報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述,。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問(wèn)題或情況，并提供解決方案或建議,。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

大二下學(xué)期我們就要分班了,，這可能是我們12工技一班舉辦最后一個(gè)大型活動(dòng)。在這次三下鄉(xiāng)之旅中我們都更加深入地認(rèn)識(shí)了對(duì)方,，大大地加強(qiáng)了我們班的凝聚力,，相信這次三下鄉(xiāng)給我們的不只是短短的七天，而是一段值得我們用一輩子去懷念的美好回憶,。

作為支教板塊的負(fù)責(zé)人,，不僅在學(xué)校積極進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，而且要走出學(xué)校走進(jìn)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì),，了解當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)情和習(xí)俗讓我感到十分的珍惜,。這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我十分珍惜,。盡管在七天暑期實(shí)踐活動(dòng)期間,，汕頭市潮南區(qū)迎來(lái)了臺(tái)風(fēng)后的大暴雨，我們?nèi)淌芰藳](méi)有網(wǎng)絡(luò)和斷水的日子,。但我們的調(diào)研,，我們的下鄉(xiāng)活動(dòng)還是沒(méi)有停滯,，積極響應(yīng)“倫研，一直在路上”的口號(hào),。

雖然作為外省人的我,，完全聽不懂潮汕話，但我還是在用自己的心和眼去觀察著這個(gè)我從沒(méi)了解過(guò)的世界,。俗話說(shuō)：“擁有一雙善于美的眼睛,，才能發(fā)現(xiàn)生活中的美?！蔽野l(fā)現(xiàn)生活在這里的老人生活心態(tài)很好,，無(wú)論在什么樣的情況下，都積極對(duì)待,，平淡自如,，乃至如諸葛亮“淡泊名利，寧?kù)o致遠(yuǎn)”,。在采訪老人的時(shí)候,，老人們非常積極的配合并給予我們他們力所能及的幫助，在訪談期間,，老人眼里蕩漾著的點(diǎn)點(diǎn)不經(jīng)意的笑意讓我們調(diào)研的所有辛苦都被融化了，我們那顆疲憊的心仿佛也找到了寄托的地方,。他們讓我們感到溫暖和感激,，讓我們腳下的路更加堅(jiān)定。當(dāng)我們回首,，回顧以往,，這一路幸福和溫馨與我們相伴。

當(dāng)我們走進(jìn)這些老人的家中,，潮汕民居中各種精細(xì)的文化傳統(tǒng)讓我們感到無(wú)比的震撼,。房子的結(jié)構(gòu)和房子中的各種裝飾，還有房子里的家具都像是一種無(wú)聲的語(yǔ)言,，在向我講述著這片土地的歷史和故事,。這是一種無(wú)與倫比的精美，蘊(yùn)含著濃厚的.歷史韻味,，記錄著潮汕人生活的歷史,；這也是一種精湛的建筑藝術(shù)，展現(xiàn)藝術(shù)的靈性和人文氣息,。

村落旁的小池塘里,，不斷有魚兒吐出的泡泡在水面擴(kuò)散開來(lái)，形成一個(gè)又一個(gè)的從中心向四周擴(kuò)散的小漣漪,；村子中,，蔓延的只有各種植物的綠意；村子的上空中厚厚的云層玩著空中漂移，遼闊的天空是他們最活躍的背景……這就是雨后的汕頭,，靜謐而有活力,，清新雋永。

汕頭,，是我第一次下鄉(xiāng)之地,，讓我深深愛上這片靈氣與特色兼?zhèn)涞耐恋亍４舜蜗锣l(xiāng)之旅,，我不僅收獲了與孩子一起共度歡樂(lè)時(shí)光的美好回憶,，以及深厚的情誼，而且在調(diào)研的路上,，潮汕老人的熱情與溫和,、潮汕特色的建筑與人文風(fēng)氣，深深印刻在我的腦海里,。

三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

這一學(xué)期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁(yè),。支教一學(xué)期，不僅僅是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極豐富更是一次磨練,，它讓我懂得了作為教師的真正含義,，也讓我更加明白了作為一名教師的職責(zé)，讓我走進(jìn)了我生命中作為教育者的人生第一頁(yè),，所以這次支教,，我無(wú)悔于這次支教，透過(guò)一學(xué)期的支教,，讓我在各個(gè)方面都有了很的提高與進(jìn)步,，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的支教做一總結(jié)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情。工作中,，我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法，用心向同學(xué)們傳授知識(shí),，盡自己所能,，用心教育每一個(gè)學(xué)生，用行動(dòng)告訴自己,，學(xué)生的成績(jī)便是自己的成績(jī),，學(xué)生需要的知識(shí)便是體現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì)，要為自己負(fù)責(zé)更要為學(xué)生們盡責(zé),。

剛到紅旗小學(xué),，我初步了解了一下學(xué)生狀況，接下來(lái)的工作就是腳踏實(shí)地,，為我也為同學(xué)們一齊努力,。我為工作的開始定了一個(gè)方向,，我認(rèn)為，比成材更重要,，就應(yīng)讓孩子有一個(gè)遠(yuǎn)的志向,，正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上,，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),，我會(huì)送給他一個(gè)“微笑”，因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌?，但?duì)已同學(xué)們來(lái)說(shuō)卻是下次更加努力的肯定,。每一天空余時(shí)間我都在寫寫礁，看看課本中度過(guò),，我要讓自己的每一節(jié)課都會(huì)給同學(xué)們帶去收獲,，同時(shí)也充分利用支教的時(shí)間，同學(xué)們做力所能及的事情,，讓她們的成績(jī)有個(gè)好的提高,，讓他們的起步人生不要有太遠(yuǎn)的差距，只要能夠看到孩子們的進(jìn)步,，我就會(huì)感到由衷的欣慰,。

在這一學(xué)期的時(shí)間里，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,，在同事朋友的支持下,，支教生活使我感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高,。雖然做了一些工作，離自己的要求和期望仍有必須距離,，但看到孩子們用心的學(xué)習(xí)都給了我莫的鼓勵(lì),，也給我的工作增添了無(wú)窮的動(dòng)力。

結(jié)束語(yǔ)：我的“支教”工作雖然結(jié)束了,，但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來(lái)不能立刻改變什么，但是我想至少透過(guò)我能給他們帶來(lái)一縷清新的空氣,。透過(guò)這一學(xué)期與老師們的深入接觸,，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作潛力得到了更多的鍛煉,、提高,，收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞,、踏實(shí)肯干,、純樸真摯……太多我能夠?qū)W習(xí)的優(yōu)點(diǎn),，這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

支教工作時(shí)間雖然短暫,，但很充實(shí),。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里。有多少付出,，就有多少收獲,。“支教”生活給了我一段無(wú)極限的體驗(yàn)和感受,，給自己人生留下了不可磨滅的一筆,，生命因?yàn)樗迂S富和精彩，這將是我今后工作的不竭動(dòng)力,。

三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

美好的時(shí)間總是短暫的,，一眨眼9天就過(guò)去了，支教的生活很充實(shí),，雖然天氣很熱,，每天晚上我們幾乎都呆在教室（我們睡覺的地方），想著這時(shí)候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦,，多么閑適開心,！而我們，在教室里,，吹著我們的只有幾臺(tái)電風(fēng)扇,，說(shuō)真的，還真挺艱苦的,，二十幾個(gè)女生擠在一個(gè)教室里,，沒(méi)蚊帳、沒(méi)床,，大家打著地鋪,，席子緊靠著席子。我?guī)缀趺刻煸缟隙际抢湫训?，最不幸運(yùn)的是有很多飛蛾,，結(jié)果我中招了，皮膚爛幾處了,。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛,，我覺得再苦再累也值得。剛開始時(shí),，我在第一節(jié)自我介紹中發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn),，明顯缺少自信，于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通,，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法,，培養(yǎng)他們的自信,，努力讓孩子們有一個(gè)輕松快樂(lè)的暑假。

生的主動(dòng)性還是不夠高,，有的同學(xué)甚至不肯站起來(lái)回答問(wèn)題,，有些同學(xué)愛開小差，喜歡說(shuō)話等等問(wèn)題,，這都需要我們想出一定的對(duì)策去解決的,。每次上課，都會(huì)有老師在教室后面聽課的,，而我沒(méi)上完課也都會(huì)向聽課的老師了解自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足,，以便改正，提高自己的師范技能,。

雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng),，我們只做了9天的教師，但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕,，要上好每一堂課,，讓這些調(diào)皮的學(xué)生對(duì)我們上的課感興趣，這并非是件容易的事,，況且是對(duì)于我們這幫自己還是學(xué)生的老師,，一切都得靠自己去探索，去研究,。

三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

這個(gè)暑假,，我在__。

進(jìn)行了為期9天的支教活動(dòng),。我被安排擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任,，剛開始我覺得有點(diǎn)壓力，畢竟我面對(duì)的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級(jí)升初一的學(xué)生,。由于期間有臺(tái)風(fēng)康森的阻撓,，我們不得已得把___兩天的課程取消了，很多學(xué)生都說(shuō),，老師可不可以補(bǔ)回被臺(tái)風(fēng)“吹”走的課啊。想再為他們多上幾節(jié)課,，但是沒(méi)辦法,，還是要服從我們隊(duì)的安排。

