光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

有關個人研修計劃的作文篇一

教育是民族之魂,。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,。為了系統(tǒng),、明確地進行教育教學工作，提高自身綜合素質(zhì),，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，提升教育教學水平，努力成為學習型,、研究型,、專家型教師，制訂個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

(一)三年總體發(fā)展目標：

1,、多鉆研,，精心備課，認真設計每一篇教案;

2,、勤學習,，探究教學方法和藝術，提高學生學習積極性;

3,、錘煉課堂教學能力,，增長教育智慧;

4、樹立終身學習的理念,，不斷學習與積累;善反思自身的教育教學實踐,，努力成為一個優(yōu)秀的中學語文教師。

(二)具體目標

1,、師德目標：

加強自我?guī)煹聨燂L的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進取之心,。熱愛學生,，對學生有博愛之心，寬容,、有強烈的責任感,。樹立終身學習的理念，具備終身學習的能力,。積極配合學校的各項工作,，與任課老師相互協(xié)作，認真踏實地工作,，完成一系列的教育教學工作,。嚴于律己，提高自身修養(yǎng),，爭做師德標兵,。

2、教學目標：

熟練掌握語文教學常規(guī);熟練應用計算機技術為教學服務;鉆研中學語文教材,，爭取精通各冊內(nèi)容;在學習和實踐中探究教育教學的方法和藝術,，提高應變能力。認真貫徹國家教育方針,，遵循課程改革的要求,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，教學成績力爭不斷提高,。

總之,，我要樹立終身學習的觀念，使學習成為自己的一種內(nèi)需,，通過學習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊。實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，爭取做一名知識上、能力上,、品德上讓社會,、學校、家長滿意的教師,。

(一)進一步更新觀念,，熟悉新教材，領會課改精神,，并付諸實踐。使課堂教學充滿激情和活力,，提高課堂教學效率,。

(二)努力探索，提高課堂教學藝術強化教學反思能力,。在日常教學活動中,，要養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想，學會積累,。

(三)加強學習,，提高信息技術的應用能力。在現(xiàn)有的熟練使用計算機的辦公軟件基礎上,，繼續(xù)學習計算機技術如ppt的使用,。

(四)加深對教材的理解和挖掘，博取眾長,，學習他人的教學特色,，能夠正確處理教學中可能出現(xiàn)的問題。

(五)爭取外出學習培訓的機會,，學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗,，進一步充實自己，開闊自己的思路,。

1,、鉆研中學語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容;

2,、在學習和實踐中探究教育教學的方法,，提高應變能力;

3,、勤于動筆，善于思考;

教師專業(yè)成長不是簡單的一句話,，要學會規(guī)劃自身的教師生涯,，然后按照計劃一步一步扎扎實實的努力。我深愛著教師這個職業(yè),，我會用我的努力實現(xiàn)我的教育理想,，成長為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

有關個人研修計劃的作文篇二

根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神與部署,，通過認真研讀,，理解《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神實質(zhì)，明確了九年義務教育在中國基礎教育中的重要性,，了解了中國教育尤其是基礎教育的發(fā)展方向;隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展,，21世紀是生物科技的世紀更是不爭的事實。作為初中生物教師的我,，為自己個人今后的發(fā)展探尋思路與對策,。

本人從1991年9月至今，擔任初中生物教師,，20年的教師生涯,，使我積累了一定的教學經(jīng)驗，具有了基本的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識,，為我以后的教育教學工作奠定了堅實的基礎,，在這兩年的教育工作一線上，我嚴格勉勵自己,、勤奮努力,、好學好問，勇于創(chuàng)新,，積極致力于生物教學研究,，努力打造自己的教學世界，探索有自己特殊風格的有效性教學模式,，不斷總結(jié)教育教學工作經(jīng)驗,，提升自己的教學水平、理論認識水平,、教育教學研究能力和組織管理協(xié)調(diào)能力,，然而，由于過分注重實踐,，缺乏對教育 理論和學科教學理論的系統(tǒng)學習,，使得自己有時心有余而力不足，對工作的執(zhí)行力不夠，缺乏計劃性,、理論性和目標性,，在教育教學中不夠簡化、精華和細化,，工作后的總結(jié)分析改進不到位,。

1、提高自身的素質(zhì),。

我在思想上繼續(xù)嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。以黨員的要求來約束自己,，鞭策自己,。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上,、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣,，愛崗敬業(yè)。今后二年以來,，我積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。教育大計,，教師為本,。有好的教師，才有好的教育,。在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會,，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn),。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象,，人格品質(zhì),，作學生的表率。多讀書,，讀好書,，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己,，提高自己;看新聞看報紙,，與時俱進跟上時代的脈搏。

2、加強師德建設,。

因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,，高超的教學水平，教學藝術,，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德,。

3,、提高自己的業(yè)務水平。

今后二年,，我將以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。積極參加學校的培訓，提高自己的專業(yè)水平和教學能力,。認真制定教學計劃,，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動,，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短,，提高自己教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格,。

作為生物課的任課教師，我要認真研究教材,，多方面去搜集相關資料,。為提高每節(jié)課的教學效果,，還采用多媒體教學,，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學生學習生物的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量,。在教學工作方面，為了把自己的教學水平提高,，我將認真學習《新課程的教學設計思路與教學模式》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》、《生物學教學》,、《生物學通報》等書籍,。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術,。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師，與同備課組的同事進行教學交流,。每上的一節(jié)課,，我都要苦心經(jīng)營，做好充分的準備,，我的信念是決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。

另外,，我還要多進行自學、自修和反思,，進行新的教學方法的嘗試,，多看與教學有關的報紙、雜志,，聽新聞、廣播,，到圖書館博覽群書,，到網(wǎng)絡世界中暢游，不斷拓寬知識面,，為教育教學注入新鮮血液,。在今后的工作中認真學習;在學習中仔細研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高,。切實有效的由教育改革的旁觀者,，變成教育改革的參與者和實踐者，投身到教育改革中，并在實踐中臻于成熟,。

“金無足赤,，人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高,，需跟上時代的發(fā)展,，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新,，開拓進取,，努力提高自己的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格,，為美好的明天奉獻自己的力量!

