時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。
高中數(shù)學教師研修工作計劃范文篇一
一,、嚴格遵守跟崗守則，在跟崗學校教師的指導下,，認真參與學校的教育教學活動,。
二、在跟崗學習期間,，嚴格執(zhí)行東莞一中學校各項規(guī)章制度,，認真學習該校的先進管理經(jīng)驗，虛心向該校老師學習教學實踐,，積極與其他學員交流互動,。爭取多聽、多看,、多思,、多請教，力爭在完成學習計劃的同時提高個人的思想水平和業(yè)務水平,。
三,、業(yè)余時間加強自主學習，多方收集教研教改信息，努力吸收養(yǎng)料,，力求將所學習到的先進理念與本次活動實踐結合起來,，進而提升自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能。
四,、在導師的指導下,，保質保量的完成以下學習任務：
1、完成跟崗學習計劃;
2,、制定個人專業(yè)發(fā)展計劃;
3.寫好每天的跟崗學習日志,，并發(fā)布網(wǎng)上;
4、開發(fā)兩篇優(yōu)質教學案例;
5,、撰寫一篇教學研究論文;
6,、寫作兩個教學設計;
7、完成《我的教學風格》寫作任務;
8,、完成跟崗總結寫作任務8
9,、繼續(xù)進行子課題研究
10、積極參與孟老師工作的各類教研活動,，認真聽課,，做好聽課筆記(不少于10節(jié)的聽課記錄、3篇以上的聽評課感想);
11,、在孟老師的指導下,，上好同課異構課和匯報課;
12、完善自己的檔案,。認真整理包括公開課或專題講座材料,、教育科研材料、學科教學論文,、聽課記錄,、相關博文以及活動記錄等。
在學習過程中我要認真學習,，珍惜這次學習的機會,，把學到的知識理念帶回學校，向同行的學習,、交流,、借鑒的過程中，提升自己的師德師風和專業(yè)水平,，爭取把在孟老師工作室的學習經(jīng)歷打造成為我個人教學的又一個新起點,。
高中數(shù)學教師研修工作計劃范文篇二
一、指導思想
本學期,，中段數(shù)學研修組以“課內(nèi)比教學”活動為載體,，以教師專業(yè)成長為主線,，以打造高效課堂為重點，以課堂教學為中心開展校本研修工作,，深化課內(nèi)比教學活動,，認真落實學校教育教學科研工作計劃，堅持全面貫徹教育方針,，扎實推進課程改革,，大力實施素質教育，促進師生全面發(fā)展,，鞏固名校辦學成果,，努力創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學校。
二,、目標與任務
本學期將按照縣教育局有關會議精神和學校工作計劃的具體要求,，以基礎教育課程改革為突破口，強化校本研修和有效教學,，不斷提高教育教學質量,，實現(xiàn)學生的健康發(fā)展和老師的持續(xù)專業(yè)成長。
三,、措施及要求
1,、注重業(yè)務學習，不斷提升教師素質,。
認真學習和貫徹執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》， 堅決制止有償家教和辦班補課現(xiàn)象,，樹立良好的實小教師形象,。全體教師一學年讀一至二本教育專著，撰寫3000字的讀書筆記和反思文章,，豐富知識的積累,，用理論指導自己的教育教學工作;刻苦訓練教學基本功，認真學習現(xiàn)代教育信息技術,，把計算機的應用當作一門必備的教育教學基本功,，堅持人人會利用“班班通”進行教學;用心體驗教育生活，積極撰寫教育隨筆,、教育敘事,、教育教學案例或論文，力爭教師人人有文章發(fā)表或獲獎,。按照縣研訓中心的要求,，認真完成非學歷遠程教育的學習任務，要保證學習的時間,，保證作業(yè)的質量,，保證考試人人過關;積極參加各項競賽活動,，堅持培訓后匯報制度，共享學習成果,。充分發(fā)揮各級骨干教師的帶頭作用,，提高本組教師業(yè)務素質。
2,、開展校本研修,，努力創(chuàng)建高效課堂。
我們要圍繞提高教育教學質量這個根本,，以課堂教學為陣地,，認真開展校本研修。一是認真學習課程標準,，鉆研教材,。開學初學習新修訂的課程標準及其解讀，鉆研教材,、感知教材,、理解教材，樹立課程意識,。認真通讀所教學科的全冊教材,，明確整個課程的知識結構網(wǎng)絡，理清教學目標,。在每單元教學之前,，要對本單元的內(nèi)容仔細閱讀，認真分析各小節(jié)有哪些知識點,，并尋找貫穿這一單元的主線,，把握各節(jié)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，形成教學內(nèi)容的整體認識,。在鉆研一節(jié)課的內(nèi)容時,，應認真分析本節(jié)課在本單元中所處的地位,，思考怎樣把德育點、知識點,、智力點和能力點融于這節(jié)課的教學內(nèi)容之中,，明確本節(jié)課的培養(yǎng)性目標與發(fā)展性目標。二是要優(yōu)化集體備課,。進一步優(yōu)化集體備課的程序和方式,。要在集體備課的基礎上開展好課前復備和課后反思,，真正提高課堂教學效率,，切實減輕學生過重課業(yè)負擔,，尊重并關注學生的個性差異,，保證學生的課間休息,、鍛煉時間,，通過創(chuàng)建高效課堂來提升教學質量,。集體備課按照縣研訓中心的表格樣式進行，每周一次,，每次活動時間不少于一小時。,。中心發(fā)言人要學習并領會課程標準，樹立課程意識,，準確地把握課程標準在本年段本年級尤其是本學期的要求,，認真鉆研教材，分析學情,，設計出與實際相符合的教學思路,，以引領其他成員;集體備課的其他成員要認真結合本班學生實際,，修訂完善教學設計，以提高課堂教學的有效性,。各備課組在集體備課時,，要做到“三定四研五統(tǒng)一”，要嚴格按照集體備課的程序開展活動：三是深化“課內(nèi)比教學”活動,。開展“課內(nèi)比教學”回頭看“課堂達標”活動,，錘煉教學基本功，確保課堂教學的合格率達到100%,，優(yōu)秀率達到60%以上,。通過“專家引領、組內(nèi)研修,、自我修煉”等措施,，就上學期比出的不足、問題進行整改,，加強教學細節(jié)研究,，優(yōu)化課堂教學策略和結構，提升導學能力,，提高教師教學的整體水平,。二月底，以年級組為研修團隊,，確定備課牽頭人,，選擇獨立成章的教學內(nèi)容實行集體備課;三月，三,、四年級各個研修小組分別選擇磨課教師借班試教,，全組老師均要參與聽課、觀課,、議課,，形成可以共享的課件、教學設計等以備抽查;四月份,，聘請縣研訓中心研訓員進校聽課指導,。聚焦課堂，改進課堂,，加強教學細節(jié)研究,，提升教學能力，優(yōu)化課堂教學策略和結構,，以此推進創(chuàng)優(yōu)課堂教學活動的深入,。四是切實完成好校本研修相關任務。每位教師聽課不得少于15節(jié),，新進教師聽課不得少于20節(jié),，研修組長聽課不得少于25節(jié),，聽課后要及時點評。研修小組要組織好8次以上的研修活動,，讓老師們通過專業(yè)切磋,、協(xié)調、合作,，互相學習,，彼此促進，共同分享成功的經(jīng)驗,。要積極推介組員的研修成果,，每個月要保證向“長陽教育資源網(wǎng)”和學校網(wǎng)站各上傳一至兩篇稿件;一學期里，要力爭在《長陽教育》上發(fā)表一篇文章以上,。發(fā)揮《教師專業(yè)成長報告冊》的管理和導向作用,，鼓勵教師開展問題研究、案例研究,、行動研究,，多寫教育敘事或教學隨筆,，并積極向各級刊物投稿,，《報告冊》完成的合格率達到100%。五是認真開展組內(nèi)特色活動,。認真開展研修活動,，做到內(nèi)容有針對性和連續(xù)性，形式新穎活潑,，過程扎實,，效果顯著。確定組內(nèi)研究方向,圍繞“如何提高數(shù)學課堂教學的有效性”進行深入研究,，努力提高教學效率,。本學期，結合三,、四年級學生實際,，開展數(shù)學計算題競賽活動，提高學生計算速度和準確性,，從而提高學生的計算能力,。組織學生參加全國“希望杯”數(shù)學邀請賽，培養(yǎng)學生的學習數(shù)學的興趣,，提高學生的數(shù)學能力,。
3、堅持德育為首,，努力推進德育工作,。
按照學校德育工作方案,，堅持全員育人、全程育人,、全面育人的“三全育人”的基本策略,，走立足學校、家校結合,、面向社會的德育教育之路,。要大力加強學生的行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的十個基本習慣,。深入開展弘揚和培育民族精神活動,，不斷增強德育工作的針對性、實效性,。扎實開展各項行為規(guī)范的訓練活動,，確保《小學生日常行為規(guī)范》教育的落實,。全面貫徹教育方針,，積極推進課程改革,，促進學生全面發(fā)展,。
四,、主要工作安排
二月
1.制定校本研修小組工作計劃
2.制定個人教學工作計劃
