光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

初中語文教師工作計劃免費篇一

根據(jù)20__年縣局《關(guān)于加快推進全縣基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展的三年規(guī)劃》和縣教育局電教裝備室《20__年全縣電化教育工作安排意見》的文件精神和要求,

結(jié)合我校實際，為加快我校信息技術(shù)教育和電教工作的開展,，不斷完善現(xiàn)代教育技術(shù)硬件軟件配備，加速教育科學(xué)手段和管理手段的現(xiàn)代化建設(shè)步伐,，全面提高教師隊伍電化教育技術(shù)的應(yīng)用水平，全面實施素質(zhì)教育,。我校電化教育工作，堅持統(tǒng)籌規(guī)劃,，協(xié)調(diào)發(fā)展;注重實效、逐步到位的原則,。堅持以培訓(xùn)促應(yīng)用、以應(yīng)用促需求,，以需求促發(fā)展的策略;堅持突出重點,、合理配置,、注重實效,、分層推進的工作方針,。

組長負責(zé)學(xué)校全面的電教工作，副組長負責(zé)學(xué)校電教各項工作的實施,，組員負責(zé)確保技術(shù)服務(wù)和教學(xué)應(yīng)用工作健康有序進行。

二,、具體目標任務(wù)及措施：

1、提高教師對信息技術(shù)的認識,，進一步加強多媒體培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)水平,，為教育教學(xué)服務(wù)。

(1)教師培訓(xùn)工作的重點定位在教師如何將資源合理,、高效的運用到自己的課堂教學(xué)中。強化教師自身知識結(jié)構(gòu),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(2)本學(xué)期教導(dǎo)處和電腦教師對教師進行計算機操作的培訓(xùn),，堅持“普及與提高并重”的方針，培訓(xùn)對象面向全體教師,，[~課件]培訓(xùn)內(nèi)容講究實用性，做到有目的,、有計劃地對教師進行培訓(xùn),。

2、完善各項考核制度,，督促教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)、制作多媒體課件,，并在學(xué)期末搜集、整理并逐步完善我校的校本資源庫,。

(1)實行“教師實名課表制”，把這一項要求作為對教師工作考核評價的一項重要內(nèi)容,，并與教師的績效工資掛鉤。

(2)鼓勵教師積極撰寫各級各類電教論文及多媒體課件的制作,。

(3)培養(yǎng)“電教新秀”，發(fā)揮其示范引領(lǐng)和模范帶頭作用,。鼓勵教師建立自己的網(wǎng)上教育博客，撰寫教學(xué)隨筆,，逐步使其成為先進理念的實踐者，先進技術(shù)手段的應(yīng)用者,，先進經(jīng)驗和方法的探索者。

(4)建立校本資源庫,，不斷搜集整理我校的教學(xué)資源，豐富,、完善我校的教育資源,。

3,、進一步加強電教設(shè)備和專用教室的使用管理與維護,，不斷完善各項規(guī)章制度。

(1)管理和維護好多媒體教室,，課堂上充分發(fā)揮各種電教媒體的作用,，講究實效,，真正體現(xiàn)各種電教媒體的優(yōu)勢,，要求每一位教師每周至少上一節(jié)多媒體課,。

(2)繼續(xù)做好教師的電教使用記錄,，規(guī)范操作規(guī)程,，及時做好操作記錄。并與教師的績效工作考核相結(jié)合,。

(3)完善多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室,、教師辦公室等的計算機使用制度，規(guī)范學(xué)生,、教師對計算機的操作使用，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)健康,、正常運行并充分發(fā)揮作用,。

電教活動安排表

時間

活動內(nèi)容

組織者

4月份

組織教師進行遠程教育培訓(xùn)

骨干教師遠程教育公開課

電教員,、教導(dǎo)處

5月份

語數(shù)外骨干教師多媒體公開課

組織教師進行遠程教育提高培訓(xùn)

電教員,、教導(dǎo)處

6月份

骨干教師遠程教育公開課

電教員,、教導(dǎo)處

初中語文教師工作計劃免費篇二

為了搞好本學(xué)期的語文教學(xué)，提高語文教學(xué)成績,，特制訂本冊教學(xué)計劃如下：

全班有學(xué)生58人,，其中優(yōu)秀生18人,，占全班人數(shù)的三分之一,。這18人普遍閱讀能力強,，基礎(chǔ)知識牢固,，寫作水平較高,。但是優(yōu)秀生之間也有差距,，差生5人,，這五人不按時完成作業(yè),，上課不認真聽講,，閱讀寫作差,，但普通話還不錯,，

本冊教材共有課文32篇,。精讀課文16篇,，略讀課文12篇,，選讀課文4篇,。

本冊課文的編排，圍繞訓(xùn)練重點設(shè)計了一個大體的序，注意訓(xùn)練的整合性,，螺旋上升，將課文分為8組,，每組一般3—4篇課文，在每組課文之前安排了導(dǎo)讀,。在每篇精讀課文的前面安排了預(yù)習(xí)，再后面編寫了思考練習(xí)在略讀課文的前面安排了“略讀提示”,。在每組課文之后編排了“積累運用”。本冊社設(shè)2個重點訓(xùn)練項目,，他們是《閱讀要有自己的見解》《按一定的順序?qū)憽罚謩e安排在二,、五組中,。

