光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。我們該怎么擬定計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學教師個人德育學期工作計劃篇一

一、充分認識師德建設的重要性

1,、師德建設是新時期精神文明建設的需要

教師既是人才的培養(yǎng)者,，也是學校精神文明建設的示范者,。隨著我國的文化服務性行業(yè)將逐步開放,，西方文化、價值觀將隨西方的影視,、音像,、書刊進入我國，這既為我們吸收和借鑒西方有益的科學文化成果提供了方便,，也必然會使教師的價值觀念受到西方意識形態(tài)和生活方式的影響,，有可能使教師在理想、信念和追求上產(chǎn)生動搖,、困惑,、彷徨，引起思想與行為上的失衡,，造成思想觀念的劇烈沖突,。

2、師德建設是建立高水平教師隊伍的需要

師資隊伍的整體素質(zhì)提高,，不僅表現(xiàn)在高學歷和高職稱,，也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng)。隨著形勢的變化,，受社會上一些不良思潮的影響,，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢。如：職業(yè)理想和信念動搖,，職業(yè)情感淡漠,，不能正確處理“個人發(fā)展”和“工作利益的關(guān)系”，“精力投入”與“利益回報”的關(guān)系,，“教書”與“育人”的關(guān)系,，出現(xiàn)了所謂“人生理想趨向?qū)嶋H,、價值標準注重實用、行為選擇偏重實惠”的傾向,。

3,、師德建設是進一步深化素質(zhì)教育改革的需要。

教師是學生增長知識和思想進步的導師,，他的一言一行,，都會對學生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上,、道德品質(zhì)上,、學識學風上，全面以身作則,，自覺率先垂范,，這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德,，教師才能熱心于教育教學改革,，不斷研究教學內(nèi)容，探索新的教學方法,，提高教學質(zhì)量;幫助學生樹立遠大的理想和崇高的思想境界,，激發(fā)學生強烈的求知欲望，促使學生形成良好的學習風氣,。

二,、加強思想政治學習，提高思想政治素質(zhì)

為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì),，重點學習《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》,、《中華人民共和國義務教育法》,、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風建設方面的文件,。加強平時個人學習，學習有關(guān)政治理論,、法律法規(guī)等知識,，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度，積極投入,，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),，切實提高自身師德修養(yǎng)。

三,、規(guī)范自己的言行,，做學生的表率

教師必須在自己的道德,、情操、品行,、作風等方面給學生做出好的榜樣,，否則，在學生面前是沒有力量的,。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下,，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動,，用執(zhí)著追求真理,，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育、感染學生,，成為學生的楷模,。

四、堅定信念,，全身心投入教育教學工作

各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求,，無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會上碰到什么不順心的事,，都不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務的對象上,。當教師站在講臺上，面對學生時,，你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來，而不能停留在馬路,、家庭和領(lǐng)導者那里,。做到這一點很不容易，這應是師德和職業(yè)道德中比較高的要求,，是一種境界,。達到了這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字,。

“教書”與“育人”是不可分割的,，教書育人是教育工作的一條客觀規(guī)律，因此教師應在教好書的同時,，把育人寓于教學的過程中,，發(fā)揮教師對學生的潛移默化作用。

五,、不懈追求,，做一名新時代的優(yōu)秀教師

良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕,?？傊?，這學期我要加強業(yè)務理論學習，對新的工作我充滿了信心,，也有許多自己的設想,，我將帶著我的激情步入教育教學，在實踐中摸索,，在實踐中成長,。真正做到為人師表。時積極,、認真,。

小學教師個人德育學期工作計劃篇二

教師為人師表，其道德品質(zhì)高低直接關(guān)系到下一代道德素養(yǎng)的高低,，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定,。因此我一方面嚴格要求自己，不斷提升自己的思想道德,，給學生樹立良好的道德風范,，用自己的一言一行潛移默化的影響學生。另一方面注重培養(yǎng)學生良好的思想道德,，使其成長為人格健全道德高尚的人,。為了切實提高自己的師德修養(yǎng)，特制定如下學習計劃：

一,、認真做好本職工作,。

作為教師必須在自己的道德、情操,、品行,、作風等方面給學生做出好的榜樣，否則,，在學生面前是沒有力量的,。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，教師更應該把遵紀守法,、廉潔奉公作為自覺的行動,，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育,、感染學生,，成為學生的楷模。工作中,，我要盡職盡責,，忠于職守，不遲到，不早退,，遵守學校的規(guī)章制度,，認真完成學校交給我的各項工作。在課外積極學習各種師德理論,，不斷地加強自身的理論基礎(chǔ)知識同時我還利用各種案例來警醒自己,，時刻反思自己的行為，嚴于律已,，以身作責,。

二、積極參加社會實踐提高師德修養(yǎng),。

積極參加社會時間活動,，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中,，處理師生之間,、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系,。認識自己行為的是與非,，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。只有在實踐中不斷地積累滄桑,，才能真正錘煉師德。

三,、積極進行自我反思,。

如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己,，反思自己存在的不足,，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進,。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習,、自我修煉,、自我約束、自我調(diào)控,，活到老,，學到老。

四,、注重德育培養(yǎng),，構(gòu)建和諧課堂。

并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面,，在日常的教學活動中,，我常以德化人,，用自己的德行去感化教育學生，對后進生給予更多的關(guān)注,，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育,。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛,。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展,。

在每一學期的第一節(jié)課，我都會告訴學生,，老師是如何看待一個學生,，是將思想品德放在第一位，將學習放在第二位,。若把學生比喻成產(chǎn)品,，品德好學習好的學生是成品，品德好學習不好的學生是半成品,，品德不好,，學習好的學生是危險品，品德不好,，學習也不好的是廢品,。同學們要力爭做一個孝順、尊師,、誠信,、友愛的學生，我發(fā)現(xiàn)尊師的學生,，都是聽話的,，他就會認真聽課，認真做作業(yè),，學習好是水到渠成的事,。所以同學們，以前你們學習成績怎樣,，我并不關(guān)心,，我關(guān)心的是從現(xiàn)在開始誰的思想品德表現(xiàn)良好，上課時積極,、認真,。

