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最新信息技術(shù)國培個(gè)人研修計(jì)劃(17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-01 15:17:01
最新信息技術(shù)國培個(gè)人研修計(jì)劃(17篇)
時(shí)間:2023-01-01 15:17:01     小編:zdfb

計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。

信息技術(shù)國培個(gè)人研修計(jì)劃篇一

通過校本研修,,提高教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)習(xí)全面發(fā)展為原則,,把新課改的精神落實(shí)到日常的教育教學(xué)工作中,。

通過開展校本研修,掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想,,以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手,,通過課堂改革,轉(zhuǎn)變教育觀念,,積極探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式,,為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。把校本研修從課堂向課外,,從教學(xué)向德育拓展延伸,。

1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),。

2,、精心備課、認(rèn)真上課,,課后及時(shí)反思總結(jié),。

3、不斷提高自己的教育教學(xué)能力,,積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教學(xué)理念,,努力提高自己的執(zhí)教能力,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、開展學(xué)習(xí)以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能的研修。聯(lián)系運(yùn)用電子白板,,運(yùn)用多媒體獨(dú)立制作電子教案,。

5、以課題研究為依托,,以自主研究為切入點(diǎn),,積極探索,,參與課題研究,。

認(rèn)真參加“教研組研討”活動(dòng),尋找適合自己的發(fā)展之路

1,、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,多看教育教學(xué)專著,努力提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng),。

2,、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,了解最前沿的教改信息,。擴(kuò)展自己的知識(shí)視野,,不斷更新教育教學(xué)理論。

3,、工作中嚴(yán)要求,,不松懈。

4,、認(rèn)真開展聽課評(píng)課活動(dòng),,學(xué)習(xí)身邊教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教育水平,。

課后及時(shí)寫教學(xué)反思,,認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),在教學(xué)中利用多媒體教學(xué),,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,提高解決問題的能力。

信息技術(shù)國培個(gè)人研修計(jì)劃篇二

12月中旬,,國培計(jì)劃—— 河南省中小學(xué)骨干教師小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班將要在在南京師范大學(xué)開班,,2019年以來,省級(jí)的骨干教師學(xué)習(xí),、省名師選拔學(xué)習(xí)等四次省級(jí)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),,但是這次卻是唯一一次國培計(jì)劃,并且是走進(jìn)高等院校的學(xué)習(xí),,能夠有機(jī)會(huì)參加高水平的研修和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),,特別是能夠到南京師大,這所高等學(xué)府聆聽專家的教誨,,頗感榮幸,。每次外出學(xué)習(xí),我都能夠在短期內(nèi)享受一次精神的盛宴,,接受一次心靈的洗禮,,每次都讓我欣喜不已,因?yàn)橐淮螌W(xué)習(xí)都是能開闊自己的視野,,提升自己的境界,。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲,在教育理論,、教學(xué)研究等各方面都得到提高,,制定個(gè)人研修計(jì)劃如下 :

一,、聆聽——積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),認(rèn)真遵守培訓(xùn)院校的各項(xiàng)要求,,每天提前到學(xué)習(xí)地點(diǎn),,按時(shí)參加學(xué)習(xí),專心聽講,,認(rèn)真聆聽專家報(bào)告,,并做好筆記。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格,,都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,,融入專家報(bào)告,解讀專家思想,,內(nèi)化成自身的知識(shí),,彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。

二,、參與——向?qū)<艺?qǐng)教

對(duì)報(bào)告中不明白問題和教學(xué)中的困惑,,找機(jī)會(huì)向?qū)<艺?qǐng)教。并努力向培訓(xùn)的教授提出心中的疑問和困惑,,尋求專家?guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí),,各位學(xué)員都是各個(gè)地區(qū)的一線教師,,他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員,,或與各位學(xué)員共同探討,。

三、反思——尋找提升新途徑

每天晚上堅(jiān)持整理筆記,,結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,,寫出研修日志,發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺(tái)上,,并且堅(jiān)持每天更新新浪和網(wǎng)校office搏客日志,,作為“河南省最具成長(zhǎng)力教師”“河南省名師”,對(duì)照自己以往的專業(yè)成長(zhǎng)道路,,尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn),,尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑,看是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到最大的提高,,并將所思所悟及時(shí)整理,,至少要有3篇高質(zhì)量的文章,向報(bào)刊雜志投稿。

四,、讀書——堅(jiān)持自我內(nèi)涵發(fā)展

在課余時(shí)間,認(rèn)真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀,。并且在這接近20天的時(shí)間內(nèi),,爭(zhēng)取讀完《名師備課經(jīng)驗(yàn)》這本書,寫出3篇高質(zhì)量的讀書心得和體會(huì),。

五,、課題——學(xué)以致用

爭(zhēng)取通過學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,,掌握數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,。了解數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展趨勢(shì),理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略,,提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力,。并且在研修結(jié)束,寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲,,在某一個(gè)具體的方面進(jìn)行深刻,、細(xì)致的總結(jié),規(guī)劃出下學(xué)期教學(xué)改革設(shè)想,,結(jié)合文昌小學(xué)實(shí)際情況,,發(fā)揮教學(xué)副校長(zhǎng)的示范引領(lǐng)作用,培養(yǎng)身邊骨干教師,,并利用假期設(shè)計(jì)出3節(jié)左右高水平的優(yōu)質(zhì)課,,并在下學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)校骨干教師展開課題實(shí)驗(yàn)。