有關個人研修計劃的作文篇三

促進教師專業(yè)發(fā)展是當今教育的一個熱門話題,，這不僅是教育行政部門和學校的事，更是每個教師個人所面臨的一個重要問題,。我作為一名小學英語老師,，目前有利因素是提高自身專業(yè)素質(zhì)，不利因素是沒有良好的語境,。為此,，我對個人專業(yè)作出如下發(fā)展規(guī)劃：

一、發(fā)展目標

結(jié)合英語教學的要求和英語課堂教育有效性的現(xiàn)實反思,，不斷學習,，修煉內(nèi)功，樹立終身學習的觀念;努力學習英語專業(yè)知識,，提高自己的聽說能力,，認真閱讀有關書籍，提高英語教學理論水平和教學技能,，形成自己的教學風格,。積極參加市級賽教活動，力爭成為市級英語教學能手,。通過探索,、研究，成為一名研究型和發(fā)展型的教師,。

二,、研修目標

1、進一步研讀《英語課程標準》,，深入理解,、掌握新課程的基本理念,。學習新教材，走進新教材,，把握教材的特點,。

2、結(jié)合學情,，探索英語教學的有效途徑,，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習英語的興趣,。探索適合學生運用的教學方法,，使學生更加愿學、樂學,。更好地運用多媒體教學,，以突出重點，突破難點,。

3,、勤于學習，樹立終身學習的觀念,。堅持不懈地學,。要做學習的有心人，在書本中學習,，學習政治思想理論,、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要學習他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益書籍,，學習各種領域的知識,，技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

4,、立足課堂,，善于思考，在實踐中探求,、感悟。教學工作中進行教學反思,。反思自己的教學理念,，反思教學的實際成效,。探求成功的教學模式，思考教育教學的現(xiàn)實問題,，理論與實踐結(jié)合的問題,。

四、發(fā)展措施

1.積極參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓,，提高自己的英語水平和自身能力,，潛心學習研討，認真參與小組活動,，相互交流,，共同進步。利用每次學習的機會,，積極向?qū)＜艺埥?，解決教學中存在的問題和困惑。

2.平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關書籍,，鉆研新教材和教法,，讓豐富的理論支撐教學活動。計劃讀一些教育專著,，將理論與教學實踐結(jié)合起來,。

3.深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體,，將培訓心得滲透在具體的教學之中,。充分利用團隊優(yōu)勢，開展集體備課,，集體研討,，互相學習提高教學實效。立足學校實際,，解決當前教學中的難題,，以研促教。

4.認真聽課,、評課,，積極備課做課。利用觀摩學習的機會,，見賢思齊,，學習提高。通過實踐反思再實踐的教學活動,。研修提高教學能力,，優(yōu)化教學模式，豐富教學藝術,。

有關個人研修計劃的作文篇四

一,、研修目標

1,、通過學習，提高自身的師德修養(yǎng),。

2,、通過學習，提高自身的業(yè)務水平,。

3,、樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎,。

二,、研修內(nèi)容

1、學習與教育相關的法律法規(guī),，做到依法執(zhí)教;學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強自身的師德修養(yǎng)。

2,、學習新課程理念,、新課標、及新的教育思想,、教育方法和策略,，課堂教學技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力,。

3,、學習有關家庭教育的思想和理論，努力做好與家長的溝通工作,，為提高學生的家庭教育環(huán)境盡自己最大的努力,。

4、廣泛閱讀各方面書籍,，擴大自己知識面,，提高綜合能力。

三,、具體措施及安排

1,、每周利用1——2小時自學各種理論知識，并做好要點筆錄,，寫專門的讀書筆記上,。

2、每年寒暑假讀一本教育專著,，并寫好讀書筆記和心得體會,。

3、經(jīng)常反思自己的教學行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，找準不足之處,，寫好教學反思和案例，促進自己的不斷進步,。

4、在工作中對自己嚴格要求,，決不松懈,。

5、積極參加我校定期的聽課,、評課,，進行教學研究，以解決自己教學中的疑難問題,，讓我的教學更具特色,。

6、積極去校外聽課,，積極評課,，博采眾長。

有關個人研修計劃的作文篇五

從學校畢業(yè)之后,，教科學,、數(shù)學兩門課，曾一度迷失在這兩者之間,，徘徊在科學課的門口,。而區(qū)里的科學教研員給我很多的機會和肯定，以及其他優(yōu)秀科學老師給我很大的榜樣力量,，使我逐漸對自己的專業(yè)——科學產(chǎn)生了“喜愛”,，開始在兼職數(shù)學的工作中，在科學教學中尋找著可以走的路,，定下目標,，努力朝著目標前進。但是,，總感到自己還是不夠,。

首先，對科學課的理解不深,?？茖W的本質(zhì)、科學概念體系,、科學目標的解讀和把握等都不夠全面,。

其次，課堂教學能力較弱,。對學生,、教材等還存在偏頗現(xiàn)象,，有時會高估有時低估了各個的作用，而使得課堂教學中出現(xiàn)思想與實踐脫節(jié)的現(xiàn)象,。

然后,，教學研究能力不強。怎樣在教學過程中開展研究活動,，怎樣將問題用有效,、合理的方法進行解決，怎樣從中得到收獲?這些問題都有待去解決,。

最后,，個人的心理素質(zhì)不是特別強。我自己的受挫能力較差,，與人的溝通與交往能力也不大強,。

現(xiàn)在我能進入市科學研修班學習，感到非常榮幸,，這將是我提高,、成長、自我實現(xiàn)的地方,。希望在這里,，我能和陳老師、輔導員和同伴成為好朋友,，通過自己的努力和大家的幫助走向小學科學的“深處”,，實現(xiàn)自己的目標。

下面是針對自己的情況所對這一年的研修學習所制定的計劃,。

研修預期目標：

不斷提高教育理論和學術水平,，增強知識更新能力和教育教學能力，提高課堂教學能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)。

