光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)師德師風(fēng)教育工作計(jì)劃篇一

以理論為指導(dǎo)，以"三個(gè)代表"的重要思想為指針,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,、政策;以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩,，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ),。依法執(zhí)教，依法從教,，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。通過各種活動(dòng)，再樹教師形象,、學(xué)校形象和教育形象,。不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力把我校的教育辦成人民群眾滿意的教育,。

二,、工作目標(biāo)：

加強(qiáng)信念，樹立正確的職業(yè)觀念,、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想,，進(jìn)一步自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,把師德建設(shè)與加強(qiáng)整個(gè)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一起來，常抓不懈,，不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

三、主要工作和措施：

(一),、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)。

1,、深入學(xué)習(xí)貫徹十x屆x中全會(huì)精神和"三個(gè)代表"重要思想的科學(xué)內(nèi)涵,，明確目標(biāo)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。

2、以科學(xué)發(fā)展觀為指針,，認(rèn)真開展保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),，增強(qiáng)踐行"三個(gè)代表"的自覺性和堅(jiān)定性。

3,、深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于教育行為的六條規(guī)定》,、《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于重申規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為全面實(shí)施素質(zhì)教育的規(guī)定》，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀,，提高抵制唯心主義、拜金主義,、個(gè)人主義,、封建迷信及各種偽科學(xué)的自覺性,。

4,、增強(qiáng)教書育人,，以身立教的社會(huì)使命感和尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),，引導(dǎo)教師爭做學(xué)生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。

5,、加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，提高教師依法從教水平，加強(qiáng)時(shí)事政策的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的信心,。

6、以誠實(shí)守信為重點(diǎn),，全面貫徹《公民道德實(shí)施綱要》,，杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象,，完善師德師風(fēng)考評(píng)機(jī)制,，使師表工程步入制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化軌道,。

(二)、樹形象,，端正教育思想,。

1、全面貫徹國家的教育方針,，認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)計(jì)劃,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身崗位練兵,，人人爭創(chuàng)"師德標(biāo)兵",。

2、全組教師唱響職業(yè)道德的主旋律--愛,，用自己的行動(dòng)踐行愛國,、愛民、愛崗敬業(yè),、愛校如家,、愛生如子，定期開展師德標(biāo)準(zhǔn)的形象討論,，樹立本組師德形象閃光點(diǎn),。

3,、繼續(xù)開展以"展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體,，樹教育新風(fēng)"活動(dòng),，以先進(jìn)的思想教育人，以先進(jìn)的事跡激勵(lì)人,，以榜樣的力量鼓舞人,。

4、讓每位教師牢記依法治教,、以德育人,，堅(jiān)定執(zhí)教信念。

(三),、強(qiáng)化機(jī)制,。

1、建立健全師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,。

2,、落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度。學(xué)校每學(xué)期開校與教研組,、教研組與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書,，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角,、無漏洞,、無空白。對(duì)為師不德,，為師不良,，造成惡劣影響者，及時(shí)作出處理,，決不姑息遷就,。

3、建立師德師風(fēng)學(xué)校教育制度,。利用周前會(huì),，周二、周四下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識(shí),，以會(huì)代訓(xùn)對(duì)教師進(jìn)行師德教育，通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么,，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰,。

4,、建立健全師德師風(fēng)集中整頓教育制度,。學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開校前，集中一段時(shí)間進(jìn)行全校教職工師德師風(fēng)整頓教育,，教研組組織教師學(xué)習(xí)法律法規(guī),、文件、政策,、材料,，提高教職工的意識(shí)，通過教師自我總結(jié)剖析,，領(lǐng)導(dǎo)指出,，群眾幫助，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范的差距,，制訂整改措施,，督促落實(shí)，提高教師的師德師風(fēng)水平,。

5,、建立健全師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度。建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度,，每學(xué)期評(píng)選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次,，總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳,，擴(kuò)大影響,。

6、建立健全師德評(píng)價(jià)與管理機(jī)制,。實(shí)行師德一票否決制,，增強(qiáng)全體教師的工作責(zé)任心和事業(yè)心，增強(qiáng)教書育人的強(qiáng)烈意識(shí),。

小學(xué)師德師風(fēng)教育工作計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

以理論為指導(dǎo)，以xx屆五中全會(huì)和"三個(gè)代表"的重要思想為指針,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,、政策;以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩,，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ),。依法執(zhí)教，依法從教,，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長：雷忠

成員：葉彩明陳貴剛帥文英李康成

組長職責(zé)：

1,、負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作,。

2、制訂計(jì)劃和總結(jié),。

3,、實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲。

成員職責(zé)：

1,、執(zhí)行計(jì)劃,。

2、進(jìn)行考核,。

3,、對(duì)違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行處理，批評(píng)教育并上報(bào),。

三,、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度

學(xué)校每學(xué)期開校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師人頭,，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角,、無漏洞、無空白,。

四,、師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任建設(shè)互助制度

學(xué)校把全體教職工依序排列，從中挑選師德好,，業(yè)務(wù)強(qiáng),，思想道德修養(yǎng)高的教師擔(dān)任幫扶人，把個(gè)別易犯錯(cuò)誤,、脾氣暴躁,、性格內(nèi)向、易沖動(dòng)自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對(duì)象,，做到一人幫一個(gè),。主要從安全、師德幾方面對(duì)其進(jìn)行思想教育,，被幫扶人每月底之前按時(shí)向幫扶人主動(dòng)匯報(bào)思想工作,，幫扶人不定時(shí)找被幫扶人談話，了解工作情況和思想動(dòng)向,，及時(shí)糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向,。重大問題必須及時(shí)報(bào)告組長，力爭把問題處理在萌芽狀態(tài)中,，凡被幫扶人出現(xiàn)違反師德師風(fēng)現(xiàn)象的幫扶人將負(fù)連帶責(zé)任,。

五,、師德師風(fēng)學(xué)校教育制度

學(xué)校利用周前會(huì)，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識(shí),，以會(huì)代訓(xùn)對(duì)教師進(jìn)行師德教育,，通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么,，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰。

六,、師德師風(fēng)警示制度

學(xué)校為每位教師制作了座簽牌,，座簽牌正面是教師的姓名，反面是關(guān)于安全,、教師形象,、性犯罪、亂收費(fèi)的警示圖案,。當(dāng)每一位教師在教師辦公室看見圖案時(shí),，就能感覺到是在警示自己作為一名人民教師必須要以身作則、率先垂范,、一身正氣為人師表,，一旦觸犯將受到法律的制裁，從而讓每一位教師望而卻步,。

七,、師德師風(fēng)督促制度

1、學(xué)校建立了師大師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò),，由全體教職工相互監(jiān)督,、學(xué)生監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督,、輿論監(jiān)督等層層監(jiān)督網(wǎng)絡(luò),，并設(shè)立師德師風(fēng)問題舉報(bào)箱，公開監(jiān)督電話,。

2,、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工、學(xué)生家長及社會(huì)群眾征求對(duì)本校師德師風(fēng)建設(shè)意見一次,，根據(jù)收集的意見和建議,，制訂整改措施，并限期整改到位,。

3,、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校干部、教職工發(fā)現(xiàn)教師違法犯罪報(bào)告制度,。學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的干部,、教職工,，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映,，凡視而不見,，推委縱容、任其發(fā)展的,，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究,。

4、建立師德師風(fēng)問題舉報(bào)人保護(hù)制度,，學(xué)校依法保護(hù)師德師風(fēng)舉報(bào)人的權(quán)益,，凡出現(xiàn)泄露、挾私報(bào)復(fù),、打擊舉報(bào)人的要黨紀(jì)政紀(jì)予以追究,。

5、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報(bào),，爭取保護(hù)。

八,、師德師風(fēng)考核制度

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《新津縣教師師德師風(fēng)考核方案》,，堅(jiān)持做好每日巡查，每周總結(jié),。每月和每期的師德考核工作,，堅(jiān)持由學(xué)校考核及學(xué)生,、教師,、家長評(píng)議相結(jié)合的方式。堅(jiān)持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容,，與教師崗位聘任,、晉職晉級(jí)、提干評(píng)優(yōu)等切身利益掛鉤,。

九,、師德師風(fēng)集中整頓教育制度

學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開校前，集中一段時(shí)間進(jìn)行全校教職工師德師風(fēng)整頓教育,，通過組織學(xué)校法律法規(guī),、文件、政策,、材料,，提高教職工的意識(shí)，通過教師自我總結(jié)剖析,，領(lǐng)導(dǎo)指出,，群眾幫,，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范的差距，制訂整改措施,，督促落實(shí),，提高教師的師德師風(fēng)水平。

十,、師德師風(fēng)問題處理報(bào)告制度

發(fā)現(xiàn)教職工嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范行為的,，學(xué)校要及時(shí)向上級(jí)聯(lián)系學(xué)校負(fù)責(zé)人據(jù)實(shí)報(bào)告，并在領(lǐng)導(dǎo)指示下,，立即調(diào)查處理,。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重體罰學(xué)生，教師性犯罪的,，學(xué)校必須在半日內(nèi)向局領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實(shí)報(bào)告，不得遲報(bào),、漏報(bào),、瞞報(bào)、謊報(bào),。

