時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

教師新學(xué)期工作計(jì)劃安排篇一

一,、培養(yǎng)良好的班風(fēng)

強(qiáng)化班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神,，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗,，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念,，增強(qiáng)班集體的凝聚力,。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人,。抓好班級(jí)一日常規(guī),，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率,。利用班會(huì)等課余時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,，本人要做到早上早到教室,、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)提高班干部的管理能力

首先，鼓勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《班級(jí)養(yǎng)成教育班規(guī)》,，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹(shù)立文明意識(shí)做起，從小事做起,，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣,。要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到、不早退,、不曠課,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。開(kāi)學(xué)初,，及時(shí)召開(kāi)班會(huì),，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感,，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性,。

其次，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

三,、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作

面向全體學(xué)生，分類施教,。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生的角度出發(fā),，全面了解,、關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況,。

在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作,。對(duì)于班級(jí)里一些較特殊的學(xué)生,，例如：李猛、張錄錄,、張新生,、楊標(biāo)、王超,、張玉鑫等,。他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋愛(ài)拿別人的東西,。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：

對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育,，保持正確的態(tài)度,，做到思想上不歧視,，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴,。對(duì)后進(jìn)生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,，做到動(dòng)之以情,，曉之以理。教育個(gè)別學(xué)生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻,，不和群,。有的是精力過(guò)剩，人很聰明,，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足,，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊?，對(duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥,，因材施教,。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題,。

四、及時(shí)了解學(xué)情

經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系,，準(zhǔn)確把握各學(xué)科學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,。因材施教，重點(diǎn)在抓基礎(chǔ)知識(shí)上下功夫,，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升。

五,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育

對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做,。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，及時(shí)上報(bào)，想盡辦法把問(wèn)題隱患控制在萌芽狀態(tài),，把影響和損失降到最低點(diǎn),。尤其是學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全,，必須做好，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失,。

教師新學(xué)期工作計(jì)劃安排篇二

新的學(xué)期,，新的開(kāi)始。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著,，在喜悅中收獲著,。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力?，F(xiàn)制定如下計(jì)劃：

一,、思想政治

始終如一地?zé)釔?ài)本職工作，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

教學(xué)工作是教師的中心工作,。作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)期我將認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案,、備課，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上,，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識(shí)，我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生,、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)時(shí)，認(rèn)真研究相關(guān)教育書(shū)籍,，與實(shí)踐相結(jié)合,，以促進(jìn)自身的發(fā)展。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注重開(kāi)拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂(lè)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。

三,、教育教學(xué)方面：

深入學(xué)習(xí)新的教育思想,，本著以教育為中心，以課堂為基地,，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功,。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化,，有針對(duì)性的改進(jìn)教學(xué)方法,。課堂上，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識(shí),，我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課后及時(shí)反饋,，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法,。本學(xué)期我會(huì)積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。我還會(huì)配合班主任進(jìn)行日常管理，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，健康的身心,。

四、家長(zhǎng)工作

本學(xué)期我除了用電話,、聯(lián)系本,、家訪等方法在平時(shí)的時(shí)間與家長(zhǎng)們的互動(dòng)交流外，還會(huì)增加更多新的渠道,。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表個(gè)人原創(chuàng)性的文章及見(jiàn)解,。爭(zhēng)取更多的與家長(zhǎng)們聯(lián)系、溝通,。

“越是對(duì)事業(yè)愛(ài)得深,，越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職?！?在以后的教學(xué)工作中,，我會(huì)積極努力加強(qiáng)自身建設(shè)，使自己的工作更扎實(shí),、更有效,、更完美、更優(yōu)秀,，同時(shí)也希望能在教學(xué)上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)和幫助,。

以上是我對(duì)這個(gè)學(xué)期工作所做的計(jì)劃，希望自己能夠積極的完成,。

教師新學(xué)期工作計(jì)劃安排篇三

2019年是面臨挑戰(zhàn)且充滿希望的一年,，作為教育行業(yè)的我們自然充滿信心地迎接一切的到來(lái)，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量和班級(jí)管理能力,，使二一班的學(xué)生們?cè)诘?、智,、體三方面都有更大進(jìn)步,，做個(gè)人計(jì)劃如下：

一,、提高教學(xué)質(zhì)量。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

1,、因?yàn)槭切陆佑|的課程內(nèi)容,，所以必須認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,，他們的興趣,、需要、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。 ⑵課堂教學(xué)：引導(dǎo)性+趣味性。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服以往教學(xué)中存在的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

二、做好課后輔導(dǎo),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題,，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,。本班有三名需要特別關(guān)注的后進(jìn)生,，本學(xué)期對(duì)他們努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。在后進(jìn)生的幫助工作上，要更講究方式方法,，因材施教,，充滿耐心和愛(ài)心，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上先掌握最基礎(chǔ)的知識(shí)內(nèi)容,，爭(zhēng)取在現(xiàn)在進(jìn)步的基礎(chǔ)上成績(jī)及格,。 三、提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

“懷謙卑的心”——在平時(shí)每周的教研活動(dòng)中,，我會(huì)繼續(xù)積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，積極提問(wèn),，共同學(xué)習(xí)《語(yǔ)文教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力使自己的業(yè)務(wù)知識(shí)精確,、標(biāo)準(zhǔn),。在有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)同事、名師的公開(kāi)課時(shí),，虛心學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。抓住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，

在新學(xué)期的工作中，我會(huì)培養(yǎng)自己有多種興趣愛(ài)好,，博覽群書(shū),，多看有關(guān)教育教學(xué)、兒童心理等方面的書(shū)籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,，認(rèn)真完成學(xué)校分配的讀書(shū)心得等文字任務(wù)。

班級(jí)整體班風(fēng)正了,、學(xué)習(xí)氛圍濃厚了,，能使教學(xué)工作事半功倍，還能培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣,、好品德,。所以在做好教學(xué)的本職工作外，還要抓好二一班的班級(jí)建設(shè)工作,。

二一班共有學(xué)生44名,，其中男生25名，女生19名,。班級(jí)學(xué)生整體面貌積極向上,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正、樂(lè)于獨(dú)立思考,，有較好的思辨能力和創(chuàng)新思維,。但也有個(gè)別后進(jìn)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，家庭教育方法存在問(wèn)題,，導(dǎo)致后進(jìn)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、行為習(xí)慣有問(wèn)題。在上個(gè)學(xué)期的努力糾正引導(dǎo)下,，后進(jìn)生有了很大的進(jìn)步,，但距離優(yōu)秀生還有一段差距。根據(jù)本班情況,，做出以下計(jì)劃：

一,、 加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)：

1、建立工作能力強(qiáng),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍,，平時(shí)多指導(dǎo)班干部的工作方式方法，并讓全班同學(xué)共同評(píng)價(jià),、總結(jié),。為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉，實(shí)行班干部“輪換制”,，讓每個(gè)想要為班集體服務(wù),、鍛煉自己的管理能力的同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與到班級(jí)工作的管理中來(lái)。

2,、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位,，定人員,，定工作,，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會(huì)責(zé)任感得到提高，同時(shí)也能優(yōu)化班級(jí)管理效果,，提高工作效率,。在各崗位中，班級(jí)衛(wèi)生是上學(xué)期最需要關(guān)注,、提高的方面,。本學(xué)期計(jì)劃周一——周五每天設(shè)立“常務(wù)班長(zhǎng)”，抓好衛(wèi)生工作,，提高學(xué)生的保持清潔,、整理內(nèi)務(wù)的意識(shí)，做講衛(wèi)生,、講文明的小學(xué)生,。

二、加強(qiáng)學(xué)生自我管理：

本學(xué)期計(jì)劃在班里建設(shè)管理小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭,，課代表、組長(zhǎng)為骨干,，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作,、開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng),，每個(gè)學(xué)習(xí)小組設(shè)立“尖子生+優(yōu)秀生+后進(jìn)生”三名同學(xué)，互幫互助,，共同進(jìn)步,。每個(gè)星期評(píng)出最佳互助小組，給予表?yè)P(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì),。

三、 提高德育水平,，深化習(xí)慣培養(yǎng)：

在上學(xué)期“誠(chéng)信”教育的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展心理教育、習(xí)慣培養(yǎng)的德育課題,。對(duì)小學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中可能會(huì)遇到的心理問(wèn)題給予關(guān)心和指導(dǎo),， 對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。習(xí)慣培養(yǎng)上,，著重培養(yǎng)學(xué)生的“自我擔(dān)當(dāng)”意識(shí)和獨(dú)立完成學(xué)習(xí)和生活上任務(wù)的能力，尤其是對(duì)學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣依賴性,、惰性較為嚴(yán)重的學(xué)生，進(jìn)行細(xì)化指導(dǎo)和分步提高,，爭(zhēng)取讓學(xué)生們?cè)诩?、在校都能有較好的行為習(xí)慣，因?yàn)楹玫牧?xí)慣伴隨一生,，受益終生,。 三、 家校溝通

針對(duì)辦理有些家長(zhǎng)教育孩子心有余而力不足的現(xiàn)象,，試著在班級(jí)中開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭的研究,。通過(guò)不斷的引導(dǎo)，將家教方法指導(dǎo)以家校路路通,、打印成文等方式下發(fā)給家長(zhǎng),，不定期的舉行家長(zhǎng)座談會(huì)，提出一些個(gè)案進(jìn)行個(gè)例研究和討論,，優(yōu)秀生家長(zhǎng)代表分享家庭教育方法心得等等,，摸索出一些教育孩子的方法，從而使家長(zhǎng)的教育有成效,，減少教育的盲區(qū),，使家長(zhǎng)懂教育、愛(ài)配合,，使家庭和學(xué)校緊密相連,，成為學(xué)生進(jìn)步的保證。

四,、 積極配合任課老師的工作,，協(xié)助他們開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，勤于溝通,、落實(shí),，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

相信在老師的引導(dǎo),、家長(zhǎng)的配合,、學(xué)生的努力下，我們?cè)?019一定會(huì)取得更大的進(jìn)步,，使二一班的孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng)!

教師新學(xué)期工作計(jì)劃安排篇四

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是中小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要手段,，特別是對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力,，實(shí)際操作能力的培養(yǎng),，更有其不可替代的作用。為加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的管理,，更好地為教學(xué)提供服務(wù)。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

1,、學(xué)校教導(dǎo)主任具體分管自然(科學(xué))實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)。

①分管領(lǐng)導(dǎo)有聽(tīng)課記錄,。

②實(shí)驗(yàn)教學(xué)列入學(xué)校工作計(jì)劃,，有教研活動(dòng)及工作檢查記錄。

③有全校本學(xué)期《實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度總表》,，并將該進(jìn)度總表張貼在儀器室墻上,。

2、學(xué)校有專職或兼職實(shí)驗(yàn)教師及儀器管理員,。

①能熟悉所擔(dān)任的自然(科學(xué))課教材,。

②能熟練使用儀器或教具。

二,、儀器室管理

1,、有專用儀器室

按要求實(shí)驗(yàn)小學(xué)和各中心小學(xué)應(yīng)有專用儀器室(完小可與實(shí)驗(yàn)室合用)，并配有滅火器,、砂箱,。砂箱里的砂要用小塑料袋裝成小砂包。這樣,，急用時(shí)較為方便,。

2、有相應(yīng)規(guī)章制度

儀器室內(nèi)墻上應(yīng)張貼有《儀器室規(guī)則》,、《儀器報(bào)損報(bào)廢與賠償制度》,、《儀器領(lǐng)用與外借制度》。

3,、儀器配備要達(dá)標(biāo)

儀器的配備要達(dá)標(biāo),，做到合理購(gòu)置、勤于管理,、科學(xué)使用,、提高效率，發(fā)揮其最大效益,。

4,、有足夠的儀器櫥

儀器須有足夠的儀器櫥、柜并按“0計(jì)量?jī)x器”,、“1通用儀器”,、“2專用儀器”,、“3模型”、 “4標(biāo)本”,、“5掛圖”,、“6玻璃儀器”“7藥品”“8其他實(shí)驗(yàn)材料和工具”等八類，按儀器編號(hào)順序定櫥,、定柜,、定位存放，儀器排列要整齊,、清潔,。小藥品(如:高錳酸鉀、燒堿,、小蘇打,、鹽酸等)同樣按編號(hào)依次存放在專柜或箱里。儀器室管理人員要掌握各類藥品的性質(zhì),、特點(diǎn),，并根據(jù)不同的性質(zhì)、特性分類隔離存放和保管,。

