人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園教研工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇一

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，在教育局計(jì)劃的引領(lǐng)下,，圍繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)，全面有效的開(kāi)展幼兒園工作,，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以適應(yīng)當(dāng)前改革的需要,，從而更好的服務(wù)家長(zhǎng),，促進(jìn)全體幼兒全面均衡的發(fā)展。

通過(guò)對(duì)上學(xué)期工作的反思和總結(jié),，對(duì)工作有了深的認(rèn)識(shí)和理解：

1,、教育教學(xué)方面：如何促進(jìn)教育教學(xué)手段的多元化，提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力,，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學(xué)手段的作用,，和諧高品質(zhì)的教育，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢(shì)是一個(gè)值得努力的方向,。

2,、家長(zhǎng)工作：在課程的實(shí)施過(guò)程中，需要家長(zhǎng)的理解和積極配合,，如何建立一個(gè)有效的家園共育的橋梁,；挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一,。

3、教研工作：全面引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量與園所文化建設(shè)是本園工作重點(diǎn),。另外,，如何把教研活動(dòng)朝著為教師教育教學(xué)服務(wù)、提高實(shí)效方向努力也是思考內(nèi)容,。加強(qiáng)文明禮儀教育,，是提高幼兒教師職業(yè)能力，塑造良好師德,、師表形象的重要載體,，為此本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師禮儀培訓(xùn)，推進(jìn)幼兒禮儀教育的進(jìn)一步鞏固,，彰顯滄州市文明禮儀示范校的文明風(fēng)貌,。

(一)師資隊(duì)伍

根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃中師資隊(duì)伍目標(biāo)，提高師德修養(yǎng),，幫助教師樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)。促進(jìn)大專教師的培訓(xùn),，提高教師科研能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力,。

目標(biāo)：

1、通過(guò)“為人,、為師,、為學(xué)”師德系列活動(dòng)，強(qiáng)化教師禮儀和職業(yè)道德,，激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)高尚師德的積極性,。

2、通過(guò)磨,、煉,、推，把有不同專長(zhǎng)的教師朝有利的方向引導(dǎo),，繼續(xù)開(kāi)展傳幫帶結(jié)對(duì)活動(dòng),，以“聚焦課堂”為園本培訓(xùn)手段培養(yǎng)新教師、鍛煉經(jīng)驗(yàn)性教師的專業(yè)水平,，在實(shí)踐操作指導(dǎo)中提高保育教育工作質(zhì)量,。

措施：

1、根據(jù)上一年的師資隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃,，進(jìn)行有效完善并實(shí)施,；

2、3月份開(kāi)始,，全園以教研組為單位,，開(kāi)展“示范課,、模仿課”業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)；

3,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的技能技巧的督促,，開(kāi)展美術(shù)繪畫比賽、手工比賽等活動(dòng),；

4,、加強(qiáng)教師對(duì)教育現(xiàn)象、教育教學(xué)的反思能力,，舉行教育筆記評(píng)優(yōu)活動(dòng),；

5、加強(qiáng)四段制保教輪崗模式的實(shí)踐和管理,，并進(jìn)行操作規(guī)程再學(xué)習(xí)活動(dòng),。

(二)課程開(kāi)發(fā)

以保教并重為研究前提，全面開(kāi)展幼兒早期閱讀閱讀,、快樂(lè)兒童英語(yǔ),、禮儀教育等特色課程的實(shí)踐與研究，注重加強(qiáng)課程開(kāi)發(fā)與研究的過(guò)程管理,，逐步完善科研小組的制度建設(shè),。

措施：

1、 新課程的教師培訓(xùn),、實(shí)施及研究活動(dòng),，通過(guò)多渠道的園本課程培訓(xùn)，聘請(qǐng)課程研發(fā)機(jī)構(gòu)入園培訓(xùn),，為不同階層的教師提供不同的培訓(xùn)機(jī)會(huì),，促其進(jìn)步。主要形式采?。簬熗綆徒探Y(jié)對(duì),、“示范課、模仿課”活動(dòng),；不同范圍開(kāi)放觀摩活動(dòng)；

2,、 抓教研小組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),，促她們學(xué)習(xí)、思考能力,，具體表現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題上,；

3、 結(jié)合“四段制”保教常規(guī)模式,，在日常環(huán)節(jié)中的滲透保教并重的理念,。

(三)教育教學(xué)環(huán)境

逐步改善教育教學(xué)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)童真、童趣,、童樂(lè)校園環(huán)境,，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,。

措施：

1,、完成幼兒園整體教育特色環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)先進(jìn)的教育理念,；

2,、以適合幼兒年齡特點(diǎn)的墻面設(shè)計(jì)和文明禮儀格言、教育格言為主題,，創(chuàng)設(shè)美觀的室外走廊環(huán)境,；

3、創(chuàng)設(shè)幼兒園美術(shù)區(qū),、手工區(qū),、科學(xué)區(qū)、種植區(qū),、圖書區(qū)等活動(dòng)區(qū),，豐富區(qū)內(nèi)材料資源,，為區(qū)域或活動(dòng)走進(jìn)班級(jí)做好準(zhǔn)備,；

4、努力創(chuàng)設(shè)適宜教研活動(dòng)所必需的物質(zhì)條件,。

(四)信息技術(shù)

1,、配備幼兒園教學(xué)音像設(shè)備；

2,、利用園所現(xiàn)代化教育技術(shù)資源,，對(duì)教師進(jìn)行多媒體教學(xué)課件制作的培訓(xùn)，讓教師學(xué)會(huì)利用電腦制作課件,，并進(jìn)行課件制作評(píng)比活動(dòng),。

(五)家園共育

加強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒園的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育,。

措施：

1,、 以全園、年齡段,、各班,、個(gè)別為不同形式的組織形式開(kāi)展豐富多樣的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)；

2、 召開(kāi)家委會(huì),，并開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,、家長(zhǎng)滿意度調(diào)查工作；

3,、 利用家長(zhǎng)資源,，開(kāi)展家長(zhǎng)家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng),。

4、 舉辦“六一家園同樂(lè)”親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，豐富幼兒體育游戲活動(dòng)內(nèi)容,，增進(jìn)親子感情，促進(jìn)家園溝通,。

二月份

1,、 做好招生宣傳工作和各項(xiàng)收費(fèi)工作；

2,、 新生情緒的穩(wěn)定,，班級(jí)安排，人員配置,；

3,、 幼兒情緒穩(wěn)定工作和各班常規(guī)的建立；

4,、各年齡班結(jié)合實(shí)際研討本學(xué)期園本教研內(nèi)容,。(教研組長(zhǎng))

