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高一化學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃上冊(cè) 高一化學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，積極開(kāi)展教學(xué)教研工作。以學(xué)生發(fā)展為本,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以高中化學(xué)新課程教學(xué)為中心,，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)狀不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，狠抓教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效率,。

二、具體工作和措施

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念

加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),，研究新課標(biāo)，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)

2.轉(zhuǎn)變教學(xué)方式 轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，在溝通和"對(duì)話"中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系,。

3.改變備課方式,，提高教師的課質(zhì)量、例題的選擇,，習(xí)題的配備與要求，可根據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際,，靈活處理。重視教學(xué)過(guò)程的反思,，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過(guò)程。

4.發(fā)揮備課組的集體作用 集體備課,，教案和學(xué)案基本統(tǒng)一,。每一節(jié)課都有一個(gè)主備，然后集體討論,，補(bǔ)充完善,。備課組要做到資源共享,。作業(yè)在完成課本上的習(xí)題的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同層次的學(xué)生,，要求完成補(bǔ)充習(xí)題,。

5.完成教材中必要的實(shí)驗(yàn)探究和演示、學(xué)生實(shí)驗(yàn),，并適當(dāng)補(bǔ)充部分實(shí)驗(yàn),，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性,。

三,、課程的實(shí)施與操作

1.備課要求

對(duì)于化學(xué)概念,、知識(shí)與技能的備課,，要注意新舊知識(shí)的連接點(diǎn);同時(shí)要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)來(lái)確定重難點(diǎn)，找出突破難點(diǎn)的方法,，螺旋上升地安排核心化學(xué)概念、知識(shí)與技能的內(nèi)容,。 突出促進(jìn)學(xué)生,、教師的發(fā)展,，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)、教師特色,，備課思路過(guò)程要有特色。

2.授課要求

⑴應(yīng)重視新知識(shí)的引入 ,，新知識(shí)的引入是實(shí)現(xiàn)舊知識(shí)向新知識(shí)遷移的過(guò)程,。在新知識(shí)引入中既應(yīng)重視與舊知識(shí)的聯(lián)系,，又應(yīng)創(chuàng)設(shè)有利于遷移的情景,，因此能否講好引入是講好新課的一個(gè)關(guān)鍵,。 x|k |b| 1 . c |o |m

⑵新授課應(yīng)樹(shù)立化學(xué)課堂教學(xué)是一種化學(xué)活動(dòng)的教學(xué)的觀念。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)活動(dòng)的教學(xué)?；瘜W(xué)活動(dòng)是學(xué)生經(jīng)歷化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的活動(dòng)，也是學(xué)生自己建構(gòu)化學(xué)知識(shí)的活動(dòng),。

⑶應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自主探索與合作交流。 有效的化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程不能單純地依賴模仿與記憶,，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的經(jīng)歷觀察,、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè),、驗(yàn)證、推理與交流等化學(xué)活動(dòng),，從而使學(xué)生形成自己對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解和有效的策略。

⑷新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)的意識(shí)和能力,。

⑸新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐創(chuàng)造精神。

3,、作業(yè)布置與批改

作業(yè)是使學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí),、培養(yǎng)各種能力的有效手段，也是記錄學(xué)生成長(zhǎng)和評(píng)價(jià)反饋的重要手段,。但是作業(yè)過(guò)多過(guò)難,，則會(huì)加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生疲于應(yīng)付,，嚴(yán)重地束縛和影響學(xué)生的智力發(fā)展和身心健康,。故應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

⑴適量性，使適量的作業(yè)既可以達(dá)到鞏固所學(xué)知識(shí)和提高各種能力的目的,，又能夠留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生自己自學(xué),、總結(jié),、歸納和反思,。

⑵層次性，作業(yè)本身要有層次,，應(yīng)由易到難,。

⑶針對(duì)性，設(shè)計(jì)或布置一些有針對(duì)性的,、適合其個(gè)性發(fā)展的作業(yè)，培養(yǎng)和促進(jìn)每位學(xué)生發(fā)展其特長(zhǎng),。

⑷實(shí)踐性，讓學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦，理論聯(lián)系實(shí)際,，提高其分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題和實(shí)際操作能力,。

