每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

與老師發(fā)生沖突的檢討書(shū)字篇一

在此我為大家深情朗讀我的這篇檢討書(shū)，以深刻反省我與老師發(fā)生沖突的錯(cuò)誤,。

懷著沉重的心情我回顧了一番我的錯(cuò)誤經(jīng)過(guò)：20xx年x月x日上午,，我由于帶著一捅嵌糕進(jìn)入教室，在早讀課上我就津津有味地吃起來(lái),。當(dāng)班主任老師看到這個(gè)情況就要求我站到教室外面吃,，叫我不要讓嵌糕的香味影響到其他同學(xué)早讀。

而我當(dāng)時(shí)覺(jué)得班主任老師是針對(duì)我的,，就頓時(shí)心情起了煩躁,，立馬就吃完了滿滿一桶嵌糕，是那種大嘴大嘴的吞咽,。我瞬間吃完以后,，嚇了班主任老師一大跳，班主任老師當(dāng)時(shí)很吃驚很震撼,。而我在沒(méi)有跟老師道歉的前提下就理直氣壯地走回教室,。

這樣的一次沖突就此發(fā)生了?，F(xiàn)在看來(lái)我犯錯(cuò)了，我不應(yīng)該這么遲到,，更不應(yīng)該將早餐帶入教室,，更不應(yīng)該讓老師如此驚訝。

在此,，我向老師保證：今后我不這樣了,。

檢討人：

日期

與老師發(fā)生沖突的檢討書(shū)字篇二

尊敬的老師：

您好！

很抱歉,，這次發(fā)生這樣的事情,，其主要原因就是我太過(guò)于沖動(dòng)，言語(yǔ)過(guò)激了,，現(xiàn)在事情過(guò)后,，冷靜下來(lái)一想，其實(shí)宿管老師并沒(méi)有什么錯(cuò),，他只是在做好自己分內(nèi)的工作,，反而是我考慮不周，才導(dǎo)致這次跟宿管老師起沖突,，現(xiàn)在想起來(lái),，真的好后悔，畢竟宿管老師也是長(zhǎng)輩去了,，我這樣對(duì)她,，這樣跟她說(shuō)話，的確太失風(fēng)范了,，有辱我大學(xué)生的身份,！您放心我一定會(huì)找個(gè)機(jī)會(huì)好好跟宿管老師道歉的，不得到她的原諒,，我是不會(huì)放棄的,。也很抱歉，給您造成了一定程度的困擾,。

事情的緣由很簡(jiǎn)單,，其實(shí)說(shuō)起來(lái)就是個(gè)誤會(huì)，我于幾天前在網(wǎng)上購(gòu)買了一臺(tái)電腦,，是臺(tái)式機(jī),，并不是筆記本，所以快遞的包裝盒子很多,，也很巨大,，特別是顯示器的盒子。今天到貨,，開(kāi)開(kāi)心心的叫上室友幫我一起去學(xué)校的快遞中心把所有的電腦配件拿回了寢室,，然后我們第一件事就是開(kāi)箱驗(yàn)貨,，由于種類太多，什么顯示器啊,、機(jī)箱啊,、電源啊、顯卡啊什么的一大堆,，室友也有來(lái)幫我一起啊拆快遞,，正好我的顯示器就是室友幫我拆的，我們拆完就把我快遞盒子扔到走廊了,，不然放到寢室里顯得很擁擠,，我只是暫時(shí)放外面而已，然后我們就在組裝電腦,，不料這個(gè)時(shí)候快要上課了,，于是我們急忙鎖門感到教室上課，結(jié)果回到寢室一看,，門口的包裝盒子早已不翼而飛,，最后組裝完,，我發(fā)現(xiàn)顯示器的hdmi線不見(jiàn)了,，就詢問(wèn)我的室友，他說(shuō)他好像忘拿出來(lái)了……我當(dāng)時(shí)真的是一陣無(wú)語(yǔ),，但是別人辛辛苦苦的幫我搬回來(lái)了,，我也不好說(shuō)什么，我就氣鼓鼓的跑到樓下質(zhì)問(wèn)宿管老師,，非常大力的敲他門,，問(wèn)他是不是他把我的快遞盒子收走了，結(jié)果很顯然就是他把我的東西拿走了,，因?yàn)樗薰芾蠋熞?fù)責(zé)走廊及樓道的衛(wèi)生,，他以為我們?nèi)釉陂T口是不要的了，您也知道宿管老師都會(huì)收集紙箱子,、礦泉水瓶子賣錢,，我在他那堆紙箱子里找到了我的顯示器包裝盒，但是過(guò)了一下午這東西早已被他處理過(guò)了,，里面的泡沫都被拿出來(lái)了,，紙箱子早已被踩扁了，那還有我的hdmi線,！里面的東西也早已被他扔了,，運(yùn)到學(xué)校的垃圾堆了。我一想到日思夜想的電腦今天又玩不了了,，一下子就怒火攻心,，把對(duì)室友的怒火也發(fā)泄到宿管老師的身上了,，宿管老師也是一臉懵，突然就來(lái)了我這么一個(gè)不尊敬老師的學(xué)生,，在這跟他大喊大叫,，就這樣我們就起了沖突，把老師給引來(lái)了,，制止了我,。

