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學(xué)校落實(shí)雙減工作匯報(bào)篇一

xx市xx中心小學(xué)秉承“向上·向善·向美”的教育理念,，致力于培養(yǎng)“會做人、會求知,、會健體,、會審美、會創(chuàng)新”的紫藤學(xué)子,。在“雙減”背景下,，學(xué)校積極探索、群策群力,，不斷將“雙減”工作推深做實(shí),。

學(xué)校組織教師對“雙減”政策和教育部下發(fā)的“五項(xiàng)管理”制度開展集中學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會文件精神,。校長室將落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理”工作有機(jī)結(jié)合,，制定出臺《xx市xx中心小學(xué)減負(fù)工作管理制度》，重申七條嚴(yán)格規(guī)定：嚴(yán)格開設(shè)課程,、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,、嚴(yán)格抓好課堂教學(xué)質(zhì)量、嚴(yán)格學(xué)生資料征訂工作,、嚴(yán)格規(guī)范考試管理,、嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時間、嚴(yán)格開展社會實(shí)踐及拓展課程,。

為使減負(fù)工作能切實(shí)落地,，學(xué)校制定《xx中心小學(xué)校園巡視重點(diǎn)項(xiàng)目清單》，并根據(jù)巡視清單開展“日提醒,、周巡查,、月通報(bào)”制度。

日提醒：分管校長每天在微信群提醒全體教師嚴(yán)控作業(yè)量,，嚴(yán)禁擠占音體美勞以及中午午睡時間,。

周巡查：每兩周對全校課程執(zhí)行（是否擠占音體美等）、作業(yè)量控制情況,、是否擠占午睡時間,、大課間活動情況,、家庭體育作業(yè)和課后閱讀情況進(jìn)行檢查并記錄。

月通報(bào)：學(xué)校根據(jù)檢查情況,，每半個月通報(bào)一次,，對政策落實(shí)不嚴(yán)的班級或任課老師，進(jìn)行個別談話,。

學(xué)校希望通過常態(tài)化的巡視和督促,，讓教師強(qiáng)化“五育并舉”“健康第一”教育理念，扭轉(zhuǎn)“唯分?jǐn)?shù)”的不良傾向,。此外,，學(xué)校還建立了作業(yè)公示制度,，嚴(yán)格要求教師減少作業(yè)量,。

學(xué)校以語文組、數(shù)學(xué)組,、綜合組為學(xué)科單位,，定期開展主題教研活動，精研課堂教學(xué),，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，助力“雙減”在課堂中落地生根。此外,，學(xué)校將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系,，提出作業(yè)“四編”，即選編,、改編,、創(chuàng)編、移編,，以多途徑創(chuàng)新作業(yè)形式,，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。

學(xué)校嚴(yán)格采取“基本服務(wù)+拓展服務(wù)”模式,，第一課時要求跟班教師指導(dǎo)學(xué)生完成大部分作業(yè),，第二課時學(xué)校根據(jù)校情實(shí)際，開展繪本閱讀,、田徑,、足球、英語口語,、趣味數(shù)學(xué),、校園越劇、繪畫,、手工,、刻紙等多彩的拓展課程,，為兒童全面發(fā)展、差異發(fā)展,、多樣發(fā)展提供強(qiáng)有力的課程補(bǔ)充和支持,。我們欣喜地看到，“雙減”背景下的xx市xx中心小學(xué)課后托管,，正賦能兒童健康快樂成長,。

學(xué)校落實(shí)雙減工作匯報(bào)篇二

為進(jìn)一步做好“雙減”工作，落實(shí)“五育并舉”,，踐行“一切為了孩子的健康成長”的辦學(xué)理念,，xx中心小學(xué)結(jié)合本校實(shí)際，圍繞“優(yōu)”作業(yè),、“變”課堂,、“豐”服務(wù)三個方面展開“雙減”工作，不斷發(fā)力,，推動落實(shí),。

作業(yè)減量提質(zhì)，在于精準(zhǔn)定位,、精細(xì)打磨,。學(xué)校從多維度入手優(yōu)化作業(yè)管理，護(hù)航“雙減”落地,。

調(diào)控調(diào)控作業(yè)總量,，減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)

學(xué)校從學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程出發(fā)，各科教師統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，嚴(yán)格把控作業(yè)總量,，不隨意拔高要求；做到有布置必批改,，有批改必復(fù)批等,。形成“一日一公示”“一周一報(bào)備”“一月一問卷”“兩月一檢查”“一期一回顧”的作業(yè)管理體系，有效減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。

根據(jù)班級學(xué)情,，老師們自身跳進(jìn)“題海”精選作業(yè)內(nèi)容,，確保所布置的作業(yè)富有典型性,、啟發(fā)性，從而達(dá)到舉一反三,、事半功倍的效果,。此外，老師們還將作業(yè)設(shè)置成多層次,、多梯度的選擇性作業(yè),，給予學(xué)生作業(yè)的“彈性權(quán)”,，使每一層次的學(xué)生都能得到訓(xùn)練、發(fā)展,。

除了設(shè)計(jì)鞏固性作業(yè),，學(xué)校組織教師探索設(shè)計(jì)實(shí)踐性、操作性,、生活化作業(yè),，把閱讀、運(yùn)動,、勞動納入每日作業(yè),，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中健康、全面發(fā)展,。

對學(xué)生作業(yè)的評價(jià)從只關(guān)注結(jié)果向更關(guān)注過程轉(zhuǎn)變,；由糾錯性評價(jià)到欣賞性評價(jià)轉(zhuǎn)變；由單一的對錯評價(jià)到多元的綜合評價(jià)轉(zhuǎn)變,；由分?jǐn)?shù)制評價(jià)到等級制評價(jià)轉(zhuǎn)變,。評價(jià)方式的轉(zhuǎn)變，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生潛能的有效發(fā)揮，使每位學(xué)生都具有持續(xù)發(fā)展的動力,。

學(xué)校關(guān)注精準(zhǔn)施教的教學(xué)理念,，確定本學(xué)年的研訓(xùn)主題是“‘雙減’背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)”，組織教師學(xué)習(xí)“雙減”背景下作業(yè)設(shè)計(jì)和管理的線上培訓(xùn),，開展了以“教學(xué)評一致”為主題的教研活動,，輕負(fù)提質(zhì)，把作業(yè)融入課堂教學(xué)中,，致力向課堂40分鐘要質(zhì)量,，帶動課堂效能真提升。

學(xué)校推行“1+x”托管服務(wù),，結(jié)合實(shí)際,，精準(zhǔn)制定項(xiàng)目。一二年級托管分為學(xué)業(yè)指導(dǎo)和“快樂1小時”,，安排了閱讀,、運(yùn)動、書法,、手工等活動,。室內(nèi)外有機(jī)穿插，動靜結(jié)合,，豐富托管內(nèi)容,，提高服務(wù)質(zhì)量,。

