總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!
中職畢業(yè)班主任總結(jié)發(fā)言篇一
一、嚴(yán)抓德育,,把愛(ài)灑向全體學(xué)生
班主任工作,,千條萬(wàn)條,德育工作是第一條,,這是我從事班主任工作的深刻體會(huì),。俗話說(shuō)得好,玉不雕,,不成器,。學(xué)生的教育離不開(kāi)嚴(yán)格的紀(jì)律約束,針對(duì)小學(xué)生是非辨別能力差,,自制力不強(qiáng)的特點(diǎn),,應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度,對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,,增強(qiáng)教育力度,,提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí),促進(jìn)行為規(guī)范,。
抓好學(xué)生的德育工作來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展,,既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn),又是班主任工作的基點(diǎn),。
在工作中,,抓好班級(jí)制度的建設(shè),強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度,,針對(duì)小學(xué)生的過(guò)錯(cuò)行為,,按照不同程度進(jìn)行教育,做到一視同仁,。如有的學(xué)生喜歡遲到,,我就給他們講關(guān)于遲到的故事,讓他們引起重視,,及時(shí)的教育,,嚴(yán)格的要求,,嚴(yán)格的管理,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好,,對(duì)那些遲交作業(yè),、抄襲作業(yè),我會(huì)找他們談心,,毫不留情地要求他們改掉,,不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣,,不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生,,同等對(duì)待,從不手軟,,使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念,,為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。
二,、注重小干部的培養(yǎng)
每個(gè)班都有班干部,,老師不在的時(shí)候,班干部就是班級(jí)的核心,。我覺(jué)得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn),,他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感,也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感,。每個(gè)干部分管到位,,這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策,,學(xué)習(xí)自覺(jué)的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助,。但是在干部的培養(yǎng)過(guò)程中、在日常事務(wù)的管理中,,也有不少的過(guò)失,。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話,問(wèn)他們:你覺(jué)得這件事你這樣做對(duì)嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤,。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào):這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過(guò),,而且要讓其他學(xué)生明白,小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的批評(píng),,讓學(xué)生體會(huì)到人人平等,。但是也要幫助小干部樹(shù)立他們的威信,如果誰(shuí)不聽(tīng)小干部的話,,就是不聽(tīng)老師的話,,那么小干部的責(zé)任就很大了,。要讓各處干部管到位,層層負(fù)責(zé),。
三,、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感
我們都在一個(gè)班級(jí)里,班級(jí)里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān),。我用一根筷子易折斷,,一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理,培養(yǎng)孩子的集體凝聚力,。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽,,我們班拿了三個(gè)一等獎(jiǎng),一個(gè)二等獎(jiǎng),,這樣的成績(jī)不能不說(shuō)這是大家合作的成果,,單靠一個(gè)人的成績(jī)是不能取得這樣的好成績(jī)的,從中讓學(xué)生懂得合作的快樂(lè);讓他們一起打掃衛(wèi)生,,嘗到勞動(dòng)的快樂(lè);讓他們聽(tīng)同學(xué)講故事,、唱歌、讀書(shū),,去發(fā)現(xiàn)別人的美,,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,漸漸明白:集體是有你,、有我,、有他所組成的。我們作為三(1)班的一員,,要互相關(guān)心,,互相團(tuán)結(jié),互相進(jìn)取,。
四,、關(guān)心學(xué)生,使家長(zhǎng)放心,。
關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。在十、一長(zhǎng)假期間,,學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會(huì)懶于完成作業(yè),。因此,在長(zhǎng)假的最后兩天,,我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生,,提醒他們抓緊時(shí)間完成作業(yè),這讓家長(zhǎng)十分感動(dòng),,他們教育孩子說(shuō):“看,,老師連放假了也這么關(guān)心你,,你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀!”自然而然,我的工作得到了更多家長(zhǎng)的支持,。
總之,,班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍,,使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放,。
