做任何工作都應(yīng)改有個計劃,以明確目的,,避免盲目性,,使工作循序漸進,有條不紊,。什么樣的計劃才是有效的呢,?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡,。
幼兒園中班班級工作計劃表篇一
:
本班工作人員以熱心,、耐心、細心的工作態(tài)度,,使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,,還喜歡上了幼兒園!本班幼兒17名,其中,,男孩10名,,女孩7名。從一個月來與幼兒的接觸,,基本上了解本班幼兒的習(xí)慣,,孩子們都能聽懂普通話,對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成,;喜歡游戲活動,,且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng),、自理能力較差.,,何灝洋、譚聲煒,、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差,,喜歡以自我為中心,對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心,。本學(xué)期需進一步的做好家長的各項工作,,讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務(wù)“平等對待每一個孩子,,用心關(guān)愛每一顆心靈,。”
1,、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣
從開學(xué)一直以來,,我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好,讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,,如:我們抓的喝水習(xí)慣,、飯后漱口習(xí)慣,幼兒每天不用老師再提醒,,幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕,,飯前便后要洗手的習(xí)慣,及幼兒禮貌習(xí)慣,,看書,、玩玩具等習(xí)慣認真抓好。
2,、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點,。
能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展,在本學(xué)期中,培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服,、擦*作為重點來抓,,教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,。
3,、培養(yǎng)幼兒的品德教育
愛祖國、愛國旗,,升旗時,,知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光,,不做有損害班級的事情。
4,、生活衛(wèi)生常識
(1)知道保護視力,,看書、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強,、太弱和陽光下看書、繪畫,。
(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,,用正確的方法刷牙。
(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,,不吃不潔凈的食物,。
(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動,。
5,、安全常識
(1)不玩危險游戲,不去危險地方,。
(2)懂得交通安全,。
(3)會處理可能遇到的簡單危險。
(4)有自我保護的意識,。
6,、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力
(1)正確、迅速地洗手,、洗臉,,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣
(2)進餐細嚼慢咽,不挑食,,不剩飯菜,,學(xué)會用筷子,。進餐是不大聲說話,不亂殘渣,,飯后收拾干凈,。
幼兒園中班班級工作計劃表篇二
一、分析教研情況:
本學(xué)期,,我們中班組有10名教師,,在原有小班5名在編教師的基礎(chǔ)上,新增在編教師5名,,其中1名為外區(qū)調(diào)入,,3名為應(yīng)屆畢業(yè)生,1名是原大班的教師調(diào)入我們教研組,。我們教研組有兩名教師工作xx以上,,其余都是5年以內(nèi)的教師。由于新教師的加入,,我們的團隊更充滿生機與活力,,也使我們的隊伍更顯年輕化。從另一個角度來說,,我們這個團隊一半新成員的加入,,意味著教研組各項工作有效的開展,需要一段時間的磨合,,更需要組內(nèi)教師相互理解與配合,。本學(xué)期在教研組長的引領(lǐng)下,要加大力度關(guān)心新教師的成長,,以結(jié)對指導(dǎo)的形式,,使她們盡快能勝任班主任和教育教學(xué)工作。對成長期的教師要充分挖掘他們的潛能,,多提供機會讓他們展示自己的才能,。讓我們中班組的這個新團隊有一個嶄新的面貌投入到教育教學(xué)中,使幼兒各方面的能力有質(zhì)的飛躍,。
1)上學(xué)期研究優(yōu)勢分析:
“培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,,體驗樂趣,在尊重幼兒個體差異的基礎(chǔ)上,,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性:在運動中培養(yǎng)幼兒大膽、自信,、勇敢合群的個性心理品質(zhì)”。是二期課改對幼兒園“運動”提出的新目標(biāo),,也是我們教師為此努力的方向,。為此,,在上學(xué)期針對我們小班組新教師居多,有的教師從來沒有接觸過區(qū)域運動,,對區(qū)域運動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與組織實施比較陌生,。于是作為教研組日常研討的重點是“如何開展日常性區(qū)域運動?”我們采用資源共享的方式,以班級為單位負責(zé)一個區(qū)域進行創(chuàng)設(shè)運動環(huán)境,,每個運動區(qū)域教師預(yù)設(shè)五六個情景游戲,,供幼兒自主選擇運動,在教研活動時對教師的站位,、組織實施等方面都予以指導(dǎo),。在教研活動中組長指導(dǎo)組員撰寫與梳理區(qū)域性運動的方案,積累了寶貴的經(jīng)驗,。為我們本學(xué)期開展中班區(qū)域性運動奠定了良好的基礎(chǔ),。
2)本學(xué)期重點解決問題:
本學(xué)期我們教研組專題研究是“促進幼兒快樂成長的中班運動活動教育策略實踐研究”,運動板塊有早操,、區(qū)域運動,、集體運動、室內(nèi)運動,,為什么我們選擇區(qū)域運動作為我們教研組的研究重點呢?因為區(qū)域性運動幼兒能自主選擇運動區(qū)域和運動器械,,自由結(jié)伴,自主運動,,所以幼兒更能感受運動所帶來的快樂情感體驗,。另一方面,由于我們教研組有一半新成員的加入,,他們對區(qū)域運動還是不夠熟悉,。雖然上學(xué)期在區(qū)域運動方面進行了研究,但是側(cè)重點是放在區(qū)域運動環(huán)境創(chuàng)設(shè),,對區(qū)域運動中教師的觀察與指導(dǎo),、教育策略的運用還沒有作深入的研討。何況小班與中班區(qū)域運動是有很大的區(qū)別,,中班更注重各方面能力的培養(yǎng),,如幼兒運動習(xí)慣、運動能力與意志品質(zhì)等方面,。本學(xué)期區(qū)域運動作為我們教研組專題研討的重點,,要深入探討教師在區(qū)域運動中的教育策略,關(guān)鍵是在區(qū)域運動中教師如何有效觀察與指導(dǎo)幼兒的游戲,,促進幼兒運動能力的提高?輔助材料如何發(fā)揮它在該區(qū)域運動中的價值?等問題,,撰寫每個階段區(qū)域運動中教師創(chuàng)設(shè)的運動環(huán)境與材料,并梳理教師在區(qū)域運動組織實施中所運用的教育策略,,為我們?nèi)蘸箝_展區(qū)域性運動提供參考,,積累了寶貴的經(jīng)驗資料,。
幼兒園中班班級工作計劃表篇三
我班現(xiàn)有44名幼兒,有七名插班生,。通過小班一年的學(xué)習(xí),,我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步,他們有禮貌,,會自己的事情自己做,,有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題,,幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),,幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等,再加上新插入七名幼兒,。較難融入在集體生活中,,將盡快讓其適應(yīng)與班集體中,另外本班幼兒個性鮮明,,活潑開朗,,在活動中主動,易接受新事物,,但是他們自控能力較差,,比較好動,課上習(xí)慣也不好,,這些都是需要在以后的班級管理中要長抓不解的工作,。
以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,,根據(jù)園務(wù)工作計劃,,扎扎實實做好保教工作,家長工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),,增強幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,,發(fā)展幼兒智力,,開展民間文學(xué),民間體育游戲以及班級特色“泥塑”培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。
健康方面:
1、有初步的保護自己身體進行安全活動的意識和技能,。
2,、走、跑,、跳,、爬,、攀登、平衡動作協(xié)調(diào),、穩(wěn)定。初步能運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動,。
3,、在日常生活中保持愉快情緒,較正確地選擇方法表達自己的情緒,。
4,、能較獨立的穿脫服裝,學(xué)習(xí)整理床鋪,,系鞋帶,。
5、鞏固保持已形成的良好生活習(xí)慣,。
語言方面:
1,、喜歡與人交談、講故事,、聽見聞,、愛提問。
2,、能注意傾聽別說話,,聽懂別人說話的意思,并能按成人的要求辦事,。
3,、正確地使用普通話,能用較連貫的語言表達自己的意見,、愿望與要求,。
4、能進行簡單的文字閱讀,。
科學(xué)方面:
1,、會運用多種感官認識事物。
2,、掌握日常生活中常見事物的特性,,初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。
