作為一位杰出的老師,，編寫(xiě)教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

小班體育籃球教案篇一

籃球：運(yùn)球,，雙手胸前傳,、接球，急停跳投,、三步上籃,。

籃球運(yùn)動(dòng)是由跑、跳,、投等動(dòng)作組成,，是在快速、激烈,、對(duì)抗的情景下經(jīng)過(guò)傳遞,、拋接、運(yùn)拍,，最終把球送入固定籃圈的一項(xiàng)綜合性的體育運(yùn)動(dòng),，具有團(tuán)體性、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng),、趣味性濃等特點(diǎn),，籃球賽攻防頻繁，技術(shù)動(dòng)作多樣,，使之富有吸引力深受廣大中學(xué)生喜愛(ài),。經(jīng)過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)，能夠發(fā)展學(xué)生跑、跳,、投等基本活動(dòng)本事,，提高靈敏、速度,、力量,、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性,，增加內(nèi)臟器官的功能。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng),、機(jī)智,、果斷、勝不驕,、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,、密切配合的團(tuán)體主義精神。是一項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。

本課教學(xué)資料是籃球運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)球,、雙手胸前傳、接球,、急停跳投,、三步上籃。運(yùn)球和雙手胸前傳接球是籃球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù),，是全隊(duì)進(jìn)攻的重要手段,，起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用，是高中籃球教學(xué)重要組成部分,，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ),，傳接球技術(shù)好壞直接影響到團(tuán)體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù),，學(xué)習(xí)籃球行進(jìn)間急停急起運(yùn)球,，投籃以及教學(xué)比賽，進(jìn)一步提高學(xué)生籃球基本技戰(zhàn)術(shù)水平,。這一教材在小學(xué)和初中的《體育與保健》中就已經(jīng)介紹學(xué)習(xí),，所以學(xué)生對(duì)此教學(xué)資料都有不一樣程度的了解和掌握。本課是初中體育課中學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的第一節(jié)課,，起著承上啟下的作用,，運(yùn)球、傳接球技術(shù)的基本方法并不復(fù)雜,，但要做到準(zhǔn)確,、熟練、隱蔽、快速,，同時(shí)要迅速轉(zhuǎn)換銜接其它技術(shù)動(dòng)作,，就比較困難。所以,，本課著重要解決在各種情景下學(xué)生控制并支配球的本事,，鞏固提高運(yùn)球、雙手胸前傳接球技術(shù)同時(shí)加強(qiáng)準(zhǔn)確性,、熟練性,，以及提高投籃的技術(shù)水平，為以后的教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ),。

本次課的授課對(duì)象為廣東省韶關(guān)市新豐第二中學(xué)籃球訓(xùn)練班的學(xué)生,。學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村，體育的運(yùn)動(dòng)技能雖然有差異,，但學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好,，組織紀(jì)律性和團(tuán)體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有比較強(qiáng)的思維本事,、創(chuàng)造本事,，善于學(xué)習(xí)，加上高中學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造本事和自學(xué)本事,，本課采用了講解,、示范、啟發(fā),、模仿,、創(chuàng)新、競(jìng)賽等教學(xué)方法,，以及各種新穎的練習(xí)方法,。循序漸進(jìn)、層層深入,、層層剖析,，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在本事，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，更好地促進(jìn)學(xué)生努力到達(dá)教學(xué)目標(biāo),。

1、認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步建立運(yùn)球,，雙手胸前傳接球,，跳投和上籃動(dòng)作概念。

2,、技能目標(biāo)：鞏固提高運(yùn)球,、傳接球技術(shù)動(dòng)作,，對(duì)球的控制本事、支配本事,，發(fā)展靈敏,、速度耐力等身體素質(zhì)，以及投籃與上籃的技巧,。

3,、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智,、果斷,、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,、密切配合的團(tuán)體主義精神,。

重點(diǎn)：運(yùn)球--準(zhǔn)確的手型及按拍球的部位、力量,。

雙手胸前傳接球--準(zhǔn)確的手型及傳接球的準(zhǔn)確性快速本事。

急停投籃,、三步上籃--準(zhǔn)確的投籃姿勢(shì)及投籃方法

難點(diǎn)：運(yùn)球--上下肢協(xié)調(diào)配合和手對(duì)球的控制掌握本事,。

雙手胸前傳接球--上下肢協(xié)調(diào)配合和手對(duì)球的控制支配本事。

急停跳投,、三步上籃--上下肢體的協(xié)調(diào)配合和手對(duì)球的控制支配本事

本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo),，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，運(yùn)用靈活多變手段，做到身心結(jié)合,，努力到達(dá)教學(xué)目標(biāo),。

全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過(guò)分的統(tǒng)一規(guī)整，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo),，力求合理,、緊湊、流暢,、新穎,。

全課教學(xué)的資料及手段，用循序漸進(jìn),、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué),，同時(shí)創(chuàng)設(shè)情景教育、鄉(xiāng)土教育,，既引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，又陶冶了學(xué)生情操,。

(一)開(kāi)始部分

1、體育委員整隊(duì),，報(bào)告出勤情景,。

2、師生問(wèn)好,。

3,、教師宣布本次課資料:籃球、素質(zhì),。

(二)準(zhǔn)備部分

1,、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

進(jìn)行準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要目的是預(yù)防運(yùn)動(dòng)過(guò)程中可能發(fā)生的運(yùn)動(dòng)損傷，包括肌肉損傷,，肌腱損傷以及關(guān)節(jié)損傷等等,，也使學(xué)生更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

2,、配樂(lè)游戲

為了使學(xué)生注意力集中,，精神振奮，同時(shí)到達(dá)熱身效果,，把學(xué)生氛圍若干組進(jìn)行上籃比賽的游戲(也可采用其他游戲),，提高興趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生情操,。

3,、熟悉球性

教師先進(jìn)行各種方法練習(xí)和講解，然后學(xué)生自由模仿創(chuàng)新練習(xí),。組織形式為散點(diǎn),。學(xué)生經(jīng)過(guò)各種練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的球感和對(duì)球的興趣,，改善手對(duì)球的控制和掌握本事,，進(jìn)一步熱身，同時(shí)活躍課堂氣氛,，為基本部分做充分的準(zhǔn)備,。(也可改為帶球跑步練習(xí))

(三)基本部分

1、運(yùn)球：高低交替運(yùn)球,，兩手交替運(yùn)球,，體前變向運(yùn)球，急停急起運(yùn)球等原地和行進(jìn)間的運(yùn)球練習(xí),。

為了進(jìn)一步建立運(yùn)球的動(dòng)作概念,，使學(xué)生在運(yùn)球過(guò)程中護(hù)好球，眼視前方把球控制好,，采用了學(xué)生散點(diǎn)看教師示范模仿練習(xí),，同時(shí)教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題,，異常是身體的姿勢(shì)、手型,、手法和球的運(yùn)行要準(zhǔn)確,。著重解決手對(duì)球的按拍力量、方向,、掌握,。上下肢協(xié)調(diào)配合和眼視前方，同時(shí)給學(xué)生必須的時(shí)間自主創(chuàng)新,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，進(jìn)一步提高控制球和支配球的本事。

2,、搶運(yùn)球：要求：先進(jìn)行一對(duì)一的“搶運(yùn)球”對(duì)抗練習(xí),，然后進(jìn)行分組“搶運(yùn)球”對(duì)抗練習(xí)。為了使運(yùn)球技術(shù)有必須的升華,，特意安排這一練習(xí),，這一練習(xí)旨在加強(qiáng)學(xué)生對(duì)球的控制和支配本事，發(fā)展個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新本事，同時(shí)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),，為下部分教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3,、原地兩人一組雙手胸前傳接球

