作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小班體育游戲教案爬爬樂篇一

1,、培養(yǎng)幼兒不怕困難,，勇往直前的`精神。

2,、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

3、幼兒學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60厘米的圈,。

1,、音樂：森林的早上

2、拱形門4個、平衡木4條,、自制小樹（替代物）若干,。

一、導(dǎo)入

組織幼兒進入活動場地,，聽音樂做健身操,。

二、展開

1,、分散探索測身鉆,。練習(xí)鉆過水簾洞。教師分散個別指導(dǎo),。

2,、請一名幼兒示范測身鉆，教師講解動作要領(lǐng),。

提問：他是怎么鉆的,？（引導(dǎo)幼兒觀察身體、腿,、腳,、頭的動作）

小結(jié)：身體對圈側(cè)站，然后下蹲,，一只腳伸過圈,，低頭縮身鉆過去。

3,、分組練習(xí),，個別指導(dǎo)。集體練習(xí),，教師提醒幫助幼兒掌握動作要領(lǐng),。

4、講解玩法,，組織游戲,。

（1）講解游戲玩法：幼兒分成4組，先側(cè)身鉆過“水簾洞”,，然后走過獨木橋,，種下小樹，跑回來,。

（2）幼兒游戲,。提醒幼兒掌握側(cè)身鉆圈的動作要領(lǐng)，不犯規(guī),。

（3）小結(jié)幼兒游戲情況,，強調(diào)游戲規(guī)則和動作要領(lǐng)。

（4）提高難度，再次游戲,。

三,、結(jié)束

評價幼兒表現(xiàn)，帶領(lǐng)幼兒聽音樂作放松活動,。

小班體育游戲教案爬爬樂篇二

（一）活動目標：

1,、練習(xí)快跑。

2,、培養(yǎng)幼兒躲閃跑的能力和反應(yīng)的敏捷性,。

（二）活動準備

老狼頭飾一個，場地一端畫一條起點線,。

（三）活動內(nèi)容

1,、玩法：

幼兒扮小動物，四散地站在起點線后,，教師戴上頭飾,，背對幼兒站在幼兒前面幾米的地方。

游戲開始：

"小動物"和"老狼"一同往前走,，"小動物"邊走邊問："老狼,，老狼幾點了？""老狼"回答"x點了,。"然后又問："老狼,，幾點了？""老狼"回答"x點了",。"小動物"每問一句，就要朋膽地走近"老狼",。這樣轉(zhuǎn)身往回跑,，"老狼"轉(zhuǎn)身追捉"小動物"，但不能越過起點線,，被捉到的"小動物"站到場外,。

2、規(guī)則：

（1）"小動物"與"老狼"應(yīng)邊問答邊往前走,，不能停留,。

（2）"老狼"回答幾點時，不能回頭看,。

（3）"老狼"回答幾點時,，可以任意間隔鐘點，但不能倒數(shù)時間,。

小班體育游戲教案爬爬樂篇三

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《玩具找家》是一個發(fā)展幼兒平衡能力的游戲,。在小班身體動作技能的練習(xí)中，平衡能力的掌握是一個難點，也是練習(xí)的重點,，因此,，在本活動的設(shè)計中，我有意識增加進行平衡練習(xí)的機會,，用反復(fù)游戲,、增加情境、引發(fā)興趣的不同方法,，對這一重點進行反復(fù)練習(xí),，幫助幼兒掌握平衡的基本技能。

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對于小班幼兒來說,，首先要培養(yǎng)的是他們對于體育活動的興趣,，這是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的，只有興趣才能帶動他們進行技能的練習(xí),，因此我這樣確立教學(xué)目標：

1,、培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣；

2,、能在相距25厘米的平行線中走,。

3、學(xué)習(xí)收放玩具,，熟悉集體生活的常規(guī),。

在整個活動過程中，我使用的主要教學(xué)方法是游戲法,。我設(shè)計了"寶寶真能干"的游戲,，把熱身活動、動作示范,、重點練習(xí),、難點解決全部放在游戲中進行，讓幼兒在不斷展開的游戲中快樂,、自主地掌握活動技能,，實現(xiàn)教育目標。

1,、熱身活動,。我選用節(jié)奏鮮明的樂曲，帶孩子們進行基本動作的練習(xí),，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

2、游戲《迷迷轉(zhuǎn)》,。

"孩子們,，我們一起來做小風(fēng)車吧,，風(fēng)婆婆來了，讓我們一起來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),。"教材中的游戲兒歌是："迷迷轉(zhuǎn),，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來,，我就站",。為了增加游戲的趣味性，我將游戲兒歌改為："迷迷轉(zhuǎn),，迷迷轉(zhuǎn),，小風(fēng)來了慢慢轉(zhuǎn)，大風(fēng)來了快快轉(zhuǎn),，風(fēng)兒停了我就站,。"幼兒隨兒歌快樂旋轉(zhuǎn)，老師可以利用兒歌來不斷調(diào)整活動強度,，保持幼兒最佳的活動狀態(tài),。