5,、儀器櫥上貼有大標(biāo)簽

每個(gè)儀器櫥柜的左上角應(yīng)張貼填有該櫥柜內(nèi)儀器的編號(hào)、名稱,、規(guī)格型號(hào),、數(shù)量、生產(chǎn)廠等內(nèi)容的大標(biāo)簽,。(出示大標(biāo)簽樣張)大標(biāo)簽上的儀器項(xiàng)目件數(shù)要與該儀器櫥柜內(nèi)的儀器實(shí)物及《儀器設(shè)備登記卡》中的相應(yīng)儀器項(xiàng)目件數(shù)相符,。儀器若有變動(dòng)，相應(yīng)的大標(biāo)簽應(yīng)及時(shí)更換,，最遲一學(xué)期后就得更換,。

6、財(cái)物分類建卡造冊(cè)

儀器室所有的財(cái)物應(yīng)分門別類建立《教學(xué)儀器設(shè)備登記卡》和《庫(kù)存材料(工具,、低值易耗品)明細(xì)帳》,。《教學(xué)儀器設(shè)備登記卡》的填寫(xiě)要完整并按配備目錄順序整理成冊(cè),，并定期進(jìn)行對(duì)帳,，做到“物物有賬，賬物相符,，賬賬相符”,。

7、說(shuō)明書(shū)分類整理

儀器說(shuō)明書(shū)要分類整理裝訂成冊(cè)，并附有目錄索引,。

8,、健全領(lǐng)用、外借制度

一切儀器的領(lǐng)用,、外借,、歸還必須通過(guò)管理人員，教師領(lǐng)用必須提前填寫(xiě)《實(shí)驗(yàn)使用儀器通知單》,，便于管理人員準(zhǔn)備,。使用完畢，應(yīng)進(jìn)行清理并及時(shí)歸還,。外單位或個(gè)人借用一律須經(jīng)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，辦理登記手續(xù),，并檢查儀器完好情況,。

三、實(shí)驗(yàn)室管理

實(shí)驗(yàn)室是教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐探究科學(xué)的重要基地,，是辦好學(xué)校的基本條件之一。實(shí)驗(yàn)室的管理人員要堅(jiān)持素質(zhì)教育的方向,，提高責(zé)任感,，樹(shù)立全心全意為教學(xué)服務(wù)的思想，努力鉆研業(yè)務(wù),，做好儀器設(shè)備管理,、維修以及保養(yǎng)工作。自然(科學(xué))任課老師注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力,、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理

在自然(科學(xué))教學(xué)中,，實(shí)驗(yàn)是一個(gè)的重要手段,。教師要充分地利用演示實(shí)驗(yàn)的直觀性和分組實(shí)驗(yàn)的操作性，構(gòu)建以學(xué)生探究為核心的教學(xué)觀,，為學(xué)生創(chuàng)造科學(xué)探究的氛圍,，提供充分的科學(xué)探究機(jī)會(huì)。讓學(xué)生在探究的過(guò)程中,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣,，增長(zhǎng)科學(xué)探究的能力，獲取科學(xué)知識(shí),。

具體要求是:

1,、按要求開(kāi)好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)

自然(科學(xué))科任教師必須嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求開(kāi)好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。

⒉填寫(xiě)好“實(shí)驗(yàn)通知單”和“實(shí)驗(yàn)記錄單”

每節(jié)實(shí)驗(yàn)課(包括演示、分組),，教師應(yīng)填寫(xiě)完整的《實(shí)驗(yàn)通知單》和《實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單》,，并按年段分班整理，學(xué)期結(jié)束后裝訂保存?zhèn)洳?出示《實(shí)驗(yàn)通知單》和《實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單》樣張,，對(duì)填寫(xiě),、整理“通知單”、“記錄單”的要求進(jìn)行講解說(shuō)明),。兼任儀器管理員的自然(科學(xué))教師,，可不必填寫(xiě)《實(shí)驗(yàn)通知單》。

3,、填寫(xiě)好“藥品,、低值易耗品”領(lǐng)用卡

自然(科學(xué))教師實(shí)驗(yàn)使用藥品及低值易耗品應(yīng)填寫(xiě)《化學(xué)藥品(低值易耗品)領(lǐng)用卡》，火柴,、蠟燭,、干電池等可不納入。

4,、如有儀器損壞或丟失,，應(yīng)及時(shí)注銷

每次實(shí)驗(yàn)前，實(shí)驗(yàn)教師必須做好一切準(zhǔn)備工作,。必須試做準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn),，做到心中有數(shù)，以便指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中掌握操作要領(lǐng),。實(shí)驗(yàn)后要認(rèn)真檢查儀器或物品是否損壞或丟失,，確保下次實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。如有儀器損壞或丟失,，應(yīng)填寫(xiě)完整的《教學(xué)儀器設(shè)備報(bào)損報(bào)告單》,，至少每學(xué)期整理一次，級(jí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批后及時(shí)在《儀器登記卡》中注銷,。

5,、各種單據(jù)整理存放，以便檢查

《實(shí)驗(yàn)通知單》,、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單》,、《化學(xué)藥品(低值易耗品)領(lǐng)用卡》、《教學(xué)儀器設(shè)備報(bào)損報(bào)告單》應(yīng)整理存放于儀器室管理,，以便檢查

6,、積極開(kāi)展研制自制教具活動(dòng)。

研制自制教具可以補(bǔ)充補(bǔ)充學(xué)校儀器不足的問(wèn)題,，是一項(xiàng)既省錢,，又能解決實(shí)際問(wèn)題的活動(dòng)。同時(shí)還能引導(dǎo)學(xué)生利用自然、改造自然,、認(rèn)知世界達(dá)到鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力的目的,。教師要從自然學(xué)科所特有的角度去觀察去思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊許多廢棄的東西都是可能利用的,。

教師新學(xué)期工作計(jì)劃安排篇五

一,、自我分析

(1)專業(yè)知識(shí)

我基本具備本學(xué)科的基本知識(shí)，了解了一些先進(jìn)的課改理念,、方法,，從事語(yǔ)文教學(xué)工作十余年,能不斷更新自己的教學(xué)理念，以課改為契機(jī),，教學(xué)中能注入全新的教育教學(xué)理念,。平時(shí)除了認(rèn)真鉆研教材、潛心備課之外,，也善于取他山之石,，巧為自己之用，堅(jiān)持“以人為本”的理念,。

(2)專業(yè)技能

能自主對(duì)教材進(jìn)行較靈活的處理，有自己的教學(xué)思路,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和合作能力,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，為學(xué)生提供創(chuàng)造的空間,。能根據(jù)需要,，自己設(shè)計(jì)制作課件，運(yùn)用“班班通”以提高教學(xué)效果,。

作為班主任,，有較豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于班級(jí)管理有自己的思路與做法,，能較好的培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣,，形成良好班風(fēng)。

能經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)行為,，做出適當(dāng)?shù)母淖?。加?qiáng)學(xué)生的安全教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜生命的教育,。

(3)專業(yè)情意

對(duì)教師工作能認(rèn)真對(duì)待,，對(duì)學(xué)生有強(qiáng)烈的責(zé)任心、愛(ài)心,，能遵守教師職業(yè)道德,，對(duì)工作群體有合作、交流意識(shí)，肯于奉獻(xiàn),。

二,、可提升空間

(1)專業(yè)知識(shí)

今后還要學(xué)習(xí)了解最新的學(xué)科研究成果，懂得教育規(guī)律,，研究學(xué)生的心理狀況,，在教學(xué)中正確運(yùn)用教育理論。面對(duì)課堂教學(xué)應(yīng)有“還能更好嗎?”這樣的追求,。

(2)專業(yè)技能

練習(xí)基本功,，提高自身的書(shū)寫(xiě)能力(粉筆字、鋼筆字,、毛筆字),，做到板書(shū)工整。

教學(xué)中還要做到語(yǔ)言幽默,，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，養(yǎng)成讀書(shū)與學(xué)習(xí)后的落筆成文的習(xí)慣，特別是現(xiàn)代的教學(xué)理論和教學(xué)方法的研究和探索上,，要多總結(jié)和反思,。

在教育科研方面，不但要確立研究課題,，還要充分的進(jìn)行實(shí)踐,，爭(zhēng)取有成果。應(yīng)充分發(fā)揮教師的探索鉆研精神,，抓住教育教學(xué)中細(xì)小的環(huán)節(jié)根據(jù)所掌握的理論知識(shí)深入研究,。

班主任工作還要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,，較好的與家長(zhǎng)形成有效的家校聯(lián)系,，對(duì)個(gè)別生的教育機(jī)智與韌性待加強(qiáng),。

(3)專業(yè)情意

要有良好的心理素質(zhì)。應(yīng)該有堅(jiān)定的信仰和文明的行為,。以平常心去對(duì)待工作中的問(wèn)題，在教育學(xué)生的過(guò)程中,，既要有教育智慧,，又要有足夠耐心。

三,、總體目標(biāo)

通過(guò)不斷學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思,、總結(jié),，形成具有自己特色的教育教學(xué)風(fēng)格，有效提高自己的課堂教學(xué)效率,。掌握最新教學(xué)理念和方法,，在課堂實(shí)踐中努力提高駕馭課堂能力和親和力，提高反思能力,。加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，提高個(gè)人師德水平。做一個(gè)學(xué)生喜歡,，家長(zhǎng)滿意,、領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師。

四,、具體措施

師德計(jì)劃

1,、教師要以身作則，為人師表,。作為學(xué)生表率的教師,，首先要建立忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終身的思想,，只有真心實(shí)意獻(xiàn)身教育事業(yè),，才能夠嚴(yán)于律己，把自己磨練成為稱職的教師,。品德端正,，嚴(yán)于律己,，是教師必須做到的。

2,、尊重學(xué)生人格,，我們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中，要始終堅(jiān)持尊重學(xué)生的人格,，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，認(rèn)真貫徹教師“十不準(zhǔn)”,、“十提倡”和教師忌語(yǔ)等,，不斷完善自我。

3,、教師是學(xué)生的表率,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義思想，用我們的言論行動(dòng)去感染學(xué)生,，使之潛移默化,，

4、抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理,，開(kāi)展各種有益的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

5、以人為本,，用自己的愛(ài)心,、耐心、恒心關(guān)心每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng),。

6,、重視“家校”聯(lián)系,，做好家訪工作,，班主任及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系互通情況,，個(gè)別教育指導(dǎo),。

7、班級(jí)管理方面進(jìn)行“日常評(píng)價(jià)與二十星評(píng)定結(jié)合”的教育研究,。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)技能,，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在學(xué)習(xí)上質(zhì)疑問(wèn)難并自主解疑的習(xí)慣，培養(yǎng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。

教學(xué)專題計(jì)劃

1,、認(rèn)真進(jìn)行每一次教學(xué)活動(dòng)，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。教學(xué)中完善,、提煉教學(xué)風(fēng)格,，形成成熟的有個(gè)性化的教學(xué)模式,。

2、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),，及時(shí)進(jìn)行課后反思,。每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上，虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),。邊工作,、邊學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用,，在工作中反思，在反思中提高,。在聽(tīng)課中積極吸取他人的長(zhǎng)處,，并不斷地請(qǐng)教組內(nèi)的教師們，積極改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略,，力求教學(xué)上的突破,。

3、充實(shí)自我,，學(xué)而不厭,，提高業(yè)務(wù)水平，需要不斷地學(xué)習(xí),。教師要刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，精通自己的專業(yè)，深入鉆研教材,，掌握教材的重點(diǎn),、關(guān)鍵和難點(diǎn)，講課才能引人入勝,，喚起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,。要不斷地、自覺(jué)地提高業(yè)務(wù)水平,。

4,、加大課外閱讀量，增加課外閱讀作業(yè),，讓學(xué)生在課外博覽群書(shū),，廣泛摘錄,，按學(xué)校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務(wù)，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