很慶幸自己加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì),，9天的時(shí)光雖然很短暫,，但是我卻收獲很多。雖然我們住的條件不是很好,，也不算很差,，這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力,，有空去幫阿姨洗洗菜，飯后收拾盆子,。我們都很團(tuán)結(jié),，互助，在共同的工作中,，我們一起克服困難,，增進(jìn)了解，增進(jìn)友誼,。

一開始,，孩子們有些靦腆，對(duì)于我們這些初次見面或者見過(guò)一次的大哥哥大姐姐們有些拘束,?？墒撬麄兩砩系某瘹夂涂释菬o(wú)法遮掩的。學(xué)生們從見面會(huì)的不肯靠近,，到與我們互相嬉戲打鬧,，再到臨別的依依不舍，這個(gè)過(guò)程記錄著我們之間的情誼,。

有幸自己也能親身提前體會(huì)一下做教師的滋味,，鍛煉一下自己。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái),，沉著地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛,，一股暖流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學(xué)生的主動(dòng)性還是不夠高,，有的同學(xué)甚至不肯站起來(lái)回答問(wèn)題,，有些同學(xué)愛開小差，喜歡說(shuō)話等等問(wèn)題,，這都需要我們想出一定的對(duì)策去解決的,。每次上課，都會(huì)有老師在教室后面聽課的,，而我沒(méi)上完課也都會(huì)向聽課的老師了解自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足,，以便改正，提高自己的師范技能,。

雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng),，我們只做了9天的教師，但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕,，要上好每一堂課,，讓這些調(diào)皮的學(xué)生對(duì)我們上的課感興趣，這并非是件容易的事,，況且是對(duì)于我們這幫自己還是學(xué)生的老師,，一切都得靠自己去探索,，去研究。

即便是現(xiàn)在,，當(dāng)翻開同學(xué)們寫給我的信還有那些小禮物時(shí),，心里也是一陣難過(guò)。但別了依然相信,，以后有緣再聚……再說(shuō)現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，聯(lián)系不是問(wèn)題。

三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五

這個(gè)暑假,，我在xx地進(jìn)行了為期9天的支教活動(dòng),。我被安排擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任，剛開始我覺得有點(diǎn)壓力,，畢竟我面對(duì)的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級(jí)升初一的學(xué)生,。由于期間有臺(tái)風(fēng)康森的阻撓，我們不得已得把xxx兩天的課程取消了,，很多學(xué)生都說(shuō),，老師可不可以補(bǔ)回被臺(tái)風(fēng)“吹”走的課啊。想再為他們多上幾節(jié)課,，但是沒(méi)辦法,，還是要服從我們隊(duì)的安排。

很慶幸自己加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì),，9天的時(shí)光雖然很短暫,，但是我卻收獲很多。雖然我們住的條件不是很好,，也不算很差,，這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力，有空去幫阿姨洗洗菜,，飯后收拾盆子,。我們都很團(tuán)結(jié)，互助,，在共同的工作中,，我們一起克服困難，增進(jìn)了解,，增進(jìn)友誼,。

一開始，孩子們有些靦腆,，對(duì)于我們這些初次見面或者見過(guò)一次的大哥哥大姐姐們有些拘束?？墒撬麄兩砩系某瘹夂涂释菬o(wú)法遮掩的,。學(xué)生們從見面會(huì)的不肯靠近,，到與我們互相嬉戲打鬧，再到臨別的依依不舍,，這個(gè)過(guò)程記錄著我們之間的情誼,。

美好的時(shí)間總是短暫的，一眨眼9天就過(guò)去了,，支教的生活很充實(shí),，雖然天氣很熱，每天晚上我們幾乎都呆在教室,，想著這時(shí)候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦,，多么閑適開心！而我們,，在教室里,，吹著我們的只有幾臺(tái)電風(fēng)扇，說(shuō)真的,，還真挺艱苦的,，二十幾個(gè)女生擠在一個(gè)教室里，沒(méi)蚊帳,、沒(méi)床,，大家打著地鋪，席子緊靠著席子,。我?guī)缀趺刻煸缟隙际抢湫训?，最不幸運(yùn)的是有很多飛蛾，結(jié)果我中招了,，皮膚爛幾處了,。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺得再苦再累也值得,。剛開始時(shí),，我在第一節(jié)自我介紹中發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信,于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法,，培養(yǎng)他們的自信,，努力讓孩子們有一個(gè)輕松快樂(lè)的暑假。

有幸自己也能親身提前體會(huì)一下做教師的滋味,，鍛煉一下自己,。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)，沉著地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛,，一股暖流涌上心頭,，仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學(xué)生的主動(dòng)性還是不夠高，有的同學(xué)甚至不肯站起來(lái)回答問(wèn)題，有些同學(xué)愛開小差,，喜歡說(shuō)話等等問(wèn)題,，這都需要我們想出一定的對(duì)策去解決的。每次上課,，都會(huì)有老師在教室后面聽課的,，而我沒(méi)上完課也都會(huì)向聽課的老師了解自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便改正,，提高自己的師范技能,。

雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng)，我們只做了9天的教師,，但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕,，要上好每一堂課，讓這些調(diào)皮的學(xué)生對(duì)我們上的課感興趣,，這并非是件容易的事,，況且是對(duì)于我們這幫自己還是學(xué)生的老師，一切都得靠自己去探索,，去研究,。

即便是現(xiàn)在，當(dāng)翻開同學(xué)們寫給我的信還有那些小禮物時(shí),，心里也是一陣難過(guò),。但別了依然相信，以后有緣再聚…..再說(shuō)現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，聯(lián)系不是問(wèn)題,。

隨著時(shí)間的流逝，我們?nèi)锣l(xiāng)活動(dòng)在大家共同努力下結(jié)束了,，大家?guī)е环莞袆?dòng)與思考起程,，想想我們分別的那一幕，想想我們與龍?zhí)翆W(xué)生共同度過(guò)的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，想想我們隊(duì)友們留下的足跡,，想想我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗(yàn)和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶,，這將成為我人生的一筆財(cái)富,，值得我永遠(yuǎn)珍藏。三下鄉(xiāng)就是要我們這些大學(xué)生好好利用自己的才能來(lái)與實(shí)踐相結(jié)合,，讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉(xiāng)情,，知道自己的責(zé)任和使命是什么。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值,，并認(rèn)識(shí)自己的不足,，這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實(shí)自己,，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備，這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義,。

三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六

作為支教板塊的負(fù)責(zé)人,，不僅在學(xué)校積極進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，而且要走出學(xué)校走進(jìn)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì),，了解當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)情和習(xí)俗讓我感到十分的珍惜。這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì),，讓我十分珍惜,。盡管在七天暑期實(shí)踐活動(dòng)期間，汕頭市潮南區(qū)迎來(lái)了臺(tái)風(fēng)后的大暴雨,，我們?nèi)淌芰藳](méi)有網(wǎng)絡(luò)和斷水的日子,。但我們的調(diào)研，我們的下鄉(xiāng)活動(dòng)還是沒(méi)有停滯,，積極響應(yīng)“倫研,，一直在路上”的口號(hào)。

雖然作為外省人的我,，完全聽不懂潮汕話,，但我還是在用自己的心和眼去觀察著這個(gè)我從沒(méi)了解過(guò)的世界。俗話說(shuō)：“擁有一雙善于美的眼睛,，才能發(fā)現(xiàn)生活中的美,。”我發(fā)現(xiàn)生活在這里的`老人生活心態(tài)很好,，無(wú)論在什么樣的情況下,，都積極對(duì)待，平淡自如,，乃至如諸葛亮“淡泊名利,，寧?kù)o致遠(yuǎn)”。在采訪老人的時(shí)候,，老人們非常積極的配合并給予我們他們力所能及的幫助,，在訪談期間，老人眼里蕩漾著的點(diǎn)點(diǎn)不經(jīng)意的笑意讓我們調(diào)研的所有辛苦都被融化了,，我們那顆疲憊的心仿佛也找到了寄托的地方,。他們讓我們感到溫暖和感激，讓我們腳下的路更加堅(jiān)定,。當(dāng)我們回首,，回顧以往，這一路幸福和溫馨與我們相伴,。

當(dāng)我們走進(jìn)這些老人的家中,，潮汕民居中各種精細(xì)的文化傳統(tǒng)讓我們感到無(wú)比的震撼,。房子的結(jié)構(gòu)和房子中的各種裝飾，還有房子里的家具都像是一種無(wú)聲的語(yǔ)言,，在向我講述著這片土地的歷史和故事,。這是一種無(wú)與倫比的精美，蘊(yùn)含著濃厚的歷史韻味,，記錄著潮汕人生活的歷史,；這也是一種精湛的建筑藝術(shù)，展現(xiàn)藝術(shù)的靈性和人文氣息,。

