作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據,，有著重要的地位,。那么問題來了,，教案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小班體育游戲教案爬爬樂篇一

1、培養(yǎng)幼兒不怕困難,，勇往直前的`精神,。

2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和靈活性,。

3,、幼兒學習側身鉆過直徑60厘米的圈,。

1,、音樂：森林的早上

2、拱形門4個,、平衡木4條,、自制小樹（替代物）若干。

一、導入

組織幼兒進入活動場地，聽音樂做健身操,。

二,、展開

1,、分散探索測身鉆。練習鉆過水簾洞。教師分散個別指導。

2,、請一名幼兒示范測身鉆，教師講解動作要領,。

提問：他是怎么鉆的,？（引導幼兒觀察身體、腿,、腳,、頭的動作）

小結：身體對圈側站，然后下蹲,，一只腳伸過圈,，低頭縮身鉆過去。

3,、分組練習,，個別指導,。集體練習，教師提醒幫助幼兒掌握動作要領,。

4、講解玩法,，組織游戲,。

（1）講解游戲玩法：幼兒分成4組，先側身鉆過“水簾洞”,，然后走過獨木橋,，種下小樹，跑回來,。

（2）幼兒游戲,。提醒幼兒掌握側身鉆圈的動作要領，不犯規(guī),。

（3）小結幼兒游戲情況,，強調游戲規(guī)則和動作要領。

（4）提高難度,，再次游戲,。

三、結束

評價幼兒表現(xiàn),，帶領幼兒聽音樂作放松活動,。

小班體育游戲教案爬爬樂篇二

（一）活動目標：

1、練習快跑,。

2,、培養(yǎng)幼兒躲閃跑的能力和反應的敏捷性。

（二）活動準備

老狼頭飾一個,，場地一端畫一條起點線,。

（三）活動內容

1、玩法：

幼兒扮小動物,，四散地站在起點線后,，教師戴上頭飾，背對幼兒站在幼兒前面幾米的地方,。

游戲開始：

"小動物"和"老狼"一同往前走,，"小動物"邊走邊問："老狼，老狼幾點了,？""老狼"回答"x點了,。"然后又問："老狼，幾點了,？""老狼"回答"x點了",。"小動物"每問一句,，就要朋膽地走近"老狼"。這樣轉身往回跑,，"老狼"轉身追捉"小動物",，但不能越過起點線，被捉到的"小動物"站到場外,。

2,、規(guī)則：

（1）"小動物"與"老狼"應邊問答邊往前走，不能停留,。

（2）"老狼"回答幾點時,，不能回頭看,。

（3）"老狼"回答幾點時,，可以任意間隔鐘點，但不能倒數(shù)時間,。

小班體育游戲教案爬爬樂篇三

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《玩具找家》是一個發(fā)展幼兒平衡能力的游戲,。在小班身體動作技能的練習中，平衡能力的掌握是一個難點,，也是練習的重點，因此,，在本活動的設計中,，我有意識增加進行平衡練習的機會,，用反復游戲,、增加情境、引發(fā)興趣的不同方法,，對這一重點進行反復練習,，幫助幼兒掌握平衡的基本技能,。

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對于小班幼兒來說,，首先要培養(yǎng)的是他們對于體育活動的興趣，這是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的,，只有興趣才能帶動他們進行技能的練習,，因此我這樣確立教學目標：

1、培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣,；

2,、能在相距25厘米的平行線中走,。

3、學習收放玩具,，熟悉集體生活的常規(guī),。

在整個活動過程中，我使用的主要教學方法是游戲法,。我設計了"寶寶真能干"的游戲,，把熱身活動、動作示范,、重點練習、難點解決全部放在游戲中進行,，讓幼兒在不斷展開的游戲中快樂,、自主地掌握活動技能，實現(xiàn)教育目標,。

1,、熱身活動。我選用節(jié)奏鮮明的樂曲,，帶孩子們進行基本動作的練習,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

2,、游戲《迷迷轉》,。

"孩子們，我們一起來做小風車吧,，風婆婆來了,，讓我們一起來轉一轉。"教材中的游戲兒歌是："迷迷轉,，迷迷轉,，大風吹來，我就站",。為了增加游戲的趣味性,，我將游戲兒歌改為："迷迷轉，迷迷轉,，小風來了慢慢轉,，大風來了快快轉，風兒停了我就站,。"幼兒隨兒歌快樂旋轉,，老師可以利用兒歌來不斷調整活動強度，保持幼兒最佳的活動狀態(tài),。