小學教師個人德育學期工作計劃篇三

新學期又開始了，為了適應新形勢的教育工作,，特制定本學期師德師風個人計劃如下：

一,、認真做好本職工作，充實自己的理論知識。

忠誠黨的教育事業(yè),，時刻牢記自己是一名光榮的人民教師,，把“全心全意為學生服務”做自己的宗旨，為學校著想,，為學生著想,，把工作放在第一位，不計個人得失,，克己奉公,，多做貢獻。工作中,，我要盡職盡責,，忠于職守，不遲到,，不早退,，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作,。在課外積極學習各種師德理論,，不斷地加強自身的理論基礎(chǔ)知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為,，嚴于律已,，以身作責。

二,、愛崗敬業(yè),，做合格教育者

積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中,，處理師生之間、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系,。認識自己行為的是與非，辯別善與惡,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德,。嚴格要求自己，熱愛教師職業(yè),，在新課標下要面向全體學生,，關(guān)注學生的發(fā)展，關(guān)注每一個學生，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中,，才能教育好每一個學生,，愛校如家對學校的各項活動積極參加。

三,、關(guān)心學生,，尊重家長。

并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面,，在日常的教學活動中,，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生,，對后進生給予更多的關(guān)注,，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新,，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛,。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。關(guān)愛每個學生,，不歧視學生,，不諷刺挖苦學生，對后進生更應該特別關(guān)心愛護,，積極主動與家長取得聯(lián)系,，尊重家長，不居高臨下談話,，做到和氣,、平等友善，形成和諧共進的教育網(wǎng),，達到教育的目的,。如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己,，反思自己存在的不足,，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進,。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人,。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉,、自我約束,、自我調(diào)控，做到老,，學到老,。

四,、團結(jié)協(xié)作，為人師表,。

時該注意自己形象,，做到樹立形象，衣著,、舉止,、行為都做到為人師表，與現(xiàn)事和睦相處,，互相幫助,，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神。 并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面,，在日常的教學活動中,，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生,，對后進生給予更多的關(guān)注,，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新,，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛,。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。

五,、嚴于律己,，依法執(zhí)教。

明確《教師法》中的各項要求,，認真學習《教師法》,，依法執(zhí)教，同時認真學習《教師五條禁令》,、《教師職業(yè)道德標準》,，嚴格要求自己，不做違法行為,。 作為一個教師,，愛心最重要。 “熱愛關(guān)心學生”是真摯的師愛,，是教師的理智感,、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段,，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛,，體現(xiàn)了教師的獨立人格和應承擔的。

總之,，在各項教育教學中,，時刻注意教師形象塑師魂,，鑄形象，使自己在師德師風建設中能成為一名師德過硬的教師,。

小學教師個人德育學期工作計劃篇四

為了提高外出學習培訓的質(zhì)量和效果，使每次學習的資源能及時讓全體教師共享,，使每次學習活動有實效,。同時也為了規(guī)范學校外出學習和培訓的管理，使全體教師能按照學校的制度進行工作,、教研和學習,，樹立我校教師良好的師表形象，特制定教師外出學習,、培訓及方案：

一,、此制度中的外出學習培訓包括教師外出學習、參觀考察,、培訓,、聽課、上公開課及參加各類教學評比活動等,。

二,、外出學習的教師所任教的課程、班主任等各項工作由本人和級部及相關(guān)處室協(xié)調(diào),、落實到人,、做好交接。凡外出學習時因未做好交接而影響工作的按教學事故處理,。

三,、教師外出學習，在到達學習地要電話或短信向相關(guān)領(lǐng)導報平安,，保持通信暢通,。返校后要及時匯報。

四,、外出學習前必須認真填寫《青開九中教師外出學習,、培訓登記表》，及時上交教導處和教科室備案,。

五,、外出學習的教師必須儀表端莊，舉止文明,，虛心好學,，遵守社會公德，維護學校聲譽,，處處為人師表,。嚴格遵守學習培訓紀律,，自始至終地參與活動，不遲到,，不早退,，不無故缺席，不拖后返回,，如有特殊情況需要請假的,，應向?qū)W校領(lǐng)導請假，經(jīng)批準后和培訓單位辦理相關(guān)手續(xù)方可離開,。

六,、參加學習培訓的教師要帶著問題出去。教師外出學習要帶著自己在教學中遇到的問題和困惑,，在學習培訓中主動求得專家或優(yōu)秀老師的解答和指點,。

七、教師外出學習,、培訓結(jié)束后應及時將學習情況進行匯報,。具體內(nèi)容有：

1.要根據(jù)學習培訓內(nèi)容認真整理形成內(nèi)容祥實、完整的學習報告(包括學習的時間,、地點,、形式、內(nèi)容,、簡要過程以及收獲與心得等),。

2.通過匯報課、講座,、經(jīng)驗介紹,、談心得體會等多種方式在本教研組或?qū)W校內(nèi)傳達學習的精神實質(zhì)，傳遞新信息,、使全體教師了解新動態(tài),。

3.外出學習、培訓期間用學校培訓費購買的書籍,、光盤,、電子稿等，以及拍攝的與學習,、培訓相關(guān)照片資料等和學習報告一并上交教導處(其中的電子材料交教科室),，以便其他教師查閱學習。每個年期結(jié)束,，教導處將相關(guān)資料移交學校圖書館或檔案室,。

八、外出學習人員一律不準自主購買有關(guān)材料,，如確實需要購買須先請示學校有關(guān)領(lǐng)導批準,，否則不予報銷,。

小學教師個人德育學期工作計劃篇五

為進一步推進課程改革的實施，全面推行素質(zhì)教育,，提高課堂的教學效果,，切實提高自身專業(yè)理論水平，以適應市場經(jīng)濟發(fā)展,，我將以“學習”為主題,，做到時時“充電”，每天找一些適合教師閱讀的書籍來讀,，以增加自己的閱讀面，豐富自己的知識儲備,，提升自己的文化底蘊,，把提高質(zhì)量作為發(fā)展的新目標。堅持以轉(zhuǎn)變觀念為重點,，以重建師德為核心,，提高專業(yè)素養(yǎng);堅持以學習為本，以學校為本,，提高自我生命價值;堅持以問題為切入點,，以自修為主，以科研為手段,，以課題為載體,，提高自身綜合素質(zhì)，隨著課程改革的深入,，素質(zhì)教育的全面推進,，以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。要立足崗位,，必須以集體備課,、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體，腳踏實地的抓好自己業(yè)務學習,，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學質(zhì)量。讓自已在平時的教育,、教學工作中更加得心應手,，早日成為一名“學者型”的教師。通過學習我制定如下計劃：