其實(shí)我生氣的原因很多，第一紙箱子我日后要轉(zhuǎn)移電腦了還需要用到的,，第二使用說(shuō)明書(shū)以及保修卡都在里面,，現(xiàn)在都不見(jiàn)了，第三我盼望已久的電腦意味著又要過(guò)幾天才能玩了,。但是這件事我的確做得不妥,，我去上課之前就應(yīng)該把紙箱子重新搬回宿舍里的，或者跟宿管老師打好招呼,，xxx寢室門口的箱子還要的,，要他別收走了。但是我卻沒(méi)考慮到這點(diǎn),，歸根結(jié)底還是我自己的疏忽,，考慮不周全，我會(huì)真誠(chéng)的跟宿管老師道歉的,，一定會(huì)得到他的原諒,，至于我的的那些損失權(quán)當(dāng)我這次的教訓(xùn)吧，我無(wú)話可說(shuō),。我實(shí)在是不應(yīng)該跟宿管老師起沖突,，發(fā)生這樣的事，真的萬(wàn)分抱歉,！還望輔導(dǎo)員您能原諒我的行為,。

此致

敬禮！

您的學(xué)生：xxx

20xx年x月x日

與老師發(fā)生沖突的檢討書(shū)字篇三

尊敬的宿管老師：

您好,！

很抱歉,，這次發(fā)生這樣的事情，其主要原因我太過(guò)于沖動(dòng),，言語(yǔ)過(guò)激了,，現(xiàn)在事情過(guò)后，冷靜下來(lái)一想,，其實(shí)宿管并沒(méi)有什么錯(cuò),，他只是在做好自己分內(nèi)的工作，反而是我考慮不周，才導(dǎo)致這次跟宿管老師起沖突,，現(xiàn)在想起來(lái),，真的好后悔，畢竟宿管老師也是長(zhǎng)輩去了,，我這樣對(duì)她,，這樣跟她說(shuō)話，的確太失風(fēng)范了,，有辱我大學(xué)生的身份,！您放心我一定會(huì)找個(gè)機(jī)會(huì)好好跟宿管老師道歉的，不得到她的原諒,，我是不會(huì)放棄的,。也很抱歉，給您造成了一定程度的困擾,。

