制定計(jì)劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。
幼兒園大班秋季學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園大班班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃五大領(lǐng)域內(nèi)容篇一
我班幼兒整體思維較活躍,,大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高,,動(dòng)手能力比較均衡,;知德行為比較好,交往能力良好,,具備解決小問(wèn)題的能力,;語(yǔ)言表達(dá)能力快速發(fā)展,敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想,,但在語(yǔ)言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富,,完整性還不強(qiáng),大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。
家長(zhǎng)情況:我班幼兒家長(zhǎng)由于自身素質(zhì)的不同,,因此對(duì)于幼兒教育的重視程度及對(duì)關(guān)注角度也也有所不同,如,,有的家長(zhǎng)重視幼兒身心健康的發(fā)展,,有的家長(zhǎng)較重視幼兒知識(shí)技能的掌握,有的家長(zhǎng)較重視幼兒興趣的培養(yǎng),??梢哉f(shuō),家長(zhǎng)的類型較復(fù)雜,。且在我班的家長(zhǎng)群體中還存在著一些對(duì)我們各項(xiàng)工作十分支持的成員,。
保健情況:上學(xué)期中我班幼兒身高、體重,、血色素等基本指標(biāo)能達(dá)到所規(guī)定的要求,,幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣,。
1.在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,,根據(jù)班級(jí)教師的特長(zhǎng),注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng),。
2.加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。能有自己解決問(wèn)題的能力,。
3.教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高,在師幼互動(dòng)上營(yíng)建平等,、合作,、探究的氛圍。
4.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要,,不斷提升專業(yè)素質(zhì),,全身心的投入在課改課題研究工作中
1.能關(guān)注環(huán)境、生活,、和藝術(shù)中的美,,能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。知道自己又長(zhǎng)大一歲了,,有為弟弟,、妹妹做榜樣的愿望,能和同伴友好相處,,樂(lè)于助人,。自己的事自己做,認(rèn)真做好值日生工作,,有始有終,。
2.主動(dòng)參與參觀、種植,、探索,、交流等活動(dòng),會(huì)用各種方式表達(dá)自己在探索活動(dòng)中的感受和想法,。
3.注意聽(tīng)清楚成人和同伴的講話,,能自信大膽地表達(dá)自己的想法,。在學(xué)會(huì)日常用語(yǔ)的同時(shí)愛(ài)看書(shū),,愛(ài)聽(tīng)故事,能與同伴老師溝通,,能用自己語(yǔ)言表達(dá)自己所見(jiàn)所聞,。
4.樂(lè)意與人交往,學(xué)習(xí)互助合作和分享,。有同情心,,不怕困難,有初步的責(zé)任感,。樂(lè)意與人交談,,有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,能大膽并清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。
5.樂(lè)于參加體育集體活動(dòng),,培養(yǎng)正確坐姿,,走路步幅均勻,能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活,、協(xié)調(diào),、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬,、攀登活動(dòng),。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng)。
6.培養(yǎng)幼兒對(duì)歌唱活動(dòng)的興趣,,發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng)造性和合作性,。
1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng),帶領(lǐng)幼兒多走出去,,開(kāi)拓幼兒眼界,,豐富幼兒感性知識(shí)。
2.加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),,培養(yǎng)幼兒的自立能力,,并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語(yǔ)。
3.根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)時(shí)令等來(lái)開(kāi)展多種主題活動(dòng)。
4.多開(kāi)展合作性的活動(dòng),,比如合作畫(huà),、合作表演等,讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。
5.多觀察,、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。如制定個(gè)案觀察記錄表,,可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展,以便日后做個(gè)案分析,,還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng),。
6.靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源,體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,,繼續(xù)開(kāi)展生成活動(dòng),,從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng),體現(xiàn)幼兒的主體性,。
1.根據(jù)家長(zhǎng)幼兒的意愿,,開(kāi)展各種活動(dòng),社區(qū)活動(dòng),,增進(jìn)社區(qū),、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題,帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討,。
2.增加班級(jí)家委會(huì)成員,,充分挖掘家長(zhǎng)資源,,協(xié)作完成材料、場(chǎng)地、信息,、書(shū)籍等資源提供,,商議活動(dòng)方案等,。帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng),、集體活動(dòng)出謀劃策,并能主動(dòng),、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng),,形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3.建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁,,做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用,。廣泛征集育兒論文、并通過(guò)家園宣傳欄,、家園通訊卡,,與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,,使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念
9月份:開(kāi)展“老師,,老師我愛(ài)你”的活動(dòng)
10月份:開(kāi)展“我愛(ài)我的祖國(guó)”的活動(dòng)
11月份:開(kāi)展:活動(dòng)“秋天來(lái)了”
12月份:開(kāi)展:“歡歡喜喜過(guò)新年”
幼兒園大班秋季學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園大班班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃五大領(lǐng)域內(nèi)容篇二
新學(xué)期開(kāi)始了,我們本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考,、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。幼兒園以教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),,制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃:
由于本班是大班,,再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上學(xué)前班,,意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段,。在這一階段,孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對(duì)一個(gè)全新的未來(lái),,無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng),心中都會(huì)有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實(shí)際情況,,我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱,。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),,通過(guò)把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
(一)健康領(lǐng)域
1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,。
2,、獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁,穿脫的衣褲,、鞋,。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)疊被子。
3,、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),,愿意接受健康檢查,懂得自我安全保護(hù),。
4,、愿意和同伴參加體育活動(dòng)。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域
1,、堅(jiān)持用普通話與人交流,,表達(dá)自己的喜好與需求。
2,、學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話,,養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
3,、喜歡念兒歌,、聽(tīng)故事、看表演,、看圖書(shū)等,,表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。
(三)社會(huì)領(lǐng)域
1,、按時(shí)來(lái)園,能積極參加幼兒園的活動(dòng),,有事要做到向老師請(qǐng)假
2,、樂(lè)意和同伴一起游戲,,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗(yàn)其中的快樂(lè),。
3,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人,,學(xué)習(xí)求助和感謝,。
4、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,,在集體生活中遵守基本規(guī)則,。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1、在成人引導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。
2、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,。
3、喜歡操作,、擺弄,。
4、親近大自然,,喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的植物,,動(dòng)物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1,、在成人引導(dǎo)下,,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木,小動(dòng)物等美的事物,,并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè),,能借助動(dòng)作,,語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),用畫(huà),、剪,、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí),。
4,、用自然的聲音唱歌,用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng),,喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),喜歡和老師,、同伴一起做音樂(lè)游戲,。
1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作
(1)做好家園聯(lián)系工作,,更好的了解幼兒在家情況,,以便展開(kāi)教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時(shí)候做到主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通,,家訪,,及時(shí)反映孩子的在園情況。
(2)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,,吸引鼓勵(lì)幼兒來(lái)園
2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,,做到生活有序,。
(1)正確使用自己的標(biāo)記;
(2)用正確的方法洗手;
(3)能安靜午睡,不吵醒別人;
(4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。
3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),,注意力集中;
(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,,不與人爭(zhēng)搶;
(3)能將玩具歸類收好;
(4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。
4,、深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,,從他們的興趣入手,,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),,提高綜合能力,。
5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí),,教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、了解孩子,。
6、豐富幼兒一日生活,,充分利用每天的間隙時(shí)間,,豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。
在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,,照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,,保證班級(jí)幼兒的出勤率,。與此同時(shí),堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,,將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái),,促進(jìn)幼兒的身心健康,真正做到保教合一,。
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,,我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我班將努力做好以下工作:
(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,電話,、家訪以及接送時(shí)的交談等形式,,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。
(2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長(zhǎng)的支持配合,,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。
幼兒園大班秋季學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園大班班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃五大領(lǐng)域內(nèi)容篇三