三到五年級，遵循“自主學(xué)習(xí)+特長培養(yǎng)”的原則,，每周二將托管和社團(tuán)活動相融合,，開設(shè)了30個多彩課程，包括地方美食,、武術(shù)操,、趣味田徑、雅韻民樂等,，全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)和個性特長,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)快樂的托管環(huán)境。

學(xué)校落實(shí)雙減工作匯報(bào)篇三

秋季開學(xué)以來,，學(xué)校全面貫徹落實(shí)“雙減”政策,，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，做好課后服務(wù)工作,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

為全面準(zhǔn)確把握“雙減”要義，更好達(dá)成“雙減”共識,，開學(xué)初,，學(xué)校召開全體教師“雙減”工作會議，傳達(dá)相關(guān)文件精神,，部署相關(guān)工作任務(wù),，“雙減”政策入心入腦入行。此外,，學(xué)校還分別召開教研備課組長會議,、各年級任課教師會議等，對“雙減”背景下的課堂教學(xué),、作業(yè)設(shè)計(jì),、課外拓展性課程等做了規(guī)劃安排，并且就作業(yè)控制,、資料征訂,、夜自修托管服務(wù)等方案進(jìn)行了協(xié)商。

分年級及時召開家長會,，各班主任對“雙減”政策和學(xué)校的跟進(jìn)措施進(jìn)行說明,。

發(fā)放《落實(shí)“雙減”工作告家長書》。根據(jù)家長,、學(xué)生自愿原則,，簽署《xx一中學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書》、《xx一中課后服務(wù)申請表》。

利用xx一中,、xx中學(xué),、xx中學(xué)三校“共同體”校級領(lǐng)導(dǎo)會議,，就如何利用三校優(yōu)勢資源,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高作業(yè)布置效率等問題進(jìn)行商討,。

“雙減”首先要落實(shí)常規(guī)教學(xué),，向課堂要質(zhì)量。依托各教研組備課組教研活動,，研讀課標(biāo),、研究教材，明確教師教什么,、怎么教,、教到什么程度，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)什么,、怎么學(xué),、學(xué)到什么程度，通過什么路徑達(dá)成……盡量做到每一次教研活動,，都是一次高品質(zhì)的專業(yè)提升,，真正落實(shí)教育生本理念，打造高效課堂,。

學(xué)校分期分批舉行教師公開課活動,，講課老師精心備課，展示自己教學(xué)特色,。教師授課結(jié)束后，開展集體評課,，針對課堂細(xì)節(jié)進(jìn)行剖析,，從課改理念到教學(xué)設(shè)計(jì)，從課堂結(jié)構(gòu)到作業(yè)布置……逐一進(jìn)行點(diǎn)評,，切實(shí)地提升了教師授課水平,。

為增加學(xué)生學(xué)習(xí)的選擇性，以“彰顯個性,、培養(yǎng)興趣,、開發(fā)潛能”為宗旨，學(xué)校最大限度優(yōu)化教學(xué)資源,，根據(jù)孩子們的特長,，成立了排球、籃球,、長跑,、合唱等諸多社團(tuán),，滿足學(xué)生多種興趣需求。同時以社團(tuán)為契機(jī),，策劃不同課外活動,。

學(xué)校落實(shí)雙減工作匯報(bào)篇四

今年以來，xx深入貫徹落實(shí)關(guān)于“雙減”工作的決策部署,，積極構(gòu)建良好的教育生態(tài),，在責(zé)任落實(shí)、作業(yè)管理,、教育教學(xué),、課后服務(wù)等方面創(chuàng)新舉措、全面發(fā)力,，逐步探索總結(jié)出了提高“雙減”工作的“xx經(jīng)驗(yàn)”,，并取得了實(shí)質(zhì)性的成效。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

我縣現(xiàn)有中小學(xué)校x所,，其中小學(xué)x所,、初中x所、九年一貫制學(xué)校x所,、高級中學(xué)x所,、完全中學(xué)x所。義務(wù)教育階段學(xué)校全部參與課后服務(wù)工作,，義務(wù)教育階段學(xué)生總數(shù)x人,，有x人參與課后服務(wù)活動，學(xué)生參與率達(dá)x%,，教師x人,，參與課后服務(wù)輔導(dǎo)工作的x人，參與率達(dá)x%,。

全縣x個學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),、x個非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。目前,，取締“無證無照”校外學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)x個,，關(guān)停“無證有照”校外學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)x個,，壓減面向義務(wù)教育階段學(xué)生的有證有照學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)x個,，壓減率達(dá)到x%。拆除x家非法類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)門牌,、x家戶外培訓(xùn)廣告牌,、其他廣告約x平方米。

（一）堅(jiān)持高位統(tǒng)籌上下聯(lián)動，確?！半p減”責(zé)任落實(shí)到位

我縣把“雙減”工作作為重大民生工程,，建立了由教育部門牽頭，發(fā)改,、公安,、民政、財(cái)政,、人社,、市場監(jiān)管、住建,、應(yīng)急,、廣電、婦聯(lián)等部門參與的聯(lián)席會議制度,，定期召開專題會議,，持續(xù)推進(jìn)“雙減”工作。成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，組建了“雙減”工作專班,。縣委主要負(fù)責(zé)同志多次調(diào)研教育工作,，將“雙減”工作納入縣委,、縣政府重要議事日程；縣教體局召開了推進(jìn)“雙減”暨課后服務(wù),、“五項(xiàng)管理”工作會議,，專題貫徹落實(shí)上級相關(guān)工作會議精神。成立由縣分管負(fù)責(zé)同志任組長,，縣教體,、市監(jiān)、公安等部門為成員的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，多次召開校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集中治理工作會議,，對縣直相關(guān)單位、各鎮(zhèn),、社區(qū)以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提出要求，縣委縣政府主要負(fù)責(zé)同志多次在縣委常委（擴(kuò)大）月度工作會議上聽取治理情況匯報(bào),?？h政協(xié)非常關(guān)注全縣雙減工作，召開各相關(guān)部門工作會議進(jìn)行調(diào)研座談,，推進(jìn)雙減工作有效開展,。制定下發(fā)《x縣進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案的通知》《x縣義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作方案的通知》《關(guān)于建立x縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理聯(lián)席會議機(jī)制的`通知》?？h教體局等x個部門聯(lián)合下發(fā)了《x縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理方案》,，建立了x縣“雙減”工作專門協(xié)調(diào)機(jī)制，明確“雙減”工作專門協(xié)調(diào)機(jī)制成員單位工作任務(wù)和職責(zé),。