一,、學習目標：

1,、加強學習,，掌握正確的教育觀點。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進行教育實踐。

3,、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。

4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力,。

二,、學習內(nèi)容：

1、強化學習,，堅持每周進行業(yè)務學習,，做到定時、定內(nèi)容,，學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道,。學習常規(guī)管理，班集體建設,，師德,、民主管理的報道，并與課改革密切結(jié)合,。

2,、認真學習，和骨干教師進行漫談,、討論和研究,。同時自學自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實際,，開展嘗試教學,，探索教學方法。

3,、及時對每天的教育教學活動進行反思,，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進行交流,，共同切磋,，共同進步。

4,、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，提高自身的業(yè)務水平。平時加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得,，取長補短,，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經(jīng)驗,，提高教學水平,。

5、狠抓教學質(zhì)量,，加強培優(yōu)補差的工作,，切實提高學生成績。從實際情況入手,，對學生進行細致深入的分析,，制定具體的工作計劃并認真執(zhí)行，平時應根據(jù)實際情況采取靈活的手段,，認真探索好的方法,，個別情況作個別輔導，加大力度,。通過家校聯(lián)系、學習競賽等途徑來提高學生學習的質(zhì)量,。

6,、加強班主任工作的學習，切實提高班主任管理班級的能力和措施,。

三,、具體措施：

1、了解教師個人學習的制度,。

2,、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課,、交流學習等形式,，提高教師的業(yè)務水平。

小學教師個人德育學期工作計劃篇六

一,、指導思想

通過培訓,使新教師進一步鞏固專業(yè)思想,熱愛教育事業(yè),熟悉教育教學環(huán)境和教學常規(guī),樹立正確的教育觀念和新課程理念,提高教育教學能力,促進專業(yè)成長,使新教師順利啟航,為將來在教海劈波斬浪,、揚帆遠行打下堅實基礎(chǔ)。為此,我們根據(jù)上級有關(guān)部門的新教師培訓意見精神以及本鎮(zhèn)實際制訂本學年新教師培訓計劃,。

二,、預期目標

1、讓新教師在短時間內(nèi)熟悉學校,熟悉工作崗位,進一步鞏固新教師的專業(yè)思想,具備良好的道德素養(yǎng),能熱愛本職工作,熱愛學生,。

2,、初步掌握學科的教學常規(guī)和技能,理解學科的業(yè)務知識和內(nèi)容體系,課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導等逐步走向規(guī)范化,。

3,、對課改目標、課程標準,、教材教法有較深刻的認識,并能運用到實際教學中,增強駕馭教材,、駕馭學生及駕馭課堂能力,提高教學水平及學科質(zhì)量。

三,、培訓時間

20xx年9月--20xx年7月

培訓對象 黃新

四,、重點工作

1、抓學習,促發(fā)展,。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本,。因此,要先從學習入手,集中學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī),結(jié)合自身找差距,在教育、教學中約束自己,規(guī)范自己,從而達到自修,、自思,、自我提高的目的。

2,、抓考核,促提高,。對新教師實行考核制,采取學期考核與學年考核相結(jié)合,學生考核、同行考核與領(lǐng)導考核相結(jié)合,定性考核與定量考核相結(jié)合的方式進行,考核結(jié)果作為新教師提拔,、評先,、樹優(yōu)的重要依據(jù)。

3,、以課堂教學為主陣地,提高課改意識,。深入開展新教師備課、上課,、說課,、評課等活動,要求新教師每月聽課至少5節(jié),取長補短,促其發(fā)展。

4,、培養(yǎng)與提升新教師課改,、科研意識,強化現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓。采取理論講座,、自修自練,、集中學習、外出培訓等方式,不斷豐富新教師課改,、科研理論水平,并根據(jù)自身經(jīng)驗及所教學科特點,在工作中認真實踐,及時總結(jié),更好地成長,。

五、具體措施

1、采取"青藍之約"師徒接對的傳統(tǒng)方式

通過校內(nèi)師徒接對培訓,充分發(fā)揮骨干教師,、老教師的傳幫帶作用,使新教師盡快成長,。

師傅要從備課、上課等各個環(huán)節(jié)精心指導徒弟,切實提高其業(yè)務水平,。徒弟要誠懇,、虛心學習師傅的教學藝術(shù)。學校要分階段安排新教師上公開課,組織其他教師真誠地進行聽課,、評課,促進新教師快速成長,。

2、利用網(wǎng)絡平臺開展培訓工作,。

在學校網(wǎng)站的"網(wǎng)上研訓"版塊開設"啟航工程"培訓博客,為新教師提供與同事,、朋友相互交流、溝通的平臺,。博客地址

3,、對學員要求

制定好個人發(fā)展計劃,參加好培訓活動,做好筆記、卡片,及時記錄心得,、案例與反思,上好匯報課,做好階段培訓學習總結(jié),。

每一課:充分準備教案、教學資源,精講精練,隨堂作業(yè),及時批改,每課反思,。

每一天:檢查一天教學得失,。

每一周:師徒互動1次以上,聽取講座、輔導1次,。

每一月:聽課5節(jié)以上,撰寫1篇原創(chuàng)論文、案例或體會,上傳博客,。

每學期:進行學期總結(jié),。上交聽課筆記、學習總結(jié)與考核表,。

培訓期滿,組織匯報活動,匯編新教師成長案例集,表彰優(yōu)秀師徒組合,。

小學教師個人德育學期工作計劃篇七

一、情況分析：

教師年齡偏大,，教齡偏長,，教學經(jīng)驗豐富，但隨著新課程的實施,，全體教師的業(yè)務學習已是迫在眉睫的事情,，為了更好地適應新課改的要求，為了全面實施素質(zhì)教育,，為了發(fā)展學生的個性特長,，使全體教師業(yè)務水平都得到發(fā)展，特制訂安家洼小學教師業(yè)務學習計劃。

