在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。
護士畢業(yè)實習(xí)報告篇1
在省醫(yī)院實習(xí)期間我一共經(jīng)歷了八個科室,，分別是腎臟內(nèi)科,、普外二科、婦科病房,、老年神經(jīng)內(nèi)科,、骨外一科、采血室,、婦科診室,、中西醫(yī)科。實習(xí)生活豐富多彩,，看到很多,、學(xué)到很多，所以感觸頗多,。
我們是5月十幾號才下去實習(xí)的,，按照一個科室?guī)б粋€月的規(guī)定，我在第一個科室總共才實習(xí)了三周,，時間說不上長,，但這可謂是我實習(xí)生涯的第一個科室，在這里實習(xí)的每一次經(jīng)歷都是我融入社會的第一次,。因此剛剛從學(xué)校走出的我充滿了干勁兒,。一切都是那么新奇，每一位患者在我看來都如親人一般，看到他們由于疾病折磨而痛苦不堪的樣子,，我很難過,，也有點兒不適應(yīng)，心情一直很抑郁,。不過我始終告訴自己,，要通過自己的努力，讓他們重拾歡樂與幸福,。要知道,，護士的職責(zé)就是減輕痛苦、恢復(fù)健康,、促進健康,、預(yù)防疾病?？晌艺J(rèn)為這不僅是我的職責(zé),，更是我應(yīng)盡的義務(wù)。
腎臟內(nèi)科患者不多,，但每一個都是重患,，因此不可小視。必須認(rèn)真護理,，在這一科室的的一周,，我便是護理班。一開始由于護理班不能靜脈穿刺,，所以不覺有些喪氣,，心想大家都開始扎針了，我還沒有開始我的第一次靜脈穿刺萬一被落下該怎么辦呢,。那時的我畢竟還是剛接觸臨床的初學(xué)者,，思想中還狹隘的認(rèn)為護士的主要工作是靜脈穿刺，可是后來我明白了,，靜脈穿刺只是一種治療手段,，作為一名護理人員，我更需要多多學(xué)習(xí)的是各種護理技術(shù)和心理護理,，而不應(yīng)只局限于靜脈穿刺,。
第一天護士長本著對我們及病人負(fù)責(zé)的原則，為我們安排了代教老師,，因此第一天的任務(wù)就是熟悉病房,，其次就是幫助老師換藥。三查七對一樣都不能少,，護士長,、代教老師每次都要囑咐再三,，甚至連我們自己都要核對好幾遍以后才會給患者換上藥。有的患者會時不時地抱怨說：“看著孩子也不大呀,，怎么這么磨嘰呀?”每次聽到這樣的抱怨,，我總會報以歉意的微笑。然而,，我深知這并非什么“磨嘰”,。這是一種對病人的負(fù)責(zé)任的態(tài)度，尤其對于我們實習(xí)學(xué)生,，對一切都還很新奇,，同時一切有充滿了未知與不熟悉，這同時也是對自己的一種負(fù)責(zé),。如果開始就由于疏忽而犯錯誤，那必定會對以后造成很多不良影響,。
第二天早晨我開始同護理班的老師一同鋪床,，由于神藏內(nèi)科屬于內(nèi)科科室，所以我主要熟悉了備用床與暫空床的鋪法,，而麻醉床的鋪法我只是通過閱讀《基礎(chǔ)護理》一書,，熟悉了一下，并沒有實際操作,。同時我又通過用理論聯(lián)系實踐的方法進一步理解了普各種床的目的以及重要性,。今天除了學(xué)會了鋪床，還有另一個很意外的收獲,，下午正巧趕上老師要給一個發(fā)生了褥瘡的患者患藥以及透明貼,。因此我有生以來第一次看到了那么大面積的褥瘡。那是一個嚴(yán)重腎衰的患者,，每天都要靠血液透析來延續(xù)生命,，意識仍然存在，但出于被動體位,，自己無法翻身,。因此，形成了壓瘡,，又于其本身患有糖尿病,，因而創(chuàng)面很難愈合。在換藥的過程中我仔細(xì)觀察了老師的操作,，用鑷子夾取碘伏棉球消毒時,，鑷子的尖兒不能向著患者，因為那樣有可能刺傷患者的皮膚,。另外,，消毒時動作必須輕柔,，否則會加重患者的痛苦。碘伏棉球也不能太濕,。同時,，在消毒時還要觀察有無即將脫落的結(jié)痂，千萬不能隨意撕下結(jié)痂,，否則會造成出血,。此外，在護理方面我還掌握了測血糖,、血壓等技術(shù),，了解了并親眼觀看了一次導(dǎo)尿術(shù)。
其實當(dāng)時覺得有點可惜,，因為在與同學(xué)的交流當(dāng)中我得知,，有的同學(xué)已是靜脈穿刺高手，有的同學(xué)甚至為男病人導(dǎo)過尿了,，而我學(xué)的還太少,，不過后來我想通了，我想我們在實習(xí)階段不僅要學(xué)習(xí)技術(shù),，還要學(xué)習(xí)作為一名護理人員的細(xì)心,、耐心、責(zé)任心和愛心,。
