人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)信息技術(shù)老師工作計劃簡短總結(jié)篇一

一,、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課,。

信息課是一門較新的學(xué)科,，但它的地位卻越來越重要。對學(xué)生來說,，它雖不是主科,，但卻勝似主科。在當(dāng)今社會,，計算機的應(yīng)用是如此廣泛,，學(xué)不好計算機，等于是新文盲,。因此,，對于信息技術(shù)科的教師來說，肩上的任務(wù)是非常重的,。所以,，本學(xué)期，我將盡力做好常規(guī)教學(xué)工作,，上好每一節(jié)課,。這是我們的第一任務(wù)。

二,、認(rèn)真鉆研教材,，探索教學(xué)方法

作為一門新學(xué)科，信息技術(shù)發(fā)展又是如此之快,，教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術(shù)的發(fā)展,，更別說信息技術(shù)教學(xué)方面的教研資料。這就要求我們必須認(rèn)真鉆研教材,，并從中摸索出一套切實可行的教學(xué)方法,。

三、積極培訓(xùn)教師,，進一步提高教師計算機應(yīng)用水平和操作能力,。

我校大部分教師已通過河北省職稱計算機考試，很多老師已會自己制作多媒課件,，計算機應(yīng)用水平整體來說還是比較高的,，但是有部分老年教師計算機水平還未達標(biāo)，另外,，本學(xué)期新進來很多剛畢業(yè)的老師,，這些教師因未經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)，在信息技術(shù)與學(xué)科整合方面還欠缺經(jīng)驗,。所以本學(xué)期的另一個重要工作就是進行教師計算機水平的培訓(xùn)工作,。這是我校進行信息化管理的一個重要工作環(huán)節(jié),。

四、協(xié)助做好校園網(wǎng)站的改版工作,。

學(xué)校校園網(wǎng)站第一版的設(shè)計獲得了廣泛的贊譽,。經(jīng)過一段時間的運行，第一版的設(shè)計越來越不能滿足我們的需要,，為此,，我們計劃在本學(xué)期對校園網(wǎng)站進行改版工作，進一步提升我校信息化應(yīng)用水平,。

五,、做好全校電腦的硬件維護

學(xué)校計算機的數(shù)量已近100臺，維護工作也增大很多,。特別是學(xué)生機房和電子備課室，因上機任務(wù)繁重,，電腦出現(xiàn)較多問題,。但身為全校電腦的主要維護管理人之一，我會盡職盡現(xiàn),，做好維護管理工作,，保證電腦的正常運行，從而保證教學(xué)及學(xué)校工作的順利進行,。

六,、配合學(xué)校其他教師和部門，認(rèn)真完成好學(xué)校下達的各項工作任務(wù),。

以上幾點是本人這學(xué)期的教學(xué),、工作計劃。我將嚴(yán)格按照計劃中所述做好各項工作,。若有遺漏及不對的地方,，望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事指正。

小學(xué)信息技術(shù)老師工作計劃簡短總結(jié)篇二

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神，以縣教育局有關(guān)于信息技術(shù)相關(guān)文件為指導(dǎo),，以貫徹新課程理念,、推動課程改革為中心，堅持“服務(wù)教師,，服務(wù)教學(xué)”的教研原則,，以中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科課堂為主陣地，積極開展信息技術(shù)教學(xué)改革實驗,，進一步規(guī)范課堂教學(xué),，充分發(fā)揮教師主導(dǎo),、學(xué)生主體作用，以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為根本目的,，促進我鎮(zhèn)信息技術(shù)教學(xué)工作的均衡化發(fā)展,，全面提升我鎮(zhèn)的信息技術(shù)教育教學(xué)工作。

進一步推進信息技術(shù)學(xué)科的健康發(fā)展,，推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合工作,，繼續(xù)開展好信息技術(shù)課程的學(xué)科教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)科骨干教師,；繼續(xù)加強學(xué)科建設(shè),，積極開展和組織各項教師、學(xué)生信息技術(shù)普及性活動和專業(yè)競賽,，力爭在各級各類競賽中取得更好的成績,。

1、加強理論學(xué)習(xí)力度,，豐厚學(xué)科教師的專業(yè)底蘊,。

學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗，引導(dǎo)教師認(rèn)真研究課程,，積極組織信息技術(shù)教師參加各級各類的培訓(xùn),、觀摩、研討和競賽活動,，要通過學(xué)習(xí)與研究,，促進大家努力轉(zhuǎn)變觀念，能在實踐中運用相對科學(xué),、先進的課程理論,，大膽改革，培養(yǎng)一支有較好教學(xué)實踐能力,、研究能力的骨干教師隊伍,。

