作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)籃球教案全集篇一

以新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想,。課的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生好奇心強(qiáng),，模仿能力強(qiáng)等特點(diǎn)，將簡(jiǎn)單枯燥的《原地運(yùn)球》一開始教師“耍帥”引起學(xué)生的注意力集中，再通過情境教學(xué)的形式,，展現(xiàn)在學(xué)生面前,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課的各環(huán)節(jié)都針對(duì)學(xué)生的不同差異,，確保每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的樂趣,，使學(xué)生樂于參與，積極拼搏,，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ),。

本節(jié)課選擇水平三籃球教學(xué)部分內(nèi)容，籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)綜合性體育活動(dòng),。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng),，可以提高兒童少年觀察、判斷,、快速反應(yīng)的能力,，促進(jìn)身體素質(zhì)的全面發(fā)展?；@球運(yùn)動(dòng)的對(duì)抗性,，有利于學(xué)生在經(jīng)歷挫折和困難的過程中，提高抗挫能力和情緒調(diào)節(jié)能力,，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),。籃球運(yùn)動(dòng)的集體性,，使學(xué)生建立起對(duì)自我,、群體的社會(huì)責(zé)任感，形成現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人,，培養(yǎng)良好的體育道德和集體主義精神?；@球的趣味性使學(xué)生在和諧,、平等、友愛的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中感受到體育活動(dòng)能減緩學(xué)習(xí)壓力,、消除不良情緒,，帶來(lái)情感的愉悅。

教學(xué)對(duì)象是水平三（五年級(jí)）的學(xué)生,，學(xué)生活潑好動(dòng),，朝氣蓬勃，具有很強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲,，有一定的組織能力,，分析能力,，解決實(shí)際問題的能力，教學(xué)中我采用情境教學(xué)法貫穿課的始終,，通過自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，調(diào)動(dòng)積極性,，發(fā)揮創(chuàng)造力，從而更好地完成教學(xué)目標(biāo),。

1,、認(rèn)知目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生熟練籃球的球性，使90%的學(xué)生掌握手指分開,，掌心空出的運(yùn)球方法,。

2、體能與健康目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),，發(fā)展學(xué)生上肢力量,、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì),。使學(xué)生充分感受體育帶來(lái)的快樂,。

手指分開，掌心空出

對(duì)球的控制能力

1,、預(yù)計(jì)90%以上的學(xué)生能掌握原地運(yùn)球技術(shù),。

2、預(yù)計(jì)本課學(xué)生的'運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為中等,，最高心率150次/分左右,，平均心率120次/分左右,，練習(xí)密度為55%左右,。

1、籃球場(chǎng)

2,、錄音機(jī)1臺(tái)

3,、籃球40粒

4、大籃子4個(gè)

1,、激趣導(dǎo)課,。教師通過連貫的上籃動(dòng)作直接刺激學(xué)生的好奇性，接著簡(jiǎn)短的語(yǔ)言誘導(dǎo),，在很短的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生明確了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,；激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)積極性，使每個(gè)學(xué)生都以飽滿的熱情,、強(qiáng)烈的參與意識(shí)投入到活動(dòng)之中,。

2、嘗試探究。通過熟悉球性練習(xí)和自編的籃球操,，在歡快的音樂節(jié)奏下師生一起“玩籃球”進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,，活躍了學(xué)生的身心，構(gòu)建了和諧的師生關(guān)系,。

3,、誘導(dǎo)點(diǎn)撥，實(shí)踐運(yùn)用,。在進(jìn)行主教材教學(xué)時(shí),，教師通過采用各種方式的運(yùn)球，跟著音樂節(jié)奏快慢運(yùn)球,、各種姿勢(shì)運(yùn)球,、單雙手交替運(yùn)球、“同學(xué),，同學(xué)幾點(diǎn)鐘”,、誰(shuí)是大贏家、高手聯(lián)盟等系列活動(dòng)方式,，本著培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的精神，組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),。以游戲的形式讓學(xué)生在了中學(xué),、玩中練。

4,、穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心,。伴隨著《和快樂一起》這首輕松歡快的音樂師生一起做放松操，接著讓學(xué)生對(duì)這節(jié)課學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià),，最后教師用慨括,、激勵(lì)的語(yǔ)言總結(jié)評(píng)價(jià)，激起學(xué)生對(duì)今后學(xué)習(xí)的熱情,。

