總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園大班教學(xué)內(nèi)容總結(jié)下學(xué)期篇一

1.注意增減衣服

秋季氣溫變化很大,，早晚會(huì)感覺較涼，甚至覺得有點(diǎn)冷,，中午氣溫又較高,，因此，送孩子來園時(shí)可以多穿一件外套,，防止孩子著涼,。但是，衣服要逐漸添加,，使幼兒身體逐步適應(yīng)環(huán)境氣溫,，擁有抗御風(fēng)寒的能力,。您可以和孩子一起隨時(shí)關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，隨著氣溫的變化增減衣服,。

2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)健身

秋季天高氣爽,、氣候干燥，要多呼吸新鮮空氣,，請(qǐng)您每天堅(jiān)持讓孩子準(zhǔn)時(shí)參加幼兒園的運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，讓孩子們各種體能的鍛煉，提高運(yùn)動(dòng)能力的同時(shí)增強(qiáng)抗病能力,，為渡過即將到來的寒冬作充分的準(zhǔn)備,。在家您也可以帶孩子參加適合的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，增強(qiáng)孩子身體的抵抗力,。

3.加強(qiáng)飲食調(diào)養(yǎng)

孩子們的膳食要合理,，以保證身體得到足夠的營(yíng)養(yǎng)。盡可能少食辛味之品,，多飲用開水,，適當(dāng)多食糯米、青菜,、番薯,、藕、柿子,、香蕉,、紅棗、柑橘,、山楂,、蘋果、梨,、葡萄等新鮮果蔬,，潤(rùn)肺生津、養(yǎng)陰清燥,，您可以給幼兒適當(dāng)補(bǔ)充一些維生素,。

4.做好疾病預(yù)防

秋季是一些傳染病高發(fā)的季節(jié)，孩子們年幼體弱,，身體免疫力差,，尤其要注意預(yù)防,。不要帶孩子到人多的共同場(chǎng)所,、不要讓孩子接觸生病的人群、孩子身體不舒服馬上就醫(yī),、勤洗手養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、勤洗勤曬幼兒的床被,、保持空氣流通等。

家長(zhǎng)朋友,，孩子的健康是最重要的!讓我們一起努力吧!

幼兒園大班教學(xué)內(nèi)容總結(jié)下學(xué)期篇二

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,，稱為“困難期”,。那怎樣讓孩子們能夠順利的進(jìn)入小學(xué)以及如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活呢,？本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡,。因此本學(xué)期的班級(jí)具體工作主要落實(shí)在以下幾個(gè)方面：

一、積極做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作

1,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；

作業(yè)習(xí)慣：根據(jù)期初制定的班級(jí)計(jì)劃本學(xué)期我們重點(diǎn)在提高幼兒學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于我們班的孩子比較活潑,，求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的知識(shí)也快,。所以在教育教學(xué)中,，我們采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，如數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單數(shù),、雙數(shù),，倒數(shù)，按規(guī)律排序,、加數(shù),、減數(shù)練習(xí)等，到現(xiàn)在大部分孩子可以完全脫離實(shí)物,，用心算練習(xí)十以內(nèi)的加減,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí),，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來,?？紤]到一年級(jí)孩子要學(xué)會(huì)抄寫題目，聽寫題目,，我在學(xué)期的后兩個(gè)月特別重視這方面的培養(yǎng),，先是在黑板上出題，讓孩子們照抄后再算得數(shù),，這樣反復(fù)練習(xí)幾次后過渡到聽寫題目,，教給孩子每行聽寫幾道，怎么樣把題目聽寫正確并且書寫清楚這兩個(gè)本領(lǐng),，然后鼓勵(lì)孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行計(jì)算,，看誰最快最對(duì)，每次都能給予小小的獎(jiǎng)勵(lì),，這樣的方法使孩子們愛上了做數(shù)學(xué)題,，到學(xué)期結(jié)束很多孩子會(huì)自己給自己出數(shù)學(xué)題目進(jìn)行練習(xí)了。并且每星期我會(huì)布置兩次簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),，目的就是培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，通過一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，有的孩子忘記了,，早上總是能快速補(bǔ)好，拖拉現(xiàn)象從幼兒園開始阻止,，這樣學(xué)習(xí)習(xí)慣就更好的養(yǎng)成了,。

閱讀習(xí)慣：我們班有兩個(gè)孩子能認(rèn)識(shí)大部分漢字，光澤和董震豪,，這兩個(gè)孩子基本同人全部的漢字,，甚至難字，所以我就充分發(fā)揮他倆的長(zhǎng)處,，在區(qū)域活動(dòng)中,，在課間休息中，總能看到他們專注的身影,，我讓他們來當(dāng)主角,，他們常常是讀故事的小老師，其它孩子就是忠實(shí)的小聽眾,，很多孩子有了識(shí)字的愿望,，讀的面廣了，在互相學(xué)習(xí)交流中認(rèn)識(shí)了很多字,，好多孩子都能夠自由閱讀書籍了,，他們的傾聽能力及表達(dá)能力也逐步上升,，這為以后的語文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

畫畫習(xí)慣：這一年我們班孩子的畫畫能力臻臻日上,，很多孩子對(duì)繪畫有了很大的耐心，區(qū)域活動(dòng)中孩子們首選的是美術(shù)區(qū),，而且他們常常纏著老師詢問怎么畫,，怎么布置畫面，能不能給個(gè)模型什么的,，根據(jù)這個(gè)情況,，我和孩子一起收集一些繪畫范例，模型,，書本,，還收集一些顏料，畫紙之類的成立了一個(gè)“美術(shù)小組”,，有欲望畫畫的孩子都可以在這里一起合作,，一起學(xué)習(xí)，可以看著書仿制畫,，也可以是看著實(shí)物臨摹,，還可以向老師請(qǐng)教，和同伴合作,，所以我們兩個(gè)老師也是經(jīng)常上網(wǎng)收集一些幼兒畫畫作品放視頻供幼兒仿畫,，這樣的方式讓孩子們的能力逐步提高，興趣越來越廣了,。再者由于繪畫活動(dòng)帶了那么多學(xué)習(xí)用具,，在使用的過程中也經(jīng)常會(huì)發(fā)生丟三落四，所以每一次活動(dòng)后,，我督促幼兒用一個(gè)簡(jiǎn)易塑料袋把用具放好,，不要遺漏。我還讓他們互相觀察并看看桌子臟了嗎,？紙屑掉了沒,？……漸漸的幼兒每次活動(dòng)后都能這樣做，時(shí)間長(zhǎng)了也習(xí)以為常了,，教室也變得干凈,、整潔了。

整理習(xí)慣：為了讓幼兒更好地了解小學(xué)生活,，我們?cè)陂_學(xué)不久后就組織孩子們參觀了小學(xué),，請(qǐng)孩子們觀察小學(xué)里的教室及設(shè)備，觀察小學(xué)生是怎樣上課的,，從而激勵(lì)他們也要做一名認(rèn)真學(xué)習(xí)的小學(xué)生,；我們還開展了一系列適應(yīng)小學(xué)生的活動(dòng)如：嘗試按照小學(xué)的作息制度來生活：上課時(shí)不入廁、不去喝水；午睡后自己折疊被子,；晚上少看電視,，準(zhǔn)時(shí)上床休息，幼兒每人準(zhǔn)備一只書包,，早上背來,，保管好自己的文具盒、手工作品等物品,，下午背回家去,，自己整理書包，書寫自己的姓名及數(shù)字等,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力。

2,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

我班絕大部分幼兒的行為習(xí)慣還很好的，只是個(gè)別幼兒的行為需要重點(diǎn)幫助其改正,，湯有辰雖然心地善良,，但是玩起來沒控制性，常常有人告他的狀,，所以一如既往時(shí)刻注意觀察他的行為并重點(diǎn)提醒他不能用腳和手來解決問題,，要講道理；并且經(jīng)常性的讓他幫助老師和班級(jí)做一些力所能及的勞動(dòng)來分散他使不完的力氣,，這樣他分享到的是老師贊賞的眼神和同伴肯定的目光,，讓孩子們?cè)诰唧w事件中，感受大家在一起友愛的氛圍是多么的和諧美好,。讓他們?cè)谶@種和諧關(guān)愛的班集體中,，讓幼兒在充滿愛的環(huán)境中學(xué)會(huì)愛別人和自己，從而減少他們的攻擊性行為,。在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。另外我們還通過讓幼兒自己來選擇班長(zhǎng),，餐前小警察等身份嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級(jí)的小主人,。