3,、會動手操作,,能比較兩種差異不明顯物體的異同。
社會方面:
1,、能與同伴友好相處,,互相謙讓,;學(xué)習(xí)控制自己的不良行為;學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛,。
2,、能正確使用禮貌用語,愛護用具,,知道保護環(huán)境整潔,、美觀,講實話,,不拿別人的東西,,不任性。
3,、熱愛家鄉(xiāng),,尊敬周圍的勞動人民,愛惜勞動成果,,愿意為同伴和服務(wù),。
藝術(shù)方面:
能運用繪畫、美工,、音樂,、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。
(一)班級管理
1,、定期召開班務(wù)會,,發(fā)揮班級各位老師的所長,對班上的各種事項進行商議,、尋找解決辦法,,使我班的各項工作能達到效果。
2,、合理擺放班級物品,,分工合作,培養(yǎng)幼兒物歸原處的習(xí)慣,,愛護公物,,節(jié)約用水用電等。
3,、在完成班級任務(wù)的同時,,積極參加園里組織的各項活動,虛心接受家長和同事提出的意見和建議,。
幼兒園中班班級工作計劃表篇四
1.主題的生成與分析
神奇的工具:在幼兒的生活,,學(xué)習(xí)及游戲活動中,常常會接觸和使用一些簡單的工具,工具的使用加強了幼兒對工具的認識,,鍛煉了幼兒的動手動腦能力,,更激發(fā)他們不斷探究工具的興趣和愿望。
變化的世界,;大班期末的幼兒正在逐步的學(xué)會觀察,,他們能夠時常發(fā)現(xiàn)周圍事物的變化,“我在長大”蠶籽原來是這樣的,?!皽囟仍谧兓笔撬麄兘?jīng)常談?wù)摰脑掝}。為了滿足幼兒的探究興趣,,引導(dǎo)幼兒進一步感知生活中奇妙的變化現(xiàn)象。
2.各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)
語言
1,、能大膽地運用各種語言表達方式,,清楚并連貫地表達自己的想法,做法和愿望,。
2,、愿意當(dāng)眾表達,表達是自然,,從容,自信,。
3,、主動發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,,積極回答問題,,能圍繞一個話題進行討論,并作到輪流發(fā)言,,尊重他人的觀點,。
4,、有書寫文字的興趣和愿望,,能用正確的筆順書寫自己的名字,,知道書寫和閱讀時的順序是從上到下,從左到右,。
數(shù)學(xué)
學(xué)習(xí)位置,區(qū)分位置
鞏固20以內(nèi)的進位加法
學(xué)習(xí)20以內(nèi)的退位減法
科學(xué)
1,、愿意參加科學(xué)小實驗,,喜歡猜想與動手操作嘗試。
2,、對感興趣的事情能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,提出問題,,積極猜想,,收集信息。
3,、學(xué)習(xí)用多種方法對感興趣的事物進行記錄,,統(tǒng)計和自然測量。
4,、感知季節(jié)對動植物生長,,變化及人們衣著,生活的影響,。
5,、學(xué)習(xí)連續(xù)觀察,探究事物變化的簡單原因和規(guī)律,,嘗試學(xué)習(xí)簡單的推理,,發(fā)展思維能力。
社會
1,、能按照自己的想法和愿望制訂活動計劃,,愿意自主實施計劃,增強自尊,,自信,。
2、知道每個人都有自己的長處與短處,,了解自己的優(yōu)點,,增強自信心。
3,、在生活中能關(guān)注他人的情緒,,情感,能主動關(guān)心和安慰他人,。
4,、能在成人的提示下,學(xué)習(xí)控制自己的情緒和行為,,增強遵守規(guī)則的能力,。
5、有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識,并能在成人的指導(dǎo)下認真做事,,有始有終,。
藝術(shù)
1、通過體驗,,感知與發(fā)現(xiàn)差異明顯的樂曲的不同,,如進行曲,搖籃曲等,,從中獲得美的感覺,。
2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和生活中的美好事物,,不斷豐富美的體驗,,大膽地用自己喜歡的方式表達感受,并對事物做出簡答評價,。
3,、愿意和同伴一起交流,分享,,欣賞自己和他人的創(chuàng)作成果。
4,、主動參與各種美術(shù)活動,,不斷豐富生活中體驗。
生活與健康
1,、了解基本的營養(yǎng)常識,,養(yǎng)成文明的進餐舉止和健康的飲食習(xí)慣。
2,、初步了解身體主要部位的功能及保護方法,。
3、在體育活動中,,了解基本的運動衛(wèi)生知識,,知道劇烈運動后不能立即停止、不馬上飲水等,。
4,、積極主動參加體育活動,養(yǎng)成自主,,合作,,勇敢,不怕困難的良好品質(zhì),。
體能
在多種運動游戲中,,體驗走、跑、跳,、踢,、滾,、轉(zhuǎn),、推、拉,、擲遠,、擲準,、拋接、攀爬等不同的運動方式,,能靈活協(xié)調(diào)的控制身體,。
預(yù)設(shè)活動
第一周
綜合活動;生活中常用的工具,、綜合活動,;不一樣的勺子,數(shù)學(xué)活動,;量一量操場有多長,,健康;做好準備在運動,。
第二周
綜合活動:工具是幫手,,講故事:《馬神醫(yī)挑徒弟》;綜合活動,;幼兒園廚房的工具,,
第三周
社會活動:我們都在變;綜合活動:顏色的在變,;談話:我在變,;美術(shù)活動:紙張變變變;數(shù)學(xué)活動:時間不會再回來
第四周
