時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

初中教師第二學期個人工作計劃篇一

從事教師事業(yè)已經一年了,，本人熱愛教師這一神圣的職業(yè),，自從任教以來，勤勤懇懇,，任勞任怨,，默默的奉獻著，對教育工作盡職盡責,。

一,、思想意識。

自己堅持四酷愛教育,、堅持黨的基本準則,、保持黨的教育方針貫徹。認真學習研討《教育法》,、《先生法》,、《中小學老師日通例范》、《黨綱》,。思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的請求來約束自己，鞭策自己。對自己懇求更為嚴格,，力爭在思維上,、工作上在共事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學期來，我還踴躍參加各類政治業(yè)務學習,，努力進步自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排，配合引導和老師們做好校內外的各項工作,。按照學校的規(guī)章制度,。學習和研究新課程標準、理念,、觀點,，器重在教學實際中的靈活應用，實踐聯(lián)系實踐,，研究學生的學習情況,。

二、教養(yǎng)工作,。

在教學工作方面,，認真做好六認真工作，認真研究教材教法和綱領,。研究新課程尺度,。饌寫國家級論文并獲獎。認真完成繼續(xù)教育任務,，整學期的教學任務都異樣重,。但不管怎么，為了把自己的教學程度進步,，我堅持經常翻閱《中小學英語教學》,、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機會多聽課,，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術,。平時還虛心求教有教訓的老師,。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備,，我的信心是-決不打無準備的仗,。在備課過程中當真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。

這學期重要擔當三,、四年級幾個班的英語,、語文、數(shù)學,、思惟品格,、科技、文體的教學輔導及圖書管理工作,。負責圖書閱覽工作和借還,。輔助其班主任工作。因為已經接手第二學期,，學生的思想,、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經由上學期的摸索,，對教材比擬熟悉,，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在多少個尖子生和落后生,。對后進生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導,。而后是在課堂上對他們的點滴先進給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交友人,，使他們懂得老師不把他們“看扁”,，建立起他們的信念和激發(fā)他們學習英語、語文,、數(shù)學的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生被迫當落伍生們的輔導老師，令我快慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出異常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪埠卯斴o導老師,，他們說：“老師都那么有信心他們會學好，咱們同樣有信心,?！薄拔倚刨囋谖业妮o導下，他必定有很大的提高,?！薄拔蚁肴嗤瑢W的學習成績都是那么好。”于是,，我讓他們組成“一幫一”小組,，并給他們開會，提出“老師”必須履行的職責,，主要就是檢查“學生”的作業(yè),，輔導“學生”把持課本的基礎常識和技能。給后進生依據(jù)各自的情況定出目的,，讓他們雙方都朝著那個目標前進,。“老師”們確實是非常盡責,，而“學生”時刻有個“老師”在身旁領導，學起來也非常起勁,。兩個班所定的9對“一幫一”小組,，“學生”們全班都有進步，有的進步非?？?。

這學期我還暗中承擔了英語輔導任務。從接到任務的時候開端,，我就感到壓力是非常重,。首先這次英語輔導是優(yōu)質課開放式的課，是一種新的嘗試性的教養(yǎng)模式,。還有這次優(yōu)質課與眾不同的是上完課后還要進行問難,，要考的仍是老師本身的素質。再者本校的英語優(yōu)質課持續(xù)多年未可能獲得鎮(zhèn)的一等獎,，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。面對這樣的壓力，我不跟英語組的老師發(fā)生抵牾,，氣餒,，都想把這次課取得最好的成績。我從學習實際常識開始,，翻越大量的書籍及從網上收集有關英語開放式教學的資料做課件,。英語組的老師及校長都無比重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助,，一起定內容,，一起出謀獻策想教案、課件的設計,，共修改教案,、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點,。像x老師幫我把課件做好,，領導主動幫我提倡導，其它老師幫我做教具,、錄音等等,。令我覺得到不是我一個人上公然課，而是有一股凝聚力使我感到到是全校上,。而在全體的努力下,，這次的公開課沒有實現(xiàn)了我校英語優(yōu)質課獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的空想,。