三月份

1、 新學(xué)期環(huán)境的創(chuàng)設(shè),；

2,、“為人 為師 為學(xué)”師德系列活動(dòng)：

①教師禮儀培訓(xùn)(金正昆《教師禮儀第七集 課堂禮儀、第八集 校園禮儀》),；

②教師職業(yè)道德學(xué)習(xí),；

③英語(yǔ)教材的應(yīng)用(教材研發(fā)機(jī)構(gòu)入園培訓(xùn))。

3,、制訂各類工作計(jì)劃(園務(wù),、學(xué)期、班務(wù),、教研,、月、周等),，并按計(jì)劃執(zhí)行；

4、進(jìn)行安全疏散演練,；

5,、“三八”婦女節(jié)兒童主題活動(dòng)；

6,、幼兒美術(shù)活動(dòng)檢查評(píng)比,；

7、教研組長(zhǎng)會(huì),；

8,、各班研討課題及內(nèi)容：

小班——幼兒良好生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),；

中班——主課題：幼兒閱讀能力的培養(yǎng)：幼兒閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

問(wèn)題研討：

①幼兒主動(dòng)進(jìn)行晨間區(qū)域活動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)；

②針對(duì)班容量大的現(xiàn)狀,，研討如何建立幼兒良好的上課常規(guī),；

③如何培養(yǎng)良好的書寫姿勢(shì)。

大班——幼小銜接工作的研究(幼兒學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的跟蹤調(diào)查),，確立跟蹤調(diào)查研究對(duì)象，寫出調(diào)研報(bào)告,、研究步驟及實(shí)施方案,。(3-4年)

9、確定“師徒結(jié)隊(duì)”名單,，月底聽(tīng)課(新教師),。

四月份

1、教師技能技巧展示活動(dòng)：教師自制玩教具評(píng)比活動(dòng),；

2,、教師禮儀培訓(xùn)：金正昆《教師禮儀第九集 辦公室禮儀、第十集 師生關(guān)系》,，(視頻,、文字講稿)；

3,、教師課件制作比賽,；

4、各班研討課題及內(nèi)容,，教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),；

小班——①觀摩研討教學(xué)案例(指定教師及課例，各教研組長(zhǎng)參與),；

②家長(zhǎng)開(kāi)放日,，學(xué)習(xí)幼兒教育理論,；

③幼兒禮儀培養(yǎng)(按教材進(jìn)度)。

中班——怎樣培養(yǎng)幼兒指讀和正確閱讀的習(xí)慣,；

大班——①半日活動(dòng)觀摩,；

②四段制保教輪崗制度實(shí)踐：保教結(jié)合，上好自己所任學(xué)科,；

③幼小銜接工作的研究：研究工作的具體實(shí)施階段,。

五月份

1、抓好與本月有關(guān)的教育教學(xué)活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研討,；

2、教師禮儀培訓(xùn)：金正昆《教師禮儀》第十一集 社會(huì)交往(一),；

3,、慶“六一”家園同樂(lè)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備工作；

4,、“母親節(jié)”主題活動(dòng)——我愛(ài)媽媽,；

5、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)：家庭教育講座及家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),；

6、評(píng)選優(yōu)秀安全教案,；

7,、各年齡班研討課題及內(nèi)容：

小班——關(guān)于有效開(kāi)展幼兒晨間區(qū)域活動(dòng)的研討；

中班——幼兒閱讀能力的培養(yǎng)：如何培養(yǎng)幼兒復(fù)述故事的能力,；

大班——幼小銜接工作(參觀小學(xué),、主題談話，確定大班跟蹤調(diào)查案例,，進(jìn)行深入調(diào)查研究),。

六月份

1、優(yōu)秀教育筆記評(píng)選,；

2,、我有一個(gè)好爸爸——“父親節(jié)”主題活動(dòng)；

3,、教師禮儀培訓(xùn),；金正昆《教師禮儀》第十二集 社會(huì)交往(二)；

4,、舉辦教師公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)

5,、各年齡班研討課題及內(nèi)容：

小班——晨間區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展情況的調(diào)查；

中班——幼兒閱讀能力的培養(yǎng),；

大班——幼兒畢業(yè)月活動(dòng)：①畢業(yè)典禮,；②小學(xué)老師,、一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)到園座談。

6,、教研活動(dòng)總結(jié),，課題教研論文評(píng)比。

七月份

1,、大班畢業(yè)典禮

2、各類計(jì)劃的總結(jié),、歸檔工作和學(xué)期工作的計(jì)劃的制定

3,、各班級(jí)幼兒整體發(fā)展情況及每個(gè)幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行全面評(píng)估和分析。

4,、做好幼兒園工作總結(jié),、教研、安全,、衛(wèi)生保健,、班級(jí)保教工作總結(jié)、寫好幼兒評(píng)語(yǔ)等,。

5,、整理幼兒園檔案。

要求：各類活動(dòng)要有組織,、有計(jì)劃,、有記錄、有總結(jié),，每個(gè)小課題研討結(jié)束要寫出不少于800字的研討心得或論文,。月論文文字資料改為月末上交，從三月末開(kāi)始,，針對(duì)每月探討課題寫出相關(guān)論文,。

幼兒園教研工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇二

以切實(shí)貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作的意見(jiàn)》為宗旨，以《指南》《綱要》《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條》等精神為指導(dǎo),，以縣幼教教研工作計(jì)劃為導(dǎo)向,，積極創(chuàng)新園本研修方式，優(yōu)化保教隊(duì)伍,，提高保教質(zhì)量,，不斷提升辦園水平；努力推進(jìn)幼兒園課程游戲化進(jìn)程,，凸顯兒童本位,，彰顯游戲精神，有效促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。

1.深入理論學(xué)習(xí),，指導(dǎo)教育實(shí)踐,。

繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《指南》、《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作的意見(jiàn)》,、有關(guān)“幼兒園課程游戲化建設(shè)”方面的文件與綱領(lǐng),，組織教師進(jìn)行考學(xué)，讓專業(yè)理論有效指導(dǎo)教師的教育實(shí)踐,。

扎實(shí)開(kāi)展全員讀書活動(dòng),，營(yíng)造書香校園，圍繞必讀與選讀書目開(kāi)展讀書筆記觀摩,，讀書感悟分享,、讀書沙龍研討等活動(dòng)，提升文化修養(yǎng),。

2.加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，提升專業(yè)技能。

對(duì)照省市幼兒教師基本功比賽要求,，本學(xué)期繼續(xù)以“青藍(lán)工程”為載體,，組織年輕教師開(kāi)展基本功過(guò)關(guān)、崗位練兵活動(dòng),，努力提升年輕教師的教育教學(xué)基本功,。特別是男教師要積極準(zhǔn)備，從專業(yè)基礎(chǔ)理論,、幼兒行為觀察記錄與分析,、彈唱跳、繪畫,，教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面加強(qiáng)訓(xùn)練,，提升專業(yè)技能，爭(zhēng)取在縣男教師基本功比賽中取得好成績(jī),。

充分發(fā)揮我園縣鄉(xiāng)村學(xué)前教育領(lǐng)雁站學(xué)員,、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員、音樂(lè)組成員等骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，帶動(dòng)全園教師共同進(jìn)步,。外出觀摩學(xué)習(xí)教師，回園后對(duì)全體教師進(jìn)行二次培訓(xùn),、學(xué)習(xí)分享,，努力做到一人學(xué)習(xí)，全園提升,。

3.立足園本實(shí)際,，提高游戲質(zhì)量。

本學(xué)期繼續(xù)以市課程游戲化項(xiàng)目為抓手,，有效開(kāi)展幼兒園一日活動(dòng),，將游戲精神貫穿始終,。本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行戶外活動(dòng)場(chǎng)地，特別是土坡,、水池,、沙池的改造，滿足幼兒游戲的需要,，讓幼兒充分親近自然,，體驗(yàn)探索的快樂(lè)。

