總結(jié)是寫給人看的,,條理不清,,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
學(xué)前班上學(xué)期期末工作總結(jié)篇一
一,、我們的環(huán)境,、資源
1,、給孩子提供參加多種運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,讓幼兒充分感受運(yùn)動(dòng)的快樂和益處,,知道人們有自己喜歡的運(yùn)動(dòng)方式,。
2、在日常生活中重視養(yǎng)成幼兒良好的運(yùn)動(dòng),、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。幫助幼兒了解身邊可能會(huì)發(fā)生的一些突發(fā)事件的處理方法,,積累應(yīng)對(duì)意外事件的常識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。
3,、提供多種材料開展“多樣的服飾”的主題活動(dòng)。
4,、鼓勵(lì)幼兒積極參與日?;顒?dòng)中的體育運(yùn)動(dòng),使其奔跑,、條跳躍,、投擲等方面的能力有所提高。
5,、創(chuàng)設(shè)“圣誕節(jié)”的喜慶氣氛:懸掛花鏈,,制作圣誕樹、圣誕禮盒等,。并引導(dǎo)幼兒投入制作圣誕節(jié)相關(guān)的物品,。
6,、收集各種資料,,啟發(fā)幼兒選擇多種材料,布置新年教室環(huán)境,,互相觀摩,,充分享受迎接新年、歡度新年的快樂,。
7,、鼓勵(lì)幼兒參觀周圍的環(huán)境,觀察馬路邊的商店,,單位以及人們迎接新年,,慶祝新年的方式。
8,、和孩子一起收集各種年歷(舊的和新的),感知一年已經(jīng)過(guò)去了,,做窗花,、掛紅燈,感受新年已經(jīng)來(lái)到的樂趣,。
二、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育
1、孩子們?cè)谧岳砟芰Φ呐囵B(yǎng)都得到了很好的培養(yǎng),,到了學(xué)前班我們著重培養(yǎng)幼兒在自理的同時(shí)幫助別人,。在剛開學(xué)我們就制定了值日生安排表,孩子們從表中便能得知自己那一天做值日,。我們要求值日生按照要求從早晨入園到晚上離園的時(shí)間內(nèi),為班級(jí)和小伙伴做自己力所能及的事情,。
2,、培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī)一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī),在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到十分重要的作用,,在老師的要求下有序地進(jìn)行日常的生活和學(xué)習(xí),。上學(xué)期我們?cè)诔R?guī)習(xí)慣方面強(qiáng)化工作做得很扎實(shí),班上多數(shù)幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范,,不但能自覺地遵守秩序還能幫助和提醒個(gè)別違反常規(guī)的幼兒改正錯(cuò)誤,。在入廁、盥洗時(shí)懂得了謙讓,,不再有擁擠,、打鬧;上課時(shí)的小動(dòng)作少了,積極發(fā)言的多了;下課,、入寢時(shí)也能約束自己的行為,。
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面
從中班開始,,我們一直都注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,我們深知從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,會(huì)使幼兒終生受益,。在活動(dòng)時(shí),我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言,,積極開動(dòng)腦筋,,堅(jiān)持講普通話。寫字,、繪畫是都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣,,著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢(shì),還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言,、讀詩(shī)歌,、表演歌舞等,。本學(xué)期,,我們重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習(xí)慣這一方面,,每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢(shì)擺好,,書寫過(guò)程中還不斷提醒幼兒保持良好的姿勢(shì),使大多書的小朋友養(yǎng)成了良好書寫習(xí)慣,,幼兒的書寫也有了很大的進(jìn)步,。
四、生活常規(guī)方面
在日常生活中,,我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),在飯前便后要洗手,,養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣,,現(xiàn)在,幼兒自己不需要老師的提醒,,自己能做到視情況而吸收,。吃飯時(shí),督促幼兒做到不挑食,,保持餐桌的干凈,,如果有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒,別的小朋友就會(huì)提醒他注意衛(wèi)生,。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,,在老師的指導(dǎo)下,幼兒能將書包,、衣物,、被放好,疊好擺放整齊,。個(gè)別幼兒啃手指,、衣袖的壞習(xí)慣,得到糾正,。同時(shí),,我們還配合保健醫(yī)生,做好接種工作和體檢等工作,,增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),,促進(jìn)幼兒身體的健康成長(zhǎng)。
五,、家長(zhǎng)工作
通知家長(zhǎng)及時(shí)到所屬社區(qū)給幼兒報(bào)名并給家長(zhǎng)提供所需要的報(bào)名材料等,。
六、不足之處與努力方面:
1、我們還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,,及時(shí)反思,,隨時(shí)總結(jié),不斷改進(jìn)工作中的不足,。
2,、合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容,在工作中勤思考,,努力做到事半功倍的效果,。
學(xué)前班上學(xué)期期末工作總結(jié)篇二
我國(guó)教育家葉圣陶說(shuō):“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話,,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”,。拿破侖.希爾說(shuō):“播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,,你將收獲一種性格;播下一種性格,,你將收獲一種命運(yùn)”。是呀,,良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著重要的作用,。學(xué)前班是基礎(chǔ)教育的起始階段,更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,。習(xí)慣的好壞,,不但影響孩子的生活、性格,、行為等,,還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否,甚至?xí)绊懞⒆拥膶?lái),。
