時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園小班1月教學(xué)計劃篇一

1.小班幼兒的體育運動能力,、體能方面不夠理想，身體不夠協(xié)調(diào),。

2.戶外活動時候,，教師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有很好的體現(xiàn)出來,，幼兒在無目的的玩各種玩具,。

3.幼兒對體育運動的興趣很高，但是隨意性很強,，樂于參加各種帶競技性的體育活動,。

4．幼兒喜歡特別喜歡帶有實物性的體育活動，喜歡表現(xiàn)自己,，喜歡扮演各種角色,。

1.學(xué)習(xí)按指令行動，生活自理能力增強,。

2.行為明顯受情緒支配,。

3.對他人的情感反映敏感性增強。

4.動作協(xié)調(diào)性增強,。

5.模仿性強

1.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣,，愉快的參加各項體育活動，增強自己的體質(zhì),。

2.培養(yǎng)幼兒的自信心,，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì),。

3.針對個別特殊幼兒多提醒,、多關(guān)心、多指導(dǎo),，使整體幼兒獲得全面的健康教育,，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動作的靈活性。

4.培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力,，遵守活動規(guī)則,，增強自我保護(hù)意識

1．活動場地小型、舒適

小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善,，走路蹣跚,，易摔跟頭，把戶外活動的場地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上,。這樣,，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀,，不必?fù)?dān)心擦破皮,、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散,，喜歡遠(yuǎn)離成人獨自玩耍,，選擇離大操場較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動場地，這樣孩子們不易受到大操場上喧嘩聲音的影響,，也不會因躲在角落里被老師忽略,。集合時，只要招招手,，輕輕喊“來來來,，快到老師這兒來”，孩子們就會像小雀般跳到老師身旁,。

2．活動方式循序漸進(jìn)

小班幼兒游戲時往往左顧右盼,，毫無目的的玩著各種玩具。戶外活動時選擇一些以老師為主的體育游戲,，如“吹泡泡”,、“拉個圓圈走走”等。游戲中教師扮演主要角色,，以積極愉快的情緒感染幼兒，帶他們盡情玩,、盡情笑,、盡情跳?；顒訒r我們給孩子提供的自由活動機會也隨之增加,。自由活動中，讓活潑愛動的孩子帶動,。文章來

幼兒園小班1月教學(xué)計劃篇二

由于本次開辦的是我園的轉(zhuǎn)盤特色課程,，所以每次上課的人數(shù)大概在十五人左右，本學(xué)期的所有“小演員”都是小班的孩子，而且他們從來沒有受過舞蹈訓(xùn)練,，甚至沒有欣賞音樂基礎(chǔ),。所以，基訓(xùn),、節(jié)奏感,、音樂表現(xiàn)能力基本上是一片未被開墾的土壤。不過,，小班的孩子由于模仿性強,，而且年齡小，可塑性比較強,，另外,，大部分孩子性格活潑、開朗,，樂觀好學(xué),，有很強的表現(xiàn)欲。只要“因材施教”相信在期末節(jié)日演出時,，會達(dá)到預(yù)期效果,！

舞蹈教學(xué)是促進(jìn)幼兒德、智,、體,、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象,、生動活潑,、感染力強，是幼兒十分喜愛,、易于接受的一種藝術(shù)形式,。舞蹈教育不僅促進(jìn)幼兒的發(fā)育成長、塑造優(yōu)美形體,，而且它還是一種創(chuàng)造性的肢體語言,，使幼兒在音樂的引導(dǎo)下有表情的表達(dá)自己豐富的內(nèi)心世界。本學(xué)期的具體培養(yǎng)目標(biāo)如下：

1,、通過對身體各個部位,，如：頭、頸,、背,、腰、腿,、腳的訓(xùn)練,，發(fā)展幼兒身體的柔軟性與靈活性,。

2、喜歡跟著音樂做動作,，培養(yǎng)節(jié)奏感,。

3、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣,，同時發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力,。

音樂舞蹈本身是生動形象的，它能起到吸引幼兒注意力,，但是小班幼兒的特點是注意力容易轉(zhuǎn)移,，不穩(wěn)定。要提高幼兒學(xué)舞蹈的興趣,，注意力很重要,。所以，在教學(xué)活動中,，首先讓幼兒聽懂音樂,，聽著音樂做一些簡單的舞蹈動作，如：拍手,、擺動身體,、勾繃腳等；然后培養(yǎng)幼兒音樂素質(zhì),，引導(dǎo)啟發(fā)孩子們學(xué)會用肢體動作去模仿大自然的各種動物,、人物，如：小兔子,、小花貓等,，讓她們自信的、快樂的,、在音樂里跳屬于自己的開心舞蹈,；最后，可以讓幼兒跳一些簡單的集體舞動作,，以備后來節(jié)日演出,。在教學(xué)中多采用“融合式教學(xué)”，把趣味