二,、指導思想：

新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革正在不斷深化,，為促進廣大教師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學理念和教學模式,，逐步完善教學方法和評價標準,，盡快提高教師專業(yè)化的水平，促進教育教學良性發(fā)展,，特別制定本計劃,。新一輪基礎(chǔ)課程較之原有課程在功能、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、實施、評價和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新,，要更好地適應這樣的狀況,，必須打破多年來所形成的教學方式和行為，對自己進行重新的認識和定位,，改變以往習慣模式,，掌握進行課程開發(fā)的技術(shù)?；谶@樣認識,，本學期的教師業(yè)務學習突出理清進行課程改革的思路，以促進教師群體以更有效的方法打破思想禁錮,，加快課程改革的步伐,。

三、學習目標;

結(jié)合課程目標提出的要求,，以轉(zhuǎn)變教學觀念,，提高廣大教師理論水平和業(yè)務水平為目的。通過各級各類培訓,，進一步促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念,，用新課標的理念指導教學工作，使全體教師目標明確,，立足課改,，在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀，加快教育教學工作的良性發(fā)展,。

四,、學習內(nèi)容：

1、各學科課程標準和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

2,、《山東省中小學教學常規(guī)》和《日照市東港區(qū)中小學教學常規(guī)》,。

3,、各學科專業(yè)知識，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。

4,、各教育教學刊物的文章，學習相關(guān)理論知識,，并結(jié)合工作實際撰寫論文,，積極投搞。

5,、體現(xiàn)新課標理念和課程改革精神的課堂教學,，綴經(jīng)驗交流，指導自己的教學工作,。

6,、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學工作的指導性文件，掌握相關(guān)方針政策,。

五,、學習重點：

(一)各學科新課程標準

1、教師角色的定位

教師是課程改革的主力,。轉(zhuǎn)變教師的教學理念,，在課堂教學中，強調(diào)學生的自主性,，重在啟發(fā),，貴在引導，妙在點撥,，巧在如何幫助學生設計正確的學習思路,，選擇正確的學習方法，讓學生有自己的空間去探索,、合作,、體驗、創(chuàng)造,，完成各種教學活動。教師始終不能忽視自己的角色定位,，適時點撥學生的創(chuàng)新意識,，發(fā)展他們的實踐能力。

2,、學習新課程標準的基礎(chǔ)理念

(1)全面提高學生的素養(yǎng),。新課程標準要求教師必須面向全體學生，使學生獲得基本的文化素養(yǎng),。

(2)正確把握各學科教育的特點,。應重視各學科對學生熏陶感染的作用,，注意教學內(nèi)容的價值取向，同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗,。

(3)積極倡導自主,、合作、探索的學習方式,。學生是學習和發(fā)展的主體,。各學科教學必須根據(jù)學生身心發(fā)展和學科特點，關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需要,，保護好學生的好奇心,、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神,，積極倡導自主,、合作、探究的學習方式,。

(4)努力建設開放而有活力的各學科課程,。應拓寬學生學習和運用的領(lǐng)域，注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用,，使學生在不同的內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合開闊視野，提高學習效率,，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐能力,。

(二)學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

(三)教師繼續(xù)訓練必備的教學基本功，提高教師的專業(yè)知識和基本技能,。

六,、學習方式及組織實施

(一)培訓學習

1、集中培訓,。主要對教師進行新課程標準培訓,，通過培訓打造共同的教學理念，要注重培訓內(nèi)容的系統(tǒng)性,。本學期我們計劃將邀請教研室領(lǐng)導,、若干知名專家和通過觀看vcd光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對教師進行培訓,，通過培訓,，使教師對新課程標準產(chǎn)生思想、觀念,、情感上的認同,，以此來指導自己的教學實踐，該培訓由中心校教導處具體組織實施,。

2,、校內(nèi)培訓,。各校可以自搞活動或幾校聯(lián)合組織活動,，通過“示范課”,、“研討課”、“演講”,、“集體研討”等形式,，對教師進行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓和指導，從而引導廣大教師不斷反思自己,，將新課標的精髓升華為自在的觀念,、思想。

(二)自學,、自練

教師自學內(nèi)容要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學指導性文件,、方針、政策,。各級各類教育報刊,、雜志，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標觀念的課堂教學經(jīng)驗,，教師必備的教學基本功,、教學基本技能等。

七,、預期目標

1,、每學期教師業(yè)務學習筆記不少于16篇，學習心得不少于16篇,。

2,、每學年教師撰寫體現(xiàn)新課標理念的教學論文不少于1篇。

3,、教師的教學基本功,、教學基本知識與技能、新課標知識與能力檢測能通過制定的標準,。

八,、保障措施

1、各校成立教師業(yè)務學習領(lǐng)導小組,，具體指導,、檢查教師的業(yè)務學習情況。

2,、對教師必備的基本功、基本知識與技能,、教師論文及各項比賽,，要定期進行考核,、檢查評比。

3,、每周三辦公時間為教師業(yè)務學習時間,。

小學教師個人德育學期工作計劃篇八

接省李啟云名師工作室的跟崗學習活動通知和安排，參加10月14日至11月2日共三周20天的培訓任務,，在茂名一中李啟云名師的引領(lǐng)下,，我將不斷的虛心學習，積極進取,，不斷的提高自己的教研,，教學技能。

一,、做好跟崗出發(fā)前的充分準備,。

1、思想認識上高度重視,，明確自己的任務和職責目標,，主動聯(lián)系導師，了解名師工作室的安排計劃,，做好心理思想準備,。

2、參與行動上做好充分準備,，帶齊所需學習的物品和參考資料,，根據(jù)導師的要求做好各項培訓前的前期工作，準時報到,，如有特殊情況,，及時向?qū)熉?lián)系，說明情況,，尊重名師的建議,。

二、跟崗期間,，全力以赴,，積極提升，做到外塑形象,，內(nèi)強素質(zhì),，讓名師，讓學校上級滿意,。

1,、端正學習態(tài)度，保持良好的組織紀律性和嚴謹?shù)膶W習風氣,，積極配合名師工作室的工作安排,，團結(jié)協(xié)作,，和名師及其他學員共研討共監(jiān)督共進步，在實踐中鍛煉和提升自己的教學,、教研能力和水平,。