繼續(xù)開(kāi)展公共自主角色游戲,，把游戲權(quán)真正交還給孩子,。組織教師從游戲材料的投放、收納,；幼兒的自由組合，討論設(shè)計(jì)分享游戲方案,，布置游戲場(chǎng)景,，自主游戲故事記錄分享等幾個(gè)塊面對(duì)走廊公共自主角色游戲開(kāi)展進(jìn)行深入研究，讓孩子在游戲中的學(xué)習(xí)看得見(jiàn),。

最大化發(fā)揮種植園,、飼養(yǎng)園的效能，班級(jí)分管的種植區(qū)要體現(xiàn)班級(jí)特色,，更能充分尊重孩子的想法,，體現(xiàn)孩子的主動(dòng)性，同時(shí)注重孩子種養(yǎng)殖觀察,、記錄的資料收集,。本學(xué)期擬開(kāi)展“種植園小故事”分享、觀察記錄觀摩等活動(dòng),。

4.強(qiáng)化課程研究,，提高研究水平。

班本課程敘事活動(dòng),，對(duì)照縣級(jí)要求,，本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注小班（入園課程等），以及區(qū)域類的課程敘事研究情況,。各班老師要學(xué)習(xí)研究?jī)和睦?，努力追尋兒童的興趣創(chuàng)生出更適宜兒童發(fā)展的系列課程，要用最鮮活有效的內(nèi)容,、方式,，達(dá)成指南的要求。開(kāi)學(xué)初各班要做好班本課程的班級(jí),、年級(jí),、園級(jí)三級(jí)審議工作,；研究過(guò)程中要注重各項(xiàng)資料的收集、整理,，期末,，園內(nèi)將組織班本課程敘事評(píng)比，各班需提供課程審議記錄,、課程方案研討,、課程反思以及幼兒經(jīng)驗(yàn)提升等過(guò)程性資料，評(píng)選出一等獎(jiǎng)送縣參評(píng),。

充分利用“科技節(jié)”,、“體育節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”,、“元旦”等節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng),，創(chuàng)生與完善幼兒園園本課程，培養(yǎng)幼兒豐富的情感和良好的道德品質(zhì),。組織幼兒參加各級(jí)教育主管部門組織的各項(xiàng)活動(dòng),，提高幼兒的綜合能力。

5.開(kāi)展專題活動(dòng),，促進(jìn)共同發(fā)展,。

發(fā)揮教學(xué)研共同體的引領(lǐng)與互學(xué)作用，不斷創(chuàng)新活動(dòng)模式,，通過(guò)同題異構(gòu),、讀書沙龍、課程敘事研討等活動(dòng),，竭力為園本課程建設(shè),、游戲活動(dòng)開(kāi)展、師資隊(duì)伍建設(shè)提供服務(wù)與研究平臺(tái),。繼續(xù)與共建單位飲泉幼兒園互學(xué)共進(jìn),，有序推進(jìn)20xx年申報(bào)通過(guò)的課程游戲化項(xiàng)目，以種植課程為切入口,，逐步打造農(nóng)村幼兒園田園課程特色,，為幼兒園特色文化打造奠定基礎(chǔ)。

6.推進(jìn)家長(zhǎng)工作,，提高共育水平,。

繼續(xù)做好家長(zhǎng)服務(wù)工作，定期召開(kāi)家委會(huì),、家長(zhǎng)會(huì),，充分挖掘家長(zhǎng)資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我園開(kāi)放半日、親子活動(dòng)等重大活動(dòng),，征求家長(zhǎng)對(duì)我園教育教學(xué)工作的意見(jiàn),；各班教師及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況，做好防病及安全問(wèn)題的宣傳教育,，大力宣傳幼兒園課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)的意義及做法,，取得家長(zhǎng)的支持和幫助。

（三）逐月安排,。

八月份：

1．幼兒園教師暑期培訓(xùn)活動(dòng),。（8月10日～12日）

2．參加縣業(yè)務(wù)園長(zhǎng)專題培訓(xùn)及會(huì)議。（8月22日）

3．參加創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),、音樂(lè)課題組人員會(huì)議,。（8月23日下午）

4．上傳幼兒園教研計(jì)劃、共同體計(jì)劃至“如東幼教人的家”網(wǎng)站,。（8月26日）

5．幼兒園戶外活動(dòng)場(chǎng)地改造,。

6．小班年級(jí)組討論幼兒入園活動(dòng)方案。

7．各年級(jí)組做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作（分班,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、主題計(jì)劃等）

九月份：

1．各年級(jí)組制定各項(xiàng)計(jì)劃上傳至幼兒園網(wǎng)站。（9月7日之前）

2．召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì),。（9月2日）

3．各年級(jí)編排幼兒早操、律動(dòng),。

4．學(xué)習(xí)《指南》教師考學(xué)活動(dòng),。

5．參加縣唐海燕創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。（地點(diǎn)：沿南幼兒園）,。

6.暑期教師讀書筆記觀摩展示活動(dòng),。

7.中大班公共角色游戲研討活動(dòng)。

8.組織教師參加省教育教學(xué)研究論文評(píng)選活動(dòng),。（9月13日）

9.班級(jí)教育教學(xué)資料抽查,、蹲班觀摩、班本課程敘事審議,。

十月份：

1．結(jié)合幼兒園“科技節(jié)”開(kāi)展愛(ài)國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)主題系列活動(dòng)。

2．舉行幼兒園教師讀書沙龍活動(dòng),。

3．開(kāi)展中班半日親子活動(dòng),、召開(kāi)中班家長(zhǎng)會(huì)。

4．參加縣音樂(lè)組活動(dòng),。（地點(diǎn)：丁店幼兒園,，張亞平執(zhí)教公開(kāi)課）

5.承辦市學(xué)前教育推進(jìn)會(huì)活動(dòng)。

6.參加馬小附幼“教學(xué)研”共同體活動(dòng),。（地點(diǎn)：培英幼兒園）

7.教師基本功練兵,、青年教師基本功過(guò)關(guān),。

8.班本課程敘事交流審議、研討推進(jìn),。

9.迎接市課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)調(diào)研,。

十一月份：

1．開(kāi)展大班半日開(kāi)放活動(dòng)、召開(kāi)大班家長(zhǎng)會(huì),。

2．開(kāi)展幼兒園“體育節(jié)”系列活動(dòng),。

3．參加縣男幼兒教師基本功比賽活動(dòng)。

4．參加馬小附幼“教學(xué)研”共同體活動(dòng),。（地點(diǎn)：藍(lán)天幼兒園）

5．參加縣唐海燕創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng),。（地點(diǎn)：光榮幼兒園，吳愛(ài)珠執(zhí)教公開(kāi)課）

6．教研敘事審議研討活動(dòng),。

7.開(kāi)展班本課程敘事展示,、評(píng)選活動(dòng)。

8.組織幼兒園新教師半日活動(dòng)觀摩,。

十二月份：

1．開(kāi)展小班半日親子活動(dòng),。

2．參加縣第八屆園本情境課程敘事暨第二屆教研敘事活動(dòng)。（地點(diǎn)：開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園）

