作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

體育籃球課教案篇一

小小籃球運(yùn)動員（大班）

一,、設(shè)計(jì)思路：

我班幼兒在中班時(shí)已學(xué)會了拍球，本學(xué)期又學(xué)會了運(yùn)球和兩人傳球及投籃等基本動作,，并初步嘗試了讓幼兒分組進(jìn)行籃球?qū)官?，在比賽中發(fā)現(xiàn)幼兒兩人以上配合傳球上有欠缺，因此,，我在設(shè)計(jì)這一活動中把這一點(diǎn)作為重點(diǎn)和難點(diǎn)來指導(dǎo),，并通過四散練習(xí)，灌籃比賽等促進(jìn)幼兒肌體的發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力,。

二、活動目標(biāo)：

1．讓幼兒通過籃球基本動作（運(yùn)球,、傳球等）及籃球比賽促進(jìn)幼兒肌體的發(fā)展,。

2．培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

三,、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)兩人以上配合傳球,。

四、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1．幼兒人手一只籃球,。

2．紅,、綠、黃,、藍(lán)四隊(duì)標(biāo)記,。

3．音樂若干段。

4．記分牌,。

五,、活動流程：

（一）調(diào)動身心

1．跑步熱身：鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷，聽鼓聲變速跑,。

2．熱身操：聽音樂精神飽滿地做,。

3．保育：略脫衣服。

（二）基本部分

1．四散練習(xí)，復(fù)習(xí)動作,。（幼兒練習(xí),，老師觀察指導(dǎo)）

2．探索練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo),。

（1）請個(gè)別（3~4個(gè)）幼兒示范兩人以上配合傳球,。

（2）幼兒自由結(jié)伴練習(xí)兩人以上配合傳球。（老師個(gè)別指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒合作傳球）

3．拍球,，運(yùn)球比賽，加大運(yùn)動量,。（集體比賽,，增加幼兒的運(yùn)動量）

4．灌籃比賽，綜合練習(xí),。

（1）玩法：

分兩隊(duì)進(jìn)行比賽,，每對各5~6人，老師當(dāng)裁判,，比賽開始,，老師站在場地中央，將籃球往上拋,，接到球的“運(yùn)動員”用運(yùn)球及傳球的方法至對方籃球架前進(jìn)行投籃,，投進(jìn)得分，以得分多的隊(duì)為勝,。

（2）規(guī)則：持球者應(yīng)運(yùn)球或傳球,，不能持球跑。

（3）幼兒分組進(jìn)行比賽,。

鼓勵(lì)幼兒多用兩人以上配合傳球的方法,，并提醒幼兒遵守比賽規(guī)則。

5．保育：

（1）根據(jù)天氣情況及運(yùn)動量大小減脫衣服,。

（2）擦汗,。

（三）結(jié)束部分（放松身體）

1．進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式（勝者得金牌），放松身體,。

2．聽音樂走回教室擦汗,，休息。

點(diǎn)評：以運(yùn)動中的`一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)突出指導(dǎo),，專門設(shè)計(jì)游戲來訓(xùn)練,，以達(dá)到提高運(yùn)動技能的目的。

體育籃球課教案篇二

大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,，跳,，并能參加一些基本的體育活動，傳球這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用,，到達(dá)全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動,。在游戲中能獲得很大的樂趣，它既增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),，又強(qiáng)化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作本事,。

1、鍛煉幼兒的快速反映本事,，鍛煉幼兒手的敏捷度,。

2、增強(qiáng)了幼兒的合作意識,，培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)體主義感。

教師帶幼兒到戶外操場,，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,，做簡單的熱身動作。

1,、導(dǎo)入游戲教師今日和大家一齊來做個(gè)傳球游戲,，好不好？(幼兒回答,，好)看教師怎樣傳,，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看,。

教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,，第一種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站好不動，兩隊(duì)的排頭各拿一個(gè)球,，當(dāng)教師發(fā)出命令后,，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(能夠從頭上傳,，腿下傳或者側(cè)身傳),，以此類推，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝,。

第二種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站在起點(diǎn)站立,，教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自我快速的站到隊(duì)尾,，以此類推,，按照必須的路線移動，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝,。

注意事項(xiàng)在傳球的過程中,，幼兒的間隔距離要適當(dāng)，相鄰幼兒要互相配合，避免落地,，幼兒要注意安全,。

2、游戲分組將全班幼兒分成兩個(gè)小組,，站成兩隊(duì)四排,，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一籃球，3,、開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后,，哨聲一響，游戲就開始,。

兩個(gè)游戲輪流嘗試進(jìn)行4,、活動結(jié)束，對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚(yáng)鼓勵(lì),，教師做及時(shí)總結(jié)活動反思傳球給幼兒帶來了歡樂,，鍛煉了幼兒的身體機(jī)能，幼兒都能進(jìn)取主動的參與到游戲中去,，在配合中增長了知識,，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,，更進(jìn)一步感受了團(tuán)體的合作意識的重要性,。

體育籃球課教案篇三

1、認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步建立運(yùn)球,，雙手胸前傳接球動作概念,。

2、技能目標(biāo)：鞏固提高運(yùn)球,、傳接球技術(shù)動作和對球的控制和支配 能力,，發(fā)展靈敏、速度,、耐力等身體素質(zhì),。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、機(jī)智,、果斷、勝不驕,、敗不餒的優(yōu)良 品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,、密切配合的集體主義精神。

籃球41只,；錄音機(jī)1臺,；籃球場一個(gè),。

1、體育委員整隊(duì),，清點(diǎn)人數(shù),。并向教師報(bào)告。

2,、師生問好,，宣布本課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，以及注意事項(xiàng)

組織：成四列橫隊(duì)集合,，如圖示一：

要求：精神飽滿,，注意力集中。

一,、配樂游戲：小漁網(wǎng)（4’）

方法：游戲開始,，擔(dān)任“小漁網(wǎng)”的同學(xué)在場內(nèi)用手觸及正在跑動的其他同學(xué)，其他同學(xué)用各種躲閃,、擺脫動作在場內(nèi)積極跑動,，被觸到者加入“小漁網(wǎng)”，等“小漁網(wǎng)”擴(kuò)大到四人時(shí),，重新組成二個(gè)“小漁網(wǎng)”進(jìn)行活動。以此類推,，逐漸組成許多“小漁網(wǎng)”直到剩下最后一名時(shí)游戲結(jié)束,。

規(guī)則：

（1）“小漁網(wǎng)”不得松手觸人。

（2）在游戲過程中不得逃出界外,，被迫出界者作被觸到論處,。

二、熟悉球性（4’）

方法：球繞肘轉(zhuǎn),、繞腰,、膝轉(zhuǎn)、“8”字繞環(huán),，指尖撥球,，各種姿勢的拋接球等。

一,、組織：

教法：講解,，示范，師生按規(guī)則集體練習(xí),。

要求：“魚”要機(jī)智,、靈活、勇敢,?！棒~網(wǎng)”要?jiǎng)幽X筋,、協(xié)力、果斷,、快速,。

二、組織：散點(diǎn)練習(xí)

教法：講解,、示范,，指導(dǎo)學(xué)生自由模仿、創(chuàng)造練習(xí),。

要求：球盡量不要落地,。

一、運(yùn)球：（6’）

a,、高低運(yùn)球,，b、單手前后左右運(yùn)球,，c,、左右手交替運(yùn)球，d,、體前變向運(yùn)球,，e、胯下運(yùn)球,，f,、急停急起運(yùn)球。

