時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

小學數(shù)學教學教研工作計劃篇一

認真學習《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī),，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇，無私奉獻,，全心全意地搞好教學工作,，做一名合格的人民教師。 對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學習,，吃透精神實質(zhì),，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致,，愛崗敬業(yè),，為人師表。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利,。

新學期里,，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作,。遵紀守法,，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。熱愛教育,、熱愛學校,，盡職盡責,、教書育人,，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想,。

二,、素質(zhì)教育：

我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關(guān)心愛護全體學生,，尊重學生的人格，平等,、公正對待學生,。對學生嚴格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生,，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面,、主動,、健康發(fā)展。

教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學要求和教學目的,，也寫清能力訓練的內(nèi)容、要求,、目的及教學措施等,，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性,，隨意性，增強了計劃性,。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,，達到既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維能力,，促進學生全面發(fā)展,。在具體的教學過程中，結(jié)合所學內(nèi)容,，使學生學習知識的同時,，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。

四,、教研工作：

我將積極參加教學研究工作,，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎,、尊重同志,，相互學習、相互幫助,，維護其他教師在學生中的威信,，關(guān)心集體，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風,。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學習,。在平時的教學工作 中努力幫助后進生,，采各種措施使他們得到進步。

五,、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑肥揀瘦講價錢,，平時團結(jié)同志，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心,，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，以教師八條師德標準嚴格要求自己,，工作嚴肅認真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過且過，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

六,、教學常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素,。積極學習，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論,、目標教學、教學方法,、學法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識,，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力,。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課,，上好課，向40分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課,，努力做到備課標、備教材,、備學生,、備教具，備教法學法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益,，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性,。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關(guān)鍵,，突重點,，排疑點，講求教法，滲透學法,，既教書更育人,，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔,，突出重點,，突破難點，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用,，使學生的聽、寫,、讀等綜合能力都得到提高,。

七、學期工作目標：

通過本期教學,，使學生形成一定的素質(zhì),，能自覺運用知識解決生活中的問題，形成扎實的基本功,，為今后繼續(xù)學習打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學的學習方法,。不及格人數(shù)較少,。形成良好學風。形成良好的學習習慣,。形成融洽的師生關(guān)系,。使學生在德、智,、體各方面全面發(fā)展,。

小學數(shù)學教學教研工作計劃篇二

一、指導(dǎo)思想

本學期,，我校教學教研工作將緊緊圍繞學校的工作目標,，立足教學工作實際，以常規(guī)管理為抓手,，以新課程標準為中心,，以教學質(zhì)量為生命，以開展扎實有效的教研活動為主渠道,，以解決教學中的熱點和難點問題為突破口,，通過多種形式引領(lǐng)教師進一步更新教育觀念，提升實施新課程的能力,，積極探索現(xiàn)代化背景下教學管理,、教學研究的新方法,、新模式，全面開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面,。

二,、工作目標

1、常規(guī)管理更精細,；

2,、校本教研更有效；

3,、教學質(zhì)量更穩(wěn)定,；

4、 綜合評價更科學,；

5,、 師生素質(zhì)更全面。

三,、工作措施

(一)統(tǒng)一思想,，努力做好教學三件事

1、建立良好的師生關(guān)系

相處和諧勝過許多教育,，有了良好的師生關(guān)系,，對學生的教育就更容易成功，教學的效果更為顯著,。

(1)做學生的知心者,。 我們要認識到教師和學生在人格上是平等的，首先要把學生當作人來看待,，其次要認識到學生是還在成長、還沒有成熟的人,。每位教師都要學會蹲下來看學生,，站在孩子的角度想問題，真心與他們相處,，了解他們的需求,，理解他們的所作所為，與他們平等對話,，努力成為孩子可交心的知己,。

(2)做學生的引導(dǎo)者。身教重于言教,，每位教師都要不斷地自我充電,、自我完善，在個人修養(yǎng),、才學能力等方面率先垂范,，做好學生發(fā)展的引導(dǎo)者。教師不僅要關(guān)心學生學科成績的提高，更要關(guān)注并引導(dǎo)學生在情感,、態(tài)度與價值觀,，學習過程與方法、學科知識與技能等方面的全面提高與和諧發(fā)展,，引導(dǎo)學生去發(fā)現(xiàn),、質(zhì)疑、探究,，在學習實踐中主動,、自主地發(fā)展。

