時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

數(shù)學(xué)老師研修工作計劃 數(shù)學(xué)教師研修計劃篇一

主動而不是被動的進行高中新課程標準改革,，認真解讀新課程標準的理念,；研究高中新課程標準的實驗與高考銜接的問題；要抓住新課改理念這個綱務(wù)因材施教,、校本開發(fā)這個本,；把學(xué)生的接受性、被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成主動性,、研究性學(xué)習(xí),；使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要,。具體目標如下：

1、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,，理解基本的數(shù)學(xué)概念,、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景,、應(yīng)用，體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法,，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用,。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動,，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程,。

2、提高數(shù)學(xué)地提出,、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力,，數(shù)學(xué)表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力,。

3,、發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學(xué)模式進行思考和作出判斷,。

4,、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度,。

5,、具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值,、應(yīng)用價值和文化價值,，形成批判性的思維習(xí)慣,，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀,。

二,、學(xué)情分析

通過一學(xué)期的教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生基本上了解新教材的特點,，適應(yīng)了新教材的學(xué)習(xí),，基本上能夠自覺的學(xué)習(xí)，也對數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了一定的興趣,大部分同學(xué)已經(jīng)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，絕大多數(shù)學(xué)生順利的度過初,、高中知識體系與思考方法等方面的銜接，但是還有一部分學(xué)生,，存在薄弱環(huán)節(jié),，還沒有得到實質(zhì)性的改變，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、不能正確的評價自己,，家長逼著來上高中。

2,、沒有理想的目標,，沒有動力。

3,、有一些學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,、學(xué)習(xí)興趣還沒有激發(fā)起來，平行班較為普遍,。

4,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未建立，表現(xiàn)在：不會聽課,，不會做筆記,，上課注意力不集中，作業(yè)沒有認真完成,，甚至抄襲,。

5、有一些學(xué)生很聽話,，也能按老師的要求去做,，但高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力很低,，基礎(chǔ)薄弱，經(jīng)常是說老師講的能聽懂,，作業(yè)基本不會做,，考試成績很不理想。

因此在以后的教學(xué)中,，重點在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時要進一步提高其思維能力。同時,，其底子薄弱,，因此在教學(xué)時只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ)，爭取每一堂課落實一個知識點,，掌握一個知識點,。

三、工作要點

備課組長在教研組長的領(lǐng)導(dǎo)下,，負責(zé)年級備課和教學(xué)研究工作,，努力提高本年級學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

組織教師認真學(xué)習(xí)新課程標準,，研究教科書的教法和學(xué)生的學(xué)法,，貫徹教研計劃。

組織制定年級學(xué)科教學(xué)進度計劃,，教研專題,，培優(yōu)計劃，報教研組并組織實施,。

按照學(xué)校工作計劃和教研組教學(xué)工作計劃,。制定本年級本學(xué)期的教學(xué)計劃，并組織實施,，組織備課組教師在個人獨立備課的同時進行集體備課,，每周至少集體備課一次。共同研究,，共同探討,，備對導(dǎo)學(xué)案修改上課。作為校本開發(fā),。

抓好本年級活動課和研究性學(xué)習(xí)課的教學(xué),，有針對性培養(yǎng)學(xué)有余力，學(xué)有特長的學(xué)生,，并做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，真正做到大面積提高教育質(zhì)量。

數(shù)學(xué)老師研修工作計劃 數(shù)學(xué)教師研修計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

以發(fā)展教育的理念為指引,以學(xué)校教務(wù)處,、教研組,、年級組工作計劃為指南,加強備課組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,落實教學(xué)常規(guī),全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,尤其是提高創(chuàng)新意識和實踐能力,為社會培養(yǎng)創(chuàng)造型人才.

