作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)級(jí)籃球教案體育教案設(shè)計(jì)篇一

教學(xué)內(nèi)容：

1,、趣味小籃球（行進(jìn)間運(yùn)球）

2、運(yùn)球接力 教學(xué)目標(biāo)：

1,、初步認(rèn)識(shí)行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作方法,。

2、通過練習(xí)能夠基本掌握行進(jìn)間運(yùn)球的重,、難點(diǎn),。

3、在練習(xí)的過程中提高運(yùn)球的熟練性及靈敏,、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),。

4、培養(yǎng)學(xué)生積極動(dòng)腦,，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

5、培養(yǎng)良好的組織性,、紀(jì)律性,，提高小組長的管理能力,。 教學(xué)器材：籃球 教學(xué)過程：

一、教學(xué)常規(guī) 2分鐘

1,、體育委員集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù),。

2、師生問好,，教師宣布本課教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo)并提出教學(xué)要求。

3,、安排見習(xí)生,。

二、8分鐘

1,、韻律球操 3分鐘 a,、教師向?qū)W生講清要求。

b,、學(xué)生隨著音樂在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行韻律。組織：四列體操隊(duì)形

2,、熟悉球性練習(xí)5分鐘 a,、運(yùn)球報(bào)數(shù) b、高拋球擊掌 組織：同上

三,、12分鐘 1.運(yùn)球互指,。

在一塊長、寬各5米左右的籃球場(chǎng)上,，里面站三至四人,，每人一球。在此場(chǎng)內(nèi)運(yùn)球,，運(yùn)球的同時(shí)去擊拍別人的球,。

a、教師向?qū)W生講解游戲的方法,、規(guī)則并提出游戲的注意事項(xiàng),。b、教師找學(xué)生配合一起示范,。

c,、學(xué)生自由結(jié)合在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行游戲。d,、教師巡回指導(dǎo),。e、找學(xué)生示范,，并點(diǎn)評(píng),。f、學(xué)生相互交換進(jìn)行游戲。2.搶運(yùn)球,。

把整個(gè)球隊(duì)分散在球場(chǎng)內(nèi),，先指定二至三名隊(duì)員擔(dān)任徒手“搶運(yùn)球者”，其余人每人一球,。游戲開始,，持球者在場(chǎng)內(nèi)任意運(yùn)球，在運(yùn)球過程中要躲閃“搶運(yùn)球者”的搶球,，“搶運(yùn)球隊(duì)者”則利用合理的動(dòng)作進(jìn)行搶打球,，一旦打掉運(yùn)球者的球，兩人互換,。游戲規(guī)則：

(1)“搶運(yùn)球者”不得用推,、拉等犯規(guī)動(dòng)作搶球，違者搶到球不算,；

(2)如果發(fā)生被迫運(yùn)球出界,、持球移動(dòng)或二次運(yùn)球等違例等情況，則按被打掉球論處,。a,、學(xué)生明白游戲方法規(guī)則。b,、分組進(jìn)行游戲,，教師參與其中。

四,、運(yùn)二球接力 12分鐘

在一個(gè)籃球場(chǎng)進(jìn)行,。將球隊(duì)分成人數(shù)相等的若干組，分別以縱隊(duì)形式排至端線外,，排頭各持二個(gè)球,。中線處放幾個(gè)旗竿，每隊(duì)對(duì)一個(gè)旗竿,。游戲開始各排頭每只手運(yùn)一球前進(jìn),，到中線后繞過旗干回端線，把球交給下一個(gè)隊(duì)員,。除了用運(yùn)球方式外,，也可用兩手推滾前進(jìn)，然后再推回,，但必須使兩球同時(shí)到達(dá)目的地,。先完成隊(duì)為勝。a,、教師向?qū)W生講清游戲的方法,、規(guī)則,。b、組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球接力游戲,。游戲規(guī)則：

(1)運(yùn)球時(shí),，必須兩手運(yùn)兩只球，不能一只手運(yùn)球,，一只手推滾球,；(2)如是推滾球時(shí)，規(guī)定雙手都不能離開球,，要做到人球一起到達(dá),；(3)違反以上規(guī)定者，重做一人次,。

五,、6分鐘

1、放松整理活動(dòng)