(3)做學生的欣賞者,。欣賞學生是教師從事教學的金鑰匙,，每一個學生都有不同的長處，欣賞學生是對他們的贊賞與認可,，是對學生學習行為的一種積極肯定,，能大大激發(fā)孩子學習的熱情和興趣，增強他們的自信心和成就感,。我們要將賞識的目光投向所有的學生,，看到每一個孩子身上的閃光點。除了在言行上體現(xiàn)出對孩子的熱情與勉勵,，本學期我們將開展“看誰獎狀得的多”的活動,，給各學科設(shè)立單項能力最佳獎。

2,、培養(yǎng)良好的學習習慣,。

習慣決定孩子的命運，有關(guān)于孩子一生的發(fā)展,，如果我們不注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，無疑是在葬送他們美好的未來。 除了學科學習方面,，我們還要著力培養(yǎng)以下五方面的習慣：

(1)提前預(yù)習的習慣,。教師要重視課前預(yù)習，要讓學生通過課前預(yù)習明確本節(jié)課的學習目標,，重,、難點在哪里，帶著疑問上課,，從而提高課堂學習效率,。

(2)及時復(fù)習的習慣。及時復(fù)習可以降低遺忘率,，鞏固所學知識,，幫助學生把平日所學的零散知識系統(tǒng)化,，條理化，彌補學生知識的缺陷,，從而使知識從短時記憶轉(zhuǎn)化為長時記憶,。

(3)專心聽課的習慣。學會聽課是學生接受教育,、掌握知識的關(guān)鍵,教師一定要培養(yǎng)學生在課堂上專心聽老師講課和聽同學發(fā)言的習慣,提高聽課的效益,。

(4)認真作業(yè)的習慣。完成作業(yè),，是學生最基本,最經(jīng)常的學習實踐活動,。作業(yè)習慣的培養(yǎng)，首先要讓學生端正作業(yè)態(tài)度,。教師要提出及時,、認真、獨立完成的具體要求,。其次,，要教會學生先讀題、審題,，再完成作業(yè)的基本方法,。再次要求學生從小就養(yǎng)成規(guī)范書寫,保持書寫清潔的良好習慣。另外,，還要注意培養(yǎng)學生自查自改的習慣,。自查是一種學習效果的反饋，自改則是一種學習能力的反映,。

(5)善于提問的習慣,。愛因斯坦說過：“提出問題比解決問題更重要?！痹诮虒W過程中,，教師要鼓勵學生主動質(zhì)疑，善于提問,。學生在學習過程中勢必會產(chǎn)生各種不同的疑點或難點，而這些疑點和難點往往就是我們教學中的關(guān)鍵,。教師要注意發(fā)現(xiàn)和把握學生中出現(xiàn)的疑點和難點,，并及時鼓勵學生主動質(zhì)疑，組織引導(dǎo)學生討論解決這些疑難問題,，對主動質(zhì)疑問題或獨立解決疑難問題的學生要給予充分的肯定,，大力表揚。

3,、教給科學的學習方法,。

引導(dǎo)學生熱愛學習,、學會學習是教師的一項重要職責 ，“教是為了不教”,，“學會學習”已成為課程改革中最響亮的口號,。

(1)積極引導(dǎo)，爭做主人,。學生是學習活動的主體,，教師要以學會學習為主線，努力引導(dǎo)學生學會做學習的“主人”,，而不是做教師教學活動的“跟從”,，真正讓學生變“要我學”為“我要學”。

(2)認真指導(dǎo),，掌握方法,。“最有價值的知識是關(guān)于方法的知識,?！币簿褪钦f，方法是開啟智慧大門的鑰匙,。在學生的學習活動中我們教師不僅要關(guān)注教學,更要關(guān)注學生學習方法的指導(dǎo)和運用,使他們會聽,、會看、會想,、會說,、會分析、會整理等,，從而達到教學的真正目的,。

(二)強化管理，進一步規(guī)范各項教學常規(guī)

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃,，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每一節(jié)常態(tài)課,，杜絕私自調(diào)課,、曠課、遲到,、早退,、中途離堂、上課接打手機等現(xiàn)象,，教導(dǎo)處將加強隨堂檢查,。