重點(diǎn)：運(yùn)球的手型,，按拍球的部位,、力量。

要求：原地和行進(jìn)間交替進(jìn)行,。護(hù)球盡量眼睛注意前方,。

二、搶運(yùn)球（5’）

方法：在整個(gè)籃球場上進(jìn)行,。一半同學(xué)持球,，另一半同學(xué)無球。游戲開始,，持球同學(xué)在場內(nèi)運(yùn)球,，在運(yùn)球中要躲避無球同學(xué)的搶斷，無球同學(xué)則用合理的動作進(jìn)行搶斷球,，一旦搶到球后互換,。

規(guī)則：a、無球者不得用推,、拉等犯規(guī)動作搶球,，b,、發(fā)生被迫運(yùn)球出界或違例情況，按被搶斷論處,。

重點(diǎn)：對球的控制與掌握

難點(diǎn)：技術(shù)要準(zhǔn)確熟練

三,、原地二人一球傳接球（3’）

重點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合

四、原地二人一球運(yùn)球,、傳球（2’）

重點(diǎn)：技術(shù)的銜接連貫

五,、4 人一球，行進(jìn)間運(yùn)球后傳球（4’）

重點(diǎn)：弧線運(yùn)球,、跑動,、雙手胸前傳接球。

六,、4人一球,，一人防守，三人傳接球,。

要求：雙手傳接球,，進(jìn)攻隊(duì)員可運(yùn)球移動，防守隊(duì)員搶斷球積極,。

七,、接龍傳球接力比賽（6’）

方法：分兩組進(jìn)行，左右間隔2-3米,，前后間隔4-5米,，“接龍”傳球20只球，以完成時(shí)間和成功率多少定勝負(fù),。

重點(diǎn)：傳接球的快速能力和準(zhǔn)確性。

一,、組織：在籃球場內(nèi)散點(diǎn)練習(xí)

教法：教師講解,、示范，指導(dǎo)學(xué)生自由模仿,、創(chuàng)造練習(xí),。教師巡視、指導(dǎo),、糾錯(cuò),。

二、組織：同上在球場內(nèi)散點(diǎn)

教法：教師講解,、示范,、學(xué)生練習(xí)。

要求：先進(jìn)行一對一的“搶運(yùn)球”練習(xí),，然后共同“搶運(yùn)球”嚴(yán)格按照規(guī)則進(jìn)行,。

三,、四練習(xí)的組織如圖示三

教法：講解、示范,、糾錯(cuò),，教師巡視指導(dǎo)。

五,、六練習(xí)的組織如圖示四

七練習(xí)的組織如圖示五：（略）

教法：講解,、示范，練習(xí),，比賽,。

要求：先練習(xí)，后比賽,。

體育籃球課教案篇四

1.發(fā)展幼兒的運(yùn)動水平,，提高幼兒的肌體協(xié)調(diào)能力。

2.激發(fā)幼兒積極參與競爭的.意識,，并能遵守游戲規(guī)則,。

一些小型的籃球架和小籃球(幼兒分成幾組，數(shù)量就為幾),。

一,、將幼兒分成幾個(gè)小組。

二,、每一小組都排成一列,，站在統(tǒng)一的起跑線后。

三,、排頭小朋友跑到籃球架處(距離幼兒隊(duì)伍10~15米),，然后跳起來投籃。

四,、要求撿起投進(jìn)籃筐的球,，抱著球跑回出發(fā)地，把球交給后面的幼兒,。

五,、第二名幼兒接到球后，重復(fù)第一名幼兒的動作,。

六,、以此類推，直至排尾幼兒抱著球回到隊(duì)伍中,，才算結(jié)束任務(wù),。

七、比較哪組幼兒投進(jìn)的最多則贏得比賽,。

注意事項(xiàng)：

活動過程中,，教師應(yīng)注意幼兒的安全,，特別是隊(duì)伍中幼兒會出現(xiàn)推搡的動作，尤其要當(dāng)心,。應(yīng)多做提醒!

體育籃球課教案篇五

籃球運(yùn)動是廣大青少年比較喜愛的球類項(xiàng)目之一,，籃球運(yùn)動能夠發(fā)展學(xué)生的跑、跳,、投等一些基本的活動能力,，對于提高青少年身體的靈敏、速度,、耐力等素質(zhì)有著重要的作用除此以為還能夠培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng),、機(jī)智果斷、勝不驕,、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,、密切配合的集體主義精神。運(yùn)球在小學(xué)低中段已多次出現(xiàn),，但由于學(xué)生練習(xí)強(qiáng)度和密度以及興趣的原因掌握的程度卻并不是很理想,，特別是手型和球感上，所以針對以上問題我設(shè)計(jì)了本課目的是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的思想意識,。本課從學(xué)生的興趣著手，讓學(xué)生感受籃球運(yùn)動的樂趣,，喜愛籃球運(yùn)動,。在籃球運(yùn)動中健身，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

五年級的學(xué)生正處于身心發(fā)育的重要時(shí)期,，活潑好動，對事物有一定的了解但卻充滿了好奇,，有較強(qiáng)的模仿能力,，也具有一定的運(yùn)動能力；五年級的男生喜愛上體育課,，尤其喜愛上球類項(xiàng)目的體育課,，但大部分女生對球類特別是對抗性較強(qiáng)的籃球運(yùn)動卻心存顧慮,，雖然五年級的學(xué)生對運(yùn)球有了一定的學(xué)習(xí)和練習(xí),，但在手型和作動上還存在著較大的問題，綜合以上兩個(gè)問題我決定采用降低難度和游戲教學(xué)的手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，從而改變學(xué)生對籃球的認(rèn)識,。

1．課程目標(biāo)：提高學(xué)生對籃球的興趣及認(rèn)識，了解籃球運(yùn)動的起源和發(fā)展,，培養(yǎng)積極參加體育活動的意識,。

2．技能目標(biāo)：通過各種形式的練習(xí),，提高學(xué)生的運(yùn)球水平。

3．身體目標(biāo)：通過練習(xí)提高學(xué)生的速度,、靈敏,、肌肉力量等素質(zhì)。

4．學(xué)生的心理目標(biāo)：通過各種形式的練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新,、合作精神，增強(qiáng)競爭意識,、團(tuán)隊(duì)精神,、表現(xiàn)意識。建立良好的人際關(guān)系,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。

1．重點(diǎn)：要用手腕去控球

2．難點(diǎn)：如何做到全身協(xié)調(diào)發(fā)力控制球的方向

體育籃球課教案篇六

1：認(rèn)知目標(biāo)：了解本課的練習(xí)方法，明確籃球原地運(yùn)球,、直線運(yùn)球的技術(shù)原理及作用,，能正確區(qū)分原地運(yùn)球和直線運(yùn)球的不同之處。認(rèn)識籃球運(yùn)動的目的是全面發(fā)展身體素質(zhì),、增進(jìn)健,。

2、技能目標(biāo)：1）通過本課學(xué)習(xí),，使85%以上的學(xué)生正確掌握原地運(yùn)球技術(shù),，75%以上的學(xué)生在一定速度中能正確運(yùn)用直線運(yùn)球技術(shù)，提高手對球的控制支配能力,。

2）發(fā)展學(xué)生的靈敏,、速度素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力,。

3,、情感目標(biāo)：1）培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏,、力爭勝利的競爭意識及團(tuán)結(jié)協(xié)作,、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生的愛情感,，提高想象,、交往能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性和心理素質(zhì),。