3,。幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

本學(xué)期在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級(jí)中安排值日生及小助手,，值日生每天掛牌上崗,，每天放學(xué)移交值日生牌牌,，意在督促幼兒知道自己明天是值日生了，應(yīng)該按時(shí)來園做好動(dòng)植物的護(hù)理,，天氣記錄,，玩具的整理和分發(fā)檢查等等，這樣循環(huán)進(jìn)行,，幼兒的自理能力進(jìn)步較大,，特別是在做值日生時(shí)，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅、收拾整理好教室,、監(jiān)督好洗手和入廁的安全,，在日常活動(dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，教師則對(duì)值日生的工作能力進(jìn)行監(jiān)督和糾正,，因?yàn)槊總€(gè)幼兒不管能力強(qiáng)弱都要當(dāng)，雖然他們?cè)谥蛋嗳罩酗@現(xiàn)出來的能力是不一樣的,，但是在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成了互相監(jiān)督和互相促進(jìn)的習(xí)慣,。使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己，愛護(hù)別人,，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生,。我們還結(jié)合主題活動(dòng)《我要上學(xué)了》，與幼兒一起探索總結(jié)怎樣整理我們的文具盒,，我們書包里的東西怎樣放才能更整齊,。我們還通過隨機(jī)的事件，與幼兒一起討論總結(jié)一些避免危險(xiǎn)和傷害的方法等,。在我們的提醒鼓勵(lì)下,，幼兒現(xiàn)在能主動(dòng)自覺地按照不同需求整理好各種材料，整理好衣物,，保管好自己的用品,，能愛惜糧食，不斷地提高自己的進(jìn)餐速度,，就連環(huán)保意識(shí)也有了很大的增強(qiáng),，知道有垃圾馬上撿起來并扔進(jìn)指定的地方,。

二、深化課程主題，創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境

1,、創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境

主題環(huán)境對(duì)我們的日常教育活動(dòng)起著重要的作用，因此我們結(jié)合課程,，結(jié)合幼兒的興趣，需要和現(xiàn)有的發(fā)展水平來進(jìn)行創(chuàng)設(shè)和不斷調(diào)整,，讓環(huán)境真正成整合課程不可分割的一部分。

2,、豐富自然角環(huán)境

為了讓自然角吸引幼兒,，成為他們主動(dòng)關(guān)心主動(dòng)探索主動(dòng)學(xué)習(xí)的地方，我們不間斷地投放不同的植物,，發(fā)芽的種子,，變色的土豆；還投放了小倉(cāng)鼠,、小蝌蚪,、龍蝦、蠶寶寶并作好記錄等,。在這個(gè)過程中孩子們的探索發(fā)現(xiàn)問題的能力有了不斷的提高,。

三、家長(zhǎng)工作：

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,，通過組織孩子到小學(xué)參觀,，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望,。與家長(zhǎng)配合，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計(jì)劃,，結(jié)合我班實(shí)際情況，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,、方法,。本學(xué)期，我們進(jìn)行了一次家長(zhǎng)會(huì),，一次家長(zhǎng)半日活動(dòng),，向家長(zhǎng)們展示了“7的加法”的傳授活動(dòng)，傳授了一些育兒理論及幼小銜接知識(shí),，家長(zhǎng)非常重視,，參與的積極性高，這學(xué)期還聘請(qǐng)了四位家長(zhǎng)來園做活動(dòng)：有蔬菜講座活動(dòng)——愛吃蔬菜教育,，有媽媽導(dǎo)游——介紹海洋生物,，有爸爸教練——帶動(dòng)孩子們玩球技，有快樂的節(jié)日——爸爸媽媽的祝愿,，通過這些家園互動(dòng)的活動(dòng),，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、生活,，進(jìn)而更支持、配合我們的工作,，達(dá)到家園同步教育的目的,。

四、反思調(diào)整：

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余,，我們也在反思不足,，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少,；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠,；活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,，個(gè)別性,、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差,；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng),；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

幼兒園大班教學(xué)內(nèi)容總結(jié)下學(xué)期篇三

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期。一份耕耘,、一份收獲,。當(dāng)看到孩子健康成長(zhǎng)，明年就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，看著他們這半年來,，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步,，我真的很欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程,，我記憶猶新。本學(xué)期我以新《綱要》為指南,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況提高了保教質(zhì)量,，有目的、有計(jì)劃地運(yùn)用各種教育手段,，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),。我和阿姨互相幫助、積極配合,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作。在實(shí)施各計(jì)劃的過程中,，我注重把握整體發(fā)展水平與個(gè)體差異相結(jié)合,，強(qiáng)化活動(dòng)過程，讓幼兒通過動(dòng)手操作來掌握知識(shí),、積累經(jīng)驗(yàn),。能因材施教，通過鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索與老師的適當(dāng)指導(dǎo)相結(jié)合,，使每個(gè)幼兒在各自原有水平上得以提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、常規(guī)方面：

我班幼兒主要來自農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn),，一部分來自外地,。這些幼兒絕大多數(shù)又是獨(dú)生子女，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過上個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個(gè)別小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn),；少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中,，在座位上動(dòng)來動(dòng)去，坐不住等等,。針對(duì)這些現(xiàn)象,，我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,，并懂得什么是好的行為,，什么是不好的行為，從中建立正確的評(píng)價(jià)觀,，懂得要做個(gè)活潑,，樂觀，積極向上,，有禮貌,，講衛(wèi)生,，守紀(jì)律的好孩子，從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣,。

現(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好,，早晨能主動(dòng)向老師“問早”，離園后能主動(dòng)和老師說“再見”,；在衛(wèi)生習(xí)慣方面,、服裝穿著整潔，都能做到飯前便后洗手,，在學(xué)習(xí)上,，興趣高，還能積極大膽地發(fā)言,，本學(xué)期,，我園還開展了各項(xiàng)活動(dòng)比賽，在比賽中孩子的能力得到了提高,，同時(shí),，也讓幼兒了解到，自己的事情應(yīng)該自己做,?？傊谶@一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善,。

二,、思想品德方面

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,，都是家長(zhǎng)的“心頭肉”,，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢(shì)，但也存在著較多的缺點(diǎn),；如他們?nèi)涡?，?dú)占欲強(qiáng)，不能謙讓,，不會(huì)關(guān)心他人,，但是通過我的教育，如講故事,，談話等，使小朋友知道了要尊重長(zhǎng)輩,，團(tuán)結(jié)小朋友,，對(duì)人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓,，互相幫助,，并會(huì)關(guān)心班級(jí)體，能主動(dòng)為班集體做些力所能及的事等等,，上學(xué)期存在的一些問題,，如：小朋友玩玩具時(shí)仍然有你爭(zhēng)我搶的現(xiàn)象,，在這個(gè)學(xué)期的教育和引導(dǎo)下,，基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。

三,、健康方面

我加強(qiáng)了做操的力度，在做操時(shí)時(shí),，要求幼兒動(dòng)作正確,、合拍，姿勢(shì)優(yōu)美,。在晨鍛,、體育課時(shí)都加強(qiáng)了基本動(dòng)作的訓(xùn)練，注重提高個(gè)別幼兒的能力,，引導(dǎo)幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,，繼續(xù)加強(qiáng)了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識(shí),。提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，提醒幼兒多用肥皂洗手，注重保教結(jié)合,，增強(qiáng)幼兒的抵抗能力,。在幼兒看書寫字時(shí)糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢(shì)，引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)視力,。針對(duì)許多幼兒都在換牙的情況,，為幼兒講一些換牙小常識(shí)。平時(shí)多留心觀察幼兒,，使每個(gè)幼兒都能長(zhǎng)出漂亮整齊的牙齒,。

四、語言方面

我以親切的姿態(tài)對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，建立起平等,、寬松的教育環(huán)境。在教學(xué)活動(dòng)中，運(yùn)用各種自制教具,，充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段,，加強(qiáng)師幼互動(dòng)，為幼兒提供了更多更新的知識(shí),，使每個(gè)幼兒都能積極參加教學(xué)活動(dòng),。進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力，在工作中不斷嘗試運(yùn)用一些新形式,、新方法開展了幼兒閱讀活動(dòng),。通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營(yíng)造愉快的閱讀氛圍,。如區(qū)域活動(dòng),，“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間，如“我喜歡,，我快樂”,、“神秘的大自然”等主題活動(dòng)都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞,。家長(zhǎng)園地為家長(zhǎng)提供更豐富的閱讀材料,。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣，探索多樣的閱讀方式,，把閱讀活動(dòng)建立在幼兒的興趣上,，并以多樣的閱讀方式指導(dǎo)幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力,。有小組合作式閱讀,、個(gè)別化閱讀、交流式閱讀,、誦讀詩歌等方式,。在閱讀活動(dòng)中孩子們無論從注意力、語言表達(dá),、早期閱讀方面,，還是在想象力,、創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。

五,、社會(huì)方面

為提高幼兒的交往能力,，特別是對(duì)一些性格內(nèi)向的幼兒，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式,，為個(gè)別幼兒提供交往的機(jī)會(huì),，提高幼兒互相協(xié)作的能力。“三八”節(jié)來臨時(shí)讓幼兒介紹自己媽媽的工作,，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的熱愛和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)觀念,，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,，還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)為大家擦桌,、掃地,、整理各活動(dòng)區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個(gè)孩子在勞動(dòng)中體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂,，提高了勞動(dòng)技能,。