3、游戲《送玩具回家》,，

這是本次活動的重點部分,。在這一環(huán)節(jié)中我運用了講解示范法和練習(xí)法，不斷用恰當?shù)恼Z言進行鼓勵,，幫助幼兒掌握平衡的基本技能,。我分為幾層循序漸進地來進行。

首先,，創(chuàng)設(shè)游戲的情境,，帶領(lǐng)幼兒初步學(xué)習(xí)在相距25厘米的平行線中走。

"孩子們,，有些小朋友把玩過的玩具忘到了外面,，玩具回不了家，急得要哭了,，我們一起來找到他們，送他們回家吧,！"

找玩具的過程中,，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)在平行線中行走。先請幼兒集體在25厘米的平行線中行走,，讓孩子們自己試一試怎樣走才能有快又穩(wěn),，還不能踩到路邊的小草。然后請幾名做得好的幼兒示范在平行線中行走的方法,，教師講清動作要點,，再次請幼兒一起來試一試在平行線上行走,，幫助幼兒掌握平衡的要點。

第二層,，分組游戲,，送玩具回家。在這一環(huán)節(jié)中,，將幼兒分為幾組,，送玩具回家，鞏固在平行線中行走的技能,。老師要不斷提醒幼兒要走在路中間,，不要踩線。

第三層,，找一找還有哪些玩具,，把他們也送回家。

在這一環(huán)節(jié)中,，增加了游戲的難度,，設(shè)置不同的小路，請孩子們在上面行走,。有彎曲的小路,，高20厘米的平衡板，22厘米左右的小路等,。這樣做的目的是注重孩子的個體差異,，幫助每個幼兒獲得主動發(fā)展，同時在整個活動過程中,，根據(jù)孩子的能力及時調(diào)整活動的難度,，能讓孩子始終處于最佳的喚醒狀態(tài)，保持活動的興趣,，讓孩子們體會到游戲的快樂,，并把這種快樂游戲的情感貫穿游戲始終。讓幼兒在不斷展開的游戲中快樂,、自主地掌握活動技能,，實現(xiàn)教育目標。

在基本部分的設(shè)計安排中,，我還要隨時注意活動的強度與密度的合理安排,，根據(jù)多數(shù)孩子的表現(xiàn)：如面部是否潮紅，是否汗多,，喘粗氣等,，對活動及時進行調(diào)整。

4,、讓幼兒在"蜜蜂做工"的音樂聲中,，進行放松練習(xí),。

以上是我對體育活動《玩具找家》的設(shè)計思路，在活動中,，我始終要體現(xiàn)的是：幼兒是學(xué)習(xí)的主人,，老師只是活動的支持者與引導(dǎo)者，是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者,，我們要做的僅僅是為幼兒的全面發(fā)展,，提供更充分、更有利的條件,。

小班體育游戲教案爬爬樂篇四

活動要求：

1．通過說說,、議議等活動，對各種常見的球類運動有一定的認識,。

2．知道球類運動有助于身體健康,，激發(fā)幼兒對球類運動的興趣。

3．初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運動員吃苦耐勞,，不怕困難,，堅持到底的精神。

活動準備：

1．家園共同收集大小不一,、種類不同的球若干,，如皮球、乒乓球,、排球,、網(wǎng)球、籃球,、足球,、保齡球、羽毛球等,。

2．師生共同收集的球類運動圖片資料,，版面。

3．球類運動vcd,，磁帶,。

4．事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的認識。

活動過程：

一,、 認識各種球類

1,、（進行曲）師與幼兒手持球入場

2、引導(dǎo)幼兒從同伴那里認識自己不知道的球

3,、說說同伴帶的球

4、引導(dǎo)幼兒說說不同球之間的區(qū)別

二,、 觀看球類運動vcd,，了解各種球類運動的運動方式

1,、 觀看vcd

2、 互相說說看到了哪些球類運動,？模仿運動員的動作

3,、 引導(dǎo)幼兒嘗試模仿運動員的動作，讓幼兒猜猜是什么運動,？

4,、 愛國主義教育（中國的乒乓球最厲害，經(jīng)常得到世界冠軍等）

5,、 延伸：你還知道其它的球嗎,？

小班體育游戲教案爬爬樂篇五

學(xué)前小班孩子在各方面能力上都有一定的發(fā)展，但是他們的動作協(xié)調(diào)性及靈活性都還需要加強鍛煉,，本班個別孩子在平時的活動中不合群,，性格比較孤僻。為了鍛煉孩子動作的靈活性及協(xié)調(diào)性,，引導(dǎo)離群孩子參與到活動中來設(shè)計了本次活動,。

