時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園個人一年工作計劃 幼兒園個人工作計劃表篇一

俗話說：有了計劃，心中就有了目標,，有了目標,，就要付諸于行動。在新的學期里我將更加努力學習,，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者,。由此我制定了三年個人成長計劃，具體有以下幾點：

20xx-20xx年

一,、取長補短,，提高自己的專業(yè)技能。團結(jié)同事,、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,。多反思，不斷進行師德自查,，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責任心,，建立和諧平等的師幼關系,。改“沖動”為“靈動”，改“熱情”為“恒情”,。做個反思型的老師,。

二、保育方面

再多點愛心,，多一些耐心,，特別是對個別有困難的孩子給予更過的關心與照顧。孩子生病了要細心照顧,，感冒帶藥的孩子要個別記憶,，孩子吐了要主動清理，總之,，在保育這一方面,，我認為一切為孩子，一切為孩子的健康成長我們的重心,。

三,、教育教學方面

1,、多聽課，認真評課,，多學習她們先進的教學方法與經(jīng)驗,，積極吸取他人的長處，并不斷地請教組內(nèi)的教師們,，使自己在教學領域上有成績。

2,、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，準備好教具，認真上好每一堂課,，課后不斷反思,。

3、多講故事,，不斷提高自己的普通話水平,，并且，平時和幼兒交流堅持使用普通話,。

4,、多向幼兒園繪畫好的教師請教，提高自己的繪畫水平,。

20xx-20xx年

一,、這一年我比較注重孩子的身心健康，對每一個孩子都要關注,，使小朋友能夠健康,、快樂的成長。在常規(guī)的培養(yǎng)上,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，采取及時分析原因,，該批評的批評，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢的做到遵守紀律的同時，加強對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。盡量對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識,，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情,，完成任務。

二,、保育方面

堅持以孩子的健康為主,，不要讓孩子受到一點傷害，班級該消毒的消毒,，如：毛巾架,、水杯架等，常常講一些衛(wèi)生習慣,，告誡幼兒勤洗手,，勤洗澡，勤剪指甲等,。讓幼兒健康快樂成長,。

三、教育教學方面

1,、認真?zhèn)湔n,，做好幻燈片和教具，教具要新穎,，提高幼兒的情緒,。

2、利用課余時間向電腦能手學習,，提高自己的計算機水平,，會制作漂亮的課件。

3,、認真對待工作時間的每一分每一秒,，認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中,。

一,、這一年，我積極要求上進,，嚴格要求自己,，把幼兒園的事情當成自己的事情。幼兒園無小事,，事事育人;教師無小節(jié),，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴于律己以身作則。做到堅持學習不放松,，提升自己,，努力學習政治業(yè)務知識和幼教改革的新動態(tài)。團結(jié)同事,、互幫互助,，合作共事。在工作中我深刻的體會到,，善于發(fā)現(xiàn)工作中的快樂,，才能激發(fā)對工作的積極性，有一句話是“工作著是美麗的”,。只有在工作中開心的人,，才能體會到這種快樂!

二、教育教學方面

1,、多問，多看,，多聽,，多向同事學習，互相學習,，互相促進;根據(jù)每個主題更新環(huán)境,，使幼兒樂于動手動腦，從小具有創(chuàng)新意識;在細心,、耐心,、恒心、信心中引領孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣;在一日生活中,，提倡探究式學習,，鼓勵幼兒大膽探索，主動學習,，主動與人交往;使老師和孩子一同迅速成長!

2,、善于自我激勵，自我控制,，保持樂觀開朗的工作情緒,，學做快樂教師，培養(yǎng)快樂孩子!

3,、以“愛的”嚴格要求自己,，積極參與本園論壇，認真辦好“家園聯(lián)系欄”,，及時通過手機或電話家訪孩子,，與家長溝通，一視同仁地關愛每一個孩子，管理好瑣碎的一日常規(guī),，做個讓家長放心,，讓領導省心，讓孩子信賴喜歡的好老師!