2、做到自覺遵守跟崗學習所在學校,、名師工作室的各項規(guī)章制度和工作紀律,，按時上下班，做到不遲到,，不早退,，不請假，堅守崗位,。

3,、認真完成跟崗學習規(guī)定的學習任務，做好跟崗記錄,，如：每天工作學習日程記錄,，跟學感謝和日記，心得體會,，爭取每天發(fā)博客,，跟學結(jié)束，按規(guī)定上交自己的學習匯報材料,。

4,、跟學期間，積極踐行師德師范,，合理安排業(yè)余時間,，做到勞逸結(jié)合，積極參加健康的業(yè)余文化與體育活動,。

5,、爭取跟學期間超指標完成上級和名師工作室安排的學習任務：(1)教學實習：聽評課不少于10節(jié)，上課2節(jié),，加一節(jié)匯報課,，并做好聽課記錄、評課筆記和撰寫提交教案,。(2)課題研究：在李啟云名師的指導下,，完成部分課題研究工作，尤其針對自己的課題和開題報告內(nèi)容,。(3)開發(fā)一節(jié)以上優(yōu)秀課例(文字或光盤),。(4)撰寫3篇教學反思和2篇讀書筆記。(5)撰寫跟崗學習日志，詳錄各項培訓活動,，積累素材和先進的教學經(jīng)驗,、總結(jié)收獲和體會，并不斷上傳博客,。

總之，跟崗期間,，在名師李老師和工作室成員的指導下,，在上級教育行政部門和茂名一中的關(guān)懷下，我將任勞任怨,，謙虛向?qū)W,，爭取圓滿完成各項學習任務，和我的同學一起不斷提升自己的教育教研,、教學水平,，爭做名師，爭做優(yōu)秀學員!為教育貢獻自己的微博之力!

小學教師個人德育學期工作計劃篇九

這是一次期盼已久的培訓課程,，百年老校培正小學更是我一直渴望前來瞻仰的一座學府。廣東省20xx年中小學美術(shù)學科骨干教師的省級培訓給了我這次寶貴的學習機會。未來的20天,，我們將在廣東省名師工作室主持人唐雪娟老師的引領(lǐng)和指導下開始為期20天的跟崗學習,。為了讓本次跟崗學習更加有實效，我將嚴格要求自己,，帶著問,，帶著責任參與日常教學，并帶著收獲返回工作崗位,。

現(xiàn)結(jié)合唐雪娟教師工作室跟崗安排及本人實際制訂跟崗學習計劃如下：

一,、學習目標

1、 在名師唐雪娟老師的引領(lǐng)下,，體會唐老師獨特的教學理念與風格,，提升美術(shù)教師的價值觀。

2,、尋找本人現(xiàn)主持的“創(chuàng)意油畫教學與創(chuàng)作工作室”與省級名師工作室的差距,，力求尋找并形成自己更加完善的工作室建設模式。

3,、與來自各市的優(yōu)秀骨干教師交流,，學習他們各具特色的教育教學經(jīng)驗，彌補自己工作中的不足與空白,。

4,、 在集體備課、聽評課及個人反思中，將理論與實踐相結(jié)合,，從而提高和完善自身的教學理念和教學風格,。

5、 在參與課題的研討工作中提高個人的研修能力和科研水平,。分享曾參與課題的收獲與感悟,。

二、學習任務

(1) 認真?zhèn)湔n,，寫好教案,，上課不少于6節(jié)(含1節(jié)匯報課)，課后要及時進行教學反思,，開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例,。

(2) 虛心向同行教師學習，聽評課不少于10節(jié),，做好聽課記錄,。

(3) 積極撰寫跟崗日志，不少于10篇,，完成至少2篇的讀書筆記,。

(4) 參加至少3個美術(shù)教育教學專題研討會。

(5) 進行子課題開題,，并完成部分研究工作,。

三、跟崗學習安排：

1. 11月18日(周日)下午準時報到,、入住酒店,。做好跟崗學習的前期準備工作。

2. 11月19日(周一)上午：觀摩升旗儀式,，參加唐雪娟老師省名師工作室的掛牌儀式及歡迎跟崗老師學習儀式,，宣講個人的研究方向、交流個人跟崗學習計劃,。下午：參觀培正小學的校容校貌,，與老師們交流討論

3.11月20日(周二)上午：聽陳維東、沙涴溪,、唐雪娟三位老師的示范課,，研討、交流,、討論,。下午：讀書，寫反思,。

4.11月21日(周三)上午：與全國十大兒童畫家梁培龍老師進行關(guān)于兒童畫的創(chuàng)作交流互動,，與番禺骨干美術(shù)老師交流互動,。下午：觀摩余慶君老師，楊妍老師課例,。

5.11月22日(周四)上午：舉行課題開題儀式,，領(lǐng)導發(fā)言，上教開題報告,。下午：觀看全國優(yōu)秀課例錄像課2節(jié),。

6.11月23日(周五)上午趕回羅湖參加“廣東省教育科學研項目《創(chuàng)建美術(shù)教師專業(yè)教學與創(chuàng)作工作室的研究》” 課題開題儀式活動。下午：在羅湖完成說課,、聽課,、評課;撰寫教學設計，制作課件;撰寫跟崗日志,、教學反思、子課題開題材料等工作,。

