時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

體育教學工作計劃表怎么填?篇一

1、通過體育教學向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,，進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法，增強學生健康,，增進體質(zhì),，促進德、智,、體全面發(fā)展,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

2,、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作,，跑步的基本方法，學會學習方法,，發(fā)展學生跳躍能力,，培養(yǎng)學生運動興趣。進一步學會一些基本運動,、游戲,、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。培養(yǎng)學生的基本活動能力和一些動作方法,，保持正確的身體姿勢,。積極參與體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀,。通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力,，培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度,，團結(jié)協(xié)作的團隊精神,，體驗參加體育活動的樂趣。

3,、在二年級體育課教學中，以健康第一為指導思想,，以適應(yīng)社會需求及體育課的特點和二年級學生心理,，生理特點在教學中以"運動參與，運動技能,，身體健康,，心理健康，社會適應(yīng)"五個為主要學習領(lǐng)域,，充分利用游戲,，教學比賽等有主題的教學滲透到教學中去，使學生在身體素質(zhì),，心理健康等方面全面發(fā)展,。同時讓學在特定的情境中通過觀察、體驗,、掌握學習的方法,。

4、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

本學期學習主要內(nèi)容

走和跑：

①能知道自然快速跑的動作方法。

②會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進行快速跑動作,。

跳躍：

①能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義,。

②能做出快速助跑、起跳迅速有力,、起跳后向前上方躍起,、兩腿屈膝上提的跳遠基本動作；做到在踏跳區(qū)內(nèi)準確起跳,。

投擲：

①能知道投擲的正確動作方法,。

②能掌握鞏固肩上屈肘,、自然揮臂的投擲動作。

技巧：

①知道前滾翻的動作方法和要求,。

②能做出連續(xù)前滾翻的動作,，幾個前滾翻之間的連接緊密，方向正,，翻滾動作正確,。

韻律活動：

①知道節(jié)奏操的名稱和動作方法。

②能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習,。

體質(zhì)測試：

（1）身高,、體重。

(2)坐位體前屈,。

（一）生理發(fā)育特點

1,、二年級學生一般為7---8歲，在生理上有所發(fā)展,。骨骼肌肉茁壯成長,，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快,。

2,、二年級學生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多,，肌肉纖維較細,，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚,，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛,，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細長，關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大,，牢固性較差,，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動,。

3,、二年級學生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快,，心跳較快,，應(yīng)防止心臟負擔過重和體力活動過度。

（二）心理發(fā)展特點

1,、二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段,；心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主,。

2,、二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊,，還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系；意識到班級是一個集體,，意識到班級的榮譽,。

3、二年級學生還不具備自我評價能力,，對活動的成功與失敗不會放到心上,，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理,，一會就恢復到原始狀態(tài),。

二年級的學生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰,，身體素質(zhì)較差,，意志力比較薄弱，針對這些特點,，著重對學生進行入門教育和紀律性教育。

小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期,，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,，處于發(fā)展期，運動能力較低,，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動喜玩,，想象創(chuàng)造力豐富,；學習興趣易激發(fā)。三個班級各有千秋,，因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教,。

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì),。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來,，以新課程改革為契機，激活教學,，優(yōu)化課堂,，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者,。因此,，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任,。體育課教學應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā),，加強課堂教學,，經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生愛國主義,、集體主義精神及社會公德,、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì),。

為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,，不斷提高教學質(zhì)量。我將做到以下幾個方面：

（一）教師方面：

1,、認真?zhèn)湔n,，精心寫好教案。

2,、認真學習和貫徹教學大綱,，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù),，掌握教材重點,、難點，明確本課的教學任務(wù)及為教學方法,，組織措施等,。

3、根據(jù)教學任務(wù),，提前準備和布置好場地,、器材及教學用具。

4,、在教學中注意對學生能力的培養(yǎng),。

5、教學原則,、教學方法的運用,，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,，科學地安排好密度和運動量,。

6、教師要注意儀表整潔,，舉止大方,，教態(tài)自然。

7,、認真做好學生的學期,、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管,，并不斷改進教學工作,，不斷提高教學質(zhì)量,。

8、教學中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用,，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用,。