2）95%以上的學(xué)生對情感目標(biāo)的接受,。

（一） 復(fù)習(xí)原地運(yùn)球：（1）原地起球 （2）多種姿勢原地運(yùn)球（蹲、坐、站）

（3）原地高,、低姿聽信號變化運(yùn)球,。 （4）原地高、低姿看信號變化運(yùn)球

（二）學(xué)習(xí)直線運(yùn)球

重點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)按拍球的部位 難點(diǎn)：能控制球

1,、講解,、示范、組織練習(xí),。2,、巡視指導(dǎo) 3、強(qiáng)調(diào)抬頭目視前方

口訣：

按球后上分用力,；

落點(diǎn)腳外側(cè)前方,；

人球速度要一致

球彈腰高看前方。

教法：講解,、示范,、指導(dǎo)、提問,，個(gè)別輔導(dǎo),。

練習(xí)（一）的練習(xí)、示范隊(duì)形同上：練習(xí)體會動作要領(lǐng)記口訣

練習(xí)二：（1）繞場運(yùn)球

（2）對角線運(yùn)球等

1,、改進(jìn),、提高運(yùn)球技術(shù)動作， 2,、讓學(xué)生有成功體驗(yàn),；3、手掌不觸球

強(qiáng)調(diào)正確的身體姿勢與養(yǎng)成良好的運(yùn)球時(shí)觀察前方的習(xí)慣,。

4,、體會球的反彈規(guī)律；體會直線運(yùn)球正確的擊拍球的部位,；解放目光,。

5、體會身體姿勢和腳步動作協(xié)調(diào)配合,。若干次

重點(diǎn)：提高運(yùn)球能力,。 難點(diǎn)：如何協(xié)作。游戲方法及規(guī)則：分四人組成一組,，一人扮演老鷹,，一人扮演母雞，教師鳴笛,，游戲開始,，要求每位同學(xué)在游戲中必須是運(yùn)球進(jìn)行的誰先捉到小雞誰先贏。要求：活動有序,、氣氛活躍,，積極向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

2,、小結(jié)本課

3、歸還器材,，宣布下課

引導(dǎo)指揮學(xué)生,、參與活動。表揚(yáng),，提出今后注意事項(xiàng),。

體育籃球課教案篇七

二、小結(jié),，收回器材,。

組織：散點(diǎn)

教法：聽音樂，教師講解,、示范,，學(xué)生模仿練習(xí)。

組織：成四列橫隊(duì)集合,。

課的預(yù)計(jì)

1,、練習(xí)密度：55%左右； 2,、運(yùn)動負(fù)荷：中上,； 3、平均心率：130次/分左右

4,、最高心率：180次/分,。 心率曲線（略）

體育籃球課教案篇八

籃球、塑料圈,、紙棍等,。

鍛煉學(xué)生的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力。

1．單手拍球：可以單手立定拍球,，也可以沿直線或障礙物行進(jìn)拍球,。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力,，身體降低重心稍微前傾,，球的高度控制在胸部以下。

2．雙手拍球：按照單手拍球的要求,，左右手交替進(jìn)行,。先立定姿勢雙手拍球，熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進(jìn)拍球,。學(xué)生可以邊拍球邊數(shù)數(shù),，看誰在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拍球次數(shù)最多。

3．拋接球：兩手向上拋球,，然后再用手接?。粌擅麑W(xué)生合作面對面拋接球,，接不住球者為輸,。

4．乖乖球：兩名學(xué)生面對面蹲下或坐下，向?qū)Ψ綕L球,，球不能離地,，沿直線向前滾，比一比誰的球最乖,。

5．轉(zhuǎn)圈圈：學(xué)生各拿一個(gè)籃球放在平地上,，單手放在球的上部，用力向前轉(zhuǎn),、向后轉(zhuǎn),，比一比誰的籃球轉(zhuǎn)的時(shí)間最長。

6．頂球：把球放在頭部,，兩手輕輕扶球,，可以走、跑,、跳,，球先掉下者為輸。

7．夾球跳：把球放在兩腳之間,，夾住球輕輕向前跳,，看誰或看哪隊(duì)先到達(dá)目的地為勝。

8．運(yùn)球：把球放在籃子里,，提著走,、跑、跳,；兩人提著合作運(yùn)球,，可增加障礙物，使活動更加有趣,。

9．螃蟹運(yùn)球：兩學(xué)生面對面站好,，兩手輕輕抓住對方，把球放在兩學(xué)生胸部中間,，學(xué)螃蟹橫著走,。兩人動作必須協(xié)調(diào)一致,，才能走得好，運(yùn)得穩(wěn),。也可以增加難度,，背對背運(yùn)球走。

10．趕球走：學(xué)生手拿硬紙棒,，按一定的路線向前趕球，看誰的球先到達(dá)目的地,。

11．拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走,，不要讓球?qū)殞毘鋈Α?/p>

12．胯下傳球：先單手拍球，然后抱起球從胯下穿過繼續(xù)拍球,。這種玩法有一定的難度,，需要耐心練習(xí)。

13．蝸牛旅行：把球放進(jìn)輪胎內(nèi),，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾,。活動中誰的球掉下來為輸,。

14．轉(zhuǎn)身拍球：學(xué)生先立定拍球,，然后迅速轉(zhuǎn)個(gè)圓圈后繼續(xù)拍球。在一定的時(shí)間內(nèi),，比一比誰轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多,。

15．投球：學(xué)生持球站成一隊(duì)，與球籃保持一定的距離,，用手指和掌根握球,，在頭前方上舉，用力往籃內(nèi)投球,，進(jìn)球?yàn)閯佟?/p>

16．教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況創(chuàng)編球操,，請學(xué)生隨音樂表演。

體育籃球課教案篇九

1,，幼兒通過活動,，初步掌握運(yùn)球、傳球的動作要領(lǐng),。

2,，幼兒通過運(yùn)球、傳球的練習(xí),，提高上肢的'協(xié)調(diào)性和增強(qiáng)上肢肌力,。

3，幼兒通過趣味的籃球活動,，體驗(yàn)運(yùn)動的快樂,，激發(fā)對籃球運(yùn)動的興趣,。

s形跑運(yùn)球

1，經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒熟練掌握單手拍打籃球

2,，物質(zhì)準(zhǔn)備：大可樂塑料瓶16個(gè),、10個(gè)中水桶、10個(gè)大水桶,、籃

球14一個(gè),、擴(kuò)音器一個(gè)、口哨一個(gè),、音樂u盤,。小呼啦圈12個(gè)、大呼啦圈6個(gè),、空中的呼啦圈3個(gè),。

1、復(fù)習(xí)傳接球技術(shù),。

2,、學(xué)習(xí)“帶球走”規(guī)則及運(yùn)球。初步掌握動作方法,。

4,、通過訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作。

體育籃球課教案篇十

1,、趣味小籃球（行進(jìn)間運(yùn)球）

2,、運(yùn)球接力

1,、初步認(rèn)識行進(jìn)間運(yùn)球的動作方法,。

2、通過練習(xí)能夠基本掌握行進(jìn)間運(yùn)球的重,、難點(diǎn),。

3,、在練習(xí)的過程中提高運(yùn)球的熟練性及靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),。

4,、培養(yǎng)學(xué)生積極動腦，主動參與學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

5,、培養(yǎng)良好的組織性、紀(jì)律性,，提高小組長的管理能力,。教學(xué)器材：籃球

一、教學(xué)常規(guī)2分鐘

1,、體育委員集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù),。

2,、師生問好，教師宣布本課教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo)并提出教學(xué)要求,。

