無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。
小學(xué)語文課文春雨沙沙篇一
1、能借助拼音讀準(zhǔn)：“燕,、織、幅,、岸,、座、坡,、播,、農(nóng)、民,、植”10個生字,，在老師的指導(dǎo)下描寫4個左窄右寬的字：“泥、渴,、粒,、喝”。
2,、能正確朗讀課文,，做到不加字、不漏字,、不改字,，按標(biāo)點(diǎn)停頓。在閱讀過程中,，了解“迷人的圖畫”的內(nèi)容,，積累描寫春雨的句子。
3,、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,，說說春天的迷人景象。感受春天生機(jī)勃勃的動人景象,。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1,、能在課文的語言環(huán)境中認(rèn)讀“燕、織,、幅,、岸、座,、坡,、播、農(nóng),、民,、植”10個生字,。
2、積累描寫春雨的句子感受課文描繪的迷人春景,，嘗試有感情地朗讀課文,。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件,。
2,、生字卡片。
教學(xué)過程：
一,、創(chuàng)設(shè)情境,，引出課題。
1,、媒體演示春雨綿綿的情景：春雨沙沙地下著,，桃紅柳綠，小燕子在雨中穿梭,。引導(dǎo)學(xué)生說說看到了什么,，聽到了什么。
2,、出示課題：3,。春雨沙沙
指名朗讀，齊讀
說明：
創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生看圖說說看到了什么,，聽到了什么,，充分調(diào)動學(xué)生的各種感官，能把學(xué)生的注意力引到課文的學(xué)習(xí)中去,。優(yōu)美的畫面,，也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
二,、整體感知，了解內(nèi)容,。
1,、聽課文錄音，聽一聽春雨是怎么樣的,？
2、交流,。出示句子：
春雨沙沙,，春雨沙沙……沙沙的春雨，像千萬條絲線飄下……
3,、指導(dǎo)讀句,。（讀準(zhǔn)“沙,、下”的字音）
說明：
這一環(huán)節(jié)安排聽課文錄音，要求學(xué)生邊聽邊思“春雨是怎么樣的”,，學(xué)生帶著問題有目的地聽,，邊聽邊記相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生邊聽邊思,，邊聽邊記的好習(xí)慣,。
三、朗讀課文,，學(xué)習(xí)生字。
1、借助拼音,，自學(xué)生字,，自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音,，不加字,、不漏字、不改字,。
2,、指名分節(jié)朗讀課文，學(xué)生評議,。
3,、再讀課文，想一想課文寫的是一幅怎樣的迷人圖畫,，寫了春雨下的哪些景物,？
4、交流,，出示課文第三小節(jié),。
5、小組學(xué)習(xí)：朗讀第三小節(jié),，學(xué)習(xí)生字,，巧記生字。
6,、交流：
（1）開火車讀生字,。
（2）交流識記生字的方法。學(xué)習(xí)”提土旁”,。
（3）指導(dǎo)書空：泥,、渴、粒、喝
（4）老師范讀第三節(jié),，學(xué)生看課文插圖,，老師讀到哪，學(xué)生手指到哪,。
說明：
教師范讀,，學(xué)生指插圖，旨在讓學(xué)生用耳朵,、用眼睛去感受課文描繪的迷人春景,，為下一步指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文打下基礎(chǔ)。同時,，教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)課文是根據(jù)插圖由近及遠(yuǎn)的順序描寫的,，從中學(xué)習(xí)觀察圖片的方法，為今后的看圖寫話打下基礎(chǔ),。
（5）這些景物迷人在哪里,？選擇一個說說。
①柳葉綠,，桃花紅——顏色美,。積累“桃紅柳綠”
②小河清凌凌，魚兒歡快,。讀好“清凌凌”,，說說如果你是河里的魚兒會說些什么？
③農(nóng)民娃娃春種植樹忙,。如果你是農(nóng)民和娃娃會說些什么,？你有什么問題嗎？
（6）運(yùn)用多種形式指導(dǎo)朗讀,。（重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀：“穿梭的燕子銜著雨絲,，織出一幅美麗的春天圖畫：綠的，是柳葉,；紅的,，是桃花?！弊x準(zhǔn)句中的“畫”,、“花”的讀音。）
7,、指導(dǎo)有感情地朗讀全文,。
四、總結(jié)課文,，練習(xí)說話,。
春天的景色多么迷人?。∧氵€知道春天有哪些迷人的景色向同學(xué)介紹一下,。
1、小組交流,。
2,、全班交流。
說明：
這一說話環(huán)節(jié),，可先安排了小組學(xué)習(xí),，再在全班進(jìn)行交流，這樣可讓每個學(xué)生都有開口說的機(jī)會,。為了拓展學(xué)生的思維,，教師要引導(dǎo)學(xué)生從不同的地方，不同的角度去發(fā)現(xiàn)春天的迷人景象,，拓展說話的內(nèi)容,。）
五、鞏固識字,，指導(dǎo)寫字,。
1、“打氣球”游戲：認(rèn)讀生字,、詞語
2,、指導(dǎo)寫字。
（1）寫字準(zhǔn)備,。
（2）教師范寫,，隨機(jī)指導(dǎo)。學(xué)生觀察每一筆的位置,。
（3）尋找共同點(diǎn)：左窄右寬,。
（4）學(xué)生書寫，教師巡視,。