4.測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià) 必要的測(cè)驗(yàn)檢查是檢測(cè)教學(xué)效果,、激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)有效方法。各章及時(shí)過(guò)關(guān)考試,，認(rèn)真對(duì)待周清,、月考,。

高一化學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃上冊(cè) 高一化學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二

一,、有計(jì)劃的安排一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：

在開(kāi)學(xué)之初，我高一備課組各成員將充分分析和總結(jié)上學(xué)期的學(xué)生情況,，并要求各成員準(zhǔn)備制定本學(xué)期的具體教學(xué)計(jì)劃和措施,。同時(shí)，要求成員熟悉教材,，并認(rèn)真做一些習(xí)題，達(dá)到有所準(zhǔn)備和有所儲(chǔ)備,。新學(xué)期開(kāi)始,，我們繼續(xù)鉆研教材和體會(huì)新課標(biāo)的指導(dǎo)精神，并逐步了解,、熟悉學(xué)生的實(shí)際情況,，做到備書(shū)本,、備學(xué)生、備實(shí)際,，制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。

一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃,，能保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視,，并要努力做到保質(zhì)保量完成,。在以后的教學(xué)過(guò)程中,，堅(jiān)持在備課組中發(fā)現(xiàn),、了解情況，并及時(shí)討論和解決,。

二、積極作好日常的教學(xué)工作程序,，確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展

我高一備課組教師老中青結(jié)合,，有經(jīng)驗(yàn)又有熱情。按照學(xué)校的要求,，我們將積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合，每次的學(xué)生作業(yè),、專題訓(xùn)練,，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，及時(shí)在班上評(píng)講,，及時(shí)反饋。主要做好以下幾方面工作：

1,、努力鉆研化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，研究和改進(jìn)教學(xué)方法,，加強(qiáng)集體備課小組的作用，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，集體研討教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)方法,。明確教學(xué)過(guò)程中值得注意的問(wèn)題。

2,、教學(xué)中從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和將要經(jīng)歷的社會(huì)生活實(shí)際出發(fā)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)與人類生活的密切關(guān)系,，關(guān)注人類面臨的化學(xué)相關(guān)的社會(huì)問(wèn)題,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，參與意識(shí)和決策能力,。

3,、做好課后反思工作,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)不斷提高教學(xué)水平,。

4,、重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力通過(guò)以上幾項(xiàng)措施,，全體高一化學(xué)教師,，團(tuán)結(jié)合作,，完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),。

三,、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng),，提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí)

化學(xué)課大綱要求進(jìn)行教育教學(xué)改革和試驗(yàn),，可以積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng),?？梢岳眠m當(dāng)課時(shí)進(jìn)行化學(xué)活動(dòng)課,，內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo),、物質(zhì)的量的綜合訓(xùn)練,、溶液濃度的計(jì)算、化學(xué)史,、元素周期表的應(yīng)用,、酸堿性質(zhì)的擴(kuò)大應(yīng)用,、社會(huì)化學(xué)簡(jiǎn)述等;鼓勵(lì)學(xué)生除做好課堂分組實(shí)驗(yàn)外,、積極做好“家庭小實(shí)驗(yàn)”引導(dǎo)學(xué)生利用掌握的知識(shí)去解釋生活中的基礎(chǔ)現(xiàn)象激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，增加他們的視野。

高一化學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃上冊(cè) 高一化學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

高一學(xué)生完成高中學(xué)業(yè)的一個(gè)關(guān)鍵階段。一方面學(xué)生要能順利完成高一教材內(nèi)容,，另一方面學(xué)生還要面臨升高二前選報(bào)x科的準(zhǔn)備,。從充分考慮學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，我們高一化學(xué)教師在思想上達(dá)成共識(shí),，群策群力，抓好高一教學(xué)工作,。配合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，以學(xué)生的發(fā)展為本,，抓好學(xué)生的“雙基”，注重全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的向前提高,，努力提高合格率，爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率,。同時(shí),，努力探索教育教研的新路子，詣在提高課堂效率，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的化,。

二、目標(biāo)

