做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。
幼兒園大班班級學(xué)期工作計(jì)劃五大領(lǐng)域內(nèi)容篇一
努力做好家長工作,，進(jìn)一步提高家長滿意度。
措施：
1,、召開家長會(huì),，定期與家委會(huì)成員溝通，請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策,。
2,、定期更換家園共育欄目的內(nèi)容，向家長們宣傳和溝通本班開展的每一項(xiàng)工作,。
3,、邀請家長和孩子一起收集主題資料，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。
4,、繼續(xù)在家校互動(dòng)中與家長進(jìn)行溝通,，將新學(xué)的知識(shí)貼在上,，以便家長給孩子復(fù)習(xí)。
幼兒園大班班級學(xué)期工作計(jì)劃五大領(lǐng)域內(nèi)容篇二
幼兒園工作計(jì)劃幼兒園小班工作計(jì)劃幼兒園中班工作計(jì)劃幼兒園大班工作計(jì)劃幼兒園教研工作計(jì)劃幼兒園安全工作計(jì)劃幼兒園后勤工作計(jì)劃幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃幼兒園德育工作計(jì)劃幼兒園保教工作計(jì)劃幼兒園家長工作計(jì)劃幼兒園教案幼兒園教室布置幼兒園游戲幼兒園兒歌???工作計(jì)劃是帶有目標(biāo)性質(zhì)的,，決定工作進(jìn)程的速度與效率,。我們在實(shí)施一個(gè)工作時(shí)往往考慮這個(gè)工作要達(dá)到一個(gè)什么樣的效果。如果您想讓您的工作減少阻力,，更好實(shí)施,，那么您就需要為您的工作制定一個(gè)計(jì)劃。工作計(jì)劃網(wǎng)里有各種類型的工作計(jì)劃,，可供你使用,。
一、班級情況分析,。
經(jīng)過了一個(gè)暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,，不僅個(gè)頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合;社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享,。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：
二,、日常保教工作。
為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動(dòng),讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重,。
1.能用較規(guī)范性的語言完整,、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會(huì)和條件,。首先在豐富多彩的活動(dòng),如:談話活動(dòng)、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向,讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說,表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式,。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平,、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì),從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目,讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動(dòng),。
2.學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動(dòng)。能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象,。以集體、小組,、個(gè)別的探索形式開展教育活動(dòng),將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動(dòng),獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動(dòng),通過幼兒感興趣的播種、管理,、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動(dòng),讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),鼓勵(lì)家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀,、游覽的機(jī)會(huì)讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識(shí)。
3.喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組,、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。
4.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,例如洗手問題,、入廁問題,、運(yùn)動(dòng)中的安全問題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時(shí),開展各項(xiàng)游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己,并通過家家長有目的的實(shí)際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí),。
三,、游戲活動(dòng)。
本學(xué)期,，晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹?，幼兒游戲以角色游戲?yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對角色游戲的指導(dǎo),，豐富角色游戲的內(nèi)容,，增強(qiáng)各游戲區(qū)的`聯(lián)系,，創(chuàng)新游戲情節(jié),，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn),。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,，促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo),、巡視和參與,，記錄,在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力,，學(xué)會(huì)互助,、合作和分享。
四,、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作,。
環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,，開展綠色教育,，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益，也對環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動(dòng)作用,。因此,，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境,，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì),，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過學(xué)生帶動(dòng)家長,，通過家長帶動(dòng)社區(qū).又通過社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng),。
五、教育措施：
1.以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。
2.靈活運(yùn)用幼兒園,、家庭,、及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性,。
3.主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來決定主題活動(dòng),。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容,。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者,、合作者,。
與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)對音樂藝術(shù)的向往,。
注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察,，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能,。
創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)成功的快樂,。
多給孩子走出課堂,，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問題的機(jī)會(huì),。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍,，興趣廣泛,。
七、德育工作,。
1.班級每天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,，切合實(shí)際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2.有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開活動(dòng),，豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí),。
3.開展系列活動(dòng),，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個(gè)守紀(jì)律,、好行為的孩子。
4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。
八,、安全工作。
1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然,。
2.經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患,，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,，把安全工作放在第一位。
3.認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,，避免不安全事件,，樹立安全意識(shí)。
4.利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動(dòng)前提出要求，
比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等,。
5.根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí),、小故事,。
九,、家長工作,。
1.定期召開一次家長會(huì)，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),。
2.每月一次家園欄地宣傳,。
3..做好親子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長積極參加親子活動(dòng),。
4.聽取家長意見和建議，爭取家園配合,，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致,。
5.對插班幼兒與家長多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長放心,。
6.在“家長助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒,、家長、教師的共同進(jìn)步與成長,。
幼兒園大班班級學(xué)期工作計(jì)劃五大領(lǐng)域內(nèi)容篇三
本學(xué)期本班幼兒名舊生名,，新生名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒檢核狀況,，總的來看：幼兒在生活自理潛質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，十分是在體能,、語言表達(dá),、社會(huì)交往、邏輯思維潛質(zhì)方面表現(xiàn)較為突出,。但是班級幼兒正因年齡相差較大,，男女比率不均勻，造成了幼兒間潛質(zhì)相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的練習(xí),，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
幼小銜接實(shí)施方案：
1,、學(xué)前思想預(yù)備：透過參觀小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不一樣，激發(fā)孩子上小學(xué)的*,，同時(shí)也幫忙他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”。
2,、身體方面的預(yù)備：
（1）透過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),；
（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)刻、減少游戲時(shí)刻等,。
（3）在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。
（4）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅、綠燈,，走人行道,；有困難找警**察，記住各種急救電話,；知道不能玩水,、玩火，玩電,。
3,、獨(dú)立生活潛質(zhì)的預(yù)備：
（1）透過談話、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的du**立意識(shí),，增強(qiáng)du**立解決問題的潛質(zhì)。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，碰到問題和困難自己要想辦法解快。
（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)刻觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候就應(yīng)做什么事并必須做好,；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4,、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：
（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作潛質(zhì)：本學(xué)期,，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。
其次,，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題、注重傾聽的習(xí)慣,；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣,；還有，透過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，游戲,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。
（3）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：
a前閱讀,、前書寫的滲透,。
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境,；如：將,。
活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū),。