未來三年,，我要在教學上不斷創(chuàng)新和學習,，多采用多媒體教學，多反思多探討多請教,。并能根據(jù)課堂情境的變化采取及時而有效的措施,，保證每堂課都是有質(zhì)量和有趣的，滿足到孩子們的個別需求,，幫助個體差異的幼兒克服難點,，順利達到教學的目標。在日常生活中,，我要多看,、多練、多想,、多寫,。遇上自己解決不了的棘手問題時，虛心向一些有經(jīng)驗的教師請教,，在研討會上,，多聽多記，做到提出發(fā)現(xiàn)的問題,，認真傾聽記錄老師們正確解決的辦法,。并力求做到理論與實踐相結(jié)合，成為一名合格的好老師,。

這就是我這學期制定的個人成長計劃,，俗話說：說得好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,，解決問題,，總結(jié)經(jīng)驗，這樣才能讓自己進步!相信在領導的關心和組內(nèi)老師的幫助下,，自己會成長得更快!

幼兒園個人一年工作計劃 幼兒園個人工作計劃表篇二

(一)班級概況:升入大班,，我們班有了很大的變動，首先是老師的變動,，其次是孩子的轉(zhuǎn)學和新生的加入,。于是，此刻我們班共有39名幼兒,，男生19名,，女生20名，男女比例相對均勻。另外,，新生是19名,，占了全班人數(shù)的大部分，他們對我們這個群眾還不熟悉,，正在適應階段,。應對這種狀況，我們務必盡力使每個孩子都盡快地適應變化,，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中,。

(一)主要表現(xiàn)

1、優(yōu)勢表現(xiàn)

(1)孩子的自我服務潛力不斷增強,，能做好自己力所能及的事情,，如:自己整理書包，自己穿脫衣服等,。

(2)產(chǎn)生了為群眾服務的意識,，喜歡做值日生工作，如:整理玩具,、管理自然角等,。

(3)在生活中，孩子的語言表達潛力有了很大的提高,，能較清晰、完整地表達自己的想法,，講述自己的發(fā)現(xiàn),。

(4)有必須的任務意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料,。

2,、薄弱因素分析

(1)孩子的規(guī)則意識差，自控潛力仍較弱,，堅持性不夠,，不能較好地控制自己的言行。

(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習慣仍有待養(yǎng)成,，如:吃手,、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等,。

(3)部分孩子表現(xiàn)欲強,，傾聽習慣差，不能堅持聽完同伴的發(fā)言,，影響了活動的順利開展,。

(4)在主題活動進行過程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試

(二)家長狀況

1,、我們的家長仍十分重視孩子知識技能的掌握,，他們期望孩子多學會一些知識性的資料，如:兒歌,、計算題等等,。但是，他們卻忽視了孩子生活習慣和學習興趣的培養(yǎng),，不利于孩子今后的全面發(fā)展,。

2、班中很多孩子由祖輩照顧,、接送,，一些新的教學理念很難理解并達成共識。

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的潛力，建立一個共同探討的團體,。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的職責感,，并構(gòu)成初步升小學的意識。

3,、繼續(xù)認真學習新《綱要》,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4、幫忙家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性潛力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動,，構(gòu)成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

幼兒園個人一年工作計劃 幼兒園個人工作計劃表篇三

為了進一步提高幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣,，提高學科質(zhì)量,，使幼兒在快樂中學習,，在學習中快樂成長，特制定本學期數(shù)學學科教學計劃,。

本學期的教學內(nèi)容有：比較長短,，比較最長和最短。比較粗細,，比較最粗和最細,，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)的認識,，圓形,、正方形、長方形的形狀特征,，里和外,，空間位置，整體與部分,，邏輯推理,，共__個學習認識內(nèi)容。

(一)目的：

1,、激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù),、量、形,、時間,、空間及其邏輯關系的興趣，指導幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關系,，感知數(shù)學的重要性,。

