制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

個人專業(yè)成長計劃 幼師篇一

在學習的過程中,，多向咨詢服務(wù)中心(cf)或客戶(電業(yè)局)學習,。積極參加公司內(nèi)業(yè)務(wù)培訓，抓住并把握到客戶現(xiàn)場的機會實現(xiàn)與客戶面對面的業(yè)務(wù)溝通交流,。溝通交流后與同事積極探討共同學習,、進步。

計劃在xx年內(nèi)必須掌握國家電網(wǎng)下的智能電表業(yè)務(wù),。實現(xiàn)對電力行業(yè)營銷類業(yè)務(wù)探究,，了解生產(chǎn)和其他類業(yè)務(wù)。對行業(yè)類典型產(chǎn)品(sg186)學習,，提煉依附類項目或工具,。

如果說軟件產(chǎn)品和項目的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)是“肉”，那么技術(shù)平臺就是支撐整個項目或產(chǎn)品的骨骼,。只有當骨骼只夠強大,、健壯，才能夠支撐起肥碩的“肉”,。(“肉”客觀說明亦是我們經(jīng)濟效益),。

新的一年里結(jié)合現(xiàn)實對專業(yè)技能突破，提升自身專業(yè)能力,。更好的為創(chuàng)造公司利益,，做出如下計劃:

1.計劃對電力營銷類業(yè)務(wù)系統(tǒng)實現(xiàn)設(shè)計研發(fā)工作，保障各經(jīng)營單位(cf)利益，評估市場效益,。

2.在工作中提煉公司技術(shù)積累,，為沉淀公司技術(shù)平臺做貢獻。xx年計劃將pos類產(chǎn)品的gprs通訊協(xié)議抽象提煉出來,。以便沉淀技術(shù)資源庫,。

3.在工作中實現(xiàn)對fxwk技術(shù)平臺的運用，熟悉技術(shù)平臺涉及技術(shù)并掌握使用,。

4.根據(jù)部門決策對規(guī)范的討論并積極運用推廣執(zhí)行,，其次對電力行業(yè)涉及技術(shù)點或面進行深入學習及運用。

5.計劃保障產(chǎn)品維護和研發(fā)有:“充值一體化平臺”,，“mpos系統(tǒng)”,，“抄收一體系統(tǒng)”等。

成長的進步需要臺階,，xx年就是成長進步的臺階。結(jié)合現(xiàn)狀必須提升個人能力,，其中最欠缺就是管理能力,。在新的一年里我會更加鍛煉、強化自己,，計劃到達涉及營銷項目或產(chǎn)品的版本,、技術(shù)、業(yè)務(wù),、資源的整合管理,。具體實現(xiàn)如下:

1、提升項目組織管理能力,，掌握編寫一般技術(shù)資料文檔的技能,。

3、掌握面對客戶或者第三方(合作伙伴)對外的技術(shù)或業(yè)務(wù)類對公文檔,。如(“解決方案”,、“技術(shù)模型”、“uml時序圖”)

4,、實現(xiàn)團隊協(xié)作磨合管理以及對合作伙伴協(xié)調(diào)管理,。

5、優(yōu)化工作管理模式,，執(zhí)行公司的規(guī)范建設(shè),，積累社會、工作經(jīng)驗,，達到能夠在工作中找到積累管理經(jīng)驗成就感,。在xx年我應該抓住機遇，在公司利益驅(qū)動前提下實現(xiàn)自身價值,。

最后,，總結(jié)前期經(jīng)驗及教訓,，展望，應努力開拓創(chuàng)新,。在以后的工作中,，我會滿懷激情，務(wù)實求進的對待每一項工作,，通過多問,、多看、多學,、多練,，來不斷地提高自己的專業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)能力。在新的一年里,，加強公司業(yè)務(wù)知識和技能的學習,。xx年我會以一個好的開始提高對系統(tǒng)的業(yè)務(wù)熟練掌握，更好的實現(xiàn)公司為“縣級供電企業(yè)”服務(wù)的雙盈目標奮斗,。

個人專業(yè)成長計劃 幼師篇二

作為一名青年教師,，我們必須注重自我發(fā)展，提升自身素養(yǎng),，通過學習完善自己,，提高自己，在學習中逐步成長起來,。

一,、自身現(xiàn)狀分析：

能夠認認真真，踏踏實實,、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上,，盡自己最大的努力將工作干好，對待學生有愛心,、有耐心,，師生關(guān)系融洽，由于本人工作經(jīng)驗不足,，專業(yè)基礎(chǔ)知識也不是很扎實,，所以在教學工作中可能還存在很多問題，社會在發(fā)展,，對教師也提出了更高的要求,，所以針對以上情況特制訂了個人成長計劃。

二,、近期個人發(fā)展規(guī)劃

1,、樹立終身學習的觀念，不斷提升自己的師德素養(yǎng)，學習補充專業(yè)知識,，,，提高自己的語文素養(yǎng)，讓自己的工作得心應手,。

2,、重視對有效課堂的研究、實踐,，使自己成為一個學習型的老師,，善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力。

3,、利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源,，加強對教材的梳理，多看名師課堂實錄,，取他人之長,，補己之短。

三,、三年發(fā)展規(guī)劃

1,、不斷提高自己的教學水平，扎實學好專業(yè)知識,，能勝任自己的工作職位，并有所發(fā)展,。

2,、樹立終身學習的觀念，讓自己成為一個有內(nèi)涵的老師,。

3,、不斷鍛煉自己，讓自己的專業(yè)知識及基本功及做人都達到一個全新的高度,，做一個真正的教育者,。

4、關(guān)注高效課堂的教學研究及實踐,，并成為學生喜歡,、家長放心、領(lǐng)導省心的教師,。

四,、具體措施

1、加強基本功訓練,，讓自己成為學生心中的榜樣,。努力提高自己專業(yè)素養(yǎng)和理論水平，不斷加強自身專業(yè)技能，勤練基本功,。在基本功方面,，我的粉筆字還有待提高，以后我會好好利用學校的一日一練,，寫一手漂亮的粉筆字,。勤聽經(jīng)驗豐富的老師的課，多思考,，勤質(zhì)疑,，在探索中不斷完善自己。

2,、做一個勇于課堂實踐的老師,，課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真的上好每一節(jié)課,，不僅是學生的需要,，也是教育發(fā)展的最終目標。做一個學習型的老師,，不斷探索,、總結(jié)自己的教學行為。

3,、堅持寫教育反思,，堅持寫教學反思可以總結(jié)實踐、升華經(jīng)驗,。寫教學反思可以提升自己的教育能力,。

4、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學,，不僅能使教學高效快捷,，而且能激發(fā)學生的學習興趣。

在今后的工作中,，我會努力提高自己各方面的素質(zhì),，按照自己的計劃好好執(zhí)行，希望能達到自己的目標,。

個人專業(yè)成長計劃 幼師篇三

現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名剛剛踏上工作崗位的新教師,，很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，從踏上講臺的那一刻起,，心中就有了一份沉甸甸的責任感!在工作中我總是碰到各種各樣的困難,，但作為一名新教師，現(xiàn)在正是學習的時候,，在學習的過程中可以不斷成長,，在困難的過程中成熟,，經(jīng)驗是需要積累的，雖然我才剛剛進入這個領(lǐng)域,，可是就如一句古話一樣,，“路漫漫其修遠，吾將上下而求索”,。通過自己的努力,，加上跟隨有經(jīng)驗教師的學習，相信自己會漸漸地獲得進步和改善,。想起蘇格拉底說的一句話：“當我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候,，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠了。做人要知足,，做事要知不足,，做學問要不知足?！弊鳛閯倓偵蠉彽男陆處?，做起學問來確實感覺永遠也不能知足似的。要學的東西太多太多了,，面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及,。剛邁上講壇的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷地發(fā)展,不斷地進步。為此,，我覺得為自己設(shè)計一個人生發(fā)展規(guī)劃是必要的,，也是特別重要的。發(fā)展總目標：成為一名充滿愛心,、耐心,、上進心的一線小學語文教師。