7. 11月24日(周六)撰寫教學設計,，制作課件;集體備課，研討;撰寫跟崗日志,、學習反思,、子課題開題材料等工作。

8.11月25日(周日)撰寫教學設計,，制作課件;集體備課,，研討;撰寫跟崗日志、學習反思,、子課題開題材料,。

9.11月26日(周一)上午：聽課、評課;下午：聽課,、評課;撰寫跟崗日志,、教學反思、修改課題開題材料,。

10. 11月27日(周二)上午：聽課,、評課;下午：1：20出發(fā)到建設大馬路小學聽課2節(jié)。

11.11月28日(周三)上午：聽課,、評課;下午聽課,、評課;撰寫跟崗日志、教學反思,、修改課題開題材料,。

12. 11月29日(周四)上午：聽課、評課;下午：觀摩石智軍等課例2節(jié),。

13. 11月30日(周五)上午：聽課,、評課;下午：評課、讀書、討論,、寫聽課反思,、論文撰寫。

14. 12月1日(周六)撰寫教學設計,，制作課件;集體備課,，研討;撰寫跟崗日志、讀書,、討論,、寫聽課反思、論文撰寫,。

15. 12月2日(周日)撰寫教學設計,，制作課件;集體備課，研討;撰寫跟崗日志,、讀書,、討論、寫聽課反思,、論文撰寫,。

16. 12月3日(周一)上午：聽課、評課;下午：聽課,、評課,、討論、寫聽課反思,。

17. 12月4日(周二)上午：聽課,、評課;下午：聽課、評課,、討論,、寫聽課反思、論文撰寫,。

18. 12月5日(周三)上午：聽課,、評課;下午：上課、聽課,、評課,、討論、寫聽課講課反思,。

19. 12月6日(周四)上午：上課,、聽課、評課;下午：1：30出發(fā)到清水濠小學觀摩陸盛華老師,、謝思敏老師課例,。

20. 12月7日(周五)上午：上課,，下午：評課、讀書,、討論,、寫聽課講課反思、論文撰寫,、上交相關(guān)匯報資料,。

20. 12月8日(周六)系統(tǒng)整理跟崗學習資料，返回原工作單位,。

小學教師個人德育學期工作計劃篇十

為了全面加強師德師風建設,，提高教師的整體素質(zhì)，建設一支師德高尚,、業(yè)務精良的教師隊伍,，根據(jù)我校的具體實際，制定我校教導處師德師風建設計劃,。

一,、指導思想

認真貫徹落實關(guān)于教育問題的重要談話精神，以《中華人民共和國教師法》以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),，樹立以人為本的師德建設理念，提高教師實施素質(zhì)教育的能力,、促進教育改革和發(fā)展,。

二、工作目標

通過活動,，在廣大教師中形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信,、平等合作,、勤學樂教、廉潔奉獻”的師德風尚,。要求全體教師嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，建立教師信用承諾制度,。廣大教師要切實做到：

1,、在政治上要擁護黨的基本路線,，遵守國家的法律法規(guī),，不得有違背四項基本原則和國家法律法規(guī)的言行。

2,、在工作上要全面貫徹國家的教育方針,，不斷提高教學質(zhì)量;認真?zhèn)湔n，精心設計教案,，[蓮 山~課件]指導學生全面系統(tǒng)準確地掌握所學知識,，在教育教學中，對學生作出客觀,、全面和公正的評價,，不公開排列學生的考試名次，不單純以學習成績評價學生,，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學手段,，提高教書育人的能力和水平，嚴格控制考試次數(shù)和作業(yè)量,，不準請學生代批作業(yè),，不得用作業(yè)懲罰學生，不得體罰和變相體罰,、謾罵和歧視學生;嚴格遵守學校各項管理制度,，嚴禁上課遲到、早退,、拖堂,，不得隨意調(diào)課，要密切與學生家長的聯(lián)系,，經(jīng)常家訪,，不指責、訓斥學生家長,。

3,、在紀律上要嚴于律己，廉潔從教;不得向?qū)W生推銷任何商品,，不得強制讓學生集體購買復習資料,、教輔讀物，不得自立名目亂收費,、亂罰款;不向?qū)W生家長索要財物,，不利用職務謀取私利。

4,、在社會上要模范遵守社會公德,，語言規(guī)范健康，行為舉止文明禮貌;不參與賭博和迷信活動,，不酗酒,，言行不違反社會公德;要關(guān)心集體,，尊重同事;不做有損集體榮譽和不利同志們團結(jié)的事。

5,、在生活上以師表風范嚴格要求自己,，儀表樸素、整潔,、端莊和高雅,，不得穿奇裝異服或濃妝艷抹進入學校;工作以外、節(jié)假日休息時間不做違反師德,、師風的事,。

三、主要措施,。

1,、加強領(lǐng)導、精心組織,。加強領(lǐng)導和管理,，建立健全師德教育的工作機制，把師德教育納入重要議程,，將師德教育與加強教師隊伍建設統(tǒng)一部署,，統(tǒng)一規(guī)劃，做到制度落實,，組織落實,，內(nèi)容落實。結(jié)合自身實際,，制定相應的貫徹實施計劃,，切實把師德建設納入教師的考核評優(yōu),、晉升晉級,、職稱評定以及文明單位、文明個人的評選工作中,。努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導,，分工負責，協(xié)調(diào)一致,，齊抓共管的工作格局,。

2、廣泛宣傳,，營造氛圍,。師德建設重在宣傳，貴在堅持,，開學后學校要利用校報,、?？鍒?、櫥窗,、教育畫廊等宣傳陣地大張旗鼓地開展宣傳教育活動，宣傳《公民道德建設實施綱要》及“敬業(yè)愛生,、明禮誠信,、平等合作、勤學樂教,、廉潔奉獻”的20字教師基本道德規(guī)范,。在師德建設活動中，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型,，并做好學習和宣傳工作,。

3、開展活動,、增強效果,，開展形式多樣、豐富多彩的活動,，<蓮山 課件 >是搞好師德建設年的有效載體,。通過開展行之有效的活動，烘托環(huán)境,，營造氣氛,。學校每月開展主題突出、喜聞樂見的師德建設活動,，努力提高活動的針對性,、實效性，達到寓教于樂的效果,。

4,、深入學習，樹立典型,。廣大教師要繼續(xù)深入學習《教育法》《教師法》,，進一步樹立依法治教的法制意識，深入學習《公民道德建設實施綱要》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，進一步樹立以德治教的道德意識,。認真組織學習全國十佳師德標兵先進事跡，充分利用好身邊的重大典型,，在學校,、在社會形成自強不息、誠實守信,、見義勇為,、樂觀進取的精神風貌,。學校將組織全校評選師德標兵和優(yōu)秀班主任活動，努力用先進典型來引導人,、鼓舞人,、教育人。