2、發(fā)展有關數(shù),、量、形,、空間和時間的基本概念,，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理,、計算,、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。

3,、培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,，鼓勵幼兒運用數(shù)學思考、分析問題情境,，選擇解決問題的策略與技巧,，解釋和證實自己的答案,，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性,。

4,、培養(yǎng)數(shù)學的閱讀下載與交流能力，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式,，如實物,、圖片、符號,、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學關系,，并與同伴、教師,、家長交流,。

5、鼓勵幼兒動手動腦,，積極探究用簡單的數(shù)學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題,，感知數(shù)學的實用性。

(二)要求：

1,、是幼兒認識長方形,，粗細，比較出最長和最短,，最粗和最細,，按規(guī)律排序。

2,、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù),，認識數(shù)字，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體,。

3,、認識圓形、正方形,、長方形,，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征,。

4,、了解方位，掌握里外,、空間位置,。

5、區(qū)分整體與部分,，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力,。

1,、將數(shù)學教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎上：由于經(jīng)驗受限，幼兒很難正確判斷事物,。因此,，就得引導幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗之間的關系，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗,，思考是否有必要加以豐富和補充,，教學時要減少講解和集體教學活動，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索,。

2,、重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數(shù)學學習必須是幼兒主動參與的過程，數(shù)學教育應該以問題為中心,，根據(jù)問題情境設置一系列游戲,、操作等活動，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性,，指導幼兒尋找解決問題的方法,。

3、重視數(shù)學環(huán)境的創(chuàng)設：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸,、探索,、嘗試、操作和體驗來發(fā)展認知能力和思維能力的,，口授耳聽的學習方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗,。

4、要有效地促進幼兒數(shù)概念的發(fā)展,，借助實物和圖片,，通過集體的演示、講解,，分組的研究,、交流、探討,，個別的操作練習及游戲等,，引導幼兒學習數(shù)概念及相關的知識與技能以外，還應創(chuàng)設適宜的環(huán)境,，如設置數(shù)學活動區(qū)(角)，提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料,，制作有關數(shù)學學習的墻飾,、掛件，張貼有關數(shù)字和實物的掛圖,、卡片,，以激發(fā)幼兒探索和學習,。

5、開展各種活動來進行數(shù)學教學：設計各種活動,，提供不同的選擇的機會,，以滿足不同兒童的各種需要。

6,、讓幼兒實際操作來進行數(shù)學教學：只有在幼兒參與大量的活動,，使用了大量的材料，并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn),，幼兒才有可能掌握概念,。

幼兒園個人一年工作計劃 幼兒園個人工作計劃表篇四

一年之計在于春，當春天緩緩向我們走來的時候,，我和孩子們一起又迎來了新的學期,。本學期我們將在上學期的基礎上，揚長避短,，開拓創(chuàng)新,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實際情況全面實施素質(zhì)教育，使我們班的每個幼兒能夠做到我行我秀,，盡展個性風采!現(xiàn)根據(jù)我班具體情況,，及本學期的工作重點擬定學期工作計劃。

一 ,、幼兒情況分析

本學期班級幼兒共41名,。幼兒的生活自理能力有了明顯的提高，很少出現(xiàn)以前的撒湯,，撒飯等情況,。午睡也比以前有了很大的進步，明顯的午睡的質(zhì)量提升了,。本班幼兒活潑,，在語言表達能力方面。經(jīng)過上學期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達能力有了很大的提高,，但是仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫的講述，大膽的表達,。部分幼兒做事拖拉，沒有很好的做事的規(guī)則意識,。有些幼兒對待事物沒有很好的責任意識,，常常需要別人提醒,。由于大班幼兒的活動能力,、范圍很大,，加上部分幼兒自控力較弱、注意力易分散、遵守集體規(guī)則的意識較弱。幼兒的自我保護能力有待加強，缺乏一定的自我保護能力。所以本學期我們將安全和自我保護、良好行為習慣的培養(yǎng),、生活習慣的養(yǎng)成、完整語言的培養(yǎng),、責任意識的培養(yǎng),、以及為升入學前班做好基礎,。及時抓住生活中的隨機教育，并根據(jù)幼兒的具體情況，有針對性的制定班級計劃,，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格加特長的小朋友,。