2、加強教研組織管理力度,，提高教研活動的實效性,。

加強各學(xué)校教研組建設(shè)。有信息技術(shù)教研組的學(xué)校,，每學(xué)期要上報教研組建設(shè)情況及本學(xué)期活動安排,，深入學(xué)校及時了解各學(xué)校教研組工作情況，督促各學(xué)校按時高質(zhì)完成活動計劃,。

3,、加強教學(xué)研究力度，提高信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,。

（1）做好日常教學(xué)研究與指導(dǎo)工作,。進一步開展好以課堂教學(xué)研究為中心形式多樣的學(xué)科教研活動,，從備課、上課,、課后反思等環(huán)節(jié)上研究和探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的問題,。積極探索能促進學(xué)生發(fā)展，提高學(xué)生信息素養(yǎng)的教學(xué)模式與評價方式,，以激勵和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。對于學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價，要注重過程,，以促進學(xué)生發(fā)展為根本目的,，在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的全面性同時關(guān)注學(xué)生發(fā)展的個別差異。

（2）繼續(xù)做好信息技術(shù)與課程整合的研究與指導(dǎo),，不斷提高教學(xué)效率,。在做好信息技術(shù)學(xué)科教研指導(dǎo)的同時，信息技術(shù)學(xué)科教師要帶頭搞好信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)工作,，重點放在能充分發(fā)揮計算機功能的學(xué)科,，找好切入點，研究學(xué)生年齡特點和心理特征,，結(jié)合教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，選擇整合的內(nèi)容,、整合的時機,、整合的手段和整合的方法，探索適合教學(xué)實際的教學(xué)方法和模式,，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢,，提高教學(xué)效益。

4,、堅持以賽代訓(xùn)的工作思路,，加強各級各類競賽組織與指導(dǎo)工作。組織參加全國中小學(xué)生電腦作品大賽和教師信息技術(shù)基本技能競賽,。做好競賽的指導(dǎo)工作,，并以競賽活動為抓手，鼓勵和引導(dǎo)廣大中小學(xué)生結(jié)合課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)與實踐活動及生活實際,，積極探索,、勇于創(chuàng)新，運用信息技術(shù)手段設(shè)計,、創(chuàng)作電腦作品,，以提升學(xué)生信息素養(yǎng)。

九月份：

1,、信息技術(shù)與學(xué)科課程整合公開課,、示范課,。

2、對新教師,、青年教師的課堂教學(xué)進行聽評,、指導(dǎo)。

十月份：

1,、小學(xué)生電腦作品展評,。

2、小學(xué)生信息技術(shù)水平競賽活動開展,。

十一月份：

1,、學(xué)生信息技能抽測。

十二月份：

1,、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查,。

2、迎接縣教育局年終督導(dǎo)評估,。

小學(xué)信息技術(shù)老師工作計劃簡短總結(jié)篇三

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、合作能力、進取能力為重點,，更新教師教育理念,，積極抓住課改契機，切實提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位,。結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點,，以及計算機特長興趣發(fā)展需要，從實際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手,，與各教研組積極合作,，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究，落實到平時的教育教學(xué)中去,，切實提高教學(xué)質(zhì)量使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高,。

1、加強教師隊伍建設(shè),。充分利用校園網(wǎng)加強教學(xué)信息的交流,，加強網(wǎng)絡(luò)教研，加強理論學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、技術(shù)技能的學(xué)習(xí)和研討，使每位教師都具有運用信息技術(shù)組織教育教學(xué)的能力。

2,、加強學(xué)科教學(xué),。組織好教師積極參加市、區(qū)信息技術(shù)展示課的活動,，并加強學(xué)校之間相互學(xué)習(xí)的機會,，從而推動教師信息技術(shù)整體水平的提高。

3,、加強教育研究,。運用教學(xué)理論知識指導(dǎo)工作，以科研帶教研,，以教研促科研,，使學(xué)校教學(xué)整體水平不斷得以提高。

4,、加強資源管理,。鼓勵教師積極開發(fā)和利用現(xiàn)有資源，制作有創(chuàng)意,、有實用價值和保留價值的教學(xué)課件,。加強學(xué)校信息資源的管理工作，做到資源共享,。

㈠努力實現(xiàn)教育信息化

1,、抓好學(xué)校設(shè)施建設(shè)

⑴完善和維護好學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)。

⑵做好各多媒體教室的管理和維護工作,。

⑶認(rèn)真做好各辦公室電腦的維護,。

2、加強信息技術(shù)教學(xué)的管理

⑴加強課堂教學(xué)管理,。認(rèn)真上好每一堂課，樹立質(zhì)量第一的思想,，加強考核工作,，積極開展有實效的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生在信息的海洋中自由暢游,。