1,、提高期末市統(tǒng)考成績(jī)?cè)谛值芡悓W(xué)校中的名次,，努力實(shí)現(xiàn)“爭(zhēng)二保三”的目標(biāo)。

2,、縮小化學(xué)差生面,，提高及格率和平均分;擴(kuò)大尖子生面,，提高優(yōu)秀率。

3,、加大化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)力度,，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，做學(xué)習(xí)的主人,。

三,、實(shí)施目標(biāo)的具體措施

1、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)組織教師認(rèn)真研讀《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，做到讀懂讀透,。通過(guò)《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想,，在備課、上課的過(guò)程中，深刻地挖掘教材內(nèi)容,，想方設(shè)法突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),，并努力將知識(shí)與技能、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀這三大方面貫穿其中,。平時(shí)備課組活動(dòng)多進(jìn)行組內(nèi)聽(tīng)課,、評(píng)課、說(shuō)課等形式及時(shí)交流教學(xué)心得,，達(dá)成共識(shí),，共同提高,。

2,、每周定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)討論及時(shí)解決。提高備課組活動(dòng)的質(zhì)量，努力做到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),、每個(gè)教案都能在討論中確定;根據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)的階段性,，適時(shí)調(diào)整活動(dòng)的內(nèi)容，如：有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問(wèn)題的分析討論與研究,、化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。另外，每次備課組活動(dòng)提前安排好有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,。

3,、根據(jù)教材要求,，每章節(jié)內(nèi)容在給學(xué)生講授前先組織教師進(jìn)行教法,、學(xué)法交流,，再進(jìn)行集體備課。在集體備課中統(tǒng)一每節(jié)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn)和知識(shí)技能的培養(yǎng)方向,，最后再由每位教師根據(jù)各班的實(shí)際情況,，寫(xiě)出合適的教案,。

4,、統(tǒng)一思想，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容與要求,。在編制訓(xùn)練題和考試題上,，指導(dǎo)思想是“教師跳入題海,、學(xué)生跳出題?！?，要求題目有一定的知識(shí)覆蓋面,，有一定的難度、深度,，有代表性,，盡可能做到精講精練,。為了提高作業(yè)效率和測(cè)試質(zhì)量,，在編制訓(xùn)練題和考試題時(shí)分題型落實(shí)到每一位教師,，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，融匯集體的智慧與結(jié)晶,。另外,，抓好學(xué)生的兩本：錯(cuò)題本和問(wèn)題本的落實(shí)情況,，加大化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)力度,，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，做學(xué)習(xí)的主人,。

5,、組織并安排好教師有目的、有計(jì)劃地精心編寫(xiě)試卷,，切實(shí)抓好每一次的月考,、期中,、期末考試,，以便準(zhǔn)確及時(shí)地了解各階段教學(xué)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，不斷總結(jié)提高,。

6,、嘗試開(kāi)展化學(xué)單科成績(jī)差的學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。由各班的化學(xué)任課教師安排好輔導(dǎo)時(shí)間,，根據(jù)差生的具體情況來(lái)實(shí)施具體的補(bǔ)差工作,。

7,、做好優(yōu)生的化學(xué)培優(yōu)工作,，由甘光曲負(fù)責(zé),。另外,，協(xié)助各班班主任,，具體在學(xué)法方面指導(dǎo)本班的優(yōu)生。

8,、重視期末復(fù)習(xí)課,，努力提高效率,。認(rèn)真做到：①構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，培養(yǎng)歸納總結(jié)能力,，由面到點(diǎn)，逐步到位,，加深理解,，加強(qiáng)記憶。②總結(jié)高一現(xiàn)階段的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,，強(qiáng)化做實(shí)驗(yàn)探究題的基本思路和靈活將知識(shí)運(yùn)用于其中的方法。③總結(jié)高一現(xiàn)階段的計(jì)算題型,，強(qiáng)化做化學(xué)計(jì)算題的基本思路和靈活將知識(shí)運(yùn)用于其中的方法,，并消除學(xué)生做計(jì)算題的恐懼心理,。④在備考中適時(shí)增添新信息,、新材料,，讓學(xué)生見(jiàn)多識(shí)廣,，并把握深度與廣度的關(guān)系,。同時(shí)密切聯(lián)系社會(huì)及生活實(shí)際，針對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí),，確定主題進(jìn)行綜合認(rèn)識(shí)、多角度認(rèn)識(shí),，并提出解決方案，注意思維的完整性,、邏輯性、嚴(yán)謹(jǐn)性,、針對(duì)性。