3、安排見習(xí)生,。

二,、8分鐘

1、韻律球操3分鐘

a,、教師向?qū)W生講清要求,。

b、學(xué)生隨著音樂在教師的'帶領(lǐng)下進(jìn)行韻律,。

組織：四列體操隊(duì)形

2,、熟悉球性練習(xí)5分鐘

a,、運(yùn)球報(bào)數(shù)

b,、高拋球擊掌

組織：同上

三、12分鐘

1.運(yùn)球互指,。

在一塊長,、寬各5米左右的籃球場上，里面站三至四人,，每人一球,。在此場內(nèi)運(yùn)球，運(yùn)球的同時(shí)去擊拍別人的球,。

a,、教師向?qū)W生講解游戲的方法、規(guī)則并提出游戲的注意事項(xiàng),。

b,、教師找學(xué)生配合一起示范。

c,、學(xué)生自由結(jié)合在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行游戲,。

d、教師巡回指導(dǎo),。

e,、找學(xué)生示范，并點(diǎn)評,。

f,、學(xué)生相互交換進(jìn)行游戲。

2.搶運(yùn)球,。

把整個(gè)球隊(duì)分散在球場內(nèi),，先指定二至三名隊(duì)員擔(dān)任徒手“搶運(yùn)球者”,，其余人每人一球。游戲開始,，持球者在場內(nèi)任意運(yùn)球,，在運(yùn)球過程中要躲閃“搶運(yùn)球者”的搶球，“搶運(yùn)球隊(duì)者”則利用合理的動作進(jìn)行搶打球,，一旦打掉運(yùn)球者的球,，兩人互換。

游戲規(guī)則：

(1)“搶運(yùn)球者”不得用推,、拉等犯規(guī)動作搶球,，違者搶到球不算；

(2)如果發(fā)生被迫運(yùn)球出界,、持球移動或二次運(yùn)球等違例等情況,，則按被打掉球論處。

a,、學(xué)生明白游戲方法規(guī)則,。

b、分組進(jìn)行游戲,，教師參與其中,。

四、運(yùn)二球接力12分鐘

在一個(gè)籃球場進(jìn)行,。將球隊(duì)分成人數(shù)相等的若干組,，分別以縱隊(duì)形式排至端線外，排頭各持二個(gè)球,。中線處放幾個(gè)旗竿,，每隊(duì)對一個(gè)旗竿。游戲開始各排頭每只手運(yùn)一球前進(jìn),，到中線后繞過旗干回端線,，把球交給下一個(gè)隊(duì)員。除了用運(yùn)球方式外,，也可用兩手推滾前進(jìn),，然后再推回，但必須使兩球同時(shí)到達(dá)目的地,。先完成隊(duì)為勝,。

a、教師向?qū)W生講清游戲的方法,、規(guī)則,。

b、組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球接力游戲,。

游戲規(guī)則：

(1)運(yùn)球時(shí),，必須兩手運(yùn)兩只球,，不能一只手運(yùn)球，一只手推滾球,；

(2)如是推滾球時(shí),，規(guī)定雙手都不能離開球，要做到人球一起到達(dá),；

(3)違反以上規(guī)定者,，重做一人次。

五,、6分鐘

1,、放松整理活動。

2,、學(xué)生交流學(xué)習(xí)體會,，教師進(jìn)行講評。

3,、師生再見,。

組織：自然圍坐在教師身邊。

體育籃球課教案篇十一

從四年級下學(xué)期開始練習(xí)籃球,，參加過20xx年學(xué)區(qū)籃球賽,，基本功比較扎實(shí),。

20xx7月1日——23日,，周1、3,、5早上8時(shí)至9點(diǎn)30,，周2、4下午3點(diǎn)30至5時(shí),。

1,、大操場5圈或球場20圈，跑前做簡單熱身

2,、熱身操：壓腿,、膝、踝關(guān)節(jié)是重點(diǎn),。

4,、三步上籃：左、中,、右和0度上籃各進(jìn)10球,，其中0度擦板與空心各進(jìn)5球，所有隊(duì)員都完成投籃后才可以輪換到下個(gè)點(diǎn),，先完成的隊(duì)員仍需陪練,。

周一

1,、運(yùn)球計(jì)時(shí)：低運(yùn)球、“v”型運(yùn)球×100次（側(cè),、前單手和雙手）

2,、全場10次計(jì)時(shí)上籃×3組，必須投進(jìn),。

3,、踝關(guān)節(jié)柔韌和力量：臺階踮腳50×5、盤腿,。

4,、“搶斷球”游戲。

周二

1,、雙人行進(jìn)間傳接球×10：進(jìn)球少于1個(gè)或中途掉球需重新開始,。

2、“8”字傳球×10：后5次在傳球隊(duì)員回來時(shí)需上去兩個(gè)防守隊(duì)員,。

3,、俯臥撐15×6。

4,、1分鐘繞球比賽,。

周三

1、聽指揮做動作：各種步法+原地快速跑,。

2,、一對一攻防練習(xí)。

3,、快速往返跑30×6,。

周四

1、觀看籃球視頻,。

2,、小型比賽。

3,、踝關(guān)節(jié)力量：臺階踮腳50×5,。

周五

1、運(yùn)球過障礙上籃：變向,、轉(zhuǎn)身,、急停起×5

2、戰(zhàn)術(shù)練習(xí)：傳切,、掩護(hù),、突破傳球。

3、仰臥起坐30×6,。

4,、懸掛。

體育籃球課教案篇十二

學(xué)會籃球的基本技能,；培養(yǎng)對學(xué)習(xí)籃球的興趣,。

籃球（球性和原地的運(yùn)球）

一、情景導(dǎo)入

教師活動：

1,、教師組織小游戲《截住空中球》,。教師布置好場地，分好,，分發(fā)器材,。

2參加積極的參與到游戲中去。激發(fā)學(xué)生的熱情,。

3,、進(jìn)行巡回指導(dǎo)。糾正游戲中存在的問題,。

學(xué)生活動：

1,、在教師的'指道下分組，領(lǐng)好游戲器材,。積極的投入到游戲中去,。

2、在游戲中注意要遵守游戲的規(guī)則,。注意傳球的準(zhǔn)確性,。

3、在游戲中要盡情的享受游戲帶來的快樂,。

組織：

四組分成原形

二,、合作探究,，掌握技能

重點(diǎn)：知道一些籃球的基本技能運(yùn)用的方法,。

難點(diǎn)：能運(yùn)用掌握的籃球知識進(jìn)行練習(xí)。

教師活動：

1,、分發(fā)籃球,，教師講解一些簡單的籃球技能的方法并示范方法。

2,、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),。教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

3,、及時(shí)讓同學(xué)們把自己學(xué)會的動作展示給同學(xué)們,。

學(xué)生活動：

1、積極的聽的教師的講解，看教師的示范動作,。

2,、按照教師示范和講解進(jìn)行練習(xí)并相互交流經(jīng)驗(yàn)。

3,、在練習(xí)時(shí)注意動作的正確運(yùn)用,。

體育籃球課教案篇十三

籃球、塑料圈,、紙棍等,。

鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力。

1.單手拍球：可以單手立定拍球,，也可以沿直線或障礙物行進(jìn)拍球,。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力,，身體降低重心稍微前傾,，球的高度控制在胸部以下。

2.雙手拍球：按照單手拍球的要求,，左右手交替進(jìn)行,。先立定姿勢雙手拍球，熟練后走直線,、走圓圈或繞障礙物行進(jìn)拍球,。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù)，看誰在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拍球次數(shù)最多,。