我實習(xí)的第二個科室是普外二科,。在普外二科實習(xí)的這一個月里，總讓我感覺時光死在飛逝而過,。不是因為太忙,、太累。而是因為我還沒有學(xué)夠,、練夠,。我深知在這一科室學(xué)習(xí)的技術(shù)是會讓我受用終身的。
首先,，由于這一科室患者比較多,，所以練習(xí)機會也明顯要比上一科室多得多。這使我的靜脈穿刺技術(shù)要比在上一科室時,，有了更大的提高,。但還是存在很多不足。比如,，我發(fā)現(xiàn)在靜脈穿刺時,，常會出現(xiàn)鼓包的情況，為此我傷透腦筋,，但經(jīng)過認(rèn)真觀察,，并與老師穿刺時的金針方法做對比,，我發(fā)現(xiàn)原來是我的進針角度過大，進針過猛過深造成的,。之所以進針角度大是由于我曾經(jīng)聽學(xué)姐們說,，進針角度大些會減少疼痛，如果進針角度小,，會導(dǎo)致進針過淺,，而導(dǎo)致藥液直接接觸血管壁，而造成血管疼痛,?？磥磉M針角度的大小蘊藏著很深的學(xué)問，切不可一概而論,。進針角度過大容易炸深而導(dǎo)致藥液流至皮下,，而進針角度過小又會導(dǎo)致血管受藥液刺激而疼痛?？磥盱o脈穿刺并沒有我想象的簡單,，這種技術(shù)是要在長期摸索、實驗,、與總結(jié)中才能掌握的一門獨特的技術(shù)。需要多多練習(xí),。此外,，對于個別特別難扎的血管，不僅可以選擇手背血管,，也可以選擇手腕處的粗大血管,。同時這里是扎留置針的好位置，因為這根血管有粗又直,，正適合留置針粗制的鋼針,。不過，我們還是要盡量選擇遠(yuǎn)端靜脈,，其目的是為了保護患者的血管,。
其次我還學(xué)會了打肌肉針。一開始我不太敢打肌肉針,，因為怕位置找不好,，扎到坐骨神經(jīng)。所以一直在看老師操作,。后來,，我回家仔細(xì)的翻閱了《基礎(chǔ)護理技術(shù)》一書，將書中所談及的方法與老師在實際中操作的畫面相結(jié)合,，對比,，總結(jié),，最終達到了熟悉的程度。并能熟練且準(zhǔn)確的找到肌肉注射的正確部位,。此外,，我還通過觀察老師的操作，知道了在注射時用棉簽輕輕拍打注射部位周圍可以促進藥液吸收,。同時,，減輕患者疼痛。
最后,，在護理方面,，我學(xué)會了下胃管。在下胃管時,，第一次并沒有成功,。其一，由于我對鼻部解刨形態(tài)并沒有一個整體上的了解,，技術(shù)有不熟練,。其二，也是由于患者年齡太高,，嘔吐反應(yīng)嚴(yán)重,，好不容易下進去，卻又被其拔出,。事后,，我查閱了解剖學(xué)書籍，知道了原來在鼻腔內(nèi)有一處狹窄,，此處很難通過,，并容易造成患者鼻腔刺激、疼痛,。下到此處時,，必須放慢速度并且動作邀輕柔。至于惡心的狀況,，可以叫患者深呼吸以緩解,。經(jīng)過理論上的補充，并聯(lián)系實際的觀察,，之后幾次下胃管,，都成功了，而且沒有造成患者多大的痛苦,，為此我很高興,。此外，在普外二科我還學(xué)會了灌腸以及口腔護理,，并達到了掌握的程度,。
總之,，在普外二科的實習(xí)生活中我學(xué)會了很多。我相信這些知識無論在今后的實習(xí)或是工作中都將起著不可或缺的作用,。
我實習(xí)的第三個科室是婦科,。在婦科實習(xí)期間，我學(xué)到了很多東西,。在這個科室我尤其學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)在護理病人的過程中是多么重要!每個老師的護理操作都十分規(guī)范,。這糾正了我在其他科室養(yǎng)成的“以快為好”的錯誤觀念。我發(fā)現(xiàn)好的護理服務(wù)不能只求快,，更應(yīng)該注意的是護理質(zhì)量,。而“快”則是要靠熟練去達到的。正所謂熟能生巧,，當(dāng)你真正熟悉了一種操作的每一項流程后,，速度自然就提上來了。同時工作質(zhì)量也會有明顯的提升,。效率與質(zhì)量的同時提升才是真正的進步,，與患者與自己都是有益的。
其次,，在婦科的實習(xí)生活中,，我看到了什么是真正的負(fù)責(zé)和為患者服務(wù)，向患者之所想,。尤其讓我感動的是陳老師為患者做會陰護理,，他不怕臟，不怕累,，及其細(xì)致的為患者做會陰護理，經(jīng)她護理后,，患者的外陰及大腿兩側(cè)看不到一絲血跡,，十分潔凈。這種處事認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度是最值得我們學(xué)習(xí)的,。