研修計(jì)劃的制定,,只是對(duì)短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃,,而最關(guān)鍵在于落實(shí),所以我每天一定堅(jiān)持自我檢查計(jì)劃的落實(shí)情況,,對(duì)沒有落實(shí)好的內(nèi)容,,能夠當(dāng)天彌補(bǔ)的工作不拖到明天,努力做到日結(jié)月清,,真正讓這次研修成為專業(yè)成長(zhǎng)中的一次里程碑,。

信息技術(shù)國培個(gè)人研修計(jì)劃篇三

1、專業(yè)理念和師德

2,、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)能力

拓展自己的信息化視野,,更新信息化環(huán)境下的教育教學(xué)理念,養(yǎng)成使用信息化軟硬件的習(xí)慣,,學(xué)習(xí)任教學(xué)科專業(yè)與前沿知識(shí),、青少年學(xué)習(xí)心理方面的知識(shí)和教師專業(yè)發(fā)展方面的知識(shí)

1、實(shí)用教育技術(shù)(ppt的制作與應(yīng)用)

2、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)能力選修課

珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),,專心聽講,,認(rèn)真聆聽專家報(bào)告,并做好筆記,。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格,,都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,融入專家報(bào)告,,解讀專家思想,,內(nèi)化成自身的知識(shí),彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足,。

對(duì)學(xué)習(xí)中不明白問題和教學(xué)中的困惑,,找機(jī)會(huì)向?qū)<艺?qǐng)教。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),,努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí),。

每天晚上堅(jiān)持整理筆記,結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,,寫出研修日志,,發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺(tái)上,對(duì)照自己以往的專業(yè)成長(zhǎng)道路,,尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn),,看是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到最大的提高。

爭(zhēng)取通過學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,,掌握有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上。了解教師專業(yè)發(fā)展趨勢(shì),,理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略,,提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力。

能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲,,在教育理論,、教學(xué)研究等各方面都得到提高

信息技術(shù)國培個(gè)人研修計(jì)劃篇四

從學(xué)校畢業(yè)之后,教科學(xué),、數(shù)學(xué)兩門課,,曾一度迷失在這兩者之間,徘徊在科學(xué)課的門口,。而區(qū)里的科學(xué)教研員給我很多的機(jī)會(huì)和肯定,,以及其他優(yōu)秀科學(xué)老師給我很大的榜樣力量,使我逐漸對(duì)自己的專業(yè)——科學(xué)產(chǎn)生了“喜愛”,,開始在兼職數(shù)學(xué)的工作中,,在科學(xué)教學(xué)中尋找著可以走的路,定下目標(biāo),努力朝著目標(biāo)前進(jìn),。但是,,總感到自己還是不夠。

首先,,對(duì)科學(xué)課的理解不深,。科學(xué)的本質(zhì),、科學(xué)概念體系,、科學(xué)目標(biāo)的解讀和把握等都不夠全面,。

其次,,課堂教學(xué)能力較弱。對(duì)學(xué)生,、教材等還存在偏頗現(xiàn)象,,有時(shí)會(huì)高估有時(shí)低估了各個(gè)的作用,而使得課堂教學(xué)中出現(xiàn)思想與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象,。

然后,,教學(xué)研究能力不強(qiáng)。怎樣在教學(xué)過程中開展研究活動(dòng),,怎樣將問題用有效,、合理的方法進(jìn)行解決,怎樣從中得到收獲?這些問題都有待去解決,。

最后,,個(gè)人的心理素質(zhì)不是特別強(qiáng)。我自己的受挫能力較差,,與人的溝通與交往能力也不大強(qiáng),。

現(xiàn)在我能進(jìn)入市科學(xué)研修班學(xué)習(xí),感到非常榮幸,,這將是我提高,、成長(zhǎng)、自我實(shí)現(xiàn)的地方,。希望在這里,,我能和陳老師、輔導(dǎo)員和同伴成為好朋友,,通過自己的努力和大家的幫助走向小學(xué)科學(xué)的“深處”,,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

下面是針對(duì)自己的情況所對(duì)這一年的研修學(xué)習(xí)所制定的計(jì)劃,。

研修預(yù)期目標(biāo):

不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),。

研修時(shí)間:20xx年x月—20xx年x月

研修主題:立足課堂,關(guān)注學(xué)生“前概念”,,研究概念教學(xué)

研修安排表:略

信息技術(shù)國培個(gè)人研修計(jì)劃篇五

1,、自身分析:

在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)方面:我的技術(shù)素養(yǎng)還是可以的,對(duì)多媒體設(shè)備等能熟練操作,,了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn),,并能熟練應(yīng)用,能通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源,,掌握加工,、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。計(jì)劃與準(zhǔn)備方面,,還是能找準(zhǔn)運(yùn)用信息技術(shù)解決教學(xué)問題的契合點(diǎn)的,。組織與管理方面,讓每個(gè)學(xué)生平等地接觸技術(shù)資源,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,保持學(xué)生學(xué)習(xí)注意力,鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)過程,,引導(dǎo)他們提升技術(shù)素養(yǎng)并發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì),。但在評(píng)估與診斷方面卻存在嚴(yán)重的不足,沒有好好學(xué)習(xí)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn),,所有就會(huì)在診斷方面出現(xiàn)無從下手的感覺,。學(xué)習(xí)與發(fā)展方面,,,具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思與發(fā)展的意識(shí),,掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法,提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力,。

應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式方面:技術(shù)素養(yǎng)方面也是還行,,可能是得益于自己對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的了解和使用吧,這幾年教改也改變了觀念,。計(jì)劃與準(zhǔn)備,,組織與管理,評(píng)估與診斷這三個(gè)方面卻是嚴(yán)重的出現(xiàn)問題,,在發(fā)展目標(biāo)中我將列出,。學(xué)習(xí)與發(fā)展方面,還是能有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修,,實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合,。