談話活動:天氣的變化,;綜合活動,;我發(fā)現(xiàn)的變化;數(shù)學(xué)活動,;泥團變變變:科學(xué)活動,;空氣在哪里
3.家園共育
1、請家長督促幼兒填寫“家里常用工具調(diào)查表”
2,、家長與孩子共同收集種植工具,。與幼兒共同準備種植所需種子,并根據(jù)收集的種子創(chuàng)編謎語,。
3,、與家長溝通,,引導(dǎo)幼兒在家做力所能及的事,如自己疊被子,,整理自己的物品等,。
幼兒園中班班級工作計劃表篇五
新學(xué)期,對家長來說蘊含著新的希望,,對老師來說,,面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己,,認真總結(jié)上學(xué)期的工作,,吸取經(jīng)驗,反省不足,,在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,,以兒童為本,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。學(xué)期初,,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期班務(wù)工作計劃。
本學(xué)期我班共計56人,,其中男孩30人,,女孩26人。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,,自理能力有了較大提高,,良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,認識能力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響,,特別是那些常年與祖輩生活的幼兒,,動手能力較差,,社會交往技能差。
(一)本班幼兒優(yōu)勢表現(xiàn)
1.個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑、樂群,,能主動與人交往,,也愿意用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信,、活躍,。
2.好奇心強,樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動中,,孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。
3.活躍,、好動,,喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,,喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
4.班級常規(guī)進一步完善,。進入中班,,我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,,控制自己的行為,,遵守班級常規(guī)。
(二)弱勢因素分析
1.我班有部分幼兒,,他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育,。
2.自我保護意識比較欠缺,。
3.與操作活動中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如,,區(qū)角活動中,主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時,,圖書受損現(xiàn)象嚴重,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,。需要教師給予重視,。
4.在語言交往中詞匯量不大,用詞比較單一。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱,。
5.部分幼兒數(shù)概念比較差,。
6.在音樂活動中,幼兒對于歌曲的創(chuàng)編和動作的創(chuàng)編能力比較差,。
1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,促使幼兒養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣,為增加幼兒食欲,進行愉快進餐,對于胃口不好的孩子,采取少盛多添,、表揚鼓勵等方法;對自理能力弱的幼兒,在多照顧的同時,也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,讓他們體會成功的喜悅。
2.進行安全教育,通過兒歌,、故事,、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物,不能離開集體,,不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時主動告訴老師;通過表揚,、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時學(xué)會自我保護,。
3.開設(shè)圖書區(qū),提供多種體裁的圖書,繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來,。在教學(xué)中,教師引導(dǎo)幼兒運用好聽的詞語,,多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,在老師的幫助下,學(xué)習(xí)大膽與人交往,。