性,、規(guī)范化,、專業(yè)化融合在一起。初學(xué)舞蹈時,，孩子們可能因為首次接觸并且耐力不夠，往往學(xué)了一會就會到累或者厭煩,。針對這一問題,，所以此時多以“興趣式教學(xué)”為主，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下,，讓孩子們易于吸收,，不會感到枯燥乏味。另外,，舞蹈老師在教學(xué)中不光是傳授知識,，訓(xùn)練技藝、強健體魄,，同時還應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的思想道德品質(zhì)和健全,、完美的品格。

（一）本學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容

舞蹈基本功訓(xùn)練包括：

（1）地面

（2）中間

（3）勾繃腳練習(xí)

地面訓(xùn)練：

頭,、背,、地面壓腿、地面旁腰,、地面壓胯,、勾繃腳等。

中間訓(xùn)練：

屈膝跳,、拍手行進(jìn)步,、蹦跳步、等,。

基訓(xùn)小組合：

《開火車》,、《小鐘說話》、《下雨啦》等,。

舞蹈組合

《快樂寶貝》

（二）具體時間安排

內(nèi)容

課時

具體內(nèi)容

第一課時

1,、頭的練習(xí)。2《,、我是一個大蘋果》

第二課時

1,、盤腿坐。2,、《下雨啦》

第三課時

1,、腰的訓(xùn)練。2,、《小鐘說話》

第四課時

1,、勾繃腳練習(xí)。2,、《敲小鼓》

第五課時

1,、前壓腿練習(xí)。2,、《小鳥飛》

第六課時

1,、蹦跳步,。2、《小兔跳》

第七課時

1,、地面壓胯,。2、《開火車》

第八課時

1,、拍手行進(jìn)步,。2、《快樂寶貝》

第九課時

1,、屈膝跳,。2、快樂寶貝》

第十課時

1,、綜合練習(xí),。2、《快樂寶貝》

第十一課時

1,、綜合練習(xí),。2、《快樂寶貝》

第十二課時

1,、綜合練習(xí),。2、總復(fù)習(xí),。

幼兒園小班1月教學(xué)計劃篇三

本班現(xiàn)有幼兒11名,，男孩4名，女孩7名,，年齡均在2,、5—3、5歲之間,。經(jīng)過小班第一學(xué)期的幼兒園集體生活,，幼兒的各方面能力都有所提高，現(xiàn)在他們已經(jīng)愿意離開父母來到幼兒園和老師一起學(xué)習(xí),、游戲,。可以看得出小班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,，喜歡和大家一起學(xué)本領(lǐng),。通過一個學(xué)期的觀察，大部分幼兒的生活自理能力較好,，學(xué)會了自己吃飯,，愿意自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會主動同老師問“早”,，“好”,，“再見”,。平時大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求,。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲,，對于一些體育器械他們能熟練的使用,。一學(xué)期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，個別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食,、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。由于大部分幼兒是獨生子女,，針對幼兒的年齡特點,，為了全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，這就需要老師在幼兒園一日生活中給予極大的關(guān)心與幫助,，并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。

1,、幼兒方面：

要加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過談話等形式向幼兒講清常規(guī)要求，提出規(guī)則,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行練習(xí),，逐步培養(yǎng)幼兒遵守各項規(guī)則的意識。發(fā)揚幼兒中的好人好事,，通過鼓勵,，表揚等方式形成良好的班級氛圍。加強身體發(fā)展,，如：動作協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,、正面鉆,，愛參加集體活動，做模仿操,。能自己洗手,、吃飯,、穿脫衣服、漱口等,，不撒飯等,。提高認(rèn)知發(fā)展，如：能感知周圍事物的顏色,、味道,、聲響、軟硬等差別,。喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動植物，觀察明顯特征,。能一一對應(yīng)地比較多少,、長短、高矮,、大小,、區(qū)分前后里外。

聽懂語言,，按指示動作,，理解簡單故事情節(jié)等。繼續(xù)培養(yǎng)社會性發(fā)展,，如：說禮貌用語,，不打人，不搶玩具,，學(xué)習(xí)收拾玩具,。喜歡上幼兒園，喜歡集體生活,，愛老師,、小朋友和親人。喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流，體驗與教師,、同伴共處的快樂,。在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心,、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。懂得不遠(yuǎn)離成人,，不跟生人走,。學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法。

2,、教師方面：

教師要注意自己的言行舉止,，以身作則，為幼兒樹起良好的榜樣,，要多用和藹的態(tài)度，溫柔的語氣,，面帶微笑跟幼兒講話,。要用愛心去關(guān)愛每個孩子，讓孩子信任老師,；在和孩子相處的過程中要尊重他們的人格,，相信他們，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和長處,，并以濃厚的感情來對待和關(guān)心孩子,。

1、教育教學(xué)