2,、環(huán)境分析:

鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初級(jí)中學(xué),相對(duì)而言還是比較落后的,。無論是設(shè)備還是整體的觀念,。教學(xué)任務(wù)也比較重。

發(fā)展目標(biāo):

1,、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力方面,,在自己較好的技術(shù)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),對(duì)計(jì)劃于準(zhǔn)備,、組織與管理,、學(xué)習(xí)與發(fā)展等三個(gè)方面的各項(xiàng)較強(qiáng)理解和實(shí)行,重點(diǎn)將評(píng)估與診斷方面的各項(xiàng)指標(biāo)理解透,,通過這次培訓(xùn),,力爭(zhēng)達(dá)到優(yōu)秀。

2,、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力方面,,計(jì)劃與準(zhǔn)備,,組織與管理,,評(píng)估與診斷這三個(gè)方面是一片飄紅啊,!計(jì)劃與準(zhǔn)備這塊評(píng)估列出了六點(diǎn),,組織與管理有五點(diǎn),評(píng)估與診斷有四條,,我將一一了解,,一一學(xué)習(xí),爭(zhēng)取將它們?nèi)跁?huì)貫通,,達(dá)到優(yōu)秀,。

3、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力方面,,本人將通過此次培訓(xùn),,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)與實(shí)踐教學(xué)中的各種資源,力求是自己在專業(yè)水平上有個(gè)大的提高,。

行動(dòng)計(jì)劃

如果說在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)的話,,那的困難可能是時(shí)間問題。但時(shí)間就是海綿里的水,,只要你愿意擠,,總還是有的!

實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的具體途徑與措施:現(xiàn)在好好珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),,認(rèn)真聆聽專家們的視頻與講座,,做好筆記與交流,,把學(xué)到的理論結(jié)合實(shí)際教學(xué)應(yīng)用到課堂上區(qū)。在生活中多閱讀相關(guān)信息技術(shù)方面的書籍,,多花點(diǎn)時(shí)間鍛煉下各種教學(xué)軟件,,提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

最后給自己一個(gè)好的祝福:邁上新臺(tái)階,!

信息技術(shù)國培個(gè)人研修計(jì)劃篇六

通過“國培計(jì)劃”xx省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目來提高自身教育教學(xué)水平,,來適應(yīng)本地區(qū)新的課堂改革模式。

1,、通過研修,,掌握教學(xué)基本功,更好地為新的課堂改革模式教學(xué)服務(wù),。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),積累研究課題的經(jīng)驗(yàn),。

3,、通過研修,掌握課堂教學(xué)技巧,,提高課堂教學(xué)藝術(shù),。

4、通過研修,,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,能上好每一節(jié)課。

5,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,探索教育教學(xué)規(guī)律。

1,、加強(qiáng)新的課改理論學(xué)習(xí),,豐富理論基礎(chǔ)。每周不少于2小時(shí)用于學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),探索教育教學(xué)規(guī)律,,學(xué)習(xí)新的語文教學(xué)方法等,。

3、加強(qiáng)常規(guī)研究,,規(guī)范教學(xué)行為,。堅(jiān)持聽課,只要有時(shí)間就向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,通過聽課,、評(píng)課等多種形式的鍛煉,,使自己盡快適應(yīng)新的教學(xué)模式。

4,、積極參加學(xué)校與教研組組織的各種形式的教研活動(dòng),,做好集體備課、制作好導(dǎo)學(xué)案等,,在實(shí)踐活動(dòng)中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,提高自己的教育教學(xué)水平。

5,、積極參加教育科研能力研修,,樹立教研科研意識(shí),把研修和教育科研緊密結(jié)合,,圍繞新課程的實(shí)施,,結(jié)合課堂教學(xué),進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修,。

第一,,在本年度我將利用業(yè)余時(shí)間,多學(xué)習(xí)一些新課改的理論知識(shí),,包括觀看杜郎口,、銅都學(xué)校的課改書籍及視頻來豐富自己的精神食糧。使自己在業(yè)務(wù)水平上能有一個(gè)很大的提高,。使自己個(gè)人的素質(zhì)有更進(jìn)一步的提升,。

第二,,我將會(huì)多向一些有課改的教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,,使自己在經(jīng)驗(yàn)方面能有一些進(jìn)步。改正自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面的許多不足,,使自己在這一方面得以彌補(bǔ),。使自己可以省掉許多不必要的麻煩,使自己可以少走一些彎路,,使自己可以更快的發(fā)展,,讓自己在課堂教學(xué)方面有一個(gè)很大的提升與飛躍。

第三,,我將會(huì)利用個(gè)人的業(yè)余時(shí)間幫助一些學(xué)困生,。幫助他們解決一些難題,幫助他們培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣,。培養(yǎng)他們主動(dòng)積極的自主學(xué)習(xí),,讓他們充分感受到學(xué)習(xí)語文的樂趣。讓孩子們?cè)谝环N平和的氛圍中學(xué)習(xí),,他們不再對(duì)語文有一種恐懼感與距離感,。讓他們充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣與幸福,。

第四,多聽一些有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,,吸取其中的精華,,讓自己能夠得到提升。

1,、在培訓(xùn)過后,,自己的教學(xué)水平有所提高,能適應(yīng)新的課堂模式,。

2,、在培訓(xùn)過后,提高了自身師德修養(yǎng),,以發(fā)展的眼光去看待學(xué)生,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),讓自己的課堂成為學(xué)生喜愛的課堂,。