3．開(kāi)展“快樂(lè)新年”主題系列活動(dòng),。

4.“種植園小故事”分享活動(dòng),。

5．年級(jí)組讀書感悟交流活動(dòng)。

6.參加縣音樂(lè)組活動(dòng),。（地點(diǎn)：滸澪幼兒園）

7.公共角色游戲經(jīng)驗(yàn)介紹分享,。

一月份：

1．撰寫教研工作總結(jié)和共同體活動(dòng)總結(jié)，并上傳如東幼教人的家網(wǎng)站,。

2．匯總教學(xué)研共同體活動(dòng)資料上傳至教研室,。

3．幼兒成長(zhǎng)檔案觀摩評(píng)比活動(dòng)。

4.收集,、整理幼兒園各項(xiàng)教研資料,。

幼兒園教研工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇三

隨著幼教改革的深入開(kāi)展，教育理念的不斷拓新,，我們愈發(fā)地感到傳統(tǒng)的教育評(píng)價(jià)滯后于“以人為本,、尊重幼兒的個(gè)性、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,、促進(jìn)幼兒身心健康”等現(xiàn)代教育理念,。隨著社會(huì)的發(fā)展，教師的“一桶水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了現(xiàn)代幼兒“長(zhǎng)流水”的求知需要,。幼兒園要生存和發(fā)展,，必須注重教師素質(zhì)的培訓(xùn)和提高。本學(xué)期，我園以理論提升作為關(guān)鍵,，用先進(jìn)理念指導(dǎo)實(shí)踐,，從而提高保教質(zhì)量，最終促進(jìn)每個(gè)幼兒發(fā)展,。

高質(zhì)量的教育呼喚高素質(zhì)的教師,，提高教師的素質(zhì)是實(shí)施教育的需要，是幼兒園發(fā)展的需要,，也是教師自身發(fā)展的需要,，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷完善自我,，提高自我,。

1、學(xué)政治

我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,，學(xué)習(xí)有關(guān)法律,、法規(guī)性文件，學(xué)習(xí)教育的改革與發(fā)展等,，通過(guò)談體會(huì),、寫心得，引導(dǎo)教師關(guān)心政治,、關(guān)心國(guó)家前途,，促使教師樹(shù)立正確的政治觀點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)“xxxx”的要求,，確立自我人身價(jià)值,，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。因?yàn)?，只有不斷提高教師的思想素質(zhì)，才能潛移默化的去感染幼兒,，才能“學(xué)為人師”,。

2、學(xué)理論

幼兒園園本課程的構(gòu)建與實(shí)施逐漸走入了農(nóng)村幼兒園,，它是一種時(shí)代的需要,，也是幼教課程改革深入發(fā)展的必然。對(duì)于我們農(nóng)村幼兒園的教師來(lái)說(shuō),，要求是比較高的,，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能了解園本課程的真正含義,。我們通過(guò)學(xué)習(xí)《幼兒教育研究》,、《早期教育》、《學(xué)前教育》等雜志上有關(guān)的文章理論和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，通過(guò)聽(tīng),、看專家報(bào)告,、姐妹園的介紹，逐漸轉(zhuǎn)變觀念,，樹(shù)立正確的教育觀,、兒童觀、服務(wù)觀,，新觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí),，我們把它轉(zhuǎn)化為教育行為,，并加以分析,、提煉,、概括，體現(xiàn)以兒童發(fā)展為本,，體現(xiàn)教育發(fā)展的新理念,，逐漸構(gòu)建出適合本園實(shí)際的課程,。

質(zhì)量就是生命”，對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)又何嘗不是如此,，隨著幼教改革的不斷深入,，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念，但在觀摩現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)她們并沒(méi)有將理念在自己組織的教育活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái),，究其原因，一是理論與實(shí)踐脫節(jié),。二是怕管不住幼兒,，影響教育效果，故在組織教育活動(dòng)時(shí),，不敢讓幼兒充分感知,，而是草草收?qǐng)隽粲谛问健＝萄薪M作為教師學(xué)習(xí)的陣地,，提高保教水平的重要手段之一,，恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方法，能使研究更為深入,、精確,，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍,。在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)采用聽(tīng)讀式的基礎(chǔ)上,，觀摩各種活動(dòng)，并結(jié)合實(shí)際,，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解,，交流看法，最后形成共識(shí),，這樣使教師明白,，幼兒的主體地位主要表現(xiàn)在教師在組織教育活動(dòng)時(shí)，凡是幼兒能想的,，就讓他自己去想,；能做的，就讓他

自己去做,，以充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，從而牢固樹(shù)立以幼兒為主體的觀念，促進(jìn)觀念與實(shí)踐的統(tǒng)一,。同時(shí),，為了幫助教師能獲取最新信息,，每次外出活動(dòng)的教師會(huì)及時(shí)反饋，讓教師們從一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的活動(dòng)中受到啟發(fā),，獲得感性的認(rèn)識(shí),，教研活動(dòng)的學(xué)與思、教與研的有機(jī)結(jié)合,，理論與實(shí)踐相互轉(zhuǎn)化,，促進(jìn)教師提高自身認(rèn)識(shí)，優(yōu)化教育行為,。

教科研是幼兒園教育科學(xué)質(zhì)量提高的重要前提,。通過(guò)教科研已達(dá)前沿陣地，可以暢通信息道,，使教師從中獲得一些新的教育思想,，培養(yǎng)和鍛煉教師隊(duì)伍，提高教師的理論素質(zhì),，促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變,。

幼兒園教研工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇四

依據(jù)區(qū)學(xué)前科工作重點(diǎn)和幼兒園自身的發(fā)展需求，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路;以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力,，改進(jìn)教育實(shí)踐,，加強(qiáng)日常保教工作管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì),提高幼兒園教育質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2,、建議教師經(jīng)常翻閱《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志,，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究,。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息。

1,、教科研是教育的先導(dǎo),，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證,。扎扎實(shí)實(shí)抓教科研,，在“研“字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,。 要進(jìn)一步分解落實(shí),，明確目標(biāo)和任務(wù)，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開(kāi)展教科研工作的方法與途徑,。調(diào)動(dòng)教師的積極性,，主動(dòng)地參與課題研究的過(guò)程，制定措施,、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測(cè)試工作,，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施,。

2,、繼續(xù)進(jìn)行幼兒園課程改革，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程,，要求教師人人參加教改,，積極開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩、調(diào)研,、研討活動(dòng),，定期交流教改經(jīng)驗(yàn)，解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,。

3,、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)組織教師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野,，抓住到各園的聽(tīng)課機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平,。

4,、積極參加優(yōu)秀教育活動(dòng)案例評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。期初,，教師制定專題研究題目，課間認(rèn)真觀察與探索,，時(shí)常對(duì)自己的備課,、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思,，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)筆記,，并進(jìn)行交流。

