時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。
中班上學期體育活動計劃篇一
全面考慮中班幼兒特點，尊重中班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下,，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面,、差異性地發(fā)展需要,。班級教師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活,；日常生活中,，教育幼兒不動插座、電板,，以防觸電,；不將手指放在門、窗處,，以防夾傷,；注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。
中班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵,、嘴巴,、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意,，引導幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物,；進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項,。午睡時不玩衣物（如：扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等）,，不蒙頭睡覺，不拿玩具,、物件睡覺,，進餐、午睡時來回巡視,。
處,，互相謙讓，不擠不撞,，不（打,、推、咬,、抓）人,。
來園、離園人流較大,，幼兒園空間也較大,，而且中班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到保教老師手中,，并與教師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時要求幼兒與教師道別,，并說明來接者的身份,，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,，一定要提醒家長看好孩子。
幼兒體質(zhì)的不同類型,，必須提示家長與老師及時溝通,，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名,、劑量,、時間等，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作,，以免幼兒誤食,，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長。
利用家園欄,、家長會,、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行安全知識的宣傳,，宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，特別是加強交通安全的重視,，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷,、燙傷,、觸電,、中毒,、摔傷等預防教育工作），引導孩子記住父母姓名,、電話號碼等,。
設(shè)計一些活動，引導幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途（如110,、119,、120），同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼,。訓練引導幼兒識別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家,，不可隨意開門,。遇到危險時，教育幼兒學會躲避（如：發(fā)生火災時的自救方法）,。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。
時時刻刻提醒自己,，提醒孩子,，沿著計劃的大方向，注重細節(jié)，適時地在實
際情況下進行調(diào)節(jié),，我們相信一定可以讓我們的孩子健康,、快樂地成長。
中班上學期體育活動計劃篇二
一,、指導思想以“我運動,、我鍛煉、我快樂”為宗旨,，認真貫徹落實區(qū)教體局倡導的全區(qū)幼兒園深入開展陽光體育活動,，提高認識，加強領(lǐng)導,，強化各班體育活動領(lǐng)域和管理,。組織全園幼兒積極開展體育鍛煉和體育運動，依據(jù)各班年齡段開展幼兒喜歡的豐富多彩的戶外體育活動,，培養(yǎng)幼兒與幼兒之間良好的互動,、互幫、互助學習與協(xié)助精神,。挖掘每個孩子的運動特長,，讓幼兒對體育活動產(chǎn)生濃厚的興趣，形成愛運動的好習慣,。培養(yǎng)幼兒良好的鍛煉習慣和健康的生活方式,，保證幼兒每天不少于2小時的戶外活動時間，減少疾病,，增強體質(zhì),，有利于幼兒身體各個組織器官全面平衡協(xié)調(diào)的發(fā)展，促進幼兒體,、智,、德、美全面發(fā)展,。使全體教師感受到：擁有健康才能擁有明天,，熱愛鍛煉就是熱愛生命。
二,、工作重點與措施
(一)加強領(lǐng)導注重投入
結(jié)合幼兒園實際投資完善幼兒園體育器械,，如：幼兒體操圈、體操墊,、拱形門,、蹺蹺板、皮球等,，鼓勵教師積極利用廢舊物品自制符合幼兒年齡特點的戶外活動器械,。開展民間傳統(tǒng)性戶外體育游戲,，讓幼兒體驗人與人之間相互交往合作的重要和快樂。
(二)加強體育鍛煉確保幼兒安全
加強安全教育和管理,，定期維護體育場地和體育器材,，制定必要的安全措施，做好安全應(yīng)急預案,，避免和防范意外事故發(fā)生,。體育活動要遵循教育性、科學性,、趣味性,、全面性原則，寓學于樂,，寓練于樂,。保證幼兒每天有足夠適宜的體育活動時間，促進幼兒健康發(fā)展,。
(三)開展豐富多彩的體育活動,，促進幼兒體能發(fā)展。
1,、充分選用晨間活動早操活動開展豐富多彩的體育活動,。做到動靜交替，運動適宜,，促進幼兒身心和諧發(fā)展,。活動場地設(shè)置多種多樣體育活動器材,，如：呼啦圈,，沙包,，皮球,，跳繩，平衡木,，拱形門,、高蹺等運動器材，讓幼兒按自己的意愿選擇自己喜愛的體育游戲活動,，使幼兒走,、跑、跳,、鉆,、爬等基本動作，在不同程度上得到協(xié)調(diào)發(fā)展,。
2,、教師要合理規(guī)范有秩序組織幼兒早操活動,。早操音樂要歡快，節(jié)奏感強,。教師口令要清晰,，示范到位，幼兒動作熟練有節(jié)奏,，精神飽滿,。小班、托班做模仿操,，中大班做輕器械操或武術(shù)操,。教師在早操前要做好場地的布置和運動器械和準備工作，及時排除安全隱患,。隨時提醒幼兒有秩序地取放運動器械,。
中班上學期體育活動計劃篇三
一、幼兒情況分析,。
本班共有幼兒21名,，他們年齡小、活潑好動,，而且剛剛步入學校,，環(huán)境還很陌生，所以很難管理,。他們剛進入幼兒園學習,，生活自理能力較差，幼兒膽量小,，不敢與同伴大方交往,，不敢表現(xiàn)自己，還很不適應(yīng)幼兒園生活,，甚至有個別幼兒還經(jīng)常哭鬧,。當今社會,大多數(shù)家庭都是獨生子女,所以我們應(yīng)根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,，以身體練習為基本手段，充分利用陽光,、水,、空氣等自然因素，鍛煉幼兒的身體,，增強幼兒體質(zhì),，促進其身心全面健康的發(fā)展。
首先,，在幼兒體育活動的過程中,，必須豐富幼兒的體育活動知識,，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣,?？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習,、講解示范,、體育游戲，訓練行為,，培養(yǎng)習慣等方式進行,。
其次，在幼兒健康教育的過程中,，要發(fā)揮健康教育的各種功能,。例如：結(jié)合日常生活進行并與其他學科結(jié)合進行。
最后,，在培養(yǎng)幼兒基本動作的過程中,，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育,，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣,，來影響個體行為的形成，"大家都這樣,，我也要這樣",。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心,、多指導,，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。
二,、教學目標,。
1、會聽信號變速跑或改變方向跑,，在20~30米距離內(nèi)快跑,，在200~300米距離內(nèi)走跑交替，跑時上體稍前傾,，兩手半握拳。曲肘在體側(cè),，前后自然擺動,，前腳掌著地。
2,、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂,，四肢協(xié)調(diào),，用力蹬地輕輕落地，保持平衡,。
3,、能保持自身動作平衡，會兩臂側(cè)平舉,，單腿站立5~10秒鐘,，能在有間隔的物體上行走。
4,、喜歡投擲,。會兩人相距2~4米拋接球，原地變換形式的拍球,。邊走邊拍球,，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲,，投準(3米左右),。
5、會聽口令立正,，稍息,，看齊，向左(右)轉(zhuǎn),、原地踏步,，立定，便步走,，齊步走,，跑部走，左(右)轉(zhuǎn)彎走,，會聽信號左右分隊走,。
三、具體措施,。
1,、動作與行為練習，讓幼兒對已經(jīng)學過的基本動作與基本技能,，健康行為與生活技能等進行反復練習,。
2、見解示范,。具體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識,，并結(jié)合身體動作或?qū)嵨铩⒛Ｐ图右允痉丁?/p>
3,、情境表演,。就特定的生活情景加以表現(xiàn),，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。
四,、進度安排,。