2、強調(diào)“五抓”,，追求有效

(1)抓實備課,。備課要做到“五有”(腦中有“綱”,，胸中有“本”，目中有“人”,，心中有“數(shù)”,，手中有“法”)；“六備”(備目標,、備提問,、備板書、備練習,、備學生,、備教具)。備課要提前一周,，精心備好每一課,，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確,，包括知識目標,、能力目標、情感目標,，重難點,、教學準備、板書設(shè)計等要齊全,，要備有詳細的教學過程,，合理的教學方法，字跡盡量要工整,、清晰,。要有教學反思，反思一定要及時寫,，字數(shù)不作規(guī)定,。教學反思可從以下幾方面撰寫：①記錄教學成功的地方；②記錄教學遺憾的地方,；③記錄教學機智的地方,；④記錄學生獨特的見解；⑤記錄再教設(shè)計等,。

(2)抓活課堂,。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣,，思維空間大，并留有一定時間練習消化,，以達到當堂鞏固的效果,?！盎睢辈粌H在于教學手段運用，課堂氣氛活躍,，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活,，師生互動的多樣，思維程度的深刻,，學生最大限度的參與,，最終讓每個學生都有收獲。

(3)抓勤輔導(dǎo),。要求學生要明確學習內(nèi)容,，教師要及時輔導(dǎo)。確保學生能較好地完成作業(yè),，溫習預(yù)習功課,，使疑問及時得到解決。

(4)抓精練習,。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,，特別注重質(zhì)的要求，強調(diào)出題規(guī)范化,、有針對性,、分層要求。定期搞錯題過關(guān),，精心組織每次考試,，考前抓命題，考中抓考風,，考后抓分析,。

(5)抓細分析。本學期在每次單元測試后均建立分析表,。精細分析每階段,、每學科教學策略及具體措施；精細分析考試質(zhì)量,，分析到每門學科,、每個學生、每種題型,、每個知識點,、每次考試后，開好質(zhì)量分析會,、進行橫向,、縱向、對比分析,，重在揭示問題,，查找主觀原因,，落實改進措施。

(三)夯實舉措,，盡心盡力促進質(zhì)量提升

教學質(zhì)量是學校的生命線,，本學期我們?nèi)詫⒉扇《喾N措施，努力實現(xiàn)質(zhì)量強校的目標,。繼續(xù)通過“查一查”“測一測”“比一比”“曬一曬”“擠一擠”等方式,，抓嚴細節(jié)，抓實過程,，抓出成效,，全面提升教學質(zhì)量。

1,、加強質(zhì)量管理,，做好階段性檢測、終結(jié)性檢測等工作,。推行質(zhì)量檢測制度,，采用“飛行檢測”“定點跟蹤”“校內(nèi)視導(dǎo)”等方式，發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學科,，排查薄弱學科,，學經(jīng)驗、找問題,、想對策,、促提高。確保各學科的各項指標在全區(qū)名列前茅,。

2,、強化措施，轉(zhuǎn)變薄弱學科,。針對少數(shù)薄弱學科,，我們將加大整改力度，通過尋找問題,、結(jié)對幫扶,、領(lǐng)導(dǎo)跟蹤等方式，幫助其解決教學中的問題,，提高教學質(zhì)量,。

3、在不同年級開展朗讀,、寫字,、計算、作文、英語等競賽活動,，夯實基礎(chǔ)知識,，提高學生能力。學期結(jié)束評選最佳單項能手獎,，如“小小書法家”、“口算大王”等,。

4,、提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。繼續(xù)延續(xù)上學年畢業(yè)班工作的良好態(tài)勢,，及早制定畢業(yè)班工作實施方案,，形成有效提升質(zhì)量的舉措，確保畢業(yè)班教學質(zhì)量再上新臺階,。

5,、重視寫字教學，落實多種措施,。要想全面提升教學質(zhì)量,，必須狠抓寫字。語數(shù)英各學科要齊抓共管,，做到方法指導(dǎo),，嚴格要求，用筆統(tǒng)一,，常抓不懈,。尤其是語文學科，要將寫字作為教學的主要內(nèi)容之一,，課課練,、天天練，有指導(dǎo),，有練習,，有講評，反復(fù)抓,，抓反復(fù),，遵循集中與分散、激勵與懲罰相集合的原則,。學校將分別在期中,、期末進行兩次寫字狀況調(diào)研，統(tǒng)計各班的合格率,、良好率,、優(yōu)秀率與不合格率，并進行及時公布與整改。各年級寫字教學檢查數(shù)據(jù)負責人分別是：虞艷(六年級)(五年級)黃曙紅(四年級)(三年級),。