5,、加大日記寫(xiě)作力度。要求學(xué)生養(yǎng)成天天寫(xiě)日記的習(xí)慣,，日記的范圍教師要告訴學(xué)生可以寫(xiě)一天來(lái)自己的所見(jiàn),、所思、所聞,、所感,，也可以寫(xiě)讀書(shū)筆記、名篇賞析,、讀后感,、心靈感悟、內(nèi)心獨(dú)白等,，總之,，不要使學(xué)生產(chǎn)生懼怕感，加大閱讀教學(xué)力度,。對(duì)講讀課文,，教師一定要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析課文，切實(shí)教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,。根據(jù)研究專題,，認(rèn)真進(jìn)行讀寫(xiě)結(jié)合點(diǎn)的訓(xùn)練，注重過(guò)程的積累,，注重實(shí)效,。

7、認(rèn)真上好研究課,，評(píng)優(yōu)課,，并能及時(shí)的反思，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

8,、以教育科研為龍頭，營(yíng)造研究氛圍,，進(jìn)行研討活動(dòng),，促進(jìn)自己成為研究型教師，加速自己的成長(zhǎng),。不斷地積累語(yǔ)文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，初步確立研究課題,，進(jìn)行課堂實(shí)踐,，積累資料,，并開(kāi)始撰寫(xiě)。

9,、對(duì)班級(jí)學(xué)生的教育及時(shí)寫(xiě)好案例分析,。隨時(shí)閱讀教育教學(xué)雜志，做好記錄,。

提優(yōu)補(bǔ)差

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教研備課,，向40分鐘要質(zhì)量,，有效提升教與學(xué)的質(zhì)量。教研工作形成自己的特色,。

2,、加大教材的鉆研力度，語(yǔ)文教材及教學(xué)要求,，做到心中有全局,，腦中有整體，從而準(zhǔn)確,、全面的指導(dǎo)自己的語(yǔ)文教學(xué),，預(yù)防出現(xiàn)教學(xué)的疏漏。有效的處理好教與學(xué)的關(guān)系,。

3,、認(rèn)真參加上級(jí)組織的各種教學(xué)活動(dòng)。平日自覺(jué)自主的學(xué)習(xí),，做好教育教學(xué)反思,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4,、狠抓課堂教學(xué),。把學(xué)習(xí)的權(quán)力交給學(xué)生，讓學(xué)生自讀自悟,，教師精講點(diǎn)撥,，積極引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力,。課堂氣氛要活潑,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教師要解決好閱讀和寫(xiě)作,，扎扎實(shí)實(shí)的采取有效的措施提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作水平,。

5、加大日記寫(xiě)作力度。要求學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣,，日記的范圍教師要告訴學(xué)生可以寫(xiě)一天來(lái)自己的所見(jiàn),、所思、所聞,、所感,，等，總之,，不要使學(xué)生產(chǎn)生懼怕感,。

6、加強(qiáng)輔導(dǎo)力度,，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，確保優(yōu)秀率和及格率盡最大所能達(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)

教師新學(xué)期工作計(jì)劃安排篇六

以黨的教育方針為導(dǎo)向，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，根據(jù)20xx—20xx年實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的精神，優(yōu)化資源配置,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)教育管理，提升教育質(zhì)量,。

1.加強(qiáng)內(nèi)部管理,，提高辦園質(zhì)量，加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，促進(jìn)保教質(zhì)量提高,。提高一日活動(dòng)的有效性，確保教育教學(xué)水平,，張顯本園特色,，既讓幼兒在安全、健康,、和諧的環(huán)境中體智德美得到全面發(fā)展,，又讓其個(gè)性得到張揚(yáng)。加強(qiáng)內(nèi)部管理,，提高辦園質(zhì)量,。

2.加大教研力度，全方位地開(kāi)展教研活動(dòng),。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)長(zhǎng)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步更新教師觀念,，提升教師的業(yè)務(wù)水平,。通過(guò)多形式、多渠道,，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè),，提高管理人員管理水平、教師業(yè)務(wù)水平,，提高辦園水平,。

3.做好安全,、后勤等各項(xiàng)工作,。

4. 通過(guò)各級(jí)各類檢查、驗(yàn)收,，如：綜治安全等,。

(一)政治思想工作

1.堅(jiān)持以人為本。樹(shù)立以人為本,，以幼兒為本,，以教師為本，一切的活動(dòng)皆以“以人為本”為基礎(chǔ),、出發(fā)點(diǎn),、落角點(diǎn)。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，開(kāi)展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。包括《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及其它教育教學(xué)理論文章,。

3.加強(qiáng)師德建設(shè)。加強(qiáng)師德建設(shè)工作,，增強(qiáng)廣大教職工教書(shū)育人的使命感和責(zé)任感,。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)研討,、比賽等活動(dòng),，使工作更細(xì)致，服務(wù)更熱情,，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn),，做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象,。向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,、征求意見(jiàn)表等，接受家長(zhǎng)民主評(píng)議,。大力提倡“全民閱讀”活動(dòng),，鼓勵(lì)教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志，并鼓勵(lì)教師多動(dòng)筆寫(xiě)文章,，參加中心小學(xué)定時(shí)開(kāi)展的教學(xué)反思現(xiàn)場(chǎng)賽,、讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)心得現(xiàn)場(chǎng)賽,、詩(shī)文朗誦賽,、教師下水文與教育敘事現(xiàn)場(chǎng)賽、書(shū)香家庭評(píng)選等活動(dòng),。

(二)保教工作

1.合理優(yōu)化一日活動(dòng),，提高一日活動(dòng)質(zhì)量。重視教師常規(guī)工作的管理,，不斷健全,、規(guī)范常規(guī)工作要求，向一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)要質(zhì)量,。加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo)、評(píng)比力度,，使檢查促規(guī)范,，指導(dǎo)促發(fā)展、評(píng)比促提高,。在“常規(guī)工作大檢閱”活動(dòng)中,，將以推門聽(tīng)課的形式深入班級(jí)隨機(jī)聽(tīng)課，了解一日活動(dòng)組織情況,。

2.重視體育活動(dòng),，豐富幼兒生活。一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展,，堅(jiān)持每天的晨間戶外和體育游戲鍛煉,，體育游戲做到常換常新。二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽和節(jié)日活動(dòng)等,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái),，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。堅(jiān)持開(kāi)展民間體育游戲活動(dòng),。

3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。為幼兒提供豐富多彩、安全的良好的幼兒園教育環(huán)境,，教師要充分利用幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地,，保證區(qū)域游戲的空間。以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，通過(guò)游戲活動(dòng)的開(kāi)展,，讓幼兒在滿足快樂(lè)的同時(shí),，增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，獲得各種能力的發(fā)展,。充分利用本土資源進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，合理布置各個(gè)區(qū)域，種類多,、數(shù)量足;努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。擬在12月份開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,。

4.根據(jù)園內(nèi)教師的不同特長(zhǎng)資源,，進(jìn)行有針對(duì)性和實(shí)效性的利用和開(kāi)發(fā)，不斷滿足不同層次教師能力的提高,。對(duì)剛加入或加入不久的年青教師進(jìn)行傳幫帶,，結(jié)對(duì)子活動(dòng),，使她們?cè)诨突ブ倪^(guò)程中不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,。

5.創(chuàng)設(shè)條件，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),。發(fā)揮園骨干教師的輻射作用,，開(kāi)展教學(xué)展示活動(dòng)，并請(qǐng)有特色,、有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師開(kāi)展帶教和園際互動(dòng)交流,。多途徑促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。一是充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶、模范帶頭作用;二是搭建舞臺(tái),、壓擔(dān)子,、交任務(wù)給予她們施展才能的空間，讓她們充分發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”的作用,。

6.探討如何做好幼小銜接工作,，促進(jìn)小學(xué)與幼兒園的研究雙邊活動(dòng)，幫助幼兒順利地過(guò)渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活是各幼兒園下半學(xué)年的重要工作之一,。①培養(yǎng)相應(yīng)的能力,，掌握學(xué)習(xí)的技能、方法;②培養(yǎng)幼兒做小學(xué)生的榮譽(yù)感,、對(duì)小學(xué)的向往;③熟悉小學(xué)環(huán)境,，激發(fā)上學(xué)的興趣。

7.根據(jù)實(shí)際開(kāi)展特色教育,，圍棋,、陶吧,、民間體育等，盡可能讓更多的幼兒參與其中,。

(三)繼續(xù)教育工作

1.扎實(shí)開(kāi)展各級(jí)各類進(jìn)修,、培訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類培訓(xùn),、進(jìn)修等繼續(xù)教育活動(dòng),，計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、普通話測(cè)試,、學(xué)歷提升等,，力爭(zhēng)通過(guò)多種平臺(tái)，充電,、學(xué)習(xí),、提升。

2.做好結(jié)幫扶互幫互學(xué)活動(dòng),。以結(jié)對(duì)幫扶為契機(jī),，開(kāi)展走進(jìn)來(lái)、送出去形式多樣的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，示范課,、講座、研討會(huì)等等,。

(四)教研工作

1.以“園內(nèi)培訓(xùn)”為抓手,，促進(jìn)教師專業(yè)能力發(fā)展。要積極創(chuàng)造條件,，根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求,，為不同類型的教師提供相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)其專業(yè)得到的發(fā)展,。如,、“師徒結(jié)對(duì)”、“新老教師的搭配”,、“一幫一”活動(dòng)等,，讓每位教師在其原有水平上都得到提高，促進(jìn)幼兒園自主地發(fā)展,。

2.加強(qiáng)年段教研組的管理和建設(shè),，以教研組為基地，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用,，帶領(lǐng)本組成員進(jìn)行集體備課,、“一課多研”和分年段教研等活動(dòng)，結(jié)合教師日常的教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題和困難進(jìn)行收集,、分類整理后,，然后逐一進(jìn)行探究教學(xué),，讓教研成為教師提高業(yè)務(wù)水平的重要陣地。

3.做好集體備課工作,，形成方案,、制度，持之以恒開(kāi)展,，切實(shí)提高備課質(zhì)量,。

4.積極開(kāi)展各類競(jìng)賽，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,、展示活動(dòng),。將以片段教學(xué)比賽活動(dòng)為契機(jī)開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

5. 尋找園本和地方教學(xué)資源,，以課題為載體，積極開(kāi)展園本教研,，《利用本土資源開(kāi)展民間體育游戲》摸索園本課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè),，制定園本課程建設(shè)的方案、逐步形成園本特色,。通過(guò)同課異構(gòu),、活動(dòng)展示,、案例研討,、技巧交流、課題研究,、教學(xué)評(píng)價(jià),、教學(xué)反思等途徑，加強(qiáng)骨干教師的專業(yè)化培養(yǎng),，并對(duì)村,、民辦幼兒園進(jìn)行示范性展示。確定“如何有效開(kāi)展表演游戲,、區(qū)域游戲”為重點(diǎn)教研專題進(jìn)行研究,，切實(shí)提高其教育教學(xué)實(shí)效性。

6.發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，做好與民辦園結(jié)對(duì)幫扶工作,。加強(qiáng)區(qū)域間、園際間的互動(dòng),、交流,、學(xué)習(xí)。與樂(lè)幼,、詩(shī)墩,、城東新區(qū)旺旺幼兒園結(jié)成“愛(ài)心手拉手”結(jié)對(duì)子,。通過(guò)采取教學(xué)觀摩、同課異構(gòu),、跟班學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng),、師徒結(jié)對(duì),、集體備課、網(wǎng)上交流等靈活多樣,、形式多樣的幫扶活動(dòng),，共享資源，共同提高,。

(五)綜治安全工作

1.提高認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校安全工作的緊迫感和責(zé)任感。堅(jiān)持以服務(wù)師生為宗旨,，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)責(zé)任，采取強(qiáng)有力措施,，消除各類安全隱患,，建立健全預(yù)防學(xué)校安全事故的長(zhǎng)效機(jī)制，將學(xué)校安全工作抓緊,、抓好,、抓實(shí)，確保學(xué)校的安全和穩(wěn)定,。