9,、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求,，嚴防傷害事故的發(fā)生,，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理。

（二）學生方面：

1,、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課。注意聽講,，積極學習,，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2,、上體育課，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等危險物品，提前按教師要求,，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快、靜,、齊,。

3、有事有病要請假,，不得無故缺課,，不遲到、不早退,。

4,、在課堂上要注意安全，嚴格執(zhí)行教師的各項要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具,，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施,。

5、同學之間友好相處,、團結(jié)協(xié)作,，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。

6,、要愛護體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

1,、年齡普遍較小，多采用游戲

2,、小學生好勝心強,，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3,、備課時研究教學大綱，鉆研教材,，把握重難點,，確定訓練項目找出練習點；課堂上,，激發(fā)學生興趣,，采用由易到難，逐步遞進,，分散難點,，分步教學方法。

4,、練習上,，精講多練，以教師為主導,，學生為主體,，動作逐步過渡，步步引課練,；指定分組與自由結(jié)合組織形式,，采用輔助與誘導，講解示范與模仿練習,；增強練習強度,、密度，提高學生學習興趣，有利于掌握和技能形成與提高,。

5,、給學生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學生創(chuàng)新,。有了合適的機會,，才能充分讓學生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現(xiàn)欲望,、發(fā)展特長,，而且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。

體育教學工作計劃表怎么填?篇二

一,、學情分析

經(jīng)過一個學期的學習,，學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的體育課堂常規(guī)。但由于三年級的學生年齡較小,，喜歡接受新知識,，對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西,，力量也比較差,，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強,，但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑,，應(yīng)多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育,，養(yǎng)成學生良好的習慣,。本學期應(yīng)根據(jù)學生的心理特點，因材施教,，合理處理教材,，充分調(diào)動學生的自主性，使學生各方面的體育技能,、技巧在本學期體育教學中逐步成熟。

小學一年級的教材較為簡單,，本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識,、韻律體操、田徑類的跳躍(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠拋接球),、體操(團身前后滾動分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起),、隊列練習、走跑練習,、步法練習(跑跳步踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步),。內(nèi)容簡單，但全是基礎(chǔ)的東西,，所以一定要讓學生養(yǎng)成良好的動作習慣,，體操難度較大,，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多加以引導,，給學生打下良好的基礎(chǔ),，養(yǎng)成終身體育的好習慣。

與任務(wù)

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,。

2,、初步學會一些基本運動，游戲,，韻律活動和舞蹈的方法,，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力，進一步增強體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

3、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律,，與同學團結(jié)合作。

4,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

1,、教學重點

重點：全國小學生廣播體操,、田徑的各種跳躍和投擲動作。

2,、教學難點

難點：各種體操動作,。

小學低年級階段的教學，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差,、情緒變化較大,，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學,、情景教學等方法,，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。具體措施如下：

1,、調(diào)動全體學生要積極參加體育鍛煉活動,，按時上課。逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2,、遵守體育課常規(guī)，認真聽講,，積極學習,。要求學生上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課，不帶硬物,，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課。站隊時要做到快,、靜,、齊。

3,、采用直觀教學方法,，精講多練，搞好“自主,、綜合,、拓展、創(chuàng)新”研究,。

4,、教師處處以身作則，為人師表,，準確地做好多面示范,。

5、注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,，寓教于樂,，促進學生全面發(fā)展，尊重學生的個體差異,，及時導優(yōu)輔差。

6,、加強對教學的研究,，定期參加聽課，評課活動和專題研討。

體育教學工作計劃表怎么填?篇三

一,、基本情況：

本學期所教的是八年級六個班,，每個班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個半,，絕大多數(shù)學生身體健康,，無運動技能障礙。學生都喜歡運動,，但身體協(xié)調(diào)性差,，肥胖等，學習動作不協(xié)調(diào),。學生身體素質(zhì)中的硬性指標,，如速度、力量,、耐力,、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足,。個體發(fā)育不均衡,，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差,，在此類教材教學是要多加注意,。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,，這是體育練習成敗的關(guān)鍵,。

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結(jié)合本校實際情況，有目的,、有計劃地進行體育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個學生都發(fā)展成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學生,。