1、導(dǎo)讀,。安排在每組課文之前,。目的在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時簡要說明本組教材的組成,、提示學(xué)習(xí)的方法以及學(xué)習(xí)中的注意問題。

2課例,。包括課文,、預(yù)習(xí)或閱讀提示以及思考練習(xí),。

3,、讀寫例話,。安排在一組課文之后,，是對訓(xùn)練重點的概括和歸納。這些訓(xùn)練項目,，突出了語文學(xué)科的特點,，突出了在訓(xùn)練中對語言的理解,、感悟和積累,，同時又突出了對良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

4、積累運用,。安排在每組課文之后，每個積累運用大致包括以下四項內(nèi)容：讀讀背背,、閱讀、口語交際,、習(xí)作,。

1,、詞句訓(xùn)練始終是中學(xué)階段的一個重點,。在低中年級訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，應(yīng)提高訓(xùn)練要求,，要引導(dǎo)學(xué)生自覺運用查字典,，聯(lián)系上下文和生活實際的方法準確理解詞語,，特別是那些含義深刻的句子,。

2,、朗讀訓(xùn)練也是語文教學(xué)的基本功,，課上一定要有朗朗的讀書聲,，課堂教學(xué)要多讀少講，使學(xué)生有更多的時間和機會練習(xí)朗讀。

3,、閱讀能力的.培養(yǎng)始終是中學(xué)階段的一個重點,，同時也是一個難點,，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書,，學(xué)會思考,，注意讀中有悟,，重視獨特感受,。

4,、習(xí)作訓(xùn)練既是中學(xué)階段的重點，也是一個難點。要切實培養(yǎng)學(xué)生寫文尤其是寫記敘文的能力,。

5,、積累語言也是一個教學(xué)重點。本學(xué)期安排了名言警句,、古詩,、成語、對聯(lián),、諺語，重在引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀文化和積累語言,，做到熟讀成誦,。

1,、在語言文字訓(xùn)練過程中,，學(xué)生受到熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會主義的教育,；了解革命戰(zhàn)爭的艱苦,，懂得幸福生活來之不易，學(xué)習(xí)革命前輩的遠大志向和獻身精神,，從中樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想；繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),，受到尊敬師長、關(guān)愛他人,、助人為樂等社會主義思想品德教育,；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實踐和創(chuàng)新的精神,，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責(zé)任感,，陶冶愛美的情趣。

2,、能利用漢語拼音識字,、學(xué)習(xí)普通話。

3,、培養(yǎng)獨立識字的能力,。

4、能聯(lián)系上下文,，結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思,。

5,、繼續(xù)練習(xí)正確流利有感情的朗讀課文,。能背誦指定的課文,。

6,、能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物,，了解主要內(nèi)容,。

7,、能聽懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述。能用普通話清楚明白的講述一件事情,。討論問題能講清楚自己的意思,。能簡要復(fù)述課文,，養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣,，說話有禮貌,。

8,、能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣,，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體、有一定條理,、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文,。學(xué)寫讀后感。練習(xí)從內(nèi)容,、詞句,、標點等方面修改自己的習(xí)作,。

(一)保障措施：

1,、繼續(xù)加強詞句訓(xùn)練

2,、思考練習(xí)的教學(xué)

要充分利用思考練習(xí)中的問題,，啟發(fā)學(xué)生思考和討論,，切實提高學(xué)生的理解能力,，學(xué)到讀書作文的方法,。

3,、要加強朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

4,、要注意發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性,，引導(dǎo)學(xué)生進行探究,、合作學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。

(二)培優(yōu)轉(zhuǎn)差措施：

對于優(yōu)秀生要在培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)上,，重點指導(dǎo)其寫作和寫字；對于差生要指導(dǎo)他們克服畏難情緒,，指導(dǎo)平時按時完成作業(yè)。

(三)競賽輔導(dǎo)措施：

這學(xué)期要在朗讀,、寫字,、閱讀,、寫字等方面進行輔導(dǎo)，朗讀不要單純從技巧上指導(dǎo),，使朗讀和理解密切結(jié)合,。寫作要注意激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，調(diào)動學(xué)生觀察,、思考和練筆的積極性,，幫助學(xué)生打開思路，不拘形式的自由表達,。

初中語文教師工作計劃免費篇三

積極貫徹落實《上海市中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》有關(guān)要求,，以學(xué)科能力建設(shè)、“少教多學(xué)”的新課堂實驗為工作重點,，開展課例研究,，積極推進課程、課堂的改進,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)上海市教育工作會議精神，圍繞《中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要和青浦區(qū)教育事業(yè)十二五發(fā)展規(guī)劃》,，進一步樹立目標導(dǎo)向意識，明確學(xué)段任務(wù),，突出學(xué)段教學(xué)重點,，構(gòu)建學(xué)科學(xué)程體系。

2,、進一步拓展教師的教育視野和文化眼光,，通過各類活動、培訓(xùn),、網(wǎng)絡(luò)等推薦書目和文章,，提升教師自身素養(yǎng)和專業(yè)能力，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組,。推薦書目：《聽余映潮老師講課》,、《聽李鎮(zhèn)西老師講課》李鎮(zhèn)西（華東師范大學(xué)出版社）、《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》,、《學(xué)會教學(xué)》（第六版,，理查德·i·阿蘭茲著）