信息技術(shù)國培個(gè)人研修計(jì)劃篇七

1,、認(rèn)真貫徹國家教育部和省教育廳對(duì)培訓(xùn)學(xué)員的要求;

2、珍惜機(jī)會(huì),,最大限度提高自我,、完善自我和超越自我;

3、夯實(shí)教育理論基礎(chǔ),,扎根農(nóng)村教育沃土,,服務(wù)學(xué)生,成就自我,。

1,、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)作息時(shí)間,按時(shí)上課,,積極主動(dòng)參與課堂互動(dòng)或課外活動(dòng),。

2、認(rèn)真聽講,,做好筆記,,多聯(lián)系實(shí)際,流諸筆端;

3,、制定詳細(xì)可行的個(gè)人研修計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)到位;

4,、盡可能地利用學(xué)校的資源,要勤讀書,,多思考,,常動(dòng)筆;

5、加強(qiáng)鍛煉,,增強(qiáng)體質(zhì),,以便更好地投入學(xué)習(xí)和今后的工作;

每天必須做的幾件事

1,、6點(diǎn)左右起床,進(jìn)行晨練半小時(shí);晚鍛煉(1小時(shí)左右),。

2,、課外上圖書館讀書;

3、晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)半上網(wǎng)研修約2個(gè)半小時(shí);

每周必須做的事

1,、寫1-2篇投稿;

2,、閱讀1至2本書并做好讀書筆記;

閱讀書目初步安排

第一周

1、《歐陽代娜中學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)初探》

2,、《魏書生中學(xué)語文教學(xué)改革實(shí)踐研究》

第二周

1,、《語文課程與教學(xué)論新編》潘紀(jì)平等

2、《做教師真難,,真好》錢群里

第三周

1,、《語文要教出語文味》程少堂

2、《提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的好故事》

第四周

1,、《課例品評(píng)一百例》余映潮

2,、《民間語文》(《天涯》雜志)

第五周

1、《伊豆舞女》《堂吉訶德》

2,、《十日談》

第六周

1,、《教師的20項(xiàng)修煉》郭元祥

2、《如何做最好的老師》魏書生

第七周

1,、《93年》雨果

2,、胡蘭成的書

第八周

1、脂硯齋對(duì)《石頭記》的點(diǎn)評(píng)

2,、《做教師真難真好》錢理群

信息技術(shù)國培個(gè)人研修計(jì)劃篇八

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,,更新自己的教育觀念,以符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),,使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng),,具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性,,更好地為教學(xué)工作服務(wù),特制定本年度的校本研修個(gè)人工作計(jì)劃,。

1,、通過學(xué)習(xí),提高自身的師德修養(yǎng),。

2,、通過學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1,、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī),,做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),。

2,、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo),、及新的教育思想,、教育方法和策略,課堂教學(xué)技巧等,,努力提高自己的執(zhí)教能力,。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的思想和理論,,努力做好與家長(zhǎng)的溝通工作,,為提高學(xué)生的家庭教育環(huán)境盡自己最大的努力。

4,、廣泛閱讀各方面書籍,,擴(kuò)大自己知識(shí)面,提高綜合能力,。

1,、每周利用1——2小時(shí)自學(xué)各種理論知識(shí),并做好要點(diǎn)筆錄,,寫專門的讀書筆記上,。

2、每年寒暑假讀一本教育專著,,并寫好讀書筆記和心得體會(huì),。

3、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,找準(zhǔn)不足之處,寫好教學(xué)反思和案例,,促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步,。

4、在工作中對(duì)自己嚴(yán)格要求,,決不松懈,。

5、積極參加我校定期的聽課、評(píng)課,,進(jìn)行教學(xué)研究,,以解決自己教學(xué)中的疑難問題,讓我的教學(xué)更具特色,。

6,、積極去校外聽課,積極評(píng)課,,博采眾長(zhǎng),。

信息技術(shù)國培個(gè)人研修計(jì)劃篇九

為了切實(shí)提升自身的信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力,,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,,使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育科研能力,,不斷完善自己,,我制定了如下學(xué)習(xí)計(jì)劃:

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,從自身工作環(huán)境與需求出發(fā),,提升自己的信息化水平。

2,、通過培訓(xùn),,掌握教學(xué)基本功,更好地為教學(xué)服務(wù),。聚焦學(xué)生,,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

3,、通過培訓(xùn),,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能上好每一節(jié)的數(shù)學(xué)課,,提升自己的課堂教學(xué)效能,。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,為自己可持續(xù)的教師專業(yè)發(fā)展,,創(chuàng)設(shè)信息化空間積累經(jīng)驗(yàn)。

1,、認(rèn)真聽取專家教授的講座,,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)。

2,、積極參與班級(jí)研討活動(dòng),在活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),在探討中提高自己的知識(shí)素養(yǎng),。

3,、每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識(shí),并做好讀書筆記,。

4,、撰寫教育教學(xué)論文,將自己的感悟文字化,。

向名師學(xué)習(xí),,充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí),,領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),,注意多鉆研、勤思考,,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,。堅(jiān)持做好教學(xué)反思,反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑,,是否調(diào)整了教材,,為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題,自己是怎樣及時(shí)地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑,。在總

結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。從而不斷充實(shí)自己,完善自我,。

與同伴協(xié)作,,互助學(xué)習(xí)、探討,、彼此支持,、資源共享。現(xiàn)代社會(huì)誰善于合作,,誰就離成功更近一分,。積極參加校本教研,積極承擔(dān)教研任務(wù),。通過網(wǎng)絡(luò)向名師學(xué)習(xí),,每次聽課后認(rèn)真填寫聽課記錄本,除填寫評(píng)課表外,,至少寫一篇充實(shí)的聽后感,。充分發(fā)揮教師辦公室的“聊文化”,共同探討最新教育動(dòng)態(tài),關(guān)注教育熱點(diǎn),,交流教育觀念,,營造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,一個(gè)有利于學(xué)校發(fā)展的教育氛圍,。