二、具體工作和措施

1.認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和鉆研教材教法,把握好教材的廣度,、深度和難度,。

2.開學(xué)后,從第1周開始,就按每周周四下午開展備課活動,按照教學(xué)進度的要求,探討一周來的得與失,主講下一周的知識體系與內(nèi)容。

3.教學(xué)進度力求一致,每月進行一次月測試,。

4.注意研究學(xué)生,做好初,、高中學(xué)習(xí)方法的銜接工作。

5.集中精力打好基礎(chǔ),分項突破難點,所列基礎(chǔ)知識依據(jù)課程標準設(shè)計,著眼于基礎(chǔ)知識與重點內(nèi)容,要充分重視基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本方法的教學(xué),為進一步的學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ),切勿忙于過早的拔高,上難題,同時應(yīng)放眼高中教學(xué)全局,注意高考中的知識要求,能力要求及新趨勢,這樣才能統(tǒng)籌安排,循序漸進,使高一的數(shù)學(xué)教學(xué)與高中教學(xué)的全局有機結(jié)合,。

6.培養(yǎng)學(xué)生解答考題的能力,通過例題,從形式和內(nèi)容兩方面對所學(xué)知識進行能力方面的分析,引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)學(xué)需要哪些能力要求,。

7.讓學(xué)生通過單元考試,檢測自己的實際應(yīng)用能力,從而及時總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,做好充分的準備。

8.抓好尖子生和后進生的輔導(dǎo)工作,。

9.重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識及應(yīng)用能力的培養(yǎng),。

10.重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),要經(jīng)常性地鼓勵學(xué)生,增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣,樹立勇于克服困難與戰(zhàn)勝困難的信心。

11.合理引入課題,由數(shù)學(xué)活動,、故事,、提問、師生交流等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,注意從實例出發(fā),從感性提高到理性,注意運用對比方法,反復(fù)比較相近的概念,；注意結(jié)合直觀圖形,說明抽象的知識,；注意從已有的知識出發(fā),啟發(fā)學(xué)生思考。

三,、教學(xué)當中需注意的地方

1.由于初中學(xué)生有使用計算器的習(xí)慣,導(dǎo)致學(xué)生計算能力普遍低下,因而在教學(xué)過程中要有意識地進行計算訓(xùn)練,提高計算速度及準確性,。

2.要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,做到工整細致,答題規(guī)范,條理性強。

3.加強應(yīng)試能力的培養(yǎng),學(xué)會考試,善于考試,進面提高年段總體數(shù)學(xué)成績,。

數(shù)學(xué)老師研修工作計劃 數(shù)學(xué)教師研修計劃篇三

為了提高自己的執(zhí)教水平和業(yè)務(wù)能力,，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，我將以新課程為引領(lǐng),，認真踐行校本教研工作,，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦,。為促進自身專業(yè)不斷成長,，結(jié)合自己的實際和自身發(fā)展要求，特制訂個人校本研修計劃如下：

一,、 指導(dǎo)思想：

以學(xué)校研修計劃為指導(dǎo),，立足課堂、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為出發(fā)點,，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展教育教學(xué)研修工作；促進學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng),，服務(wù)于教研和教學(xué)而努力工作

二、 研修目標：

積極實踐課改的新理念,，新思路,，圍繞“高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率,。積極探索,，參與課題研究，配合學(xué)校做好每月兩次的教研活動,，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。

三、研修措施：

積極參加由進行學(xué)校和本校所組織的各類學(xué)習(xí)活動 ,，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準確定位自己,，用先進的理論充實自己,、提高自己，認真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。認真閱讀《新課程標準》、《小學(xué)教學(xué)》等有關(guān)資料并做好學(xué)習(xí)筆記和撰寫學(xué)習(xí)體會,，鉆研新教材,，新課標，研究教法,，體會新課程的理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高,。通過教師個人自學(xué)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭取多聽課,，取眾人之長，彌補自己的不足。經(jīng)常聽課,，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高自己教育水平。積極主動地上好研討課,，認真開展高效課堂教學(xué)活動,，促使教學(xué)校本研修活動進入課堂。課后要把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足，學(xué)會從教學(xué)總結(jié)中提升自己的教學(xué)水平,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。在教學(xué)過程中，要從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程。認真撰寫教育教學(xué)心得體會,，爭取有質(zhì)有量,。

充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,，觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景,，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。多關(guān)注后進生，采用小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，以促進潛能生各方面能力的提高,。

數(shù)學(xué)老師研修工作計劃 數(shù)學(xué)教師研修計劃篇四

一、目標任務(wù)

