總結是把一定階段內的有關情況分析研究,，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。相信許多人會覺得總結很難寫,？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

學前班上學期期末工作總結篇一

①要充分利用每一課拼音教學的情景圖。

②要準確地把握漢語拼音教學的“標高”,。

應在語境中學習拼音,，在發(fā)現(xiàn)中學習拼音。體驗自主,、合作,、探究學習的樂趣，指導學生用自己的雙眼去發(fā)現(xiàn)圖中與字母相近的地方,，發(fā)現(xiàn)與相拼兩點省略的規(guī)律,，發(fā)現(xiàn)j，q,，x復韻母ǚ,、鼻韻的組合規(guī)律。同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問要面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合,，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

小學生愛做小動作、好玩,，自控能力差,，常不能按時完成作業(yè)，對于這種情況,，我注意做好學生的思想工作,，做學生的學習輔導工作，注意后進生的轉化,，多表揚他們,，多鼓勵他們。比如,，發(fā)現(xiàn)他們在學習中的一小點進步,，即使在課堂外的一點優(yōu)點，也加以表揚,。盡量少批評每位學生,，萬一要批評也要先找學生談心，指出他的不足,。

嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，求實進取，為教育教學事業(yè)貢獻應有的力量,。

我本學期的任教內容是：拼音,、識字、美術,、社會,、科學課。從備課到上課,，以及去聽課,，我都是非常嚴謹、認真,，并及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，希望學生學有所得，同時能夠提高自己的教學水平和思想覺悟,。我對這學期的總結如下：

①充分利用每一課拼音教學的情景圖,。

②準確地把握漢語拼音教學的“標高”。

應在語境中學習拼音,，在發(fā)現(xiàn)中學習拼音,。體驗自主、合作,、探究學習的樂趣,，指導學生用自己的雙眼去發(fā)現(xiàn)圖中與字母相近的地方，發(fā)現(xiàn)與相拼兩點省略的規(guī)律,，發(fā)現(xiàn)j,，q，x復韻母ǚ,、鼻韻的組合規(guī)律,。同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問要面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合,，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

幼兒愛做小動作,、好玩，自控能力差,，常不能按時完成作業(yè),，對于這種情況，我注意做好學生的思想工作,，做學生的學習輔導工作,，注意后進生的轉化，多表揚他們,，多鼓勵他們,。比如，發(fā)現(xiàn)他們在學習中的一小點進步，即使在課堂外的一點優(yōu)點,，也加以表揚,。盡量少批評每位學生，萬一要批評也要先找學生談心,，指出他的不足,。

嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，求實進取,，為教育教學事業(yè)貢獻應有的力量,。

學前班上學期期末工作總結篇二

優(yōu)越的開始必要我們的悉心計劃，完美的計劃則必要我們有前車之鑒,，又一學期的光陰曩昔了，孩子們的本期學習生活即將面臨停止,，在這一學期里師,、幼的點滴我將總結如下：

我們深知幼兒平安的緊張性，所以平安工作我們時刻把它放在第一位,，并在生活中做到了只要發(fā)明平安隱患便實時處置懲罰來將平安系數(shù)進步到100％,。堅持預防為主、防治結合,、增強教導的原則,，結合每天的平安重點對幼兒進行平安教導，在加強幼兒自我防護意識的同時熬煉了幼兒自我掩護才能,。我們班在平安教導運動方面總結如下：

1,、每日平安反省，警備未然,。每天早晨,，在幼兒到園后反省幼兒是否帶危險物品，并對每個幼兒的身體康健進行問詢,。

2,、講堂光陰常常講一些平安常識讓幼兒更進一步發(fā)明、探索,，從而培養(yǎng)自我掩護意識,。

3、課間要求幼兒運動時注意不要發(fā)生碰撞,，上下樓梯要當心避免發(fā)生踩踏變亂,，廚房、開水房等都是危險地方要闊別。

4,、把好入離園關,，防止走失。每天下午離園時候是孩子最渙散先生又欠好組織的時候,，此時能組織好幼兒寧靜的集體運動,。不認識的人一律不接，先問清環(huán)境或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人,，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