要求：運(yùn),、傳、接運(yùn)用協(xié)調(diào),，且要迅速轉(zhuǎn)換銜接,。

3,、4的練習(xí)主要為了進(jìn)一步建立雙手胸前傳接球動(dòng)作概念,，掌握傳接球的手法,、上下肢協(xié)調(diào)配合,，加強(qiáng)運(yùn)球和傳接球的銜接,。

5,、四人一球一組,，行進(jìn)間運(yùn)球后傳球、接球后運(yùn)球

要求：運(yùn)球和傳球,，接球和運(yùn)球要相互銜接好,、順，逆方向都要練習(xí),。目的是利用運(yùn)球和傳接球動(dòng)作有機(jī)緊密銜接,，快而連貫，更進(jìn)一步提高傳接球和支配球的本事,，使學(xué)生全面發(fā)展身體素質(zhì)和技術(shù)水平,。

6、三人傳接球,，一人搶斷球

目的是培養(yǎng)良好的觀察本事,，進(jìn)攻意識(shí)和協(xié)作配合本事，善于隱藏自我的傳球意圖,，以及運(yùn)球假動(dòng)作新式單個(gè)戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)與提高傳接球技術(shù)相結(jié)合,。要求：無(wú)球隊(duì)員跑動(dòng)、接應(yīng)要進(jìn)取,，防守隊(duì)員要密切注意傳球隊(duì)員的行動(dòng),，搶斷、封堵要進(jìn)取,。

7,、投籃練習(xí)

動(dòng)作要領(lǐng):投籃時(shí)雙腳用力蹬地跳起，眼睛瞄準(zhǔn)籃,，抬肘伸臂,，翻撥指球出手。

注意事項(xiàng):前臂與手腕要控制好處手力量,。

教學(xué)關(guān)鍵:向上舉球和起跳動(dòng)作協(xié)調(diào)一致,。

8、三步上籃

動(dòng)作要領(lǐng)要求球員持球時(shí)分別邁開(kāi)2步,，在第3步起跳的同時(shí)出手上籃或者投籃三步上籃的動(dòng)作要領(lǐng)可用“一大,、二小、三跳”六個(gè)字進(jìn)行概括,，既簡(jiǎn)明扼要,，又便于記憶。

具體的教學(xué)方法:

(1)教師先進(jìn)行示范并講解動(dòng)作要領(lǐng),。

(2)學(xué)生分兩邊看示范聽(tīng)講課,。

(3)學(xué)生練習(xí)。

(4)教師認(rèn)真觀察學(xué)生動(dòng)作并及時(shí)糾正錯(cuò)誤,。

(5)請(qǐng)個(gè)別學(xué)生示范,，教師進(jìn)行講評(píng),。

(四)、教學(xué)比賽

組織教法:學(xué)生分成人數(shù)相等的小組進(jìn)行半場(chǎng)教學(xué)比賽,，由學(xué)生擔(dān)任裁判,，裁判可輪流擔(dān)任。教學(xué)比賽結(jié)束后,，教師進(jìn)行講評(píng),。

(五)、結(jié)束部分

1,、放松練習(xí)

2,、教師小結(jié)本次課情景。

3,、教師宣布下一次課資料,、地點(diǎn)。

4,、安排值日生還器材,。

5、師生再見(jiàn),。

1,、場(chǎng)地：籃球場(chǎng)一片;2、籃球x只,，球筐4只

預(yù)計(jì)平均心率為：130--135次分,，

最高心率為180次分，出此刻第二十,、三十五分鐘

運(yùn)動(dòng)密度約為55%,，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷為中等稍上。

注意點(diǎn)

(1)以上基本部分的八個(gè)教學(xué)資料,，每節(jié)課教兩個(gè)資料，一般按上頭的順序來(lái)教,，也能夠根據(jù)教練的方法進(jìn)行適度的改變,。注意對(duì)前一節(jié)課的復(fù)習(xí)。

(2)為了預(yù)防發(fā)生意外,，一般不允許學(xué)生左一些高難度的動(dòng)作,，要保護(hù)學(xué)生的安全。

(3)如果遇到下雨的情景,，,，能夠組織學(xué)生到室內(nèi)觀看籃球的視頻，或者玩其他的一些游戲,。

(4)應(yīng)當(dāng)選出一位臨時(shí)的體育委員,，以便進(jìn)行整隊(duì),、報(bào)告出勤的情景和器材、籃球的借用,。

小班體育籃球教案篇二

使用材料：

籃球,、塑料圈、紙棍等,。

活動(dòng)目的：

鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力,。

培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

體驗(yàn)人多力量大,，同伴間應(yīng)該相互合作的情感,。

活動(dòng)過(guò)程：

1．單手拍球：可以單手立定拍球，也可以沿直線或障礙物行進(jìn)拍球,。要求手掌保持握球狀,，手腕自然用力，身體降低重心稍微前傾,，球的高度控制在胸部以下,。

2．雙手拍球：按照單手拍球的要求，左右手交替進(jìn)行,。先立定姿勢(shì)雙手拍球,，熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進(jìn)拍球,。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù),，看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拍球次數(shù)最多。

3．拋接球：兩手向上拋球,，然后再用手接?。粌擅變汉献髅鎸?duì)面拋接球,，接不住球者為輸,。

4．乖乖球：兩名幼兒面對(duì)面蹲下或坐下，向?qū)Ψ綕L球,，球不能離地,，沿直線向前滾，比一比誰(shuí)的球最乖,。

5．轉(zhuǎn)圈圈：幼兒各拿一個(gè)籃球放在平地上,，單手放在球的上部，用力向前轉(zhuǎn),、向后轉(zhuǎn),，比一比誰(shuí)的籃球轉(zhuǎn)的時(shí)間最長(zhǎng)。

6．頂球：把球放在頭部，兩手輕輕扶球,，可以走,、跑、跳,，球先掉下者為輸,。

7．夾球跳：把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳,，看誰(shuí)或看哪隊(duì)先到達(dá)目的地為勝。

8．運(yùn)球：把球放在籃子里,，提著走,、跑、跳,；兩人提著合作運(yùn)球,，可增加障礙物,，使活動(dòng)更加有趣。

9．螃蟹運(yùn)球：兩幼兒面對(duì)面站好,，兩手輕輕抓住對(duì)方,，把球放在兩幼兒胸部中間，學(xué)螃蟹橫著走,。兩人動(dòng)作必須協(xié)調(diào)一致,，才能走得好，運(yùn)得穩(wěn),。也可以增加難度，背對(duì)背運(yùn)球走,。

10．趕球走：幼兒手拿硬紙棒,，按一定的路線向前趕球，看誰(shuí)的球先到達(dá)目的地,。

11．拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走,，不要讓球?qū)殞毘鋈Α?/p>

12．胯下傳球：先單手拍球,，然后抱起球從胯下穿過(guò)繼續(xù)拍球,。這種玩法有一定的難度，需要耐心練習(xí),。

13．蝸牛旅行：把球放進(jìn)輪胎內(nèi),，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾,。活動(dòng)中誰(shuí)的球掉下來(lái)為輸,。

14．轉(zhuǎn)身拍球：幼兒先立定拍球,，然后迅速轉(zhuǎn)個(gè)圓圈后繼續(xù)拍球。在一定的時(shí)間內(nèi),，比一比誰(shuí)轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多,。