為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,、同時(shí),，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ),；堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等,。為幼兒閱讀、書寫帶給條件,。
b數(shù)學(xué)方面的滲透,。
透過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計(jì),、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維潛質(zhì),。在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,，提高幼兒du**立思考問題的潛質(zhì),。
班級日常工作：
1）本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),，并及時(shí)抓住幼兒的愛好點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)帶給依據(jù),。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì),、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。
2）配合教研組開展音樂,、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性,，透過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。
3）在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中用心向蒙班學(xué)習(xí),，做到貼合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合,。
4）在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評選,；音樂,、體育學(xué)科的觀摩及評選；“三,。八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動(dòng),；組織班級幼兒參與“小博士知識(shí)競賽”；用心預(yù)備“慶五,。一”詩歌,、故事展示會(huì)；做好慶“六,。一”英語周匯演工作,；大班畢業(yè)典禮。
衛(wèi)生保健工作：
1）做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。
2）對幼兒進(jìn)行安全教育，把握一些基本的安全常識(shí),，避免出現(xiàn)安全事故,。
3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,，加強(qiáng)對個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧,。
家長工作：
1）開學(xué)初召開家長會(huì)，向家長說班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長對班級工作的明白和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
2）堅(jiān)持每月及時(shí)更換,。
3）繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性,。
4）要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
5,、鼓勵(lì)家長用心參加各種班級活動(dòng)：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等,。
教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長：
透過上學(xué)期的合作,，我班已初步構(gòu)成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氛圍,，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神,，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時(shí)反思,，在專業(yè)方面,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新,，發(fā)奮做到超越自我,。
總之，我們期望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完美回憶,，我們將以用心的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級而發(fā)奮。
幼兒園大班班級學(xué)期工作計(jì)劃五大領(lǐng)域內(nèi)容篇四
新學(xué)期以新思想做新教育,，開展大家是朋友活動(dòng),。即老師是幼兒的朋友，多和幼兒談心,、交流,、參與他們的活動(dòng)，站在幼兒的角度考慮問題,、解決問題,，創(chuàng)設(shè)幼兒觀察記錄本，周周進(jìn)行總結(jié)評價(jià),。兩位老師互相監(jiān)督自己的言行舉止,，不挖苦幼兒,，收回不當(dāng)?shù)男袨椤Ｗ龅健笆栈厥持?、豎起大拇指”,，做孩子心目中的好老師。
創(chuàng)設(shè)和諧,、熱情,、溫馨的班風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)幼教刊物,，吸取教學(xué)新經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)枯燥的教育教學(xué)。圍繞幼小銜接活動(dòng),，注重幼兒動(dòng)手,、動(dòng)腦能力的發(fā)展，注重幼兒學(xué)習(xí)的過程,，做到因人施教,，使幼兒能通過教學(xué)活動(dòng)，發(fā)展不同的能力,。激起幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
抓住園里開展的每一次活動(dòng),，認(rèn)真對待,、不斷創(chuàng)新。樹立“班興我榮,、班損我恥”的班風(fēng),。開展“我是班級一員”的活動(dòng)，使幼兒懂得班級有了我們的努力才能獲得成功,。培養(yǎng)班級幼兒的凝聚力和集體意識(shí),。鼓勵(lì)全班幼兒積極努力做到不為班級扣分，使班級各項(xiàng)活動(dòng)走在前面,。
（1）老師針對家長的反饋,，認(rèn)真記錄需要關(guān)注的幼兒，關(guān)注幼兒幫助幼兒改正不足,，并及時(shí)向家長反饋情況,，對家長提出的合理化建議不斷改進(jìn)。
（2）開展“有難大家?guī)汀钡幕顒?dòng),，設(shè)置“你的困惑,，就是我們的服務(wù)”箱，讓家長隨時(shí)將自己在教育孩子方面遇到的困惑投放箱內(nèi)，我們會(huì)通過查閱書籍或上網(wǎng)等途徑尋求解決的辦法來幫助家長,，或通過及時(shí)的交流溝通來為家長服務(wù),。
（3）開展服務(wù)到家的活動(dòng)。平時(shí)通過家長反饋交流發(fā)現(xiàn)共性問題,，我們會(huì)隨時(shí)開展小紙條調(diào)查活動(dòng),，幫助家長糾正孩子的不足。
（4）開展“溝通天天有”的活動(dòng),，根據(jù)我們每日的觀察記錄，隨時(shí)和家長交流,，并關(guān)注那些不主動(dòng)的家長,，做到“你不問，我先說”,。
本學(xué)期將安全工作放在首位,，常抓不懈。通過討論觀察提高幼兒的自身安全意識(shí),，用我們的高度責(zé)任心,，確保每一個(gè)幼兒的安全。
開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動(dòng),，保持班級良好的走路及吃飯,、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī)。
開展我是“小小值日生”活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒不隨地扔紙,，保持班級良好衛(wèi)生。做到衛(wèi)生意識(shí)天天有,，將班級衛(wèi)生做細(xì)做好保證少扣分,、不扣分。爭做衛(wèi)生班級,。
以上幾點(diǎn)是我們老師和幼兒共同努力的方向,，我們會(huì)以我們的行動(dòng)迎接新的挑戰(zhàn)。
幼兒園大班班級學(xué)期工作計(jì)劃五大領(lǐng)域內(nèi)容篇五
上學(xué)期在我們兩位老師的共同努力下,，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動(dòng)中都有了進(jìn)一步的提高,，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施，使得班級管理工作取得了一些成績,。因此,，本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,。
1,、幼兒情況。
本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為45人,。其中男孩32名,，女孩13名。經(jīng)過了小班,、中班的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,，孩子在期待中升入了大班，自豪感,、責(zé)任感,、榮譽(yù)感都得到體現(xiàn)，各方面能力都有所提高,！我班孩子在行為習(xí)慣方面表現(xiàn)一直較好,，對老師尊敬、熱情,！大多數(shù)孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng)，性格開朗,、活潑,、富有個(gè)性。在人際交往和獨(dú)立解決問題方面有突出進(jìn)步,，大多數(shù)幼兒能友好相處,，遇事會(huì)協(xié)商解決，不與同伴爭奪玩具,，不打人,，不罵人，愿意和同伴交談,，會(huì)用較清楚連貫的語言大膽的表達(dá)自己的愿望和請求,。能主動(dòng)積極的參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活自理能力,。此外，由于年齡差異和能力的強(qiáng)弱,，個(gè)別幼兒的動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力不夠理想,，學(xué)習(xí)思維不積極，完成任務(wù)速度慢。大班幼兒各項(xiàng)學(xué)習(xí)都更需要加強(qiáng)了,，老師將更多幫助他們適應(yīng)這樣的生活,，為孩子升入小學(xué)打好基礎(chǔ)！雖然存在一些問題,，但整個(gè)班經(jīng)級的風(fēng)貌積極向上,、有禮貌、有愛心,、特別表現(xiàn)在開學(xué)初開展的大帶小活動(dòng)中,，熱心的幫助弟弟妹妹，為他們做出了好榜樣,。
1,、語言方面：幼兒喜歡講述與表達(dá)，但是在用適量的聲音談話上有較大的問題,，有的幼兒聲音很響，生怕他人聽不到,，有的卻輕的無法讓同伴聽到,。另外在傾聽方面存在著較大的問題，個(gè)別幼兒會(huì)在他人或老師講述時(shí)插嘴,，或是任意地做些什么,。
2、藝術(shù)方面：在唱歌的聲音基本統(tǒng)一,，舞蹈動(dòng)作也有所協(xié)調(diào),，表現(xiàn)力有了明顯提高，節(jié)奏感增強(qiáng)了,，大部分的幼兒都喜歡音樂活動(dòng),，表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),。在美術(shù)活動(dòng)中,，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富,，活動(dòng)的形式還要繼續(xù)豐富些,。且存在著個(gè)別差異明顯的不良特點(diǎn)。
3,、家長工作方面：家長工作是本學(xué)期開展較好的,，家長能主動(dòng)協(xié)助老師進(jìn)行活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，收集材料,，本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面,，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。
針對以上情況,，和結(jié)合本班實(shí)際情況,，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃,。
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,；在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí),；結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實(shí),、守信,；培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)；學(xué)習(xí),、滲透班級經(jīng)營,，轉(zhuǎn)變教育觀念；教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平。
（一）健康領(lǐng)域,。
1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定,，愉快活潑,。
2、在群體生活中,，保持愉快情緒,。準(zhǔn)時(shí)來園，不隨便缺勤,。
3,、能注意個(gè)人衛(wèi)生,，愛清潔。生活有規(guī)律,，形成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力,。
4,、了解各的衛(wèi)生保健知識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,，會(huì)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),，做事有條理，活動(dòng)后能迅速收拾,、整理物品,。
5、有意識(shí)地克服挑食習(xí)慣,，學(xué)吃多種食物,。能在需要時(shí)主動(dòng)喝水，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。
6、能獨(dú)立地穿脫衣,、褲,、鞋，保持一定的坐,、站,、行正確姿勢。
7,、具有一定的安全意識(shí),，不攀高，遠(yuǎn)離電,、火,、車輛等不安全因素，不把異物放入口,、耳,、鼻內(nèi)。知道外出時(shí)不擅自離開成人,，不接受陌生人的食品和禮物,。
8,、喜歡體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活，有耐力,。增強(qiáng)合作和競爭意識(shí),，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。
9,、幼兒有一定的自制,、合作、遵守紀(jì)律,、秩序的意識(shí),，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。
（二）語言領(lǐng)域,。
1,、大方、樂意地進(jìn)行語言交談,，能大膽地表述自己的意見和需求,，同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人的說話。學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言,。
2,、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。有一定的口語表達(dá)能力,，講話禮貌。
3,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，了解其大致內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受,。
4,、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美,。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。
5,、喜歡看圖書,，并對符號(hào)、標(biāo)志產(chǎn)生興趣,。并喜歡將從圖書,、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流,、討論,。