本學(xué)期開設(shè)蒙氏的日常生活和感覺教育,、三字兒歌,、音樂、美術(shù),、社會,、安全、禮儀教育,、主題教育,、體能全方位培養(yǎng)幼兒。蒙氏的日常生活教育是通過幼兒使用操作用具,，鍛煉幼兒的動手能力,，使手部肌肉得到充分鍛煉；感覺教育是利用教具對顏色,、大小,、長短、粗細(xì)進(jìn)行具體的感知,。

三字兒歌,，通過看、聽,、讀的方法培養(yǎng)幼兒閱讀興趣,，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣和大膽表達(dá)的語言能力,。音樂方面，將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境,、音樂活動,，我們將以游戲的方法、講故事,、欣賞各種樂曲,、利用各種小樂器來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動的興趣,。

美術(shù)方面,，引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)活動的樂趣，培養(yǎng)審美情感的體驗和表達(dá)能力,，促進(jìn)幼兒人格健全和諧的發(fā)展,，完善孩子的人格，讓幼兒活動中得到發(fā)展,。

安全教育方面,，每個月進(jìn)行主題性安全教育，節(jié)假日安全教育,，樹立正確的安全意識,。禮儀方面，將日常禮儀教育滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),，讓幼兒真正樹立起禮儀規(guī)范,，達(dá)到教育目的；

主題教育,，是讓幼兒了解各個節(jié)日的由來,，增加幼兒的知識范圍；體能方面,，針對不同幼兒的體能特點,，從簡單的運動開始培養(yǎng)幼兒對運動的自信心，選擇項目要能激發(fā)幼兒的興趣,。

2,、保育工作

（1）加強傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好晨檢工作,，每天做好記錄,。

（2）幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水,。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象。

（3）春季多讓幼兒曬太陽、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣,。

（4）在日常的清潔工作中，我們必須做好各項消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通，經(jīng)常曬被,；堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光、紫外線,、消毒液進(jìn)行各個方面消毒,，保證幼兒出勤率。

（5）加強戶外體育鍛煉,，每天保證幼兒兩小時的戶外時間,。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動興趣,，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子,，提醒家長及時更換幼兒的被子

3,、家長工作

（1）利用早晚家長接送幼兒的時間與家長交流，了解和介紹幼兒情況,，及時并有針對性的與家長進(jìn)行溝通,。

（2）做好家園聯(lián)系工作，每周五家園反饋夾介紹幼兒情況,，教師的建議,，及時回答家長的疑問。

（3）給平時見不到父母的幼兒家長以電話回訪的形式進(jìn)行溝通交流,。

（4）及時更新班級博客內(nèi)容,，讓家長了解本班各項活動內(nèi)容，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

（5）搞好幼兒園家園半日開放活動及家園互動。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做,，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事,。

（6）訂好通訊錄，加強電話聯(lián)系,，增強家園共育,。

（7）好幼兒園家長聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展,。

4,、隊伍建設(shè)

（1）由于新學(xué)期開學(xué)后幼兒人數(shù)會增加，并且增加了小年齡段的幼兒,，為了能更好的觀察和照顧每一位幼兒,，也能使家長更放心的將孩子交給我們，希望為小班補充一名保育員,。

（2）開展團(tuán)隊互相學(xué)習(xí),，多提意見和建議，有事一起商量,，一起解決,，取長補短，為小班發(fā)展帶來更大的收益,。

（3）參加幼兒園教研學(xué)習(xí),，積極配合園里的各項活動。

幼兒園小班1月教學(xué)計劃篇四

新年的鐘聲即將敲響,，一群可愛的孩子又要長大一歲了,，而我們這個剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長的足跡，這里記載了他們無數(shù)的歌聲,、哭鬧聲和歡笑聲,，也記載著老師們無數(shù)的汗水和無盡的愛心。

我們這個大家庭有23名幼兒,，其中男孩12名,，女孩11名，他們都是第一次上幼兒園,，也是第一次過集體生活,。為了能讓幼兒順利地渡過入園的適應(yīng)期，我和沈老師頂著酷暑到每一位幼兒家進(jìn)行家訪,，了解幼兒情況,，和幼兒互相熟系，打消了家長們的顧慮,。開學(xué)后,，我召開了一次開放式的家長會，讓家長對老師和我們的工作有了充分的了解,，使我們各項活動的開展得到了家長的大力支持與協(xié)作,，也使托兒順利地渡過了適應(yīng)期。我們班的幼兒開學(xué)第三周時已經(jīng)沒有了哭鬧的現(xiàn)象,，都能愉快地入園,，有禮貌地說：“老師早”了,，還有六名幼兒每天都能自己走進(jìn)幼兒園，讓所有的老師都對他們豎起了大拇指,，家長們也舒心地笑了,。

剛來時，孩子們不會自己吃飯,、不會自己洗手,、不會自己穿脫鞋子、不會自己上廁所,，就象一群嗷嗷待哺的雛鷹,。我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯,、幫他們穿衣,，連我們自己也記不清喂過多少碗飯，換洗過多少條沾滿了屎尿的褲子了,。而現(xiàn)在,，我們班有91%的幼兒會自己吃飯、96%的幼兒能獨立入廁,，96%的幼兒會自己穿脫鞋子,、100%的幼兒會自己洗手了。他們變得大膽,、活潑,、獨立了，喜歡與人交流,，愿意表達(dá)自己的意愿，還學(xué)會了幫助別人,、關(guān)心別人,。