研修時間：20xx年12月—20xx年12月

研修主題：立足課堂,，關注學生“前概念”,，研究概念教學

研修安排表：略

有關個人研修計劃的作文篇六

1、通過集體培訓,、個人研修,，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，愛崗敬業(yè),，鑄就良好的師德師風。

2、更新教育觀念,，不斷掌握現(xiàn)代教育思想,，提升實施新課程的能力，不斷提高教育質(zhì)量;更新專業(yè)知識,，提高學歷層次,，進一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu);進一步掌握教育科研理論和方法，掌握新的教育技術和手段,，提高自身教育教學水平,。

(一)主要內(nèi)容：

1、進一步研讀《歷史課程標準》,，深入理解、掌握新課程的基本理念,、三維目標,，更要掌握6大學習板塊、44個學習主題的具體內(nèi)容標準,。還要明晰實施建議的具體要求,。

2、學習新教材,，走進新教材,，把握教材的特點。更要熟悉教材的編排體系,、知識結(jié)構(gòu)和具體內(nèi)容,。同時也要在教材知識的基礎上進行外延、拓展和深究,。

3,、結(jié)合學情，探索歷史教學的有效途徑,，提高歷史課堂效率,，向45分鐘要質(zhì)量。培養(yǎng)學生學習歷史的興趣,、方法和能力,。改變“為教而教，先教后學”的教學模式,，嘗試“先學后教”的教學實踐,。

4、探索適合學生運用的教學方法,，使學生更加愿學,、樂學、活學、善學和會學,。

5,、更好地運用多媒體教學，以突出重點,，突破難點,。

(二)具體內(nèi)容

1、參加校本培訓,，提升教育理念,。

現(xiàn)代教育發(fā)展可謂是日新月異，為此教師必須不斷學習,，不斷思考,，只有成為一名“學習型”的教師才能適應發(fā)展。

①積極參加校本培訓,，并能不斷反思總結(jié),，致力于自身的業(yè)務水平發(fā)展和教育理論水平的提高。

②積極主動向業(yè)務領導,、教研員,、導師、骨干教師請教,，聆聽專家的專題講座,，也要利用好自己參加的省、市,、縣歷史教師群以及華夏名師交流群等qq群,，在網(wǎng)上與眾多教師交流、研討,。這樣可以學習他們的先進教育教學思想,、理念、經(jīng)驗和方法,，并能不斷內(nèi)化,，為自己的發(fā)展提供“養(yǎng)料”。另外對區(qū)域教研活動也要積極參與,，以便促進自己的學習與進步,。

2、立足課堂教學,，形成個人特色,。

課堂是教師工作的主陣地，教育教學工作實施的基本途徑就是課堂,，因此作為教師深入研究課堂教學,，努力提高自身的課堂教學水平是十分必要和重要的,。

①日常教學中要備好每節(jié)課，進行深入的課堂教學研究,。積極參與教研組和校內(nèi)外的教研活動,，虛心學習，博采眾長,，并能在教學工作中發(fā)揮骨干教師的作用,。

②主動地進行研討課教學，研修期間開設一,、二節(jié)校級以上的公開展示課,，并能形成一份高質(zhì)量的教學反思與總結(jié)。通過教學實踐來提高自己的教學能力,，在與組員們共同研討的過程中反思,、感悟，形成自己的教學風格,。

③能充分利用中國教育出版網(wǎng)——華夏名師資源庫的網(wǎng)絡資源平臺，在網(wǎng)絡平臺上發(fā)表自己的學習成果,，及時與其他學員進行交流。

3,、注重教育科研,，促進專業(yè)發(fā)展。

現(xiàn)代教育要求教師不但是進行教學實踐,，還要能參與教學研究,。

①在研讀教育教學理論書籍和日常教學實踐的基礎上,，不斷總結(jié),、反思、比照,、歸納,，將自己的教學感悟上升到理論的層面,，撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學論文,，并能通過網(wǎng)上交流的方式與大家互相學習進步。

②積極參與教研組和學校的課題研究,，在教學與實踐中總結(jié)反思,，在反思與完善中提高進步。

4,、參加舒蘭市組織的各種教育教學教研活動,。

教育教學教研活動是鍛煉自己、展示自己,、更是提高自己,、反思自我的重要平臺。對一些教育教學成果展示要積極參與,。對教學教研活動也要主動參加,。尤其是“兩修三課”活動更要參加，力爭達到“示范課”的要求,。要參加吉林市中小學教師非學歷遠程培訓(即繼續(xù)教育的網(wǎng)聯(lián)學習)和吉林省農(nóng)村中小學教師教育技術能力遠程培訓(即國培)并按時完成各項學習任務,。

(一)參加教研、學習與交流活動,。

1,、積極主動地開展示范或研究教學，在實踐中提高自己的教學能力,。在今后的教學中我將在歷史課堂上積極嘗試運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學設計,。同時，還要堅持每天都有點滴收獲,，每學期都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學論文,。對自己的教育教學實踐要及時反思、主動改進,、積極完善,，使之能夠形成自己的教學模式、教學風格和教學特色,。

2,、不但要學習拓展外延自己的歷史專業(yè)知識，更要廣泛閱讀與歷史學科相關的其他學科知識,，這樣不但可以充實,、更新自己的專業(yè)知識，還能夠與其他學科知識交叉整合,。這樣更有利于提高自己的教學水平,，適應現(xiàn)代社會對教師“一專多能”的更高要求。同時,，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格,。在近期內(nèi),，我計劃精讀一些有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念,。工作之余,，我計劃欣賞一些歷史書籍，充實提高自己的專業(yè)知識,。

3,、積極參加教育教學的教研活動和教師集體的學習交流活動。虛心向他人請教,，取人之長,，補己之短，進行教學研討和提升,。要主動向業(yè)務領導,、教研員、導師以及骨干教師虛心請教,，要積極與同學科,、同組教師學習交流。更要積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習,。我也會一如既往地主動積極參加校內(nèi)外教科研培訓活動，努力提升自己的教學研究能力,。