15．投球：幼兒持球站成一隊(duì)，與球籃保持一定的距離,，用手指和掌根握球,，在頭前方上舉，用力往籃內(nèi)投球,，進(jìn)球?yàn)閯佟?/p>

16．教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況創(chuàng)編球操,，請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)表演。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的情況來(lái)看,，我覺(jué)得自己在課堂上的'組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng),，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解,，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)雙手胸前揮臂投準(zhǔn)的動(dòng)作,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2．感知球架的高度和投球的力度,，發(fā)展幼兒的目測(cè)能力和投準(zhǔn)能力,。

3．喜歡投球游戲，感受競(jìng)賽游戲的快樂(lè),。

4．遵守游戲規(guī)則,，自覺(jué)維護(hù)游戲秩序。

5．培養(yǎng)機(jī)智,、勇敢,、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開(kāi)朗的性格。

6．喜歡幫助別人,，與同伴友好相處,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂(lè)、籃球,、體能訓(xùn)練積木,、籃球架。

活動(dòng)過(guò)程：

1．熱身活動(dòng),。

（1）師：”今天我們都來(lái)做灌籃高手,，拿著你們的寶貝活動(dòng)活動(dòng)身體!”

（2）教師帶領(lǐng)幼兒在歡快的音樂(lè)伴奏下做球操，進(jìn)行熱身活動(dòng)。

2．探索體驗(yàn),。

師：“灌籃高手們,，你們能想到與別人不一樣的玩球方法嗎？”

（1）幼兒自由玩球,，教師引導(dǎo)幼兒合作探索球的不同玩法,。

（2）幼兒利用多種材料探索球的不同玩法。

預(yù)設(shè)玩法：拋球,、滾球,、趕球等,。

（3）教師出示籃筐,，組織幼兒討論：我們?cè)鯓油痘@呢？投向哪里,？站在哪里,？

動(dòng)作要點(diǎn)：雙膝微屈,，雙手胸前持球,，手腕向前上方推球,，直至手肘伸直，手指指向籃筐,，全身自然伸展,。

（4）幼兒分組練習(xí)，自由嘗試“定位投籃”,。提示：教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒的站位,。

（5）交流分享：怎樣才能把球又穩(wěn)又準(zhǔn)地投入籃筐呢,？請(qǐng)個(gè)別幼兒示范定位投籃的動(dòng)作。

重點(diǎn)指導(dǎo)：投球時(shí),，注視籃筐,，全身自然伸直，投球后,，雙膝微屈著地,。

（6）幼兒再次練習(xí)“定位投籃”,。

3．集體游戲。

玩法：幼兒分為兩組,，第一名幼兒手持籃球，帶球快速繞過(guò)每一個(gè)障礙物到指定位置進(jìn)行投籃,，不管球進(jìn)入籃筐與否,，只投一次，每進(jìn)一個(gè)球計(jì)一分,。投完后撿球返回,，其他幼兒依次完成投籃，哪組幼兒先投完且投入籃筐的球多,，哪組獲勝,。

目的：

鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力。

增強(qiáng)合作精神,，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,、積極向上的良好品質(zhì)。

使用材料：

籃球,、塑料圈,、紙棍等。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

1.單手拍球：可以單手立定拍球,，也可以沿直線或障礙物行進(jìn)拍球,。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力,，身體降低重心稍微前傾,，球的高度控制在胸部以下。

2.雙手拍球：按照單手拍球的要求,，左右手交替進(jìn)行,。先立定姿勢(shì)雙手拍球，熟練后走直線,、走圓圈或繞障礙物行進(jìn)拍球,。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù)，看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拍球次數(shù)最多,。

3.拋接球：兩手向上拋球,，然后再用手接住;兩名幼兒合作面對(duì)面拋接球，接不住球者為輸,。

4.乖乖球：兩名幼兒面對(duì)面蹲下或坐下,，向?qū)Ψ綕L球,，球不能離地，沿直線向前滾,，比一比誰(shuí)的球最乖,。

5.轉(zhuǎn)圈圈：幼兒各拿一個(gè)籃球放在平地上，單手放在球的上部,，用力向前轉(zhuǎn),、向后轉(zhuǎn)，比一比誰(shuí)的籃球轉(zhuǎn)的時(shí)間最長(zhǎng),。

6.頂球：把球放在頭部,，兩手輕輕扶球，可以走,、跑,、跳，球先掉下者為輸,。

7.夾球跳：把球放在兩腳之間,，夾住球輕輕向前跳，看誰(shuí)或看哪隊(duì)先到達(dá)目的地為勝,。

8.運(yùn)球：把球放在籃子里,，提著走、跑,、跳;兩人提著合作運(yùn)球,，可增加障礙物，使活動(dòng)更加有趣,。

9.螃蟹運(yùn)球：兩幼兒面對(duì)面站好,，兩手輕輕抓住對(duì)方，把球放在兩幼兒胸部中間,，學(xué)螃蟹橫著走,。兩人動(dòng)作必須協(xié)調(diào)一致，才能走得好,，運(yùn)得穩(wěn),。也可以增加難度，背對(duì)背運(yùn)球走,。

10.趕球走：幼兒手拿硬紙棒，按一定的路線向前趕球,，看誰(shuí)的球先到達(dá)目的地,。

11.拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要讓球?qū)殞毘鋈Α?/p>

12.胯下傳球：先單手拍球,，然后抱起球從胯下穿過(guò)繼續(xù)拍球,。這種玩法有一定的難度,，需要耐心練習(xí)。

13.蝸牛旅行：把球放進(jìn)輪胎內(nèi),，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾,。活動(dòng)中誰(shuí)的球掉下來(lái)為輸,。

14.轉(zhuǎn)身拍球：幼兒先立定拍球,，然后迅速轉(zhuǎn)個(gè)圓圈后繼續(xù)拍球。在一定的時(shí)間內(nèi),，比一比誰(shuí)轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多。

15.投球：幼兒持球站成一隊(duì),，與球籃保持一定的距離,，用手指和掌根握球，在頭前方上舉,，用力往籃內(nèi)投球,，進(jìn)球?yàn)閯佟?/p>

16.教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況創(chuàng)編球操，請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)表演,。

小班體育籃球教案篇三

2,、單手拋接球練習(xí);(小組觀看手型圖片)。

3,、左右手交替拍球接球練習(xí);,。

4、單手連續(xù)拍球接球練習(xí);,。

5,、單手連續(xù)向下拍球練習(xí);(體會(huì)手粘貼球的感覺(jué))。

動(dòng)作要領(lǐng)：五指自然分開(kāi),，用手指和指根部位觸球,，掌心空出不碰球，手腕,、手指用力按拍,，做出隨球與迎球動(dòng)作。

二,、拍球多樣接力,。

方法：四個(gè)小組，每組排頭聽(tīng)到教師的口令后原地拍球5次,，迅速向前跑,，跑過(guò)中途的繩梯，再將對(duì)面的球原地拍5次,，繩梯右邊返回,，小組前一位同學(xué)剛接觸到對(duì)面籃球,，下一個(gè)開(kāi)始出發(fā)，依此練習(xí),。

一,、教師帶領(lǐng)學(xué)生分別做以下各種練習(xí)，教師先講解示范,、后學(xué)生自主練習(xí),，教師巡視指導(dǎo)并及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