⑵抓好競賽項目,。積極參與區(qū)信息技術(shù)相關(guān)活動爭取好成績。

3,、抓好教師培訓(xùn),。使全體教師熟悉教育信息網(wǎng)的有關(guān)知識，并用好信息化設(shè)備,，積極探索信息技術(shù)與各自學(xué)科的整合,。

㈡努力推進教育手段現(xiàn)代化

1、 全面提升現(xiàn)代化教學(xué)的水平,，繼續(xù)充實學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的素材,，加強學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的管理和使用,。

2、 充分開放和利用現(xiàn)有電教設(shè)備,，以全面提高課堂效率,。

3、 全面推進學(xué)校信息化工作,，抓好信息技術(shù)課的管理及普及,，努力提高學(xué)生的信息素養(yǎng)以適應(yīng)新形勢的需要。

九月份

1,、制定信息技術(shù)技術(shù)教學(xué)和工作計劃

2,、輔導(dǎo)學(xué)生電腦繪畫和制作活動

3、微課制作培訓(xùn)――主講人：劉聰,、閻華,、韓麗

十月份

1、參加區(qū)中小學(xué)生電腦繪畫和制作比賽

2,、微課制作比賽

3,、遠程研修

十一月份

1、網(wǎng)絡(luò)教研活動評比

2,、博客日志評比

十二月份

1,、學(xué)生信息技術(shù)水平測評

2、總結(jié)一學(xué)期教學(xué)工作

小學(xué)信息技術(shù)老師工作計劃簡短總結(jié)篇四

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了,。為進一步做好本學(xué)期工作,，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足,。特制定本人教學(xué)工作計劃如下：

三年級的小學(xué)生大多數(shù)是第一次接觸計算機，會感到陌生,，所以在一開始就要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,。

四年級的學(xué)生經(jīng)過一年的接觸，對計算機有了初步的了解,，并且掌握了信息技術(shù)的相關(guān)知識,。

五年級的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了信息技術(shù)初步知識，會會使用word2003,、powerpoint2003等應(yīng)用軟件,，對于即將要學(xué)習(xí)的flash軟件，他們都有濃厚的興趣,，所以要趁熱打鐵,，讓他們一步一步地學(xué)習(xí)制作簡單的動畫。

六年級的學(xué)生已經(jīng)能夠熟練地操作計算機,，他們對于網(wǎng)絡(luò)很感興趣,，因此本學(xué)期學(xué)習(xí)如何制作網(wǎng)頁比較合適。

三—六年級使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的《信息技術(shù)》,。這套教材體現(xiàn)了全新的教育理念,，借鑒了國際上信息技術(shù)教育的成功經(jīng)驗,，是一套用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)造的實踐活動教材,。它注重對學(xué)生綜合處理信息能力的培養(yǎng),，強調(diào)以學(xué)生為主體的信息收集、處理和應(yīng)用的實踐活動,，為信息技術(shù)教學(xué)營造“寬松,、主動、愉悅”的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生“在快樂中

活動,，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造”。

三年級——初步認(rèn)識計算機,、掌握計算機的基本操作方法,、用畫圖工具繪出圖畫。

四年級——通過本學(xué)期的實踐活動,，使學(xué)生成為打字高手,。 五年級——通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生能自己獨立制作簡單的動畫作品,。

六年級——通過學(xué)習(xí),，能自己建立網(wǎng)站、制作各種風(fēng)格的網(wǎng)頁,。

三年級活動重點是初步認(rèn)識計算機和用畫圖工具繪畫,。 四年級活動重點是學(xué)習(xí)word制作表格。

五年級活動重點是用flash制作簡單的動畫作品,。 六年級活動重點是用frontpage制作簡單的網(wǎng)頁,，初步學(xué)習(xí)建立網(wǎng)站。

各年級的活動難點是通過有限的的上機練習(xí)時間將理論知識轉(zhuǎn)化為操作技能,。

針對此活動難點，我將主要采取的教學(xué)方法是讓學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，上課時采用任務(wù)驅(qū)動,、分組合作、定期考核,、獎勵優(yōu)秀等方法加以突破,。