3. 現(xiàn)代化學校創(chuàng)建：各年級確定上課內(nèi)容
4.組內(nèi)研修活動
5.每周一次集體備課活動
6.教學行為及教學常規(guī)檢查
三月
1. 現(xiàn)代化學校創(chuàng)建：各年級認真?zhèn)湔n,，磨課
2.組內(nèi)研修活動
3.每周一次集體備課活動
4.“課內(nèi)比教學” 回頭看活動
5.教學行為及教學常規(guī)檢查
四月
1. 創(chuàng)建高校課堂：高效課堂達標課評估
2.組內(nèi)研修活動
3.每周一次集體備課活動
4.教學行為及教學常規(guī)檢查
5,、參加全國“希望杯”數(shù)學邀請賽
五月
1. 組織三四年級計算題競賽
2. “打造高效課堂”和“課內(nèi)比教學”活動總結
3.組內(nèi)研修活動
4.每周一次集體備課活動
5.教學行為及教學常規(guī)檢查
六月,、七月
1,、教學工作總結
2. 教科研成果統(tǒng)計
3. 校本研修小組總結
4. 各科考試,、考核,、評價,，填寫成長記錄袋
高中數(shù)學教師研修工作計劃范文篇三
校本研修是通過對教師有組織、有針對性地開展學習,、培訓,、進修、學科教研,、教育科研等活動,，從目的、內(nèi)容,、形式及管理等方面有機融合起來,，實現(xiàn)“研與修”一體化，進而促進教師專業(yè)化發(fā)展的活動形式,?！靶１狙行蕖弊鳛橐环N新的促進教師專業(yè)成長和促進學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，這是一個新型的結合體，是一個開放的系統(tǒng),。它絕不是一種概念的翻新,，而是理念上的一次重建，因而,，在新課程理念的引領下,，本學期，我認真踐行校本教研工作,，融入學校教育創(chuàng)新,，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦,。我個人的校本研修計劃如下：
一,、指導思想
通過校本教研，促進基礎教育課程改革向縱深發(fā)展,，積極推進素質教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領作用，努力提高我的整體教學水平,。
二,、研修目標
1、加強學習,，探索教育教學規(guī)律,。
2、加強學習,，積累研究課題的經(jīng)驗,。
3,、通過研修,，掌握課堂教學技巧，提高課堂教學藝術,。
4,、通過研修，豐富教學經(jīng)驗,，能上好每一節(jié)的數(shù)學課,。
5、通過研修,，掌握教學基本功,，更好地為教學服務。
三,、研修要求：
以新的教育理念為指導,，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口,。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上;增長點放在促進學校,、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學的“三個中心”(即以教師為中心,、以課堂為中心,、以課本為中心)向新課程標準要求的“三個為本”(即以學生為本，以能力發(fā)展為本,，以自主學習為本)的轉變,，重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務,，使自己及同伴們轉變成素質優(yōu)良,、能適應社會需求、能促進學生全面發(fā)展的好,。
四,、具體措施：
1、加強理論學習,，豐富理論基礎,。每周不少于2小時用于學習教育教學理論。2,、加強業(yè)務學習,，探索教育教學規(guī)律，學習新的數(shù)學思想,、教學方法等,。
3、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升,。認真完成學習任務,，做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等,，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)公開課后,，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補不足,。在總結經(jīng)驗中完善自我,。
4、堅持寫好教育教學隨筆,。認真的讀一本有關教育的書籍,，并及時反思。
5、利用信息技術手段輔助教學,，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，積極參與在線研討。
6,、加強常規(guī)研究,，規(guī)范教學行為。堅持聽課,，只要有時間就向有經(jīng)驗的老師學習,，通過聽課、評課等多種形式的鍛煉,，使自己盡快適應新的教學方法,。
7、積極參加各級各類的培訓學習活動,，提升自我,。通過參加市省國家級各級各類教學相關培訓，拓寬自己的知識面,，提高自己的教育教學藝術,，提高自己的學識修養(yǎng)，促進自身專業(yè)化成長,。
8,、加強網(wǎng)絡學習，提高自身素養(yǎng),。教學中所遇問題不懂就問,，一問有教學經(jīng)驗的老師，二問信息量非常豐富的網(wǎng)絡,，網(wǎng)絡求學,。網(wǎng)絡，是最好的老師!
我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識,，我決心不斷學習,，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊,，提高教育教學能力,，結合教學實際，把個人的校本研修工作做好,。
高中數(shù)學教師研修工作計劃范文篇四
一,、指導思想：
準確把握《教學大綱》和《考試大綱》的各項基本要求，立足于基礎知識和基本技能的教學，注重滲透數(shù)學思想和方法,。立足學生的實際,，不斷研究數(shù)學教學，改進教法,，指導學法,，奠定立足社會所需要的必備的基礎知識、基本技能和基本能力,，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,，運用數(shù)學的意識和能力，奠定他們終身學習的基礎,。
二,、學生基本情況分析：
1、基本情況：高二(1)班和高二(4)班,。這兩個班的學生對數(shù)學學習各不相同,。其中，高二(1)班為理科班數(shù)學學習興趣較為濃厚,。我覺得對于象我們地方性學校來說,，這個班的數(shù)學成績以及整體水平情況還算可以。分析原因：這個班的學生學習氣氛濃厚,，有良好的班風學風,，有你追我干的競爭精神，同時有一批思維相當靈活的學生,。
而高二(4)班是藝術班數(shù)學學習較為一般,，有些學生自覺性差，自我控制能力弱,，因此在教學中需時時提醒學生,，培養(yǎng)其自覺性;有些學生對自己學習數(shù)學的信心不足，學習積極性和主動性不夠,，學習上只滿足完成老師,，同時，所學的數(shù)學基礎知識薄弱,，基本概念模糊不清,，基本方法掌握得不夠扎實，靈活運用知識分析問題,、解決問題的能力差,，只會模仿解決一些簡單問題，不能舉一反三,，題目稍微有點變化就束手無策,。
三,、教學目標
針對以上問題的出現(xiàn)，在本學期擬訂以下目標和措施,。其具體目標如下：
1,、獲得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念,、數(shù)學結論的本質,，了解概念、結論等產(chǎn)生的背景,、應用,，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用,。通過不同形式的自主學習,、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程,。
2,、提高空間想像、抽象概括,、推理論證,、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。
3,、提高數(shù)學的提出、分析和解決問題的能力,，數(shù)學表達和交流的能力,，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。
4,、提高學習數(shù)學的興趣,，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度,。
四,、教法分析：
1、選取與內(nèi)容密切相關的,，典型的,，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言,，創(chuàng)設能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結論,，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應用的學習情境,，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感,，以達到培養(yǎng)其興趣的目的。