高一化學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃上冊(cè) 高一化學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的方向,，深刻理解課程改革的理念,，全面推進(jìn)課程改革的進(jìn)行。以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),，抓好常規(guī)教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ),，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù),。

二,、現(xiàn)狀分析

1、基本情況：

高一年級(jí)共有13個(gè)班,，本學(xué)期初進(jìn)行了文理分班，1,、2、3班為文科班,，其中3班為重點(diǎn)班,。其他為理科班,，其中6班為重點(diǎn)班,，7,、8為市重點(diǎn)班,，其余均為普通班。學(xué)生已學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期的高中化學(xué)知識(shí),，逐漸適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí),，但學(xué)生基礎(chǔ)比較普遍較差,，這第一學(xué)期還需要強(qiáng)化基礎(chǔ)教學(xué)有目的拓展化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí),，大量開(kāi)展習(xí)題訓(xùn)練課,，以期望能盡早進(jìn)入高中學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2,、教材分析：

必修2是主要是學(xué)習(xí)基本化學(xué)理論知識(shí),，包括物質(zhì)結(jié)構(gòu) 元素周期律,、化學(xué)反應(yīng)與能量,、有機(jī)化合物和化學(xué)與自然資源的開(kāi)發(fā)利用四章內(nèi)容,，第一章元素周期律統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)高中化學(xué)知識(shí)，元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的查找工具,，理解掌握元素周期表對(duì)學(xué)生學(xué)好化學(xué)至關(guān)重要,，它是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),。第二章是化學(xué)反應(yīng)與能量,，屬于高中化學(xué)的基本理論，理科學(xué)生要特別在這里加大學(xué)習(xí)力度,，打好基礎(chǔ)，為高二學(xué)習(xí)選修4模塊做好充分準(zhǔn)備。第三章有機(jī)化合物的學(xué)習(xí)是學(xué)生第一次接觸有機(jī)物,，學(xué)好這里將來(lái)學(xué)習(xí)必修5有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)就得心應(yīng)手了。第四章是是化學(xué)學(xué)科與自然資源的利用問(wèn)題,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注化學(xué)，關(guān)注人文,，關(guān)注化學(xué)與社會(huì)，化學(xué)與生活,，，激發(fā)學(xué)生學(xué)好化學(xué)服務(wù)社會(huì)的使命感,。

通過(guò)學(xué)習(xí),，要使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：(1)建立基本的化學(xué)知識(shí)體系,，認(rèn)識(shí)更多的生產(chǎn)生活有機(jī)材料;(2)探究物質(zhì)之間的反應(yīng),，理解結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系;(3)了解工業(yè)生產(chǎn)及化學(xué)反應(yīng)原理,，懂得利用化學(xué)知識(shí)解釋化工生產(chǎn)原理;(4)走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn),，體會(huì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)思想和方法,，注重實(shí)驗(yàn)操作的訓(xùn)練。

3,、學(xué)情分析：

理科班大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)方法。但學(xué)生程度參差不齊,，由于高一課時(shí)緊，內(nèi)容多,，部分學(xué)生初中化學(xué)的知識(shí)遺忘較嚴(yán)重,，理解掌握上差別較大。有極個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、具體工作措施

1,、 認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)有效開(kāi)展

深入備好每節(jié)課,，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,。然后,，備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容，根據(jù)班級(jí)具體情況適當(dāng)調(diào)整,、共享,。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后,，再根據(jù)班級(jí)具體情況適當(dāng)調(diào)整,、共享,。此項(xiàng)工作上課前兩至三天完成。 認(rèn)真上好每節(jié)課,，積極實(shí)踐新課程理念,，把握好課堂，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。精心設(shè)置習(xí)題,，合理、分層布置學(xué)生作業(yè),，書(shū)面作業(yè)要求全批全改;學(xué)生配套教輔不定期抽查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)反饋,。精選每章的測(cè)驗(yàn)題,，與備課組共同出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。對(duì)每一次測(cè)試要認(rèn)真分析，總結(jié),，為學(xué)生確定合理的目標(biāo),。