教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識;田徑：跑,、跳、投;體操,，球類：籃球,、足球;身體素質(zhì)練習,。

教材的重點：跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動作;球類中的控球技術(shù);

教材的難點：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合。

和要求

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操和新的廣播操,。

2、初步學習田徑,、體操,、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

3,、“以學生為本,，健康第一”是我們的目標,，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考,、互學與互評,，感受體育運動的樂趣,，體會體育運動的益處,，體驗到戰(zhàn)勝困難,、獲得進步的成功喜悅。

2,、營造符合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3,、根據(jù)學生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動作用,，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位,。

4,、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式,，不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

5,、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢,、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神,，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性,。

1,、學習目的明確，積極自覺的上好體育課,。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2,、著裝要輕便合體,，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾,、校牌,、手機等。

體育活動對于發(fā)展學生的適應(yīng)能力具有獨特的作用,，在體育教學中應(yīng)特別注意營造友好,、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育,，不僅鍛煉學生的意志,，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織,，遵守紀律,，誠實、機智,、積極進取的心理品質(zhì),。

體育教學工作計劃表怎么填?篇四

新學期，新起點,，新機遇,，新挑戰(zhàn)，我深深地感到肩上責任的重大,。為了更好地完成本學期的工作任務(wù),，使自己在新學期能有新的成長和進步，特制定以下個人工作計劃：

一,、作為足球試點校,，在我所教的六個班,，普及足球，足球進課堂,，從第二周開始,，做到人手一個足球。

二,、在我的課堂上,，實行體育技能1+x，足球作為1,，其他跳繩,、籃球、踢毽子等可任選一項,。向著每人掌握一到兩項運動技能的目標努力邁進,。

三、認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課,。以足球為主，但學生的基本技能不能扔,。走,、跑、跳,、投,、攀爬、技巧等基本運動都要在課堂中得到學習和鍛煉,。學生的各項基本素質(zhì)如力量,、速度、靈敏,、柔韌,、耐力等也要通過練習和游戲得到鍛煉。

四,、組織好足球隊的訓練和梯隊成員的訓練,。每周二和周四第七節(jié)課的時間訓練。如果條件允許,，可增加訓練時間,。爭取在首屆區(qū)小學足球聯(lián)賽中取得好成績。

五,、做好區(qū)運動會的準備工作,，積極組織校運動隊成員訓練，不怕苦,，不怕累,，為學校取得好成績,，做出自己的努力。

六,、和體育組成員共同組織召開學校的春季運動會,，并做好相關(guān)一切工作。

七,、四月初片區(qū)教學研討會上,，出一節(jié)足球課。

八,、配合學校，做好區(qū)運動會上的大型團體操排練工作,。

九,、積極完成學校交給我的各項工作任務(wù)。

十,、積極參加學校及進修校組織的培訓學習活動,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

十一,、做好教學反思,，及時更新工作室內(nèi)容。積極向其他教師學習優(yōu)秀的教學經(jīng)驗,。

十二、積極參加進修校組織的科研活動,，提高自己的理論水平。

十三,、做好學校大課間的組織工作，以班級為單位,，使大課間活動有活力,、有特色,。

國家對體育的重視,，讓我們體育老師看到了希望，也讓我重新燃起了斗志,，我相信,，通過我的努力，一定會讓我的工作,，在新學期，有新的起色,，新的收獲!

體育教學工作計劃表怎么填?篇五

一、指導思想

根據(jù)新課標精神,，根據(jù)我校工作計劃，制定體育組工作計劃,。嚴格按照中學體育教學常規(guī)實施細則;以課程改革為指導,，解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念，努力提高教師教育教學水平,，注重學生創(chuàng)新意識,、自學能力與實踐能力的培養(yǎng),。開展教學研討,，從而不斷促進教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立正確的學校體育教學觀,，提高教學質(zhì)量。

1,、強化常規(guī)教學管理,，做好體育常規(guī)教學安排：

(1)加強備課管理

要求體育教師全面深入地研究把握教材，根據(jù)《新課程標準》和學生的實際情況,，認真寫好每一節(jié)課的教案，教案的書寫要符合學校要求,，并提前一周備出課堂教學設(shè)計,。