2,、通過“觀察”,，“思考”，“探究”等欄目,，引發(fā)學生的思考和探索活動,，切實改進學生的學習方式。
3,、在教學中強調類比,，推廣，特殊化,，化歸等數(shù)學思想方法,，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。
五,、教學措施：
1,、抓好課堂教學，提高教學效益,。 課堂教學是教學的主要環(huán)節(jié),，因此，抓好課堂教學是教學之根本,，是提高數(shù)學成績的主要途徑,。
①扎實落實集體備課，通過集體討論,，抓住教學內(nèi)容的實質,，形成較好的教學方案，擬好典型例題,、練習題,。
②加大課堂教改力度，培養(yǎng)學生的自主學習能力,。最有效的學習是自主學習,，因此，課堂教學要大力培養(yǎng)學生自主探究的精神,，逐步形成知識體系,，提高能力。同時要養(yǎng)成學生良好的學習習慣,，不斷提高學生的數(shù)學素養(yǎng),，從而提高數(shù)學素養(yǎng)，并大面積提高數(shù)學成績,。
2,、加強課外輔導,，提高競爭能力。 課外輔導是課堂的有力補充,，是提高數(shù)學成績的有力手段,。
①加強學習方法的指導，全方面提高他們的數(shù)學能力,，特別是自主能力,，并通過強化訓練，不斷提高解題能力,，使他們的數(shù)學成績更上一層樓,。
②加強對雙差生的輔導。雙差生是一個班級教學成敗的關鍵,，因此,，我將下大力氣輔導雙差生，通過個別或集體的方法進行耐性教學,，從而使他們的紀律以及數(shù)學成績有一定的進步,。
3、搞好單元考試,、階段性考試的分析,。
學生只有通過不斷的練習才能提高成績，單元考試,、階段性考試是最好的練習,，每次都要做好分析，并指導學生糾錯,。在分析過程中要遵循自主的思維習慣,，使學生真正理解。
高中數(shù)學教師研修工作計劃范文篇五
我主要把這個月的教學任務分為三步走,，第一步是習題練習,，第二步是考試查漏，第三步是改正易錯,，通過這三不把高三學生們的學習能力提高,，讓他們有所成就，數(shù)學并不是其他課程只要在上課時候學好就可以了,，數(shù)學是多變的,，需要不斷的聯(lián)席，不斷的查漏補缺,，不斷鞏固,，才能夠一步一步的提升，不像語文英語之類的只需要死記硬背就能夠得到提升,。
我把給學生的練習題氛圍兩部分,，一部分是課堂練習題,，一部分是課后練習題，課堂練習主要是通過在課堂練習的題目,，課后也是如其名是在課后給學生們加以鞏固的習題,，課堂的習題主要以是一些性學習的重要知識點和難點,，因為通過短短的課堂時間,，學生們雖然有部分聽懂了但是不代表所有人都懂，因此,，在課后的時候需要給他們一些練習,，通過練習題加深和鞏固所學知識，因為實在課堂上,，有什么問題我也可以及時給與解決,，這樣就可以讓他們吧自己不明白的問題通過練習反饋給我，當然這些課堂練習作業(yè)我并不會直接收上來,，而是會在課堂上讓學生做完,，然后從中抽調一些人隨機的回答問題，最后并把這些習題再講一遍加深印象,，課后作業(yè)是與課堂作業(yè)相輔相成的,，課堂加深印象，課后鞏固,，雖然在課堂上學生們掌握了,，但是那只是短期記憶，還需要相應的課后作業(yè)作為補充,，讓他們牢記知識重點,。通過這樣的方式來提升學生們學習效率，加深記憶力,。
雖然到了高三每個月都會舉行月考,，我覺得不能夠發(fā)現(xiàn)多少問題，我會私下里給班級進行班級考試,，當然一般會利用晚自習,，或者是課后時間讓他們自己做，做完之后就會批改,，讓后通過這樣的方式發(fā)現(xiàn)問題,，把一些經(jīng)常出現(xiàn)，并且大多數(shù)學生都會出現(xiàn)的問題跳出來作為一個重要的知識點在課堂上講解,，讓學生們完全掌握所學知識,，對待不同的學生方法不同，給每個學生做一個錯誤本,，讓他們把在考試中遇到的問題都寫在本子上,，然后每隔一段時間抽查他們的學習情況,，看是否把這些問題都解決了，使得學生們平衡發(fā)展,，這些試卷也必須分為需要上交的和不需要上交的,，需要上交的就必須按時收上來，不上交的,，也要抽時間把試卷講一遍,，不然豈不是白發(fā)了。
我所做的一切都是找到學生們的問題,，然后解決問題,，對于這些問題就必須改正，學生們每掌握就是問題,，要是他們掌握就是改正,，因此對于一些主要的題目知識點，學生們每掌握的我們就要再次講一遍,，把這個只是點讓學生們吃透,，弄明白，不讓他們一直渾渾噩噩,，做好錯題記錄,，發(fā)動學生自己收錄錯題，當然把錯題答案給出解決時必須的,。
這是我這學期的工作計劃,，我希望通過這三步走，把學生的數(shù)學成績總體提升一個臺階,，讓學生們能夠在高考的時候取得好成績,。
高中數(shù)學教師研修工作計劃范文篇六
作為班主任，我深知班風,、學風對班級備考的影響,，所以必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境,。本學期必須做好以下幾方面的工作：
一,、指導思想
全面貫徹教育方針。為了培養(yǎng)學生良好的思想道德和健全的人格,，全面提高育人質量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術,，強化科研意識，搞好研究工作;為了加強對學生的情感投資,，樹立“服務意識”為學生提供優(yōu)質服務;根據(jù)學校,、教導處和年級組工作計劃的要求，特制定本工作計劃。
二,、工作目標
1,、團結協(xié)作，奮力拼搏,，為保證完成學校下達的高考指標而進行班主任的開拓性工作,。
2、強化德育教研,，突出德育實效,，使德育研究邁出新的步伐，進一步優(yōu)化班風,、學風,。
3,、保質保量完成學校,、教導處、年級下達的各項任務,。
三,、措施與要求
1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學的全過程,?！耙匀藶楸尽保喂虡淞⑽倚,！皥猿纸逃秊槊课粚W生終身幸福服務”的辦學理念,，突出以“四有”為主題的素質教育和以真才實學接受祖國挑選的育人特點。加強情感投資,，為學生提供優(yōu)質服務,。
2、本學期德育教研主題為：“繼續(xù)注重心理教育,，強化應試心理的調適,，從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題,，以心理教育為切入口,，加強學生良好的心理素質的訓練，平時要有意識的針對學生的考試心理進行心理素質教育,，教育學生學會調控自己的情緒,，具備良好的心理狀態(tài)，能適應外界情況的變化,，使自己的資質,、潛能得到充分發(fā)揮。
3、狠抓理想,、法制和安全教育,，增強目標、法律和自我保護意識,。結合案例,，適時警醒學生，懂法守法,，認真抓好,、中、差生的教育和管理,。班主任落實本班教師與“臨界生”的幫教組,，可采取個別指導、分層會診,、集體動員等多種形式和方法,，把提升工作做到學生心里去，并建好受處分或問題學生的幫教轉化的檔案工作,，總結后進生轉化經(jīng)驗,，探討后進生轉化規(guī)律，做到有據(jù)可查,，以穩(wěn)定學習,、生活秩序。
4,、繼續(xù)重視上好班會課,，做好課件，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能,。
5,、抓好“主題板報”的續(xù)辦工作，豐富“墻壁文化”,，以培養(yǎng)學生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力,。
6、加強班主任電訪制,。注重與家長的溝通,，適時、適可電訪家長,，取得家長的關心和支持,，整合教育資源，推動班主任工作順利而有序地展開,。
7,、做好學生考前心理輔導;耐心指導學生填報志愿并整理好學生的各項檔案資料,。
8、應學?！皬娀昙壒芾怼敝?，以認真負責的態(tài)度參與高三年級的教學檢查和管理中去，做到有序有效,。
9,、搞好年級班主任的日常管理，完成學校,、年級組安排的臨時性工作,。
總之，班主任要始終以關愛的態(tài)度培養(yǎng)學生,，以細心的言行善待學生,，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生,。充分發(fā)揮主觀能動性,，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學生德育工作，向學校交一份滿意的答卷,。
四,、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)