同時,，在護理操作中，我也學(xué)到了很多,。尤其是一些婦科特殊操作,。如口腔護理，會陰護理,，這些操作我都做到了熟練掌握的程度,。另外，在婦科治療工作中,，我嚴(yán)格執(zhí)行三查七對,，認(rèn)真核對,，仔細(xì)排氣，觀察老師是如何進針,，直到自己熟練掌握,。由于婦科患者均為女性，血管都特別細(xì),，進行靜脈穿刺時,，有一定的難度。同時,，女性比較敏感,，疼感較強，這更考驗了一個護士靜脈穿刺技術(shù)的熟練程度,。一開始由于患者血管較細(xì),，有時會出現(xiàn)進針后不會血的情況，當(dāng)時我以為沒有刺入血管中,，因而進一步向深處探針,，結(jié)果反而是扎深了，針頭刺穿血管,，藥液滴入皮下,，而致滾針。后來經(jīng)過觀察,，我發(fā)現(xiàn)原來有的患者由于血液粘稠,，或由于長期點滴等其他原因，常會出現(xiàn)不回血的情況,，此時,，應(yīng)當(dāng)捏一下頭皮針上不得軟管，如果此時有回血,，則穿刺成功,。看來靜脈穿刺技術(shù)還有很多經(jīng)驗之處需要我不斷摸索與學(xué)習(xí),。同時,，在穿刺成功與否不確定的情況下，切不可武斷,，應(yīng)仔細(xì)觀察,，判斷清楚，以免造成患者的第二次痛苦,。
此外,，除了靜脈穿刺技術(shù)有了明顯的提高，并又通過實踐而增加了自己的經(jīng)驗外，我還了解了很多婦科常見疾病,，如宮頸糜爛,，子宮肌瘤，宮頸肥大等,。并通過下班后查閱書籍,，了解了這些婦科常見疾病的常規(guī)護理操作，術(shù)前指導(dǎo),，以及出院指導(dǎo),。并親自為患者進行了兩次出院指導(dǎo)。
此時,，我發(fā)現(xiàn)理論知識只有在聯(lián)系實習(xí)操作后,，才會變得更加有意義，記憶也會更加深刻,。如果將一門技術(shù)比作一個人,，那么理論便是她的靈魂或者說是大腦，而實踐則是是整個人運動起來的骨架與肌肉,。同時,，在婦科的實習(xí)中，由于有小手術(shù)室的存在,，我還有幸看到了醫(yī)生是如何為患者做內(nèi)診檢查的,，這些實際上的操作與觀察更加深了我對理論知識的熟練掌握，對我今后在知識與技術(shù)上的進步與發(fā)展都將有很大的幫助,。
以上就是我在實習(xí)當(dāng)中的主要的三個科室,，總體可以歸類為內(nèi)、外,、婦三大類,，其實在其余的科室所學(xué)習(xí)的技術(shù)無疑都是這三類護理操作，只是,，在之后的實習(xí)中,，我學(xué)會了更仔細(xì)的觀察老師們是如何操作的，并在老師的監(jiān)督下,，不斷完善自己的護理技術(shù)，并將臨床操作與理論相結(jié)合,，不斷地思考,、練習(xí)，在失敗中吸取教訓(xùn),，在成功中獲得經(jīng)驗,。
護士畢業(yè)實習(xí)報告篇2
第一次在醫(yī)院穿護士服，感覺就是和學(xué)校的不一樣。身穿的是護士服,，肩扛的是責(zé)任,。帶著這份責(zé)任，我的見習(xí)生活開始了,。
記得第一次我為病人做的事是移動鹽水瓶的位置,，雖然這件事在別人眼中不算設(shè)么，可我做得很認(rèn)真,，生怕一不小心瓶子滑落到地上,。
每天都會接觸到很多人，從中我慢慢的學(xué)著和他們交流溝通,。在社區(qū)醫(yī)院里看病的大多是老年人,，對待他們更需要細(xì)心和耐心，因為他們有些行動不便,，有些聽力不好,。你說得太快他們不懂，你說的不大聲,，他們聽不見,。只有與病人溝通好，護士才能更好的實施操作,。有一次我在護士長邊上看她為一位60多歲的老太打靜脈針,，老太特別怕疼，針頭剛打進去他就把手縮了回去,，以至于這次注射失敗,。于是護士長就和老人溝通，告訴她如何配合打針才會不疼,，等老人放下心來后第二次注射就很成功,。溝通之外，很多時候護士要向病人作解釋,。比如病人等待的時間長了向你抱怨時,，你要耐心的勸他。有些注射藥需要冰箱里存放的,，你也要事先向病人告知,，等等。當(dāng)然,，有時候會遇到溝通和解釋不被接受和理解,，這時我就會想起見習(xí)第一天護士長對我講的一句話：“吃虧就是占便宜。”