3、探索建設(shè)以合作研修為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)型教研組的有效途徑,，特別關(guān)注青年教師的專業(yè)成長,，繼續(xù)促進以備課組為單位的語文教師的群體發(fā)展。

1,、聚焦“有效課堂”,，以課堂為中心，以課例為載體展開主題研修活動,，積極鼓勵教師的教學(xué)轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新,，加強對高質(zhì)量課堂教學(xué)的引導(dǎo)，提高常態(tài)教學(xué)質(zhì)量,。

2,、繼續(xù)探索“有效作”有效提升初中語文作業(yè)設(shè)計的品質(zhì)，提升作業(yè)設(shè)計結(jié)構(gòu)性,、診斷性（解釋性）,、應(yīng)用性、趣味性和養(yǎng)成性功能,；提升初中語文作業(yè)的實施品質(zhì)，提高作業(yè)設(shè)計,、作業(yè)布置,、作業(yè)批改、作業(yè)統(tǒng)計和作業(yè)講評的實效,。按時做好相關(guān)材料的上交,、分類,、編撰，基本形成我校語文作業(yè)題庫及試題庫,。

3,、全面認識寫字教學(xué)的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,，提高學(xué)生的漢字書寫水平,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，掌握熟練的寫字技能,。為12月份的初三寫字考試做好準備,。

4、開展以備課組教學(xué)效益提升為目標為主的常態(tài)教研活動,，在主題策劃,、時間安排、人員組織等方面發(fā)揮備課組長的作用,，積累典型課例,，形成特色教研文化。本學(xué)期重點做好一個課例,，深化“四層次五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式和變式的應(yīng)用,，展開“少教多學(xué)”的語文新課堂實驗（本學(xué)期集中作文評改課的分學(xué)段設(shè)計）。開設(shè)有研究主題,、有實踐基礎(chǔ)的公開課和常態(tài)課,。

5、參加網(wǎng)絡(luò)教研,，響應(yīng)市教委要求,。

本年度上海市語文學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研圍繞兩大主題：一是圍繞“思維品質(zhì)的養(yǎng)成與語文教學(xué)”展開，內(nèi)容上主要是三個方面：

（1）在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的價值和意義,；

（2）語文學(xué)科思維品質(zhì)教學(xué)現(xiàn)狀：

（3）在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的設(shè)想和做法,。二是圍繞“提高作業(yè)品質(zhì)和語文學(xué)科育人價值研究項目的案例征集和評價”。這一主題的設(shè)定是將網(wǎng)絡(luò)教研與專題研究結(jié)合起來,，進一步深化作業(yè)研究,。

（三）加強命題研究

1、重視命題研究,，提高各類考查卷的質(zhì)量,，發(fā)揮考試對教學(xué)的積極導(dǎo)向作用。關(guān)注近年來中考命題趨勢,，加強畢業(yè)班教師的命題研究和教學(xué)指導(dǎo),，及時通過網(wǎng)絡(luò)等渠道進行資源共享。

2、加強備課專題復(fù)習(xí)研討,。加強校際交流,，形成優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗共享，切實突破我校語文發(fā)展的瓶頸問題,。

初中語文教師工作計劃免費篇四

一,、指導(dǎo)思想：

堅持“以改革創(chuàng)新求發(fā)展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌”的工作思路,，認真落實上級教研工作會議精神,，以校本教研為中心，以“加強學(xué)科建設(shè),、提高教師學(xué)科能力”為切入點,，以細化解讀課程標準探索有效課堂教學(xué)模式，構(gòu)建道德課堂為抓手,，進一步推動課程改革向縱深發(fā)展,，提高我市初中語文教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、以舉行課標解讀成果展示及評選活動來推進細化解讀課程標準工作,。

在道德課堂原則指導(dǎo)下，繼續(xù)進行細化解讀課程標準的工作,，并使之常態(tài)化,，實用化。語文教師要認真研讀課程標準,，分類明確內(nèi)容標準及表現(xiàn)標準,，確定需要分解的內(nèi)容標準，進一步掌握分解的技術(shù)手段,。要按照標準格式敘寫學(xué)習(xí)目標,，使學(xué)習(xí)目標清晰、具體,、可測量,，具有導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教,、導(dǎo)測評的作用,。以目標為主導(dǎo)進行課堂教學(xué)，對照學(xué)習(xí)目標時時調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié),，確保學(xué)習(xí)目標有效達成,。設(shè)計課堂評價任務(wù)，依據(jù)學(xué)習(xí)目標選擇評價方法,，制定評價量規(guī),，確保課時學(xué)習(xí)目標步步有落實,，環(huán)環(huán)有評價,。

在上學(xué)期重點針對學(xué)習(xí)目標研究的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期將著重加強促進學(xué)習(xí)評價的研究，進一步推進細化解讀課程標準工作,。鼓勵各學(xué)校教研組注重成果積累,，總結(jié)典型經(jīng)驗。5月份舉行課標解讀成果展示及評選活動,，交流學(xué)校教研組的典型經(jīng)驗,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,。