整節(jié)課籃球始終不離學(xué)生的手,，有效提高了器材的利用率。教學(xué)各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上,，緊緊圍繞學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，拓展學(xué)生思維，提高創(chuàng)新能力,，體驗(yàn)成功樂趣,，讓學(xué)生成為課堂的真正主人,。

小學(xué)籃球教案全集篇二

籃球、塑料圈,、紙棍等,。

鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力。

1,、單手拍球：

可以單手立定拍球,，也可以沿直線或障礙物行進(jìn)拍球。要求手掌保持握球狀,，手腕自然用力,，身體降低重心稍微前傾，球的高度控制在胸部以下,。

2,、雙手拍球：

按照單手拍球的要求，左右手交替進(jìn)行,。先立定姿勢(shì)雙手拍球,，熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進(jìn)拍球,。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù),，看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拍球次數(shù)最多。

3,、拋接球：

兩手向上拋球,，然后再用手接住,；兩名幼兒合作面對(duì)面拋接球,，接不住球者為輸。

4,、乖乖球：

兩名幼兒面對(duì)面蹲下或坐下,，向?qū)Ψ綕L球，球不能離地,，沿直線向前滾,，比一比誰(shuí)的球最乖,。

5,、轉(zhuǎn)圈圈：

幼兒各拿一個(gè)籃球放在平地上，單手放在球的上部,，用力向前轉(zhuǎn),、向后轉(zhuǎn)，比一比誰(shuí)的籃球轉(zhuǎn)的時(shí)間最長(zhǎng),。

6,、頂球：

把球放在頭部,，兩手輕輕扶球，可以走,、跑,、跳，球先掉下者為輸,。

7,、夾球跳：

把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳,，看誰(shuí)或看哪隊(duì)先到達(dá)目的地為勝,。

8、運(yùn)球：

把球放在籃子里,，提著走,、跑、跳,；兩人提著合作運(yùn)球,，可增加障礙物，使活動(dòng)更加有趣,。

9,、螃蟹運(yùn)球：

兩幼兒面對(duì)面站好，兩手輕輕抓住對(duì)方,，把球放在兩幼兒胸部中間,，學(xué)螃蟹橫著走。兩人動(dòng)作必須協(xié)調(diào)一致,，才能走得好,，運(yùn)得穩(wěn)。也可以增加難度,，背對(duì)背運(yùn)球走,。

10、趕球走：

幼兒手拿硬紙棒,，按一定的路線向前趕球,，看誰(shuí)的球先到達(dá)目的`地。

11,、拖拉球：

用塑料圈套住球向前走或向后走,，不要讓球?qū)殞毘鋈Α?/p>

12、胯下傳球：

先單手拍球,，然后抱起球從胯下穿過繼續(xù)拍球,。這種玩法有一定的難度，需要耐心練習(xí),。

13,、蝸牛旅行：

把球放進(jìn)輪胎內(nèi),，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾?；顒?dòng)中誰(shuí)的球掉下來(lái)為輸,。

14、轉(zhuǎn)身拍球：

幼兒先立定拍球,，然后迅速轉(zhuǎn)個(gè)圓圈后繼續(xù)拍球,。在一定的時(shí)間內(nèi)，比一比誰(shuí)轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多,。

15,、投球：

幼兒持球站成一隊(duì)，與球籃保持一定的距離,，用手指和掌根握球,，在頭前方上舉，用力往籃內(nèi)投球,，進(jìn)球?yàn)閯佟?/p>

16,、教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況創(chuàng)編球操，請(qǐng)幼兒隨音樂表演,。

小學(xué)籃球教案全集篇三

1,、傳接球(原地行進(jìn)間)

1、學(xué)生學(xué)習(xí)籃球傳接球技術(shù),，初步掌握動(dòng)作技術(shù),。

2、發(fā)展學(xué)生的`協(xié)調(diào),、靈敏,、反應(yīng)能力，

3,、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和不怕苦累的毅力

(1)繞籃球場(chǎng)慢跑

(2)行進(jìn)間徒手體操,、擴(kuò)胸、震臂,、體轉(zhuǎn),、體側(cè)、腹背,、弓步,、跑跳步，各4×8呼,。

組織：成一路縱隊(duì)隊(duì)形,，前后間隔1.5m左右,。

(3)熟悉球性練習(xí),。

要求：精力集中,、練習(xí)認(rèn)真、動(dòng)作整齊,、有力度有幅度,，使各關(guān)節(jié)和肌肉韌帶充分活動(dòng)開。

傳接球(原地行進(jìn)間)

技術(shù)要點(diǎn)：

(1)雙手胸前傳接球

傳球：持球胸前肩肘松,，倒腕伸臂向前送,，拇指下壓腕外轉(zhuǎn)，腕屈指撥將球送,。

接球：伸臂迎球要對(duì)準(zhǔn),，接觸快收來(lái)緩沖，收時(shí)注意護(hù)好球,，肩肘腕臂都放松,。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：手型正確,，拇指下壓;伸臂迎球,，注意緩沖。傳球到位,，落點(diǎn)在同伴胸腹之間,。

(2)單手肩上傳球(以右手傳球?yàn)槔?