在今后的教學(xué)研究中我將嘗試推廣多種靈活的教學(xué)方法,,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,,同時(shí),,還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,注重積累,,形成文字,,提升教學(xué)研究能力。 在本次國培計(jì)劃學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我一定會(huì)有效提升自己應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力,、利用信息技術(shù)支持學(xué)生開展自主,、合作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)所應(yīng)具有的能力和專業(yè)自主發(fā)展的能力,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,,在思考中工作,在工作中思考,,創(chuàng)造性地開展工作,。我相信,自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),,在超越自我的同時(shí),,逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

信息技術(shù)國培個(gè)人研修計(jì)劃篇十

很用心的把個(gè)人測(cè)評(píng)表勾選一邊,,結(jié)果和自己預(yù)測(cè)的情況差不多,,現(xiàn)在根據(jù)測(cè)評(píng)板塊給出的意見,把20xx年的研修計(jì)劃擬定如下:

一,、個(gè)人信息技術(shù)能力與課堂運(yùn)用能力現(xiàn)狀分析

(一)優(yōu)勢(shì)

1,、從我能力測(cè)評(píng)的紅黃綠板塊來看,本人技術(shù)素養(yǎng),、學(xué)習(xí)與發(fā)展上表現(xiàn)優(yōu)秀,,在其它幾方面則表現(xiàn)平平,而在評(píng)估與診斷方面不合格,。

2,、曾經(jīng)有過全國中小學(xué)信息技術(shù)能力培訓(xùn)(初級(jí)和中級(jí))的經(jīng)歷,而且兩次參加過省級(jí)計(jì)算機(jī)能力考試,,所以本人對(duì)計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng),、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)比較熟悉,,能熟練的應(yīng)用辦公軟件服務(wù)于教學(xué),可以指導(dǎo)教師進(jìn)行視屏錄制與格式轉(zhuǎn)化等方面的技術(shù)工作,。

3,、自己喜歡多媒體教學(xué),,能根據(jù)教學(xué)需要自己制作課件(ppt或authware),,能熟練地在網(wǎng)絡(luò)上下載資源運(yùn)用到教學(xué)中來。

4,、本人有自己的教育博客,,堅(jiān)持撰寫教學(xué)日記和隨筆,和博友探討課改經(jīng)驗(yàn),,參加博客評(píng)比曾獲省三等獎(jiǎng)一次,,市二等獎(jiǎng)兩次。

(二)不足

1,、本人缺乏信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的能力,,尤其在課堂評(píng)價(jià)與診斷上一籌莫展,既沒有這種意識(shí),,又對(duì)評(píng)價(jià)診斷的相關(guān)工具一無所知,。

2、缺乏課堂上協(xié)同恰當(dāng)?shù)氖褂眯畔⒓夹g(shù)手段的能力,,雖然經(jīng)常運(yùn)用,,但是能盡人意的課卻不多,往往顧此失彼,,留下很對(duì)遺憾,。

3、很少使用信息技術(shù)手段輔助設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法來促進(jìn)學(xué)生的合作,、交流,、探索、反思與創(chuàng)造的活動(dòng),,對(duì)課堂的評(píng)價(jià)與診斷就更不用提了,。

4、只注重教師信息技術(shù)能力的發(fā)展,,關(guān)注學(xué)生較少,,尤其在信息搜集和處理能力上指導(dǎo)偏少。

二,、參照自評(píng)結(jié)果和自我剖析,,今年的國培研修要從以下幾方面加強(qiáng):

1、嚴(yán)格按照研修流程,,結(jié)合評(píng)價(jià)的指導(dǎo)意見,,彌補(bǔ)自己的短板,。

要熟悉研修的平臺(tái),按照每一板塊的要求,,積極收看專家的視屏講座,,主動(dòng)參與群內(nèi)的討論話題,潛心研讀學(xué)習(xí)內(nèi)容,,按時(shí)完成作業(yè),。對(duì)于不懂會(huì)不會(huì)的知識(shí),主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué),,加強(qiáng)合作與分享,。

2、每天安排1-2小時(shí)學(xué)習(xí)研修的課程,,要抓住本次研修的好機(jī)會(huì),,密切聯(lián)系課堂教學(xué)注重理論與實(shí)踐結(jié)合,研教研學(xué)方有成效,。對(duì)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新問題要因地制宜,,結(jié)合本地的實(shí)際情況來解決,無論是硬件與軟件,,都能想辦法去克服,,保證完成研修任務(wù)。

3,、平時(shí)要多讀書學(xué)習(xí),,尤其是對(duì)自評(píng)中暴露出的能力短板要想法彌補(bǔ),要在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐,,要改變落后的教學(xué)思想,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)》和《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,吃透本次研修的課程主題,,有針對(duì)性的選擇相關(guān)主題展開研修,。

4、學(xué)思寫相結(jié)合,,在研修中要堅(jiān)持思考,,堅(jiān)持撰寫研修日記,要在博客上新開辟一個(gè)研修專欄,,每周至少撰寫一篇研修心得,,用一年的時(shí)間來梳理自己的學(xué)習(xí)歷程,,檢視自己研修的變化,。

