時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

高一上學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇一

全面貫徹黨的教育方針,，根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的要求，將教育與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，提高學(xué)生化學(xué)科學(xué)素養(yǎng),。

二,、工作目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、 完成教學(xué)任務(wù)。

3,、做好培優(yōu)補(bǔ)潛工作,。

三、具體措施：

1,、要求學(xué)生提前自主學(xué)習(xí),，認(rèn)真探究，做好筆記,，按時完成作業(yè);

2,、督促學(xué)生認(rèn)真閱讀課本，多提問;

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高一上學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇二

3,、多下班輔導(dǎo)學(xué)生,，作好信息反饋工作，培養(yǎng)優(yōu)生,，輔導(dǎo)好學(xué)習(xí)困難生,，抓好中上水平的學(xué)生，做到抓兩頭,，促中間,，力爭全面提高;

4、抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué),，讓學(xué)生多動手;

5,、成立化學(xué)興趣小組，開展化學(xué)競賽,。

四,、教材分析：

這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是化學(xué)必修1。第一章中介紹從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué),，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法,，也體現(xiàn)了化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科特點(diǎn),，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。也介紹了物質(zhì)的量,，它是一個非常重要的基本概念,，為學(xué)生以后運(yùn)用相關(guān)的概念來學(xué)習(xí)新的知識以及進(jìn)行較復(fù)雜的計(jì)算打下一定的基礎(chǔ)。教學(xué)中要強(qiáng)化這些概念,，考慮到學(xué)生的接受能力,，在注重科學(xué)性的同時，要恰當(dāng)?shù)匕盐战滩牡纳顝V度,。第二章介紹了物質(zhì)的分類,、氧化還原反應(yīng)和離子反應(yīng)等知識都是中學(xué)化學(xué)的重要理論，對學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)是十分重要的,，因此是整個高中化學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之一,。本章還要重視結(jié)合知識教育對學(xué)生進(jìn)行思想教育，重視加強(qiáng)化學(xué)與社會的聯(lián)系以及與其它學(xué)科的聯(lián)系,。第三章以金屬知識的學(xué)習(xí)為線索,，通過閱讀、查閱資料,、討論和概括,，培養(yǎng)學(xué)生獲取知識及信息加工的能力。通過比較,、歸納等,，讓學(xué)生逐步掌握學(xué)習(xí)元素化合物知識的一般方法。通過金屬及其化合物,、金屬材料在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用的學(xué)習(xí),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好化學(xué),、服務(wù)社會的使命感和責(zé)任感,。第四章以非金屬的學(xué)習(xí)為線索，通過多種活動,，幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)物質(zhì)及其化學(xué)性質(zhì)的一般方法,。

教學(xué)進(jìn)度

教學(xué)內(nèi)容 課時

緒言： 1

第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)

第一節(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法 2

第二節(jié)化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用 3

章末復(fù)習(xí) 2

第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化

第一節(jié) 物質(zhì)的分類 2

第二節(jié) 離子反應(yīng) 2

第三節(jié)氧化還原反應(yīng) 2

章末復(fù)習(xí) 2

第三章 金屬及其化合物

第一節(jié) 金屬的化學(xué)性質(zhì) 2

第二節(jié) 幾種重要的金屬化合物 3

第三節(jié) 用途廣泛的金屬材料 1

本章復(fù)習(xí) 2

第四章 非金屬及其化合物

第一節(jié)無機(jī)非金屬材料的主角 2

第二節(jié) 富集在海水中的元素 2

第三節(jié) 硫和氮的氧化物 2

第四節(jié)氨硝酸硫酸 2

本章復(fù)習(xí) 2

期末復(fù)習(xí) 8

高一化學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期，我擔(dān)任高一化學(xué)教學(xué)任務(wù),，按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的要求，本學(xué)期需要完成高中化學(xué)必修二的教學(xué)任務(wù),。為了能有組織,、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)必修一的內(nèi)容,，特制訂一下教學(xué)工作計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開展教學(xué)教研工作,。以學(xué)生發(fā)展為本,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以高中化學(xué)新課程教學(xué)為中心,，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)狀不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法，狠抓教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效率,。

二、具體工作和措施

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念

加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),，研究新課標(biāo)，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動,，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識

2.轉(zhuǎn)變教學(xué)方式 轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等,、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關(guān)系,。

3.改變備課方式，提高教師的課質(zhì)量,、例題的選擇,，習(xí)題的配備與要求，可根據(jù)每個班級學(xué)生的實(shí)際,，靈活處理,。重視教學(xué)過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過程,。

4.發(fā)揮備課組的集體作用 集體備課,，教案和學(xué)案基本統(tǒng)一。每一節(jié)課都有一個主備,，然后集體討論,，補(bǔ)充完善。備課組要做到資源共享,。作業(yè)在完成課本上的習(xí)題的基礎(chǔ)上,，根據(jù)不同層次的學(xué)生，要求完成補(bǔ)充習(xí)題,。

5.完成教材中必要的實(shí)驗(yàn)探究和演示,、學(xué)生實(shí)驗(yàn),，并適當(dāng)補(bǔ)充部分實(shí)驗(yàn)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性,。

三、課程的實(shí)施與操作

1.備課要求

對于化學(xué)概念,、知識與技能的備課,，要注意新舊知識的連接點(diǎn);同時要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)來確定重難點(diǎn),，找出突破難點(diǎn)的方法，螺旋上升地安排核心化學(xué)概念,、知識與技能的內(nèi)容,。 突出促進(jìn)學(xué)生、教師的發(fā)展,，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn),、教師特色，備課思路過程要有特色,。

2.授課要求

⑴應(yīng)重視新知識的引入 ,，新知識的引入是實(shí)現(xiàn)舊知識向新知識遷移的過程。在新知識引入中既應(yīng)重視與舊知識的聯(lián)系,，又應(yīng)創(chuàng)設(shè)有利于遷移的情景,，因此能否講好引入是講好新課的一個關(guān)鍵。 ⑵新授課應(yīng)樹立化學(xué)課堂教學(xué)是一種化學(xué)活動的教學(xué)的觀念,。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)活動的教學(xué),。化學(xué)活動是學(xué)生經(jīng)歷化學(xué)學(xué)習(xí)過程的活動,，也是學(xué)生自己建構(gòu)化學(xué)知識的活動,。

⑶應(yīng)鼓勵學(xué)生自主探索與合作交流。 有效的化學(xué)學(xué)習(xí)過程不能單純地依賴模仿與記憶,，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動的經(jīng)歷觀察,、實(shí)驗(yàn),、猜測、驗(yàn)證,、推理與交流等化學(xué)活動,，從而使學(xué)生形成自己對化學(xué)知識的理解和有效的策略,。