5、離園做好反省,，以防疏漏,。我們在離園時，會認真反省班內遍地,，如：水,、電、門,、窗,、風扇，注意關水,、關閉電源等,，并將晚接的孩子和值班先生做好交代，交卸其幼兒環(huán)境,。

平安,，是落實在時時處處的，這樣能力盡最大的可能包管幼兒,、教師的人身平安,。

老例教導便是指在一日運動中，訂定的各個有利于孩子康健成長的各個環(huán)節(jié),，也要求孩子們去盡力遵守的一項行為準則,，養(yǎng)成優(yōu)越的老例教導，對每個孩子在以后的發(fā)展成長中將起側緊張的作用,。

存在老例的問題：幼兒的思維才能對照強,，運動都對照熱情，還要進一步增強自我節(jié)制才能,，幼兒之間連合協(xié)作的思想意識淡薄,，在做某一件事情時，只管本身去做,，不與同伴協(xié)商去做,。

要讓幼兒成長學習,，適應幼兒園生活，穩(wěn)定幼兒情緒,，注意成長幼兒的學習興趣,，培養(yǎng)幼兒康健生活的態(tài)度和行為習慣。使幼兒養(yǎng)成一個優(yōu)越的坐姿行為習慣,，豈論上課或是繪畫,，都要身體坐直，身體與桌子保持必然的間隔,，頭不能趴在桌子上,，眼睛也要與桌子有必然的間隔，不能翹腿,，搬凳時,，動作要輕，要愛護公共財物,。衛(wèi)生老例：要考究衛(wèi)生習慣,，學會集理的用餐，吃飯的時侯能細嚼慢咽,，嘴不要張得太大,，養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習慣。不亂扔紙屑,，還得注意個人衛(wèi)生。

本學期應用晨間運動開設了高德閱讀,，是很不錯的課件,，首次接收幼兒積極性很高，講堂的學習興趣很濃,。通過操作手冊,、游戲運動、聽故事,、音樂觀賞,、識字卡。幼兒已識得許多漢字,，并能指讀出閱讀讀本內容,。學前班幼兒求知欲旺盛，知識面的坦蕩,，接受新的知識也快。在教導教授教化中，采取探索在前教授教化在后的形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,。分外在盤算方面體現(xiàn)較明顯，從操做實物到控制了單變加數(shù)，減數(shù)演習,，以及心算演習十以內的加減,。還學會了觀圖寫算式。

我們對家園工作很看重,，時常注意與家長互相交流幼兒在園在家的環(huán)境,，并有針對性的進行指導。我們的工作得到家長的支持與共同,，同時家長的滿意便是對我們工作的確定,，這將鼓勵我們更好的開展家園工作，讓領導寧神,，家長安心,。

總結了這個學期的點點滴滴，在勞碌中我們的工作又向前邁進了一大步,，不僅孩子們在各方面獲得成長,，我們也和孩子們一起提高了。工作中我們取的了很多的名貴經驗,，也增長了知識,。

學前班上學期期末工作總結篇三

這學期，我擔任了預備四班的班主任工作,，緊張而忙碌的一學期在組長的帶領與幫助以及和劉老師的團結協(xié)作下即將結束,，回顧本學期的班主任工作，現(xiàn)總結如下：

我班共有幼兒21名,，其中男生14人,，女生7人。平均年齡在五歲半左右,，最小的四歲,，孩子們很活潑，調皮,，一天到晚小問題出個不停,，要管理好他們可著實不容易。

回憶開學第一個月,，真是相當辛苦,。有幾個孩子總是哭鬧不停，不肯進教室,，對新環(huán)境感到陌生和害怕,。于是我親近他們，擁抱他們,，帶領他們去參觀學校的每個角落,，想各種游戲帶著他們一起玩,，告訴他們在學校的美好與快樂，很快的這些孩子漸漸地融入我們這個大家庭,。

接下來我開始抓班級常規(guī)：排隊,、進餐、上洗手間,、洗手,、做操、坐姿等等,，讓孩子們知道常規(guī)無處不在,，從小做個懂規(guī)則、守規(guī)則的人,。抓好幼兒的日常常規(guī),，也有利于教育教學的展開。