2,、以組織開展分課型教學(xué)模式研討會活動來引導(dǎo)教師穩(wěn)步探索研究分課型構(gòu)建課堂教學(xué)模式。

(1)上學(xué)期已經(jīng)立項研究的課題,，凡上學(xué)期已經(jīng)提交階段小結(jié)的課題,，如有基本符合結(jié)題要求的課題，需在3月10日前及時提交結(jié)題申請,，可以準備以下有關(guān)材料申請驗收：如立項書,、開題報告、課題研究實驗階段小結(jié),、結(jié)題申請,、課題研究實驗結(jié)題報告、課題研究成果資料(該教學(xué)模式的介紹,，對應(yīng)本教學(xué)模式的教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)案例或教學(xué)實錄)等。在驗收材料的基礎(chǔ)上將組織聽課驗收,。

(2)引導(dǎo)教師穩(wěn)步探索研究分課型構(gòu)建課堂教學(xué)模式,。

①2月下旬，利用初中語文學(xué)科教研工作會議的機會,，結(jié)合“導(dǎo)學(xué)法”的相關(guān)理論,、《新鄭市分課型構(gòu)建課堂教學(xué)模式指導(dǎo)意見》和教研組長、備課組長對分課型構(gòu)建課堂教學(xué)模式研究進行再學(xué)習(xí),，明確初中語文學(xué)科選題立項的參考范圍：新授課：閱讀課(記敘文,、說明文、議論文,、文言文),、寫作指導(dǎo)課、綜合性學(xué)習(xí)活動課,；復(fù)習(xí)課：單元復(fù)習(xí)課,、專題復(fù)習(xí)課；講評課：試卷講評課,、作文講評課,。根據(jù)教材編排特點，記敘文閱讀課可由七年級教師來重點研究,，說明文閱讀課可由八年級教師來重點研究,，議論文閱讀課可由九年級教師來中重點研究。根據(jù)教學(xué)實際需要,，七八年級教師可重點進行新授課的研究,，九年級教師可重點進行復(fù)習(xí)課、講評課的研究,。

②3月初,，對學(xué)校上報的市級課題申報進行審批，確定初中語文學(xué)科的重點研究課題,。

③3月中旬,，根據(jù)申報內(nèi)容，課題研究小組成員完成本課題的開題報告,。

④4月課題小組策劃研究目標,、研究重點和研究思路，結(jié)合其教學(xué)模式研究情況進行相應(yīng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

⑤5月初各課題研究小組成員總結(jié)自己的階段性研究成果,。

⑥5月底課題研究小組成員根據(jù)自己的研究設(shè)計出符合其模式的教學(xué)設(shè)計。

⑦6月份課題研究小組成員對自己的研究工作進行深入反思,，總結(jié)得失,，修正自己的研究方向。

教師也隨時記錄自己的研究內(nèi)容和研究成果,，扎扎實實地進行分課型構(gòu)建課堂教學(xué)模式的研究,。

5月份舉行分課型教學(xué)模式研討會。

3,、以課堂觀察案例集活動來促進課堂觀察活動的深入開展,。

把開展課堂觀察活動作為課堂教學(xué)研究的重要形式，認真總結(jié)開展課堂觀察活動的經(jīng)驗,，從課堂觀察量表的開發(fā),，到組織實施的階段性安排、開展活動的規(guī)范性要求等方面,，做好規(guī)劃與指導(dǎo),，不斷提高教學(xué)研究的專業(yè)性、教學(xué)指導(dǎo)的針對性和課堂教學(xué)的有效性,。4月份征集課堂觀察活動案例,，要求各學(xué)校以備課組為單位,，針對某觀察點，結(jié)合教材內(nèi)容,，參考教師情況,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況制定簡單易行、可操作性強的觀察量表,，認真進行課堂觀察活動,。將課堂觀察活動形成案例參與展評，案例中可記錄課前會議,、課堂觀察量表、課后交流內(nèi)容等,。

4,、以中招備考研討會活動來促進九年級復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)工作。

加強九年級語文學(xué)科的教學(xué)與備考研究,，引導(dǎo)教師把握命題方向,，在夯實基礎(chǔ)知識、掌握基本技能,、構(gòu)建知識體系,、培養(yǎng)思維能力等方面下工夫，避免備考的盲目與無序,。4月份組織召開中招備考研討會,，對常考點,、間考點進行研討交流,，并對2011年中招試題進行預(yù)測，作出相應(yīng)的準備措施,。計劃安排1—2節(jié)復(fù)習(xí)研討課,，中招復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流以及信息動向研討等，以促進九年級復(fù)習(xí)備考工作的高效進行,。希望老師們注重平時的研究積累,，搜集相關(guān)信息，迎接4月(20—21日)的畢業(yè)會考,，5月(25—26日)的質(zhì)量預(yù)測,。

5、以上學(xué)期進行的名著閱讀情況調(diào)查活動來督促初中語文閱讀課有效開展,。

在上學(xué)期進行的名著閱讀情況調(diào)查活動基礎(chǔ)上,，進一步整理調(diào)查結(jié)果，針對調(diào)查結(jié)果中出現(xiàn)的問題制定切實可行的措施,，督促初中語文閱讀課的有效開展,。