5,、有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師的培養(yǎng),，對(duì)新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研,。利用每周二下午放學(xué)后一小時(shí),，對(duì)幼兒教師進(jìn)行集體備課、業(yè)務(wù)培訓(xùn),。要使研究有所成效,，首先，要區(qū)分日常性,，一般教研和專題性教研,。對(duì)全園幼兒開(kāi)展了“八個(gè)一”活動(dòng)等實(shí)驗(yàn)課題。每次教研活動(dòng),，通研教材,、舞蹈、音樂(lè),、普通話,、風(fēng)琴、聽(tīng)音記譜,、寫字,、畫畫等業(yè)務(wù)知識(shí)。每學(xué)期記業(yè)務(wù)筆記10000千字,，幼兒教師師每周記教育敘事筆記一次,。

教科研是幼兒園教育科學(xué)質(zhì)量提高的重要前提。通過(guò)教科研已達(dá)前沿陣地,，可以暢通信息道,，使教師從中獲得一些新的教育思想，培養(yǎng)和鍛煉教師隊(duì)伍,，提高教師的理論素質(zhì),，促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變。全園以濰坊教材為重點(diǎn)和我鎮(zhèn)的市十一五規(guī)劃課題《農(nóng)村幼兒園利用優(yōu)勢(shì)資源,，開(kāi)展八個(gè)一教學(xué)活動(dòng)》課題,、和《幼兒教育教學(xué)小學(xué)傾向問(wèn)題的研究》課題 “ 兩大課題為輔助，以八個(gè)一教育為切入口,，注重各領(lǐng)域之間的橫向聯(lián)系和有機(jī)整合,，從幼兒的生活實(shí)際出發(fā),，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，尊重幼兒的興趣和需要,，遵循幼兒藝術(shù)發(fā)展的規(guī)律,，運(yùn)用主題活動(dòng)的形式，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索,、實(shí)踐,、表達(dá)、表現(xiàn),，激發(fā)幼兒熱愛(ài),、感受、表現(xiàn)藝術(shù)的情感,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的全面發(fā)展,。

我們繼續(xù)要開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，讓大家都能積極參與活動(dòng),，進(jìn)行教材教研活動(dòng),，主題活動(dòng)后的個(gè)人反思與集體評(píng)價(jià)，能使教師進(jìn)一步提高自身評(píng)析能力,，同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不足,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。教學(xué)展示活動(dòng)實(shí)際是對(duì)教師的理論,、行為、觀念轉(zhuǎn)變都有極大的幫助,。

主題活動(dòng)的開(kāi)展,，對(duì)教師觀念、行為,、智慧,、技能都提出了較高的要求。由于活動(dòng)形式的開(kāi)放性,，活動(dòng)過(guò)程的不確定性,，強(qiáng)調(diào)幼兒的自主性,，追求活動(dòng)的過(guò)程性,，給教師提供發(fā)揮的空間,。教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),、觀察幼兒;教師必須與家長(zhǎng)有更密切的溝通;教師在整個(gè)過(guò)程中不僅是合作者、支持者,、還是欣賞者等等,。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)展示,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題研討等活動(dòng)。

幼兒園教研工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇五

深刻領(lǐng)會(huì)《指南》《綱要》精神,，結(jié)合我園實(shí)際,，以提高保教質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全縣教育行政工作會(huì)議精神,，突出課程導(dǎo)向,，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng),，提升辦園水平。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。深入開(kāi)展《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí),，用指南的理念來(lái)指導(dǎo)幼兒園的一日活動(dòng),，用專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量教師，讓所有教師參照專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)不斷提升自己,。

2,、提倡人人閱讀。充分利用幼兒園現(xiàn)有的教育理論書籍和各類幼教雜志,，開(kāi)展教師全員讀書活動(dòng),，通過(guò)讀書不斷給自己充電，提高自身素養(yǎng),。要求教師認(rèn)真撰寫讀書筆記,，豐富內(nèi)涵。開(kāi)展“我讀我思”讀書沙龍活動(dòng),。積極鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)提煉經(jīng)驗(yàn),，升華理論，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，積極撰寫經(jīng)驗(yàn)文章向報(bào)刊雜志投稿,。

3、創(chuàng)設(shè)教師學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。為教師積極創(chuàng)設(shè)和爭(zhēng)取學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì),，組織教師參加各級(jí)各類的觀摩活動(dòng)，并要求外出觀摩教師回園后通過(guò)寫參觀心得,、上匯報(bào)課等形式對(duì)全園進(jìn)行二次培訓(xùn),，以點(diǎn)帶面，共同提高,。

4,、開(kāi)展課程敘事。根據(jù)自己所開(kāi)展的課題研究，本班孩子的發(fā)展特點(diǎn)以及教師,、家長(zhǎng)所具有的發(fā)展優(yōu)勢(shì),，教師積極創(chuàng)建屬于自己的班級(jí)課程學(xué)習(xí)。每個(gè)班級(jí)每學(xué)期要讓孩子經(jīng)歷一到兩個(gè)班級(jí)或課程敘事,。

5,、進(jìn)行觀察記錄。在集體活動(dòng),、班級(jí)區(qū)域活動(dòng)或游戲中,，教師在為幼兒提供豐富、適宜的活動(dòng)材料基礎(chǔ)上,，努力遵循“管住教師的嘴巴,，管住教師的手”、“兒童在前,、教師在后”等基本原則,，認(rèn)真觀察、認(rèn)真記錄兒童的游戲,、活動(dòng)情況,，及時(shí)分析并根據(jù)不同孩子的情況采取相應(yīng)的策略，努力促進(jìn)每個(gè)兒童在原有水平上得到更好的發(fā)展,。每學(xué)期,，每位教師對(duì)班級(jí)內(nèi)所有兒童的游戲情況觀察不少于2次。

6,、開(kāi)展課題研究,。本學(xué)期將扎扎實(shí)實(shí)抓課題教研，積極申報(bào)“十三五”課題研究,，各年級(jí)組制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案,，圍繞目標(biāo)和任務(wù)，主動(dòng)地參與課題研究的過(guò)程,，并做好各種資料的收集,，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。同時(shí)圍繞課題研究舉行一次半日開(kāi)放活動(dòng),。

7,、 加強(qiáng)對(duì)教師基本功的訓(xùn)練。本學(xué)期結(jié)合縣“成長(zhǎng)杯”青年教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng),，將競(jìng)賽項(xiàng)目與園本培訓(xùn)相結(jié)合,，加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練，促使每位教師彈,、唱,、說(shuō)、跳、畫等基本功都能在原有基礎(chǔ)上有明顯的提升,。同時(shí)加強(qiáng)老師們觀察,、解讀幼兒的能力。

8,、保證家園聯(lián)系的暢通,。各班要通過(guò)家校通、家長(zhǎng)園地,、qq信息公眾平臺(tái)等保證與家長(zhǎng)的正常溝通和交流,。各年級(jí)組每學(xué)期至少開(kāi)展一次親子活動(dòng)、開(kāi)放一次半日活動(dòng),，通過(guò)多種渠道讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)生活情況,。

二月份：

1、制定教育教學(xué)工作計(jì)劃;

2,、進(jìn)行室內(nèi)外環(huán)境的更新和布置;

3、各班確定課程敘事內(nèi)容;

4,、 各年級(jí)組幼兒早操操節(jié)動(dòng)作的創(chuàng)編和編排,。

三月份：

1、組織幼兒早操和操前律動(dòng)觀摩評(píng)比比賽;