1,、通過主題班會、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。
2、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感，讓學生零距離地感悟高考,。
3,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
4,、樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上。
5,、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流,，學習方法的引導,、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心,、自尊心,。
6、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,，增強同學之間的友誼,，相互推動,，共同進步。
7,、關注每一位學生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關,，克服任何困難。
五,、密切配合科任老師,，齊抓共管，形成合力,。
六,、班務工作的重點
1、在高三的全過程中貫穿信心教育,。
高三(17)班是一個女生居優(yōu)勢的班級,，這些女生勤奮好學，積極向上,，但是女生對數(shù)學的學習，也都有一定的難度,。主要表現(xiàn)為學得很苦,，進步不大，在學習和考試中,，明顯地表現(xiàn)出信心不足,。對積極上進的男生來說，信心不足問題也很突出,。信心教育主要從三個方面進行,。
(1)情感投入激發(fā)學生自信心。
(2)課堂教學上培養(yǎng)學生的自信心,。文化熏陶樹立學生信心,。激情宣誓張揚自信,。
(3)發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。
(4)成功教育鼓足信心,。
(5)賞識教育深化信心,。
(6)寬容學生，實現(xiàn)自我教育,。
2,、對學生全面實行個性化教育。
每一個學生都是不同的,，每一個學生都有自己的愿望,，有自己的學習方法，有自己的學習習慣,，還有思維特點等,。如果還用以前那樣“一鍋煮”的方式，不能把誰個學生的學習成績最大化提高,。所以對于那些能夠學得更好的學生,，要實行個性化教育。每個老師要深入地分析學生做的試卷,，并找學生談話,，對試卷中出現(xiàn)的問題，一定要搞清楚學生考試當時的狀態(tài),，再有針對性地進行指導,。
3、嚴格紀律管理,。
學生起床和睡覺的時間,，上課上自習的紀律，甚至吃飯和鍛煉,，都要嚴格管理,。嚴格的管理一是讓學生本人科學地有規(guī)律地生活和學習，同時,，也為其它學生創(chuàng)造一個更好的學習和生活的環(huán)境,。
七、班務工作的安排
9月份：
1,、組織學生九月調考的復習和考后分析,。
2、確定本班的層面生,，并制定單獨的培養(yǎng)計劃,。
3、招開班科聯(lián)系會,。
10月份：
1,、學生信心教育計劃實施,。
2、嚴格紀律管理,。
11月份：
1,、組織進行月考的復習和考后分析。
2,、招開班科聯(lián)系會,。
12月份：
1、學生的個性化教育,。
2,、抓常規(guī)管理。
1月份：
1,、組織學生期末考試的復習和考后分析,。
2、寫學生的評語,。
3,、找每個學生談話，對他們的學習和生活做個小結,。
高三(17)班有很好的條件,，也存在著很現(xiàn)實的困難，作為班主任,，我將和科任老師一起,，為了學生高考的成功，盡我們的一切努力,。
高中數(shù)學教師研修工作計劃范文篇七
一,、高中數(shù)學教學計劃指導思想
準確把握《教學大綱》和《考試大綱》的各項基本要求，立足于基礎知識和基本技能的教學,，注重滲透數(shù)學思想和方法,。針對學生實際，不斷研究數(shù)學教學,，改進教法,，指導學法，奠定立足社會所需要的必備的基礎知識,、基本技能和基本能力，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,，運用數(shù)學的意識和能力,，奠定他們終身學習的基矗
二、教學建議
1,、深入鉆研教材,。以教材為核心,，深入研究教材中章節(jié)知識的內(nèi)外結構，熟練把握知識的邏輯體系,，細致領悟教材改革的精髓,，逐步明確教材對教學形式、內(nèi)容和教學目標的影響,。
2,、準確把握新大綱。新大綱修改了部分內(nèi)容的教學要求層次,，準確把握新大綱對知識點的基本要求,，防止自覺不自覺地對教材加深加寬。同時,，在整體上,，要重視數(shù)學應用;重視數(shù)學思想方法的滲透。如增加閱讀材料(開闊學生的視野),，以拓寬知識的廣度來求得知識的深度,。
3、樹立以學生為主體的教育觀念,。學生的發(fā)展是課程實施的出發(fā)點和歸宿,，教師必須面向全體學生因材施教，以學生為主體,，構建新的認識體系,，營造有利于學生學習的氛圍。
4,、發(fā)揮教材的多種教學功能,。用好章頭圖，激發(fā)學生的學習興趣;發(fā)揮閱讀材料的功能,，培養(yǎng)學生用數(shù)學的意識;組織好研究性課題的教學,，讓學生感受社會生活之所需;小結和復習是培養(yǎng)學生自學的好材料。
5,、加強課堂教學研究,，科學設計教學方法。根據(jù)教材的內(nèi)容和特征,，實行啟發(fā)式和討論式教學,。發(fā)揚教學民主，師生雙方密切合作,，交流互動,，讓學生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展的過程,。教研組要根據(jù)教材各章節(jié)的重難點制定教學專題,，每人每學期指定一個專題,，安排一至二次教研課。年級備課組每周舉行一至二次教研活動,，積累教學經(jīng)驗,。
6、落實課外活動的內(nèi)容,。組織和加強數(shù)學興趣小組的.活動內(nèi)容,，加強對高層次學生的競賽輔導，培養(yǎng)拔尖人才,。
三,、教學進度
高中一年級教學進度
上 學 期 學 期
周 次 內(nèi) 容 周 次 內(nèi) 容
1-3 集 合 1-3 任意角的三角函數(shù)
4-5 簡易邏輯 4-6 兩角和與差的三角函數(shù)
6-8 映射與函數(shù) 7-9 三角函數(shù)的圖象與性質
9-10 指數(shù)函數(shù) 10 期中考試
11 期中考試 11-13 向量及運算
12-13 對數(shù)函數(shù) 14-16 解斜三角形
14-15 等差數(shù)列 17 研究性課題
16-17 等比數(shù)列 18-19 學年總復習
18-19 期末總復習 20 期末考試
20 期末考試
高中二年級教學進度
上 學 期 學 期
周 次 內(nèi) 容 周 次 內(nèi) 容
1-3 不等式的證明 1-6 空間直線和平面
4-5 不等式的解法 7-10 簡單幾何體
6-8 直線的方程 11 期中考試
9 簡單的線性規(guī)劃 12-15 排列與組合
10 期中考試 16-18 概 率
11—12 圓的方程 19 期末復習
13-14 橢圓 20 期末考試
15-16 雙曲線
17-18 拋物線
19 期末復習
20 期末考試
高中數(shù)學教師研修工作計劃范文篇八
一、高中數(shù)學教學計劃指導思想
準確把握《教學大綱》和《考試大綱》的各項基本要求,，立足于基礎知識和基本技能的教學,，注重滲透數(shù)學思想和方法。針對學生實際,，不斷研究數(shù)學教學,，改進教法，指導學法,，奠定立足社會所需要的必備的基礎知識,、基本技能和基本能力，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,，運用數(shù)學的意識和能力,，奠定他們終身學習的基矗
二、教學建議
1,、深入鉆研教材,。以教材為核心，深入研究教材中章節(jié)知識的內(nèi)外結構,，熟練把握知識的邏輯體系,，細致領悟教材改革的精髓，逐步明確教材對教學形式,、內(nèi)容和教學目標的影響,。
2、準確把握新大綱,。新大綱修改了部分內(nèi)容的教學要求層次,，準確把握新大綱對知識點的基本要求，防止自覺不自覺地對教材加深加寬,。同時,，在整體上，要重視數(shù)學應用;重視數(shù)學思想方法的滲透。如增加閱讀材料(開闊學生的視野),，以拓寬知識的廣度來求得知識的深度。
3,、樹立以學生為主體的教育觀念,。學生的發(fā)展是課程實施的出發(fā)點和歸宿，教師必須面向全體學生因材施教,，以學生為主體,，構建新的認識體系，營造有利于學生學習的氛圍,。
4,、發(fā)揮教材的多種教學功能。用好章頭圖,，激發(fā)學生的學習興趣;發(fā)揮閱讀材料的功能,，培養(yǎng)學生用數(shù)學的意識;組織好研究性課題的教學，讓學生感受社會生活之所需;小結和復習是培養(yǎng)學生自學的好材料,。