良好行為習慣的養(yǎng)成,，是本學期的重要工作,。針對孩子的特點，我采取激勵等各種方法來規(guī)范孩子行為習慣,，教育孩子禮貌文明的學習,，在教學過程中，我強調幼兒學會注意傾聽,，要發(fā)言先舉手,，不隨意打斷別人說話的習慣、時刻關注他們的課堂表現(xiàn)和舉動,。課后強調幼兒做到不隨地丟紙屑,，不隨地吐痰，課桌內書本擺放整齊,。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,，講究個人衛(wèi)生,，見到老師主動問好,，與同學友好相處，平時交流都能用禮貌用語等良好習慣,。通過這些一系列的強調教育,，使孩子們在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。

我們把安全工作放在各項工作的首位,，每次班會,，最先強調的永遠是安全。我們常在學習,、生活中滲透安全教育,。用游戲兒歌等方法教育學生如何安全的玩,，怎樣遠離危險。隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品,。同時在組織幼兒進行各種活動時進行安全強調,，讓每個幼兒從家里安全來安全回。

一個人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的,。所以我經常通過家長接送孩子的時候及家長微信群,，和家長及時溝通他們的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我會及時,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長,。

總結這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我也和孩子們一起進步了,，工作取得了許多寶貴的經驗。在欣喜之余,，我也在反思,，如：個別幼兒挑食；個別幼兒的依賴性強,；個別幼兒的課堂常規(guī)需加強,；在今后作中，我將根據(jù)以上存在的不足,，認真的反思調整,，把自己的工作做的更好。

學前班的班主任工作,，是一項即平凡又復雜的工作,。但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學習和游戲,，感到所有的付出都值得,。接下來的日子里,，我還要虛心向其他老師學習，提升自己的業(yè)務水平,，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新，把今后的班主任工作做得更好,、更細,。

學前班上學期期末工作總結篇四

轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束.一個學期以來，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲,，我盡心盡責，投入于工作中,，在工作中不斷實踐,、總結、更新,，力求做到,。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結：

認真學習《新綱要》的指導思想,，貫徹在教育教學活動中,。我積極參加園內組織的各項政治業(yè)務學習，認真記筆記,，會后總結學習體會,，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質。工作中我團結同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作,。積極要求進步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重的對待每一個孩子,。

我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結合園內工作計劃,，精心安排好每周計劃活動內容,，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,，及時積極想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料,。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動材料,。

本學期我們加強了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習寫數(shù)字,、等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣,。

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，鍛煉幼兒的身體素質,。我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲,、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻,，無論在進行活動時或是休息時,，我都密切留意幼兒的身體狀況，經常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外,，針對現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況,，我通過晨間談話,、小故事進行有目的、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團結友愛,、誠實勇敢、知錯就改,、熱愛勞動,、樂于助人等良好的品質。一個學期以來,，孩子們都具有良好的學習習慣,、進餐習慣、衛(wèi)生習慣,、身體素質逐步上升,。

嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識,，增進幼兒的安全知識,。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全,，經常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除,。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時清除,，然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發(fā)生安全事故,。

一個學期以來,，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。平時,，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法,。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊,。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持,。

我還應加強業(yè)務鉆研,，及時反思，隨時總結,，不斷改進工作中的不足,。并合理安排工作時間及工作內容，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果,。在個別幼兒教育問題上未能做到，班上仍有個別幼兒仍需有待提高,，在來年的工作中,，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習,，爭取使我的工作更上一層樓,。

學前班上學期期末工作總結篇五

我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的',、美好的,，和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的,?？粗粡垙埧蓯鄣男δ槪械臒篮孟蠖紩⒓聪А：⒆訍畚?，我愛孩子,，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑,，快樂而忙碌的工作著,。以下是我在一學期的工作的幾點總結：

我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到,、不早退;尊敬領導,、團結同事，遵守學校的各項規(guī)章制度;積極開展班內對孩子有益的各項活動;履行教師職責,，共同和班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在學前班度過安全,、快樂的每一天。

在教學中,，我尊重幼兒,，營造平等、溫暖的班級氛圍,。用眼睛關注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時,，我會利用各種生動形象的直觀教具,，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣,。

孩子的茁壯成長需要學前班與家長共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在班上的情況。我及時把孩子在班上的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,，積極與家長聯(lián)系,，及時反應出現(xiàn)的問題，使家長了解情況,，以便雙方配合輔導,，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意,，讓家長放心,，把愛撒播向每一個孩子,。有人這樣說過，你尊重別人,，別人尊重你,，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友,，但他們遇到困難時,，我很熱情的去幫助他們，為此,，我想只要自己付出了,，家長才能對我工作的肯定,。