3.拋接球：兩手向上拋球,，然后再用手接住,；兩名幼兒合作面對面拋接球,，接不住球者為輸。

4.乖乖球：兩名幼兒面對面蹲下或坐下,，向?qū)Ψ綕L球,，球不能離地，沿直線向前滾,，比一比誰的球最乖,。

5.轉(zhuǎn)圈圈：幼兒各拿一個(gè)籃球放在平地上，單手放在球的上部,，用力向前轉(zhuǎn),、向后轉(zhuǎn)，比一比誰的籃球轉(zhuǎn)的時(shí)間最長,。

6.頂球：把球放在頭部,，兩手輕輕扶球,，可以走、跑,、跳,，球先掉下者為輸。

7.夾球跳：把球放在兩腳之間,，夾住球輕輕向前跳,，看誰或看哪隊(duì)先到達(dá)目的地為勝。

8.運(yùn)球：把球放在籃子里,，提著走,、跑、跳,；兩人提著合作運(yùn)球,，可增加障礙物，使活動更加有趣,。

9.螃蟹運(yùn)球：兩幼兒面對面站好,，兩手輕輕抓住對方，把球放在兩幼兒胸部中間,，學(xué)螃蟹橫著走,。兩人動作必須協(xié)調(diào)一致，才能走得好,，運(yùn)得穩(wěn),。也可以增加難度，背對背運(yùn)球走,。

10.趕球走：幼兒手拿硬紙棒,，按一定的.路線向前趕球，看誰的球先到達(dá)目的地,。

11.拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走,，不要讓球?qū)殞毘鋈Α?/p>

12.胯下傳球：先單手拍球，然后抱起球從胯下穿過繼續(xù)拍球,。這種玩法有一定的難度,，需要耐心練習(xí)。

13.蝸牛旅行：把球放進(jìn)輪胎內(nèi),，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾,。活動中誰的球掉下來為輸,。

14.轉(zhuǎn)身拍球：幼兒先立定拍球，然后迅速轉(zhuǎn)個(gè)圓圈后繼續(xù)拍球,。在一定的時(shí)間內(nèi),，比一比誰轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多。

15.投球：幼兒持球站成一隊(duì)，與球籃保持一定的距離,，用手指和掌根握球,，在頭前方上舉，用力往籃內(nèi)投球,，進(jìn)球?yàn)閯佟?/p>

16.教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況創(chuàng)編球操,，請幼兒隨音樂表演。

體育籃球課教案篇十四

1,、籃球：原地運(yùn)球,；直線運(yùn)球。

2,、運(yùn)球游戲

1,、認(rèn)知目標(biāo)：了解本課的練習(xí)方法，明確籃球原地運(yùn)球,、直線運(yùn)球的技術(shù)原理及作用,，能正確區(qū)分原地運(yùn)球和直線運(yùn)球的不同之處。認(rèn)識籃球運(yùn)動的目的是全面發(fā)展身體素質(zhì),、增進(jìn)健,。

2、技能目標(biāo)：

1）通過本課學(xué)習(xí),，使85%以上的學(xué)生正確掌握原地運(yùn)球技術(shù),，75%以上的`學(xué)生在一定速度中能正確運(yùn)用直線運(yùn)球技術(shù)，提高手對球的控制支配能力,。

2）發(fā)展學(xué)生的靈敏,、速度素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力,。

3,、情感目標(biāo)：

1）培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏,、力爭勝利的競爭意識及團(tuán)結(jié)協(xié)作,、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生的愛情感,，提高想象,、交往能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性和心理素質(zhì),。

2）95%以上的學(xué)生對情感目標(biāo)的接受,。

一、籃球：

（一） 復(fù)習(xí)原地運(yùn)球：

（1）原地起球

（2）多種姿勢原地運(yùn)球（蹲,、坐,、站）

（3）原地高,、低姿聽信號變化運(yùn)球。

（4）原地高,、低姿看信號變化運(yùn)球

（二）學(xué)習(xí)直線運(yùn)球

重點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)按拍球的部位 難點(diǎn)：能控制球

（1）聽口令直線運(yùn)球（注視目標(biāo),、慢速移動）

（2）看手勢直線運(yùn)球

（3）直線追逐運(yùn)球

1、講解,、示范,、組織練習(xí)。

2,、巡視指導(dǎo)

3,、強(qiáng)調(diào)抬頭目視前方

口訣：

按球后上分用力；

落點(diǎn)腳外側(cè)前方,；

人球速度要一致

球彈腰高看前方,。

教法：講解、示范,、指導(dǎo),、提問，個(gè)別輔導(dǎo),。

練習(xí)（一）的練習(xí),、示范隊(duì)形同上：練習(xí)體會動作要領(lǐng)記口訣

練習(xí)二：

（1）繞場運(yùn)球

（2）對角線運(yùn)球等

1、改進(jìn),、提高運(yùn)球技術(shù)動作,；

2、讓學(xué)生有成功體驗(yàn),；

3,、手掌不觸球。

4,、體會球的反彈規(guī)律,；體會直線運(yùn)球正確的擊拍球的部位；解放目光,。

5,、體會身體姿勢和腳步動作協(xié)調(diào)配合。若干次

二,、運(yùn)球游戲：（老鷹捉小雞）

重點(diǎn)：

1,、提高運(yùn)球能力。 難點(diǎn)：如何協(xié)作,。游戲方法及規(guī)則：分四人組成一組,，一人扮演老鷹，一人扮演母雞,，教師鳴笛,，游戲開始,，要求每位同學(xué)在游戲中必須是運(yùn)球進(jìn)行的誰先捉到小雞誰先贏,。要求：活動有序,、氣氛活躍，積極向上,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

2、小結(jié)本課

3,、歸還器材,，宣布下課

引導(dǎo)指揮學(xué)生、參與活動,。表揚(yáng),，提出今后注意事項(xiàng)。

體育籃球課教案篇十五

根據(jù)六年級新課改精神,，結(jié)合我校具體情況,，小學(xué)階段的教學(xué)逐漸重視團(tuán)隊(duì)合作意識，所以,，本課籃球選項(xiàng)教學(xué)依據(jù)教學(xué)進(jìn)度,，第二學(xué)時(shí)“原地雙手傳、接球技術(shù)”和傳球接力游戲作為學(xué)習(xí)內(nèi)容,?；@球的最大魅力在于團(tuán)隊(duì)配合與個(gè)人技術(shù)的結(jié)合，傳球則是聯(lián)系團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的唯一有效手段,。所以,，傳接球的重要性不言而喻，同時(shí)進(jìn)行傳接球的教學(xué)也能讓學(xué)生意識到團(tuán)隊(duì)的重要性,。

本次課的授課班級為六年級,，學(xué)生共62人，其中男31人,，女31人,，本次授課對象為大多數(shù)基礎(chǔ)不扎實(shí)、甚至沒有基礎(chǔ),。這給教學(xué)造成了較大的難度,。通過本次的教學(xué)，力求讓學(xué)生了解籃球運(yùn)動中,，熟悉球性的幾種練習(xí)方法,，基本掌握雙手胸前傳接球的技術(shù)，以及投籃的幾種方法和一些基本的籃球理論知識在繼續(xù)加強(qiáng)球性練習(xí)的基礎(chǔ)上,、傳授原地雙手胸前傳接球技術(shù),，培養(yǎng)學(xué)生良好的傳接球技術(shù),，為今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