⑷新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)的意識和能力,。

⑸新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實(shí)踐創(chuàng)造精神,。

3、作業(yè)布置與批改

作業(yè)是使學(xué)生掌握所學(xué)知識,、培養(yǎng)各種能力的有效手段,，也是記錄學(xué)生成長和評價(jià)反饋的重要手段。但是作業(yè)過多過難,，則會加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，使學(xué)生疲于應(yīng)付，嚴(yán)重地束縛和影響學(xué)生的智力發(fā)展和身心健康,。故應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

⑴適量性,，使適量的作業(yè)既可以達(dá)到鞏固所學(xué)知識和提高各種能力的目的，又能夠留出足夠的時間讓學(xué)生自己自學(xué),、總結(jié),、歸納和反思。

⑵層次性,，作業(yè)本身要有層次,，應(yīng)由易到難。

⑶針對性,，設(shè)計(jì)或布置一些有針對性的,、適合其個性發(fā)展的作業(yè)，培養(yǎng)和促進(jìn)每位學(xué)生發(fā)展其特長,。

⑷實(shí)踐性,，讓學(xué)生動手、動腦,，理論聯(lián)系實(shí)際,，提高其分析問題、解決問題和實(shí)際操作能力,。

4.測驗(yàn)評價(jià) 必要的測驗(yàn)檢查是檢測教學(xué)效果,、激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的一個有效方法。各章及時過關(guān)考試,，認(rèn)真對待周清,、月考。

高一上學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇三

第二學(xué)期高一化學(xué)備課組計(jì)劃 -計(jì)劃

一．指導(dǎo)思想

本學(xué)期高一化學(xué)備課組工作總體思路是：認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教研處及教務(wù)處對學(xué)科備課組工作的各項(xiàng)要求,；強(qiáng)化化學(xué)教學(xué)研究,，提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力，大面積提升高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，

二．教學(xué)工作內(nèi)容及措施：

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教研處的工作計(jì)劃,，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的理論，不斷提高適應(yīng)時代的教育教學(xué)理念,，開拓創(chuàng)新教學(xué)方法,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（2）在備課活動中,，要把課堂教學(xué)改革,，德育教育放在首位,。在教學(xué)目標(biāo)，方法,，內(nèi)容的確定,，作業(yè)的布置與批改，單元的測試與評估,，課內(nèi)外輔導(dǎo)活動中要從有利于培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操,，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力去思考設(shè)計(jì)。

（3）要注意深入實(shí)際,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難和問題,，有針對性的調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,，改變教學(xué)方法,，以適應(yīng)好，中,，差學(xué)生的平衡發(fā)展,，同時作好分層教學(xué)工作,。

（4）繼續(xù)重視作業(yè)的布置與批改研究，認(rèn)真做好每節(jié)有作業(yè),，每周一練,，每月一考，抓住記憶遺忘規(guī)律,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效益的提高,。

（5）提倡向45分鐘要質(zhì)量，反對加班加點(diǎn),，晚自習(xí)盡量讓學(xué)生自習(xí),，提問。

（6）在組內(nèi)開展對本組教師互相聽課，評課,，相互促進(jìn),。

（7）認(rèn)真組織好單元過關(guān)題，月考題的命題工作,。

（8）認(rèn)真做好競賽輔導(dǎo)工作,。

三．課改課安排（見附頁）

3月2日

附頁：備課組內(nèi)課改課安排表

周次教師時間備注1羅安全2.26-----3.2?2文小慶3.3-----3.9??3鄒安桂3.10----3.16?4羅賢朗3.17-----3.23?5羅安全3.23-----3.29?6文小慶3.30-----4.6?7鄒安桂4.7-----4.13?8羅賢朗4.14-----4.20?9期中考試4.21-----4.27?10羅安全4.28-----5.10?11文小慶5.11-----5.17?12鄒安桂5.18-----5.24?13羅賢朗5.25-----6.1?14羅安全6.2-----6.8?15文小慶6.9-----6.15?16鄒安桂6.16-----6.22?17羅賢朗6.23-----6.29?18期末考試7.1-----7.6一,，指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)和努力實(shí)踐十七大精神，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，實(shí)施“教學(xué)案式”教學(xué)模式,，以學(xué)校的工作計(jì)劃及科研處,，教務(wù)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)開展教研活動，以促進(jìn)本組教師素質(zhì)及教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，

計(jì)劃

二,，工作要點(diǎn)1．抓好理論學(xué)習(xí),，提高教師的理論水平在教師自學(xué)的基礎(chǔ)上，利用教研活動時間集中組織學(xué)習(xí)黨的.十七大文件,，學(xué)習(xí)07---黨和國家的會議精神,，提高政治覺悟和理論水平為政治教學(xué)服務(wù)。2．按時定點(diǎn)定主題開展教研活動利用學(xué)校安排的每周三上午三,，四節(jié)的時間在黨員活動室開展教研活動,，每次活動都要有一個主題，主題中心發(fā)言人順序安排如下：高三,，李進(jìn)中,。高二，薛成梅,。高一,，劉家身。要求每次活動每位老師都要參加。3．大力實(shí)踐“教學(xué)案式”教學(xué)模式除了要認(rèn)真?zhèn)湔n,，按時上課,，做好測試等常規(guī)教學(xué)工作外，必須嚴(yán)格按照“教學(xué)案式”教學(xué)模式開展課堂教學(xué)活動,，做到精講多練,，提高課堂效率。特別要做好“練”方面的工作,，要充分利用好現(xiàn)有資料,，做到課中練，課后練,，特別要加強(qiáng)課中練,。此外，做好月考,，周周練,，期末考外還要根據(jù)政治科的特點(diǎn)，要做到全批全改和講評,。通過“練”和“考”檢查學(xué)生掌握知識的程度,，訓(xùn)練學(xué)生的答題技巧，提高學(xué)生規(guī)范答題的水平,，同時,，對教學(xué)中存在的問題及時補(bǔ)正。4．組織開放課活動每位老師本學(xué)期至少上一節(jié)全校性的開放課,，順序安排如下：李進(jìn)忠,、王龍、薛成梅,、孫建軍,、劉家身、吳軍,，要求一人上課,，其他老師均參加聽課評課，上課的老師要在上課前一天將教案交備課組并由教務(wù)處出通知,，課后交教學(xué)后記到備課組,。5．開展課題研究活動要求每一個備課組根據(jù)本組的實(shí)際情況至少申請一個課題并開展研究工作。6．發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，資源共享（1）??? 利用教研組主頁建立本學(xué)科的資源庫,，讓資源共享，減少重復(fù)勞動,。教研組主頁由朱安龍老師負(fù)責(zé),，其他老師收集的相關(guān)有效資料也上傳到主頁,。另外，不管是那位老師,，只要得到有效的關(guān)于高考會考或市統(tǒng)考的信息也應(yīng)及時轉(zhuǎn)告組內(nèi)相關(guān)的老師,，以便組織復(fù)習(xí)。提高教學(xué)成績,。（2）??? 相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，提倡多聽課,，課后多提建議,，共同提高教學(xué)水平。8．論文方面各位教師應(yīng)積極參與各級結(jié)構(gòu)舉辦的論文評獎活動,，并力爭能在各級刊物上公開發(fā)表,，期末要結(jié)合自己在課堂教學(xué)改革中的實(shí)踐寫一篇論文叫教科室。