張肘引球右后方，右手托球微后翻,，蹬地轉(zhuǎn)體臂速擺,、轉(zhuǎn)正壓臂又屈腕。

重點(diǎn)難點(diǎn)：托球引臂,，轉(zhuǎn)正揮臂又屈腕,。

(3)雙手頭上傳球

持球頭上腕微翻，傳球用力速而短,，小臂前振腕壓正,，發(fā)力就在指和腕。

重點(diǎn)難點(diǎn)：持球頭上,，以肘為軸,，指腕用力。

(4)行進(jìn)間傳接球：奔跑如常莫緊張,，面對(duì)來(lái)球向前方,，一步接來(lái)二步傳，不停不跳莫慌張,，接球主動(dòng)傳球快,，落點(diǎn)要有提前量，接球要向前跑出,，傳球之后要跟上,。

重點(diǎn),、難點(diǎn)：側(cè)身跑傳接球，一步接二步傳;傳球及時(shí),、到位,。

教法：

1、教師逐一講解示范,、提示動(dòng)作要點(diǎn),。

2、原地徒手模仿雙手胸前傳接動(dòng)作練習(xí),。

3,、原地二人雙手胸前傳接球(相距4-6米)。

4,、原地二人雙手頭上傳接球(相距4-6米),。

5、原地二人單手肩上傳接球(相距10米以上),。

6,、二人傳球推進(jìn)上籃(如圖)

7、三人傳球推進(jìn)上籃(如圖)

組織：2人一球,，原地練習(xí)時(shí)成二橫排面相對(duì),，左右保持適當(dāng)間隔做傳接球練習(xí)。二人推進(jìn)上籃和三人圍繞跟進(jìn)上籃,。組織如上圖,。

要求：

1、手型正確,，傳球時(shí)拇指下壓,、傳出的球向后旋轉(zhuǎn)，球速相對(duì)要快,，飛行弧度較小,。

2、接球時(shí),，伸臂迎球,，觸球后收，注意緩沖,。

3,、推進(jìn)上籃傳球及時(shí)、到位,，上籃成功率力求達(dá)50%,。

4、圍繞跟進(jìn)上籃練習(xí)時(shí)，接球者向中間插,，傳球者從接球者身后繞,。

5、注意安全,，保持間隔距離,，前一組過中線后,，后一組才開始練習(xí),，上籃不中不補(bǔ)投。

易錯(cuò)與糾正：

1,、拇指未下壓,、傳出的球不旋轉(zhuǎn)。多做原地兩人對(duì)傳練習(xí),、掌握正確手型,。

2、傳球力量不夠,，拋物線太高,，落點(diǎn)不好?？捎脤?shí)心球?qū)饕栽鰪?qiáng)臂力和指力,，建立正確動(dòng)作概念、低弧線,、落點(diǎn)在同伴胸腹之間,。

3、移動(dòng)中傳球時(shí)橫向移動(dòng);走步違例等,。講明在側(cè)身跑的動(dòng)作基礎(chǔ)上傳接球,、一步接二步傳，傳出的球“提前量”以同伴伸臂能接住球?yàn)橐恕?/p>

結(jié)束部分:

1,、放松活動(dòng)

2,、課堂小結(jié)

3、布置作業(yè)

4,、師生再見

小學(xué)籃球教案全集篇四

籃球運(yùn)動(dòng)是廣大青少年比較喜愛的球類項(xiàng)目之一,，籃球運(yùn)動(dòng)能夠發(fā)展學(xué)生的跑、跳,、投等一些基本的活動(dòng)能力,，對(duì)于提高青少年身體的靈敏、速度,、耐力等素質(zhì)有著重要的作用除此以為還能夠培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng),、機(jī)智果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,、密切配合的集體主義精神,。運(yùn)球在小學(xué)低中段已多次出現(xiàn)，但由于學(xué)生練習(xí)強(qiáng)度和密度以及興趣的原因掌握的程度卻并不是很理想,，特別是手型和球感上,，所以針對(duì)以上問題我設(shè)計(jì)了本課目的是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的思想意識(shí),。本課從學(xué)生的興趣著手,，讓學(xué)生感受籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣，喜愛籃球運(yùn)動(dòng),。在籃球運(yùn)動(dòng)中健身,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