（二）堅(jiān)持減負(fù)提質(zhì)多措并舉,，確保教學(xué)質(zhì)量提升到位

一是加強(qiáng)考試管理。認(rèn)真落實(shí)x省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬芾淼膶?shí)施意見》精神,，要求學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)，規(guī)范考試評價(jià)行為,，大幅壓減考試次數(shù)和科目,，科學(xué)實(shí)施日常教學(xué)評價(jià)，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià),，開展教育教學(xué)改革,，提高考試命題質(zhì)量，考試成績實(shí)行等級制,。二是狠抓作業(yè)管理,。為認(rèn)真落實(shí)x省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步提高義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理水平的實(shí)施意見》精神，縣教體局制定《x縣教體局關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校作業(yè)管理實(shí)施意見》,，要求學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí),。各校制定了作業(yè)管理制度，狠抓作業(yè)管理,，由年級組,、學(xué)科組、班主任統(tǒng)籌作業(yè)總量,。要求教師優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。嚴(yán)禁給家長布置作業(yè),，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè),。三是提高教育教學(xué)質(zhì)量。為確保減負(fù)不減質(zhì),，讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好,。縣教體局教研室不定期到學(xué)校指導(dǎo)教育教學(xué)管理工作,，通過送教下鄉(xiāng),、教研片活動、優(yōu)質(zhì)課評選,、名師工作室等途徑和方式,，優(yōu)化學(xué)校教學(xué)方式,，提升課堂教學(xué)效率。四是注重減輕教師負(fù)擔(dān),。開展課后服務(wù)后,，參加課后服務(wù)教師負(fù)擔(dān)重，根據(jù)上級文件精神,，實(shí)行教師彈性上下班,。我縣勇于做好試點(diǎn)工作。目前,，我縣試點(diǎn)學(xué)校共x所,，其中農(nóng)村x所城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校，城內(nèi)x所學(xué)校,。在彈性時間內(nèi),，課后服務(wù)教師先到先走，后到后走,，完成核心時間內(nèi)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)（包括備課,、上課、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生），確保教育教學(xué)質(zhì)量不滑坡,。彈性時間內(nèi)設(shè)置三種“課后服務(wù)零星假”,、“親情假”,、“調(diào)休假”三種課后服務(wù)假,，學(xué)校定期和不定期對彈性上下班情況進(jìn)行公示,?？h教體局已制定《x縣中小學(xué)參加課后服務(wù)教師彈性上下班試點(diǎn)方案》,，召開各試點(diǎn)校進(jìn)行了座談。各校根據(jù)本校實(shí)際情況制定了實(shí)施方案,，并在試點(diǎn)探索實(shí)施,。五是注重保障課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)。根據(jù)x市教育體育局x市發(fā)展和改革委員會x市財(cái)政局x市人力資源和社會保障局關(guān)于印發(fā)《x市義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作方案》的通知精神,，我縣制定x縣課后服務(wù)收費(fèi)文件,，每生每學(xué)期收取課后服務(wù)費(fèi)x元，義務(wù)教育階段教師課后服務(wù)取酬標(biāo)準(zhǔn)每課時x元,。服務(wù)費(fèi)發(fā)放不足部分由縣財(cái)政補(bǔ)貼,。縣財(cái)政每年補(bǔ)貼x萬元,，并列入每年財(cái)政預(yù)算,。目前，x年縣財(cái)政補(bǔ)貼部分已到位,，教師課后服務(wù)費(fèi)全部發(fā)放,。為規(guī)范收費(fèi)，我縣統(tǒng)一學(xué)校收費(fèi)公示牌,，公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)依據(jù)及舉報(bào)電話,。要求學(xué)校召開家長會進(jìn)行收費(fèi)宣傳。

（三）堅(jiān)持校內(nèi)校外同步發(fā)力,，確保教育亂象治理到位

一是縣教體,、市監(jiān)、公安,、民政等部門聯(lián)合印發(fā)了《x縣關(guān)于開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排查治理工作實(shí)施方案》,，明確目標(biāo)任務(wù)、治理重點(diǎn),、實(shí)施步驟,。二是縣教體局會同相關(guān)部門對全縣x個學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、x個非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，逐一登記信息,，向所有無證校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)放《無證校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)停辦通知書》，組織校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整治,、“營轉(zhuǎn)非”政策解讀,、合同范本使用、預(yù)收費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)管控等各類培訓(xùn)會x場次,。去年x月份以來,，取締“無證無照”校外學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)x個，關(guān)?！盁o證有照”校外學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)x個,，壓減面向義務(wù)教育階段學(xué)生的有證有照學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)x個，壓減率達(dá)到x%,，x家機(jī)構(gòu)剝離義教階段機(jī)構(gòu)并簽訂資金監(jiān)管協(xié)議,。取締“無證有照”校外非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)x個，現(xiàn)存縣市監(jiān)局審批的無證有照機(jī)構(gòu)x個,，縣民政局審批的無證有照機(jī)構(gòu)x個,，分類審批非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。三是縣教體局牽頭,，人力資源社會保障,、體育、文化和旅游,、科技等部門按照要求,，分別按市制定的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和審批辦法，對職業(yè)技能,、體育,、文化藝術(shù),、科技等非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)行嚴(yán)格審批、加強(qiáng)監(jiān)管,。四是根據(jù)《省教育廳等九部門關(guān)于聯(lián)合開展校外培訓(xùn)廣告專項(xiàng)整治工作的通知》要求,，下發(fā)《限期拆除培訓(xùn)門牌告知書》《戶外學(xué)科類培訓(xùn)廣告限期拆除告知書》，結(jié)合x縣創(chuàng)建省級文明城市和省級衛(wèi)生城市,，全面清理“雙減”前縣城內(nèi)遺留的學(xué)科類機(jī)構(gòu)廣告,，進(jìn)一步緩解家長對于學(xué)生培訓(xùn)提分的焦慮情緒，督促轉(zhuǎn)型機(jī)構(gòu)改換招牌,。