2.加強(qiáng)教育,、完善制度。一是積極探索有效的教育形式,，努力增強(qiáng)幼兒的法制觀念,、防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。二是進(jìn)行交通,、飲食衛(wèi)生,、消防、網(wǎng)絡(luò),、用電,、防火、生活,、防溺水等方面的安全知識(shí)教育,。三是要加強(qiáng)師德師風(fēng)教育和教學(xué)管理，禁止體罰和變相體罰幼兒,。四是將安全穩(wěn)定工作納入學(xué)校目標(biāo)管理范疇,，進(jìn)一步明確組織機(jī)構(gòu),，理順工作關(guān)系，健全工作機(jī)制,，落實(shí)工作條件,。五是進(jìn)一步健全安全隱患排查治理、安全基礎(chǔ)臺(tái)帳,、經(jīng)費(fèi)保障投入,、部門協(xié)作聯(lián)動(dòng)、突發(fā)事件處置等系列安全穩(wěn)定工作長(zhǎng)效機(jī)制,。六是要建立健全安全教育應(yīng)急演練機(jī)制,，每學(xué)期舉行3次以上應(yīng)急演練(消防、防震,、防汛),，增強(qiáng)幼兒自保自救能力。七是嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,，按照“誰(shuí)主管,，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，進(jìn)一步完善責(zé)任制和責(zé)任追究制,。八是完善事故匯報(bào)制,，一旦發(fā)生非正常事件，要及時(shí)報(bào)告,，不得遲報(bào),、漏報(bào)、瞞報(bào),。同時(shí)要采取有力措施,，對(duì)事故進(jìn)行妥善處理，并隨時(shí)關(guān)注事態(tài)的發(fā)展,。凡隱瞞不報(bào)的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)格追究當(dāng)班者的責(zé)任,，并對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行嚴(yán)肅處理,，情節(jié)嚴(yán)重的要依法查處。

(六)行政后勤工作

1.完善管理機(jī)制,。

(1)創(chuàng)新園務(wù)管理,，以人為本，科學(xué)管理,，硬性規(guī)章制度管理與人性,、柔性管理相輔相承，進(jìn)一步完善監(jiān)督,、考核,、執(zhí)行機(jī)制,，加強(qiáng)對(duì)各類制度的執(zhí)行力度，做到每項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃,、有安排,、有措施，確保工作落到實(shí)處,。遵循各項(xiàng)制度,，且人性化管理。

(2)轉(zhuǎn)變管理人員意識(shí),，不守舊,，不盲從，樹(shù)立現(xiàn)代管理理念,，在加強(qiáng)常規(guī)管理的同時(shí),，不斷探索管理體制的創(chuàng)新，以制度管人管事,，反思并規(guī)避學(xué)校管理中的形式主義和無(wú)用功,，勇于實(shí)踐，走科學(xué)化的管理道路,。要認(rèn)真落實(shí)責(zé)任書(shū)提出的工作要求,，提升管理實(shí)效性，做改革的排頭兵,。不做只是“指揮棒”,、“傳話筒”的管理人員，而是以自身言行為表率,，時(shí)刻走在前方,，切實(shí)帶動(dòng)廣大教職工積極為幼兒園盡心盡力工作。

(3)不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,，促進(jìn)教職工提高工作能力,、業(yè)務(wù)水平，提高教職工工作的積極性,，吸納更多的教職工來(lái)園,、全力為幼兒園服務(wù)，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。如：績(jī)效考評(píng),，搭建鍛煉、展示平臺(tái),，各類優(yōu)秀,、先進(jìn)評(píng)選等等。

(4)要建立充滿自信、公平競(jìng)爭(zhēng),、幫人所需,、大度為懷的校園人際關(guān)系，積極構(gòu)建平安和諧校園,。

(5)加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,，堅(jiān)持人文關(guān)懷與嚴(yán)格管理并舉，教育廣大教師適應(yīng)在約束下工作,，習(xí)慣在監(jiān)督下干事,，珍惜一份難得的工作崗位，進(jìn)一步強(qiáng)化政治意識(shí),、政治紀(jì)律,，確保政令暢通，對(duì)自由散漫的,、不守紀(jì)律的,、師德敗壞的、不認(rèn)真履行職責(zé)的,，要進(jìn)行依法依規(guī)嚴(yán)肅處理,。

(6)構(gòu)建平臺(tái)。定期研討管理工作舉措,，做到工作同部署,、同落實(shí)、同反饋,。

2.嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政和行風(fēng)建設(shè),。堅(jiān)持“糾建并舉、標(biāo)本兼治”的方針和“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”,，“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則,，積極開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng);暢通舉報(bào)投訴渠道，接受幼兒,、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督和評(píng)議,，突出行風(fēng)建設(shè),提升幼兒園形象。

3.園務(wù)公開(kāi)工作,。認(rèn)真貫徹落實(shí)《德化縣教育局推行網(wǎng)上辦事公開(kāi)工作方案》文件精神,，做到內(nèi)容全面、準(zhǔn)確,、真實(shí)、具體,，公開(kāi)更加多樣,、方便、實(shí)用，公開(kāi)時(shí)間更加及時(shí),，功能更加齊全,，確保教師的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán),，接受群眾監(jiān)督,，達(dá)到“公開(kāi)促廉政”和“公開(kāi)促和諧”的工作目標(biāo)。

4.關(guān)工委,、退教協(xié),、工會(huì)、團(tuán)小組工作,。堅(jiān)持以“服務(wù),、關(guān)愛(ài)”為宗旨，以“快樂(lè)學(xué)?！?、“溫馨學(xué)校”為主線,，全面貫徹落實(shí)省,、市、縣退教協(xié)和關(guān)工委工作要求,，圍繞我縣教育工作任務(wù),，積極爭(zhēng)取社會(huì)各方力量的支持，充分發(fā)揮退教協(xié)和關(guān)工委在構(gòu)建和諧校園,、和諧社會(huì)中的職能作用,。組織教師參加健康體檢，組織職工開(kāi)展小型比賽活動(dòng),，組織慰問(wèn)病困教職工等等,。

5.收費(fèi)工作。嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn);經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?。固定資產(chǎn)及時(shí)登記，損壞及時(shí)辦理報(bào)損手續(xù);校產(chǎn)及時(shí)登記;不違規(guī)征訂,、推薦,、代辦教輔資料。不發(fā)生亂收費(fèi)現(xiàn)象,。

(七)衛(wèi)生保健工作

1.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,。加強(qiáng)晨午檢及幼兒全日觀察制度，配合衛(wèi)生防疫部門,，按時(shí)做好幼兒體檢及預(yù)防接種等常規(guī)工作,。進(jìn)一步健全完善后勤管理制度,，以便更好地為保教第一線服務(wù)。加強(qiáng)食堂管理,，嚴(yán)格把好食品關(guān),，保證餐點(diǎn)的質(zhì)量安全，科學(xué)合理制定食譜,。結(jié)合季節(jié)與傳染病流行階段,，向家長(zhǎng)宣傳防病知識(shí)，積極做好傳染病防治工作,。

2.執(zhí)行每天的晨檢制度,，關(guān)注幼兒的口袋物品和手足口病前兆，確保幼兒在園安全,。

3.做好傳染病防控工作,。加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)室的消毒和對(duì)幼兒衛(wèi)生健康教育，確保疾病不在我園蔓延,。

4.做好師幼的飲食安全,，嚴(yán)把購(gòu)物、制作等質(zhì)量關(guān),，不購(gòu)買過(guò)期,、腐爛變質(zhì)的食品。一定要嚴(yán)格監(jiān)督,、管理飯菜質(zhì)量,，嚴(yán)禁食物中毒事件發(fā)生。

5.定期檢查,、會(huì)議,。每周一次全面檢查，并如實(shí)記錄存在優(yōu)點(diǎn)及不足,，并整改,、完善。

6.各崗人員明確崗位職責(zé),，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范,。組織相關(guān)人員進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，兼職保健員,、各班保教人員等密切有機(jī)配合,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。

(八)開(kāi)展社區(qū)工作

1.加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,。要定期召開(kāi)家委會(huì)及家長(zhǎng)會(huì),，共同商討學(xué)園大事、要事,，讓家長(zhǎng)參與幼兒園的保育,、教育,、保健以及幼兒園發(fā)展的話題沙龍,。通過(guò)《家園聯(lián)系冊(cè)》密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，互相了解幼兒在園在家情況。以多種形式：如通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,、主題展示,、致家長(zhǎng)的一封信、建構(gòu)幼兒檔案及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,、研討,、交流，讓家長(zhǎng)參與幼兒的活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園,、了解課程、了解孩子,，使家長(zhǎng)真正成為幼兒園工作的支持者與合作者,，達(dá)到家園共育的目的。

2.充分挖掘,、利用社區(qū)環(huán)境,、文化和教育資源，做到有目的,、有計(jì)劃,，并體現(xiàn)在教育課程方案和各項(xiàng)活動(dòng)中，以爭(zhēng)取家園,、社區(qū)資源的有效利用價(jià)值最大化,。

3.有效增進(jìn)與民辦園幫扶教師的溝通聯(lián)系。做好與民辦園互幫互學(xué)活動(dòng),，通過(guò)示范課,、講座等相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),、提升,。

4.扎實(shí)開(kāi)展早教活動(dòng)。扎實(shí)開(kāi)展0-3歲嬰幼兒早期教育活動(dòng),。

月份安排

八,、九月份：

1.制定各種計(jì)劃，幼兒園環(huán)境布置,。

2.招聘臨時(shí)教師及保育員并進(jìn)行崗位培訓(xùn),。

3.創(chuàng)編早操。

4.完成期初招生工作,。

5.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、組建家長(zhǎng)委員會(huì),。

6.做好幼兒園報(bào)表統(tǒng)計(jì)工作。

7.期初常規(guī)工作檢查,。

8.組織開(kāi)展防空緊急疏散演練,。

9.食品衛(wèi)生等安全工作大檢查。

10.開(kāi)展慶中秋,、教師節(jié)主題教育活動(dòng),。

11.開(kāi)展愛(ài)國(guó)教育系列活動(dòng)。

12.民村辦園幫扶教研活動(dòng),。

十月份：

1.慶祝國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng),，加強(qiáng)假期安全教育與檢查。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域活動(dòng)檢查,。

3.開(kāi)展交通安全宣傳教育，開(kāi)展安全知識(shí)教育,、法制教育講座及心理健康教育與誠(chéng)信教育,。

4.新教師匯報(bào)課。

5. 對(duì)幼兒園午間休息及食品衛(wèi)生消毒專項(xiàng)檢查,，開(kāi)展“食品安全進(jìn)校園”活動(dòng),。

6.開(kāi)展教師讀書(shū)系列活動(dòng)。

7.開(kāi)展第一屆體育節(jié)——民間體育游戲系列活動(dòng),。

8.開(kāi)展家長(zhǎng)教育講座,。

9. 民村辦園幫扶教研活動(dòng)。

十一月份：

1.承辦潯中片區(qū)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng),。

2.結(jié)合“11.9”消防安全日,，開(kāi)展各種安全教育活動(dòng)。

3.幼兒手工比賽活動(dòng),。

4.開(kāi)展親子秋游活動(dòng),。

5.開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

6.民村辦園幫扶教研活動(dòng),。

十二月份：

1.戶外活動(dòng)組織與指導(dǎo)抽查,。

2.民村辦園幫扶教研活動(dòng)。

3.教師制作戶外活動(dòng)器械評(píng)比,。

4.創(chuàng)造性游戲開(kāi)展檢查,。

5.開(kāi)展第二屆合唱節(jié)系列活動(dòng)。

6.第四季度“常規(guī)大檢閱”活動(dòng),。

一月份：

1.開(kāi)展迎新年系列活動(dòng),。

2.撰寫(xiě)各類總結(jié)、考核,、結(jié)束工作,。

3.教師績(jī)效考評(píng),。

4.民村辦園幫扶教研活動(dòng)。

5.財(cái)產(chǎn)清點(diǎn),、保管,、護(hù)園輪值安排。

教師新學(xué)期工作計(jì)劃安排篇七

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,堅(jiān)持面向全體,打好基礎(chǔ),圍繞真實(shí),、有效的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實(shí)現(xiàn)扎實(shí)、高效的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。以推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)為契機(jī),全面提高全組教師的職業(yè)素養(yǎng)。

二,、工作重點(diǎn)

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、健全以課堂教學(xué)為核心的教研,立足校情開(kāi)展教研活動(dòng),。

3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高,。

4,、繼續(xù)推進(jìn)導(dǎo)學(xué)式課堂教學(xué)模式,充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