4.開辟數(shù)學(xué)區(qū),利用游戲、操作等活動,讓幼兒學(xué)會比較物體的顏色,、大小,、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量。學(xué)習(xí)觀察生活,能進行簡單的統(tǒng)計,。對個別數(shù)字概念較差的幼兒,多單獨引導(dǎo),激發(fā)興趣,。
5.創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū),擺放多種樂器,培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望,。利用零星時間(晨間,、飯前、進餐時,、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂,培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力,初步能借助動作,、表情、語言等,表達對音樂作品的感受,。
幼兒園中班班級工作計劃表篇六
隨著炎熱夏天淅淅淡去,,新的一學(xué)期又將開始了,大家都各就各位回到自己的崗位上,,迎接新學(xué)期的工作,,作該做的新計劃,我希望我們班的孩子能遇到我們這些良師,,為他們智慧一生尊定一生,,受益終生,,有了這個目標(biāo)我們班有了自己要走的腳印,。
幼兒進入中班,在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期,,和小班的時候相比較,,他們會更自主,好奇心極強,,喜歡參與探索性的活動,,不喜歡按照大人的要求去做,,這個時期已經(jīng)開始有自我意識了,這個時候我們鼓勵他們自己去想,,去做,,去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期,,做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者,,來發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和特長在哪里,適時的幫助他,,讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。
我班現(xiàn)有幼兒39人,新添8人,。其中男生18人,,女生21人。經(jīng)過一年幼兒園集體生活,,幼兒各方面能力都得到了很大提高,。他們學(xué)會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則,有了一定的安全意識,,樂意與人交談,,能主動參與各項活動,他們對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,,充滿了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高,,良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,,認識能力有所發(fā)展。
由于班里幼兒小班年齡的較多,,占了近一半,,無論在教學(xué)組織還是在班級管理上都增加了一定的難度。個別小年齡的幼兒早上來園還要哭鬧,,并且動手能力較差,,社會交往技能差。8名新生規(guī)則意識較差,,自理能力較差,,有待進一步的培養(yǎng)。也在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗,,圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班具體特點,,我班2位老師共同協(xié)商,制訂如下計劃:
1,、安全方面
a,、在幼兒園我們把安全工作放在首位,,時刻注意孩子的安全,對存在的安全隱患,,我們及時給予恰當(dāng)?shù)奶幚?,引?dǎo)教育孩子,培養(yǎng)他們的安全意識,。平時教幼兒不玩危險的游戲,,不去危險的地方,不跟陌生人走,,出去玩時不要離開成人的視線,,不隨便摸危險物品,懂得家居安全,,懂得交通安全,,并且要求家長配合引導(dǎo)我們的工作。
b,、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓(xùn)練時,,不推不跑不打架,懂得禮讓,。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序,,懂得排隊,一個跟著一個走,,不跑不跳,,不爬高,不玩水,,教小朋友上廁所時不可以追,、跑、推,、拉,,而且有男女之分的思想,避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故,。
2,、保育方面
a、教室衛(wèi)生
a,、每天對幼兒的口杯,,毛巾,地面桌椅,,進行清洗消毒
b,、每天用消毒燈對班級進行消毒
c,、教室每餐一小掃,,每天一大掃,,保持教室通風(fēng),整潔,,給孩子營造舒適的環(huán)境,。
d、要保持廁所干凈,、通風(fēng),、無異味
e、每星期將幼兒的被子,,枕頭進行清洗,,消毒一次,并在日光下爆灑一次,。
f,、每星期將小朋友玩的玩具進行清洗、消毒,、爆灑,。
b、幼兒個人衛(wèi)生
a,、讓幼兒養(yǎng)成飯前,、便后用肥皂、流動水洗手
b,、讓小朋友養(yǎng)成,,早上來園自己放書包,將書本分類放好,,自己放好口杯,,掛好毛巾,并且教他們會使用自己的口杯,,毛巾,。
c、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口,,擦嘴,,洗臉的習(xí)慣。學(xué)會飯后清理桌面的污物,,會整理桌椅,。