3,、游戲《送玩具回家》,，

這是本次活動的重點部分。在這一環(huán)節(jié)中我運用了講解示范法和練習法,，不斷用恰當?shù)恼Z言進行鼓勵,，幫助幼兒掌握平衡的基本技能。我分為幾層循序漸進地來進行,。

首先,，創(chuàng)設游戲的情境，帶領幼兒初步學習在相距25厘米的平行線中走,。

"孩子們,，有些小朋友把玩過的玩具忘到了外面，玩具回不了家,，急得要哭了,，我們一起來找到他們，送他們回家吧,！"

找玩具的過程中,，帶領幼兒練習在平行線中行走。先請幼兒集體在25厘米的平行線中行走,，讓孩子們自己試一試怎樣走才能有快又穩(wěn),，還不能踩到路邊的小草。然后請幾名做得好的幼兒示范在平行線中行走的方法,，教師講清動作要點,，再次請幼兒一起來試一試在平行線上行走，幫助幼兒掌握平衡的要點,。

第二層,，分組游戲，送玩具回家,。在這一環(huán)節(jié)中,，將幼兒分為幾組，送玩具回家,，鞏固在平行線中行走的技能,。老師要不斷提醒幼兒要走在路中間，不要踩線,。

第三層,，找一找還有哪些玩具，把他們也送回家,。

在這一環(huán)節(jié)中,，增加了游戲的難度，設置不同的小路，請孩子們在上面行走,。有彎曲的小路,，高20厘米的平衡板，22厘米左右的小路等,。這樣做的目的是注重孩子的個體差異,，幫助每個幼兒獲得主動發(fā)展，同時在整個活動過程中,，根據孩子的能力及時調整活動的難度,，能讓孩子始終處于最佳的喚醒狀態(tài)，保持活動的興趣,，讓孩子們體會到游戲的快樂,，并把這種快樂游戲的情感貫穿游戲始終。讓幼兒在不斷展開的游戲中快樂,、自主地掌握活動技能,，實現(xiàn)教育目標。

在基本部分的設計安排中,，我還要隨時注意活動的強度與密度的合理安排，根據多數(shù)孩子的表現(xiàn)：如面部是否潮紅,，是否汗多,，喘粗氣等，對活動及時進行調整,。

4,、讓幼兒在"蜜蜂做工"的音樂聲中，進行放松練習,。

以上是我對體育活動《玩具找家》的設計思路,，在活動中，我始終要體現(xiàn)的是：幼兒是學習的主人,，老師只是活動的支持者與引導者,，是環(huán)境的創(chuàng)設者，我們要做的僅僅是為幼兒的全面發(fā)展,，提供更充分,、更有利的條件。

小班體育游戲教案爬爬樂篇四

活動要求：

1．通過說說,、議議等活動,，對各種常見的球類運動有一定的認識。

2．知道球類運動有助于身體健康,，激發(fā)幼兒對球類運動的興趣,。

3．初步引導幼兒學習運動員吃苦耐勞，不怕困難，堅持到底的精神,。

活動準備：

1．家園共同收集大小不一,、種類不同的球若干，如皮球,、乒乓球,、排球、網球,、籃球,、足球、保齡球,、羽毛球等,。

2．師生共同收集的球類運動圖片資料，版面,。

3．球類運動vcd,，磁帶。

4．事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的認識,。

活動過程：

一,、 認識各種球類

1、（進行曲）師與幼兒手持球入場

2,、引導幼兒從同伴那里認識自己不知道的球

3,、說說同伴帶的球

4、引導幼兒說說不同球之間的區(qū)別

二,、 觀看球類運動vcd,，了解各種球類運動的運動方式

1、 觀看vcd

2,、 互相說說看到了哪些球類運動,？模仿運動員的動作

3、 引導幼兒嘗試模仿運動員的動作,，讓幼兒猜猜是什么運動,？

4、 愛國主義教育（中國的乒乓球最厲害,，經常得到世界冠軍等）

5,、 延伸：你還知道其它的球嗎？

小班體育游戲教案爬爬樂篇五

學前小班孩子在各方面能力上都有一定的發(fā)展,，但是他們的動作協(xié)調性及靈活性都還需要加強鍛煉,，本班個別孩子在平時的活動中不合群，性格比較孤僻,。為了鍛煉孩子動作的靈活性及協(xié)調性,，引導離群孩子參與到活動中來設計了本次活動,。