1,、打造有效課堂,。認真學(xué)習(xí)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念，用心推進“定向自學(xué),、師生互動,、精講點撥、檢測訓(xùn)練”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式。加強數(shù)學(xué)課堂改革力度,，用心開展教學(xué)教研活動,，提高教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2、倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與教研,，透過教研活動促進教師的反思,，促進教師專業(yè)成長。

3,、用心建立特色化教研組,，規(guī)范教研管理，拓寬教研途徑,，組織好課例研討,，開展多人磨一課，一課多次磨的磨課活動,。

4,、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

二,、主要措施

1,、教研組長配合教導(dǎo)處加強對數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)和管理，以抓“有效課堂”為突破口,，嚴格執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)處的計劃,。

2、本學(xué)期,，將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度,，力求“真、實,、效”即：反應(yīng)真實問題,，堅持實事求是，到達促進的效果,。努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng),、一種服務(wù)、一種激勵,，增強工作的針對性和實效性,。每月教研組長對本組教師的教學(xué)常規(guī)工作，進行單項檢查或教師互查,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,，提出改善意見,，并督促教師及時整改，做好記錄,。

3,、群眾備課時，做到活動前有研究主題,，活動時有指定教師發(fā)言,，其他教師補充，活動中有記錄,，活動后有分析,。

4、全體數(shù)學(xué)教師要善于用“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念來細化自己的教學(xué)設(shè)計和反思教學(xué)行為,，每位老師都要備精品教案,，上公開課，并寫好反思,。

5,、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動,。教師聽課不少于10節(jié)。

三,、教研計劃

九月份

1,、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表,，撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制度

2,、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)

3、校級公開課主講人：谷__

4,、群眾備課主講人：葉__

十月份

1、校級公開課主評人：邵__

2,、學(xué)習(xí)溫州市新教學(xué)常規(guī)

3,、群眾備課主講人：邵__

4、校級公開課主評人：何__

十一月份

1,、群眾備課主講人：陳__

2,、期中教學(xué)常規(guī)檢查

3、公開課主評人：葉__

4,、群眾備課主講人：何__

十二月份

1,、公開課主評人：謝__

2、課程標準學(xué)習(xí)主講人：周__

3,、優(yōu)秀課例視頻學(xué)習(xí)

一月份

1,、期末教學(xué)常規(guī)檢查

2、低段學(xué)業(yè)質(zhì)量項目評價及學(xué)科反饋

3、期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析

數(shù)學(xué)老師研修工作計劃 數(shù)學(xué)教師研修計劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

依據(jù)市教研工作計劃,，在學(xué)校的教學(xué)教研工作的指導(dǎo)下，以促進學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標,，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，用新的思想,、新的知識,、新的技術(shù)來武裝自己，努力將各方面提升到一個新水平,。

二,、研修目標

進一步提高自身的文化修養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)水平,，同時積極探索課堂教學(xué),，不斷反思,使自己在學(xué)習(xí)與發(fā)展的道路上不斷收獲成功。

三,、教研措施

1,、博覽群書，提高文化底蘊,，積極撰寫博客,，打好教學(xué)理論的根基，同時多看各類教育期刊,，豐富自己的專業(yè)學(xué)識,。

2、研究1—6年級全冊教材,，對教材的編排有一個系統(tǒng)性的認識,。

3、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動,，配合教導(dǎo)處做好每周一次的教研活動,。

4、觀摩名師課題堂實錄,，博采眾長,，修煉精湛、個性的教學(xué)風(fēng)格,。

5,、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，能制作較復(fù)雜的課件,，使信息技術(shù)與新課程相整合,。

6,、積極撰寫高質(zhì)量的論文、教育隨筆

四,、具體安排

九月

1,、訂一本教育雜志

2、制定本學(xué)期教學(xué)教研計劃

3,、研究教材中的疑難問題

4,、聽7節(jié)課，并認真寫好評課,。

5,、讀一本教育專著，認真做好讀書筆記

6,、專題研討 《 轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,，提高課堂教學(xué)的有效性》

十 月

1、繼續(xù)讀一本教育專著,，認真做好讀書筆記

2,、主講公開課，并及時反思,。

3,、繼續(xù)聽6節(jié)課，并認真寫好評課,。

4,、學(xué)習(xí)課件的制作與運用

十一月

1、期中考試質(zhì)量分析與研究

2,、撰寫優(yōu)質(zhì)論文,，優(yōu)質(zhì)博文優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思