三,、領班工作。

在班主任工作方面,，我非常重視學生的思想教育工作,。通過班會、晨會,、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國,、愛公民、愛群體,、愛老動,、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風,。班干部是老師的左右手，所以我把暗中培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項主要內容,。我培育了兩位得力的班長,。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕包袱,。我為他們定出要爭取每禮拜都拿文明班的目標,，各施其責。還常給班干定時開會,，了解他們工作的情況,，鼓勵他們英勇發(fā)展工作。使班干能在同學中樹破起權威,，成為同學學習的模范,。在他們的努力下，班務工作能畸形發(fā)展,，本班這學期也只有兩次沒有取得文化班的名稱,。這個班本學期的插班生很多,，有六個，加上原來的一共有13個,，全是男生,，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的錯落就最令我頭疼,。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,，并且有幾個象x、x等是最俏皮的,。特別是x,，這個小孩特別好奇、好動,。上學期天天都要跟同學打上多少場架,，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，緩緩把他轉化,，今個學期打架違紀的氣象大大減少了,，上課能遵守紀律，并且非常踴躍回答問題,，學習成績也優(yōu)良。但還是一直浮現(xiàn)一些消極的思想,。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅持早上七點三非常前、中午一時四十分前就到校,，回到學校的第一件事就是到班上理解學生的早讀,、午讀等情況，對學生進行晨會教育,。經過一個的努力,，咱們班的各項慣例工作像早讀、衛(wèi)生,、課堂紀律等都抓得比較好,。這些為我將來教學中打下良好的根本。

這學期班主任工作最使本人滿意的是與家長的接洽溝通工作,。這一學期,，我自動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系,，了解學生在家的學習與生活情形,，也向家長匯報其子女在校的情況，爭奪與家長的教導思維達成一致,。當家長對我的工作提出看法的時候我十分樂意接受,，并且調換角色站在家長的角度去考慮問題,。成果，絕大部分的家長對我是無比信任和尊敬,。像x同窗,，她的家長由于望女成鳳心切，把女兒的學習管得特嚴,。要她在完成老師部署的學習義務的同時,，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字跟背語文或數(shù)學,，完成不了還用棍棒侍候,。結果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的,，老師在學習要完成的功課老是實現(xiàn)不了,，成就也越來越差。我跟她家長談過幾次,，懂得到這樣的情況,，給他們提了個提議，讓他們不要安排額外的作業(yè)給她,，不要把她逼得太緊,，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法,。家長遵從了我的見解,，結果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成績提高很大，語文數(shù)學都達到了精良,，數(shù)學還考了一百分,。她的家長也對我表示謝意。

四,、考勤方面,。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴厲遵照學校的各項規(guī)章軌制,。處理好學校工作與家務之間的關系,，誠然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務活不是我干得最多,，有很多時候跟侄兒,。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合共事盡自己的盡力把工作做好,。圖書治理工作閱覽,，負責收發(fā)校的報紙、雜志,。

五,、主要成績,。

在這一學期里，自己輔導學生的英語培養(yǎng)學生據(jù)說讀寫演英語的才干,。收到一定的成果,。實現(xiàn)連續(xù)教誨任務。負責學生的圖書閱讀及借還,。

六,、努力方向。

始終研究教學動態(tài),、理念,、觀點。教學中研究,，研究中學習,。向優(yōu)秀先生學習。望領導給予指導,。

初中教師第二學期個人工作計劃篇二

以教學大綱,，考試說明為依據(jù)，以新課程標準為準繩,，以人教版新教材為依托和基礎,，制定全面的、科學的,、系統(tǒng)的,、針對性強的復習計劃，來充分提高我校學生的英語基礎水平,。并且密切關注今年的高考動態(tài)，聯(lián)系學生的實際情況,，充分發(fā)揮學生潛能,，學生非智力因素，調動學生學習積極性,，扎扎實實抓好雙基,，通過綜合訓練，培養(yǎng)學生運用知識的能力,，努力提高學生的綜合素質和解題技巧,，以適應新的高考形式和要求,。

二,、情況分析

本屆學生雖然已經經過兩年的高中英語訓練，但情況仍不容樂觀,，基礎不夠扎實,，完形填空,，閱讀理解，改錯和書面表達等綜合能力堪憂,，且相當一部分學生不重視英語,，所以在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎,，強化針對性,，有的放矢提高講和練的方法及效益，成為專項與整體復習中的一大挑戰(zhàn),。