高一上學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇四

一,、教學(xué)思想：

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、操作能力,、空間概念和解決簡單實(shí)際問題的能力,，使學(xué)生逐步學(xué)會正確合理地操作，逐步學(xué)會觀察,、分析、綜合,、抽象和總結(jié),。會用歸納法和演繹法，類比進(jìn)行簡單推理,。讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐,，反過來又作用于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和求實(shí)態(tài)度,。較強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考探索的新思路。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

二,、學(xué)生的基本情況：

總的來說，去年學(xué)生期末考試的成績只是一般,。就學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度而言,，整個年級已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化。對于天賦異稟的學(xué)生來說,，他們可以徹底理解知識,，知識之間的內(nèi)在關(guān)系也很清楚,。對于后進(jìn)生來說，簡單的基礎(chǔ)知識無法有效掌握,，成績很差,。學(xué)生仍然缺乏大量的推理訓(xùn)練，在推理思維方法和寫作方法上存在一定的困難,。他們害怕幾何上的困難,，相關(guān)知識也沒有學(xué)好。學(xué)習(xí)能力方面,，學(xué)生課外主動獲取知識的能力較差,。為了減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和課業(yè)負(fù)擔(dān)，不鼓勵學(xué)生購買補(bǔ)充參考書,，學(xué)生自主拓展知識,，沒有培養(yǎng)從深層次學(xué)習(xí)知識的能力。

在未來的教學(xué)中,，應(yīng)鼓勵合格的孩子購買課外參考書,，不一定是補(bǔ)充參考書，但有趣的課外數(shù)學(xué)閱讀更好,，以培養(yǎng)學(xué)生課外主動獲取知識的能力,。需要加強(qiáng)學(xué)生的邏輯推理能力、邏輯思維能力和計(jì)算能力,，提高學(xué)生的整體表現(xiàn),，適時補(bǔ)充課外知識，拓展學(xué)生知識,，提高學(xué)生素質(zhì),；在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大多數(shù)學(xué)生可以在課堂上專心學(xué)習(xí),，積極參與學(xué)習(xí),。少數(shù)學(xué)生處于放棄數(shù)學(xué)的心態(tài)。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真完成課堂作業(yè),，少數(shù)學(xué)生需要老師的監(jiān)督,。這個少數(shù)民族學(xué)生也成了老師們關(guān)注的焦點(diǎn)。課堂作業(yè)質(zhì)量要打折扣,；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不理想,，比如預(yù)習(xí)的習(xí)慣，總結(jié)的習(xí)慣,，自習(xí)課學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，主動改錯（考試和作業(yè)后）的習(xí)慣，這些都是很多學(xué)生沒有的,，需要老師監(jiān)督才能做到的,。陶行知說：教育是培養(yǎng)習(xí)慣,，這是這次教學(xué)的重點(diǎn)。

第三,，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容由七章組成：

第二十二章：二次根式,；第二十三章：一維二次方程；第二十四章：圖形的相似性,；第二十五章：求解直角三角形,；第二十六章：隨機(jī)事件的概率；第二十七章：二次函數(shù),；第二十八章：圈子,。

第四，在教學(xué)過程中把握好以下幾個環(huán)節(jié)：

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)大綱,，明確教學(xué)目標(biāo)，把握重點(diǎn)和難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，重視每章內(nèi)容與前后知識的關(guān)系，重視課后反思,，設(shè)計(jì)每節(jié)課師生互動的細(xì)節(jié),。

（2）抓住課堂40分鐘。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃,，統(tǒng)一安排備課,，統(tǒng)一實(shí)踐，開展教學(xué),，精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),，力求每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn),，分散難點(diǎn)，增加課堂容量,，組織學(xué)生參與課堂活動,，并讓每個學(xué)生積極參與課堂活動，讓每個學(xué)生

積極參加商科學(xué)習(xí),，閱讀書報(bào),，參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，為基礎(chǔ)教育改革做出更大的努力,，掌握新的技能和技術(shù),，不斷努力，取長補(bǔ)短,，揚(yáng)長避短,，努力使教學(xué)更加務(wù)實(shí),、靈活、先進(jìn),。

不及物動詞提高質(zhì)量的措施：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教材,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，努力全面掌握學(xué)生動態(tài),。

3,、認(rèn)真教每一課。

4,、對每個班級實(shí)施課后輔導(dǎo),，查漏補(bǔ)缺。

5,、積極與其他教師溝通,，加強(qiáng)教學(xué)和科研改革，提高教學(xué)水平,。

6,、經(jīng)常聽學(xué)生好的合理化建議。

7,、“兩頭有中間”的戰(zhàn)略思路不變,。

8、深化雙相學(xué)生的學(xué)科,。

高一上學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇五

幼兒園教師班級計(jì)劃制定之我見二月底,，在某幼兒園教師辦公室最顯眼的就是正對門的白墻上用彩色圖釘訂著第一周工作安排

上面的“周五上交本學(xué)期班級計(jì)劃”被紅筆清晰地勾勒了出來……?！鞍?，又到學(xué)期初該制訂班級計(jì)劃制訂的時候了”，真真老師坐在辦公桌前,，看著空落落的本子,，冥思苦想，不時地抬頭看看對面的芳芳老師,，做個鬼臉,，苦笑一下，嘆了口氣,，又低頭思索……

芳芳老師對她會心地一笑：“又不知道該如何寫了吧,！”“到底怎么寫啊,？又是老一套,，你也給點(diǎn)建議吧,？”“其實(shí)我也在思考這個問題，老套的實(shí)在沒有意思,，想有點(diǎn)突破但不知道該從哪些方面入手,。”

確實(shí),，每學(xué)期初,，在制定班級計(jì)劃的時候，教師們都會碰到上述情景中的問題,。班級計(jì)劃的制訂是每位幼兒教師都必須面對的一項(xiàng)工作,，也是班級工作開展前的首要任務(wù)。班級計(jì)劃的制定有助于教師全面梳理,、分析班級各方面情況,；有助于為教師的實(shí)際工作提供指南；有助于提高幼兒園班級管理效能,。那么,，幼兒園班級計(jì)劃制訂時要考慮些什么？要注意哪些問題呢,？本人試想就這些問題談一些自己的想法,。