為了給幼兒營造一個健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，我們制作了符合托兒年齡特點和季節(jié)特征的主墻飾,，布置和制作了大量與主題教育相結(jié)合的環(huán)境與教玩具。我們依據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求以及托班幼兒的年齡特點,、興趣愛好,，制定教育教學(xué)計劃，開展了《幼兒園真好》,、《我是能干的好寶寶》,、《我們愛吃的食物》、《和冬爺爺做游戲》等主題教育活動,，用文字,、照片等形式進(jìn)行記錄和保存,，并且布置了豐富的主題展板，這里成了家長和孩子們最看的地方,。我們把教學(xué)活動變成游戲,，以游戲的身份和口吻與幼兒進(jìn)行交流，讓幼兒在愉快的游戲中主動地學(xué)習(xí),，努力使每一個托兒都能獲得滿足和成功,。

孩子們喜歡上幼兒園，喜歡老師,，親切地喊老師“媽咪”,，還熱情地邀請老師到他們家里做客。我們還充分利用豐富的家長資源展開教育活動,，例如在進(jìn)行《我們愛吃的食物》主題活動時,，我們請來了做蛋糕師的家長為幼兒現(xiàn)場講解、演示了蛋糕的制作過程,，讓幼兒了解食品加工過程的不易,，知道要愛惜糧食。

俗話說“手巧的孩子才聰明”,，為了提高幼兒動手操作能力和手眼協(xié)調(diào)能力我們制作了大量精美的教玩具,，開展了給動物寶寶喂飯、扣扣子,、手掌畫等活動,，有針對性的發(fā)展幼兒的小肌肉。

我班幼兒全部是獨生子女,，缺乏與人交往和溝通的經(jīng)驗,。我們在游戲活動中就著重培養(yǎng)幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力，使得每個孩子都到了不同程度的提高,。特別是幾個較膽小的幼兒的家長高興地說：“我們家的孩子變得大方了,，肯說話了。

托班幼兒年齡小,，在日常工作中更是要做到以保為主,，因此我們特別注重保育工作，并且把保育工作做細(xì)做祥,。不管天氣多冷,，我們都堅持開窗通風(fēng)，每天及時地為孩子增減衣服,，在孩子汗?jié)竦囊路锛?xì)心地墊上一塊干的毛巾,，仔細(xì)地洗干凈每一張小臉并擦上潤膚霜……正是這些點點滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康，使我們班的出勤率一直穩(wěn)居年級組第一,。

一個良好的習(xí)慣可以讓人受益一生,，我們不僅僅是注重培養(yǎng)托兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，更注重對幼兒行為習(xí)慣、語言習(xí)慣,、思維習(xí)慣等的培養(yǎng),。言傳重于身教，我們時刻注意自己的一言一行,，為幼兒起到良好的榜樣作用,。同時加強常規(guī)培養(yǎng)，為幼兒今后的學(xué)習(xí),、生活打下良好基礎(chǔ),。

在我園建園二十周年的親子運動會上，我班幼兒大膽,、可愛的表演博來了陣陣掌聲,，也讓家長對孩子的表現(xiàn)感到萬分驚喜。此外,，我們還積極參加園內(nèi)組織的各項活動,，使我班的早操、游戲,、環(huán)境等環(huán)節(jié)都在園內(nèi)的比賽中獲得了一致的好評,。

在家長工作上，我們更是想家長所想,，積極,、努力地為家長服務(wù)，同時利用交談,、打電話,、通信、家訪等多種形式加強與家長的溝通和交流,，認(rèn)真聽取家長的意見及建議,，在工作中加以改進(jìn)。我們班的周一小朋友的父母工作特別忙,，平時都是由她耳朵很背的爺爺接送，造成了溝通上的困難,，甚至對我們的工作產(chǎn)生了誤解,。針對這一情況，我主動采取通信的形式與她媽媽進(jìn)行溝通,，我們平均每周通一次信,，很快消除了誤會，也使得家長充滿了感激,。一學(xué)期下來,，家長們對我們的工作從陌生到信任,，從疑慮到理解，從觀望到支持,，使我們深切地感受到了理解萬歲!針對家長們都較年輕,，缺乏育兒經(jīng)驗的問題，我們定期開展有關(guān)科學(xué)育兒知識的討論與培訓(xùn),，并在家長園地中開辟了“家有小兒”信箱,，讓家長們暢所欲言，互相交流育兒經(jīng)驗,，更進(jìn)一步拉進(jìn)了家園距離,，提高了家長的集體意識和團(tuán)隊精神。