見習(xí)這些天我了解到護士這雙手特別需要清潔和保護,。在操作期間手要洗干凈,，要對病人負(fù)責(zé)，這樣的話護士每天洗手的次數(shù)就很多。同時這雙手也時刻處于危險狀態(tài),，有時遇到接觸皮膚病或是出水痘的病人后,，要馬上洗手以防被傳染。見習(xí)中還經(jīng)?？吹皆S多護士會在配置鹽水過程中被玻璃傷到手,。我不禁要感嘆，護士這職業(yè)雖普通,，卻是流汗流血的啊,。
這段日子我每天8點上班5點下班。攙扶老人,、為他們倒水,、陪老人上廁所、巡查鹽水瓶里的藥水是否滴完,，這些是我的工作,。我很認(rèn)真，因為凡是都要從小事做起嘛,。時間長了,，護士長也會在下午空余時間教我一點簡單的操作。于是我的工作任務(wù)又多了幾項：調(diào)鹽水瓶,，給病人接氧氣,，做腦循環(huán)，處理廢棄物,。護士長告誡我,，病人急，作為護士的我一定不能急,，操作時要鎮(zhèn)定絕不慌亂,。
但是即便自己認(rèn)為已經(jīng)很認(rèn)真了，可還是在幫助配置注射液的護士拆藥的包裝袋,，并且在每個鹽水瓶上寫病人的姓名的時候犯了錯,，把藥單給錯了人。憑著幾分鐘前接觸的印象,，我以為這個老人就是剛才的那個,，把藥單給他之前沒有報名字認(rèn)人。雖然這個錯誤被及時的發(fā)現(xiàn),，及時的改正了,，可事發(fā)之后我感到害怕。假如因為這個錯誤而影響到病人的生命安危,，那這個責(zé)任我擔(dān)負(fù)的起嗎?這是一個教訓(xùn),，它警告著我在做每一件事之前都必須嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”原則，做到操作前查,、操作中查,、操作后查，核對床號,、姓名,、藥名、劑量,、濃度,、時間、用法,。
見習(xí)中時常會聽到病人要求某某護士給他打針,，議論著誰打針技術(shù)高，誰又打得很疼,。其中聽到打擊的一句話是：“千萬不要給實習(xí)生打,，最怕讓他們打了。”這讓我很不服氣,，可又不得不承認(rèn)打針準(zhǔn)不準(zhǔn)是要積累一定經(jīng)驗和掌握技巧的,。同時我也懂得了只有自己技術(shù)高了，自然病人會尊敬你,，信任的讓你為他打針,。
這次見習(xí)我學(xué)會了許多，也讓我發(fā)現(xiàn)自己的很多不足,。護士這一職業(yè)需要站著工作,，可我顯然還無法適應(yīng)長時間的站立。一天工作下來已經(jīng)是精疲力竭,，回家倒頭就睡,。所以我還需多加鍛煉身體才行。要知道自己如果倒下了還怎么救死扶傷啊,。見習(xí)還讓我了解了藥理這門學(xué)科的重要性,。以前一直認(rèn)為，藥理作為一門考查課不需要學(xué)的太認(rèn)真,，護士又不為病人開藥,。直到有一病人問我病歷卡上的藥名時，我就犯傻了,，不知如何回答,。看來好好補習(xí)一下藥理是非常有必要的,。
護士畢業(yè)實習(xí)報告篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是醫(yī)院一名新來的實習(xí)男護士,，有幸能在大學(xué)畢業(yè)后來到我們醫(yī)院工作,，但是我現(xiàn)在卻不能夠堅持下去，很遺憾我來跟領(lǐng)導(dǎo)提辭職了,。我感謝在這段期間,，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對我的包容與鼓勵，感謝醫(yī)院同事對我的幫助和指導(dǎo),，感謝我的家人們對我工作的支持,。我會永遠(yuǎn)珍藏這段關(guān)于在__醫(yī)院實習(xí)的記憶。
雖然我是成為了一名男護士,，但是我其實不是很熱愛護士這一門行業(yè),，之所以在大學(xué)的時候選了護理專業(yè)，是因為聽從了我母親的意見,。她年輕的時候就夢想當(dāng)一名護士,，去醫(yī)院工作，去救死扶傷,，但是因為她沒有讀過什么書,，所以這個夢想一直沒能實現(xiàn)，所以就把這個夢想寄托在了我身上,，盡管我是一個男生,，她也希望我以后能從事護理工作。我雖然我對這一行不太感興趣,，也有點不情愿,，但是為了能夠滿足的希望，我就在大學(xué)的時候選擇了護理專業(yè),。來到護士班后,，看到班上寥寥無幾的幾名男同胞，我也一點都不感到意外,。因為本來就很少人去選擇從事男護士這個行業(yè),，他們覺得男生當(dāng)護士總感覺有一些別扭，我其實也有同感,，但是我并不是排斥和歧視男護士們,，反而還覺得他們很有勇氣，很值得讓人敬佩,。只是我沒有興趣,，如果我真的足夠熱愛這一行的話，我相信我也一定能夠在這條道路上堅持下去,。