1,、建立和諧、積極向上的班級氛圍;衛(wèi)生保健,、安全工作緊抓不懈,，杜絕安全事故的發(fā)生;

2、抓好幼兒學習,、生活常規(guī),，促進班中每位幼兒全面發(fā)展;

3、鞏固幼兒良好的游戲行為習慣,，學會正確解決角色游戲中的困難,，并能學會評價自己和他人的游戲;

4、做好班級衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒身體健康;

5,、積極開展家長工作，組織豐富多彩的活動,，多與家長溝通幼兒一日在園情況,，取得家長信任，以及充分發(fā)揮家委會的作用;

6,、為幼兒即將升入學前班打好一定的基礎;

7,、加強幼兒安全和自我保護、良好行為習慣的培養(yǎng),、生活習慣的養(yǎng)成,、完整語言的培養(yǎng)、責任意識的培養(yǎng);

8,、加強幼兒語言的發(fā)展;

9,、三位教師更好的配合，使班級工作得到更好的提升;

10,、幼兒身體發(fā)展目標：

身體發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要,。

動作發(fā)展：積極參加各種體育活動，通過模仿,、練習調(diào)整自己的基本動作,，使動作更加正確、自然,、協(xié)調(diào),。

能適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵御能力,。

(一)教育教學工作

1,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于開拓幼兒視野的事物和問題，開展多種幼兒喜歡的活動,。引導幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師幼互動,。本學期本班打算開展春游活動，以開拓幼兒的視野,。

2,、客觀公正的對待每一位幼兒，全面評價他們的發(fā)展,，尊重幼兒的個體差異,，注重教育過程、發(fā)展過程中的差異,，并且關注評價的結(jié)果的差異,。

3、根據(jù)大班幼兒角色游戲的特點進行針對性的觀察指導：

(1)引導幼兒一起準備游戲的材料及場地,，教師一般較多的用語言來指導大班孩子的游戲,。在游戲中培養(yǎng)孩子的獨立性。

(2)鼓勵幼兒的以物代物,，創(chuàng)造性的解決游戲發(fā)生的問題,，教師平時可以有意識的以角色身份出一些孩子生活中經(jīng)常遇到的難題，讓他們幫助解決。

(3)通過游戲講評，讓孩子充分的討論問題,，分享經(jīng)驗，學會學習和創(chuàng)造,。

(二)保育工作

1、嚴格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度,，堅持每天的衛(wèi)生消毒工作做到一絲不茍,，為幼兒提供一個衛(wèi)生，舒適的生活環(huán)境,。

2,、加大安全教育工作力度,。把安全放在首位，用心去觀察孩子,，把安全落實到具體的環(huán)節(jié)中,。

3、提高班級的三位教師的配合默契,。

(三)家長工作

1,、利用電話、接送等機會多與家長溝通,，進一步做好上門家訪，約談工作,，加強家園聯(lián)系,，溝通。

2,、召開家長會,，進一步完善教育教學工作，繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園的教育活動中,，與孩子一起分享成長的快樂，使家長與老師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通學習的良好家園互動氣氛。

3,、充分發(fā)揮家委會的作用,。

幼兒園教師個人工作計劃三

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，堅持以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,、以科學管理為保障，規(guī)范與發(fā)展并舉,。認真落實區(qū)教育局和學校工作指示,，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務水平，全面提升幼兒素質(zhì),，使幼兒園在原有基礎上獲得更大程度發(fā)展,。