一學(xué)期的工作是辛苦的,，包含著我們無數(shù)的汗水,，但同時也讓我們體驗到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個真理,，只要你用心去做,，只要你用一顆母親的心去愛每一個孩子，你就能做得更好,，就能體驗到成功與收獲,。在嶄新的20__年里，我們將著重培養(yǎng)幼兒的自主意識,，進(jìn)一步消除幼兒的依賴心理,，注重教學(xué)效率，讓孩子每一天都能得到收獲和提高,。同時我們還將進(jìn)一步加強家園共建,，使我們的工作得到更多的支持和幫助，讓我們和孩子,、家長一起共同努力,，共同提高。

幼兒園小班1月教學(xué)計劃篇五

1班級情況：我們班有37名學(xué)生,。由于我們班的大多數(shù)孩子從未上過幼兒園,，他們的日常活動較差,，缺乏實踐技能,，自理能力較弱，需要老師的異常關(guān)愛,。個別兒童安全意識差,，應(yīng)異常引導(dǎo)和關(guān)注。在健康領(lǐng)域,，我們班孩子的自理能力較低,，自我保護(hù)意識不強,。我們班的吃藥現(xiàn)象比較嚴(yán)重。一方面可能是因為孩子自身身體素質(zhì)差,，另一方面,，老師組織的戶外運動不夠，這也值得我們反思,。在語言領(lǐng)域,，我們的孩子發(fā)展得很好。通常情況下,，我們的孩子喜歡聽故事,，有些孩子識字率很高。但也有個別兒童由于年齡差異,，其語言理解能力有些落后,。在社會領(lǐng)域，我們班的大多數(shù)人都能理解并遵守與自我相關(guān)的行為規(guī)則,，愿意與人溝通,，在群體面前大膽自信地表演，并愉快地融入群體生活,。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域,，孩子們有強烈的探索欲望，好奇心強,，容易提問,，并且有很好的動手能力。然而,，他們對周圍環(huán)境中的數(shù)字,、數(shù)量、形狀,、時間和空間的概念沒有很好的理解,。存在兩級分化現(xiàn)象。這學(xué)期他們必須專注于這方面的咨詢,。在藝術(shù)領(lǐng)域,，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們嘗試使用各種繪畫工具進(jìn)行繪畫,，孩子們對繪畫越來越感興趣,。此外，我們班的大多數(shù)孩子都有很強的音樂節(jié)奏感,，喜歡參加表演,。本學(xué)期將重點加強培訓(xùn),。

二家長情況：經(jīng)過一段時間的努力,，我們的老師得到了家長的認(rèn)可和信任,。在通過各種渠道與家長的日常溝通中，建立了良好的溝通平臺,。家長還主動與老師溝通,，了解園區(qū)內(nèi)孩子的情況，聽取老師的意見和意見,，讓老師了解孩子在家的情況,。通過日常觀察，我們還了解到,，個別家長通常忙于工作或缺乏教育意識,，對子女的日常教育存在觀念上的誤解?？偟膩碚f,，我們班的家長整體水平較高，理解和支持教師的工作,，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢,。

（1）健康領(lǐng)域的目標(biāo)：

1,、學(xué)會以適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒,，學(xué)會調(diào)整自己的情緒。

2,、學(xué)會整理床鋪和管理自己的物品,。

3,、了解必要的保健知識，了解身體的主要器官和基本功能,，學(xué)會妥善保護(hù)自己和身體健康y,、愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。注意健康生活環(huán)境衛(wèi)生,。

4、了解必要的安全知識,，警惕陌生人和危險物品,。

（2）在社會領(lǐng)域的目標(biāo)：

1、關(guān)心和尊重父母,、長者和教師,，聯(lián)系與自己生活相關(guān)的社會工作者，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的工作,。

2、學(xué)會尊重他人的意見、需求和感受,，分享工作中產(chǎn)生的喜悅和成就小組合作,。

3、學(xué)會簡單地評估自己和他人的行為,，并做出初步評估,，分清是非，對自己能做的事充滿信心,。

4,、了解家鄉(xiāng)的設(shè)施和景觀，喜歡參加民俗活動,，萌生熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

（三）語文領(lǐng)域的目標(biāo)

1、學(xué)會欣賞文學(xué)作品,，愿意表達(dá)自己的感情,，能夠清晰地背誦兒歌，學(xué)會復(fù)述故事,。

2,、學(xué)會有序讀書，愿意與同齡人交換圖書資料,。

3,、喜歡看電視、聽收音機和學(xué)習(xí)收集新聞,。

（4）科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)：

1,、對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣，具有好奇心和求知欲,。

2,、能夠從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的概念，如數(shù)字,、形狀,、時間和空間。學(xué)會使用比較,、分類,、排序和測量等方法。

3,、關(guān)心周圍環(huán)境愛護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)動植物，并初步萌發(fā)環(huán)保意識,。