(二)進行自主研究

1.在研讀《歷史課程標準》的基礎上,，配合《歷史課程標準解讀》、相關雜志及網(wǎng)上的文章,，學習新教材,，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系,、知識結(jié)構(gòu),。

2.要掌握每一課的教學重點和難點，及知識的生長點,，達到掌握傳授知識的深淺程度,。

3.在傳授知識的同時，更要注重對學生歷史人文素養(yǎng)的培養(yǎng),，及自學能力的培養(yǎng)和終身學習的意識的養(yǎng)成,。

4.認真總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決辦法,，并形成書面材料，在不斷反思中積累經(jīng)驗,，提高教育教學水平,。

(三)進行自我剖析

1、堅持每學期高質(zhì)量地完成一節(jié)公開課,。

2,、每節(jié)課后認真完成反思。

3,、積極與組內(nèi)老師交流,。

(四)參加各種形式的校本培訓

1、教育教學課題研究活動,。

2,、以學校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座、研討,。

3,、專題培訓。

4,、收看教育教學的光盤,、錄像

5、“兩修三課”活動

6,、繼教網(wǎng)聯(lián)和國培

總之,，要時刻把工作與反思相結(jié)合，在反思中工作,，在工作中反思,，創(chuàng)造性地開展工作。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗,。我相信,，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時,，逐步實現(xiàn)人生的價值,。面對自己今后的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃堅守這富有挑戰(zhàn)性的工作，在這次的教師研修活動中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來,。走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學習,，再學習,，在學習中不斷超越自己。

有關個人研修計劃的作文篇七

一,、指導思想

在專家教授的指導下更新教育觀念,，拓寬教學視野，提高教學能力,，科研能力,，促使自己專業(yè)化發(fā)展。

二,、研修目標

1,、通過培訓，學習先進的研究方法,，形成良好的研究意識

2,、轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認識,。

3,、深入理解中學語文課程性質(zhì)、課程目標,。掌握中學語文課程與教學改革的核心理念,。

4、探索課堂教學的有效性,，積極開展閱讀教學,、習作教學、課堂管理等方面的改革,，以期提高學生的語文素養(yǎng),。

5、促進專業(yè)化發(fā)展,，提高教學研究能力,。

三、研修措施

1,、努力學習課程知識,，在學習過程中認真做好筆記,，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng),。

2、學習專家們的先進理念,，逐步內(nèi)化為自己的東西,，積極動腦思考問題，并積極討論交流,。

3,、通過專家的引領,，理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學行為和教學方式,，努力探求適合學生的教學方法,，提高自身的語文素養(yǎng)。

4,、積極參與各種研討活動,，積極發(fā)表自己的觀點，博采眾長,，在交流中提高自己的專業(yè)知識,，逐步向?qū)I(yè)化教師的標準靠近。

四,、研修內(nèi)容

1,、認真聽取專家教授的講座，踏踏實實地學習理論知識,。

2,、到影子學校聽課、評課,、研討,、上課認真觀摩實實在在的課堂教學,，吸取精華,，提高自身素養(yǎng)。

3,、積極參與班級研討活動，在活動中積極表達自己的觀點,，在探討中提高自己的知識素養(yǎng),。

4、每天聽課后做到及時反思,，記錄感悟的點點滴滴,，認真完成作業(yè),。

5、鉆研教學專著,，努力學習與新課程相關的理論知識,，并做好讀書筆記,，寫下讀后反思,。

6、填寫好研修日志,，撰寫教育教學論文,。

總之,，通過這次“國培”研修學習,，我相信自己在自身素質(zhì),、教育教學理論和教育教學方法上會有許許多多的收獲,，會為我以后的教育教學工作打下堅實的基礎,。以期達到從“經(jīng)驗型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標,。

有關個人研修計劃的作文篇八

20xx年8月下旬,，國培計劃——安徽省中小學“骨干教師”高級研修項目初中語文班在淮師大開班,，我很幸運能夠有機會參加高水平的研修和語文語專業(yè)課的提升學習，特別是能夠在這所高等學府聆聽教誨,，頗感榮幸,。對于這次培訓,，我將全力以赴，認真學習和探求,，力求提高自己的教育理論知識和教學素養(yǎng),。為了更好地學習,，我以淮師大制定出的本期研修班的研修計劃為依據(jù)，制定個人研修計劃如下：

一,、指導思想

在專家教授的指導下更新教育觀念,，拓寬教學視野,，提高教學能力,，科研能力,，促使自己專業(yè)化發(fā)展,。

二、研修目標

1,、通過培訓，學習先進的研究方法,，形成良好的研究意識

2,、轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高認識,。

3、深入理解中學語文課程性質(zhì),、課程目標,。掌握中學語文課程與教學改革的核心理念,。

4、探索課堂教學的有效性,，積極開展閱讀教學,、習作教學,、課堂管理等方面的改革，以期提高學生的語文素養(yǎng),。

5,、促進專業(yè)化發(fā)展,，提高教學研究能力,。

三,、研修措施

1,、努力學習課程知識，在學習過程中認真做好筆記,，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng),。

2,、學習專家們的先進理念，逐步內(nèi)化為自己的東西,，積極動腦思考問題，并積極討論交流,。

3,、通過專家的引領,，理論聯(lián)系實際,，不斷反思自己的教學行為和教學方式，努力探求適合學生的教學方法,，提高自身的語文素養(yǎng)。

4,、積極參與各種研討活動,，積極發(fā)表自己的觀點,，博采眾長,，在交流中提高自己的專業(yè)知識,，逐步向?qū)I(yè)化教師的標準靠近,。

四,、研修內(nèi)容

1、認真聽取專 家教授的講座,，踏踏實實地學習理論知識。

2,、到影子學校聽課,、評課,、研討,、上課認真觀摩實實在在的課堂教學,，吸取精華,，提高自身素養(yǎng),。

3,、積極參與班級研討活動，在活動中積極表達自己的觀點,，在探討中提高自己的知識素養(yǎng),。

4,、每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴,，認真完成作業(yè),。

5、鉆研教學專著,，努力學習與新課程相關的理論知識,，并做好讀書筆記,，寫下讀后反思。

6,、填寫好研修日志,，撰寫教育教學論文,。

總之,，通過這次“國培”研修學習,，我相信自己在自身素質(zhì),、教育教學理論和教育教學方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教育教學工作打下堅實的基礎,。以期達到從“經(jīng)驗型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標,。

