在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

老師的檢討書200字 學(xué)生罵老師的檢討書篇一

您好!我知道從小老師就教我們要尊師重道,，我卻沒有做得，對(duì)不起,，我頂撞了您,，我知道這種行為是很不道德、不文明的行為,，我更知道自己犯了一個(gè)不可饒恕的錯(cuò),，害您傷心了，辜負(fù)了您教導(dǎo)，對(duì)不起,。

回顧本次錯(cuò)誤,，由于我性格叛逆，桀驁不馴,，以及仗著自己家庭經(jīng)濟(jì)條件比較好就養(yǎng)成了自己傲慢,、囂張的壞品行。如今更是囂張得謾罵,、頂撞師長(zhǎng),，我真是太不應(yīng)該了。

此次錯(cuò)誤之后,，您嚴(yán)肅地批評(píng)了我,，讓我幡然醒悟?？梢哉f,，您的一番痛苦挽救了我這只迷途的羔羊，將我從懸崖邊上拽了回來,。倘若任由我這樣的品行繼續(xù)下午,，后果將十分嚴(yán)重。我的父母常年在外經(jīng)商,，對(duì)我管教不夠,，老師的教導(dǎo)就是我精神最大的給養(yǎng),。

如今,，我深刻意識(shí)到自身存在的錯(cuò)誤與不足,，我決心徹底悔悟，并且要盡我所能彌補(bǔ)對(duì)您的傷害：

第一,，我必須就謾罵行為在全班同學(xué)面前對(duì)您做深刻道歉,，并且我必須做出誠(chéng)懇、嚴(yán)肅的行為保證,，邀請(qǐng)全班同學(xué)監(jiān)督,。

第二，我要認(rèn)真學(xué)習(xí),，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)老師的辛勤教育,。

第三，我必須修身養(yǎng)性,，調(diào)節(jié)內(nèi)心急躁的性格,，讓自己心態(tài)變得平和，讓個(gè)人變得成熟穩(wěn)重起來,。

最后,，此次錯(cuò)誤實(shí)在是不應(yīng)該的,。錯(cuò)誤給我敲響了警鐘，為人處世應(yīng)該穩(wěn)重,、細(xì)心,，不應(yīng)該讓自己這么魯莽沖動(dòng)。為此,，我非常懇求地希望老師能夠饒恕我,，給我重新改正自我的機(jī)會(huì)。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),，做一個(gè)有道德,、尊師重道的好學(xué)生，不再讓老師傷心了,。

此致

敬禮,！

老師的檢討書200字 學(xué)生罵老師的檢討書篇二

請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱呼你，這樣可以讓我想起小學(xué)時(shí)寫檢討書的感覺,，在此引用我當(dāng)時(shí)班主任的一句話“態(tài)度要端正,，檢討要徹底！”

我錯(cuò)了,，脾氣差是我不對(duì),。

俗話說“脾氣差就是慣的”,，我是從小生活在蜜糖里,，長(zhǎng)大以后依然生活在蜜糖里，好像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子,。小時(shí)候是媽媽慣我,，那是因?yàn)槲沂菋寢屔砩系娜猓婚L(zhǎng)大以后是王老師慣我,，那是因?yàn)樗龑?duì)小朋友的關(guān)愛,。長(zhǎng)大以后有人管已經(jīng)是天大的樂事了，我竟然還敢不聽話,，經(jīng)常惹王老師生氣,，王老師不但一直沒有對(duì)我失去信心，而且還克服困難繼續(xù)慣我,，我真是該打,，但是王老師又舍不得打我，連我自己打自己王老師都心疼,，可見王老師是多么仁慈,、和藹、可親可敬的好老師呀,！我是多么差勁,、沒教養(yǎng),、沒文化的差生呀！

我錯(cuò)了,，脾氣差已經(jīng)不對(duì),，亂發(fā)脾氣就更不對(duì)了。

有人說“長(zhǎng)的丑不是你的錯(cuò),，出來嚇人就是你不對(duì)了”,。脾氣差還不能說我錯(cuò)的非常徹底，因?yàn)槲铱梢詫?duì)路邊的大樹發(fā)脾氣,，可以對(duì)樹下的螞蟻發(fā)脾氣,，可以對(duì)螞蟻的大便發(fā)脾氣，這樣最多路上的人把我當(dāng)作一個(gè)傻x,。只要我化妝巧妙,，并且在發(fā)脾氣時(shí)不說我認(rèn)識(shí)王老師。雖然也是不對(duì),，但總是好一點(diǎn)吧,！可是我不但經(jīng)常亂發(fā)脾氣而且還把王老師對(duì)我的寬容當(dāng)作了王老師軟弱，真是不可救藥的壞孩子,。