村落旁的小池塘里,，不斷有魚兒吐出的泡泡在水面擴(kuò)散開來(lái)，形成一個(gè)又一個(gè)的從中心向四周擴(kuò)散的小漣漪,；村子中,，蔓延的只有各種植物的綠意；村子的上空中厚厚的云層玩著空中漂移,，遼闊的天空是他們最活躍的背景……這就是雨后的汕頭,，靜謐而有活力，清新雋永,。

汕頭,，是我第一次下鄉(xiāng)之地，讓我深深愛上這片靈氣與特色兼?zhèn)涞耐恋?。此次下鄉(xiāng)之旅,，我不僅收獲了與孩子一起共度歡樂(lè)時(shí)光的美好回憶，以及深厚的情誼,，而且在調(diào)研的路上,，潮汕老人的熱情與溫和、潮汕特色的建筑與人文風(fēng)氣,，深深印刻在我的腦海里,。

中國(guó)的支教是指一項(xiàng)支援落后地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校的教育和教學(xué)管理工作。同時(shí)也是一方面能為孩子們帶去一份光明,，一份希望,，下面是小編為大家整理的“通用范文”，以供大家參考借鑒,！

三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七

我們的實(shí)踐活動(dòng)是去河北省的農(nóng)村中小學(xué)進(jìn)行支教,，但是我們放假時(shí)那些學(xué)校也已經(jīng)放假，所以我們決定找有需要的孩子,，對(duì)他們進(jìn)行單一輔導(dǎo),。我輔導(dǎo)的孩子是一個(gè)失意的高考生，由于考得不理想,，所以決定通過(guò)自己的努力復(fù)習(xí)一年,，然后再戰(zhàn)高考,。

他叫陳xx，來(lái)自河北省xx市xx鎮(zhèn)xx村,，他有一個(gè)上三本的哥哥,，所以家里經(jīng)濟(jì)方面比較緊張，所以他不能也上三本,，這也是其中一個(gè)原因,。我們知道復(fù)習(xí)的變數(shù)很大，但是他已經(jīng)做好準(zhǔn)備,，認(rèn)為這也是一個(gè)機(jī)會(huì),，當(dāng)然更是一個(gè)挑戰(zhàn)。暑假期間,，我對(duì)他進(jìn)行輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他的英語(yǔ)是真差,，所以讓他每天都要念英語(yǔ),，背英語(yǔ)。他也很努力,，對(duì)自己不知道的單詞查出來(lái),，然后標(biāo)記?？吹剿恼J(rèn)真,，我更加感到我的付出是值得的。

他的理綜倒是不錯(cuò),，思維敏捷,，思路清楚。在教他的過(guò)程,，我會(huì)告訴他這個(gè)題代表的這一類型的題的方法,，應(yīng)該怎樣去想，還有物理和數(shù)學(xué)要多畫圖,，善于用圖像,。

這個(gè)暑假，進(jìn)行了為期9天的支教活動(dòng),。我被安排擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任,，剛開始我覺得有點(diǎn)壓力，畢竟我面對(duì)的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級(jí)升初一的學(xué)生,。由于期間有臺(tái)風(fēng)康森的阻撓,，我們不得已得把xx兩天的課程取消了，很多學(xué)生都說(shuō),，老師可不可以補(bǔ)回被臺(tái)風(fēng)“吹”走的課啊,。想再為他們多上幾節(jié)課,，但是沒(méi)辦法，還是要服從我們隊(duì)的安排,。

很慶幸自己加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì),，9天的時(shí)光雖然很短暫，但是我卻收獲很多,。雖然我們住的條件不是很好,，也不算很差，這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力,，有空去幫阿姨洗洗菜,，飯后收拾盆子。我們都很團(tuán)結(jié),，互助,，在共同的工作中，我們一起克服困難,，增進(jìn)了解,，增進(jìn)友誼。

一開始,，孩子們有些靦腆,，對(duì)于我們這些初次見面或者見過(guò)一次的大哥哥大姐姐們有些拘束?？墒撬麄兩砩系某瘹夂涂释菬o(wú)法遮掩的,。學(xué)生們從見面會(huì)的不肯靠近，到與我們互相嬉戲打鬧,，再到臨別的依依不舍,，這個(gè)過(guò)程記錄著我們之間的情誼。

美好的時(shí)間總是短暫的,，一眨眼9天就過(guò)去了,，支教的生活很充實(shí)，雖然天氣很熱,，每天晚上我們幾乎都呆在教室（我們睡覺的地方）,，想著這時(shí)候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適開心,！而我們,，在教室里，吹著我們的只有幾臺(tái)電風(fēng)扇,，說(shuō)真的,，還真挺艱苦的，二十幾個(gè)女生擠在一個(gè)教室里,，沒(méi)蚊帳,、沒(méi)床,，大家打著地鋪，席子緊靠著席子,。我?guī)缀趺刻煸缟隙际抢湫训?，最不幸運(yùn)的是有很多飛蛾，結(jié)果我中招了,，皮膚爛幾處了,。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺得再苦再累也值得,。剛開始時(shí),，我在第一節(jié)自我介紹中發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信,，于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通,，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法，培養(yǎng)他們的`自信,，努力讓孩子們有一個(gè)輕松快樂(lè)的暑假,。

有幸自己也能親身提前體會(huì)一下做教師的滋味，鍛煉一下自己,。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)，沉著地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛,，一股暖流涌上心頭,，仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學(xué)生的主動(dòng)性還是不夠高，有的同學(xué)甚至不肯站起來(lái)回答問(wèn)題,，有些同學(xué)愛開小差,，喜歡說(shuō)話等等問(wèn)題，這都需要我們想出一定的對(duì)策去解決的,。每次上課,，都會(huì)有老師在教室后面聽課的，而我沒(méi)上完課也都會(huì)向聽課的老師了解自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足,，以便改正,，提高自己的師范技能。

雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng),，我們只做了9天的教師,，但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕，要上好每一堂課,，讓這些調(diào)皮的學(xué)生對(duì)我們上的課感興趣,，這并非是件容易的事，況且是對(duì)于我們這幫自己還是學(xué)生的老師,，一切都得靠自己去探索,，去研究,。

支教的日子里雖然很辛苦，但也是快樂(lè)的,。畢竟和這些孩子年齡本來(lái)相差不大,，我們就像他們的哥哥姐姐一樣。他們會(huì)在課余時(shí)間和我們聊天,，或放學(xué)后留下來(lái)和我們幾個(gè)老師聊天,，唱歌，會(huì)和我們說(shuō)他們的心里話,。他們不禁讓我們重新體會(huì)到了孩子的純潔真誠(chéng),，也讓我們?cè)诿β抵唷⒎潘芍私獾阶约旱牟蛔恪?/p>

即使我們那時(shí)馬上就走了也許今后都不會(huì)再見面,，可是竟然就這么像認(rèn)識(shí)許久的親人般舍不得分離,。他們一大早就回學(xué)校幫我們打掃好校園的衛(wèi)生，幫行李,，和我們拍照留念,，特別是走之前班里的幾個(gè)很熟的女生還來(lái)送我們，陪我們聊天,。走之前也有很多我不是我教的學(xué)生一直問(wèn)我要照片,、要手機(jī)號(hào)、要q號(hào),，不停地寫留言,，簽名。一直說(shuō)著老師可不可以不要走不要走…叫我們有時(shí)間記得要去看看他們,。

即便是現(xiàn)在,，當(dāng)翻開同學(xué)們寫給我的信還有那些小禮物時(shí)，心里也是一陣難過(guò),。但別了依然相信,，以后有緣再聚…。,。再說(shuō)現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，聯(lián)系不是問(wèn)題。

隨著時(shí)間的流逝,，我們?nèi)锣l(xiāng)活動(dòng)在大家共同努力下結(jié)束了,，大家?guī)е环莞袆?dòng)與思考起程，想想我們分別的那一幕,，想想我們與龍?zhí)翆W(xué)生共同度過(guò)的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，想想我們隊(duì)友們留下的足跡，想想我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗(yàn)和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶,，這將成為我人生的一筆財(cái)富,，值得我永遠(yuǎn)珍藏。三下鄉(xiāng)就是要我們這些大學(xué)生好好利用自己的才能來(lái)與實(shí)踐相結(jié)合,，讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉(xiāng)情,，知道自己的責(zé)任和使命是什么。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值,，并認(rèn)識(shí)自己的不足,，這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備,，這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義,。

三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八

對(duì)于我自己，已經(jīng)是第二年參加這個(gè)活動(dòng)了,，與去年相比,，我的經(jīng)歷與收獲卻是不相同。今年的暑期實(shí)踐,，我參加了支教組并成為支教組的組長(zhǎng),。在這次支教過(guò)程中，讓我親自感體驗(yàn)到了作為一位老師的感受,。在這次社會(huì)實(shí)踐支教中,，令我感受頗深的是以下幾點(diǎn)：