5,、積極開(kāi)展師德師風(fēng)競(jìng)賽,充分提高教師的教學(xué)積極性,。

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、德育目標(biāo):在語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)中,不斷充實(shí)精神生活,完善自我人格,提升人生境界,逐步加深對(duì)個(gè)人與國(guó)家,、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與自然關(guān)系的思考與認(rèn)識(shí),。從而樹(shù)立積極向上的人生理想,。

2、知識(shí)目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力,、寫(xiě)作能力,、口語(yǔ)交際能力,具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語(yǔ)文的良好習(xí)慣,。

3,、技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的能力,讓每一個(gè)走上工作崗位的學(xué)生都能夠順利地聽(tīng)、說(shuō)普通話,并且能夠?qū)懗鐾樀?、較好的文章,。讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中,積累各種語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,學(xué)會(huì)正確的運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力,。

四、教學(xué)方法及手段

1,、在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用能力的訓(xùn)練,強(qiáng)化能力,突出重點(diǎn),學(xué)以致用,使學(xué)生在掌握必要的語(yǔ)文知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上,提高語(yǔ)文運(yùn)用能力,并重視情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的正確引導(dǎo),充分發(fā)揮本課程的優(yōu)勢(shì),促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高,。

2,、教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,尊重學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,。運(yùn)用各種方法引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法。

3,、在教學(xué)中讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn),發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),但同時(shí)也應(yīng)學(xué)會(huì)如何尊重別人的意見(jiàn)或成果,養(yǎng)成不要輕率否定他人的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng),培養(yǎng)自信,、理解、包容的健康心態(tài),。

4,、努力掌握并科學(xué) 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),充分利用教學(xué)設(shè)備,切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效。

5,、密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活和地方產(chǎn)業(yè),注意開(kāi)發(fā)和利用現(xiàn)實(shí)生活中的語(yǔ)文教學(xué)資源,并結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè),加強(qiáng)課堂訓(xùn)練和課后實(shí)踐,為學(xué)生就業(yè)需要服務(wù),。

教師新學(xué)期工作計(jì)劃安排篇八

一、班級(jí)情況分析：

中班共有幼兒20名,，教師1名,。通過(guò)小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。

1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：

(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好,。

(2)幼兒基本都能愉快地入園,，并能與同伴一起友好地相處、交往,。

(3)能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng),。

(4)能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師、同伴打招呼,，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼,。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中,，思維不夠集中,，對(duì)于老師的提問(wèn)，有的表現(xiàn)為一種"與我無(wú)關(guān)"的感覺(jué)，有的則是還停留在上一個(gè)問(wèn)題上,，有的就是答非所問(wèn);還有的孩子喜歡在下面做小動(dòng)作,，而且有時(shí)會(huì)影響到他人。

(2)在進(jìn)餐方面,，約有1/4的孩子速度較慢,，而且經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，有部分孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面,、擦嘴,、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘,，在洗手環(huán)節(jié)上愛(ài)在盥洗室逗留,，玩耍。

(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高,。

(4)幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力需要提高，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難,。

(5)個(gè)別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往,，而是坐在椅子上等待別人來(lái)和他交流,，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿,。

(6)當(dāng)遇到困難時(shí),，幼兒的第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性,。

(7)幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱,，任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成,。

二,、本學(xué)期工作目標(biāo)：

本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況,，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo),，用適時(shí)的家園溝通方法,，達(dá)到家園共育的效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

三,、工作任務(wù)及措施：

(一)加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展

1,、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié),、講合作,，教育觀念達(dá)成一致,，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。

2、定期開(kāi)展班級(jí)會(huì)議,，找不足、定措施,、認(rèn)真實(shí)施,。

3、以一日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)開(kāi)展安全活動(dòng),。如：通過(guò)照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事例,，使幼兒對(duì)自己的安全提高警惕。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺(jué)性，建立為他人服務(wù)意識(shí),。

2,、在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識(shí)，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法,，使幼兒初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。

3,、開(kāi)展家園活動(dòng),，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。

(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施：

健康領(lǐng)域任務(wù)

1,、情緒穩(wěn)定,、愉快，感受到幼兒園生活的快樂(lè),。

2,、形成較好的飲食、睡眠,、盥洗,、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力,。

3,、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等,。

4,、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲，在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害，并注意不傷及他人,，遇到危險(xiǎn)時(shí),，知道躲避和呼救。

5,、不挑食,、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴,、鼻,、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

6,、能主動(dòng),、愉快地參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉，走,、跑,、跳、鉆,、爬,、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏,、協(xié)調(diào),。

措施

1、開(kāi)展"我會(huì)保護(hù)自己"小主題活動(dòng),，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。

2,、建立喝水記錄,，"我進(jìn)步了"等小環(huán)境，幫助幼兒自覺(jué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3,、學(xué)習(xí)新的早操，開(kāi)展新的體育游戲,，制作新的自選玩具,，幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

社會(huì)領(lǐng)域任務(wù)

1,、快樂(lè)、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，逐步增強(qiáng)自信心;

2,、樂(lè)于與人交往與合作，有初步的合作、互助,、分享,、謙讓意識(shí)，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂(lè)趣;

3,、學(xué)習(xí)使用問(wèn)好,、道別、謙讓,、道謝——等文明禮貌用語(yǔ);

4,、能遵守幼兒園、班級(jí)的規(guī)則,，知道和遵守一些簡(jiǎn)單的社會(huì)規(guī)則,。知道明顯的對(duì)與錯(cuò)，樂(lè)意學(xué)習(xí)好榜樣,，知錯(cuò)能改;

5,、有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)為自己,、他人,、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時(shí),，能在成人的指導(dǎo)和幫助下,，嘗試自己解決;

6、尊重長(zhǎng)輩,、老師,，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛(ài),。

措施

1,、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn)，形成積極的自我認(rèn)識(shí),，建立對(duì)自己的信心,。

2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會(huì),，把每周五定為"玩具分享日",，鼓勵(lì)幼兒將自己家中的玩具、圖書(shū)帶到班上,，大家一起分享,，感受一起游戲的快樂(lè)。

3,、提供常規(guī)要求,，制作常規(guī)棋,，通過(guò)游戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為的對(duì)與錯(cuò)，初步建立規(guī)則意識(shí),。

4,、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己,、他人服務(wù)的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)初步的`任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。

5,、利用教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日,，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)集體、愛(ài)身邊的人,、助人為樂(lè)等品德教育,。

語(yǔ)言領(lǐng)域任務(wù)

1、能用普通話自然的和自己的親人,、老師和同伴交談,，并樂(lè)于當(dāng)眾講話;

2、注意傾聽(tīng)別人的講話,，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問(wèn)題;

3,、初步嘗試描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿,，說(shuō)話較完整;

4,、喜歡聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌,、看圖書(shū),，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美,，初步能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書(shū)，并理解畫(huà)面內(nèi)容;

5,、喜歡學(xué)說(shuō)普通話,，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。

措施

1,、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)表達(dá)的氛圍,，班級(jí)環(huán)境要寬松，和諧,，使幼兒樂(lè)說(shuō),、敢說(shuō),，有機(jī)會(huì)說(shuō)。

2,、開(kāi)展"說(shuō)兒歌",、"傳話"活動(dòng)，提供幼兒表現(xiàn),，交流的機(jī)會(huì),，逐漸鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)的能力。

3,、開(kāi)展與愛(ài)護(hù)圖書(shū)有關(guān)的活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。

科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)

1,、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。

2,、好奇,、好問(wèn)，能積極參加探索,、操作活動(dòng),。

3、能用語(yǔ)言,、繪畫(huà),、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

4,、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時(shí)間,、空間等現(xiàn)象有興趣。

5,、關(guān)注生活中的常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象,，喜歡參加觀察、操作,、實(shí)驗(yàn),，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄;

6、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境,，樂(lè)意參加一些種植活動(dòng),，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識(shí),。

措施

1,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化,，以老師的主動(dòng)參與帶動(dòng)幼兒表達(dá)，交流的愿望,。

2,、在幼兒活動(dòng)中，及時(shí)滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要,，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)多種形式表現(xiàn)自己的觀察,。

3、結(jié)合《快樂(lè)發(fā)展》在活動(dòng)區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料,，幫助幼兒在活動(dòng)中獲得探索的快樂(lè),，逐漸學(xué)會(huì)總結(jié)，交流探索的過(guò)程及結(jié)果,。

4,、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物,，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心及觀察力,，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化。

藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)

引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng),，感受并喜愛(ài)生活環(huán)境中的美,，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣,。

音樂(lè)

1,、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,，逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣,。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，樂(lè)于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

3、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,、學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂(lè)器,，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏,。

措施

1,、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂(lè)曲，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂(lè)帶來(lái)的美,。

2、為幼兒提供表演的條件和機(jī)會(huì),，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和"小表演家"活動(dòng),，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我,。

3、通過(guò)說(shuō)念兒歌,、唱歌曲,、律動(dòng)游戲，讓幼兒感受節(jié)拍,、節(jié)奏的變化,，提高幼兒對(duì)音樂(lè)節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平,。

美術(shù)

1,、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動(dòng)，并有主動(dòng)整理的意識(shí),。

2,、自主地使用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn),、塑造簡(jiǎn)單的物體形象,，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡(jiǎn)單的玩具,。

措施

1,、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具,，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件,。

2、常識(shí)使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品,，使幼兒感受創(chuàng)造的美,。如：中秋節(jié)、教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)等,。

3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域,，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品,。

4、日常教育教學(xué)合理安排,，保證實(shí)施落實(shí),。

(四)做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)配合

措施：

1,、定期開(kāi)展小型家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)相關(guān)情況，配合做好教育工作,。

2,、隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換"家長(zhǎng)園地"內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實(shí)用性、教育性,，使"家長(zhǎng)園地"真正成為家長(zhǎng)了解孩子一日生活,，達(dá)到家園共育目標(biāo)的窗口。

3,、按時(shí)發(fā)家園聯(lián)系手冊(cè),，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時(shí)了解家長(zhǎng)的建議,，使班級(jí)工作更明確,，家園溝通更有實(shí)效。

教師新學(xué)期工作計(jì)劃安排篇九

一,、教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行工作由校教務(wù)處統(tǒng)一管理,，在每學(xué)期的第十周前上報(bào)“長(zhǎng)春理工大學(xué)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃審批表”，然后由教務(wù)處下達(dá)《學(xué)期開(kāi)課計(jì)劃表》,，在學(xué)院匯報(bào)基本數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上,，教務(wù)處負(fù)責(zé)制定校歷，并組織,、協(xié)調(diào)和落實(shí)制定年度執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃任務(wù),。

二、各院系根據(jù)教務(wù)處的要求組織本院系各專業(yè)教研室,，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃擬訂專業(yè)年度執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃初稿,，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)交本院系教學(xué)干事處統(tǒng)一審議、修改后報(bào)教務(wù)處審核批準(zhǔn),。

三,、學(xué)院制定教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行表時(shí)應(yīng)按照要求認(rèn)真填寫(xiě)所有內(nèi)容，對(duì)于任何因計(jì)劃制定人不認(rèn)真而造成的漏課,，多課及重復(fù)課的現(xiàn)象將按照有關(guān)制度追究當(dāng)事人的責(zé)任,。

四、教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行調(diào)查表制定后經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)后,，各教學(xué)單位必須嚴(yán)格根據(jù)年度執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃落實(shí)每一課程的教師,、大綱、教材,，安排好各教學(xué)環(huán)節(jié),，并據(jù)此進(jìn)行教學(xué)管理。

五,、教學(xué)計(jì)劃必須保持相對(duì)穩(wěn)定,，一般情況下不做大的變動(dòng)。在執(zhí)行過(guò)程中根據(jù)需要確需做個(gè)別調(diào)整的必須由專業(yè)負(fù)責(zé)人在學(xué)校下達(dá)制定《學(xué)期開(kāi)課計(jì)劃表》之前提出調(diào)整意見(jiàn)并填寫(xiě)《長(zhǎng)春理工大學(xué)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行變更申請(qǐng)表》，經(jīng)所在院,、系論證同意,，報(bào)教務(wù)處由主管處長(zhǎng)審批后，方可執(zhí)行調(diào)整方案,。若屬實(shí)施重大教學(xué)改革項(xiàng)目，需經(jīng)教學(xué)工作委員會(huì)審議,，由主管校長(zhǎng)審批后方可執(zhí)行,。