6,、以構(gòu)建教研網(wǎng)絡(luò)活動來加強初中語文學(xué)科教研的有效性、便捷性,。

鑒于很多教師經(jīng)常抱怨學(xué)校出現(xiàn)內(nèi)網(wǎng)上不去等現(xiàn)象,，我在qq上建立了初中語文教師群(6034201)，本學(xué)期希望教師們能積極加入本群,，利用qq群,，在遇到問題時和其他教師隨時進行交流。組建好我們初中語文專家團隊,，定期交流,，互通有無。加強初中語文學(xué)科教研的有效性,、便捷性,。

時間內(nèi)容地點參加人員

2月底語文學(xué)科教研工作會教研室各學(xué)校教研組長

3月10日前上交上學(xué)期教學(xué)模式立項研究結(jié)題材料教研室相關(guān)課題研究小組成員

4月課堂觀察活動案例征集教研室各學(xué)校教研組長、備課組長

4月中招備考研討會待定九年級語文教師

5月課標解讀成果展示及評選活動待定相關(guān)教師

5月分課型教學(xué)模式研討會待定

初中語文教師工作計劃免費篇五

為了全面落實,、充分借鑒六步實效教學(xué)流程,，進一步深化教育教學(xué)改革，樹立全新的語文教育觀,，構(gòu)建全新而科學(xué)的語文教學(xué)目標體系,、教材體系、課堂體系,，創(chuàng)造新時代的語文,，真正發(fā)揮語文學(xué)科的龍頭作用，拉動和促進其他學(xué)科的教育改革,，相互融合,，共謀發(fā)展，制定本學(xué)期的教研組工作計劃,。

以義務(wù)教育《語文課程標準》為指導(dǎo),，掌握新課程標準的基本理念，明確語文新課程的總體目標和途徑,，進一步推進初中語文新課程改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。全面貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，積極實施新課程改革,，開展教改實驗，加強課堂教學(xué)研究,，按照教務(wù)處要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處,，加強對新教材的學(xué)習(xí)和研究，深入課堂,、及時調(diào)研,、適時反思和總結(jié),，切實提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量,，確保語文教師教學(xué)水平,、學(xué)生語文成績上新臺階。在全校師生中繼續(xù)開展讀書活動,，讓經(jīng)典文學(xué)走進我們的生活,，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,。

在定方向,、定目標、定課型,、定內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，凸顯掌握字詞、錘煉語言,、培養(yǎng)思維，學(xué)會寫作的總體目標,，把提高學(xué)生的語文能力,，提升學(xué)生的生命素質(zhì)作為終極目標的，把學(xué)會寫作,，能說會寫作為學(xué)生學(xué)習(xí)語文的核心目標,，構(gòu)建全新的、開放的,、富有創(chuàng)造性和生命力的語文教學(xué)體系,，實施以寫作帶動閱讀、圍繞寫作搞閱讀,，錘煉語言,、培養(yǎng)思維等從屬目標的語文定向教學(xué)新戰(zhàn)略，進一步完善和豐富具有我校特色的語文學(xué)科導(dǎo)生制課堂,，認真探索,、大膽實踐、簡化目標,、講求實效,，開啟新思路、堅持新理念,、落實新構(gòu)想,，努力實現(xiàn)一舉多得、一課多贏,，開創(chuàng)語文教學(xué)新局面,。

1,、更新教育觀念，徹底摒棄傳統(tǒng)的語文教學(xué)體系,，構(gòu)建從目標到載體再到方法的完整的教學(xué)流程,，系統(tǒng)實施語文定向教學(xué)，適時恰當(dāng)?shù)亟梃b使用六步實效教學(xué)流程,，堅持以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，通過導(dǎo)生制課堂,，實現(xiàn)語文教學(xué)簡單化,，從根本上解決長期以來一直困擾語文教學(xué)的'四大難題，即：復(fù)雜化的問題,、實效差的問題,、載體窄的問題和功能弱的問題。

2,、明確教學(xué)目標,，深刻理解語文定向教學(xué)的真正內(nèi)涵。學(xué)校要求每個語文教師都做語文定向教學(xué)的研究者,，在語文學(xué)科備課組組長的領(lǐng)導(dǎo)下,，利用集體備課的時間認真學(xué)習(xí)，積極研討語文定向教學(xué),，從總體上把握今后語文教學(xué)的方向,，明確教學(xué)目標，并落實到每個學(xué)年,、每個學(xué)期,、每個班級、每一節(jié)課上,。

初中語文教師工作計劃免費篇六

本人擔(dān)任七年級的語文教學(xué)工作,，由于所處地域的問題及語文基礎(chǔ)不扎實，眾多學(xué)生對于語文學(xué)習(xí)的興趣不夠濃厚,，學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成較差,，學(xué)習(xí)比較盲目，目標性不強,，學(xué)習(xí)的主動性,、合作探究意識薄弱，積累較少,，閱讀面狹窄,。只有個別同學(xué)的學(xué)習(xí)目的較明確，學(xué)習(xí)較主動，但仍不夠大膽質(zhì)疑,、積極回答,，需要教師不斷地鼓勵、引導(dǎo),。

本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材,，體現(xiàn)了新理念和新目標，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。全書按主題合成單元,，每個單元按照主題進行綜合訓(xùn)練,，努力吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，在不斷的實踐中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,，培養(yǎng)實踐能力,、創(chuàng)新能力和探究能力。

第一單元：人物風(fēng)采

1,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生利用工具書解決疑難字詞的良好習(xí)慣,，能準確讀寫漢字。