2,、 正常開(kāi)展教研活動(dòng);

3,、開(kāi)展慶“三八”活動(dòng);

4、參加幼兒園調(diào)測(cè)通報(bào)會(huì);

5,、青年教師參加“敦風(fēng)社學(xué)”活動(dòng);

6,、、開(kāi)展“自理能力比賽”相關(guān)活動(dòng)：小班(穿脫衣服);中班(扣紐扣);大班(整理床被);

7,、 新教師參加創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng),。(地點(diǎn)：新店幼兒園)

四月份：

1、開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。

3,、參加石屏幼兒園鎮(zhèn)半日開(kāi)放和師資素質(zhì)展示活動(dòng)。

4,、正常開(kāi)展教研活動(dòng),。

5、積極組織青年教師參加縣青年教師基本功比賽,。

6,、 參加鎮(zhèn)幼小銜接專題研討活動(dòng)。

7,、新教師參加創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng),。(地點(diǎn)：新光幼兒園)

五月份：

1、開(kāi)展六一慶祝活動(dòng),。

2,、園內(nèi)開(kāi)展課程敘事活動(dòng)。

3,、幼兒園承辦鎮(zhèn)半日開(kāi)放和師資素質(zhì)展示活動(dòng),。

4、組織幼兒參加縣才藝活動(dòng)比賽,。

5,、正常開(kāi)展教研活動(dòng)。

6,、青年教師參加“敦風(fēng)社學(xué)”活動(dòng),。

7、新教師參加縣音樂(lè)組活動(dòng),。(地點(diǎn)：新苗幼兒園)

8,、新教師參加創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)讀書沙龍活動(dòng)。(地點(diǎn)：教師發(fā)展中心)

9,、參加縣繪本大賽,。

六月份：

1、大班畢業(yè)典禮,。

2,、參加縣園本課程敘事活動(dòng)。

3,、參加陽(yáng)光幼兒園半日開(kāi)放和教師素質(zhì)展示活動(dòng),。

4、青年教師參加“敦風(fēng)社學(xué)”活動(dòng)：幼兒園青年教師課堂教學(xué)和個(gè)人發(fā)展展示,。

5,、寫幼兒評(píng)語(yǔ)，填寫幼兒發(fā)展報(bào)告書;

6,、對(duì)本學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié);

7,、資料歸檔，教玩具收拾整理,。

幼兒園教研工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇六

繼續(xù)貫徹《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，落實(shí)區(qū)教育局工作要求,，做好日常的保教管理工作,，以有效研修為載體，進(jìn)一步規(guī)范教師教育行為,，抓實(shí)幼兒園本學(xué)期一日活動(dòng)的科學(xué)組織與實(shí)施研討活動(dòng),，提高教研活動(dòng)實(shí)效性,，推動(dòng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍發(fā)展，使教師教研專業(yè)意識(shí)和能力得到提升,。

優(yōu)勢(shì)：我園的教研工作已經(jīng)常態(tài)化,，從教研制度的建立和執(zhí)行情況來(lái)看，園內(nèi)建立了教研制度并能夠?qū)⒔萄泄ぷ骷{入到園內(nèi)的日常工作體系之中,，能夠按照教研制度堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng),。上學(xué)期開(kāi)展“區(qū)域游戲的材料投放、觀察,、指導(dǎo)”一系列的專題研討，雖不成熟但是好的嘗試和開(kāi)始,。

不足：但園內(nèi)的教研活動(dòng)仍然存在著很多問(wèn)題：

1.年輕教師多,，教研能力弱。

教師隊(duì)伍不穩(wěn)定,、90%都是30歲以下的年輕教師,，教師自身素質(zhì)和能力水平參次不齊，還有少數(shù)非專業(yè)專業(yè),，教育教學(xué)專業(yè)能力有待加強(qiáng)培養(yǎng),。

2.教研活動(dòng)形式化、浮于表面,。

目前幼兒園內(nèi)教研工作形式化最為突出的表現(xiàn)是：教學(xué)主管或者教研組長(zhǎng)找內(nèi)容,，組織大家學(xué)習(xí)討論，教研內(nèi)容以常規(guī)研討為主,，教研形式比較單一,。老師們教研積極性不高，有的甚至把教研當(dāng)成負(fù)擔(dān),。教研不深入,，不能有效地和教師日常工作結(jié)合和落實(shí)。

（一）以理論學(xué)習(xí)為抓手,，促進(jìn)本園教師師德師風(fēng)、專業(yè)理論水平的整體提高,。

（二）以常規(guī)工作（備課本規(guī)范,、教學(xué)游戲活動(dòng)組織）為重點(diǎn),，從實(shí)際工作出發(fā)，注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，促專業(yè)成長(zhǎng),。

（三）以等級(jí)園評(píng)定為契機(jī)，提高園所辦園規(guī)范性,，指導(dǎo)老師規(guī)范一日活動(dòng)行為,。

（四）以學(xué)前教育科“生命成長(zhǎng)”教育為導(dǎo)向，讓老師們能多“走出去,，帶回來(lái)”,，提高教研積極性和教科研水平。

（一）以理論學(xué)習(xí)為抓手,，促進(jìn)本組教師理論水平的整體提高,。

我園教師均為年輕老師，新入職教師也比較多,，在班級(jí)管理,、教育教學(xué)、家長(zhǎng)工作等方面缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，需要深入帶教和扶持,。且她們的教育技能與教育方法存在著不足，需要通過(guò)園本培訓(xùn),、教研等方式進(jìn)一步提高,。我們鼓勵(lì)教師在工作之余，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，注重師德修養(yǎng),，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念。本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,，采取同伴互助,、榜樣示范、領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)等方式帶動(dòng)青年教師促其發(fā)展,。

1.規(guī)范教研,、園本培訓(xùn)制度、豐富內(nèi)容和形式：

（1）幼兒園組織和公司邀請(qǐng)專家講座,、先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流,、師德師風(fēng)培訓(xùn)、集體備課等形式,。

（2）每周一次教研,、園本培訓(xùn)活動(dòng)。

（3）組織各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),，本學(xué)期我們將開(kāi)展觀摩課,、聽(tīng)課評(píng)課,、半日活動(dòng)設(shè)計(jì)、環(huán)創(chuàng)評(píng)比交流,、教師崗位練兵,、教育隨筆、觀察案例,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)等各種評(píng)比活動(dòng),，激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造本園良好的教育氛圍,。

2.以教研為載體,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的梯次建設(shè)。

（1）分層管理教師隊(duì)伍,，以“師徒結(jié)對(duì)”的形式,，促進(jìn)新、年輕教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

（2）骨干,、老教師帶教，指導(dǎo)“徒弟”將學(xué)-說(shuō)-做-思的過(guò)程有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，使其在成長(zhǎng)的過(guò)程中大膽參與到教研活動(dòng)中,。

3.進(jìn)一步開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，抓好青年老師隊(duì)伍建設(shè),。

加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,，開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，提高老師自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素質(zhì),。