我錯(cuò)了,，亂發(fā)脾氣已經(jīng)很不對(duì)，發(fā)了脾氣還要老師哄就更不對(duì)了,。

該打,，該打，王老師平時(shí)承受了多少壓力來哄我這個(gè)壞學(xué)生,，我一直沒有意識(shí)到,，但當(dāng)我失去的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)追悔莫及,，如果上天能夠給我重來一次的機(jī)會(huì),，我一定會(huì)每天哄王老師開心，如果非要加一個(gè)期限的話,，我希望是10000年,。

我錯(cuò)了，發(fā)了脾氣還要老師哄就非常不對(duì)了,，哄了以后還挑剔老師哄的方式我就更不對(duì)了,。

老師哄我是出于人道、慈祥,、善良的本性,，出于對(duì)差生格外的疼愛、關(guān)愛,、溺愛,。我卻利用了王老師的善良達(dá)成自己不可告人的秘密,。其實(shí)我一直很滿意王老師哄我的方式，但是每當(dāng)我看到電視上有新的哄人方式時(shí),，就會(huì)希望嘗試一下那種被哄的感覺,。這實(shí)在對(duì)王老師的演技是一大挑戰(zhàn)，雖然王老師每次都能表演的天衣無縫,，但是因?yàn)槲业膭”緶?zhǔn)備不足,，劇務(wù)安排不好，片酬太低使王老師的表演沒有發(fā)揮的空間,。所以說我只付出了很小的努力,，就換來了王老師的傾情演出，我還有什么不滿意的哪,？我就是犯“賤”（此處為著重強(qiáng)調(diào)）

我錯(cuò)了,，挑剔老師已經(jīng)十分不對(duì)了，挑剔老師以后還敢要老師道歉就更不對(duì)了,。

其實(shí)大部分的時(shí)候時(shí)候是我不對(duì),，（錯(cuò)了，說錯(cuò)了,，掌嘴）,，我不對(duì)是一定的，但是我竟然還敢膽大包天要王老師給我道歉,，要不說我傻哪,！簡(jiǎn)直有點(diǎn)不知天高地厚?！袄蠋熓怯脕碜鹁吹摹辈皇怯脕砥圬?fù)的,，我對(duì)老師的不敬真的已經(jīng)發(fā)展到史無前例的高度,。這也難為王老師了,，不過也進(jìn)一步證明王老師是天下最好的老師，是中華人民共和國(guó),，不，是中國(guó)自有文明以來,，5000年中最偉大的老師,。我對(duì)王老師的敬仰如“滔滔江水連綿不絕”。

我錯(cuò)了,，要老師道歉已經(jīng)最不對(duì)了,，老師道了謙我竟然還敢再發(fā)脾氣就更不對(duì)了。

俗話說“事不過三”,。每個(gè)人的忍耐都是有限度的,，王老師的忍耐力真可以說是舉世無雙,，連我以前聽說的日本最出名的忍者服部半藏、風(fēng)魔小太郎都只能自嘆不如,。記得在1300年前，我的15世輪回之前,，我有興見到了當(dāng)時(shí)很牛差的苦行僧,，好像是叫唐三藏，沒想到我只是向他發(fā)了一次脾氣就把他氣得失了心性,，后來對(duì)徒弟格外的嘮叨,。沒想到,，怎么也沒想到，王老師能夠忍耐我的'脾氣長(zhǎng)達(dá)4年2個(gè)月零23天,，累計(jì)次數(shù)上千次,。可見王老師的耐性真是前無古人,、后無來者,。而我這個(gè)天下此

老師的檢討書200字 學(xué)生罵老師的檢討書篇三

尊敬的何老師：

您好！我知道這一次徹底讓您失望了,，也許、您也不會(huì)在信任我了,、更不會(huì)原諒我了,、我為自己遲到、上課玩手機(jī)的無知行為感到慚愧,，明明知道是自己犯錯(cuò)在先卻還要找個(gè)借口無理爭(zhēng)辯,。