三,、總體安排

第一輪復習：自行粘貼閱讀文章和改錯練習，加強閱讀能力和改錯能力的培養(yǎng),。同時對學生進行語法專項技巧的指導,。用《贏在高考》作為復習的主陣地，同時,，用《高考閱讀專項訓練》進行配套訓練,。后階段加強綜合訓練，全面提高學生的解題能力以及思維能力,。第二輪復習：查漏補缺,，挖掘學生能力。

四,、教學安排與措施

1. 抓好詞匯復習

詞匯是高中英語最基本的要素,，它好比是人身體上的肉，而語法是人身體上的骨骼,，兩者一起組成了人體,，所以高中英語復習關鍵是詞匯復習。我們打算把詞匯復習穿插在完形閱讀之中,。讓學生熟練掌握基本詞匯和常用詞匯,，同時在閱讀中熟悉重點和難點詞匯，即：科普類,，經濟類,，社會類，情感類,，環(huán)保類,，新聞類等詞匯。

2. 夯實語法知識的基礎,，并作進一步的提高,。

對學生進行語法專項指導，堅持“時態(tài)語態(tài)情非謂”這條主線,，堅持“三大從句分主次,，強調倒裝省略虛擬”為重點,，各個擊破，一一掌握,。并加以單項選擇的解題技巧,，提高學生分析問題和解答問題的能力。我們計劃在授新課時結合步步高進行語法復習,，然后在第二輪復習時進行語法專項指導與練習,。

3. 加強語篇訓練，進行限時閱讀,。

“得閱讀者得天下”,。因此在高三總復習中，將語篇訓練作為貫穿高三英語的主線,，是十分重要的,，也是大綱和考綱所要求的。語篇訓練不僅包括閱讀理解,，還包括完形填空,，短文改錯和書面表達。在這四項專題訓練中,，閱讀理解是重中之重,，學生在做閱讀理解練習時，一定要限時間,，根據(jù)高考試卷對閱讀理解一題限時的要求,，我們應限制在45分鐘內完成20道小題的選擇。在選擇正確答案時,，要充分利用平常所學過的閱讀技巧,。如尋找主題句，猜詞,，推理,，跳讀，略讀等獲取所需要的信息,，并對照答案，反復揣摸作者意圖及思路,，并要求自己在單位時間內每天做一篇完形填空或閱讀理解,，堅持持之以恒的自我閱讀訓練，閱讀速度和正確率定會日漸提高,。因此每天必須讓學生有閱讀材料閱讀并及時評講,。

4. 書面表達

書面表達所需要的時間大約是20-25分鐘，建議學生每兩周選擇一至二個體裁的短文進行自我訓練,，并與參考譯文進行對比,，看看自己文章中的要點是否齊全,，語言運用是否恰當，并有針對性的記憶一些參考譯文中的句子,，好短語,，只要堅持寫作，不斷修改,，寫作能力會得到提高的,。每兩周至少一篇作文，通過面批,、自批,、抽批相結合，加強寫作方法指導和寫作習慣的培養(yǎng),。

五,、教學安排

本學期安排：

2. 5月—高考：查漏補缺，綜合模擬練習,，針對性地進行實踐和運用能力,。

六、奮斗目標

希望通過半年系統(tǒng)地學習和復習,，力爭完成指標任務,，盡量縮小與同類兄弟學校的差距。

初中教師第二學期個人工作計劃篇三

以新課程改革為本學期工作的重中之重,，認真完成初中化學新課程的實施與評價試驗,，做好高中化學新課程標準的組織學習工作。

針對我省新高考“3+2方案”,，加強高考改革,、課程改革、教學改革三者之間關系的研究,，確保高中化學必修和選修教學質量都得到提高,，爭取在今年的高考中考出好成績。

充分利用化學學科教研基地,，加強基地的校本課程研究,，用多種方式培養(yǎng)基地化學教師隊伍，提升基地化學教研組的教研教學水平,。

加強課題研究,，在新課程改革中從實施、評價和教學技術等方面開展多角度,、多層面的專項性的課題研究,。

加強青年化學教師培養(yǎng)工作，重點抓好青化會活動，積極開展理論學習,、業(yè)務學習,，現(xiàn)代教學技術學習等，不斷提高青年教師的教學水平,。

做好20__年省初中化學競賽和高中化學奧林匹克競賽的參賽組織工作,。

充分利用“化學工作室”(原化學教師電腦沙龍)良好的基礎條件，加強“使用先進教學媒體,，利用豐富網上資源,，優(yōu)化化學教學過程”的專題研究，辦好化學教師自己的網頁,。