6、對文學(xué)產(chǎn)生興趣,。
7,、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。
（三）社會(huì)領(lǐng)域,。
1,、能結(jié)伴、輪流,、請求,、商量、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
2,、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng),，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流、合作,、溝通,、關(guān)愛的'重要和快樂，樂于與人交流,。
3、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩,、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng)。
4,、能控制自己的情緒,，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的要求和愿望。
5,、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評價(jià)自己和同伴,。
6,、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),。
7,、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀,、人文景觀,、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。初步接觸不同地域,、不同種族的人,，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。
8,、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容,，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng)。
9,、初步了解小學(xué)生活,，產(chǎn)生入學(xué)愿望。
（四）科學(xué)領(lǐng)域,。
1,、對周圍環(huán)境中及事物感興趣，有好奇心和求知欲,。
2,、能積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué),。
3、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動(dòng)手動(dòng)腦,。
4、感受信息的重要,，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息,。會(huì)收集、分析,、比較資料,，并大膽地推論。
5,、愿意和同伴共同探索,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。
6,、在日常生活和游戲等各種活動(dòng)中,，加深對數(shù)量、形體,、時(shí)空實(shí)際意義的理解,，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡單的比較,、測量,、排序、分類,、推理等認(rèn)知活動(dòng),。
7、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí),。了解,、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任,。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域,。
1、能積極參與音樂活動(dòng),，形成對音樂的敏感及其表演欲望,，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞,。
2,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作,、表情,、語言等，表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。
3,、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié),。喜歡使用各種材料,、工具,、方法進(jìn)行拼裝、拆卸,、制作,。喜歡想象、創(chuàng)造活動(dòng),，有獨(dú)立制作能力,。
4、學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音唱歌,。喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng)。
5,、學(xué)習(xí)多種唱歌方式,，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂做各種動(dòng)作,。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度、力度等,。
6,、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng),，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂,。
7、能綜合使用各種美術(shù)材料,、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn),。作品線條流暢多樣,，色彩豐富獨(dú)到，布局合理新穎,。
8,、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式,。
（一）注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。
傾聽就是細(xì)心聽取別人說話。善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng),。學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象,。因此,，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：
1,、多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況,，清楚自己說話的時(shí)機(jī),。多開展談話活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)孩子。
2,、提供傾聽機(jī)會(huì),。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽,，并開辟傾聽角,，提供傾聽機(jī)會(huì)。
3,、在活動(dòng)中鞏固,。開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì),、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演,。
（二）提高幼兒的合作意識(shí)和交往能力,。
通過交換玩具，分享食物,、合作游戲,，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往,，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律,、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,，會(huì)向大人問好,，主動(dòng)與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享,，并有一位非常要好的小朋友,。
（三）注重創(chuàng)新,。
1、注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫,、拼,、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,，提升美感,；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū)，通過擺擺,、認(rèn)認(rèn),、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力,；根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng),，讓孩子在玩中樂,，玩中思、玩中求發(fā)展,，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),，月月有發(fā)展。
2,、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新,、不斷豐富,。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,，及時(shí)更換,，及時(shí)展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在大一班這個(gè)大集體里，愉快地生活，健康地成長,，和諧地發(fā)展,。
（四）加強(qiáng)幼小銜接工作。
堅(jiān)持引導(dǎo)幼兒每天帶書包來園,，并學(xué)習(xí)如何整理書包,、文具、圖書,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。教幼兒掌握一定的握筆姿勢和書寫的方式，初步學(xué)習(xí)寫的方法,。加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，學(xué)著自主解決問題。
（五）,、衛(wèi)生保健工作,。
1、保持班級環(huán)境整齊,、清潔,、安全，物品擺放高低適中,，整齊有序,，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人,。
2,、加強(qiáng)生活護(hù)理,，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手,、多喝水的好習(xí)慣,。
3、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),。
（六）、家長工作,。
家長是老師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔(dān)教育的重任。本學(xué)期將開展以下工作：
1,、及時(shí)與家長交流,，請家長結(jié)合自己孩子的情況和變化談出自己的心得和感觸。
2,、繼續(xù)辦好家長園地,，每月向家長推薦學(xué)習(xí)資料,。
3、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具,。
4、充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員,，使他們清楚自己的職責(zé),，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長的意見,，向老師推薦書籍、信息,，提供教育資源,，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。
幼兒園大班班級學(xué)期工作計(jì)劃五大領(lǐng)域內(nèi)容篇六
本學(xué)期在全面領(lǐng)會(huì)園務(wù)計(jì)劃和教研計(jì)劃精神的基礎(chǔ)上,，以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn),，以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心,，開展扎實(shí)有效的年級組活動(dòng),，并努力使年級組活動(dòng)呈現(xiàn)內(nèi)容、形式,、質(zhì)量,、層次上的進(jìn)一步提升。
新的學(xué)期,，新的思路。新的學(xué)期,，新的希望。大班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下，各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,。對年級組的各項(xiàng)活動(dòng)，大家都能積極主動(dòng)地參加,，主人翁精神很強(qiáng),。
1、增強(qiáng)年級組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教學(xué)質(zhì)量,，不斷學(xué)習(xí)摸索新課程，提高教師的自覺性和積極性,，同時(shí)使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺(tái)階,。
2、鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣,，學(xué)會(huì)正確解決角色游戲中的困難,，并能學(xué)會(huì)評價(jià)自己和他人的游戲,。同時(shí)提高年級組內(nèi)教師的游戲組織、觀察,、指導(dǎo),、評價(jià)的綜合能力。
3,、提高安全責(zé)任感,，安全警鐘長鳴。
(一)規(guī)范一日活動(dòng)環(huán)節(jié),，細(xì)化大班一日活動(dòng)組織
1,、遵守大班一日生活作息時(shí)間表，學(xué)會(huì)從一日生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手,，明確一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的要求,、指導(dǎo)要點(diǎn)，并且做到持之以衡,。
2,、重視兩位老師與保育員的配合,，確保孩子在戶外活動(dòng),、集體教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的安全,。
3,、認(rèn)真組織區(qū)角活動(dòng)，結(jié)合主題活動(dòng)豐富區(qū)角活動(dòng)的材料,，并且根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn),，全面、有序地增添相關(guān)材料,，加強(qiáng)指導(dǎo)和評價(jià),。
(二)提高師幼安全責(zé)任，努力做到安全警鐘長鳴
1,、“兩教一?！泵芮信浜希驯Ｓぷ骶o密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好,，貫徹保教工作規(guī)范。
2,、年級組強(qiáng)調(diào)安全教育,，督促加強(qiáng)教師、幼兒的安全意識(shí),，減少并避免各類意外事故的發(fā)生,。
(三)家園聯(lián)系密切配合,，家長工作細(xì)密、精密
1,、利用電話,、接送等機(jī)會(huì)與家長多聯(lián)系，交換情況,，進(jìn)一步做好上門家訪,、約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系,、溝通,。
2、召開家長會(huì),，聽取家長意見和建議,，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會(huì)資源,，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,，與孩子一同分享成長的快樂，使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛,。
3,、充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員，使他們清楚自己的職責(zé),，發(fā)揮他們的作用,，及時(shí)地反饋其他家長的意見，向老師提供教育資源,，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng),。
九月份
1、各班制定各類工作計(jì)劃,。
2,、安定幼兒情緒，進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練,。
3,、慶祝教師節(jié)。
4,、各班召開家長會(huì),。
5、各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻,。
6,、測量幼兒身高體重,。
十月份
1、各班召開慶國慶主題活動(dòng),，對幼兒進(jìn)行愛國教育,。
2、做好滅鼠工作,。
3,、各班舉行親子活動(dòng)。
4,、幼兒床上用品翻曬,。
5、組織幼兒參加繪畫比賽,。
十一月份
1,、教研活動(dòng)。
2,、做好幼兒防寒保暖工作,。
3、布置第二期主題墻飾,。