一、哪些因素會影響班級計(jì)劃的制訂

幼兒園班級工作計(jì)劃制訂的影響因素是多方面的,。人（教師,、家長、幼兒,、社區(qū)人員,、管理者等）物（班級資源、社區(qū)資源,、家庭資源,、園內(nèi)資源、自然資源等）,、社會（社會關(guān)系,、社會現(xiàn)象等）都可能對班級計(jì)劃的制定起到一定的影響作用。

1,、主觀因素

制訂班級計(jì)劃是一項(xiàng)十分重要的工作，它在制訂時要考慮到整個班級方方面面的問題,，這必然涉及到參與班級活動及管理的各個成員,，這些人員的觀念和行動在一定程度上既受班級計(jì)劃制定活動的影響，同時又成為班級計(jì)劃制定的重要的影響因素,。

其中最重要,，表現(xiàn)最突出的是來自班級計(jì)劃制訂的主要實(shí)施者一一教師的影響,。常見的問題有以下幾方面。

首先,，是重視不夠,。這是教師思想、觀念上的問題,。常言道：意識決定行為,，一個人對某件事情持有不同的態(tài)度，那么就會對某事作出不同的決策和行為,。所以說教師對“制訂班級計(jì)劃這一問題”沒有引起足夠的重視的話,，直接會影響教師的做法，導(dǎo)致其在教學(xué)活動前不科學(xué)地制訂班級活動計(jì)劃或出現(xiàn)教學(xué)活動實(shí)施與所制訂的計(jì)劃完全脫離,，造成教學(xué)隨意性太強(qiáng)等問題,。

其次，認(rèn)為沒必要改,。有老師說：“這么多年都是這樣過來的,，不是也很好嗎？為什么一定要用死板的工作程序限制自已的行為呢,？”客觀地說,，持有這種想法的教師為數(shù)不少。有的教師的教學(xué)行為長期以來一直處于無拘無束的狀態(tài),，她們認(rèn)為沒必要改變現(xiàn)狀,。的確，在過去的工作中,，幼兒園的教學(xué)更多地是依附于經(jīng)驗(yàn),，不講科學(xué)程序，因此也致使班級管理工作缺乏科學(xué)性,。

再次,，是不會制訂。在幼兒教育日趨受到重視的今天,，也有相當(dāng)一部分教師已經(jīng)具有了較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,。他們意識到了班級計(jì)劃制定的重要性，但他們對班級計(jì)劃到底怎么制訂,，從哪里入手,，還存在許多困惑。另外,，家長,、幼兒、社區(qū)人員、管理者等人員也可能存在上述教師身上可能出現(xiàn)的問題,，甚至還會存在上述因素以外的原因,。如：班級計(jì)劃組織大班幼兒進(jìn)社區(qū)勞動，社區(qū)成員嫌麻煩,，不予配合,，那么班級工作計(jì)劃中的進(jìn)社區(qū)勞動這一安排只能取消。由此看來,，家長,、幼兒、社區(qū)人員,、管理者等這些人員的`主觀態(tài)度與行為也是影響“班級計(jì)劃制訂”的不可忽視的因素,。因?yàn)椋诮處熑σ愿胺e極制訂班級計(jì)劃的過程中,，如果不能得到其他人員的必須配合時,，那么同樣會影響班級工作計(jì)劃的制訂成效。

2,、客觀因素

這是由外在事物或環(huán)境所造成的,，教師難以控制和把握的因素。如：班級資源,、社區(qū)資源,、家庭資源、園內(nèi)資源,、自然資源等,，社會關(guān)系、社會現(xiàn)象等各種因素都可能對班級計(jì)劃的制訂起到一定的影響作用,。

比如大班某個班級的計(jì)劃中有一個主題是《我們身邊的交通工具》,，為配合主題活動，計(jì)劃中準(zhǔn)備安排一次組織幼兒乘坐公交車從起點(diǎn)到終點(diǎn)的體驗(yàn)活動,。而和公交公司聯(lián)系后,，公交公司認(rèn)為公交車以營運(yùn)為目的，如果幼兒與乘客同行,，安全可能得不到保證,，但公交公司很支持幼兒園的活動，并提出單獨(dú)安排車輛讓幼兒體驗(yàn)一趟,。這樣的安排有些象包車游覽,，班級教師覺得違背了本次活動的初衷，沒有意義,，于是教師們在商量后作出調(diào)整,，將本次活動計(jì)劃改成“我和爸爸（媽媽）乘公交”,，請幼兒家長支持，利用休息天專程帶幼兒進(jìn)行乘坐公交車的體驗(yàn),。

可見，幼兒園班級活動計(jì)劃的制訂要考慮多種因素的影響,，包括多種客觀環(huán)境或其他部門或人員的配合等,，因?yàn)槭艿狡渌块T的工作性質(zhì)限制，或受玩具數(shù)量少,、場地小,、家長不能予以配合等方面情況的限制，都會對班級計(jì)劃的制訂和實(shí)施造成影響,。因此,，制訂班級計(jì)劃前，班級資源,、社區(qū)資源,、家庭資源、園內(nèi)資源等都是必須考慮的客觀因素,。

高一上學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇六

本學(xué)期,，我擔(dān)任高一四個教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)，按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱,，特制定以下計(jì)劃,。希望做到有組織、有計(jì)劃,、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí),。

一、彈性調(diào)節(jié)難度

教學(xué)要堅(jiān)持因材施教原則,一定要適合學(xué)生的胃口,不同的學(xué)生實(shí)行不同的教學(xué)方法和不同的教學(xué)要求,對不同層次學(xué)生有不同要求,。若要求過高,、過難，學(xué)生接受不了,，會產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，成績更差;若要求過低，學(xué)生會感覺太簡單,、無味,，不投入精力學(xué)習(xí)，成績平平,，甚至后退,。所以我對不同層次學(xué)生掌握知識的深度、廣度要求不同,，進(jìn)行彈性調(diào)節(jié),，使每個同學(xué)都能得到很好的發(fā)展,。

二、加強(qiáng)方法指導(dǎo)

對原有知識基礎(chǔ)較好,、學(xué)習(xí)方法得當(dāng),、學(xué)習(xí)信心強(qiáng)的學(xué)生，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱,、橫兩個方向發(fā)展,，開拓學(xué)生思維，讓學(xué)生學(xué)有余味;對原有知識基礎(chǔ)一般,、學(xué)習(xí)方法欠佳,、學(xué)習(xí)信心時弱時強(qiáng)的學(xué)生，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，堅(jiān)持由學(xué)生自己閱讀,，有利于學(xué)生積極思維，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,。

三,、課堂、課后有分別

不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，主要通過課堂教學(xué)來完成，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場,，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道,，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要,。在備課時堅(jiān)持啟發(fā)性和因材施教的原則，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點(diǎn),，聯(lián)系生活,，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有時候適當(dāng)利用課件加強(qiáng)教學(xué)直觀性,。注重課堂的節(jié)奏,、容量大小，充分發(fā)揮教師語言的特點(diǎn),，形成以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，課后對不同的學(xué)生采取培優(yōu)補(bǔ)差的方式,。