(2)要認真制定學期教學計劃

要根據(jù)總課時數(shù)、學習的重點,、難點和學生的實際水平制定合理的學期教學計劃,、單元教學計劃和課時計劃。并積極做好體育檔案的整理和管理工作,。

(3)上好每一堂課,，切實提高教學質(zhì)量

要用新課程的理念指導體育教學,，以教師為主導，以學生為主體,，注重對學生的個性,、創(chuàng)造性和實踐能力的培養(yǎng)。使學生在學習中學會求知,，學會做人,，學會共處，學會發(fā)展,，更好地貫徹“健康第一”的指導思想,，推進課程改革的不斷深入。

(4)加大體育教學檢查力度,，完善教學測評制度

要進一步完善教學檢查制度,，嚴格規(guī)范教學行為。每周檢查備課情況,、和上周教學反思，以促進體育教師相互之間的學習和共同提高,。

2、開展好教研活動：

(1)根據(jù)課程改革精神,，認真組織體育教師學習,，全面了解，領(lǐng)悟課改精神，實行新課程標準,，組織上好體育課,。

(2)積極的向?qū)W生宣傳學校體育活動的重要性,，并有計劃有組織的開展學校課外體育活動,，讓學生和教師在課外活動時間里都能動起來達到體育鍛煉的效果。使學生和老師都能處在有張有弛的學習與工作狀態(tài)中,。

(3)組織研討學校運動隊的組建與訓練,，促進校運動隊制度的完善與訓練的高效性,。

(4)繼續(xù)抓好校廣播操的質(zhì)量,。嚴抓進退場隊列隊形,，加強全校師生對廣播操的認識態(tài)度,。

(5)繼續(xù)抓好體育課堂常規(guī)教學工作,。培養(yǎng)學生的運動興趣,，增強學生對體育運動習慣對自身發(fā)展重要性的認識,。

(6)組織教師開展優(yōu)質(zhì)課達標活動及聽課評課活動。

(7)充分做好各項運動隊工作,，制定訓練計劃，抓好訓練，作好比賽前的訓練工作。

本學期體育組業(yè)務(wù)學習以“新,、老教師攜手成長,，共同進步”為目標，在專業(yè)性學習,、主題性學習、研討性學習三個方面著手學習,。

體育教學工作計劃表怎么填?篇六

一,、學生學科學習情況分析

三年級2班，每班每周三節(jié)課,。體育教學,，要培養(yǎng)學生參與運動的興趣和愛好，在學習中進行成功有效的交往,，從而形成積極進取,、樂觀向上的作風和生活態(tài)度。通過體育教學活動,，獲取和應(yīng)用體育基礎(chǔ)知識和基本運動技能,，形成正確的身體姿勢，建立和諧的人際關(guān)系,，增進心理健康和社會適應(yīng)能力，為養(yǎng)成健康的生活方式，形成堅持鍛煉的習慣，而終身受益。

通過分層學習,，讓學生初步了解體育鍛煉對身體健康的良好作用，懂得一些保護自身健康的簡單常識和方法,，體育活動中能認真觀察，積極思考，與同伴友好相處，團結(jié)協(xié)作,。

每班還存在著部分差生，其主要表現(xiàn)為上課自制能力差,，學習主動性不夠,，究其原因一是由于自身紀律約束不嚴，遇到問題不會解決,，導致學習上有差距,；二是少數(shù)學生體弱，身體條件不好,，學習拘束,。今后必須先提高加強常規(guī)教育，加強基礎(chǔ)能力的訓練,，逐步改變其落后,。

本班差生可分兩種類型：

1、學習主觀意識和自控能力弱：認識不夠,，常規(guī)教育不夠,，刻苦耐勞精神不夠，自我控制能力不夠,。

2,、學生客觀條件和自身基礎(chǔ)差：身體弱體質(zhì)不好，體型差能力不好,。

(一）知識目標：

了解上體育課和鍛煉身體的好處,，獲得運動基礎(chǔ)知識，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,。

(二）能力目標：

學習和應(yīng)用本年級各項基本知識與基本技能,，用科學的方法參與體育活動，發(fā)展身體素質(zhì),，形成正確的身體姿勢,，具有關(guān)注自己健康的意識，學會通過體育活動等方法調(diào)控情緒,。