所以盡管我在大學(xué)的時候在受到了很多同學(xué)和老師的關(guān)照,，但我依然不能夠全心全意的對待這一專業(yè)。導(dǎo)致我現(xiàn)在到了醫(yī)院上班,，我也不能夠全心全意的對到我這個護士崗位,。一來是我在大學(xué)的時候沒有好好的學(xué)習(xí)理論知識,，所以在臨床實戰(zhàn)的時候，總是不能夠做得很好,。二來是我的笨手笨腳,，我不像女生那樣能夠那么有耐心和能夠那么溫柔，所以在給給病人進行抽血,、驗血和靜脈注射的過程里，我的病人總會抱怨我?guī)拙?，但是很多次也的確是因為我的操作失誤,，所以他們不理解我，我也不怪他們,，我只怪我自己,。
我辭職的原因總的來說是因為我的不夠熱愛和我的不夠細(xì)心，所以盡管我母親很希望我能繼續(xù)留在醫(yī)院里面工作,，我也不能夠再答應(yīng)她了,。因為在醫(yī)院里工作，病人們就把他們的生命安全都全都交到了我們手上,，我們必須要為他們負(fù)責(zé),。但是就我這樣既不細(xì)心，又不夠耐心的又怎么能夠做好護士這一職位,。趁現(xiàn)在我還沒有在醫(yī)院造出現(xiàn)什么大的失誤,，我還是盡早辭職吧。
此致
敬禮!
辭職人：__
20__年__月__日
護士畢業(yè)實習(xí)報告篇4
時間過的真快,，來到醫(yī)院上班快x個月了,，剛來時對這里的一切都感覺陌生，由于沒有在這個醫(yī)院實習(xí),，所以對老師,、同事、病人及家屬們等的溝通上缺乏技巧,、能動性,，可能與性格內(nèi)向相關(guān)吧!剛來時x老師就說我不怎么愛說話，跟同事,、病人,，我只能一笑代之，我也不只是現(xiàn)在才知道這個道理,，無論是做什么,，與別人的溝通是很重要的，不論我們是與領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同事,、病人及家屬，溝通好了就會避免很多的誤會,，差錯,。
與同事溝通到位就可以省下很多時間，避免很多不必要的差錯事故;與病人及家屬溝通好了就可以避免一些爭吵與埋怨,，做好護患之間的溝通還可以使我們的工作開展的更加順利,，患者做好配合，有利于自己的病情,，也使我們工作起來更方便……
溝通真的很重要,，不管你是干哪一行，你都避免不了要與別人接觸,，要與別人溝通,，其實，只要我與病人及家屬做到一個很好的護患溝通,，那么我們就可以避免每天早晨病人不停的催輸液,，打針，換液體,，拔針,，甚至病人住了很久的院不知道自己的醫(yī)生是誰，長什么樣子,，也不知道今天自己輸了一些什么藥,，這些藥都起什么作用，自己的病情到底是有好轉(zhuǎn)還是惡化了,，我想這樣的情況肯定是有的,，還有一些不必要的醫(yī)療糾紛，或者是什么交接—班差錯等等,，我認(rèn)為這些都是因為沒有做好溝通而導(dǎo)致的,，而因為溝通不良所引起的事件又何止這些……
所以，我覺得我們每一個人都要學(xué)習(xí)更多的溝通技巧與方法,，我們護理工作者主要就是要做好與病人及家屬之間的溝通,，我們可以在不忙的時候去多轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)病房，與病人些聊一聊,，什么都可以,，閑聊，但是一定要記住不要說漏了一些病人不可以知道的,，其實在我實習(xí)時的一個科室我覺得做的很好,，老師們每天早上一上班不是就去做晨間護理什么的，就是在我們醫(yī)院所謂的專業(yè)老師們她們會在交—班之前的這一段時間各自巡視自己所負(fù)責(zé)的病室,，去跟病人問候一下啊什么的,，每天早上如此,。我覺得這也并不是一種刻意的一定要去與病人說點什么，一個笑容,，一句問候就可以了……
溝通也不是一定就要用說的,，可以是一個笑容，一句問候,，傾聽等等,，只要我們能夠與各個關(guān)系都達到和諧，不管用哪種方式應(yīng)該都是可以的,。
這只是我自己的一些看法,，我現(xiàn)在也在慢慢的學(xué)著改變，我希望大家都能夠做好溝通這個“活”,，讓我們自己為自己減少麻煩吧!我們護士的招牌動作不就是微笑嗎，每天給病人一個微笑也是最好的溝通,，加油啊,，天使們!