2,、學(xué)生交流學(xué)習(xí)體會(huì),，教師進(jìn)行講評(píng)。

3,、師生再見 組織：自然圍坐在教師身邊

基本隊(duì)列隊(duì)形說課稿

一,、教材分析：

我說課的內(nèi)容是體育教程

一、二年級(jí)的教材,。

本節(jié)課的內(nèi)容是基本隊(duì)列隊(duì)形，具有很大的實(shí)用價(jià)值,，是一項(xiàng)深受低年級(jí)小學(xué)生喜愛的基本活動(dòng)教材,，小學(xué)低年級(jí)的隊(duì)列隊(duì)形教材，選擇了一些簡單的,、實(shí)用性較強(qiáng)的變換方式,，通過這些教材練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生身體各部分的肌肉及內(nèi)臟器官和上下肢力量,、靈敏與協(xié)調(diào)素質(zhì)的發(fā)展,。進(jìn)一步提高基本活動(dòng)能力，培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、果斷,、堅(jiān)韌不拔，克服困難的意志品質(zhì),。充分發(fā)揮學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與,、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康,、心理健康和社會(huì)適應(yīng),。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：掌握基本隊(duì)列隊(duì)形動(dòng)作要領(lǐng)和方法。

過程與方法：通過講解示范讓學(xué)生懂得如何做到動(dòng)作準(zhǔn)確,、整齊,。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神。

三,、教學(xué)重難點(diǎn)：

a．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí),，開發(fā)想象力，激發(fā)表現(xiàn)欲望,。b．培養(yǎng)克服困難,，互相合作的心理品質(zhì)。

四,、教學(xué)方法：

在體育教學(xué)中,，教師通過語言描述、實(shí)物演示,，音樂的渲染等手段創(chuàng)設(shè)課堂的教學(xué)情景,，小學(xué)生們大都具有很強(qiáng)的好奇心，但自制力和理解力相對(duì)較差,，通過豐富的情感體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己、認(rèn)識(shí)世界,，我嘗試采用如下教學(xué)法,。

（1）表現(xiàn)法：通過感知，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的角色體驗(yàn)和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。大膽的表現(xiàn)對(duì)事物的了解,。

（2）實(shí)踐法：通過教師有效的引導(dǎo)和親身的體驗(yàn)，讓學(xué)生通過感悟去親身實(shí)踐,。（3）探究法：激發(fā)學(xué)生的思維活動(dòng),，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究,、充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,。在實(shí)踐生活中更好的去體驗(yàn)。

五,、教學(xué)過程： 1.立正

動(dòng)作要領(lǐng)：使身體保持正直的狀態(tài)站立與地面,兩腳跟靠攏,腳尖略成外八字狀態(tài),兩條腿緊緊靠攏,膝關(guān)節(jié)繃直,兩手掌五指并攏緊扣在兩腿外側(cè),尤其是大拇指不能與其他的四個(gè)分家了,此時(shí)讓中指與褲線重合,挺胸收腹,兩眼平視前方,整個(gè)身體稍微向前傾斜,，這種傾斜外人用眼睛是看不到的，只是自己感覺身體的重心在前腳掌上,千萬不可以向后仰,然后保持住這個(gè)姿勢(shì),聚精會(huì)神的等帶命令即可.2.稍息

動(dòng)作要領(lǐng)：在立正的基礎(chǔ)上,將右腳向右前方稍邁出一小步,而整個(gè)身體仍然是立正時(shí)候的狀態(tài),即挺胸收腹,兩腿伸直,膝關(guān)節(jié)繃直,只有右腳動(dòng)一下,其他各個(gè)部位不允許活動(dòng),，稍息的目的是讓你在心理上稍微放松一下(不像立正那樣整個(gè)神經(jīng)都繃的很緊),而不是讓你整個(gè)身體變的松懈,那就沒有隊(duì)伍的樣子了.3.向右看齊

目的是使整個(gè)隊(duì)伍矗立在同一直線上,它也是在立正的基礎(chǔ)上,向右邊轉(zhuǎn)頭,此時(shí)你只能看見相鄰你右邊的人的左臉部位,而卻不能看見右邊其他的人的臉,而且轉(zhuǎn)頭時(shí)注意保持身體的直立,不要向后仰,，4、報(bào)數(shù)

隊(duì)列常用的基本動(dòng)作之一,?？诹钍菆?bào)數(shù),！做法：橫隊(duì)從右至左（縱隊(duì)時(shí)由前向后）依次以短促洪亮的聲音轉(zhuǎn)頭（縱隊(duì)時(shí)向左轉(zhuǎn)頭）報(bào)數(shù)，最后1名不轉(zhuǎn)頭,。報(bào)數(shù)是清點(diǎn)隊(duì)伍人數(shù)的方法,，應(yīng)在立正姿勢(shì)中連貫、迅速地進(jìn)行,。有時(shí)可在稍息時(shí)報(bào)數(shù),，但每人輪到自己報(bào)數(shù)時(shí)，必須立正,。報(bào)完數(shù)后又自動(dòng)稍息,。根據(jù)隊(duì)形變換，分組的需要或?yàn)榱思凶⒁饬?，可采?--x報(bào)數(shù),；奇數(shù)報(bào)數(shù)；偶數(shù)報(bào)數(shù),；間隔x報(bào)數(shù)等方法,。報(bào)數(shù)要求必須準(zhǔn)確，聲音洪亮,，轉(zhuǎn)頭迅速,，訓(xùn)練報(bào)數(shù)時(shí)常采用報(bào)數(shù)比賽或報(bào)數(shù)游戲的方法。