(三）情意目標：

體驗到參加體育活動的樂趣,，建立和諧的人際關(guān)系,，形成克服困難的堅強意志，遵守紀律,，與同學團結(jié)協(xié)作,，能說出同伴在運動中的感受和情緒變化。

(四）質(zhì)量目標：

1,、積極參與體育活動,，出滿勤，不無故缺課,。

2,、日常生活中和學習中初步具有正確的身體姿勢。

3,、向同伴展示學會的簡單運動動作,。

4、在游戲比賽中發(fā)展跑的能力,。

5,、練習中鍛煉堅毅的意志品質(zhì)。

6,、在練習中掌握跳繩等練習的技巧,。

7、合作探究,，在練習中體會排球等球類的各種動作,。

8、知道做好操的重要意義,，并能夠嚴格要求自己,，克服困難，積極進行廣播操的練習,。

學科綜合評定成績及格率100%,、優(yōu)秀率60%。

1,、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系和技能訓練要求,。

2、本學期教材在學科中的地位和作用,。

3,、教學重點、難點分析,。

1）知識體系分析和技能訓練要求,。

本冊教材包括室外體育課（走,、跑,、跳躍,、投擲、球類,、游戲,、體操、跳繩,、武術(shù)）,；室內(nèi)體育課（認識自己的身體及如何測量身高體重脈搏等體育常識、衛(wèi)生保健,、安全知識,、養(yǎng)生之道）。

技能訓練要求：

體育與其他學科一樣,，也是教與學的雙邊活動,，既要體現(xiàn)教師的主導，又不能忽視學生的主體作用,，采用豐富多彩的教學內(nèi)容和形式多樣的教學手段,，激勵學生認真學習，積極鍛煉,，培養(yǎng)學生自控自練,，自我評價能力。

2）教材在學科教學中的地位和作用：

由過去“育體”“練身”為主的方法,，擴展向同時“啟智”,，求知、調(diào)心,、育人的綜合多樣化方法體系,，從簡單的“一刀切”的方法手段，向促使學生在已有水平上都有所發(fā)展且能夠充分發(fā)展的方向邁進,，挖掘教材的功能,，體現(xiàn)其趣味性和社會性的作用，充分發(fā)展學生的創(chuàng)造力,，促使學生身心全面發(fā)展,。

3）教學重點、難點分析,。

能夠記住跳躍運動的動作方法和路線,。/積極蹬地轉(zhuǎn)身，快速有力揮臂,。/蹲跳起用前腳掌著地/積極擺臂,，加快步頻/能夠較熟練記住并做出已經(jīng)學過的動作名稱和方法/記住游戲的名稱和練習方法等動作/團身、低頭,、推手的動作要領(lǐng),。

起跑時的蹬地有力,，起動快速/快速跑時動作輕松協(xié)調(diào)/蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好銜接/在快樂緊張的活動中能夠隨時記住我應(yīng)該怎樣與同伴團結(jié)合作/在發(fā)揮速度的同時要注意正確的動作。

1,、落實教學“五認真”的.具體措施,。

2、提優(yōu)補差的內(nèi)容,、途徑和方法,。

(一）落實教學“五認真”的具體措施。

1,、認真?zhèn)湔n：按五大領(lǐng)域目標,，選取教材，制定學段,、學年,、單元計劃，超周備課,。

2,、認真上課：課前早準備，嚴格課堂常規(guī),，注重交往性的學習,，強調(diào)參與，指導學法,，優(yōu)化教法,。課后勤總結(jié)。

3,、認真輔導：課內(nèi)外并舉,。強調(diào)隱性課程理念，加強主課延伸要求,，切實提高學生身心發(fā)展能力,。提優(yōu)補差，力爭全面提高教育教學質(zhì)量,。

4,、認真考核：加強過程和終結(jié)性評價的結(jié)合?？茖W客觀評價每一位學生的體育成績,，鼓勵和促進每一位學生健康成長。

5,、認真訓練：開展常年業(yè)余訓練,，把小籃球作為突破口，在各個年級選拔人才進行科學指導，爭取能形成梯隊和優(yōu)勢傳統(tǒng),，在各級比賽中取得好成績,。