在這一刻，我深知自己錯(cuò)的太深,，因?yàn)樽允贾两K,，我總是屢教不該，沒有把你的教悔勞記于心一次又一次的讓老師失望,，總是在犯錯(cuò)之后大言不慚的說要努力改正,，實(shí)際卻一次又一放縱、墮落,、知錯(cuò)不改,，我想,、我還有什么值你信任與原諒？

今天,、您的一番教導(dǎo)喚醒了我還在昏睡中的靈魂,，是的、來學(xué)校里的目的是學(xué)習(xí)知識(shí)學(xué)習(xí)做人學(xué)會(huì)一些某生的技能,，可實(shí)際呢,？整天淪陷、渾渾噩噩的過活,。對(duì)學(xué)習(xí),、生活失去了信心，對(duì)未來感到迷茫,?？墒恰⑽医?jīng)常告誡自己要好好的生活,、好好的學(xué)習(xí),、好好的做人、經(jīng)常自責(zé)不自醒,，總是不斷放縱自己,、然后在憐憫自己，連我都厭惡自己了,，更何況您呢,？

何老師、其實(shí)每次與你爭(zhēng)辯之后我都會(huì)很后悔,、自責(zé),，畢竟您是我的老師，您苦口婆心的教導(dǎo)我也是為了我好,，而我卻無知,、幼稚的拒絕。當(dāng)我在這一刻懂得了,，可是后悔的事情已經(jīng)做了…

何老師,、在這我不想再向你大言不慚的保證什么,，也不在請(qǐng)求你給我機(jī)會(huì)原諒我,，因?yàn)椤⑽抑雷约好看握f了,、卻還是沒有用實(shí)際行動(dòng)來證明,，這一刻、我也不在想說一些華而不實(shí)的話,，這樣會(huì)顯得很不真實(shí),。

我是想真正,、踏實(shí)的好好做人，超脫自己,，不辜負(fù)我的青春,，不辜負(fù)愛我的家人，希望用時(shí)間來改變自己,、給自己及你一個(gè)交代————做合格的學(xué)生,。

今天、母親節(jié),、寫到這里,、心中突然百感交集…

我對(duì)不起的不止自己、還有對(duì)我報(bào)有期望的親人及老師…

或許,、在這一刻,、我真的醒悟了，何老師,、謝謝您,、謝謝您還沒有放棄我，更謝謝您教授給我一些做人的道理,，今天您說我可能會(huì)憎恨您,，不會(huì)的，我不會(huì)憎恨您的,，我應(yīng)當(dāng)感激您的,，只是之前的我太膚淺了…

現(xiàn)在我想說的是：何老師、或許我不是您的好學(xué)生,，但,、您永遠(yuǎn)是我的好老師，人無完人,，孰能無過,，相信我會(huì)在今后的日子里凈化自己、完善自己,。如果您給我改過的機(jī)會(huì),、相信我會(huì)還您一份滿意?！鲆粋€(gè)合格的學(xué)生,。

何老師、母親節(jié)快樂,。愿您健康平安,。

檢討時(shí)間：

老師的檢討書200字 學(xué)生罵老師的檢討書篇四

尊敬的班主任老師：

您好，向您遞交這份深刻的頂撞老師的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與不尊重老師的錯(cuò)誤行為,。此刻,，我對(duì)自己的頂撞老師的錯(cuò)誤言行感到非常的愧疚。

回顧這次忘記帶書以及頂撞老師的錯(cuò)誤行為,，自己主觀錯(cuò)誤在于無視課堂紀(jì)律,。首先要知道，身為一名學(xué)生,，課堂是萬分莊重與嚴(yán)肅的地方,。課前我須及時(shí)完成老師所布置的任務(wù)，而我恰恰沒有做到,，反而頂撞老師,，一錯(cuò)再錯(cuò)。

對(duì)于我頂撞老師的言行,，則是由于我年少任性,，長(zhǎng)期以來一直沒有認(rèn)識(shí)并反省自我導(dǎo)致了我對(duì)于老師的不尊重。在此,，我為自己給老師帶來的麻煩說一聲：非常抱歉,，請(qǐng)?jiān)徫业娜涡浴?/p>

此次反省，我意識(shí)到上課不認(rèn)真聽講是很嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，它不僅影響自己的學(xué)習(xí),，更會(huì)導(dǎo)致自己聽不到老師強(qiáng)調(diào)的事情，為以后的學(xué)習(xí)帶來不便,。老師給我指正錯(cuò)誤而自己卻不服從,，由于自己的一時(shí)沖動(dòng)而忘記了老師的辛苦教誨，我為此感到十分后悔,，再次懇請(qǐng)老師的原諒,。