d、教小朋友飯后不做激烈運動,,會將板凳搬到指定的地點坐好看書,。
e、教小朋友每星期剪指甲一次。
f,、教小朋友勤洗澡,,洗頭。
g,、教小朋友自己穿,、脫衣服,鞋襪,,整理床鋪,。
c、幼兒日常護理
a,、多帶小朋友到戶外鍛煉身體,,做好冬季防寒工作。
b,、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài),。
c、每天給幼兒飲3-5次水,。
d,、注意根據(jù)天氣變化,及時給幼兒增減衣服,。
a,、健康方面
教育幼兒在集體生活中情緒安定,愉快,,衛(wèi)生習(xí)慣良好,,有基本的生活自理能力,知道必要的安全知識,,保健常識,,學(xué)習(xí)保護自己,喜歡參加體育活動,,動作協(xié)調(diào)靈活,。
b、語言方面
引導(dǎo)幼兒樂意與人交談,,講話有禮貌,,注意傾聽對方講話,能理解,、運用日常用語,,能請楚的說出自己想說的事。喜歡聽故事,,看圖書,,能聽懂和會說普通話,。適當(dāng)會說些英語。
c,、社會方面
引導(dǎo)幼兒能主動地參與各種活動,,有自信心,樂意與人交往學(xué)習(xí)互助合作和分享,,有同情心,,理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,,能努力做好力所能及的事,,不怕困難,有初步的責(zé)任感和愛心,。
d,、科學(xué)方面
引導(dǎo)孩子對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲望,,能運用各種感官,,動手動腦,探究問題,,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_交流,,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,,珍惜自然資源,,有初步的環(huán)保意識。
e,、藝術(shù)方面
能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,喜歡參加藝術(shù)活動,,學(xué)會欣賞,,并能大膽的表達自己的情感和體驗,能自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。
f,、識讀方面
學(xué)會欣賞、跟讀,、閱讀,、傾聽、樂意當(dāng)眾講話,,說話自然大方,。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法,并認識單詞140個,,愛惜書本,,掌握正確的閱讀方法和姿勢。
g、數(shù)學(xué)方面
(a),、學(xué)會1---20的順數(shù)和倒數(shù),,練習(xí)序數(shù)的概念,知會空間上,、中,、下的認識食物與空間的對應(yīng),學(xué)會大,、中,、小的比較,能結(jié)合形狀和顏色特征,,做對應(yīng)計數(shù)練習(xí),。
(b)、認識半圓形,,梯形,,并知會形狀與顏色的空間位置,對應(yīng)限制范圍內(nèi)的數(shù)量點數(shù)空間的區(qū)域定位概念,,對形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征有一定的判斷能力,,知道點線,面的構(gòu)成概念,,封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想,。
(c)、通過奇妙樂園主題教學(xué),,讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認識以及函數(shù)對應(yīng)與計數(shù)綜合練習(xí),,有一定的方向感,學(xué)會觀察,。
(d),、認識單位量詞一雙一對,認識集合的特性,。
1,、創(chuàng)設(shè)平等,支持,、鼓勵,,有利于小朋友與他人自由交往,滿足幼兒合作分享,,互助以及向他人學(xué)習(xí)的需要,。
2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境應(yīng)具有充足的玩具材料,、工具等,,滿足幼兒進行不同領(lǐng)域活動的需要,,能使幼兒自信,自由,,愉快地從事各種有益的活動,。
3、各區(qū)域的教玩具要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及時更換,,及增添新的玩具,。
做到合作愉快,分工合作要安排合理,,做到每個月天一次班級會議,,班級遇到的任何事情要大家都要互相通氣,班級的工作情緒及培養(yǎng)孩子的方向要做到大家心中有數(shù),。
以尊重家長,,提高教師服務(wù)意識為原則,,加強與家長的溝通與交流,,努力做好以下工作:
1、主動與家長交流溝通,,以填寫記錄本的方式,,家訪的方式、電訪的方式,、還有發(fā)家校通的方式,,利用家園聯(lián)系欄的方式,以及家長接送孩子時的交談,,了解每位孩子的興趣,、愛好、個性和行為習(xí)慣,,便于更好的引導(dǎo)孩子滿足家長合理的需求,。并向家長傳達育兒知識,提高家長的育兒觀念,。
2,、學(xué)期初開家長會,并且利用家長開放日等教研觀摩活動,,讓家長對我們的教育工作有所認識,。
3、要發(fā)動家長收拾廢物來園,,或者請家長和孩子一起利用廢物做教玩具,,有利于家長培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,鼓勵家長積極參加親子活動,,參與助教,,發(fā)揮家長的作用,,提高家長的覺悟。