十一,、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)責(zé)任,。預(yù)防和杜絕教師犯罪，校長是第一責(zé)任人,。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容,，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解到每一個(gè)教職工人頭，形成有效的防范機(jī)制,。

2,、認(rèn)真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的學(xué)校教育活動(dòng)，學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)學(xué)校制度》,，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范,、準(zhǔn)則、法律法規(guī),、黨紀(jì)政紀(jì)條款,，抓好警示教育。

3,、加強(qiáng)教師管理,，嚴(yán)格規(guī)范教師行為。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行以下規(guī)定：不準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)入教師寢室;不準(zhǔn)教師在非公共場所給學(xué)生做輔導(dǎo);不準(zhǔn)學(xué)生在雙休日,、節(jié)假日給教師守寢室;不準(zhǔn)學(xué)生給教師干私事;不準(zhǔn)諷刺,、挖苦,、體罰變相體罰學(xué)生;不準(zhǔn)教師參與賭博;不準(zhǔn)教師進(jìn)入*場所。違者,，一律按照教育局《師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度》進(jìn)行處理,。

4、加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)教育,，強(qiáng)化教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的保護(hù)責(zé)任意識(shí),。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識(shí)教育，廣泛開展學(xué)生自我防范,、保護(hù),、救護(hù)能力的教育活動(dòng)，重點(diǎn)抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護(hù)的能力,。

5、加強(qiáng)監(jiān)督,、及時(shí)報(bào)告,，認(rèn)真處理，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》,，完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督,、社會(huì)監(jiān)督、輿論監(jiān)督制度,。特別加強(qiáng)對(duì)有犯罪苗頭的的教師進(jìn)行監(jiān)督教育,。學(xué)校教職工發(fā)現(xiàn)教師犯罪的必須按照《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》和《師德師風(fēng)問題處理報(bào)告制度》的規(guī)定進(jìn)行處理和報(bào)告，否則將按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行責(zé)任追究,。

十二,、教師宣誓制度

每學(xué)期開校后，學(xué)校在開學(xué)典禮會(huì)上,，組織全體教職工,，在學(xué)生的監(jiān)督下面向國旗宣誓：

"我作為一個(gè)人民教師，一定要嚴(yán)格遵守師德師風(fēng)規(guī)范,，認(rèn)真履行教師職責(zé),，教書育人，服務(wù)育人,，尊重學(xué)生人格,，關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生健康成長,，決不體罰變相體罰和侮辱學(xué)生,，決不辜負(fù)學(xué)生家長和全社會(huì)對(duì)我的信任"。

十三,、師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度

學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度,，學(xué)校每學(xué)期評(píng)選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡,，作好宣傳，擴(kuò)大影響,。

十四,、師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度

教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，按以下制度進(jìn)行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究,。

1,、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)輕微，未造成不良后果的,，由學(xué)校給予當(dāng)事人批評(píng)教育,，責(zé)令作出檢查，校內(nèi)通報(bào)批評(píng)并處理,。

2,、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的,，對(duì)當(dāng)事人給予責(zé)令檢查,、通報(bào)批評(píng)、限期改正,，當(dāng)年年度考核評(píng)定為基本稱職及以下，并不得參加評(píng)優(yōu),、晉級(jí)和正常晉升工資,。

3、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重,，造成的不良后果有較大影響的,，給予當(dāng)事人年度考核評(píng)定為不稱職，給予相關(guān)的黨紀(jì)政紀(jì)處分,，調(diào)離教師工作崗位,。

4、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重影響很大的,。對(duì)當(dāng)事人給予辭退或開除處分,，依法撤銷其教師資格。

5,、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣,，構(gòu)成犯罪事實(shí)的。由司法機(jī)關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任,。

6,、教職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規(guī)范的行為，中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報(bào),，造成遲報(bào),、謊報(bào)刊,、瞞報(bào)的，給予相關(guān)責(zé)任人通報(bào)批評(píng),。責(zé)令檢討,，當(dāng)年不得參與評(píng)優(yōu)晉職晉升、誡免,、降職的處理,。

7、發(fā)現(xiàn)學(xué)生人身權(quán)利受到侵害,、發(fā)現(xiàn)教師性犯罪而知情不報(bào),、推諉逃避的干部、教師,，視其情節(jié)和后果給予相應(yīng)的紀(jì)律處分,，直至開除，永不聘用,。

小學(xué)師德師風(fēng)教育工作計(jì)劃篇三

為了建設(shè)師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求,，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂花源小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃,，希全體教職工認(rèn)真貫徹執(zhí)行,。

一、指導(dǎo)思想

以理論為指導(dǎo),，以十x屆x中全會(huì)和"三個(gè)代表"的重要思想為指針,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策;以教育法律,、法規(guī)為準(zhǔn)繩,，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)。依法執(zhí)教,，依法從教,，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展,。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長：雷忠

成員：葉彩明陳貴剛帥文英李康成

組長職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作,。

2,、制訂計(jì)劃和總結(jié)。

3、實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲,。

成員職責(zé)：

1,、執(zhí)行計(jì)劃。

2,、進(jìn)行考核,。

3、對(duì)違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行處理,，批評(píng)教育并上報(bào),。

三、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度

學(xué)校每學(xué)期開校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書,，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師人頭,，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角、無漏洞,、無空白,。

四、師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任建設(shè)互助制度

學(xué)校把全體教職工依序排列,，從中挑選師德好,，業(yè)務(wù)強(qiáng)，思想道德修養(yǎng)高的教師擔(dān)任幫扶人,，把個(gè)別易犯錯(cuò)誤,、脾氣暴躁、性格內(nèi)向,、易沖動(dòng)自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對(duì)象,，做到一人幫一個(gè)。主要從安全,、師德幾方面對(duì)其進(jìn)行思想教育，被幫扶人每月底之前按時(shí)向幫扶人主動(dòng)匯報(bào)思想工作,，幫扶人不定時(shí)找被幫扶人談話,，了解工作情況和思想動(dòng)向，及時(shí)糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向,。重大問題必須及時(shí)報(bào)告組長,，力爭把問題處理在萌芽狀態(tài)中，凡被幫扶人出現(xiàn)違反師德師風(fēng)現(xiàn)象的幫扶人將負(fù)連帶責(zé)任,。

五,、師德師風(fēng)學(xué)校教育制度

學(xué)校利用周前會(huì)，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識(shí),，以會(huì)代訓(xùn)對(duì)教師進(jìn)行師德教育,，通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么,，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰,。

六,、師德師風(fēng)警示制度

學(xué)校為每位教師制作了座簽牌，座簽牌正面是教師的姓名,，反面是關(guān)于安全,、教師形象、性犯罪,、亂收費(fèi)的警示圖案,。當(dāng)每一位教師在教師辦公室看見圖案時(shí)，就能感覺到是在警示自己作為一名人民教師必須要以身作則,、率先垂范,、一身正氣為人師表，一旦觸犯將受到法律的制裁,，從而讓每一位教師望而卻步,。

七、師德師風(fēng)督促制度

1,、學(xué)校建立了師大師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò),，由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督,、社會(huì)監(jiān)督,、輿論監(jiān)督等層層監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并設(shè)立師德師風(fēng)問題舉報(bào)箱,，公開監(jiān)督電話,。

2、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工,、學(xué)生家長及社會(huì)群眾征求對(duì)本校師德師風(fēng)建設(shè)意見一次,，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施,，并限期整改到位,。

3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校干部,、教職工發(fā)現(xiàn)教師違法犯罪報(bào)告制度,。學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的干部、教職工,，不論是否屬于自己的直接工作范圍,，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見,，推委縱容,、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。

4,、建立師德師風(fēng)問題舉報(bào)人保護(hù)制度，學(xué)校依法保護(hù)師德師風(fēng)舉報(bào)人的權(quán)益,，凡出現(xiàn)泄露、挾私報(bào)復(fù),、打擊舉報(bào)人的要黨紀(jì)政紀(jì)予以追究,。

5、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報(bào)，爭取保護(hù),。

八,、師德師風(fēng)考核制度

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《新津縣教師師德師風(fēng)考核方案》，堅(jiān)持做好每日巡查,，每周總結(jié),。每月和每期的師德考核工作，堅(jiān)持由學(xué)?？己思皩W(xué)生,、教師,、家長評(píng)議相結(jié)合的方式,。堅(jiān)持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任,、晉職晉級(jí),、提干評(píng)優(yōu)等切身利益掛鉤。

九、師德師風(fēng)集中整頓教育制度

學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開校前,，集中一段時(shí)間進(jìn)行全校教職工師德師風(fēng)整頓教育,，通過組織學(xué)校法律法規(guī)、文件,、政策,、材料，提高教職工的意識(shí),，通過教師自我總結(jié)剖析,，領(lǐng)導(dǎo)指出，群眾幫,，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范的差距,，制訂整改措施，督促落實(shí),，提高教師的師德師風(fēng)水平,。