看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,我們的心中充滿了新的希望,。新的學(xué)期,,新的挑戰(zhàn),本學(xué)期,,我們大班的任務(wù)尤為繁重需要我們堅(jiān)持不懈地努力,,但我們有信心完成工作,,接受挑戰(zhàn),。我們將繼續(xù)遵循幼兒園"用愛(ài)養(yǎng)育、用心教育,、和諧發(fā)展,,成就美好童年"的辦園宗旨創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作,讓孩子們覺(jué)得在淮小新區(qū)幼兒園生活的每一天都是快樂(lè)的,。
我班現(xiàn)有幼兒x名,,通過(guò)中班一學(xué)年的活動(dòng)和鍛煉,每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的發(fā)展,。主要表現(xiàn)在生活自立能力,,學(xué)會(huì)使用筷子,有序地穿脫,、整理衣物,、鞋襪。能正確使用手絹,、毛巾,、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手,,主動(dòng)喝水,,安靜愉快進(jìn)餐和物歸遠(yuǎn)處的好習(xí)慣。另外,,通過(guò)在區(qū)角活動(dòng)中的擺弄,、操作,幼兒學(xué)會(huì)了進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較,、分類,、測(cè)量等活動(dòng),能自然,、愉快地唱歌,、表演,還嘗試了使用各種材料,、工具和方法進(jìn)行制作和繪畫(huà),,體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。與此同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題:部分幼兒起床后不能自覺(jué)地整理床鋪,;對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠,;沒(méi)有及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂(lè)趣。我們將針對(duì)這些在本學(xué)期采取適宜的措施,,是幼兒的能力得以全面的發(fā)展,。
1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度:注意動(dòng)靜結(jié)合,,保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。
2,、加強(qiáng)晨間檢查,做好常見(jiàn)病的預(yù)防,,同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,,如:小刀、玻璃片,、小球,、珠子等,發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。
3、增加戶外活動(dòng)的時(shí)間,,利用陽(yáng)光的照射,,促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。家園聯(lián)系,,督促幼兒改正偏食的習(xí)慣,,全面均衡營(yíng)養(yǎng)。讓家長(zhǎng)多給幼兒喝牛奶,,補(bǔ)充鈣的吸收,。多參加跳躍運(yùn)動(dòng),促進(jìn)骨骼生長(zhǎng),。
4,、班級(jí)、寢室的衛(wèi)生保持清潔,,定期消毒,,物品擺放有序。注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生,,勤剪指甲,,勤洗澡換衣服,。
5、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),,多開(kāi)展戶外活動(dòng),,對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng),增強(qiáng)其抵抗力及免疫力,。
幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng):能夠自己穿,、脫衣服,并且學(xué)會(huì)系鞋帶,,扣紐扣,;能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng),如擦桌子,,拖地板等,;學(xué)會(huì)正確的洗手方法:卷袖子,,擦肥皂,,手心手背撮,洗凈,,灑干,;能夠愉快安靜的就餐,會(huì)正確的使用餐具,,能自己收拾碗筷,。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識(shí),,規(guī)范幼兒的姿勢(shì),,使其具有正確的站、坐,、行走的姿勢(shì)學(xué)會(huì)自己照顧自己,,會(huì)根據(jù)氣候的變化或自己的需要穿脫衣服。培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力,。
自我保護(hù)能力,,增強(qiáng)安全意識(shí):幼兒入園前,老師進(jìn)行檢查,,是否有玻璃,、玩具、刀,、針等危險(xiǎn)物品,。減少教室危險(xiǎn)因素:如電源、針,、門窗等,。在幼兒午睡時(shí),,檢查幼兒的睡眠姿勢(shì),防止被褥遮蓋口鼻,。知道自我保護(hù)的方法:如鼻子流血時(shí),,將手抬高,手指朝上,;摔倒時(shí)應(yīng)抬頭,,兩手撐地。
是多層面,、多元化的系統(tǒng)工程,、是家庭、幼兒園,、社會(huì)密切結(jié)合的綜合整體,,其中家庭教育尤為重要,它對(duì)幼兒的發(fā)展,,尤其是個(gè)性方面的發(fā)展,,具有不可替代的作用。我班家長(zhǎng)工作的內(nèi)容主要有以下幾方面:
1,、利用早上接園和下午送園的時(shí)間和家長(zhǎng)溝通,,及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步,、問(wèn)題與家長(zhǎng)互相交流,、溝通,共同研究,,彼此配合教育,,以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。
2,、通過(guò)電話,、《幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》等多種形式將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長(zhǎng),對(duì)于幼兒不足的地方請(qǐng)家長(zhǎng)給予配合改正,。
3,、根據(jù)幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,。
4,、開(kāi)展"小小運(yùn)動(dòng)會(huì)",讓每個(gè)家長(zhǎng)都參與到活動(dòng)中來(lái),,增進(jìn)家與園之間的聯(lián)系,。
5、不來(lái)園幼兒及時(shí)打電話問(wèn)候,,問(wèn)清楚情況,。
幼兒園大班秋季學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園大班班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃五大領(lǐng)域內(nèi)容篇四
炎熱的六月送走的夏天,,迎來(lái)涼風(fēng)愜意的九月。愉快的暑假生活又結(jié)束了,,我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐,。在新學(xué)期里,我們將根據(jù)新的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,,結(jié)合新教材,,聯(lián)系實(shí)際,開(kāi)展一些具有班級(jí)特色的,,適合大愉快的暑假生活又結(jié)束了,,我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學(xué)期里,,我們將根據(jù)新的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,,結(jié)合新教材,聯(lián)系實(shí)際開(kāi)展一些具有班級(jí)特色的,,適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng),,積極為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快,、舒適,、安全的環(huán)境。
我班現(xiàn)有幼兒44名,,其中男孩27名,女孩17名,。插班生4人,。通過(guò)在幼兒園3學(xué)年的活動(dòng)和鍛煉,每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的發(fā)展,。主要表現(xiàn)在生活自立能力,,能有序地穿脫、整理衣物,、鞋襪,。能正確使用毛巾、便紙,。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手,,主動(dòng)喝水,安靜愉快進(jìn)餐和物歸遠(yuǎn)處的好習(xí)慣,。另外,,通過(guò)在區(qū)角活動(dòng)中的擺弄、操作,,幼兒學(xué)會(huì)了進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較,、分類,、測(cè)量等活動(dòng),與此同時(shí),,我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題:部分幼兒起床后不能自覺(jué)地整理床鋪;對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠;沒(méi)有及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂(lè)趣,。我們將針對(duì)這些在本學(xué)期采取適宜的措施,是幼兒的能力得以全面的發(fā)展,。
各領(lǐng)域目標(biāo):
1,、能注意傾聽(tīng),學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言,。
2,、能用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。樂(lè)意與人交談,,講話禮貌幼兒園大班班級(jí)新學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園大班班級(jí)新學(xué)期工作計(jì)劃。
3,、喜歡欣賞文學(xué)作品,,理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的美,。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。
4,、學(xué)會(huì)看圖書(shū),,并喜歡將從圖書(shū)、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論,。
5、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣,。
(一)教育教學(xué)工作:
1,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,為幼兒營(yíng)造輕松,、快樂(lè)的游戲氛圍,,合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角,為幼兒提供自選,、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì),,讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。
2,、營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,,教師要具備樂(lè)觀的性格、飽滿的情緒,,把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去,,與幼兒多說(shuō)話,、多溝通、多用目光微笑,,建立良好師幼關(guān)系,。
3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,,認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng),,保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,,體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感,,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣,,促進(jìn)幼兒的健康,,為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我們應(yīng)采取以下措施:
(1)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中,,充分考慮幼兒的身心特點(diǎn),,使幼兒在過(guò)程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅;
(2)在體育活動(dòng)中,多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志,、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動(dòng),。如:消防救援等體育游戲。
4,、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,發(fā)展其個(gè)性,。具體措施是:結(jié)合主題游戲的開(kāi)展,,與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域,,并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,,(老師與幼兒一同動(dòng)手制作的),,能夠引發(fā)幼兒興趣,方便他們獨(dú)自取放,,獨(dú)立使用,。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后,教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過(guò)的玩具,,使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪,。
5、開(kāi)展幼小銜接的準(zhǔn)備工作,,開(kāi)展閱讀,、計(jì)算,、識(shí)字、拼音,、英語(yǔ)等活動(dòng),,不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,,激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣,,注意幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),繼續(xù)將聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě),、算滲透在幼兒的一日生活中,。
6、在文明禮貌教育方面:培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ):請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等,,并會(huì)向客人,、長(zhǎng)輩問(wèn)好,不亂動(dòng)別人的東西,,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,,在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài),、互助、謙讓,,并能聽(tīng)從老師勸告,,做錯(cuò)了事,能承認(rèn),,并知錯(cuò)能改,。
禮儀教育禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我園的重要工作,,本學(xué)期我將教幼兒見(jiàn)到長(zhǎng)輩和老師進(jìn)行九十度的鞠躬禮,,來(lái)園,離園能和老師和同伴進(jìn)行親切的問(wèn)候,,在家時(shí)更能尊重長(zhǎng)輩,。我將持之以恒的做好此項(xiàng)禮儀教育。
(二)衛(wèi)生保健及安全教育工作:
衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作,我將全力配合保育員,,分工不分家,,認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),,認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,,并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃,為幼兒提供一個(gè)安全,、舒適,、整潔的生活環(huán)境。
除此之外,,我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,,提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等幼兒園大班班級(jí)新學(xué)期工作計(jì)劃幼教早教,。并根據(jù)大班的特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒自理能力,,學(xué)會(huì)收拾,、整理、保管自己的物品;學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來(lái),,自己增減衣服;在完成這些工作之外,,同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作。