一,、個人現(xiàn)狀分析 ：

(一)優(yōu)勢分析：一開始工作就讓我與一年級的孩子一起學習,，孩子們那天真單純的眼神,，那似有若無的認真,，那時常只想靠你近一點的親切都是我喜歡我渴望的自然。孩子們喜歡的“寫字”活動也是我的興趣之一,。普通話也算是我的一大特長,。兒歌、童話,、故事,、古詩、兒童詩等文學富有情趣,，讀來讓人覺得好像在親近一種純天然的東西,，幻想與想象總會讓人特別充滿信心,。

(二)劣勢分析：對小學低年級語文教學經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗比較缺乏;個人的基本功還要不斷發(fā)展與提高。具體可以從這樣幾個方面來看：

(1)研究教材的能力還不夠,，不能準確地與文本對話,，挖掘適合兒童的東西，不能結(jié)合學生的具體情況進行備課,。

(2)教學實踐經(jīng)驗不足,，如提問技巧、過渡語言,、評價語言,、應便能力等還需要好好加強訓練。

二,、個人今后的發(fā)展目標

認真學習小學語文新課程標準,，閱讀一些關(guān)于教育的書籍，努力提高自己的理論知識水平,，全面深入得認識新課程,，新理念。把自己的學習心得及時記錄下來,，認真?zhèn)浜妹刻谜n,，努力上好每一堂課，并寫好反思,。爭取把理論知識運用到實踐中,，在嘗試應用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進步,。寫好師徒結(jié)對的總結(jié),，做好匯報工作。

充分應用新的理念指導教學,，在教學中大膽實踐,，開拓創(chuàng)新，深入研究,，探討交流,。平時多多請教指導老師和其它有經(jīng)驗的老師，把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺,。堅持自學考試,，深入研究與學習教育教學理論知識。

為了不斷改進教學方法,，提高自己的教學業(yè)務(wù)水平,。我制訂如下計劃：

指導措施：

1.師傅每月至少聽徒弟兩節(jié)課，并及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見,，尋找良好的解決方法,，徒弟上好課之后能及時寫好課后反思;師傅一學期上好一堂校級及以上公開課,，做好一次專題講座。

2.徒弟認真聽師傅的示范課,。對比差距,，尋找適合自己的教學方式，形成自己的教學風格,。每學期向全校教師開一堂匯報課,。

3.師徒共同學習學科專業(yè)知識，多閱讀教育,、教學文章,，不斷提高自己的綜合素養(yǎng);共同鉆研教材，努力上好每一堂課,。

4.師徒積極參與課題研究,，師徒認真進行1次/月的教學體會交流。

5.師徒每學期認真寫好教學反思,、教學論文,。

6.師傅多關(guān)心徒弟的思想和教學情況，為徒弟做好表率,，共同完成好學校的教育教學任務(wù),。

自我期望：

1.多學習：嚴格要求自己、認真工作,、虛心學習;每學期至少讀一本教育,、教學方面的書，并做好筆記或摘抄,。

2.多交流：積極參加學科教研活動,，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進與他人之間的相互交流,、互相學習,，達到共同進步。

3.多聽課：多學習先進的教學方法,，學優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗;提前一周備好課,，認真上好每堂課，每學期聽課20節(jié)以上,。

4.多反思：在平時的教育教學中多積累,，多做課后反思,，爭取每課都有小反思,，每學期至少寫一篇教學論文或教學案例。

5.認真理解鉆研教材,，努力備好課,，并在實踐中掌握教與學的內(nèi)在聯(lián)系,。

6.多開課：爭取更多機會參加各種類型的開課活動，每學年爭取上2節(jié)校級公開課,。

個人專業(yè)成長計劃 幼師篇四

(一)任教情況

我是一名從教九年的中學物理教師,，從踏上教師崗位的那一天開始，我就一直工作在教育教學的第一線,。參加工作九年來,，我立足本職工作，教書育人,，為人師表,，做到敬業(yè)愛業(yè)，積極參與教研教改,，改革課堂教學,，關(guān)心愛護每一位學生，用自己的良好言行潛移默化地影響學生,，努力成為學生成長的引導者,。在學校領(lǐng)導的關(guān)心和培養(yǎng)下自己的業(yè)務(wù)水平也在不斷的提高，在教育教研方面起到帶頭作用,，20__年12月份任本校的教務(wù)副主任,。這是對我7年來工作的一個肯定，同時也為我今后的工作提出了更高的目標和要求,。

(二)個人發(fā)展優(yōu)勢及特長

1,、本人參加工作至今已經(jīng)有12年，一直擔任物理學科

的教學工作,，積累了一定的教學經(jīng)驗,，應該說對于崗位工作情況比較熟悉。

2,、敢于大膽實踐,，用新的教學藝術(shù)充實課堂教學，用發(fā)展的眼光看待每一位學生,，相信每一位學生,，人人都能學好，個個都能成才,。能善于發(fā)現(xiàn)和及時贊賞學生的成功及其閃光點,。

3、擔任了10年的班主任,，所帶班級有自己的特色,。能井井有條地處理好班級各項事務(wù)，具備組織和策劃各種活動的能力,。

4,、能夠勝任物理教學工作,，學生喜歡我的物理課。我勤于思考,，容易接受新事物和新觀點,，能夠參與課題實驗，具備初步的教育科研能力,。

5,、能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學服務(wù),。

(三) 存在問題或不足

1,、課件制作時還比較生硬，互動性不夠,。

2,、對待學生或者工作有時有點急功近利，對待學生耐心還不夠,，性格比較急躁,。

3、在教學研究中虎頭蛇尾,，雖敏于思,，卻惰于筆，不善于總結(jié)和整理,。

4,、個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進一步提高。

三,、個人發(fā)展總目標

1,、發(fā)展目標

作為一名青年教師，要以現(xiàn)代的教育思想,，教育理念為指導,，以先進的教育思想、科學的教學原則,，正確的教學方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識,，加強學習,，立足崗位，自我突破,，力爭一流,。未來的三年里，不斷加強師德修養(yǎng)，力爭做到思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強、師德優(yōu)秀,，教育觀念先進,，教育教學能力過硬，教學管理優(yōu)質(zhì),，具有較高科研工作能力,，使我校的教學的水平更上一個臺階。

2,、重點目標

(1)努力成為優(yōu)秀班主任,。

(2)認真研讀教育教學理論書籍，提高自身的科研能力,。

(5)形成自己的教學個性,，不斷提高自我反思的意識和增強自我監(jiān)控的能力。

四,、分項年度發(fā)展目標及措施

1,、師德成長方面：

發(fā)展目標：加強自身的師德修養(yǎng)，用“讓‘學生差’的陰影在我的心頭消失,，讓‘學生差’的語言在我的口頭消失,，讓損害學生自尊心、自信心的行為在師生交往的一切場合絕跡”三句話來規(guī)范自身的教育教學行為,。