(二）提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法

1,、內(nèi)容：全面提高身體素質(zhì),，加強課堂參與意識和學習興趣,。掌握一定的運動技術(shù)技能,。對于優(yōu)生，主要是培養(yǎng)特長,，提高自主探究的意識,、敢于創(chuàng)新的能力。對于差生,，主要是幫助樹立信心,，培養(yǎng)他們學習的興趣，逐步樹立團隊合作意識,，打好基礎(chǔ),。

2、途徑：課堂上設(shè)計難易程度不同的問題,，引導練習,，采用多種合作形式分層次教學。課后督促利用課余時間自覺開展體育活動,。開展業(yè)余訓練和興趣小組的活動,。

3、方法：

一是鼓勵優(yōu)生多想,；

二是培養(yǎng)差生學習興趣和習慣,，

三是經(jīng)常開展小型競賽；

四是家校聯(lián)系,，共同督促,。

五是學習基礎(chǔ)差的學生，做到幾個“優(yōu)先”：優(yōu)先補課,；優(yōu)先提問,；優(yōu)先輔導；優(yōu)先表揚,。

體育教學工作計劃表怎么填?篇七

一,、指導思想

認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中,。堅持“健康第一”的指導思想,，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識,。

在教學中,，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,，以學生發(fā)展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求,，確保每一位同學受。在高中學習中,，文化課固然重要,，可是身體素質(zhì)也是很重要的，這就是體育鍛煉和健康教育的問題了,，所以說在高中的時候,，體育和健康教學必須要實行下去。

學生進入高二上期,，身體素質(zhì)較初中有了明顯提高,，各方面能力也在提高，而同時學習任務(wù)較重,，這個時期的教學要注意教學的藝術(shù),，要提高學生進行體育鍛煉的興趣，使學生在體育課上全員參與,，提高身體素質(zhì),，減輕學習壓力。

本學期教學內(nèi)容為高中體育第一冊：體育與健康基礎(chǔ)知識,、田徑,、體操、球類等內(nèi)容,。學生雖然進入了高中,，對體育與健康課程有了一定的了解，但學生學習體育與健康課的自覺性,、主動性仍較差,。為此，在教學中,，要讓學生從被動學習到主動去練習,，提高學生的體育與健康素養(yǎng)。因此在教學中應(yīng)注重能力的培養(yǎng),。

學習目的：

1,、深入了解體育教材的內(nèi)容和教學手段，懂得體育鍛煉對身體的作用,，增長體育知識,，并自覺地進行身體鍛煉,。

2、學習一些基本體操,，加強協(xié)調(diào)性練習,。通過素質(zhì)練習，提高學生跑,、跳,、投的能力。進一步促進身體正常發(fā)育和內(nèi)臟器官機能的發(fā)展,。

3,、進一步學習和掌握上期所學的內(nèi)容。使之學為所用,，提高體育達標成績,。

4,、培養(yǎng)學生的組織紀律性和頑強拼搏精神,、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強愛國主義教育,。

2、上課講解時,，做到聲音要宏亮,、吐詞清晰，組織得端,，示范準確,。教法要因地制宜，靈活多變,。

3,、抓好兩操及課外活動，促進學生身體素質(zhì)全面發(fā)展,。

4,、積極配合學校組織學生開展各種形式的體育活動。

5,、很值得探究一番,。看了開頭就迫不及待的讀下去,。

體育教學工作計劃表怎么填?篇八

時間過得真快,，新的一學期又開始了。本學期，我將按照"健康第一"的指導思想,，努力探索新課程標準,，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平,。在教學中嚴格貫徹以學生為主體,，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課,，學好體育知識,，增強體質(zhì)。為更好的開展好自己分擔的各項工作,，特制定本學期體育教學計劃,。

本學期七年級共三個班，學生人數(shù)為126人,，每個班人數(shù)在40人左右,，經(jīng)過一個學期的學習與鍛煉，學生的身體素質(zhì)有很大的提高,，但在上一學期測試的結(jié)果來看,，部分學生身體素質(zhì)還比較薄弱，初一的男生在上肢力量比較差,，女生的速度和爆發(fā)力不夠好,，在耐力方面，有一小部分學生部能達標,。在學習興趣方面,，學生的積極性都很高。