6,、關(guān)注作文教學，追求有效性,。加強作文教學研究,，各年級要努力克服作文教學中的隨意性，盲目性,。尤其是小作的訓練,，要有系列性、目標性,。例如：開展人物的外貌,、心理、動作,、神態(tài)等描寫訓練,，選材立意的拓展訓練，布局謀篇的結(jié)構(gòu)練習等等,。唯有如此,，才能有效提高作文的教學水平。此外,，教研活動要開展相關(guān)的專項研討,。

7、做好語數(shù)英知識點整合,。請各學科備課組長排查學科知識點,，做到課課有，單元有,。作業(yè)設(shè)計每課須有統(tǒng)一電子稿,，人手一份，且貼一份在備課組記錄上,。

8,、完善評價制度，嚴肅考風考紀,，規(guī)范考試行為,，追求真實數(shù)據(jù)。進一步規(guī)劃和完善體,、音,、美、勞,、科及計算機等學科的驗收工作,。

(四)重視特色,，傳承發(fā)展特色建設(shè)工作

繼續(xù)廣泛深入地開展豐富多彩的課外閱讀活動，努力打造書香校園,。目前學校辦學特色已明顯形成,，但仍需進一步的豐厚與積淀。

1,、拓寬時空,，讓學生可讀書

圖書室藏書豐富，能滿足學生的閱讀需求,。各班按計劃到圖書室借書,。各班建立圖書箱，按照學校的統(tǒng)一要求,，達到人均兩冊書的規(guī)模。每天保證半小時午讀,，早讀課期間除適當讀課本外,，引導(dǎo)學生閱讀各類名篇佳作，積累儲備,。中午時,，要求學生在班級小助手的管理下開展半小時的午讀，邊讀邊做讀書筆記,。我們還將進行午讀的評比,。

2、加強指導(dǎo),，讓學生會讀書

“授之以魚,，不若授之以漁”。有了閱讀的方法,，才能舉一反三而不至于淺嘗輒止,。鑒于此，我們引導(dǎo)學生把書讀活,，強化指導(dǎo),，在語文教學中滲透讀書方法與技巧。

3,、開展活動,，讓學生樂讀書

班級定期開展讀書交流會、故事會,，舉辦讀書筆記,、手抄報展覽，開展讀書知識競賽,、成語連賽,、作文競賽,、誦讀比賽等，舉辦讀書節(jié),。我們定期將學生的習作向各類刊物推薦,，組織學生參加各級各類競賽。繼續(xù)組織評選閱讀之星,；學期末,，我們組織考級。

4,、鞏固陣地,，讓學生愛讀書

努力做到文學社活動正常、銀杏報(集)定期出版,、廣播臺有聲有色,、小記者站熱火朝天。

5,、嚴格檢查,，讓學生常讀書

有布置有檢查。讀書筆記至少一周檢查一次,，學生的閱讀量也要經(jīng)常統(tǒng)計,，要求背誦的都要檢查，上下午的第一節(jié)課預(yù)備鈴響后要有組織的誦讀古詩文,。

(五)提高素質(zhì),，全面加強體藝衛(wèi)工作

繼續(xù)強化社團建設(shè)，分別組建文藝,、田徑,、籃球、象棋等社團,，加強訓練,，爭取再創(chuàng)佳績。堅持每天的大課間活動,，督促兩操按時進行,，認真組織開展符合校本實際的體育活動，同時加強器材的管理,，從學校實際出發(fā),，精心組織開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動,，教師要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,，做好防病、治病工作,，結(jié)合當前的流感疫情,，定期對學生健康情況進行檢測,。堅持晨檢制度，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并采取相應(yīng)的解決措施,。

(六)加強教研,，爭創(chuàng)三星級教研學校

根據(jù)市教育局《關(guān)于開展揚州市中小學星級學校創(chuàng)建和評定工作的通知》的有關(guān)精神，結(jié)合我校實際情況,，以爭創(chuàng)“三星”校本教研學校為教科研的中心工作,，全面開展爭創(chuàng)活動。

1,、開展教學研究,，構(gòu)建高效課堂

教研的主陣地在課堂教學，全面提高教育教學質(zhì)量的落腳點在于構(gòu)建高效的課堂,。為此我們將開展“新理念,、新課程、新課堂”系列活動,。

(1)亮點展示課：我們將在上學期看課的基礎(chǔ)上,，發(fā)現(xiàn)典型，為他們搭建平臺,，推出我校中青年教師的亮點展示課。學校努力創(chuàng)設(shè)各種機會為中青年教師的成長鋪路搭橋,。