2、積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),，積極、認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解,，有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。依?jù)學(xué)校現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件,，在保證演示實(shí)驗(yàn)絕大部分完成的基礎(chǔ)上,，適當(dāng)開(kāi)展學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和課后實(shí)踐。

3,、做好綜合實(shí)踐，踐行分層教學(xué)

(1)成立化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組,，培養(yǎng)特長(zhǎng)生學(xué)習(xí),、探究化學(xué)的興趣和能力,。

(2)利用晚自習(xí)做好缺差輔導(dǎo),，確保每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊(duì)，力爭(zhēng)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試全面通過(guò),。

4,、積極參加教研活動(dòng)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力

(1)學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，明確新課程的具體要求,，利用每周的教研組和備課組活動(dòng)時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,，深入研究教育教學(xué)方法。

(2)定時(shí)與備課組內(nèi)的老師進(jìn)行交流,，解決有關(guān)問(wèn)題,。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定;與備課組每周進(jìn)行一次活動(dòng),，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問(wèn)題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。

(3)積極參加教學(xué)改革工作。要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái),，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平。

高一化學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃上冊(cè) 高一化學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以提高教學(xué)工作質(zhì)量為重點(diǎn),，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究和教改實(shí)驗(yàn)工作，進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)。

二,、基本情況

1,、學(xué)生情況分析

本學(xué)期任教高一年級(jí)3、4兩個(gè)班,，共有學(xué)生138人,，班主任分別為李多寬和方躍老師,。這兩個(gè)班的學(xué)生全部是學(xué)校錄取進(jìn)校的普高新生和部分職高生,，基礎(chǔ)差、底子薄,，想讓他們對(duì)化學(xué)有興趣并學(xué)好化學(xué),，以及明年選擇理科，任務(wù)相當(dāng)艱巨,。因兩個(gè)班為高一年級(jí)新生,，教學(xué)中要特別注意在增進(jìn)了解的基礎(chǔ)上逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)化學(xué)的興趣。對(duì)教師的親近,，讓他們親其師,，信其道。

2,、教學(xué)情況分析

對(duì)于高一新班,，科任教師的首要任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并讓他們明確知曉化學(xué)教師對(duì)他們的基本要求,，知道他們可以做什么,，不可以做什么,。如規(guī)定要課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),，特別是沒(méi)有預(yù)習(xí)時(shí)是不允許進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行學(xué)生實(shí)驗(yàn)的,，沒(méi)有理由是不能不交作業(yè)的，上課有問(wèn)題只要舉手示意就可以提問(wèn)的等,。要求學(xué)生準(zhǔn)備好聽(tīng)課筆記,，最好準(zhǔn)備一本相關(guān)教輔書(shū)籍等。對(duì)化學(xué)特別有興趣且學(xué)有余力的學(xué)生,，將會(huì)利用周六對(duì)其培訓(xùn),。

本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是必修1內(nèi)容，既有基本理論和基本概念的內(nèi)容,，也有元素和化合物等知識(shí),，教學(xué)中既要重視知識(shí)的把握，更應(yīng)重視科學(xué)方法的培養(yǎng),，科學(xué)態(tài)度的形成,。

三、本期教學(xué)目標(biāo)

1,、思想教育目標(biāo)

面向全體學(xué)生,，堅(jiān)持全面發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、審美情趣;通過(guò)化學(xué)緒言中化學(xué)史及第一章化學(xué)新能源的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神與創(chuàng)新意識(shí)及辯證唯物主義觀點(diǎn);針對(duì)高一新生求知欲望強(qiáng)烈的特點(diǎn),，要逐步引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，立志為祖國(guó)化學(xué)化工事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

2,、能力培養(yǎng)目標(biāo)

通過(guò)化學(xué)反應(yīng)及其能量變化,、物質(zhì)的量等量論化學(xué)基本概念和基本理論的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好辯證思維能力與邏輯推理能力;通過(guò)堿金屬,、鹵素的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察能力、思維能力,、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力以及基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能,。