#725782
中職畢業(yè)班主任總結(jié)發(fā)言篇二
本人在一學(xué)期以來(lái),服從學(xué)校工作安排,,安心教學(xué),,認(rèn)真負(fù)責(zé),為人師表,,擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作?,F(xiàn)將這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)做一小結(jié)。
一,、師傅給了我很大的幫助,。
剛接到任務(wù)時(shí),心理充滿(mǎn)困惑,,因?yàn)槲沂寝D(zhuǎn)行的,,心理多少有壓力,但是我們的校長(zhǎng),,也是我的師傅給了我很大的幫助,,剛開(kāi)學(xué)就多次主動(dòng)聽(tīng)我課,課前輔導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì),,課后交流教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)方法,,使我不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)中漸漸成熟起來(lái),,在這里我表示深深感謝,。
二、探索教學(xué)方法,。
本學(xué)期的數(shù)學(xué)教材,,其圖文并茂提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,但一年級(jí)學(xué)生年齡小,,自覺(jué)性差,,注意力難于持久,本人根據(jù)這些特點(diǎn),,大膽地探索低年級(jí)教學(xué)的新路子,例如在“20以?xún)?nèi)進(jìn)位加法”教學(xué)中,,不僅僅是計(jì)算的教學(xué),,還讓學(xué)生根據(jù)情景圖大膽地說(shuō)出圖意,,只要有道理,都給予肯定,,使學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)能力和培養(yǎng)其想像能力得到很好的訓(xùn)練;在“認(rèn)識(shí)圖形”教學(xué)中,,讓學(xué)生自己到教室、校園,、家里去找出各種圖形,,讓他們覺(jué)得知識(shí)是自己學(xué)會(huì)的,不是老師生搬硬套灌輸給他們的;在“分類(lèi)”教學(xué)中,,讓學(xué)生在掌握知識(shí)點(diǎn)后,,布置學(xué)生雙休日到超市、商場(chǎng)觀察東西的擺放情況,,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中有廣泛應(yīng)用,。
三、參加教研活動(dòng),,提高業(yè)務(wù)水平,。
在教學(xué)工作中,本人多次參加聽(tīng)課觀摩等教研活動(dòng),,撰寫(xiě)心得體會(huì)并交流,,不斷提高業(yè)務(wù)水平。
四,、家長(zhǎng)與學(xué)校配合,,共同教育孩子。
這學(xué)期開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),,家長(zhǎng)了解了孩子在學(xué)校表現(xiàn),,很多家長(zhǎng)與我進(jìn)行了交流,并表示配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo),,效果很好,。
五、教學(xué)中的不足,。
一學(xué)期的教學(xué)工作,,也存在不少教學(xué)困難,例如,,新教材注重情景教學(xué),,但在操作中,一年級(jí)學(xué)生的注意力容易放在活動(dòng)上,,而忽視知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí),,還需要教師不時(shí)用語(yǔ)言把學(xué)生拉回教學(xué)點(diǎn)上;新教材提倡多采用小組合作的學(xué)習(xí)方式,在實(shí)際操作中,這種方式還有待改進(jìn),。
科學(xué)施教要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面,,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,,他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā),提的問(wèn)題自然就多了,,面也廣了,,所以不管工作有多忙,我都堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,,大量閱讀參考書(shū),,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,,作為教師,,知識(shí)面越廣,自己的感覺(jué)也好,,學(xué)生對(duì)你的感覺(jué)也會(huì)好,。
教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,,十分不易,。但我相信,只要樂(lè)崗敬業(yè),,掌握教學(xué)方法,,定會(huì)有所收獲。
#756396
中職畢業(yè)班主任總結(jié)發(fā)言篇三
光陰似箭,,不覺(jué)得一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,,一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,,也有不足與遺憾,,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,,現(xiàn)總結(jié)
一,、充分利用主題班會(huì),進(jìn)行養(yǎng)成教育,,促使學(xué)生形成良好的個(gè)人品質(zhì),。
伴隨著班主任工作經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,越來(lái)越意識(shí)到辦好主題班會(huì)的重要性和必要性,,能有效地充分地利用好每周一的班會(huì)課,,是我不斷追求的目標(biāo),盡量不錯(cuò)過(guò)每周一次的主題班會(huì)教育活動(dòng)。課前,,會(huì)征求同學(xué)們的意見(jiàn),,落實(shí)好主題,然后大家齊心協(xié)力為主題做準(zhǔn)備,,全班齊動(dòng)員,共參與,,在精彩紛呈的班會(huì)活動(dòng)中即增長(zhǎng)了才干,、知識(shí),又鍛煉提高了能力,,真是相當(dāng)益彰,,一舉兩得。
本學(xué)期既按學(xué)校計(jì)劃安排開(kāi)展了一些專(zhuān)題性的活動(dòng),,學(xué)習(xí)了有關(guān)的禮儀,、安全知識(shí)等;也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了“我的未來(lái)我做主”、“做人有誠(chéng)信”,、“信心教育”,、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”“感恩教育”等主題班會(huì)活動(dòng),學(xué)生深受啟發(fā)和鍛煉,,也非常贊成班會(huì)的組織形式和內(nèi)容,。這些活動(dòng)的舉行,發(fā)展了學(xué)生的動(dòng)手能力,、合作意識(shí)與創(chuàng)新能力,,同時(shí)也對(duì)促進(jìn)班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成起到了關(guān)鍵作用