1,、教師帶領(lǐng)學(xué)生先做雙手直接拋接球練習(xí)，再做擊掌拋接球練習(xí);。

2、教師帶領(lǐng)學(xué)生做單手拋接球練習(xí)，拋球要低些,，接球要穩(wěn),，注重接球手型動(dòng)作;。

4,、組織學(xué)生用單手拍球，用單手接到,，如此往復(fù)練習(xí),，接球要穩(wěn),，拍球要柔;,。

5、結(jié)合前面練習(xí)動(dòng)作，帶領(lǐng)學(xué)生做原地單手向下拍球練習(xí)，并反復(fù)練習(xí),。

二,、

1,、教師語(yǔ)言導(dǎo)入;。

2,、教師講解游戲的方法和規(guī)則;。

3、口令指揮學(xué)生分組;,。

4,、組織學(xué)生進(jìn)行比賽;,。

5,、教師及時(shí)做出評(píng)價(jià),，并提示安全事項(xiàng)。

小班體育籃球教案篇四

1,、通過(guò)練習(xí)學(xué)生能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的原地拍球動(dòng)作(連續(xù)拍球),。

2、培養(yǎng)學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

3,、培養(yǎng)學(xué)生勇敢機(jī)智,、勇于克服困難的精神品質(zhì)。

4,、能掌握質(zhì)量較輕小球的拍球動(dòng)作,，體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣,。

1.整隊(duì)，師生問(wèn)好,。

2.宣布本課內(nèi)容,，提出要求。

3.準(zhǔn)備操,。

4.游戲“踩影子”

一,、原地拍球。

1.教學(xué)重點(diǎn)：手對(duì)球的控制,。

2.教學(xué)難點(diǎn)：能快速連續(xù)拍球,。

3.動(dòng)作要點(diǎn)：

4.用手指、掌部(掌心空出)壓住球,，并以肘關(guān)節(jié)為軸,，前臂隨球上下屈伸，手觸球似“粘球”,，抬頭拍球,。

二、游戲：搬西瓜,。

1,、游戲方法：每組排頭把籃球運(yùn)球到前面的圓圈內(nèi)再跑回(距離約28米)，第二個(gè)學(xué)生搬回,，依次交替搬運(yùn)球結(jié)束,。

2、游戲規(guī)則：

聽(tīng)哨音或者信號(hào)統(tǒng)一開(kāi)始,。

必須運(yùn)球到圓圈,，不得抱球跑，運(yùn)球失誤在失誤點(diǎn)重新開(kāi)始,。

通過(guò)觀察,、比較、嘗試,，知道原地運(yùn)球的的方法,。通過(guò)練習(xí)、展示,、點(diǎn)評(píng),，手觸球的部位及如何運(yùn)球的準(zhǔn)確動(dòng)作。

1.組織學(xué)生放松運(yùn)動(dòng),。

2.總結(jié)表?yè)P(yáng),。

3.布置鍛煉任務(wù),。

小班體育籃球教案篇五

2,、移動(dòng)技術(shù)練習(xí)：起動(dòng),、變向跑,、側(cè)身跑,、后退跑,、急停(跳停,、跨停)側(cè)滑步,。

1,、使學(xué)生明確籃球活動(dòng)課的學(xué)習(xí)目的,、任務(wù)、要求,，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí),、鍛煉習(xí)慣。

2,、提高學(xué)生移動(dòng)能力,，初步掌握所學(xué)動(dòng)作基本技術(shù)。

3,、發(fā)展協(xié)調(diào)能力和耐力素質(zhì),，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和不怕苦累的毅力,。

(1)繞籃球場(chǎng)慢跑。

(2)行進(jìn)間徒手體操,、擴(kuò)胸,、震臂、體轉(zhuǎn),、體側(cè),、腹背、弓步,、跑跳步,，各4×8呼。

組織：成一路縱隊(duì)隊(duì)形,，前后間隔1.5m左右,。

要求：精力集中,、練習(xí)認(rèn)真,、動(dòng)作整齊,、有力度有幅度,，使各關(guān)節(jié)和肌肉韌帶充分活動(dòng)開(kāi)。

移動(dòng)技術(shù)練習(xí)：移動(dòng)是籃球比賽中隊(duì)員位置,、方向,、速度變化時(shí)所采取的各種腳步動(dòng)作方法的通稱,。移動(dòng)是籃球技術(shù)的基礎(chǔ),，一般可分為起動(dòng)、跑、急停、跳、跨步轉(zhuǎn)身及各種滑步和防守步伐等種類,。

(1)起動(dòng)：兩膝微屈踵離地，前掌蹬地要有力,、身體前傾移重心,，前兩三步短而急。

(2)變向跑：右腳內(nèi)側(cè)來(lái)蹬地,，屈膝內(nèi)扣移重心,，體轉(zhuǎn)前傾左腳邁,，右腳緊跟加速移。

(3)側(cè)身跑：放松前跑勿橫移，注意球蹤看場(chǎng)情，回頭側(cè)身腰放松，隨時(shí)要把球來(lái)迎。

(4)后退跑：前掌蹬地，提膝后移，體稍后仰,，踵勿著地,。

(5)跳步急停：微向上跳，雙腳著地，體稍后坐,，雙膝彎屈,。

(6)跨步急停：一步跨大腳抵地，屈膝體仰重心降,，二步著地腳蹬地,，內(nèi)轉(zhuǎn)屈膝制動(dòng)停。

(7)側(cè)滑步：一腳蹬地一腳跨,，蹬跨結(jié)合不交叉,，低姿張臂來(lái)滑動(dòng)，坐姿滑動(dòng)要狠抓,。

教師逐一講解各個(gè)練習(xí)動(dòng)作要點(diǎn),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，并正,、側(cè)面示范,，提出要求,糾正易犯錯(cuò)誤。

(1)起動(dòng)：

組織：成二列橫隊(duì),、前后相距4米，左右間隔3米，做好防守準(zhǔn)備姿勢(shì)。

教法：看或聽(tīng)教師信號(hào)后集體起動(dòng)向前做短距離快跑,。

要求：起動(dòng)突然,，反應(yīng)要快，起動(dòng)時(shí)步短而急,，起動(dòng)后加速跑,。

(2)變向跑：

組織：遇障礙變向跑,，如圖。

教法：快跑至障礙物前面變向快跑,。

要求：要跑到障礙物前變向,，變向要突然,，起動(dòng)加速要明顯,，前一人跑到中線時(shí)，后一人可出發(fā),。

(3)側(cè)身跑：

組織：利用球場(chǎng)三個(gè)圓圈做側(cè)身跑練習(xí)如圖。

教法：教師站在邊線附近,，用手指做出不同數(shù)字的信號(hào)，學(xué)生在側(cè)身跑時(shí),，隨時(shí)報(bào)出所示數(shù)字,。

要求：繞圓圈跑時(shí)，重心內(nèi)傾,、外側(cè)腳前腳掌內(nèi)側(cè)蹬地,，應(yīng)有明顯的加速度,，同時(shí)做出隨時(shí)準(zhǔn)備接球的動(dòng)作,。

(4)后退跑：

組織：成一路縱隊(duì),，間隔2米,，沿籃球場(chǎng)邊線進(jìn)行練習(xí),。

教法：從端線外起后退跑,，到中線后轉(zhuǎn)身接側(cè)身跑切入籃下,。

要求：踵勿著地，體稍后傾,?？煞旁跍?zhǔn)備活動(dòng)時(shí)練習(xí)，也可放入移動(dòng)練習(xí)時(shí)做,。

(5)急停練習(xí)：

組織：成二(三)列橫排,，間隔2米站于邊線處。

教法：發(fā)出信號(hào)后第一排向前走3-4步做一次跨步急?；蛱郊蓖?。第一排做第二次急停后，第二排開(kāi)始做,，到邊線止,，然后過(guò)渡到慢跑中，快跑中看(聽(tīng))信號(hào)做急停動(dòng)作,，也可結(jié)合運(yùn)球做急停動(dòng)作,。