3、知識(shí)傳授目標(biāo)

本學(xué)期通過(guò)有關(guān)化學(xué)基本概念和元素基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，首先讓學(xué)生掌握物質(zhì)的量這一基本概念并能靈活運(yùn)用;其次,，通過(guò)氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生牢固掌握化學(xué)用語(yǔ)的使用,。要通過(guò)物質(zhì)的量濃度溶液的配制,、堿金屬和鹵素性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)深化對(duì)有關(guān)元素化合物及化合物性質(zhì)的理解。

四,、教材分析

1,、教學(xué)重點(diǎn)

(1)基本理論的重點(diǎn)是氧化還反應(yīng)、離子反應(yīng)及物質(zhì)的量等基本概念(特別是物質(zhì)的量),，要注重化學(xué)用語(yǔ)的應(yīng)用,，化學(xué)計(jì)算技能的形成和提高。

(2)元素化合物知識(shí)的重點(diǎn)是鈉,、過(guò)氧化鈉及氯氣的相關(guān)性質(zhì),，氯氣的制備，關(guān)鍵是靈活運(yùn)用有關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

(3)實(shí)驗(yàn)技能為一定量物質(zhì)的量濃溶液的配制

2,、教學(xué)難點(diǎn)

(1)氧化還原的基本概念及應(yīng)用。

(2)物質(zhì)的量概念的建立及計(jì)算,。

3、相互聯(lián)系

本學(xué)期是學(xué)生從初中進(jìn)入高中的第一學(xué)期,，學(xué)生需要一段時(shí)間的磨合才能適應(yīng)新的環(huán)境,，教師要協(xié)助班主任逐漸讓學(xué)生從過(guò)分關(guān)懷的初中階段改變過(guò)來(lái)，以培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。其次,，要較快解決高中課時(shí)容量與難度比初中大，教師的教學(xué)節(jié)奏比初中會(huì)快,，作業(yè)比初中多的現(xiàn)狀,，以盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。

五,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1,、堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃授課，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容,，不隨意拓寬教學(xué)內(nèi)容,。教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的培養(yǎng)，課堂中堅(jiān)持以學(xué)生為中心,。教師要突出合作者,、幫助者、引導(dǎo)者的角色,，要盡量通過(guò)學(xué)生自身的探究活動(dòng)來(lái)尋求問(wèn)題的解決,。

2、認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用基本知識(shí)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性,。多與學(xué)生談話，多了解學(xué)生對(duì)化學(xué)教學(xué)的意見(jiàn)和建議,。

3,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)研究，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，增加學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。把實(shí)驗(yàn)作為探究知識(shí),、驗(yàn)證知識(shí)的重要手段,，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí),。建議學(xué)校開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室,，作為科任教師可協(xié)助實(shí)驗(yàn)員開(kāi)展對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)。

4,、積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué),，以延伸課堂教學(xué)空間。每周安排一次進(jìn)教室答疑,，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。

5,、加強(qiáng)平時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固,，加強(qiáng)平時(shí)考查，通過(guò)隨堂復(fù)習(xí),、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得以及時(shí)鞏固和逐步系統(tǒng)化,，在能力上得到提高。不主張以多做練習(xí)的方式來(lái)提高解題技巧,，而是要通過(guò)方法與技能的學(xué)習(xí)提高學(xué)生的能力本位,，要通過(guò)能力培養(yǎng)來(lái)提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,，

6,、利用周六積極開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng)，讓對(duì)化學(xué)有興趣并學(xué)有余力學(xué)生進(jìn)行超前學(xué)習(xí),，本學(xué)期的目標(biāo)是學(xué)完高一第一冊(cè)教材,，并通過(guò)輔助練習(xí)不斷提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。

7,、主張學(xué)生至少有一本化學(xué)教輔書(shū),，以彌補(bǔ)教材習(xí)題的不足;主張學(xué)生訂一份《中學(xué)生化學(xué)報(bào)》這類的報(bào)刊，以擴(kuò)大自己的知識(shí)面;主張每周檢查一次學(xué)生課堂筆記，以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。