5,、加強課堂教學研究，科學設計教學方法,。根據(jù)教材的內(nèi)容和特征,，實行啟發(fā)式和討論式教學。發(fā)揚教學民主,，師生雙方密切合作,，交流互動，讓學生感受,、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展的過程,。教研組要根據(jù)教材各章節(jié)的重難點制定教學專題，每人每學期指定一個專題,，安排一至二次教研課,。年級備課組每周舉行一至二次教研活動，積累教學經(jīng)驗,。
6,、落實課外活動的內(nèi)容。組織和加強數(shù)學興趣小組的活動內(nèi)容,，加強對高層次學生的競賽輔導,，培養(yǎng)拔尖人才。
三,、教學進度(略)
高中數(shù)學教師研修工作計劃范文篇九
在新的學期和新的開始,，學校呈現(xiàn)出生機勃勃的新面貌。為了做好這項工作，特制定本學期教學工作計劃如下：
一,、指導思想：
新學期,，我將擔任高三數(shù)學(2)班班主任、學校通訊員等職務,。在這里,，我將積極接受學校分配給我的各種教育教學任務，以強烈的專業(yè)精神和責任感工作,。遵紀守法,，遵守學校規(guī)章制度，努力工作,，及時更新教育觀念,，實施素質教育，全面提高教育質量,，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。熱愛教育,，熱愛學校，兢兢業(yè)業(yè),，教書育人,，注重培養(yǎng)學生良好的思想品德。認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責，不傳播對學生身心健康有害的思想,。
二,、素質教育：
我重視實施素質教育，堅決把實施素質教育落到實處,。關愛所有學生,，尊重學生人格，平等公正對待學生,。嚴格要求學生，耐心教學,，不得譏諷,、歧視、體罰或變相體罰,，保護學生合法權益,，促進學生全面、積極,、健康發(fā)展,。
三,、教研工作：
我會積極參與教學研究，不斷探索和研究教學方法,。謙虛謹慎,，尊重同志，互相學習,，互相幫助,，維護其他老師在學生中的威信，關心集體,，維護學校榮譽,，創(chuàng)造文明校風。深入學習素質教育理論,。在平時的教學工作中盡量幫助后進生,，采取各種措施讓他們進步。
教案是教師講課的依據(jù),。它不僅陳述了教學要求和教學目標,，而且明確描述了能力培養(yǎng)的內(nèi)容、要求,、目標和教學措施,，既體現(xiàn)了課程標準的要求,，又保證了“課程標準”的要求得到落實。這樣,，素質教育就可以成為整個教育教學的一個必不可少的內(nèi)容,，避免盲目性和隨意性，增強計劃性,。在編寫教案時,，應注意教育的方法和機會，從而向學生傳授知識,，發(fā)展學生的思維能力,，促進學生的全面發(fā)展。在具體的教學過程中,，小學教師要結合所學,，讓學生學習知識，吸收“營養(yǎng)”的其他方面,，開闊視野,，拓展知識面，培養(yǎng)實事求是,、努力學習的科學態(tài)度,。
四、出勤：
新學期伊始,，我將以熱情和激情投入工作,。在工作中，一定不遲到,，不早退,，服從領導分配，不挑三揀四,，討價還價,，平時團結同志，尊老愛幼,，互相關心,。作為一名教師，我必須自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，嚴格要求自己遵守師德八項標準,，認真細致地工作，從不處理事情,，得過且過,，專注于工作和事業(yè)，拋開自私的雜念,，按時完成領導交辦的任務,。
五,、教學常規(guī)：
我會從各個方面積極探索提高課堂教學效率的因素。我會積極學習,，閱讀相關資料,，重新認識教育理論，目標教學,，教學方法,，學習方法的指導，智力因素和非智力因素,，從而提高自己用理論指導實踐的能力,。積極實施目標教學，根據(jù)教材和學習情況確定每節(jié)課的重點和難點,。備課好好教,，40分鐘要求質量。堅持周前備課,，努力備課、備教材,、備學生,、備教具、備教法,。
在課堂教學中,，我努力解決課堂上的問題，抓住重點,，突出重點,，消除疑點，強調教學方法,，滲透學習方法,，既教書又育人，使學生的身心全面和諧發(fā)展,。在課堂上,，語言準確簡潔，突出重點,，突破難點,，說話認真多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,，提高學生的綜合能力,。
六、班級工作計劃
為了把這個班建設成“團結,、活潑,、嚴謹,、學術”的作風，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀律的新一代,，成為合格的社會主義建設者和接班人,。班級工作計劃是專門制定的：
1、確立班集體的目標
階級集體的共同目標是階級集體的理想和方向,。沒有共同目標,，階級集體就失去了動力。所以一個好的班級要有一個集體目標,，這個集體目標應該是長,、中、短期目標的終點,。逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生級聯(lián)激勵效應,，形成強大的階級凝聚力。班主任作為班級的組織者,，應該根據(jù)學生的思想,、學習和生活來制定班級的目標。在實現(xiàn)班級集體目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育和自我教育的過程。每個集體目標的實現(xiàn)都是全體成員共同努力的結果,，讓他們分享集體的喜悅和幸福,，從而形成集體榮譽感和責任感。
2,、培養(yǎng)學生的競爭意識,，有“你追我”的風格;
(1)通過各種手段糾正學生的學習動機和態(tài)度，引導學生掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。指導本班學生課外閱讀,，組織召開閱讀會，培養(yǎng)其良好的文化底蘊,。
(2)經(jīng)常與各學科老師交流,，了解學習情況，做好協(xié)調工作,。
3,、面對所有學生，一定要顧全大局,，兩頭抓,，中間促;
4,、關鍵是要特別注意班級紀律，因為紀律是成績的保證,。抓紀律的關鍵在于教育后進生,。所以，轉化后進生,，尤其是雙重差異的后進生,，是極其重要的。
5,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于表達，積極參與學?；顒?。對于在娛樂方面有突出表現(xiàn)的同學，鼓勵他們在學好專業(yè)課的同時參加校內(nèi)外活動,，讓班級氛圍更加活躍,。
6、挖掘學生的特長,，培養(yǎng)各方面的人才,，培養(yǎng)學生的動手能力和說話能力，為他們早日踏上社會打下良好的基礎,。在這方面，本學期計劃舉辦更多的主題班會,，如演講比賽,。
7、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，做到禮貌,、文明、自律,、衛(wèi)生,。在學校尊重老師，主動打招呼;注意公共場所的班容,、保持安靜,，遵守紀律。
8,、成績好,，表現(xiàn)好的同學，要經(jīng)常鼓勵,，不僅要肯定成績,，還要不斷督促,，不斷進步。
9,、努力做好每個學生的思想工作,，讓他們提高認識，不斷進步,。
10,、積極參加學校組織的各種活動，讓學生在活動中接受教育,。
11,、完善班委，明確小學教師分工,，提高學生管理能力,。
七、預期目標：
作為我校的一名年輕教師,，這學期我將認真執(zhí)行學校新學期的工作計劃和教學計劃,，以課程改革為重點，以科研為導向,，注重常規(guī)課堂教學,，在學習中成長，在反思中進步,。向老教師學習,，求教，全面提高個人素質,。改正缺點,，彌補工作中的不足，讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的,、稱職的老師,。同時，注重培養(yǎng)學生的“探究學習”,、“自主學習”和“合作學習”,，創(chuàng)造適合學生的空間
高中數(shù)學教師研修工作計劃范文篇十
一、教學思想：
使學生在九年義務教育數(shù)學課程的基礎上,，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng),，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要。具體目標如下,。
1.獲得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能,，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結論的本質，了解概念,、結論等產(chǎn)生的背景,、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法,，以及它們在后續(xù)學習中的作用,。通過不同形式的自主學習、探究活動,，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程,。