幼兒園大班教學(xué)內(nèi)容總結(jié)下學(xué)期篇四

十月份轉(zhuǎn)眼就快結(jié)束了，本月各項(xiàng)工作都正常開展,， 對(duì)幼兒園十月份的工作,，我從教育教學(xué)、保育,、安全衛(wèi)生保健,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)幾個(gè)方面做如下總結(jié)：

一、園務(wù)工作

1,、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)環(huán)境,園所環(huán)境以感受美為主題完成大廳,、樓梯的布置 ，班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)以幼兒評(píng)價(jià)和實(shí)用性為主,，做到為幼兒服務(wù),。

2、各班豐富游戲材料：在園內(nèi)的支持下,、家長(zhǎng)的幫助下,，我園的區(qū)域材料漸漸豐富；晨間戶外活動(dòng)的材料也在日漸豐富中,。

3,、各教師在工作期間，積極參加中心園的教研,，讓我們老師也走出去多看,、多學(xué)、以此來提升自己,。

二,、教育教學(xué)工作

1、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)

作息制度要有利于幼兒的健康成長(zhǎng),，要能保證幼兒吃好,、睡好,、精神面貌好，在游戲,、教學(xué)活動(dòng)等各種活動(dòng)中表現(xiàn)活潑,、積極、主動(dòng),。為此,，各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排符合幼兒的生理、心理特點(diǎn),， 有規(guī)律,。

活動(dòng)結(jié)構(gòu)要緊湊，各環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換要自然,，在幼兒一日活動(dòng)中各項(xiàng)活動(dòng)之間的過度銜接要做好,，要盡量避免拖沓，要把幼兒靜坐等待的時(shí)間變?yōu)榉e極活動(dòng)的過程,。在一個(gè)環(huán)節(jié)向另一個(gè)環(huán)節(jié)過渡時(shí),，可采用幼兒喜聞樂見的歌曲、故事,、兒歌,、游戲等方式，以提高一日活動(dòng)的整體效益,，幫助幼兒調(diào)整情緒,。

一日活動(dòng)中教師時(shí)刻注重幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育、禮儀教育,，特別是一些常見的,、頑固性的陋習(xí)要堅(jiān)決改掉。

2,、每周班上老師都會(huì)認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上課前準(zhǔn)備好上課用的教材教具，新教師公開課教案的上交,，園長(zhǎng)一一仔細(xì)看過,，把需要修改的地方也找老師們商討怎么上更有效。以此提高各教師寫教案及創(chuàng)編的能力,。

3,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),作為教師，必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，把不斷學(xué)習(xí)作為自身職業(yè)發(fā)展的源泉與動(dòng)力,，必須把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，要充分利用現(xiàn)代信息以及通訊網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，不斷擴(kuò)大自身的學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)空間，與教師共同探討在教育過程中遇到的問題。

三,、保育工作組織保育教師學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園的法律法規(guī),，及時(shí)了解保育后勤人員的思想動(dòng)態(tài)和工作中存在的問題，努力提高保育后勤人員的主人翁意識(shí),。幼兒園只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心,。

四,、安全、衛(wèi)生保健工作

1,、定期對(duì)大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進(jìn)行 安全檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)登記匯報(bào)，保障幼兒活動(dòng)環(huán)境的安全,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時(shí)注重“一看”,、“二摸”,、“三查”，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)處理,，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康,。及時(shí)掌握生病幼兒的情況,，帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理，并做好全日觀察,。

3,、防病措施，秋季是幼兒肺炎,、痢疾,、呼吸道疾病、流感等疾病的高發(fā)季節(jié),，幼兒年幼體弱,，身體免疫力低，尤其要注意預(yù)防,。幼兒園做好了充分的保健防病措施 ：搞好環(huán)境消毒衛(wèi)生,，教育幼兒注意生活飲食衛(wèi)生，不喝生水,，不吃腐敗變質(zhì)和被污染的食物,，加強(qiáng)戶外鍛煉,。

4、抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生,。要求各位老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度,，搞好各自分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔,。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔,，各位教師做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷,，做到無尿垢,、無臭味。

余杭區(qū)曙光幼兒園

幼兒園大班教學(xué)內(nèi)容總結(jié)下學(xué)期篇五

時(shí)間總在忙碌的時(shí)候悄悄溜走,，不知不覺又是一學(xué)年過去了,，回想這一學(xué)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與孩子們共同學(xué)習(xí),、共同成長(zhǎng),，令人難忘。本學(xué)年,，在樓老師的共同努力和配合下我們班的教學(xué)工作有新意,，有突破，班級(jí)工作開展得井然有序,?；仡欉@一學(xué)年的工作，看著孩子們一張張可愛的笑臉,，我們感到欣慰,，因?yàn)槲覀兪斋@的是孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步以及孩子們對(duì)我們沉甸甸的愛。現(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

孩子們過完一個(gè)年,，最明顯的感覺就是,，個(gè)子長(zhǎng)高了，嗓門也大了,，孩子們活動(dòng)的勁頭更足了,。如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開展,，是我們?cè)陂_學(xué)初就思考的問題,。

首先，細(xì)化常規(guī)管理,，自我管理模式,，建立組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

幼兒是獨(dú)立的個(gè)體,，有充分表達(dá)自己意愿和思想的權(quán)利,，在學(xué)期初我們和孩子們一起討論一日生活環(huán)節(jié)的各項(xiàng)規(guī)則,，因?yàn)槲覀冎纴碓从诤⒆幼远ǖ囊?guī)則，他們會(huì)更遵守,。如區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則,，美術(shù)活動(dòng)時(shí)搞亂材料,，破壞他人作品好不好,？不好，我們就應(yīng)該認(rèn)真選擇,，學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作,、尊重他人成果等；戶外活動(dòng)規(guī)則,，我們請(qǐng)幼兒對(duì)比嘗試有規(guī)則的活動(dòng)和無序的活動(dòng),，哪一個(gè)更有趣，由此發(fā)現(xiàn)互相謙讓,，有序,、合作游戲會(huì)更好玩。諸如此類的室內(nèi)規(guī)則,、生活環(huán)節(jié)規(guī)則等,，因?yàn)橛變簩?duì)這些規(guī)則的認(rèn)識(shí)來源于他們生活中的經(jīng)驗(yàn)，所以能逐漸接受并遵守這些規(guī)則,，當(dāng)某幼兒違反這些規(guī)則時(shí),，我們更是耐心教育，引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)不足,，作個(gè)守紀(jì)律,、懂道理的好孩子。而且我們擺脫了一貫叫喊的方法,，用琴聲代替了口令,，這樣不僅節(jié)約了時(shí)間，也使班級(jí)的常規(guī)井然有序,。整個(gè)學(xué)期,，我們對(duì)幼兒的一日常規(guī)嚴(yán)抓不懈，因?yàn)榘嘀杏袔孜徽{(diào)皮的孩子,，有時(shí)常規(guī)會(huì)有些亂,，為此我們加強(qiáng)了晨間談話，每天就班內(nèi)發(fā)生的種種情況,，讓幼兒自己來評(píng)價(jià),，加強(qiáng)師生之間的溝通和交流，使幼兒明辨是非,，改正不良的行為習(xí)慣,，同時(shí)也在不斷的完善規(guī)則,。

另外，我們認(rèn)為幼兒園的頭等大事就是安全工作,，做好安全工作是保證入園幼兒身心健康發(fā)展的首要任務(wù),。由于幼兒的年齡特點(diǎn)，他們?nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn),，往往接近危險(xiǎn)而自己毫無感覺,，是最容易發(fā)生危險(xiǎn)的年齡。所以在工作中,，我們牢牢樹立“安全第一”的教育觀念,，把安全教育工作作為重要內(nèi)容列入班級(jí)工作之中。在緊張的一日活動(dòng)中,，我們留心觀察,，照顧身體或健康狀況欠佳的幼兒，同時(shí)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，教會(huì)幼兒自我保護(hù)的技能,，盡可能地排除外患，密切關(guān)注幼兒的活動(dòng),，確保安全,。

看到孩子們一天天在進(jìn)步，我們兩位老師喜在心里,?？偨Y(jié)本學(xué)期的班級(jí)工作，我們尊重幼兒,，營(yíng)造平等,、和諧溫暖的班級(jí)氛圍，用我們的眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感,。當(dāng)然其中也有欠佳與遺憾，但更多的是成功與收獲,。孩子各方面能力得到了提高,，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也感到放心與滿意，同時(shí),，也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗(yàn),。今后，我們將不斷努力，齊心協(xié)力將班級(jí)工作做得更好,。