四,、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，使教學(xué)工作有效開展

按照學(xué)校的要求,，我積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,，按時按量的布置了學(xué)生作業(yè),，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講,，及時反饋。

五,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)有待加強(qiáng)

以上是我進(jìn)行化學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)做法和想法,，我希望在以后的教學(xué)中不斷總結(jié)，不斷地提升自己的業(yè)務(wù)能力,。

高一上學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校和年級的指導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹新課程改革的精神,，積極落實(shí)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。以學(xué)生為本,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng),，使學(xué)生在情感、態(tài)度,、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

二,、基本情況

1,、學(xué)生情況分析

本學(xué)期13個班，共有學(xué)生692人,。學(xué)生整體化學(xué)底子薄,，想讓他們對化學(xué)有興趣并學(xué)好化學(xué)，以及明年選擇理科,，任務(wù)相當(dāng)艱巨,。對于高一年級新生，教學(xué)中要特別注意在增進(jìn)了解的基礎(chǔ)上逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)對化學(xué)的興趣,。對教師的親近,，讓他們親其師，信其道,。

2,、教學(xué)情況分析

對于高一新班，科任教師的首要任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并讓他們明確知曉化學(xué)教師對他們的基本要求,，知道他們可以做什么，不可以做什么,。如規(guī)定要課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),，特別是沒有預(yù)習(xí)時是不允許進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行學(xué)生實(shí)驗(yàn)的，沒有理由是不能不交作業(yè)的,，上課有問題只要舉手示意就可以提問的等,。要求學(xué)生準(zhǔn)備好聽課筆記，最好準(zhǔn)備一本相關(guān)教輔書籍等,。對化學(xué)特別有興趣且學(xué)有余力的學(xué)生,，將會利用周六對其培訓(xùn)。 本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是必修1內(nèi)容,，既有基本理論和基本概念的內(nèi)容,，也有元素和化合物等知識，教學(xué)中既要重視知識的把握,，更應(yīng)重視科學(xué)方法的培養(yǎng),，科學(xué)態(tài)度的形成。

三,、本期教學(xué)目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：完成化學(xué)《必修1》

2.學(xué)生情感與態(tài)度：對化學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣,，掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的一般方法 3.學(xué)生能力：具備一定自學(xué)能力、觀察能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、探究能力、?jì)算能力

4.完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)年度教學(xué)任務(wù),，在大型考試中,，獲得理想的優(yōu)秀率、及格率

四,、教材分析

1,、教學(xué)重點(diǎn)

(1)基本理論的重點(diǎn)是氧化還反應(yīng)、離子反應(yīng)及物質(zhì)的量等基本概念(特別是物質(zhì)的量),， 要注重化學(xué)用語的應(yīng)用,，化學(xué)計(jì)算技能的形成和提高。

(2)元素化合物知識的重點(diǎn)是鈉,、過氧化鈉及氯氣的相關(guān)性質(zhì),，氯氣的制備，關(guān)鍵是靈活運(yùn)用有關(guān)知識解決實(shí)際問題的能力,。

(3)實(shí)驗(yàn)技能為一定量物質(zhì)的量濃溶液的配制

2,、教學(xué)難點(diǎn)

(1)氧化還原的基本概念及應(yīng)用。

(2)物質(zhì)的量概念的建立及計(jì)算,。

3,、相互聯(lián)系

本學(xué)期是學(xué)生從初中進(jìn)入高中的第一學(xué)期，學(xué)生需要一段時間的磨合才能適應(yīng)新的環(huán)境,，教師要協(xié)助班主任逐漸讓學(xué)生從過分關(guān)懷的初中階段改變過來,，以培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)立解決問題的能力,。其次，要較快解決高中課時容量與難度比初中大,，教師的教學(xué)節(jié)奏比初中會快,，作業(yè)比初中多的現(xiàn)狀，以盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,。

五,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃授課,，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容,，不隨意拓寬教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識與基本技能的培養(yǎng),，課堂中堅(jiān)持以學(xué)生為中心,。教師要突出合作者、幫助者,、引導(dǎo)者的角色，要盡量通過學(xué)生自身的探究活動來尋求問題的解決,。

2,、認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用基本知識分析問題解決問題的能力,，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性,。多與學(xué)生談話，多了解學(xué)生對化學(xué)教學(xué)的意見和建議,。

3,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，突出學(xué)科特點(diǎn),?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)中重要組成部分，它是我們探索化學(xué)世界有效途徑,，充分利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生深入思考,、探究,，順利掌握相關(guān)知識。為了彌補(bǔ)直接做實(shí)驗(yàn)的一些缺點(diǎn),，有些實(shí)驗(yàn)可以通過播放實(shí)驗(yàn)視頻來教學(xué),，充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，同時組織學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,，動手做一些常規(guī)的實(shí)驗(yàn),。

4,、開展聽課評課，營造研討氛圍,。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)要求,，積極開展聽課、評課活動,，努力營造辦公室的研討氛圍,，做到相互學(xué)習(xí)、相互探討,、相互交流,。做到集體備課有中心發(fā)言人，有主題,，充分發(fā)揮個人和集體的力量,，做到統(tǒng)一教案、練習(xí),、進(jìn)度,。

5、加強(qiáng)平時的復(fù)習(xí)鞏固,，加強(qiáng)平時考查,，通過隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化,，在能力上得到提高,。不主張以多做練習(xí)的方式來提高解題技巧，而是要通過方法與技能的學(xué)習(xí)提高學(xué)生的能力本位,，要通過能力培養(yǎng)來提高學(xué)生分析問題,、解決問題的能力，

六,、教學(xué)進(jìn)度安排

高一上學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇八

高一化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

有人說化學(xué)背背就行了,，這樣的認(rèn)識是錯誤的，化學(xué)也是理科,，有需要你理解的概念和理論,，而概念和理論是學(xué)習(xí)具體物質(zhì)的理論支撐，所以你要學(xué)會用你聰明的大腦去思考,、理解化學(xué),。為了更好的適應(yīng)高中化學(xué)的學(xué)習(xí)，為自己贏得高中學(xué)習(xí)的高起點(diǎn),，我們給你一些建議：

1.初中知識的回顧總結(jié)

凡是初中課本上有的,，不論中考考不考，高中一律不再作為新課講授，而在高考中是可以考的,，所以要牢固掌握初中的重要知識點(diǎn),，為學(xué)好高中化學(xué)做好鋪墊。具體建議：