護士畢業(yè)實習(xí)報告篇5
時間飛逝，內(nèi)科實習(xí)即將結(jié)束,，在老師的辛勤指導(dǎo)下,，經(jīng)過不斷實踐，我受益頗多,?；仡欉@些日子，是苦是樂,，是酸是甜,，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，即將要出科了,，卻有好多的不舍,。對于我們的實習(xí)，科里的老師們都很重視,，每周的實習(xí)安排也謹(jǐn)然有序,，從而讓我們循序漸進的學(xué)習(xí)與成長。
神經(jīng)內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第一站,，剛進入病房,，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境,，使我們以最快的速度投入到病房實習(xí)中來,。雖然神經(jīng)內(nèi)科科是個很忙的科室，但每次我們做護理操作時,，老師都會陪在一旁,，為我們的成功高興,，我們失敗了會鼓勵我們。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé),，像朋友般的和我們交流,，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時光。同時老師還會經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課,，讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西,。
心內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第二站，它以高血壓病,、心律失常,、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下,，我基本掌握了一些常見病的護理及基本操作,。按時參加醫(yī)院安排的講課及科室的教學(xué)查房;微笑迎接新病人并做好入院評估;嚴(yán)密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄;正確采集血、尿標(biāo)本;積極配合醫(yī)生治療;嚴(yán)格執(zhí)行三查七對;認(rèn)真執(zhí)行靜脈輸液,。
經(jīng)過這近二個月的心內(nèi)科實習(xí),，使我對內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識和提高,，在突發(fā)病方面,，學(xué)到了應(yīng)對的知識和技巧?？傊?，在內(nèi)科實習(xí)的日子里，我受益匪淺,，雖然我還只是學(xué)生,，我的能力有限，但我會不斷摸索,，用微笑溫暖病人心田,，用努力充實我的知識與技能。溫故而知新,，用實踐來驗證及鞏固所學(xué),。
在實習(xí)過程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，踏實工作，關(guān)心病人。不遲到,，不早退,，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,，基礎(chǔ)護理靈活化,，愛心活動經(jīng)常化,，將理論與實踐相結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃、有重點,，護理工作有措施,、有記錄。
神經(jīng)內(nèi)科是我們在病房的第一站,，剛進入病房,，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境,，使我們以最快的速度投入到病房實習(xí)中來,。雖然內(nèi)四科是個很忙的科室，但每次我們做護理操作時,，老師都會陪在一旁,，為我們的成功高興,，我們失敗了會鼓勵我們,。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，像朋友般的和我們交流,，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時光,。同時老師還會經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西,。有時老師怕我們記不住,，還利用下班時間給我們開小灶。
從手術(shù)室到病房,，要求我們更多地與病人及其家屬交流,，這很大程度決定了病人對于我們實習(xí)生的態(tài)度。有時病人會因我們是實習(xí)生而有些意見,，老師總會教我們換位思考,，理解同情病人，消除我們的負(fù)面情緒,，讓我們更加細(xì)心耐心的對待病人,，更加平和的去和病人交流。
在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，認(rèn)真履行實習(xí)護士職責(zé),，關(guān)心病人，努力做到護理工作規(guī)范化,，將理論與實踐相結(jié)合,，護理工作有措施，有記錄,。實習(xí)期間,，始終以"愛心，細(xì)心,，耐心"為基本,，努力做到"眼勤，手勤,，腳勤,，嘴勤"，想病人之所想,，急病人之所急,。
在這段短暫的實習(xí)時間里，我們的收獲很多很多,，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語蒼白無力,，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達我們受益匪淺。
總之,，謝謝老師對我們點點滴滴的培養(yǎng),，常說“護士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手,。”我們將會以更積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,，來面對接下來的實習(xí)，努力扎實我們的操作技能,，學(xué)習(xí)豐富深厚的理論知識,，提高臨床護理工作能力。
護士畢業(yè)實習(xí)報告篇6
實習(xí),，是一種期待,，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待,，更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí),，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安,，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,，更有怕自己會無所適從的焦慮,。
帶著一份希翼和一份茫然來到了__醫(yī)院，開始了我的實習(xí)生涯,。從此,，我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實習(xí)護士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,，接觸的對象將從老師,、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護士,、病人,。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個合格的實習(xí)護士,，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐,，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng),，怕被帶教老師罵,，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……