十、師德師風(fēng)問題處理報(bào)告制度

發(fā)現(xiàn)教職工嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范行為的,，學(xué)校要及時(shí)向上級(jí)聯(lián)系學(xué)校負(fù)責(zé)人據(jù)實(shí)報(bào)告,，并在領(lǐng)導(dǎo)指示下，立即調(diào)查處理,。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重體罰學(xué)生,，教師性犯罪的，學(xué)校必須在半日內(nèi)向局領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實(shí)報(bào)告,，不得遲報(bào),、漏報(bào)、瞞報(bào),、謊報(bào),。

十一、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)責(zé)任。預(yù)防和杜絕教師犯罪,，校長是第一責(zé)任人,。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解到每一個(gè)教職工人頭,，形成有效的防范機(jī)制,。

2、認(rèn)真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的學(xué)校教育活動(dòng),，學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)學(xué)校制度》,，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范,、準(zhǔn)則、法律法規(guī),、黨紀(jì)政紀(jì)條款,，抓好警示教育。

3,、加強(qiáng)教師管理,，嚴(yán)格規(guī)范教師行為。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行以下規(guī)定：不準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)入教師寢室;不準(zhǔn)教師在非公共場所給學(xué)生做輔導(dǎo);不準(zhǔn)學(xué)生在雙休日,、節(jié)假日給教師守寢室;不準(zhǔn)學(xué)生給教師干私事;不準(zhǔn)諷刺,、挖苦、體罰變相體罰學(xué)生;不準(zhǔn)教師參與賭博;不準(zhǔn)教師進(jìn)入*場所,。違者,，一律按照教育局《師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度》進(jìn)行處理。

4,、加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)教育,，強(qiáng)化教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的保護(hù)責(zé)任意識(shí)。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識(shí)教育,，廣泛開展學(xué)生自我防范,、保護(hù)、救護(hù)能力的教育活動(dòng),，重點(diǎn)抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護(hù)的能力。

5,、加強(qiáng)監(jiān)督,、及時(shí)報(bào)告，認(rèn)真處理,，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》,，完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督,、輿論監(jiān)督制度,。特別加強(qiáng)對(duì)有犯罪苗頭的的教師進(jìn)行監(jiān)督教育。學(xué)校教職工發(fā)現(xiàn)教師犯罪的必須按照《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》和《師德師風(fēng)問題處理報(bào)告制度》的規(guī)定進(jìn)行處理和報(bào)告,，否則將按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行責(zé)任追究,。

十二、教師宣誓制度

每學(xué)期開校后,，學(xué)校在開學(xué)典禮會(huì)上,，組織全體教職工，在學(xué)生的監(jiān)督下面向國旗宣誓：

"我作為一個(gè)人民教師,，一定要嚴(yán)格遵守師德師風(fēng)規(guī)范,，認(rèn)真履行教師職責(zé)，教書育人,，服務(wù)育人,，尊重學(xué)生人格，關(guān)心,、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生健康成長,，決不體罰變相體罰和侮辱學(xué)生，決不辜負(fù)學(xué)生家長和全社會(huì)對(duì)我的信任",。

十三,、師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度

學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度，學(xué)校每學(xué)期評(píng)選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡,，作好宣傳,，擴(kuò)大影響。

十四,、師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度

教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為,，按以下制度進(jìn)行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究。

1,、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)輕微,，未造成不良后果的，由學(xué)校給予當(dāng)事人批評(píng)教育,，責(zé)令作出檢查,，校內(nèi)通報(bào)批評(píng)并處理。

2,、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕,，造成不良后果有一定程度影響的，對(duì)當(dāng)事人給予責(zé)令檢查,、通報(bào)批評(píng),、限期改正，當(dāng)年年度考核評(píng)定為基本稱職及以下,，并不得參加評(píng)優(yōu),、晉級(jí)和正常晉升工資。

3,、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重,，造成的不良后果有較大影響的，給予當(dāng)事人年度考核評(píng)定為不稱職,，給予相關(guān)的黨紀(jì)政紀(jì)處分,，調(diào)離教師工作崗位。

4,、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重影響很大的,。對(duì)當(dāng)事人給予辭退或開除處分,，依法撤銷其教師資格。

5,、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣,，構(gòu)成犯罪事實(shí)的。由司法機(jī)關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任,。

6,、教職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規(guī)范的行為，中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報(bào),，造成遲報(bào),、謊報(bào)刊、瞞報(bào)的,，給予相關(guān)責(zé)任人通報(bào)批評(píng),。責(zé)令檢討，當(dāng)年不得參與評(píng)優(yōu)晉職晉升,、誡免,、降職的處理。

7,、發(fā)現(xiàn)學(xué)生人身權(quán)利受到侵害,、發(fā)現(xiàn)教師性犯罪而知情不報(bào)、推諉逃避的干部,、教師,，視其情節(jié)和后果給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，直至開除,，永不聘用,。

小學(xué)師德師風(fēng)教育工作計(jì)劃篇四

一、指導(dǎo)思想：

人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”,。自古以來就有“學(xué)高為師,，德高為范”之說。面向21世紀(jì),，我將以塑造教師良好形象為方向,，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長為目標(biāo),，在不斷充實(shí),、完善自我的同時(shí)，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

二、具體措施：

1,、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，響應(yīng)黨的號(hào)召,，遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，維護(hù)社會(huì)公德,，做到為人師表。

2,、不斷充實(shí)和完善自我。關(guān)心國家大事和時(shí)事,，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí),，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新,，做創(chuàng)新型,、科研型教師。

3,、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)建良好班風(fēng)。作為一名班主任教師,，我將從班級(jí)文化建設(shè)做起,，帶領(lǐng)學(xué)生一同走進(jìn)環(huán)境幽雅的教師，共創(chuàng)班級(jí)新風(fēng),。綠色象征自由,、和平與安全，它將給人清新,、安詳,、舒適之感。我將以綠色為基調(diào)為學(xué)生裝扮教室,。同時(shí)以“”為班風(fēng)鞭策學(xué)生共同進(jìn)步,。

4、以誠相待,，做到關(guān)心,、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。我會(huì)努力用真情教育學(xué)生,，用真愛感動(dòng)學(xué)生,，在幫助和教育學(xué)生的過程中，我將以“學(xué)生為本”,，處處讓學(xué)生感受到教師的“真誠”,，讓學(xué)生在與老師相處的過程中明白“誠信”的內(nèi)涵,，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)做事。教師一言一行都要對(duì)每一個(gè)學(xué)生的思想品德,、心理健康和學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，做學(xué)生可以信賴、值得尊敬,、言行一致的教師,。

5、協(xié)調(diào)家長的配合,，與家長協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子,。家長是孩子的第一任老師，家長對(duì)孩子的影響隨處可見,。因此,，我將利用家長會(huì)、家長沙龍等活動(dòng)和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題,。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個(gè)孩子的細(xì)微變化,，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認(rèn)可和值得信賴的班主任,。

小學(xué)師德師風(fēng)教育工作計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念,、規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點(diǎn)，以“辦人民滿意的教育,，做學(xué)生滿意的教師”為目標(biāo),，以“愛與責(zé)任”為核心,，鞏固師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)成果，營造和諧的教書育人環(huán)境;進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì),，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、學(xué)生愛戴,、家長擁護(hù)、社會(huì)信賴的教師隊(duì)伍,，推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康快速協(xié)調(diào)發(fā)展,。

二、師德建設(shè)目標(biāo)：

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕師德不良現(xiàn)象,。堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表,、無私奉獻(xiàn)精神,。以強(qiáng)化師德觀念為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)教育為手段,，以系列活動(dòng)為主線,，加大查處力度，堅(jiān)決遏制師德不良現(xiàn)象,。

使每個(gè)教師做到“三自覺”：自覺遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度;自覺服從河尾社區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局的需要;自覺做到服務(wù)在前,、享樂在后，顧全大局,、舍棄小我,，努力工作,、敬業(yè)樂教,。“四主動(dòng)”：主動(dòng)學(xué)習(xí),，爭做學(xué)習(xí)型,、專家型教師;主動(dòng)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，爭做公民道德的模范;主動(dòng)規(guī)范行為,，爭做遵紀(jì)守法的標(biāo)兵;主動(dòng)服務(wù)學(xué)生,，服務(wù)社會(huì)，爭做群眾滿意,、家長放心的教師,。“五嚴(yán)禁”：嚴(yán)禁在教學(xué)期間補(bǔ)課,、搞有償家教;嚴(yán)禁私自訂購向?qū)W生推銷教輔資料;嚴(yán)禁體罰,、變相體罰和侮辱學(xué)生;嚴(yán)禁在工作時(shí)間飲酒、酒后進(jìn)入課堂;嚴(yán)禁傳播不良文化,。實(shí)現(xiàn)“六個(gè)零”：實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)“零投訴”,，教育收費(fèi)“零違規(guī)”，學(xué)校安全“零事故”,，教師“零違紀(jì)”,，貧困學(xué)生“零輟學(xué)”，青少年學(xué)生“零犯罪”的目標(biāo),，達(dá)到“鑄師魂,、塑師德、強(qiáng)師能、正師風(fēng),、樹師表”的目的,。