4,、舉辦家長半日開放觀摩活動(dòng)。
5,、進(jìn)行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查,。
6,、做好幼兒秋季的防病工作,。
十二月份
1、教案評比,。
2,、各班舉行迎新年活動(dòng)。
3,、年終總結(jié),、考察、評估,。
4,、迎接目標(biāo)管理檢查。
一月份
1,、寫好幼兒的評語,，做好幼兒期終發(fā)展評估。
2,、奧爾夫音樂活動(dòng),、小新星英語匯報(bào),。
3、認(rèn)真書寫各類工作總結(jié)及優(yōu)秀論文,。
4,、填寫幼兒手冊。
5,、幼兒身高,、體重測量。
幼兒園大班班級學(xué)期工作計(jì)劃五大領(lǐng)域內(nèi)容篇七
新的學(xué)期新的希望,。新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議,，經(jīng)過討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期,。
我班共xx名幼兒，其中有xx名為男生,，xx名女生,。我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高,，動(dòng)手能力比較均衡；知德行為比較好,，交往能力良好,，具備解決小問題的能力；語言表達(dá)能力快速發(fā)展,，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想,，但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng),，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。幼兒的常規(guī)習(xí)慣還有待于進(jìn)一步提高。
1,、在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。
2,、加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。能有自己解決問題的能力。
3,、教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高,，在師幼互動(dòng)中營建平等、合作,、探究的氛圍,。
1、能關(guān)注環(huán)境,、生活,、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。能和同伴友好相處,，樂于助人。自己的事自己做,，認(rèn)真做好值日生工作,，有始有終。
2,、主動(dòng)參與班級活動(dòng),，會(huì)用各種方式表達(dá)自己在探索活動(dòng)中的感受和想法。
3,、注意聽清楚成人和同伴的講話,，能自信大膽地表達(dá)自己的想法。在學(xué)會(huì)日常用語的同時(shí)愛看書,，愛聽故事,，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達(dá)自己所見所聞,。
4,、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助合作和分享,。有同情心，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。樂意與人交談，有良好的傾聽習(xí)慣,，能大膽并清楚地說出自己想說的事,。
5、樂于參加體育集體活動(dòng)，培養(yǎng)正確坐姿,，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活,、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍,、鉆爬,、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng),。
6,、培養(yǎng)幼兒對歌唱活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng)造性和合作性,。
1,、充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒多走出去,，開拓幼兒眼界,，豐富幼兒感性知識(shí)。
2,、加強(qiáng)對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語,。
3,、根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)時(shí)令等來開展多種主題活動(dòng),。
4、多開展合作性的活動(dòng),，比如合作畫,、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。
5,、多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。
1、根據(jù)家長幼兒的意愿,，開展各種活動(dòng),，社區(qū)活動(dòng)，增進(jìn)社區(qū),、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育主題,，帶動(dòng)家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。
2,、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用,。并通過家園宣傳欄,、電話,，家訪，與家長做好宣傳,、學(xué)習(xí)的作用,，使家長了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。
1,、折紙：經(jīng)過一年的努力，我班的折紙活動(dòng)有初具成效，這學(xué)期,，主要是學(xué)習(xí)讓幼兒自己看圖示來折紙,，提高難度,，同時(shí)讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中自己掌握方法。
2、服裝秀：走模特步孩子們已經(jīng)練了一段時(shí)間,，并且非常感興趣,，這學(xué)期,，我們將繼續(xù)堅(jiān)持下去，讓孩子們練習(xí)穿上不同的服裝擺出各種不同的造型,。
同時(shí),，為了給每一個(gè)孩子一個(gè)展示的舞臺(tái),，我們還準(zhǔn)備利用點(diǎn)心前的一段時(shí)間,，每天讓x個(gè)孩子講故事，鍛煉孩子的膽量,，培養(yǎng)自信,。
幼兒園大班班級學(xué)期工作計(jì)劃五大領(lǐng)域內(nèi)容篇八
新學(xué)期又開始了，轉(zhuǎn)眼我們的孩子們已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了,，看著孩子們健康快樂的在翠幼這個(gè)大家庭中,，自己真的很滿足！本學(xué)期我們將一如既往的做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作,，班級工作的開展我們也會(huì)更加努力,，下面是本學(xué)期班級工作的開展計(jì)劃,。
本班有幼兒41名，其中男生18名,，女生23名,，這學(xué)期新插入了7名小朋友。這7名幼兒中有3名是來自本園內(nèi)其他班級,，2名幼兒是留級生,，2名幼兒是來自其他的幼兒園，因此生活及行為習(xí)慣都有一定的差異,，通過暑期的家訪,，我們對孩子有了初步的了解。班級中有的孩子的自控能力較強(qiáng),，個(gè)別孩子接受力能力強(qiáng),，但過于好動(dòng)，注意力難以持久,，而且也不能虛心接受他人的意見,，有的孩子性格較內(nèi)向，不積極主動(dòng)和教師及小朋友交往,，缺乏自信心,。因此在本學(xué)期我班將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，著重加強(qiáng)幼兒的語言,，數(shù)學(xué)及社會(huì)性發(fā)展的能力,，為幼兒提供一個(gè)愉悅寬松和諧的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境，并培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使幼兒得到全面發(fā)展,。
（一）各種習(xí)慣的培養(yǎng)：
1．生活習(xí)慣：勤觀察、常督促,，使每個(gè)幼兒學(xué)會(huì)正確迅速地洗手,、洗臉，保持手臉干凈,，并養(yǎng)成用水后關(guān)緊水龍頭,，節(jié)約用水的習(xí)慣。進(jìn)餐時(shí)保持安靜,。利用午睡前后引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)系鞋帶,，會(huì)整理床鋪。
2．衛(wèi)生習(xí)慣：養(yǎng)成飯前,、便后自覺洗手的習(xí)慣,，飯后在清潔池漱口，午睡時(shí)保持正確的睡姿,，在活動(dòng)中照顧體弱幼兒,，注意動(dòng)靜交替,。
3．學(xué)習(xí)習(xí)慣：以幼兒為主體，以贊賞的幼兒看待幼兒,，利用多種教學(xué)手段調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極性,。
（二）幼兒的品德教育：
品德教育是對孩子的一生都有影響的,。因此,，我們將從平時(shí)的日常生活抓起，在一日生活中滲透禮貌教育,，結(jié)合園本特色在平常的教學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒同伴間友好謙讓,。
（三）幼兒學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：
教學(xué)活動(dòng)是大班孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的一種途徑，加上本學(xué)期更新了一些吸引幼兒的新教材,，因此教學(xué)活動(dòng)前教師注重與幼兒的思想交流,，注重個(gè)別差異，多提開放式問題,，讓幼兒思考,、討論，對幼兒的提問認(rèn)真作答,，滿足幼兒的求知欲,。
（四）班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：
在創(chuàng)設(shè)的分區(qū)域活動(dòng)中做到各區(qū)有標(biāo)志，圖文結(jié)合,，具有可操作性（開設(shè)的區(qū)域有：娃娃家,、醫(yī)院、建筑工地,、美工區(qū),、閱讀區(qū)、超市等）,，平時(shí)不斷增設(shè)各區(qū)域活動(dòng)的材料,，結(jié)合幼兒的發(fā)展情況和教學(xué)要求，添置有關(guān)學(xué)習(xí)材料,，根據(jù)主題內(nèi)容,，每周更換“作品展示”的內(nèi)容，充分體現(xiàn)幼兒的參與性,。
（五）家長工作方面：
1,、通過學(xué)期期初家長會(huì)及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和內(nèi)容,，讓家長全方位的了解他們的教學(xué)內(nèi)容，使家園教育更協(xié)調(diào),。
2,、發(fā)揮“家園共育”的作用,，確保每天向家長發(fā)信息告訴他們孩子們的每日所學(xué)知識(shí)。
3,、聯(lián)系方法多樣化（口頭,、校信通、電話,、家訪,、親子活動(dòng)、家長開放日及幼兒園網(wǎng)站和西祠版交流等）,，以便家長能及時(shí)了解到孩子在園的生活情況,，并及時(shí)反饋意見。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作,。
八月：
1.進(jìn)行本班環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作,，迎接開學(xué)。
2.做好開學(xué)報(bào)到,、新生入園工作,。
3.制定各類計(jì)劃。
4.布置教室大環(huán)境,、六大主題墻的具體分布,、及“家長園地”“作品墻”的新增、創(chuàng)設(shè),。
5.根據(jù)大班新教材創(chuàng)設(shè)各主題墻,、及布置4—5個(gè)區(qū)角的增設(shè)。
6.備好第一周的集體備課,。
7.學(xué)習(xí)第一個(gè)新操 ,。
九月：
1.安排好學(xué)期前幼兒的入園工作、狠抓常規(guī),。
2.組織好幼兒學(xué)習(xí)新操,。
3.利用本月初召開新學(xué)期的第一個(gè)家長會(huì)（向家長交流本學(xué)期班級老師及幼兒的情況，教育教學(xué)的重點(diǎn)安排,，及本學(xué)期需家長工作的配合,，共同探討為這學(xué)期的家園工作開一個(gè)好頭）。
4．科研小組活動(dòng)的實(shí)施,。
5.班級家委會(huì)成員的選拔工作,。
6.開展安全教育的落實(shí)，安全教育不容忽視,。
7.月末組織好本學(xué)期第一次“半日活動(dòng)”,。
十月：
1.完善班級環(huán)境區(qū)域的分配及布置，結(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)出符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域環(huán)境及自制教玩具的制作。
2.預(yù)設(shè)外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
3.園內(nèi)互聽課的準(zhǔn)備工作,。
4.組織好月末“半日活動(dòng)”。
十一月：
1.根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)安排從細(xì)致入手組織好班級的新學(xué)期第一次外出秋游的具體事宜,。
3.教研課的準(zhǔn)備開展工作,。
4.加強(qiáng)班級內(nèi)的環(huán)境布置及區(qū)域游戲的開展。
5.組織好月末“半日活動(dòng)”,。
十二月：
1.12月份進(jìn)入主題六的教育活動(dòng)認(rèn)真組織好主題教育活動(dòng),，豐富主題墻內(nèi)容的增補(bǔ)。
2.《成長檔案》的制作工作,。
3.開展“迎新年”活動(dòng),，師幼共同慶祝,。
4. 準(zhǔn)備好月末的“半日活動(dòng)”,。
202x年元月：
1.期末幼兒發(fā)展?fàn)顩r評估
2.幼兒進(jìn)行期末總復(fù)習(xí)。
3.完善《成長檔案》的制作,。
4.撰寫各項(xiàng)材料的總結(jié),。
幼兒園大班班級學(xué)期工作計(jì)劃五大領(lǐng)域內(nèi)容篇九
上學(xué)期在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我級部的保教人員以嚴(yán)謹(jǐn)善誘,，互動(dòng),，開拓的教風(fēng)，正確的兒童觀開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，在爭創(chuàng)市一級園的申報(bào)備戰(zhàn)中,，全體任教人員任勞任怨，以奉獻(xiàn)的精神,，積極認(rèn)真地投入工作,。我級部的各班級取得優(yōu)異的成績。其中原中二,，中三班在學(xué)期末被評為優(yōu)秀班,，在環(huán)境設(shè)置評比中獲得優(yōu)異成績。新教師的班級管理及活動(dòng)開展有了明顯的進(jìn)步,。
1,、學(xué)習(xí)貫徹廣東省幼兒園教育指南，更新教育觀念,，提高保教質(zhì)量,，立優(yōu)質(zhì)服務(wù)和一級園的形象，貫徹幼兒園提出的要做到“三多”,、“三少”,、“三滿意”（三多：多聯(lián)系、多反饋,、多聽取意見,；三少：少投訴,、少誤解、少退學(xué),。三滿意：家長對保教人員態(tài)度滿意,；語言滿意；行為滿意）,。
2,、抓緊環(huán)保教育，培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境和廢物再利用的意識(shí),，為申報(bào)綠色幼兒園打好基礎(chǔ),。
3、開展“學(xué)前兒童規(guī)則意識(shí)與任務(wù)培養(yǎng)研究”的課題,。探索學(xué)期兒童任務(wù)意識(shí),，規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)的途經(jīng)方法,，為幼兒勝利進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。
4、組織級部開展秋游詩歌朗誦比賽,，冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)交流,，培養(yǎng)幼兒大膽自信開朗的性格。
1,、學(xué)習(xí)掌握新操,。
2、根據(jù)班的實(shí)際情況制定班務(wù)計(jì)劃,。