認(rèn)知目標(biāo)：初步了解雙手胸前傳接球動作概念,，明確要領(lǐng),，掌握原地雙手胸前傳、接球技術(shù)動作,，嘗試體驗(yàn)技術(shù)在游戲和比賽中的運(yùn)用,。

技能目標(biāo)：通過多種方法的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生用正確的方法打籃球,。了解和掌握籃球雙手胸前傳接球技術(shù)動作，90%以上學(xué)生能初步掌握原地雙手胸前傳接球技術(shù),。

情感目標(biāo)：通過游戲比賽,，檢查技術(shù)動作完成情況，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作與競爭意識,，共同體驗(yàn)體育游戲比賽帶來的快樂,。

教學(xué)重點(diǎn)：傳、接球手型和用力順序,，接球后的緩沖動作,。

教學(xué)難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)配合和手對球的控制,傳、接球時(shí)身體的協(xié)調(diào)配合,。

（一）開始部分：

集合,，整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù),，師生問好,。

（二）準(zhǔn)備部分：

（1）慢跑熱身。

（2）活動身體各部分的關(guān)節(jié),。

（3）游戲,。

（三）基本部分：

1、分組運(yùn)球比賽,。

2,、講解原地雙手胸前傳、接球要點(diǎn)：

（1）,、傳球要點(diǎn)：

屈肘持球于胸前,，含胸收腹視前方；兩手前伸腕外翻,，充分伸展指撥球

（2）,、接球要點(diǎn)：

兩手分開半弧形，面對來球上前迎；主動伸臂體前傾,，順勢接球引胸前,。

3、教師示范：

4,、學(xué)生練習(xí)：

（1）,、倆人一組互相練習(xí)傳接球。

（2）,、快速傳接球比賽

a,、看誰傳得快：

比賽目的：提高學(xué)生快速傳球能力,。

比賽辦法：

a,、比哪組同學(xué)最先完成原地雙手胸前傳接球40次（兩人一球，間隔4米,。）,；

b、再比1分鐘哪組學(xué)生完成原地雙手胸前傳接球次數(shù)最多,。

教師評價(jià),，逐步導(dǎo)出新課題。老師：原地雙手胸前傳接球枝術(shù)除傳得快還應(yīng)該傳得怎樣,？學(xué)生：準(zhǔn),。引出下一個(gè)游戲。

b,、看誰傳得準(zhǔn)：

游戲目的：提高學(xué)生傳球落點(diǎn)的準(zhǔn)確性,。

場地器材：每人一球，呼啦圈4個(gè),。

比賽辦法：要求：學(xué)生分四組進(jìn)行傳球穿越呼啦圈,，傳入一球得一分，看哪組得分多,，穿越呼啦圈多的組沒獎(jiǎng)勵(lì),，少的獎(jiǎng)勵(lì)俯臥撐或下蹲。

本課教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo),，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，運(yùn)用靈活多變手段,，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整,，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo)，力求合理,、緊湊,、流暢,、新穎。在有限的時(shí)間和場地內(nèi)增加學(xué)生的練習(xí)效果,。

教法：通過教師的啟發(fā),、誘導(dǎo)、示范,、講練結(jié)合以及游戲法等教學(xué)方法,，讓學(xué)生清楚地了解行進(jìn)間的技術(shù)結(jié)構(gòu)，同時(shí)簡化技術(shù)難點(diǎn),、降低技術(shù)規(guī)范,，使全體學(xué)生快速掌握該技術(shù)動作。

學(xué)法：采用模仿法,、合作學(xué)習(xí)法等,，發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，營造合作探究,，團(tuán)結(jié)合作的學(xué)習(xí)氛圍,。

教師示范，邊示范邊提示讓學(xué)生做模仿練習(xí),，使學(xué)生身體各部分得到充分活動,，并掌握動作。

雙手拋球轉(zhuǎn)體接球（向上拋球,，拍手轉(zhuǎn)體360度,，接球）；不斷變換技術(shù)難度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

上下拋接球游戲（雙手拋球,，蹲下，接球,；拋球,，站起）。不斷變換身體姿態(tài),、增加歡笑氣氛,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。原地高,、低運(yùn)球練習(xí),。

教學(xué)評價(jià)：學(xué)生的反應(yīng)速度、鼓勵(lì)失誤者,，表揚(yáng)學(xué)生聰明,、機(jī)智、勇敢。

3,、學(xué)習(xí)嘗試

教師講解,、示范技術(shù)動作要領(lǐng)。帶領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)行原地徒手練習(xí),；自拋傳接球的嘗試練習(xí),，過渡到雙手胸前傳接球技術(shù)，看教師示范,、模仿思考中嘗試練習(xí),。通過模仿、觀察,、比較,，師生糾正，記住原地雙手胸前傳接球技術(shù)要領(lǐng),。

4,、合作探究

提出問題：同學(xué)們剛才嘗試練習(xí)時(shí)，你們覺得易犯哪些錯(cuò)誤動作,？同學(xué)們躍躍欲試回答：

(1)接球時(shí)手形不正確，無緩沖動作,；

（2）傳不準(zhǔn),，傳出的球無力量；

（3）肘關(guān)節(jié)外張,；

（4）手和腳配合不協(xié)調(diào)等,。出現(xiàn)錯(cuò)誤動作這么多，那么我們?nèi)绾胃倪M(jìn)這些錯(cuò)誤動作呢,？下面老師給你們準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)掛圖,，快快找答案。把學(xué)生分成四個(gè)小組,，每組指定一個(gè)小組長,，在組長帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)、討論,、探究,、合作練習(xí)。請同學(xué)談學(xué)習(xí)收獲,，多角度地鼓勵(lì)性評價(jià)學(xué)生,，最后讓學(xué)生展示自己合作學(xué)習(xí)效果。

5,、創(chuàng)新拓展

（1）快速傳接球比賽

游戲目的：提高學(xué)生快速傳,、接球能力。

比賽辦法：

a：比哪組同學(xué)最先完成原地雙手胸前傳接球40次（兩人一球，間隔4米,。）,；

b：再比1分鐘哪組學(xué)生完成原地雙手胸前傳接球次數(shù)最多。

教師評價(jià),，逐步導(dǎo)出新課題,。老師：原地雙手胸前傳接球枝術(shù)除傳得快還應(yīng)該傳得怎樣？學(xué)生：準(zhǔn),。引出下一個(gè)游戲,。

（2）看誰傳得準(zhǔn)

游戲目的：提高學(xué)生傳球落點(diǎn)的準(zhǔn)確性。

場地器材：每人一球,，呼啦圈4個(gè),。

比賽辦法：要求：學(xué)生分四組進(jìn)行傳球穿越呼啦圈，傳入一球得一分,，看哪組得分多,，優(yōu)勝組得一顆星，最后評選星級球隊(duì),，獲得星級球隊(duì)同學(xué)每人獎(jiǎng)勵(lì)礦泉水一瓶（比三組）,。