3、繼續(xù)聽7節(jié)課,，并認真寫好評課,。

4、主講《如何激發(fā)學(xué)生興趣》

十二月

1,、繼續(xù)讀教育專著,，雜志，做好讀書筆記

2,、個人研修經(jīng)驗，體會交流

3,、繼續(xù)聽7節(jié)課,，并認真寫好評課

一月

1、繼續(xù)聽4節(jié)課,，并認真寫好評課,。

2,、擬定期末復(fù)習(xí)計劃。

3,、做好學(xué)期工作總結(jié),。

數(shù)學(xué)老師研修工作計劃 數(shù)學(xué)教師研修計劃篇六

為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識,，更新教育教學(xué)理念,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，不斷適應(yīng)新時期教師培訓(xùn)和教研的需要,，跟上時代的步伐，使自己盡快成長起來,，特制定個人校本研修計劃：

一,、基本情況

本人出生于19__年x月，大專學(xué)歷,，多年以來,，一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作，學(xué)生思想工作扎實,，班級凝集力強,。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，善于鉆研獨特的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法;勤于思索拓展學(xué)生思維途徑,，是學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,。所以數(shù)學(xué)學(xué)科成績名列前茅。

二,、研修目標

1,、樹立良好的師德觀念，提高個人職業(yè)道德水平,。學(xué)習(xí)相關(guān)資料,，以參與案例教學(xué)、聆聽報告為載體,，樹立良好的師德風(fēng)尚,。

2、積極參與“分層教學(xué),、合作學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式,，樹立以“學(xué)生為本”的教育教學(xué)觀念，尊重學(xué)生的個性發(fā)展,，努力在民主,、平等、和諧的師生關(guān)系氛圍中幫助指導(dǎo)學(xué)生全面主動發(fā)展,。

3,、以課改研究為主要形式,，提升個人的教育科研水平，培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力,。通過研讀課標,，課堂實踐、自我反思,、同伴互助,，請教教學(xué)能手等形式，提高自己的教學(xué)水平,。

4,、通過參與電子備課，參加電腦知識的培訓(xùn),，實踐多媒體教學(xué)等形式,，提高個人綜合素質(zhì)。

三,、研修內(nèi)容

(一)學(xué)校規(guī)定的研修內(nèi)容

1,、師德研修。積極參與讀書活動,，學(xué)習(xí)貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》,，學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī),，進一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，提高自己依法從教的水平,。

2,、新課程標準研修。學(xué)習(xí)《初中語文學(xué)科新課程標準及解讀》,，更新教育教學(xué)理念,。以組內(nèi)集體學(xué)習(xí)和個人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標及相關(guān)政策。同年級內(nèi)研討交流,，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合,，促進自己將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。

3,、教學(xué)教研能力研究,。積極參與組內(nèi)教研活動，參與課題研究研討課活動,、聽評課活動,。積極研討,，在互助學(xué)習(xí)中更新理念,，改進不足，努力提高自身教學(xué)教研能力,。

4,、教育科研能力研修,。要樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，圍繞新課程的實施,，結(jié)合課堂教學(xué)，進行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修,。做到教學(xué)即研究,，不畏懼科研，懂得教科研就在反思中,，教學(xué)中,。

5、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修,。樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進教學(xué)改革的意識,，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力,。

(二)個人自主選擇的研修內(nèi)容

1,、從實際出發(fā)，積極參加學(xué)校和教研組的研討,、互助,，做到有問題及時解決，有經(jīng)驗及時學(xué)習(xí),，使校本教研服務(wù)于教學(xué),，提高自己的專業(yè)水平。

2,、三點一線活動,。始終將個人反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng),，三點連成一線，層層推進,，螺旋上升,。以教學(xué)反思、交流研討,、課堂評析,、教材分析設(shè)計等為教研的基本形式,，通過教學(xué)觀摩、教學(xué)示范,、案例分析,、談心得體會等活動為平臺提高自己的業(yè)務(wù)水平。