第一年(20__.9----20__.8)

目標：

1,、努力成為優(yōu)秀班主任。

2,、每學期學習一本教育教學理論專著,，研讀教育教學理論書籍，提高自身的科研能力,。

3,、積極參與學校的課題研究，爭取一篇論文市級以上獲獎或發(fā)表,。

4,、所教班級數(shù)學成績上一個臺階。

措施：

1,、認真參加學校組織的校本培訓,，努力爭取機會走出去學習。

2,、加強師德師風的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生,，對學生有博愛之心,，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感,。

3,、積極摘抄業(yè)務(wù)知識，撰寫教育教學論文和經(jīng)驗總結(jié),，爭取論文獲獎和發(fā)表

4,、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力,、教育科研能力,、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力,、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫。

5,、認真?zhèn)湔n,，上好每一堂課夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，抓好自然常態(tài)下的每節(jié)課,，把每一節(jié)課都當作是提升自己的機會。

6,、更新教育觀念,，不斷學習與反思，勤動筆,，勤動腦,。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

7,、認真學習領(lǐng)會新課標,，掌握自己所教學科的學科特點，發(fā)揮個人興趣特長,，將理論聯(lián)系實際融入到教學教育工作中,，形成自己的教學風格。第二年(20__.9----20_個人專業(yè)成長計劃_.8)

目標：

1,、所教班級物理成績列本縣上游水平,。

2、不斷提高自我反思的意識和增強自我監(jiān)控的能力，形成自己的教學個性,。

3,、根據(jù)學校“科研興教”的思想,，開展有利于教育改革實踐的應用研究和開發(fā)研究,，以及科研成果的總結(jié)、推廣和應用,，使自身進一步具有科研意識和科研能力,，并努力發(fā)表一篇省級論文,。

措施：

1,、認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中,。認真參加每一次的教研活動,，認真思考并虛心學習。

2,、認真對待每一個學生,，認真處理每一件事情，認真對待每一次班級活動,，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中,。

3、通過和學生談心,、座談,、開干部會議等形式增加對學生的了解，通過家訪,、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解,。努力改進課堂教學，千方百計激發(fā)學生的學習興趣,，使他們變“苦學”為“樂學”,。

4、積極參加各類繼續(xù)教育培訓,，在學校,、在社會、在課堂用好講好普通話,，自制課件,，每堂課運用多媒體教學手段教學。

5,、以反思促發(fā)展,。教育是科學，是一門藝術(shù)，需要實踐,、反思與探索,，為使我們的業(yè)務(wù)水平不斷提高，我覺得總結(jié)回顧是一個必不可少的環(huán)節(jié),。對自己教學過程中的不足與長處經(jīng)常進行冷靜地回顧,、分析，回想一天工作中的得與失,，不足之處,，認真反思，加以改進,，閃光點加以放大,，在今后的教學中更好的充分運用。記錄教學工作的點點滴滴,，堅持寫反思日記,，通過不斷總結(jié)形成良好的思維習慣，從而在解決矛盾中促進發(fā)展,。

五,、呈現(xiàn)形式及評價方法

(一)呈現(xiàn)形式

1、教師個人成長檔案袋

(1) 榮譽證書

(2) 教學,、科研,、輔導學生獲獎證書

(3) 學歷、繼續(xù)教育證書

(4) 各極培訓證書

(5) 個人業(yè)務(wù)政治學習記錄,、外出學習筆記,、讀書筆記、教學隨筆等

2,、文學社學生作品集

(二)評價方法

通過查閱個人成長檔案袋以及聘請上級業(yè)務(wù)領(lǐng)導聽課,、座談等方法對個人的發(fā)展情況進行評價。

六,、希望和建議

學會規(guī)劃自身的教師生涯,，然后按照計劃一步一步扎扎實實地努力。希望學校領(lǐng)導多多指導,，給我提供一些學習,、交流、鍛煉,、展示的機會,，我會用我的努力實現(xiàn)我的教育理想，成長為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。

個人專業(yè)成長計劃 幼師篇五

作為一名教師,，我覺得自己先要成為一名主動學習者,，做學習型的教師，使自己成為適應時代發(fā)展,，符合高品位要求的教育者,。“凡事預則立,，不預則廢”,，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向,，才能在開展的時候能夠比較順利地進行,，為此特制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向,。

一,、指導思想

在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進的今天，給教師自我價值的實現(xiàn)提供了一個很好的平臺,，教師面臨的挑戰(zhàn)和機遇也更多,，教師要將個人的發(fā)展與學生的發(fā)展緊密的結(jié)合起來,，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，做一個學習型、研究型的教師,。

二,、自我分析

工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責任心,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學生，在工作上能夠積極完成學校領(lǐng)導布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處,，樂于助人;善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習;有一定的教學經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習,。

三,、個人專業(yè)發(fā)展目標

1.個人修養(yǎng)，做有品位的教師,。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀,，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀,。

2.做一名業(yè)務(wù)上,、教學上都過硬的教師。要養(yǎng)成善于學習,、樂于學習,、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境,，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著,，提升對新課改理念的認識,。使自己具有綜合的科學文化素質(zhì)，掌握多層次,、多元化的知識結(jié)構(gòu),，使自己能科學、系統(tǒng)的駕馭教學內(nèi)容 成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。同時在教學過程中實現(xiàn)"教-學-研"一體化,，領(lǐng)會生活化、情境化課堂教學的精髓,。工作中要善于積累,，勤于思考，做到教學中既有理論依據(jù),，又有實踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個等級,。

3.做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的同行學習管理經(jīng)驗，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù),，掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識,，提高自己的管理能力。把對學生的做人教育放在首位,，樹立為學生的一生負責的理念,，培養(yǎng)人，塑造人,，形成自己獨有的工作風格,。

4.作一名"善于反思，勤于積累"的老師,。對自己的教學活動進行反思,，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗,、教訓,。及時的將自己的反思整理提煉,，積極投稿。

5.現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個臺階,，進一步學習課件制作,，讓這一片天地更好的為自身、為教師發(fā)展服務(wù),。

四,、實現(xiàn)目標采取的具體措施

1.首先努力完成日常教學工作，認真?zhèn)湔n,，認真上好每一堂課,，愛

崗敬業(yè)，按要求完成反思,，及時對自己的教學進行反思,，總結(jié)經(jīng)驗，積累經(jīng)驗,，善于在日常教學工作中發(fā)現(xiàn)問題,，并努力解決問題，認真研究學科特點,，學習理論知識,，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備,。

2.勤于學習,，更新觀念,，認真研究學科特點,，認真學習數(shù)學課程標準，與時俱進,。

3.積極參加各種聽,、評課活動，進行高質(zhì)量的教研活動,，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,，向更有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的教學能力,。

4.及時進行教學反思,，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強自身學習,，閱讀教育專著和教育教學文章,，做好讀書筆記。

5.加強自身課堂調(diào)控能力和教學方法手段的靈活運用,，對自己的課堂教學進行深入研究;注重傾聽學生的心聲,，嘗試走進學生的心靈,。

6.每個學期末對自己的的教學進行總結(jié)，對學生的成績作出分析,，及時反思自己的不足,，總結(jié)經(jīng)驗。

總之,，在今后的時間里,，我會繼續(xù)發(fā)揚工作認真，樂于學習的特點,，以真摯的愛,，真誠的心，以及創(chuàng)建有個性的課堂教學風格吸引學生,，打動家長,。面對新的教育課程改革，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,，成為一名學生愛戴,、家長信賴的教師。我愿把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生,、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。