二,、繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)中心工作,,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序,。
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),,上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真筆記,,課后認(rèn)真完成作業(yè),。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置,、早讀的安排,、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,,切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng),。同時(shí),指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,并把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣歸結(jié)為“十二條準(zhǔn)則”,,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,同時(shí)也受到了帶課老師的好評(píng)。
2,、養(yǎng)成學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。
無(wú)論是自習(xí)課,還是老師上課,,禁止學(xué)生相互討論,,說(shuō)閑話、往窗外看,,否則,,予以嚴(yán)厲批評(píng)。尤其是晚自修,,一定要充分用好,,嚴(yán)防講話、學(xué)習(xí)漫無(wú)目的等不良習(xí)慣形成,。
3,、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。
本學(xué)期,,我利用班會(huì)課,、談話等多種方式,繼續(xù)加大力度從培養(yǎng)學(xué)生品行,、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育入手,,嚴(yán)格要求,規(guī)范學(xué)生的行為,,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,。把教書(shū)與育人有機(jī)地結(jié)合在一起,,把心理教育與學(xué)生發(fā)展有機(jī)的結(jié)合起來(lái),通過(guò)樹(shù)立好的典型,,鼓勵(lì)落后的學(xué)生,,形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),全班同學(xué)的自覺(jué)性大大增強(qiáng),。
三,、利用網(wǎng)絡(luò),提高自己理論水平,、班級(jí)管理與教育能力,。
我對(duì)于學(xué)生的教育,,一向都傾向靈活性原則,樂(lè)于在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,、實(shí)踐精神;使學(xué)生在活動(dòng)中感受過(guò)程,、體驗(yàn)成功;使學(xué)生在參與中體會(huì)生活、感悟人生,。
我充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論,與全國(guó)各地的教師,,及時(shí)交流自己的教育思想與方法,,使自己在學(xué)習(xí)與寫(xiě)作中,不斷提高教育能力,。
此外,為了和學(xué)生保持暢通的聯(lián)系,,建立了班級(jí)的__群之外,,希望同學(xué)們能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),交流的同時(shí)也提高自己的寫(xiě)作水平,。
四,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,取得了矚目的成績(jī)
有付出就有回報(bào),,這個(gè)學(xué)期,,在我班級(jí)同學(xué)的共同努力下,班級(jí)取得了可喜的成績(jī):在20__年度屯昌縣優(yōu)秀團(tuán)支部,,我班__等同學(xué)獲得了省生物競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī),、王發(fā)訊同學(xué)還被評(píng)為省“優(yōu)秀三好學(xué)生”等。
總之,,在這一個(gè)學(xué)期里,,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作開(kāi)展得還是比較的順利,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,盡管取得了可喜的成績(jī),,但有幾個(gè)無(wú)心向?qū)W的學(xué)生,,還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,這也是讓我覺(jué)得疲憊和無(wú)奈的地方,。以后的擔(dān)子還很重,,工作還將復(fù)雜,因此,,更需要再接再厲,,不斷努力,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。
#756397
中職畢業(yè)班主任總結(jié)發(fā)言篇四
在上學(xué)期里,,我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下,在全體任課教師的全力支持和配合下,,各項(xiàng)工作開(kāi)展順利,,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得很突出的成績(jī),。為了能夠在新的學(xué)期里使得工作更上一層樓,,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),,凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)社會(huì)需要的合格人才,。
初中的學(xué)生精力充沛,、充滿(mǎn)活力、沖動(dòng),、任性,、自我控制和自我約束能力差。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。我經(jīng)常利用班會(huì)和課下對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),,提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。