在一開始，我們的團(tuán)隊(duì)并沒(méi)有做到那么協(xié)調(diào),，那么有序,，很多事情似乎在一開始顯得一團(tuán)糟。因?yàn)橹安涣私猱?dāng)?shù)氐那闆r,，所以我們?cè)谌ブ白龅挠?jì)劃在那邊不能直接施行，在進(jìn)行踩點(diǎn)和了解后在短時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)討論并作出可行性計(jì)劃,，將每個(gè)環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)好,，使得我們能在接下去的幾天支教中變得井然有序，當(dāng)然家配合的也非常不錯(cuò),。

在這次支教中,，每位同學(xué)都非常辛苦，組內(nèi)的每位同學(xué)每天晚上進(jìn)行小組討論,，分配好明天各自負(fù)責(zé)的項(xiàng)目并協(xié)調(diào)好,。對(duì)于明天的一些活動(dòng)安排，在前一晚都要做好充足的準(zhǔn)備,，不管是講課,、游戲、拍攝等，一切都安排的井井有條,。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里,，家都是那么努力的盡著自己的一份力與團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步，確實(shí),，幾天下來(lái),，我們家顯得更加團(tuán)結(jié)，我們的一切進(jìn)行的更加的有序,，這也讓我們知道,，所有的一切只要努力，一定能夠做到更好,。

在這次支教過(guò)程中,，我作為支教組組長(zhǎng)，我對(duì)整體的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行一些安排與介紹,。其中我個(gè)人是負(fù)責(zé)上中國(guó)地理知識(shí)講解以及拼圖,，并負(fù)責(zé)一小組的英語(yǔ)卡片講授。一開始,，我問(wèn)孩子們有沒(méi)有上過(guò)地理課,，結(jié)果很一致的說(shuō)“沒(méi)有”，這讓我擔(dān)心他們能不能接受我課上講的內(nèi)容,。結(jié)果另外出乎意料的是他們能運(yùn)用自己的方法將我所以講的內(nèi)容記下來(lái),，并在后面的競(jìng)賽中有了出色的表現(xiàn)。對(duì)于英語(yǔ),，在上課的時(shí)候,，團(tuán)隊(duì)里的同學(xué)們坐在每組孩子們旁邊，給他們上英語(yǔ)單詞講解,，在課堂中也運(yùn)用了一些孩子們喜愛的游戲讓他們對(duì)英語(yǔ)課堂產(chǎn)生濃厚的興趣,。

同時(shí)，也讓我深刻的體會(huì)到作為一個(gè)老師身上擔(dān)的責(zé)任是多么的重,，當(dāng)下面學(xué)生吵時(shí),，要讓他們安靜下來(lái)、讓他們認(rèn)真聽講,、使自己講的東西讓學(xué)生很好的去接受和提高等等,，都是一件件不易的事。

孩子們?cè)谶@幾天的表現(xiàn)令我們感受頗深,，他們對(duì)于學(xué)習(xí)的熱愛程度以及見到我們后的熱情,，尤其讓我們記憶猶新。在第一天見到他們,，我們搬運(yùn)物資的一個(gè)個(gè)小小的身影時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在我們的面前,。在接下去的幾天教學(xué)中，有些孩子們因?yàn)槊~滿沒(méi)能過(guò)來(lái)上課而感到很難過(guò)與可惜?？吹剿麄兊纳瞽h(huán)境,，學(xué)習(xí)條件，還有他們那種天真質(zhì)樸的感覺,，讓我更加想把自己知道的能都教給他們,。還有一個(gè)小朋友，見到我就親近的叫章丹姐姐,，又或者教老師,，那時(shí)覺得心里特別激動(dòng)，她們可以記住我們的名字,，可以這么熱情的稱呼我們,。也是那一瞬間，我被那種熱情所感動(dòng),，被那一種天真無(wú)邪所動(dòng),。那時(shí)的我，多么希望可以留久一點(diǎn),，和他們多待一段日子,。

在最后的課堂里，溫馨與濃厚的情意充滿了整間教室,，也有同學(xué)們?cè)诖丝塘粝铝藴I水卻不讓人看見,，家心里都明白，我們舍不得孩子們,，孩子們也舍不得我們,，但是，在明天,，我們一定會(huì)離開,，我們也帶不回去孩子們，此時(shí)此刻,，溫情的教室里充滿的愛填住每個(gè)人的心里,。我們用紙鶴和星星代替我們，寫上心愿與祝福,，放進(jìn)玻璃瓶中,，用那一個(gè)小小的瓶子見證我們與孩子們的感情,。并且送上我們集體為孩子們買的文具和字典,，寫上我們深深的祝福，希望孩子們?cè)诮酉氯サ穆纺茏叩暮芎?。用相機(jī)留下我們一起的一張張合影與笑臉,，記錄我們?cè)?jīng)的快樂(lè)時(shí)光。

在回酒店后，我們看了支教孩子們?cè)谖艺{(diào)查問(wèn)卷中給我們寫的,，他們說(shuō)“哥哥姐姐們,，謝謝你們從杭州趕來(lái)，教我們快樂(lè),，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們,；今天你們就要走了，我很舍不得,，你們究竟還是要走的,，所以我想對(duì)你們說(shuō)一句：謝謝！希望你們帶給別的小朋友的節(jié)目能更加精彩,，祝你們天天開心……”,。家都很欣慰，有這樣的話語(yǔ),，我們這幾天的支教旅途也更有價(jià)值,。

對(duì)于孩子們，看到他們的生活環(huán)境后,，我們不僅僅是希望帶給他們知識(shí),，更希望能帶給他們?nèi)松庾R(shí)，學(xué)習(xí)興趣及團(tuán)隊(duì)精神,，使每個(gè)人心中所想的不僅僅是目前的生活,，還有對(duì)于未來(lái)的思考；也希望能夠更多的和他玫通,，去了解他們內(nèi)心的東西,，去給予他們心靈上的助，去和他們建立更加深厚的友誼,；希望他們有勇氣去面對(duì)新的生活,，新的坎坷。

在這里的條件是比較艱苦的,，但這也更能鍛煉我們,。會(huì)讓我們真正意識(shí)到要去為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，讓我們知道我們還有很多事要去做,，讓我們知道我們的生活是多么的幸福,，我們應(yīng)該好好珍惜，無(wú)論是在以后的學(xué)習(xí)工作生活中,，我都會(huì)以全新的角度審視一切,。我想要通過(guò)這次支教，帶回去一些樸素的精神,，帶回去一些和諧關(guān)愛的質(zhì)樸精神,。把我們的愛心留在這里,，把我們感受到、體驗(yàn)到的可貴品質(zhì)帶回去,，將“愛心結(jié)”傳承下去,。

三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇九

自我總結(jié)。

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這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)在進(jìn)行,，剛到第一天，我們參觀了學(xué)校給我們安排的宿舍,，宿舍和我們高中的學(xué)生宿舍差不多,，但因?yàn)槲覜](méi)有住過(guò)高中的學(xué)生宿舍，對(duì)比我們的大學(xué)宿舍,，這里沒(méi)有水,，沒(méi)有電插座，沒(méi)有風(fēng)扇,，床上有螞蟻,，地上有蟑螂，我們開始的時(shí)候都覺得很難接受,，但是想到西部那些邊遠(yuǎn)的山村,，那里的條件更加惡劣，卻有大學(xué)生愿意過(guò)去支教,，他們的支教不是以天計(jì)算的,，而是以年計(jì)算的，我們區(qū)區(qū)七天,，如果我們連一個(gè)星期都挨不來(lái)的話就太丟臉了,。

第一天我們一早就開始學(xué)生的簽到工作，然后開了一個(gè)簡(jiǎn)短的見面會(huì),，第一次做老師讓我心情很緊張,，也很激動(dòng)，開始的時(shí)候以為小孩子都是很難對(duì)付的,，但他們?cè)谖颐媲暗谋憩F(xiàn)打消了我的顧慮,，很多學(xué)生都很有禮貌，也很聽指揮,。見面會(huì)結(jié)束后我們就馬上回到學(xué)校安排給我們的3個(gè)教室進(jìn)行我們的支教任務(wù),。我加入這個(gè)三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)時(shí)候被安排在文娛組，主要是負(fù)責(zé)興趣班,，由于興趣班的安排工作比較緊張,，所以在開班前一天晚上我們就開會(huì)討論并安排好工作，但是在實(shí)行的過(guò)程中才發(fā)現(xiàn),，我們的溝通還不夠,，準(zhǔn)備還不夠，把表格弄得一塌糊涂,，以致后期的分類工作艱難進(jìn)行,，最后通過(guò)大家?guī)兔Σ彭樌瓿闪恕?/p>