為完善小組長(zhǎng)責(zé)任制度,，學(xué)期初，我們也和孩子們共同討論,，大家一致明確了什么條件才能做小組長(zhǎng)和小組長(zhǎng)應(yīng)該做哪些事,。小組長(zhǎng)應(yīng)該處處做好榜樣，如吃飯,、吃點(diǎn)心時(shí)自己要保持桌面,、地面干凈、不大聲講話,、不挑食,，同時(shí)要提醒同組的同伴也要做到這些,；每一次活動(dòng)前后,，要負(fù)責(zé)把活動(dòng)材料收放整齊，物歸原處等等,。雖然我們每天評(píng)選小組長(zhǎng),，但我們并不是走過場(chǎng)，而是進(jìn)行每天的總結(jié)和評(píng)價(jià),，孩子們要對(duì)每天的組長(zhǎng)工作進(jìn)行評(píng)價(jià),，被組內(nèi)孩子認(rèn)可工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的組長(zhǎng)會(huì)得到相應(yīng)的貼紙獎(jiǎng)勵(lì)，而沒有得到貼紙的孩子要接受同伴的提議,，下一次爭(zhēng)取做得更好,，這樣，孩子們對(duì)小組長(zhǎng)工作的態(tài)度越來越認(rèn)真,，每個(gè)孩子通過小組長(zhǎng)工作也逐步自覺地養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。

二、加強(qiáng)指導(dǎo),，提高幼兒生活自理能力,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。

馬上就要讀小學(xué)了,，孩子們覺得自己長(zhǎng)大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。自己的生活,、學(xué)習(xí)用品如，剪刀,，鉛筆,，茶杯等用完后物歸原處,；自然角飼養(yǎng)的金魚，蠶寶寶等請(qǐng)幼兒定期喂養(yǎng),。

三,、幼小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我們除了作好幼兒入學(xué)前的思想準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué),，請(qǐng)小學(xué)老師與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助幼兒解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”還注重幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

1、注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

傾聽就是細(xì)心聽取別人說話,，善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,，而且會(huì)給人留下認(rèn)真,、踏實(shí)、尊重的印象,。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,，針對(duì)我們班級(jí)幼兒的情況，我們利用開心一刻,，飯后等時(shí)間,，多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方的話,，弄清要了解的情況,，清楚自己的說話時(shí)機(jī)。開展談話活動(dòng)和游戲,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子,。提供傾聽的機(jī)會(huì),。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽,，并開辟傾聽角,，提供傾聽機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中鞏固，開展形式多樣的表演會(huì),、故事會(huì),、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講,，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演,。

2、注重對(duì)個(gè)別上課不愛動(dòng)腦筋,、不舉手的幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

一方面我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī),，及時(shí)提醒督促個(gè)別上課注意力不集中的幼兒,，使他們的注意力集中到課堂上來。另一方面對(duì)那些上課不愛動(dòng)腦筋,、只會(huì)依樣畫葫蘆的小朋友,，我們則對(duì)他們提高要求，鼓勵(lì)他們多動(dòng)腦筋,，爭(zhēng)取和別人不一樣,，并結(jié)合評(píng)比欄的評(píng)比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步,、動(dòng)腦筋的小朋友粘上五角星，這學(xué)期,，我們班的課堂常規(guī)有了較大的進(jìn)步,，上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的孩子多了,，講話,、開小差的孩子少了，在以后的工作中我們還將把這項(xiàng)工作持之以恒的堅(jiān)持下去,。

四,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。

為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒,、家長(zhǎng)共同的責(zé)任,。

1、為幼兒提供豐富有效的游戲材料,。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域，如語言區(qū)、美工區(qū),、科探區(qū)等,，并為孩子們精心準(zhǔn)備各種豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。主題活動(dòng)開展時(shí)，我們總會(huì)和孩子們一起生成與主題相關(guān)的游戲,，為幼兒提供豐富有效的材料,，并且經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí),。幼兒每天都有活動(dòng)的機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中注重引導(dǎo),，不斷增添相關(guān)內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，鼓勵(lì)幼兒探索,、發(fā)現(xiàn)。如《動(dòng)感天地》主題,，我們用不同材料制作出不同的運(yùn)動(dòng)的人和物,，并在角色區(qū)里開設(shè)了舞蹈班、骨科醫(yī)院的內(nèi)容,，體驗(yàn)了不同的運(yùn)動(dòng)方式所帶來的快樂,，既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。

2,、讓幼兒成為環(huán)境的主人。

用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，在這一點(diǎn)上，我們充分利用環(huán)境的價(jià)值,，讓墻面說話。隨著主題活動(dòng)的開展,，我們和幼兒一起布置屬于我們的主題墻,。在《夏天的故事》主題中，當(dāng)我們把幼兒帶來的好多昆蟲圖片布置上墻時(shí),，孩子們的自豪和雀欲給我們的不僅僅是感動(dòng),，我們似乎更體會(huì)到，這會(huì)說話的墻本來就應(yīng)該留給孩子們,。主題活動(dòng)一天天的深入,，主題墻也一天天豐富,，主題活動(dòng)結(jié)束時(shí)也正是我們的主題墻完工時(shí),，孩子們對(duì)著主題墻大發(fā)感慨：多漂亮啊,！原來他們最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境,，結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)，我們還經(jīng)常在作品旁配上簡(jiǎn)單的文字說明,，讓孩子在看圖的過程中學(xué)習(xí)到相應(yīng)的文字，收到雙層的教育效果,。

五、豐富特色內(nèi)容和形式,，扎實(shí)特色管理,。

紙工活動(dòng)是幼兒喜愛的一種活動(dòng)方式,，是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手,、動(dòng)腦,，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要手段。本學(xué)期,，我們將紙工藝術(shù)繼續(xù)作為班級(jí)特色,，以折紙為基礎(chǔ)，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力進(jìn)行添畫等創(chuàng)作,，取得的主要成效有：

1,、幼兒的折紙技能逐漸提高。

由于幼兒已經(jīng)有了相當(dāng)好的折紙經(jīng)驗(yàn),，一步步的機(jī)械被動(dòng)地模仿折法已經(jīng)不再適用,，本學(xué)期我們提供給幼兒的僅僅是主圖案的圖示,，讓幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn),，通過各種感官,，親自動(dòng)手動(dòng)腦去嘗試探索,，并發(fā)現(xiàn)問題,，然后針對(duì)普遍問題,，在集體教學(xué)中，通過互動(dòng)來解決,。對(duì)于個(gè)別能力較差的幼兒,，我們采取的方法是請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒來幫助，當(dāng)然這并不是讓能力強(qiáng)的幼兒代替能力差的幼兒折紙,，而是創(chuàng)造條件給他們相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。逐步從引導(dǎo)幼兒看步驟示意圖過渡到幼兒自己看示意圖,。

2、幼兒創(chuàng)造,、欣賞美的能力得到提高。

我們鼓勵(lì)幼兒根據(jù)活動(dòng)的主題,，添加合適的背景，進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn),。這樣的活動(dòng)方式提供給了幼兒更多想象和創(chuàng)造美的空間，他們參與活動(dòng)的積極性更高了,。活動(dòng)中,，我們一起交流，對(duì)自己原有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合,、豐富和充實(shí),，完善自己的想法或是構(gòu)建新的觀點(diǎn),，同時(shí)也避免了一些能力較弱幼兒的尷尬；遇到幼兒經(jīng)驗(yàn)較缺乏的場(chǎng)景,，我們提供圖片范畫等材料,，豐富幼兒的認(rèn)知。這樣不僅鍛煉了幼兒的折紙技能,，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)也培養(yǎng)了幼兒欣賞美，創(chuàng)造美的能力,。

六,、關(guān)愛孩子,，架好家園之橋,。

孩子的進(jìn)步,、孩子的健康快樂,、家長(zhǎng)的肯定包容就是我們最大的滿足。本著這一原則,，我們?cè)诠ぷ髦斜M量做到關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子身體狀況不好的時(shí)候，及時(shí)通過電話短信加以聯(lián)系,，了解情況,；當(dāng)孩子情緒有波動(dòng),，上課走神的時(shí)候我會(huì)通過與家長(zhǎng)面對(duì)面的交談來了解孩子的變化原因,；當(dāng)流感,、手足口病的高發(fā)時(shí)期，我們及時(shí)了解孩子請(qǐng)假原因,，并與家長(zhǎng)共同做好相關(guān)的預(yù)防工作。通過家長(zhǎng)會(huì)家等形式與家長(zhǎng)面對(duì)面地溝通,；通過家長(zhǎng)園地,、路路通,、家訪,、電話等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行真心交流,；定期向家長(zhǎng)反饋孩子的發(fā)展情況,，幫助他們樹立正確的教育觀，從而使他們更加了解孩子,，理解幼兒教育的作用,，更好地加強(qiáng)了家園聯(lián)系,。

幼兒園大班教學(xué)內(nèi)容總結(jié)下學(xué)期篇六

伴隨著新年鐘聲的到來，我們即將迎來充滿希望的一年,。在充實(shí)而緊張的日子里,，一學(xué)期工作轉(zhuǎn)眼間就進(jìn)入了尾聲，我班幾位教師共同承擔(dān)大一班的保教工作,。結(jié)合我班幼兒發(fā)展水平與個(gè)體差異,，根據(jù)《綱要》要求，我認(rèn)真制訂了班級(jí)工作計(jì)劃并切實(shí)組織實(shí)施,，幾位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力，付出了辛勤的汗水,，幼兒在身體,、認(rèn)知、社會(huì)性方面均獲得較好的發(fā)展,。總結(jié)如下：