第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu,，我的帶教老師是萬凌老師,，她是院里的操作能手，干活麻利,，動作漂亮,，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力,。實習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感,，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子,，只機械的執(zhí)行任務(wù),，每次只想把工作做好,，可越想先做好它越出錯,，越錯越害怕，越怕越錯,，這就形成了一個惡性循環(huán),。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動,，有時候覺得委屈了就自己大哭一場,。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆,，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐,，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差,，又不會與老師溝通，進了ccu還是處在彷徨中,，但我也很感激我的帶教老師,，對我很耐心，也很關(guān)心我,。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進步,，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理,，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥,。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路,，又重新有了工作的激情,，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三,。本以為可以很快適應(yīng),，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了,，不知該干什么,，而老師也覺得我們實習(xí)了這么長時間，又是本科生,，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是,，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活,，做事一點條理也沒有,。然而何婷老師知道了我由于自卑、不主動而沒有得到操作鍛煉時,，她就給我講操作技術(shù)的重要性,，并幫我尋找鍛煉機會。是老師又一次激發(fā)我的熱情,，真的很感謝老師對我的關(guān)懷,，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望!
現(xiàn)在對于“實習(xí)”,，我還是又憧憬又惶恐的,。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床,，實在是非常新鮮而有意思,。然后,，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì),，心中卻沒底,，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué),，各說紛紜,。總之是“如人飲水,，冷暖自知”,。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學(xué),。學(xué)會如何與病人,、老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機會,，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù),，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習(xí),，我也有了這層體會,。在此，我了以下幾點：
一,、理論知識的問題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生,，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識,，雖然考試考了那么多次,，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書,。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時,，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡,，當(dāng)時似乎深刻明顯,，卻耐不住時光的清洗。
二,、角色轉(zhuǎn)化問題,。實習(xí)剛開始,，很多東西都不了解,，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實際操作了,，我仍覺得底氣不足,。我會不會弄錯了,，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳,，加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好,，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上,，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護理,，跟著操作。本想說“讓我也試一下”,，但又不敢,。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎,，我一定要努力克服這一點,。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn),，只要主動提問,，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的,。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了,。
三、膽魄的鍛煉,。面對病人,，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的,，看到病人痛苦地呻吟,，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼,，因此而小心翼翼,，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦,。因此,，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點,。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo),，只有準(zhǔn)確迅速才能早點解決病人的痛苦。
四,、無菌觀念和規(guī)范化操作,。在外科實習(xí)這段時間，每個老師都強調(diào)無菌觀念,，因次,，我深刻認(rèn)識了無菌觀念,，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法,，創(chuàng)新思維,，那也得熟悉情況了再說吧。
五,、微笑服務(wù)：在這里,，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里,。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容,，讓病人感到溫暖!