要求：急停時(shí)重心下降、停穩(wěn),。

(6)滑步練習(xí)：

組織：成體操隊(duì)形聽(tīng)口令集體練習(xí),。

教法：做好斜步站立防守姿勢(shì)，先向左滑步,，按照“蹬(右腳),，落地(左腳)，跟(右腳)”的節(jié)奏做滑步慢動(dòng)作,，然后向右,、向前、向后做滑步,?？诹钪饾u加快。

要求：滑動(dòng)時(shí)重心平穩(wěn)且落在前腳掌上,，目視前方,。

1、放松活動(dòng),。

2,、課堂小結(jié)。

3,、布置作業(yè),。

4,、師生再見(jiàn)。

小班體育籃球教案篇六

小籃球教材以傳球,，接球和運(yùn)球投籃等幾項(xiàng)基本技術(shù)為重點(diǎn),，以各種小籃球能力練習(xí)和籃球游戲?yàn)檩o，以完整技術(shù)教學(xué)為主,，籃球游戲與技術(shù)有機(jī)結(jié)合,，使學(xué)生能力和技術(shù)均得到提高。讓學(xué)生自己進(jìn)行傳接球練習(xí),，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)籃球技戰(zhàn)術(shù)的興趣,，并通過(guò)教與學(xué)的互動(dòng)，著重讓學(xué)生學(xué)會(huì)原地雙手胸前傳接球,，重視基本功練習(xí),，發(fā)展身體素質(zhì)，培養(yǎng)綜合協(xié)同能力,。

每個(gè)學(xué)生一個(gè)籃球,，在一個(gè)籃球場(chǎng)內(nèi)做熟悉球性的練習(xí)，可以運(yùn)球投籃等,。

檢查人數(shù),，師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容,，安排見(jiàn)習(xí)生,。

要求：四列橫隊(duì)，靜,、快,、齊。

1,、上肢運(yùn)動(dòng),。

2、體側(cè)運(yùn)動(dòng),。

3,、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。

4,、踢腿運(yùn)動(dòng),。

5、拋接球擊掌接球,。

6,、環(huán)繞腹背交接球。

要求：呈體操隊(duì)形，動(dòng)作到位,。

1、傳球游戲,。

a,、從排頭起向左依次轉(zhuǎn)體傳接球（手中交接）。

b,、前后排加大距離的傳接球（空中交接）,。

教師注意觀察學(xué)生傳接球的動(dòng)作，同時(shí),，有意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行雙手胸前傳接球,。

2、請(qǐng)動(dòng)作好的學(xué)生上前示范動(dòng)作,，教師再根據(jù)動(dòng)作進(jìn)行講解持球手法及雙手胸前傳接球動(dòng)作的基本要點(diǎn),，重點(diǎn)提出傳球蹬、伸,、翻,、撥和接球的伸臂、迎球,、引接,、緩沖等。

3,、學(xué)生徒手模仿練習(xí)雙手胸前傳接球,。

4、學(xué)生前后排雙手胸前傳接球：

5,、四角形傳接球：

要求接球后變向傳球,。

6、讓學(xué)生示范動(dòng)作,，并和教師一起進(jìn)行評(píng)講討論,。

傳接球后投入兩個(gè)同學(xué)的呼拉圈中，投中一個(gè)得一分,，看哪一隊(duì)的得分多,。要求：運(yùn)用運(yùn)球和傳接球，不可抱球跑,。

集合整隊(duì),，放松，講評(píng),，宣布下課,，安排學(xué)生送還器材，要求：安靜、放松,。

籃球,、塑料圈、紙棍等,。

鍛煉學(xué)生的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力,。

1、單手拍球：可以單手立定拍球,，也可以沿直線或障礙物行進(jìn)拍球,。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力,，身體降低重心稍微前傾,，球的高度控制在胸部以下。

2,、雙手拍球：按照單手拍球的要求,，左右手交替進(jìn)行。先立定姿勢(shì)雙手拍球,，熟練后走直線,、走圓圈或繞障礙物行進(jìn)拍球。學(xué)生可以邊拍球邊數(shù)數(shù),，看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拍球次數(shù)最多,。

3、拋接球：兩手向上拋球,，然后再用手接?。粌擅麑W(xué)生合作面對(duì)面拋接球,，接不住球者為輸,。

4、乖乖球：兩名學(xué)生面對(duì)面蹲下或坐下,，向?qū)Ψ綕L球,，球不能離地，沿直線向前滾,，比一比誰(shuí)的球最乖,。

5、轉(zhuǎn)圈圈：學(xué)生各拿一個(gè)籃球放在平地上,，單手放在球的上部,，用力向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn),，比一比誰(shuí)的籃球轉(zhuǎn)的時(shí)間最長(zhǎng),。

6,、頂球：把球放在頭部，兩手輕輕扶球,，可以走,、跑、跳,，球先掉下者為輸,。

7、夾球跳：把球放在兩腳之間,，夾住球輕輕向前跳，看誰(shuí)或看哪隊(duì)先到達(dá)目的地為勝,。

8,、運(yùn)球：把球放在籃子里，提著走,、跑,、跳；兩人提著合作運(yùn)球,，可增加障礙物,，使活動(dòng)更加有趣。

9,、螃蟹運(yùn)球：兩學(xué)生面對(duì)面站好,，兩手輕輕抓住對(duì)方，把球放在兩學(xué)生胸部中間,，學(xué)螃蟹橫著走,。兩人動(dòng)作必須協(xié)調(diào)一致，才能走得好,，運(yùn)得穩(wěn),。也可以增加難度，背對(duì)背運(yùn)球走,。

10,、趕球走：學(xué)生手拿硬紙棒，按一定的路線向前趕球,，看誰(shuí)的球先到達(dá)目的地,。

11、拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走,，不要讓球?qū)殞毘鋈Α?/p>

12,、胯下傳球：先單手拍球，然后抱起球從胯下穿過(guò)繼續(xù)拍球,。這種玩法有一定的難度,，需要耐心練習(xí),。

13、蝸牛旅行：把球放進(jìn)輪胎內(nèi),，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾,。活動(dòng)中誰(shuí)的球掉下來(lái)為輸,。

14,、轉(zhuǎn)身拍球：學(xué)生先立定拍球，然后迅速轉(zhuǎn)個(gè)圓圈后繼續(xù)拍球,。在一定的時(shí)間內(nèi),，比一比誰(shuí)轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多。

15,、投球：學(xué)生持球站成一隊(duì),，與球籃保持一定的距離，用手指和掌根握球,，在頭前方上舉,，用力往籃內(nèi)投球，進(jìn)球?yàn)閯佟?/p>

16,、教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況創(chuàng)編球操,，請(qǐng)學(xué)生隨音樂(lè)表演。

小班體育籃球教案篇七

1,、通過(guò)籃球基本動(dòng)作（拍球）及籃球運(yùn)球比賽,，促進(jìn)幼兒肌體的發(fā)展。

2,、在集體游戲中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，遵守規(guī)則，合作競(jìng)爭(zhēng)的良好品質(zhì),。