三、具體措施：

(一)建立長效機(jī)制,，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感

1,、校長要把教師師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會(huì)議,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)建立起師德建設(shè)的長效工作機(jī)制,。同時(shí),，成立教師師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署教師師德建設(shè)活動(dòng),。進(jìn)一步完善和落實(shí)好四個(gè)機(jī)制,，即學(xué)習(xí)教育機(jī)制、管理培訓(xùn)機(jī)制,、考核監(jiān)督機(jī)制和獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制,。

2、我校師德師風(fēng)建設(shè)要認(rèn)真落實(shí)一把手工程,，明確校長的職責(zé),，加強(qiáng)和完善舉報(bào)制度、評(píng)議制度,、問卷制度和重點(diǎn)教師管理制度,，同時(shí)嚴(yán)格責(zé)任追究制，一旦出現(xiàn)問題,，除了追究相關(guān)當(dāng)事人員的責(zé)任,，還要追究校長及相關(guān)人員的責(zé)任，師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)行一票否決制,。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高教師的政治覺悟和師德水平。

3,、學(xué)校要進(jìn)一步堅(jiān)持和完善每周政治學(xué)習(xí),、例會(huì)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，學(xué)校做好記錄,，個(gè)人做好筆記。學(xué)校不僅要認(rèn)真組織集體學(xué)習(xí),，還要認(rèn)真安排教師自學(xué)內(nèi)容,，從學(xué)習(xí)抓起，努力提高師德水準(zhǔn)。

4,、繼續(xù)做好寒暑假師德師風(fēng)周建設(shè)活動(dòng),，把師德師風(fēng)建設(shè)周作為學(xué)習(xí)師德先進(jìn)事跡，交流師德先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高師德水平的一個(gè)重要機(jī)會(huì),，認(rèn)真對(duì)待，精心組織,，落實(shí)好學(xué)區(qū)師德周活動(dòng)安排,，提高活動(dòng)實(shí)效。

5,、堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,，學(xué)習(xí)和討論相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和開展活動(dòng)相結(jié)合,，大力弘揚(yáng)時(shí)代教師高尚的職業(yè)道德風(fēng)范,，使教師明確師表形象標(biāo)準(zhǔn)，明確教書育人的要求,，自覺樹立正確的職業(yè)思想,、職業(yè)道德和職業(yè)行為。

6,、有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，認(rèn)真落實(shí)好《“六五”普法規(guī)劃》,，重點(diǎn)組織教師學(xué)習(xí)《憲法》,、教育法律法規(guī)、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(新修訂),、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱

要》等,，尤其是認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂《未成年人保護(hù)法》。

(三)健全制度,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師的常規(guī)管理,。

7、學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行《綠汁鎮(zhèn)小學(xué)教職工管理辦法》,，從制度上明確師德管理的責(zé)任,，落實(shí)師德監(jiān)督和通報(bào)制度。

8,、本年度進(jìn)一步加大師德師風(fēng)督查通報(bào)力度,，通過常規(guī)督查、專項(xiàng)督查、臨時(shí)督查,，以察看舉報(bào)箱,、搞問卷調(diào)查、召開家長會(huì)等形式加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的管理,。對(duì)發(fā)現(xiàn)問題的教師按情節(jié)程度進(jìn)行上報(bào),，并在學(xué)校范圍內(nèi)通報(bào)。

9,、堅(jiān)決杜絕師德不良現(xiàn)象,。一旦發(fā)現(xiàn)如體罰和變相學(xué)生，組織紀(jì)律潰散,，經(jīng)常遲到早退,，行為不規(guī)，酗酒鬧事,，打架斗毆等師德不良現(xiàn)象,，學(xué)校要及時(shí)上報(bào)，并列為重點(diǎn)教師進(jìn)行管理教育,，情節(jié)嚴(yán)重的上報(bào)主管局進(jìn)行處理,。

10、學(xué)校設(shè)立“師德監(jiān)督信箱”,、“師德舉報(bào)電話”,。

(四)豐富活動(dòng)載體，開展系列活動(dòng),。

11,、學(xué)校要召開師德建設(shè)工作的動(dòng)員部署大會(huì)，增強(qiáng)教師參加活動(dòng)的自覺性,，并結(jié)合自身實(shí)際,，制定師德修養(yǎng)計(jì)劃。

12,、實(shí)施“五師”教育工程：

(1)鑄師魂：要求教師具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心,，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心,，服務(wù)學(xué)生熱心,。

(2)塑師德：要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位,，愛學(xué)生,。對(duì)后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛心、耐心,、信心,。

(3)強(qiáng)師能：對(duì)不同層次的教師提出不同的要求,，按師德先進(jìn)集體和師德標(biāo)兵目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)。,。

(4)正師風(fēng)：通過制度規(guī)范,、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范,，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè),。

(5)樹師表：要求教師實(shí)現(xiàn)“一二三四”目標(biāo)：一強(qiáng)——強(qiáng)化為人師表意識(shí);二嚴(yán)——嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;三種精神

——奉獻(xiàn)精神,、敬業(yè)精神,、創(chuàng)新精神;四高——高度的覺悟,、高度的社會(huì)責(zé)任感,、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)

(五)完善考核評(píng)價(jià)制度,，確保師德建設(shè)實(shí)施,。

13、學(xué)校將教師職業(yè)道德列入月工作考評(píng),，并確立為年度考核等首要條件,，實(shí)行一票否決制。不斷完善考核評(píng)價(jià)制度,，制定嚴(yán)格的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象,，使師德建設(shè)落到實(shí)處,。

小學(xué)師德師風(fēng)教育工作計(jì)劃篇六

為了全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2019-2020年)》，切實(shí)迎合市教育局決定在20xx年開展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng),，我校特加強(qiáng)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，并制訂實(shí)驗(yàn)小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以“三愛四有”為主題，以提高教師政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為核心,，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口,，弘揚(yáng)高尚師德,、力行師德規(guī)范、強(qiáng)化師德教育,、優(yōu)化制度環(huán)境,。以優(yōu)良的師德師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng),、轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng),、優(yōu)化行風(fēng)，努力辦人民滿意的教育,。

根據(jù)《漯河市教育系統(tǒng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變活動(dòng)工作方案》的階段和步驟,。我校結(jié)合實(shí)際情況制訂一下計(jì)劃：

1、明確要求,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校成立以校長為主的“教師師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定培訓(xùn)計(jì)劃,，落實(shí)人員,、時(shí)間和內(nèi)容，認(rèn)真組織安排好本次培訓(xùn)活動(dòng),。

2,、堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合。把學(xué)習(xí)同本校教育教學(xué)改革和發(fā)展的實(shí)際相結(jié)合,。聯(lián)系當(dāng)前熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題加強(qiáng)學(xué)習(xí),，研究和落實(shí)解決實(shí)際問題的辦法，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,，促進(jìn)教育發(fā)展,。努力把師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)我校教育改革和發(fā)展的強(qiáng)大力量。

3,、精心組織,，力求實(shí)效。堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法進(jìn)行,，以集中學(xué)習(xí)為主,。集中學(xué)習(xí)采取專題輔導(dǎo)、觀看錄像,、討論交流等形式,。

4、強(qiáng)化監(jiān)督檢查,。為確保培訓(xùn)效果,，要求每位教師必須認(rèn)真參加每次學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)校做好教師參加學(xué)習(xí)的情況統(tǒng)計(jì),，如有特殊原因不能參加培訓(xùn)的教師,，必須向校長請假,。

5、加強(qiáng)考核,，認(rèn)真總結(jié),。根據(jù)學(xué)校里要求，建立培訓(xùn)的考核制度,，切實(shí)加強(qiáng)師德培訓(xùn)的考核,。每位教師要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，每位教師要根據(jù)培訓(xùn)專題,，聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際認(rèn)真撰寫質(zhì)量較高的學(xué)習(xí)心得,。

教育政策法規(guī)。學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》,，重溫《教師法》,、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)精神,，深入學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,。學(xué)習(xí)全國,、省、市各級(jí)各類優(yōu)秀教師的典型事跡,、先進(jìn)教育理念和教育方法,，激勵(lì)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德，不斷加強(qiáng)自身的教育修養(yǎng),，努力爭做讓學(xué)生愛戴,、家長放心、社會(huì)滿意的人民教師,。

小學(xué)師德師風(fēng)教育工作計(jì)劃篇七

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,，師德,，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!本年度特定師德修養(yǎng)計(jì)劃如下：

一,、師德培養(yǎng)目標(biāo)