事情的緣由很簡(jiǎn)單,，其實(shí)說(shuō)起來(lái)就是個(gè)誤會(huì)，我于幾天前在網(wǎng)上購(gòu)買了一臺(tái)電腦,，是臺(tái)式機(jī),，并不是筆記本，所以的包裝盒子很多,，也很巨大,，特別是的盒子。今天到貨,，開(kāi)開(kāi)心心的叫上室友幫我一起去學(xué)校的快遞中心把所有的電腦配件拿回了寢室,，然后第一件事就是開(kāi)箱驗(yàn)貨,，由于種類太多,，什么顯示器啊、機(jī)箱啊,、電源啊,、顯卡啊什么的一大堆，室友也有來(lái)幫我一起啊拆快遞,，正好我的顯示器就是室友幫我拆的,，我們拆完就把我快遞盒子扔到走廊了，不然放到寢室里顯得很擁擠,，我只是暫時(shí)放外面而已,，然后我們就在組裝電腦，不料這個(gè)時(shí)候快要上課了,，于是我們急忙鎖門感到教室上課,，結(jié)果回到寢室一看，門口的包裝盒子早已不翼而飛，最后組裝完,，我發(fā)現(xiàn)顯示器的hdmi線不見(jiàn)了,，就詢問(wèn)我的室友，他說(shuō)他好像忘拿出來(lái)了……我當(dāng)時(shí)真的是一陣無(wú)語(yǔ),，但是別人辛辛苦苦的幫我搬回來(lái)了,，我也不好說(shuō)什么，我就氣鼓鼓的跑到樓下質(zhì)問(wèn)宿管老師,，非常大力的敲他門,，問(wèn)他是不是他把我的快遞盒子收走了，結(jié)果很顯然就是他把我的東西拿走了,，因?yàn)樗薰芾蠋熞?fù)責(zé)走廊及樓道的衛(wèi)生,，他以為我們?nèi)釉陂T口是不要的了，您也知道宿管老師都會(huì)收集紙箱子,、礦泉水瓶子賣錢,，我在他那堆紙箱子里找到了我的顯示器包裝盒，但是過(guò)了一下午這東西早已被他處理過(guò)了,，里面的泡沫都被拿出來(lái)了,，紙箱子早已被踩扁了，那還有我的hdmi線,！里面的東西也早已被他扔了,，運(yùn)到學(xué)校的垃圾堆了。我一想到日思夜想的電腦今天又玩不了了,，一下子就怒火攻心,，把對(duì)室友的怒火也發(fā)泄到宿管老師的身上了，宿管老師也是一臉懵,，突然就來(lái)了我這么一個(gè)不尊敬老師的學(xué)生,，在這跟他大喊大叫，就這樣我們就起了沖突,，把老師給引來(lái)了,，制止了我。

其實(shí)我生氣的原因很多,，第一紙箱子我日后要轉(zhuǎn)移電腦了還需要用到的,，第二使用說(shuō)明書(shū)以及保修卡都在里面，現(xiàn)在都不見(jiàn)了,，第三我盼望已久的電腦意味著又要過(guò)幾天才能玩了,。但是這件事我的確做得不妥，我去上課之前就應(yīng)該把紙箱子重新搬回宿舍里的,，或者跟宿管老師打好招呼,，xxx寢室門口的箱子還要的,，要他別收走了。但是我卻沒(méi)考慮到這點(diǎn),，歸根結(jié)底還是我自己的疏忽,，考慮不周全，我會(huì)真誠(chéng)的跟宿管老師道歉的,，一定會(huì)得到他的原諒,，至于我的的那些損失權(quán)當(dāng)我這次的教訓(xùn)吧，我無(wú)話可說(shuō),。我實(shí)在是不應(yīng)該跟宿管老師起沖突,，發(fā)生這樣的事，真的萬(wàn)分抱歉,！還望輔導(dǎo)員您能原諒我的行為,。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

與老師發(fā)生沖突的檢討書(shū)字篇四

尊敬的xx：

您好,！

我要為我昨天晚上的行為做檢討,，我昨天晚上因?yàn)橐恍┦虑楹退薰芾蠋煱l(fā)生了沖突，我這樣不尊重老師,，是很不可取的,，同時(shí)宿管老師的決定其實(shí)是對(duì)的，是我做錯(cuò)事情在先,，但是我還不尊重宿管老師,，我這樣更是沒(méi)有道理，同時(shí)我也要給宿管老師道歉,，現(xiàn)在我已經(jīng)明確的我昨天晚上是錯(cuò)誤的了,。