有關個人研修計劃的作文篇九

今年我參加了陜西省中小學教師信息技術應用能力提升培訓的遠程學習,，為了更好地完成學習任務,，特制定個人信息技術應用能力遠程學習研修計劃:

認真學習領會教育教學改革的新思想,，提高自己的信息技術應用能力,，結(jié)合所任學科的專業(yè)特點,，積極使用現(xiàn)代信息技術,，做到學科知識與信息技術的科學整合,，形成自己的教學風格,。

1,、提高專業(yè)水平,。

(1)學習新的教育理論，在理性認識中豐富自我,。通過體會新課程的性質(zhì),、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務能力。了解當前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義,。

(2)提高專業(yè)素質(zhì),，在汲納中充實自我,。認真學習不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長,。

(3)提高師德水平。通過學習優(yōu)秀教師的事跡,，不斷提高修養(yǎng),，努力成為一個師德高尚的教師

2,、認真完成學時,，積極參與各項學習活動,，完成各項作業(yè),。

3,、勤于反思,，完善自我。學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等,，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

4,、利用信息技術手段輔助教學,，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式,，運用新理論,，提高教學效果,。善于利用網(wǎng)絡資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識,。

“冰凍三尺,，非一日之寒”,。要想成為一名合格,、優(yōu)秀的小學教師,，我要學習的還有很多,。我相信經(jīng)過自己的努力，會逐漸朝著理想的目標一步步邁進,，爭取成為學生,、家長,、領導信任的優(yōu)秀教師,。

有關個人研修計劃的作文篇十

為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善,，積極進取,，努力工作，特制定教師個人研修計劃,。

以 “求真,、求實,、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個人研修,。

1.提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操,，遠大的理想和抱負，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨,，淡泊名利、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進取,，超越自我,。

2.加強理論學習。

通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念,，及時把握課改的前沿信息,，并努力運用于課堂教學實踐之中,。

3.立足常規(guī)教學

潛心鉆研本學段教材,，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學,，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。

4.注重經(jīng)驗積累

積極撰寫教學反思,、案例和論文,，將教學過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到個人博客里,，以便達到資源共享,，優(yōu)勢互補的效果。

按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃,，努力結(jié)合自己日常的教育教學工作,，做到在學習中實踐,，在實踐中學習;在工作中思考,，在思考中實踐;在反思中改進,，在改進中提升,，使研修、工作,、發(fā)展同步推進。

1.研讀課標

研讀《語文課程標準》中關于習作階段目標要求,，交流課標研讀體會,，以便準確把握各學段習作目標要求,。

2.鉆研教材

鉆研本學段教材中習作內(nèi)容,，整理歸類,，總結(jié)出本學段習作內(nèi)容的共同特點，找出難點問題并交流研討,，以便全面把握小學教材中的習作類型及習作難點,。

3.課堂教學

上一節(jié)主題閱讀課文研討課，可結(jié)合我校教研活動進行,。

4.案例分析

對語文課堂教學進行研究,、分析,、總結(jié)和再設計，以此鍛煉對語文課的駕馭能力,。

5.撰寫經(jīng)驗

撰寫關于語文教學的經(jīng)驗論文,，在博客發(fā)表關于低年級語文教學的文章十篇,。

6.研修總結(jié)

在年末時把近一年的研修歷程,，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié),。

有關個人研修計劃的作文篇十一

通過學習，更新自己的教學理念,，培養(yǎng)在信息技術環(huán)境下的教學意識和能力,，提升自己的信息技術教學能力,，拓展視野,。

1,、通過此次培訓更新自己的教育理念,，提高自己對信息技術教育的了解。

2,、通過培訓掌握提升自己的信息技術教育能力，并利用信息技術教育構(gòu)建有效課堂,，提高教學質(zhì)量,。

3、通過培訓能利用信息技術手段引導學生展開合作、探究的自主合作,。培養(yǎng)學生樹立學習的新理念,。

4,、通過培訓,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),。

1,、積極主動的學習珍惜國培的機會,。每天按時學習，保證學習的時間和質(zhì)量,。遵循學習的要求和紀律,，認真做好學習筆記,，及時完成學習作業(yè)。利用平臺積極更各位教授,、老師,、各位同仁學習交流,。

2,、通過理論聯(lián)系實際,，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學理念,，并在平時的教學中注重應用信息技術教學能力,，充分利用學校的良好教學條件，掌握白板,，投影,，錄播等運用能力，提高教育質(zhì)量,。

3,、積極參與研討，積極發(fā)言,，加強學員之間的互動交流,，多寫研修日志，在反思中完善自己,。

更新教學理念,，優(yōu)化課堂教學。

通過“國培計劃”xx省中小學教師網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓項目來提高自身教育教學水平,，來適應本地區(qū)新的課堂改革模式,。

1,、通過研修，掌握教學基本功,，更好地為新的課堂改革模式教學服務,。

2、加強學習,，積累研究課題的經(jīng)驗,。

3、通過研修,，掌握課堂教學技巧,，提高課堂教學藝術。

4,、通過研修,，豐富教學經(jīng)驗，能上好每一節(jié)課,。

5,、加強學習，探索教育教學規(guī)律,。

1,、加強新的課改理論學習，豐富理論基礎,。每周不少于2小時用于學習教育教學理論,。

2、加強業(yè)務學習,，探索教育教學規(guī)律，學習新的語文教學方法等,。

3,、加強常規(guī)研究，規(guī)范教學行為,。堅持聽課,，只要有時間就向有經(jīng)驗的老師學習，通過聽課,、評課等多種形式的鍛煉,，使自己盡快適應新的教學模式。