回顧一學期的工作,，我深刻體會到，教師工作非常辛苦,，不僅擔負著教授知識的工作,，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者,、組織者和領導者,，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心,，就好像對孩子要求,，在對待學習接受慢的孩子多點耐心，多點關心,，使每個孩子在期末都有不同的變化,，全面、公平的熱愛每一名幼兒,。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力,，放手讓幼兒在實踐中鍛煉,、成長。盡管他們有些缺點和不足,，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解,、尊重,、用心培育孩子對集體和他人的愛,。

在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學習,，以不斷提高自己,。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作,，與孩子心連心,，用愛填滿壩頭小學這個快樂團結的大家庭!

學前班上學期期末工作總結篇六

伴隨孩子們的歡笑聲，本學期即將結束,，我們學前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了上學期的學習和生活,。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感及欣慰感,，在這學期中,，我們不僅感受到了孩子們的進步，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的成長,。我們有汗水,，有笑聲，我們有收獲,，有感想,。在此，我總結過去了的快樂與辛酸,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

在這個學期中，我們班全體師生參加了許多活動,，不僅充分體現(xiàn)了活動意義而且取得了優(yōu)異的成績：

在9月份我園舉辦的親子手工制作的表演中,，孩子們充分體現(xiàn)了自己的才能，完美的完成了作品,，贏得家長的陣陣掌聲,，更讓我們無比驚訝幼兒們潛在的才能，看到孩子們認真的表現(xiàn)我們倍感欣慰和感動,。 12月我園舉行了冬季運動會,，我們把這次活動當做親子游戲的重點，我們精心的編排了節(jié)目,，更準備了給家長們的祝福,；我們準備了游戲，更讓家長感受了幼兒的快樂,；我們得到了家長的稱贊,，更讓幼兒深刻的感受了愛。在孩子們與老師的共同努力下,，我班再次發(fā)揚奮斗的表演精神,，看著一個個小個頭人兒帶著老師的叮囑與期望在賽場上奮力揮灑汗水,，感動的不僅是他們自己的爸爸媽媽，還有我們兩位百感交集的老師,，我們承認,，我們心里最堅硬的地方被孩子們的天真與不敗的精神給喚醒：我們應該要像孩子們健康快樂的活著。這時候,，我是多么的榮幸我是一位幼兒老師,，因為我從孩子們簡單的世界里，我學到了太多太多,，我因我是幼兒老師的職業(yè)而感到驕傲,。

這些榮譽不是我們兩個老師的辛勞所得，也不是孩子們的天賦所附,，這些是我們各個班級老師和譚園長的配合及關心幫助下所取得的付出回報,，沒有配合就沒有突破，沒有幫助就沒有愛,，沒有愛就沒有溫暖,，可這些我們都有,，所以,，在以后我相信我們班的變化比現(xiàn)在一定更加完美。

在此學期前期中,，有幾個孩子對于老師來說特別棘手,，比如沈煇煇小朋友，葉建棠小朋友,，曹雄濤小朋友等,，但是每一個孩子都是父母的天空，老師的孩子,、祖國的花朵,，我們怎么能在他最年幼無知的時候放棄他？在我們兩個老師的有意談心及無意關心,，在幼兒的好勝心理與懂事聽話下,，我們班的這幾個孩子在此學期的后期表現(xiàn)得非常好，沈煇煇小朋友每次作業(yè)都做得又好又快,，并且?guī)椭蠋熞黄鸫驋咝l(wèi)生,，是老師的好幫手；葉建棠小朋友上課越來越認真,，積極回答問題,；曹雄濤小朋友自理能力比之前要好得多。他們不再是漠不關心的表情,，他們有了表現(xiàn)欲,，更積極把自己最好的一面表現(xiàn)出來,，最后功課也能跟得上了進展。這不是幼兒自己的覺醒,，更不是老師的督促,，這是孩子和老師一起努力下共同進步的結果。