活動(dòng)剛開始的時(shí)候我覺得時(shí)間很難過(guò)，1天的時(shí)間真是很漫長(zhǎng),，可能是因?yàn)樵缙鹜硭缓蠊ぷ饕膊欢嗟脑虬?，到了第七天才覺醒，我們將要離開了,，我的記憶中有那首歡快的手語(yǔ)歌和小朋友們不熟練的手語(yǔ)動(dòng)作,，有十六步、三十二步的數(shù)拍子的聲音和小朋友們低頭看腳的舞步,，有炎熱的天氣悶得我們睡不著覺的嘆息,，有蟑螂拍過(guò)我們腳下的尖叫聲，有半夜看夜空星辰壯觀的感慨……特別是感情方面,，在最后的文藝匯演結(jié)束,，我們各自發(fā)表簡(jiǎn)短的實(shí)踐感受時(shí)，我忍不住哭了,，因?yàn)檫@次活動(dòng)帶給我們很多回憶,，很快就要分開了，才發(fā)現(xiàn)有太多的不舍,，剛剛在臺(tái)上大家都賣力演出,，而很多同學(xué)都是第一次上臺(tái)，他們從容自如沒(méi)有太多的緊張膽怯,，我相信這場(chǎng)匯演將帶給他們更多的自信,，而他們所參加的這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，為他們開闊了視野,，接觸了很多之前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的新鮮事物,，特別是在我們支教的老師身上學(xué)到了很多東西，而我學(xué)到的是從老師的角度領(lǐng)悟到那些同學(xué),，什么行為能讓老師認(rèn)同,，學(xué)會(huì)了如何跟學(xué)生打交道，明白老師的個(gè)人魅力來(lái)自于老師的性格和思想,，從而指導(dǎo)我應(yīng)該從哪個(gè)方面發(fā)展,，回到學(xué)校就有個(gè)明確的學(xué)習(xí)方向。

我們第一次當(dāng)老師的和那些在學(xué)校長(zhǎng)期任教的老師有很多的不同點(diǎn),，我們更善于融入學(xué)生里面,，就如某些學(xué)生跟我們反映，他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)能夠和老師成為朋友,，其實(shí)老師不必一開始接觸新同學(xué)就樹立起老師的權(quán)威,，我們要融入學(xué)生群體當(dāng)中只能用平等的身份融入,，同時(shí)讓學(xué)生知道自己能在老師身上學(xué)到很多東西，同時(shí)教會(huì)同學(xué)要尊重師長(zhǎng),，而不是一味顧著教學(xué)任務(wù)是否達(dá)標(biāo),，學(xué)生是否會(huì)出狀況從而影響到自己收入和上級(jí)的評(píng)價(jià)，所以,，學(xué)校能安排時(shí)間給給滿腔熱情的大學(xué)生作為老師和學(xué)生接觸的話,，也可以減緩學(xué)生的厭學(xué)情緒，能讓學(xué)生得到更好的發(fā)展,。

這個(gè)暑假,，我在進(jìn)行了為期9天的支教活動(dòng)。我被安排擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任,，剛開始我覺得有點(diǎn)壓力,，畢竟我面對(duì)的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級(jí)升初一的學(xué)生。由于期間有臺(tái)風(fēng)康森的阻撓,，我們不得已得把兩天的課程取消了,，很多學(xué)生都說(shuō)，老師可不可以補(bǔ)回被臺(tái)風(fēng)“吹”走的課啊,。想再為他們多上幾節(jié)課,，但是沒(méi)辦法，還是要服從我們隊(duì)的安排,。

很慶幸自己加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì),，9天的時(shí)光雖然很短暫，但是我卻收獲很多,。雖然我們住的條件不是很好,，也不算很差，這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力,，有空去幫阿姨洗洗菜,，飯后收拾盆子。我們都很團(tuán)結(jié),，互助,，在共同的工作中，我們一起克服困難,，增進(jìn)了解,，增進(jìn)友誼。

一開始,，孩子們有些靦腆,，對(duì)于我們這些初次見面或者見過(guò)一次的大哥哥大姐姐們有些拘束?？墒撬麄兩砩系某瘹夂涂释菬o(wú)法遮掩的,。學(xué)生們從見面會(huì)的不肯靠近,，到與我們互相嬉戲打鬧，再到臨別的依依不舍,，這個(gè)過(guò)程記錄著我們之間的情誼,。

美好的時(shí)間總是短暫的，一眨眼9天就過(guò)去了,，支教的生活很充實(shí)，雖然天氣很熱,，每天晚上我們幾乎都呆在教室(我們睡覺的地方),，想著這時(shí)候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適開心!而我們,，在教室里,，吹著我們的只有幾臺(tái)電風(fēng)扇，說(shuō)真的,，還真挺艱苦的,，二十幾個(gè)女生擠在一個(gè)教室里，沒(méi)蚊帳,、沒(méi)床,，大家打著地鋪，席子緊靠著席子,。我?guī)缀趺刻煸缟隙际抢湫训?，最不幸運(yùn)的是有很多飛蛾，結(jié)果我中招了,，皮膚爛幾處了,。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺得再苦再累也值得,。剛開始時(shí),，我在第一節(jié)。

自我介紹,。

中發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn),，明顯缺少自信,于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法，培養(yǎng)他們的自信,，努力讓孩子們有一個(gè)輕松快樂(lè)的暑假,。

有幸自己也能親身提前體會(huì)一下做教師的滋味，鍛煉一下自己,。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái),，沉著地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭,，仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學(xué)生的主動(dòng)性還是不夠高,，有的同學(xué)甚至不肯站起來(lái)回答問(wèn)題,，有些同學(xué)愛開小差，喜歡說(shuō)話等等問(wèn)題,，這都需要我們想出一定的對(duì)策去解決的,。每次上課，都會(huì)有老師在教室后面聽課的,，而我沒(méi)上完課也都會(huì)向聽課的老師了解自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足,，以便改正，提高自己的師范技能,。

雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng),，我們只做了9天的教師，但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕,，要上好每一堂課,，讓這些調(diào)皮的學(xué)生對(duì)我們上的課感興趣，這并非是件容易的事,，況且是對(duì)于我們這幫自己還是學(xué)生的老師,，一切都得靠自己去探索，去研究,。

即便是現(xiàn)在,，當(dāng)翻開同學(xué)們寫給我的信還有那些小禮物時(shí)，心里也是一陣難過(guò),。但別了依然相信,，以后有緣再聚…..再說(shuō)現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，聯(lián)系不是問(wèn)題,。

隨著時(shí)間的流逝,，我們?nèi)锣l(xiāng)活動(dòng)在大家共同努力下結(jié)束了，大家?guī)е环莞袆?dòng)與思考起程,，想想我們分別的那一幕,，想想我們與龍?zhí)翆W(xué)生共同度過(guò)的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想想我們隊(duì)友們留下的足跡,，想想我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗(yàn)和收獲,，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財(cái)富,，值得我永遠(yuǎn)珍藏,。三下鄉(xiāng)就是要我們這些大學(xué)生好好利用自己的才能來(lái)與實(shí)踐相結(jié)合，讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉(xiāng)情,，知道自己的責(zé)任和使命是什么,。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值，并認(rèn)識(shí)自己的不足，這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實(shí)自己,，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備,，這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義。

這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)在進(jìn)行,，剛到第一天,，我們參觀了學(xué)校給我們安排的宿舍，宿舍和我們高中的學(xué)生宿舍差不多,，但因?yàn)槲覜](méi)有住過(guò)高中的學(xué)生宿舍,，對(duì)比我們的大學(xué)宿舍，這里沒(méi)有水,，沒(méi)有電插座,，沒(méi)有風(fēng)扇，床上有螞蟻,，地上有蟑螂,，我們開始的時(shí)候都覺得很難接受,，但是想到西部那些邊遠(yuǎn)的山村,，那里的條件更加惡劣，卻有大學(xué)生愿意過(guò)去支教,，他們的支教不是以天計(jì)算的,，而是以年計(jì)算的，我們區(qū)區(qū)七天,，如果我們連一個(gè)星期都挨不來(lái)的話就太丟臉了,。

第一天我們一早就開始學(xué)生的簽到工作，然后開了一個(gè)簡(jiǎn)短的見面會(huì),，第一次做老師讓我心情很緊張,，也很激動(dòng)，開始的時(shí)候以為小孩子都是很難對(duì)付的,，但他們?cè)谖颐媲暗谋憩F(xiàn)打消了我的顧慮,，很多學(xué)生都很有禮貌，也很聽指揮,。見面會(huì)結(jié)束后我們就馬上回到學(xué)校安排給我們的3個(gè)教室進(jìn)行我們的支教任務(wù),。我加入這個(gè)三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)時(shí)候被安排在文娛組，主要是負(fù)責(zé)興趣班,，由于興趣班的安排工作比較緊張,，所以在開班前一天晚上我們就開會(huì)討論并安排好工作，但是在實(shí)行的過(guò)程中才發(fā)現(xiàn),，我們的溝通還不夠,，準(zhǔn)備還不夠，把表格弄得一塌糊涂，以致后期的分類工作艱難進(jìn)行,，最后通過(guò)大家?guī)兔Σ彭樌瓿闪恕?/p>

