時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃一篇 小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃與總結(jié)篇一

運(yùn)算能力是十大核心詞之一，它的重要指征是計(jì)算能力,，計(jì)算能力不僅是學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)的基本能力,，它的培養(yǎng)對(duì)于開發(fā)學(xué)生的思維能力也有著不可替代的作用。近些年來,，在科技迅速發(fā)展的背景下,，計(jì)算器的普遍運(yùn)用解放了人們對(duì)計(jì)算能力的依賴，尤其是新課標(biāo)對(duì)計(jì)算的要求降低后,，整個(gè)基礎(chǔ)教育對(duì)計(jì)算的教學(xué)處于一種尷尬的局面,，抓得緊又怕違背新課程理念，抓得松又使學(xué)生的運(yùn)算能力嚴(yán)重滑坡,。目前,，我省的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量比較低下，其中一個(gè)重要的原因是學(xué)生的基本計(jì)算不過關(guān),。計(jì)算,，是小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的基礎(chǔ)，也是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中重要的知識(shí),。作為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ),，基本計(jì)算不過關(guān)也直接導(dǎo)致了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效果欠佳?；谶@些原因,，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該以讓學(xué)生過好基本的計(jì)算關(guān)為突破口,，通過加強(qiáng)教師自身對(duì)新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí),、研究,、交流，提高教師的備課能力,，進(jìn)而促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

提高小學(xué)生計(jì)算能力的實(shí)踐與研究。

1,、通過協(xié)同研修,，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣，提高計(jì)算的正確率,，課內(nèi)和課外有機(jī)地結(jié)合起來,，提高計(jì)算能力及整體素質(zhì)，人人過計(jì)算關(guān),。

2,、通過協(xié)同研修，培養(yǎng)教師善于發(fā)現(xiàn)問題,，勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，不斷提高備課能力和解決新困惑的勇氣和本領(lǐng),，逐步形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,，實(shí)現(xiàn)教師過備課關(guān)的目的。

3,、通過協(xié)同研修,，努力尋求有效校本教研模式，提高教研活動(dòng)策劃能力,，增強(qiáng)教研組的專業(yè)研究水平,，形成教研組特色。

1. 如何讀懂新教材,？

2. 如何提高學(xué)生的計(jì)算能力,？

可以從這些方面入手思考、研究：

（1）培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算興趣或者良好計(jì)算習(xí)慣的有效做法

（2）教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)管理（備課,、批改作業(yè)）

（3）計(jì)算教學(xué)有效的教學(xué)模式研究

（4）有關(guān)計(jì)算的有效備課策略……

1,、閱讀相關(guān)書籍和上網(wǎng)學(xué)習(xí)，弄懂如何讀懂新教材,。

2,、實(shí)踐和研修如何提高學(xué)生的計(jì)算能力,。

（1）、前測(cè),，形成數(shù)據(jù)收集整理和分析報(bào)告,。

（2）、按計(jì)劃開展研修活動(dòng),。

對(duì)本人的教學(xué)情況和學(xué)生的計(jì)算狀況進(jìn)行調(diào)查,，在綜合分析的基礎(chǔ)上積極探索如何提高學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的具體有效的教學(xué)方法。

（3）,、后測(cè),，形成數(shù)據(jù)收集整理分析報(bào)告，撰寫階段性總結(jié)報(bào)告,。

（4）,、收齊相關(guān)課題研究資料，上交學(xué)校項(xiàng)目組,。

（5）,、閱讀相關(guān)書籍，撰寫讀后感并發(fā)至個(gè)人博客,。

（6）,、按20xx年上半年的流程實(shí)施下半年的相關(guān)工作,。

20xx年4月上旬,，實(shí)驗(yàn)教師制定一份個(gè)人協(xié)同研修的計(jì)劃。

20xx年4月中旬---5月,，前測(cè),，形成數(shù)據(jù)收集整理分析報(bào)告，按計(jì)劃開展研究,。在實(shí)驗(yàn)班中實(shí)行計(jì)算題“一日一練”,，一周一小測(cè),，一月一大測(cè),。

20xx年6月上旬,，教師整理上述課題活動(dòng)相關(guān)資料，后測(cè),，形成數(shù)據(jù)收集整理分析報(bào)告,，撰寫階段性總結(jié)報(bào)告。