（四）堅(jiān)持跟蹤宣傳引導(dǎo)督辦,，確保政策落實(shí)到位

一是常態(tài)跟蹤。實(shí)行校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常監(jiān)管網(wǎng)格化包保組常態(tài)化巡查和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理聯(lián)合專班組督查,。按行政區(qū)域把全縣劃分為x個網(wǎng)格,，分別由x個部門或鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔(dān)任網(wǎng)格長單位，實(shí)現(xiàn)全覆蓋,、無盲區(qū),。教體、市監(jiān),、公安,、行政執(zhí)法等部門組建聯(lián)合專班組，分片包干,，重點(diǎn)在雙休,、國慶、寒暑假等節(jié)假日和晚間,，對轄區(qū)內(nèi)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展地毯式全覆蓋巡查,，針對發(fā)現(xiàn)問題，依法依規(guī)及時整改到位,。二是強(qiáng)化督辦,。充分發(fā)揮政府教育督導(dǎo)職能，全縣x名督學(xué)對學(xué)校課后服務(wù),、“五項(xiàng)管理”工作等情況,，進(jìn)行全覆蓋督導(dǎo)、督查和監(jiān)管,。分管教育副縣長多次深入學(xué)校,、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)調(diào)研指導(dǎo)“雙減”工作。x年x月x日－x日,，縣教體局主要負(fù)責(zé)人和分管負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)基教股,、教研室等工作人員，采取學(xué)生隨機(jī)調(diào)查問卷,、教師座談會,、校長和分管校長及科室負(fù)責(zé)人,、學(xué)科組長,、班主任工作匯報(bào),、查看資料等方式，對全縣義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)和五項(xiàng)管理工作情況開展為期兩周的全面檢查視導(dǎo),，全面督查指導(dǎo)學(xué)校課后服務(wù)和五項(xiàng)管理落實(shí)情況?？h教體局基教股向各校下發(fā)了整改清單,，要求限期整改。x月x日,，基教股和教研室在局分管領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,，開展了課后服務(wù)回頭看工作,，確保我縣課后服務(wù)和五項(xiàng)管理工作落實(shí)到位。三是強(qiáng)化宣傳,。多途徑多形式做好“雙減”政策宣傳工作,，回應(yīng)社會關(guān)切，做好政策解讀和輿論引導(dǎo),，提高群眾知曉度和監(jiān)管參與率?！半p減”典型做法被央廣網(wǎng)等多家媒體報(bào)道,。x月，縣電視臺拍攝x集雙減工作專題片在縣電視臺播放,。發(fā)放家長和學(xué)生調(diào)查問卷近六萬份,。整理印發(fā)x縣雙減工作簡報(bào)x期,，為學(xué)校提供經(jīng)驗(yàn)交流平臺,。按時填報(bào)基礎(chǔ)教育雙減工作監(jiān)測平臺數(shù)據(jù)，指導(dǎo)學(xué)校完成平臺上課后服務(wù)相關(guān)材料上報(bào)工作,，為上級主管部門制定政策提供依據(jù),。多次開展全縣中小學(xué)管理人員、學(xué)科教師及局機(jī)關(guān)全體人員“雙減”工作專項(xiàng)培訓(xùn),。組織校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整治,、“營轉(zhuǎn)非”政策解讀,、合同范本使用、預(yù)收費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)管控等各類培訓(xùn)會x場次,。

一是課后服務(wù),。受交通安全等因素制約，農(nóng)村學(xué)校服務(wù)時間和全覆蓋難以保障,；未建立財(cái)政投入機(jī)制,，部分學(xué)校收費(fèi)難以維系開支。請求上級加大財(cái)政對我縣困難學(xué)生的補(bǔ)貼力度,。

二是作業(yè)管理,。部分家長對減負(fù)不理解，教育焦慮有增無減,；家教家養(yǎng)現(xiàn)象又有所抬頭,，給監(jiān)管帶來難度?？h教育局將進(jìn)一步需進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳,，統(tǒng)一認(rèn)識，拿出耐心,。

下一步,，我縣將進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，規(guī)范教師從教行為,，加大家教家養(yǎng)專項(xiàng)整治力度,。一是加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的治理，規(guī)范辦學(xué),，開展學(xué)科類培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)必須是證照齊全且具備教師資格證的機(jī)構(gòu),，禁止以“住家教師”等名義開展學(xué)科類培訓(xùn)。二是努力提升學(xué)校教育質(zhì)量,，全面推進(jìn)課后服務(wù),，加強(qiáng)作業(yè)管理，健全縣域作業(yè)管理機(jī)制,，開展作業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)施的教研活動,，提升命題質(zhì)量。三是提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，出臺縣域課堂教學(xué)改革實(shí)施意見,，全力優(yōu)化明確教師工作時間安排，提升教師職業(yè)幸福感,。

學(xué)校落實(shí)雙減工作匯報(bào)篇五

“雙減”政策發(fā)布以來,，xx市xx第一初級中學(xué)緊緊圍繞打造“品質(zhì)教育”目標(biāo)，對“雙減”落地校園進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，全面關(guān)照教師,、學(xué)生,、家長、社會,，提升課堂效率,、開拓育人活動、優(yōu)化作業(yè)管理,，為學(xué)生個性化精準(zhǔn)學(xué)習(xí)提供路徑,。

學(xué)校深化教學(xué)教研改革，探索構(gòu)建基于“減負(fù)”與“提質(zhì)”并舉的教學(xué)教研機(jī)制,，建立健全教學(xué)管理規(guī)程,，強(qiáng)化教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)方式,，提高教學(xué)水平，進(jìn)而提高學(xué)生在校的學(xué)習(xí)效率,。學(xué)校要求老師既要堅(jiān)守好課堂教學(xué)的主陣地,，更要把主陣地建設(shè)好。通過在教研組,、備課組內(nèi)開展集體備課,、磨課、研課,、上公開課等方式打造教師成長平臺,；通過管理團(tuán)隊(duì)“推門聽課”，隨機(jī)檢查教案與聽課筆記,，邀請市各科教研員來校給教師精準(zhǔn)“把脈”等方式,，暢通教師成長渠道，從而提升教師素養(yǎng),，提高教學(xué)品質(zhì),。

學(xué)校積極響應(yīng)國家政策，致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,，組織架構(gòu)起豐富多彩的課堂,。學(xué)校每天有一小時的體育活動、一次勞動教育實(shí)踐,，組建了籃球隊(duì),、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán),、書畫和硬筆書法興趣小組,，并開設(shè)了剪紙、動漫人物、戲劇臉譜等選修課,。大眾體育提升健康體質(zhì),，美育教學(xué)提升學(xué)生素養(yǎng)，勞動教育提升學(xué)生生存技能,，德育活動豐富開展,，推動學(xué)校教育從書本教學(xué)走向全面發(fā)展的品質(zhì)教育。各學(xué)科老師勇挑重?fù)?dān),，形成教育合力,。

學(xué)校通過出臺政策與文件，讓“五項(xiàng)管理”“作業(yè)監(jiān)控”“課后服務(wù)”細(xì)化為教師可操作的要求,，有效促進(jìn)“雙減”舉措學(xué)生輕負(fù)擔(dān),、家長看得見、社會都認(rèn)同,。

學(xué)校立足學(xué)生個性發(fā)展需求,，通過教師自編、改編作業(yè),，實(shí)施作業(yè)分層,，讓作業(yè)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)更加符合教學(xué)實(shí)際。創(chuàng)新作業(yè)類型,，特別提供口頭作業(yè),，實(shí)驗(yàn)作業(yè)，課外閱讀作業(yè),，勞動作業(yè),，體育作業(yè)等多形式作業(yè)類型。同時要求各學(xué)科教師協(xié)調(diào)中把控作業(yè)總量,。