昨天晚上宿管老師指出我的一些錯(cuò)誤，可是我卻還覺(jué)得我是并沒(méi)有做錯(cuò)的,，反而是和宿管的老師起了沖突,，言語(yǔ)上面也是有很多的話是很不尊敬老師的，現(xiàn)在想想,，的確是非常的后悔,，我做錯(cuò)了事情,，被老師批評(píng),，我還覺(jué)得有理了，這更是錯(cuò)上加錯(cuò)了,，特別是我當(dāng)時(shí)的語(yǔ)氣還很不好,，這更是不對(duì)，本來(lái)我錯(cuò)了,，其實(shí)更是要理性的去接受老師的批評(píng),，老師來(lái)指正我的錯(cuò)誤，其實(shí)是為了我好，是希望我不要有壞的習(xí)慣,，做壞的事情,，而是要做一個(gè)好的學(xué)習(xí)，有一個(gè)好的習(xí)慣,，但是我卻并不懂得珍惜,，還覺(jué)得宿管老師是多管閑事，宿管老師其實(shí)完全可以沒(méi)必要操這份心的,，但是他還是為了我好,，來(lái)指正我的錯(cuò)誤，批評(píng)我,，這么好的老師,，可是我卻那樣語(yǔ)氣不善的對(duì)待，真的是我太沒(méi)素質(zhì)了,。

老師的批評(píng)其實(shí)特別的對(duì),，同時(shí)我的行為也是讓我而今覺(jué)得我自己的素質(zhì)怎么那么的差，不尊重老師是一件特別沒(méi)有素養(yǎng)的事情,，我其實(shí)是懂得禮貌的,，平時(shí)見(jiàn)到老師也是會(huì)問(wèn)好的，但是昨天晚上的行為卻是徹底的暴露了我的素養(yǎng)是很需要提高的,，而不是說(shuō)我只要向老師問(wèn)好就行了,，而是需要我好好的對(duì)老師，同時(shí)對(duì)于老師的批評(píng),，我也是要認(rèn)真的接受,，好好的改造自己，讓自己變得更加的優(yōu)秀,，這次宿管老師的話,，雖然是有些直白了點(diǎn)，但是其實(shí)都是為了我好,，我再次的向宿管老師說(shuō)聲對(duì)不起,，我昨天真的不應(yīng)該那樣的懟你，也是我沒(méi)素質(zhì),，我以后一定會(huì)改的,。

現(xiàn)在我也是很明白了老師其實(shí)還是期望我變好，希望我是上進(jìn)的,，我也意識(shí)到了對(duì)老師的不尊敬,，其實(shí)更多的是體現(xiàn)了我自己沒(méi)有素養(yǎng)，老師可能一時(shí)生氣而已,，其實(shí)對(duì)他并沒(méi)有特別大的傷害,，但是我這樣的素質(zhì),，如果一直這樣的話，其實(shí)以后出到社會(huì)上,，我是會(huì)吃很大的虧的,，這次的事情也是讓我明白，我以后一定要改,，我正視自己的錯(cuò)誤,，積極的面對(duì)老師的批評(píng)，好好的改造自我,，讓自己不再犯錯(cuò),，提升自己的一個(gè)素質(zhì)。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

與老師發(fā)生沖突的檢討書(shū)字篇五

尊敬的`老師：

您好,！

我是您的學(xué)生xxx，我很抱歉發(fā)生了這樣的事,，我跟教務(wù)處的唐老師發(fā)生了沖突,，還差點(diǎn)打起來(lái)，是我的不對(duì),，我在此真誠(chéng)的向您跟唐老師道歉,，對(duì)不起！我錯(cuò)了,！

老師是多么神圣而又可貴的職業(yè),，雖然唐老師只是管理學(xué)校的紀(jì)律沒(méi)有教過(guò)我們知識(shí)，但他也是有在自己崗位上發(fā)光發(fā)熱的,，他有多么的敬崗敬業(yè),，我們學(xué)校的同學(xué)都看在眼里，半夜在蹲在學(xué)校墻頭抓要翻墻出去上網(wǎng)的學(xué)生,；白天在學(xué)校到處抓談戀愛(ài)的學(xué)生或者逃課出來(lái)閑逛的學(xué)生,；或者去每個(gè)教室巡邏，看有沒(méi)有上課睡覺(jué),，玩手機(jī),，看小說(shuō)的學(xué)生；只要有學(xué)生要打架了,，他往中間一站誰(shuí)也不敢動(dòng)手,；每天去廁所抓偷偷抽煙的男同學(xué)。