具體工作分述如下：

一,、新課程試驗

1.新學期前，用專家講學,、研究課,、專家、教師和學生共同評課等多種形式,，進行初中化學新課程的新一輪培訓工作,。

2.繼續(xù)進行初中化學新課程的實施與評價試驗。

實施方面,，繼續(xù)加強教材教法和課堂教學研究,，總結一年來新課程實施的經驗與成績，把教師的研究成果匯編成專著,。

評價方面,，擴大“學生化學學習成長過程記錄研究”的研究隊伍，加強化學學習的過程評價;做好今年《化學考試說明》的使用與研討工作,，搞好初中化學學習的終結評價,，為今年化學課程改革劃上圓滿的句號，也為明年的課改工作有一個良好的開端,。

3.成立“高中化學課程標準學習組”,，用多種形式定期組織學習活動，研究“高中化學新課程標準”,。

4.2月底或3月初,，組織化學教學研究人員等，參加省學會組織的新課程培訓活動;4月份,，對x市武進,、金壇地區(qū)進行新課程調研。

二,、常規(guī)工作

1.初三年級

(1)利用本學年第一學期的期終化學教學調查測試題,，認真做好初三化學教學情況的調查研究,。在開學初進行一次教學質量分析,。

(2)由初三年級“中心教研組”牽頭,，以“初中化學新課程標準和教材學習研究組”為骨干，利用專題講座,、研究課,、研討會、“教研沙龍”研討活動等形式,，分“常見的酸堿鹽”,、“食品中的有機物”、“化學與社會發(fā)展”,、“化學復習”等若干專題,，每月進行1～2次教研活動。力爭使新課程的理念和要求能落實到化學課堂教學實際中去,。

2.高一年級

(1)開學前進行20__學年第一學期期終教學質量調研結果分析,，認真總結高一化學教學情況，提出教學建議,，作為新學期教學工作的參考,。

(2)由高一年級“化學教研中心組”負責，在2～5月份,，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題,，開研究課2～3節(jié)。

(3)開展“研究性學習”和校本課程研究,。進行1～2次研討活動,。

3.高二年級

(1)開學前進行20__學年第一學期期終教學質量調研結果分析，認真總結高二化學教學情況,，提出教學建議,，作為新學期教學工作的參考。

(2)由高二年級“化學教研中心組”負責,，在2～5月份,，以“有機物”等為課題，開研究課2～3節(jié),。

(3)以“化學選修教學中的研究性學習”為課題,。進行2次專題研究活動。

4.高三年級

(1)開學前進行20__學年第一學期期終教學質量調研結果分析,，認真總結高三化學教學情況,，提出教學建議，作為新學期教學工作的參考,。

(2)3月份,，進行“20__年高考化學考試說明”的學習與研究，召開專題研討會。

(3)4月份,，在省奔牛高中召開本學期的“高三化學復習教學研討會”,，對“一模”做仔細的分析和深入的研究,，為第二輪復習提供有價值的材料,。

(4)5月份，對“二?！边M行專題研究,。

(5)由高三年級“化學教研中心組”負責，針對各個階段的主要研究任務,，開研究課2～3節(jié),。

三、課題研究

1.圍繞初中新課程改革,，在國家課標組的直接指導和華師大科研處的領導下,，展開一個有系統(tǒng)、系列化,、多層面,、多角度的研究網絡。

2.在南師大的“以科學探究為核心的科學教育教學策略研究”(教育部重點課題)課題組的領導下,，成立“中學化學教學中的科學探究策略研究”子課題組,，正式啟動研究工作。

3.圍繞高中新課程改革,，積極尋找研究課題,，盡早組織研究隊伍，展開專題研究,。

4.開展“x市市中學青年化學教師現(xiàn)狀分析及其發(fā)展策略”課題的調查研究,，尋找較高層次的掛鉤單位，正式啟動研究課題,。

四,、學科競賽

1.3～4月份，認真做好江蘇省20__年初中學生化學競賽的組織參賽工作,。

2.5月份前,，認真做好20__年高中化學奧林匹克競賽的準備工作。5月份,，做好20__年高中化學奧林匹克競賽的組織工作,。

五、基地建設

1.加強學科基地化學組的教研力度,，省常中,、一中,、三中、田中和新橋中學重點開展“如何提高課堂教學效益”和“近5年化學高考試題走向研究”,。以加強教學研究為策略,，課堂教學提效為重點議題，提高教學質量,，爭取高考好成績。