（3）運(yùn)球接傳球比賽

游戲目的：掌握傳接球的基本動作方法和基本能力

規(guī)則：

（1）采用正確的原地雙手胸前傳接球技術(shù)、要求必須在自己區(qū)域內(nèi)進(jìn)行,，否則判犯規(guī)一次,。

（2）運(yùn)、傳或接球失誤,，由失誤的人撿回重做,。

名次：看哪組同學(xué)最先完成，優(yōu)勝組得一顆星,，最后評選冠軍隊(duì),。注意傳、接球時(shí)身體的協(xié)調(diào)配合,。

6,、課課練

利用籃球場的一側(cè)邊線起跑運(yùn)球、至對面兩個(gè)不同距離邊線做折返跑運(yùn)球,，兩組,。

本節(jié)課每位學(xué)生興趣濃厚，心情愉悅,。教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)的改革和創(chuàng)新,，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，形成了一種民主,、自由,、和諧的師生關(guān)系以及探究,、合作、競爭的學(xué)習(xí)氛圍,；教學(xué)過程中充分發(fā)揮了教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體地位,；通過生動的語言，啟發(fā)了學(xué)生的思維,，創(chuàng)設(shè)了想象的空間,，充分發(fā)揮了評價(jià)的激勵(lì)和診斷功能，使每一位學(xué)生都能體驗(yàn)成功的喜悅,，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧發(fā)展,；培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和實(shí)踐能力。

體育籃球課教案篇十六

本節(jié)課的授課對象是小學(xué)三年學(xué)生,。他們天真活潑,，模仿力強(qiáng)、喜歡表現(xiàn),，但好動,，不能很好地控制自己的行為，一部分還存在任性,、嬌氣等不良的心理傾向,。為此，針對他們喜歡游戲,、喜歡展示的共性特點(diǎn)和個(gè)性差異,，我選擇以小籃球游戲?yàn)榛顒又餍问剑詫@球的興趣營造濃厚個(gè)人競爭和團(tuán)體合作氛圍,。

由此，在設(shè)計(jì)理念上,，我認(rèn)真滲透素質(zhì)教育思想,，積極創(chuàng)新體育教學(xué)形式，以學(xué)生的心理趨向?yàn)閷?dǎo)向,，面向全體學(xué)生,，貫徹落實(shí)“快樂體驗(yàn)”的課題思想，突出一個(gè)“新”字,，體現(xiàn)一個(gè)“改”字,，做到人人享有體育，人人都有進(jìn)步,，人人擁有健康,。

根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)，以及三年級學(xué)生的特點(diǎn),，我初步預(yù)設(shè)了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：

1,、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣,，讓學(xué)生在活動中展示自我,，快樂鍛煉，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識,。

2,、知識與技能：發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏的素質(zhì),，促進(jìn)智力開發(fā),。

3、本節(jié)課的重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：通過各種小籃球游戲的體驗(yàn)活動掌握一定的'技能,。

難點(diǎn)：在練習(xí)中,，能夠掌握小籃球的活動方法，做到自主學(xué)練和團(tuán)隊(duì)合作鍛煉,，

場地器材：一塊籃球場地,、學(xué)生每人一個(gè)小籃球。

為了達(dá)成以上目標(biāo),，突破重,、難點(diǎn)，我初步預(yù)設(shè)本課教法,、學(xué)法：

教法：情境教學(xué)法,、設(shè)疑法、演示法,、練習(xí)法,、激勵(lì)法等。

學(xué)法：觀察法,、嘗試法,、游戲法、合作法,、競賽法等,。

對于小學(xué)生來說，有趣的游戲最能吸引他們進(jìn)入課堂角色,。我將以“把球拍起來”設(shè)為難題,，去激趣。一入課就在情景中帶領(lǐng)學(xué)生去探究小籃球的彈跳特性,，學(xué)生的活動熱情自然而然地被激發(fā)和調(diào)動出來,。

通過創(chuàng)設(shè)“緝私行動”讓學(xué)生進(jìn)一步開展興趣活動，激發(fā)學(xué)生對小籃球技術(shù)的渴望,，提高學(xué)生的迅速反應(yīng),、靈敏運(yùn)動能力,。

教師通過指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“把球傳起來”的主體活動中，學(xué)生興致盎然,，奔跑傳接球,、躲閃，循環(huán)反復(fù),，在輕松愉快的情景中,，達(dá)到了一定的技術(shù)鍛煉，讓全體學(xué)生沉浸在愉快地學(xué),、練氛圍中,，享受體育活動的快樂，陶冶身心,。

最后又以“和籃球交朋友”恢復(fù)學(xué)生生理和心理狀態(tài),，進(jìn)行課堂小結(jié)，評價(jià),，滲透德育美育教育,。

本節(jié)課我將力求充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”思想理念,，充分利用“自主學(xué)練,、合作探究互動評價(jià)”等辦法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，并及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng),，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，提高教學(xué)效果,。

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體育籃球課教案篇十七

1、籃球活動課課堂常規(guī)教育,，學(xué)習(xí)內(nèi)容簡介,，課堂要求

2、移動技術(shù)練習(xí)：起動,、變向跑、側(cè)身跑,、后退跑,、急停(跳停、跨停)側(cè)滑步,。

1,、使學(xué)生明確籃球活動課的學(xué)習(xí)目的、任務(wù),、要求,，樹立良好的學(xué)習(xí),、鍛煉習(xí)慣。

2,、提高學(xué)生移動能力,，初步掌握所學(xué)動作基本技術(shù)。

3,、發(fā)展協(xié)調(diào)能力和耐力素質(zhì),，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和不怕苦累的毅力

(1)繞籃球場慢跑

(2)行進(jìn)間徒手體操、擴(kuò)胸,、震臂,、體轉(zhuǎn)、體側(cè),、腹背,、弓步、跑跳步,，各4×8呼,。

組織：成一路縱隊(duì)隊(duì)形，前后間隔1.5m左右,。

要求：精力集中,、練習(xí)認(rèn)真、動作整齊,、有力度有幅度,，使各關(guān)節(jié)和肌肉韌帶充分活動開。

移動技術(shù)練習(xí)：移動是籃球比賽中隊(duì)員位置,、方向,、速度變化時(shí)所采取的各種腳步動作方法的通稱。移動是籃球技術(shù)的基礎(chǔ),，一般可分為起動,、跑、急停,、跳,、跨步轉(zhuǎn)身及各種滑步和防守步伐等種類。

(1)起動：兩膝微屈踵離地,，前掌蹬地要有力,、身體前傾移重心，前兩三步短而急,。

(2)變向跑：右腳內(nèi)側(cè)來蹬地,，屈膝內(nèi)扣移重心，體轉(zhuǎn)前傾左腳邁,，右腳緊跟加速移,。

(3)側(cè)身跑：放松前跑勿橫移,，注意球蹤看場情，回頭側(cè)身腰放松,，隨時(shí)要把球來迎,。

(4)后退跑：前掌蹬地，提膝后移,，體稍后仰,，踵勿著地。

(5)跳步急停：微向上跳,，雙腳著地,，體稍后坐，雙膝彎屈,。

(6)跨步急停：一步跨大腳抵地,，屈膝體仰重心降，二步著地腳蹬地,，內(nèi)轉(zhuǎn)屈膝制動停,。

(7)側(cè)滑步：一腳蹬地一腳跨，蹬跨結(jié)合不交叉,，低姿張臂來滑動,，坐姿滑動要狠抓。

教師逐一講解各個(gè)練習(xí)動作要點(diǎn),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，并正、側(cè)面示范,，提出要求,糾正易犯錯(cuò)誤,。

(1)起動：

組織：成二列橫隊(duì)、前后相距4米,，左右間隔3米,，做好防守準(zhǔn)備姿勢。

教法：看或聽教師信號后集體起動向前做短距離快跑,。

要求：起動突然,，反應(yīng)要快，起動時(shí)步短而急,，起動后加速跑,。

(2)變向跑：

組織：遇障礙變向跑，如圖,。

教法：快跑至障礙物前面變向快跑

要求：要跑到障礙物前變向，變向要突然,，起動加速要明顯,，前一人跑到中線時(shí),，后一人可出發(fā)。

(3)側(cè)身跑：

組織：利用球場三個(gè)圓圈做側(cè)身跑練習(xí)如圖,。

教法：教師站在邊線附近,，用手指做出不同數(shù)字的信號，學(xué)生在側(cè)身跑時(shí),，隨時(shí)報(bào)出所示數(shù)字,。

要求：繞圓圈跑時(shí)，重心內(nèi)傾,、外側(cè)腳前腳掌內(nèi)側(cè)蹬地,，應(yīng)有明顯的加速度，同時(shí)做出隨時(shí)準(zhǔn)備接球的動作,。