(三)家長(zhǎng)工作:
1,、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),,家訪,電訪,,發(fā)放幼兒成長(zhǎng)檔案,、離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家,園的表現(xiàn)情況,。
2、了解家長(zhǎng)的教育觀,,需求,,并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議,幫助家長(zhǎng)排憂解難,使家園教育步調(diào)一致,。
3,、充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),,以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感,。
4、每周更換“家長(zhǎng)園地”的內(nèi)容,,讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí),,從而促進(jìn)家園溝通,提高教養(yǎng)水平,。
新的一學(xué)期,,新的希望,相信通過(guò)幼兒園,、教師,、家長(zhǎng)的有益互動(dòng),能夠達(dá)到最好的溝通效果,,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,,我們一定會(huì)和孩子們一起愉快、順利地度過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期,。
幼兒園大班秋季學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園大班班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃五大領(lǐng)域內(nèi)容篇五
我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期,,本學(xué)期是這批孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,,根據(jù)本班情況,及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。
(1)抓住一日活動(dòng)的有力時(shí)機(jī),,多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,,增進(jìn)師生情感,,促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。
(2)及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),,更多的體現(xiàn)有耳的參與性和主體地位,,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
(3)引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的粗淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能,,初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感,。
一個(gè)班級(jí)的活力,就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展,,是否有新意,,是否有創(chuàng)意。本學(xué)期,我們?cè)陂_(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),,將注重創(chuàng)新,。
(1)做好日常保健工作,保證幼兒健康的成長(zhǎng),,注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,,提醒幼兒主動(dòng)小便,喝水,。提高幼兒的自理能力,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
(2)做好衛(wèi)生消毒工作,,防止傳染病流行,,本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒在清潔明朗的環(huán)境中,??傊覀兿M緦W(xué)期的工作能給孩子留下對(duì)幼兒園的美好回憶,,我們將以積極地心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),,為先進(jìn)班級(jí)而努力。
幼兒園大班秋季學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園大班班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃五大領(lǐng)域內(nèi)容篇六
幼兒園下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃(大班,、中班,、小班)
新年過(guò)去了,我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?,F(xiàn)如今,,我們班的新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個(gè)別孩子還有哭泣行為,。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,,都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng),;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,,午睡時(shí)在教師的幫助下,,會(huì)穿脫衣服;在學(xué)習(xí),、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí),能安靜坐下來(lái),,舉手回答問(wèn)題,,積極動(dòng)腦,;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng),;但是,還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),,制定新的教育教學(xué)目標(biāo),,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),,努力豐富幼兒的一日生活,,把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來(lái),并融入日常生活,,以各種教育手段和教育方法,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,,形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù),多鼓勵(lì)和幫助他們,,幫助他們樹(shù)立自信心,,結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),堅(jiān)持保教結(jié)合,,做到教中有保,、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育,,細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),,并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。開(kāi)展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,,建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園,。
(一)健康領(lǐng)域:
1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,,學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙、能自己穿脫衣,、褲,、鞋、襪,;學(xué)習(xí)坐,、站、走的正確姿勢(shì),。
2,、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),認(rèn)識(shí)五官及主要功能,,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),;樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性,。
3,、愛(ài)吃多種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。
4,、知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電、火,、車輛等不安全因素,。
5、愉快參加體育活動(dòng),,發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、爬等動(dòng)作,。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域:
1,、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng),,理解日常用語(yǔ);繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,,能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,,表達(dá)自己的愿望和需要,;聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。
2,、喜歡讀兒歌,、聽(tīng)故事、看表演,、看圖書(shū),,并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。
3,、學(xué)說(shuō)普通話,學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求,。
4,、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,在日?;顒?dòng)中不叫喊,。
(三)社會(huì)領(lǐng)域:
1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心,、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人,,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。
2、喜歡和同伴一起游戲,,學(xué)習(xí)分享,、等待和交流,體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂(lè),。
3、逐漸接受老師的建議和指示,,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,,能接觸新鮮的事物。
5,、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),,體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。
(四)科學(xué)領(lǐng)域:
1,、喜歡操作,、擺弄,,能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間,嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞,。
2,、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,,感知事物的特征,,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較,。
3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。
4,、親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:
1,、在成人的引導(dǎo)下,,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹(shù)木、小動(dòng)物,、交通工具等美的事物,,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2,、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品,,能借助動(dòng)作、表情,、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。
3、試用自己喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),,學(xué)習(xí)用畫(huà)、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技巧,,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。
4、用正確,、自然的聲音唱歌,,感受歌曲中的節(jié)奏和情緒,。
(一)健康領(lǐng)域:
1、組織各種戶外活動(dòng),、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣,,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,,增強(qiáng)其體質(zhì),。
2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,,為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具,、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會(huì)玩,、愛(ài)玩,。
3、注重平時(shí)的觀察,,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,,投擲,,平衡,鉆爬等一些基本技能,。
4,、通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域:
1,、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話,,并使用正確的普通話,通過(guò)個(gè)別談話,,自由活動(dòng),,指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。
2,、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),,區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話,不隨便插話,,養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣,。
3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,,注重個(gè)體差異,,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。
4,、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思,。
(三)社會(huì)領(lǐng)域:
1、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察家人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng),,學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會(huì)關(guān)心成人,。
2,、 逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
(四)科學(xué)領(lǐng)域:
1、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
2,、利用散步,、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官,感知季節(jié)的變化,,引起幼兒觀察的興趣,。
3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),,初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。
4,、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲,、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:
1,、利用各種繪畫(huà)手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽,、手指、油畫(huà)棒等作畫(huà),。
2,、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能,,用搓,、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。
3,、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),,讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),自然的聲音,,一句一句地唱,。
4、通過(guò)各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己,。
1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)自信心和自尊心,。