幼兒園中班班級工作計劃表篇七
炎炎夏日即將過去,,涼爽的秋天已步步逼近,,這也意味著新學(xué)期即將到來,我們緊張而又繁瑣的教學(xué)工作也要準備就緒,,迫不及待地想看看那些長高了,、懂事了的孩子們。在新學(xué)期即將到來之際,,我認真總結(jié)了小班整個學(xué)年的教育工作,,積極反省自己在教學(xué)工作中的不足,吸取經(jīng)驗,,更加嚴格要求自己,。新學(xué)期,新開始,,我們將在新《綱要》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下,,以幼兒為核心,促進每個幼兒的全面發(fā)展,。
經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí),,班里的每一位孩子已在原有的基礎(chǔ)上有了較大的提高,不管是在學(xué)習(xí)方面還是在生活自理方面,,都取得了較大的進步,,這讓我們感到十分的欣慰。在學(xué)習(xí)方面,,大部分幼兒對圖形的認識有了進一步的提高,,能根據(jù)圖形的特征進行分類,對數(shù)字的認識有了一定的興趣,,另外,,在繪畫,唱歌,,手工,,講故事等方面進步也很大。在生活常規(guī)方面,,幼兒能自覺地排隊喝水,、上廁所,樂意與其他小朋友分享玩具,,用餐前,,各個小組的小組長能井然有序的分發(fā)餐具等。當(dāng)然,,也存在著不足之處,,比如:在上課時,,一部分幼兒喜歡插話,注意力不集中,,經(jīng)常離開自己的小椅子,,有幾個幼兒還有挑食的壞習(xí)慣,小部分幼兒還不能自覺地進行午睡等,。本學(xué)期,,我們班又將增加了6位新的小朋友,我們將跟他們一起共同努力,,共同進步,。
1、教育教學(xué)方面
(1)本學(xué)期,,我們將認真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,,樹立正確的教育觀,努力提高教師的自身素質(zhì),。細心觀察每一位幼兒,,了解每位幼兒的興趣、需求,,并做好觀察記錄,。多和有經(jīng)驗的教師交流,,認真傾聽她們的教育理念,,并及時記錄下來,認真的去揣摩,,研究和思考,,更好的貫穿于教學(xué)實踐中。
(2)根據(jù)幼兒的年齡特點,,進行因人施教,。從幼兒的興趣、需要,、習(xí)慣等方面出發(fā),,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的條件,利用好教材,,提供充足的操作材料,,積極的展開教育教學(xué)活動,這樣有利于創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,,充分達到教育的目的,。
(3)在一日活動中,針對不同性格特點的幼兒,,運用不同的方法去引導(dǎo)他們有興趣地參與到活動中去,,并積極主動地去學(xué)習(xí),。在遇到困難的時候,培養(yǎng)他們獨立解決問題的能力,,傳授于他們簡單的生活經(jīng)驗,,針對不同的問題,采取相應(yīng)的措施,。
2,、常規(guī)方面
(1)在日常生活中,處處要對幼兒進行思想品德方面的教育,,要了解自己學(xué)習(xí)生活在一個大家庭中,,我們是一個集體,自己是中二班中的一員,,時時刻刻要關(guān)心集體,,愛護同伴,努力做一個有道德有禮貌的好孩子,。
(2)在一日活動中,,加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)。見到老師,、家長要面帶微笑主動問好,,并時時刻刻嚴格要求自己的言行舉止,從我做起,,從小事做起,。在課堂上,要嚴格遵守課堂紀律,,不能再像以前一樣自由散漫,,如:回答問題要舉手,安靜的傾聽他人的發(fā)言,,大小便要報告老師,,小屁股不能離開自己的小椅子等。讓幼兒在生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期得基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展,。
3,、保育方面
(1)每天的首要任務(wù)就是晨檢,檢查幼兒的身體狀況,,精神面貌,,是否帶有危險物品入園等。在用餐期間,,培養(yǎng)幼兒飯前洗手,,飯后洗手、擦嘴,,有條理地放置自己的餐具的好習(xí)慣,,不可以挑食,,保持桌面和地上干凈。在午睡期間,,不定時的幫幼兒蓋好被子,,檢查睡眠質(zhì)量。起床后,,督促幼兒整理好自己的被褥,。
(2)每天如實的記錄各項消毒表格,并配合保育員做好班級的各項衛(wèi)生,,堅持用紫外線消毒,。對于傳染病,要做到早預(yù)防,,早發(fā)現(xiàn),,早報告,早消毒,。
(3)堅持每天帶幼兒到戶外進行兩小時的活動,,并根據(jù)天氣的變化,督促幼兒增減衣服,,對于生病的幼兒要加倍的關(guān)心和愛護,,按時給孩子喂藥。
(1)加強與家長的交流與溝通,,以家訪,、電話、接送時的交談等形式,,了解每位孩子的興趣和愛好,,以及家長的需求。
(2)及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),,及時取得家長的密切配合。
(3)在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流。
(4)邀請家長參加開放日活動,,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,,了解教師工作情況,增進與教師的情感聯(lián)系,。