二、工作目標

創(chuàng)造有利條件,，營造安全校園,。

2.加強師德建設，提升教師素質(zhì),。

3.組織多彩活動,，提高保教質(zhì)量。

4.密切家園聯(lián)系，形成教育合力,。

三,、具體措施

(一)重視師幼安全，優(yōu)化衛(wèi)生保健,，營造安全和諧校園,。

1.繼續(xù)對教師進行安全教育培訓，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全實戰(zhàn)演習,，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力,。

2.加強一日活動安全管理，細化日常工作要求,。

3.設立專職保健大夫崗位,，規(guī)范衛(wèi)生保健工作，促進幼兒身心健康,。

(二)加強師德建設,，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì),。

1.深入學習《幼兒園工作規(guī)程 》和《幼兒園教育指導綱要》,，加強教師的理論指導。

2.以全國及身邊的師德先進為楷模,，激發(fā)教師的職業(yè)幸福感,。

3.開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，鼓勵每位教師積極發(fā)言,，引領教師關注社會動態(tài),，關注幼教事業(yè)發(fā)展。

4.繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,，讓家長全面客觀評價教師,，不斷規(guī)范教育行為。

(三)組織多彩活動,，注重過程與實施,，全面提升保教質(zhì)量。

合理制定班級學期計劃,，計劃要求操作性和實施性強,。

2.組織有效教研，加強教研組互聽和領導推門聽課力度,，提高平時教育教學質(zhì)量,。

3.深入開展早期閱讀，增設經(jīng)典誦讀,，提高師幼文化修養(yǎng),。

4.結(jié)合全運會和慶“六.一”活動,，為每位幼兒提供展示自我的機會和條件。

5.利用小學有效資源,，通過參加小學升旗儀式,、請小學教師講座、與小學生一起上課,、參觀小學綜合活動室等多種有效手段,，全方位做好大班幼小銜接工作。

(四)密切家園聯(lián)系,，提高互動力度,，形成有效家園合力。

成立幼兒園家長委員會,，積極聽取家長委員會成員對幼兒園建設的意見和建議,。

2.采用請進來、走出去等多種形式,，開展家園互動和親子活動，提高家長參與幼兒園教育的力度,。

3.根據(jù)幼兒園教育教學需要,，充分利用家長資源，請家長體驗教師工作,，與幼兒近距離接觸,，走進幼兒園課堂。

4.利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評價手冊”等書面形式,，對家長進行育兒指導和培訓,，加強溝通與交流。

xx年上半年幼兒園工作配檔表

二月份

1.全面清潔,、布置環(huán)境,，做好一切開學準備。

2.根據(jù)區(qū)托幼辦和學校工作指示,，結(jié)合本園實際,，傳達幼兒園工作計劃，各班制定學期教育計劃,。

3.穩(wěn)定幼兒情緒,，進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)。

三月份

1.學習各班新輕器械操,，規(guī)范動作與要求,。

2.交流各班家園互動活動方案。

3.組織全體教師的教學評比活動,。

四月份

1.各班輕器械操評比活動,。

2.組織各班外出踏青活動,。

3.參加我區(qū)省十佳幼兒園開放活動。

五月份

1.開展大班幼小銜接工作,。

2.進行教師基本功展示活動,。

3.“迎全運、慶六一”準備工作

六月份

1.幼小銜接工作指導,，大班畢業(yè)典禮,。

2.各班進行學期工作總結(jié)和期末展示活動。

3.集中進行下學期招生工作,。

幼兒園個人一年工作計劃 幼兒園個人工作計劃表篇五

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康,、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學習保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我們要把安全問題放在工作的首位,，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心,。”把安全工作責任到人,，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全,。同時作為幼兒安全工作的第一責任人為確保在園幼兒的身心安全，我們制定了安全工作計劃,。

1,、使幼兒具備一些避免危險和意外傷害的知識，提高幼兒的自我保護和安全意識并能主動遵守必要的規(guī)則,。

2,、防止幼兒意外事故的發(fā)生。

3,、杜絕一切危險品擺放不正確位子上的現(xiàn)象,，定期對班上的安全情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告,、維修,，保證幼兒在園的安全。