為了更好地完成信息技術(shù)教學(xué)工作，我將在以下幾方面做出

幾方面做出努力——

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：明確教學(xué)重點,、難點關(guān)鍵,，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐,。分析學(xué)生情況,，統(tǒng)一的教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周,，做到每課必備,，寫好教案。領(lǐng)會新課標(biāo)精神,，鉆研教材內(nèi)容,，從學(xué)生實際出發(fā)備好每一節(jié)課。力爭做到備透德育,、備重點突出,，突破難點方法得當(dāng)、備信息技術(shù)基本概念,、備信息技術(shù)基本操作用語和基本術(shù)語,、備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)、備疑難問題的解決思路,、備操作練習(xí)作業(yè)精選,、備課堂教學(xué)的總設(shè)計。

2,、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能,、技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，老師為上導(dǎo)的教學(xué)思想,，精講多練,，前后連貫，教態(tài)親切,、自然,，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段（如任務(wù)驅(qū)動、小組合作等）,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié),，做好教學(xué)后記,。

3,、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)課前做好預(yù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語,、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練,。

4,、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進行考核，及進分析,、指正,、查漏補缺。

5,、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo),，幫助分析原因，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法,。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生,，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。對于特別有

興趣的同學(xué)可以每班組織課外興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長,。

作為教師,，我將積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召，利用業(yè)余時間,，閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念,，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識,。同時，結(jié)合自己的教學(xué)工作,，進行嘗試性的改革,，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。在新學(xué)期里,，我將繼續(xù)每天利用一定時間,，繼續(xù)提高自己的計算機水平，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)理念,。積極參加上級部門組織的各類培訓(xùn)和比賽,。

總之，要新學(xué)期的教學(xué)工作中,，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè),，踏踏實實地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育,，為學(xué)生的長大成才做出自己的貢獻,。

小學(xué)信息技術(shù)老師工作計劃簡短總結(jié)篇五

一、學(xué)生情況分析

1,、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好,、中、差）分析,。

2,、學(xué)困生情況分析（含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析）,。

（新接任的班級,，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成。）

任教年級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析,。

學(xué)生家庭基本沒有計算機,，接觸計算機的時間只有在學(xué)校的一星期40分鐘，操作時間客觀上較少,，計算機基礎(chǔ)知識,，基本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃,，上課能積極探索,，主動求知。

現(xiàn)有差生情況如下：

各班都有部分學(xué)生因缺少操作機會,，導(dǎo)致一些計算機基本操作都不熟練,。

針對本年級的不同情況，必須采取不同的教學(xué)方法,，特別在提補差上要多動腦子,，充分挖掘?qū)W生的潛力，平時的教學(xué)中,，應(yīng)著重在實,、廣、新上下功夫,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

1、知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀。

2,、質(zhì)量目標(biāo),。

1,、初步了解word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學(xué)會進入與退出word20xx的方法,；初步了解文件保存方法

2,、掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會輸入單字和詞組,；學(xué)會切換輸入法狀態(tài)

3,、學(xué)會打開文檔；學(xué)會用光標(biāo)移動的方法修改文章

4,、掌握文章段落的復(fù)制,、移動及刪除；

5,、掌握文章的查找和替換

6,、掌握文字的字型、字體,、字號及顏色設(shè)置等修飾的基本方法,；

7、掌握插入藝術(shù)字的方法,，并能作相應(yīng)的調(diào)整

8,、學(xué)會對文章段落的對齊、縮進等操作,；掌握行距和字距的調(diào)整

9,、了解圖片工具欄的組件和使用方法；學(xué)會插入剪貼畫,、圖片的方法和技巧,；掌握圖文混排的方法

10、學(xué)會用打印預(yù)覽查看文章編排效果,；掌握紙張大小的設(shè)定,、頁邊距的設(shè)置方法

11、了解powerpoint20xx,；學(xué)會啟動powerpoint20xx,、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入,、格式設(shè)置

12,、掌握插入剪貼畫、圖片文件

13,、瀏覽幻燈片,、放映幻燈片

二、情意目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生在現(xiàn)代社會中的信息化意識,。

三,、質(zhì)量目標(biāo)：

期末成績爭取學(xué)區(qū)a級。

三,、教材分析

1,、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

2,、教學(xué)重點、難點分析,。

一,、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

初步了解word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能,；學(xué)會進入與退出word20xx的方法,；初步了解文件保存方法，掌握智能拼音輸入文字,；學(xué)會輸入單字和詞組,；學(xué)會切換輸入法狀態(tài)，學(xué)會打開文檔,；學(xué)會用光標(biāo)移動的方法修改文章,，了解powerpoint20xx；學(xué)會啟動powerpoint20xx,、選擇版式的方法,；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置,。