個人專業(yè)成長計劃 幼師篇六

一,、指導思想：

以新課程理念為指導，全面貫徹上級有關(guān)文件精神,，依據(jù)學校建設(shè)教師專業(yè)發(fā)展學?？傮w規(guī)劃，加強教師隊伍建設(shè),，提升校本培訓質(zhì)量;積極開展“教研訓一體化”的校本研修活動,，全面提高教師專業(yè)發(fā)展的能力和水平。

二,、工作目標:

1,、用自培與集體培訓等形式，營造出適合教師專業(yè)發(fā)展的學習與成長的氛圍和環(huán)境,，構(gòu)建具有本校特色校本培訓體系,。

2,、以新課程理念為指導，加強學科拓展研究,，鼓勵教師參與開發(fā)校本課程, 編寫校本教材,。

3、進一步開展教學精細化研究, 通過專題研討,，提出更適合我校教師個人和學校發(fā)展的課改工作設(shè)想,。

4、加強青年教師的培養(yǎng)和帶教工作,，使他們在職業(yè)道德,、教育理念、工作方法,、研究能力等方面取得長足進步,。

5、舉辦多種形式的教學展示和技能評比活動,，搭建舞臺讓教師來匯報交流自己的成長過程和培訓成果,。

三、主要任務(wù)：

(一)師德修養(yǎng)建設(shè)

1,、在充分發(fā)動全校教師開展“教師規(guī)范,、教師形象”活動，評選“優(yōu)秀教師”,。

2,、開展學習先進師德標兵與弘揚身邊的典型事例相結(jié)合，使教師學有榜樣,，形成學先進,，趕先進的良好氛圍。

(二)理論學習

1,、邀請領(lǐng)導或看專家光盤,，定期指導各課題項目組開展如何選題、設(shè)計研究方案,、開展調(diào)查研究與行動研究等課題研究方面的培訓活動。

2,、每學期定期進行校本培訓,。

3、讓讀書學習成為一種愉悅的體驗,。教研組,、備課組將學習列入教研計劃，共同學習,，交流體會,。學校抽查記錄,。

(三)教育教學培訓

1、通過各個層面的專題研討,，提出了以抓好教師培訓,，重在研究教學，完善校本課程為切入口,，更適合我校教師個人和學校發(fā)展的工作設(shè)想,。

2、學校領(lǐng)導每月一次深入各教研組指導研修活動,。

3,、各教研組、備課組根據(jù)學?，F(xiàn)階段校本研修的主題,、目標、整體要求并結(jié)合本學科教學實際,，有主題,、有計劃地開展教學研修活動。

(四)教師專業(yè)展示

1,、開展教師基本技能大練兵

2,、開展青年教師教學評比、展示活動

(五),、組織措施

1,、加強領(lǐng)導，成立教師專業(yè)發(fā)展學校領(lǐng)導機構(gòu),。

組 長：彭建培

副組長：路梅芳 路更均

成 員： 許雙娥 趙小良 喬偉霞 路美霞 李愛英 董芬霞

2,、提高認識，增強學習意識,。

充分認識教師專業(yè)發(fā)展是關(guān)乎民族素質(zhì)和基礎(chǔ)教育整體改革取得成功的大事,，是關(guān)系到實現(xiàn)高店教育可持續(xù)發(fā)展的大事?！鞍倌甏笥?，教育為本”教育大計，師資為本,。師資隊伍的建設(shè)是辦好學校的根本保證,，因此，必須增強責任感和緊迫感,。

3,、積極組織教師參加各級教育主管部門組織的規(guī)范化學習。

組織教師參加各級教育教學研討會，不斷更新知識,，吸納新方法,。積極參加和深入開展校內(nèi)的公開課、優(yōu)質(zhì)課,、示范課;加強聽課,、評課和說課活動;加強教學研究和教學實踐的學習研究，使教師正確理解和貫徹國家的教育方針,、教學計劃,，掌握所教學科的教材、教法,，學習先進的教學經(jīng)驗,，提高實際教學能力。

4,、建立學習型組織,，建設(shè) “學習型學校”,。

(1)要積極組織教師參加教師專業(yè)發(fā)展學校的學習活動,。

(2)組織教師參加教育科研活動，積極承擔各級科研課題,，發(fā)動教師自找課題進行研究,，提高教育科研水平和研究能力，以科研推動教學改革,，以科研推動學校發(fā)展,。

(3)開展一專多能的培訓，堅持每周一次研討會,，組織跨學科教學研究,，加強研究性學習活動課的研究和實踐，實現(xiàn)現(xiàn)代課程發(fā)展和教育改革中教師角色的轉(zhuǎn)變,。

5,、加強過程管理，切實幫助教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展,。

督促教師制定中,、長期學習計劃。加強對教師基本技能的培訓,、運用現(xiàn)代教育技術(shù),、現(xiàn)代教育理論等與實施課程改革相關(guān)方面的培訓和提高。

6,、制定出科學完整的教師校本培訓規(guī)章制度，建立起有效的激勵機制，從而使教師任職校建設(shè)成為一個注重教師專業(yè)發(fā)展,，為教師專業(yè)發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件,，使每位教師都有不斷學習和完善自己的動力，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平的學習和發(fā)展團體,，通過促進教師的專業(yè)發(fā)展,，創(chuàng)建更多的教師專業(yè)發(fā)展型學校。

個人專業(yè)成長計劃 幼師篇七

一,、情況分析

從1997年踏上工作崗位至今,，已經(jīng)快十年了。在這近十年的時間里,，我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換,，從一名師范生到一名合格的中學教師再到一名成長中的小學教師。 在1997——20xx年期間,，我先后獲得高新區(qū)初中數(shù)學學科骨干,、淄博市初中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課二、三等獎,，淄博市初中數(shù)學優(yōu)秀論文一等獎,，從而使我的課堂教學有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展，科研意識也有所增強,，科研能力也得到一定的提高,。 20xx——20xx年期間，我開始擔任小學數(shù)學的教學工作,。兩年來,，我努力實現(xiàn)由一名中學數(shù)學教師向一名小學數(shù)學教師的轉(zhuǎn)變，積極參加小學數(shù)學課堂優(yōu)質(zhì)課,、學具課的評比,，小學數(shù)學教學論文、教育敘事,、教育案例的撰寫,，小學數(shù)學教學課件的制作，并取得了初步的成績,。在學校領(lǐng)導的支持和同事們的幫助下,，我被評為高新區(qū)小學數(shù)學學科名師人選。 隨著自己不斷的成長,，我卻感到自己的發(fā)展步伐卻受到各種各樣的束縛,、局限而慢慢減速。怎樣才能拓寬自己的發(fā)展空間呢?我認為必須找到自身的不足,，對癥下藥,。首先，我感到在學習上對自己有所放松，導致自己迷失了發(fā)展方向,。其次,，由于缺乏學習，造成工作中缺乏思考,，無法創(chuàng)造性的開展工作,。同時，學習上的欠缺,，也造成了理論功底不扎實,，缺乏理論積淀，因此也就害怕寫文章,，使自己的專題研究大多停留在實踐層面,，無法提升到理論層面上。