2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,,學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。
3、充分利用家庭,、幼兒園,,帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游,、游戲,,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽、愛(ài)幼兒園,、愛(ài)老師,、愛(ài)同伴的情感。
4,、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ):你好,、再見(jiàn)、謝謝,、不客氣等,。
5、通過(guò)教師提醒和教育,,培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
1,、通過(guò)家訪,、電話聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常,了解家長(zhǎng)的教育方式,尋找原因,,共同探討孩子的教育方法,,并達(dá)成共識(shí)。
2,、利用孩子接送的時(shí)間,,與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,,了解孩子在家情況,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí),。
3,、出好《家長(zhǎng)園地》,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排,、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等,,增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí),,提高了可看性,發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,,使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁,。
4、本學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放一次半日活動(dòng),,安排教學(xué)活動(dòng)觀摩等活動(dòng),,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法,,親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況,,從而優(yōu)化家庭教育行為。
幼兒園大班秋季學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園大班班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃五大領(lǐng)域內(nèi)容篇七
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)與工作,,又迎來(lái)新的學(xué)期,,新的學(xué)期中我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己,總結(jié)上學(xué)期的工作,。吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,本學(xué)期我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃:
1、本班共有幼兒14名,,男孩7名,,女孩7名。
2,、經(jīng)過(guò)大班上個(gè)學(xué)期在園生活與學(xué)習(xí),,孩子們的常規(guī)動(dòng)手能力有了很大提高,,在上課及活動(dòng)的時(shí)候,都明顯懂事了很多,,但是不可否認(rèn),,一日生活中的個(gè)環(huán)節(jié)中,仍然存在著很多問(wèn)題:比如上課做小動(dòng)作,,坐姿隨便,,不肯動(dòng)腦筋,孩子之間缺乏互相關(guān)心,,互相理解的良好風(fēng)尚等,。因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。
繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,,認(rèn)真貫徹落實(shí)總部的有關(guān)精神,,堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨。根據(jù)總部的有關(guān)精神,,堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,,根據(jù)總部的指導(dǎo)方針全面實(shí)施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)的教育,注意幼兒的個(gè)性差異,,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,打好基礎(chǔ),開(kāi)拓創(chuàng)新,,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
本學(xué)期我班共兩位老師,首先要明確崗位職責(zé),,以幼兒的利益優(yōu)先,,考慮工作,在工作中互相配合,、互相促進(jìn),、團(tuán)結(jié)合作,其次堅(jiān)持以良好的師德對(duì)待幼兒和家長(zhǎng),,教師互相監(jiān)督,不允許有違反師德的事發(fā)生,,最后加強(qiáng)學(xué)習(xí),,用先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)工作,積極完成園內(nèi)年級(jí)組織的各項(xiàng)工作,。
首先班級(jí)常規(guī)管理依然不能放松,,培養(yǎng)好幼兒的良好生活習(xí)慣,講究衛(wèi)生,、行為禮貌,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)是每周每天滲透在一日活動(dòng)之中的,讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,合理安排幼兒的每日活動(dòng),,動(dòng)靜交替,,根據(jù)季節(jié)變化進(jìn)行調(diào)整,讓幼兒做到自己的事情自己做,,別人的事情幫著做,,在幼兒園的好習(xí)慣在家一樣保持。
在原有環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步豐富,、完善活動(dòng)區(qū)域,,利用廢舊材料一起裝飾自己的教室環(huán)境,豐富自己的想象,。
1,、堅(jiān)持每天晨檢,不帶危險(xiǎn)品入園,。
2,、保持教室通風(fēng),干凈保證區(qū)域材料的安全衛(wèi)生,,定期消毒玩具,。
3、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,。
4,、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)品。
5,、戶外活動(dòng)教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地,,排除不安全因素,保證幼兒安全,。
6,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,不與陌生人打交道,。
7,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送制度。
8,、教師離園前,,做好班內(nèi)各處檢查。
1,、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作,,辦好家長(zhǎng)園地,與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,。
2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),及時(shí)改正工作中的不足,。
3,、熱情接待每一位家長(zhǎng),對(duì)家長(zhǎng)詢問(wèn)耐心解釋,。
4,、堅(jiān)持寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),,把孩子的真實(shí)情況反饋給家長(zhǎng),。
5、在其中召開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放日,,請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的一日活動(dòng),。
在以后的工作中,我將繼續(xù)堅(jiān)持幼兒園的各項(xiàng)教育方針,,遵循保教結(jié)合的原則,,認(rèn)真執(zhí)行幼兒園的原則,認(rèn)真執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的各項(xiàng)要求,。遵循保教結(jié)合的原則,,對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的教育,培養(yǎng)他們良好的日常生活能力和衛(wèi)生習(xí)慣,,增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí),,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,提高幼兒的記憶力,、思維能力和動(dòng)手操作的能力,。
幼兒園大班秋季學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園大班班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃五大領(lǐng)域內(nèi)容篇八
一、班級(jí)情況分析:
通過(guò)師生的共同努力,,絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,,良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中,,孩子們興趣較廣泛,、思維靈活、對(duì)事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,,活動(dòng)中能積極發(fā)言,。但大部分幼兒還是比較自私、任性,,行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱,,注意力容易分散,,遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱,;還有個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,特別是傾聽(tīng)其他幼兒的習(xí)慣,,喜歡插嘴,,尊重他人的意識(shí)較薄弱。
1,、對(duì)生活中的語(yǔ)言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語(yǔ)言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等),。
2,、能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò),語(yǔ)言清楚完整,。
3,、能專注地閱讀圖書(shū),知道畫(huà)面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,,發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性,,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
4,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),,如:坐姿、站姿,、握筆書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),、閱讀、傾聽(tīng)等學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
5,、有序地開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),讓孩子在區(qū)域活動(dòng)中學(xué)習(xí)幼兒之間的友愛(ài),、謙讓,、協(xié)作精神。學(xué)習(xí)如何與同伴友好地相處,。
6,、愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動(dòng),,遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,,敢于不斷嘗試。
7,、愿意與眾多的同伴合作游戲,,有一定的堅(jiān)持性,。
8、有環(huán)境保護(hù)的意識(shí),,當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),,敢于勸阻。
孩子的快樂(lè),,是對(duì)我工作的鼓勵(lì),,家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我工作的肯定,,家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,,由此,本學(xué)期我會(huì)一如既往,、堅(jiān)持不懈地做好家長(zhǎng)工作,;
1、不斷增設(shè)更換家園共育欄中的欄目,,為家長(zhǎng)提供科學(xué)的育兒方法和知識(shí)以及新的教育理念,。
2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的'閃光點(diǎn),,并把每個(gè)孩子的情況利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間真實(shí)地反饋給家長(zhǎng),,同時(shí)了解幼兒在家的情況及家長(zhǎng)對(duì)我園和我班工作的看法和建議等。
3,、利用家園聯(lián)系欄及與家長(zhǎng)談話的機(jī)會(huì),,多宣傳正確的保教思想,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的理解和支持,。
4,、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制,保證聯(lián)系渠道通暢,,共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件,。
5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),,并不定期地舉行戶外親子活動(dòng),,增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子一起交往、溝通的機(jī)會(huì),。
總之我會(huì)抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流的機(jī)會(huì),,幫助家長(zhǎng)解決困難,經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思,,贏得家長(zhǎng)的理解,、支持和幫助,達(dá)到家園協(xié)調(diào)一致的目的。
1,、加強(qiáng)日常清潔和消毒工作,,在工作中要嚴(yán)格的按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。認(rèn)真執(zhí)行三檢制度,。
2、給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,,保證班級(jí)幼兒的出勤律。
3,、加強(qiáng)對(duì)體弱幼兒的照顧,。做好服藥的登記工作。
4,、培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,做到勤洗手、勤換衣,、吃飯保持桌面干凈等,。
5、培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。養(yǎng)成正確的刷牙抹嘴巴的習(xí)慣,。
6、注意幼兒午睡及活動(dòng)前后的衣服更換,,提醒幼兒主動(dòng)小便,、喝水,教給幼兒整理床鋪及衣服的方法,,提高幼兒的自理能力,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
為了從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí),,我們要做到:
1,、教師在節(jié)約水電、資源的行動(dòng)上要起帶頭作用,。
2,、每月專門設(shè)計(jì)一節(jié)教育活動(dòng),提高孩子的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí),。
3,、在日常生活中,建立起孩子與孩子之間互相監(jiān)督的習(xí)慣,,相互提醒做好節(jié)約水電的工作,。
4、多利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及手工活動(dòng),。
二月份
1,、安定幼兒的情緒,。
2、抓好班級(jí)常規(guī)工作,。
3,、認(rèn)識(shí)元宵節(jié),參與元宵活動(dòng),,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。
三月份:
1、慶“三八”節(jié),,開(kāi)展愛(ài)媽媽活動(dòng),。
2、結(jié)合春季,,開(kāi)展“小草青青”“我愛(ài)小樹(shù)苗”活動(dòng),,教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,保護(hù)環(huán)境美,。
3,、結(jié)合教育目標(biāo),更換家教園地內(nèi)容,。
4,、不斷完善班級(jí)環(huán)境.