本學期加強了孩子的計算,、手心算,、英語口語等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,，在學期初我就為孩子準備了：《數(shù)學練習本》,、《手腦速算練習冊》等，充分利用了餐前,、離園前這段時間,，組織孩子練習寫數(shù)字等活動。通過談話,、故事,、培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣,；在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則,。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子,。

在冬季來臨這幾月份是流行發(fā)燒感冒較多的幾個月,，我謹記幼兒園的健康宗旨，堅持每天室內通風,。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅持做好晨檢工作。 在日常生活中引導孩子了解自己與集體的關系,，讓孩子知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育孩子關心集體,，關心同伴,，禮貌待人。對孩子進行品德教育,，使孩子養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)孩子在家時的表現(xiàn)，對孩子進行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正孩子不良的習慣，促進了孩子身體健康成長,。我隨時在強化孩子健康意識,，保證了孩子進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)孩子好的進食習慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。注意觀察孩子不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,。加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)孩子良好的午睡習慣,，進入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會整理床鋪,，衣服被子折疊整齊放好,?？傊涍^班級教師的共同配合,，孩子的身體及健康都得到很好的發(fā)展 ,。

最后，在譚園長的領導及關心下,，在班級老師的配合與幫助下,，在孩子與老師的日常磨合下，我們學前班在此學期的各項工作都圓滿成功,，我希望也相信,，在未來中我們一定比現(xiàn)在更突出更優(yōu)秀更完美，因為我們有愛有精神有信念,，更因為我們有一支團結的隊伍及我們處在一個和諧的集體里,。

學前班上學期期末工作總結篇七

時間毫不停息地走著，一學期就在繁忙中,，反思中,，不斷努力著,，進步著。

本學期我擔任學前5班拼音,，數(shù)學,，寫字教學任務。班級人數(shù)36人,，男孩19人,，女孩17人。這群孩子就像一顆顆嫩芽,，生機勃勃,，活潑可愛，是他們最大的特點,。他們聰慧,，機智，善良,。他們的智慧常常給我?guī)眢@喜,。但也有個別孩子接受能力弱，理解能力差,，內向,，需要老師耐心地引導。

一：備課方面

本學期我是寫字教案的主備老師,，寫字課的教學重點在于孩子的養(yǎng)成教育,，養(yǎng)成正確的握筆，端正的寫字姿勢,，嚴格按照漢字的筆順書寫,。拼音，數(shù)學教案由老教師提供,，我借鑒,，參考他人的經驗，加上自己的思想與創(chuàng)意,，塑造自我風格,。

一節(jié)好課，70%在于備課,。認真?zhèn)湔n,，先備學生，然后備教材備教法,，因為孩子小還得備學法,。每節(jié)課，我都根據(jù)教材內容結合學生情況去設計教學思路，每個教學方法的出發(fā)點都是想給孩子一個輕松愉快的課堂,。并對教學成果與成功教學過程都做了反思與總結,。

二：教學方面

1、上課

激情導入,，“好的開始就是成功的一半”,。我通過一些故事導入，謎語導入,，小律動導入,，課堂小游戲導入等課堂教學方法，這些方法和手段能激起孩子們興趣,，激發(fā)孩子們的情感,，引發(fā)孩子們對知識欲望。我的出發(fā)點是調動課堂氣氛,，調動孩子學習的積極性和主動性,，從中也收到了良好的教學效果。

教學是一個過程,，老師是幫助學生學習的過程,。在這個過程中，我的目的是讓孩子感受到學習的快樂,，讓孩子感受到成功的喜悅,，讓孩子感受到獲得知識的贊同感，成就感,。所以我的教學設計從孩子的角度出發(fā),，我的教學靈感來自孩子。我的課堂有孩子們喜歡的游戲,，我的課堂有孩子們展示的空間,，我的課堂有孩子們獲勝的喜悅感，我的課堂給足孩子們自信心,，讓他感受到獲得知識的成就感,。

數(shù)學方面；從1到9,，這9個數(shù)字書寫規(guī)范，孩子們學會了10以內數(shù)的分解,，10以內數(shù)的加減,。剛開始的時候孩子運算總喜歡掰手指，依賴手指來運算,。到最后喜歡上了搶答,，反應快，答案準確,。