活動(dòng)剛開始的時(shí)候我覺得時(shí)間很難過(guò),，1天的時(shí)間真是很漫長(zhǎng)，可能是因?yàn)樵缙鹜硭缓蠊ぷ饕膊欢嗟脑虬?，到了第七天才覺醒,，我們將要離開了，我的記憶中有那首歡快的手語(yǔ)歌和小朋友們不熟練的手語(yǔ)動(dòng)作,，有十六步,、三十二步的數(shù)拍子的聲音和小朋友們低頭看腳的舞步，有炎熱的天氣悶得我們睡不著覺的嘆息,，有蟑螂拍過(guò)我們腳下的尖叫聲,，有半夜看夜空星辰壯觀的感慨……特別是感情方面，在最后的文藝匯演結(jié)束,，我們各自發(fā)表簡(jiǎn)短的實(shí)踐感受時(shí),，我忍不住哭了，因?yàn)檫@次活動(dòng)帶給我們很多回憶,，很快就要分開了,，才發(fā)現(xiàn)有太多的不舍，剛剛在臺(tái)上大家都賣力演出,，而很多同學(xué)都是第一次上臺(tái),，他們從容自如沒(méi)有太多的緊張膽怯，我相信這場(chǎng)匯演將帶給他們更多的自信,，而他們所參加的這次三下鄉(xiāng)活動(dòng),，為他們開闊了視野，接觸了很多之前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的新鮮事物,，特別是在我們支教的老師身上學(xué)到了很多東西,，而我學(xué)到的是從老師的角度領(lǐng)悟到那些同學(xué)，什么行為能讓老師認(rèn)同,，學(xué)會(huì)了如何跟學(xué)生打交道,，明白老師的個(gè)人魅力來(lái)自于老師的性格和思想，從而指導(dǎo)我應(yīng)該從哪個(gè)方面發(fā)展,，回到學(xué)校就有個(gè)明確的學(xué)習(xí)方向,。

我們第一次當(dāng)老師的和那些在學(xué)校長(zhǎng)期任教的老師有很多的不同點(diǎn)，我們更善于融入學(xué)生里面,，就如某些學(xué)生跟我們反映,，他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)能夠和老師成為朋友，其實(shí)老師不必一開始接觸新同學(xué)就樹立起老師的權(quán)威,，我們要融入學(xué)生群體當(dāng)中只能用平等的身份融入,，同時(shí)讓學(xué)生知道自己能在老師身上學(xué)到很多東西,，同時(shí)教會(huì)同學(xué)要尊重師長(zhǎng)，而不是一味顧著教學(xué)任務(wù)是否達(dá)標(biāo),，學(xué)生是否會(huì)出狀況從而影響到自己收入和上級(jí)的評(píng)價(jià),，所以，學(xué)校能安排時(shí)間給給滿腔熱情的大學(xué)生作為老師和學(xué)生接觸的話,，也可以減緩學(xué)生的厭學(xué)情緒,，能讓學(xué)生得到更好的發(fā)展。

三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十

經(jīng)過(guò)了一年大一的迷茫階段,，迎來(lái)了大學(xué)期間的第一個(gè)暑假,。暑假到來(lái)之前擬出過(guò)幾十種度假方案，臨放假時(shí)的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)要求讓我過(guò)濾掉了好多沾上出去玩兒的東西,，剩下的計(jì)劃就只能歸結(jié)為四個(gè)字――體驗(yàn)生活,。

其實(shí)自從下發(fā)這個(gè)暑期實(shí)踐通知材料時(shí)我就對(duì)“三下鄉(xiāng)”不甚了解，到底什么是三下鄉(xiāng),？百度上說(shuō)是指文化,、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”,。但是鑒于實(shí)際情況,，我的專業(yè)是計(jì)算機(jī)，然而我們村里就一家有電腦的,，跟老鄉(xiāng)們講些計(jì)算機(jī)的知識(shí)就像對(duì)牛彈琴,，而且老鄉(xiāng)們也沒(méi)那個(gè)時(shí)間去聽,。至于其他的衛(wèi)生下鄉(xiāng)或做文藝表演又不太現(xiàn)實(shí),。因此將三下鄉(xiāng)歸結(jié)為對(duì)自己的鍛煉，多多與社會(huì)溝通,，提高自己的能力,，只要是在這個(gè)范圍里的活動(dòng)都可以歸為“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐。

在暑假前二十天時(shí)由于眼睛激光做過(guò)手術(shù)需要休養(yǎng),，因此沒(méi)有什么進(jìn)展,。后來(lái)我分別參與了務(wù)農(nóng)、去罐頭廠做工,、回學(xué)校賣手機(jī)卡等活動(dòng),。這幾個(gè)事情讓我有很大收獲。

種地,。

我是土生土長(zhǎng)的農(nóng)村人,，家里人幾輩子都是務(wù)農(nóng)。從小跟著家里人從事農(nóng)業(yè)勞動(dòng),，一直以來(lái)深深地體會(huì)到作為農(nóng)民的不易,，辛辛苦苦累死累活在地里忙活一年，到頭來(lái)也落不了幾個(gè)錢。以后能脫離這樣窮苦的生活,，這也是我立志要努力上學(xué)的動(dòng)力之一?，F(xiàn)在雖然考上大學(xué)了，但我現(xiàn)在依然是農(nóng)民的兒子,。況且父母把我拉扯這么大了,，地里有什么活兒理所當(dāng)然要替他們分擔(dān)。家里父親去了上海打工,，妹妹在城里上學(xué),，母親在城里租房子照看妹妹，同時(shí)也賣菜饃掙些零花錢,，奶奶雖然已經(jīng)七八十了,，可還要自己一個(gè)人在家里給我們看家。

乍一聽種地是個(gè)多么寒磣的活兒,，殊不知其中蘊(yùn)藏著多少經(jīng)驗(yàn)與技巧,，靠種地發(fā)財(cái)?shù)囊驳拇_大有人在?？上覀兡堑胤睫r(nóng)業(yè)科技落后,，政策也跟不上，基本沒(méi)有能靠種地發(fā)財(cái)?shù)?。但是地也不能在那兒荒廢著,，需要重些糧食作物。今年家里種了七八畝玉米,，種時(shí)爸爸請(qǐng)假回家了,，爸爸一走管理就靠媽媽一個(gè)人了。

玉米的管理主要是打除草劑,，丟玉米芯也就是丟沙子藥,，還有就是在出天花時(shí)的施肥。我到家正好趕上丟沙子藥和施肥,，丟沙子藥就是將毒藥和沙子摻起來(lái),，然后丟到玉米的芯里去，防止蟲子將玉米芯咬壞,，那樣的話一棵玉米就不長(zhǎng)了,。原來(lái)丟沙子藥是左手提著個(gè)盛沙子藥的容器，右手抓著沙子藥往一棵一棵地玉米芯里丟,，但是那樣丟過(guò)幾畝地后右手會(huì)被蝕得掉一層皮甚至爛掉,。今年在我的建議下我們采用了用礦泉水瓶子的方法，就是在礦泉水瓶上鉆個(gè)大眼,，里面放上沙子藥,，通過(guò)搖晃讓沙子藥灑出來(lái),。這樣晃一下可以丟一棵玉米，不用右手再去抓沙子藥,，效率大大提高了,，而且也不蝕手了，真的一舉兩得,。

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三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十一

第一天接觸學(xué)生，感覺很拽很非主流,，于是,，第一天，我們是商討接下來(lái)如何對(duì)付這幫90后,。但相處時(shí)間的累積,，隔閡漸漸打破，師生間的體諒漸漸進(jìn)入彼此的視線,。面對(duì)假期中突然被叫回學(xué)校學(xué)生心中的不爽,，我們安慰，加大課程的趣味性吸引學(xué)生,，深入他們?nèi)ジQ探90后內(nèi)心世界以求可見一斑,。最后文藝匯演的大合唱，沒(méi)有學(xué)生的體諒,，也就無(wú)所謂配合,，缺少了來(lái)自海邊的聲音的舞臺(tái)必將黯然失色。對(duì)于不想到學(xué)校接受我們提供的教學(xué)資源的學(xué)生,，我們不支持也不反對(duì),，這個(gè)世界講自由，我們體諒你們希望自己創(chuàng)造更有意義的假期生活的的心情,，我們沒(méi)有權(quán)利規(guī)定學(xué)生全部聽話,，來(lái)不來(lái)靠的是自覺,。但是我想說(shuō),，聽了幾天課或許真的學(xué)不到什么，可能對(duì)于你們中考起不到任何直接作用,，但是沒(méi)聽?zhēng)滋斓恼n,，你會(huì)覺得自己相比于其他同學(xué)似乎缺少了什么。

三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十二

三下鄉(xiāng)支教,，這是一次多么有意義的活動(dòng),，又是要多么的優(yōu)秀才能加入這支隊(duì)伍。我沒(méi)有去報(bào)名三下鄉(xiāng),，不是因?yàn)槲覜](méi)有愛心,，更不是因?yàn)槲遗鲁钥嗯吕?，只是我覺得……它已經(jīng)變了味，一樣曾經(jīng)在我心靈里那么神圣,，那么純樸的東西,，現(xiàn)在看來(lái)，仿佛變成了金錢利益,，爭(zhēng)奪地位的工具,。我就是不明白愛心為什么要與金錢利益，權(quán)勢(shì)掛鉤,。