五年級(jí)的學(xué)生正處于身心發(fā)育的重要時(shí)期,，活潑好動(dòng),，對(duì)事物有一定的了解但卻充滿了好奇，有較強(qiáng)的模仿能力,，也具有一定的運(yùn)動(dòng)能力,；五年級(jí)的男生喜愛上體育課，尤其喜愛上球類項(xiàng)目的體育課,，但大部分女生對(duì)球類特別是對(duì)抗性較強(qiáng)的籃球運(yùn)動(dòng)卻心存顧慮,，雖然五年級(jí)的學(xué)生對(duì)運(yùn)球有了一定的學(xué)習(xí)和練習(xí)，但在手型和作動(dòng)上還存在著較大的問題,，綜合以上兩個(gè)問題我決定采用降低難度和游戲教學(xué)的手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，從而改變學(xué)生對(duì)籃球的認(rèn)識(shí)。

1．課程目標(biāo)：提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣及認(rèn)識(shí),，了解籃球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展,，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的意識(shí)。

2．技能目標(biāo)：通過各種形式的練習(xí),，提高學(xué)生的運(yùn)球水平,。

3．身體目標(biāo)：通過練習(xí)提高學(xué)生的速度、靈敏,、肌肉力量等素質(zhì),。

4．學(xué)生的心理目標(biāo)：通過各種形式的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新,、合作精神,，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神,、表現(xiàn)意識(shí),。建立良好的人際關(guān)系,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

1．重點(diǎn)：要用手腕去控球

2．難點(diǎn)：如何做到全身協(xié)調(diào)發(fā)力控制球的方向

小學(xué)籃球教案全集篇五

參加過20xx年學(xué)區(qū)籃球賽,，基本功比較扎實(shí),。

20xx7月1日——23日，周1,、3,、5早上8時(shí)至9點(diǎn)30，周2,、4下午3點(diǎn)30至5時(shí),。

1、大操場(chǎng)5圈或球場(chǎng)20圈,，跑前做簡(jiǎn)單熱身

2,、熱身操：壓腿,、膝,、踝關(guān)節(jié)是重點(diǎn)。

4,、三步上籃：左,、中、右和0度上籃各進(jìn)10球,，其中0度擦板與空心各進(jìn)5球,，所有隊(duì)員都完成投籃后才可以輪換到下個(gè)點(diǎn)，先完成的隊(duì)員仍需陪練,。

周一

1,、運(yùn)球計(jì)時(shí)：低運(yùn)球、“v”型運(yùn)球×100次（側(cè),、前單手和雙手）

2,、全場(chǎng)10次計(jì)時(shí)上籃×3組，必須投進(jìn),。

3,、踝關(guān)節(jié)柔韌和力量：臺(tái)階踮腳50×5、盤腿,。

4,、“搶斷球”游戲。

周二

1,、雙人行進(jìn)間傳接球×10：進(jìn)球少于1個(gè)或中途掉球需重新開始,。

2、“8”字傳球×10：后5次在傳球隊(duì)員回來(lái)時(shí)需上去兩個(gè)防守隊(duì)員,。

3,、俯臥撐15×6,。

4、1分鐘繞球比賽,。

周三

1,、聽指揮做動(dòng)作：各種步法+原地快速跑。

2,、一對(duì)一攻防練習(xí),。

3、快速往返跑30×6,。

周四

1,、觀看籃球視頻。

2,、小型比賽,。

3、踝關(guān)節(jié)力量：臺(tái)階踮腳50×5,。

周五

1,、運(yùn)球過障礙上籃：變向、轉(zhuǎn)身,、急停起×5

2,、戰(zhàn)術(shù)練習(xí)：傳切、掩護(hù),、突破傳球,。

3、仰臥起坐30×6,。

4,、懸掛。

小學(xué)籃球教案全集篇六

在當(dāng)前體育課中,，培養(yǎng)學(xué)生自主練習(xí)能力是教學(xué)的需要,，也是體現(xiàn)主體性教學(xué)的一種現(xiàn)代教學(xué)思想。本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)參與,、運(yùn)動(dòng)技能、身體體能,、心理健康等方面得到全面的鍛煉與發(fā)展,。在教學(xué)過程中堅(jiān)持以學(xué)生為本，充分體現(xiàn)學(xué)生的'主體作用,，通過學(xué)生的自學(xué),、討論、合作與交流方式,，學(xué)會(huì)正面雙手傳接球,。培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí),，讓學(xué)生在愉快的合作、競(jìng)爭(zhēng)中完成教學(xué)任務(wù),。