2.x市一中,、三中,、田中、實驗初中,、十五中和新橋中學將與教研室一起,，共同進行新課程的實施和評價研究?；貙W校要通過研究,，積累課改經驗，起到一定的帶頭作用,。

3.加強化學學科基地學校之間的交流,，互相進行聽課、座談,，交流理論學習體會,。組織外出參觀學習。

六,、師資培訓

1.開學初,，各年級以“初中化學新課程實施與評價”和“本學年第一學期教學質量分析”為重點，開展一次較大規(guī)模的教師培訓活動,。

2.加強青年化學教師培養(yǎng)工作,，重點抓好青化會活動。通過開展理論學習,、業(yè)務學習,，現(xiàn)代教學技術學習，課堂教學研究,，組織外出參觀學習等多種形式,，不斷提高青年化學教師的教學水平和教研能力。

3.以“化學工作室”為基本力量,，平均每月組織1～2次電腦使用技術和網絡資源利用技術的學習活動,。維護與完善化學教學資源庫;創(chuàng)建有x市市化學教研特色的“x市化學教研”、“化學新課程試驗”和“x市市化學工作室”三個網頁,。

初中教師第二學期個人工作計劃篇四

加強對于學生的思想行為與學習習慣的培養(yǎng),，使班級所有學生都能積極投入到學習生活之中,。

二、本學期班級工作奮斗目標：

1.繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,。

2.鞏固良好班風,，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

3.加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。

4.與學生融洽相處，建立的新型師生關系,。

三,、具體措施：

1、 選好本班的班委,，建立強有力的班級領導班子,。并且使他們能各盡其職，并且在班上樹立起表率作用,。

2,、 召開班委會議，并且隨時找學生了解班級的情況和學生的表現(xiàn)情況,。

3,、狠抓課堂紀律、課間文明

4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力

5、加強對本班那些行為習慣較差學生的管理和督促,，并用多種方法開展教育,。

6、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展,。

7、 定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。

8,、 組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生禮儀規(guī)范》

1,、 進一步完善班級領導班子,，調選班干部，做好各部門的分工,，明確職責,，班委工作細致化。

2,、 向學生提出學習,、紀律、衛(wèi)生等方面的要求,。

3,、 做好家訪工作，共同管理好學生,。結合每月考試成績，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

4,、 開展做文明學生活動,，有意義的課外活動。

5,、采取有效措施,，杜絕學生進網吧。

7,、提高學習的效率,，交給學生學習的方法 。

首先,，在了解“學情”的基礎上,，針對學生的年齡特點、知識基礎,、心理特點等情況對癥下藥具體指導,。譬如記憶規(guī)律的運用等。

其次,，要指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

①要創(chuàng)設適宜的情境。在學習生活中,，適宜的生活情境,，濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響,，這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創(chuàng)造。

②要反復進行訓練,，提供大量練習與實踐的機會,，及時反饋練習的結果。取得成績,，及時表揚鼓勵,，以利于習慣的養(yǎng)成，逐步加大訓練量和訓練時間,，以強化已形成的習慣,。通過反復抓，抓反復,，在不斷的訓練中逐步提高,，從他律走向自律，最終形成良好的學習習慣,。

再次提出具體的要求,，讓學生有針對性地在讀中解決幾個具體問題;然后檢查讀的效果。如此反復訓練,，過了一段時間,，這部分學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野,，長了知識,，養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。

8,、關愛學生,，產生情感的共鳴

熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心，教育是愛的共鳴,，是心與心的響應,。班主任只有熱愛學生，才能教育好學生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。托爾斯泰曾經說過：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師,?！彼刭|教育要造就各方面全面發(fā)展的學生，要面向全體的學生,。教師應把愛毫無保留地播撒給每一個學生,，不歧視、侮辱,、體罰任何一個學生,，讓全體學生獲得全面的發(fā)展,。首先是尊重學生，就是要做學生的朋友,，貼心人,，在人格上與學生平等相待，以誠相見,。同時我還相信每一個學生的能力,，并相信學生有力求上進，成為社會有用人才的良好愿望,。