四月份
1、加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育,。
2,、開(kāi)展好班級(jí)的教研活動(dòng)。
3,、教幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)的辦法,。
4、籌備班級(jí)活動(dòng)和親子活動(dòng)的開(kāi)展,。
五月份:
1,、慶祝“五一”活動(dòng),,教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng),,做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
2,、開(kāi)展親子活動(dòng),。
3、家教沙龍,。
六月份:
.1,、慶“六一”活動(dòng)。
3、測(cè)評(píng)幼兒發(fā)展情況,。
七月份:
1,、撰寫(xiě)班級(jí)、專題總結(jié)等,。
2,、做好幼兒的發(fā)展評(píng)估工作。
3,、做好幼兒安全教育工作,。
幼兒園大班秋季學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園大班班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃五大領(lǐng)域內(nèi)容篇九
新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,我們一起迎來(lái)孩子們的大班生活,,我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,,根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議,經(jīng)過(guò)討論我們擬定了這學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,,我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),充分利用各種資源,,以開(kāi)放的態(tài)度,,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
幼兒情況:我班幼兒整體思維較活躍,,大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高,動(dòng)手能力比較均衡,;知德行為比較好,,交往能力良好,具備解決小問(wèn)題的能力,;語(yǔ)言表達(dá)能力快速發(fā)展,,敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想,但在語(yǔ)言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富,,完整性還不強(qiáng),,大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
在藝術(shù)方面,,幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一,,舞蹈動(dòng)作基本上協(xié)調(diào),能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作,,具有一定的表現(xiàn)能力,,并掌握了一定的節(jié)奏感,能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上打擊樂(lè),但在活動(dòng)中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),,在感受力上還要加強(qiáng),。在繪畫(huà)時(shí)能按自己的意愿畫(huà)出自己的所思所想,在涂色方面也進(jìn)步了不少,。同伴之間能友好相處,,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,,學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通,,大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,,基本上能做到自己的事情自己做,,但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因,在這方面還欠缺了些,,所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,,與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,使孩子能有所發(fā)展,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善,,但在自理能力和整理活動(dòng)材料上還要多下工夫,,培養(yǎng)幼兒做事的主動(dòng)性。
1,、認(rèn)真研讀《新綱要》,、《生活化、游戲化幼兒園課程》,,領(lǐng)會(huì)其精神,,并結(jié)合園本課程、本年級(jí)幼兒的實(shí)際情況,,落實(shí)到日常生活中去,,從幼兒興趣出發(fā),積極準(zhǔn)備各種材料開(kāi)展各種幼兒喜歡的活動(dòng),,既適合幼兒的水平,,又有一定的挑戰(zhàn)性,既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,,
2、既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,,使幼兒快樂(lè)的生活游戲,。
3、根據(jù)本年齡組幼兒的實(shí)際情況和出現(xiàn)的問(wèn)題,,老師要積極做好班級(jí)管理工作,,使幼兒在常規(guī)、自理能力等方面都再上一個(gè)臺(tái)階,,并有創(chuàng)造性地組織開(kāi)展好班級(jí)活動(dòng),。
九月份:
1、加強(qiáng)常規(guī)管理,,習(xí)慣培養(yǎng)(培養(yǎng)幼兒飯后漱口,、擦嘴的習(xí)慣),做好開(kāi)學(xué)工作,。
2,、加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言培養(yǎng)。
3,、各班幼兒測(cè)體重,。
4、發(fā)放幼兒興趣組活動(dòng)意向表,,統(tǒng)計(jì)興趣組活動(dòng)人數(shù)
5、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“做張賀卡,,送老師”活動(dòng),,對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)教師活動(dòng)。
6,、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)養(yǎng)成照顧自然角的良好習(xí)慣,,豐富自然角。
7,、討論迎“國(guó)慶”的活動(dòng)方案,。
8、結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
9、加強(qiáng)早操的編排和訓(xùn)練,。
十月份:
1,、幼兒活動(dòng):中大班幼兒繪畫(huà)比賽。
2,、大班組好課活動(dòng),。
3、結(jié)合國(guó)慶節(jié),、中秋節(jié)進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)教育,,與幼兒共同布置節(jié)日環(huán)境。
4,、結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
5、組織幼兒進(jìn)行社區(qū)活動(dòng),,觀察秋天的樹(shù)木,。
6、根據(jù)季節(jié)變化豐富自然角,,讓幼兒感受秋天的氣息,。
7、組織幼兒收集“我們的家園”的圖片,,對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)教育。
十一月份:
1,、大班幼兒活動(dòng):“小螢星”小合唱比賽,。
2、根據(jù)主題組織幼兒收集各種職業(yè)的服裝圖片,,培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的尊敬之情,。
3、結(jié)合秋收秋種活動(dòng),,對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)惜糧食,、愛(ài)大自然的教育。
4,、加強(qiáng)冬季體育活動(dòng)的鍛煉,,發(fā)動(dòng)幼兒每人帶一根繩子來(lái)園。
5,、加強(qiáng)保暖工作,,教育幼兒怎樣注意預(yù)防呼吸道疾病。
6,、體育節(jié)準(zhǔn)備
十二月份
1,、幼兒活動(dòng):快樂(lè)體育節(jié)。
2,、幼兒活動(dòng):小中大班幼兒插塑比賽,。
3、討論慶元旦,、迎新年活動(dòng)方案,。
4、幼兒活動(dòng):慶元旦,,家園同樂(lè),。
5,、幼兒活動(dòng):無(wú)敵小寶貝
6、進(jìn)行科研展示活動(dòng),。
7,、根據(jù)季節(jié)變化增設(shè)環(huán)境。
8,、了解各種小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的,。
9、加強(qiáng)冬季鍛煉,,增強(qiáng)體質(zhì),;開(kāi)展跳繩比賽。
10,、結(jié)合節(jié)日幼兒參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),,體驗(yàn)參與的樂(lè)趣。
一月份:
1,、幼兒期末測(cè)試,。
2、書(shū)寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ),。做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評(píng)估,,做好學(xué)籍卡。
3,、整理歸放物品,。
4、假期安全教育,。
1,、能關(guān)注環(huán)境,、生活,、和藝術(shù)中的美,能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。知道自己又長(zhǎng)大一歲了,,有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望,,能和同伴友好相處,,樂(lè)于助人。自己的事自己做,,認(rèn)真做好值日生工作,,有始有終。
2,、主動(dòng)參與參觀,、種植,、探索、交流等活動(dòng),,會(huì)用各種方式表達(dá)自己在探索活動(dòng)中的感受和想法,。
3、注意聽(tīng)清楚成人和同伴的講話,,能自信大膽地表達(dá)自己的想法,。在學(xué)會(huì)日常用語(yǔ)的同時(shí)愛(ài)看書(shū),愛(ài)聽(tīng)故事,,能與同伴老師溝通,,能用自己語(yǔ)言表達(dá)自己所見(jiàn)所聞。
4,、樂(lè)意與人交往,,學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心,,不怕困難,,有初步的責(zé)任感。樂(lè)意與人交談,,有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,,能大膽并清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
5,、樂(lè)于參加體育集體活動(dòng),,培養(yǎng)正確坐姿,走路步幅均勻,,能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活,、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍,、鉆爬,、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng),。
幼兒園大班秋季學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園大班班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃五大領(lǐng)域內(nèi)容篇十
經(jīng)過(guò)了大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),,很快又進(jìn)入了第二個(gè)學(xué)期,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)大班第二個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)在幼兒園的三年學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的一學(xué)期,,因?yàn)檫@是幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一學(xué)期,,是幼兒園與小學(xué)相互銜接的關(guān)鍵準(zhǔn)備時(shí)期,幼兒將來(lái)能否較快的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,,關(guān)鍵在于大班的學(xué)習(xí)生活和一些常規(guī)的培養(yǎng),。本學(xué)期我們將更加嚴(yán)格的要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,,吸取經(jīng)驗(yàn),,反省不足,,在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,,促進(jìn)每一個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。所以在學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn),,共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,,如下:
本學(xué)期本班共有幼兒40人,其中男生18人,,女生22人,,其中有一名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)一學(xué)期現(xiàn)重新轉(zhuǎn)入。本班幼兒可以說(shuō)非常的活潑好動(dòng),,喜歡參加各種各樣的活動(dòng),,他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,?;灸茏袷鼗顒?dòng)的各種規(guī)則,有良好的自我意識(shí),,良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣。能積極主動(dòng)的參與科學(xué)活動(dòng),,有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的新趣,。能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受,有一定的審美感,。在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,,雖然不是我們班的特色,但通過(guò)多方面的培養(yǎng),,孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力都有了很大的提高,,還有幾名幼兒對(duì)語(yǔ)言故事的表達(dá)可以說(shuō)非常的出色。但也有部分性格較內(nèi)向的幼兒不能連貫的講述,、大膽的表達(dá),。部分幼兒做事拖拉,,欠缺責(zé)任意識(shí),,收玩具、做值日,、料理班級(jí)的植物角等工作常常需要?jiǎng)e人的提醒,。部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)候注意力分散,沒(méi)有耐心,。分幼兒自控能力欠佳,,喜歡玩危險(xiǎn)的游戲,,自我的保護(hù)能力還有待加強(qiáng)。本學(xué)期,,我們將根據(jù)幼兒的具體情況,,有針對(duì)性地制定班級(jí)計(jì)劃,因材施教,,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,,受歡迎的小學(xué)生。
1,、建立有效有序的學(xué)習(xí)生活常規(guī),,營(yíng)造溫馨的班級(jí)氛圍。
2,、在教育的活動(dòng)中,,讓主題活動(dòng)與教育內(nèi)容相結(jié)合,課堂教學(xué)與游戲相結(jié)合,,寓教于樂(lè),,讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體,能按自己的想法大膽嘗試,,積極探索,,從而學(xué)到知識(shí),有效地進(jìn)行師幼互動(dòng),。
3,、充分挖掘材料,讓活動(dòng)區(qū)域更加豐富,,更利于孩子活動(dòng)的開(kāi)展和能力的培養(yǎng),。
4、加強(qiáng)家園聯(lián)系,,使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,,為孩子進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。
5,、根據(jù)大班的個(gè)人課題,,開(kāi)展語(yǔ)言閱讀教育,讓閱讀活動(dòng)成為幼兒的需求,。
(一)常規(guī)方面:
把一日常規(guī)貫穿于孩子的一日生活中,,繼續(xù)開(kāi)展“人人幼兒有工作”活動(dòng),,積極發(fā)揮班長(zhǎng),、小組長(zhǎng)、和小值日生的作用,。合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。開(kāi)展豐富多彩的戶外體育游戲,。如:開(kāi)展跳繩、踢毽子,、拍皮球,、乒乓球等傳統(tǒng)民間游戲等活動(dòng)。在一日活動(dòng)中確保每一個(gè)幼兒的安全為首要,,關(guān)心照顧體弱多病的幼兒,。幼兒對(duì)天氣的變化有明顯的感受,并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,,學(xué)會(huì)照顧自己,。同時(shí)隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。繼續(xù)上學(xué)期的日常行為規(guī)則的培養(yǎng),,多舉行各種行為競(jìng)賽,,來(lái)提高幼兒的責(zé)任意識(shí)。
(二)教育教學(xué)方面,,五大領(lǐng)域培養(yǎng)的措施:
語(yǔ)言領(lǐng)域具體措施:
1,、在閱讀區(qū)投放大量幼兒喜歡的圖書(shū),鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立地,、專心地看書(shū),,增強(qiáng)對(duì)圖書(shū)的理解能力,同時(shí)讓幼兒能較清楚,、連貫甚至有表情地描述事物,,講得生動(dòng)、形象,。同時(shí)開(kāi)展創(chuàng)編和自制圖書(shū)的活動(dòng),。
2、對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō),,在日常生活中要注意文字的滲透,,讓幼兒對(duì)文字產(chǎn)生興趣。
利用空余的時(shí)間提供幼兒交流的機(jī)會(huì),,讓幼兒能較好的用語(yǔ)言與同伴,、成人進(jìn)行溝通和交流,能大膽自信的表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張,。
3,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)多抽時(shí)間和孩子交流,多為孩子買一些圖書(shū),,甚至陪孩子一起看,,一起講。
4,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識(shí),,豐富情感體驗(yàn),并能用文字符號(hào)或非文字符號(hào)表達(dá)所見(jiàn)所聞及想法,。
5,、能欣賞、體驗(yàn)文學(xué)作品的意境情感,,并用不同的形式,,有情感、有情節(jié)地表演,。
藝術(shù)領(lǐng)域具體措施:
1,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)為幼兒收集自然物和廢舊材料提供支持。
2,、重視幼兒美術(shù)活動(dòng),、美工活動(dòng)、音樂(lè)活動(dòng)后的評(píng)價(jià),,及時(shí)把幼兒的作品進(jìn)行不同形式的展示,,以便幼兒與家長(zhǎng)、老師和同伴間的交流,。
3,、開(kāi)設(shè)“表演區(qū)”,投放豐富的服飾,、頭飾,、打擊樂(lè)和音樂(lè)等材料。供幼兒進(jìn)行活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒對(duì)表演的熱愛(ài)和對(duì)音樂(lè)的感知和藝術(shù)的表現(xiàn),。
4、開(kāi)設(shè)“美工區(qū)”投放豐富的美工材料,,供幼兒開(kāi)展活動(dòng),,提升幼兒的審美能力和動(dòng)手能力。
5,、能積極參與音樂(lè)活動(dòng),,形成對(duì)音樂(lè)的敏感及其表演欲望,并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作,、互相欣賞,。
6、準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)奏做各種基本動(dòng)作及舞蹈組合動(dòng)作,,隨音樂(lè)變化較迅速地創(chuàng)編動(dòng)作,。
7、對(duì)周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇,。能綜合使用各種美術(shù)材料,、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn),。作品線條流暢多樣,色彩豐富獨(dú)到,,布局合理新穎,。
8、了解,、掌握各種手工材料和工具,,并能用剪、貼,、折,、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。
9,、為每個(gè)幼兒建立美術(shù)作品檔案,,裝訂成冊(cè)。
健康領(lǐng)域具體措施:
1,、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),,養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),,培養(yǎng)勇敢精神和堅(jiān)持性,。
2、繼續(xù)開(kāi)展跳繩活動(dòng)“跳繩闖關(guān)”以此來(lái)提升幼兒跳繩的積極性,,提高跳繩的能力,。
3、在群體生活中,,保持愉快情緒,。準(zhǔn)時(shí)來(lái)園,不隨便缺勤,。
4,、愉快進(jìn)餐,餐后能將自己的餐具和桌面整理好,。
5,、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣,會(huì)整理自己的衣物和床鋪,。
6,、幼兒有一定的自制,、合作、遵守紀(jì)律,、秩序的意識(shí),,有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。
7,、在家園聯(lián)系欄中介紹正確的洗臉,、刷牙,、漱口,、洗手的方法,和相應(yīng)的重要性,,以此來(lái)提醒家長(zhǎng)在家里也要重視孩子這方面的培養(yǎng),。
8、能關(guān)注自己的健康,,會(huì)及時(shí),、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況,樂(lè)意接受醫(yī)生的治療,。
科學(xué)領(lǐng)域具體措施:
1,、開(kāi)展主題活動(dòng)“家鄉(xiāng)的野菜”,對(duì)生長(zhǎng),、采摘,、及利用野菜進(jìn)行的其他學(xué)習(xí)、總結(jié)活動(dòng),。觀察,、猜想、野菜的特征,。
2,、結(jié)合大班個(gè)人課題,提供各種有趣的閱讀操作材料,,供幼兒進(jìn)行自主探索,。
3、對(duì)自然角中植物的生長(zhǎng)和植物在不同光照下生長(zhǎng)情況的猜想,、觀察,、記錄。
4,、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類,,理解零的含義。
5,、學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解,、組成,、加減運(yùn)算,學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題,。
6,、認(rèn)識(shí)圓柱體、球體,,比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系,。
7、有一定的時(shí)間觀念,,會(huì)看整點(diǎn),、半點(diǎn),會(huì)看日歷,。
8,、學(xué)會(huì)用觀察、收集,、記錄,、統(tǒng)計(jì)等簡(jiǎn)單的科學(xué)方法。會(huì)收集,、分析,、比較資料,并大膽地推論,。
9,、了解、關(guān)心和熱愛(ài)我們生存的環(huán)境,,樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任,。
10、調(diào)查,、收集及了解科技產(chǎn)品的發(fā)展資料,,想象和設(shè)計(jì)其未來(lái)的發(fā)展。
11,、激發(fā)幼兒的探索興趣,,有發(fā)明創(chuàng)造的愿望。
社會(huì)領(lǐng)域具體措施:
1,、開(kāi)展“我是值日生”活動(dòng),。
2、開(kāi)展“我是小老師”活動(dòng),。
3,、開(kāi)展組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),提高集體榮譽(yù)感,。
4,、與幼兒商議各個(gè)區(qū)域中材料的投放,,鼓勵(lì)幼兒不斷填充。
5,、能愉快,、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),并關(guān)心社會(huì)重大事件,。
6,、待人有禮,理解接納他人,,認(rèn)識(shí),、尊重社會(huì)人物。
7,、有愛(ài)心,,關(guān)心,、愛(ài)護(hù)自己,、他人及動(dòng)植物。
8,、認(rèn)識(shí),、了解小學(xué)的生活,有做小學(xué)生的愿望,。