20xx年6月中旬,，按要求收齊資料,，給學(xué)校項(xiàng)目組上交各種課題相關(guān)材料。

20xx年7月—8月,，閱讀相關(guān)書籍,，撰寫讀后感篇數(shù)不限，總字?jǐn)?shù)至少3000字,，上傳書目封面和目錄照片,，及讀后感想至自己的學(xué)科博客。

20xx年9月---11月,，按上半年的流程實(shí)施相關(guān)工作,。

20xx年11月中旬，按要求收齊資料,，給學(xué)校項(xiàng)目組上交各種課題相關(guān)材料,。

20xx年11月下旬，總結(jié)項(xiàng)目研修工作,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃一篇 小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃與總結(jié)篇二

根據(jù)縣教育局對(duì)我校重點(diǎn)工作的要求，結(jié)合本校和本人實(shí)際,，20xx年上學(xué)期,，本人將以校本研修為主平臺(tái)，以“送教下鄉(xiāng)”為契機(jī),，開展“科學(xué)解讀教材,、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)真探究教材教法”為主題,，以探討新課程教學(xué)模式為重點(diǎn)的小學(xué)數(shù)學(xué)研修活動(dòng),。以求實(shí)、創(chuàng)新,、發(fā)展為研修理念,，扎實(shí)有序地開展研修工作，全面提高個(gè)人素養(yǎng),，為服務(wù)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作而努力奮斗,。

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著,，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),。

2,、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)勢(shì),，開展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)。積極參與本校和上級(jí)部門組織的新課程網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng),。

3,、認(rèn)真解讀小學(xué)一至六年級(jí)數(shù)學(xué)教材和《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容和編寫意圖以及相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo),。

4,、積極參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，密切配合教導(dǎo)室搞好“送教下鄉(xiāng)”工作,。

5,、深入課堂學(xué)習(xí)，開展聽課評(píng)課活動(dòng),，充分發(fā)揮街道名師,、教壇新秀的引領(lǐng)作用。虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取多聽課,，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,，本期力爭(zhēng)聽課不少于20節(jié),。通過課堂展示，課后交流,，相互促進(jìn),，共同提高。

6,、通過個(gè)人自修,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方法及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

7,、認(rèn)真撰寫教研論文，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷積累素材,，做到有質(zhì)有量。

在以后的工作中,，我將切實(shí)按照上級(jí)主管部門和學(xué)校的總體計(jì)劃部署,，根據(jù)自己的實(shí)際情況，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)進(jìn)取,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃一篇 小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃與總結(jié)篇三

依據(jù)市教研工作計(jì)劃,，在學(xué)校的教學(xué)教研工作的指導(dǎo)下，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，用新的思想,、新的知識(shí),、新的技術(shù)來武裝自己，努力將各方面提升到一個(gè)新水平,。

進(jìn)一步提高自身的文化修養(yǎng),，提升業(yè)務(wù)水平，同時(shí)積極探索課堂教學(xué),，不斷反思,，使自己在學(xué)習(xí)與發(fā)展的道路上不斷收獲成功。

1,、博覽群書,，提高文化底蘊(yùn)，積極撰寫博客,，打好教學(xué)理論的根基,，同時(shí)多看各類教育期刊，豐富自己的專業(yè)學(xué)識(shí),。

2,、研究1—6年級(jí)全冊(cè)教材，對(duì)教材的編排有一個(gè)系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí),。

3、積極參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),，配合教導(dǎo)處做好每周一次的教研活動(dòng),。

4、觀摩名師課題堂實(shí)錄,，博采眾長,，修煉精湛、個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,。

5,、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，能制作較復(fù)雜的課件,，使信息技術(shù)與新課程相整合,。

6、積極撰寫高質(zhì)量的論文,、教育隨筆

時(shí)間內(nèi)容

九月1,、訂一本教育雜志

2,、制定本學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃

3、研究教材中的疑難問題

4,、聽7節(jié)課,，并認(rèn)真寫好評(píng)課。

5,、讀一本教育專著,，認(rèn)真做好讀書筆記

6、專題研討《轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,，提高課堂教學(xué)的有效性》

十月1,、繼續(xù)讀一本教育專著，認(rèn)真做好讀書筆記

2,、主講公開課,，并及時(shí)反思。

3,、繼續(xù)聽6節(jié)課,，并認(rèn)真寫好評(píng)課,。

4,、學(xué)習(xí)課件的制作與運(yùn)用

十一月1、期中考試質(zhì)量分析與研究2,、撰寫優(yōu)質(zhì)論文,，優(yōu)質(zhì)博文優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思