二,、發(fā)展目標,。

樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電,，使學習成為自己的一種內(nèi)需,，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊;工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的教師,。

三、具體實施方案

1,、多讀書,，在讀書中積累，在讀書中反思,，在讀書中成長,。

(1)、讀兩本教育教學方面專著：中小學繼續(xù)教育讀物《有效教學》,、《給教師的建議》;

(2),、讀報刊《小學數(shù)學教學》,、《小學理科教學》、《山東教育》,、《現(xiàn)代教育導報》,。

結(jié)合自己的閱讀情況,，寫出讀書反思,、讀書隨筆，積累教育教學理論知識,、豐富教育教書經(jīng)驗,，以便更好的指導自己的教學教學，形成自己獨特的教學風格,。

2,、善于思考，在實踐中探求,、感悟,。

要堅持用腦子工作，力爭做到

反思昨天——在反思中揚長;

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。

時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

3、對實踐的提升,。

(1),、 認真閱讀每期《淄博教育課改通訊》和《小學數(shù)學教學》，及時積累專題研究的第一手資料,。

(2),、 及時認真地總結(jié)個人成長經(jīng)歷，每周至少寫一篇不少于800字的教學隨筆,。

(3),、 通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。不斷提高論文質(zhì)量,，至少有一篇高水平的教育教學研究文章在市級以上正式刊物發(fā)表。

(4),、在本年度內(nèi)執(zhí)教區(qū)級研討課1次,，并與優(yōu)秀教師交流,向優(yōu)秀教師學習。

(5),、 結(jié)合教育教學實踐,，有明確的研究專題,，定期總結(jié)出研究成果。

(6),、承擔培養(yǎng)一名以上區(qū)內(nèi)青年教師的任務(wù),，積極引導培養(yǎng)對象樹立起超前意識、示范意識,，幫助青年教師提高教學質(zhì)量,。

(7)、爭取在全區(qū)做一次專題講座或?qū)ｎ}視頻錄像,。

個人專業(yè)成長計劃 幼師篇八

作為一名普通教師,，希望自己能在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來。雖然已經(jīng)走上工作崗位多年了,，但從沒有將自己的教育教學工作進行系統(tǒng)的梳理,，為自己確立一個明確的專業(yè)成長目標，總認為學校安排工作埋頭干就可以了,，所以,，自我認為自己的專業(yè)成長不夠理想,也越來越感到知識的欠缺。為努力成為一名科研型教師,，特制定個人成長計劃,。

一、階段發(fā)展目標

爭取在本學期教科研水平有大的提高,，學習做比較容易的課件,。教學中用激勵性的評語激發(fā)學生學習興趣。

二,、發(fā)展規(guī)劃

1,、在培訓中成長

在推進課程改革的過程中，學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源,，我要利用培訓,、聽課的機會，努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學習，使自己的教學方式,、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。特別是認真學習優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用。關(guān)注他們的激勵性評語,，在自己的教學中努力改變空洞的表揚和無效果的批評的現(xiàn)狀,，激發(fā)學生學習的興趣。認真對待自己的每一堂課,，每一堂課爭取有一個亮點,，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變,，多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印,，踏踏實實的去實現(xiàn)目標。

2,、在學習中成長

(1)精讀書籍,，積極反思

個人專業(yè)成長計劃 幼師篇九

一. 情況分析

如今,我擔任了三年級數(shù)學老師 ,在教學經(jīng)驗方面有不足，加緊學習,，不斷進步,。

二,發(fā)展目標

樹立終身學習的觀念,抓緊分分秒秒學習充電,使學習成為自己的一種內(nèi)需,通過學習提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中,不斷探求,感悟,反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型,開拓型,全能型的教師.

具體目標如下：

1、理論學習方面,，認真學習領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點,，善于思考,，積極改進教學方法，形成自己的教學風格,。

2,、認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣的,。

3、勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。不斷練習基本功，優(yōu)化自己的教學方法,。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),，運用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學。

三,具體實施方案

1,、專業(yè)水平的提高,。

(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我,。

認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標,，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

多看教育類期刊雜志，豐富自己的文化素養(yǎng),。,，如：《小學教學設(shè)計》、等,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài),。

多登陸教學網(wǎng)站,，如“me博客”。

(2)互相聽課,，多想多寫,，寫好聽課記錄和反思。

(3)同課異構(gòu)的形式,，互相取經(jīng),，加快促進。

(4)認真向先進教師學習好的教學管理經(jīng)驗,，做好詳細的學習筆記,，做到心中有數(shù)。有正確的發(fā)展目標,。

(5)針對先進教師找出自己不足的地方,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

(6)課余時間多學習有益的課外書,，提高知識水平,，特別的要向先進教師和班主任學習好的管理經(jīng)驗，形成自己的特色,。

(7)多聽有特色的教學課程,，學習他們先進的教學手法，及時的寫出心得,，作為自己教學的后盾,。

2、日常教學常規(guī)的扎實與提升,。

精心備課;細心批改每一本作業(yè),，多關(guān)注后進生，采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面能力的提高。

3,、勤于反思,，完善自我,。

學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進行反思,，彌補不足,。努力在本學期多寫出有質(zhì)量的教學隨筆和一篇論文。

4,、練就自己的基本功,。

“鋼筆字、粉筆字,、普通話”是教師的基本功,。寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強的學生,。所以自己每周練習兩張鋼筆字，不斷臨摹,、使自己的字更加漂亮;多進行朗讀，提高自己的朗讀水平,。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式,，運用新理論,，提高教學效果。多制作簡單的多媒體課件用于課堂教學中,，使自己提高教學的有效性,，提高教學質(zhì)量。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學,。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想,，掌握新方式,，運用新理論，提高教學效果,。利用課余時間向電腦能手學習,，提高自己的計算機水平。

當然要努力的東西很多,，我將在經(jīng)后的工作中努力做的更好一點,，再好一點,。

個人專業(yè)成長計劃 幼師篇十

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,，以實施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機,，以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點,，努力提高自身教書育人水平,，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實，追求卓越,，為實現(xiàn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展作出貢獻,。認識到教師自我專業(yè)發(fā)展應該根植于自己的教育教學實踐，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究,、反思和理論提升,。要學會規(guī)劃自身的教師生涯，在不斷實現(xiàn)規(guī)劃目標中完善自己,、發(fā)展自己,，成為一名名副其實的名教師。

二 ,、自身狀況分析

1,、自身背景及成績分析：

我91年于博興師范學校畢業(yè)，至今從事教學工作20xx年,。在這20xx年來我一直從事語文教學工作,。在教學中我一直培養(yǎng)學生自主學習的好習慣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，教學之余我不斷進行學習,，提升自身素養(yǎng)。學習的過程是一個不斷充實的過程,，它為自己的教師專業(yè)成長奠定了基礎(chǔ),。

2、對自身問題的分析

從教20xx年來,，在學校及上級領(lǐng)導和同事們的支持幫助下,，教學方面我取得了一些成績，獲得了一些榮譽,，要跨越目前的狀況需要付出更大的努力,。隨著教育改革的深化和推進，感性的教學經(jīng)驗需要有科學的方法和理性的分析做指導，來服務(wù)教學服務(wù)學生,。