5,、嚴格規(guī)范,，明確責任。建立健全師德師風考核制度,，把師德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務聘任的重要依據(jù),。凡是有違反教師信用承諾制度之一的，一經(jīng)查實將實行校內(nèi)待崗,，并視情節(jié)輕重按有關(guān)法律法規(guī)給予處理,、處罰、處分,，決不姑息,。對違反道德規(guī)范以至違法犯罪的教師，將堅決清理出教師隊伍,，并視情節(jié)送司法部門追究刑事責任,。為使這項工作落到實處，學校將設立投訴專線,，對投訴的事件及時反饋處理意見,。對投訴事件加大查處力度，做到件件有回音,，事事有落實,。

總之，學校將認真探索新時期教師職業(yè)道德建設的特征和對策,，積極鼓勵學生,、家長和社會有關(guān)方面對我校師德師風狀況進行監(jiān)督和評議，力爭通過開展師德建設活動,，使教師成為全社會各行業(yè)職業(yè)道德建設的表率,，使我校教師職業(yè)道德在積極向上,、健康有序,、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好基礎(chǔ)上得到明顯的提升。

工作安排

9月份：

制訂計劃

深入學習《公民道德建設實施綱要》及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》

10月份：

召開教師職業(yè)道德建設座談會

11月份：

開展青年教師“樹師表鑄師魂”演講比賽

12月份：

開展學生評師德活動

開展家長評師德活動

1月份：

召開全校師德建設經(jīng)驗交流會

做好師德建設工作總結(jié)

小學教師個人德育學期工作計劃篇十一

根據(jù)市教育局要求各校每周組織教師進行一次業(yè)務學習的精神,，立足于我校教育教學工作的實際,，特制訂本計劃。

一,、指導思想：

著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平,，培養(yǎng)終身學習和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍,，著力構(gòu)建學習型的教師隊伍，全面提高我校教育教學質(zhì)量,。

二,、總體目標：

1、以新課程標準的實施為切入點,，促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想,、教育觀念、教學方式和教學手段,，加快知識更新與拓展,。

2、加強教研活動的開展,，提高教育教學科研能力,，增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。

3,、教師信息化培訓,，全體教師能熟練制作課件，運用多媒體輔助教學,。

三,、領(lǐng)導小組：

組長：

副組長：

成員：

四、培訓時間,、形式及內(nèi)容：

(1)培訓時間,、形式：每周集中培訓一次，由學校教導處安排領(lǐng)導或教師主講,，時間以每周一通知為準,。

(2)培訓內(nèi)容：

1、新課程標準培訓：

目標：進一步領(lǐng)會課程改革的指導思想,、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念,，幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議，使教師能以此為依據(jù),，在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,，將理論運用于實踐，制定相應的教學及評價策略,。

2,、教育教學技能培訓：

在全體教師中開展現(xiàn)代教學技能的培訓，包括個案研究的能力,、教學設計的能力,、科學運用教學評價的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓,。

3,、教師信息化培訓：

要求教師實現(xiàn)“四會”：會文字處理，會制作簡單的課件,，會上網(wǎng)查閱,、下載資料，會收,、發(fā)電子郵件,，同時教師能在課堂教學中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡資源。

4,、教師讀書活動：

45周歲以內(nèi)的教師每月讀兩本書,，45周歲以上的教師每月讀一本書。教師自學與集體組織相結(jié)合,，并組織讀書征文,、寫心得體會等活動調(diào)動教師讀書的積極性。

五,、具體措施：

1,、加強組織領(lǐng)導。教師業(yè)務培訓由學校教導處牽頭,，堅持以校為本,，根據(jù)學校的實踐情況，組織全體教師進行業(yè)務學習,，主要利用每周的業(yè)務學習時間分教研組組織學科業(yè)務學習或全校集中培訓學習,。

2、充分利用學?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源,，發(fā)揮多媒體教室與學校資源庫的功效，加強教師信息技術(shù)培訓,，提高教師的應用水平,。

3、教師業(yè)務培訓情況將納入教師業(yè)務檔案袋,，與教師績效考核,，評先表模掛鉤。

小學教師個人德育學期工作計劃篇十二

一,、指導思想

20xx年,，我校將以“特色發(fā)展年”為契機，不斷深入新課程改革,，大力實踐高效課堂,，深化名師打造工程，強化師德師能提升,，繼續(xù)鞏固信息年建設成果,，促進學校、教師,、學生的同步成長,，努力使學校教育教學全面質(zhì)量的又好又快提升，走出內(nèi)涵發(fā)展的道路,。

二,、目標措施

1.師德師能建設

為切實發(fā)揮績效考核功能，落實教育局關(guān)于師德建設的要求,，培養(yǎng)教師的優(yōu)良職業(yè)道德意識,，提升教師隊伍的師德水準，努力做學生愛戴,、家長信賴的好老師,。通過《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《南京市教師禮儀規(guī)范》等培訓和學習，要進一步增強教師學習的主動性,，形成教師自覺遵守禮儀規(guī)范,、提高自身素質(zhì)的良好氛圍。并將師德建設與規(guī)范教育教學工作行為相結(jié)合,，培養(yǎng)敬業(yè)精神,。努力激發(fā)教師熱愛教育、獻身教育的責任感和使命感,，不斷提升教師的師德修養(yǎng),。

2.高效課堂服務

高效課堂實施，新課程深入改革已是大勢所趨,，以科研為引領(lǐng),，以教師為主體，以課堂為陣地,，以教學為重點,，以問題為載體，以研訓為手段,，也已經(jīng)形成共識,，本學期的校本培訓，要圍繞高效課堂,，打破校本教研和培訓的隔閡,，做到研訓一體，將以訓導研,，以研促訓落實到研修計劃中,。

做實日常教研,，要求各教研組根據(jù)教研計劃，正常有序地開展好教研活動,。每位教師根據(jù)學校研訓要求,，上好學科教學實踐課，各行政,、教研組長,、備課組長等教師按要求組織實施好集體備課，完成學科公開課和各類推門課的聽課任務,，達到規(guī)定節(jié)數(shù),，做到聽課有記錄、評課有意見和教學有反思,。各教研組,、備課組聽、評課活動及教學實踐活動要有過程,、有記錄,。

與此同時，要加強科研工作,，提高研究實效,。各學科教研工作要樹立“立足于教研，服務于教學;以科研求突破,，以特色求發(fā)展”的指導思想,，每一位教師都要積極參與學校課題的研究工作，記錄點滴,，將課題研究與教學研究有機結(jié)合起來,，并撰寫好論文，積極參加省,、市,、區(qū)論文、案例評比,。