借助大數(shù)據(jù)平臺,，為個性化精準(zhǔn)學(xué)習(xí)提供便利。學(xué)校先后引進(jìn)了“好分?jǐn)?shù)”“一起中學(xué)”“七天網(wǎng)絡(luò)”等平臺,，通過大數(shù)據(jù)打通考試,、點(diǎn)評、訂正,、授課各個環(huán)節(jié),，為調(diào)整教學(xué)策略、找準(zhǔn)學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn),、靶向教學(xué)設(shè)計(jì)提供精準(zhǔn)服務(wù),。學(xué)校強(qiáng)調(diào)做好因材施教工作，使優(yōu)等生進(jìn)階,、中間生落實(shí),、后進(jìn)生有所獲。

學(xué)校落實(shí)雙減工作匯報(bào)篇六

煙臺經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)北屯小學(xué)積極貫徹黨的教育方針，履行教育部“雙減”工作精神,，嚴(yán)格落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，秉承“美善”教育理念，以學(xué)生發(fā)展為本,，認(rèn)真謀劃“雙減”工作方案,，創(chuàng)新工作舉措，切實(shí)實(shí)現(xiàn)“五育并舉”,，助推“雙減”政策落地見效,。

學(xué)校深入開展學(xué)科教研活動，各教研組充分利用主題教研和集體備課的時間,，研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，踐行新理念；構(gòu)建同課異構(gòu)教學(xué)模式,，為青年教師的課堂增質(zhì)提效,；以課堂為中心，著眼問題點(diǎn),，有目的,、有計(jì)劃、有序列地開展各教研組聽評課等活動,，著力提升教師專業(yè)技能的發(fā)展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)“雙減”與教育優(yōu)質(zhì)均衡相互促進(jìn),。

控量。進(jìn)一步完善作業(yè)管理相關(guān)制度,，細(xì)化作業(yè)統(tǒng)籌,、審批、公示等制度,，學(xué)校健全作業(yè)管理機(jī)制,，細(xì)化批改與評價(jià)要求，完善各項(xiàng)制度,；召開全體教師大會,，教務(wù)處許建榮主任帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“雙減”政策，明確“雙減”工作,；要求班主任有效調(diào)控學(xué)生作業(yè)時長,，嚴(yán)控書面作業(yè)量，嚴(yán)格執(zhí)行一,、二年級不布置書面家庭作業(yè),，其他年級書面家庭作業(yè)總量不超過60分鐘。

提質(zhì)。組織教師潛心研究作業(yè)設(shè)計(jì),，科學(xué)高效地設(shè)計(jì)作業(yè),，理性分析學(xué)生的個性特點(diǎn)，以基礎(chǔ)性,、實(shí)踐性,、拓展性等作業(yè)類別設(shè)計(jì)創(chuàng)新作業(yè)。

拓展,。閱讀,、誦讀、手抄報(bào),、舞蹈,、跳繩、收納整理,、廚藝比拼,、創(chuàng)意粘土、手工制作,、農(nóng)耕勞動實(shí)踐等活動充實(shí)到家庭作業(yè)的時間,，從細(xì)處入手，著力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在減負(fù)賦能的同時,，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

師資力量專業(yè)化,。為保證課后服務(wù)的質(zhì)量,，學(xué)校聯(lián)合家委會重組師資隊(duì)伍，精心選拔有特長,、有能力,、有愛心的教師及家委會成員參與開展托管工作，以優(yōu)質(zhì)資源助力學(xué)生成長,。

活動內(nèi)容多樣化,。為滿足學(xué)生多樣化的需求，以托管服務(wù)為契機(jī),，學(xué)校聯(lián)合家委會開展了“健體運(yùn)動”“藝術(shù)之美”“美育素養(yǎng)”“職業(yè)體驗(yàn)”“神奇的科技”“趣味編程”“百家大講堂”等一系列個性化的課后托管服務(wù),，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的愛好,，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),。

管理方式精細(xì)化。構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會三位一體的教育體系,，切實(shí)加強(qiáng)“家校”合作,，邀請校級家委會成員充分參與學(xué)校管理,，真正實(shí)現(xiàn)家校同頻共育，助力“雙減”落地,。

細(xì)化課后服務(wù)崗位,，明確托管教師的工作職責(zé)，面向全體學(xué)生進(jìn)行招生,，自愿報(bào)名后,，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇托管服務(wù)，社團(tuán)以項(xiàng)目化開展活動,。托管服務(wù)既體現(xiàn)了學(xué)校的主體性,，又體現(xiàn)了家長的共建性；既體現(xiàn)了課程的多元性,，又體現(xiàn)了學(xué)生的自主性,，讓“雙減”真實(shí)落地。

學(xué)校落實(shí)雙減工作匯報(bào)篇七

學(xué)校立足實(shí)際,，全面貫徹落實(shí)“雙減”政策,，充分把握“減”和“加”的關(guān)系，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),，做好課后服務(wù)工作,，塑造學(xué)生“文明、陽光,、自信”的精神長相,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

學(xué)校聚焦課堂質(zhì)量,，每學(xué)期分學(xué)科舉行“教學(xué)展示活動周”。授課老師精心備課,，展示自己教學(xué)風(fēng)采,；同學(xué)科老師開展集體評課，針對課堂細(xì)節(jié)進(jìn)行剖析,；授課老師結(jié)合教研經(jīng)典書目,，站在理論高度上反思課堂，撰寫反思,，重新設(shè)計(jì)教學(xué)方案,。閉環(huán)式的課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，提升課堂質(zhì)量,，切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)校核心支撐力,。

學(xué)校在廣泛發(fā)放家長問卷、開展學(xué)情調(diào)研的基礎(chǔ)上,，制定《課后服務(wù)工作實(shí)施方案》,，修訂完善《教學(xué)管理制度》，配套出臺《作業(yè)管理規(guī)程》《書面作業(yè)監(jiān)督表》等多項(xiàng)制度,，從作業(yè)數(shù)量,、內(nèi)容設(shè)計(jì)、作業(yè)形式等方面進(jìn)行了細(xì)化,，對作業(yè)量進(jìn)行全校公示,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。同時實(shí)行頂層設(shè)計(jì),、班級實(shí)施,、教務(wù)處督導(dǎo)三級管理，教務(wù)處定期督查完成情況,、批改情況,，及時反饋、及時調(diào)整,，扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作,。

學(xué)校就托管服務(wù)、作業(yè)管理,、手機(jī)管理等相關(guān)內(nèi)容擬定《落實(shí)“雙減”工作告家長書》,，力爭達(dá)成家校共識，實(shí)現(xiàn)家校共育,。家長,、學(xué)生自愿參與托管服務(wù)，簽訂《學(xué)生課后服務(wù)協(xié)議書》《課后服務(wù)申請表》,，確保托管服務(wù)有序,、平穩(wěn)開展。