拼音方面,；掌握了6個單韻母,，23個聲母，能認,，能讀,，能背。掌握了拼音字母的書寫格式,，拼音字母的兒歌,，小口令和拼音字母的書寫筆順，音節(jié)的拼讀,。

寫字方面,；從握筆開始。一個孩子一個孩子引導,，到漢字的基本筆畫名稱,，到簡單漢字的書寫。孩子們手小握筆無力,，剛開始的書字其實就是畫字形,。先讓孩子們熟悉漢字的基本筆劃，筆劃是漢字書寫的基礎,，同時還要讓他們養(yǎng)成正確的書寫姿勢,，保護好眼睛和身體。

3,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣

課堂上遵守紀律,，認真聽講，課堂中要開動腦筋,，發(fā)散自己的思維,，積極舉手回答問題，踴躍參加課堂活動,，勤于動手,，勤于動口。發(fā)問前先舉手,，別人發(fā)言認真傾聽的好習慣,。

3、聽課方面

領導說過：“跟高人學習你會成長更快,，跟高人學習你會節(jié)約成本,。”

一個思想可能來自別人的課堂,，一個醒悟可能來自別人的錯誤,。走進別人的課堂，積極參加組內教研，誠心向新老教師學習,。本學期共聽課37節(jié)以組內老師為主,。在她們身上學到了很多，也體會到了很多,。

從備課開始認真專研教材,，挖掘教材中的重難點，目標簡明,，老師的語言簡潔,，課堂實而不花，課堂活而不亂,。多聽課,，多聽一年級老師的課加以對比，反思要及時,，反思要深刻,。

學前班上學期期末工作總結篇八

我國著名教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習慣”,。拿破侖.希爾說：“播下一個行動，你將收獲一種習慣;播下一種習慣,，你將收獲一種性格;播下一種性格,，你將收獲一種命運”。是呀,，良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用,。學前班是基礎教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期,。習慣的好壞,，不但影響孩子的生活、性格,、行為等,，還直接關系到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來,。

本學期我擔任學前班班主任,，面對朝氣蓬勃，有思想,，有感情,，自我表現(xiàn)欲強的學前班學生，一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。本學期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學生良好的行為習慣上,，在"細,、實、活"上下功夫,，力求收到較好的成效,。我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

學前班學生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律,。利用晨會課,、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,，時刻注意調動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習慣,。

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感,。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,，如廣播操比賽、各種評比等,。每天一大早,，我總是協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,，通過各項活動展示學生各方面的才能，發(fā)展個性,，逐步形成一個健康向上,、團結協(xié)作的班集體。

安全教育課我不會挪作他用,，在課上,，我教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全,，不下河洗澡,，不到危險地帶玩耍，注意食品安全,，不購買小攤小販出售的不潔食品,。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打架,，以免出現(xiàn)事故,。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

自己做事總是比較激進,，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施,，但自己就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛入學的小不點呢!所以自己就松懈下來,，沒有好好堅持到底,，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想,，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內化成自己的思想,，然后改變自己的行為,，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心,。5、協(xié)調與科任老師和家長的關系,，建立豐富的信息網絡,。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑,，班主任應高度重視,，確保會議質量,，盡量與家長取得共識,。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經驗，可以談教改的方向,，談本期教學內容及要求,，談本期整體情況,，進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的建議均可,。要充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子,，班主任工作才能更加順利輕松,。

此外，班主任還要通過觀察,、與學生談心,、干部和同學之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領導、其他老師,、社會的意見等等途徑,，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控學生的思想行為動向,。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學期的工作,，我的班主任工作，有所進步,，也提高了!班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

學前班上學期期末工作總結篇九

我們深知幼兒安全的重要性,，所以安全工作我們時刻把它放在第一位,，并在生活中做到了只要發(fā)現(xiàn)安全隱患便及時處理來將安全系數(shù)提高到100％。堅持預防為主,、防治結合,、加強教育的原則，結合每天的安全重點對幼兒進行安全教育,，在增強幼兒自我防護意識的同時鍛煉了幼兒自我保護能力,。 我們班在安全教育活動方面總結如下：