1、通過政治學(xué)習(xí),，了解有關(guān)教育法律法規(guī),，實(shí)現(xiàn)依法執(zhí)教,。

2、嚴(yán)格遵守《延邊州十不準(zhǔn)》,，樹立良好的行業(yè)形象,。

3、學(xué)習(xí)《給教師的建議》和新《義務(wù)教育法》,，立足崗位,，愛生、敬業(yè),、奉獻(xiàn),。

4、誠實(shí)守信,，甘于奉獻(xiàn),，做一個(gè)讓學(xué)校、家長,、學(xué)生認(rèn)可的教師,。

二、具體內(nèi)容及措施

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》,、《教育法》等法律文件，增強(qiáng)法制觀念,，加強(qiáng)依法執(zhí)教的自覺性,。在日常教學(xué)中，要熱愛學(xué)生,，樹立以人為本的思想,，做到一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不變相體罰學(xué)生,。

2,、把《延邊州十不準(zhǔn)》牢記在心，嚴(yán)于律己,，寬以待人,，尊重家長。不隨便向家長索要財(cái)物,，謀取私利,，要維護(hù)學(xué)校和自己的尊嚴(yán)。

3,、不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，遵守法律法規(guī),，履行教師職責(zé)，教書育人,，開拓積極,，無私奉獻(xiàn)，完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù),。

4,、在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)之余，做到好讀書,，讀

師德體現(xiàn)在方方面面,，概括的說就是要忠誠于人民的教育事業(yè)、教書育人,。這是師德最基本的要求,。這一表述使教師道德體制與其他職業(yè)道德體制明顯的區(qū)別開來。教師是蠟燭,、是春蠶,、是人類靈魂的工程師，在人們心目中,，教師的形象是崇高的,，是備受人們尊敬和愛戴的。為了維護(hù)教師這一崇高的形象,，提高自身教育教學(xué)質(zhì)量,，完善自身師德修養(yǎng)。在新的學(xué)期中,，我將以塑造教師良好形象為方向,，以關(guān)注學(xué)生的生命為己任，以關(guān)心學(xué)生的成長為目標(biāo),，在不斷充實(shí),，不斷完善自我的同時(shí)，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)師德師風(fēng)教育工作計(jì)劃篇八

一、指導(dǎo)思想

以理論為指導(dǎo),，以十x屆x中全會(huì)和"三個(gè)代表"的重要思想為指針,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策;以教育法律,、法規(guī)為準(zhǔn)繩,，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)。依法執(zhí)教，依法從教,，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展,。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長：雷忠

成員：葉彩明陳貴剛帥文英李康成

組長職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作,。

2,、制訂計(jì)劃和總結(jié)。

3,、實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲,。

成員職責(zé)：

1,、執(zhí)行計(jì)劃,。

2、進(jìn)行考核,。

3,、對(duì)違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行處理，批評(píng)教育并上報(bào),。

三,、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度

學(xué)校每學(xué)期開校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師人頭,，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角,、無漏洞、無空白,。

四,、師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任建設(shè)互助制度

學(xué)校把全體教職工依序排列,，從中挑選師德好，業(yè)務(wù)強(qiáng),，思想道德修養(yǎng)高的教師擔(dān)任幫扶人,，把個(gè)別易犯錯(cuò)誤,、脾氣暴躁,、性格內(nèi)向,、易沖動(dòng)自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對(duì)象，做到一人幫一個(gè)。主要從安全,、師德幾方面對(duì)其進(jìn)行思想教育,，被幫扶人每月底之前按時(shí)向幫扶人主動(dòng)匯報(bào)思想工作,，幫扶人不定時(shí)找被幫扶人談話,，了解工作情況和思想動(dòng)向，及時(shí)糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向,。重大問題必須及時(shí)報(bào)告組長,，力爭把問題處理在萌芽狀態(tài)中，凡被幫扶人出現(xiàn)違反師德師風(fēng)現(xiàn)象的幫扶人將負(fù)連帶責(zé)任,。

五,、師德師風(fēng)學(xué)校教育制度

學(xué)校利用周前會(huì)，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識(shí),，以會(huì)代訓(xùn)對(duì)教師進(jìn)行師德教育,，通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么,，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰,。

六、師德師風(fēng)警示制度

學(xué)校為每位教師制作了座簽牌,，座簽牌正面是教師的姓名,，反面是關(guān)于安全、教師形象,、性犯罪,、亂收費(fèi)的警示圖案。當(dāng)每一位教師在教師辦公室看見圖案時(shí),，就能感覺到是在警示自己作為一名人民教師必須要以身作則,、率先垂范、一身正氣為人師表,，一旦觸犯將受到法律的制裁,，從而讓每一位教師望而卻步。

七,、師德師風(fēng)督促制度

1,、學(xué)校建立了師大師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，由全體教職工相互監(jiān)督,、學(xué)生監(jiān)督,、社會(huì)監(jiān)督、輿論監(jiān)督等層層監(jiān)督網(wǎng)絡(luò),，并設(shè)立師德師風(fēng)問題舉報(bào)箱,，公開監(jiān)督電話,。

2、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工,、學(xué)生家長及社會(huì)群眾征求對(duì)本校師德師風(fēng)建設(shè)意見一次,，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施,，并限期整改到位,。

3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校干部,、教職工發(fā)現(xiàn)教師違法犯罪報(bào)告制度,。學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的干部,、教職工,，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映,，凡視而不見,，推委縱容、任其發(fā)展的,，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究,。

4、建立師德師風(fēng)問題舉報(bào)人保護(hù)制度,，學(xué)校依法保護(hù)師德師風(fēng)舉報(bào)人的權(quán)益,，凡出現(xiàn)泄露、挾私報(bào)復(fù),、打擊舉報(bào)人的要黨紀(jì)政紀(jì)予以追究,。

5、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報(bào),，爭取保護(hù)。

八,、師德師風(fēng)考核制度

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《新津縣教師師德師風(fēng)考核方案》,，堅(jiān)持做好每日巡查，每周總結(jié),。每月和每期的師德考核工作,，堅(jiān)持由學(xué)校考核及學(xué)生,、教師,、家長評(píng)議相結(jié)合的方式。堅(jiān)持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容,，與教師崗位聘任,、晉職晉級(jí)、提干評(píng)優(yōu)等切身利益掛鉤。

九,、師德師風(fēng)集中整頓教育制度

學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開校前,，集中一段時(shí)間進(jìn)行全校教職工師德師風(fēng)整頓教育，通過組織學(xué)校法律法規(guī),、文件,、政策、材料,，提高教職工的意識(shí),，通過教師自我總結(jié)剖析，領(lǐng)導(dǎo)指出,，群眾幫,，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范的差距，制訂整改措施,，督促落實(shí),，提高教師的師德師風(fēng)水平。

十,、師德師風(fēng)問題處理報(bào)告制度

發(fā)現(xiàn)教職工嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范行為的，學(xué)校要及時(shí)向上級(jí)聯(lián)系學(xué)校負(fù)責(zé)人據(jù)實(shí)報(bào)告,，并在領(lǐng)導(dǎo)指示下,，立即調(diào)查處理。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重體罰學(xué)生,，教師性犯罪的,，學(xué)校必須在半日內(nèi)向局領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實(shí)報(bào)告，不得遲報(bào),、漏報(bào),、瞞報(bào)、謊報(bào),。

十一,、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)責(zé)任,。預(yù)防和杜絕教師犯罪，校長是第一責(zé)任人,。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容,，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解到每一個(gè)教職工人頭，形成有效的防范機(jī)制,。

2,、認(rèn)真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的學(xué)校教育活動(dòng)，學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)學(xué)校制度》,，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范,、準(zhǔn)則、法律法規(guī),、黨紀(jì)政紀(jì)條款,，抓好警示教育。

3,、加強(qiáng)教師管理,，嚴(yán)格規(guī)范教師行為。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行以下規(guī)定：不準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)入教師寢室;不準(zhǔn)教師在非公共場所給學(xué)生做輔導(dǎo);不準(zhǔn)學(xué)生在雙休日,、節(jié)假日給教師守寢室;不準(zhǔn)學(xué)生給教師干私事;不準(zhǔn)諷刺,、挖苦,、體罰變相體罰學(xué)生;不準(zhǔn)教師參與賭博;不準(zhǔn)教師進(jìn)入*場所,。違者，一律按照教育局《師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度》進(jìn)行處理,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)教育，強(qiáng)化教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的保護(hù)責(zé)任意識(shí),。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識(shí)教育，廣泛開展學(xué)生自我防范,、保護(hù),、救護(hù)能力的教育活動(dòng)，重點(diǎn)抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護(hù)的能力,。

5、加強(qiáng)監(jiān)督,、及時(shí)報(bào)告,，認(rèn)真處理，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》,，完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督,、社會(huì)監(jiān)督,、輿論監(jiān)督制度。特別加強(qiáng)對(duì)有犯罪苗頭的的教師進(jìn)行監(jiān)督教育,。學(xué)校教職工發(fā)現(xiàn)教師犯罪的必須按照《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》和《師德師風(fēng)問題處理報(bào)告制度》的規(guī)定進(jìn)行處理和報(bào)告,，否則將按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行責(zé)任追究。