2,、讓學(xué)生獲取觀察人物、描寫人物的基本方法,，掌握幾種品讀作品的方法,，逐步養(yǎng)成品讀作品的良好習(xí)慣，為形成個性化閱讀打下基礎(chǔ),。

3,、感受五位或平凡或偉大的人物身上所散發(fā)的獨特精神魅力，形成對人物風(fēng)采的正確認識,，提升自己的精神品格,。

4、掌握采訪人物的基本技巧,，嘗試進行人物采訪,，提高自己的活動組織能力和口語交際能力。

第二單元：童年趣事

1,、了解作者筆下多彩的童年生活,，感受作者的真情實感，體會文章的樂趣；

2,、能就作品中的人物和事件,，展開聯(lián)想，談?wù)勛约弘y忘的童年趣事,；

3,、能運用自己喜歡的閱讀方式，品賞散文含蓄,、生動,、簡練、優(yōu)美的語言,，豐富自己的語匯,、并加以積累；

4,、學(xué)會在口語交際中善于抓住對方心理特點,，運用多種方法勸告他人。

第三單元：建筑藝術(shù)

1,、了解一些中外有名建筑的特點,，品味其文化內(nèi)涵，體會人類的勤勞,、智慧和對美的追求,。

2、了解說明文語言的特點,，體會課文準確生動的語言,。

3、學(xué)習(xí)記敘和說明有機結(jié)合的寫作方法,，理解課文寫作的線索,。

4、說話時注意運用多種修辭方法,，把話說得生動形象,。

第四單元：動物世界

1、接觸動物世界,，了解一些動物,，激發(fā)關(guān)愛、保護野生動物的熱情,。

2,、感受課文中準確的說明，生動,、形象,、細致的描寫，學(xué)習(xí)準確、生動的語言,。

3,、學(xué)習(xí)辨別文章的優(yōu)劣，選擇指定內(nèi)容的文章,，能初步理解并向別人推薦,。

4、學(xué)習(xí)觀察動物的特點,，并能向別人介紹,。

5、積極參加保護野生動物的活動,，增強保護野生動物的意識,，并進行社會宣傳。

第五單元：信息傳播

1,、了解中國歷史上的一些重大的歷史事件,，激發(fā)作為一個中國人的民族自豪感。

2,、了解消息,、通訊的特點和一些基本常識。

3,、體會新聞?wù)Z言的簡潔,、生動、準確,。

4,、上搜索、閱讀,，通過網(wǎng)上寫作和別人交流,。

5、熟悉新聞制作的過程,。

6、掌握采訪技巧,，培養(yǎng)學(xué)生與人交際的能力,。

7、體驗新聞工作者的艱辛,。

第六單元：詩詞拔萃

1,、掌握古詩詞中的生字詞的讀音和意義。

2,、能在教師的指導(dǎo)和同伴的合作中,，探究詩詞中的形象與表達的思想感情的'關(guān)系。

3、能在對詩詞的學(xué)習(xí)欣賞,、品味中,，提高文學(xué)鑒賞能力。

1,、根據(jù)本班學(xué)生實際情況制定教學(xué)計劃和課時設(shè)計,。

2、建立切實有效的檢查落實機制：班級建立四個學(xué)習(xí)小組,，每組選一名學(xué)習(xí)勁頭足,，學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)擔(dān)任組長，全班選一名語文課代表,，老師所布置的學(xué)習(xí)任務(wù)通過老師檢查課代表,、課代表檢查小組長，老師抽查的方式落實學(xué)習(xí)任務(wù),。

3,、認真學(xué)習(xí)新課標，落實“學(xué)生為主體,，老師為主導(dǎo)”的科學(xué)教學(xué)觀,，牢記老師的教為了學(xué)生的學(xué)，盡量多手把手地教,，少泛泛地空空地講,，最大程度的讓學(xué)生參與到語文教學(xué)中來，本著“學(xué)生能解決的問題,，老師不要插手”的原則,，充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動性。最大化的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、樹立“大語文觀”理念，將語文課堂學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)生活工作應(yīng)用緊密結(jié)合起來,，從而讓學(xué)生明白學(xué)好語文的重要性,，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦和學(xué)以致用的思想和能力。

5,、認真做好月考期中期末考試的試卷批改和講評工作,，關(guān)注錯題的糾正和查漏補缺工作，把培優(yōu)補差工作落實到日常教學(xué)工作中,。

6,、每課時教學(xué)必須突出一兩個重點作為學(xué)習(xí)和訓(xùn)練重點，不可面面俱到,，貪大求全,，對于較困難的問題分解為若干較簡單的問題,，然后引導(dǎo)學(xué)生自行完成，克服老師滿堂灌,，學(xué)生滿堂聽的無效課堂做法,。

7、學(xué)習(xí)目標設(shè)計要切合學(xué)生的實際情況,，針對不同的學(xué)生要提出不同的要求,，實行分層次教學(xué)，只要每節(jié)課學(xué)生都有不同的收獲就行,，不可目標過高或過低,，致使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼與驕傲情緒。