記得高一開學(xué)前,，正是兩支由大學(xué)生組成的支教隊(duì)伍來(lái)給迷茫的我們上課，帶給我們學(xué)習(xí)的歡樂(lè),，并介紹了他們的大學(xué)生活,，讓我開始向往大學(xué)，把我從中考失敗的陰霾里拉出來(lái),，讓我對(duì)學(xué)習(xí)重新點(diǎn)燃信心和熱情,，我便開始追逐我的大學(xué)夢(mèng)，我也想成為像他們那樣優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng),，去支教,，去傳遞大學(xué)夢(mèng)想。

三年后,，我如愿以償考上了大學(xué),，四年后，我卻沒(méi)有加入那一支三下鄉(xiāng)支教隊(duì)伍,?；蛟S是我不夠優(yōu)秀吧，或許是我沒(méi)有那種能力,，但或許,，是那支傳遞大學(xué)夢(mèng)想的隊(duì)伍早已消失了，而我眼前的這么一支隊(duì)伍,，確實(shí)很優(yōu)秀,，但并不是初衷的那種神圣。

參加的費(fèi)用要五百元,，這是對(duì)我一項(xiàng)大大的打擊,，我家境并不富裕，而且有很多家事,，父親表示支持,，但是經(jīng)濟(jì)確實(shí)不允許，父親也為此覺得對(duì)我有所抱歉,，但他告訴我,，人生還有很多有意義的事情,，是的，我還有未來(lái),。小小的可惜,，我放棄了報(bào)名，而選擇放假打工賺錢,，我知道一到八月份父親母親又要為我們幾個(gè)人的.學(xué)費(fèi)而憂愁,，這是我必須要走的路。直到那一天公布了三下鄉(xiāng)的成員名單,，不出所料,，入圍的都是學(xué)生會(huì)各部門出色的同學(xué)，自然也是下xx屆學(xué)生會(huì)干部的候選人了,。我也是下學(xué)期要競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部的人,，也自知沒(méi)有認(rèn)識(shí)多少個(gè)領(lǐng)導(dǎo)老師和那些部長(zhǎng)，主席等‘’后臺(tái)撐腰的人物‘’,，但我放棄了在他們眼里,，所謂的這么好的機(jī)會(huì)，因?yàn)樵谶@里面可以認(rèn)識(shí)到主席團(tuán)的師兄師姐,，認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)老師,，會(huì)對(duì)他們的干部競(jìng)選有幫助，所以在我看來(lái),，三下鄉(xiāng)已經(jīng)變成了一種工具,，正如我的同學(xué)語(yǔ)言，下xx屆的學(xué)生會(huì)什么部長(zhǎng),、主任肯定都在里面,。

我沒(méi)有錢不代表我沒(méi)有愛心，只是覺得愛心為什么非要用金錢來(lái)衡量,。當(dāng)然,，學(xué)校也有捐贈(zèng)物資的活動(dòng)，我沒(méi)有什么可捐贈(zèng)的,，我更認(rèn)為,，物質(zhì)對(duì)于貧困山區(qū)的孩子固然重要，但更重要的是知識(shí),！他們需要的是知識(shí),！只有知識(shí)才能改變命運(yùn)！

三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十三

xx年月日,，華南師范大學(xué)文學(xué)院0601支部“星星點(diǎn)燈”服務(wù)隊(duì)啟程赴惠州博羅公莊第一中學(xué)開展暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)。9天的服務(wù)活動(dòng)在全體隊(duì)員的共同努力和公莊校方的積極配合下取得了圓滿成功,，服務(wù)隊(duì)隊(duì)員也在這次活動(dòng)中受益匪淺,。

作為支教組的成員之一,，除了配合服務(wù)隊(duì)其他組的活動(dòng)外,，我主要的任務(wù)是參加支教組組織的傳統(tǒng)教學(xué)和特色課堂活動(dòng),。

在傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)方面來(lái)說(shuō),，為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的多樣性,，支教組設(shè)置了語(yǔ)文,、英語(yǔ),、歷史,、音樂(lè)等課程,。而本著方案課表與實(shí)際情況的相結(jié)合的原則,，我在這次的支教活動(dòng)中選取了講授語(yǔ)文,、音樂(lè)兩門課程。課前準(zhǔn)備資料,，備課,，試講，走上講臺(tái)真正講課,，所有的步驟都按照正式講課的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)行,，而每一次講課的不足又成為寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為下節(jié)課的改進(jìn)提供了參考的依據(jù),。講授完所有的課程,，我有以下的一些心得總結(jié)：

在我以前的觀點(diǎn)看來(lái)，一個(gè)人的專業(yè)知識(shí)是決定其能否在所學(xué)領(lǐng)域中有所成就的保證,。相對(duì)而言,，其他知識(shí)是否具備顯得有些無(wú)關(guān)緊要。而這次下鄉(xiāng)的支教實(shí)踐卻證明這一想法是有失偏頗的,。誠(chéng)然,，要想上好一節(jié)語(yǔ)文課，專業(yè)知識(shí)是最基本的前提條件,。但是在備課的過(guò)程中,，我卻感覺到只是用所學(xué)專業(yè)知識(shí)來(lái)支撐一節(jié)課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。比如說(shuō)賞讀一首詩(shī)詞,，一般要涉及講到該詩(shī)詞作者的生平事跡,，而作者的生平事跡又是在特定的時(shí)代背景中發(fā)生的，作者的所見所聞所感必然有著時(shí)代的烙印,。要想把這些具體問(wèn)題結(jié)合到一起來(lái)講,，就要求我們必須在掌握好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)學(xué)好史學(xué)知識(shí)，“文史不分”這句話在實(shí)踐中得到了有力的`證明,。

在當(dāng)今的教學(xué)條件下,，傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學(xué)方式已經(jīng)與客觀的教學(xué)環(huán)境、學(xué)生主觀的思維模式不相適應(yīng)?，F(xiàn)在的學(xué)生普遍對(duì)知識(shí)懷有好奇心,，但又容易產(chǎn)生情緒化的心理并且缺乏持續(xù)保持良好學(xué)習(xí)狀態(tài)的能力,。因此，“填鴨式”的枯燥教學(xué)方式會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩老師講課的心理,，因而容易出現(xiàn)只是老師單方面講課而學(xué)生開小差的情況的,。面對(duì)這種情況的，老師應(yīng)該,。取積極措施激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣讓其學(xué)會(huì)自主參與教學(xué)過(guò)程,。例如，在正式講課以前講一些與課文內(nèi)容相關(guān)的趣聞?shì)W事作為引入語(yǔ)激發(fā)學(xué)生的聽課欲望,，或者在課堂中穿插講一些小知識(shí)之類的緩解沉悶的課堂氣氛等都是一些可以參考的方法,。另外，講課過(guò)程中很重要的一點(diǎn)就是要實(shí)施好鼓勵(lì)贊揚(yáng)機(jī)制,。學(xué)生都有一個(gè)很鮮明的特點(diǎn)就是希望得到老師的肯定,，渴望老師在眾同學(xué)面前表?yè)P(yáng)自己。老師在上課的時(shí)候可以抓住學(xué)生的這種心理,，通過(guò)適時(shí)適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)回答問(wèn)題,、自主參加課堂活動(dòng)，以此達(dá)到老師,、學(xué)生雙方互動(dòng)學(xué)習(xí)的積極效果,。

學(xué)生是老師實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的直接對(duì)象，因此,，學(xué)生的課后感想,、反饋意見是評(píng)定老師教學(xué)成果的其中一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)，更是老師改進(jìn)教學(xué)工作的動(dòng)力與參考,。老師在課后應(yīng)該多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生對(duì)該課程的看法及其掌握程度，為下次的教學(xué)工作提供事實(shí)依據(jù),、參考準(zhǔn)繩,，這對(duì)于改進(jìn)老師教學(xué)工作來(lái)說(shuō)是必不可少的。

而在特色課堂方面,，我們主要開展了班委選舉,、主題班會(huì)、師生交流會(huì)等活動(dòng),。這些活動(dòng)的開展給我最深的體會(huì)就是：作為一名老師,，要在保證正常的教學(xué)課程的同時(shí)嘗試用寓。于情的特色活動(dòng)方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育觀念教育,。而在開展活動(dòng)的時(shí)候,，應(yīng)該多給學(xué)生鼓勵(lì)和支持，用實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生，以此達(dá)到開展活動(dòng)的目的,。