4.鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)提升：

（1）有效利用“壹點(diǎn)壹滴”微信公眾號(hào)平臺(tái),，積極借閱幼教刊物等方式，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,。做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對(duì)《指南》進(jìn)行深入理解,、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處。

（2）鼓勵(lì)教師通過(guò)自學(xué),、函授,、教師資格認(rèn)定等形式，積極參與教師再培訓(xùn)教育等,，不斷提高學(xué)歷層次和專業(yè)水平,。

（二）以常規(guī)工作（備課本規(guī)范,、教學(xué)游戲活動(dòng)組織）為重點(diǎn)，從實(shí)際工作出發(fā),，注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，促專業(yè)成長(zhǎng)。

1.每位教師要認(rèn)真對(duì)待日常教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動(dòng)延伸,，努力提高教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量，做到有效備課提高效率和質(zhì)量,。多給老師參與和鍛煉的機(jī)會(huì),，指導(dǎo)老師學(xué)會(huì)定目標(biāo)，找出每次集體活動(dòng)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，預(yù)設(shè)的解決策略。保證課程內(nèi)容的科學(xué)性,、全面性和均衡性,，提高課堂教學(xué)的有效性。

2.觀摩交流,，開(kāi)展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng),，相互聽(tīng)課每月不少于4節(jié)，并做好聽(tīng)課記錄,。主要觀摩教師們的公開(kāi)課,，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法,、創(chuàng)新思維,，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，由執(zhí)教老師就這節(jié)課的有關(guān)問(wèn)題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑,。

3.實(shí)行隨機(jī)查課,，“推門聽(tīng)課”的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評(píng)價(jià)（作為考核依據(jù)) ,。

3.集體備課、規(guī)范備課本書寫,，做好園本課程制定研究工作,。為了使教師們做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，開(kāi)展集體備課、相互聽(tīng)課,、專題討論,，使教師們?cè)谶@些活動(dòng)中，教學(xué)水平得到不斷提高,。積極調(diào)整思路,，將有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討、評(píng)比活動(dòng),，如隨堂聽(tīng)課,、互幫互助活動(dòng);優(yōu)質(zhì)課、案例評(píng)析活動(dòng)評(píng)比;教育隨筆評(píng)比等,，形成人人積極參與教研活動(dòng)的良好氛圍,。

4.不斷反思，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記。每月兩篇教育筆記,，兩篇幼兒觀察記錄,。

（三）以等級(jí)園評(píng)定為契機(jī)，提高園所辦園規(guī)范性,，指導(dǎo)老師規(guī)范一日活動(dòng)行為,。

1.以相關(guān)文件為指導(dǎo)，嚴(yán)格遵循新的教學(xué)管理制度開(kāi)展一日活動(dòng),。組織教師學(xué)習(xí)《湖北省幼兒園辦園水平認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等相關(guān)文件,，提升教師的專業(yè)水平,，為創(chuàng)建等級(jí)園做準(zhǔn)備,。

2.規(guī)范教師一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),，探索一日活動(dòng)中過(guò)度環(huán)節(jié)優(yōu)化、時(shí)間安排優(yōu)化,、組織上優(yōu)化,，杜絕一日生活環(huán)節(jié)放羊式,、高控式，切實(shí)落實(shí)一日環(huán)節(jié)皆課程,。

3.落實(shí)教育常規(guī)管理的規(guī)范化,，保教組堅(jiān)持常規(guī)性檢查,，隨時(shí)推門進(jìn)課堂,，切實(shí)把生活活動(dòng),、戶外活動(dòng),、學(xué)習(xí)活動(dòng),、游戲活動(dòng)目標(biāo)有效落實(shí)到幼兒一日活動(dòng)之中,。

4.通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，督促改進(jìn)教育行為,，再檢查再回看,，真正做到關(guān)注教學(xué)質(zhì)量,，科學(xué)有效地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

（四）以學(xué)前教育科“生命成長(zhǎng)”教育為導(dǎo)向,，讓老師們能多“走出去,，帶回來(lái)”,，提高教研積極性和教科研水平,。

1.開(kāi)展對(duì)幼兒生命成長(zhǎng)教育理念及價(jià)值追求的學(xué)習(xí),，提高老師們對(duì)幼兒生命成長(zhǎng)教育的理解,。嘗試開(kāi)展幼兒生命成長(zhǎng)教育實(shí)踐，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，為培養(yǎng)嘴角有笑,，眼里有神，身上有勁,，心中有愛(ài)的“四有”幼兒而努力,。

2.本學(xué)期學(xué)前教育開(kāi)展的“生命成長(zhǎng)教育”主題下各領(lǐng)域的線上教研形式,，希望能讓園所更多地老師參與觀摩和學(xué)習(xí),，讓老師們“走出去，帶回來(lái)”,，向優(yōu)秀的公辦園和民辦姊妹園學(xué)習(xí)，提高老師們的教研積極性和教研水平,。

時(shí)間

教研內(nèi)容

9月

1,、學(xué)習(xí)學(xué)前教育科教研計(jì)劃、園本教研工作計(jì)劃

2,、備課本的規(guī)范撰寫

3、線上家長(zhǎng)會(huì)的流程與app使用實(shí)踐

10月

1,、深入學(xué)習(xí)《武漢市幼兒園一日活動(dòng)組織與實(shí)施》，一日活動(dòng)流程和過(guò)度環(huán)節(jié)優(yōu)化研討,，做好等級(jí)園評(píng)定準(zhǔn)備。

2,、專題研討：科學(xué)制定一日活動(dòng)方案

11月

1、專題研討：教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題和解決策略

2,、園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流評(píng)比——區(qū)域材料有效投放研討

3、《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀與測(cè)試（語(yǔ)言領(lǐng)域）

12月

1,、園內(nèi)“生命成長(zhǎng)”教育教學(xué)活動(dòng)評(píng)比（語(yǔ)言領(lǐng)域）

2、專題研討：優(yōu)化一日生活活動(dòng)過(guò)渡環(huán)節(jié)

3,、游戲活動(dòng)案例研討及觀察記錄的撰寫

元月

1、幼兒五大領(lǐng)域發(fā)展水平質(zhì)量評(píng)估,、家長(zhǎng)測(cè)評(píng)方案研討

2、教師崗位練兵：備課本,、觀察記錄評(píng)比

幼兒園教研工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇七

一場(chǎng)疫情，讓我們的幼兒園工作有了全新的改變,。上學(xué)期，全園的幼兒實(shí)現(xiàn)了自主入園,，大、中,、小班幼兒分時(shí)段自主入園；共同體活動(dòng)嘗試采用了線上活動(dòng),；老師們共讀一本書，交流讀后感,；11個(gè)班的班本課程都從孩子每天的生活中來(lái)，其中運(yùn)動(dòng)課程《陽(yáng)光下的童年》,、閱讀課程《讓閱讀更加有“智”有“慧”》,、幼小銜接課程《我的時(shí)間管理》均獲得縣一等獎(jiǎng),；教研敘事《觀察中的“戲”與“細(xì)”》獲縣一等獎(jiǎng),；叢馬琴老師參加縣“行知杯”中青年教師教學(xué)基本功比賽獲一等獎(jiǎng),，叢小燕老師參加縣“成長(zhǎng)杯”中年教師基本功比賽獲二等獎(jiǎng),。雖然是疫情當(dāng)前,，但是節(jié)日活動(dòng)依然能在有限空間開(kāi)展得有聲有色,，班級(jí)老師的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也有了更完美的呈現(xiàn),，孩子的過(guò)程性痕跡越來(lái)越多,，體能運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)教育都在生活教育中彰顯,。