四,、活動與實施

1,、每周參加教研組的校本教研活動。通過聽評課進行教學(xué)反思與交流,，促進專業(yè)化成長 ,。一人講課，眾人評論,，不僅益于講課教師查找自己的不足,，也可以將好的觀念與具體做法較為形象、具體的傳達給其他

2,、參加豐富的活動,，展示自己，增強品牌意識,。積極做好人人一節(jié)最佳課活動,。號召教師樹立品牌意識，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，勇于展示自己,。展示備課本、業(yè)務(wù)本,，促進教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度,、廣度。

3,、利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界,，組織上網(wǎng)培訓(xùn)，鼓勵上傳下載,，與高端對話,。

4、把握機會參加外出學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)能力,。

在今后的教學(xué)生涯中，我會把撰寫教學(xué)日志,、教學(xué)反思作為一項重要的日程工作來做,。認真制定行動研究計劃，搞好校本教研，使自己的科研水平更上一個臺階,。

數(shù)學(xué)老師研修工作計劃 數(shù)學(xué)教師研修計劃篇七

我讀了新課標,，明白了新課標中的全新的理念包括有課堂教學(xué)模式、新學(xué)生觀,、人才觀,，質(zhì)量價值觀。這就要求我們樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，不斷學(xué)習(xí)、自覺參加校本校級活動,，加強校本培訓(xùn),，盡快地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和育人觀。

本學(xué)年,，我通過自主學(xué)習(xí),，本學(xué)期我努力加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，上好每節(jié)課,，做好個人教學(xué)反思和隨筆,、積極參加外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，改進自己的教學(xué)方法和工作方法,，經(jīng)過一年的不斷進取,，我覺得我的個人研修有點收獲，愿意和同仁分享,，希望大家給提出寶貴意見和建議,。

一、思想方面

在個人校本研修期間,，本人能夠積極借鑒別人的經(jīng)驗,，虛心學(xué)習(xí)，收集別人的好的教學(xué)經(jīng)驗,，用于自己的教學(xué),，在教學(xué)中樂于進取，積極總結(jié)和積累,，把教學(xué)發(fā)生的事情以教育敘事的寫下來,，或新的體會，學(xué)習(xí)感受等,，多年來,，積極聽課、參加評課,，根據(jù)自己的教學(xué)積累做好筆記,，積極立足于個人小本研修，以這個平臺來提升自己的業(yè)務(wù)水平。

二,、個人收獲

（一）積極參加聽課,、評課活動。

通過校本研修培訓(xùn),，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的教傳授方式得到轉(zhuǎn)變，教給學(xué)生獲取知識的技能和方法,，也能圍繞學(xué)生喝教材內(nèi)容設(shè)計課堂教學(xué),，體現(xiàn)了《新課標》指出，學(xué)生是教學(xué)的主人,，教師是學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者與合作者。

根據(jù)校本研修的要求,，聽課,、評課是我的個人研修中最平常，最頻繁的一項工作,。每周四節(jié)聽評課記錄,，每月聽一個年級語文數(shù)學(xué)一共24節(jié)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)和參加校際活動一共6次（有名師大篷車活動在培新小學(xué),、名師大篷車活動在團結(jié)小學(xué),、市二小的模式教學(xué)、呂河中心小學(xué)的微型課研究,、在團結(jié)小學(xué)專家古詩教學(xué)和報告以及網(wǎng)上“國培”）現(xiàn)場共聽10節(jié)課,。別人有很多的優(yōu)點我都記下來，結(jié)合自己也發(fā)現(xiàn)自己講課的不足,，借鑒別人的經(jīng)驗優(yōu)點用于自己的教學(xué),，同時和同伴交流聽后感受，達到共同進步,。

（二）積極參加公開課,。

新課標教學(xué)是給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,，教學(xué)課堂是民主,、和諧、自由,，尊重個體發(fā)展的一個活的課堂,，公開可也是提升教師業(yè)務(wù)水平的一個平臺，只有經(jīng)歷和磨練教學(xué)能力才能提高,，我們才能在教學(xué)中成長起來,。這一年中我上了2次公開課,，即:漢濱區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)來指導(dǎo)、評課的是我教學(xué)的四年級下冊《三角形內(nèi)角和》,、漢濱區(qū)教師進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來觀摩指導(dǎo)我教學(xué)的是四年級下冊數(shù)學(xué)廣角《植樹問題》都得到了好評,，也有不足之處，我再以后的教學(xué)中一定注意,。