1、每日安全檢查,，防范未然,。每天早晨，在幼兒到園后檢查幼兒是否帶危險物品,，并對每個幼兒的身體健康進行問詢,。

2、課堂時間經常講一些安全常識讓幼兒更進一步發(fā)現(xiàn),、探索,，從而培養(yǎng)自我保護意識。

3,、課間要求幼兒活動時注意不要發(fā)生碰撞,，上下樓梯要小心避免發(fā)生踩踏事件，廚房,、開水房等都是危險地方要遠離,。

4、把好入離園關,，防止走失,。 每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，此時能組織好幼兒安靜的集體活動,。不認識的人一律不接,，先問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

5,、離園做好檢查,，以防疏漏。我們在離園時,，會認真檢查班內各處,，如：水,、電、門,、窗,、風扇，注意關水,、關閉電源等,，并將晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況,。

安全，是落實在時時處處的,，這樣才能盡最大的可能保證幼兒,、教師的人身安全,。

1,、常規(guī)教育

常規(guī)教育就是指在一日活動中，制定的各個有利于孩子健康發(fā)展的各個環(huán)節(jié),，也要求孩子們去努力遵守的一項行為準則,，養(yǎng)成良好的常規(guī)教育，對每個孩子在以后的成長發(fā)展中將起著重要的作用,。

存在常規(guī)的問題：幼兒的思維能力比較強,，活動都比較熱情,，還要進一步加強自我控制能力，幼兒之間團結協(xié)作的思想意識淡薄,，在做某一件事情時,，只管自己去做,，不與同伴協(xié)商去做。

要讓幼兒發(fā)展學習,，適應幼兒園生活,，穩(wěn)定幼兒情緒，注意發(fā)展幼兒的學習興趣,，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和行為習慣,。使幼兒養(yǎng)成一個良好的坐姿行為習慣，不論上課或是繪畫,，都要身體坐直,，身體與桌子保持一定的距離，頭不能趴在桌子上,，眼睛也要與桌子有一定的距離,，不能翹腿，搬凳時,，動作要輕,，要愛護公共財物。衛(wèi)生常規(guī)：要講究衛(wèi)生習慣,，學會合理的用餐,，吃飯的時侯能細嚼慢咽，嘴不要張得太大,，養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習慣,。不亂扔紙屑，還得注意個人衛(wèi)生,。

2,、教學教育

本學期利用晨間活動開設了高德閱讀，是很不錯的課件,，初次接受幼兒積極性很高,，課堂的學習興趣很濃。通過操作手冊,、游戲活動,、聽故事、音樂欣賞,、識字卡,。幼兒已識得很多漢字，并能指讀出閱讀讀本內容,。學前班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中,，采取探索在前教學在后的形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性。特別在計算方面體現(xiàn)較明顯,，從操做實物到掌握了單變加數(shù),，減數(shù)練習，以及心算練習十以內的加減,。還學會了看圖寫算式,。

我們對家園工作很重視，時常注意與家長互相交流幼兒在園在家的情況,，并有針對性的進行指導,。我們的工作得到家長的支持與配合，同時家長的滿意就是對我們工作的肯定,，這將激勵我們更好的開展家園工作,，讓領導放心，家長安心,。

總結了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們在各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了。工作中我們取的了許多的寶貴經驗,，也增長了知識,。

學前班上學期期末工作總結篇十

一學期又過去了，本學期學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度,，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點,?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少,。從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。

本學期針對班級的常規(guī)情況,，進行了適當?shù)恼{整,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級選一個能干的小朋友當監(jiān)督員，共同督促幼兒自覺遵守紀律,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理能力的指導,，做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨讀的時間向幼兒介紹自我保護的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,。注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎,。本學期無論是幼兒的行為習慣還是學習態(tài)度,，比上學期都有所加強。

在教學中我深知要提高教學質量,，關鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施。關注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新的活力。

1,、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,，并主動去學習，更好地因材施教,，因人施教,。

4、根據(jù)制定的活動目標,，內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

5、另外,，我擔任學前班的語言,、音樂、體育,、健康社會科學多科教學工作。對于語言和社會科學課上,，我注重調動幼兒學習的主觀能動性,，激發(fā)幼兒學習的興趣，能合理利用多媒體進行輔助教學,。有的幼兒剛開學的時候說不完一句完整的話,，也不喜歡去聽別人講話，就自己玩自己的,，經過一個學期的學習,，很多幼兒的語言能力有了很大的進步，樂意與人交談,，講話有禮貌,，能注意傾聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事；在體育課中,，我引導幼兒積極主動地參加集體活動,，在集體活動中保持安全、愉快的情緒,，還適當?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的興趣,，愿意并能愉快的參加各種體育活動，發(fā)展了幼兒基本的活動技能和身體素質,。