5,、原地轉(zhuǎn)法 （1）．向右（左）轉(zhuǎn)

隊(duì)列原地轉(zhuǎn)法的基本動(dòng)作之一,。口令是向右（左）~轉(zhuǎn),！做法：以右（左）腳跟為軸,，右（左）腳跟和左（右）腳掌前部同時(shí)用力，使身體和腳一致向右（左）轉(zhuǎn)90度,，體重落在右（左）腳，左（右）腳取捷徑迅速靠攏右（左）腳,，成立正姿勢(shì),。轉(zhuǎn)動(dòng)和靠腳時(shí)，兩腿挺直,，上體保持立正姿勢(shì),。初學(xué)時(shí)可采用分解練習(xí)，即1拍轉(zhuǎn)動(dòng),，2拍并腳,，嚴(yán)格要求，認(rèn)真做好每一動(dòng)作,。為了協(xié)調(diào)一致地掌握完整動(dòng)作的節(jié)奏,，練習(xí)時(shí)可采用隨動(dòng)作呼“

1,、2”。在教學(xué)訓(xùn)練中常因某種組織教學(xué)的需要,，兩路（兩列）學(xué)生要同時(shí)向左向右轉(zhuǎn)時(shí),，口令必須明確的指出轉(zhuǎn)向目標(biāo)。如兩路縱隊(duì)時(shí),，口令是面對(duì)面向左向右--轉(zhuǎn),，此時(shí)轉(zhuǎn)成面對(duì)面的隊(duì)形?；蚴潜硨?duì)背向左向右--轉(zhuǎn),，此時(shí)轉(zhuǎn)成背對(duì)背的隊(duì)形。（2）．向后轉(zhuǎn)

隊(duì)列原地轉(zhuǎn)法的基本動(dòng)作之一,?？诹钍窍蚝髜轉(zhuǎn)！做法：按向右轉(zhuǎn)的要領(lǐng)向后轉(zhuǎn)180度,。原地轉(zhuǎn)法是改變隊(duì)列方向的動(dòng)作,。練習(xí)時(shí)應(yīng)兩腳同時(shí)用力轉(zhuǎn)動(dòng)，重心要穩(wěn),，上體與腿一致轉(zhuǎn)動(dòng),，向后轉(zhuǎn)時(shí)方向要正，防止左腿彎曲和兩臂放松外張,。教學(xué)時(shí)一般采用分解法,。

小學(xué)級(jí)籃球教案體育教案設(shè)計(jì)篇二

小學(xué)體育試講教案|《籃球》

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一、師生互相問好

二,、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)

三,、準(zhǔn)備活動(dòng) (一)熱身跑(二)活動(dòng)各關(guān)節(jié)

(三)原地熟悉球性、控制球練習(xí)

教學(xué)任務(wù)：初步掌握熟悉球性,、控制球性的練習(xí)方法,。

1、胸前指撥球

2,、單,、雙手拋接球

3,、腰、膝繞環(huán)

4,、胯下拋接球

5,、胯下繞8字

6、前踢腿腿下交接球

四,、學(xué)習(xí)移動(dòng)技術(shù)

(一)教學(xué)任務(wù)：基本掌握移動(dòng)技術(shù)的動(dòng)作方法

(二)概念：移動(dòng)是籃球運(yùn)動(dòng)中隊(duì)員為了改變位置,、方向、速度和爭(zhēng)取高度,、空間所采用的各種腳步動(dòng)作的總稱,。

(三)動(dòng)作方法與要點(diǎn)

1、基本站立姿勢(shì)：

動(dòng)作方法：兩腳前后或左右開立,，距離約與肩同寬,。身體重心落在兩腳之間，略收腹含胸,，屈肘,，兩手放于體側(cè)前方。防守時(shí)站立姿勢(shì)稍有不同,，兩腳開立略比肩寬,。屈肘降低重心，含胸,，兩臂張開,。

動(dòng)作要點(diǎn)：屈膝、降低重心,，抬頭,，目光注視全場(chǎng)。

2,、起動(dòng)