1、練習拍球,，鍛煉上肢力量,，促進孩子動作的靈活性及協(xié)調性。

2,、體會集體合作做游戲的樂趣,。

3、提高動作的協(xié)調性與靈敏性,。

4,、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活,。

5,、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑,、追逐的樂趣,。

教學重點：孩子在活動中的靈活性及協(xié)調性的培養(yǎng)。

教學難點：孩子參與的積極性和個別孩子動作協(xié)調性的培養(yǎng),。

氣排球4個,、小經花10朵、紀念品12份,。

教師把孩子帶到操場中,，平均分成四列排好，做準備工作,。

1、要求：

（1）每列第一名孩子在教師的發(fā)號令下用單手把球拍一個回合后交球到下一位孩子的手中,，以此類推,，直到最后一名孩子，哪一列先完成任務就是本次冠軍,，但是要進行兩次比賽方才獲勝,。

（2）未拍的孩子要為本組加油，不能打鬧,、起哄,。

（3）點評：對表現(xiàn)好的孩子進行表揚，獎勵小紅花,，給冠軍組頒發(fā)紀念品,。

2、活動結束,。

我在這次活動中注重組織學生的紀律,，關注性格比較孤僻的孩子，在活動過程中多鼓勵他們，讓這些孩子感受游戲的樂趣,，從而喜歡和班里的同學交朋友,。！,。.教案網,！同時經過這次活動的開展，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子還是比較好動的,，當他們遇到困難時會開動腦筋去想辦法解決：如拍球時球出線了會立即改變方向,，并以最快的速度向前沖，為本組爭取更多的時間,，這就起到了開發(fā)孩子智力,，挖掘他們的潛力的作用。其次,，所有的孩子知道為本組加油,，說明他們的集體榮譽感很強，培養(yǎng)了孩子爭強好勝的精神,?？偠灾處煈嚅_展游戲,，培養(yǎng)孩子多方面能力,。

小班體育游戲教案爬爬樂篇六

時間：5月10日星期二上午（第二周）

班級：小三班

指導老師：

實習者：

體育游戲活動《愛護小樹》

1、讓幼兒練習聽信號迅速反應,，鍛煉幼兒動作靈敏,、協(xié)調。

2,、幼兒在活動中體驗游戲的快樂,，培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養(yǎng)團隊精神,。

3,、教育幼兒應該愛護小樹。

1,、制作小樹一棵,。

2、場地布置如右圖,。

（一）開始部分,。做準備運動，活動身體,。

師：小朋友們,，過會我們要玩一個游戲,，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好,。

小鳥飛,，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛,。（上肢運動）

小鴨走,，走啊走，搖搖擺擺走啊走,。（下蹲運動）

小象走,，走啊走，甩甩鼻子走啊走,。（俯背運動）

小馬跑,，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑,。（跳躍運動）

（二）基本部分

1,、出示小樹，引出游戲,。

師：小朋友,，你們看看這是什么？（小樹）哪個小朋友能告訴老師和小朋友,，樹有什么好處,？（能乘涼、小鳥可以住在樹上…）所以我們應該保護小樹,。今天我們玩的游戲就和這小樹有關,。游戲的名字叫"愛護小樹"。在我們旁邊,，地上畫了個什么圖形,？（圓圈）小朋友們先拉好小手，站在線上,，圍成一個大圓圈。

2,、老師交代游戲規(guī)則

師：老師把小樹放在圓的中間,，因為風好大，小樹快被吹倒了,。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶著小樹,。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念："小樹，小樹,，我們都愛護,。"這時,，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字，比如："xx,，請你來護樹,。一、二,、三,！"說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹,，兩人交換位置,。如果被叫的`小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹,。老師要看看,，哪個小朋友反應最快，最注意,。

3,、教師提要求

師：(1)扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲,，清楚,，讓大家都聽得見,。

（2）扶樹的小朋友要在數(shù)完"一,、二,、三"后才能松開小樹。

（3）圈上的小朋友不能推擠,。

4,、開始游戲

教師與幼兒一起游戲,，在游戲中對出現(xiàn)的問題進行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則,。

5,、分組進行游戲

幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組游戲,，使幼兒人人都有參與的機會,。

（三）結束部分

1,、教師對活動情況進行評價,。

師：小朋友今天玩的開心么？大家表現(xiàn)的都很好，都能遵守游戲的規(guī)則,。（找出未能扶住小樹的原因）我要表揚xxx,。他反應很快，注意力很集中,，跑得也很快，小樹被他很快的扶住,，就不怕大風吹,。小朋友為他鼓鼓掌,，也為你們鼓鼓掌,，因為你們也很棒

2、做做放松運動

師：小朋友也都累了吧,？現(xiàn)在和老師做做放松活動,，抖抖腳，抖抖手（舒展運動）,，然后回教室,，小朋友口渴了要記得去喝水。