2.提高空間想像、抽象概括,、推理論證,、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。
3.提高數(shù)學地提出,、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學表達和交流的能力,，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力,。
4.發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷,。
5.提高學習數(shù)學的興趣,，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度,。6.具有一定的數(shù)學視野,，逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值,，形成批判性的思維習慣,，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義,，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
二,、教材特點：
我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標準實驗教科書·數(shù)學(a版)》,，它在堅持我國數(shù)學教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，認真處理繼承,，借簽,，發(fā)展，創(chuàng)新之間的關系,，體現(xiàn)基礎性,，時代性，典型性和可接受性等到,，具有如下特點：
1.“親和力”：以生動活潑的呈現(xiàn)方式,，激發(fā)興趣和美感,，引發(fā)學習激情。
2.“問題性”：以恰時恰點的問題引導數(shù)學活動,，培養(yǎng)問題意識,，孕育創(chuàng)新精神。
3.“科學性”與“思想性”：通過不同數(shù)學內(nèi)容的聯(lián)系與啟發(fā),，強調類比,，推廣，特殊化,，化歸等思想方法的運用,，學習數(shù)學地思考問題的方式，提高數(shù)學思維能力,，培育理性精神,。
4.“時代性”與“應用性”：以具有時代性和現(xiàn)實感的素材創(chuàng)設情境，加強數(shù)學活動,，發(fā)展應用意識,。
高中數(shù)學教師研修工作計劃范文篇十一
一、嚴格遵守跟崗守則,，在跟崗學校教師的指導下,，認真參與學校的教育教學活動。
二,、在跟崗學習期間,，嚴格執(zhí)行東莞一中學校各項規(guī)章制度，認真學習該校的先進管理經(jīng)驗,，虛心向該校老師學習教學實踐,，積極與其他學員交流互動。爭取多聽,、多看,、多思、多請教,，力爭在完成學習計劃的同時提高個人的思想水平和業(yè)務水平,。
三、業(yè)余時間加強自主學習,，多方收集教研教改信息,，努力吸收養(yǎng)料，力求將所學習到的先進理念與本次活動實踐結合起來,，進而提升自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能,。
四、在導師的指導下，保質保量的完成以下學習任務：
1,、完成跟崗學習計劃;
2,、制定個人專業(yè)發(fā)展計劃;
3.寫好每天的跟崗學習日志，并發(fā)布網(wǎng)上;
4,、開發(fā)兩篇優(yōu)質教學案例;
5,、撰寫一篇教學研究論文;
6、寫作兩個教學設計;
7,、完成《我的教學風格》寫作任務;
8,、完成跟崗總結寫作任務8
9、繼續(xù)進行子課題研究
10,、積極參與孟老師工作的各類教研活動,，認真聽課，做好聽課筆記(不少于10節(jié)的聽課記錄,、3篇以上的聽評課感想);
11,、在孟老師的指導下，上好同課異構課和匯報課;
12,、完善自己的檔案,。認真整理包括公開課或專題講座材料、教育科研材料,、學科教學論文,、聽課記錄、相關博文以及活動記錄等,。
在學習過程中我要認真學習,，珍惜這次學習的機會，把學到的知識理念帶回學校,，向同行的學習,、交流、借鑒的過程中,，提升自己的師德師風和專業(yè)水平,，爭取把在孟老師工作室的學習經(jīng)歷打造成為我個人教學的又一個新起點。
高中數(shù)學教師研修工作計劃范文篇十二
一,、指導思想：
研究新教材,，了解新的信息，更新觀念,，倡導理性思維，重視多元聯(lián)系,，探求新的教學模式,，加強教改力度，注重團結協(xié)作，全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學生,，因材施教，激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣,，培養(yǎng)學生的數(shù)學素質,，全力促進教學效果的提高。
二,、高考要求：
1,、高考對數(shù)學的考查以知識為載體，著重考察學生的邏輯思維能力,、運算能力,、空間想象能力、運用數(shù)學思想方法分析問題解決問題的能力,。
2,、重視數(shù)學思想方法的考查，重點考查轉化思想,、數(shù)形結合思想,、分類討論思想、函數(shù)與方程思想,。高考數(shù)學實體的設計是以考查數(shù)學思想為主線,，在知識的交匯點設計試題。
3,、高考試題注重區(qū)分度,，同一試題，大多沒有繁雜的運算,，且解法較多,，不同層次的學生有不同的解法。
4,、注重應用題和實際應用問題的考查,，加強閱讀理解能力考查。
5,、注重學生創(chuàng)新意識的考查,，注重學生創(chuàng)造能力的考查。
6,、注重對計算能力的考查,，特別是分式、根式,、指數(shù)對數(shù)式以及帶字母式子的運算,。
三,、教學措施：
1、以能力為中心,，以基礎為依托,，調整學生的學習習慣，調動學生學習的積極性,，讓學生多動手,、多動腦，培養(yǎng)學生的運算能力,、邏輯思維能力,、運用數(shù)學思想方法分析問題解決問題的能力。精講多練,，充分發(fā)揮學生的主體作用,。
2、堅持每一個教學內(nèi)容集體研究,，充分發(fā)揮備課組集體的力量,，精心備好每一節(jié)課，努力提高上課效率,。調整教學方法,，采用新的教學模式。教學基本模式為： 牛刀小試 → 典例分析 →歸納小結→限時操練 → 課后檢查,。
(1)牛刀小試：一般5道題,，主要復習基礎知識，基本方法,。要求所有的學生都過關,，所有的學生都能做完。
(2)典例分析：一般4道例題,，4個變式,。例1為基礎題，要直接運用課前練習的基礎知識,、基本方法,，由學生上臺演練。例2思路要廣,，讓有生能想到多種方法,，讓中等生能想到1—2種方法，讓中下生讓能想到1種方法,。例3題目要新穎,，能轉化為前面的典型類型求解。例4為綜合題,，培養(yǎng)學生運用數(shù)學思想方法分析解決問題的能力,。例題后面加上變式訓練讓學生學會靈活運用,。
(3)作業(yè)：本節(jié)課的基礎問題，典型問題及天天限時玩,。
(4)課后檢查：重點檢查改錯本及天天限時玩的作業(yè)。
3,、腳踏實地做好落實工作,。當日內(nèi)容，當日消化,，加強每天,、每月過關練習的檢查與落實。堅持每周一周練,，每章一章考,。通過周
練重點突破一些重點、難點,，章考試一章的查漏補缺,，章考后對一章的不足之處進行重點講評。
4,、周練與章考,，切實把握試題的選取，切實把握高考的脈搏,，注重基礎知識的考查,，注重能力的考查，注意思維的層次性(即解法的多樣性),，適時推出一些新題,，加強應用題考察的力度。每一次考試試題堅持集體研究,，努力提高考試的效率,。
5、發(fā)揮集體的力量,，共同培養(yǎng)尖子學生,。
6、加強數(shù)學教學輔導的力度,，堅持有針對性地集體輔導,。 7、合理安排復習中講,、練,、評、輔的時間,。
(1),、精心設計教學,，做到精講精練，不加重學生的負擔,，避免“題海戰(zhàn)”,。
(2)、協(xié)調好講,、練,、評、輔之間的關系,，追求數(shù)學復習的最佳效果,。
(3)、注重實效,，努力提高復習教學的效率和效益,。
五、教學進度：
三月中旬完成第一輪復習,，三月下旬及四月份進行第二輪專題復習,，五月進行考前沖刺。
總之,，高考前的四個月是拼博的四個月,，奮斗的四個月，出成績的四個月,，要嚴格的把握高考脈搏,，以學生為主體，讓每個學生在這四個月都有質的飛躍,，在20xx年六月份的高考中創(chuàng)造新的輝煌!