（三）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方面

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是最快捷的一種形式,，在線研修好的一種研修學(xué)習(xí)方式，我做到網(wǎng)上在線找相關(guān)的課題的視頻學(xué)習(xí),，找相關(guān)研修主題的資料查閱學(xué)習(xí),，也可以和同伴在微信和qq上、博客交流個人校本研修的過程分享其他同行的個人研修成果,，吸取了他們很多有用的經(jīng)驗,，效果好。

（四）教學(xué)反思方面

每次聽完同伴的課或者聽專家的`課,，我都要把對我啟發(fā)最大的課的感受寫下來，把我每次平時上的感觸最深也寫下來,，把我公開的課的評課和建議意見也寫下來,，我從教學(xué)手段，教學(xué)方法,，課堂調(diào)控,，師生互動，學(xué)生學(xué)習(xí)效果等方面去寫,，作為以后的教學(xué)經(jīng)驗的積累,。我還在上完課經(jīng)常反思自己是否忽視了學(xué)生的個性發(fā)展，有沒有體現(xiàn)“以人為本”的理念等,。

（五）讀書學(xué)習(xí)方面

“書籍是人類進步的階梯”,，也是我們老師成長的精神糧食，都市能明理,、讀書能開闊視野,，能充實我的生活，能指引我的從教之路,，隨著時代的前進,，教師應(yīng)當是自來水，這樣就可以給學(xué)生一桶水,。要想使自來水就得學(xué)習(xí),，就得充電，才能源源不斷的給學(xué)生一桶水,。所以在這一年的個人研修期間我讀了《黃愛華與智慧課堂》,、《數(shù)學(xué)課程標準（20__年版）解讀》,、讀了幾期《陜西教育》刊物、讀了《新教育》以及與研修主題有關(guān)的專家教學(xué)論文,，還撰寫了心得體會,，隨筆。

（六）研修論文成果方面

我一年來結(jié)合自己在校本研修實踐中的經(jīng)驗,，在教學(xué)中不斷總結(jié)和反思,，結(jié)合自己外出學(xué)習(xí)和網(wǎng)上國培的理論知識，撰寫了一篇《在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境》的論文,，也獲得安康市中小學(xué)教學(xué)論文評比二等獎,。

（七）狠抓基本功練習(xí)

我覺得我的理論知識還是欠缺，有時候的教學(xué)實踐不能用理論來指導(dǎo),，所以還要向?qū)＜艺埥?、向同行學(xué)習(xí)，才能夠完成好個人校本研修這項任務(wù),。

三,、努力與團隊合作。

（一）能夠積極地按時地參與校本研修活動,，認真參加理論學(xué)習(xí)做好記錄,，發(fā)言積極，并認真撰寫心得體會和隨筆,，在學(xué)習(xí)中不斷充實自己,，提高自己的理論水平。

1,、積極參加和開展課堂教學(xué)研究,， 向四十分要質(zhì)量。

學(xué)校組織的評估課,、公開課觀摩課,，不論什么科目或年級都能積極參加，學(xué)習(xí)先進的白板的運用在自己的教學(xué)中,。認真研究備課,、作業(yè)設(shè)計和批改，每次教研活動也積極討論,、積極準備集體備課,，把教研真正的落實到行動中。

2,、在校本研修培訓(xùn)中,，積極參加課題研究，積極參加學(xué)校組織的聽評課活動,，有機會積極參加上級組織的觀摩課活動,。做好聽課記錄,，聽課反思，評課記錄,，在學(xué)習(xí)中取人之長補己之短,。根據(jù)平時的積累，認真填寫個人研修手冊,。做到工作做到平時,。

3、自我反思常抓不放,。

反思,，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己上課時是否出現(xiàn)問題,，自己是怎樣及時處理的,；反思自己這節(jié)課有哪些優(yōu)點和不足以及學(xué)生的課堂生成；反思自己在備課時是否困惑,，是否調(diào)整教材內(nèi)容,，是不是結(jié)合學(xué)生的實際情況設(shè)計的。經(jīng)過不斷的反思與總結(jié),，自己就掌握了研修的第一手材料,，完善了自己的課堂，而且,，對于自己成功的課，就做好課件積累和課堂教學(xué)實錄的積累,。