3.名師隊伍培養(yǎng)

圍繞學校教科研工作三年目標和學校名師培養(yǎng)計劃,，學校教科室立足引導廣大青年教師認真學習教育教學理論，大膽進行教育教學實踐改革,，讓工作態(tài)度好,、綜合素質(zhì)高、教學思路新,、創(chuàng)新意識強的青年教師脫穎而出,。

著力抓好區(qū)、校兩級教學骨干教師的培養(yǎng)提高,，努力發(fā)揮他們在課改中的示范,、帶頭作用;著力培養(yǎng)教學新秀,。加大對骨干教師隊伍的管理和考核，并努力構(gòu)建平臺,、創(chuàng)設機遇,，積極組織他們參與各層次的教學研究活動，并承擔一定的開課,、科研等任務,，為他們嶄露頭角提供機遇,。

加強班主任隊伍建設,。建立班主任定期學習、培訓,、交流,、研討、績效考核的機制,，加強對班主任工作的管理與考核,，提高班級管理水平，促進良好班風的形成,。

4.教學技能展示

教育的發(fā)展也需要教師更新教育觀念,，并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應用到課堂教學中，豐富課堂教學手段,，拓寬學生的知識視野,，以提高課堂教學效益。本年度我校將繼續(xù)進行現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓,，開展課件制作競賽,，電腦技能培訓，加強學科教學和信息技術(shù)整合研修,，練好教師的教育教學基本功,，促進教師技能提升。

5.完善研修機制

為進一步加強校本研修的工作力度,，確保實效,。必須加強制度建設，形成研修工作的保障機制,。教科室和教務處是校本培訓的業(yè)務指導機構(gòu),。

增強組織管理。校將形成一個校長親自抓,、分管校長負責抓,、教科室具體抓、教務處協(xié)同抓的校本研修的管理網(wǎng)絡,。學校教科室負責校本培訓計劃的制定與實施,。各項培訓經(jīng)費及時落實,，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào),，有序開展,。

定期開展研修。學校將通過開放圖書館,，營造讀書環(huán)境,，拓寬學習視野，培養(yǎng)教師終身學習的習慣,。將每周三作為固定的學習時間,，將集中學習和自主學習相結(jié)合，鼓勵和指導教師多讀書,、讀好書,，提高教師的理論素養(yǎng)，奠定教師專業(yè)成長的扎實根基,。

實踐反思結(jié)合,。在進行校本研修的同時，要求做好學習筆記和學習心得,。鼓勵教師撰寫教學反思,、教育日記、教學案例,、教育論文等,，逐步引領(lǐng)教師走向自覺的教育反思之路。

做實考核歸檔,。學校為每位教師建立教師發(fā)展專業(yè)檔案,，將教師的個人發(fā)展計劃、培訓過程記錄,、課堂教學評價表等資料收入檔案中,，并將教師個人的校本研修情況，和年底的繼續(xù)教育學分核算認證聯(lián)系起來,。學校校本研修活動,，教科室要及時總結(jié)，材料及時整理歸檔,。

豐富研修形式,。學校教科室組織開展多種形式的校本研修活動?；?qū)＜抑v座,，或經(jīng)驗交流，或以研促訓,，或以老帶新,，或片內(nèi)兄弟學校合作,，或訪問考察等，力求多渠道開展校本研修活動,。

小學教師個人德育學期工作計劃篇十三

一,、指導思想

為認真貫徹落實市進修學校關(guān)于《進一步加強中小學教師網(wǎng)絡學習的實施意見》文件精神，及繼續(xù)教育網(wǎng)絡培訓的相關(guān)政策,，為進一步落實“網(wǎng)絡學習培訓計劃”,，促使我校參加網(wǎng)絡學習的教師按期順利完成網(wǎng)絡培訓學習任務，切實提升教師業(yè)務能力,，積極發(fā)揮教師在專業(yè)發(fā)展中的作用,，廣泛推動素質(zhì)教育進程，全面提高教育教學質(zhì)量,，根據(jù)我校實際,，制定我校教師網(wǎng)絡學習計劃,。

二,、網(wǎng)絡學習組織機構(gòu)

組 長：王建軍

副組長：孟繁榮

成 員：劉永峰 張慶梅 劉鳳杰 陳學文 劉淑杰

三、學習目標

根據(jù)《市繼續(xù)教育學分管理登記辦法》,，在每周內(nèi)每位教師必須完成三大板塊的學習任務,。

(1)“網(wǎng)絡學習”時間每周不少于兩個半小時。

(2)課程分為必修課程和選修課程,，每位教師每學期按課程計劃必修一門課,，也要根據(jù)自身需要確定好選修課程。

(3)“拓展學習”內(nèi)容在“動感課堂”和“前沿大講堂”欄目資源中自主選擇,。

四,、學習對象

符合網(wǎng)絡學習條件的教師

五、方法及措施

1,、學習的形式：

參加網(wǎng)絡學習的教師可以采取自學形式進行,，利用課外時間在家里自學;也可以利用下午第三、四節(jié)課沒有課的時間到微機室進行學習,。

2,、學習的措施：

(1)教導處每周負責檢查教師參加網(wǎng)絡學習的情況，必需保證教師按要求完成學習任務,。并能及時進行網(wǎng)上論談,，網(wǎng)上交流達到共同提高共同發(fā)展的目的。

(2)實行結(jié)對幫扶,。會的輔導不會的,，達到共同促進和提高。

(3)利用周末和節(jié)假日由計算機教師進行解疑質(zhì)難,。

六,、相關(guān)考核制度

1,、嚴格將教師的網(wǎng)絡學習與教師年度繼續(xù)教育考核掛勾，實行網(wǎng)絡學習評估,。

2,、每學年教師參加繼續(xù)教育沒有完成任務者，當年的年度考核不能評為優(yōu)秀,，不能參評各級各類的評優(yōu)表彰等,。另外參加網(wǎng)絡學習的教師在年終考核中要優(yōu)先沒參加網(wǎng)絡學習的教師。

3,、無不正當理由拒不參加繼續(xù)教育的,，年度考核為不及格。