高中數(shù)學教師研修工作計劃范文篇十三
一,、制定的依據(jù)
隨著高一新教材的全面實施，本年級數(shù)學學科的教學進入了新課程改革實際階段,，本計劃制定的依據(jù)主要是以下三個：
1,、第二學期課改的理念：一個為本、三類課程,、三維目標
2,、新數(shù)學課程標準(詳見《__市中小學數(shù)學課程標準》)
3、三本書：課本,、教參,、練習冊
4、本校教研組對本學期學科的要求
二,、基本情況分析
高一(_)全班共__人,，男生__人，女生__人,。上學期期末為區(qū)統(tǒng)測,，平均分為__分,，合格率為__%，優(yōu)秀率為__%,，低分率為__%,。高一(_)全班共__人，男生__人,，女生__人,。上學期期末為區(qū)統(tǒng)測，平均分為__分,，合格率為_%，優(yōu)秀率為__%,，低分率為__%,。
從上學期期末統(tǒng)測來看，我班的學生在數(shù)學學習上可以說既有優(yōu)勢也有不足,。優(yōu)勢是：
1,、有潛力。
2,、師生關系比較融洽,，互相信任，配合默契,。
存在的不足是：
1,、聰明有余，而努力不足,。
2,、男生聰明，上課積極,，但不夠勤奮,、踏實;女生認真，但上課效率不高,，學得不夠靈活,。
3、從期末統(tǒng)測來看,，差生的比重大,。
4、個別學生懶惰成性,，學習態(tài)度,、學習習慣極差。
5,、平時學習不夠用心,，自覺,，專心思考、鉆研的時間太少,。
6,、一些同學學習成績起伏大，不穩(wěn)定,。
7,、一些好學生滿足現(xiàn)狀，驕傲自滿,，思想放松,，導致成績退步。
8,、學習興趣,，動力，上進心不足,。
三,、本學期力爭達到的目標
1、完成三類課程的教學任務,?；A性課程要扎扎實實，夯實基礎;拓展性課程要適當延伸和補充,，進一步提高學生的能力和水平;研究性課程要重過程,，不重結果，培養(yǎng)學生自主學習,，探索研究的習慣與品質,。
2、完成新數(shù)學課程標準規(guī)定的教學目標,。
3,、進一步規(guī)范學生的學習習慣(包括預習、上課,、作業(yè),、復習等)。
4,、轉化學困生,，提高成績。有些學生成績總是上不去,，以為不是塊讀數(shù)學的料,，久而久之，產(chǎn)生放棄數(shù)學，討厭數(shù)學的心理,。由此,，我在學習中，要多方面激發(fā)其學習興趣,，耐心指導,，不斷激勵。讓其感受到成功的喜悅,，增強自信心,，讓其喜歡數(shù)學，找到學習數(shù)學的樂趣,。
5,、一手提高優(yōu)秀率，一手減少不及格人數(shù),，力爭班與班之間無明顯差距,。
四、具體措施
1,、從期末統(tǒng)測來看，學困生的比重大,，優(yōu)秀率沒有,。為此要進行分層教學，學困生要注重基本題,、常規(guī)題的反復操練,，增強他們對數(shù)學學習的信心和興趣。好學生要避免無謂失分的情況,，注重數(shù)學思想,、方法、能力的培養(yǎng),，著眼于高三,。總而言之,，學困生還是繼續(xù)注重雙基的訓練,，將做過，講過的題目再反復操練,。另外也不能忽略了高分學生的培養(yǎng),，給好學生布置一些有質量的課外題，定期查閱,，批改,，答疑。這樣，通過抓兩頭,，促中間,，帶動整體水平的提高。
2,、提高教學質量,，要抓好課堂教學這一主陣地。根據(jù)課程標準,，教參,，切實落實教學目標，做到全面不遺漏,，要以考綱為標準,。另外，每節(jié)課要安排必要的練習時間,，多安排隨堂測試是有好處的,。試題講解時要突出方法，突出思考,、分析過程,，要暴露學生解題過程中思維、概念,、計算等方面的錯誤,，對學生的錯誤要有針對性的矯正，補償,。不就題講題,，注意適當?shù)淖兪健椭鷮W生掌握解題的方法,，積累解題經(jīng)驗,，課后要引導學生進行反思、訂正,，以加深對概念的理解,，方法的掌握。
3,、從期末統(tǒng)測看學生應用能力明顯不足,。教師要通過平時教學培養(yǎng)學生閱讀審題、數(shù)學建模的能力,。讓學生熟悉一些常見的實際問題的背景,，及解決這些問題的相關數(shù)學知識。
4,、期末統(tǒng)測中選擇題普遍得分不高,，應引起我們的重視，《高一數(shù)學教學計劃》由于選擇題只有答案，所以解答選擇題的策略是：合理,、迅速,、檢驗，要善于轉化,，避免機械套用公式,、定理和“小題大做,，舍近求遠,，簡單問題復雜化”的不良習慣。另外,，由填空題的錯誤表達和解答題的計算粗心,、考慮不全面而造成的無謂失分，導致了分數(shù)上不去和好學生考不出高分,。所以,，為保證得到該得的分數(shù)，要求必須認真審題,，明確要求,，弄清概念，思考全面,，正確表達,。
5、注重講練結合,。要多安排課堂練習,，當堂檢測,。當日作業(yè),，周練，月考要及時安排時間進行講評,。平時要注意練習的有效性(適當題量,，恰當難度，精選精練),，規(guī)范書寫,，認真批改，及時講評,，反饋矯正(建立錯題集,，進行再認識)。堅決反對只練不講,，只講不練,。評講中要針對學生的錯因進行分析，找出存在的問題，有針對性地加以彌補缺漏,，發(fā)現(xiàn)問題要跟蹤到題,，跟蹤到人。本次統(tǒng)測中許多試題平時講過,，練過,，考過，但錯誤仍然很多,，值得我們重視與反思,。
五、保障措施和可行性
1,、關愛學生,，嚴格要求，用情實現(xiàn)師與生的溝通,，用景實現(xiàn)教與學的融合;
2,、加強基礎知識、基本技能,、基本方法的教學和基本能力的培養(yǎng),，精心組織教學內(nèi)容，難度要適當,，要追求最有效的訓練,，要清楚哪些學生需要哪些訓練，切實注重部分學生的補差和提高,，關注全體學生的學,，基本教學要求要有效落實到位;
3、注重加強知識之間的聯(lián)系和綜合,，內(nèi)容和方式要更新,，有層次推進，多角度理解,，反思總結,，重視教與學的方式多樣化;
4、激發(fā)興趣,，重視過程教學,，重視錯誤分析型學習;
5、重視開放性,、研究性問題的教學,，關注主觀評判性問題的學習，研究新題型,，真正發(fā)展學生的數(shù)學素質,，培養(yǎng)其數(shù)學能力,。
6、結合二期課改新課程標準,、教參,，扎實落實集體備課，通過集體討論,，抓住教學內(nèi)容的實質,，形成較好的教學方案，擬好典型例題,、練習題,、周練題、章考題,、月考題,。
7、加大課堂教改力度,，培養(yǎng)學生的自主學習能力,。
8、加強課外輔導,，利用中午和晚間休息時間輔導學生答疑解惑,、找學生談話等等。課外輔導是課堂的有力補充,，是提高數(shù)學成績的有力手段,。
9、搞好單元考試,、階段性考試的分析,。學生只有通過不斷的練習才能提高成績，單元考試,、階段性考試是的練習,，每次都要做好分析，并指導學生糾錯,。在分析過程中要遵循自主的思維習慣,，使學生真正理解,，過關,。
10、學生除配套練習冊外,，每人訂一本《一課一練》作為補充練習,，并要求每周寫學習感悟與學習疑惑，每人準備一本錯題本收集錯題,，每人在課本留白處做好課堂筆記,。另外,，我自己有充足的時間與資料，進行習題精選與練習補充,。
六,、總目標達成度與現(xiàn)階段教學目標達成度的相關分析
本學期一定要在如何提高課堂效率上下功夫，同時抓平時的學習習慣,，學習規(guī)范,，作業(yè)質量等細節(jié)問題，切實提高學習的有效性,。另外,，在上學期的基礎上，本學期力爭消滅不及格,，并使那些因無謂失分而導致分數(shù)起伏不定的學生能穩(wěn)定下來,，從而進一步提高優(yōu)秀率。
目前,，我班面臨的困難與問題還非常多,，好在學生的學習勢頭保持良好。我和我們班的全體學生,，將盡我們所能,，力爭在本學期能有所收獲，更進一步,。
七,、課堂教學改革與創(chuàng)新、信息技術的應用與整合
1,、結合二期課改,，將“接受式學習”變?yōu)椤爸鲃邮綄W習”，“啟發(fā)式學習”,，將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”,，并積極開展拓展性課程，研究性課程,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。
2、加強基礎訓練,，但要避免“題?！睉?zhàn)術，要精講精練,，舉一反三,，突出方法，總結經(jīng)驗,，采取變式訓練,，專題訓練等多種方式,。
3、針對本學期三角公式多的特點,，設計一些學生學習支持材料,，如公式默寫表，公式背誦口訣,，公式記憶方法,，公式小卡片等。
4,、借助“ti圖形計算器”強大的圖形功能以及多媒體教學設備,，制作精美課件，輔助教學,，使教學內(nèi)容更加形象直觀,，通俗易懂。
5,、利用“bb”系統(tǒng)建設e課堂,，建設網(wǎng)絡學習包。
6,、寫數(shù)學感悟或一周問題,，與學生進行書面討論交流，答疑解惑,，給予學法指導,。
7、對不同層次的學生進行分層輔導,，分層補充課外練習,。
8、進行數(shù)學演講,，了解數(shù)學史,，寫寫數(shù)學周記等，提升學生的數(shù)學素養(yǎng)與興趣,。
高中數(shù)學教師研修工作計劃范文篇十四
為了提高自己的業(yè)務水平和業(yè)務能力,，更快更好地為教育教學服務。根據(jù)上級教育主管部門和學校的工作要求,，結合自己的實際和自身發(fā)展要求,，特制訂本學期個人校本研修計劃如下：
一、多讀對自己有用的書,，進行讀書研習,。
廣泛閱讀各類書目,，不斷充實,、更新自己的專業(yè)知識,，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦,，提高自己的教學水平,。同時，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格,。在近期內(nèi),，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊,，及時更新教育理念,。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍,，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己。
二,、在實踐中進行教學研討升,。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,。作為一名老教師,，我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。同時,，積極主動地定期進行示范或研究教學,，在實踐中提高自己的教學能力。