我保證：在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)盡自己最大的努力改正我的錯(cuò)誤,，上課遵守課堂紀(jì)律,，尊重老師，改掉自己任性的壞毛病,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，端正對(duì)老師的態(tài)度，最后,，我為自己給老師帶來的不便說聲抱歉,。

此致：

非常抱歉！

檢討人：xx

20xx年5月16日

老師的檢討書200字 學(xué)生罵老師的檢討書篇五

尊敬的曉月老師：

今天上午我因?yàn)榉N種原因遲到了,，影響了你的上課和造成了你的不快,，我感到十分內(nèi)疚,，在這里我再次向你說聲：sorry,！

痛定思痛,，我也找到了遲到的原因。這全是我的錯(cuò),。以下是我的“遲到分析報(bào)告”：

1,、昨晚和妹妹說了一句“到目前為止，我還沒有遲過到,?！毕氲阶约罕壬蠈W(xué)期進(jìn)步，開心地睡不著,?！獩]養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，導(dǎo)致今天早上我7點(diǎn)半才起床,。

2,、今天早上和高三（1）班某同學(xué)一起吃早餐，食物太燙,，進(jìn)食太慢,。——緊迫感不強(qiáng),，動(dòng)作不夠快,，過高估計(jì)自己能力，以為跑回學(xué)校還來得及,。

3,、經(jīng)過校門口的菜市場(chǎng)，嘴饞的我,，買了個(gè)木瓜,，為了五分錢講價(jià)了好久，又耽誤了時(shí)間,?！姨邌萘恕?/p>

4,、騎車技術(shù)和跑步速度有待提高,。——平時(shí)沒注意鍛煉,。

老師的檢討書200字 學(xué)生罵老師的檢討書篇六

x老師您好：

我是學(xué)生xxx,。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)自己錯(cuò)誤行為的深刻認(rèn)識(shí)以及改正的決心。 早在我踏進(jìn)校門,老師就已三申五令,一再強(qiáng)調(diào),要嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，尊重老師,，嚴(yán)禁頂撞老師；但是我今天還是由于沖動(dòng)違反了紀(jì)律，經(jīng)過您的教育,，現(xiàn)在我知道了這種行為是不對(duì)的,。所以，我覺得有必要而且也應(yīng)該向您作出這份書面檢討,，深刻反省一下自己的錯(cuò)誤,。 對(duì)不起,老師!我知道 您非常的生氣。現(xiàn)在想來,，您的反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,。我深深懊悔不已；我認(rèn)為是自己平時(shí)生活作風(fēng)太散慢,，沒有牢牢記住學(xué)校的規(guī)章制度和老師反復(fù)要求的紀(jì)律,。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓您能夠相信 學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤,，保證不再重犯,，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：

1.思想上的錯(cuò)誤：以前我總是對(duì)紀(jì)律要求不夠重視，認(rèn)為紀(jì)律是痛苦的約束,。在學(xué)校只要有個(gè)差不多就行了,，沒有從思想上真正認(rèn)識(shí)到紀(jì)律的重要。

2.行為上的錯(cuò)誤：(這個(gè)你要自己簡(jiǎn)單寫頂撞老師的經(jīng)過,。)

3.對(duì)同學(xué)和自己的影響上的錯(cuò)誤：我的錯(cuò)誤如果沒有受到處罰很有可能讓更多的同學(xué)做出和我類似的的行為,。也會(huì)讓自己在以后的生活中更加放松自己，更忽視對(duì)紀(jì)律的認(rèn)識(shí),，也可能會(huì)犯更為嚴(yán)重的錯(cuò)誤,。

對(duì)于自己的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了它們的嚴(yán)重性,，我決心做到以下幾點(diǎn)：

1.向您真誠(chéng)的認(rèn)錯(cuò),。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)該去面對(duì),，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤,。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向您表明我認(rèn)錯(cuò)的決心,。

2.提高紀(jì)律性。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),，并且做到自覺遵守,。

3.學(xué)會(huì)正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理,，凡事需要三思而后行,，多角度的權(quán)衡利弊,，不能再像以前一樣莽撞行事,。這一點(diǎn)對(duì)于自己無論是做人,，還是做事都是很重要的。