籃球運(yùn)動(dòng)是廣大學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，本節(jié)課所學(xué)的“正面雙手胸前傳接球”是籃球教學(xué)中極其重要的技術(shù)動(dòng)作，也是比賽中隊(duì)員之間最基本傳球方法,。本課以學(xué)生對(duì)籃球的興趣為切入點(diǎn),，安排了練習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，傳球主要靠蹬（地）,、伸（臂）,、翻（腕）、撥（指）動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫,。接球時(shí)要伸（臂）,、收（臂）、屈（肘）緩沖動(dòng)作連貫,。提高學(xué)生的傳球能力,，為學(xué)好籃球打下基礎(chǔ)。

學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期,，樂于參與體育活動(dòng),，喜歡向同伴展示自己的動(dòng)作,，而且絕大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)多種技能,，并且逐漸形成了自己的興趣愛好，有所專長(zhǎng),，他們模仿能力強(qiáng),、好奇心強(qiáng)，而且大部分同學(xué)已經(jīng)具備了較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力,，能在集體活動(dòng)中和他人團(tuán)結(jié)合作,，完成活動(dòng)任務(wù)。

1,、學(xué)習(xí)籃球胸前傳接球技術(shù),，熟練掌握正面雙手胸前傳球的動(dòng)作。

2,、通過學(xué)習(xí)籃球胸前傳接球技術(shù),，發(fā)展學(xué)生上下肢力量和柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì),。3,、學(xué)生能愉快的接受教師的指導(dǎo)，在學(xué)練中培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng),、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。重點(diǎn)：正確掌握手型1傳球：伸臂,、翻腕、抖撥指2,、接球：伸臂迎球指外展,、接球后引。

傳接球動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫（傳得準(zhǔn),、接得穩(wěn)）五,、教法與學(xué)法

（1）教法：根據(jù)本課的特點(diǎn)，本人引用籃球大明星王治郅導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生想爭(zhēng)當(dāng)籃球明星主動(dòng)投入學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)過程中以講解示范法、分解教學(xué)法,、游戲法,、比賽法等教學(xué)方法為主，輔以多種教學(xué)方式手段,，促進(jìn)效果提高,。

（2）學(xué)法：嘗試學(xué)習(xí)法與練習(xí)法為主，輔以觀察法等,，首先在嘗試中發(fā)現(xiàn)問題,，練習(xí)中確定問題所在，自我解決與向老師尋求方法等方式相結(jié)合,，最終解決問題,。

小學(xué)籃球教案全集篇七

行進(jìn)間運(yùn)球在籃球教材中是一個(gè)重要的`教學(xué)內(nèi)容，是學(xué)好籃球的一項(xiàng)必備技術(shù),，特別是可以提高學(xué)生參與籃球比賽能力,，從而能真正激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球的興趣起到基礎(chǔ)性的作用。并對(duì)發(fā)展學(xué)生速度,、協(xié)調(diào),、耐力等身體素質(zhì)有著重要的功能。

本次課是在練習(xí)掌握原地運(yùn)球動(dòng)作技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,，主要學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球的基本動(dòng)作,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，提高學(xué)生的運(yùn)球能力,，把學(xué)練活動(dòng)和積極,、愉快的心情融合在一起，獲得運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的體驗(yàn),。

五年級(jí)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)具有一定的基礎(chǔ)及了解,，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣很濃，因此,，我注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣,，注重學(xué)生在運(yùn)球時(shí)運(yùn)球高度和運(yùn)球時(shí)的節(jié)奏的掌握,。但他們對(duì)于運(yùn)球的技術(shù)基礎(chǔ)不是太好，學(xué)生在練習(xí)運(yùn)球時(shí)動(dòng)作太隨便,，因此形成運(yùn)球時(shí)動(dòng)作不規(guī)范,，不協(xié)調(diào)及控制球的能力較差的狀態(tài)，所以又在前面加入了原地運(yùn)球練習(xí),。