動(dòng)作方法：按基本姿勢(shì)站立,，向前起動(dòng)時(shí)上體迅速前傾向前移動(dòng)重心，一只腳用力蹬地,，另一只腳迅速向前跨出,。向側(cè)起動(dòng)時(shí)，向起動(dòng)方向一側(cè)移動(dòng)重心,，上體迅速轉(zhuǎn)向起動(dòng)方向，異側(cè)腳用力蹬地,，同時(shí)腳尖轉(zhuǎn)向起動(dòng)方向,，并向起動(dòng)方向跨出。

動(dòng)作要點(diǎn)：移重心,，猛蹬地,，快跨步,，快頻率。

3,、變速跑

動(dòng)作方法：跑動(dòng)中加速時(shí),，上體微前傾，用前腳掌短促有力蹬地,，步頻加快,，同時(shí)用力擺臂。減速時(shí),，步幅適當(dāng)增大,，上體直起，用前腳掌用力抵地減緩向前的沖力,，從而降低跑速,。

動(dòng)作要點(diǎn)：加速時(shí)，上體前傾,，步頻加快,，蹬跨有利。減速時(shí),，上體稍直起,，步幅加大控制速度。

4,、變向跑

動(dòng)作方法：從右向左變向時(shí),，最后一步用右腳前腳掌內(nèi)側(cè)用力蹬地，同時(shí)腳尖稍內(nèi)扣,，迅速屈膝,，腰部隨之左轉(zhuǎn)，上體向左前傾,，移重心,，左腳向前方跨出，然后加速前進(jìn),。

動(dòng)作要點(diǎn)：變向時(shí),，前腳掌內(nèi)側(cè)用力蹬地，另一腳步迅速朝變向方向邁出第一步,。

5,、側(cè)身跑

動(dòng)作方法：在跑動(dòng)時(shí)，頭部和上體轉(zhuǎn)向側(cè)面或有球的一側(cè),，腳尖朝著跑動(dòng)方向,。跑動(dòng)時(shí)，既要保持奔跑速度，又要保持身體平衡,，雙手自然放在腰側(cè),，密切注意觀察場(chǎng)上情況。

動(dòng)作要點(diǎn)：上體自然側(cè)轉(zhuǎn),，腳尖朝跑動(dòng)方向,，眼睛平視，隨時(shí)準(zhǔn)備接球,。

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小學(xué)級(jí)籃球教案體育教案設(shè)計(jì)篇三

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小學(xué)體育籃球課教案

教學(xué)內(nèi)容：

1、趣味小籃球（行進(jìn)間運(yùn)球）

2,、運(yùn)球接力

教學(xué)目標(biāo)：

1,、初步認(rèn)識(shí)行進(jìn)間運(yùn)球の動(dòng)作方法。

2,、通過練習(xí)能夠基本掌握行進(jìn)間運(yùn)球の重,、難點(diǎn)。

3,、在練習(xí)の過程中提高運(yùn)球の熟練性及靈敏,、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

4,、培養(yǎng)學(xué)生積極動(dòng)腦,，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)の良好習(xí)慣。

5,、培養(yǎng)良好の組織性,、紀(jì)律性，提高小組長の管理能力,。

教學(xué)器材：籃球

教學(xué)過程：

一,、教學(xué)常規(guī) 2分鐘

1、體育委員集合整隊(duì)並報(bào)告人數(shù),。

2,、師生問好，教師宣佈本課教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo)並提出教學(xué)要求,。

3、安排見習(xí)生,。

二,、8分鐘

1、韻律球操 3分鐘

a,、教師向?qū)W生講清要求,。

b,、學(xué)生隨著音樂在教師の帶領(lǐng)下進(jìn)行韻律。

組織：四列體操隊(duì)形

2,、熟悉球性練習(xí) 5分鐘

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fpg a、運(yùn)球報(bào)數(shù)

b,、高拋球擊掌

組織：同上

三,、12分鐘

1.運(yùn)球互指。

在一塊長,、寬各 5米 左右の籃球場(chǎng)上,，裏面站三至四人，每人一球,。在此場(chǎng)內(nèi)運(yùn)球,，運(yùn)球の同時(shí)去擊拍別人の球。

a,、教師向?qū)W生講解遊戲の方法,、規(guī)則並提出遊戲の注意事項(xiàng)。

b,、教師找學(xué)生配合一起示範(fàn),。

c、學(xué)生自由結(jié)合在規(guī)定の區(qū)域內(nèi)進(jìn)行遊戲,。

d,、教師巡迴指導(dǎo)。

e,、找學(xué)生示範(fàn),，並點(diǎn)評(píng)。

f,、學(xué)生相互交換進(jìn)行遊戲,。

2.搶運(yùn)球。

把整個(gè)球隊(duì)分散在球場(chǎng)內(nèi),，先指定二至三名隊(duì)員擔(dān)任徒手“搶運(yùn)球者”,，其餘人每人一球,。遊戲開始,，持球者在場(chǎng)內(nèi)任意運(yùn)球，在運(yùn)球過程中要躲閃“搶運(yùn)球者”の搶球,，“搶運(yùn)球隊(duì)者”則利用合理の動(dòng)作進(jìn)行搶打球,，一旦打掉運(yùn)球者の球,，兩人互換。遊戲規(guī)則：