3,、根據(jù)本班教育需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境。
1,、準(zhǔn)備教學(xué)觀摩,。
2、組織秋游活動(dòng),。
3,、準(zhǔn)備舉行詩歌比賽。
1,、教學(xué)活動(dòng)觀摩,。
2、準(zhǔn)備教師演講,。
3,、準(zhǔn)備家長開放日。
1、家長開放日,。
2,、級部開展動(dòng)機(jī)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3,、準(zhǔn)備綠色幼兒園評估,。
1、寫好學(xué)期評語總結(jié)論文,。
2,、做好家長問卷調(diào)查工作。
幼兒園大班班級學(xué)期工作計(jì)劃五大領(lǐng)域內(nèi)容篇十
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的`最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
本學(xué)期我班共有幼兒17名,，其中男生12人,，女生5人。本班幼兒活潑好動(dòng),，喜歡參加激烈的競賽活動(dòng),，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,；基本能遵守活動(dòng)規(guī)則,，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,；能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣,；能用多種形式表達(dá)對美的感受,，有一定的審美能力。在語言表達(dá)能力方面,，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá),。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具,、做值日生等工作常常需要?jiǎng)e人提醒,；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒有耐心,；部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計(jì)劃,，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生,。
（1）,、開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作,，通過開展“比一比,，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩,、拍球比賽”,、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。
（2）,、開展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界,，增進(jìn)師生情感,，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力,。
本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。
在幼小銜接方面,，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),。
（3）、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:,。
注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;,。
學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng);,。
結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們在力所能及的活動(dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡單技能,，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感,。
一個(gè)班級的活力，就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展,，是否有新意,，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期,，我們在開展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),，將注重創(chuàng)新：
1、本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫,、拼,、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,，提升美感,；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū)，通過擺擺,、認(rèn)認(rèn),、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力,；根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂,，玩中思,、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),，月月有發(fā)展,。
2、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新,。
環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新,、不斷豐富,。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,，及時(shí)更換,，及時(shí)展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)良好的心理咨詢環(huán)境,，讓孩子們在大一班這個(gè)大集體里，愉快地生活,，健康地成長,，和諧地發(fā)展。
3,、注重家長工作的創(chuàng)新,。
本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容,，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想,，暢所欲言,；堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長,；抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會(huì),，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解,、支持和幫助。
4,、衛(wèi)生保健工作,。
做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。
做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,，提醒幼兒主動(dòng)小便,、喝水，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
幼兒園大班班級學(xué)期工作計(jì)劃五大領(lǐng)域內(nèi)容篇十一
本學(xué)期，我們班級又新進(jìn)來了x名女孩,，所以班級人數(shù)由原先的x名增加為x名,，其中男生x名，女生x名,。新來的x名女孩子均有上過幼兒園的經(jīng)歷,。經(jīng)過幼兒園兩年的生活，幼兒對于在園的生活已經(jīng)是十分的熟悉了,，對于一些生活的常規(guī)也能夠說是了如指掌了,，各個(gè)方面的本事都得到了比較有效的發(fā)展，在認(rèn)清幼兒發(fā)展的同時(shí),，我們也同樣明白不足的存在,，現(xiàn)將優(yōu)缺之處進(jìn)行梳理：
提高：
1、進(jìn)入大班后,，有初步的自豪感,、職責(zé)感和榮譽(yù)感。
2,、幼兒的身體發(fā)展?fàn)顩r良好，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性也得到了不斷的提升,。
3、幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，幼兒的參與熱情比較的高,，并能大膽的用各種形式進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn)。
4,、性格開朗,，思維比較活躍，理解本事較強(qiáng)是我們班級幼兒的特點(diǎn),。
5、有較強(qiáng)的探索欲望，能初步的比較周圍事物的不一樣特征,，有必須的想象力和創(chuàng)造力。
6,、同伴間有必須的合作意識(shí),。
不足：
1、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成上，還需要不斷的引導(dǎo),。
2,、幼兒間相互學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，幼兒的決策本事等相比較較的欠缺,。
3,、語言表達(dá)的大方、連貫性,、藝術(shù)性方面還有待培養(yǎng),。
4、數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運(yùn)算本事方面還需培養(yǎng),。
5、幼兒的社會(huì)交往本事的培養(yǎng)需要進(jìn)一步的關(guān)注,。
6,、游戲水平還要進(jìn)一步進(jìn)行提高。
7,、藝術(shù)表現(xiàn)力,。欣賞本事也相對欠缺。
本學(xué)期,，我們x位班主任教師針對班級所存在的優(yōu)勢和不足,，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃和年級組計(jì)劃，擬一份貼合本班實(shí)際的,，具有較強(qiáng)可操作性的班級計(jì)劃,，并付諸于實(shí)踐，使我班能構(gòu)成尊重,、關(guān)愛,、禮貌,、和諧的班級氛圍。現(xiàn)將本學(xué)期的班級目標(biāo)制定如下：
1,、良好的午餐,、午睡等生活習(xí)慣的繼續(xù)養(yǎng)成。
2,、安靜傾聽,、主動(dòng)探索、進(jìn)取思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣的繼續(xù)培養(yǎng),。
3,、關(guān)愛同伴、禮貌樂群等行為習(xí)慣的繼續(xù)引導(dǎo),。
4,、培養(yǎng)幼兒間相互學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和決策的本事，構(gòu)成喜歡共同探討的氛圍,。
5,、引導(dǎo)幼兒能大膽用語言表達(dá)表現(xiàn)自我，并注意語言表達(dá)過程中的連續(xù)和藝術(shù)性,。
6,、在生活中游戲中學(xué)數(shù)，培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)邏輯智能,，和推理運(yùn)算的本事,。
7、提升幼兒的社會(huì)交往本事,。
8,、游戲中能自主豐富游戲的情節(jié)，并進(jìn)行有效的交往,。
9,、加強(qiáng)幼兒藝術(shù)的表現(xiàn)力和欣賞本事的不斷培養(yǎng)。
1,、經(jīng)過個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)以及游戲等不一樣的途徑,，發(fā)展和提升幼兒各個(gè)方面的生活技能。
2,、借助“禮貌世博”的契機(jī)以及“禮貌班級”評選這樣的平臺(tái),，督促幼兒各種習(xí)慣的養(yǎng)成。
3,、經(jīng)過班級“每日之星”“每周之星”“每月之星”的評選活動(dòng),，提升幼兒的自我約束力，提升幼兒相互學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
4,、結(jié)合各種節(jié)日，如“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”等,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛和感恩,。
5、經(jīng)過“我是愛心小天使”“最負(fù)責(zé)的值日生”等活動(dòng)提高幼兒的職責(zé)意識(shí),。
6,、以創(chuàng)造性的運(yùn)用新課程修訂本為主線，開展促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的主題活動(dòng),。
7,、關(guān)注幼兒在主題活動(dòng)中的主體性，注重將“幼兒生成”的資料進(jìn)行有效的篩選,，充實(shí)主題的資料,。
8、充分體現(xiàn)環(huán)境在教育中的作用和功效,，在幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人,，并不斷根據(jù)主題開展的進(jìn)程增添和更換環(huán)境的資料。
9,、充分利用個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒進(jìn)取探索,、發(fā)現(xiàn)，并習(xí)得,、積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),。
10、在幼兒園,、家庭,、社區(qū)三位一體大教育觀的指導(dǎo)下，充分挖掘,、利用家庭和社區(qū)內(nèi)更多的有效資源,，為我們的日常活動(dòng)更有效的開展服務(wù),。
11,、注重在日常生活中、在游戲活動(dòng)中進(jìn)行數(shù)的滲透,，培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)邏輯智能,，和推理運(yùn)算的本事。
12,、經(jīng)過自主性游戲的開展,、各種社區(qū)活動(dòng)的進(jìn)行，日常教師的經(jīng)常性引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的語言表述本事,。
13,、經(jīng)過“未來之星”的評選等活動(dòng)提升幼兒藝術(shù)的表現(xiàn)力和欣賞本事。
14,、保證自主游戲活動(dòng)的時(shí)間,，游戲資料的設(shè)置以教師根據(jù)主題預(yù)設(shè)及幼兒生成相結(jié)合的原則；注重游戲材料豐富并能引發(fā)幼兒產(chǎn)生替代物,；游戲情節(jié)能向縱深發(fā)展,；交往本事得到不斷提升。
15,、保證戶外活動(dòng)的時(shí)間,，并經(jīng)過早操的學(xué)習(xí)、開展材料豐富,，資料多樣的體鍛活動(dòng)發(fā)展幼兒各種動(dòng)作和技能,。
16、家長工作繼續(xù)有條不紊的開展,，經(jīng)過不一樣形式引導(dǎo)家長能支持關(guān)注幼兒教育,，并能進(jìn)行科學(xué)的育兒。
幼兒園大班班級學(xué)期工作計(jì)劃五大領(lǐng)域內(nèi)容篇十二
愉快的寒假已經(jīng)過去,，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)來臨,。在新的學(xué)期里，作為大班班主任的我們對班級的工作進(jìn)行計(jì)劃如下：
大班生活經(jīng)歷一個(gè)學(xué)期后,，我班孩子在各個(gè)方面都有很大的的進(jìn)步,，比如生活動(dòng)自理能力增強(qiáng)，手工制作更有創(chuàng)意及美觀,，與朋友相處更和諧,，安全意識(shí)更強(qiáng)等等。本學(xué)期我班共有30名幼兒,，孩子在教育發(fā)展過程中存在很多不足,，比如：學(xué)習(xí)時(shí)有些孩子注意力不集中，很喜歡說閑話,；寫字時(shí)有些孩子筆順會(huì)出錯(cuò),，正確的坐姿會(huì)忽略，要老師經(jīng)常提醒,，沒有養(yǎng)成習(xí)慣,；個(gè)別孩子學(xué)習(xí)能力跟不上等等。
（1）三月份進(jìn)行“三八”主題教育活動(dòng),，讓孩子通過教育了解“三八”節(jié)的由來,，更加尊重自己的媽媽，婆婆，奶奶等,，并會(huì)在節(jié)日里向他們道賀,，送小禮物等。
（2）結(jié)合清明節(jié),，開展向英雄人物學(xué)習(xí)的活動(dòng),。進(jìn)行“清明故事會(huì)”故事大賽活動(dòng)。