4,、積極參加學校與教研組組織的各種形式的教研活動,，做好集體備課、制作好導學案等,，在實踐活動中豐富自己的教學經(jīng)驗,，提高自己的教育教學水平。

5、積極參加教育科研能力研修,，樹立教研科研意識,，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施,，結(jié)合課堂教學,，進行教學方法和教育科研基本方法的研修。

第一,，在本年度我將利用業(yè)余時間,，多學習一些新課改的理論知識，包括觀看杜郎口,、銅都學校的課改書籍及視頻來豐富自己的精神食糧,。使自己在業(yè)務水平上能有一個很大的提高。使自己個人的素質(zhì)有更進一步的提升,。

第二,，我將會多向一些有課改的教師學習請教，使自己在經(jīng)驗方面能有一些進步,。改正自己在教學經(jīng)驗方面的許多不足,，使自己在這一方面得以彌補。使自己可以省掉許多不必要的麻煩,，使自己可以少走一些彎路,，使自己可以更快的發(fā)展，讓自己在課堂教學方面有一個很大的提升與飛躍,。

第三,，我將會利用個人的業(yè)余時間幫助一些學困生。幫助他們解決一些難題,，幫助他們培養(yǎng)學習語文的興趣,。培養(yǎng)他們主動積極的自主學習，讓他們充分感受到學習語文的樂趣,。讓孩子們在一種平和的氛圍中學習,，他們不再對語文有一種恐懼感與距離感。讓他們充分認識到學習的樂趣與幸福,。

第四,，多聽一些有經(jīng)驗的教師的課，吸取其中的精華,，讓自己能夠得到提升,。

1、在培訓過后,，自己的教學水平有所提高,，能適應新的課堂模式,。

2、在培訓過后,，提高了自身師德修養(yǎng),，以發(fā)展的眼光去看待學生，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,，讓自己的課堂成為學生喜愛的課堂,。

有關個人研修計劃的作文篇十二

1、認真貫徹國家教育部和省教育廳對培訓學員的要求;

2,、珍惜機會,，最大限度提高自我、完善自我和超越自我;

3,、夯實教育理論基礎,，扎根農(nóng)村教育沃土，服務學生,，成就自我,。

1、嚴格遵守培訓作息時間,，按時上課,，積極主動參與課堂互動或課外活動。

2,、認真聽講,，做好筆記，多聯(lián)系實際,，流諸筆端;

3,、制定詳細可行的個人研修計劃并認真落實到位;

4、盡可能地利用學校的資源,，要勤讀書,，多思考，常動筆;

5,、加強鍛煉，增強體質(zhì),，以便更好地投入學習和今后的工作;

每天必須做的幾件事

1,、6點左右起床，進行晨練半小時;晚鍛煉(1小時左右),。

2,、課外上圖書館讀書;

3、晚上7點至9點半上網(wǎng)研修約2個半小時;

每周必須做的事

1,、寫1-2篇投稿;

2,、閱讀1至2本書并做好讀書筆記;

閱讀書目初步安排

第一周

1,、《歐陽代娜中學語文教學藝術初探》

2、《魏書生中學語文教學改革實踐研究》

第二周

1,、《語文課程與教學論新編》潘紀平等

2,、《做教師真難，真好》錢群里

第三周

1,、《語文要教出語文味》程少堂

2,、《提高學生學習能力的好故事》

第四周

1、《課例品評一百例》余映潮

2,、《民間語文》(《天涯》雜志)

第五周

1,、《伊豆舞女》《堂吉訶德》

2、《十日談》

第六周

1,、《教師的20項修煉》郭元祥

2,、《如何做最好的老師》魏書生

第七周

1、《93年》雨果

2,、胡蘭成的書

第八周

1,、脂硯齋對《石頭記》的點評

2、《做教師真難真好》錢理群

有關個人研修計劃的作文篇十三

一,、指導思想

本年度,，個人研修工作將堅持以**名師工作室工作計劃為指導，恪守工作室成員的職責,，立足自身實際,，以提升自身教育教學能力和教學研究素質(zhì)為目標，以促進學生的全面發(fā)展為宗旨,，追求課堂效益的最大化,。

二、研修目標

1,、多研討教育教學巨著,，提升自己的理論水平，善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,，在科學理論指導下針對問題進行實驗研究，并把研究實踐中獲得的感性認識總結(jié)上升為理性認識,。

2,、積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂,。注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中逐漸形成自己的教學風格,。

三、具體措施

1,、廣泛閱讀書籍,，提高專業(yè)素養(yǎng)。

積極參與系統(tǒng)學習學科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動,，充實,、更新自己的專業(yè)知識。本學年至少讀2本教育教學專著,，我計劃精讀《于永正：我怎樣教語文》,，另外，我還準備欣賞一些文學書籍,，做好讀書筆記,，撰寫學習心得，不少于一萬字,。每月參加集中學習研討一次,。每月向工作室推薦一篇國內(nèi)外教育教學精品文章，上傳名師工作室博客,，供工作室成員閱讀,，同時，經(jīng)常瀏覽名師工作室博客,，閱讀并跟貼,。

2、反思課堂教學,，提高教學效率,。

我將積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學習,。積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習，在實踐中提高自己的教學能力,，在總結(jié)和反思中提高自己的教學水平,。同時，輔導青年教師上好學區(qū)公開課,。本學年，參加校內(nèi)外聽,、評課活動不少于30節(jié),。

3,、勤交流勤動筆，提高撰寫能力,。

本學年我們工作室將開展網(wǎng)絡在線互動式研討,，為了給工作室網(wǎng)頁提供動態(tài)的教育教學信息、豐富工作室教育教學資源,，要求工作室成員每月至少上傳1篇教育教學隨筆,、優(yōu)秀教學論文、教學設計,、案例等至工作室博客,。我會借助這個平臺，積極參加研討,、交流,、跟貼，相信在專家的引領,、指導下,，在其他工作室成員的影響下，我的撰寫能力會大大提高,。同時,，我會定期向相關報刊投稿，爭取一學年有一篇論文發(fā)表或獲獎,。