二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),,深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)班集體,。
隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,?duì)前途失去信心,。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,,通過(guò)各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),,在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。
三,、提供展示能力的舞臺(tái),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng),,先選好班干部,定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,,提出指導(dǎo)性意見(jiàn),,利用班會(huì)、勞動(dòng),、實(shí)踐活動(dòng)等方面,,讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與,充分展示其才華,,既看過(guò)程,,也看結(jié)果,對(duì)于優(yōu)等生,,也指出其不足,,對(duì)于差生,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),,激勵(lì)其進(jìn)步,。
四、積極做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,努力使得每一位學(xué)生都成才,。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),,又和整個(gè)班級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要。在這方面,,我首先做到了以公平的態(tài)度對(duì)待他們,,深入調(diào)查實(shí)際情況,摸清他們之所以成為差生的原因,,盡力做到了因材施教,,對(duì)他們真誠(chéng)相待,付諸于耐心,,做他們真正的,、最可信賴(lài)的知心朋友。及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕各種心理負(fù)擔(dān),,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),,還要?jiǎng)?chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,從而增強(qiáng)他們的自信,。
五,、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理,培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí),。
根據(jù)校紀(jì)班規(guī),,在規(guī)定好目標(biāo)后,充分相信學(xué)生,,讓學(xué)生自醒自查,,找出不足,制定改進(jìn)措施使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?;?、制度化,培養(yǎng)自我管理自我成才的能力,。每天輪流值日人員主要工作就是負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),。使得班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),,為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。并及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題,,制定相應(yīng)的解決辦法,,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,,自覺(jué)為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)做到自覺(jué)自律,。
六,、積極主動(dòng)地協(xié)調(diào)好各科教師和學(xué)校各個(gè)方面的關(guān)系,。
尊重各科任課教師的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,,視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同他們協(xié)商,,多傾聽(tīng)和采納他們的正確意見(jiàn),。能夠處理好學(xué)生和各科任課教師的關(guān)系,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼,。
總之:在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)多方面的努力,,班級(jí)工作有了很大的改進(jìn),,學(xué)生的整體素質(zhì)也得到了不斷提高。下學(xué)期我會(huì)繼續(xù)努力再接再厲,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
#725779
中職畢業(yè)班主任總結(jié)發(fā)言篇五
時(shí)間在指間流逝,,還來(lái)不及體會(huì)其中的酸甜苦辣,,一學(xué)期,轉(zhuǎn)瞬間就在每一天匆忙的腳步聲中結(jié)束了?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):
一、加強(qiáng)學(xué)生的禮貌行為習(xí)慣和安全教育,。
要求學(xué)生以四項(xiàng)競(jìng)賽的要求進(jìn)一步規(guī)范自我的禮貌行為,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,并告訴同學(xué)引起注意,。安全教育是我晨間談話的主要資料,,如果安全出了問(wèn)題,什么也得不到保障,。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來(lái)分析,。如一些安全案例及我們遇到的一些實(shí)際問(wèn)題。我經(jīng)常問(wèn)他們:你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎樣辦你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理在學(xué)校里應(yīng)當(dāng)玩些怎樣的游戲……等等,。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),,讓學(xué)生體會(huì),打架對(duì)誰(shuí)都沒(méi)有好處,,遇到事情應(yīng)當(dāng)冷靜,,告訴教師,,教師會(huì)幫你解決,不要為了一時(shí)逞能而做錯(cuò)了事,。當(dāng)然,,對(duì)于同學(xué)間發(fā)生的一些問(wèn)題我及時(shí)處理,設(shè)身處地為他們著想,,慢慢地學(xué)生也就信任你了,,也愿意跟我說(shuō)心理話,我解決問(wèn)題也就簡(jiǎn)便多了,。