一,、常規(guī)教育

俗話說得好“千里之行，始于足下”,，幼兒良好的常規(guī)也是要從幼兒身邊的每件小事做起，即從細(xì)小處開始,，從日常生活中的基本要求做起?！皼]有規(guī)矩,，不成方圓?！比绻粋€(gè)老師僅僅只是熱愛他的學(xué)生，沒有常規(guī),，沒有教育，沒有引導(dǎo),，任其發(fā)展,，那么這個(gè)班給人的感覺就是一盤散沙。一個(gè)班級(jí)混亂的原因,，是因?yàn)闆]有制定有序的班級(jí)常規(guī)，幼兒往往不知道該做什么,，應(yīng)該怎樣做更好,。所以建立良好的班級(jí)常規(guī),，有利于促進(jìn)幼兒形成一定的秩序感，有利于各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展,。

1,、能力培養(yǎng)方面：我們采用“快樂小幫手”活動(dòng),，使孩子形成有困難互相幫的意識(shí),，如,，午睡時(shí)讓孩子們互相幫助穿脫衣褲；分餐點(diǎn)時(shí),，讓孩子們輪流幫助老師分勺子和餅干等,，增強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力和自理能力,。我們還采用班干部輪流當(dāng),，讓孩子們輪流當(dāng)“區(qū)域管理員”和“小老師”。讓每個(gè)孩子作“干部”的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都來嘗試管理的苦和樂,，培養(yǎng)孩子的管理才能,，更重要的是在管理中讓他們找到自信與自我價(jià)值，提高各方面的能力,。

我們?cè)诮逃矫鎰t堅(jiān)持正面教育,，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主,，對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情,，完成任務(wù),。

2、區(qū)域管理方面：區(qū)域活動(dòng)時(shí),，我們要求孩子插卡進(jìn)入?yún)^(qū)域。進(jìn)入?yún)^(qū)域活動(dòng),，一定的時(shí)間后可以互換區(qū)域,，但一定要和別的小朋友換,，如果沒人和自己換就再到其他區(qū)域看看。而且要求在離開自己的區(qū)域時(shí)，必須把自己拿的物品放回原位擺整齊,。互換區(qū)域的規(guī)則實(shí)施后,，使孩子們對(duì)區(qū)域活動(dòng)始終保持著濃厚的興趣,，區(qū)域活動(dòng)的有效時(shí)間也延長(zhǎng)了不少,。

3,、午睡管理方面：在午睡時(shí),，就是有一部分孩子會(huì)趁你不注意的時(shí)候竊竊私語，進(jìn)入大班更是如此,。為此,，我們就利用獎(jiǎng)你一個(gè)“大拇指”和“爭(zhēng)做小老師”的系列活動(dòng),，有效的調(diào)動(dòng)了孩子們午睡的積極性,，也使孩子們逐步養(yǎng)成了安靜入睡的好習(xí)慣,。

4,、自覺意識(shí)培養(yǎng)方面：每個(gè)孩子都希望得到小紅花,。以前在評(píng)比小紅花時(shí),，我總是籠統(tǒng)地要求要各方面表現(xiàn)好,，上課發(fā)言積極，坐得神氣,，睡覺乖，吃飯香等等,，由于各方面要求太高，但每星期真正能做到的只有少數(shù)幾個(gè),，小朋友的眼睛是雪亮的，某個(gè)小朋友拿到了小紅花,，小朋友總能找出他某方面做得不好的地方,。因?yàn)樗麄兊淖钥啬芰€不夠好,，他們?cè)谀承┓矫孀龅煤芎?，可總有做得不好的地方,，所以?duì)他們的要求還不能太多。現(xiàn)在,，我們一改以前的做法，從以前的要求面面俱到到現(xiàn)在的每星期只定一條規(guī)則,，每星期公布一條要求，告訴幼兒這星期小紅花要找的朋友是什么樣的朋友,，只要你在這個(gè)星期符合以上的一條就可以得到小紅花，這樣幼兒們都能自覺遵守常規(guī)了,。

二,、教育教學(xué)

（一）多資多彩的教學(xué)活動(dòng)

本學(xué)期我班共有八個(gè)主題：

主題一：你變我變大家變,，讓孩子們知道自己是哥哥姐姐，具有相應(yīng)的角色意識(shí),；體驗(yàn)大班學(xué)習(xí)環(huán)境中的變化，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,；積極參與大帶小的,，體驗(yàn)做哥哥姐姐的感受，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),。

主題二：中國(guó)娃,，讓幼兒初步獲得有關(guān)祖國(guó)地域風(fēng)貌、民族風(fēng)情,、人文,、物產(chǎn)等方面的認(rèn)識(shí),，感受祖國(guó)的美好與偉大,；在佳節(jié)中（中秋節(jié)）,，全家人親親熱熱地團(tuán)聚在一起賞月賞花，體驗(yàn)華夏的傳統(tǒng)和文化通過古代的四大發(fā)明,、現(xiàn)代的衛(wèi)星發(fā)射、淵源流長(zhǎng)的歷史文化,、多姿多采的人情風(fēng)俗，讓幼兒進(jìn)一步領(lǐng)略祖國(guó)山河的秀麗,，知道祖國(guó)的地大物博,。讓幼兒能用唱歌、繪畫等多種表現(xiàn)形式來表達(dá)對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛之情,，為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲和自豪,。

主題三：家鄉(xiāng)的農(nóng)作物中，讓孩子知道秋天是農(nóng)作物豐收,、成熟的季節(jié),，了解農(nóng)民伯伯種糧的辛苦,，并親身體驗(yàn)田間勞動(dòng)和豐收的快樂,，喜歡用一些農(nóng)作物進(jìn)行制作與創(chuàng)意,；還讓幼兒了解我鎮(zhèn)的一些主要農(nóng)作物特產(chǎn),，知道農(nóng)作物的來源,，種植農(nóng)作物的基本過程及農(nóng)作物與人類的關(guān)系，懂得愛惜農(nóng)作物,，尊重勞動(dòng)人民,。

主題四：亮眼看世界，在主題的學(xué)習(xí)情境中,，有目的有意識(shí)的去觀察周圍的一切，以親身體驗(yàn)引起興趣,，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣；在充滿興趣,、積極自覺的觀察活動(dòng)中,，嘗試各種各樣的“看”,，一起去表達(dá)看到的映象,，一起去思索看到的現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒良好的觀察力,。發(fā)展認(rèn)知能力及其他相應(yīng)的能力。

主題五：七彩世界中,，讓幼兒認(rèn)識(shí)事物更有目的，更有意識(shí),、更有興趣，從而讓豐富多彩的世界進(jìn)入他們的視野,，聚焦他們的視線,；使幼兒能自由表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，并與同伴一起討論,；同時(shí)讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物的顏色時(shí),，會(huì)自然而然地聯(lián)系生活現(xiàn)實(shí)；也讓幼兒感受幫助別人和得到幫助的快樂,，產(chǎn)生樂意去幫助他人的愿意。

主題六：動(dòng)物,，我們的朋友中,，激發(fā)幼兒觀察烏龜?shù)呐d趣，產(chǎn)生接納,、喜歡烏龜?shù)那楦校贿M(jìn)一步了解對(duì)各種動(dòng)物特征的認(rèn)識(shí),；并鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，并能用各種形式大膽地按自己的意愿來表現(xiàn)動(dòng)物的特征；

知道動(dòng)物可以保護(hù)環(huán)境,。主題七：開心一刻中，引領(lǐng)幼兒開心,、歡笑、忘情大笑,，在笑聲中體驗(yàn)、認(rèn)識(shí),、評(píng)判自己和他人的情緒、情感,，并學(xué)會(huì)調(diào)控,，轉(zhuǎn)化自己的情緒、情感,；學(xué)習(xí)用體態(tài),、表情,、笑聲等多種方式來表現(xiàn)快樂的情緒,；能用體態(tài)、表情,、笑聲等多種方式來表現(xiàn)快樂的情緒,。主題八：“克隆”專家中,，我們讓幼兒通過觀察,，發(fā)現(xiàn)生活中相同或相似的物品,，感受豐富多彩的復(fù)制現(xiàn)象,；用身體動(dòng)作表現(xiàn)各種事物,，提高身體的表達(dá)能力。