以《指南》《綱要》《規(guī)程》（20xx年修訂版）《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條》精神為指導(dǎo)，以省“區(qū)域推進(jìn)幼兒園課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)”視導(dǎo)為抓手,，根據(jù)《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作的意見(jiàn)》、省市課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)要求,、縣教育行政工作會(huì)議精神,，聚焦核心經(jīng)驗(yàn)，深度推進(jìn)課程游戲化項(xiàng)目建設(shè),，促進(jìn)全縣幼兒園教育質(zhì)量的不斷攀升。

1．同步核心經(jīng)驗(yàn),，游戲分享交流

在自主研讀數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)書籍的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)展實(shí)踐研究,，努力形成具有本園特點(diǎn)的數(shù)學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)及與核心經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的系列操作材料、任務(wù)單,、評(píng)價(jià)表等資料。全園同步核心經(jīng)驗(yàn),，每個(gè)班根據(jù)在讀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行游戲設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，并集體展示交流游戲,。

同時(shí)閱讀體育領(lǐng)域的核心經(jīng)驗(yàn)，并努力在幼兒園一日活動(dòng)中予以體現(xiàn),。

2．圍繞思維導(dǎo)圖，有序開(kāi)展研究

和老師一起共讀思維導(dǎo)讀系列書籍,，并運(yùn)用于幼兒園環(huán)境建設(shè)、課程建設(shè),、區(qū)域游戲,、一日生活環(huán)節(jié)中,，努力改善師幼的思維品質(zhì),，提升師幼的生活與學(xué)習(xí)效率。

園本培訓(xùn)時(shí)的方案交流,，采用思維導(dǎo)圖的形式分享交流。

3．梳理資源地圖,，有效服務(wù)課程

我園處于掘港鎮(zhèn)的東南角，周邊裝潢器材等商鋪比較多,，特別是二手汽車的商鋪,、汽車美容的商鋪很多，如何利用這樣的一個(gè)裝飾裝潢建材匯聚地來(lái)為我們幼兒的活動(dòng)服務(wù),，為我們的班本課程服務(wù)，如何讓幼兒融入周圍居民小區(qū),，居委會(huì)社區(qū)資源，這是我們?nèi)w老師都要努力思考的方向,。

4．開(kāi)展多元閱讀，追求文化立園

一是閱讀與核心經(jīng)驗(yàn),、兒童身心發(fā)展緊密相關(guān)書籍，努力厚實(shí)研究底蘊(yùn),。二是閱讀經(jīng)典的課程建構(gòu)類書籍,，強(qiáng)化課程意識(shí),，樹(shù)立課程理念。

1．形成幼兒的生活課程

班本課程不是從書中來(lái),，不是從老師腦海里想象而來(lái)，而是要切切實(shí)實(shí)地從幼兒的生活中來(lái),，做幼兒需要的課程，認(rèn)真做好入園課程,、升班課程、體能運(yùn)動(dòng)課程,、勞動(dòng)教育課程、區(qū)域游戲課程,、資源利用課程（幼兒園所在社區(qū)特有的資源）等,。

2．努力提高教研實(shí)效

一是對(duì)標(biāo)找差，逐步整改,。對(duì)照省市課程游戲化項(xiàng)目六大支架、五大行動(dòng)的要求,，尋找在環(huán)境建設(shè)、區(qū)域設(shè)置,、材料投放、課程建設(shè),、游戲指導(dǎo)等方面的差距與不足，并逐步予以改進(jìn),，從而不斷提高教師組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的能力與水平。二是注重審議,，加強(qiáng)管理,。無(wú)論是主題墻創(chuàng)設(shè)還是本班課程建設(shè)等，組織多個(gè)層面的審議,，做到每項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有過(guò)程,、有成效，三是注重觀察,，提升能力,。本學(xué)期,，繼續(xù)實(shí)施幼兒持續(xù)觀察記錄的撰寫,，觀察記錄的方式靈活多樣,。四是注重游戲評(píng)價(jià),，提升游戲水平。做到游戲前有談話,、游戲中有觀察、游戲后有評(píng)價(jià),，不斷提升教師組織游戲活動(dòng)的能力與水平。五是關(guān)注個(gè)別化學(xué)習(xí),，促進(jìn)兒童深度學(xué)習(xí)發(fā)生。數(shù)學(xué),、科學(xué)、美術(shù)等領(lǐng)域把學(xué)習(xí)任務(wù)融入相應(yīng)的游戲情境中,，從而使得兒童在個(gè)別化學(xué)習(xí)中愉快的完成相關(guān)任務(wù)。六是關(guān)注戶外體能運(yùn)動(dòng),，提升兒童身體素質(zhì),。根據(jù)指南要求，整合幼兒園現(xiàn)有資源,，切實(shí)開(kāi)展好兒童的體能運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)兒童身心的健康發(fā)展,。

3．分層打造高質(zhì)量的幼師隊(duì)伍。

幼兒園有12個(gè)班級(jí),，40歲以上老師5名，多數(shù)老師都是青年教師,，不同入職時(shí)間的老師有不一樣的要求，對(duì)老師的備課,、組織活動(dòng)、提交材料、基本功訓(xùn)練等都實(shí)行分層要求,，使每一名老師都在最佳舒適區(qū)高質(zhì)量地工作，高品質(zhì)地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。

八月份：

1．業(yè)務(wù)園長(zhǎng)專題培訓(xùn)及會(huì)議，布置本學(xué)期教研工作,。（地點(diǎn)：開(kāi)發(fā)區(qū)中心幼兒園，8月20日一天,，8點(diǎn)20分之前報(bào)到）

2．各個(gè)年級(jí)組制定教研計(jì)劃，上傳幼兒園網(wǎng)站,。

3.做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,，入園課程,、升班課程的前期。

九月份：

1．早操練習(xí),、觀摩。

2．種植園地的整理,。

3．教師節(jié)系列慶祝活動(dòng),。

4．環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩評(píng)比。

十月份：

1．繽紛果香節(jié)系列活動(dòng)：中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)

2．音樂(lè)課題組活動(dòng),。

3．周云鳳創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)（可與共同體活動(dòng)結(jié)合）。

4.共同體活動(dòng),。

十一月份：

1．感恩季活動(dòng)。

2．環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩評(píng)比,。

3．共同體活動(dòng)。

十二月份：

1．奇異夢(mèng)想節(jié)系列活動(dòng)：幼兒創(chuàng)意繪畫展覽,、建構(gòu)展覽

2．音樂(lè)課題組活動(dòng)。

3．縣第xx屆園本課程敘事評(píng)選,。（不現(xiàn)場(chǎng)展示）

4．周云鳳創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)（可與共同體活動(dòng)結(jié)合）。

一月份：

1．撰寫教研工作總結(jié).

2．總結(jié)一學(xué)期工作情況,，分析存在問(wèn)題，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。