（二）加強師德修養(yǎng),。

教書育人，師德為本,。認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》和中央對干部的《八條規(guī)定》等規(guī)章制度,，把師德教育放在首位，把育人和關(guān)心學(xué)生心理健康放在首位,，注重內(nèi)化,，積極參加和開展師德建設(shè)活動，促進個人師德修養(yǎng)的進一步發(fā)展,。做到愛崗敬業(yè),，為人師表，遵紀守法,、自尊自律,，廉潔從教，團結(jié)協(xié)作,，積極進取,，勇于創(chuàng)新,，立志成為學(xué)生、家長,、社會滿意的好教師,。

（三）研修方式多樣靈活，提升了自己業(yè)務(wù)素質(zhì),。

網(wǎng)絡(luò)上研修,，每天利用課間休息，都要上網(wǎng)瀏覽研修論壇新發(fā)表的微博,、博客,、相關(guān)研修的專家報告和論著，看同行們對于課堂教學(xué)改革思考,、體會,，并對戶型學(xué)習(xí)發(fā)表見解和看法，和同伴溝通交流,，開拓自己的視野,。

四、個人校本研修有收獲

本人以新課程標準為導(dǎo)向,，巧妙運用案例反思與分析,、一課兩上的課例的實驗、實踐,、總結(jié)等多種方式,，來解決教育教學(xué)中的困惑和疑難、教學(xué)研究的具有針對性和講實效,，在實踐中成長,，在總結(jié)中提升自己，認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育新課程改革綱要》和《數(shù)學(xué)新課程標準（20__年版）解讀》以及《陜西教育》,、《安康教育》刊物等先進的教育教學(xué)理論,，扎實的教育教學(xué)專業(yè)知識，廣闊的知識背景,，積極借鑒和靈活地運用在備課平臺和教學(xué)課件,，教學(xué)課例中，積極積累,、總結(jié),，得到個人研修的重要材料，在研修中提升自己的業(yè)務(wù)水平,。

五,、我的期望和憧憬

我經(jīng)過一年的研修，深深感到自己在教學(xué)的實踐活動中攢在著不足：教育理論知識不是那么豐富,，教學(xué)資源利用的不那么投入,、挖掘的不夠,，我的某些教育思想沒有太大的提升和改變。我多么希望我將來是個研究型的老師啊,，帶著研究走向講臺,，帶著教育的新理念走進學(xué)生的心靈，帶著所有的期待當好一名小學(xué)老師,！

數(shù)學(xué)老師研修工作計劃 數(shù)學(xué)教師研修計劃篇八

新學(xué)期的來臨,，讓我們數(shù)學(xué)教研組更加有信心做好本職工作，將我們學(xué)校數(shù)學(xué)成績提高到一個新的臺階,，本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃：

一,、教研組基本情況

本組有18名教師，組員中,，工作滿一年的年青教師3位,，五十歲以上教師共10人。

二,、指導(dǎo)思想及工作目標

指導(dǎo)思想：在學(xué)校教務(wù)處和教科處的指導(dǎo)下,，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標，以落實教學(xué)常規(guī)為重點,，精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境,，不斷提高教師的專業(yè)水平、教學(xué)能力,、科研水平,。

工作目標：加強學(xué)習(xí)，落實常規(guī),，優(yōu)化課堂,，有效加強備課組建設(shè)；落實教學(xué)五認真檢查,；加強課件資源的共享；促進新教師的成長,；提高教師的研究水平,；加強中考試題和中考走向的研究。

三,、具體措施

1,、指導(dǎo)本組成員認真研讀數(shù)學(xué)新課程標準（修訂稿），尤其是變化部分,。

2,、有計劃進行專題理論學(xué)習(xí)，用新課程的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，不斷提高本組成員的教育教學(xué)技能,。