重點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)能根據(jù)運(yùn)球方向準(zhǔn)確地接觸球的部位,。

難點(diǎn)：手對(duì)運(yùn)球的控制能力及持續(xù)性。

幼兒人手一只籃球（皮球）,、紅綠黃藍(lán)四隊(duì)標(biāo)記,、口哨

一、開(kāi)始部分（跑步熱身：聽(tīng)鼓聲變速跑）

1,、聽(tīng)鼓聲變速跑,，跑步熱身。

2,、籃球熱身操：聽(tīng)口哨的8拍子節(jié)奏做熱身操,，包括伸展運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng),、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),、踢腿運(yùn)動(dòng),、壓腿運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng),、高手運(yùn)球和低手運(yùn)球,。

二、基本部分（幼兒練習(xí)原地運(yùn)球,、行進(jìn)運(yùn)球）

1,、四散練習(xí)：幼兒自由練習(xí)左右手交替拍球、原地運(yùn)球,。

2,、幼兒探索練習(xí)，老師巡回觀察指導(dǎo),。

原地運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)：兩腿彎曲,，上體稍前傾，抬頭,，眼看前方或側(cè)方；五指自然分開(kāi),，手心空出,，用手指和指根部控制球；肘關(guān)節(jié)自然彎曲,，以肘關(guān)節(jié)為軸,，上下擺動(dòng)。

行進(jìn)運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)：向前運(yùn)球時(shí),，按拍球的后上方,，同時(shí)后腳蹬地運(yùn)球行進(jìn)，球的落點(diǎn)在同側(cè)腳的前側(cè)方,，跑動(dòng)的步伐要與球彈起的節(jié)奏協(xié)調(diào)一致,，手背的動(dòng)作與原地運(yùn)球相同。

3,、個(gè)別幼兒示范“讓球走起來(lái)”,，老師提升要求。

4,、游戲：找朋友：行進(jìn)間運(yùn)球和好朋友握手,。

三、運(yùn)球接力比賽（在拍球,、運(yùn)球集體比賽,，增加幼兒的運(yùn)動(dòng)量）

幼兒分成紅綠、黃藍(lán)四隊(duì),，共二組,，進(jìn)行拍球,、運(yùn)球拉力比賽。

紅,、黃兩隊(duì)第一名幼兒同時(shí)運(yùn)球,，把球分別運(yùn)給對(duì)應(yīng)的綠隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，接到球的幼兒繼續(xù)運(yùn)球,，給球的幼兒站在接球幼兒一隊(duì)的排尾,。

四、結(jié)束部分（放松運(yùn)動(dòng),，結(jié)束后的放松整理）

1,、太極球操。

2,、整理器械玩具,，整隊(duì)回教室。

六,、推薦體育游戲：老狼老狼幾點(diǎn)了

游戲規(guī)則：每人手持一球,，游戲開(kāi)始進(jìn)甲同學(xué)背對(duì)大家，當(dāng)老狼在前面運(yùn)球前進(jìn),，其他同學(xué)運(yùn)球緊隨其后,，后面的同學(xué)齊聲喊“老狼老狼幾點(diǎn)了，”老師答“幾點(diǎn)鐘”經(jīng)若干次后當(dāng)老師喊到六點(diǎn)時(shí),，老狼轉(zhuǎn)身向后追拍他同學(xué),，其他學(xué)生向預(yù)設(shè)的（罰球區(qū)）家中跑去，當(dāng)跑到“家”中則安全了,。

小班體育籃球教案篇八

根據(jù)新課標(biāo)的要求,本著“同學(xué)為本,、健康第一”的原則,布置教學(xué)內(nèi)容,在課的教學(xué)過(guò)程中注重同學(xué)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng);通過(guò)同學(xué)自覺(jué)、自律,、互學(xué),、互練、自創(chuàng),、互評(píng)等教學(xué)手段提高小籃球,、小足球的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作;課的設(shè)計(jì)富有趣味性、多樣性,、情景性,、實(shí)效性。

本課選用新體育課程規(guī)范低年級(jí)學(xué)習(xí)水平一要求,進(jìn)行小籃球,、小足球各種簡(jiǎn)單組合動(dòng)作練習(xí);在情景游戲:愛(ài)玩球的小兔子教學(xué)內(nèi)容中,培養(yǎng)同學(xué)對(duì)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的發(fā)明性,。

1、準(zhǔn)備局部:以圓形隊(duì)伍為主要組織教學(xué)形式,布置了生動(dòng),、形象的武術(shù),、拳擊操練習(xí)以此達(dá)到提高同學(xué)運(yùn)動(dòng)興趣,。

2、基本局部:通過(guò)講解與示范,力求同學(xué)在互幫互學(xué)的過(guò)程中從易到難,從集體學(xué)習(xí)到兩人自由組合練習(xí)再到個(gè)人創(chuàng)新動(dòng)作相結(jié)合建立和諧的人際關(guān)系,最后又進(jìn)行集體小結(jié),、鼓勵(lì)膽子較小的同學(xué)出來(lái)進(jìn)行示范扮演,。培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。

3,、結(jié)束局部:師生在快樂(lè)的游戲,、舞蹈動(dòng)作中,使師生融合和體會(huì)到體育給師生帶來(lái)的興趣,整堂課在一片歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束。

一,、師生互相問(wèn)好,。

二、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù),。

三,、準(zhǔn)備活動(dòng)。

(一)慢跑,。

(二)活動(dòng)各關(guān)節(jié),。

(三)各種運(yùn)球練習(xí)。

1,、原地高,、低運(yùn)球。

2,、原地前后推拉運(yùn)球。

3,、原地體前換手運(yùn)球,。

4、行進(jìn)間高運(yùn)球,。

5,、行進(jìn)間低運(yùn)球。

四,、復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃技術(shù),。

(一)教學(xué)任務(wù)：進(jìn)一步掌握原地單手肩上投籃技術(shù)的動(dòng)作方法,。

(二)教學(xué)重點(diǎn)：投籃手法和全身協(xié)調(diào)用力。

五,、復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù),。

(一)教學(xué)任務(wù)：提高行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù),。

(二)教學(xué)重點(diǎn)：球的控制,，全身配合協(xié)調(diào),。

1、行進(jìn)間高運(yùn)球,。

2,、行進(jìn)間低運(yùn)球,。

小班體育籃球教案篇九

貫徹“健康第一、安全第一”的指導(dǎo)思想,，以運(yùn)球?yàn)橛?xùn)練主線,，以學(xué)生發(fā)展為本，引導(dǎo)學(xué)生熟悉籃球球性,，掌握籃球原地運(yùn)球和行進(jìn)間運(yùn)球的技能，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，努力使學(xué)生成為課堂上自主學(xué)習(xí)的快樂(lè)小主人,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神。

本課通過(guò)：“熱身――熟悉球性――學(xué)習(xí)運(yùn)球――運(yùn)球接力跑--放松練習(xí)”五個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué),，按照循序漸進(jìn)的原則來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過(guò)程，本教學(xué)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和合作性,，在多個(gè)游戲中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí),，也符合了籃球是項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)的原則,。在教學(xué)方法上，既發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性又激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，以運(yùn)球?yàn)橹骶€,，通過(guò)多種手段,，如30秒比快運(yùn)球、運(yùn)球穿梭等來(lái)提高學(xué)生的運(yùn)球技術(shù)，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，讓學(xué)生在合作,、創(chuàng)造的基礎(chǔ)上發(fā)展體育技能。