為了充分開拓學(xué)生成長平臺,，豐富課后服務(wù)內(nèi)容,，學(xué)校依托本校師資，開設(shè)涵蓋音,、體,、美、勞,、科技等五大類選修課程,，課程內(nèi)容豐富、形式多樣,，學(xué)生參與率100%,。無人機(jī),、天文觀測、合唱團(tuán),、圍棋等特色選修課,，深受學(xué)生喜愛。師生踴躍參與,，校園呈現(xiàn)出特色鮮明,、全面發(fā)展的活力景象。

學(xué)校落實(shí)雙減工作匯報(bào)篇八

“雙減”政策實(shí)施以來,，勝利六十二中立足立德樹人根本任務(wù),，聚焦提質(zhì)增效核心目標(biāo)，強(qiáng)化教育教學(xué)“主陣地”,，做好“減負(fù)”的減法和“增效”的加法,，將“雙減”政策走深、落實(shí),，切實(shí)減輕了學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，營造了和諧、有序,、高效的學(xué)習(xí)氛圍,，有效促進(jìn)了學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。多措并舉,，努力做到“減負(fù)”不減質(zhì),，“減負(fù)”不減責(zé)。

以生為本,，為學(xué)而教,。學(xué)校深化教育教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變集體備課理念,，探索新的備課流程,，打造集體備課新樣板，堅(jiān)持備學(xué),、備教,、備活動的三備原則，重點(diǎn)強(qiáng)化“知識清單”的落實(shí),，有效開展小組合作學(xué)習(xí)。并以評選優(yōu)秀備課組和備課之星為抓手,，定期開展集體備課展示活動,，敦促各學(xué)科備課組高效開展工作。

學(xué)校擁有一支優(yōu)秀的教學(xué)隊(duì)伍,，現(xiàn)有正高級教師2名,，市,、區(qū)級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和青年骨干教師30余人,，教研氛圍濃厚,。除日常的教科研活動外，學(xué)校還以備課組為單位,，有序安排各學(xué)科開展優(yōu)秀作業(yè)和試卷評選活動,，從而提高全體教師在作業(yè)設(shè)計(jì)、“知識清單”設(shè)計(jì),、試卷命題等方面的能力,，努力將集體備課作為“雙減”工作的“動力源”。

減負(fù)不減質(zhì),，關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校努力打造高效的“生態(tài)課堂”，踐行“教師的智慧不在于教,，而在于讓學(xué)生智慧地學(xué)”的課堂新理念,。通過自主、合作,、探究,，將課堂還給學(xué)生、將思考的時間與空間還給學(xué)生,、將動手實(shí)踐的機(jī)會還給學(xué)生,。學(xué)校要求教師備課要“深”、上課要“實(shí)”,、作業(yè)要“精”,、手段要“新”、考核要“嚴(yán)”,、批改輔導(dǎo)要“細(xì)”,、檢查評價(jià)要“公”、負(fù)擔(dān)要“輕”,。

教學(xué)過程中,，特別注重“知識清單”落實(shí)和大概念教學(xué)，力求教學(xué)效果最大化,。學(xué)校實(shí)行巡課制,，常態(tài)化實(shí)施管理干部推門聽課制，重點(diǎn)了解“教學(xué)評一體化”課改模式的落實(shí)和小組合作學(xué)習(xí)的開展情況,，切實(shí)將課堂改革作為“雙減”工作提質(zhì)增效的“主陣地”,。

質(zhì)量之魂，存于匠心,。學(xué)校立足于新課程標(biāo)準(zhǔn),，堅(jiān)持以落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)帶動課堂教學(xué)變革,，不斷探索“學(xué)為中心、主動學(xué)習(xí)”的課堂要素,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變力度,，真正把課堂打造成為“學(xué)為中心、主動學(xué)習(xí)”的樂園,。

作業(yè)改革是落實(shí)“雙減”政策,、撬動教育減負(fù)提質(zhì)增效的杠桿。學(xué)校多方調(diào)研,、反復(fù)實(shí)踐,，構(gòu)建了“1234”作業(yè)管理體系，即,，一個宗旨：以“減負(fù)增效,，全面發(fā)展”為宗旨；兩大板塊：課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè),；三層梯度：基礎(chǔ)性作業(yè),、提高性作業(yè)、挑戰(zhàn)性作業(yè),；四項(xiàng)嚴(yán)禁：嚴(yán)禁給家長布置作業(yè),，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)，嚴(yán)禁讓學(xué)生自批自改作業(yè),，嚴(yán)禁私自征訂教輔資料,。各教研組以“減負(fù)提質(zhì)”為目標(biāo)，遵循“系統(tǒng)設(shè)計(jì),、專業(yè)引領(lǐng),、協(xié)同推進(jìn)”的工作思路，由課程與教學(xué)部,、年級部,、各教研組長、備課組長牽頭,，組織本年級教師利用集體教研活動時間,，就作業(yè)診斷、授課情況,、學(xué)情分析,、作業(yè)完成時長等方面，進(jìn)行全面深入研討,，并設(shè)計(jì)下一周的基礎(chǔ)性作業(yè)和彈性作業(yè),。

通過作業(yè)改革，真正實(shí)現(xiàn)了在學(xué)生作業(yè)上“壓總量、控時間”和“調(diào)結(jié)構(gòu),、提質(zhì)量”。學(xué)校還通過完善作業(yè)設(shè)計(jì)指南,、開展優(yōu)秀作業(yè)展示交流,、舉辦作業(yè)設(shè)計(jì)大賽等方式，不斷提升教師作業(yè)設(shè)計(jì)能力水平,，提高“作業(yè)減負(fù)”針對性與有效性,。

學(xué)校以“上水平、增引力”與“全覆蓋,、廣參與”為原則,，深挖校內(nèi)潛力，統(tǒng)籌科普,、文化,、體育等教育資源，開設(shè)足球,、繪畫,、合唱、器樂,、勞動,、探究、閱讀等校本課程,，積極開展學(xué)生社團(tuán)活動,，不僅為培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，為不同個性學(xué)生的發(fā)展提供了多樣化的選擇和幫助,，更為學(xué)生搭建一個自主學(xué)習(xí),、主動探究、合作交流,、思維放飛的優(yōu)質(zhì)操作平臺,。近年來，學(xué)校有320余名學(xué)生在市,、區(qū)各類比賽,、展演活動中獲獎。學(xué)校真正成為學(xué)生“張揚(yáng)個性,、發(fā)掘潛能,、快樂成長”的舞臺。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際,，認(rèn)真做好晚間課后服務(wù),，切實(shí)解除了家長的后顧之憂，也受到了學(xué)生的普遍歡迎。學(xué)校充分利用晚間課后服務(wù)時間,，對學(xué)生耐心進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo),，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，對學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行拓展和提高,。

辦好人民滿意的教育是勝利六十二中人光榮的使命,，六十二中全校師生將扎實(shí)工作、開拓進(jìn)取,，聚焦“減負(fù)”提質(zhì)增效,，全力開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展新局面。