3、繼續(xù)聽7節(jié)課,，并認(rèn)真寫好評(píng)課,。

4、主講《如何激發(fā)學(xué)生興趣》

十二月1,、繼續(xù)讀教育專著,，雜志，做好讀書筆記

2,、個(gè)人研修經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)交流

3、繼續(xù)聽7節(jié)課,，并認(rèn)真寫好評(píng)課

元月1,、繼續(xù)聽4節(jié)課，并認(rèn)真寫好評(píng)課。

2,、擬定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

3,、做好學(xué)期工作總結(jié)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃一篇 小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃與總結(jié)篇四

校本研修,，是指立足于本校工作實(shí)際,，根據(jù)教師自身專業(yè)發(fā)展需要,，開展自主,、合作、探究性學(xué)習(xí)和鍛煉,，提高教師專業(yè)修養(yǎng)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化的一種教師繼續(xù)教育形式,。

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際,，自身的發(fā)展要求,，特制定校本研修個(gè)人工作計(jì)劃。

1．通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。

2．通過學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3．通過學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平,。

4．通過學(xué)習(xí),，促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解。

5．樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

（一）多讀對(duì)自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí),。廣泛閱讀各類書目,，不斷充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi)，我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時(shí)更新教育理念,。工作之余，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想,，從而不斷充實(shí)自己。

（二）在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討,。 目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外

的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

（三） 加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師,。 在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，

小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃一篇 小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃與總結(jié)篇五

西崗西小學(xué) 曲君蘭

以《教師法》和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為個(gè)人研修指導(dǎo)方針,，以“求真、求實(shí),、求效” 為個(gè)人研修理念,，以提高課堂教學(xué)的效率為個(gè)人研修目標(biāo)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，促進(jìn)新時(shí)期教育事業(yè)的發(fā)展而努力,。

1、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng),。敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，淡泊名利,，不求索取,，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取,，超越自我,。

2、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科新知識(shí)，及時(shí)把握教學(xué)課改的前沿信息,，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中,。

3、立足常規(guī)教學(xué),。潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐步突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4、注重理論總結(jié),。積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來,。

按照個(gè)人工作特點(diǎn),，制訂一年的發(fā)展研修計(jì)劃。在自己日常的教育教學(xué)工作,，理論聯(lián)系實(shí)際,，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在工作中思考,，在思考中實(shí)踐，在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中提升，把研修、工作,、發(fā)展同步推進(jìn),。

1、研讀課標(biāo),。研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，交流課標(biāo)研讀體會(huì)，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段目標(biāo)要求,。

2,、鉆研教材。鉆研本學(xué)段教材,，整理歸類,，總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點(diǎn),，找出難點(diǎn)并進(jìn)行交流探討,，以便全面把握小學(xué)數(shù)學(xué)教材,。

3、數(shù)學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和教材教法學(xué)習(xí),。研讀數(shù)學(xué)專業(yè)高級(jí)教材及教材教法,，提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論,，拓寬自己知識(shí)視野，豐富自己各方面知識(shí),。

4,、積極推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)踐。設(shè)計(jì)一節(jié)本學(xué)段研討課,，在區(qū)域或組內(nèi)進(jìn)行教研活動(dòng)交流,；虛心向同行們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽課,，向網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)秀教學(xué)資源學(xué)習(xí),，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,。研修期內(nèi)聽課不得少于20節(jié),。教學(xué)實(shí)施中，要認(rèn)真制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，用心備課,、認(rèn)真上課、及時(shí)撰寫課后反思,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

5,、積極開展教學(xué)研究,。積極撰寫教育教學(xué)心得，每學(xué)期撰寫教學(xué)論文,、教學(xué)案例各一篇,。

四、研修目標(biāo)：

1,、熟悉教育政策法規(guī),，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)、熱愛教育事業(yè),，樹立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的理想信念,。

2、通過系統(tǒng)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，努力提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平,，以適應(yīng)當(dāng)代越來越高的小學(xué)文化教育的需要，滿足小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的高要求,，為提高自身教學(xué)水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3、通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)當(dāng)代先進(jìn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思想,，借鑒他人優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中不斷的總結(jié),、反思、提高,，使自身的教學(xué)理念與當(dāng)代前沿教學(xué)思想接軌,，教學(xué)實(shí)踐體現(xiàn)出科學(xué)性、先進(jìn)性,、高效性，并逐步形成自己的獨(dú)特的風(fēng)格,。撰寫教研論文,，使自己的教學(xué)從感性到理性，不斷提高,。