十二,、教師宣誓制度

每學(xué)期開校后,，學(xué)校在開學(xué)典禮會(huì)上，組織全體教職工,，在學(xué)生的監(jiān)督下面向國旗宣誓：

"我作為一個(gè)人民教師,，一定要嚴(yán)格遵守師德師風(fēng)規(guī)范，認(rèn)真履行教師職責(zé),，教書育人,，服務(wù)育人，尊重學(xué)生人格,，關(guān)心,、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生健康成長，決不體罰變相體罰和侮辱學(xué)生,，決不辜負(fù)學(xué)生家長和全社會(huì)對(duì)我的信任",。

十三、師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度

學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度,，學(xué)校每學(xué)期評(píng)選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡,，作好宣傳，擴(kuò)大影響,。

十四、師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度

教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為,，按以下制度進(jìn)行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究,。

1、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)輕微,，未造成不良后果的,，由學(xué)校給予當(dāng)事人批評(píng)教育，責(zé)令作出檢查,，校內(nèi)通報(bào)批評(píng)并處理,。

2、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕,，造成不良后果有一定程度影響的,，對(duì)當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報(bào)批評(píng),、限期改正,，當(dāng)年年度考核評(píng)定為基本稱職及以下,，并不得參加評(píng)優(yōu)、晉級(jí)和正常晉升工資,。

3,、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的,，給予當(dāng)事人年度考核評(píng)定為不稱職,，給予相關(guān)的黨紀(jì)政紀(jì)處分，調(diào)離教師工作崗位,。

4,、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重影響很大的。對(duì)當(dāng)事人給予辭退或開除處分,，依法撤銷其教師資格,。

5、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣,，構(gòu)成犯罪事實(shí)的,。由司法機(jī)關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任。

6,、教職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規(guī)范的行為,，中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報(bào)，造成遲報(bào),、謊報(bào)刊,、瞞報(bào)的，給予相關(guān)責(zé)任人通報(bào)批評(píng),。責(zé)令檢討，當(dāng)年不得參與評(píng)優(yōu)晉職晉升,、誡免,、降職的處理。

7,、發(fā)現(xiàn)學(xué)生人身權(quán)利受到侵害,、發(fā)現(xiàn)教師性犯罪而知情不報(bào)、推諉逃避的干部,、教師,，視其情節(jié)和后果給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，直至開除,，永不聘用,。

小學(xué)師德師風(fēng)教育工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期，立志要明晰師德以下幾個(gè)方面的內(nèi)涵：

一,、師德的要求——愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育

教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),，才能自覺、不斷地完善自我,，才能在教育活動(dòng)中有所收獲,。

教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒,，而且同樣是在汲取,，在更新，在升華,。教師要付出艱辛的勞動(dòng),，但是苦中有樂，樂在其中,。教師的樂趣就是照亮了別人,，充實(shí)了自己。正是這種成就感,、幸福感,，激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

二,、師德的核心——熱愛學(xué)生,、教書育人

熱愛學(xué)生，了解學(xué)生,，循循善誘,，誨人不倦，不歧視學(xué)生,，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友,。教師對(duì)學(xué)生的愛,，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛,，是一種只講付出不記回報(bào),、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”,，從而“信其道”,，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,。

愛學(xué)生,，怎么愛才是真正的愛，應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。

三,、師德的發(fā)展——更新觀念、努力創(chuàng)新

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn),，教為學(xué)服務(wù),，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),、代替學(xué)生學(xué),，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué),。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí),、訓(xùn)練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應(yīng)是教練員,，不是運(yùn)動(dòng)員,，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí),、去實(shí)踐,。

四,、師德的力量——以身作則,、為人師表

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人,。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德,。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。

五,、師德的升華——終身學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念,，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。

本學(xué)期要通過多看書,，豐富自己的思想,，建樹自己的新課程形勢下的理論體系;多上網(wǎng)了解最新的教育動(dòng)態(tài);多學(xué)習(xí)掌握更新的教育方式方法;多寫博歷練自己的理論實(shí)踐的結(jié)合;多上課加強(qiáng)和學(xué)生們聯(lián)系;多工作看師德在實(shí)際工作中展現(xiàn)……

總之，要從以上五方面來強(qiáng)化自己對(duì)師德師風(fēng)的理解,，只有真正認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的內(nèi)涵才能來實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想,，否則，選擇這個(gè)職業(yè)只是為自己找個(gè)飯碗,，若如是想,，恐怕又得惹魯迅老先生奮力吶喊：救救孩子了,。

小學(xué)師德師風(fēng)教育工作計(jì)劃篇十

加強(qiáng)師德建設(shè)對(duì)于推進(jìn)教育教學(xué)改革，培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才,，提高整個(gè)國民素質(zhì),，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。如果沒有良好的師德,，就難以形成忘我工作,、團(tuán)結(jié)拚搏的精神面貌，就難以形成良好的工作作風(fēng),。只有加強(qiáng)師德建設(shè),，才能促進(jìn)良好的師德師風(fēng)的形成，才能全面提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì)和整體水平,。為了切實(shí)提高教職工師德修養(yǎng),，特制定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的重要意義

1,、師德建設(shè)是新時(shí)期精神文明建設(shè)的需要,。

教師既是人才的培養(yǎng)者，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的示范者,。隨著我國的文化服務(wù)性行業(yè)將逐步開放,，西方文化、價(jià)值觀將隨西方的影視,、音像,、書刊進(jìn)入我國，這既為我們吸收和借鑒西方有益的科學(xué)文化成果提供了方便,，也必然會(huì)使教師的價(jià)值觀念受到西方意識(shí)形態(tài)和生活方式的影響,，有可能使教師在理想、信念和追求上產(chǎn)生動(dòng)搖,、困惑,、彷徨，引起思想與行為上的失衡,，造成思想觀念的劇烈沖突,。師德建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的核心，因此,，加強(qiáng)師德建設(shè)成為一項(xiàng)緊迫的任務(wù),。

2、師德建設(shè)是建立高水平教師隊(duì)伍的需要,。

師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)提高,，不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷和高職稱，也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng)。近年來,，雖然也很重視教師隊(duì)伍的建設(shè),，教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)正逐步趨向合理,。但隨著形勢的變化,，受社會(huì)上一些不良思潮的影響，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢,。如：職業(yè)理想和信念動(dòng)搖,，職業(yè)情感淡漠，不能正確處理“個(gè)人發(fā)展”和“工作利益的關(guān)系”,，“精力投入”與“利益回報(bào)”的關(guān)系,，“教書”與“育人”的關(guān)系，出現(xiàn)了所謂“人生理想趨向?qū)嶋H,、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)注重實(shí)用,、行為選擇偏重實(shí)惠”的傾向。有的對(duì)教學(xué)缺乏熱情,，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任,，有的重科研，輕教學(xué),；也有的只顧業(yè)務(wù)，不問政治,。盡管這些情況只是在少數(shù)教師中存在,，但嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高,。

3,、師德建設(shè)是進(jìn)一步深化素質(zhì)教育改革的需要。

教師是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍,，是教育教學(xué)改革的實(shí)施者,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不僅需要教師轉(zhuǎn)變思想和觀念,，更新知識(shí),，提高教育教學(xué)水平，更需要教師具備良好的職業(yè)道德,。教師是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治上,、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則,，自覺率先垂范,，這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德,，教師才能熱心于教育教學(xué)改革,，不斷研究教學(xué)內(nèi)容，探索新的教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,；幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的思想境界，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望,，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

二、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),，提高思想政治素質(zhì)

為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì),，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國職業(yè)教育法》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。在堅(jiān)持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識(shí),，結(jié)合自己的實(shí)際端正態(tài)度,，積極投入，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng),。

三、規(guī)范自己的言行,，做學(xué)生的表率

學(xué)識(shí)只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望,，真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量,。這力量才是長久的,，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來的立身之本,。因此,，就對(duì)學(xué)生一生的影響來講，學(xué)識(shí)、權(quán)力,、外表等加在一起,，也遠(yuǎn)不如道德重要。一個(gè)教師當(dāng)已失去對(duì)學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素,，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露出來,，對(duì)其師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)才最可信。就這一點(diǎn)而言,，在三百六十行中,，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此,。這也正是這個(gè)職業(yè)的崇高之處,。俗話說，言傳不如身教,，榜樣的力量是無窮的,。教師必須在自己的道德、情操,、品行,、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣，否則,，在學(xué)生面前是沒有力量的,。特別是在當(dāng)前社會(huì)上存在著不正之風(fēng)的情況下，教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法,、廉潔奉公作為自覺的行動(dòng),，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實(shí)際行動(dòng)來教育,、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模,。