(1)“搶運(yùn)球者”不得用推,、拉等犯規(guī)動(dòng)作搶球,，違者搶到球不算,；(2)如果發(fā)生被迫運(yùn)球出界、持球移動(dòng)或二次運(yùn)球等違例等情況,，則按被打掉球論處,。

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fpg a、學(xué)生明白遊戲方法規(guī)則,。

b,、分組進(jìn)行遊戲，教師參與其中,。

四,、運(yùn)二球接力 12分鐘

在一個(gè)籃球場(chǎng)進(jìn)行。將球隊(duì)分成人數(shù)相等の若干組,，分別以縱隊(duì)形式排至端線外,，排頭各持二個(gè)球。中線處放幾個(gè)旗竿,，每隊(duì)對(duì)一個(gè)旗竿,。遊戲開始各排頭每只手運(yùn)一球前進(jìn)，到中線後繞過旗幹回端線,，把球交給下一個(gè)隊(duì)員,。除了用運(yùn)球方式外，也可用兩手推滾前進(jìn),，然後再推回,，但必須使兩球同時(shí)到達(dá)目の地。先完成隊(duì)為勝,。

a,、教師向?qū)W生講清遊戲の方法、規(guī)則,。

b,、組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球接力遊戲。遊戲規(guī)則：

(1)運(yùn)球時(shí),，必須兩手運(yùn)兩只球,，不能一只手運(yùn)球，一只手推滾球,；(2)如是推滾球時(shí),，規(guī)定雙手都不能離開球，要做到人球一起到達(dá),；(3)違反以上規(guī)定者,，重做一人次。

五,、6分鐘

1,、放鬆整理活動(dòng)

2,、學(xué)生交流學(xué)習(xí)體會(huì)，教師進(jìn)行講評(píng),。

3,、師生再見

組織：自然圍坐在教師身邊

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小學(xué)級(jí)籃球教案體育教案設(shè)計(jì)篇四

籃球_小學(xué)體育教案_模板

小學(xué)體育課教案水平三 人數(shù)：52 授課教師：

教學(xué)

目標(biāo)1、過貼膏藥游戲發(fā)展快速反應(yīng),、行動(dòng)敏捷的能力,。2、通過小籃球練習(xí),，熟悉球性，改進(jìn)傳接球動(dòng)作,，發(fā)展綜合身體素質(zhì),，培養(yǎng)協(xié)同一致精神教學(xué)內(nèi)容1、貼膏藥（游戲）2,、傳運(yùn)球 場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)籃球27個(gè)課的部分(時(shí)間)教 學(xué) 內(nèi) 容手 段 及 組 織 法運(yùn)動(dòng)量練習(xí)次數(shù)練習(xí)時(shí)間練習(xí)強(qiáng)度開始部分一,、集合整隊(duì)，二,、師生問好

三,、

宣布課的內(nèi)容四、檢查服裝 一,、組織隊(duì)形＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊δ二,、要求精神飽滿、聲音宏亮 2′ 準(zhǔn)備部分一,、準(zhǔn)備活動(dòng)沿籃球場(chǎng)跑1圈二,、準(zhǔn)備操五節(jié)1、頭部運(yùn)動(dòng)2,、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)3,、腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)4、腰部運(yùn)動(dòng)5,、側(cè)壓腿一,、隊(duì)形：成體操隊(duì)形二、教法：1,、教師講解示范2,、學(xué)生練習(xí)三、要求：運(yùn)作協(xié)調(diào),、正確4x8拍 6′ 中 中下基本部分一,、貼膏藥游戲（游戲）方法：分成人數(shù)相等的二組，一組手拉手圍成一圈,，另一組貼在前一組的后面,，找兩人,，一人逃一人追，逃者可貼在任何一組合前,，接著這個(gè)組合的后者再逃,，依次進(jìn)行。（分成男女兩隊(duì)進(jìn)行游戲）一,、組織：二,、教法：1、教師講解示范2,、學(xué)生練習(xí)三,、要求：不準(zhǔn)拉人，要誠實(shí) 12′中上 基本部分 二,、傳運(yùn)球 1,、傳球 分組：二人一組一球互相傳接要求：傳球到位，接球穩(wěn),。2,、運(yùn)球 分組：二人一球（你逃我追）要求在半場(chǎng)以內(nèi)，可以以其他人為掩護(hù),。要求：邊運(yùn)球邊抬頭觀察敵人動(dòng)作,，注意保護(hù)球。一,、組織隊(duì)形： ① ②二,、教法：1、教師講解示范2,、學(xué)生練習(xí)三,、要求： 注意力集中有序、到位為運(yùn)球者為無球者3～6次18′中結(jié)束部分一,、放松操 兩人一組 二,、小結(jié) 三、布置回收器材四,、宣布下課,，師生再見 一、組織：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊ 二,、要求： 動(dòng)作協(xié)調(diào) 4x8拍 2′中下對(duì) 機(jī) 能 的 影 響 190***0140***09080 0 5 10 15 20 25 30 35 40練習(xí)密度授課班級(jí)五年級(jí)40％課后小結(jié)平均心率120～140次/分強(qiáng)度指數(shù)1.4