4,、理論和實(shí)踐相結(jié)合，不斷的學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、提高，力爭(zhēng)使所帶班級(jí)的'學(xué)生分?jǐn)?shù)名列前茅,，上好教學(xué)匯報(bào)課,、研討課。

9月研修內(nèi)容：

1,、制訂詳細(xì)研修計(jì)劃,；

2、研讀小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新課標(biāo),；

3,、教育法規(guī)及相關(guān)文件學(xué)習(xí)。

10月研修內(nèi)容：

1,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),；

2、聽其他優(yōu)秀教師的課,。

11-12月研修內(nèi)容：

1,、作好學(xué)期教學(xué)總結(jié)；

2,、撰寫教研論文1-2篇,；

3、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),；

4,、學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法。

年1月研修內(nèi)容：

1,、研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,；

2,、結(jié)合新學(xué)期教學(xué)新要求，制訂新的教學(xué)計(jì)劃,；

3,、作一個(gè)對(duì)本校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查研究，收集第一手材料,。

年2月研修內(nèi)容：

1,、聽5節(jié)其他老師的課，內(nèi)容不限,；

2,、根據(jù)調(diào)查研究收集的第一手材料，撰寫教研論文一篇,。 20xx 年3-4月研修內(nèi)容：

1,、研讀大學(xué)數(shù)學(xué)相關(guān)教材。

2,、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)公開課一節(jié),，請(qǐng)教研組老師觀摩；

3,、聽其他老師的課,。

年5-6月研修內(nèi)容：

1、作好學(xué)期工作總結(jié),；

2,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)；

3,、研讀大學(xué)數(shù)學(xué)相關(guān)教材一本,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃一篇 小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃與總結(jié)篇六

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃,。

一,、研修主題

提高教育教學(xué)能力。

二,、研修要求:

（一）提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。敬業(yè)愛崗,，任勞任怨,，淡泊名利,，不

求索取，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進(jìn)取,，超越自我,。

（二）加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科新知識(shí)，及時(shí)把握教學(xué)課改的前沿信息,，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中,。

（三）立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷

總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐步突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

（四）注重理論總結(jié),。積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)

滴感悟記錄下來,。

三,、研修內(nèi)容：

按照個(gè)人工作特點(diǎn)，制訂一學(xué)期的發(fā)展研修計(jì)劃,。在自己日常的教育教學(xué)工

作,，理論聯(lián)系實(shí)際，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在工作中思考，在思考中實(shí)踐,，在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中提升，把研修,、工作,、發(fā)展同步推進(jìn)。

（一）研讀課標(biāo),。研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，交流課標(biāo)研讀體會(huì)，以便準(zhǔn)確把

握各學(xué)段目標(biāo)要求,。

（二）鉆研教材,。鉆研本學(xué)段教材，整理歸類,，總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特

點(diǎn),，找出難點(diǎn)并進(jìn)行交流探討，以便全面把握小學(xué)數(shù)學(xué)教材,。

（三）數(shù)學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和教材教法學(xué)習(xí),。研讀數(shù)學(xué)專業(yè)高級(jí)教材及教材教

法，提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論,，拓寬自己知識(shí)視野,，豐富自己各方面知識(shí)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃一篇 小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃與總結(jié)篇七

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校的教學(xué)教研工作和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)志》為指導(dǎo),，足課堂、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),，堅(jiān)持科學(xué)育人，以求實(shí),、創(chuàng)新,、發(fā)展為研修理念。扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個(gè)人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二,、研修內(nèi)容及措施：

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著,，并認(rèn)真做好筆記,，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

2,、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，用心備課、認(rèn)真上課,、及時(shí)撰寫課后反思,、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。

3,、積極參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng),。

4,、通過教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展自己知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

4,、積極主動(dòng)地上好研討課,，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃一篇 小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃與總結(jié)篇八

以學(xué)校的教學(xué)教研工作和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)志》為指導(dǎo),，革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),，堅(jiān)持科學(xué)育人,，以求實(shí)、創(chuàng)新,、發(fā)展為研修理念,。扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著,，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),。

2,、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，用心備課,、認(rèn)真上課、及時(shí)撰寫課后反思,、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。

3,、積極參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng),。

4,、通過教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展自己知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

5、積極主動(dòng)地上好研討課,，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

6、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取多聽課,，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,，本學(xué)期聽課絕不少于16節(jié),。