好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),，就是師生之間保持一種人格上的平等，相互學(xué)習(xí),、相互尊重,。“一日為師,，終身為父”是告誡教師：一是即使只當(dāng)了一天的教師,，對(duì)學(xué)生也要負(fù)責(zé)任。既然為“父”,，就要遵循“子不教,，父之過”的古訓(xùn)。二是當(dāng)學(xué)生有了成績或成了氣候，不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”,。三是當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò),，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起“子不教，父之過,，教不嚴(yán),，師之惰”之責(zé)任。做到了這三條,，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義,，也才算具有師德。

四,、堅(jiān)定信念,，全身心投入教育教學(xué)工作

各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面,。其中一個(gè)共性的要求就是,，無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會(huì)上碰到什么不順心的事,，都不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對(duì)象上,。你的錢包在上班的路上被人偷了，你昨晚同家人吵架了,，或者你的職稱職務(wù)沒有順利提升,，由此產(chǎn)生了氣憤、懊惱,、悲傷和煩躁,，這是人之常情。但是當(dāng)教師站在講臺(tái)上,，面對(duì)學(xué)生時(shí),，你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來，而不能停留在馬路,、家庭和領(lǐng)導(dǎo)者那里,。做到這一點(diǎn)很不容易，這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求,，是一種境界,。達(dá)到了這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字,。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè),。古往今來，人們把教師比作澆灌幼苗成長的“園丁”,，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”,，比作攀登科學(xué)高峰的“云梯”,，比作為人類編織幸福的“春蠶”，這些都是對(duì)教師無私奉獻(xiàn)精神的贊揚(yáng),。教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚,，為獻(xiàn)身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,，只有這樣,，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué),，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù),，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時(shí)更新教學(xué)觀念,，改革教學(xué)方法,，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

教師的基本職責(zé)是在傳授知識(shí)的同時(shí),，培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生良好的智力和人格,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操。教師要完成自己的基本職責(zé),，除了掌握淵博的知識(shí)和具有較高的思想水平之外,，還必須掌握教育規(guī)律?！敖虝迸c“育人”是不可分割的,，教書育人是教育工作的一條客觀規(guī)律，因此教師應(yīng)在教好書的同時(shí),，把育人寓于教學(xué)的過程中,，發(fā)揮教師對(duì)學(xué)生的潛移默化作用。教師要努力成為正確思想的宣傳者,，文化科學(xué)知識(shí)的傳播者,，優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)者。

小學(xué)師德師風(fēng)教育工作計(jì)劃篇十一

教師是太陽底下最光榮的職業(yè),自古以來就有“學(xué)高為師,，德高為范”之說。在新的一年里,，我將以塑造教師良好形象為方向,，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長為目標(biāo),，在不斷充實(shí),、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時(shí),，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

一,、認(rèn)真做好本職工作，充實(shí)自己的理論知識(shí),。

工作中,，我要盡職盡責(zé)，忠于職守,，不遲到,，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作,。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)我還利用各種案例來警醒自己,，時(shí)刻反思自己的行為,，嚴(yán)于律已，以身作責(zé),。

二,、積極參加社會(huì)實(shí)踐提高師德修養(yǎng)。

積極參加社會(huì)時(shí)間活動(dòng),，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中，處理師生之間,、教師之間,、教師與家長之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)自己行為的是與非,，辯別善與惡,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑,，才能真正錘煉師德,。

三、積極進(jìn)行自我反思,。

如果一個(gè)人要想進(jìn)步,，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足,，深刻地了解自己,，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人,。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉,、自我約束、自我調(diào)控,，做到老,，學(xué)到老。

四,、德及教學(xué),，不斷改進(jìn)教學(xué)方式方法。

并不是所有德只能體現(xiàn)在對(duì)人對(duì)事方面,，在日常的教學(xué)活動(dòng)中,，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生,，對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)注,，用愛心去實(shí)現(xiàn)對(duì)各種學(xué)困生的教育。同時(shí)在教學(xué)過程中不斷地推陳出新,，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛,。只有不斷的創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展。

五,、為學(xué)生傾注所有的愛心,。

作為一個(gè)教師，愛心最重要,。 “熱愛關(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛,，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感,，是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對(duì)祖國對(duì)人民對(duì)黨的愛,，體現(xiàn)了教師的獨(dú)立人格和應(yīng)承擔(dān)的,。作為一個(gè)美術(shù)教師我更應(yīng)該承擔(dān)起傳播美的責(zé)任,。

在以后的工作中我會(huì)不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng),才能在未來的日子里更上一層樓。作為一個(gè)教師，教師是崇高無上的,，它將永遠(yuǎn)是我的追求,。

小學(xué)師德師風(fēng)教育工作計(jì)劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟,，深入貫徹黨的xx大精神,，以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),，立足于“依法治校,，依法治教”的總體要求，堅(jiān)持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合，推進(jìn)學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)。

二、目標(biāo)和任務(wù)

1,、目標(biāo)推進(jìn)教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，形成制度化和規(guī)范化,。組織學(xué)習(xí)做到計(jì)劃落實(shí),，內(nèi)容落實(shí);實(shí)現(xiàn)由提高法制意識(shí)向提高法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)教育,、教學(xué)管理從行政手段向主要依靠法律手段的轉(zhuǎn)變,。完善師德師風(fēng)的建設(shè)制度,、相關(guān)條例，加強(qiáng)全員管理,、科學(xué)管理,，形成教職員良好的師德行為,。加強(qiáng)《齊家中心小學(xué)教師考評(píng)制度》的執(zhí)行力度,，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育,，使教師在活動(dòng)中得到啟發(fā),，受到潛移默化的教育,。加強(qiáng)過程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過教職員的行為表現(xiàn)出來,，使師德建設(shè)扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)。

2,、繼續(xù)開展學(xué)習(xí)民主法制理論和國家基本法律的學(xué)習(xí),。增強(qiáng)憲法意識(shí)，緊密結(jié)合“以德治國”公民道德建設(shè)和師德規(guī)范進(jìn)行教師道德建設(shè),，發(fā)揮教師的自我教育管理的潛能,，使全體教師樹立良好的教師形象。堅(jiān)持樹立為教育事業(yè)改革和發(fā)展全心全意服務(wù)的思想,，組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的規(guī)定》《關(guān)于教育問題的談話》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講,。深入開展以《公民道德實(shí)施綱要》為核心的教育法律法規(guī)宣傳教育,，開展聽講座,、討論,、知識(shí)競賽等活動(dòng)，提高教職員的師德水平,。

3,、通過師德建設(shè)活動(dòng),，使全體教師的師德素質(zhì)有較大提高，使全體教師都能做到文明守紀(jì),、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)，形成一個(gè)良好的師德風(fēng)氣,。

三,、活動(dòng)方案

1、加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)工作中一項(xiàng)核心的工作,，應(yīng)把它放在首位來抓,。學(xué)校將成立由校長任組長、分管德育的教導(dǎo)主任親自負(fù)責(zé)的師德領(lǐng)導(dǎo)小組,，保證師德建設(shè)的組織落實(shí),。

2、加大宣傳力度;充分利用電視,、廣播,、板報(bào)、墻報(bào),、標(biāo)語等媒體,，大力宣傳“為師就應(yīng)重師德，選擇了教育就選擇了奉獻(xiàn)”,，“師者,，人之楷模也”，這個(gè)教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)的主題,，營造良好的師德建設(shè)氛圍,，用良好的師德建設(shè)環(huán)境感染人,、陶冶人。

3,、組織各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),，增強(qiáng)教師師德建設(shè)的自覺性。采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等形式,，深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師行為準(zhǔn)則》、《教師行為十不準(zhǔn)》等內(nèi)容,。做到授課要有講稿或教案,，教師學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記，定期交流心得體會(huì),，同時(shí)在教師辦公室張貼《規(guī)范》,、《準(zhǔn)則》，通過各種形式的學(xué)習(xí),，使教師增強(qiáng)自身師德建設(shè)的自覺性,。

4、在我校教師隊(duì)伍中,，開展一次人生觀,、價(jià)值觀、世界觀的大討論,，提高全體教師對(duì)人生觀的認(rèn)識(shí),，掀起一個(gè)“鑄師魂、正師風(fēng),、樹形象,、展風(fēng)采”的師德建設(shè)新高潮。

5,、開展豐富多彩的活動(dòng),，把師德建設(shè)引向深入

(1),、利用教師節(jié),、國慶節(jié)等時(shí)機(jī)，廣泛開展鑄師魂,、塑師德教育活動(dòng),。并通過“愛事業(yè)、愛學(xué)生,、愛學(xué)?！钡拇笥懻摚破饚煹陆ㄔO(shè)高潮使廣大教師樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀,，努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),。

(2),、樹立本校的師德典型，做好典型引路,，組織開展優(yōu)秀教師師德報(bào)告會(huì),，演講會(huì)，征文,，座談等多種形式的活動(dòng),。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

師德建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：李朱明

組員：夏月祥 黃浩 包海明 唐惠良 許輝 楊小伍

小學(xué)師德師風(fēng)教育工作計(jì)劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想:

以自身成長和發(fā)展為目標(biāo),以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù),以規(guī)范自身職業(yè)行為為重點(diǎn),嚴(yán)格約束和管理自己,努力提升自己的政治思想水平和職業(yè)道德素養(yǎng),。