（二）重視班級(jí)特色

在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中我們發(fā)現(xiàn),，我班幼兒對(duì)于美術(shù)方面的興趣很濃厚,。而畫畫是發(fā)展孩子想象力,、創(chuàng)造力的有效手段,，也是孩子們較喜歡的活動(dòng)，而興趣就成了他們最好的老師,。學(xué)習(xí)興趣為動(dòng)力，有了興趣,，幼兒才會(huì)主動(dòng)思考。我班幼兒對(duì)繪畫興趣很濃,，于是,，我們就把“美術(shù)”——布藝定為班級(jí)特色。從培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣入手,，喚起他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的熱愛，讓美術(shù)活動(dòng)帶給孩子快樂,，促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)，不斷提高每個(gè)幼兒的水平,。為了迎合這一特色，我們創(chuàng)設(shè)了“快樂創(chuàng)想?yún)^(qū)”,。“快樂創(chuàng)想?yún)^(qū)”中的活動(dòng)與材料都是各主題達(dá)到延伸和拓展,。主打材料是具有地方特色的服裝、箱包邊角料和一些鄉(xiāng)土輔助材料,，也是迎合我的個(gè)人課題《利用廢舊布料提高大班幼兒美術(shù)想象力的實(shí)踐研究》,。另外,，幼兒美育重要手段之一的就是美術(shù)活動(dòng),，所以我們不僅要傳授給幼兒一些技能技巧,，還應(yīng)充分重視萌發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的情趣,，通過美術(shù)活動(dòng),，充分表現(xiàn)幼兒的情感,，滿足幼兒探索,、想象的興趣，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造才能,，使他們的身心健康成長(zhǎng),。通過美術(shù)活動(dòng),，我們將目標(biāo)定位為：

1,、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事,、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,。

2、通過多種形式的美術(shù)活動(dòng),，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

3,、學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活,，提高幼兒的觀察力、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。

一學(xué)期的工作瑣碎而繁忙,，但關(guān)愛每個(gè)孩子,、尊重每個(gè)孩子,，使我們的孩子更快樂,、健康地成長(zhǎng),，也為他們創(chuàng)造更多更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，同時(shí)讓我們的家長(zhǎng)更放心,，是我班幾位老師不變的情懷,。只要有愛,，老師,、孩子與家長(zhǎng)就成了親密的一家人,，從了解,、信任、到團(tuán)結(jié),、互助，那么我們就能實(shí)現(xiàn)許多許多美好的夢(mèng)想,！

幼兒園大班教學(xué)內(nèi)容總結(jié)下學(xué)期篇七

“時(shí)間時(shí)間像飛鳥,，嘀答嘀答向前跑…”在孩子們唱響畢業(yè)歌的同時(shí),，我所帶的大（七）班也在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在家長(zhǎng)的共同配合下,，圓滿地完成了班級(jí)工作,?？偟膩碚f,，我班的`孩子在各方面都有了明顯的變化和進(jìn)步,。這與我班開展的教育教學(xué)工作,，班級(jí)工作及家長(zhǎng)工作是密不可分的,。

一,、在教育教學(xué)上，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，開展豐富多彩的主題活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的自信心和規(guī)則，任務(wù)意識(shí),。

本學(xué)期，我班主要開展了《不一樣的我》,，《黑夜秘語》,，《動(dòng)感天地》，《走近小學(xué)》，《離園倒計(jì)時(shí)》等一系列主題活動(dòng),。在活動(dòng)中,，注重培養(yǎng)幼兒愛觀察，愛思考，愛探究的能力,，給幼兒充分發(fā)表自己的看法和見解創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境,。同時(shí)在音樂活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒積極大方的表演能力，讓幼兒在表演中獲的信心與滿足,。畢業(yè)典禮上,，每個(gè)孩子的表演都有很大的進(jìn)步,，使幼兒更能適應(yīng)到小學(xué)新的學(xué)習(xí)環(huán)境中去,。在主題活動(dòng)中,，讓幼兒對(duì)小學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)和了解,，為他們?nèi)胄W(xué)做好良好的心理準(zhǔn)備,，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性，合作精神,，規(guī)則意識(shí),，自我服務(wù)等能力，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為幼兒走進(jìn)小學(xué)奠定基礎(chǔ),。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理,，朋培養(yǎng)幼兒的集體觀念和強(qiáng)烈的責(zé)任心。

在班級(jí)工作中,，加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng),，讓幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，還會(huì)有條理的整理學(xué)習(xí)用品和班級(jí)的物品,。主要通過開展“值日生”，“我當(dāng)小老師”等活動(dòng)來培養(yǎng),。在活動(dòng)中培增強(qiáng)了孩子的集體觀念，還培養(yǎng)了一部分幼兒的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,。在“六一”文藝表演中，班上很多小朋友參加了演出,，取得了好成績(jī)，使他們有了榮譽(yù)感,。

三、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作,，家園共育共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。

開學(xué)初召開了家長(zhǎng)會(huì),，圍繞“幼小銜接”這一主題展開了討論,，還邀請(qǐng)班上的家長(zhǎng)（小學(xué)老師）介紹了入小學(xué)該為孩子做哪些準(zhǔn)備工作，如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并請(qǐng)一些優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)談?wù)勊麄兊慕逃?jīng)驗(yàn)，使家長(zhǎng)和老師都受益非淺,。平時(shí)，老師有意識(shí)的給孩子布置一些任務(wù),，讓孩子完成，在家長(zhǎng)的配合下,，孩子的任務(wù)意識(shí)增強(qiáng)了。對(duì)一些能力稍差的幼兒,，多與其家長(zhǎng)溝通，交談,，共同促進(jìn)孩子進(jìn)步。

在工作中,，還存在很多的不足,，在以后的工作中將不斷的改進(jìn),。

幼兒園大班教學(xué)內(nèi)容總結(jié)下學(xué)期篇八

在忙忙碌碌中,，又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,；時(shí)間過得真快,，回顧這學(xué)期自己的工作,，孩子們得進(jìn)步，有喜有悲,，望著慢慢進(jìn)步的孩子們從他們身上感到自豪，自己都覺得欣慰,！現(xiàn)在，就這一學(xué)期在班級(jí)工作中作出總結(jié),。

一,、思想品德方面

培養(yǎng)幼兒主動(dòng)與別人交往，講禮貌,；懂得以適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情感,，主動(dòng)運(yùn)用一定方法調(diào)節(jié)自己的情緒,；主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生；知道避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法,，有初步的自我保護(hù)意識(shí),；喜愛參加體育活動(dòng)，在集體中生活愉快,。

二,、教學(xué)方面

（1）語言方面

培養(yǎng)幼兒樂意與人交談,，嘗試使用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的想法,，做到講話清晰、態(tài)度自然,、聲音洪亮；培養(yǎng)幼兒有良好的閱讀習(xí)慣,，能認(rèn)真觀察圖片的變化，喜歡閱讀圖書,，聽故事；會(huì)正確運(yùn)用跟普通話交談,，發(fā)音準(zhǔn)確,、清楚，嘗試調(diào)整自己的聲調(diào)和語調(diào),，大膽講述故事；對(duì)文字感興趣,，了解中國(guó)漢字的結(jié)構(gòu),，認(rèn)識(shí)常見的文字；慧正確書寫自己的名字,，能認(rèn)讀同班的名字,；能用自己的姓名或自己喜歡的圖示標(biāo)注自己的物品,。

（2）健康方面

知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,；避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法，能提醒同伴,，有初步的自我保護(hù)意識(shí)；喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活,；主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生,，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔,；培養(yǎng)幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。

（3）音樂方

初步感受并欣賞環(huán)境,、聆聽音樂并伴隨音樂變化舞蹈,；喜歡參加音樂活動(dòng),，能感受到活動(dòng)帶來的快樂,，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的敏感性,；用飽滿,、自然的聲音演唱，并且能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)能力。

三,、衛(wèi)生保健方面

（1）做好室內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生工作,，窗戶衛(wèi)生,，幼兒的床鋪,、被褥整潔；要求家長(zhǎng)每個(gè)星期把幼兒的枕頭和被子帶回家,，進(jìn)行清洗和消毒。

（2）嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度的要求給各種玩具,、用具進(jìn)行清洗消毒工作；保證了玩,、用具的衛(wèi)生,，配合保健醫(yī)生做好預(yù)防疾病和接種工作,。

（3）強(qiáng)化幼兒的健康意識(shí),，保證了進(jìn)餐時(shí)心情愉快，注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,；不挑食,、不偏食,，注重進(jìn)餐時(shí)不掉飯粒。

（4）勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,，注意幼兒不同的破壞行為給予制止,，并進(jìn)行及時(shí)的教育。

（5）培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入睡室后不吵鬧盡快入睡,，脫下來的衣物要放好,，保證幼兒的休息時(shí)間。

四,、安全方面

（1）教育幼兒不要處朋友有害物品,，不玩火、電,、水，并使幼兒認(rèn)知其危險(xiǎn),。

（2）開展有關(guān)的安全教育活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)滅火器,、消防栓及其用途,。

（3）從中教會(huì)幼兒一些緊急呼叫電話。

沒有必要禁止撥打,，避免打擾相關(guān)人員做事,，提高幼兒的安全意識(shí),。

五、家園共育方面

（1）每天熱情接待每位家長(zhǎng),，面帶笑容,，態(tài)度和藹、親切有禮,。

（2）利用早送晚接時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，了解幼兒在家情況，在這之前聽取家長(zhǎng)對(duì)老師提出的建議,。

（3）讓家長(zhǎng)了解幼兒在園一周的生活情況，雙方相互來教育幼兒,，讓幼兒各方面全面發(fā)展。

（4）每周按時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，把幼兒在園一周的表現(xiàn)填寫下來，對(duì)不好的行為一同改進(jìn),。