（5）藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：音樂：（1,、學(xué)會用自然的聲音和表情唱歌，能夠完整地唱幾首歌。2,、喜歡模仿創(chuàng)作的歌曲和動作,。3、喜歡模仿動作,，隨著音樂的節(jié)奏和情感跳舞。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂的節(jié)奏,。）繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單的形狀來表達(dá)物體的主要特征,。試著用不同的方式繪畫。生產(chǎn)：鼓勵使用自然物品或廢棄材料,，根據(jù)自己的愿望和想象大膽表達(dá)自己,。

（一）護(hù)理人員的班級分配：自覺提高對兒童的觀察指導(dǎo)能力，每天早上對一個區(qū)域進(jìn)行引導(dǎo),、觀察和記錄,。

（ii）繼續(xù)培養(yǎng)兒童在日常活動中照顧自己的能力,。

（3）中午,，護(hù)理教師根據(jù)主題制作教具，觀察記錄孩子的日常生活,。

（四）護(hù)理教師堅持每天清潔消毒,，防止傳染病的發(fā)生。

（五）加強兒童安全教育和教師責(zé)任感,，避免發(fā)生事故,。

在家長工作方面，我們始終本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和積極參與,，提高家庭合作的質(zhì)量。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)優(yōu)化家庭溝通形式,，通過電話采訪、面對面溝通,、互動平臺,、家長開放日、親子活動等多種渠道,，提升家庭互動和家庭情感,。利用早晚接送孩子的時間與家長溝通，交流育兒信息。及時將教學(xué)主題材料告知家長,，讓家長能在最短的時間內(nèi)了解孩子的教育情況,，讓家長配合我們的教育工作。最后,，我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動,，讓家長直觀了解幼兒園的教育方式，了解教師的工作情況,，加強與教師的情感聯(lián)系,。

幼兒園小班1月教學(xué)計劃篇六

本班大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)會收拾玩具，將物品物歸原處,。喜愛參加戶外體育戶外,，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往,。但與此同時很多孩子還存在著一些狀況,，在家表現(xiàn)為任性，倔強,，愛發(fā)脾氣,，依靠性強，以自我為中心,，愛聽好話,，不愿意自己吃飯，挑食者較多,，情緒波動比較利害,，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛。同過近一個月的與家長接觸,，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育,，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀,，有必須的可塑性,。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作,。

本冊教材有看圖識字,，學(xué)習(xí)兒歌，學(xué)說普通話,，古詩繞口令和故事欣賞,。本冊教材主要訓(xùn)練幼兒的表達(dá)潛質(zhì),，其次是讓幼兒德詞匯日益豐富，能與人進(jìn)行更好的談話,、交流,。詳細(xì)資料包括說自己、大家一齊玩(培養(yǎng)孩子們的說話潛質(zhì)),、和自己的朋友玩(培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的意識),、講衛(wèi)生(讓幼兒養(yǎng)成好的生活習(xí)慣)、聽故事,、講故事(養(yǎng)成認(rèn)真聽的習(xí)慣),。

除了這些，教材還安排了游戲這一重要的環(huán)節(jié),，使孩子們能在每一堂課上都能簡單愉快的度過，即使在玩的過程中也能學(xué)到知識,。

1,、學(xué)說普通話，而且能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人說話,。

2,、能集中注意力，耐心地聽他人講話,。

3,、能大膽的表達(dá)自己的想法和做法，而且語言要連貫,。

4,、建立良好的語言常規(guī)，幫忙幼兒認(rèn)識語言的多樣化,。

5,、幼兒能大膽運用普通話與他人交流。

6,、克服心里障礙,，在眾人面前大膽表現(xiàn)。

1,、能大膽的表達(dá)自己的想法和做法,，而且語言要連貫。大膽運用詞匯,，體驗語言交流對自己的好處,。

2、愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，喜愛探索提問,，用心回答問題,。

3、喜愛讀圖書,，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受。

4,、會復(fù)述故事,，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事,。

5,、引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視,、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識,、感受快樂,。

1、創(chuàng)造自由寬松地的語言環(huán)境,，吸引幼兒與幼兒之間自由簡單的交流自己的想法,。

2、以游戲的口吻,，游戲的形式組織幼兒的一日生活,，使幼兒有興趣的參與活動。

3,、根據(jù)每個幼兒的需要,，給予他們不一樣的幫忙，而且在一日生活中多用普通話與人交談,。

4,、利用電訪，來電等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn),，做好家園共育,。

5、盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動,，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法,，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

6,、密切聯(lián)系幼兒的實際生活進(jìn)行,，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。

7,、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手,，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響,，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和對科學(xué)家的崇敬。

8,、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，幫忙幼兒了解自然，環(huán)境與人類生活的關(guān)聯(lián),。從身邊的小事入手,，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。

9,、為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持,，鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不一樣意見,。

10,、帶給豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官,，多種方式進(jìn)行探索帶給活動的條件,。