①上網(wǎng)搜索5套中考題,，認(rèn)真完成,，總結(jié)初中所學(xué)的重點(diǎn)知識。

②查資料,，掌握h2 ,、 o2（三種方法） 、co2的實(shí)驗(yàn)室制法及其化學(xué)性質(zhì),。

③熟練書寫初中課本化學(xué)上,、下冊所有化學(xué)方程式。

④熟記前20號元素的符號,，及原子結(jié)構(gòu)示意圖,。

⑤熟記常見元素及其原子團(tuán)的化合價(jià)，并能根據(jù)化合價(jià)書寫化學(xué)式,。

2.預(yù)習(xí)高中第一冊化學(xué)課本

提前對高中知識有一個大致的了解,，明確高中知識的提升點(diǎn)，充滿信心地迎接高中的學(xué)習(xí),。具體建議：

①閱讀課本,，結(jié)合課本知識提出問題，能找到問題的預(yù)習(xí)才是有價(jià)值的,。

②完成課后練習(xí)，檢驗(yàn)預(yù)習(xí)效果,。

③結(jié)合預(yù)習(xí)中的問題和作業(yè)中的錯題,，查閱資料解決它們，學(xué)會學(xué)習(xí)是高中生的必備素質(zhì)之一??！

④化學(xué)實(shí)驗(yàn)充滿了樂趣，時而還會給你意想不到的幫助,，多動手完成一些家里能做的實(shí)驗(yàn)吧,！

高一上學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇九

1、提高自身水平

首先,，我會認(rèn)真耐心的對待每一個孩子,，讓孩子認(rèn)識到幼兒園也是他們的家，讓孩子喜歡來幼兒園,，讓孩子知道老師愛他們就像愛媽媽一樣,。其次，我理論水平不高,，不敢暢所欲言自己的想法,。希望下半年能有更多鍛煉自己的機(jī)會,。依次提高自己的專業(yè)素質(zhì)，閱讀理論大綱并結(jié)合教材,，準(zhǔn)備活動和教具,。再次參加公共活動，積累經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)自己的情況做好分析,。最后，利用信息技術(shù)輔助教學(xué),，利用ppt和投影儀讓孩子觀察“生活”知識,。光是面對書本就會讓孩子厭煩，現(xiàn)代設(shè)備可以提高學(xué)習(xí)興趣,。

2,、合作精神

教師之間相互協(xié)調(diào)，密切配合班長的工作,。他們不僅注重言行,，還積極配合和協(xié)助班長開展一系列專題活動，使教學(xué)活動隨時隨地有效開展,，圓滿結(jié)束,。從頭到尾做好工作。在這里,，在家長工作方面,，我會全力配合班長做好每一位家長朋友的工作，努力讓每一位家長滿意,。

3,、知識

知識是我們學(xué)習(xí)的源泉。如果我們沒有足夠的知識來支撐,，我們就不能在第一時間給孩子帶來信息,。所以來了就要不斷充實(shí)自己。首先要勤于閱讀：一本好書能讓人受益匪淺,。我會多讀一些教育相關(guān)的理論書籍,，做好閱讀摘抄工作，隨時關(guān)注《幼兒教育》,、《早期教育》等幼教雜志,，增加自己的知識寶庫。關(guān)注所有與教育相關(guān)的信息,。拓展視野,。其次，要多閱讀幼兒教育的案例，用自己的教學(xué)思路仔細(xì)思考,，和有經(jīng)驗(yàn)的老師討論,，提出自己的見解，把好的見解整理出來,，結(jié)合到平日的課堂上,。只有不斷學(xué)習(xí)生活，才能不斷充實(shí)自己,。在快樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中感受快樂，讓自己的未來更美好,。

4,、父母工作

孩子的健康成長需要幼兒園和家長的合作，因此溝通成為一個關(guān)鍵項(xiàng)目,。我們會及時向家長反映孩子在園區(qū)的表現(xiàn)和問題,，積極與家長聯(lián)系，及時應(yīng)對問題,，讓家長了解情況,，讓雙方配合輔導(dǎo)，幫助孩子更好的進(jìn)步,。努力讓父母滿意和安心,，把愛傳播給每一個孩子。在這方面,，班長董老師給了我很多建議和幫助,。通過聽董老師和家長的對話，積累經(jīng)驗(yàn),，逐漸學(xué)會了一些家長溝通的方法和技巧,。從來不敢談主動溝通，從來不知道如何溝通才能主動回應(yīng)父母,。我的努力得到了父母和朋友的認(rèn)可，他們也把我們當(dāng)成了自己的朋友,。為了讓家長對幼兒園工作有更多的了解,，我們每學(xué)期都會召開1~2次家長會，向家長介紹這個學(xué)校的工作安排和孩子容易出現(xiàn)的情況,，并要求家長注意配合,。在家長開放日，班級還組織家長觀察教室,，與家長互動,。讓家長進(jìn)一步感受幼兒園的生活狀態(tài)，了解孩子各方面的能力。

我們所做的一切,，就是為孩子的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境,，用我們的雙手為他們創(chuàng)造更美好的明天。讓它們在陽光下茁壯成長,。今天我們奉獻(xiàn)一切,，明天你將在東方看到希望之光！

高一上學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十

一,、思想政治方面：

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

二、學(xué)習(xí)方面：

在新的學(xué)期里,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《規(guī)程》與《綱要指南》,，領(lǐng)會他們的精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作,，理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際,，適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面。認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志,，虛心向同行請教,，及時做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄，并把點(diǎn)滴體會寫入教學(xué)反思,。及時總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，真正做到揚(yáng)長避短，更好地教書育人,。并能理論聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)文字方面的功底，把理論和實(shí)際緊密結(jié)合,，制訂課題,，作出研究的計(jì)劃，及時進(jìn)行階段反饋,。

三,、教育教學(xué)工作方面：

我深刻體會到，孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的,。作為教師不能操之過急,，不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)來要求,、衡量每一個孩子，教師要善于觀察,、了解每一個孩子,，要有一顆會等待、會幫助的心,，教師的教必須基于教師對孩子的知,。本著以兒童為本，以兒童的發(fā)展需要為本,，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。活動前的準(zhǔn)備工作,，在帶班過程中能時時以職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己,，面向全體幼兒，細(xì)心觀察每個孩子的表現(xiàn),，積極啟發(fā)幼兒的三性,，完成好教育教學(xué)任務(wù)。使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者。重視幼兒的個別差異,，了解幼兒的需要,、興趣和潛在發(fā)展的可能性，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,，才能在教育中靈活的扮演最適合的,，與幼兒積極互動的角色。以上就是我這一學(xué)期的個人計(jì)劃,，希望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督,。

四、家長工作方面：

家長工作由為重要,，家長工作是接洽家與園的有用橋梁,，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,，我將踴躍和家長取得接洽,，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能,。認(rèn)真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求,，起勁縮短家長和老師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。

高一上學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十一

“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀,?！?布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師,，很難給學(xué)生人格上的感召,。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當(dāng)作百科全書,。在他們眼里，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