7、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),，爭(zhēng)取有質(zhì)有量,。

在以后的工作中，我將切實(shí)按照小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的要求和學(xué)校的總體計(jì)劃部署,，根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實(shí)際情況,，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取,，

小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃一篇 小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃與總結(jié)篇九

校本研修,，是指立足于本校工作實(shí)際，根據(jù)教師自身專業(yè)發(fā)展需要,，開展自主,、合作、探究性學(xué)習(xí)和鍛煉,，提高教師專業(yè)修養(yǎng)水平,，促進(jìn)教師專業(yè)化的一種教師繼續(xù)教育形式。

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更好地為教學(xué)工作服務(wù),，根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際，自身的發(fā)展要求,，特制定校本研修個(gè)人工作計(jì)劃,。

1．通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng),。

2．通過學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3．通過學(xué)習(xí),，提高自身的科研水平,。

4．通過學(xué)習(xí),，促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解,。

5．樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育越來越注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想方法,，《課標(biāo)》修訂中在繼承我國數(shù)學(xué)教育注重“雙基”傳統(tǒng)的同時(shí),，突出了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提出了使學(xué)生理解和掌握“基本的數(shù)學(xué)思想和方法”,，獲得“基本的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”,。在強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生分析和解決問題能力的基礎(chǔ)之上，增加了發(fā)現(xiàn)和提出問題能力的課程目標(biāo),。

廣泛閱讀各類書目,，不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),，我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時(shí)更新教育理念。工作之余,，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己,。

目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),。我將繼續(xù)積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí),，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時(shí)歸納,、及時(shí)總

結(jié),，寫出教育教學(xué)研討論文,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),，提升教學(xué)研究能力,。

1．勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。(1)堅(jiān)持不懈地學(xué),?；畹嚼?，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(2)多渠道地學(xué),。做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自

己的理論積淀,；也要在“無字處”學(xué)習(xí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo),。(3) 廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2．多聽課,，堅(jiān)持做到聽好每一堂教研課,，做好教研筆記。取長補(bǔ)短,，努力地提高自己的教學(xué)水平,。

3．勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平,。

(1) 及時(shí)積累專題研究的第一手資料。

(2) 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。 在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃一篇 小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃與總結(jié)篇十

立足課堂,、革新教學(xué)方式，提高高效課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個(gè)人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

1,、積極實(shí)踐課改的新理念,，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效率,。

2、積極探索,，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每一周一次的教研活動(dòng)，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。

（一）,、多讀對(duì)自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目,，可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),，我計(jì)劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》,、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時(shí)更新教育理念,。工作之余,，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己,。

（二）,、虛心向他人請(qǐng)教，取人之長,，補(bǔ)己之短,，進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),。我將積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,。

（三）、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí),，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),，提升教學(xué)研究能力。

（四）,、具體實(shí)施方案

1,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

（1）堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

（2）多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀,；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的；虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取多聽課,，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,。

（3）廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。通過教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展自己知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

2、善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。

（1）,、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，平時(shí)要做到：用心備課、上課要有激情,、及時(shí)撰寫課后反思,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

（2）,、積極主動(dòng)地上好研討課,，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

（3）,、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，爭(zhēng)取有質(zhì)有量,。

3,、樂于動(dòng)筆，提高教育科研水平,。積極參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記,，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),。

我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快成長起來,。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃一篇 小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃與總結(jié)篇十一

以前我們追求“要想給學(xué)生一碗水，自己首先得有一桶水”,，這種觀念明顯已過時(shí)了,，工作中我們發(fā)現(xiàn)，時(shí)代在進(jìn)步,，知識(shí)也在不斷更新,，如果我們還在原地固步自封，必將為社會(huì)所淘汰,，所以我們不能僅僅要求自己有一桶水,，而是得“為有源頭活水來”，為此,，我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷更新教育觀念，建立新的課程觀,、教學(xué)觀,、教師發(fā)展觀和評(píng)價(jià)觀;改進(jìn)原有的教學(xué)方法,、教學(xué)行為和教學(xué)手段，走進(jìn),、理解新課程,、新課標(biāo)，提高教學(xué)藝術(shù),。我們要多渠道學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

1.通過學(xué)習(xí),，提高自身的師德修養(yǎng),。

2.通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3.通過學(xué)習(xí),，提高自身的科研水平。

4.通過學(xué)習(xí),，促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解。

5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

三、具體措施

1,、積極參加師范學(xué)校組織的線下培訓(xùn),。

2、堅(jiān)持每天認(rèn)真觀看網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻,，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)反思,，并寫好觀課隨筆。