由于行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作較之原地運(yùn)球動(dòng)作復(fù)雜,，而且對(duì)全身協(xié)調(diào)動(dòng)作能力要求較高，因此,，我采用情景法,、觀察法、實(shí)踐法等方法組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),，適時(shí)融入示范法,，講解法，給學(xué)生提供幫助,。同時(shí)師生之間多交流,、探討的方式，對(duì)引導(dǎo)學(xué)生有目的地練習(xí),，起事半功倍的作用,。

原地運(yùn)球練習(xí)、行進(jìn)間運(yùn)球,，游戲：籃球大灌籃

1,、體驗(yàn)運(yùn)球的動(dòng)作，感受籃球活動(dòng)的樂趣,，并發(fā)展一定的控球能力,。

2、利用各種形式的練習(xí)和比賽,，提高學(xué)生的練習(xí)熱情，使90%的學(xué)生理解掌握行進(jìn)間運(yùn)球的技巧,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

一,、課堂常規(guī)

1,、師生互問好；

2,、創(chuàng)設(shè)“籃球隊(duì)選秀”的情境,。

二、熱身準(zhǔn)備

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)（一人一球）

行進(jìn)間運(yùn)球

1,、集體運(yùn)球圖形走或慢跑

2,、教學(xué)行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。

1,、教師帶領(lǐng)練習(xí)

在過程中提醒學(xué)生：

改變速度（走―跑―停）,；

改變姿勢(shì)

（高、低位）,；

改變行進(jìn)路線,；

2、教師提問：

小結(jié)：

聆聽音樂,，提供教師動(dòng)作和自由動(dòng)作兩種方式給學(xué)生選擇,，在自由的空間里徹底放松身心。

2.編寫籃球課程教案時(shí)如何確定課的任務(wù)?

確定課的任務(wù)和具體要求是編寫教案的第一項(xiàng)工作,，也是教學(xué)中其它內(nèi)容,，例如各項(xiàng)教材的順序、教學(xué)步驟,、練習(xí)方法,、練習(xí)次數(shù)以及講解示范調(diào)動(dòng)隊(duì)伍等各項(xiàng)組織工作的依據(jù)。

制定課的任務(wù)時(shí)：

（1）要考慮各種因素,，提出明確的目標(biāo)和具體的要求,。這里的各種因素不外是指諸如大綱、進(jìn)度規(guī)定的具體任務(wù),、要求等,。

（2）要有針對(duì)性，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,，有的放矢地從思想教育,、技戰(zhàn)術(shù)掌握、發(fā)展身體增強(qiáng)體制等三方面落實(shí),。

（3）要密切結(jié)合教材性質(zhì),，順其自然，不生搬硬套,。

把任務(wù)訂得明確,、具體。

（4）各方面的任務(wù)要做到有機(jī)聯(lián)系相互配合,。

小學(xué)籃球教案全集篇八

1,、通過練習(xí)學(xué)生能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的抱球接力動(dòng)作

2、抱球接力,，由兩個(gè)逐漸增加到四個(gè)小球,，提升他們的興趣。

3、培養(yǎng)學(xué)生的奔跑,、靈敏性和協(xié)調(diào)性

4,、培養(yǎng)學(xué)生勇敢機(jī)智、勇于克服困難的精神品質(zhì)

1.整隊(duì),，師生問好

2.宣布本課內(nèi)容,，提出要求

3.小游戲：小皮球“跳跳跳”

4.帶領(lǐng)學(xué)生做熱身活動(dòng)

一、原地拍球

1,、教學(xué)重點(diǎn)：手對(duì)球的控制

2,、教學(xué)難點(diǎn)：能快速連續(xù)拍球

3、動(dòng)作要點(diǎn)：

4,、用手指,、掌部(掌心空出)壓住球，并以肘關(guān)節(jié)為軸,，前臂隨球上下屈伸,，手觸球似“粘球”，抬頭拍球,。

5,、高運(yùn)球低運(yùn)球相結(jié)合

二,、游戲：抱球跑接力賽

抱球接力賽由抱一個(gè)球到抱三個(gè)球跑進(jìn)行接力。

可以學(xué)會(huì)和了解運(yùn)球的基本方法，學(xué)會(huì)在比賽中建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)和克服困難動(dòng)腦思考的習(xí)慣,。

1.組織學(xué)生放松運(yùn)動(dòng)

2.總結(jié)表?yè)P(yáng)

3.布置鍛煉任務(wù)

放松身心,，舒緩情緒