時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

教師的周計劃怎么寫篇一

以馬克思主義教育科學理論為指導，努力貫徹國家基礎教育課程改革的精神,，落實高中語文課程標準提出的課程理念,，遵循語文教育的規(guī)律，致力于全面提高學生的語文素養(yǎng),，提高學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，教學中突出“過程和方法”,，重視積累,、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,，使學生掌握學習語文的基本方法,，養(yǎng)成自學語文的良好習慣，提高文化品位,，為學生終身發(fā)展奠定良好基礎,。

二、教材分析

我們使用的是人教版新教材，體現(xiàn)了新理念和新目標,，致力于構建新的教材系統(tǒng),，促進學生綜合素質的提高，確立學生在學習中的主體地位,。在編排體系上,，人教版《必修五》按照“閱讀鑒賞”“表達交流”“梳理探究”“名著導讀”四大板塊安排相關內容。同時根據(jù)學校的安排,，本期開始開設選修課《中國古代詩歌散文欣賞》,。這本教材，從高中生實際水平出發(fā),，對于詩歌,，從“以意逆志、知人論世”(探究詩旨)“置身詩境,、緣景明情”(把握詩境)“因聲求氣,、涵詠詩韻”(體會聲韻)三方面入手;對于散文從“創(chuàng)造形象、詩文有別”(理解散文的形象性)“散而不亂,、氣脈中貫”,，切實地培養(yǎng)學生的文學文化修養(yǎng)，提高學生的文言文閱讀能力,。

三,、學生分析

本期本人擔任高二理科6班和文科17班的語文教學。

本人面臨的這兩個班屬于普通班,，學生由高一升入高二,，剛剛經(jīng)歷分班，情緒欠穩(wěn)定,，人數(shù)超多,中等生少,，后進生多，學習興趣欠佳,，語文基礎知識薄弱,，語文學習習慣較差，課堂沉悶,，思維不活躍,，思考問題不積極。

四,、工作重點

1,、培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字、熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,，培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神,，培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力,，提高學生的道德修養(yǎng)，全面提高學生的語文素養(yǎng),，幫助學生樹立正確的道德觀,、世界觀、人生觀,。發(fā)展學生健康個性,，逐步形成健全人格。

2,、加強對學生語文學習習慣的培養(yǎng),，加強常規(guī)工作的落實和檢查，并有階段性檢查小結和整改措施,。

3,、激發(fā)學生的興趣，引導學生在課外閱讀,，養(yǎng)成閱讀經(jīng)典和優(yōu)秀作品的習慣,，拓展學生語文學習空間。,。

4,、提升學生對閱讀量，引發(fā)對中國文學的感性認識,，培養(yǎng)文言語感,，提高審美鑒賞能力。引導自主寫作,，在實踐中提高寫作能力,。

5、培養(yǎng)學生自主學習,、合作學習和探究學習的習慣和能力,。

五、具體措施

1,、加強書本和海南遠程教學資源的學習,，提高教師自我素養(yǎng)。

2,、提高備課質量,，繼續(xù)學習新大綱，鉆研新教材,，探索新教法，體現(xiàn)知識和能力要求,，充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢,。

3,、指導學生加強積累，全面提高學生的語文素養(yǎng),。要求學生準備摘抄本,，每周布置閱讀量，積累語文基礎知識,，名句名篇的,。

4、重視誦讀,，改進古詩文教學,，培養(yǎng)學生語感。

5,、跟同事協(xié)作,，集體備課，資源共享,。向同事們學習,，積極參加學校的聽課評課活動。

6,、作文訓練以“表達交流”和《周計劃》相結合,，面批、互評,、自批多種批改方式結合,，切實提高效率。

7,、加強電化教學,，增加課堂容量，激發(fā)學生學習興趣,。

六,、教學進度

1-3周 第一單元課文、表達交流

4-6周 第二單元課文,、表達交流

7-8周 第三單元課文,、表達交流

8-9周 第四單元課文、表達交流

10-11 周 復習,、期中考試

11周以后 選修《文章寫作與修改》,、《中國古代詩歌散文》教學

教師的周計劃怎么寫篇二

一、情況分析

本學期初二年級勞動與技術學科教學內容為：

1,、家用器具(國家課程)

2,、綜合實踐活動(校本課程開發(fā)與實施)

本學期教學中存在的困難有：

《家用器具》課本的內容來自生活，并且教學內容中滲透了綜合實踐活動,，應該說是一本很好的教材,，完全符合新課程的理念,。但是學生對此教材的學習興趣不是很濃，學生的心愿是勞技課能多動手,。

本學期教學進度安排：

9月1日至11月18日(11課時)學習家用器具一,、二兩章;

10月1日至10月7日開展綜合實踐活動;(7課時)

11月19日至12月30日校本課程開發(fā)和實施(5課時)(根據(jù)各班學生的需要開發(fā))

20xx年1月3日至1月19日對學生進行創(chuàng)新教育(3課時)