5,、積極主動(dòng)的和同學(xué)互動(dòng),培養(yǎng)自己的合作能力,。在學(xué)習(xí)坊內(nèi),,要發(fā)揮自己的技術(shù)優(yōu)勢(shì),,熱心為同學(xué)解決軟件的使用問題,虛心向有能力的同學(xué)學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,發(fā)展自己應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂的能力,幫助學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,,達(dá)到在研修的過程中師生同進(jìn)步的目的,。

信息技術(shù)國培個(gè)人研修計(jì)劃篇十一

一、指導(dǎo)思想

1,、認(rèn)真貫徹國家教育部和省教育廳對(duì)培訓(xùn)學(xué)員的要求;

2,、珍惜機(jī)會(huì),最大限度提高自我,、完善自我和超越自我;

3、夯實(shí)教育理論基礎(chǔ),,扎根農(nóng)村教育沃土,,服務(wù)學(xué)生,成就自我,。

二,、主要措施

1、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)作息時(shí)間,,按時(shí)上課,,積極主動(dòng)參與課堂互動(dòng)或課外活動(dòng)。

2,、認(rèn)真聽講,,做好筆記,多聯(lián)系實(shí)際,,流諸筆端;

3,、制定詳細(xì)可行的個(gè)人研修計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)到位;

4、盡可能地利用學(xué)校的資源,,要勤讀書,,多思考,常動(dòng)筆;

5,、加強(qiáng)鍛煉,,增強(qiáng)體質(zhì),以便更好地投入學(xué)習(xí)和今后的工作;

三,、具體安排

每天必須做的幾件事

1,、6點(diǎn)左右起床,進(jìn)行晨練半小時(shí);晚鍛煉(1小時(shí)左右),。

2,、課外上圖書館讀書;

3,、晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)半上網(wǎng)研修約2個(gè)半小時(shí);

每周必須做的事

1、寫1-2篇投稿;

2,、閱讀1至2本書并做好讀書筆記;

閱讀書目初步安排

第一周

1,、《歐陽代娜中學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)初探》

2、《魏書生中學(xué)語文教學(xué)改革實(shí)踐研究》

第二周

1,、《語文課程與教學(xué)論新編》潘紀(jì)平等

2,、《做教師真難,真好》錢群里

第三周

1,、《語文要教出語文味》程少堂

2,、《提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的好故事》

第四周

1、《課例品評(píng)一百例》余映潮

2,、《民間語文》(《天涯》雜志)

第五周

1,、《伊豆舞女》《堂吉訶德》

2、《十日談》

第六周

1,、《教師的20項(xiàng)修煉》郭元祥

2,、《如何做最好的老師》魏書生

第七周

1、《93年》雨果

2,、胡蘭成的書

第八周

1,、脂硯齋對(duì)《石頭記》的點(diǎn)評(píng)

2、《做教師真難真好》錢理群

信息技術(shù)國培個(gè)人研修計(jì)劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想

通過專家教授的引領(lǐng),,轉(zhuǎn)變思想,不斷更新教育觀念,,促使自己專業(yè)化發(fā)展,。

二、研修目標(biāo)

1,、通過培訓(xùn),,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高認(rèn)識(shí),。

2,、深化對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課程性質(zhì)、課程目標(biāo)的理解,。

3,、掌握小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)改革的核心理念,致力于提高小學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性,。

4,、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,提高教育教學(xué)研究能力,。

三,、研修措施

1,、認(rèn)真聽專家的講座,觀看課堂實(shí)錄,,學(xué)習(xí)課程知識(shí),,在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記,不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。

2,、轉(zhuǎn)變思想,更新觀念學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念,。

結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,,把學(xué)到的知識(shí)逐步內(nèi)化為自己的東西,

3,、反思教學(xué)工作,,不斷進(jìn)取

在教學(xué)中,我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,,繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí),,向有經(jīng)念的教師請(qǐng)教。不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,,努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,提高自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

4,、積極參與各種研討活動(dòng):

專家教授引領(lǐng)、主題探討,、實(shí)地教育考察,、自主合作探究、網(wǎng)絡(luò)交流等,。積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),,博采眾長(zhǎng),在交流中提高自己的專業(yè)知識(shí),。努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識(shí),,并做好讀書筆記。

通這次國培學(xué)習(xí),,對(duì)我感觸很深,。真真認(rèn)識(shí)到“活到老,學(xué)到老,,還有多少?zèng)]學(xué)到”,,簡(jiǎn)而言之,就是人的一生要時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),,處處學(xué)習(xí),。作為跨時(shí)代的教師,,這些都要求教師要不斷學(xué)習(xí)提高,做創(chuàng)新型教師,、研究型教師,、引導(dǎo)型教師。我想一個(gè)當(dāng)今的教師,,應(yīng)同時(shí)具備雙重身份:既是教師,,又是學(xué)生。教師為“育人”而學(xué)習(xí),,作為教師,,我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí),而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習(xí),,我們最終的追求是育好人,,為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn),,繼續(xù)教育,,當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法,新的教育教學(xué)理念,,讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識(shí)的心田,。

在未來的學(xué)習(xí)過程中,我更應(yīng)該積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),,去增長(zhǎng)知識(shí),,充分利用這些知識(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)中,通過這次“國培”研修學(xué)習(xí),,我相信自己在自身素質(zhì),、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì)有許許多多的收獲,會(huì)為我以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

信息技術(shù)國培個(gè)人研修計(jì)劃篇十三

一,、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)

1、思想積極要求進(jìn)步,,以一名合格的教師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

2、努力做一名有責(zé)任心,、熱情,、謙虛謹(jǐn)慎、能為團(tuán)體著想的教師,,對(duì)學(xué)生對(duì)同事都努力創(chuàng)設(shè)和諧,、舒適的人際環(huán)境,做一名快樂的教師。