本學(xué)期我們繼續(xù)將班級(jí)特色定為“閱讀特色教育”為孩子進(jìn)入小學(xué)做一些準(zhǔn)備,。培養(yǎng)孩子的閱讀能力、閱讀興趣,、不斷提高孩子們?cè)谡Z(yǔ)言能力上的發(fā)展,。
1、課題研究與閱讀活動(dòng)相結(jié)合
本學(xué)期根據(jù)個(gè)人的小課題“基于課程的看題講述在大班閱讀活動(dòng)中的實(shí)踐與研究”為切入點(diǎn),,進(jìn)行相關(guān)的事件研究工作,。
2、區(qū)域活動(dòng)與閱讀活動(dòng)相結(jié)合
本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域,,提供大量的操作材料,,讓幼兒通過(guò)畫(huà)、拼,、貼,、剪、折,、捏,、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,提升美感,。創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀區(qū),,通過(guò)擺擺,、認(rèn)認(rèn)、讀讀,,培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣,,以及早期閱讀的能力。根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,,隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,,運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動(dòng),,讓孩子在玩中樂(lè)、玩中思,、玩中求發(fā)展,,在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),月月有發(fā)展,。為體現(xiàn)班級(jí)語(yǔ)言的特色教育,,我們將把早期閱讀以及課程中的部分內(nèi)容滲透到各個(gè)區(qū)域活動(dòng)中,如搭建區(qū)可放置有關(guān)建筑的圖書(shū)或搭建說(shuō)明書(shū),,美工區(qū)放置幼兒自制繪畫(huà)書(shū)或美工之類的書(shū)籍供幼兒參考等,。結(jié)合各個(gè)區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展讓閱讀無(wú)處不在,在無(wú)形中讓閱讀成為孩子們的需要,,讓閱讀成為孩子們的嗜好,。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與閱讀活動(dòng)相結(jié)合
環(huán)境是孩子的第三位老師,,美麗的環(huán)境不再是一成不變,,而是在不斷更新、不斷豐富,。結(jié)合我園的宗旨,,根據(jù)我們的地方特色利用鄉(xiāng)土材料、廢舊物適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行環(huán)境布置,,讓幼兒成為環(huán)境的主人,。為體現(xiàn)班級(jí)的特色教育,通過(guò)走廊的瓷磚上畫(huà)的一些故事,,對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言教育,,同時(shí)結(jié)合本學(xué)期的課題師幼一起來(lái)創(chuàng)設(shè)一個(gè)有著豐富內(nèi)容的創(chuàng)意閱讀環(huán)境,讓幼兒在動(dòng)手,、動(dòng)腦中不斷得到各方面的提高,。在主題墻面上,將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,,及時(shí)更換,,適當(dāng)結(jié)合閱讀活動(dòng)進(jìn)行延伸,,主題墻充分體現(xiàn)幼兒的作品,讓它充滿生氣,,充滿活力,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,,讓孩子們?cè)诖蠖噙@個(gè)大集體里,,愉快地生活,健康地成長(zhǎng),,和諧地發(fā)展,。
4、利用空余時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)
利用每天一個(gè)小故事,,通過(guò)排圖,、拼圖創(chuàng)建、自制,、表演等多種形式增強(qiáng)幼兒閱讀活動(dòng)的興趣,,讓閱讀成為幼兒生活的一部分。
結(jié)合課題開(kāi)展看圖講述的實(shí)踐研究,,更好的培養(yǎng)孩子語(yǔ)言能力的同時(shí),,激發(fā)孩子們的閱讀興趣,。
1,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,為幼兒準(zhǔn)備合格的書(shū)包和文具盒,,鼓勵(lì)幼兒自主選擇,,愛(ài)惜文具。
2,、每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極參與,,主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展提供各種有價(jià)值資料,有了家長(zhǎng)的參與,,我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”,。
3、每周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,,讓幼兒及時(shí)了解每周的教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)程,,并定期向家長(zhǎng)宣傳一些,使家長(zhǎng)園地的內(nèi)容實(shí)實(shí)地扎在家長(zhǎng)的心里,,受家長(zhǎng)的關(guān)注,。
4、認(rèn)真準(zhǔn)備對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況,。
5,、家園配合教育,鼓勵(lì)幼兒遇到事情不要驚慌,,采用機(jī)智的方法解決,,做個(gè)學(xué)會(huì)保護(hù)自己的人。
6,、本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系欄”,,不斷增設(shè)新的欄目,不斷豐富版面內(nèi)容,,并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與到欄目中來(lái),,抒發(fā)感想,暢所欲言,。堅(jiān)持寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng),。抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì),,幫助家長(zhǎng)解決困難,經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思,,贏得家長(zhǎng)的理解,、支持和幫助。
7,、進(jìn)一步發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),、教職工開(kāi)發(fā)制作鄉(xiāng)土教玩具、鄉(xiāng)土健康器材,、鄉(xiāng)土游戲器材,。
做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。
做好日常保健工作,保證幼兒健康成長(zhǎng):注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,,提醒幼兒主動(dòng)小便,、喝水,提高幼兒的自理能力,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
二月份
1、收取各類費(fèi)用,,幼兒注冊(cè),。
2、創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境,通過(guò)形式多樣的各領(lǐng)域活動(dòng),,讓幼兒初步適應(yīng)幼兒園的生活,。
3、開(kāi)展“不一樣的我”主題教學(xué)活動(dòng),。
三月份
1,、開(kāi)展“不一樣的我”主題教學(xué)活動(dòng),給幼兒提供認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì),,讓每個(gè)孩子都有展示自己的舞臺(tái),,同時(shí)充分做好幼小銜接工作,為幼兒走進(jìn)小學(xué)奠定基礎(chǔ),,實(shí)現(xiàn)從學(xué)前教育到小學(xué)教育的順利過(guò)渡,。并根據(jù)季節(jié)挖掘鄉(xiāng)土課程,開(kāi)展預(yù)設(shè)主題“家鄉(xiāng)的野菜”和“新埭民間文學(xué)”等活動(dòng),,并結(jié)合主題活動(dòng)組織幼兒進(jìn)行挖野菜活動(dòng),。
2、結(jié)合三八婦女節(jié)開(kāi)展孝敬教育,。
3,、開(kāi)展假期“孝星寶寶”的評(píng)選活動(dòng),推進(jìn)孝敬教育的不斷深化,。
4,、結(jié)合3月12日的植樹(shù)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。
5,、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒積極參與戶外活動(dòng),鍛煉身體,,增強(qiáng)體質(zhì)和抗病能力,。
6、引導(dǎo)幼兒注意春季飲食,,多吃綠色蔬菜,預(yù)防傳染病等,。
7,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。
8,、結(jié)合3月22日世界水日,,對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。
9,、結(jié)合3月最后一周全國(guó)安全教育日,,對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育。
四月份
1、開(kāi)展“大自然的語(yǔ)言”主題教學(xué)活動(dòng),,帶領(lǐng)幼兒去感觸大自然的神奇,、傾聽(tīng)大自然的語(yǔ)言、分享大自然的美妙,、體驗(yàn)大自然的魅力,,了解自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系?!皬念^到腳“的主題教學(xué)活動(dòng),,幫助幼兒了解從頭到腳、從生理到心理,、從自我認(rèn)識(shí)到人際間的交往以及運(yùn)動(dòng)與身體的關(guān)系,。結(jié)合主題近距離徒步春游,引導(dǎo)走進(jìn)自然,,理解自然,,知道春天的一些特征。
2,、結(jié)合主題近距離徒步春游,,引導(dǎo)走進(jìn)自然,理解自然,,知道春天的一些特征,。
3、繼續(xù)進(jìn)行“幼小銜接”工作,。
4,、做好預(yù)防春季傳染病宣傳工作。
5,、幼兒園橙色“鄉(xiāng)土·生活·健康周暨第四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)”
6,、結(jié)合4月4日清明節(jié),開(kāi)展相關(guān)教育教學(xué),。
7,、結(jié)合4月7日世界衛(wèi)生日,加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。
8,、結(jié)合4月22日世界地球日,開(kāi)展相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng),,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí),。
9、結(jié)合4月25日全國(guó)兒童預(yù)防接種宣傳日,,加強(qiáng)預(yù)防接種知識(shí)的宣傳,。
五月份
1,、開(kāi)展“從頭到腳”主題教學(xué)活動(dòng),幫助幼兒了解從頭到腳,、從生理到心理,、從自我認(rèn)識(shí)到人際間的交往以及運(yùn)動(dòng)與身體的關(guān)系。開(kāi)展“動(dòng)感天地”主題活動(dòng),,激發(fā)幼兒對(duì)各種各樣的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象發(fā)生興趣,,進(jìn)而去探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系,進(jìn)一步建構(gòu)幼兒的科學(xué)思維和科學(xué)理論,。開(kāi)展“黑夜密語(yǔ)”的主題活動(dòng),,讓孩子們逐漸轉(zhuǎn)變對(duì)黑夜的看法,發(fā)現(xiàn)黑夜中所隱藏的美,。
2,、“5、1”勞動(dòng)節(jié),,培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感,,知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。5月的第二個(gè)星期天開(kāi)展母親節(jié)活動(dòng),。
3,、注意天氣的變化,活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服,,休息后及時(shí)穿上衣服,。
4、年級(jí)開(kāi)放日活動(dòng),。
5,、幼兒近距離徒步春游,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒走進(jìn)自然,,理解自然,,知道春天的一些特征。