六、《學(xué)期開(kāi)課計(jì)劃表》中設(shè)置的課程及教學(xué)環(huán)節(jié)是學(xué)校要求教學(xué)單位及有關(guān)部門必須保證完成的教學(xué)基本任務(wù),，承擔(dān)這些任務(wù)的教學(xué)單位和部門要負(fù)責(zé)落實(shí)開(kāi)課的一切條件,，確保教學(xué)計(jì)劃完成，不得以任何理由影響教學(xué)工作的正常進(jìn)行,。

七,、 每學(xué)期教學(xué)任務(wù)及課表是根據(jù)年度執(zhí)行計(jì)劃所列課程及學(xué)時(shí)要求安排的，未列入該計(jì)劃的課程及環(huán)節(jié)未經(jīng)批準(zhǔn)一律不予安排,。

八,、凡已經(jīng)批準(zhǔn)執(zhí)行的教學(xué)計(jì)劃，任何人必須嚴(yán)格遵守,，不得以任何借口增開(kāi),、減開(kāi)、更換若干門必修課程(含必修課的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)),。凡未按規(guī)定報(bào)批而擅自更改教學(xué)計(jì)劃者,，均按教學(xué)事故處理。

九,、若為了完成更大教學(xué)改革項(xiàng)目而進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃較大幅度調(diào)整,，需經(jīng)教學(xué)工作委員會(huì)審議，主管校長(zhǎng)審批方可調(diào)整,。

第一條 高等學(xué)校教學(xué)計(jì)劃是高等學(xué)校人才培養(yǎng)總體設(shè)計(jì)的具體體現(xiàn),，是安排教學(xué)內(nèi)容、組織教學(xué)活動(dòng)及有關(guān)工作的基本依據(jù),，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的首要環(huán)節(jié),。

第二條 教學(xué)計(jì)劃是高等學(xué)校教學(xué)工作的法規(guī)性文件。教學(xué)計(jì)劃的制訂,、執(zhí)行和修訂是高等學(xué)校最重要的教學(xué)立法和執(zhí)法活動(dòng)之一,，必須按嚴(yán)格的規(guī)范和程序進(jìn)行。

第一章 教學(xué)計(jì)劃的制訂

第三條根據(jù)1985年中共中央關(guān)于教育體制改革的決定,，教學(xué)計(jì)劃由學(xué)校按照黨的教育方針和國(guó)家教委的有關(guān)規(guī)定組織制訂,。學(xué)校通過(guò)教務(wù)處結(jié)合各類專業(yè)的具體情況安排落實(shí)。

第四條 制訂教學(xué)計(jì)劃的工作程序：

1.教務(wù)處提出各專業(yè)制訂教學(xué)計(jì)劃應(yīng)遵循的原則和指導(dǎo)意見(jiàn)，經(jīng)學(xué)校審批后,，作為學(xué)校的文件發(fā)至各系,、各教研室;

2.各系根據(jù)文件的要求，組織本系各專業(yè)教研室,，按專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)擬訂專業(yè)教學(xué)計(jì)劃初稿交系;對(duì)于某些按學(xué)科大類培養(yǎng)的包括若干專業(yè)的寬口徑教學(xué)計(jì)劃,，由系主任直接主持，有關(guān)專業(yè)教研室派人參加擬訂;

3.各系應(yīng)對(duì)本系各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃組織審議,、修改,，由系主任審定簽字并加蓋公章后送教務(wù)處;

4.教務(wù)處對(duì)各系(專業(yè))教學(xué)計(jì)劃組織審查并報(bào)校長(zhǎng)審批。經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后的教學(xué)計(jì)劃,，即為學(xué)校法定文件生效執(zhí)行,。

第五條 教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容：

1.專業(yè)的具體培養(yǎng)目標(biāo)、業(yè)務(wù)規(guī)格,、基本要求和學(xué)制;

2.課程設(shè)置,、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排及課內(nèi)外學(xué)時(shí)學(xué)分分配;

3.教學(xué)進(jìn)程表;

4.必要的說(shuō)明與統(tǒng)計(jì)數(shù)字。

教師新學(xué)期工作計(jì)劃安排篇十

轉(zhuǎn)眼又是新的學(xué)期,，我仍擔(dān)任的是高二七班的班主任工作,，在以往的工作中我了仔細(xì)的班主任工作總結(jié)，的優(yōu)點(diǎn),，將更正,。為將本學(xué)期的工作，我的高二班主任工作計(jì)劃是的：

一,、要點(diǎn)與措施

1.自身修養(yǎng)：為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，一切學(xué)生，學(xué)生的一切;為學(xué)生公平的發(fā)展機(jī)會(huì);的教育觀,、人才觀和價(jià)值觀;以身作則,，做“領(lǐng)頭羊”，不做“牧羊人”;

2.對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀,，本著“成材源于覺(jué)醒,，心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向”的觀念,，狠抓理想教育,、心態(tài)和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和學(xué)生的自學(xué)意識(shí),。

3.作好班干部的培養(yǎng)工作,，開(kāi)班委會(huì)，總結(jié)工作,，典型,，有問(wèn)題解決，要求班干部以身作則，先鋒和模范作用,。

4.好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系,，使任課教師心情舒暢，樂(lè)于傳授,，學(xué)生課堂輕松活潑,，進(jìn)取，營(yíng)造平等,、融洽和向上的師生關(guān)系,。

5.參加學(xué)校組織的活動(dòng)，規(guī)范升旗儀式,，抓好每天衛(wèi)生，間操工作,，學(xué)校評(píng)比工作,，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生達(dá)標(biāo),，學(xué)生的自主管理能力,。

二、班級(jí)工作的實(shí)施與原則

1.工作的系統(tǒng)化

對(duì)每個(gè)學(xué)生集體主義教育,，學(xué)會(huì)與同學(xué)交往,，集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,，集體,。與各任課老師，營(yíng)造的教育關(guān)系,，也使學(xué)生體味到教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)友好,，無(wú)形中受到教育。有計(jì)劃的家長(zhǎng)會(huì)與談話相,，家庭教育的,。

2.教育的人性化

教育要學(xué)生的發(fā)展和健康成長(zhǎng)。更要學(xué)生的自我,，在鼓勵(lì)個(gè)性的,，要求的學(xué)習(xí)習(xí)慣;心理教育，學(xué)習(xí)個(gè)性,，學(xué)法工作;著眼學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生終身教「此文轉(zhuǎn)載于好教師資源網(wǎng)

」育的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的`思想品德和規(guī)范,，針同類型,、不同能力的學(xué)生給以不同不同內(nèi)容的教育，使之易于、樂(lè)于并化教育以恰當(dāng)?shù)?，真正尊重每學(xué)生并其閃光點(diǎn),，把思想工作學(xué)生心坎上。

3.教育的生活化

法紀(jì)教育,，教育學(xué)生做守法有德的公民,，學(xué)生健康有序的生活、工作,，培養(yǎng)學(xué)生能力,、學(xué)習(xí)能力、交往能力與的能力,。

4.教育的榜樣化

廣播,、電視、報(bào)刊,、雜志,、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，宣傳學(xué)生學(xué)習(xí),、生活中的先進(jìn)典型,、樹(shù)正氣，立樣板,，自我教育,，學(xué)生、健康,、向上,、生動(dòng)活潑的成長(zhǎng)。

三,、德育工作的滲透

既要對(duì)學(xué)生的,，也要對(duì)學(xué)生的明天，把德育工作班主任工作的首位,。以德育為核心,，以教學(xué)為中心的工作。組織一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng),，創(chuàng)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。青春期教育和心理健康教育,，對(duì)偏差及心理偏差的學(xué)咨詢,、糾正工作。對(duì)學(xué)生的家訪工作,，問(wèn)題家訪或與監(jiān)護(hù)人,。

四,、活動(dòng)計(jì)劃

1.開(kāi)學(xué)的個(gè)學(xué)期，民主評(píng)選出新的班委會(huì)團(tuán)支部,，班級(jí)的核心力量作用,。基礎(chǔ)上,，制定出新的班規(guī),。

2.狠抓班級(jí)的紀(jì)律，紀(jì)律是成績(jī)的,，給每一名同學(xué)都能的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3.改革班級(jí)的衛(wèi)生清掃制度，要求責(zé)任到人,，誰(shuí)的責(zé)任誰(shuí),，要求按時(shí)、保質(zhì),、保量,，并與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)掛勾。

4.每天早6：20考單詞,，每天檢查儀容儀表。

5.按學(xué)校要求開(kāi)好主題班會(huì)和出好墻報(bào),。

6.動(dòng)員學(xué)生參加學(xué)校組織的文體活動(dòng),。

教師新學(xué)期工作計(jì)劃安排篇十一

一、指導(dǎo)思想

高中階段是人生求學(xué)的黃金時(shí)段,，而高一上學(xué)期,，又是這個(gè)重要學(xué)習(xí)階段的重要的起始階段。為讓學(xué)生掌握高中語(yǔ)文的特點(diǎn),，明白語(yǔ)文學(xué)習(xí)的思路和方法,，熱愛(ài)語(yǔ)文，全身心地投入到語(yǔ)文學(xué)習(xí)之中,，學(xué)得知識(shí),，夯實(shí)基礎(chǔ)，練好學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本功,，培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng),，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，使其終身受益,。為此,，高一語(yǔ)文備課組特制定如下計(jì)劃。

二,、總體目標(biāo)

根據(jù)新課標(biāo)的精神和要求,，我們的教學(xué)總體目標(biāo)是：努力使學(xué)生在以下五個(gè)方面獲得發(fā)展,。

(一)積累與整合。圍繞所選擇的目標(biāo)加強(qiáng)語(yǔ)文積累,，在積累的過(guò)程中,，注重梳理。根據(jù)自己的特點(diǎn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，逐步形成富有個(gè)性的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式。了解學(xué)習(xí)方法的多樣性,，掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本方法,，能根據(jù)需要，采用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q閱讀,、交流中的問(wèn)題,。通過(guò)對(duì)語(yǔ)文知識(shí)、能力,、學(xué)習(xí)方法和情感,、態(tài)度、價(jià)值觀等方面要素的融匯整合,，切實(shí)提高語(yǔ)文素養(yǎng),。

(二)感受與鑒賞。閱讀優(yōu)秀作品,，品味語(yǔ)言,，感受其思想、藝術(shù)魅力,，發(fā)展想像力和審美力,。具有良好的現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)感，努力提高對(duì)古詩(shī)文語(yǔ)言的感受力,。在閱讀中,，體味大自然和人生的多姿多彩，激發(fā)珍愛(ài)自然,、熱愛(ài)生活的感情;感受藝術(shù)和科學(xué)中的美,，提升審美境界。

通過(guò)閱讀和鑒賞,，深化熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的感情,，體會(huì)中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，陶冶性情,，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng),。

(三)思考與領(lǐng)悟,。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，選讀經(jīng)典名著和其他優(yōu)秀讀物，與文本展開(kāi)對(duì)話,。通過(guò)閱讀和思考,，領(lǐng)悟其豐富內(nèi)涵，探討人生價(jià)值和時(shí)代精神,，以利于逐步形成自己的思想,、行為準(zhǔn)則，樹(shù)立積極向上的人生理想,，增強(qiáng)為民族振興而努力的使命感和社會(huì)責(zé)任感,。養(yǎng)成獨(dú)立思考、質(zhì)疑探究的習(xí)慣,，發(fā)展思維的嚴(yán)密性,、深刻性和批判性。樂(lè)于進(jìn)行交流和思想碰撞,，在相互切磋中,，加深領(lǐng)悟，共同提高,。

(四)應(yīng)用與拓展,。能在生活和其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域中，正確,、熟練,、有效地運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字。在語(yǔ)文應(yīng)用中開(kāi)闊視野,，初步認(rèn)識(shí)自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文的潛能和傾向，根據(jù)需要和可能,，在自己喜愛(ài)的領(lǐng)域有所發(fā)展,。增強(qiáng)文化意識(shí)，重視人類文化遺產(chǎn)的傳承,，尊重和理解多元文化,，關(guān)注當(dāng)代文化生活，學(xué)習(xí)對(duì)文化現(xiàn)象的剖析,，積極參與先進(jìn)文化的傳播和交流,。注重跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)，拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)的范圍,，通過(guò)廣泛的實(shí)踐,，提高語(yǔ)文綜合應(yīng)用能力。