幼兒園小班1月教學(xué)計劃篇七

一,、禮儀教育主要內(nèi)容

升國旗禮儀

生活禮儀：1,、進(jìn)餐禮儀 2、儀表儀態(tài)禮儀 3,、行走禮儀

交往禮儀：1,、稱謂禮儀 2、問候禮儀 3,、交談禮儀 4,、做客待客禮儀 5、接打電話禮儀 6,、同伴禮儀

學(xué)習(xí)禮儀：1,、課堂禮儀 2、活動禮儀

制訂文明教育計劃,，有目的,、有計劃、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育,，并通過多種渠道,、多個層次、生動活潑的方式來訓(xùn)練,，在一日活動中滲透和通過專門的教育活動,，以我園《做可愛的未來人》內(nèi)容為依據(jù),，掌握文明用語、禮儀示范動作,，使每一位幼兒都認(rèn)識行為規(guī)范,，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。

(一) 進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓幼兒在環(huán)境中受到熏陶

環(huán)境對幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成很重要,，所以我們對教室環(huán)境進(jìn)行了布置，將有利于幼兒行為習(xí)慣的圖片張貼到墻上,，并帶領(lǐng)幼兒一起看一看,，講一講，在這種看和講的過程中,，幼兒無意間就規(guī)范了自己的行為,。這些圖片孩子們天天看的見，也就隨時可以受到教育,。其實,，這也正是環(huán)境的教育和熏陶作用。

(二) 將禮儀教育滲透到教學(xué)活動中

對幼兒進(jìn)行禮儀教育應(yīng)結(jié)合教學(xué)活動來進(jìn)行,，像在語言活動《有禮貌的豬寶寶》和社會活動《嗨,，你好》中，就可以在教學(xué)活動前面或者后面加上一個談話的環(huán)節(jié),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適時的將禮儀教育引伸進(jìn)來,，教育幼兒懂禮貌，會謙讓;在進(jìn)行《好朋友餅干》的教學(xué)時,，可讓幼兒先制作,，再讓幼兒在交換“餅干”的過程中學(xué)會文明禮貌的交往。

(三) 讓孩子在游戲中親自體驗禮儀教育

游戲是幼兒最喜歡的活動,，也是最有力的教育手段,。在游戲中，幼兒可以在看中仿,，動中學(xué),。像在體育游戲《找朋友》中，幼兒要有禮貌的和別人交往,，邀請他人和自己做游戲,，這樣在游戲中就提升了他們的交往禮儀;在音樂游戲《我的朋友在哪里》中，孩子們可以感受到幫助別人的樂趣,，同時也可以培養(yǎng)他們關(guān)心,，幫助別人的情感。在各種各樣的游戲中,，幼兒的禮儀教育可以得到鍛煉,。

(四) 讓幼兒在實踐活動中將禮儀教育得到鞏固

在我們班開展了推選幼兒作值日生的活動,，讓幼兒在互相監(jiān)督中使自己的行為習(xí)慣得到鞏固和形成。被推選出來的值日生有明確分工,，到晚上離園時,，還要讓幼兒對他進(jìn)行評價，在這個評議的過程中,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識是非,，讓他們得到正確的教育。

(五) 實行家園同步,，提供實踐機會,。

對幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，必須要家園合力,。通過家長會,、家訪、等向家長宣傳禮儀教育的重要性,，取得家長的支持和配合,，使家庭教育與幼兒園教育同步。其次,，老師也要做好言傳身教,，早上主動與幼兒和家長問好。時間一長,，幼兒也就受到影響,，變的能主動與老師問好和再見了。

(六) 抓住教育契機對幼兒進(jìn)行禮儀教育

在每周一的升國旗時,，就是對幼兒進(jìn)行升旗禮儀教育的好時機,，每當(dāng)這時,，我就會不適時機的對孩子們進(jìn)行鞏固教育;在幼兒園里舉行大型的活動時,，我也會抓住時機對幼兒進(jìn)行公共場合的禮儀教育。在活動結(jié)束后,，我還會對幼兒的講禮儀情況進(jìn)行總結(jié),，找出做的好的方面，再進(jìn)行推廣,。

(七) 經(jīng)常鼓勵幼兒,，增強他們的自信心

當(dāng)幼兒在禮儀方面表現(xiàn)的有一點進(jìn)步時，我立刻給予肯定和表揚,，從而強化他們的行為,，增強他們的自信心。

三 月工作計劃

九月份

1,、做《幼兒禮儀教育》問卷調(diào)查,。

2,、完成幼兒、教師,、家長的文明禮儀規(guī)范的歸納工作,。(分升國旗禮儀，生活禮儀,，交往禮儀,，學(xué)習(xí)禮儀

3、學(xué)習(xí)禮儀兒歌

十月份

1,、學(xué)習(xí)編寫的文明禮儀兒歌故事;根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容教育幼兒懂得文明禮儀的概念,。。

2,、探索幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,。(具體措施、教育原則,、教育內(nèi)容-----)