4,、定期做好幼兒的安全演練,，幫助幼兒掌握遇到突發(fā)事件的自救方法。

(一)創(chuàng)設一個安全,、健康的發(fā)展環(huán)境,。

1,、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要沒收,，并教育幼兒，和與其家長溝通,。

2,、開飯時注意，預防燙傷幼兒,。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前。

3,、把好幼兒服藥關,，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名,。根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時、準確,，嚴禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4,、堅持每天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室,，防止異物進入耳,、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生,。中午不論誰值班,，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒,，尤其是服藥幼兒,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正,。

5,、把好幼兒離園關，孩子在幼兒園一天,，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候,，一定要組織幼兒安靜的集體活動,，如桌面游戲,、音樂故事欣賞等。一旦有認識的人來接孩子,，要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

6,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，保證教室每天開窗通風,、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈,、并按時消毒,，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥,，及時預防傳染病的發(fā)生。嚴格書寫交接班記錄,，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

7,、戶外活動時，一定認真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全,，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,，一定報告辦公室,，做到及時消滅不安全的隱患,，保障幼兒安全,。

8,、教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水,、電,、門、窗,。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接,，并簡單交代其幼兒情況。

幼兒園個人一年工作計劃 幼兒園個人工作計劃表篇六

本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),。在活動準備時力求充分,，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思,，改掉以前只注重結(jié)果的作法,。加強對幼兒的觀察、記錄,、整理,、評價、分析工作,，提高隨時記錄的意識,，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估，依據(jù)多元智慧理論,，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能,。根據(jù)本班幼兒的情況，設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù),。

x月份：組織編排早操；“xx”以年級為單位舉行“我愛xx”親子活動,；組織幼兒春游,；建立班級有序的生活；各班環(huán)境布置觀摩,、研討,；學習省一級幼兒園的評估指標；

x月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動,；早操表演,；檢查各班環(huán)境；

x月份：慶“xx”親子環(huán)保小制作比賽,；接待省一級幼兒園的評估,；“幼兒園x周年園慶”慶祝系列活動；交流各班的觀察記錄,；

x月份：“幼兒園x周年園慶”慶祝系列活動,；主題探究活動經(jīng)驗交流,；教師經(jīng)驗論文交流,；

x月份：教師教學計劃和教育筆記、幼兒個人檔案的評比；整理班級物品,；班務工作總結(jié),。

1、保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察,、指導能力,，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀察,、記錄工作,；

2、繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培養(yǎng),；

3、保育教師利用中午時間,，根據(jù)主題制作玩教具,，同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄；

4,、保育教師堅持做好日常清潔工作,、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生,；

5,、加強幼兒安全教育和教師的責任心，避免發(fā)生任何事故,。

1,、學期初，發(fā)放調(diào)查問卷,，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況,，需要進行個別教育我們將加強交流,、溝通,。在學期中、學期末,，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn),，了解家長對我們工作的看法,；

2,、開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料,、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎,；

3,、堅持每月及時更換“家長園地”,，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作,；

4,、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,，平時電話聯(lián)系,，動員家長積極參加家長學校,，學習先進的教育理念,，取得家園教育的一致性,；

5,、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求,，鼓勵自己的事情自己做,，提高幼兒的自理能力。

1,、三位教師以本園“建構(gòu)學習型組織”為目標,，讀書學習——交流互動——反思成長，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展,，促進我們內(nèi)在的工作、學習動機,，促進我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展,；

2、明確崗位職責,，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作,，在工作中互相配合、互相促進,、團結(jié)合作,；

3、堅持以良好的師德對待幼兒和家長,。教師互相監(jiān)督,，不允許有違反師德的事情發(fā)生；

4,、加強理論學習,，用先進的理念來指導工作，積極完成園內(nèi)及年級組的各項工作,。