對(duì)于自己所犯的錯(cuò)誤,，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了它的嚴(yán)重性,，特寫下 這篇檢討，請(qǐng)您提出批評(píng),，并希望得到您的原諒,。并且向您保證我以后將不會(huì)再犯以上的錯(cuò)誤,。希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會(huì),。 此致 敬禮

學(xué)生：xx-x

xx年x月x日

老師的檢討書200字 學(xué)生罵老師的檢討書篇七

我是一名初中的數(shù)學(xué)老師，教書這么多年,，但每到期中考期末考都是發(fā)現(xiàn)自己的教育那么蒼白無力,，學(xué)生考不出好成績(jī),，很難考到滿分,，很多學(xué)生連及格都成了心中永遠(yuǎn)的痛，這是為什么,，原因：

1,、上課講的太多，自認(rèn)為自己講得很到位,，很出彩,，很清晰，學(xué)生卻聽得一頭霧水,，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣感不強(qiáng),，數(shù)學(xué)的思維未能很好的培養(yǎng)——如何出彩、風(fēng)趣,，化有形的數(shù)學(xué)為無形的太極,，智慧，發(fā)散,，讓學(xué)生在我的數(shù)學(xué)課堂既快樂又幸福,，并能獲得效的成長(zhǎng)？——我要改變自己的風(fēng)格,，學(xué)習(xí)amway的培訓(xùn)模式,，也學(xué)習(xí)澳洲的合作課堂、洋思的當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂掌握的模式,、杜郎口的小老師模式,、張思中的分層教學(xué)與大量訓(xùn)練等等模式，創(chuàng)造出我林氏教學(xué)風(fēng)格,，大面積,、高效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高，減輕學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)——我的追求,；

2,、練習(xí)未進(jìn)行很好的分層和篩選，學(xué)生做得的題目我都未預(yù)先做過,，而且講解又不及時(shí)不到位,，學(xué)生做過的題目沒有足夠的重視，而保證每一題都過關(guān),，那么做再多的題目都不能保證學(xué)生學(xué)得透,，做得懂，真正做到一通百通,，舉一反三,，失敗呀，反思呀——如何解決呢,？預(yù)先做題,，大量做題,、分層布置精細(xì)布置、訂正后作錯(cuò)題記錄本后做（拿）新的習(xí)題（練習(xí)紙）,；

3,、上課對(duì)學(xué)生批評(píng)太多，及時(shí)鼓勵(lì)不夠,，煽動(dòng)和幽默欠缺,，上課氣氛沉悶，學(xué)生害怕我,，畏懼我,，何來好的、活躍的思維,，自己應(yīng)廣泛涉獵數(shù)學(xué)雜志及數(shù)學(xué)原著,，提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和活躍自身的數(shù)學(xué)思維，拓展自身的數(shù)學(xué)視野,，每天寫教學(xué)反思,，寫教學(xué)實(shí)錄，寫說題解題思路,，及自己的教學(xué)心得,，由小見大，廣拓深挖,！絕不只做一個(gè)只會(huì)上上課的教書匠，而要成為一名有自己教育思想,、教育風(fēng)格,、教育成果的大教育家、思想家,、改革家,，繼承傳統(tǒng)，勇于創(chuàng)新,，做集大成者,，承先啟后的大家；

4,、沒有認(rèn)真的備課,，何來精彩的課堂，課堂要么臨時(shí)抱佛腳,，要么不能很好的深入淺出,，更不能很好的拓展延伸，教給學(xué)生更多的數(shù)學(xué)素養(yǎng)或數(shù)學(xué)之外的東西—————好好備課,，廣泛借鑒名師的經(jīng)典課堂實(shí)錄,，每天每天堅(jiān)持,；

5、從來不傾聽學(xué)生的心聲,，而高高在上,，除了自己的一廂情愿的灌輸，從來不與學(xué)生作認(rèn)真的面對(duì)面的關(guān)于數(shù)學(xué)方面的交流,，為什么不讓學(xué)生就我的數(shù)學(xué)課堂發(fā)表評(píng)論并給予建議呢,？如何使課堂科學(xué)又民主，且多彩又高效,；

常常想,，為了學(xué)生的這么幾分平均分和考試分?jǐn)?shù)，我的教育視野也太守局限了吧,？總覺得這樣教一輩子書真沒意思,，真沒勁！??！但連學(xué)生這么幾分分?jǐn)?shù)都搞不上去，我還能做什么,？我要拓展教育視野,，打開自己的教育格局，成為真正的教育家,。