（3）創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)墻,。根據(jù)園里的要求對三個(gè)主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，利用孩子的作品,，家長的合作把主題環(huán)境布置好,，使孩子在布置的過程中感受主人公的意識(shí)，對自己作品能上墻感覺自豪,，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性及家長的參與熱情,。
（4）做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤,，教師的語言講解,，小朋友情境表演等方法對孩子們加強(qiáng)安全教育。使大家懂安全,，生活中會(huì)注意安全,，遇到危險(xiǎn)能夠利用學(xué)到的安全知識(shí)求救，避險(xiǎn),，逃生等,。結(jié)合“安全日”開展一次安全情境表演活動(dòng)。
（5）繼續(xù)進(jìn)行每周一星評選活動(dòng),。評選的內(nèi)容主要是說,、唱、跳三方面,，說可以是述說一件有趣的事,，講故事，朗誦兒歌,；唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲,；跳是能為大家表演舞蹈，表演歌等,。為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的能力，繼續(xù)展示自己的風(fēng)彩,。
（6）注重對小朋友的拼音,，識(shí)字，寫字教學(xué)。為了讓孩子將來更好地適應(yīng)小學(xué)的生活,，根據(jù)自己了解的小學(xué)教育情況,，對拼音，寫字的進(jìn)程進(jìn)行了調(diào)整,，拼音學(xué)完韻母后還要進(jìn)行簡單的拼讀練習(xí),；寫字的內(nèi)容更多一些，難度加大,，一些筆畫多的字也有所接觸,。
（7）“六一”期間進(jìn)行慶“六一”展示活動(dòng)，把班上的特色做成展版向家長進(jìn)行一次展示,。
（8）開展評比“紅花幼兒”,，“識(shí)字大王”的活動(dòng)。從評比中找到自己的不足,，激發(fā)自己向別人學(xué)習(xí),，并會(huì)很高興地向別人鼓掌祝賀。
（9）學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行“畢業(yè)典禮”活動(dòng),。讓每個(gè)孩子上臺(tái)表演,，把自己最美的歌聲，舞姿,，笑容展示給大家看,，給孩子及家長留下美好的回憶。
繼續(xù)以熱情主動(dòng),、耐心的態(tài)度與每位家長交流,，爭取每位家長的支持、理解與合作,。
（1）開學(xué)初進(jìn)行主題為“如何做好幼小銜接”家長會(huì),，向家長宣傳幼兒園在這方面的準(zhǔn)備工作及討論家長如何做好這方面的工作，使孩子通過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活后順利地過度到小學(xué)的生活,。
（2）管理好家長園地,。每周一貼出本周的教學(xué)工作計(jì)劃；把孩子學(xué)的拼音,，漢字,，聽的故事，學(xué)的數(shù)學(xué)等相關(guān)內(nèi)容貼出供家長參考,，以便更好的輔導(dǎo)孩子,；貼出家長密切關(guān)心的問題及解決方法方面的文章供家長學(xué)習(xí)等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用,，起到架設(shè)家園之間的橋梁作用,，共同對孩子進(jìn)行教育,。
（4）繼續(xù)做好《幼兒成長記錄》的交流工作。
（5）學(xué)期結(jié)束期間請家長參加幼兒的“畢業(yè)典禮”,。使每位家長能體會(huì)到孩子已長大了,，并開心地從老師手中接過孩子，為他們就要成為小學(xué)生感到自豪,。
繼續(xù)辦好班級特色——捏橡皮泥,。這個(gè)學(xué)期注重捏“立體”的東西。培養(yǎng)孩子觀查生活的能力,，并把生活中的經(jīng)驗(yàn)大膽地用到創(chuàng)作泥塑作品中來,。每次活動(dòng)后還是要繼續(xù)保持收拾好橡皮泥的習(xí)慣。把孩子好的作品拍下來,，放到班級網(wǎng)站管里的班級特色中去,，并提醒孩子去看，向家長小朋友介紹自己的作品,，感受創(chuàng)作帶來的快樂心情。
幼兒園大班班級學(xué)期工作計(jì)劃五大領(lǐng)域內(nèi)容篇十三
一年之計(jì)在于春,，在這春意盎然的季節(jié),，我們又迎來了新的一學(xué)期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn),、新的機(jī)遇,，面對新課程的改革，如何將新的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為呢?下面是由工作計(jì)劃網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園大班第二學(xué)期班級工作計(jì)劃”,，歡迎大家閱讀,，僅供大家參考，希望對您有所幫助,。
本學(xué)期是幼兒園大班的小朋友在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個(gè)月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
一.幼兒情況分析,。
本學(xué)期我班共有幼兒17名,，其中男生12人,，女生5人。本班幼兒活潑好動(dòng),，喜歡參加激烈的競賽活動(dòng),，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動(dòng)規(guī)則,，有良好的自我意識(shí),，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng),，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達(dá)對美的感受,，有一定的審美能力。在語言表達(dá)能力方面,，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá),。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí),，收玩具,、做值日生等工作常常需要?jiǎng)e人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險(xiǎn)游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對性地制訂班級計(jì)劃，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生。
二.主要工作與具體措施,。
(1),、開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作,，通過開展“比一比,，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩、拍球比賽”,、“講故事比賽”等多種活動(dòng),，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
(2),、開展多種活動(dòng),，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感,，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力,。
本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的'意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。
在幼小銜接方面,，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
(3),、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:,。
注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;。
學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽,，注重注意力的培養(yǎng);,。
結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí),，引導(dǎo)他們在力所能及的活動(dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡單技能,，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。
三.班級活動(dòng)創(chuàng)新,。
一個(gè)班級的活力,，就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意,，是否有創(chuàng)意,。本學(xué)期，我們在開展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),，將注重創(chuàng)新：
1,、本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫,、拼,、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū),，通過擺擺、認(rèn)認(rèn),、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動(dòng),，讓孩子在玩中樂，玩中思,、玩中求發(fā)展,，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展,。
2,、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。
環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，及時(shí)更換,，及時(shí)展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在大一班這個(gè)大集體里,，愉快地生活，健康地成長,，和諧地發(fā)展,。
3,、注重家長工作的創(chuàng)新。
本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,，不斷增設(shè)新的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,，抒發(fā)感想,，暢所欲言;堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長;抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會(huì),，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解,、支持和幫助。
4,、衛(wèi)生保健工作,。
做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。
做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,，提醒幼兒主動(dòng)小便,、喝水，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
一、班級情況分析,。
本班共有幼兒30人,其中男生16人,女生14人。本班幼兒年齡差距不大,在學(xué)習(xí)生活等方面的發(fā)展良好,。就全班幼兒而言,學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好,思想上積極向上,多數(shù)幼兒興趣愛好比較廣泛,班風(fēng)較正,。
可是由于本班是大班，再過幾個(gè)月孩子就要上小學(xué),，意味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段,。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對一個(gè)全新的未來,，無論是孩子還是家長，心中都會(huì)有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實(shí)際情況,，我班部分幼兒在集體活動(dòng)中注意力較容易分散,不能專心傾聽,，還很好動(dòng),不能很好的控制自己的行為;也有個(gè)別幼兒缺乏合作精神,常與同伴發(fā)生爭執(zhí)。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)習(xí)慣,，及培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往能力。
二,、工作目標(biāo),。
1、加強(qiáng)班級的常規(guī)管理,，進(jìn)行有目的,、有計(jì)劃地組織幼兒開展教育教學(xué)活動(dòng)，確保班級各項(xiàng)活動(dòng)有效開展,。
2,、注重幼兒個(gè)性和良好社會(huì)交往能力的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
3,、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，以家長工作為紐帶,，推動(dòng)家園一致的和諧教育,。
三、工作措施,。
本學(xué)期我認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹《綱要》思想,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,、需要,以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),開展豐富多彩的活動(dòng)。
(一)保育工作,。
1,、嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動(dòng),保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進(jìn)行,。
3、加強(qiáng)安全工作,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃,并嚴(yán)格實(shí)施,。提高幼兒的安全意識(shí),學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長,。
4、把好接送關(guān),預(yù)防走失,、冒領(lǐng)等,。
5、做好幼兒每日帶來的藥物記錄工作,，照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥。
6、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,對個(gè)別生活自理較差的幼兒,家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵(lì)幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,安排豐富有趣的體育活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
7,、根據(jù)季節(jié)的更變,及時(shí)和家長配合,增減幼兒的衣服、被子等,。
(二)教育工作,。
1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),開展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng),關(guān)注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程,。
2,、注重培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、謙讓,、互助,、友愛、關(guān)心弱小,、協(xié)作的品質(zhì),。
3、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),如:坐姿,、站姿、握筆書寫姿勢,、閱讀,、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4,、學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
5,、深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力,。
6,、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。