第12課 美麗的海星課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)目的：1,、知識(shí)點(diǎn)：抓住海星的形態(tài)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出美觀的圖案,。2,、能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生美化物體的能力。3,、德育滲透：保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境,。課業(yè)類別：繪畫習(xí)作課教學(xué)重點(diǎn)：如何美化海星,。通過教師講解、及觀看例作解決,。教學(xué)難點(diǎn)：海星外形的繪制,。通過教師講解、演示解決,。學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備：白紙,、鉛筆、水彩或彩色水筆,、油畫棒,。教師教具準(zhǔn)備：配套cai課件、海底景象掛圖,。教學(xué)過程：第一節(jié)一,、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具。師：美術(shù)課開始了,！生：我的工具帶齊了！師：注意觀察勤動(dòng)腦,，人人爭(zhēng)當(dāng)小畫家,！生：（舉起手）我是！二,、導(dǎo)入新課1,、cai課件，出示海洋景象,，并聽到濤聲,！教師引導(dǎo)：聽——海浪聲 看——海洋景色師導(dǎo)入：海洋浩瀚而深邃，在海洋里有許多神奇而美麗的生物,，瞧,！它們來了！（cai課件,，出示海星在海洋中活動(dòng)的情景,。）師問：你認(rèn)識(shí)他們嗎？（生答）師：是美麗的海星?。ǔ鍪菊n題）三,、講授新課1、欣賞海星圖片（cai課件）感受海星的美,，激起學(xué)生對(duì)海星的興趣,。2、講授畫海星外形的方法看了這么多美麗的海星,，看看誰能用線條來描繪一下海星的外形,？（請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生上黑板上畫海星外形,，其他學(xué)生思考：他們畫的時(shí)候遇到了什么難點(diǎn)？畫出后的效果怎樣,？）師

總結(jié)

：畫海星的方法先用“點(diǎn)”定出海星外形的位置,，再用直線連接各點(diǎn)，畫出大架子,，再用曲線勾出外形,。（1）（2）（3）師提示：用這種方法還可里畫出六角、八角等海星,。四,、學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)用鉛筆按步驟,，畫出海星外形,。五、課堂小結(jié)看,，畫海星并不難,，只要方法正確，可以畫得又好又快,！第二節(jié)一,、組織教學(xué)，檢查學(xué)生用具,。二,、復(fù)習(xí)與回顧看cai課件演示繪制海星外形的步驟，讓學(xué)生說說畫海星外形的步驟,。三,、講授新課看海星圖片，說說海星美在哪里,？提問：你覺得如何來么美化海星呢,？（學(xué)生自由暢言）教師總結(jié)：大家說了這么多，歸納起來可以分為三種1,、簡化法 ,；（對(duì)海星原型進(jìn)行了省略與提煉，簡化成色塊,。）2,、添加法；（在海星的基本型上,，添加其他形狀如：觸角,、畫邊等物。）3、裝飾法,；（用花卉,、云紋、水紋等紋樣,，有規(guī)律的排列進(jìn)行裝飾美化,。）提示：三種方法要靈活應(yīng)用，可以互為補(bǔ)充,。四,、學(xué)生作畫，教師指導(dǎo)五,、德育滲透,，展示學(xué)生作品由cai課件小故事導(dǎo)入：1、德育滲透：海邊一只灰白的小海星“瑞克”在哭泣,，敘述了它是因?yàn)槿藗兾廴玖撕Ｑ蟛抛兂蛇@樣?。ㄗ寣W(xué)生談?wù)勛约旱母惺埽。?,、展示學(xué)生作品：小海星敘說能立即復(fù)原的方法——讓許多美麗的海星,，都把顏色分給它一點(diǎn)，“瑞克”就能立即復(fù)原,！教師掛出海底景象的掛圖,，讓學(xué)生自由貼上自己的海星！cai課件出示“瑞克”復(fù)原的景象,！六、課堂小結(jié)今天我們不僅學(xué)會(huì)了如何畫海星,，如何去美化它,，還懂得了地球不僅是人類的家園，也是其他生物的家園,，我們應(yīng)該好好保護(hù)地球的環(huán)境,，而不是為了一點(diǎn)點(diǎn)利益而去破壞它！讓我們一起把我們的家園建設(shè)得更美吧,！漢陽區(qū)洲頭小學(xué)周凝文2002/6