3,、認真組織并督促好本教研組各年級備課組的活動，探索注重實效的備課組活動方法,。

4,、積極參與學(xué)校課題研究，不斷地搞高本組教師的教研的能力,。加強中考試題和中考走向的研究,。

5、創(chuàng)設(shè)條件,，提供機會促進新教師的迅速成長,。

6、通過互相聽課,、評課等活動加強提高課堂效益研究,。

7、認真組織期中期末考試和進行考試的質(zhì)量分析,、總結(jié)經(jīng)驗,、制定改進措施。

8,、指導(dǎo)本組教師積極撰寫教育教學(xué)論文,。

本學(xué)期除了做好常規(guī)教學(xué)外，要認真落實學(xué)校教務(wù)處,、教科室的教學(xué)工作計劃,，以“積極探索有效課堂”和“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式”為抓手，進一步積極地推進課堂改革,，努力提高課堂學(xué)習(xí)效率,。

本學(xué)期著重抓好兩件工作，首先是規(guī)范導(dǎo)學(xué)案,，各備課組將導(dǎo)學(xué)案編寫工作當做一件重要的工作來來認真落實,，在編寫過程中，一定要根據(jù)新課程標準對各章節(jié)內(nèi)容增添,、刪減情況做認真了解,，避免內(nèi)容繁雜，題型偏難,、偏怪,，依照新課程標準編寫，即要符合我們學(xué)生的具體情況和特點,，還要緊扣教材,，環(huán)節(jié)齊全而且簡單易于上課實施，不能每一章每一節(jié)課千篇一律，要有每節(jié)課的特點,，讓導(dǎo)學(xué)案真正起到補充課本內(nèi)容,，歸納知識點，輔助教學(xué)的作用,，形成我們數(shù)學(xué)學(xué)科的特色,，利用每周備課組活動，商議下周教學(xué)內(nèi)容,，認真斟酌每一道例題,、檢測題是否合適，一人執(zhí)稿,，全員修改定稿,，做到內(nèi)容祥而實，不要太多,，給學(xué)生留有足夠的課堂時間,，以老師教得快樂、學(xué)生學(xué)得自主,、課堂效率,、潛能開發(fā)為目標；根據(jù)各班學(xué)生情況可將例題進行靈活變式或增減,，即每個教師都要進行“二次備課”,，上完課后要認真反思，不僅從導(dǎo)學(xué)案,，還要從教法,、教學(xué)效果等方面進行反思總結(jié)。

綜上所述,，我們的課堂教學(xué)主要是在教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，教師點撥，學(xué)生討論,，互相幫助下進行的,，最關(guān)鍵的是在保證良好的課堂紀律條件下，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性,，以培育學(xué)生健康向上的心理品質(zhì)為基礎(chǔ),；以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主要方法；以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主要手段,；以鼓勵創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)造能力為核心,；進行深入探討和研究,，全面致力于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)主體的地位,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，讓課堂教學(xué)發(fā)揮效益,。

除此之外，還要做好日常教學(xué)常規(guī)管理工作,，每月檢查各備課組導(dǎo)學(xué)案,，要求每一位教師在課堂上嚴格管理，力爭讓每個學(xué)生都要動起來,，不能讓課堂亂,，讓部分學(xué)生無所事事，甚至搗亂課堂,，影響其他學(xué)生學(xué)習(xí),，甚至影響老師上課，讓提高課堂效率真正落在實處,，至少不浪費時間,。

認真關(guān)注課堂上學(xué)生的表現(xiàn)，不能追求表面上熱熱鬧鬧,，而是要讓學(xué)生靜下來認真思考并積極動手練習(xí),，牢固樹立“我要教會你，我必須把你教會”的想法,，同時也要讓學(xué)生有一種必須學(xué)會,，一定能學(xué)會，每節(jié)課都要有收獲的意識和態(tài)度,，對于某些基礎(chǔ)弱,、能力低的學(xué)生可適當降低要求，要求他們學(xué)會最簡單,、最基本的概念,、運算，要經(jīng)常鼓勵他們,，決不能輕易放棄他們,。

關(guān)注青年教師的培養(yǎng)，各備課組長,、教研組長隨時推門聽課,，同時也要要求他們主動聽老教師的課，吸取可取之處,，師徒之間多溝通多交流,，使他們更快成長起來，相信在我們?nèi)w教師的努力下,，一定會圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。