初中教師第二學期個人工作計劃篇五

xx-xx學年已經結束,，回顧一學期的工作我感慨頗多。

首先,，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針，基本能夠面向全體學生,，教書育人,，為人師表，始終堅持以學生為主體,，重視學生的個性發(fā)展,，尊重學生,，嚴格要求,。同時，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，廣泛獲取各種知識,，積極參與教研活動，認真完成了學校安排的各項工作任務,。

以黨員標準嚴格要求自己,，我常告誡自己為人要謙虛謹慎，要求別人做到的自己首先要做到,，要求學生做到的`,，老師要帶頭做到。我們是黨員,，我們是黨員教師,，我們要樹立為學生服務、為老師服務,、為家長服務的意識,，要以大局為重,，要不計個人得失、樂于奉獻,，要努力做思想素質過硬的模范,。

要提高教學質量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、深入挖掘教材,，精心設計備課

本學期我執(zhí)教五年級數(shù)學,，為了能熟悉教材，我經常要求自己對教材的基本思想,、結構,、重點與難點、各知識點之間的邏輯聯(lián)系,、基本概念,，乃至每一句話、每一個字都要弄清楚,。經常根據(jù)學生實際設計導案,、學案。

2,、重視“團隊幫扶”

經常有針對性輔導學困生,，耐心分析他們落后的原因，根據(jù)不同學生從興趣,、需要,、方法、習慣等多方面因材施教,。在學困生輔導上我很重視“團隊幫扶”的重要作用,，通過團隊的互幫、群幫,，讓學困生們融入了集體,、樹立了信心、獲得了進步,。

3,、在“精”不在“多”

由于我校留守兒童學生數(shù)量多、家庭教育嚴重滯后,，通過作業(yè)檢查,，我發(fā)現(xiàn)學生在家做作業(yè)往往會養(yǎng)成懶散、拖拉、書寫姿勢不規(guī)范等不良習慣,。與其布置家庭作業(yè)還不如認認真真抓好課堂教學,，讓學生們在課堂上完成知識的強化鞏固。這就要求我們的課堂要更高效,。通過一學年的努力探索,，我們班的數(shù)學科目基本實現(xiàn)了課外“0作業(yè)”。這樣,，不僅沒有影響到學生的學習,，反而激發(fā)了學生的學習積極性，調動了學生的有意注意,，學生興趣濃厚,、學習愉快，減輕了學生的課后負擔,，效果比較顯著,。本學期，期末統(tǒng)考中我所帶的五年級（1）班數(shù)學名列學區(qū)第一,。

4,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。本學期,，我先后聽課30多節(jié)。

（一）不忘學習

在工作之余,，為提高自身的素質,，我積極參加各項培訓,，上學期,，參加蘭州城xx市學院xx年全國農村中xx小學骨干教師脫產置換研修學習，在教學理念,、方法,、技能等多個方面都有了極大的提高。這是我參加過的收獲最大的,、也是最難忘的一次培訓,。本學期，按照學區(qū)安排,，參觀了菜子學區(qū)各學校,，學習了兄弟學校教育教學管理、高效課堂建設、校園文化等方面的成功經驗,，感觸頗多,。

我愛讀書，我相信書籍是人類智慧的源泉,，我常利用工作之余,，主動堅持學習。本學期閱讀了《素質教育在中國》,、《實施新課程精要讀本·xx小學數(shù)學》,、《校本培訓》三本書，觀看優(yōu)秀課堂實錄10多片,，作了大量學習筆記,。

（二）傾心科研

本學期，在六年級畢業(yè)之際,，我設計并實施了我校離校課程的開發(fā)與研究,，改變了以往程式化的畢業(yè)典禮，當做一次校本課程來對待,，活動中,，師生們哭成一團、彼此理解,、相互祝福,，孩子們感恩的心被激活，相信這堂課帶給他們的感動與震撼是前所未有的,。

6月中旬,，我對xx小學生“為什么不戴紅領巾”這一現(xiàn)象進行了調查研究，認真分析了各種原因,，并由此引發(fā)了對我校xx小學生愛國主義教育課題的研究興趣,。目前，課程體系結構已經初步完成,，支撐讀物正在整理當中,，通過假期的努力將基本完成，預計下學期將付諸實施,。

我時刻銘記自己是一個共產黨員,，一個黨員教師，應該走在前列,，不能怕吃苦,，不能怕吃虧，要起到模范先進作用,。在今后的日子里,，我仍將不斷學習，提高自身素質，加強師德師風,，加強黨性修養(yǎng),，提高思想覺悟；對工作認真負責,，積極思考,，主動進取，使自己成為一名實事求是的優(yōu)秀共產黨員,。