有關個人研修計劃的作文篇十四

當今的教育飛速發(fā)展,，幼兒教育又受到了國家和全社會的高度重視,作為幼教人,一名幼兒教師更應抓緊學習,跟上時代的步伐,全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知識水平,促進自己專業(yè)發(fā)展,，增長自己的見識,，樹立終身學習的意識。為此,，從以下幾方面制定個人學習計劃

一,、現(xiàn)狀分析：

劣勢：由于自己的園只有四個班，園里的教師年齡又趨于老化,，多年來很少有去外面學習的機會,，所以整個的教育氛圍比較封閉，自己在新的教育理念,、教育方式方法等方面都需不斷的學習與更新,。

現(xiàn)在，自己參加了骨干培訓班的學習,，希望通過學習在專家的引領下,，使自己在各個方面全方位的得到提升和發(fā)展，通過參加培訓學習、觀摩研討活動,、及時吸收新信息,、反省自我、提升自我,。在實踐與反思中不斷提高自我思考,，反省，判斷,，分析,，能力，不斷調(diào)整教學實踐過程,。向?qū)W習型,，研究型，專家型教師發(fā)展,。

二,、整體目標：

1、積極參加市級骨干教師的培訓,，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平,。準確把握學前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律，能夠設計并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動,，具有觀察評估兒童學習狀態(tài)與發(fā)展水平的能力,，注重組織活動的系統(tǒng)性，邏輯性,，提高自己,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。

2通過觀摩活動,，在專家的引領下重點學會多視角的觀察幼兒學習及教師教學情況,，掌握制作觀察表的方法。學會不斷的反思,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，敢于題出問題，通過同伴間的研究學習,，找出解決問題的方法,，提高自己的學習能力、創(chuàng)新能力,、形成先進的教學思想和獨特的教學風格,。

3、參與課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》的研究,，與小組老師一起收集材料,，積極撰寫課題報告

4、自覺加強現(xiàn)代教育理論學習，深刻理解《綱要》精神,，每月精讀一本書籍,，寫讀書筆記。及時與大家交流體會,，不斷提高自身素養(yǎng)。

三,、分目標及實現(xiàn)步驟：

1,、四月份：積極參加培訓，通過學習,，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學的方法,。學會課題報告的選題及撰寫。并在園里與老師共享,，進行研討,，將所學到的新理念運用到自己的教育教學活動中去。

2,、五月份：科學安排學習時間進行選擇性學習,，如觀看《學前教育》、《天津幼教簡訊》等雜志,，上網(wǎng)進行收集：重點收集有關廢舊材料的相關圖片及報道,，開闊自己的視野。

3,、六月份：參與利用廢舊材料制作幼兒活動材料活動,，收集大量廢舊材料進行制作，制作中分析幼兒的活動特點,，游戲材料中包含多種教育價值,，具有安全性、趣味性,、教育性等價值,。

將活動材料投放區(qū)域中供幼兒進行活動，教師從中觀察材料的適宜性,，再不斷地進行改進,，寫出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價值得到的發(fā)揮,。

4,、七、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》課題報告,，通過這次的課題研究,，提高自己的業(yè)務水平。使自己向?qū)W習型，研究型,，專家型教師發(fā)展,。

5、每周日抓緊進行進行自主學習,，每月讀完一本書籍,，撰寫一篇學習筆記。

有關個人研修計劃的作文篇十五

“國培計劃(20xx)”示范遠程學習,，從20xx年9月15日起至20xx年11月10日結(jié)束,，歷時57天。我有幸參加本次國培計劃語文學科培訓,，榮幸地成為初語17班的學員,。本次培訓，我始終如一堅持上線學習,，認真學習各門課程：案例解讀,、新課程理念、專家講座,、互動交流等等,。我在忙碌中快樂著，在學習中收獲著,，在交流中感動著,。我慶幸自己加入了一個專業(yè)、規(guī)范,、有著先進理念的培訓團隊,，欣喜著國培帶給我的種種收獲。這次培訓是緊張,、充實,、忙碌、有序交織在一起的,，近兩個月的學習,，讓我受益匪淺，教學理念,、教學水平有了顯著的提升,，現(xiàn)將我參加此次培訓的心得總結(jié)如下：

本次培訓學習，我發(fā)現(xiàn)教育是需要遠見卓識的,。每位專家老師精彩的講座,，如同頭腦風暴讓我對新課程有了更高更新的認識，教學思想方法的探討,，比較前沿的教育理論知識,，以及如何開展課例研究有了明確的方向,。從各位專家的親身體驗，從國內(nèi)教育到國外理念,，讓我猶如呼吸到清新的空氣,，為之振奮。

聽了上海師范大學教授,、博士生導師王榮的講座,，我深刻認識到教學反思在教師專業(yè)發(fā)展中具有非常生動和豐富的價值。反思有助于教師發(fā)現(xiàn)新的教育意義,，反思有助于理解“我的理論”,，建構(gòu)“實踐知識”，反思有助于教師更加關注自我專業(yè)成長的歷程,，反思有助于教師不斷增強對教育教學的自信心，反思有助于增強教師的教育教學責任感,。一名教師具備了自覺反思的能力,，就會經(jīng)常反思，在反思中成長發(fā)展,，在反思中提升教育教學能力,，在反思中增強教師職業(yè)幸福感。

參加這次“國培”,，我的內(nèi)心是充實的,，我在培訓中漸漸成長。我有收獲,、有理念,、有疑惑、也更有壓力,，我要把在國培學習的知識用到教學當中,，把專家教授們的理念轉(zhuǎn)化為自己今后的行動指南。力爭做一名真正的“優(yōu)秀教師”,、“骨干教師”,，讓我們與“國培”研修同行，讓“國培”研修因我們而精彩!