1、身體健康目標(biāo)：通過(guò)籃球課運(yùn)球的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo);通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的籃球球性，讓其掌握原地運(yùn)球和行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)。

3,、心理發(fā)展目標(biāo)：學(xué)生能接受教師的指導(dǎo)和要求進(jìn)行練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生積極參于活動(dòng)的意識(shí)和行為，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自信心,。

4,、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)相互合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神和高尚的社會(huì)道德,。

1,、在教法方面：以新課程理念為指導(dǎo)，注重引導(dǎo),，啟發(fā)學(xué)生的思維,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)的緊張氣氛，激勵(lì)學(xué)生的鍛煉積極性,，發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累,，團(tuán)結(jié)合作的精神以達(dá)到本課制定的教學(xué)目標(biāo)。

2,、在學(xué)法方面;充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性,，在提高課堂效率的同時(shí)，注重學(xué)生之間的思維,、協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),，提高學(xué)生個(gè)人與集體合作的能力。

3,、在組織教學(xué)方面：以游戲和比賽創(chuàng)設(shè)為主,，通過(guò)各種游戲和比賽提高學(xué)生的運(yùn)球能力，提高學(xué)生的身體素質(zhì),。

4,、在教學(xué)中，學(xué)生通過(guò)教師的引導(dǎo),、同學(xué)間相互交流,、相互幫助，不斷提高自身能力,，體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)成功的喜悅,。

籃球場(chǎng)地一個(gè)、籃球45個(gè),、標(biāo)志桶四個(gè),。

小班體育籃球教案篇十

2、在游戲中學(xué)會(huì)合作,，體驗(yàn)合作游戲的'樂(lè)趣,，積極探索球的各種玩法。

音樂(lè),。

哨子一個(gè),。

籃筐兩個(gè)。

課前訓(xùn)練球的各種拍法,。

帶領(lǐng)幼兒在激情音樂(lè)的氣氛下練習(xí)球的各種拍法,，進(jìn)行熱身。單雙手原地拍球,，雙手交替拍球,，單腳站立拍球，雙腳跳起拍球像兔子一樣,，花樣拍球等,。

向幼兒講解游戲規(guī)則,。在游戲中要遵守紀(jì)律，注意安全,，玩游戲時(shí)要有集體意識(shí)不可以只顧自己玩。哨聲想起開(kāi)始游戲,，中途如果有小朋友掉球要撿起來(lái)之后游戲才可繼續(xù)進(jìn)行,。哪一組在老師規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)先完成任務(wù)即為獲勝，輸?shù)哪且唤M懲罰他們創(chuàng)新花樣拍球,。（教師適當(dāng)引導(dǎo)）,。

1、幼兒分成兩組,，每組十個(gè)人（男女生各5個(gè)）排頭幼兒雙手拿球,，經(jīng)頭頂?shù)侥X后，第二名幼兒接過(guò)球在經(jīng)頭頂往后傳遞,，依次進(jìn)行,。最后一個(gè)幼兒將球投進(jìn)籃筐內(nèi)。速度快的那組獲勝,。

2,、兩腿分開(kāi)站立，排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒,，第二名幼兒再?gòu)膬赏讼潞髠鹘o第三名幼兒,，依次進(jìn)行。最后一個(gè)幼兒將球投進(jìn)籃筐內(nèi),。速度快的那組獲勝,。

3、幼兒站成兩路縱隊(duì),，甲隊(duì)第一名幼兒傳給乙隊(duì)第一名,，乙隊(duì)第一名則傳球給甲隊(duì)第二名，依次相互傳球,?；驈淖笙蛴摇挠蚁蜃髠髑?。最后一個(gè)幼兒將球投進(jìn)籃筐內(nèi),。速度快的那組獲勝。

在游戲結(jié)束之后給予所有幼兒表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中多積極參加各種游戲活動(dòng),。在玩中學(xué)，學(xué)中玩,。

小班體育籃球教案篇十一

籃球運(yùn)動(dòng)是小學(xué)生非常喜愛(ài)又易于開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，經(jīng)常從事籃球運(yùn)動(dòng),，可以使人體在靈敏、力量,、柔韌,、協(xié)調(diào)等方面得到全面的發(fā)展。通過(guò)教學(xué),，不僅促進(jìn)了兒童身體動(dòng)作準(zhǔn)確性,、靈活性、協(xié)調(diào)性,，以及動(dòng)作能力的發(fā)展;而且使學(xué)生從游戲中感受到了無(wú)限的快樂(lè),，從而對(duì)小籃球活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

五年級(jí)的學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,，他們具有模仿能力強(qiáng),、好奇心強(qiáng)，且自我約束能力差,、精神不易集中的年齡特征,，但對(duì)于相對(duì)直觀、易模仿的體育課興趣較高,。教學(xué)目標(biāo)：

1,、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)小籃球游戲活動(dòng)，熟悉球性,，提高控球能力,，初步掌握原地運(yùn)球及行進(jìn)間運(yùn)球的基本技術(shù)，學(xué)會(huì)在游戲中運(yùn)用技術(shù),。

2,、技能目標(biāo)：學(xué)生主動(dòng)參與運(yùn)球游戲練習(xí)，在反復(fù)的練習(xí)中形成能力;發(fā)展反應(yīng)速度,、靈敏協(xié)調(diào)能力,。

3、情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué),，使學(xué)生在自主練習(xí)中學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià);體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功的愉悅。

4,、個(gè)性發(fā)展：培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折,、頑強(qiáng)拼搏、迎難而上的精神;能在課堂內(nèi)自覺(jué),、自律,、自強(qiáng)，并不乏個(gè)性的張揚(yáng),。

根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況,，本節(jié)課我將采用語(yǔ)言誘導(dǎo)法,、講解示范法、嘗試探究法,、分組練習(xí)法和游戲比賽法來(lái)組織教學(xué),。

一、開(kāi)始,、準(zhǔn)備部分10′,。

(設(shè)計(jì)意圖：為了更好的使學(xué)生集中注意力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。),。

(二)準(zhǔn)備活動(dòng),。

1、教師帶領(lǐng)學(xué)生沿籃球場(chǎng)跑1圈,。

2,、球操。師生同做自編籃球韻律操4個(gè)8拍共6節(jié)：上肢運(yùn)動(dòng),，腹背,，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，正,、側(cè)壓腿,，腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。

(設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生的身體由相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)過(guò)渡到相對(duì)運(yùn)動(dòng)狀態(tài),，讓身體各個(gè)器官及機(jī)能起到預(yù)熱作用,，防止運(yùn)動(dòng)損傷。),。

二,、基本部分25′教師語(yǔ)言引導(dǎo)：籃球明星姚明、nba籃球明星大家非常熟悉,，但是他們精湛的技藝和好成績(jī)的取得離不開(kāi)他們平時(shí)扎實(shí)的基本功訓(xùn)練和同伴的相互配合,。引出主教材。

(設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的籃球活動(dòng)興趣,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。),。

(一)耍球游戲：

1,、教師示范幾種耍球方法：雙手拋接球，環(huán)繞交接球,，原地兩手交換推滾球,。

2,、學(xué)生進(jìn)行耍球練習(xí)。

(設(shè)計(jì)意圖：教師和學(xué)生一起練習(xí),，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性,。)。