二,、向?qū)<艺?qǐng)教

抓緊點(diǎn)滴時(shí)間去學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)那些先進(jìn)的教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)身邊教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),,讓自己在多讀,、多學(xué)中提高自己的理論素養(yǎng)和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。

三,、反思提升

自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑,。在今后的工作中,教學(xué)后要及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)行為的活動(dòng)方式,,教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行反思

四,、學(xué)以致用

要讓讀書、學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分,。利用信息技術(shù)繼續(xù)提高執(zhí)教水平,,使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂,。

信息技術(shù)國培個(gè)人研修計(jì)劃篇十四

能參加“國培計(jì)劃”中重慶市農(nóng)村教學(xué)能手小學(xué)語文教師的培訓(xùn),,我深感榮幸。能面對(duì)面聽專家講課,,并參與互動(dòng)交流,,真的是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),但我認(rèn)為更多的是肩負(fù)著一種神圣的責(zé)任和使命,。對(duì)于這次培訓(xùn),,我將全力以赴,認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求,,力求提高自己的教育理論知識(shí)和教學(xué)素養(yǎng)。為了更好地學(xué)習(xí),,我以重慶教育學(xué)院制定出的本期研修班的研修計(jì)劃為依據(jù),,制定出了一套自己的具體研修計(jì)劃:

通過專家教授的引領(lǐng),不斷更新教育觀念,,促使自己專業(yè)化發(fā)展,。

1、通過培訓(xùn),,轉(zhuǎn)變教育觀念,,提高認(rèn)識(shí)。

2,、深化對(duì)小學(xué)語文課程性質(zhì),、課程目標(biāo)的理解。

3、掌握小學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念,,致力于提高小學(xué)生語文素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性,,積極開展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)等方面的改革,。

4,、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,提高教學(xué)研究能力,。

1,、努力學(xué)習(xí)課程知識(shí),在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記,,不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。

2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念,,逐步內(nèi)化為自己的東西,,積極動(dòng)腦思考問題,并積極發(fā)言,。

3,、通過專家的引領(lǐng),理論聯(lián)系實(shí)際,,不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,,努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,提高自身的語文素養(yǎng),。

4,、積極參與各種研討活動(dòng),積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),,博采眾長(zhǎng),,在交流中提高自己的專業(yè)知識(shí),逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近,。

1,、認(rèn)真聽取專家教授的講座,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識(shí),。

2,、去實(shí)地考察,并觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué),,吸取精華,,提高自身素養(yǎng)。

3,、積極參與班級(jí)研討活動(dòng),,在活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),,在探討中提高自己的知識(shí)素養(yǎng)。

4,、每天聽課后做到及時(shí)反思,,記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

5,、每天堅(jiān)持看一個(gè)小時(shí)的教學(xué)專著,,努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識(shí),并做好讀書筆記,,寫下讀后反思,。

信息技術(shù)國培個(gè)人研修計(jì)劃篇十五

【研修主題】

1、專業(yè)理念和師德

2,、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)能力

【研修目標(biāo)】

拓展自己的信息化視野,,更新信息化環(huán)境下的教育教學(xué)理念,養(yǎng)成使用信息化軟硬件的習(xí)慣,,學(xué)習(xí)任教學(xué)科專業(yè)與前沿知識(shí),、青少年學(xué)習(xí)心理方面的知識(shí)和教師專業(yè)發(fā)展方面的知識(shí)

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

1、實(shí)用教育技術(shù)(ppt的制作與應(yīng)用)

2,、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)能力選修課

【實(shí)施計(jì)劃】

一,、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),專心聽講,,認(rèn)真聆聽專家報(bào)告,,并做好筆記。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格,,都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,,融入專家報(bào)告,解讀專家思想,,內(nèi)化成自身的知識(shí),,彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。

二,、向?qū)<艺?qǐng)教

對(duì)學(xué)習(xí)中不明白問題和教學(xué)中的困惑,,找機(jī)會(huì)向?qū)<艺?qǐng)教。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),,努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)。

三,、尋找提升新途徑

每天晚上堅(jiān)持整理筆記,,結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,寫出研修日志,,發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺(tái)上,,對(duì)照自己以往的專業(yè)成長(zhǎng)道路,尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn),看是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到最大的提高,。

四,、學(xué)以致用

爭(zhēng)取通過學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,,掌握有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,。了解教師專業(yè)發(fā)展趨勢(shì),理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略,,提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力,。

【預(yù)期成果】

能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲,在教育理論,、教學(xué)研究等各方面都得到提高

信息技術(shù)國培個(gè)人研修計(jì)劃篇十六

能參加20xx國培網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),,我深感榮幸。能面對(duì)面聽專家講課,,并參與互動(dòng)交流,,真的是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),但我認(rèn)為的是肩負(fù)著一種神圣 的責(zé)任和使命,。對(duì)于這次培訓(xùn),,我將全力以赴,認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求,,全面提升了自己的基本素質(zhì),,和業(yè)務(wù)綜合能力,對(duì)于今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作 用,。為了更好地學(xué)習(xí),,我制定出了一套自己的具體研修計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想

通過專家教授的引領(lǐng),,轉(zhuǎn)變思想,,不斷更新教育觀念,促使自己專業(yè)化發(fā)展,。

二,、研修目標(biāo)

1、通過培訓(xùn),,轉(zhuǎn)變教育觀念,,提高認(rèn)識(shí)。

2,、深化對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課程性質(zhì),、課程目標(biāo)的理解。