初中語文教師工作計劃免費篇七

一,、教材簡析

本教材分為閱讀和綜合性學(xué)習(xí)兩大部分,，書后還有課外古詩詞背誦、名著導(dǎo)讀和附錄等內(nèi)容,。其中閱讀分為以下六個專題,，即戰(zhàn)爭、愛,、建筑,、科學(xué)、古詩文,、自然山水,；綜合性學(xué)習(xí)也有六個專題，分別是：世界何時鑄箭為犁,、讓世界充滿愛,、說不盡的橋、走上辯論臺,、蓮文化的魅力,、怎樣搜集資料等。該教材有以下突出特點：(1)立足學(xué)生實際(2)體現(xiàn)現(xiàn)代意識(3)弘揚人文精神(4)突出開放性(5)注重策略引導(dǎo),。

通過初一學(xué)年的教學(xué),，從整體來看，所任教兩個班級的學(xué)生好的習(xí)慣(課堂聽講,，記筆記,，發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,，語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高。八年級共有學(xué)生44人,，大多數(shù)同學(xué)愛好語文學(xué)習(xí),，有十分之一的同學(xué)語文基礎(chǔ)較好,，語文成績優(yōu)異。另有十分之三的同學(xué)語文基礎(chǔ)較差,，成績?nèi)匀徊焕硐?，主要表現(xiàn)在不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容，不敢大膽表述自己的觀點,，寫文章詞不達意,，材料成舊，抓不住要領(lǐng),，對語文學(xué)習(xí)興趣不是十分濃厚,。

1、德育滲透：在語文教學(xué)過程中,，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì),，努力開拓學(xué)生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個性,，逐步形成健全人格,。這是初中三年的最終目標，本學(xué)期要創(chuàng)造一個良好的氛圍,，打下基礎(chǔ),。

2、學(xué)習(xí)目標：課程目標根據(jù)知識和能力,、過程和方法,、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學(xué)目標,。本冊教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計的學(xué)習(xí)目標如下：

要注意把握敘事性作品中的人物和事件,，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言,，有自己的心得和評價,；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。熟讀這些課文,，要從中了解敘述,、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點,。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物,，理清說明順序,，了解常用的說明方法，體會說明文準確,、周密的語言,。要注意說明的順序和方法；默讀有一定的速度,；能按照要求篩選信息,。

要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言,，并積累一些常用的文言詞語,。要能借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意,。在反復(fù)誦讀中,，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色,。

1,、鼓勵學(xué)生利用課余時間常練習(xí)字，養(yǎng)成書寫規(guī)范,、端正,、整潔的習(xí)慣。

2,、除課堂的大作文外,，鼓勵學(xué)生平時多練筆，從句段開始,，多寫一些短小精悍的文章來,，使學(xué)生寫作能力能漸漸地得以提高。

3,、多給學(xué)生一些實踐的機會,。如讓學(xué)生自己辦手抄報等，讓學(xué)生在實踐中提高自己的能力,。

4,、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，自我管理,，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,，力爭做到每課過關(guān),，單元過關(guān)。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異.充分照顧到不同學(xué)生的特點,。

5,、本學(xué)期的重點放在基礎(chǔ)較差學(xué)生身上，做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作,，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生,，鼓勵后進生,，盡量縮小差距，使其與優(yōu)秀的距離有所接近,。

6,、課堂結(jié)構(gòu)和時間的把握需進一步提高，向單位時間要產(chǎn)量,。

7,、引導(dǎo)學(xué)生把知識系統(tǒng)化，比如古詩詞,，可按作者,、按類別、按主題分別進行分類,，形成經(jīng)緯交織的網(wǎng)絡(luò),。

8、根據(jù)農(nóng)村中學(xué)的實際情況,，在講解新知識的同時注意對舊知識的回顧,。

9、經(jīng)常督促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣,，并使之不斷鞏固,、加強。如要求學(xué)生學(xué)會課前預(yù)習(xí),、學(xué)會對課文中關(guān)鍵字詞進行圈點句畫,；養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣，盡量減少對老師的依賴心理等,。

10,、語文學(xué)習(xí)重在積累。因此,，平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章,、好的詩詞等。增加學(xué)生的日常積累,。同時,，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時事,，多看一些報紙雜志,、時文,，以拓展學(xué)生的眼界。

1,、誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，加大贊賞的力度。

2,、廣泛征集資料,，形成初步材料。

3,、把寫大作文目標細化成一個個小目標,。

4、少搞命題作文,，盡量自由寫作,，評改適度。

1,、業(yè)務(wù)提高計劃

(1)定期參加聽課活動以及教研組的各項活動,，搜集優(yōu)秀的課例進行研究。

(2)寫好教學(xué)反思,、教學(xué)日記并及時進行整理,，升華為隨筆和經(jīng)驗。

(3)上好每一節(jié)課,，精心的科學(xué)設(shè)計,、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實際。

(4)課堂結(jié)構(gòu)要嚴謹有序,，絲絲入扣,，生動有趣，讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識,。

(5)黑板上的板書要字字珠磯,，既有利于學(xué)生對生字詞的掌握，又鍛煉學(xué)生的書法,。

2,、計劃閱讀書目

《新課程下中小學(xué)教師備課技能指導(dǎo)》、《語文課程標準》,、《吉林教育》,、《語文教學(xué)通訊》、《新課程怎樣教》《成功教育》,、《細節(jié)決定成敗》,、《小故事大道理》。