初中教師第二學期個人工作計劃篇六

化學是一門以實驗為基礎的學科,。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念,，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是,、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法,。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環(huán),。組織和指導學生開展化學課外活動,，對于提高學生學習化學的興趣，開闊知識視野,，培養(yǎng)和發(fā)展能力,，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。

因此,，特制定本年度九年級化學實驗教學計劃,。

一、指導思想以“三個面向”為政治導向,，使培養(yǎng)出來的學生能夠適應時代,，并使他們在一定程度上能夠超越時代，真正能夠面向未來,，面向現(xiàn)代化,，同時在教學過程中，要努力去實踐“三個代表”,，去做學生的貼心人,，積極投入到新課程改革的浪潮中去,，將新課程的理念貫徹到教學實踐中去,，注重實驗教學，提高學生動手操作能力,，要使得學生能在實驗中用探究的方法去學習,，領會知識的，同時在一定程度上能夠學會去發(fā)明創(chuàng)造。爭取將實驗教學工作推上一個新的臺階,。

二,、教學措施

第一、認真?zhèn)湔n,。備課是教學的前期工程,，是完成教學任務的基礎，備課的質量直接影響教學質量,。備課將按照以下步驟和要求進行,。

1.備課標。明確：(1)實驗教學的任務;(2)實驗教學的目的;(3)實驗教學的要求;(4)實驗教學規(guī)定的內容,。2.備教材,。(1)熟悉教材中實驗的分布體系。(2)掌握教材中的實驗和豐富實驗教學內容,。3.備教法,。教有法而無定法，實驗教學的教法應牢固樹立準確,、示范,、講解與操作協(xié)調一致的原則。4,。備學生,。學生是教學的主體，對學生年齡特征,、心理特點,、認識和思維水平以及對不同年級、不同階段的實驗進行分析,、研究,，對實驗教學將起著積極的促進作用。5.實驗教學前的準備,。(1)演示實驗：a,、掌握實驗原理。b,、熟悉實驗儀器,。c、選擇實驗方法,。d,、設計實驗程序e、實驗效果的試做,。(2)學生實驗：a,、制定學生實驗計劃,。b、實驗環(huán)境的準備,。c,、實驗器材的準備 d、指導學生準備,。6.編寫教案,。

第二、仔細組織教學,。一節(jié)課的成功與否,，課堂調控是關鍵的一個環(huán)節(jié),。因此，教學的開始強化課堂紀律很有必要，其次是引入新課題,，讓學生明確實驗的目的和要求,、原理,、方法步驟,，使學生了解觀察的重點。教師在引導指點學生觀察時,，講解要與演示恰當配合,，講解要抓住重點、難點和關鍵,，語言要精辟,、簡要、準確,，操作要熟練,、規(guī)范。注意隨時調控課堂的方方面面,，保持課堂充滿教與學協(xié)調和諧的運轉機制,。學生實驗課的教學：實驗前進行指導、實驗中巡回指導,、實驗后總結和作業(yè)布置,。

第三、組織和開展課外科技活動,。組織和開展課外科技活動是實驗教學的延伸,，能促進師生動手動腦，發(fā)揮學生特長,，又能開闊學生視野,、豐富學生課余生活。組織和開展課外科技活動從這幾方面入手,。1.組織學生改進,、制作教具,，既可彌補教具不足,，解決教學中的困難,，又培養(yǎng)了學生的動手能力。2.組織學生進行模型,、標本等科技作品的制作活動,。3.舉辦科普知識技法介紹或講座，鼓勵學生進行科技創(chuàng)作,、發(fā)明及小論文的撰寫活動等,。4.充分利用實驗室儀器、器材,，組織學生為當?shù)乜萍贾赂婚_辟門路,，發(fā)展經濟。

三,、教學進度安排

周次

實驗名稱及內容

演示或分組

第一周

演示

第二周

7,、加熱銅綠8、銅綠和鹽酸反應9,、鎂帶燃燒

演示

第三周

演示

第四周

演示

第六周

演示

第八周

演示

第九周

演示

第二周

我們吸入的空氣和呼出的氣體有何不同

分組

第三周

分組

第四周

氧氣的制取和性質

分組

第五周

實驗室里制取二氧化碳的研究與實踐

分組