(五)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新,。注意觀察語(yǔ)言,、文學(xué)和中外文化現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)從習(xí)以為常的事實(shí)和過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，培養(yǎng)探究意識(shí)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的敏感性,。對(duì)未知世界始終懷有強(qiáng)烈的興趣和激情,，敢于探異求新，走進(jìn)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，嘗試新的方法,，追求思維的創(chuàng)新、表達(dá)的創(chuàng)新,。學(xué)習(xí)多角度多層次地閱讀,，對(duì)優(yōu)秀作品能夠常讀常新，獲得新的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn),。學(xué)習(xí)用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的內(nèi)容和思想傾向,，提出自己的看法。在探究活動(dòng)中,，勇于提出自己的見(jiàn)解,，尊重他人的成果，不斷提高探究能力,，逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)的學(xué)風(fēng)。

三,、新教材的特點(diǎn)及教學(xué)重點(diǎn)

(一)教科書(shū)分為必修和選修兩個(gè)部分,，必修共五冊(cè)，共用三個(gè)學(xué)期完成教與學(xué)的任務(wù),，其他時(shí)間由學(xué)生按興趣學(xué)習(xí)選修部分,。

(二)必修教材的基本框架：每?jī)?cè)教材共分四個(gè)部分，即“閱讀鑒賞”“表達(dá)交流”“梳理探究”“名著導(dǎo)讀”,。

1,、閱讀鑒賞：這是教材的主體部分，內(nèi)容是反映當(dāng)今時(shí)代特色的作品,。學(xué)習(xí)重點(diǎn)各不相同：有側(cè)重對(duì)形象性較強(qiáng)的文學(xué)作品的鑒賞,，有側(cè)重對(duì)思變性較強(qiáng)的說(shuō)理文章進(jìn)行思考和領(lǐng)悟，有側(cè)重應(yīng)用性較強(qiáng)的文章的閱讀和理解,。

2,、表達(dá)交流：這部分包括“寫(xiě)作”與“口語(yǔ)交際”兩部分。寫(xiě)作分4專題;“口語(yǔ)交際”共設(shè)計(jì)五次活動(dòng),。

3,、梳理探究：每?jī)?cè)共有3個(gè)專題，學(xué)生可據(jù)自己的興趣,、愛(ài)好有選擇的學(xué)習(xí)探究,。

4,、名著導(dǎo)讀：每?jī)?cè)有2部導(dǎo)讀。主要是激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,，提高思考能力與欣賞水平。

四,、具體措施

(一)積極研究課改實(shí)施辦法

高一所有的語(yǔ)文老師都是課改成員,。所有成員都要認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程內(nèi)容，探究其精神實(shí)質(zhì),。充分利用每周的備課組活動(dòng)時(shí)間,，有計(jì)劃、有步驟地討論每個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容,、操作程序,、教學(xué)方法，做到活動(dòng)主題明確,，有中心發(fā)言人,。

(二)積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式

語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,，幫助他們樹(shù)立主體意識(shí)，根據(jù)各自的特點(diǎn)和需要,，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和策略,，探尋適合自己的學(xué)習(xí)方法和途徑。而合作學(xué)習(xí)有利于在互動(dòng)中提高學(xué)習(xí)效率,，有利于培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,。因此，我們鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上,，積極參與討論,，善于傾聽(tīng)、吸納他人的意見(jiàn),，學(xué)會(huì)寬容和溝通,，學(xué)會(huì)協(xié)作和分享,。

為了改變過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的狀況,，我們提倡并實(shí)施在課堂上開(kāi)展自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力提高組織教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,?？蓮娜齻€(gè)方面落實(shí)實(shí)施：一是落實(shí)課前預(yù)習(xí)和疑難問(wèn)題收集制;二是落實(shí)課堂教學(xué)，突出學(xué)生的主體地位,，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)交流和表達(dá)的時(shí)空空間;三是組織語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣小組,，教會(huì)學(xué)生積極開(kāi)展合作探究式學(xué)習(xí)。

(三)多閱讀,，開(kāi)闊眼界,，陶冶情操。

除教學(xué)上安排的閱讀內(nèi)容外,，我們將充分利用圖書(shū)館和閱覽室資源,，讓學(xué)生積極主動(dòng)參加課外閱讀，同時(shí)要求學(xué)生做好摘記(摘抄或剪貼),，寫(xiě)讀后感,、讀書(shū)心得、學(xué)習(xí)隨筆等,，

這樣,，可以提高學(xué)生閱讀的速度、理解文章內(nèi)容的水平,，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)自己找資料,，達(dá)到既開(kāi)闊學(xué)生的視野又積累資料的目的。

每周課時(shí)組合模式：“一二三”分布式,，即每周一節(jié)閱讀課,，兩節(jié)寫(xiě)作課，三節(jié)課文學(xué)習(xí),。

課前語(yǔ)文活動(dòng)突出成語(yǔ),、古詩(shī)詞、優(yōu)秀文章等賞析或簡(jiǎn)介,。

(四)落實(shí)“快準(zhǔn)美”和“521”措施

語(yǔ)言表達(dá)力爭(zhēng)一個(gè)“準(zhǔn)”字,，讀題、審題,、思考,、解題等力求一個(gè)“快”字，書(shū)寫(xiě),、做題步驟,、文面卷面等力求一個(gè)“美”字。

“521”培優(yōu)補(bǔ)差要選好苗子,、定好調(diào)子,、走好路子、用好招子，力爭(zhēng)班級(jí)大面積豐收,。

五,、改變做練習(xí)的習(xí)慣

如何處理練習(xí)問(wèn)題，我們將嘗試采用以下辦法：

1,、整合原則,。將一部分練習(xí)處理融合到課文教學(xué)當(dāng)中，在課堂上解決,。因?yàn)榫毩?xí)是圍繞課文內(nèi)容和單元要求而設(shè)計(jì)的,，它對(duì)課堂教學(xué)起一定的引導(dǎo)作用。因此,，決不能將課堂教學(xué)與練習(xí)的處理分割開(kāi)來(lái),，而應(yīng)該將二者巧妙地整合。有專家說(shuō)：“老師在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中,，練習(xí)的某些問(wèn)題能夠不知不覺(jué),、自然而然地解決?！边@樣,，既讓學(xué)生學(xué)得輕松，又能節(jié)省教學(xué)時(shí)間,，提高課堂效率,。

2、分層原則,。新課標(biāo)在練習(xí)設(shè)計(jì)上富有彈性及開(kāi)放性,，這就為教師和學(xué)生自主處理練習(xí)提供了靈活的空間。教師可以根據(jù)不同的教學(xué)環(huán)境和不同的教學(xué)對(duì)象采用不同的處理方法,。此外,，教師在處理練習(xí)時(shí)應(yīng)留給不同層次的學(xué)生更多的選擇空間，各取所需,，要求學(xué)生根據(jù)自身情況靈活機(jī)動(dòng)地完成(可設(shè)必做,、選做、附加題)作業(yè),。

學(xué)生可以把練習(xí)中的字詞抄上幾遍;可以發(fā)揮想象,，把這些字詞連綴成一段文字;也可以摘抄書(shū)中含有以上字詞的句子。不同程度的學(xué)生會(huì)根據(jù)自己的興趣和學(xué)習(xí)實(shí)際選擇練習(xí)的形式,?？傊屆總€(gè)學(xué)生都成為學(xué)習(xí)的主人,，讓他們不再把練習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān),。

3、重視過(guò)程,。處理練習(xí)的傳統(tǒng)方式是注重結(jié)果,，追求答案的準(zhǔn)確性。教師提出一個(gè)問(wèn)題,，常常預(yù)先設(shè)計(jì)好結(jié)論,，然后讓學(xué)生千方百計(jì)進(jìn)入所謂標(biāo)準(zhǔn)答案的窠臼。這種消極接受的方式,剝奪了學(xué)生獨(dú)特的閱讀體驗(yàn),，把學(xué)生變成了不善于分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的“兩腳書(shū)櫥”。

而重視過(guò)程策略,，是呈現(xiàn)解決問(wèn)題的過(guò)程和方法,，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。運(yùn)用過(guò)程策略要注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分解和細(xì)化,。對(duì)于一些難度不大的理解性練習(xí)，教師也不要急于讓學(xué)生說(shuō)答案,，而是先讓他們思考,，并將思考的過(guò)程說(shuō)出來(lái)，最后再說(shuō)出答案,。運(yùn)用過(guò)程策略,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，教給他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”變成“會(huì)學(xué)”,。

4,、評(píng)價(jià)策略。評(píng)價(jià)是一種檢測(cè)激勵(lì)機(jī)制,。對(duì)完成練習(xí)的情況做出評(píng)價(jià),，能使學(xué)生形成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激勵(lì)他們不斷進(jìn)步,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。運(yùn)用評(píng)價(jià)策略要堅(jiān)持形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。過(guò)去,我們一味強(qiáng)調(diào)終結(jié)性評(píng)價(jià),，用百分制,、劃分等級(jí)等方法來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生完成練習(xí)的情況，缺乏形成性評(píng)價(jià)的意識(shí),。因此,我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中,，要注意評(píng)價(jià)學(xué)生在完成練習(xí)的過(guò)程中所表現(xiàn)出的主動(dòng)參與精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，注意發(fā)現(xiàn)并及時(shí)表?yè)P(yáng)他們?nèi)〉玫奈⑿∵M(jìn)步,，淡化學(xué)生之間的差異。

同時(shí)，練習(xí)評(píng)價(jià)的形式要多樣化,，克服過(guò)去那種學(xué)生練習(xí)由教師裁決的單一模式,，除了教師評(píng)價(jià)，還可讓學(xué)生互相評(píng)價(jià),，學(xué)生自我評(píng)價(jià),，從而在評(píng)價(jià)活動(dòng)中，既激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的的興趣,，又培養(yǎng)評(píng)價(jià)意識(shí),、合作意識(shí)，提高學(xué)生的能力和進(jìn)步的信心,。

總之,，新教材練習(xí)設(shè)計(jì)的目的不是為了加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，而是為了幫助他們更好的理解課文,。課上,，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)起來(lái)，質(zhì)疑問(wèn)難,，深入探究,，師生一起切磋學(xué)問(wèn)，砥礪思想;課外,，通過(guò)少而精的作業(yè),，積累知識(shí)，激發(fā)興趣,，培養(yǎng)能力,。課堂內(nèi)外，都要讓學(xué)生意識(shí)到：自己才是學(xué)習(xí)的主人!