《美麗的蝴蝶---布貼畫》教案

教學(xué)內(nèi)容：沿海版小學(xué)美術(shù)第二冊(cè)

授課年級(jí)：一年級(jí) 課時(shí)：一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

① 通過布貼畫的學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng),、互相幫助的美德,。

②初步學(xué)會(huì)布貼畫的方法，培養(yǎng)學(xué)生的形象概括能力養(yǎng)成耐心細(xì)致的習(xí)慣,。

③認(rèn)識(shí)裝飾蝴蝶對(duì)美化生活的作用,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)發(fā)揮想象力起到積極的作用,。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)蝴蝶的形象,，引導(dǎo)學(xué)生觀察,、分析蝴蝶的頭、身,、翅膀的基本形狀和比例大小關(guān)系以及顏色花紋的配置,。加深對(duì)蝴蝶形式美的體驗(yàn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

選擇合適的花布增加蝴蝶的形式美,。

作業(yè)要求：

運(yùn)用色彩知識(shí),，認(rèn)真選用不同顏色的碎布，根據(jù)布料的花紋特點(diǎn),，剪貼成“美麗的蝴蝶”,。要表現(xiàn)出蝴蝶的形狀和翅膀的花紋。

課前準(zhǔn)備：

１,、學(xué)具：若干顏色,、花紋不同的碎布，剪刀,，膠水,，１６開卡紙一張／人。

２,、教具：范畫,，幻燈片，大卡紙一張,，膠水,，錄音帶，（錄像帶）

教學(xué)過程：

一,、前提測(cè)評(píng)：

１,、問學(xué)生連續(xù)幾節(jié)課學(xué)了些什么？（畫昆蟲,、蝴蝶,、制作紙蝴蝶）

２、出示范畫,，問：這個(gè)蝴蝶又是用什么材料繪制的,？（用布料制作的）

３、學(xué)生欣賞范畫,。

４,、板書課題：美麗的蝴蝶---布貼畫

二、認(rèn)定目標(biāo)：

１,、指出在美術(shù)這一藝術(shù)園地中,，可以用各種方法，各樣材料去描繪、制作生活中美好的事物,。這節(jié)課是學(xué)習(xí)用“布貼”的形式剪貼“美麗的蝴蝶”,。

２、學(xué)生認(rèn)定目標(biāo),，明白布貼畫的形式,。

三、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：

１,、觀察欣賞蝴蝶,。蝴蝶非常美麗，人們把它說成是會(huì)飛的“花兒”,，現(xiàn)在老師帶同學(xué)們欣賞一下“美麗的蝴蝶”請(qǐng)大家思考：

a：為什么把蝴蝶叫做“會(huì)飛”的“花兒”,？什么原因使它這么美麗？（有美麗的花紋,，有花兒一樣的顏色）,。

b：蝴蝶種類繁多，形狀各異,，但它們外形有一個(gè)共同的 特

點(diǎn),，這個(gè)共同的特點(diǎn)是什么？（左右對(duì)稱）

２,、小結(jié)：自然界的蝴蝶是沒有一只相同的,，都有它自己的獨(dú)特之美，它們給我們畫畫時(shí)提出一個(gè)要求：畫蝴蝶要各不相同,。

３,、制作方法演示：邊講邊作。（利用實(shí)物投影儀）這節(jié)課學(xué)習(xí)用布料剪貼蝴蝶,。

①,、在底紙上畫出蝴蝶外形。外形包括：身體,、觸角,、翅膀三大部分,。問學(xué)生：剛才大家看錄像《美麗的蝴蝶》時(shí),，有一

個(gè)共同的特點(diǎn)什么？你們發(fā)現(xiàn)了嗎,？（左右對(duì)稱）我們可以運(yùn)