七,、關(guān)注人類命運(yùn),，具有社會責(zé)任感。

教師不光是給孩子們知識,，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度,，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活,。因此,，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會,、關(guān)注人類命運(yùn),，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,。須知，教師的社會責(zé)任感影響著學(xué)生的社會責(zé)任感,，學(xué)校的民主氣氛,、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來理想的追求,。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感,，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

八、堅(jiān)韌,、剛強(qiáng),，不向挫折彎腰。

對于一個教師的成長來說,，堅(jiān)忍不拔,，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨,?！?孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人,，這就要靠毅力,。我們的教師，在任何時候都不要放棄,。只有不失敗,、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功,。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。

幼兒園教師計(jì)劃篇三

“更新教育觀念，改革課程實(shí)踐,，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展”一直以來是都是我們幼兒園的教育宗旨,。本學(xué)期教材《幼兒園活動整合課程指導(dǎo)》是以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ),，以“活動”、“整合”為主要課程,，通過音樂智能,、空間智能、身體運(yùn)動智能,、自我認(rèn)識智能,、人際關(guān)系智能、自然觀察智能,、數(shù)理邏輯智能,、語言智能的內(nèi)容之間相互相成、相互融洽,，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等各方面的發(fā)展。以下是我班這學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃,。

一,、音樂智能。

我班幼兒的節(jié)奏感都比較好,，但有些孩子決乏自信,，不能在集體面前大膽自編動作，這方面本學(xué)期要加強(qiáng),。訓(xùn)練幼兒用不同速度,、力度、音樂變化來表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感,，唱出不同節(jié)拍歌曲的感覺，初步學(xué)會獨(dú)立地接唱和與他人對唱,，獲得快樂唱歌的經(jīng)驗(yàn);按音樂的節(jié)奏做簡單的上,、下肢聯(lián)合的基本動作，模仿動作和舞蹈動作,，了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，能大膽地在集體面前表演;學(xué)習(xí)改編兒歌,，并培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成集中注意看指揮和對指揮的要求作出積極反應(yīng)的習(xí)慣;同時，初步掌握前奏,、間奏,、尾奏、樂段,、樂句的開始和結(jié)束,，唱準(zhǔn)歌曲的弱起小節(jié)，初步知道什么是音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù),，學(xué)會打3拍子和4拍子,。

二、空間智能

在空間智能中培養(yǎng)幼兒能運(yùn)用多種工具和材料,，用線條,、色彩來表現(xiàn)自己的生活感受和想象，在繪畫的過程中,，幫助幼兒逐步積累經(jīng)驗(yàn),，掌握正確的繪畫姿勢、握筆方法和集中注意地完成作品等良好的繪畫習(xí)慣;鼓勵幼兒大膽下筆,，大膽想象,，大膽創(chuàng)作，通過自己動手操作感受色彩的變化,，能與他人共同協(xié)商,，合作作畫;在手工活動中，教幼兒用畫,、剪,、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品，學(xué)習(xí)利用廢物進(jìn)行立體造型,，能和老師,、小伙伴們一起布置環(huán)境，鍛煉幼兒手的動作協(xié)調(diào)和靈巧,，有干凈,、整潔、有序等良好的手工活動習(xí)慣;欣賞的各種美術(shù)作品,，自然景物和周圍環(huán)境,，懂得發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,、感受美,，能用語言、動作、表情等表達(dá)自己的審美感受,。

三,、身體運(yùn)動智能

我班幼兒在身體動動方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進(jìn)一步加強(qiáng),。通過日常中的反復(fù)練習(xí),，引導(dǎo)幼兒熟練地進(jìn)行穿脫衣服、整理床鋪,、整理玩具等,，有一定的生活自理能力，鼓勵幼兒參加一些力所能及的事情,，有愛整潔的好習(xí)慣;挑食是現(xiàn)今每一個孩子的共同缺點(diǎn)，因此,，在日常中,，教師要具體、形象地向幼兒講解粗淺的健康知識,，通過“看,、摸、嘗”的親身經(jīng)驗(yàn),，了解各種食物的營養(yǎng)價(jià)值,，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多,，身體超重也會影響健康,。

在學(xué)習(xí)徒手操和輕器械操的同時，能聽老師的指示進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列的變化;為了使幼兒能愉快地掌握各個技能動作,，老師要用游戲的形式進(jìn)行活動,，提高幼兒練習(xí)的興趣，在輕松,、愉快的條件下開展活動并達(dá)到鍛煉身體和增強(qiáng)體質(zhì)的目的,，提高動作的敏捷性，在游戲的過程中培養(yǎng)幼兒的合作,、互助等良好品質(zhì),。老師進(jìn)行示范動作時，動作要正確,、優(yōu)美,，激發(fā)幼兒參與練習(xí)的愿望，從而使幼兒學(xué)習(xí)各種技能動作,，促進(jìn)幼兒大小肌肉的發(fā)展及動作的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

四、自我認(rèn)識智能。

在身我認(rèn)識智能方面,，主要培養(yǎng)幼兒積極創(chuàng)造性地參加集體游戲,，能從中體驗(yàn)游戲的快樂，并積極參與集體表演,，體驗(yàn)在活動中交流與合作的樂趣;能夠?yàn)榘嗉w做力所能及的事,，愿意克服困難完成任務(wù)，積極思考獲得解決問題的方法,，獲得完成任務(wù)的成就感;樂于探索并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn),。

五、人際關(guān)系智能

把幼兒對現(xiàn)實(shí)感知放在首位。這是根據(jù)幼兒身發(fā)展特點(diǎn)定的,，幼兒的生活范圍較狹窄,，生活經(jīng)驗(yàn)少，對于許多社會現(xiàn)象,，社會事件缺乏了解。豐富的認(rèn)知和情感是社會的動力和基礎(chǔ),，現(xiàn)實(shí)的社會現(xiàn)象,、事件又為幼兒提供了行為的楷模和行為表現(xiàn)的機(jī)會。在日常生活中,，利用各種活動,，培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心、理解,、體驗(yàn),、幫助別人等良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對同伴的喜愛,，在和同伴交往中,，引導(dǎo)幼兒懂得尊重別人，體會到傾聽的重要性,。通過節(jié)日的活動,，引導(dǎo)幼兒體會節(jié)日的歡樂氣氛和與人分享節(jié)日祝福的喜悅。

六,、自然觀察智能

讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知,、觀察、操作,、發(fā)現(xiàn)問題,、尋求答案的探索活動，運(yùn)用合適的指導(dǎo)來滿足幼兒的好奇心,。在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識五官時,，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗(yàn)感官的協(xié)調(diào)能力。通過用眼睛觀察事物,，能運(yùn)用視覺感受顏色的變化,，提高幼兒內(nèi)心的觀察力，體會視覺暫留現(xiàn)象,。并能運(yùn)用視覺以外的感覺途徑探索事物如：觸覺,、味覺、嗅覺,。了解重量的概念,，學(xué)習(xí)使用稱，知道郵局內(nèi)相關(guān)設(shè)施,，了解古時候和現(xiàn)在的傳遞信息的方式,，認(rèn)識郵票，培養(yǎng)幼兒的觀察,、實(shí)驗(yàn)的精神和探索的熱情,。