3,、教師文明禮儀講座之一(教師基本禮儀之儀容禮儀、著裝禮儀,、舉止禮儀),。

4學(xué)習(xí)禮儀兒歌

十一月份

1、與家長探討如何創(chuàng)設(shè)幼兒園,、家庭進(jìn)行文明禮儀教育的互動環(huán)境,，并根據(jù)我園的活動安排共同參與文明禮儀教育。

2,、探索幼兒文明禮儀教育的途徑,、方法：挖掘現(xiàn)用教材中的文明禮儀教育資源，并滲透文明禮儀教育;設(shè)計和開展各種形式的幼兒文明禮儀教育活動;幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動觀摩,。

3,、教師文明禮儀講座之二(交往禮儀)。

4,、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo),、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,，分享各自編寫的文明禮儀教育故事,、兒歌、游戲,、教育活動設(shè)計等,。

5、學(xué)習(xí)禮儀兒歌

十二月份

1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題開展教育教學(xué)活動,，要求每人編寫文明禮儀小故事一個,、游戲設(shè)計一個，各平行班組織文明禮儀教育教學(xué)活動觀摩,。

2,、學(xué)習(xí)禮儀兒歌。

幼兒園小班1月教學(xué)計劃篇八

針對幼兒年齡特點,、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察、分析,、反思幼兒一日活動的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展,。通過形式多樣的活動,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法,，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì),，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖,、愛護(hù)每個孩子,，促進(jìn)孩子身心健康、富有個性的發(fā)展,。

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境,，強化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成,?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒,，促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛,、愛護(hù)公物,，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望,。生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1,、高興入園、主動問早問好,、配合醫(yī)生晨檢,、主動報告自己的身體狀況；

2,、能夠有序上下樓梯,，守秩序上下樓梯右行、不擁擠,、不推小朋友,。不玩危險游戲，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法,，會處理可能遇到的簡單危險；

3,、 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手,；

4、 安靜進(jìn)餐,、飯后主動漱口,、擦嘴,；

5、 安靜午睡,，將衣服,、褲子、拖鞋擺放在指定的位置,；起床后能自己穿衣服,、疊被子，自我檢查手,、足有無異常,；

6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情,，團(tuán)結(jié),、合作、有集體意識,；

7,、引導(dǎo)小朋友用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序,，愛護(hù)公共衛(wèi)生；

8,、在公共場所靠右側(cè)行走,，不占用、破壞盲道,；

9,、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,；

b,、教育教學(xué)常規(guī)：

1、積極參加早鍛煉活動,，增強體質(zhì),。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動,。

3,、坐姿正確、不插話,、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解,。運用故事活動,、兒歌活動(繞口令),、談話活動等多種形式,，培養(yǎng)小班幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)小班幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測量等方法,?！保龑?dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通,。

5、積極參加戶外體育活動,，玩運動器械時不爭不搶,，愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,，組織幼兒晨練,，保證幼兒二小時戶外活動。

6,、 游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好、協(xié)商一起玩,。

7,、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書,，學(xué)會自己修補圖書,。

8、愛祖國,、愛國旗,，升旗時,，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光,，不做損害班級的事情。

9,、做好值日生工作,，做好老師的小幫手。

10,、學(xué)習(xí)跳繩,，掌握跳繩的技能。

11,、每周五定為玩具自帶日和勞動日,，讓小班幼兒開心、快樂的與小朋友分享,。

1,、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及(家園聯(lián)系冊)的記錄工作,，防止傳染病的傳播,。加強檢查、指導(dǎo),。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活,。

3,、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保艦科學(xué)育兒等有關(guān)知識,。

4,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證小班幼兒健康成長,。

1,、打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作,，創(chuàng)設(shè)整潔,、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作,，開窗通風(fēng),，記錄好(幼兒聯(lián)系冊)，預(yù)防手口足病與甲流,。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng),。

2,、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集,、自制開展區(qū)域游戲的材料,、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料,，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動,。

1,、學(xué)新操,，跳集體舞。

2,、練習(xí)有節(jié)奏的走,，聽信號變向、變速走,；發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力,。

3、保持個人儀表整潔,，注意個人衛(wèi)生,。

4、樹立安全自我保護(hù)意識,。

3,、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣,。

5,、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作,，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,。

7、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強對幼兒良好行為習(xí)慣,、語言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

1、結(jié)合主題活動“春天”,，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,，體驗春天的氣息。

2,、預(yù)防春季流行病的感染,，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，嚴(yán)格進(jìn)行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合,，杜絕傳染病的發(fā)生,。

3、及時豐富桌面玩具材料,，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容,。

5、觀察“春天的變化”,，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動,。學(xué)習(xí)跳繩的技能。

1,、節(jié)日安全教育

2,、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù),，提高幼兒的獨立生活能力,；

3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育,；

4,、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動的準(zhǔn)備工作。

1,、開展慶“六·一”主題活動,，感受節(jié)日的愉快氛圍。

2,、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,，懂得一些避暑的常用方法。

3,、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況,，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望,。

4,、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表,、上交班級各類總結(jié)等,。

在今后的工作中，我們班三位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長,！