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前班班主任,,應(yīng)對(duì)朝氣蓬勃,有思想,,有感情,,自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的學(xué)前班學(xué)生,一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最烈的體會(huì)是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,,只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。本學(xué)期我把班級(jí)工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上,,在"細(xì),、實(shí)、活"上下功夫,,力求收到較好的成效,。我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn),,做了如下的工作:
1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
學(xué)前班學(xué)生由于年齡小,,自控力差,紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,,組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講禮貌,、講禮貌的好習(xí)慣,。
2、培養(yǎng)良好的班群眾
班群眾是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,,有了這塊沃土,,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。群眾活動(dòng),,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、群眾榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生用心參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),,如廣播操比賽,、各種評(píng)比等。每一天一大早,,我總是協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,,這樣,學(xué)生不僅僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,,而且時(shí)刻想為自己的班群眾爭(zhēng)光,,透過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性,,逐步構(gòu)成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班群眾,。
3.做好學(xué)生的安全教育工作
安全教育課我不會(huì)挪作他用,在課上,,我教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,,注意人身安全,不下河洗澡,,不到危險(xiǎn)地帶玩耍,,注意食品安全,不購(gòu)買小攤小販出售的不潔食品,。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié),,不打架,以免出現(xiàn)事故,。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。
4、持之以恒,,構(gòu)成習(xí)慣
自己做事總是比較激進(jìn),,事事都想很快有成效,想對(duì)孩子的要求一說(shuō),,他們就立刻能實(shí)施,,但自己就沒有對(duì)孩子的寬容,沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,,何況是這些剛?cè)雽W(xué)的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來(lái),,沒有好好堅(jiān)持到底,這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我應(yīng)對(duì)的是活生生的生命,,他們都有自己的思想,都有自己的習(xí)慣,,想一下子改變他們已有的不良行為,,必定要透過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),內(nèi)化成自己的思想,,然后改變自己的行為,,這務(wù)必要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間,因此我更要有寬容之心,,更要有改變他們的持久之心,。5、協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系,,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò),。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他務(wù)必力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,,并時(shí)常同他們交換意見,。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑,,班主任應(yīng)高度重視,確保會(huì)議質(zhì)量,,盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí),。會(huì)上能夠請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn),能夠談教改的方向,,談本期教學(xué)資料及要求,,談本期整體狀況,進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭教育的推薦均可,。要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的用心性,,配合學(xué)校教育好孩子,,班主任工作才能更加順利簡(jiǎn)單,。
此外,班主任還要透過(guò)觀察,、與學(xué)生談心,、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師,、社會(huì)的意見等等途徑,,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向,。
總之,,只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,,端正自己的工作態(tài)度,,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。透過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,我的班主任工作,,有所進(jìn)步,,也提高了!班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),,使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
學(xué)前班上學(xué)期期末工作總結(jié)篇三
時(shí)間過(guò)得真快,,一學(xué)期很快就要過(guò)去了,。回顧一學(xué)期的工作,,在幼兒,、家長(zhǎng),、教師三方面的共同努力之下,孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛嗣黠@的進(jìn)步,,特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,,幼兒進(jìn)步很大。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平,,更好地為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù),,現(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下:
一、班級(jí)情況:
本學(xué)期我班共有45名幼兒,,其中有三名插班生,,在我們老師和家長(zhǎng)共同協(xié)作努力下,這些幼兒很快融入了這個(gè)班集體,,有些幼兒還改掉了一些壞毛病,,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。如花益愷和陳博宇小朋友以前在用餐時(shí)不肯獨(dú)立進(jìn)餐而且飯量也很少,,總不能把飯吃完,,通過(guò)這一學(xué)期的努力,他們養(yǎng)成了良好的用餐習(xí)慣,,現(xiàn)在能愉快獨(dú)立的進(jìn)餐了而且?guī)缀醪皇o埐肆?,老師和家長(zhǎng)都覺得很欣慰。我班幼兒在本學(xué)期各方面進(jìn)步都很大,,特別是在數(shù)學(xué)計(jì)算能力和動(dòng)手操作能力方面有了巨大進(jìn)步,。
二、教學(xué)工作:
1,、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。俗話說(shuō):“沒有規(guī)矩,,難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),,我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,,為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂為代價(jià),。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng),,比較調(diào)皮,我們兩位老師步調(diào)一致,,共同合作,,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體,,搗亂的小朋友小了,,熱愛勞動(dòng)的小朋友多了。
幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),,而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,,我們抓住孩子這一心理特征,開展了“小組長(zhǎng)輪換制”,,讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子,、發(fā)鉛筆彩筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),,既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,,從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高,。
2、在開展區(qū)域活動(dòng)中,,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),,滿足幼兒發(fā)展的需要。本學(xué)期我班根據(jù)特色活動(dòng)新添了剪紙這一區(qū)域活動(dòng),,我班幼兒對(duì)剪紙表現(xiàn)了很高的積極性和興趣,,通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒基本已掌握剪紙的基本方法,,并能在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象,,創(chuàng)作出具有自己特色的剪紙作品。
3,、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、數(shù)數(shù)等各方面的培養(yǎng),,充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,,組織幼兒早期閱讀,、練習(xí)寫數(shù)字、做數(shù)學(xué)操作題等活動(dòng),。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),,我班幼兒已掌握寫字的正確姿勢(shì),能闡述故事的基本內(nèi)容,。
三,、保育工作
1,、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,堅(jiān)持晨間消毒和鍛煉,、飯前便后洗手,。
2、每天堅(jiān)持1小時(shí)的戶外活動(dòng),,積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,,開展了跳跳球、投沙包,、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng),,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),大部分幼兒已經(jīng)會(huì)投沙包了,,不少孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈,。
3、保證幼兒充足的睡眠,,(12:00——2:00)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,,我們兩個(gè)老師輪流值班看幼兒午睡。
4,、提醒幼兒多喝水,,每天喝水次數(shù)不少于4次,照顧體弱兒童,。
5,、幼兒飯、菜,、湯分開,,保證幼兒的進(jìn)食量,我班幼兒每餐飯都能按量吃完,,沒有剩飯的現(xiàn)象,。教育幼兒細(xì)嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間,。對(duì)于吃得快的孩子,,老師不斷提醒,要求孩子慢點(diǎn)兒吃,,嚼爛了再吞,。
6、每日定時(shí)喂藥,,降低生病率,。
四、安全工作
本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,安全工作是幼兒園工作的重中之重,,保障每一個(gè)幼兒的人身安全,,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),我們做到了以下幾點(diǎn):
1,、教給了幼兒一些安全知識(shí),,強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。不吞食異物,,不玩火,、水、電,,不從高處往下跳,,不亂爬高處,不吃生人的東西,,不跟生人走,,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救,。
2,、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,,避免幼兒吃錯(cuò)藥,。
3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,,做到了人到心到,,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4,、做好交接班工作,,認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
5,、在戶外活動(dòng)時(shí)孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi),,及時(shí)排查不安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào),,利用游戲?qū)⒆舆M(jìn)行安全教育,。
五、家長(zhǎng)工作
幼兒園教育是一個(gè)家園合作的教育,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要,。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好,我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)朋友,,相互尊重,,處處為家長(zhǎng)著想,家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作,。我們每天利用家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,,交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,,使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解到孩子的情況,。以便回去后能對(duì)進(jìn)行交流和輔導(dǎo)。我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動(dòng),。如對(duì)家長(zhǎng)的半日開放活動(dòng),,除此之外,我們還通過(guò)家長(zhǎng)園地,、家訪等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系進(jìn)行溝通,,共同教育好幼兒。