7、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的間隙時(shí)間,，豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。
(三)家園聯(lián)系工作,。
加強(qiáng)與家長的交流和溝通,，以家訪、電訪,、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好。并創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容,讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，發(fā)動(dòng)家長參與聯(lián)系欄的管理,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng),，鼓勵(lì)家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價(jià)工作,切實(shí)關(guān)注幼兒的成長;利用家長資源,鼓勵(lì)家長走進(jìn)課堂。密切家園聯(lián)系,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
四、月份工作安排,。
1,、做好新學(xué)期幼兒入園的交接工作,穩(wěn)定幼兒情緒,熟悉新班級新幼兒。
2,、開展“慶元宵”主題活動(dòng),。
3、進(jìn)行前期安全教育,，確保幼兒在園安全,。
1、開展“慶三八,，夸媽媽”主題活動(dòng),。
2、做好衛(wèi)生保健工作,，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生,。
1、開展主題活動(dòng)“春天多美麗”,。
2,、做好家園聯(lián)系工作。
3,、加強(qiáng)幼兒安全教育工作,。
1、開展“慶五一”主題活動(dòng)。
2,、加強(qiáng)組織幼兒戶外體育鍛煉,。
3、做好“幼小銜接”工作,。
1,、開展“六一”慶祝活動(dòng),。
2,、做好期末復(fù)習(xí)工作。
3,、開展“家長開放日”活動(dòng),。
4、做好期末材料歸檔,、總結(jié)工作,。
又是一個(gè)新的開始，我相信憑借自己對工作的熱情和對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛,，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠完成幼兒園的各項(xiàng)任務(wù),，使學(xué)幼兒在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)“在玩中學(xué),，在學(xué)中玩”,。
幼兒園大班班級學(xué)期工作計(jì)劃五大領(lǐng)域內(nèi)容篇十四
時(shí)光飛快，很快又迎來了新的學(xué)期,。這將是他們在園的最后的一個(gè)學(xué)期,，在這最后的一個(gè)學(xué)期里我們將結(jié)合本班的實(shí)際情況，制定好教育目標(biāo),，力爭讓每個(gè)幼兒都為小學(xué)打好基礎(chǔ),。下面是豆花問答網(wǎng)小編整理的幼兒園大班春季學(xué)期班級工作計(jì)劃，歡迎閱讀,。
熱熱鬧鬧的寒假悄然結(jié)束,，我們迎來了大班下學(xué)期。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期了,，他們即將面對的是嶄新的環(huán)境,，嶄新的學(xué)習(xí)模式。為了讓孩子們更快的適應(yīng)這樣的生活,，本學(xué)期的幼小銜接工作也將放在所有工作的首位?，F(xiàn)將孩子們的現(xiàn)有狀況和本學(xué)期的計(jì)劃作一展望：
一、班級概況,。
我班共有幼兒35位,，其中男生20名,，女生15名。本學(xué)期有一位幼兒退學(xué),，同時(shí)轉(zhuǎn)入一位新生。該名新生原為我班幼兒,，對班級情況比較了解,，融入班集體生活較快。
同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中,，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛、思維靈活,、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,，活動(dòng)中能積極發(fā)言。
還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣,，喜歡插嘴，尊重他人的意識(shí)較薄弱,。
個(gè)別幼兒：班里中途插班的幼兒各方面能力較弱,、動(dòng)手能力較差、膽子比較小,，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活,，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動(dòng)性較薄弱，需要教師,、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步,、提高各方面的能力。
二,、班級工作總目標(biāo),。
針對班級的現(xiàn)有情況，圍繞幼兒園工作總目標(biāo),，本班特提出以下一些工作目標(biāo)：
1,、進(jìn)一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī)。
2,、進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí),，增強(qiáng)控制能力,。
3、家園配合,，順利做好幼小銜接工作,。
三,、
具體要求與措施。
1.規(guī)范幼兒一日常規(guī),。
本學(xué)期,，我們班級三位老師將積極交流，達(dá)成一致,，默契合作,，進(jìn)一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定。
學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動(dòng)過程中,，老師要不斷更新教育觀念,，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動(dòng)常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合,，尤其是在集體活動(dòng)中,，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵(lì)幼兒大膽,、自愿,、主動(dòng)地表達(dá)自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松,、平等、自由的氛圍,，使幼兒敢說,、愿說。
生活常規(guī)：對于大班幼兒來說,，一些良好習(xí)慣,、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標(biāo)為鞏固和個(gè)別不良現(xiàn)象的糾正,。在日常生活中,，老師要做到細(xì)心觀察、及時(shí)引導(dǎo),、長期堅(jiān)持,。我們抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，及時(shí)對幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育,，以利于良好習(xí)慣的形成,，尤其對個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣、更應(yīng)該處處緊盯,，跟進(jìn)觀察指導(dǎo),，以便在較短的時(shí)間內(nèi)完成改正。
2.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,。
本學(xué)期我們將圍繞"幼小銜接"這一重點(diǎn)來開展工作,，通過開展"比一比，誰能坐端正",、"我的作業(yè)最整潔",、"最愛動(dòng)腦的好寶寶"等競賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展"跳繩,、整理籮筐"、"歌唱比賽,、"講故事比賽"等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。
（1）獨(dú)立生活能力：
通過談話,、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。
什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣,；
通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),。
四,、每月工作安排。
1,、做好開學(xué)初期的各項(xiàng)環(huán)境布置準(zhǔn)備工作,。
2、建立并鞏固各項(xiàng)常規(guī),，使幼兒盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài),。
3、做好新老生家訪,、個(gè)別收費(fèi)工作,、家長會(huì),。
1、開展跳繩比賽,。
2,、進(jìn)行節(jié)日教育：學(xué)雷鋒、三八婦女節(jié),。
3,、做好幼小銜接的階段性工作。
1,、做好去基地,、掃墓的準(zhǔn)備工作。
2,、進(jìn)行節(jié)日教育：清明節(jié),、勞動(dòng)節(jié)。
3,、家長開放日的準(zhǔn)備工作,。
1、進(jìn)行節(jié)日教育：六一兒童節(jié),。
2,、做好六一節(jié)目的準(zhǔn)備。
3,、季節(jié)教育,，并結(jié)合季節(jié)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
4,、參觀小學(xué),。
1、進(jìn)行與夏季有關(guān)的季節(jié)教育與安全保健常識(shí),。
2,、節(jié)日教育：端午節(jié)。
3,、畢業(yè)典禮,。
4、班級各類,。
總結(jié),。
5、做好幼兒發(fā)展評估工作,。
6,、做好學(xué)期結(jié)束工作，整理好各項(xiàng)物品,。
愉快的寒假已經(jīng)過去,，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)來臨,。在新的學(xué)期里，作為大班班主任的我們對班級的工作進(jìn)行計(jì)劃如下：
一,、情況分析,。
寫字時(shí)有些孩子筆順會(huì)出錯(cuò)，正確的坐姿會(huì)忽略,，要老師經(jīng)常提醒,，沒有養(yǎng)成習(xí)慣；
個(gè)別孩子學(xué)習(xí)能力跟不上等等,。
二,、班級教學(xué)工作。
（1）三月份進(jìn)行“三八”主題教育,，讓孩子通過教育了解“三八”節(jié)的由來,，更加尊重自己的媽媽，婆婆,，奶奶等，并會(huì)在節(jié)日里向他們道賀,，送小禮物等,。
（2）結(jié)合清明節(jié)，開展向英雄人物學(xué)習(xí)的活動(dòng),。進(jìn)行“清明故事會(huì)”故事大賽活動(dòng),。
（3）創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)墻。根據(jù)園里的要求對三個(gè)主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，利用孩子的作品,，家長的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的過程中感受主人公的意識(shí),，對自己作品能上墻感覺自豪,，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性及家長的參與熱情。
（4）做好小朋友的安全教育工作,。利用安全教育光盤,，教師的語言講解，小朋友情境表演等方法對孩子們加強(qiáng)安全教育,。使大家懂安全,，生活中會(huì)注意安全，遇到危險(xiǎn)能夠利用學(xué)到的安全知識(shí)求救,，避險(xiǎn),，逃生等。結(jié)合“安全日”開展一次安全情境表演活動(dòng),。
唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲,；
跳是能為大家表演舞蹈,，表演歌等。為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的能力,，繼續(xù)展示自己的風(fēng)彩。
寫字的內(nèi)容更多一些,，難度加大,，一些筆畫多的字也有所接觸。
（7）“六一”期間進(jìn)行慶“六一”展示活動(dòng),，把班上的特色做成展版向家長進(jìn)行一次展示,。
（8）開展評比“紅花幼兒”，“識(shí)字大王”的活動(dòng),。從評比中找到自己的不足,，激發(fā)自己向別人學(xué)習(xí)，并會(huì)很高興地向別人鼓掌祝賀,。
（9）學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行“畢業(yè)典禮”活動(dòng),。讓每個(gè)孩子上臺(tái)表演，把自己最美的歌聲,，舞姿,，笑容展示給大家看，給孩子及家長留下美好的回憶,。
三,、家長工作。
繼續(xù)以熱情主動(dòng),、耐心的態(tài)度與每位家長交流,，爭取每位家長的支持、理解與合作,。
（1）開學(xué)初進(jìn)行主題為“如何做好幼小銜接”家長會(huì),，向家長宣傳幼兒園在這方面的準(zhǔn)備工作及討論家長如何做好這方面的工作，使孩子通過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活后順利地過度到小學(xué)的生活,。
（2）管理好家長園地,。每周一貼出本周的教學(xué)工作計(jì)劃；
貼出家長密切關(guān)心的問題及解決方法方面的文章供家長學(xué)習(xí)等等,。讓家園園地真正起到家園共育的作用,，起到架設(shè)家園之間的橋梁作用，共同對孩子進(jìn)行教育,。
（4）繼續(xù)做好《幼兒成長記錄》的交流工作,。
（5）學(xué)期結(jié)束期間請家長參加幼兒的“畢業(yè)典禮”。使每位家長能體會(huì)到孩子已長大了，并開心地從老師手中接過孩子,，為他們就要成為小學(xué)生感到自豪,。
四、班級特色,。
繼續(xù)辦好班級特色——捏橡皮泥,。這個(gè)學(xué)期注重捏“立體”的東西。培養(yǎng)孩子觀查生活的能力,，并把生活中的經(jīng)驗(yàn)大膽地用到創(chuàng)作泥塑作品中來,。每次活動(dòng)后還是要繼續(xù)保持收拾好橡皮泥的習(xí)慣。把孩子好的作品拍下來,，放到班級網(wǎng)站管里的班級特色中去,，并提醒孩子去看，向家長小朋友介紹自己的作品,，感受創(chuàng)作帶來的快樂心情,。
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個(gè)月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。
一、班級情況分析,。
本學(xué)期本班幼兒50名,，舊生41名，新生9名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能、語言表達(dá),、社會(huì)交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛,，爆發(fā)力強(qiáng),，對體育活動(dòng)充滿興趣，他們喜愛游戲,，游戲活動(dòng)的水平更高了,，他們好學(xué)多問。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,，他們大都為獨(dú)生子女,，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群,，自顧自,，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心,、責(zé)任感比較缺乏,。
二、工作重點(diǎn),。
1,、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆颍斐闪擞變洪g能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
2,、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神,，以新教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng),。