3,、積極參與提問答疑,，到沙龍中和一起學(xué)習(xí)的老師共同探究交流，學(xué)習(xí)老師們的經(jīng)驗(yàn),，分享自己的收獲,，共同進(jìn)步。

4,、理論聯(lián)系實(shí)際,，做以學(xué)以致用，把學(xué)到的先進(jìn)理念運(yùn)用到教學(xué)中,，并及時(shí)總結(jié),，反饋,，撰寫論文，心得,，并上傳資源,。

5、按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè),。

教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命,。為更好地適應(yīng)課改的形勢(shì)，貫徹落實(shí)縣教科局關(guān)于加強(qiáng)教研工作的意見,，在教育教學(xué)和教育科研中更好地發(fā)揮教學(xué)研究工作的作用,，提高教師專業(yè)水平和課堂教學(xué)能力，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量,，我校特制定本計(jì)劃,。

以促進(jìn)第個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過程中教師所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象,，以教師作為研究和培訓(xùn)的主體,，研究和解決教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形成民主,、開放、高效的教研機(jī)制,，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織,。

深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和題，總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索教學(xué)規(guī)律,，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平。

每周星期三下午

以自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)為主要活動(dòng)形式：以新課程為導(dǎo)向，靈活運(yùn)用案例分析,、問題解決，調(diào)查研究,、實(shí)踐探索,、區(qū)域交流等多種教研活動(dòng)方式，努力提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性,。倡導(dǎo)開放式研訓(xùn)活動(dòng),、促進(jìn)式研活動(dòng)、學(xué)科整合式研活動(dòng),、針對(duì)式研訓(xùn)活動(dòng)等多種研訓(xùn)形式,。

①自我反思

教師的自我對(duì)話,，對(duì)自己行為的思考、省視,、分析,。自定個(gè)人研訓(xùn)學(xué)習(xí)、專業(yè)提高學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并根據(jù)學(xué)校校本研訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容,，自行學(xué)習(xí)和對(duì)自己教學(xué)進(jìn)行分析，提出問題,，制定對(duì)策,，要求每位教師每學(xué)期上1—2節(jié)研究課，每位教師每學(xué)期聽課達(dá)10節(jié)以上,，教研組長聽課達(dá)15節(jié)以上,，教導(dǎo)主任和分管教學(xué)的副校長及校長課達(dá)20節(jié)以上：教師每學(xué)期寫教學(xué)反思8篇，研究性論文1篇,。

②同伴互助

以學(xué)科組和年級(jí)組為互助載體,，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話。注重“以老帶新,，以強(qiáng)帶弱”：提倡在校本研訓(xùn)中有不同呼聲,，在一個(gè)群體中有不同思想，鼓勵(lì)教師大膽批評(píng),，各抒已見,。以教師提出的問題為研究?jī)?nèi)容，將問題入組,，以組為單位制定計(jì)劃,，開展研究。每學(xué)期召開校本課堂教學(xué)研討會(huì)2—3次,，以不斷促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高,。

③專業(yè)引領(lǐng)

一方面提倡教師從專業(yè)的名刊和互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教研思想：另一方面要形成我校“優(yōu)勢(shì)專家群體”,，聘請(qǐng)省內(nèi)知名專家作為本校教研顧問,。同時(shí)，將本縣教研專家請(qǐng)進(jìn)學(xué)校,，引進(jìn)他們新的理念和教學(xué)思想,，促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展。

④學(xué)校為教師開展教研提供硬環(huán)境,。擬把學(xué)校電腦并上因特網(wǎng),，為教師學(xué)習(xí)，收集理論資料提供滾動(dòng)性條件,。

(一)組長做好研訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃,，按計(jì)劃組織好研訓(xùn)活動(dòng),。

①組長做好研訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃，按計(jì)劃組織好研訓(xùn)活動(dòng),。

②提高研訓(xùn)活動(dòng)質(zhì)量,。

③提高研訓(xùn)活動(dòng)質(zhì)量。

④各教研組成員均要按要求積極參加教研活動(dòng),。

⑤參加活動(dòng)情況與期末考核評(píng)估掛鉤,。

(二)研訓(xùn)活動(dòng)設(shè)計(jì)要求

①營造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí),、民主,、寬松的研訓(xùn)氛圍，改變教師教學(xué)研究各自為戰(zhàn)和孤立無助的狀態(tài),，有效開展教師間的交流與合作研究,。