1、練習(xí)拍球,，鍛煉上肢力量,，促進孩子動作的靈活性及協(xié)調(diào)性。

2,、體會集體合作做游戲的樂趣,。

3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,。

4,、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活,。

5,、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑,、追逐的樂趣,。

教學(xué)重點：孩子在活動中的靈活性及協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。

教學(xué)難點：孩子參與的積極性和個別孩子動作協(xié)調(diào)性的培養(yǎng),。

氣排球4個,、小經(jīng)花10朵、紀念品12份,。

教師把孩子帶到操場中,，平均分成四列排好，做準備工作,。

1,、要求：

（1）每列第一名孩子在教師的發(fā)號令下用單手把球拍一個回合后交球到下一位孩子的手中,，以此類推，直到最后一名孩子,，哪一列先完成任務(wù)就是本次冠軍,，但是要進行兩次比賽方才獲勝。

（2）未拍的孩子要為本組加油,，不能打鬧,、起哄。

（3）點評：對表現(xiàn)好的孩子進行表揚,，獎勵小紅花,，給冠軍組頒發(fā)紀念品。

2,、活動結(jié)束,。

我在這次活動中注重組織學(xué)生的紀律，關(guān)注性格比較孤僻的孩子,，在活動過程中多鼓勵他們,，讓這些孩子感受游戲的樂趣，從而喜歡和班里的同學(xué)交朋友,。,！。.教案網(wǎng),！同時經(jīng)過這次活動的開展,，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子還是比較好動的，當他們遇到困難時會開動腦筋去想辦法解決：如拍球時球出線了會立即改變方向,，并以最快的速度向前沖,，為本組爭取更多的時間，這就起到了開發(fā)孩子智力,，挖掘他們的潛力的作用,。其次，所有的孩子知道為本組加油,，說明他們的集體榮譽感很強,，培養(yǎng)了孩子爭強好勝的精神?？偠灾?，教師應(yīng)多開展游戲，培養(yǎng)孩子多方面能力,。

小班體育游戲教案爬爬樂篇六

時間：5月10日星期二上午（第二周）

班級：小三班

指導(dǎo)老師：

實習(xí)者：

體育游戲活動《愛護小樹》

1,、讓幼兒練習(xí)聽信號迅速反應(yīng)，鍛煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào),。

2,、幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格,，培養(yǎng)團隊精神。

3,、教育幼兒應(yīng)該愛護小樹,。

1、制作小樹一棵,。

2,、場地布置如右圖。

（一）開始部分,。做準備運動,，活動身體。

師：小朋友們,，過會我們要玩一個游戲,，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好,。

小鳥飛,，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛,。（上肢運動）

小鴨走,，走啊走，搖搖擺擺走啊走,。（下蹲運動）

小象走,，走啊走，甩甩鼻子走啊走,。（俯背運動）

小馬跑,，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑,。（跳躍運動）

（二）基本部分

1,、出示小樹，引出游戲,。

師：小朋友,，你們看看這是什么？（小樹）哪個小朋友能告訴老師和小朋友,，樹有什么好處,？（能乘涼、小鳥可以住在樹上…）所以我們應(yīng)該保護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關(guān),。游戲的名字叫"愛護小樹",。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形,？（圓圈）小朋友們先拉好小手,，站在線上，圍成一個大圓圈,。

2,、老師交代游戲規(guī)則

師：老師把小樹放在圓的中間，因為風(fēng)好大,，小樹快被吹倒了,。所以我們先請一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念："小樹,，小樹,，我們都愛護。"這時,，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字,，比如："xx，請你來護樹,。一,、二、三,！"說完就松開手,，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交換位置,。如果被叫的`小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹,，就是接著扶樹。老師要看看,，哪個小朋友反應(yīng)最快,，最注意。

3,、教師提要求

師：(1)扶樹的小朋友叫名字時,，聲音要大聲，清楚,，讓大家都聽得見,。

（2）扶樹的小朋友要在數(shù)完"一、二,、三"后才能松開小樹,。

（3）圈上的小朋友不能推擠,。

4、開始游戲

教師與幼兒一起游戲,，在游戲中對出現(xiàn)的問題進行提醒,，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。

5,、分組進行游戲

幼兒人數(shù)較多,，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的機會,。

（三）結(jié)束部分

1,、教師對活動情況進行評價。

師：小朋友今天玩的開心么,？大家表現(xiàn)的都很好，都能遵守游戲的規(guī)則,。（找出未能扶住小樹的原因）我要表揚xxx,。他反應(yīng)很快，注意力很集中,，跑得也很快,，小樹被他很快的扶住，就不怕大風(fēng)吹,。小朋友為他鼓鼓掌,，也為你們鼓鼓掌，因為你們也很棒

2,、做做放松運動

師：小朋友也都累了吧,？現(xiàn)在和老師做做放松活動，抖抖腳,，抖抖手（舒展運動）,，然后回教室，小朋友口渴了要記得去喝水,。