在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考,，一起來看看吧
世界兒童和平條約反思篇一
1. 在解決問題的過程中,，經歷把相同加數的連加算式抽象為乘法算式的過程，初步體會乘法的意義,，體會乘法與生活的密切聯系,。
2.會把相同加數連加的算式改寫成乘法算式，掌握乘法各部分的名稱和讀法,。
二,、在設計本節(jié)課教學過程時，我圍繞著教學目標來設計,，主要分為：
1.情境引入,，發(fā)現數學現象;
2.提出數學問題，引入乘法;
3.教學加法算式改寫為乘法算式;
4.體會乘法與生活的聯系;
5.學生練習反饋這五部分來進行,。
三,、本節(jié)課的優(yōu)點在于：教學過程總體流暢，在規(guī)定時間內完成教學目標,，學生練習 反饋情況良好,。
四、本節(jié)課的不足之處在于：
1.在針對2+2+2+2=8這個連加算式改寫成乘法算式后，對乘法算式中各數所表達的意義進行講解時所花費的時間過多,，沒把重心放在乘法算式各數字與問題的聯系上,。
2.鼓勵語言較少，以至于到后半節(jié)課,，學生學習的積極性下降。
3.教學過程單一,，應有些變化,。
五、改進的方法：
1.通過激勵的語言或方法,，維持學生上課的積極性,。比如：比一比哪一組最積極舉手發(fā)言，課后可以得到小紅花等等,。
2.在進行乘法算式講解時,，多運用兒童化語言，使學生易于理解,。
3.可以把“一共有多少人劃船?”與“一共有多少人在椅子上休息?”這兩道題作為學生的反饋練習,，讓學生選擇自己喜歡的題目來做，并請學生講解給學生聽,，這樣,，學生更容易理解。
世界兒童和平條約反思篇二
本節(jié)課的教學有以下幾個特點,。
1.能很好地把握新課程理念,，遵照學生的年齡特點及認知規(guī)律，從學生的生活實際出發(fā),，精心設計形式新穎,、富有意義和挑戰(zhàn)性的問題情境，使學生覺得數學就在身邊,。
2.教學過程中,，為學生創(chuàng)造了輕松、民主的課堂氣氛,，通過具體的生活情境,，培養(yǎng)了學生的觀察能力和解決問題的能力，激發(fā)了學生的參與意識,、合作交流意識和應用數學的意識,。
3.充分利用電教媒體，刺激學生的多種感官,，提高課堂教學的效果,。
4.鼓勵學生的創(chuàng)新思維，通過各種不同類型、不同層次的練習,，調節(jié)了課堂氣氛,，激發(fā)了學習興趣，最后設計開放性的練習,，把數學知識生活化,，達到了預定的教學目標。
5. 學生表達要完整,，培養(yǎng)學生的口語表達能力,。注重細節(jié)，從一點一滴入手,。
本節(jié)課不足的地方在于：
1.加法為什么要改寫成乘法算式,，學生不太明白。如果能創(chuàng)設這樣的情景:5個學生每人發(fā)一支鉛筆,要發(fā)多少支鉛筆?全班30個人每人發(fā)一支鉛筆,要發(fā)多少支鉛筆?全校300人,每人發(fā)一支鉛筆,要發(fā)多少支鉛筆?學生在練習本上列加法算式,寫不下,這時候引出可以用乘法算式來表示,學生就會特別的興奮,。
2學生上臺演練后,不要將評,將課堂交給學生,讓其他學生提問他,，注重學生思維能力的培養(yǎng)。