六,、不足之處
對(duì)幼兒的細(xì)致觀察不夠,,班級(jí)教師在指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)時(shí)指導(dǎo)不過(guò)來(lái),活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,??傊谶@學(xué)期里我們兩位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作,,辛辛苦苦的勞動(dòng),,目的就是使幼兒開心,家長(zhǎng)安心,,幼兒能夠獲得有益的發(fā)展,,這學(xué)期我們雖然取得了一些成績(jī),但工作中仍有一些地方需要我們改進(jìn),,以使得我們的工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。
學(xué)前班上學(xué)期期末工作總結(jié)篇四
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)前班班主任的工作,。學(xué)前班孩子在幼兒園的人數(shù)雖然不是最多,,但學(xué)習(xí)任務(wù)又重,家長(zhǎng)的期望又高,。但在學(xué)生中形成的良好學(xué)習(xí)氣氛和老師孜孜不倦的教導(dǎo),,讓幼兒們?cè)诟鞣矫姘l(fā)展良好,,都有了不同程度進(jìn)步,大部分幼兒達(dá)到了預(yù)期的發(fā)展目標(biāo),,而且幼兒們?cè)跀?shù)學(xué),、語(yǔ)言、美術(shù),、體能等方面有了明顯的進(jìn)步,,家長(zhǎng)們都感到十分的高興和欣慰。身為班主任的我起著帶頭作用,,團(tuán)結(jié)協(xié)作本班其他兩位教師,,在大家的共同努力下,圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),,獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?,F(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下:
一、本班情況分析:我班共有幼兒29人,。其中男孩15人,,女孩14人。幼兒通過(guò)在學(xué)前班半年的學(xué)習(xí)與生活,,已經(jīng)比較適應(yīng)的學(xué)習(xí),。這個(gè)學(xué)期,孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班,。從他們的表現(xiàn)可以看出,,他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感,、榮譽(yù)感,、自信心以及自尊心越來(lái)越強(qiáng),進(jìn)步也越來(lái)越明顯,,思維也很活躍,,對(duì)小學(xué)生活充滿憧憬。他們性格開朗,、活潑,、富有個(gè)性,對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感,,希望成為同伴中的佼佼者。但是同時(shí),,隨著他們自我意識(shí)的形成,,也存在了不少的問題:如在與同伴游戲過(guò)程中謙讓的習(xí)慣還沒真正形成;自我評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià)他人的能力還有待提高等。在動(dòng)手能力和計(jì)算能力方面需要老師對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo),。
二,、班級(jí)管理目標(biāo):
1、根據(jù)幼兒的年齡特征和心理特征,加強(qiáng)了班級(jí)管理工作,,重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的拼音,,語(yǔ)言、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和集體榮譽(yù)感,。用各種方式訓(xùn)練幼兒達(dá)到目標(biāo),根據(jù)孩子不斷提供的不同現(xiàn)象及時(shí)調(diào)整管理方式,,收到了好的效果根
2,、據(jù)學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)隨即對(duì)幼兒進(jìn)行教育。如:在校開展的“地震·火災(zāi)演習(xí)逃生”讓孩子從中學(xué)到各種逃生技巧,,進(jìn)一步懂得了怎樣更好的保護(hù)自己,,同時(shí)也讓孩子明白面對(duì)困難和困境,不畏懼,,勇往直前的精神,。在校還開展的“親子迎新年”互動(dòng)活動(dòng)中,也去明白和感受團(tuán)隊(duì)合作的精神,,享受親子帶來(lái)的歡樂,。
3、保教配合默契,,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。工作中,帶動(dòng)教師和保育教師不分彼此,,不斤斤計(jì)較,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成良好的工作氛圍,。針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、獨(dú)立能力的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的提高,我們采取了有效的措施,。一學(xué)期來(lái),,我班幼兒形成了良好的班風(fēng)班貌,期末測(cè)查中,,幼兒語(yǔ)言優(yōu)達(dá)98,、5%,數(shù)學(xué)優(yōu)達(dá)95%,,拼音優(yōu)達(dá)91,、5%。
4,、與家長(zhǎng)合作,,共同促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展,,熱心與家長(zhǎng)溝通,致力于科學(xué)有效的教育方法,。及時(shí)和家長(zhǎng)交換意見,,家長(zhǎng)工作細(xì)致耐心。本期反饋的家園聯(lián)系冊(cè),,回收率高,,家長(zhǎng)對(duì)老師滿意程度高。每月每周更換家園欄的內(nèi)容,,讓家長(zhǎng)了解新的教學(xué)信息和學(xué)習(xí)進(jìn)度,,虛心接受家長(zhǎng)意見,讓家長(zhǎng)盡量滿意,。
5,、加強(qiáng)幼兒健康知識(shí)教育,安全教育,,加強(qiáng)老師的責(zé)任心,,隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況,做到眼到心到,,使我班無(wú)一例安全事故發(fā)生,。其次,加強(qiáng)幼兒身體鍛煉,,細(xì)心照顧幼兒的生活,,使我班幼兒的患病率低,出勤率居全園前位,,達(dá)97,、8%。
6,、物品保管工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,做到分工明確,各負(fù)其則,,使我班物品無(wú)丟失情況,,物品損耗低。
學(xué)前班是小學(xué)的預(yù)備班,,為了和小學(xué)的要求相銜接,,因此,,我班幾位教師對(duì)幼兒要求較嚴(yán)格,,在下期的工作中,我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力,,同心協(xié)作,一起把我們的班級(jí)工作搞得更好,,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子的金色未來(lái)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!