為了豐富幼兒在園快樂成長(zhǎng)，我園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)老師組織了一些豐富的活動(dòng),，有母親節(jié)送康乃馨，父親節(jié)包湯圓,，幼兒園園慶等等,，讓幼兒知道屬于自己父母的節(jié)日，感受母愛,、父愛的偉大,，學(xué)會(huì)感恩，尊重長(zhǎng)輩,。為了孩子,，我們還開展了家長(zhǎng)會(huì)，促使幼兒能進(jìn)步的更快,，家長(zhǎng)能更好地了解幼兒在園的情況,，而且我們還進(jìn)行了家訪,，通過家訪,，我們耐心細(xì)致聽取了家長(zhǎng)的意見，并做好筆記,，針對(duì)家長(zhǎng)的要求，去教導(dǎo)幼兒,，做好溝通工作。從這些活動(dòng)中,，就能促使家園之間的溝通,，并得到了家長(zhǎng)們得好評(píng),。

在我們的工作中雖然有很多的不足,，但我會(huì)盡最快的努力做到更好，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，積極提高自身政治文化，專業(yè)水平,，提高個(gè)人修養(yǎng),。為以后的幼教工作作出更大的貢獻(xiàn)！

幼兒園大班教學(xué)內(nèi)容總結(jié)下學(xué)期篇九

一學(xué)期又過去了,，大班幼兒也即將離開幼兒園,，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn),，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少,。這一學(xué)期,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí),，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

一、保育工作

在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，在班級(jí)中安排值日生及小助手，并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時(shí),，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作，在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,，愛護(hù)別人,，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,，注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服,，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子,。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作,，加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,，班級(jí)的出勤率穩(wěn)定,。

二、常規(guī)工作

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng)，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談,、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí),。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

三,、教育工作

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng),，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中,，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬,、拍打、投跳,、平衡等動(dòng)作技能，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。

大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊,，吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中,，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí),，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),，積極性也調(diào)動(dòng)了起來,。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì),、寬窄、遠(yuǎn)近,、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會(huì)等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細(xì)致,，通過了解家鄉(xiāng),、祖國(guó)日新月異的變化,，從而懂得愛護(hù),、保護(hù)環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)情感,。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事,、唱歌等活動(dòng)，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,，如：剪、折,、捏,、粘貼等,，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫、流暢,，能較好的組織、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

四,、家長(zhǎng)工作

與家長(zhǎng)配合，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教育要求,；每月的發(fā)展評(píng)估手冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn),，對(duì)幼兒出現(xiàn)的問題及時(shí)家訪,、電訪，與家長(zhǎng)交談,，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

五,、主題活動(dòng)

在每一個(gè)主題活動(dòng)開展前，我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn),，通過家長(zhǎng)問卷、幼兒測(cè)試等各種方式調(diào)查幼兒對(duì)主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題,，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖,，同時(shí)在家園欄向家長(zhǎng)介紹有關(guān)主題的資料，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng),，支持孩子的活動(dòng)需要。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性,，家長(zhǎng)們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來，并為我們的活動(dòng)開展提供了有力的幫助,。結(jié)合幼小銜接活動(dòng),，開展“我上小學(xué)了”的主題活動(dòng)。在與幼兒,、家長(zhǎng)的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合。

六,、反思調(diào)整

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余,，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠,；活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,，個(gè)別性、深入性不夠,；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng),；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

幼兒園大班教學(xué)內(nèi)容總結(jié)下學(xué)期篇十

一.管理工作

1.邀請(qǐng)專家來園指導(dǎo)，開展省優(yōu)質(zhì)幼兒園(百合幼),、省綠色學(xué)校及南京市農(nóng)村合格園的創(chuàng)建工作,。

2.召開四月份總結(jié)及五月份工作布置會(huì)議,。繼續(xù)做好家長(zhǎng)參與考核工作,，結(jié)合家長(zhǎng)評(píng)分,，認(rèn)真做好考核回復(fù)工作,。

3.開展第二屆“春江花月夜”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。由藝術(shù)團(tuán)負(fù)責(zé),。在園內(nèi)開展家長(zhǎng)、師生書畫展,、舞蹈比賽、家庭表演,、歌唱等藝術(shù)展演活動(dòng),，通過動(dòng)態(tài)與靜態(tài)結(jié)合，為幼兒度過一個(gè)多彩難忘快樂的“六一”,。

5.為了更好地豐富教師假期文化,，倡導(dǎo)“低碳生活，綠色出行”,。由工會(huì)組織開展了騎自行車游牛首――“行環(huán)保事做環(huán)保人”活動(dòng)。此次騎自行車游“牛首”活動(dòng),，不僅，增進(jìn)了教師之間的團(tuán)結(jié)與合作,，營(yíng)造了一個(gè)積極向上、朝氣蓬勃的集體,。同時(shí),，喚起全園教師都來關(guān)心環(huán)保,、參與環(huán)保、從我做起,、從身邊做起、從小事做起,，讓教師們一同關(guān)注家園關(guān)注環(huán)境,，倡導(dǎo)低碳生活。

6.大班孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就快結(jié)束了,即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。為了解決家長(zhǎng)和孩子們?nèi)雽W(xué)前的疑慮和不安：幼兒園大班年級(jí)組特地組織家長(zhǎng)，去鄰近的小學(xué)開展幼小銜接家長(zhǎng)會(huì),。得到了家長(zhǎng)們的充分肯定和支持,，。

7.為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，全面提高我園保教質(zhì)量，幼兒園舉辦了教師技能技巧比賽活動(dòng),，為幼兒教師搭建了展示才藝,、互相交流的平臺(tái)。無論初賽,、決賽,，教師們都能積極參與、精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真比賽，充分展現(xiàn)了我園良好的精神風(fēng)貌,。

8.03裝修正在進(jìn)行中，完成了百合園03新班開班及生成主題的特色環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

9.江蘇少兒頻道著名主持人：蘋果姐姐來到春江幼兒園與我們藝術(shù)團(tuán)的小朋友一道播種綠色的種子，時(shí)間雖然短暫,，但孩子學(xué)到了很多，收獲了很多,，孩子種下的豆豆發(fā)了芽，使幼兒園的環(huán)境更加美麗!

10.根據(jù)區(qū)計(jì)劃,，在小百合幼兒園舉行了雨花臺(tái)區(qū)幼兒園“創(chuàng)建聯(lián)盟”活動(dòng),，根據(jù)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，區(qū)教研室組織各創(chuàng)建園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)觀摩幼兒園半日活動(dòng)，幼兒園匯報(bào)創(chuàng)建計(jì)劃,。活動(dòng)后進(jìn)行了深入的交流,、反饋。

二.教育教學(xué),、教科研工作

1、春江幼兒園結(jié)合特色主題活動(dòng),，開展了小、中,、大年級(jí)教研大組反思性教研活動(dòng),?；顒?dòng)由各大年級(jí)組長(zhǎng)主持，各幼兒園年級(jí)組組長(zhǎng),、教師及執(zhí)行園長(zhǎng)參加了研討。老師為每次教學(xué)研討活動(dòng)精心準(zhǔn)備了特色課,，課后老師針對(duì)研討課展開了熱烈討論。同時(shí)教師們對(duì)近期的工作進(jìn)行了教學(xué)反思,，就工作中碰到的一些問題進(jìn)行了探討,。教師們通過觀摩-說課-洗課，在研討中共同碰撞,，共同成長(zhǎng)。 2.教科研階段匯總,。對(duì)第三生成主題實(shí)施情況進(jìn)行交流,，對(duì)研究活動(dòng)中存在的困惑及研究過程中取得的成果進(jìn)行研討。并對(duì)正在研究的二個(gè)課題資料進(jìn)行收集整理歸檔,。

3.按照原計(jì)劃,，區(qū)語言組在我園開展了活動(dòng)，此次,，給老師帶來的兩節(jié)教研活動(dòng)的是春江幼兒園的王卉璐教師和崔文娟教師,，他們的活動(dòng)分別是小班早閱《春天》、大班早閱《熊小弟的柵欄》,。二節(jié)課設(shè)計(jì)巧妙，教師在活動(dòng)中注重問題提出的技巧,，幼兒互動(dòng)頻率高,，活動(dòng)實(shí)際效

果好,。

4.開展新主題課程的研討及課程的實(shí)施工作。在實(shí)施過程中,，根據(jù)幼兒的完成情況及課程中出現(xiàn)的問題開展教研活動(dòng),。

5.組織教師開展調(diào)研，積極進(jìn)行“十二五春江幼教發(fā)展計(jì)劃”的制定,。

6.結(jié)合各類區(qū)級(jí)以上教研活動(dòng)，幼兒園開展了反思性教科研活動(dòng),，通過對(duì)觀摩活動(dòng)的回顧、反思,，進(jìn)行重新制定教案、邀請(qǐng)有思想的教師執(zhí)教,，教師進(jìn)行研磨,，提高教師的教學(xué)能力,。