常在河邊走,，哪有不濕鞋,，我昨天上英語(yǔ)課玩手機(jī)就被唐老師抓住了，沒(méi)有一絲可以不狡辯的可能,，他就在我身后看著我玩,，他伸手就要來(lái)?yè)屛业氖謾C(jī)，這我那肯啊,，死死攥住不給他,，并沖他吼道：“你以為你是誰(shuí)啊，憑什么搶我手機(jī),，這是我花錢買的,，憑什么給你啊,！”我一把甩開(kāi)他的手,，死死地護(hù)住我的手機(jī)，他可能也沒(méi)想到我會(huì)反抗,，會(huì)這么大勁的對(duì)抗他,，他蒙了一下，手一下子拍在桌子上,，厲聲喝道：“拿來(lái),！快點(diǎn)！”就又要來(lái)?yè)屛业氖謾C(jī),，在我們的爭(zhēng)執(zhí)下,，我的課桌都倒了，書(shū)撒了一地,，發(fā)生這種事,，英語(yǔ)老師也停止了講課，全班同學(xué)都看著我們兩個(gè),，這時(shí)候班長(zhǎng)說(shuō)讓我把手機(jī)給他吧,，別耽誤大家上課了，我無(wú)奈之下,，把手機(jī)交了出去,，我心有不甘，晚自習(xí)的時(shí)候唐老師叫我去貼標(biāo)簽,，就是在手機(jī)背上寫(xiě)上姓名班級(jí),，每一天這個(gè)時(shí)候，那一天被繳獲的手機(jī),，都會(huì)擺在那,，然后同學(xué)們都去貼標(biāo)簽，這時(shí)候我回想起上午的事,，越想越生氣,，這明明是我的手機(jī)，憑什么給他,，我就趁人多偷偷把自己的手機(jī)拿了出來(lái),，立馬往教務(wù)處外面走,，但還是被唐老師發(fā)現(xiàn)了，他叫我站住,，我沒(méi)理反而跑了起來(lái),，可我還沒(méi)走出那個(gè)門口就被唐老師制服在地上，跆拳道黑帶果然不簡(jiǎn)單,！

老師,，經(jīng)過(guò)您的一番思想教育我深刻的認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤，我最近的心態(tài)真的有問(wèn)題,，我都打算休學(xué)了,，所以才帶了手機(jī)來(lái)學(xué)校玩，我就靠手機(jī)打發(fā)時(shí)間,，被他沒(méi)收那豈不是要了我的命,，我才會(huì)那么強(qiáng)烈的反抗，當(dāng)時(shí)是想,，反正我要去休學(xué)了,，把我自己手機(jī)提前拿回來(lái)不算過(guò)分吧，現(xiàn)在我才意識(shí)到自己干了多么愚蠢的事,。

老師,，在此我向您保證，我會(huì)調(diào)整好自己心態(tài),，好好對(duì)待學(xué)習(xí),，手機(jī)就放唐老師那里保管吧，我也想對(duì)他說(shuō)一聲對(duì)不起,，他是一位盡職盡責(zé)的好老師,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

與老師發(fā)生沖突的檢討書(shū)字篇六

敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的同學(xué)們：

小生,，這廂有禮了（鞠個(gè)躬），在此我為大家深情朗讀我的這篇檢討書(shū),，以深刻反省我與老師發(fā)生沖突的錯(cuò)誤,。

懷著沉重的心情我回顧了一番我的錯(cuò)誤經(jīng)過(guò)：xx年2月9日上午，我由于帶著一捅嵌糕進(jìn)入教室,，在早讀課上我就津津有味地吃起來(lái),。當(dāng)班主任老師看到這個(gè)情況就要求我站到教室外面吃，叫我不要讓嵌糕的香味影響到其他同學(xué)早讀,。

而我當(dāng)時(shí)由于覺(jué)得班主任老師是針對(duì)我的,，就頓時(shí)心情起了煩躁，立馬就吃完了滿滿一桶嵌糕，是那種大嘴大嘴的吞咽,。我瞬間吃完以后,，嚇了班主任老師一大跳，班主任老師當(dāng)時(shí)很吃驚很震撼,。而我在沒(méi)有跟老師道歉的前提下就理直氣壯地走回教室,。

這樣的一次沖突就此發(fā)生了?，F(xiàn)在看來(lái)我犯錯(cuò)了,，我不應(yīng)該這么遲到，更不應(yīng)該將早餐帶入教室,，更不應(yīng)該讓老師如此驚訝,。

在此，我向老師保證：今后我不這樣了,。

此致,！