②加強(qiáng)自我研究意識(shí)，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí)慣,，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問題的能力,，形成在研究狀態(tài)工作的職業(yè)生活狀態(tài)。

③積極主動(dòng)地爭(zhēng)取專業(yè)人員的支持和指導(dǎo),。

④加強(qiáng)學(xué)科溝通整合,，改變過去強(qiáng)調(diào)學(xué)校本位的傾向，平時(shí)各科教師要加強(qiáng)交流,。

①每學(xué)期開展“優(yōu)秀教研組”和“研訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人”的評(píng)比活動(dòng),。

②對(duì)優(yōu)秀的教師個(gè)人，派出參加各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)(將培訓(xùn)作為一種福利),。

③與教師個(gè)人期末,、年終考核掛鉤。

校本研訓(xùn)要加強(qiáng)層級(jí)管理,，就是各個(gè)管理層要各司其職,，校本研訓(xùn)管理主要分三個(gè)層次：一是校級(jí)決策層，校長是第一責(zé)任人,，把握校本研訓(xùn)的方向,，提供人、財(cái)物,、時(shí)等方面的條件;二是執(zhí)行層,，主要職責(zé)是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本研訓(xùn)活動(dòng),，并通過管理擴(kuò)大參與面，提高研訓(xùn)水平,，具體做好五項(xiàng)工作：①建立相應(yīng)的規(guī)章制度;②師資隊(duì)伍建設(shè);③組織培訓(xùn);④負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果測(cè)試;⑤檔案建設(shè),。三是教研組基礎(chǔ)層,，教研組長主要職責(zé)是：①動(dòng)員組織本組教師參加培訓(xùn);②主持隊(duì)組為單位的教研活動(dòng)。

總之,，我們要以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),，以提高教師的素質(zhì)和能力為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本研訓(xùn)的力度,，開拓創(chuàng)新,，讓校本研訓(xùn)為教學(xué)插上騰飛的翅膀。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃一篇 小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃與總結(jié)篇十二

一,、研修主題

為了實(shí)施素質(zhì)教育,、面向全體學(xué)生，就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,，班主任及科任老師除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，因材施教,，抓好反復(fù)教育外，還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng),。為此,，本次我選擇了《農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》為研修主題。

二,、研修目標(biāo)

為了充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，尤其是充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的積極性讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回歸于課堂,。通過轉(zhuǎn)化,，本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法，能樹立學(xué)習(xí)態(tài)度,，對(duì)于掌握基本技能起到推動(dòng)作用,。引導(dǎo)學(xué)生，樹立學(xué)生要學(xué),、肯學(xué),、苦學(xué)的思想，努力徹底地改變自己,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。使本班學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%。

三,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中學(xué)數(shù)學(xué),

2、《教師轉(zhuǎn)化學(xué)困生的有效策略》

四、研修過程

（1）,、摸清本班學(xué)困生的基本信息,、分析學(xué)困生其形成的原因，并對(duì)每一個(gè)學(xué)困生制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃,，建立學(xué)困生個(gè)人轉(zhuǎn)化成長記錄資料,。

（2）、具體實(shí)施幫扶轉(zhuǎn)化措施

1,、課堂上有意識(shí)給學(xué)困生制造機(jī)會(huì),，讓優(yōu)生吃得飽，讓學(xué)困生生吃得好,。

2,、課外組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

3,、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),，指名讓他帶一名學(xué)困生，介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。

4、對(duì)于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),，多重復(fù),，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。

5,、積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點(diǎn)，做到多表揚(yáng)少批評(píng),、多尊重不歧視,、多鼓勵(lì)不嘲笑，樹立起學(xué)習(xí)的信心,。在生活上、思想上關(guān)心他們,。

6,、進(jìn)行家訪，與家長取得聯(lián)系,，制定共同的教育促進(jìn)轉(zhuǎn)化目標(biāo),。

（3）、完成相應(yīng)幫扶轉(zhuǎn)化的教育教學(xué)反思,，即“我講我的教育故事”和“我做我的教學(xué)設(shè)計(jì)”

五,、預(yù)期研修成果

通過本次校本研修,，使自己的教育教學(xué)水平能得到進(jìn)一步的提高，能撰寫出高質(zhì)量“中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”的教育敘事及高質(zhì)量的中學(xué)數(shù)學(xué)的一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃一篇 小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃與總結(jié)篇十三