在音樂教學中,，堅持以審美教育為中心，注重培養(yǎng)孩子們對藝術學科的興趣和情感,，注重以幼兒為主體,，讓學生在愉快的實踐活動中，主動的去發(fā)現(xiàn),、去探究,。音樂課上孩子們深情演唱《爺爺為我打月餅》等歌曲，由此我想到了我國著名教育學家陶行知說過：“真的教育是心心相應的活動,，惟獨從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處?！笨梢?，教學中離開了情感，一切教育就無從說起,。

我們對家訪工作很重視,，堅持經常與家長聯(lián)系記錄，互相交流孩子在校,、在家的情況,，并有針對性的進行指導。幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式，并支持參與學校的教育活動我們的工作得到了家長們的支持和配合,，同時家長們也給與了我們充分的肯定,，這將激勵我們更好的開展工作，讓領導放心,、家長安心的工作,。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體,，關心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,。

2,、做好了班級環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵,、紙屑,，整潔舒適。

3,、嚴格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認真的進行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。

4、強化幼兒健康意識,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,。

5、加強安全意識,，珍惜生命教育,。每天,、每周都進行安全教育并做好記錄。認真抓好考勤記錄,。本學期正遇5.12汶川大地震一周年,，對幼兒進行了關于地震知識的教育及安全教育，并組織全班幼兒為災區(qū)捐款的愛心活動,。

六·一前夕帶領全班幼兒舉行了我為災區(qū)小朋友送祝福的活動,，使每個幼兒增強了愛心，懂得了關心他人并從中得到的快樂,。

總結了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識,。在欣喜之余,，我們也在反思不足，如：活動中教師的觀察注重全面性,，個別性,、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差,；個別幼兒的惰性強、依賴性強,；個別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認真的反思調整,，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短,。

學前班上學期期末工作總結篇十一

自從9月初被安排到管理日托當宿舍管理員以來,，我已經在那工作有一個學期了。經過這段時間的工作,，我認識到了學生管理的難處,，體會到了做宿舍管理員的滋味。雖說是,，“革命工作分工不同”,，但自從我來到宿舍管理員的崗位上后，我就偶爾聽到了些議論,，說不好聽的話,，的確,，這樣的工作是誰也不愿意去做的，何況我們學校本來就沒有先例,，讓老師去看宿舍,。工作總得有人去做，既然是領導安排了,，那么我就得把安排的工作做好吧,。我將本期的工作總結如下幾點：

每天對寢室物品進行清洗擦拭，注意開窗通風,，形成空氣對流,，保持宿舍空氣新鮮，同時做好定時物品消毒工作,。

在管理教育學生方面,，要注重好孩子們的個人衛(wèi)生，培養(yǎng)孩子們衛(wèi)生常識,，做到飯前便后勤洗手,，平時不隨地吐痰、不能亂扔垃圾,。讓他們養(yǎng)好良好的衛(wèi)生習慣,。

1．利用每周一（安全五分鐘）進行安全教育。努力提高學生的安全意識,，使孩子們掌握一些自我保護的技能,，提高孩子們的自我保護能力。在遇到危險時,，讓孩子們準確使用110,、120、119緊急呼叫電話,。

2.加強孩子在校期間服用藥品的管理,。根據(jù)家長的要求，確保不要及時,、準確,、禁止錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。切實做好寢室日常生活,、飯食,、安全工作,。

四、勤奮工作,、努力上進

認真做好每天的常規(guī)工作,，做到手勤腳勤,，保持一個良好的生活環(huán)境。用自己的細心,、耐心,、愛心感化孩子們，使他們感覺到大家庭的溫暖,。在今后的工作中,，加強理論和實踐學習。努力提高工作水平,。

通過一個學期總結下來,，當然還有很多不足的地方有待改進，感謝學校領導的理解和支持,，感謝同學們的包容和幫助,。在以后的日子里，我會更加努力地學習,、工作,，讓自己管理水平更加進步。