報(bào)告,，漢語詞語,，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

支教實(shí)踐的活動總結(jié)報(bào)告篇一

踏進(jìn)家門的那一刻,，我好激動,?？匆娋眠`的家，久違的爸媽,，久違的一切,，我興奮的心情無法用語言形容,。但是開心歸開心，正事還是得做的,。我立刻聯(lián)系了我的母校xx小學(xué),。記得以前小時(shí)候，我在這個(gè)破爛的學(xué)校度過了我的童年,。

在取得校長的同意之后,，我?guī)е拥男那樽哌M(jìn)了這所位于偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)。xx小學(xué)位于廣西桂林市平樂縣大發(fā)鄉(xiāng)塘沖村委,，由以前有六個(gè)年級組成變成了現(xiàn)在只有三個(gè)年級組成的學(xué)校?；蛟S是早就知道我的到來,，孩子們看見我走進(jìn)校園，一個(gè)一個(gè)探著小腦袋看我,。我一路微笑的和孩子們打著招呼,，循著樓梯來到位于二樓的校長辦公室。在校長辦公室等候我的除了校長之外,，還有我的數(shù)學(xué)老師,，語文老師，以及做了我半年的英語老師,。和他們寒暄了一番后,，我的語文老師肖老師就帶著我來到學(xué)前班的教室，給一群純真的孩子介紹我

其實(shí),，我真的不知道該怎樣和孩子們一起互動,，也就憑著一腔熱情去和他們相處。首先,，我知道孩子肯定喜歡新鮮游戲,，于是我把在網(wǎng)上搜到的一些游戲，比如小貓釣魚,，貓捉老鼠之類的游戲介紹給孩子們大學(xué)生寒假義務(wù)支教社會實(shí)踐總結(jié)報(bào)告社會實(shí)踐報(bào)告,。他們選擇了小貓釣魚。所謂的小貓釣魚,，就是在地上畫一個(gè)足夠站四五個(gè)人的圈,，一個(gè)孩子站在圈外蒙住眼睛，用一根綁了線,，線末梢掛了樹葉作魚餌的魚竿碰撞圈子里的孩子,，被碰到的孩子就是被掉上來的魚，直到所有魚被釣上來,，就算贏了,。接下來就換最先被釣上來的孩子做貓,，重復(fù)以上的活動。

看著孩子們玩得不亦樂乎,，我和肖老師在一旁也很高興,。肖老師說：我們都老了，也不比你們會上網(wǎng),，所以我們對外面的世界很陌生,，想給孩子們一些快樂都難，你給孩子們帶來這樣的歡樂,，我個(gè)人很感謝你,。聽完肖老師的話，我不知道怎么回答他,。我知道,，孩子們需要的是歡樂，童年嘛,，就該是無憂無慮的,。我有一種想回到這個(gè)偏僻小山村支教的沖動。

接下來一節(jié)課是三年級孩子們的英語課,。校長給那位英語老師下達(dá)了上公開課的指令大學(xué)生寒假義務(wù)支教社會實(shí)踐總結(jié)報(bào)告大學(xué)生寒假義務(wù)支教社會實(shí)踐總結(jié)報(bào)告,。其實(shí)在這個(gè)小小的學(xué)校，老師們知道什么是公開課,，孩子們不知道,，因?yàn)樵谶@樣一個(gè)偏僻的學(xué)校沒必要搞公開課。因?yàn)槲业牡絹?，校長要求從沒上過公開課的老師上公開課,。孩子們當(dāng)然沒見過這樣的場面，一個(gè)一個(gè)都在上課期間時(shí)不時(shí)的回頭看我們這些坐在教室后排的老師們,。

下課鈴聲響了,，孩子們本想沖出教室外面玩的，可是校長一聲響亮的吼聲驚住了已經(jīng)起身或者已經(jīng)沖出教室的孩子,。校長和孩子們說了一些他們似懂非懂的話,。校長說完這席話，第三節(jié)課已經(jīng)開始了,，孩子們向往的課間就這樣消失了,。英語老師對孩子們說，接下來是實(shí)習(xí)老師輔導(dǎo)大家英語的自習(xí)課,，這樣,，本來還很失望的孩子們又恢復(fù)了開心的樣子。就像我們以前那樣,，遇見有新老師就什么都不是煩惱的理由,。我想他們是聽見了我給他們輔導(dǎo)英語,，所以沒有課間休息的不開心就煙消云散了。

給他們輔導(dǎo)功課的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)是很好學(xué)的大學(xué)生寒假義務(wù)支教社會實(shí)踐總結(jié)報(bào)告社會實(shí)踐報(bào)告,。抓住一節(jié)課的時(shí)間，他們會拼命的去發(fā)現(xiàn)問題,，然后讓我來解答,。跟他們在一起，我覺得我看到了當(dāng)年還小的我,?？偸菚嵋恍┖芷婀值膯栴}讓老師回答。呵呵,，看著他們,，我仿佛又回到了那個(gè)孩提時(shí)代，那是的我們總是不用擔(dān)心天會塌下來,，總是單純得不能再單純。

晚讀時(shí)間,，我像個(gè)真正的老師一樣巡堂,。聽著孩子們那特別清脆，尾音拖得很長的讀書聲,，我有點(diǎn)忍俊不禁,。他們讀書很大聲，互相比較著聲音,，似乎怕自己落后于別人一樣,。不過，笑過之后,，我發(fā)現(xiàn)我們這些所謂的大人,，其實(shí)是沒有資格笑話他們的。他們雖然讀得有點(diǎn)好笑,，但是他們不像我們這些初中高中的小大人,，不敢放聲讀書。孩子們就是得到了表揚(yáng)就會讀得更大聲,，而我們這些小大人,，老師表揚(yáng)了，反而覺得會被別人嘲笑,。

在不知不覺中,，我在這所偏僻的小學(xué)里度過了一周時(shí)間。在和孩子們相處的一周的時(shí)間里,，我感覺我變了好多大學(xué)生寒假義務(wù)支教社會實(shí)踐總結(jié)報(bào)告大學(xué)生寒假義務(wù)支教社會實(shí)踐總結(jié)報(bào)告,。首先,，我學(xué)會了如何和孩子相處。孩子和老人都是需要哄的,。其次,，我學(xué)會了如何輔導(dǎo)孩子。輔導(dǎo)孩子,，不能像輔導(dǎo)大孩子那樣講得太深奧,，是舉身邊的例子讓他們在淺淺的事例中學(xué)到東西。再者,，我覺得我看到了山區(qū)孩子的困難,。他們需要走很遠(yuǎn)的山路到學(xué)校上課，還需要面對父母不在家的情況,，更需要學(xué)會照顧自己,。