為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),提高本學(xué)期的質(zhì)量,根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,圍繞學(xué)校工作目標(biāo),除了認(rèn)真,、上課,、批改作業(yè),、定期評(píng)定成績(jī),、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外,應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施,制定培優(yōu)計(jì)劃,以高度的責(zé)任心投入到緊張的及培優(yōu)補(bǔ)差工作中,培優(yōu)補(bǔ)差工作有著十分重要的必要性,。通過上次期末測(cè)試進(jìn)一步了解到班上的情況,班上的學(xué)困生主要有:穆彥,穆榮,張慶濤,崔遠(yuǎn)南,王澤,修美平,蘇晗等;優(yōu)等生有:王竟超,韓斌,張緒朋,劉磊,陳玉雪等.針對(duì)這些情況我定出了一(二)班的培優(yōu)補(bǔ)差:

1.做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常和學(xué)生談心,關(guān)心他們,關(guān)愛他們,讓學(xué)生覺得是重視他們的,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性,。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、方法等,。從而根據(jù)的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),。

2.定期與家長、聯(lián)系,進(jìn)一步了解的家庭,、生活,、思想、課堂等各方面的情況,。

利用課余時(shí)間和第八節(jié)課,對(duì)各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),、提高,“因材施教、對(duì)癥下藥”,根據(jù)的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo),。具體方法如下:

1.課上差生板演,中等生訂正,優(yōu)等生解決難題,。

2.安排座位時(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為對(duì)子。即“兵教兵”,。

3.課堂練習(xí)分成三個(gè)層次:第一層“必做題”—基礎(chǔ)題,第二層:“選做題”—中等題,第三層“思考題”--拓廣題,。滿足不同層次的需要。

4.培優(yōu)補(bǔ)差過程必須優(yōu)化,功在課前,效在課上,成果鞏固在課后培優(yōu),。培優(yōu)補(bǔ)差盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要精力”,。備好、備好教材,、備好練習(xí),才能上好課,才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果,。要精編習(xí)題、習(xí)題要有四度,。習(xí)題設(shè)計(jì)(或選編習(xí)題)要有梯度,緊扣重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn),面向大多生,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,有利于鞏固“雙基”,有利于啟發(fā)思維;習(xí)題講評(píng)要增加程度,圍繞重點(diǎn),增加強(qiáng)度,引到學(xué)生高度注意,有利于學(xué)生學(xué)會(huì)解答;解答習(xí)題要有多角度,一題多解,一題多變,多題一解,擴(kuò)展思路,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,培養(yǎng)思維的廣闊性和變通性;解題訓(xùn)練要講精度,精選構(gòu)思巧妙,新穎靈活的典型題,有代表性和針對(duì)性的題,練不在數(shù)量而在質(zhì)量,訓(xùn)練要有多樣化,。

5.每周進(jìn)行一次測(cè)試—“周考”,每月進(jìn)行一次“月考”,建立檔案,。

一、不歧視有困難的學(xué)生,不縱容優(yōu)秀的,一視同仁,。首先我做到真誠,做到言出必行;其次做到寬容,即能從差生的角度去分析他們的行為對(duì)不對(duì).

二,、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定方案,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí),學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解,已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的,。

三、經(jīng)常與家長聯(lián)系,相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,共同促進(jìn)的作業(yè)情況,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,樹立對(duì)的信心,。

四,、對(duì)于優(yōu)秀生的主要目標(biāo)放在提高分析和解決問題的能力方面,而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在課本知識(shí)的掌握和運(yùn)用上。

五,、對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查,并做出評(píng)價(jià),。差生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)作業(yè)沒做好的情況,教師應(yīng)該分清楚是什么原因,大多數(shù)是懶惰造成的,有的是其他原因。比如①自己不會(huì)做.②不敢向同學(xué)或請(qǐng)教.③不認(rèn)真,馬虎等等,。一定要找到學(xué)生不做作業(yè)的真正原因,才能“對(duì)癥下藥”的幫助學(xué)生,才會(huì)感受到的關(guān)愛,才會(huì)努力去.

六,、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識(shí)的小測(cè)驗(yàn),對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行抽測(cè),及時(shí)反饋矯正,耐心輔導(dǎo)。

在本期中,本人努力把這項(xiàng)工作制定的措施落到實(shí)處,抓好落實(shí),充分發(fā)揮各種積極因素,一定要把此項(xiàng)工作做好,爭(zhēng)取做出好的成績(jī).