用蝴蝶左右對(duì)稱的特點(diǎn),，采用對(duì)折的方法，一次便剪出對(duì)稱的翅膀來貼上,。

板書：左右對(duì)稱,。

②、選擇色彩花紋合適的碎布，考慮好色彩搭配,。問學(xué)生：剛才錄像中為什么稱蝴蝶是活動(dòng)的“花兒”,？（因?yàn)楹忻利惖幕y和鮮艷漂亮的色彩）

板書：美麗的花紋和鮮艷漂亮的色彩

小結(jié)：我們可以用近似色或?qū)Ρ壬珌泶钆涑岬咨统峒y色。因?yàn)檫@樣才能顯得出鮮艷,，色彩才能豐富,。例如：紅和綠，藍(lán)和橙,，紫和黃等,。給學(xué)生示范布料的選擇，并設(shè)計(jì)好各種美麗的花紋,。

③,、用選好的布料分別剪蝴蝶的頭、胸,、腹,、觸須。再剪彩貼翅膀花紋,，特別注意是否對(duì)稱,。

４、學(xué)生再次觀看課本步驟圖,，復(fù)述剪貼方法,。

四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：

用不同的色彩碎布,，剪貼一只“美麗的蝴蝶”,。

步驟： 1、畫出外形,。

2,、貼翅膀和尾。

3,、再貼上其它部位和花紋,。

學(xué)生在老師的輔導(dǎo)下制作蝴蝶。注意左右對(duì)稱關(guān)系和色彩對(duì)比以及圖案設(shè)計(jì),。做得好的,，請(qǐng)他的蝴蝶飛到老師的花園中來。（貼出花園圖）放輕音樂,。

五,、講評(píng)：

這節(jié)課大家共同創(chuàng)作了一個(gè)蝴蝶展覽會(huì)。這些蝴蝶都是用生活中的碎布做出來的,，很美麗,。大家以后可以用布貼的形式來表現(xiàn)生活中的美好事物,。

教學(xué)內(nèi)容

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教材第一課 教學(xué)目標(biāo)

體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)：體驗(yàn)設(shè)計(jì)照片框架的樂趣，發(fā)現(xiàn)能突出主題照片的漂亮形式和顏色

實(shí)踐與創(chuàng)造：創(chuàng)造設(shè)計(jì)并制作出自己個(gè)性的作品

欣賞與評(píng)議：在制作過程完成后,，選幾副優(yōu)秀的作品讓大家一起來欣賞和評(píng)議

教學(xué)重,、難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解類似于相框框架的作品制作程序，了解簡單照片復(fù)雜照片簡單化的對(duì)比作用以及相框圖案的表現(xiàn)手法

難點(diǎn)：設(shè)計(jì)個(gè)性化的新穎的相框

教學(xué)準(zhǔn)備

照片,，鉛筆,，水彩筆（學(xué)生），粉筆（教師）教

學(xué)

過

程

教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織教學(xué) 準(zhǔn)備上課 集中注意 復(fù)習(xí),、創(chuàng)設(shè)情境

思考,、回憶、回答,、鞏固所學(xué) 新授

問：同學(xué)們,，你們家里面框相片的相框漂亮嗎？你們想不想親手做一個(gè)比它還漂亮的相框呢,？今天,，我們的任務(wù)就是在老師的指導(dǎo)下親手做一個(gè)相框。

走進(jìn)相框的制作：講授制作過程步驟（邊傳授邊實(shí)踐及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決問題（為美化教室或家做鋪墊）

步入相框畫面設(shè)計(jì)制作：想一下自己想設(shè)計(jì)一個(gè)怎么樣的相框,？圖案內(nèi)容是什么？（觀察書上面已經(jīng)有相框畫面從而促進(jìn)學(xué)生對(duì)作品的圖案樣式的想象）正式進(jìn)入設(shè)計(jì)描繪：請(qǐng)你吧自己的想象設(shè)計(jì)都表現(xiàn)到畫紙上（真正落實(shí)想象中的漂亮畫面）,，并巡視學(xué)生做的情況,，糾正不正確的地方。

教學(xué)評(píng)價(jià)展示成果：拿幾副首先完成的作品到臺(tái)上,，讓所有學(xué)生評(píng)一下比較一下,，各個(gè)作品之間，自己與他人之間的優(yōu)點(diǎn)和不足（說出不足能使自己進(jìn)步,，說出優(yōu)點(diǎn)能使自己自信）

我們家的相框一般,、還可以；想自己做一個(gè)

認(rèn)真聽老師的講解

自己積極開動(dòng)腦筋想想,，自己要做這樣的一個(gè)相框

用水彩筆在紙上面畫出自己設(shè)計(jì)的相框畫面,，并且根據(jù)老師教的方法做一做；

虛心聽取老師和其他同學(xué)的建議