3,、掌握小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)改革的核心理念,,致力于提高小學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性,。

4、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,,提高教育教學(xué)研究能力,。

三、研修措施

1,、認(rèn)真聽專家的講座,,觀看課堂實(shí)錄,學(xué)習(xí)課程知識(shí),,在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記,,不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2,、轉(zhuǎn)變思想,,更新觀念學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念。

結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,,把學(xué)到的知識(shí)逐步內(nèi)化為自己的東西,,

3、反思教學(xué)工作,,不斷進(jìn)取

在教學(xué)中,,我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí),,向有經(jīng)念的教師請(qǐng)教,。不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,,提高自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

4、積極參與各種研討活動(dòng):

專家教授引領(lǐng),、主題探討,、實(shí)地教育考察、自主合作探究,、網(wǎng)絡(luò)交流等,。積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),博采眾長(zhǎng),,在交流中提高自己的專業(yè)知識(shí),。努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識(shí),并做好讀書筆記,。

通這次國培學(xué)習(xí),,對(duì)我感觸很深。真真認(rèn)識(shí)到“活到老,,學(xué)到老,,還有多少?zèng)]學(xué)到”,簡(jiǎn)而言之,,就是人的一生要時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),,處處學(xué)習(xí)。作為跨時(shí)代的教師,,這些都要求教師要不斷學(xué)習(xí)提高,,做創(chuàng)新型教師、研究型教師,、引導(dǎo)型教師,。我想一個(gè)當(dāng)今的教師,應(yīng)同時(shí)具備雙重身份:既是教師,,又是學(xué)生,。教師為“育人”而學(xué)習(xí),作為教師,,我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí),,而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習(xí),我們最終的追求是育好人,,為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職,。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn),繼續(xù)教育,,當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法,,新的教育教學(xué)理念,讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識(shí)的心田,。

在未來的學(xué)習(xí)過程中,,我更應(yīng)該積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),去增長(zhǎng)知識(shí),,充分利用這些知識(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)中,,通過這次“國培”研修學(xué)習(xí),我相信自己在自身素質(zhì),、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì)有許許多多的收獲,,會(huì)為我以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

信息技術(shù)國培個(gè)人研修計(jì)劃篇十七

一,、指導(dǎo)思想

為全面貫徹學(xué)校,、教導(dǎo)處的工作意見,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,,積極投身課程改革,,堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,,深入有效地開展教研活動(dòng),,全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。緊緊抓住“發(fā)展、提高,、統(tǒng)籌,、服務(wù)”四大要素,根據(jù)我校教育工作要求與目標(biāo),,積極開拓教育教學(xué)創(chuàng)新,,深化教育改革,優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),,提高教育質(zhì)量,,全面實(shí)施素質(zhì)教育,推動(dòng)我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作上新臺(tái)階,。

二,、主要工作目標(biāo)

1、提高教學(xué)質(zhì)量為中心,,全面提高學(xué)校數(shù)學(xué)教育的總體水平,。

2、加強(qiáng)教科研意識(shí),,有目的地,、有計(jì)劃地開展教研活動(dòng)。

3,、教科研一體化,,積極推進(jìn)課程改革,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,,進(jìn)一步深入開展綜合實(shí)踐活動(dòng)和課程整合的探索,,努力提高課堂教學(xué)效益,全面提高學(xué)生的綜合的素質(zhì),。

4,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),使青年教師嶄露頭角,。

三,、工作要點(diǎn)

1、提高教師素質(zhì),采取“傳幫帶”的方法,,加速對(duì)青年教師的素質(zhì)培養(yǎng),,不斷轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念。組織教師集體備課,,十年內(nèi)新教師上好教學(xué)匯報(bào)課,。

2、定期舉行教研組活動(dòng),不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。使每位數(shù)學(xué)教師逐步建立各自具有特色的教學(xué)模式和教學(xué)方法,。

3、切實(shí)抓好教學(xué)檢查,、質(zhì)量分析等教學(xué)工作環(huán)節(jié),。繼續(xù)實(shí)施隨堂聽課制度,加強(qiáng)教學(xué)研究,,提高教學(xué)效率。嚴(yán)格按照計(jì)劃活動(dòng),,積極開展集體備課,、聽課、評(píng)課活動(dòng),,努力提高課堂教學(xué)的效率,。要講實(shí)效,不搞花架子,,做到時(shí)間,、地點(diǎn)、人員和內(nèi)容四落實(shí),。

4,、規(guī)范教學(xué)行為。布置的作業(yè),要符合學(xué)生的生理心理特點(diǎn);符合學(xué)生的實(shí)際水平;符合學(xué)生的興趣;符合培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)要求,,特別是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

5、開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),,把握其精神,,按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),并不斷接受新的教學(xué)理念,、教育方法,、教育手段。大力開展并規(guī)范教研組建設(shè),,認(rèn)真進(jìn)行教材研究,,落實(shí)備課、上課,、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié),。

6、貫徹《教育管理規(guī)程》及教育部頒發(fā)的有關(guān)文件精神,,規(guī)范辦學(xué)行為,,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),認(rèn)真落實(shí)五認(rèn)真、教學(xué)常規(guī),,向課堂40分鐘要質(zhì)量,,認(rèn)真?zhèn)湔n,逐步提倡書面化備課,,繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)反思這一環(huán)節(jié),。

7、加強(qiáng)對(duì)各班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,,積極改革和完善考試制度,,期中期末對(duì)各班的教學(xué)情況進(jìn)行抽測(cè),實(shí)行教改分離制度,,并認(rèn)真分析記錄,,努力提高數(shù)學(xué)整體水平。

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