(二)原地運(yùn)球游戲：

1,、原地高,、低運(yùn)球：

先讓學(xué)生在原地用自己喜歡的方法進(jìn)行原地運(yùn)球練習(xí)。教師巡視,，了解學(xué)生掌握運(yùn)球技術(shù)情況,。教師再講解示范高、低運(yùn)球按拍球方法,。學(xué)生練習(xí),，教師巡視指導(dǎo)。然后學(xué)生展示,，比一比誰(shuí)的運(yùn)球技術(shù)水平高,，看一看誰(shuí)的運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作優(yōu)美。組織學(xué)生自評(píng),、互評(píng),、教師點(diǎn)評(píng)。

2,、運(yùn)球看數(shù)報(bào)數(shù)：

學(xué)生原地做左,、右手、高低交替結(jié)合的運(yùn)球練習(xí),，看老師手勢(shì),，報(bào)出數(shù)字。要求：抬頭運(yùn)球,，用手的感覺(jué)控制球和兩手都能運(yùn)球,。

(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)原地高、低運(yùn)球,，讓學(xué)生熟悉球性,，提高控球能力。),。

(三)行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)：

(設(shè)計(jì)意圖：初步掌握行進(jìn)間運(yùn)球的基本技術(shù),，發(fā)展反應(yīng)速度、靈敏協(xié)調(diào)能力,。),。

(四)行進(jìn)間直線運(yùn)球接力比賽：

學(xué)生在籃球場(chǎng)的端線上成四路縱隊(duì)，由每隊(duì)排頭運(yùn)球繞過(guò)標(biāo)志桿回來(lái)傳至下一名同學(xué)，后面的學(xué)生依次進(jìn)行,，以用時(shí)短,，失誤少的小組為優(yōu)勝組。

(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生做游戲,，增強(qiáng)學(xué)生的集體主義精神,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)練興趣，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。),。

三、結(jié)束部分5′,。

(一)學(xué)生一臂間隔圍成圓形,，在音樂(lè)《讓我們蕩起雙槳》伴奏下，師生進(jìn)行呼吸放松整理活動(dòng),。

(設(shè)計(jì)意圖：借著優(yōu)美,、舒緩的音樂(lè)，讓學(xué)生的身心盡快恢復(fù)到安靜狀態(tài),。)。

(二)教師用概括激勵(lì)的語(yǔ)言綜合評(píng)價(jià),。

(設(shè)計(jì)意圖：充分發(fā)揮學(xué)生的積極性與自主性,，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的教育與激勵(lì)功能。),。

(三)宣布下課,，師生再見(jiàn)，在老師的指導(dǎo)下,，送還器材,。

(設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，養(yǎng)成善始善終的好習(xí)慣,。),。

場(chǎng)地器材：小籃球33個(gè)圓木柱4個(gè)錄音機(jī)1臺(tái)。

本節(jié)課練習(xí)密度：約為40%—45%,。

小班體育籃球教案篇十二

1,、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法,，提高投籃的準(zhǔn)確性與命中率,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

2,、培養(yǎng)自由探索,、勇于創(chuàng)新的精神和團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂(lè)趣。

3,、體驗(yàn)人多力量大,，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

4,、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】,。

1,、小籃球人手1個(gè)。

2,、高低不同的籃球架,。

3、音樂(lè)磁帶,、錄音機(jī),。

【活動(dòng)過(guò)程】。

教師與幼兒一起拿著小籃球進(jìn)場(chǎng),。在教師的帶領(lǐng)下,，幼兒與小籃球一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

教師示范講解：雙手持球置于胸前,，兩腳自然開(kāi)立,，兩膝微曲，手指自然張開(kāi)成球狀,，兩個(gè)大拇指相對(duì)成“八”字形,，用力握球，手心自然空出,。投籃時(shí),，下肢蹬地發(fā)力，雙臂向前方伸出,，把球投向籃筐,。

幼兒徒手做原地投籃動(dòng)作的模仿練習(xí)，體會(huì)全身的協(xié)調(diào)配合,。

幼兒兩兩結(jié)伴,，兩人面對(duì)面站好，間距1.5～2米,，持球做用投籃方法進(jìn)行傳有弧度球的練習(xí),。

指導(dǎo)重點(diǎn)：投球動(dòng)作要連貫，兩人投籃可逐漸拉長(zhǎng)距離,，體會(huì)改變距離后投籃時(shí)蹬腿,、伸臂,、出球的全身協(xié)調(diào)用力。

教師示范原地跳投動(dòng)作：準(zhǔn)備動(dòng)作與原地雙手胸前投籃相同,，但在投籃時(shí),，兩腳迅速蹬地起跳，同時(shí)兩臂上振,，舉球跳投到籃筐,。

幼兒徒手模仿練習(xí)。

幼兒結(jié)伴站好,，兩人相距1.5～2米,，持球做原地跳投動(dòng)作。

指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)垂直向上起跳,，投籃時(shí)雙腳同時(shí)蹬地起跳,。兩人變換投籃的距離，由近及遠(yuǎn),，體會(huì)根據(jù)不同距離應(yīng)使用不同力量,。

指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)高低不一的籃筐里（距籃筐1.5～2米）。

指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)擺成一排的輪胎里,。

指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)呼啦圈里,。

指導(dǎo)重點(diǎn)：用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進(jìn)行投籃游戲，提醒幼兒投籃距離可由近到遠(yuǎn),。

教師介紹玩法：集體在固定的場(chǎng)地上進(jìn)行傳球游戲,，教師把球傳給一個(gè)幼兒，幼兒想辦法去搶球,，這名幼兒應(yīng)盡量不讓同伴搶到自己的球,。持球的幼兒可以運(yùn)球跑,，也可以把球傳給其他人,。

規(guī)則：教師與幼兒的球要連續(xù)拍，保護(hù)好自己的球,，適時(shí)把球傳給同伴,。

師幼游戲。

教師與幼兒一超收拾場(chǎng)地,，放好籃球,，散步回活動(dòng)室。

活動(dòng)延伸：

1,、請(qǐng)幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準(zhǔn)確性,。

2、請(qǐng)幼兒回家后與爸爸媽媽一起找有關(guān)籃球的知識(shí),，并講給大家聽(tīng),。

3、請(qǐng)幼兒用繪畫(huà)的形式描繪自己投籃的樣子。

教學(xué)反思：

體育教學(xué)和其他科目的'教學(xué)很不一樣,，其他學(xué)科要精講精練,，我們體育課在教學(xué)中教師一定要講解簡(jiǎn)練，示范要準(zhǔn)確,，學(xué)生一定要多練,。結(jié)合籃球項(xiàng)目的教學(xué)特點(diǎn)，采用了講解示范,、分組教學(xué),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),、游戲競(jìng)賽等多種教學(xué)方法,，循序漸進(jìn)，盡可能的挖掘每個(gè)學(xué)生的潛力,，讓學(xué)生在練習(xí)和學(xué)習(xí)中逐漸體會(huì)每個(gè)技術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng),。嚴(yán)格遵循以身體練習(xí)為主要手段的體育教學(xué)原則，使學(xué)生在快樂(lè)中獲得知識(shí)和技能,。為了實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)理念,，在教學(xué)結(jié)構(gòu)上，設(shè)計(jì)了以學(xué)習(xí)單手肩上投籃技術(shù)為主線,，游戲競(jìng)賽為副線的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)得興趣。教師一定在課堂上向?qū)W生展示你的魅力,，吸引學(xué)生的目光,，展現(xiàn)你的特長(zhǎng)，讓學(xué)生欣賞你,，從而全身心的主動(dòng)融入課的練習(xí)的全過(guò)程,。

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