現(xiàn)在的學(xué)生都有很強(qiáng)的自我觀念,，傳統(tǒng)的死板說(shuō)教對(duì)于德育觀念教育來(lái)說(shuō)已經(jīng)不合時(shí)宜,。針對(duì)此情況的,，老師可以考慮開展以各種主題為主的活動(dòng)，寓教于樂(lè),，寓,。于情，讓學(xué)生在輕松的活動(dòng)氣氛中學(xué)到課外知識(shí),。另外,，學(xué)生一般有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲，但也普遍存在臨場(chǎng)膽怯的弱點(diǎn),。這時(shí),，老師就應(yīng)該給予學(xué)生精神上的鼓勵(lì)和行動(dòng)上的支持。例如,，班委選舉,，學(xué)生有競(jìng)選的欲望但是缺乏競(jìng)選的勇氣，老師可以通過(guò)帶動(dòng)全班同學(xué)鼓掌鼓勵(lì)等措施來(lái)激發(fā)其勇氣,。又如,，師生交流會(huì)，學(xué)生想通過(guò)唱歌表達(dá)對(duì)老師的感情但又羞于開口,，老師可以自己主動(dòng)要求跟學(xué)生一起合唱,，以此緩解其緊張心理。老師,。取的各種措施是保證活動(dòng)順利開展的一種方法,，更是用實(shí)際行動(dòng)教育學(xué)生的途徑，學(xué)生因此會(huì)在活動(dòng)的過(guò)程中受益良多,。

總的來(lái)說(shuō),，三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)是提升個(gè)人能力，挖掘個(gè)人潛能很好的平臺(tái),。無(wú)論是傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)的參與,，還是特色活動(dòng)的開展都會(huì)對(duì)我們今后開展真正的教學(xué)活動(dòng)有所啟示，我也希望自己從下鄉(xiāng)的總結(jié)中收獲一些值得思考體會(huì)的東西,。

三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十四

20xx年xx月xx日,，華南師范大學(xué)文學(xué)院0601支部“星星點(diǎn)燈”服務(wù)隊(duì)啟程赴x博羅公莊第一中學(xué)開展暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)。9天的服務(wù)活動(dòng)在全體隊(duì)員的共同努力和公莊校方的積極配合下取得了圓滿成功,，服務(wù)隊(duì)隊(duì)員也在這次活動(dòng)中受益匪淺,。

作為支教組的成員之一，除了配合服務(wù)隊(duì)其他組的活動(dòng)外，我主要的任務(wù)是參加支教組組織的傳統(tǒng)教學(xué)和特色課堂活動(dòng),。

在傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)方面來(lái)說(shuō),，為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的多樣性，支教組設(shè)置了語(yǔ)文,、英語(yǔ),、歷史、音樂(lè)等課程,。而本著方案課表與實(shí)際情況的相結(jié)合的原則,，我在這次的支教活動(dòng)中選取了講授語(yǔ)文、音樂(lè)兩門課程,。課前準(zhǔn)備資料,，備課，試講,，走上講臺(tái)真正講課,，所有的步驟都按照正式講課的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)行，而每一次講課的不足又成為寶貴的經(jīng)驗(yàn),，為下節(jié)課的改進(jìn)提供了參考的依據(jù),。講授完所有的課程，我有以下的一些心得總結(jié)：

首先,，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)與史學(xué)知識(shí)是成為一名合格語(yǔ)文教師的重要條件,。

在我以前的觀點(diǎn)看來(lái)，一個(gè)人的專業(yè)知識(shí)是決定其能否在所學(xué)領(lǐng)域中有所成就的保證,。相對(duì)而言,，其他知識(shí)是否具備顯得有些無(wú)關(guān)緊要。而這次下鄉(xiāng)的支教實(shí)踐卻證明這一想法是有失偏頗的,。誠(chéng)然,，要想上好一節(jié)語(yǔ)文課，專業(yè)知識(shí)是最基本的前提條件,。但是在備課的過(guò)程中,，我卻感覺到只是用所學(xué)專業(yè)知識(shí)來(lái)支撐一節(jié)課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。比如說(shuō)賞讀一首詩(shī)詞,，一般要涉及講到該詩(shī)詞作者的生平事跡,，而作者的生平事跡又是在特定的時(shí)代背景中發(fā)生的，作者的所見所聞所感必然有著時(shí)代的烙印,。要想把這些具體問(wèn)題結(jié)合到一起來(lái)講,，就要求我們必須在掌握好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)學(xué)好史學(xué)知識(shí)，“文史不分”這句話在實(shí)踐中得到了有力的證明,。

其次,，學(xué)生的自主參與對(duì)教學(xué)活動(dòng)的正常開展及成效保證起著非常的的積極的作用,。

在當(dāng)今的教學(xué)條件下，傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學(xué)方式已經(jīng)與客觀的教學(xué)環(huán)境,、學(xué)生主觀的思維模式不相適應(yīng)?，F(xiàn)在的學(xué)生普遍對(duì)知識(shí)懷有好奇心，但又容易產(chǎn)生情緒化的心理并且缺乏持續(xù)保持良好學(xué)習(xí)狀態(tài)的能力,。因此,，“填鴨式”的枯燥教學(xué)方式會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩老師講課的心理，因而容易出現(xiàn)只是老師單方面講課而學(xué)生開小差的情況的,。面對(duì)這種情況的,，老師應(yīng)該,。取積極措施激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣讓其學(xué)會(huì)自主參與教學(xué)過(guò)程,。例如，在正式講課以前講一些與課文內(nèi)容相關(guān)的趣聞?shì)W事作為引入語(yǔ)激發(fā)學(xué)生的聽課欲望,，或者在課堂中穿插講一些小知識(shí)之類的緩解沉悶的課堂氣氛等都是一些可以參考的方法,。另外，講課過(guò)程中很重要的一點(diǎn)就是要實(shí)施好鼓勵(lì)贊揚(yáng)機(jī)制,。學(xué)生都有一個(gè)很鮮明的特點(diǎn)就是希望得到老師的肯定,，渴望老師在眾同學(xué)面前表?yè)P(yáng)自己。老師在上課的時(shí)候可以抓住學(xué)生的這種心理,，通過(guò)適時(shí)適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)回答問(wèn)題,、自主參加課堂活動(dòng)，以此達(dá)到老師,、學(xué)生雙方互動(dòng)學(xué)習(xí)的積極效果,。

再次，要注重課外與學(xué)生的溝通,，在雙方的交流中獲取改進(jìn)教學(xué)工作的建議,。

學(xué)生是老師實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的直接對(duì)象，因此,，學(xué)生的課后感想,、反饋意見是評(píng)定老師教學(xué)成果的其中一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)，更是老師改進(jìn)教學(xué)工作的動(dòng)力與參考,。老師在課后應(yīng)該多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生對(duì)該課程的看法及其掌握程度，為下次的教學(xué)工作提供事實(shí)依據(jù),、參考準(zhǔn)繩,，這對(duì)于改進(jìn)老師教學(xué)工作來(lái)說(shuō)是必不可少的。

而在特色課堂方面,，我們主要開展了班委選舉,、主題班會(huì),、師生交流會(huì)等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展給我最深的體會(huì)就是：作為一名老師,，要在保證正常的教學(xué)課程的同時(shí)嘗試用寓,。于情的特色活動(dòng)方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育觀念教育。而在開展活動(dòng)的時(shí)候,，應(yīng)該多給學(xué)生鼓勵(lì)和支持,，用實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生，以此達(dá)到開展活動(dòng)的目的,。

現(xiàn)在的學(xué)生都有很強(qiáng)的自我觀念,，傳統(tǒng)的死板說(shuō)教對(duì)于德育觀念教育來(lái)說(shuō)已經(jīng)不合時(shí)宜。針對(duì)此情況的,，老師可以考慮開展以各種主題為主的活動(dòng),，寓教于樂(lè)，寓,。于情,，讓學(xué)生在輕松的活動(dòng)氣氛中學(xué)到課外知識(shí)。另外,，學(xué)生一般有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲,，但也普遍存在臨場(chǎng)膽怯的弱點(diǎn)。這時(shí),，老師就應(yīng)該給予學(xué)生精神上的鼓勵(lì)和行動(dòng)上的支持,。例如，班委選舉,，學(xué)生有競(jìng)選的欲望但是缺乏競(jìng)選的勇氣,，老師可以通過(guò)帶動(dòng)全班同學(xué)鼓掌鼓勵(lì)等措施來(lái)激發(fā)其勇氣。又如,，師生交流會(huì),，學(xué)生想通過(guò)唱歌表達(dá)對(duì)老師的感情但又羞于開口，老師可以自己主動(dòng)要求跟學(xué)生一起合唱,，以此緩解其緊張心理,。老師。取的各種措施是保證活動(dòng)順利開展的一種方法,，更是用實(shí)際行動(dòng)教育學(xué)生的途徑,，學(xué)生因此會(huì)在活動(dòng)的過(guò)程中受益良多。

總的來(lái)說(shuō),，三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)是提升個(gè)人能力,，挖掘個(gè)人潛能很好的平臺(tái)。無(wú)論是傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)的參與,，還是特色活動(dòng)的開展都會(huì)對(duì)我們今后開展真正的教學(xué)活動(dòng)有所啟示,，我也希望自己從下鄉(xiāng)的總結(jié)中收獲一些值得思考體會(huì)的東西,。

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