總之,，感恩國培,，讓我有了一次學習提升的機會，國培學習雖然短暫,，但無論是從思想上,，還是專業(yè)上，對我而言,，都是一個很大的提高,。我將把這些全新的教學理念,、教學模式輻射到語文教學中。

有關個人研修計劃的作文篇十六

1,、自身分析：

在應用信息技術優(yōu)化課堂教學方面：我的技術素養(yǎng)還是可以的,，對多媒體設備等能熟練操作，了解與教學相關的通用軟件及學科軟件的功能及特點,，并能熟練應用,，能通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工,、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法,。計劃與準備方面，還是能找準運用信息技術解決教學問題的契合點的,。組織與管理方面,，讓每個學生平等地接觸技術資源，激發(fā)學生學習興趣,，保持學生學習注意力,，鼓勵學生參與教學過程，引導他們提升技術素養(yǎng)并發(fā)揮技術優(yōu)勢,。但在評估與診斷方面卻存在嚴重的不足,，沒有好好學習評估的標準，所有就會在診斷方面出現(xiàn)無從下手的感覺,。學習與發(fā)展方面,，，具有主動運用信息技術促進自我反思與發(fā)展的意識,，掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術手段和方法,，提升信息技術環(huán)境下的自主學習能力。

應用信息技術轉(zhuǎn)變學習方式方面：技術素養(yǎng)方面也是還行,，可能是得益于自己對各種網(wǎng)絡設備的了解和使用吧,，這幾年教改也改變了觀念。計劃與準備,，組織與管理,，評估與診斷這三個方面卻是嚴重的出現(xiàn)問題，在發(fā)展目標中我將列出,。學習與發(fā)展方面,，還是能有效參與信息技術支持下的校本研修，實現(xiàn)學用結(jié)合,。

2,、環(huán)境分析：

鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初級中學，相對而言還是比較落后的,。無論是設備還是整體的觀念,。教學任務也比較重,。

發(fā)展目標：

1、應用信息技術優(yōu)化課堂教學能力方面,，在自己較好的技術素養(yǎng)的基礎上繼續(xù)加強學習,，對計劃于準備、組織與管理,、學習與發(fā)展等三個方面的各項較強理解和實行,，重點將評估與診斷方面的各項指標理解透，通過這次培訓,，力爭達到優(yōu)秀,。

2、應用信息技術轉(zhuǎn)變學生學習方式能力方面,，計劃與準備,，組織與管理，評估與診斷這三個方面是一片飄紅??！計劃與準備這塊評估列出了六點，組織與管理有五點,，評估與診斷有四條，我將一一了解,，一一學習,，爭取將它們?nèi)跁炌ǎ_到優(yōu)秀,。

3,、應用信息技術促進教師專業(yè)發(fā)展能力方面，本人將通過此次培訓,，結(jié)合網(wǎng)絡與實踐教學中的各種資源,，力求是自己在專業(yè)水平上有個大的提高。

行動計劃

如果說在實現(xiàn)目標的過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)的話,，那的困難可能是時間問題,。但時間就是海綿里的水，只要你愿意擠,，總還是有的,！

實現(xiàn)發(fā)展目標的具體途徑與措施：現(xiàn)在好好珍惜這次培訓的機會，認真聆聽專家們的視頻與講座,，做好筆記與交流,，把學到的理論結(jié)合實際教學應用到課堂上區(qū)。在生活中多閱讀相關信息技術方面的書籍,，多花點時間鍛煉下各種教學軟件,，提升自己的信息技術應用能力,。

最后給自己一個好的祝福：邁上新臺階！

有關個人研修計劃的作文篇十七

20xx年11月10日,，在這個寒冷而又溫濕的季節(jié)里,，我有幸參加了培訓學習，這無疑是在我的教育教學成長上添上一道亮麗的彩虹,。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效,，真正讓自己獲得一定的長進，我以在培訓期間制定了一套自我研修方案,。

一,、指導思想

通過專家的講解引領，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

二、研修目標

1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時期的教育觀念保持一致。

2,、提高自己對信息技術應用在生物教學中應用的理解能力和操作能力,。

3、能結(jié)合有關信息技術應用能力,，針對生物教學不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

三,、研修方式及內(nèi)容

1,、積極學習

珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求,，每天擠出時間上網(wǎng)學習,，專心聽講，認真聆聽專家報告,，并做好必要的記錄,。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足,。

2,、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項研討活動,，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員,，與各位學員共同探討,。

3、反思提升

每天結(jié)合自己在培訓學習中的感受寫出學習心得,、研修日志,，發(fā)表在班級培訓平臺上，與各位學員共同交流探討不斷提升自己的信息技術在生物教學中應用能力,。

4,、學以致用

爭取通過學習，在研修結(jié)束后寫出研修學習的體會和收獲,。在生物課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術提高課堂效率,，培養(yǎng)發(fā)展學生能力，激發(fā)學生興趣,，促進學生自主學習,。合理運用信息技術，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透,，彌補傳統(tǒng)教學手段的不足,。

有老師說，好學才能博學,，博學才能讓教學生動有意義,。一個教師的認知背景是怎樣的，他的學生的能力就是怎樣的,。

作為一名教師，只有不斷學習,，更新自己的認知背景,，才能得到學生的喜歡。

俗話說,，要給學生一碗水,，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學習的觀念,，做一名新型的,，符合時代要求的教師。希望能得到導師的指導,，助我成長!

四,、具體措施

1、每天利用1—2小時登陸網(wǎng)絡研修平臺,，認真完成培訓期間各項任務及作業(yè),。

2,、認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記,，并把理論運用于實踐,，提高自己業(yè)務水平。

3,、培訓期間多與同行研討交流,，取長補短，不斷總結(jié)和反思,，力爭讓信息技術更好的服務我們的教學,。

4、多閱讀信息技術方面的書籍,，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法,，提升自己的信息技術應用能力水平。

總之,，我決心不斷學習,，不斷更新，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣,，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力,，結(jié)合教學實際,，努力學習信息技術，并學以致用!