三,、自身專業(yè)化發(fā)展目標：

1、整體性目標：

力求自己由專業(yè)型,、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,。

2、階段性目標：

第一階段：(20xx—20xx)以自主學習提升理論素養(yǎng)專業(yè)化為主的目標

美國著名學者波斯納曾經(jīng)提出教師成長的公式為：教師成長=經(jīng)驗反思,。這個教師成長的公式揭示了教師專業(yè)發(fā)展的本質(zhì),。校本研究則可以從“提高經(jīng)驗認識水平”和“強化教學反思能力”這兩個方面促使教師理論素養(yǎng)的專業(yè)化。

具體措施：

(1)認真讀好六本書,，并作好理論學習筆記,。六本書是：

(1)《教育新理念》、

(2)《給教師的一百條新建議》,、

(3)《教師專業(yè)化的理論與實踐》,、

(4)《新課程中教師行為的變化》、

(5)《教學理論：課堂教學的原理,、策略與研究》,、

(6)《多元智能》。

(2)制作個人專題主頁,。記錄整理個人成長的足跡,。

(3)確立實施自己的小課題研究計劃：《培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維》系列。

(4)爭取外出學習一次,，充實自己,，開闊自己的思路。

發(fā)展定位——爭取完成對學生《培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維》系列之一的預習的習慣的養(yǎng)成,。

第二階段：(20xx—20xx)

(1)、提高課堂教學藝術(shù)強化教學反思能力,。

在日常教學活動中,，要養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想和學生的創(chuàng)新片段，學會積累,，學會研究,。

(2)、加強教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。

在教研與科研的實踐中,，發(fā)展自己,，將自己的專業(yè)知識運用于教學實踐并通過實踐與反思而與教學對象,、教學環(huán)境不斷互動的過程，通過這個過程來強化自己的教學實踐能力;將學科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學實踐來整合自己的專業(yè)知識,，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。

發(fā)展定位——完成小課題結(jié)題報告,，參加相關(guān)課題的評選比賽并爭取得到認可,。

第三階段：(20xx—20xx)以提高教學效率促使教學品質(zhì)專業(yè)化為主的目標

(1)在教學中注意學法指導，努力培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣,，提高教學效率,。努力使學生基本形成會預習的好習慣,，努力培養(yǎng)學生學會獨立鉆研的學習品質(zhì)。

(2)培養(yǎng)學生獨立鉆研,，敢于表達的好習慣,。將比較容易的知識由學生自己來講，充分鍛煉學生的綜合能力,。

發(fā)展定位——爭取使學生養(yǎng)成獨立鉆研、獨立思考的思維品質(zhì),。

四,、主要措施

1、 用自學形式完成有關(guān)教育理論方面的學習

2,、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學習和學校組織的校本研訓活動

3,、承擔學校及上級部門組織的課題實驗課題，以課題研究帶動自身的提高,。

4、及時記錄自己在教育科研,、課堂教學,、業(yè)務(wù)學習、個人感悟等方面的學習心得體會,。

5,、積極參加教學課題研究，撰寫教育論文,。

6,、樹立終生學習的觀念,，不斷增強自身道德和文化修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平和工作能力,，努力向科研型教師轉(zhuǎn)變,。

五、預期效果

1,、 初步具備一定的科學研究的素養(yǎng),。

2、 具有良好的駕御課堂的教學能力,。

3,、 個人學科專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高。

4,、 完成小課題研究課題,。

5、 盡量給學生少布置或不布置家庭作業(yè),。

6,、使自己成為受學生愛戴的教師。

個人專業(yè)成長計劃 幼師篇十一

雖然我已工作20xx年,，但我時刻要求自己盡心盡力做好每一件事,。我記得曾有人說過這樣一句話：“不會做小事的人也必定做不了大事?！币粋€人要有進步,，就必須有目標，有計劃,，這樣才能不斷朝著自己的方向前進,。為一名中年教師，我根據(jù)自己的特點制訂今后三年的發(fā)展規(guī)劃,。

一,、自身成長歷程和素質(zhì)分析

1、成長的歷程和現(xiàn)在所處的階段:

自從上師范以后,，認真學習文化知識,，刻苦鉆研專業(yè)理論，細心揣摩教學方法,，為現(xiàn)在更好的從事教學工作打下了堅實的理論基礎(chǔ)。現(xiàn)在作為一名中青年教師,，我非常熱愛我的本職工作,，在工作過程中，虛心向老同志們學習請教,，定期和同事們交流教學體會,，從而不斷地提高自己的教學水平,。我不斷充實著自己，努力做好身邊的每一件小事,，力求讓學校滿意,，讓家長滿意，讓我的學生滿意,。

2,、專業(yè)知識方面的分析：

我畢業(yè)于南安師范學校，學習教育專業(yè),。系統(tǒng)的學習了專業(yè)知識,、教育理論知識和心理學等相關(guān)課程。教學時又參加省自學考試小學教育系專業(yè)的學習,，還參加了中央廣播電視大學教管類,，在學期間學習的教育學、心理學,、教育科研等專業(yè)課程都會對我今后的發(fā)展起著舉足輕重的作用,。

3、教育教學能力方面的分析;

工作十多年了,，通過自己的理論實踐和老教師們的悉心指導,，我在教育教學能力方面有了很大的提高。如何給自己的課堂定位,，如何給自己定位,，成了我現(xiàn)階段思考最多的問題。

4,、職業(yè)道德及個性特征的分析;

愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德,。通過教學實踐，我形成了以下幾方面的特點：作為一名中年教師,，首先,，我確立素質(zhì)教育的思想，充分發(fā)揮教師的主導作用,。其次,，正確把握分寸，不斷改進教法和學習方法,。俗話說：學習有法,，教無定法。能根據(jù)課型選擇教學,。

5,、個人優(yōu)勢和不足。

我的成長過程教會了我投身工作踏實肯干的態(tài)度;專業(yè)的知識和教學能力為我的教學提供了充分的理論基礎(chǔ)和強勁的動力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入;現(xiàn)在所處的階段表明我尚有發(fā)展的潛力,，在教育戰(zhàn)線上還有很多需要學習,、努力的空間和目標,。

二、自我定位及總目標

一名成功的語文教師,，光有出色的課堂教學能力是遠遠不夠的,，還必須擁有先進的教學理念，獨特的教學風格,。因此,，我給自己的定位是做一名科研型的教師，在注重教學的同時,，能有自己獨特的思想見解,，能夠充分利用所學的知識，讓它們成為我前進的“燃料”,。在未來的三年中,，我爭取在老師的幫助下，使自己的課堂教學水平有一個明顯的飛躍,，而后根據(jù)自己的特點確定自己研究的主題方向,，從各個層面鍛造自己，爭取在三年里成為能夠適應小學教育教學水平發(fā)展需要的中年骨干教師的水平,。

三,、分項目標和具體措施

①師德目標

認真學習《義務(wù)教育法》、《教師法》及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，忠誠黨的教育事業(yè),，具有高度的政治覺悟遵循教育規(guī)律，堅持面向全體學生,，教書育人,，不得加班加點，加重學生課業(yè)負擔,。敬業(yè)愛崗,，誨人不倦，以身作則,，謙虛謹慎,。樹立“校榮我榮、校衰我恥”的榮辱觀念團結(jié)同志,，顧全大局,，互相協(xié)作。