學(xué)校落實(shí)雙減工作匯報(bào)篇九

20xx年7月24日,，中共中央辦公廳,、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（簡稱“雙減”），國家出臺“雙減”政策的初衷,，就是要把作為教育主體的學(xué)生從繁重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)中解放出來,，讓教育回歸本真，讓學(xué)生健康成長,，實(shí)現(xiàn)人性啟迪,、思想啟蒙與精神塑造之目的。減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)主體在學(xué)校,，減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)主體在培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，但關(guān)鍵在家長，如何精準(zhǔn)落實(shí)“雙減”政策,，辦好人民滿意教育,，在實(shí)際工作中，我們主要做了以下幾點(diǎn)：

一,、全校一至六年級周一至周四下午堅(jiān)決不布置家庭作業(yè),，所有作業(yè)必須在校內(nèi)完成，切實(shí)做到作業(yè)不出校門,；周五下午三至六年級布置適量家庭作業(yè),，一、二年級堅(jiān)決不布置書面家庭作業(yè),。周末家庭作業(yè)實(shí)行審批備案制度,，即各級各科家庭作業(yè)相對統(tǒng)一，由備課組長與同級同科教師共同商定家庭作業(yè)內(nèi)容和數(shù)量,，填寫《涇川縣東街小學(xué)家庭作業(yè)審批備案表》,，先由教研組長審批，再由教導(dǎo)處審批,，經(jīng)層層審批同意后方可布置給學(xué)生,。

二,、基于課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)課程指導(dǎo)意見，進(jìn)一步加強(qiáng)對備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、評價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)性研究,，科學(xué)設(shè)計(jì)符合新時代育人要求、體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn),、切合學(xué)生實(shí)際的作業(yè)，堅(jiān)決不布置機(jī)械重復(fù)性作業(yè)和懲罰性作業(yè),，不得要求學(xué)生自批自改或者交換批改,、家長批改，凸顯德育實(shí)效,、促進(jìn)思維發(fā)展,、助推能力提升、強(qiáng)化美育熏陶,、培養(yǎng)勞動習(xí)慣,。

三、根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，分層次布置作業(yè),，不搞一刀切，既要讓優(yōu)秀生“吃好”,，又要讓學(xué)困生“吃飽”,，具體操作過程中采取基礎(chǔ)作業(yè)全做、選拔性（能力提升）作業(yè)選做的方式,；布置形式多樣的作業(yè),，不局限于書面作業(yè)，給學(xué)生適當(dāng)布置實(shí)踐性作業(yè),，以培養(yǎng)學(xué)生動手,、動腦的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新能力。

四,、嚴(yán)禁教輔資料進(jìn)入校園,。學(xué)生統(tǒng)一使用由縣教育局審定、縣新華書店配送的教材和配套練,，除此之外,，堅(jiān)決不接受任何單位或個人以公益講座、無償捐贈等方式變相宣傳售賣書籍,、教輔資料等行為,，不允許任何人在家長群里以分享、推薦的方式發(fā)送檢測題、練習(xí)題,、單元測試題等網(wǎng)址或鏈接,，指示、暗示,、誘導(dǎo)學(xué)生到指定地點(diǎn)購買其它教輔資料,。

五、開展豐富多彩的社團(tuán)活動和課后延時服務(wù),，讓學(xué)生全面發(fā)展,、快樂成長。每周星期一到星期四的延時服務(wù)內(nèi)容豐富多彩,，有作業(yè)輔導(dǎo),、快樂閱讀、趣味數(shù)學(xué),、文體活動,、兒童繪畫、詩文朗誦,、繪本故事,、書法練習(xí)、科普宣傳,、寫作指導(dǎo),、安全教育等，每周星期五延時服務(wù)集中開展社團(tuán)活動,，全校組建了合唱,、鼓號、舞蹈,、電子琴,、足球、籃球,、趣味英語,、手工制作、剪紙,、繪畫,、棋藝、朗誦,、寫作,、文學(xué)、閱讀,、書法,、說唱,、編織等51個社團(tuán)。豐富多彩的社團(tuán)活動和延時服務(wù),，不僅豐富了學(xué)生的課余生活,，而且拓展了學(xué)生的知識空間，使學(xué)生增長了知識,，提升了能力,，開闊了視野。

六,、通過致家長的一封信,、家長學(xué)校、家長會,、家長群等多種途徑和方式,，向家長宣傳家庭教育的方式方法，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀,、育兒觀、成才觀,，消除焦慮情緒,，根據(jù)孩子的興趣愛好正確引導(dǎo)，不把自己的愿望強(qiáng)加給孩子,，不盲目給孩子報(bào)各種輔導(dǎo)班,、培訓(xùn)班，實(shí)行“填鴨式”的教育方法,，剝奪孩子休息的權(quán)利和快樂的童年,，使孩子從小就產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

義務(wù)教育是國民教育的重中之重,，推進(jìn)實(shí)施“雙減”工作是貫徹黨的教育方針,、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的必然要求。今后,，我們將與家長加強(qiáng)聯(lián)系,、緊密配合、達(dá)成共識,、形成合力,，多措并舉減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，努力營造有利于學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的成長環(huán)境,，還給孩子一片明凈的藍(lán)天,、一個快樂的童年。

學(xué)校落實(shí)雙減工作匯報(bào)篇十

自省市級“雙減”方案公布以來,，xx市xx二中結(jié)合校情,，積極回應(yīng)家長期待,，不斷完善校內(nèi)“雙減”工作方案，實(shí)施以“基本服務(wù)+拓展服務(wù)”為主要內(nèi)容的課后服務(wù),，開設(shè)特色社團(tuán),，為學(xué)生的課后服務(wù)提供多樣課程選擇。

一是注重“雙減”制度保障

學(xué)校根據(jù)省市各級的“雙減”工作文件精神,，結(jié)合本校的生本課堂教學(xué)改革,，多次召開教師會議，圍繞“雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計(jì),、精準(zhǔn)教學(xué)等方面做了細(xì)致規(guī)范,，并制定出臺了《xx二中課后服務(wù)工作的實(shí)施方案（試行）》《xx二中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測和公示制度》等多項(xiàng)制度，推動“雙減”在校內(nèi)落地,。

二是推行作業(yè)加減并舉,。

在作業(yè)減量增效方面，施行課后作業(yè)每日公示,，嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量,，強(qiáng)調(diào)作業(yè)類型多樣化，作業(yè)內(nèi)容層次化,。探索推進(jìn)作業(yè)批改等級制,，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

三是深化生本課堂改革,。

繼續(xù)推進(jìn)生本課堂教學(xué)改革,，強(qiáng)調(diào)以學(xué)為中心，實(shí)施“小步子”教學(xué)思路,，提高課堂實(shí)效,。

學(xué)校課后服務(wù)由“基本服務(wù)+拓展服務(wù)”兩部分組成，包含課外體育活動,、自主學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動三大活動類型,。