(2)校際聯(lián)動課：繼續(xù)開展“相約名?！薄案形蛎麕煛被顒樱嗷ソ涣?，共同發(fā)展,。

(3)單元課型課：主要表現(xiàn)形式是一個單元的教學活動的完整呈現(xiàn)，是我們的一個嘗試,。

(4)同課異構(gòu)課：由各教研組長具體負責,，采用的方式：個人獨立備課、研課,，組內(nèi)教師參與聽課,、評課，通過教研組把問題呈現(xiàn)出來,，以自我反思,、同伴交流診斷的模式操作?！耙酝徽n例展示理念,，讓理念回歸不同課堂”的思想，主要體現(xiàn)同課異構(gòu),、一課三上,、同唱一首歌的局面,，人人為師，群體反思,，診斷教學,、解決問題(生成課程，再產(chǎn)生新的問題,，再診斷,、研討、交流,，形成專題,，實際上是一個螺旋上升，循環(huán)往復(fù)的過程),。進行教學診斷活動我們遵循：群體參與,；就事論理；重在改進,，形成自己的教學風格,。

(5)常態(tài)調(diào)研課：繼續(xù)開展領(lǐng)導(dǎo)層聽常態(tài)課活動，我們將重點檢查教師的常規(guī)教學,，包括備課(教案),、上課(課堂教學)、批改輔導(dǎo)(作業(yè)),、考試(當堂測驗)等,，全面客觀地掌握教師教與學生學的情況。通過深入課堂進行調(diào)研,、指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題，組織教師進行研究解決,，真正發(fā)揮引領(lǐng),、指導(dǎo)、服務(wù),、管理的功能,。

2、開展課題研究,，提高科研水平,。

(1)加強學習，健全制度,，營造氛圍,，增強科研意識。

(2)經(jīng)常召開課題組成員專題會議,，“定人,、定時,、定課題”，實行課題目標責任制,，保證按時,、按質(zhì)、按量推出階段性成果,。

(3)抓好現(xiàn)有課題研究,。做好已經(jīng)立項的9項課題的結(jié)題工作。

(4)本學期推出教科研主題活動兩次,。

小學數(shù)學教學教研工作計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：

全面實施素質(zhì)教育，學習《新課程標準》,，以課堂為中心,，以探索課堂教學的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點，以轉(zhuǎn)變學生的學習方式,，不斷培養(yǎng)學生自主探究,、合作交流的意識與能力為著重點，使學生的學習真正得以提高和發(fā)展,。

二,、活動要點：

以參加集中學習、培訓和自學自研相結(jié)合為主要形式,，進一步深入領(lǐng)會課改精神,，加深對“課程標準”的理解，正確把握本年級的教學要求,，以課改理論指導(dǎo)教學實踐，認真及時進行反思,，提高課改理論水平,。

三、具體活動內(nèi)容：

(一),、加強理論學習,，更新教師的觀念。

1,、本學期將以自學,、交流、寫體會,、網(wǎng)上討論等形式認真系統(tǒng)地學習,，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導(dǎo)教學工作,。

2,、積極,、主動地參加校各班的課改培訓和學習，夯實自己的理論基礎(chǔ),，切實轉(zhuǎn)變觀念,。培訓和學習中，要積極參與,，深入反思自己的教學行為,，以先進的課改精神矯正自己的教學行為，

(二),、加強課堂教學研究,，提高教學質(zhì)量。

要切實提高教學質(zhì)量,，必須從提高教師課堂教學水平入手,。合理運用現(xiàn)代化教學手段，形成符合課改精神的課堂教學模式,，是本人的研究目標,。具體工作安排如下：

1、要加強內(nèi)部交流與學習,。積極參與集體備課活動,，積極參與聽課、說課,、評課,，與其他教師共同探討教學過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法,，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作,、互幫互助、共同進步的團隊精神,，從而真正提高自身的教學水平,。

2、在課堂教學中,，切實轉(zhuǎn)變自己的行為,，正確把握教學特點，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學習方式，倡導(dǎo)開放的活動課程,，全面提高學生的素養(yǎng),。

3、積極參加校本教研，按時參加學校和年級組織的教研學習,、聽課,、評課、交流,、討論,、座談等活動，集思廣益,，博采眾長,。

4、認真及時反思自己的教學行為,，每月作好總結(jié)和課后反思,。結(jié)合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文,。

5,、作好相關(guān)資料的收集和整理。

6,、對各項工作進行認真的總結(jié)和評價,。