二、主要任務(wù)和工作目標(biāo)

(一)學(xué)習(xí)師德典型,。

要學(xué)習(xí)新老典型的先進(jìn)事跡,學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表的光榮傳統(tǒng),。

(二)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),全面提高思想品德和人格素質(zhì),。

1、自覺學(xué)習(xí)政治理論,、教育理論,、專業(yè)知識(shí)、教育法規(guī)等,。通過自身的不斷努力,提高自我教育,、自我約束意識(shí),升華道德境界,提高思想道德素質(zhì)。

2,、學(xué)習(xí)政策法規(guī),增強(qiáng)依法施教,、科學(xué)施教的自覺性。聽專題講座,。觀看由教育部錄制的《師德啟示錄》和《教師禮儀》,。寫出觀看記錄和至少2篇的觀后感。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和科學(xué)文化知識(shí),掌握教書育人的本領(lǐng),教師學(xué)習(xí)教育理論,掌握教育規(guī)律,按教育規(guī)律辦事,才能真正做到教書過程中育人,。

三、工作措施

以學(xué)生評(píng)價(jià)作為透視自己師德師風(fēng)個(gè)人工作計(jì)劃的重要窗口,。要重視學(xué)生的評(píng)價(jià),胸懷坦蕩,從征求學(xué)生的意見的角度出發(fā),根據(jù)工作實(shí)際設(shè)計(jì)自我問卷,在所教班里進(jìn)行自主的問卷調(diào)查,了解學(xué)生的想法和需求,。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),問題不一定很多,也不要給學(xué)生施加心理壓力,可以簡單的從教育方面提一些問題,比如說你認(rèn)為老師喜歡你嗎?你認(rèn)為我是一個(gè)什么樣的老師?你害怕老師嗎等問題,也可以從教學(xué)方面提一些問題,比如最近愿不愿意上課,作業(yè)量行不行等情況進(jìn)行提問。再根據(jù)學(xué)生的回答,反思自己的工作,及時(shí)調(diào)整自己的教育教學(xué)思路,真正做到有則改之,無則加冕,。

四,、主要內(nèi)容

1,、依法執(zhí)教是根本的教師職業(yè)道德,我要做到以法制教,全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教師法等法律法規(guī),不做違背黨和國家方針政策的事。

2,、我要做到愛崗敬業(yè),愛崗敬業(yè)是教師的道德規(guī)范,人民教師必須熱愛自己的教育事業(yè),做到熱愛教育,、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé),、教書育人,、認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

3,、做到熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師道德的重要規(guī)范,師生關(guān)系是教師在工作中所面臨的主要人際關(guān)系,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生的人格平等,、公正對(duì)待學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

4,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師必須具備的道德規(guī)范,教師做到樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育,教學(xué)和科研水平,。

5、為人師表是教師必備的主要道德規(guī)范,教師個(gè)人做到模范遵守社會(huì)公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,作風(fēng)正派,以身作則,注意自省,、自糾,。

小學(xué)師德師風(fēng)教育工作計(jì)劃篇十四

一、指導(dǎo)思想

以“德高為師,，身正為范”重要思想為指導(dǎo),，堅(jiān)持順應(yīng)時(shí)代步伐，更新教育教學(xué)理念,、提高教學(xué)技能技巧,、學(xué)習(xí)當(dāng)代小學(xué)生教育心理學(xué)知識(shí)，努力使自己成為師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良,、能力較強(qiáng)、讓人們滿意的教師,。

二,、總體目標(biāo)

樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)精神和求實(shí)創(chuàng)新精神;樹立正確的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,，積極投身教育實(shí)踐與改革;言傳身教,，為人師表，愛護(hù)學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生人格和個(gè)性發(fā)展,，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,。

三、工作計(jì)劃

1,、努力向身邊的人學(xué)習(xí),。我們的身邊有許許多多師德高尚的代表，他們將成為我學(xué)習(xí)的第一榜樣,。聽過一位師德先進(jìn)人物的報(bào)告,，我深深被一種獻(xiàn)身于教育，一種濃濃的師愛所感染,。所以,，我將從身邊的人學(xué)起，學(xué)習(xí)他們的精神,，學(xué)習(xí)他們的理論,。

2、積極參加社會(huì)實(shí)踐,，在實(shí)踐中進(jìn)行師德修養(yǎng),。在此過程中，處理師生之間,、教師之間,、教師與家長之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)自己行為的是與非,，辨別善與惡,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有積累滄桑,，才能真正錘煉師德,。

3、深刻反思自我批評(píng),。在向身邊人學(xué)習(xí)過程中,，在社會(huì)交往過程中，深刻反思自己存在的不足,，積極開展批評(píng)與自我批評(píng),。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)自覺進(jìn)行師德修養(yǎng)的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中,，注重自我學(xué)習(xí),、自我約束、自我調(diào)控，做到老,，學(xué)到老,。

4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)尋求創(chuàng)新,?！皣?yán)謹(jǐn)治學(xué)，探求創(chuàng)新”是教師從事教書育人工作具備的業(yè)務(wù)素質(zhì),。它不僅要求教師具備系統(tǒng)精深的專業(yè)知識(shí),，廣博的人文知識(shí)，還要學(xué)習(xí)心理學(xué),、教育學(xué),、美學(xué)等教育學(xué)知識(shí)，掌握現(xiàn)代化教育手段,。只有不斷的創(chuàng)新才能才能被更多的孩子所喜愛,。只有不斷的創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展。

5,、安貧樂教,，遍灑師愛?！皭邸笔且粋€(gè)永恒的主題,。對(duì)學(xué)生的關(guān)愛、喜愛是教師最起碼的準(zhǔn)則,。教師的愛越多,，師生的情感越深?！盁釔坳P(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛,，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感,，是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段,，它表現(xiàn)了教師對(duì)祖國對(duì)人民對(duì)黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨(dú)立人格和應(yīng)承擔(dān)的,。

小學(xué)師德師風(fēng)教育工作計(jì)劃篇十五

教師為人師表,，其道德品質(zhì)高低直接關(guān)系到下一代道德素養(yǎng)的高低，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定,。因此我一方面嚴(yán)格要求自己,，不斷提升自己的思想道德，給學(xué)生樹立良好的道德風(fēng)范,，用自己的一言一行潛移默化的影響學(xué)生,。另一方面注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德,，使其成長為人格健全道德高尚的人。為了切實(shí)提高自己的師德修養(yǎng),，特制定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

作為教師必須在自己的道德,、情操,、品行,、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣，否則,，在學(xué)生面前是沒有力量的,。特別是在當(dāng)前社會(huì)上存在著不正之風(fēng)的情況下，教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法,、廉潔奉公作為自覺的行動(dòng),，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實(shí)際行動(dòng)來教育,、感染學(xué)生,，成為學(xué)生的楷模。工作中,，我要盡職盡責(zé),，忠于職守，不遲到,，不早退,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作,。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論,，不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)我還利用各種案例來警醒自己，時(shí)刻反思自己的行為,，嚴(yán)于律已,，以身作責(zé)。

加社會(huì)實(shí)踐提高師德修養(yǎng),。

積極參加社會(huì)時(shí)間活動(dòng),，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中,，處理師生之間,、教師之間、教師與家長之間及與社會(huì)之間的關(guān)系,。認(rèn)識(shí)自己行為的是與非,，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑,，才能真正錘煉師德,。

如果一個(gè)人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己,，反思自己存在的不足,，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn),。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人,。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉,、自我約束,、自我調(diào)控，活到老,，學(xué)到老,。

并不是所有德只能體現(xiàn)在對(duì)人對(duì)事方面，在日常的教學(xué)活動(dòng)中,，我常以德化人,，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)注,，用愛心去實(shí)現(xiàn)對(duì)各種學(xué)困生的教育,。同時(shí)在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛,。只有不斷的創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展,。

在每一學(xué)期的第一節(jié)課，我都會(huì)告訴學(xué)生,，老師是如何看待一個(gè)學(xué)生,，是將思想品德放在第一位，將學(xué)習(xí)放在第二位,。若把學(xué)生比喻成產(chǎn)品,，品德好學(xué)習(xí)好的學(xué)生是成品，品德好學(xué)習(xí)不好的學(xué)生是半成品,，品德不好,，學(xué)習(xí)好的學(xué)生是危險(xiǎn)品，品德不好,，學(xué)習(xí)也不好的是廢品,。同學(xué)們要力爭做一個(gè)孝順、尊師,、誠信,、友愛的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)尊師的學(xué)生,，都是聽話的,，他就會(huì)認(rèn)真聽課,，認(rèn)真做作業(yè)，學(xué)習(xí)好是水到渠成的事,。所以同學(xué)們,，以前你們學(xué)習(xí)成績怎樣，我并不關(guān)心,，我關(guān)心的是從現(xiàn)在開始誰的思想品德表現(xiàn)良好,，上課時(shí)積極、認(rèn)真,。