②教學方面的目標和措施

我要盡快形成屬于自己的教學風格,，在不斷鉆研,，不斷總結(jié)反思中找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，有目標,，有針對性的打造屬于自己的精品課,。首先，是要認真?zhèn)湔n,，及時寫好總結(jié),、反思。其次，不斷完善教師的各項基本功,，力求更好。比如普通話能更流利,，更標準,，比現(xiàn)在的二甲水平再上一個平臺。鋼筆字,、粉筆字更規(guī)范,，更美觀。每周爭取聽課兩節(jié)以上,，讓別人聽課兩節(jié)以上,，在不斷的汲取經(jīng)驗的過程中使自己有著長足的發(fā)展。在這三年中爭取多上各類公開課,，得到更多的指點,，使自己的教學水平有質(zhì)的飛躍。

③教育和班級管理方面的目標和任務(wù)

在班級管理方面,，要寫好班級各項活動的計劃,，根據(jù)班級的特點去制定適合本班的管理方案。同時,，要多讀教育管理方面的書籍,，力求讓各種管理方法熟記于心間，以便用在平時的班級管理上,。在去年一年中,，可以說我的班級管理還是卓有成效的，學生紀律嚴明,，訓練有素,，在各種各樣的活動中都取得了不錯的成績。但是班級與班級的特點也是不同的,，這就需要有針對性,，熟悉班級的一切事務(wù)，才能做到知己知彼,，進行更好的管理,。

④教育科研方面的目標和任務(wù)

教育科研能力是現(xiàn)代化教師必不可少的一項專業(yè)技能。因此,，在科研方面,，我也要積極研究,。在自己的空余時間多讀有關(guān)科研方面的書籍，以現(xiàn)代的教育思想,，教育理念為指導,，以先進的教育思想、科學的教學原則,，正確的教學方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量,、高水平的論文,。

⑤學習和其他方面的目標和任務(wù)

要給學生一碗水，教師必須有一桶水,。因此,，教師注重自身的學習也很關(guān)鍵。我給自己制訂以下的學習目標：每學期至少精讀各類教育專著2本以上,，略讀10本,，并及時做好讀書筆記，關(guān)鍵時刻隨取隨用,。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)是本科學歷，如果有機會還要繼續(xù)進修學習,。一個先進的教師，僅僅擁有較強的業(yè)務(wù)水平是有局限性的,，這就要求在思想上也能更進一步，在未來的三年中,，我會努力做好本職工作，學習更多的關(guān)于黨的知識,，積極向黨組織靠攏，爭取能成為一名預備黨員,。

⑥、階段發(fā)展目標預期實現(xiàn)時間(見表格)

個人專業(yè)成長計劃 幼師篇十二

作為一個剛踏入小學教育領(lǐng)域,，各方面還不成熟的小學英語教師，我覺得,，在我的職業(yè)生涯中，我必須學會發(fā)展自身的職業(yè)能力,，以便適應不斷發(fā)展的教育需求,。在此,，我對我的職業(yè)個人近三年的發(fā)展進行了一次成長規(guī)劃設(shè)計,。

一,、近三年的發(fā)展目標：

1.夯實自己的專業(yè)知識,，每年讀兩本英語類書刊,，提高教育教學水平,，努力使教學成果顯著,。

2.每年至少研讀3本理論專著，定期閱讀《中小學外語教學》,、《中小學英語教學與研究》、《小學英語教育》等刊物,，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的讀后感,。

3.注重平時的教學實踐積累，及時反思,、記錄，以實踐充實理論，爭取成為一名智慧型教師,。

二、分階段目標：

第一年：

加強自身專業(yè)知識的學習,，同時學習有關(guān)教育教學信息，以教改理論為指導,，在小組經(jīng)驗豐富的教師的引領(lǐng)幫助下,，提高現(xiàn)有的教學水平,，提高英語課堂的質(zhì)量,。

第二年：

學習計算機方面的《flash》等軟件的應用，以幫助優(yōu)化課堂教學;提高課堂教學質(zhì)量,，并能予以展示;收集好自己在教學中的資料,，如：評課,，反思，案例,，多做理論方面的學習，為下一年的課題研究作好前期工作,。

第三年：

對平時的教學實踐多作總結(jié)與積累,，配合完成學校的英語課題研究;提高自身的理論水平,，對自己撰寫的案例,、小論文等爭取有所發(fā)表。

三,、達到三年發(fā)展目標的具體措施：

1,、內(nèi)涵發(fā)展方面：

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育,。做個富有責任心的優(yōu)秀老師,，在遵守制度,、與人相處方面能夠嚴格要求自己,，提高自身的政治理論素養(yǎng)。

2、課堂教學方面：

(1)多學習《山東教育》等教育類雜志或書籍,，收集相關(guān)教育信息資料,，留意教改動態(tài)。注重對自身教育行為的反思----實踐,，解決教改新問題,，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師,。

(2)樹立現(xiàn)代學生觀，學習《小學教育學》,，《心理學》等書籍,，一位好的教師不僅有好的教學方法,，更要了解學生的內(nèi)心世界，尤其對于那些行為有偏差的學生,，更要從他們的心理出發(fā),，端正其學習態(tài)度。學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。激發(fā)學生學習英語的興趣,，因材施教,，尤其要根據(jù)本學校本班學生的特點,，做好抓差補缺工作,。

(4)認真參與聽課,、評課活動，通過相互聽課,，取長補短,，交流反思,，討論方法,，優(yōu)化課堂教學策略，提高教學水平,。以反思,、案例等不同形式作好資料的總結(jié)與積累，完成自身的英語課題研究

(3)課前充分備課，盡量做到每課都準備詳案,，發(fā)揮自己的特長,，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和生活的實際需要，課堂上有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)小學音樂教師個人專業(yè)發(fā)展計劃職業(yè)規(guī)劃,。

(5)在信息技術(shù)方面要，學習計算機的相關(guān)知識,，尤其要學會《flash》等軟件的應用,，以達到學科教學與信息技術(shù)很好整合的目的。

(6)自己在工作中曾得到過很多教師的幫助,，他們良好的師德帶動了我,，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時,，我定會竭盡所能,，在幫助別人的同時提高自己的水平,。

對于現(xiàn)實而言，規(guī)劃永遠只是一個發(fā)展方向,，我還必須根據(jù)現(xiàn)實的情況進行一系列的調(diào)整,。但是,，我會努力朝著不斷完善自我的方向前進下去。

個人專業(yè)成長計劃 幼師篇十三

現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名剛剛踏上工作崗位的新教師,，很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,，從踏上講臺的那一刻起，心中就有了一份沉甸甸的責任感!在工作中我總是碰到各種各樣的困難,，但作為一名新教師,，現(xiàn)在正是學習的時候，在學習的過程中可以不斷成長,，在困難的過程中成熟,，經(jīng)驗是需要積累的,，雖然我才剛剛進入這個領(lǐng)域,，可是就如一句古話一樣,，“路漫漫其修遠，吾將上下而求索”,。通過自己的努力,，加上跟隨有經(jīng)驗教師的學習，相信自己會漸漸地獲得進步和改善,。想起蘇格拉底說的一句話：“當我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候,，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠了。做人要知足,，做事要知不足,，做學問要不知足?！弊鳛閯倓偵蠉彽男陆處?，做起學問來確實感覺永遠也不能知足似的。要學的東西太多太多了,，面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及。剛邁上講壇的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷地發(fā)展,不斷地進步,。為此，我覺得為自己設(shè)計一個人生發(fā)展規(guī)劃是必要的,，也是特別重要的,。發(fā)展總目標：成為一名充滿愛心,、耐心,、上進心的一線小學語文教師,。