二、本學期教學指導思想

新課程要求教師在中學開展勞動技術教育時,，要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高學生的整體素質。我們在本學期的勞技教學活動中,，以研究性學習,、作品創(chuàng)作為載體，培養(yǎng)學生的探索能力,、實踐能力和創(chuàng)新能力;以心理鼓動為手段挖掘學生的創(chuàng)造潛能,。

本學期教學的主要任務

本冊《家用器具》教材共分四章，第一章手廚房的革命,、第二章家園的清潔第三章視聽新潮流,、第四章數(shù)碼新世界，本學期學習一,、二兩章,。

校本課程依據(jù)各班學生的需要進行開發(fā)，學習內容在十月底前確定,。

創(chuàng)新教育以“我理想中的……”主題班會為載體,，交流學生在生活、學習中感到不如意的地方,，引導學生展開豐富的想像,，用假設法提出改進的建議，從而放飛學生思維,，啟迪學生智慧,。以學生科技制作活動為主線，開展小發(fā)明制作,，促進每個學生實踐能力和創(chuàng)造能力的提高,。

三、本學期教學的主要任務和目標要求

本學期的教學目標：通過第一章廚房的革命的學習,，在學生原有的實踐經(jīng)驗基礎上,，進一步規(guī)范廚房器具的使用方法，提高學生的動手能力,，強化學生的安全防范意識;通過第二章家園的清潔的學習,，學會吸塵器、熱水器,、洗衣機,、空調的使用方法,，學會判斷簡單的故障和處理方法，強化學生安全使用電器的意識,。

通過校本課程開發(fā)，實現(xiàn)知識和技術結合,，向學生提供學習方法論的實踐課堂,，從而讓學生學會學習。

通過創(chuàng)新教育,，培養(yǎng)學生的探索能力,、實踐能力和創(chuàng)新能力;以心理鼓動為手段挖掘學生的創(chuàng)造潛能。

四,、本學期提高教學質量的具體措施

1,、用心理鼓動法調動學生的學習積極性;

2、交給學生充裕的制作時間,，讓學生動手操作,，留給學生充分的想象空間，引導學生不斷創(chuàng)新,?？傊?促進學生身心互動，開發(fā)學生的潛能,，提高課堂教學質量,。

五、教材的重點和難點

重點是家用器具的使用方法和學生安全防范意識的培養(yǎng)

難點是家用器具的故障處理,，小發(fā)明制作

教師的周計劃怎么寫篇三

一,、指導思想

小學語文教學以教學大綱為依據(jù)，以提高全民族的思想道德和科學文化素質,，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人為重要的指導思想,。

二、教材分析

全冊包括導讀,、課文,、讀寫例話、積累運用內容,，課文35篇,，分8組，每組都有一個積累,。運用練習題,。

三、教學目的

1,、在教學中培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情,。

2,、立足于促進學生的發(fā)展為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎,。

3,、正確指導學生理解和運用祖國語言豐富語言的積累，使他們具有初步的聽寫讀說能力,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

4、在教學過程中,，使學生受到愛國主義教育,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，愛美情趣,，發(fā)展健康個性,，養(yǎng)成良好的意志品質。

四,、教學措施

四年級是學生進入中年級的學習階段,，要根據(jù)學生不同的年齡特征采取不同的措施。要認真?zhèn)湔n,，做到備教材,、備教法、備學生,，全面掌握教材的重點難點,，然后寫出教案，相互交流,，根據(jù)學生實際,，取長補短，靈活運用,。

1,、識字仍然是中年級的一項教學任務，在教學中鼓勵學生利用字典自學生字詞,，培養(yǎng)學生獨立識字的能力,。

2、重視詞和句子的重點訓練,，訓練學生用詞說完整的話,，同時又培養(yǎng)了學生的口頭表達能力。教師要轉變角色,，由單一的傳統(tǒng)知識變?yōu)榻虒W活動的組織者,，引導學生進行自主性學習和探究性學習，由知識教學變?yōu)槟芰Φ呐囵B(yǎng)。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確流利有感情的朗讀課文,，訓練學默讀時要有一定的速度。

4,、加強段的訓練,，使學生了解一篇課文是由幾個自然段組成的，每個段共有幾句話,。讀懂每一個自然段,。

5、加強學生的預習以及學習過程和課后鞏固復習,，切實使學生學以至用，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

6,、培養(yǎng)學生認真寫作的能力，正確的運用標點符號,，留心觀察周圍事物,，能寫清楚一件事情。

五,、注意的事項

1,、在教學中要潛移默化的使學生受到教育，提高道德認識培養(yǎng)愛美情趣,。

2,、要做學習語文的小主人，要培養(yǎng)學生獨立自主的去學習,，進行語文實踐活動,，才用適合自己學習的方式方法，逐步提高自己的學習能力,。

3,、充分利用現(xiàn)實生活中的資料，開展豐富多彩的語文實踐活動,，拓寬語文學習的內容,、形式和渠道，使學生廣闊的空間里學習語文使用語文,，豐富知識提高能力,。

4、布置作業(yè)要適量,，有自主型作業(yè),，對學生作業(yè)要盡量面批，課上完成的不要留到課下。