3、其他活動：學(xué)習(xí)電腦,，撰寫論文,，爭取在刊物上發(fā)表。

在教育教學(xué)工作中,，我會嚴格要求自己,，做到為人師表，語言健康得體,，舉止文明禮貌,，以身作則，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，為做好本職工作,，奉獻自己的力量。

相信通過我堅持不懈的努力,，我一定會做的更好,。但是只用更努力才會有收獲，我相信我會努力,，我相信我的學(xué)生在一年以后的中考中做到,，考出自己理想的成績。不過這都是我的設(shè)想,，我會繼續(xù)不斷的努力下去的,！

初中語文教師工作計劃免費篇八

一、班級情況分析

初二(2)班共有學(xué)生

人,，其中男生

人,，女生

人。通過上一學(xué)年全體師生共同努力,，尤其是在經(jīng)歷了體育運動會,、國慶晚會、元旦游藝活動之后,，全體同學(xué)的集體榮譽感更強了,，基本上能主動認真地執(zhí)行好學(xué)校年級的各項常規(guī),。在學(xué)習(xí)上,，絕大多數(shù)同學(xué)都有較強的上進心，且前20名左右的同學(xué)之間的差距都不大,，大家形成了你追我趕的局面,。對于體育課,、活動課，大家也都十分喜愛，但也有少部分同學(xué)因偏食或缺乏運動而體質(zhì)不太好,。班級干部大多能以身作責(zé),，嚴格要求自己，在同學(xué)中間起到模范帶頭作用,。但也存在如下問題：

1.由于全班大多為獨生子女,，所以自私現(xiàn)象比較普遍，尤其是在同學(xué)之間,，不太會奉獻自我,，相互關(guān)心。

2.班級女生較多,，所以班級的整體凝聚力需要我們更適當(dāng)?shù)妮d體來強化,。

3.雖經(jīng)過一學(xué)年期的努力，班上還有四,、五位學(xué)生或因?qū)W習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差或因接受速度慢，基礎(chǔ)差而難以跟上大部隊的學(xué)習(xí),。

4.雖然大多數(shù)學(xué)生都愛上體育課,、活動課，但是體育特長生沒有,，且由于運動時間較少,，學(xué)生的體質(zhì)還有待進一步提高。

5.班干的工作水平還需進一步提高,，還不具備獨立,、科學(xué)地處理日常事務(wù)的能力。

(一)總體目標

優(yōu)化“團結(jié),、樸實,、活潑、爭光”的班風(fēng),，強化“勤實,、明辨、博學(xué),、高效”的學(xué)風(fēng),，能自覺以“實、恒”來要求自己,。

(二)主要任務(wù)

1.圍繞“養(yǎng)成教育”著力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣等文明素養(yǎng)，人人爭做“文明學(xué)生”,。

2.從學(xué)生的學(xué)習(xí)動力與熱情,、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，力爭在易分化的初二年級段,、控制低分率,、提高均分和高分率。

3.進一步培養(yǎng)班級干部,，提高其工作能力,、完善班級管理網(wǎng)絡(luò)。

4.努力創(chuàng)造機會,，發(fā)揮學(xué)生的特長,，并提示他們的身體素質(zhì)。

(三)主要措施

1.利用班會,、個別交流等手段加強學(xué)生的目標,，理想教育讓全班學(xué)生定出切合自身實際的短期目標、長期目標和人生理想,，并具體到每一個階段,，每一門學(xué)科。然后階段性地下發(fā)溫故,，以此來激發(fā)動力、維持,、熱情,。

2.以創(chuàng)文明宿舍、做文明人競賽活動為契機,，強化學(xué)生的文明素養(yǎng)的提高,，提出一個“健全的人”的全面要求，并以此規(guī)范學(xué)生的言行,。

3.針對(xx年度志愿者工作計劃)班級女生太多的情況,，加強信心與豁達等心理教育。提出“團結(jié),、自信,、勤奮、樸實”八字要求,，并經(jīng)常進行個別交流,。

4.不斷給學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo),，在“實,、恒”的基礎(chǔ)上注重學(xué)習(xí)的五環(huán)節(jié)(即預(yù)習(xí)、上課,、作業(yè),、小結(jié)考試)的指導(dǎo),，明確其意義及注意事項,。具體形成有：年級學(xué)生會交流,、班主任講座、科任教師講座,、學(xué)生交流等,。

5.經(jīng)常與科任教師及課代表聯(lián)系，主動協(xié)調(diào)好各學(xué)科之間和各科老師與學(xué)生之間的關(guān)系,。

6.培養(yǎng)一支得力的班級干部,，完善班級管理網(wǎng)絡(luò),。給每一位班級干部明確其工作職責(zé)，訂出責(zé)任狀,，各司其職,、自我管理,。同時，盡可能給更多的學(xué)生以鍛煉機會,，采用班干輪值,、評分制，以挖掘每一位學(xué)生的管理潛能,。

7.利用學(xué)生集會和生物課請老師進行青春期的生理和心理教育,。

8.利用春游、集會等集體活動加強學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和集體榮譽感教育,。

9.學(xué)生體質(zhì)方面：

a,、監(jiān)督學(xué)生的一日三餐,、保質(zhì)保量。

b,、加強兩課兩操的管理和督查,。

c、抓好學(xué)生的就寢,，保證其睡眠,。