六,、改變寫(xiě)作的方式,，倡導(dǎo)自主寫(xiě)作

作文教學(xué)，我們可以嘗試以下操作程序：

1,、編寫(xiě)個(gè)人作品集,。要求每個(gè)學(xué)生，從高一入學(xué)時(shí)開(kāi)始,，就為編個(gè)人作品集做好以下工作：

①為自己的作品集起一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字;

②每周完成1000字的練筆,，練筆的時(shí)間、內(nèi)容自定;

③給自己的每周練筆做些美工,，如插圖,、文字配色、貼相片,、配底紋等;

④為自己的作品集寫(xiě)一篇序言;

⑤每十周就編一個(gè)小集子,。一個(gè)學(xué)期編一個(gè)大集子,。

高中三年就有個(gè)人作品集6本。高三下學(xué)期期中,，選編一個(gè)《個(gè)人作品集精選》,。這樣，到高中畢業(yè)時(shí),，每個(gè)學(xué)生手頭上就有自己的作品集七本。

2,、選編班級(jí)作品集,。以班為單位，選編《__x班學(xué)生優(yōu)秀作品集》(或者取個(gè)更動(dòng)聽(tīng)的名稱),。

3,、選編年級(jí)作品集。以年級(jí)為單位,，選編《__x年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作品集》,。

4、選編征文作品集,。在每年教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)、元旦,、五?一節(jié),、暑假等節(jié)日或長(zhǎng)假時(shí)間，舉辦征文活動(dòng),，然后選編《__x征文獲獎(jiǎng)作品集》,。

5、舉辦學(xué)生個(gè)人作品展,。在每學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)學(xué)第二周,，以年級(jí)為單位，舉辦“__x年級(jí)學(xué)生個(gè)人作品展”,。時(shí)間為一周,，地點(diǎn)待定。參加展出的作品是該年級(jí)全體學(xué)生的個(gè)人作品集,。無(wú)論美丑,，無(wú)論優(yōu)劣，要求全體學(xué)生的作品都必須參加展覽,。按一,、二、三,、四,、五等評(píng)定學(xué)生個(gè)人作品集的等級(jí),，獎(jiǎng)勵(lì)獲得前三個(gè)等級(jí)的學(xué)生。組織各班學(xué)生輪流參觀,、瀏覽,，每班參觀時(shí)間為1節(jié)課。

七,、關(guān)于分層教學(xué)

分層教學(xué)可分識(shí)記,、閱讀、寫(xiě)作三個(gè)部分,，在教學(xué)中,，教師要對(duì)學(xué)生分層;授課時(shí)教學(xué)分層、輔導(dǎo)分層,、作業(yè)分層等,。每個(gè)部分對(duì)上、中,、下三個(gè)層次的學(xué)生有不同的要求,。(比如作文實(shí)行“達(dá)到”目標(biāo)，下等水平的學(xué)生要求達(dá)到40分,，中等水平學(xué)生44分或以上,，優(yōu)等生達(dá)到48分以上)那個(gè)層次的學(xué)生達(dá)不到要求，要進(jìn)行鞏固性訓(xùn)練,。

八,、充分發(fā)揮多媒體的作用

教學(xué)時(shí)可以充分利用多媒體設(shè)備，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，增大課堂學(xué)習(xí)容量,，提高課堂教學(xué)的效率和效果。挖掘?qū)W生非智力因素,，如：

1,、進(jìn)行賞識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自信心;

2,、經(jīng)常找學(xué)生談心,，以的熱情和耐心解決學(xué)生的疑惑;

3、在學(xué)生最需要的時(shí)候出現(xiàn)在學(xué)生的面前,，關(guān)心學(xué)生;

4,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的心理輔導(dǎo)。

教師新學(xué)期工作計(jì)劃安排篇十二

一,、班級(jí)基本情況

本班共有學(xué)生62人,，其中男生33人、女生29人,。從上期期末來(lái)考試看,，進(jìn)入全縣前100名的增加了1人,，前700名的人數(shù)與上學(xué)期基本持平。從上學(xué)期情況看,，絕大部分同學(xué)都能自覺(jué)刻苦地學(xué)習(xí),，但還是有少部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差。

二,、指導(dǎo)思想

為了建設(shè)具有“團(tuán)結(jié),、活潑、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng),，為了把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,，為了培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，為下一步的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，特制定本班級(jí)工作計(jì)劃,。

三,、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、確立班集體的奮斗目標(biāo);

班集體的共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進(jìn)的方向,，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力,。本學(xué)期的奮斗目標(biāo)是：

(1)在學(xué)校的班級(jí)百分賽中爭(zhēng)取消滅扣分現(xiàn)象爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班級(jí),。

(2)在全縣的期末統(tǒng)考中有更多的人進(jìn)入前700名。

2,、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，培養(yǎng)“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

(1)通過(guò)多種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(2)指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書(shū)會(huì),，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn),。

(3)經(jīng)常與各學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情,，做好協(xié)調(diào)工作,。

3、面對(duì)全體學(xué)生,，顧全大局,，做到抓兩頭促中間;

4,、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證,。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生,。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;

5,、成績(jī),、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī),，也要不斷督促,，使他們不斷取得進(jìn)步;

6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識(shí),，不斷上進(jìn);

7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育;

8,、健全班委會(huì)、團(tuán)支部,，明確分工,，提高學(xué)生的自我管理能力。

9,、繼續(xù)搞好本班值周工作,。

四、具體措施

1,、充分利用周會(huì)課,、主題班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

2,、發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級(jí)。

3,、充分利用課堂45分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育,。

4、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,，形成學(xué)校,、家庭、社會(huì)共管網(wǎng)絡(luò),。

5,、抓住每一次月考，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、指導(dǎo),、鼓勵(lì),。

6、抓好期末復(fù)習(xí),，迎接期末考試,。

教師新學(xué)期工作計(jì)劃安排篇十三

為全面貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)備課組建設(shè)的精神，本學(xué)期,，高二備課組以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為中心,，踏實(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃制定如下：

一,、堅(jiān)持集體備課活動(dòng)

集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是備課組工作的一個(gè)重要方面,。本學(xué)期,，我們一方面堅(jiān)持每周的定時(shí)定點(diǎn)備課外，還在參加各級(jí)各類教研活動(dòng)的同時(shí),，不定期地開(kāi)展集體備課活動(dòng),。我們?cè)诩w備課中，每次主要由主講人主講,，然后再相互研討,，確定每單元,，甚至是每份練習(xí)的重點(diǎn),、難點(diǎn)及其突破的方法，統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè),，教學(xué)過(guò)程中遇到問(wèn)題，必須一起研討解決,。遇到不清楚,、難以把握的內(nèi)容共同研究。

二,、堅(jiān)持互聽(tīng)課制度

除了在無(wú)課情況下必聽(tīng)學(xué)校組織的每節(jié)掛牌課之外,，我們英語(yǔ)備課組還要積極開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。新教師聽(tīng)了老教師的課后，可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識(shí)點(diǎn),，把握教學(xué)的整體框架,，同時(shí)也不是一味地照搬照抄，而結(jié)合自己和學(xué)生的具體實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性地教學(xué),，取得較好的效果,。而老教師聽(tīng)了新教師的課后,，也獲益非淺。在堅(jiān)持聽(tīng)課的過(guò)程中,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

三、定期檢查備課筆記

“不上無(wú)準(zhǔn)備之課”是我們備課組一直堅(jiān)持的準(zhǔn)則,。統(tǒng)一教案,，定期檢查，規(guī)范要求,，是我們備課組的一貫作風(fēng),。嚴(yán)格的紀(jì)律和教師的高度自覺(jué)性是我們備課組能出色地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的重要保證。

四,、統(tǒng)一作業(yè),、練習(xí)，堅(jiān)持講評(píng)

在一個(gè)單元內(nèi)容結(jié)束后,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練習(xí),，并做到及時(shí)批閱和講評(píng)。而平時(shí)每一堂課前或課后,，對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)則堅(jiān)持采取聽(tīng)寫(xiě),、翻譯或課堂提問(wèn)的方式，重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)培優(yōu)補(bǔ)差,，真正做到因材施教,。利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)對(duì)一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，真正體現(xiàn)備課組老師對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),。

五,、很抓基礎(chǔ)，夯實(shí)雙基

每一單元的單詞和詞組逐個(gè)過(guò)關(guān),，對(duì)每一單元的重要知識(shí)點(diǎn)講清講透,，隨堂練習(xí)，精講多練,，講練結(jié)合,，提高每一堂課的教學(xué)效果，向課堂要質(zhì)量,，提高年級(jí)的整體英語(yǔ)成績(jī),。

總之，我們高二英語(yǔ)備課組是個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、很有凝聚力的備課組,，在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作上自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在以后的教育教學(xué)中,，我們將一如既往的保持好的做法和工作作風(fēng),，不斷吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平,，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，為我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作作出大的貢獻(xiàn),。

教師新學(xué)期工作計(jì)劃安排篇十四

本學(xué)期師徒結(jié)對(duì)的師父,，仍然是吳九超老師。在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,，及時(shí)與師父溝通,，向師父討教教學(xué)方法，并制定本學(xué)期師徒結(jié)對(duì)的工作計(jì)劃：

1,、學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的敬崗愛(ài)業(yè)精神,，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。

2,、必須做到課前先聽(tīng)?zhēng)煾干弦还?jié)課或者與師父一起備課,，課后寫(xiě)教學(xué)反思。

3,、不僅在備課,、上課方面向師父學(xué)習(xí)，同時(shí)在說(shuō)課,、評(píng)課方面積極聽(tīng)取師傅的指導(dǎo),，爭(zhēng)取更大的提高。

4,、學(xué)習(xí)師父的扎實(shí)深厚的業(yè)務(wù)知識(shí),，認(rèn)真閱讀教育,、教學(xué)雜志和文章,，努力上好每堂課。

5,、與師父討論調(diào)節(jié)課堂紀(jì)律以及提高課堂教學(xué)效率的方法,。

6、在師父的指導(dǎo)下,，一學(xué)期上兩次公開(kāi)課,。公開(kāi)課前先聽(tīng)?zhēng)煾傅氖痉墩n，對(duì)比差距并尋找適合自己的教學(xué)途徑,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

7、每星期至少與師父集體備課一節(jié)，并且互聽(tīng)一節(jié)課,。

8,、本學(xué)期在對(duì)教材較為熟悉的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練,。

教師新學(xué)期工作計(jì)劃安排篇十五

緊張的教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)始,，作為高二的第二個(gè)學(xué)期，我們的教學(xué)任務(wù)更加艱巨,。因?yàn)樵谶@學(xué)期我們將迎來(lái)高中統(tǒng)一會(huì)考和高三一輪復(fù)習(xí),。所以說(shuō)任務(wù)很艱巨，責(zé)任也很重大,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，制定了以下幾項(xiàng)措施和計(jì)劃，以幫助更多學(xué)生更好的學(xué)好數(shù)學(xué),。

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處及教研室的工作方針與計(jì)劃，以提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為核心,，全面提高教師個(gè)人業(yè)務(wù)水平,，努力做到：求真務(wù)實(shí)、保質(zhì)高效,，力求突破,，促進(jìn)全組教師的全面發(fā)展。

二,、工作要點(diǎn)

1,、傳達(dá)學(xué)校精神，落實(shí)工作計(jì)劃

學(xué)期初,，利用備課組會(huì)議,，傳達(dá)、學(xué)習(xí)本學(xué)期校教學(xué)工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃,，做到上情下達(dá),，每位教師都了解工作計(jì)劃和目標(biāo)。

2,、本學(xué)期工作重點(diǎn)

開(kāi)展互幫互學(xué),，促進(jìn)教師發(fā)展。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性和實(shí)效性,，提高工作效率,，加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

三,、工作措施安排

1,、認(rèn)真開(kāi)展集體教研活動(dòng)，加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流,。做到活動(dòng)有內(nèi)容,、有記錄，思考問(wèn)題并解決問(wèn)題,，精心設(shè)計(jì)準(zhǔn)備好中心發(fā)言人的發(fā)言;

2,、繼續(xù)組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，促進(jìn)教師間的交流;

3,、做好期中、期末,、月考評(píng)測(cè)及分析工作;

4,、做好本學(xué)期教學(xué)總結(jié)工作。

四,、具體工作

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，組織切實(shí)有效的`學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。

2、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和對(duì)話中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,，提倡發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。

3,、改變教師的備課方式,，提高教師的備課質(zhì)量

例題的選擇，習(xí)題的配備與要求,，可根據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際，靈活處理,。重視教學(xué)過(guò)程的反思,，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過(guò)程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視二備和反思,，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,。

4、發(fā)揮備課組的集體作用

集體備課,，教案基本統(tǒng)一,。每次備課都有一個(gè)主題，然后集體討論,，補(bǔ)充完善,。同時(shí)，根據(jù)各班的具體情況,，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握,，不搞教條主義和形式主義,。教案應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)體系、思維方法,、訓(xùn)練應(yīng)用,，以及滲透運(yùn)用等，要對(duì)重點(diǎn),、難點(diǎn)有分析和解決方法,。備課組要做到資源共享，反對(duì)個(gè)人主義,。作業(yè)要求分組,，學(xué)生可根據(jù)自己的情況完成相應(yīng)的作業(yè)，并注重作業(yè)反饋,。

五,、一些固定工作安排

(1)每周的周四下午參加數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng)，每周的星期五下午第4節(jié)為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間,，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題,，都有一個(gè)中心發(fā)言人，都有文字記錄,。

(2)每位教師每周至少聽(tīng)一節(jié)同科目或同科組的課,，鼓勵(lì)多聽(tīng)。

(3)每周面批學(xué)生作業(yè)一次,。