七、數(shù)理邏輯智能

數(shù)學(xué)教育能培養(yǎng)和鍛煉人的思維能力,。在這學(xué)期里,，老師將引導(dǎo)幼兒通過感官與具體經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的數(shù)與量,、邏輯與關(guān)系,，圖形與空間的關(guān)系。運(yùn)用各種各樣的操作材料引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)1~10,，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體;運(yùn)用“一一對應(yīng)”比較兩組物體的多少，會用“多”,、“少”,、“一樣多”的詞語;能按物品的屬性分類，學(xué)習(xí)比較物體的遠(yuǎn)近,、深淺,、高矮、厚薄等,，讓幼兒通過生活中的經(jīng)驗(yàn)來體會和認(rèn)識速度,，如;比較走和跑、兩種車子行走的快慢等,，并能通過線索對事情發(fā)生的順序做合理的推論,，增進(jìn)邏輯思考能力，通過平時的操作練習(xí),，培養(yǎng)幼兒樂意操作活動及動手能力,，提高觀察能力。引導(dǎo)幼兒感知時間的概念，認(rèn)識不同面額的貨幣及幣值;通過游戲活動和生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會估算,，逐步建立等量的觀念,。

八、語言智能

在這學(xué)期里,，我班努力創(chuàng)設(shè)出一個良好語言的環(huán)境以及氛圍,，讓幼兒在交往、交流中,，想說,、能說、會說,，在活動中逐步加強(qiáng)語言能力;本學(xué)期強(qiáng)抓幼兒說普能力,，在教學(xué)中，堅(jiān)持以普通話教學(xué),，培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能;培養(yǎng)幼兒大膽和同伴交流,，會用完整的語言表達(dá)自己的情感，有一定的自我表達(dá)能力;在游戲中培養(yǎng)傾聽能力,、注意力;能圍繞著主題進(jìn)行講述,，有順序地講述圖片內(nèi)容，能用不同的詞語進(jìn)行表達(dá),，能較完整把故事的主要情節(jié)正確講述出來;能在原有的基礎(chǔ)上仿編兒歌,，鼓勵幼兒多觀察周圍事物，能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感大膽在集體面前講述自己的意見,，積極參加討論,。

高一上學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十二

我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃,、階段有測驗(yàn),、測驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練,。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練,。在作學(xué)生和家長的工作中,，班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作,。因此,，我爭取在以后的比賽中取得比今年更好的成績。

在以后的工作中我要注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機(jī),，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),、觀摩探討，撰寫心得體會,、反思,，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，多向其他教師請教,，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式,，加深對課程的理解和領(lǐng)會,，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣,。

初中教師學(xué)期計(jì)劃篇三

本學(xué)年本著自愿結(jié)合的原則，我與本組的林老師“結(jié)對子,、一幫一” ,。希望通過在教學(xué)、教研和教改中的交流和合作,，達(dá)到共同學(xué)習(xí),、互相促進(jìn)，共同提高的目的,，從而進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)能力,，優(yōu)化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量,，我們擬制定如下工作計(jì)劃：

工作目標(biāo)：

在工作中,，我們將本著“共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步”的理念,，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。相信在我們的共同努力下,，不斷提高我們的教育科研水平,，更好勝任教育教學(xué)工作。

具體措施：

(一)師德方面：

1,、樹立依法執(zhí)教,，為民服務(wù)的精神。首先,，我們的教育活動要依法,，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則,，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則,，依法治教,。其次，我們將進(jìn)一步樹立為民服務(wù)的思想,。我們的從事的職業(yè)是服務(wù)性行業(yè),，我們教學(xué)要對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生的家長負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé),，對人民負(fù)責(zé)，對祖國的未來負(fù)責(zé),。

2,、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。誰不珍愛自己的崗位,，誰就不能干好自己的工作。我們要深入學(xué)生,，了解學(xué)生,，面對學(xué)生;要敢于爭先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異,，我們將時時注重學(xué)習(xí),，同時要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來，開創(chuàng)新的教學(xué)思路,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,，爭做新時期教學(xué)改革的弄潮兒。二是要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。我們的教育事業(yè)是一個團(tuán)隊(duì)的事業(yè),，在具體的教學(xué)過程中，我們將努力營造一種良好的合作氛圍,，互幫互帶,，取長補(bǔ)短。有經(jīng)驗(yàn)有成績大家一起分享,，有困難有問題大家一起解決,。

(二)教育教學(xué)方面

在日常的教育教學(xué)中，我們將通過一起學(xué)習(xí),、互相聽課,、評課等形式的活動，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。主要從以下幾個方面來做：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念,。我們將通過重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀,，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。樹立“以人為本，育人為本”的思想,。樹立學(xué)生主體觀,、發(fā)展觀，關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn),，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素,，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，使獲取知識,，學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握知識和技能的過程,，成為學(xué)生豐富情感完善自我,，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程,。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，提高教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一,。不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn),、探究,、研究等認(rèn)識活動,，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、分析問題,、解決問題、掌握方法的過程,。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn),。教師要走下高高的神壇,，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者,。我們要努力營造民主,、平等、互動,、合作的師生關(guān)系,，在與學(xué)生交往互動、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞,、情感交融中健全學(xué)生人格,，完善學(xué)生個性，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

3,、做好課后反思。上完每一節(jié)課后,，趁記憶猶新,，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué),，提高教學(xué)水平,。

4、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

(三),、自身素質(zhì)方面

在工作的同時,，要提高自己的自身素質(zhì)。不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,。

1、多學(xué)習(xí),。一幫一結(jié)對子教師要抓緊點(diǎn)滴時間學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識,。要讓讀書,、學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分。

2,、多反思,。自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑。在今后的工作中,，教學(xué)后要對自己的教學(xué)行為,，學(xué)生的活動方式，教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行反思,。使自己通過教學(xué)反思才能從“經(jīng)驗(yàn)型”教師轉(zhuǎn)向“科研型”教師,。

3、多琢磨,。繼續(xù)貫徹賞識教育,，以構(gòu)建良好的師生關(guān)系。通過賞識學(xué)生使學(xué)生感受到自己的價(jià)值,，從而增進(jìn)師生,、生生之間的感情。只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽,，老師與學(xué)生之間相處得愉快,，才能更好地進(jìn)行班級管理。同時還要多琢磨班級管理的辦法,，努力形成積極向上的班風(fēng),。同時還要在班上開展自我教育，使學(xué)生能夠自己管理自己,，自己約束自己,，自己教育自己，自己超越自己,，從而不斷進(jìn)步,。