3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,、嘗試,，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn),，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng),。
4、注重區(qū)域活動(dòng)的開展,，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。
三,、每月工作安排。
1,、收取各類費(fèi)用,，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪,。
2,、進(jìn)行變化位置,、隊(duì)伍等工作,，做好幼兒的常規(guī)管理。
3,、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動(dòng),。
4、正常開展各類教學(xué)活動(dòng),，嘗試特色教育,。
5,、社區(qū)活動(dòng)——讓幼兒對學(xué)校附近的消防隊(duì)的人員進(jìn)行采訪，了解他們的工作,。
1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。
2,、開展“相反國”的主題活動(dòng),，通過觀察，動(dòng)手操作,，使幼兒感受春天給人們帶來的景象,。
3、社區(qū)活動(dòng),，春游,，引導(dǎo)走進(jìn)自然，理解自然,，知道春天的一些特征,。
4、發(fā)動(dòng)家長收集有關(guān)主題的資料,。
5,、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點(diǎn),，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”,，觀察植物生長狀況。
1,、慶?！?.1”勞動(dòng)節(jié)，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,，爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民,，培養(yǎng)幼兒對勞動(dòng)人民的情感。
2,、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力,，并能幫助同伴。
3,、社區(qū)活動(dòng)“旋轉(zhuǎn)樂園”,，利用周圍的大自然、科技館,、工廠,，圖書館等引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)。
4,、注意天氣的變化,，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服,，休息后及時(shí)穿上衣服。
做好個(gè)別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施,，針對不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法,。
5、開展親子小制作活動(dòng)（提倡利用廢舊材料）,。
1,、開展“再見了幼兒園”的主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),，做好幼小銜接工作,。
2、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?dòng),。
3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng),。
4,、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作,。
5,、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放,，做好退費(fèi)工作,。
總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級而努力！
內(nèi)容挺豐富,。
幼兒園大班班級學(xué)期工作計(jì)劃五大領(lǐng)域內(nèi)容篇十五
1,、加強(qiáng)對幼兒的安全知識(shí)的教育，提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力,，及時(shí)消除安全隱患,，杜絕意外事故的發(fā)生。
2,、在一日活動(dòng)中提醒幼兒多喝水并根據(jù)天氣的變化及時(shí)更換衣服,，作好班級物品的清洗、消毒工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。
3,、保證幼兒每日2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，組織一些趣味性強(qiáng)的體育游戲,，提高幼兒對體能活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)其體質(zhì),。
4,、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐和午睡習(xí)慣，既保證部分飯量較小的幼兒吃飽吃好,，又要適當(dāng)控制肥胖兒的飯量,，引導(dǎo)其合理進(jìn)餐。
五,、家長工作,。
家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系,，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,。
1、做好家園共育欄的定期更換的工作,，在每周五下午公布下周的一周工作重點(diǎn),。
2、與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù),。
3,、做好定期家訪工作，召開家長會(huì),，聽取家長合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性。
4,、鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),，并不定期地舉行戶外親子活動(dòng)，增加家長與孩子一起交往,、溝通的機(jī)會(huì),。
六、各月工作安排,。
2,、復(fù)習(xí)幼兒操――世界真美好。
1,、召開家長會(huì),、家委會(huì)。
2,、結(jié)合“三.八”婦女節(jié),，開展以‘愛媽媽’為主的系列教育活動(dòng),。
3、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
4,、規(guī)范活動(dòng)區(qū)的常規(guī)。
1,、開展主題教學(xué)活動(dòng)―春天的消息,。
2、家長開放日活動(dòng),。
3,、開展。
幼兒“故事大王”比賽,。
4,、開展班級特色工作――主題內(nèi)容的繪畫。
5,、開展班級“幼兒跳繩”比賽,。
1、開展主題教學(xué)活動(dòng)――我要上學(xué)了,。
2,、親子活動(dòng)――春游。
3,、為第二屆“群星杯”幼兒慶六一活動(dòng)做準(zhǔn)備,。
4、開展班級“幼兒講故事”比賽,。
5,、配合。
保健醫(yī)做好幼兒體能測試工作,。
1,、開展主題教育――再見了，幼兒園,。
2,、班級特色工作展示――幼兒美術(shù)展覽。
3,、舉行“,。
幼兒識(shí)字”比賽。
1,、布置假期任務(wù),。
2、班級財(cái)產(chǎn)清查。
幼兒園大班班級學(xué)期工作計(jì)劃五大領(lǐng)域內(nèi)容篇十六
本班現(xiàn)有幼兒xx人,，男xx人,，女xx人。其中x名是新插班生,，x名為中班重讀生,。除了一名孩子膽子較小,，性格較內(nèi)向外,，其余2名孩子都比較活潑，適應(yīng)環(huán)境的能力較強(qiáng),。本班幼兒女孩子相對較為懂事,，但男孩子好動(dòng)的孩子較多，同伴之間矛盾較多,。能力差異較大,，像有些孩子才剛剛學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)，有的則已經(jīng)會(huì)做數(shù)與物匹配,。本班孩子課堂常規(guī)還不是很好,，上課注意力不集中，愛講空話,，有些孩子上課會(huì)離開位子等等,。行為習(xí)慣也不是很好，排隊(duì)時(shí)隊(duì)伍不整齊,，謙讓,、合作的意識(shí)淡薄，脫下的衣物不會(huì)整齊擺放等等,。另外受中班幼兒年齡特點(diǎn)影響,，班級告狀、奔跑打鬧的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生,。孩子間能力強(qiáng)弱差異存在較大的差異,，主要表現(xiàn)在參與活動(dòng)的`積極性與膽量、思維能力,、創(chuàng)造能力等,。
健康、和諧,、積極,、創(chuàng)新。
1,、科學(xué),、合理地安排一日活動(dòng)，動(dòng)靜交替，根據(jù)本班幼兒的能力發(fā)展和興趣愛好安排不同的活動(dòng),，形式豐富：有教學(xué)活動(dòng)與自主性活動(dòng),，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng),、小組活動(dòng),、集體活動(dòng)等，本學(xué)期重在發(fā)展孩子的想象能力和動(dòng)手操作能力,。
2,、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力,。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
3,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉及幼兒的個(gè)體差異,，保證每天有二—三小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間，為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械,，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng),，探索和交流的機(jī)會(huì),。
4、開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),，每星期按計(jì)劃，定期組織幼兒進(jìn)豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。
5、為了進(jìn)一步提高班級幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強(qiáng)幼兒的競爭意識(shí),，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外,，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的幼兒活動(dòng),，如班級幼兒才藝大賽等。
6、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營造一個(gè)優(yōu)美,、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受,，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說完整句,。
1,、加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí),。建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,，培養(yǎng)一定的常規(guī)。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心,。
2,、為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲,、生活,，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。將一件件事情都責(zé)任到人,，對幼兒的食物要多觀察,，實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,，確保孩子的健康,。
3、開展圖書分享活動(dòng),。提高幼兒的語言表達(dá)能力,、交往能力。要求幼兒周一帶來,，周五帶回去,。圖書的要求（簡短，生動(dòng),，有益,，便于講述）。教育幼兒愛護(hù)圖書,，會(huì)協(xié)商,，損壞別人的圖書要賠償?shù)攘己闷焚|(zhì)。
4,、根據(jù)每月主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題墻飾,，區(qū)域布置以及節(jié)日裝飾，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,。同時(shí)讓幼兒參與環(huán)境布置,，發(fā)揮幼兒的主題性。展示幼兒自己的作品,，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),。密切配合教學(xué)需要，定期添置,、更換活動(dòng)區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。
5,、開好家長會(huì),，重點(diǎn)介紹班級特色、幼兒的一日生活,、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題,。鼓勵(lì)家長提出合理化意見，主動(dòng)參與到幼兒的教育中來,。開展半日觀摩活動(dòng),，使家長切身體會(huì)到孩子進(jìn)入中班后在園的一日生活,，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,。利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情況,，相互溝通提出建議等,。詳細(xì)書寫每期家園聯(lián)系冊，發(fā)送家園通信息,，向家長介紹每一階段的教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合,，反饋幼兒在園的情況，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)等,。
6,、豐富、完善幼兒成長檔案,，多收集幼兒日?；顒?dòng)蹤跡并進(jìn)行記錄，重視幼兒個(gè)性化的關(guān)注和評估,。
7,、加強(qiáng)同年級組之間的溝通,，預(yù)設(shè)課程進(jìn)行商討,、協(xié)商，制定較完善的計(jì)劃開展活動(dòng),，在活動(dòng)之后將生成的教學(xué)活動(dòng)能一起進(jìn)行分析,、反思，開展互惠式的研討,，提高教師的教育技能,。
8、加強(qiáng)班級教師的配班合作,，科學(xué)管理幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),，在有效合作中提高班級的教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量。
9,、德育工作：
（1）對幼兒進(jìn)行愛國主義教育,。
（2）對幼兒進(jìn)行愛集體教育。
（3）培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。
（4）對幼兒進(jìn)行禮貌教育、守紀(jì)律教育,。
1,、新生幼兒家訪,。
2、創(chuàng)設(shè)班級室內(nèi)自主區(qū)域活動(dòng),。
3,、幼兒安全教育活動(dòng)。
4,、周末服務(wù)班報(bào)名,、開班。
5,、班級幼兒慶祝教師節(jié)活動(dòng),。
6、班級幼兒慶祝國慶節(jié)活動(dòng),。
7,、新生家長學(xué)校。
8,、90學(xué)時(shí)開班活動(dòng),。
1、食堂膳食制作家長開放活動(dòng),。
2,、運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備活動(dòng)。
3,、植物角評比活動(dòng),。
1、幼兒生活行為習(xí)慣中期檢查,。
2,、親親陽光親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3,、幼兒跳繩達(dá)標(biāo)賽,。
4、家長半日開放活動(dòng),。
1,、班級幼兒各塊目標(biāo)達(dá)成情況摸底工作。
2,、迎新音樂會(huì),。
3、年段家長沙龍活動(dòng),。
1,、各類寶寶評優(yōu)。
2,、班級幼兒能力測評,。
3,、期末家長會(huì)、期末安全教育活動(dòng),。