7.向家長(zhǎng)宣傳早期教育的重要性及科學(xué)育兒指導(dǎo)，有針對(duì)性地開展了03幼兒家長(zhǎng)科學(xué)育兒指導(dǎo)及豐富多彩的培訓(xùn)活動(dòng),。

8.結(jié)合中班活動(dòng)開放及家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，開展中班年級(jí)組的研討,，全年級(jí)組集體備課，開展集體研課,，為開放活動(dòng)的質(zhì)量做好準(zhǔn)備。

9.結(jié)合資源節(jié),，教師們認(rèn)真研討，研出了很多符合我園特色的好課,，在研討的過程中教師們得到了成長(zhǎng)。10.通過藝術(shù)節(jié)的開展,，教師們開展活動(dòng)組織能力,、主持能力、表演能力,、語言表達(dá)能力、舞蹈創(chuàng)編能力等方面得到了提高,，出現(xiàn)了很多優(yōu)秀的新作品。通過家長(zhǎng)參與,，使家長(zhǎng)更加了解,、支持幼兒園的工作,。

三.安全、保健,、后勤工作

1、根據(jù)當(dāng)前重點(diǎn),，幼兒園加強(qiáng)了安全保衛(wèi)責(zé)任制的落實(shí)，對(duì)門衛(wèi)制度,、出入門登記制度、教師輪流值班制度,、幼兒接送卡制度和定期安全檢查等制度的嚴(yán)格規(guī)范的操作行為進(jìn)行了重聲。責(zé)任到人,，確保師生安全。

2.加強(qiáng)安全教育工作,，加大安全教育力度,，通過邀請(qǐng)專家講座,、園內(nèi)告家長(zhǎng)書,、網(wǎng)頁等形式，對(duì)教師、家長(zhǎng)及孩子們的進(jìn)行安全教育，提高教師、家長(zhǎng)及幼兒的安全防范意識(shí),。

3.為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全保衛(wèi)工作,，為孩子們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)營(yíng)造平安和諧的教育環(huán)境，幼兒園第一時(shí)間與雨花保安公司簽定了6名保安,，安裝了監(jiān)控及110緊急報(bào)警系統(tǒng),，全力保障廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

4.接受了區(qū)教育局,、鐵心橋街道,、雨花街道,、派出所的領(lǐng)導(dǎo)多次來我園開展的安全工作大檢查,。對(duì)我園的做法:“三關(guān)”、“三證”給予了充分的肯定,。

5.加強(qiáng)安全工作,，對(duì)幼兒園設(shè)備,、房舍、大型玩具等安全工作進(jìn)行檢查,，做到對(duì)破損的設(shè)備更換,，查出的問題整改到位,。嚴(yán)防意外事故的發(fā)生,。

6,、繼續(xù)做好甲流、手足口的宣傳及自我防范,。加強(qiáng)預(yù)防春季傳染病的宣傳,，嚴(yán)格晨檢，教師,、保育員每天對(duì)班級(jí)各物品及玩具進(jìn)行消毒清洗，幼兒園定期,、不定期對(duì)消毒工作進(jìn)行抽查,。嚴(yán)把消毒關(guān)，認(rèn)真做好消毒記錄,。嚴(yán)防傳染病入園。

7.完成了幼兒一年一次的“六一”兒童體檢,，測(cè)試體檢后，幼兒園給全園幼兒家長(zhǎng)發(fā)放了體檢回執(zhí)單,，讓家長(zhǎng)詳細(xì)了解到此次體檢幼兒的身心發(fā)育狀況,。得到了全園幼兒家長(zhǎng)的支持及歡迎，并為我園保育工作的開展和膳食的營(yíng)養(yǎng)搭配提供了科學(xué)的指導(dǎo)依據(jù),，有效的促進(jìn)了幼兒身心的發(fā)展。

8.后勤工作中做好了伙食費(fèi)?？顚Ｓ?，伙食費(fèi)月結(jié)算向家長(zhǎng)公布，做到家長(zhǎng)人手一份,。認(rèn)真完成每月推出二道新菜及自制二道新點(diǎn)心活動(dòng)。完成了成職教科社會(huì)力量辦園的年審材料的上報(bào)工作,。9.做好合同到期教師的續(xù)簽,、續(xù)保工作,，為到期教師協(xié)議簽訂的工作準(zhǔn)備,，并重新簽訂保險(xiǎn)及并為簽訂的新教師辦理保險(xiǎn),。

10.為“春江旋綠”慶六一文藝演出活動(dòng)的準(zhǔn)備及演出。所有藝術(shù)比賽獲獎(jiǎng)節(jié)目參加春江幼兒園舉辦的“春江旋綠”慶“六一”文藝演出慶?；顒?dòng)。共舉辦三場(chǎng)“春江旋綠”慶六一文藝演出活動(dòng)

四.隊(duì)伍成長(zhǎng)

1.幼兒園“十個(gè)一工程每月都在按要求實(shí)施,為提高教師綜合能力是春江幼兒園隊(duì)伍建設(shè)中的重要一課,，本月在工會(huì)主席的帶領(lǐng)下,針對(duì)全園教師重點(diǎn)“鋼琴?gòu)椬嗉凹磁d伴奏”開展培訓(xùn)，

每位教師主動(dòng)參與積極行動(dòng),，通過有計(jì)劃的實(shí)施訓(xùn)練,，教師的鋼琴?gòu)椬嗉凹磁d伴奏基本功有了很大的提升,，每位教師的專業(yè)水平有了明顯提高。篇二：幼教中心20xx年5月份工作總結(jié)幼教中心五月份工作總結(jié)

五月份,，緊張而忙碌。演講比賽,、慶祝六一,、幼教論文上報(bào)等等,，工作量大,，人員,、時(shí)間緊張,，但在幼教中心上下一心、共同努力下,，確保了各環(huán)節(jié)的相互協(xié)調(diào)和配合,，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)嚴(yán)格按照預(yù)決算執(zhí)行,，收支平衡,，完成預(yù)定目標(biāo),。

幼兒園大班教學(xué)內(nèi)容總結(jié)下學(xué)期篇十一

在幼兒的安全方面,，關(guān)于幼兒的假期安全問題大班還召開了家長(zhǎng)短會(huì)，天氣火熱,，家長(zhǎng)要做好幼兒防溺水及防血吸蟲等安全工作,。家園共育,，讓孩子健康快樂成長(zhǎng)!

二,、教育教學(xué)方面：

五月我們進(jìn)行了《地球村》,、《我要飛》兩個(gè)主題的教學(xué)活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒樂于與同伴協(xié)作游戲，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有初步的支持力和耐力;

引導(dǎo)幼兒勇于克服困難，遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)成功的快樂;引導(dǎo)幼兒大膽想象文學(xué)作品中沒有表現(xiàn)的內(nèi)容，激發(fā)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編新內(nèi)容;引導(dǎo)幼兒對(duì)太陽,、地球,、月亮感興趣;幫助幼兒感受并理解多種風(fēng)格的音樂作品,，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種形式進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn),，并體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。

三,、班級(jí)活動(dòng)上：

為了迎接“六一”的到來,，我們?yōu)槿绾巫尯⒆佑淇於冗^最后一個(gè)幼兒六一節(jié)做出了很多努力，從音樂選擇,、舞蹈編排,、及道具的選用，老師都做了詳細(xì)的策劃,。大班幼兒表現(xiàn)超贊,，不畏辛苦地排練了舞蹈：“老師親、媽媽親”,、開場(chǎng)舞“快樂的六一”及情景?。骸拔浵伆岫埂比齻€(gè)節(jié)目。5月31日下午的節(jié)目匯演很成功,，孩子們付出辛苦,，灑下汗水,，終于得到最好的展現(xiàn)，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。在“迎六一幼兒現(xiàn)在繪畫比賽”活動(dòng)上，我班共有13名幼兒參加比賽,，取得一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

五月圖書節(jié),，我班還舉行了“親子故事比賽”活動(dòng)，孩子們涌躍報(bào)名,，講出一個(gè)個(gè)精彩,、動(dòng)聽的故事?；顒?dòng)最后評(píng)選出了三名幼兒參加幼兒園的“故事大王”比賽,。

四、家長(zhǎng)工作方面：

五月,，家長(zhǎng)的功勞不可磨滅,，沒有家長(zhǎng)的理解與支持，我們班級(jí)各項(xiàng)工作無法正常開展,。在“六一”活動(dòng)上,，家長(zhǎng)毫無怨言地為孩子選擇服裝、道具,，周末時(shí)間積極地帶孩子到園排練節(jié)目,，并且進(jìn)行相關(guān)的道具制作;“親子故事比賽”活動(dòng)上，家長(zhǎng)丟開繁忙的工作帶寶寶一起上臺(tái)講故事,，鼓勵(lì)孩子,、鍛煉孩子，這一切讓我們著實(shí)感動(dòng)......

另外,，家長(zhǎng)們積極配合幼兒園做好孩子的假期安全工作,，讓我班幼兒無安全意外發(fā)生，孩子們都能快樂地度過假期,。