二,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,給后進(jìn)生更多幫忙,,以構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
六年級(jí)要面臨畢業(yè)考,,所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn),。所以,本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,,并利用一切能夠利用的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。我抓住了兩個(gè)能夠利用的時(shí)間:早自修和午間,。早晨,,我安排了班級(jí)里面比較有威性的班干部進(jìn)行管理。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀,,或者頭天放學(xué)前跟班干部說(shuō)好作業(yè),,第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè),這樣學(xué)生就有事情做,,而不致于吵鬧,。中午12:00要求學(xué)生進(jìn)教室學(xué)習(xí),有時(shí)讓他們看課外書(shū),、有時(shí)上課,,有時(shí)給那些后進(jìn)生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。我覺(jué)得這學(xué)期的中午時(shí)間利用得比較充分,,學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來(lái)學(xué)習(xí)并取得必須的實(shí)效,。我們班后進(jìn)生也不少,并且這些同學(xué)基本上都是十分懶惰貪玩的,,所以,,我給這些同學(xué)換了座位,確立了同桌學(xué)習(xí)小組。根據(jù)他們的特點(diǎn),,給予必要的指導(dǎo)和幫忙,。對(duì)于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時(shí)給予反饋,對(duì)于有提高的及時(shí)表?yè)P(yáng),,以樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的自信心,,同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。
三,、進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽,,并作好充分的準(zhǔn)備。
雖然六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,,但對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽,,我們都會(huì)全心投入。因?yàn)榻?jīng)過(guò)活動(dòng)或比賽,,給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會(huì),,他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升,使他們能更好地學(xué)習(xí),。所以每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備,。半學(xué)期來(lái),學(xué)校也組織了不少活動(dòng)和比賽,,比如說(shuō)去溪口原動(dòng)力學(xué)校,,我鼓勵(lì)同學(xué)們盡可能參加團(tuán)體的活動(dòng),并作好出發(fā)前的安全教育工作和思想動(dòng)員工作,,強(qiáng)調(diào)同學(xué)們應(yīng)當(dāng)有紀(jì)律性,,有克服困難的決心。如學(xué)校的黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)比賽,,我盡可能讓學(xué)生自我去實(shí)踐,,而我只是一些指導(dǎo)或提議。如豎笛比賽,,我們利用了很多的課外時(shí)間進(jìn)行練習(xí),,并要求參加比賽的同學(xué)到我面前個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)。我期望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情,,不管結(jié)果怎樣,。同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到,,不管做什么事情都要付出汗水,。
四、民主,,公平,,公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
我覺(jué)得對(duì)高年級(jí)學(xué)生不妨民主一些,因?yàn)楸绕鹌渌昙?jí),,他們要成熟一些,,本事強(qiáng)一些,有什么事能夠和他們商量商量,,要多空出時(shí)間來(lái),,多找他們談?wù)勑摹⒄f(shuō)說(shuō)話,。不要擺教師的架子,,像朋友那樣和學(xué)生相處,讓學(xué)生感受到你的善意,,你對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù),,他們就樂(lè)于聽(tīng)你的,樂(lè)于幫你,,樂(lè)于不給你添麻煩,。這些感情投資,比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些,,學(xué)生能夠理解你,。其實(shí)剛開(kāi)始的時(shí)候我們班也有不少脾氣倔,和同學(xué),、教師態(tài)度都差的學(xué)生,,如袁旭東,戴欣倫等等,。經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的感情投資,,我真正感受到了他們的提高,異常是我班的倔脾氣也越來(lái)越會(huì)和你分享他的想法,,遇事也更冷靜了,。
這是我一學(xué)期來(lái)做班主任的工作總結(jié),也是我四年來(lái)帶這個(gè)班級(jí)堅(jiān)持所做的一些工作,,我明白可能還有一些班主任工作沒(méi)做到位,,還有很多工作等著我去做。我想經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練,,我會(huì)吸取更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),,用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè),用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生,,用熱情對(duì)待生活,,用正義對(duì)待人生,把我的班主任工作做得更好,。