本學期的教學內(nèi)容以教材為主,，主要涵蓋了體育與健康的理論知識以及田徑中的走,、跑、跳,、投,，體操中的技巧，籃球,、排球,、足球、乒乓球,、羽毛球等,。在這些教學內(nèi)容中，有的學生比較陌生,，如體操技巧,、足球等,，在學的過程中會有點難度。

1,、加強學生的體育與健康理論知識學習,，培養(yǎng)學生終生體育意識。

2,、促進學生身體健康發(fā)展,，掌握基本的體育技能與鍛煉的方法。

3,、激發(fā)學生的學習興趣,，陶冶情操，讓學生全面發(fā)展,。

1,、適時了解、分析學生的學習信息,。

2,、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境,。

3,、根據(jù)學生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用,，讓學生在自主游戲中練習,，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

4,、根據(jù)學生實際,，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

5,、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性。

本學期將對學生進行體育健康知識,、專業(yè)技能,、身體素質(zhì)方面的測試,，測試以筆試和達標測試為主。

體育教學工作計劃表怎么填?篇九

一,、指導思想

認真學習和貫徹“三個代表”重要思想,，以實施新的《義務(wù)教育法》為體育教學工作契機，堅持執(zhí)行黨的教育方針和政策,，全面實施體育新課程改革,，努力探究農(nóng)村中學體育教學改革的新途徑、新方法,，以提高體育教學質(zhì)量為目標,，以提高學生體育綜合素質(zhì)和學習對自己終生發(fā)展有用的體育知識為教學工作的關(guān)鍵，充分地調(diào)動廣大學生學習的積極性,，培養(yǎng)學生的自主,、合作、探究的精神,，以優(yōu)異的教學成績向家長,、學校和社會獻禮。

七年級132班為寄宿班,，男生33人,，女生29人，生源面特別廣泛,，學生通過半個學期體育學習與,，大部分同學身體素質(zhì)扎實，形成了較好的體質(zhì),，學習了許多對自己終生發(fā)展有用的體育知識,，我相信通過自己努力地教學，一定會取得較好的教學成績,。

七年級下冊體育教材是人民教育出版社出版的,，本教材圖文并茂、生動形象,，學生易于接受,，它是我們教學的優(yōu)秀范本。

2,、關(guān)心雙差生,，轉(zhuǎn)化后進生，鼓勵希望生,，對這些弱勢群體,，做到上體育訓練上關(guān)心學生，做到課堂上不出安全責任事故和意外事故,。

3,、根據(jù)鄉(xiāng)村中學學生實際，精心設(shè)計課堂,，采用課內(nèi)外訓練,，綜合練習，課堂動作講解規(guī)范,、示范到位等靈活多變的手段,。全面調(diào)動學生的學習積極性。

4,、汲取外地先進的體育教研成果,，不斷充實自己的教育教學水平。

5,、以人為本,，以情動人，扎實有序地抓好體育基礎(chǔ)知識的學習,。

6,、為迎接學校廣播體操比賽，本期主要訓練廣播體操,。

在體育教學中如何培養(yǎng)學生的合作精神,。

體育教學工作計劃表怎么填?篇十

一、指導思想：

以新課程理念為指導思想,，充分發(fā)揮學生的主題地位，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識,，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的團體主義精神,。確保每一個學生都能夠進取投入到體育鍛煉中去。

本學期所教的是七年級和八年級,，兩個班人數(shù)在48人左右,，男女生人數(shù)差不多過半，絕大多數(shù)學生身體健康,，無運動技能障礙,。學生都喜歡運動，但身體協(xié)調(diào)性差,，肥胖等,，學習動作不協(xié)調(diào),。學生身體素質(zhì)中的硬性指標，如速度,、力量,、耐力、柔韌等素質(zhì)較差,；靈敏,、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡,，下肢力量尚可,，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意,。腰背,、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關(guān)鍵,。