總而言之，這五個月，是適應(yīng)的過程,，很多不足之處需要改進,，這是學(xué)習(xí)的過程,，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊,，但是我相信自己肯定能克服的,。這只是實習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索,，同時必須對自己有所要求,，才會有所收獲。我想接下來的實習(xí)是一個挑戰(zhàn),，也是一種機遇,，我一定要好好把握這個機遇。
護士畢業(yè)實習(xí)報告篇7
在大一下學(xué)期,，我們最后迎來了為期x天的校外見習(xí)。我們懷著好奇以及認(rèn)真工作學(xué)習(xí)的熱情來到的__中醫(yī)藥大學(xué)附屬第二人民醫(yī)院，在總帶教老師的安排下，我被分到了腎內(nèi)科,，在這個充滿溫暖與愛心的科室，我們度過了一個好處非凡的見習(xí)時光。
見習(xí)，是一種磨練,，是對自我感受醫(yī)院環(huán)境,，了解護士正常工作事務(wù)的一種社會實踐活動,，更是對自我醫(yī)護夢想的一種準(zhǔn)備與感受,。
護士每一天的工作似乎都是有規(guī)律的，看似簡單，卻又是那么不易。配藥,、打針、輸液,。就這幾樣看似簡簡單單的工作，沒有必須的細(xì)心與職責(zé)心，卻又是做不好的。三查八對,。操作前,，操作中,，操作后，都要核對病人姓名床頭卡,，藥品名稱,、用法、濃度,、用量,。這些讓我明白,，小小的事情也是要求我們不能放松一點心思,，務(wù)必細(xì)心認(rèn)真去做，用心去做,，這是對病人的負(fù)責(zé),，也是對自我的負(fù)責(zé)。
我的帶教老師有淑容老師和兆琴老師兩位,，她們都是十分有經(jīng)驗的老師,，跟著她們我學(xué)到了很多東西。每一天早上上班后,，先要跟著交接班的護士老師查房,，為下方一天的護理工作做準(zhǔn)備。一般九點這樣,，我就要跟著老師去給病人輸液和推針,，我推著車，然后到一個個病房,，老師操作時,，我會待在一邊認(rèn)真的看，注意老師操作的每一個細(xì)節(jié),，怎樣下針,，在哪下針適宜等，同樣老師也會主動對我將一些專業(yè)知識和注意事項：輸液是要怎樣樣排氣,，滴速要多少適宜,，推針要快還是要慢,，留置針用多久要換等。同樣,，不清楚的地方我還是會去請教老師,，老師也會給我認(rèn)真細(xì)心的解答，這樣在老師的諄諄教導(dǎo)下,，我學(xué)到了不少在學(xué)校還沒學(xué)到的知識,。但是在這個過程中我想學(xué)到的最重要的一點到并不是這些，而是溝通與交流,。與病人的溝通，不僅僅能幫忙于我們的工作,，還能增強我們的交際潛力,，擴大我們的交際圈，這也是對我們自身的鍛煉和提高,。
在這幾天的見習(xí)中,，我認(rèn)為還有一件有好處的事就是認(rèn)藥，配藥,。當(dāng)然這的配藥不是指的什么藥要多少毫升,，鹽水要多少，糖水要多少,，而是最簡單的把一個病人一天該用的藥按規(guī)格找出來放到規(guī)定的框子里,，看似簡單的一件事,，其實也完全不是一天兩天就能做好的。藥品有很多種,，而且我們還發(fā)現(xiàn)好多藥的名字都認(rèn)不全，但是本著一顆不服輸?shù)男?，我們決定要做好這件事。在見習(xí)的前兩天,，我們照著藥單,，一種一種的找,，但還是發(fā)現(xiàn)有些藥怎樣找都找不到，但最后在老師的幫忙下,，我們已經(jīng)都能找到藥,，只但是還有點不熟悉,，在下方的兩天中我們對藥的速度已經(jīng)越來越快了,。下方是配藥,，這要求嚴(yán)格按照醫(yī)囑藥品，劑量都要確保準(zhǔn)確,。這都要在熟悉藥的狀況下才能迅速合格的做好,。但在過程中還是發(fā)現(xiàn)了一點錯誤，就是把遺囑上的葡糖糖忽略掉就認(rèn)為是糖水就行,，結(jié)果存在了這些許不做,，但是，老師最后還是給了一個不錯的評價,。一件事情,，努力去做了就必須會有收獲，不論多少,。
五天的時光，能夠說自我真的融入到了護士這個群眾,，為護士的切身利益思考,。此刻，醫(yī)患,，醫(yī)護,，護患關(guān)系真的存在很微妙的關(guān)系。一次,，一位大爺?shù)钠繏焱炅耍覍侔粹徑凶o士接瓶,。但當(dāng)時好像老師們都有事情在忙,，最后拖了半個小時也沒人去接瓶，最后家屬生氣了,，而且還拍護理站的桌子，十分氣憤,。最后在護士長的解釋和調(diào)解下,，家屬才消氣,，最重要的是病人沒什么大礙,。還有一次就因為醫(yī)生醫(yī)囑的問題,，我們副護士長有些異議就和醫(yī)生理論了起來，從這件事,，我認(rèn)為我們副護士長是正確的，對于醫(yī)生的醫(yī)囑,，我們也不能全部信任,，要以病人的生命為重，要有潛力去發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑的合理性和錯誤的地方,，這才是我們務(wù)必要具備的,，這是我們的職責(zé)!
見習(xí)的一周是短暫的，但短短的五天讓我學(xué)到了很多,，也思考了很多,，懂了很多。對于護士這一神圣的職業(yè)有了自我的看法,，要做就必須會做好,，必須!
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