三,、加強教育教學研究,，做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣,。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計,。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納,、及時總結,，寫出教育教學研討論文,。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研究能力,。
四,、具體實施方案
1、勤于學習,，樹立終身學習的觀念,。他山之石，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金,。學習，可以使自己了解前人和他人,，了解過去和未來,，關照反思自我，從而獲得新的生成,。所以,，我覺得要做到“三學”。
(1)堅持不懈地學,?；畹嚼希瑢W到老,，樹立終身學習的觀念,。
(2)多渠道地學。做學習的有心人,，在書本中學習,，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的,。
(3)廣泛地學,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識,、技能,，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建,、豐富自己的知識結構,。
2、善于思考，在實踐中探求,、感悟,。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結合,，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。
3,、勤于動筆,，提高教育科研水平。
(1)及時積累專題研究的第一手資料,。
(2)嘗試進行教學案例的分析,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。
通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗,。我相信,，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時,，逐步實現(xiàn)人生的價值,。面對自己將來的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，走進學生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學習,，再學習,，在學習中不斷超越自己。
高中數(shù)學教師研修工作計劃范文篇十五
一,、嚴格遵守跟崗守則,，在跟崗學校教師的指導下，認真參與學校的教育教學活動,。
二,、在跟崗學習期間，嚴格執(zhí)行東莞一中學校各項規(guī)章制度,，認真學習該校的先進管理經(jīng)驗,，虛心向該校老師學習教學實踐，積極與其他學員交流互動。爭取多聽,、多看,、多思、多請教,，力爭在完成學習計劃的同時提高個人的思想水平和業(yè)務水平,。
三、業(yè)余時間加強自主學習,，多方收集教研教改信息,，努力吸收養(yǎng)料，力求將所學習到的先進理念與本次活動實踐結合起來,，進而提升自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能,。
四、在導師的指導下,，保質保量的完成以下學習任務：
1,、完成跟崗學習計劃;
2、制定個人專業(yè)發(fā)展計劃;
3.寫好每天的跟崗學習日志,，并發(fā)布網(wǎng)上;
4,、開發(fā)兩篇優(yōu)質教學案例;
5、撰寫一篇教學研究論文;
6,、寫作兩個教學設計;
7,、完成《我的教學風格》寫作任務;
8、完成跟崗總結寫作任務8
9,、繼續(xù)進行子課題研究
10,、積極參與孟老師工作的各類教研活動，認真聽課,，做好聽課筆記(不少于10節(jié)的聽課記錄,、3篇以上的聽評課感想);
11、在孟老師的指導下,，上好同課異構課和匯報課;
12,、完善自己的檔案。認真整理包括公開課或專題講座材料,、教育科研材料,、學科教學論文、聽課記錄,、相關博文以及活動記錄等,。
高中數(shù)學教師研修工作計劃范文篇十六
作為班主任，我深知班風,、學風對班級備考的影響,，所以必須下大力氣狠抓班風建設,，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。本學期必須做好以下幾方面的工作：
一,、指導思想
全面貫徹教育方針,。為了培養(yǎng)學生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術,，強化科研意識,，搞好研究工作;為了加強對學生的情感投資，樹立“服務意識”為學生提供優(yōu)質服務;根據(jù)學校,、教導處和年級組工作計劃的要求,，特制定本工作計劃。
二,、工作目標
1,、團結協(xié)作,，奮力拼搏,，為保證完成學校下達的高考指標而進行班主任的開拓性工作。
2,、強化德育教研,，突出德育實效，使德育研究邁出新的步伐,，進一步優(yōu)化班風,、學風。
3,、保質保量完成學校,、教導處、年級下達的各項任務,。
三,、措施與要求
1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學的全過程,?！耙匀藶楸尽保喂虡淞⑽倚,！皥猿纸逃秊槊课粚W生終身幸福服務”的辦學理念,，突出以“四有”為主題的素質教育和以真才實學接受祖國挑選的育人特點。加強情感投資,，為學生提供優(yōu)質服務,。
2、本學期德育教研主題為：“繼續(xù)注重心理教育,，強化應試心理的調適,，從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題，以心理教育為切入口,，加強學生良好的心理素質的訓練,，平時要有意識的針對學生的考試心理進行心理素質教育，教育學生學會調控自己的情緒,，具備良好的心理狀態(tài),，能適應外界情況的變化，使自己的資質,、潛能得到充分發(fā)揮,。
3、狠抓理想,、法制和安全教育,，增強目標、法律和自我保護意識,。結合案例,，適時警醒學生，懂法守法,，認真抓好,、中、差生的教育和管理,。班主任落實本班教師與“臨界生”的幫教組,，可采取個別指導、分層會診,、集體動員等多種形式和方法,，把提升工作做到學生心里去，并建好受處分或問題學生的幫教轉化的檔案工作,，總結后進生轉化經(jīng)驗,，探討后進生轉化規(guī)律，做到有據(jù)可查,，以穩(wěn)定學習,、生活秩序。
4,、繼續(xù)重視上好班會課,，做好課件，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能,。
5,、抓好“主題板報”的續(xù)辦工作，豐富“墻壁文化”,，以培養(yǎng)學生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力,。
6,、加強班主任電訪制。注重與家長的溝通,，適時,、適可電訪家長，取得家長的關心和支持,，整合教育資源,，推動班主任工作順利而有序地展開。
7,、做好學生考前心理輔導;耐心指導學生填報志愿并整理好學生的各項檔案資料,。
8、應學?！皬娀昙壒芾怼敝?，以認真負責的態(tài)度參與高三年級的教學檢查和管理中去，做到有序有效,。
9,、搞好年級班主任的日常管理，完成學校,、年級組安排的臨時性工作,。
總之,，班主任要始終以關愛的態(tài)度培養(yǎng)學生,，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生,，以嚴格的要求管理學生,。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學生德育工作,，向學校交一份滿意的答卷,。
四、營建高考氛圍,，讓學生盡早進入狀態(tài)
1,、通過主題班會、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。
2、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考。
3,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
4,、樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上。
5,、通過有效形式加強對落后學生的思想,、情感交流，學習方法的引導,、行為習慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心、自尊心,。
6,、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼,，相互推動,，共同進步。
7,、關注每一位學生的動態(tài),，傾情協(xié)助跨過每一道難關，克服任何困難,。
五,、密切配合科任老師，齊抓共管,，形成合力,。
六、班務工作的重點
1,、在高三的全過程中貫穿信心教育,。
高三(17)班是一個女生居優(yōu)勢的班級，這些女生勤奮好學,，積極向上,，但是女生對數(shù)學的學習，也都有一定的難度,。主要表現(xiàn)為學得很苦,，進步不大，在學習和考試中,，明顯地表現(xiàn)出信心不足,。對積極上進的男生來說,，信心不足問題也很突出。信心教育主要從三個方面進行,。
(1)情感投入激發(fā)學生自信心,。
(2)課堂教學上培養(yǎng)學生的自信心。文化熏陶樹立學生信心,。激情宣誓張揚自信,。
(3)發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。
(4)成功教育鼓足信心,。
(5)賞識教育深化信心,。
(6)寬容學生，實現(xiàn)自我教育,。
2,、對學生全面實行個性化教育。
每一個學生都是不同的,，每一個學生都有自己的愿望,，有自己的學習方法，有自己的學習習慣,，還有思維特點等,。如果還用以前那樣“一鍋煮”的方式，不能把誰個學生的學習成績最大化提高,。所以對于那些能夠學得更好的學生,，要實行個性化教育。每個老師要深入地分析學生做的試卷,，并找學生談話,，對試卷中出現(xiàn)的問題，一定要搞清楚學生考試當時的狀態(tài),，再有針對性地進行指導。
3,、嚴格紀律管理,。
學生起床和睡覺的時間，上課上自習的紀律,，甚至吃飯和鍛煉,，都要嚴格管理。嚴格的管理一是讓學生本人科學地有規(guī)律地生活和學習,，同時,，也為其它學生創(chuàng)造一個更好的學習和生活的環(huán)境。