他們的身體素質(zhì)各異,。因為初三學生面臨中考，他們的學習壓力十分大,。如何調(diào)整好他們的心理,，處理好學習與活動的安排，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務(wù),。另外研究到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動,，表現(xiàn)欲強，能夠較好的鍛煉,；女生趨于文靜,，不好活動，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流,，因勢利導,，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動女生,，培養(yǎng)女生進取參與體育鍛煉的習慣,。以期在中考中取得優(yōu)異的成績。

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結(jié)合本校實際情景,，有目的,、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個學生都發(fā)展成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學生,。

教材資料有：體育與健康基礎(chǔ)知識；田徑：跑,、跳,、投；體操,，球類：籃球,、足球；身體素質(zhì)練習,。

教材的重點：跑中的快速跑,；跳躍中的跨越式跳高；體操中的單杠動作,；球類中的控球技術(shù),；

教材的難點：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié),；球類中的人球結(jié)合,。

1、使學生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操,。

2,、初步學習田徑、體操,、球類等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質(zhì),，提高身體基本活動本事,。

3、“以學生為本,，健康第一”是我們的.目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考,、互學與互評，感受體育運動的樂趣,，體會體育運動的益處,，體驗到戰(zhàn)勝困難,、獲得提高的成功喜悅。

4,、養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,，掌握好初四中考多個可能被測試的項目。

5,、收集并引導他們掌握更多的體育時事,，豐富他們的知識，以備綜合本事考試,。

6,、讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學,，在學中鍛煉身體,，增強體質(zhì)。

1,、適時了解,、分析學生的學習信息。

2,、營造貼合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3,、根據(jù)學生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動作用,，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位,。

4,、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式,，不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

5、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神,，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。

6,、利用課中或課后的時間多與學生溝通交流,，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為主動,。

7,、認真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率,，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中,。

8、課堂上,，參與到學生中間,，以此拉近與他們的距離，注重培養(yǎng)體育骨干,，起到率先的作用,。課中多采用比賽的方式，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績,。

9,、課后做到及時反思總結(jié)。

1,、學習目的明確,，進取自覺的上好體育課。進取學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2、著裝要輕便合體,，穿輕便運動鞋上課,。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌,、手機等,。

體育活動對于發(fā)展學生的適應(yīng)本事具有獨特的作用，在體育教學中應(yīng)異常注意營造友好,、和諧的課堂氣氛,，有意識的融入德育教育，不僅僅鍛煉學生的意志,，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和團體主義精神,，培養(yǎng)學生服從組織，遵守紀律,，誠實,、機智,、進取進取的心理品質(zhì),。

本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：

1,、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循,。

2,、組織教學：培養(yǎng)團結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀律的團體觀,，培養(yǎng)其具有熱愛勞動,、愛護公物的良好品質(zhì)。

3,、結(jié)合教材資料安排德育資料,。

（1）基礎(chǔ)知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的資料。培養(yǎng)學生的自尊心,、自豪感和社會職責感,。

（2）游戲里安排教育學生遵守紀律，公正誠實,，進取進取,、團結(jié)友愛的資料。

（3）田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的資料,。

（4）球類中安排培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作等團體主義精神的資料,。

（5）在體操中安排培養(yǎng)互相幫忙的合作意識的資料。

總之,，在教學過程中要激發(fā)學生進取參與體育活動的興趣,，建立終身運動的習慣。

1,、認真領(lǐng)會課改精神,，熟練各學段教材資料，加強業(yè)務(wù)理論學習,，在教學實踐中提高自我的業(yè)務(wù)水平,。

2、多聽課,，評課參與團體研討,，取其長補己之短，豐富自我的閱歷,。

3,、充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面的資料,，學習新的好的教學方法,。

4,、努力學習電腦知識，能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學,。

5,、多與同行共同交流，共同研討,，共同提高,。

6、加強自我鍛煉,，提高自身素質(zhì),。

經(jīng)過測試和平時的練習采取教師或?qū)W生相互評價的方式，分優(yōu)秀,、良好,、及格、仍需努力四個層次：

1,、學習態(tài)度與行為：能否以端正進取的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學習中去,。

2、體能與技能：能否正確的將動作掌握與運用情景,。

3,、交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。