6,、結(jié)合母親節(jié)(五月第二個(gè)星期),,開(kāi)展相關(guān)節(jié)日教育。
7,、結(jié)合5月31日世界無(wú)煙日,,開(kāi)展相關(guān)環(huán)保教育。
8,、迎“六一”兒童節(jié)開(kāi)展相關(guān)節(jié)慶活動(dòng)。
六月份
1,、組織幼兒開(kāi)展“我想飛”的主題教學(xué)活動(dòng),,讓幼兒的創(chuàng)造想象以及如何實(shí)現(xiàn)理想的現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí)都獲得發(fā)展。圍繞“離園倒計(jì)時(shí)”的主題活動(dòng),讓幼兒在這即將離園的時(shí)刻感受到自己對(duì)幼兒園,、對(duì)老師,、對(duì)同伴的依依不舍的情感,幼小銜接工作進(jìn)一步完善,。
2,、舉辦第二屆七彩“鄉(xiāng)土·生活”藝術(shù)周系列活動(dòng)
3、結(jié)合6月5日世界環(huán)境日,,進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育,。
4、結(jié)合6月6日世界愛(ài)眼日,,進(jìn)行相關(guān)宣傳教育活動(dòng),。
5、結(jié)合6月12日端午節(jié),,進(jìn)行相關(guān)節(jié)慶教育活動(dòng),。
6、結(jié)合父親節(jié)(六月第三個(gè)星期)開(kāi)展相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng),。
7,、“六一”兒童節(jié)繪畫(huà)作品展評(píng)。
8,、開(kāi)展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng),。
9、做好畢業(yè)班的工作:畢業(yè)生名單填寫(xiě),、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作,。
七月份:
1、繼續(xù)開(kāi)展“離園倒計(jì)時(shí)”的主題活動(dòng),,讓幼兒在這即將離園的時(shí)刻感受到自己對(duì)幼兒園,、對(duì)老師、對(duì)同伴的依依不舍的情感,,幼小銜接工作進(jìn)一步完善,。
2、做好期末的各類總結(jié)工作,,填寫(xiě)好《幼兒發(fā)展冊(cè)》并發(fā)放,。再次對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育。
力爭(zhēng)“年級(jí)優(yōu)秀班級(jí)”,。
幼兒園大班秋季學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園大班班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃五大領(lǐng)域內(nèi)容篇十一
又是一個(gè)金秋的好季節(jié),,我們?cè)谑斋@成績(jī)的同時(shí),也欣喜地迎來(lái)了新一年播種的開(kāi)始,。新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始,,為了使班級(jí)各項(xiàng)工作得以有條不紊地順利開(kāi)展,,使幼兒發(fā)揮最大的潛能,獲得最大的發(fā)展,,現(xiàn)特制定大班班級(jí)工作計(jì)劃如下:
(一)班級(jí)概況:升入大班,,我們班有了很大的變動(dòng),首先是老師的變動(dòng),,其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入,。于是,現(xiàn)在我們班共有36名幼兒,,占了全班人數(shù)的大部分,,他們對(duì)我們這個(gè)集體還不熟悉,正在適應(yīng)階段,。面對(duì)這種情況,,我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變化,讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中,。
(一)主要表現(xiàn)
1,、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)
(1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng),能做好自己力所能及的事情,,如:自己整理書(shū)包,,自己脫穿衣服等。
(2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識(shí),,喜歡做值日生工作,,如:整理玩具、管理自然角等,。
(3)在生活中,,孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,能較清晰,、完整地表達(dá)自己的想法,,講述自己的發(fā)現(xiàn)。
(4)有一定的任務(wù)意識(shí),,在老師的提醒和鼓勵(lì)下能自己收集主題資料,。
2、薄弱因素分析
(1)孩子的規(guī)則意識(shí)差,,自控能力仍較弱,,堅(jiān)持性不夠,不能較好地控制自己的言行,。
(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成,,如:吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴,、喜歡趴或跪在地上等,。
(3)部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng),,傾聽(tīng)習(xí)慣差,,不能堅(jiān)持聽(tīng)完同伴的發(fā)言,,影響了活動(dòng)的順利開(kāi)展。
(4)在主題活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中,,部分孩子缺乏探索精神,,不敢作嘗試
(二)家長(zhǎng)情況
1、我們的家長(zhǎng)仍非常重視孩子知識(shí)技能的掌握,,他們希望孩子多學(xué)會(huì)一些知識(shí)性的內(nèi)容,,如:兒歌、計(jì)算題等等,。但是,,他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),不利于孩子今后的全面發(fā)展,。
2,、班中很多孩子由祖輩照顧、接送,,一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識(shí),。
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2,、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,,并形成初步升小學(xué)的意識(shí),。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,,樹(shù)立正確的教育觀,,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為,。
4,、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀,、知識(shí)觀,,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),,形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。
①營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,,讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任,。
②為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng),,獲取更多的信息,,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
②幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀,,使其認(rèn)同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”,。
目標(biāo):更新觀念,實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,,逐步實(shí)現(xiàn)特色班級(jí),。
(一)保育工作
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開(kāi)展,,有的放矢,常抓不懈,。
1,、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生,嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度,。每天整理好內(nèi)務(wù),,堅(jiān)持做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,,保持教室的六面光。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生,,做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置,,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),增強(qiáng)幼兒的生活自理能力,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,,合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。
2、老師們達(dá)成共識(shí),加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育
中班大班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),,但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)較弱,,有的存在依賴性。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況,,統(tǒng)一要求,,堅(jiān)持從小事抓起,將“身教”和“言教”結(jié)合起來(lái),,并將其貫穿在一日生活中,,手把手的教幼兒,并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒,,讓幼兒自己的事情自己做,而且還要讓家長(zhǎng)配合老師,,使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境,。
a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心,,不把點(diǎn)心灑在桌上和地上,,我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見(jiàn)和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水,,讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好水杯,。
b、教育幼兒不用臟手揉眼睛,,不摳鼻孔,,不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦,,不隨地吐痰,,不亂扔紙屑。
c,、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具,,每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。
d,、保教有機(jī)結(jié)合,,糾正幼兒不良行為,如:吮吸手指等,。
3,、保證戶外活動(dòng)時(shí)間,注重活動(dòng)的質(zhì)量,,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。活動(dòng)中根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服,。
4,、加強(qiáng)安全意識(shí),,杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。
(1)我們老師要具有高度的責(zé)任心,,時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),,排除一切不安全因素。
(2)經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,,杜絕不安全隱患,,及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,把安全工作放在第一位,。
(3)利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),,隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活動(dòng)前提出要求,,比如:上下樓梯不推不擠,,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。
5,、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作