二,、教學(xué)的重點、難點,。

初步學(xué)會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具,，讓學(xué)生能運用畫線工具作簡單的圖形；學(xué)會選擇及改變線寬,。初步學(xué)會用橢圓,、矩形、圓角矩形等工具的使用方法,；初步學(xué)會運用畫圖工具作簡單的規(guī)則的圖形,。

四、改進教學(xué)的措施

1,、落實教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施,。

2、提優(yōu)補差的內(nèi)容,、途徑和方法,。

3,、教研工作目標(biāo)和計劃。

一,、落實教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施

貫徹落實教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材,，明確教學(xué)目標(biāo)，確認(rèn)重點,、難點,，堅持做到教學(xué)有

經(jīng)典哦計劃，課課有準(zhǔn)備,，堂堂都上好,。加強學(xué)生操作訓(xùn)練，改革課堂教學(xué),，確立學(xué)生主體地位,，著力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，恰當(dāng)選擇教法,，激勵學(xué)生全面參與，自主探索,，合作交流,。課內(nèi)與課外合理安排，輔導(dǎo)點撥,，做好防差工作,。加強直觀和實際操作，加強學(xué)生能力培養(yǎng),，讓學(xué)生動手動腦,。緊密聯(lián)系學(xué)生生活實際，增強學(xué)生信息意識,。

二,、提優(yōu)補差內(nèi)容、途徑和方法

提優(yōu)：參加各類信息技術(shù)競賽,，以賽促教,。

補差：加強輔導(dǎo)。

三,、教研工作目標(biāo)和計劃

目標(biāo)：

本學(xué)期教研工作按學(xué)校信息技術(shù)研究課題——《計算機輔助教學(xué)與學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的關(guān)系的研究》,，著重研究在新課程標(biāo)準(zhǔn)框架內(nèi)用好原教材，對學(xué)生的計算機能力與積極主動學(xué)習(xí)的關(guān)系進行研究，把新課標(biāo)先進的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實實在在的教學(xué)行為,，促進其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

計劃：

1、加強理論學(xué)習(xí),，發(fā)展多向思維,，用創(chuàng)新思想指導(dǎo)教學(xué)工作。

2,、課堂教學(xué)中明確目標(biāo),，用活潑有趣的形式輔助教學(xué)。

3,、及時做好經(jīng)驗總結(jié),，理論和實踐相聯(lián)系，撰寫教學(xué)論文,，寫好心得體會。

小學(xué)信息技術(shù)老師工作計劃簡短總結(jié)篇六

課時：2課時

1,、學(xué)習(xí)鼠標(biāo)雙擊的方法

2,、了解鼠標(biāo)的屬性

教學(xué)重點：掌握鼠標(biāo)雙擊

教學(xué)難點：靈活應(yīng)用鼠標(biāo)

教學(xué)準(zhǔn)備：計算機、網(wǎng)絡(luò),、課件

教學(xué)過程

想知道小飛鼠這節(jié)要教我們什么嗎?。ㄌ綄殻┏鍪菊n題——打開神秘的小寶匣。

出示課件

顯示小寶匣（鼠標(biāo)屬性測試區(qū)）

1,、看一看,，小寶匣藏在那里呢？

雙擊：桌面上—我的電腦—控制面板—鼠標(biāo)

一點通：食指在鼠標(biāo)左鍵上快速,、連續(xù)地按兩下,，就叫“雙擊”。

學(xué)生們看到小寶匣了嗎,？

2,、試一試，雙擊小寶匣,，寶物就會出來了,！

全課總結(jié)：我們今天學(xué)在電腦里找寶物都是用雙擊的方法找到的，雙擊就是食指在鼠標(biāo)左鍵上快速,、連續(xù)地按兩下,。小朋友們學(xué)會了嗎！

雙擊的作用可大呢,！還可以找到的寶物,。

教學(xué)重點：復(fù)習(xí)掌握鼠標(biāo)雙擊

教學(xué)難點：熟練掌握鼠標(biāo)雙擊

教學(xué)準(zhǔn)備：計算機、網(wǎng)絡(luò)、課件

教學(xué)過程

一,、比一比,，看看誰是打地鼠小能手！（鼠標(biāo)雙擊練習(xí)比賽）

二,、說一說,，評出小能手，介紹自己的打地鼠方法,。

小結(jié)：要想成為打地鼠小能手,，必須練習(xí)好鼠標(biāo)雙擊。

教后感：通過尋找“小寶匣”來練習(xí)學(xué)生的雙擊操作,，效果很好,。不但能很快提起學(xué)生的興趣，而且學(xué)生能很快掌握雙擊的操作,。在尋找“小寶匣”的過成中學(xué)生能自己先探索雙擊操作,。