一、個人現(xiàn)狀分析 ：

(一)優(yōu)勢分析：一開始工作就讓我與一年級的孩子一起學習,，孩子們那天真單純的眼神，那似有若無的認真,，那時常只想靠你近一點的親切都是我喜歡我渴望的自然。孩子們喜歡的“寫字”活動也是我的興趣之一,。普通話也算是我的一大特長,。兒歌、童話,、故事、古詩,、兒童詩等文學富有情趣,，讀來讓人覺得好像在親近一種純天然的東西,，幻想與想象總會讓人特別充滿信心,。

(二)劣勢分析：對小學低年級語文教學經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗比較缺乏;個人的基本功還要不斷發(fā)展與提高,。具體可以從這樣幾個方面來看：

(1)研究教材的能力還不夠,，不能準確地與文本對話,，挖掘適合兒童的東西，不能結(jié)合學生的具體情況進行備課,。

(2)教學實踐經(jīng)驗不足,，如提問技巧,、過渡語言,、評價語言,、應便能力等還需要好好加強訓練,。

二,、個人今后的發(fā)展目標

認真學習小學語文新課程標準，閱讀一些關(guān)于教育的書籍,，努力提高自己的理論知識水平，全面深入得認識新課程,，新理念。把自己的學習心得及時記錄下來,，認真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課,，并寫好反思,。爭取把理論知識運用到實踐中,，在嘗試應用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進步,。寫好師徒結(jié)對的總結(jié)，做好匯報工作,。

充分應用新的理念指導教學，在教學中大膽實踐,，開拓創(chuàng)新,，深入研究,，探討交流。平時多多請教指導老師和其它有經(jīng)驗的老師,，把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺。堅持自學考試,，深入研究與學習教育教學理論知識。

為了不斷改進教學方法,，提高自己的教學業(yè)務(wù)水平,。我制訂如下計劃：

指導措施：

1.師傅每月至少聽徒弟兩節(jié)課，并及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見,，尋找良好的解決方法，徒弟上好課之后能及時寫好課后反思;師傅一學期上好一堂校級及以上公開課,，做好一次專題講座。

2.徒弟認真聽師傅的示范課,。對比差距，尋找適合自己的教學方式,，形成自己的教學風格。每學期向全校教師開一堂匯報課,。

3.師徒共同學習學科專業(yè)知識，多閱讀教育,、教學文章，不斷提高自己的綜合素養(yǎng);共同鉆研教材,，努力上好每一堂課。

4.師徒積極參與課題研究,，師徒認真進行1次/月的教學體會交流,。

5.師徒每學期認真寫好教學反思、教學論文,。

6.師傅多關(guān)心徒弟的思想和教學情況，為徒弟做好表率,，共同完成好學校的教育教學任務(wù),。

自我期望：

1.多學習：嚴格要求自己、認真工作,、虛心學習;每學期至少讀一本教育,、教學方面的書,，并做好筆記或摘抄。

2.多交流：積極參加學科教研活動,，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進與他人之間的相互交流,、互相學習，達到共同進步,。

3.多聽課：多學習先進的教學方法，學優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗;提前一周備好課,，認真上好每堂課，每學期聽課20節(jié)以上,。

4.多反思：在平時的教育教學中多積累，多做課后反思,，爭取每課都有小反思,，每學期至少寫一篇教學論文或教學案例,。

5.認真理解鉆研教材，努力備好課,，并在實踐中掌握教與學的內(nèi)在聯(lián)系。

6.多開課：爭取更多機會參加各種類型的開課活動,，每學年爭取上2節(jié)校級公開課。

個人專業(yè)成長計劃 幼師篇十四

教與學,，是學校教育工作亙古不變的重心，教書育人,，是教師工作最基本的目標。體育學科作為學校教育中的重要組成部分,，當然不能忽視育人的宗旨。作為一名體育教師,，盡快改變教學觀念，提高自己的教學專業(yè)能力,，跟上現(xiàn)代化教育教學形式的需要,。通過這次專家培訓,，為了讓自己快速成長,，特制定個人發(fā)展三年規(guī)劃如下：

一,、指導思想

體育教學是學校教育重要組成部分,，是學生掌握運動技能，掊養(yǎng)終身體育意識的重要途徑,，促進新建學校更好的發(fā)展。積極開展教學研究工作,，不斷提高課堂時效性,，注重發(fā)展學生的主動性,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和進取精神,，全面提高學生身體素質(zhì)。

二,、總的目標

1.繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學品質(zhì),，衣著符合教師規(guī)范，以普通話教學,，做到不遲到、不早退,、不拖堂,、不提前下課,。并在教育實踐中不斷積累經(jīng)驗,，樹立獨特的個人教學風格,，向業(yè)務(wù)水平高的“經(jīng)驗型”青年教師轉(zhuǎn)型,。

2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學習。熟知《教育學》《學校體育學》等有關(guān)著作,，更新個人專業(yè)知識、認識教材,，做到因材施教;能科學合理地設(shè)計每一學期的教學目標,，并與單元計劃相配套;在骨干教師,、優(yōu)秀教師的展示實踐課中,，開發(fā)教育資源,，從而尋求自身教育教學方法、手段,、教學設(shè)計上有所突破。

3.堅持每周1-2小時的閱讀,，除教育教學類書籍，增加案例,、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹,，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實踐有成效,。

努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學習的觀念;課堂教學形成一定的獨特風格,。促進自我展示與自我實踐，自我監(jiān)控與調(diào)整能力,，同時加強課堂教學管理，構(gòu)建個性課堂教學模式,。

三,、具體目標

1)繼續(xù)自己的專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平,。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的舒適,、輕松的體育課堂環(huán)境。

2)繼承優(yōu)良的體育教育教學方法,、手段，尋求自身教學特點,，發(fā)揮所長,，利用各種器材豐富教學內(nèi)容，使課堂教學形式多樣化,，逐步建立個人教學風格,。

3)閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍,，教學方法和理論方面等的著作

4)積極參與各教育教學類學術(shù)活動，做好筆記及完成其相應要求和功課,。

有健全的職業(yè)道德,，充滿愛心、耐心,、細心,，有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心，能多學多看多嘗試,，凡事多從學生的立足點出發(fā),，成為一個善良的,，有個性，有思想的人,。

第一年：在合格教師的基礎(chǔ)上，潛心研究教材,、精心設(shè)計教學、認真上好每節(jié)課，力爭達到優(yōu)秀教師的水平,。

第二年：多讀教學方面的書籍，多觀摩名師的課程,，多進行教學反思，進一步提高教學水平,。

第三年：在兩年的教學基礎(chǔ)上，不斷反思整合自己課堂,，向骨干教師靠攏。

四,、具體措施

針對以上的目標，我將在這三年里做到以下幾點：

1.積極,、認真對待每一節(jié)體育課?；ヂ犝n、展示課上能得到同行的贊同,。形成自身特有風格的體育課教學，學生反響熱烈,。

2.總結(jié)經(jīng)驗,，能在個人教育平臺上發(fā)表有質(zhì)量的教育心得文章。

3.根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定,，進行每學年、每學期的實施內(nèi)容細化,，制定改進計劃和實施措施,，并在實踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新,。做一個科研型的教師，不斷地實踐,、探索,、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師,、學者型的教師,。 我會一直朝著心中的夢想迎風起航，雖一路風風雨雨,，但是我一定堅持不懈，盡心盡力,。在這三年里，我會為做一個新型的,，智慧型的教師而努力!