(4)后退跑：

組織：成一路縱隊(duì),，間隔2米，沿籃球場邊線進(jìn)行練習(xí),。

教法：從端線外起后退跑,，到中線后轉(zhuǎn)身接側(cè)身跑切入籃下。

要求：踵勿著地,，體稍后傾,。可放在準(zhǔn)備活動時(shí)練習(xí),，也可放入移動練習(xí)時(shí)做,。

(5)急停練習(xí)：

組織：成二(三)列橫排，間隔2米站于邊線處,。

教法：發(fā)出信號后第一排向前走3-4步做一次跨步急?；蛱郊蓖！５谝慌抛龅诙渭蓖：?，第二排開始做,，到邊線止，然后過渡到慢跑中,，快跑中看(聽)信號做急停動作,，也可結(jié)合運(yùn)球做急停動作。

要求：急停時(shí)重心下降,、停穩(wěn),。

(6)滑步練習(xí)：

組織：成體操隊(duì)形聽口令集體練習(xí)。

教法：做好斜步站立防守姿勢,，先向左滑步,，按照“蹬(右腳)，落地(左腳)，跟(右腳)”的節(jié)奏做滑步慢動作,，然后向右,、向前、向后做滑步,?？诹钪饾u加快。

要求：滑動時(shí)重心平穩(wěn)且落在前腳掌上,，目視前方,。

1、放松活動

2,、課堂小結(jié)

3,、布置作業(yè)

4、師生再見

體育籃球課教案篇十八

1,、通過籃球基本動作（拍球）及籃球運(yùn)球比賽,，促進(jìn)幼兒肌體的發(fā)展。

2,、在集體游戲中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，遵守規(guī)則，合作競爭的良好品質(zhì),。

重點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)能根據(jù)運(yùn)球方向準(zhǔn)確地接觸球的部位,。

難點(diǎn)：手對運(yùn)球的控制能力及持續(xù)性。

幼兒人手一只籃球（皮球）,、紅綠黃藍(lán)四隊(duì)標(biāo)記,、口哨

一、開始部分（跑步熱身：聽鼓聲變速跑）

1,、聽鼓聲變速跑,，跑步熱身。

2,、籃球熱身操：聽口哨的8拍子節(jié)奏做熱身操,，包括伸展運(yùn)動、體側(cè)運(yùn)動,、體轉(zhuǎn)運(yùn)動,、踢腿運(yùn)動、壓腿運(yùn)動,、跳躍運(yùn)動,、高手運(yùn)球和低手運(yùn)球。

二,、基本部分（幼兒練習(xí)原地運(yùn)球,、行進(jìn)運(yùn)球）

1、四散練習(xí)：幼兒自由練習(xí)左右手交替拍球、原地運(yùn)球,。

2,、幼兒探索練習(xí)，老師巡回觀察指導(dǎo),。

原地運(yùn)球動作要領(lǐng)：兩腿彎曲，上體稍前傾,，抬頭,，眼看前方或側(cè)方；五指自然分開,，手心空出,，用手指和指根部控制球；肘關(guān)節(jié)自然彎曲,，以肘關(guān)節(jié)為軸,，上下擺動。

行進(jìn)運(yùn)球動作要領(lǐng)：向前運(yùn)球時(shí),，按拍球的后上方,，同時(shí)后腳蹬地運(yùn)球行進(jìn)，球的落點(diǎn)在同側(cè)腳的前側(cè)方,，跑動的步伐要與球彈起的節(jié)奏協(xié)調(diào)一致,，手背的動作與原地運(yùn)球相同。

3,、個(gè)別幼兒示范“讓球走起來”,，老師提升要求。

4,、游戲：找朋友：行進(jìn)間運(yùn)球和好朋友握手,。

三、運(yùn)球接力比賽（在拍球,、運(yùn)球集體比賽,，增加幼兒的運(yùn)動量）

幼兒分成紅綠、黃藍(lán)四隊(duì),，共二組,，進(jìn)行拍球、運(yùn)球拉力比賽,。

紅,、黃兩隊(duì)第一名幼兒同時(shí)運(yùn)球，把球分別運(yùn)給對應(yīng)的綠隊(duì)和藍(lán)隊(duì),，接到球的幼兒繼續(xù)運(yùn)球,，給球的幼兒站在接球幼兒一隊(duì)的排尾。

四、結(jié)束部分（放松運(yùn)動,，結(jié)束后的放松整理）

1,、太極球操。

2,、整理器械玩具,，整隊(duì)回教室。

六,、推薦體育游戲：老狼老狼幾點(diǎn)了

游戲規(guī)則：每人手持一球,，游戲開始進(jìn)甲同學(xué)背對大家，當(dāng)老狼在前面運(yùn)球前進(jìn),，其他同學(xué)運(yùn)球緊隨其后,，后面的同學(xué)齊聲喊“老狼老狼幾點(diǎn)了，”老師答“幾點(diǎn)鐘”經(jīng)若干次后當(dāng)老師喊到六點(diǎn)時(shí),，老狼轉(zhuǎn)身向后追拍他同學(xué),，其他學(xué)生向預(yù)設(shè)的（罰球區(qū)）家中跑去，當(dāng)跑到“家”中則安全了,。

體育籃球課教案篇十九

根據(jù)新課標(biāo)的要求,，本著“同學(xué)為本、健康第一”的原則,，布置教學(xué)內(nèi)容,，在課的教學(xué)過程中注重同學(xué)學(xué)習(xí)簡單運(yùn)動技能的培養(yǎng)；通過同學(xué)自覺,、自律,、互學(xué)、互練,、自創(chuàng),、互評等教學(xué)手段提高小籃球、小足球的簡單組合動作,；課的設(shè)計(jì)富有趣味性,、多樣性、情景性,、實(shí)效性,。

本課選用新體育課程規(guī)范低年級學(xué)習(xí)水平一要求，進(jìn)行小籃球,、小足球各種簡單組合動作練習(xí),；在情景游戲：愛玩球的小兔子教學(xué)內(nèi)容中，培養(yǎng)同學(xué)對運(yùn)動動作的發(fā)明性,。

1,、準(zhǔn)備局部：

以圓形隊(duì)伍為主要組織教學(xué)形式,，布置了生動、形象的武術(shù),、拳擊操練習(xí)以此達(dá)到提高同學(xué)運(yùn)動興趣,。

2、基本局部：

通過講解與示范,，力求同學(xué)在互幫互學(xué)的過程中從易到難,，從集體學(xué)習(xí)到兩人自由組合練習(xí)再到個(gè)人創(chuàng)新動作相結(jié)合建立和諧的人際關(guān)系，最后又進(jìn)行集體小結(jié),、鼓勵(lì)膽子較小的同學(xué)出來進(jìn)行示范扮演,。培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。

3,、結(jié)束局部：

師生在快樂的游戲、舞蹈動作中,，使師生融合和體會到體育給師生帶來的興趣,，整堂課在一片歡樂的氣氛中結(jié)束。