一是體育活動+自主學(xué)習(xí)，確?；痉?wù)常態(tài)化開展,。

周一至周四的課后服務(wù)為基本服務(wù)，以課外體育活動,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容,。通過體育活動，提升學(xué)生的體質(zhì)健康,。自主學(xué)習(xí)時間內(nèi),，學(xué)生進(jìn)行書面作業(yè)或閱讀，教師為有需要的學(xué)生答疑解惑,，通過對學(xué)生的學(xué)科作業(yè)進(jìn)行精準(zhǔn)指導(dǎo),，均衡分配,、高效利用學(xué)生的在校時間，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。

二是依托社團(tuán)活動提供多樣化拓展服務(wù),。

每周五，學(xué)校依托特色社團(tuán)創(chuàng)建開展課后拓展性服務(wù),。本學(xué)期該校組建了11個社團(tuán),，開設(shè)手工制作、合唱,、圍棋,、武術(shù)、籃球,、魚龍燈舞,、電腦編程等課程，即滿足了學(xué)生發(fā)展的需要,，又豐富了學(xué)生的校園生活,。

學(xué)校及時開展關(guān)于課后延時服務(wù)、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測的家長問卷調(diào)查,，了解家長的需求,，保障課后服務(wù)質(zhì)量；同時利用微信公眾號宣傳學(xué)?！半p減”工作,，向家長宣傳相關(guān)政策,，有效形成家校教育合力,。

學(xué)校落實(shí)雙減工作匯報(bào)篇十一

“雙減”政策落地后，玉環(huán)市城關(guān)三合潭小學(xué)認(rèn)真貫徹執(zhí)行“雙減”政策,，落實(shí)“雙減”各項(xiàng)任務(wù),，全面減輕課后作業(yè)的總量和時長，強(qiáng)化“五項(xiàng)管理”,，優(yōu)化課后服務(wù)項(xiàng)目,，豐富學(xué)生們的校園生活。

學(xué)校召開全體教師會議,，商討“雙減”落實(shí)校內(nèi)舉措,，制定出臺《三合潭小學(xué)作業(yè)管理制度》，要求全體教師嚴(yán)格控制課后作業(yè),、節(jié)假日作業(yè)和寒暑假作業(yè)總量,，確保一、二年級不留書面作業(yè),，三,、四,、五、六年級家庭作業(yè)總量控制在1小時以內(nèi),。要求作業(yè)必須在課內(nèi)布置,，難度不得超過國家課程標(biāo)準(zhǔn)。不得布置機(jī)械重復(fù),、懲罰性作業(yè),。嚴(yán)禁給家長布置作業(yè)或者要求家長檢查、批改作業(yè),。提倡教師根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,，選擇性地布置或者精選相關(guān)作業(yè)，鼓勵老師們設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際的個性化作業(yè),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維能力,。

為了保證學(xué)生在校每天一小時的體育鍛煉時間，除了體育課外,，上午和下午增加了一次大課間活動,，活動中還增加了跑操、跳繩,、仰臥起坐,、立位體前屈等項(xiàng)目，既可以保證學(xué)生的運(yùn)動時間,，又可以提高學(xué)生運(yùn)動的興趣,，達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的目的。

根據(jù)上級部門的政策要求,，學(xué)校于20xx年下半學(xué)期開始全面實(shí)行課后服務(wù)工作,。通過發(fā)放告家長書，在充分尊重家長意愿基礎(chǔ)上,，實(shí)施多樣化的課后育人服務(wù)活動,，優(yōu)化利用學(xué)校資源，適時調(diào)整和改進(jìn)課后服務(wù)方案,，提供包括學(xué)業(yè)輔導(dǎo),、課外閱讀、體質(zhì)鍛煉等項(xiàng)目的課后服務(wù),，滿足學(xué)生多元化發(fā)展需求,。

隨著課后服務(wù)的開展，學(xué)生在校時間延長,，為了不增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，增加學(xué)生的幸福指數(shù)，學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際開設(shè)了魔方社團(tuán),、合唱社團(tuán),、誦讀社團(tuán)和校體育運(yùn)動社團(tuán)等多個社團(tuán),。魔方社團(tuán)的多個學(xué)生在臺州市和玉環(huán)市級魔方比賽中獲得一、二,、三等獎,；合唱社團(tuán)曾代表玉環(huán)市民盟參加浙江省民盟“風(fēng)雨七十年肝膽長相照”演出活動；誦讀社團(tuán)曾獲得玉環(huán)市經(jīng)典誦讀比賽一,、三等獎,；體育運(yùn)動社團(tuán)的體育健兒們在今年的玉環(huán)市中小學(xué)生田徑運(yùn)動會中再奪冠軍，收獲五連冠,。

學(xué)校落實(shí)雙減工作匯報(bào)篇十二

國家出臺“雙減”政策的初衷,，就是要把作為教育主體的學(xué)生從繁重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)中解放出來，讓教育回歸本真,，讓學(xué)生健康,、快樂的成長。

辦人民滿意的教育一直是學(xué)校的的追求,，隨著國家“雙減”政策落地,，飛云鎮(zhèn)中心小學(xué)積極落實(shí)“五育并舉”，在課堂教學(xué)中嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊各類課程,，不斷更新觀念,，認(rèn)真落實(shí)“雙減”政策；課后服務(wù)時間采取“作業(yè)輔導(dǎo)+特色社團(tuán)”的模式,，積極為學(xué)生搭建了全面發(fā)展,，健康成長的平臺。

“雙減”政策初期,，部分家長思想觀念陳舊,，對“雙減”持懷疑和觀望態(tài)度，在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)下,，學(xué)校高度重視,，召開專題會議,，制定了切實(shí)可行的“雙減”工作實(shí)施方案,，嚴(yán)格遵照上級教育部門對“雙減”工作的相關(guān)文件要求，對課表和時間表進(jìn)行了規(guī)范的設(shè)置,。通過微信家長群和釘釘群召開線上家長會,，給各位家長耐心解讀了“雙減”相關(guān)的政策和實(shí)施“雙減”的重大意義以及學(xué)校“雙減”工作的內(nèi)容,。同時也廣泛征求了家長,、學(xué)生的意見，優(yōu)化了“雙減”工作方案,。經(jīng)過我們?nèi)w老師不懈的努力,，學(xué)校所有家長都在理解和自愿的基礎(chǔ)上,，支持學(xué)生參加了課后服務(wù)，使雙減政策真正在學(xué)校落地見效,。

學(xué)校要求全體教師認(rèn)真落實(shí)“雙減”政策措施,，嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)；轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，落實(shí)分層教學(xué)，幫助學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長,；積極開發(fā)利用各類課程資源,，堅(jiān)持精備、精講,、精練“三位一體”教學(xué),，課前備課想妙招、課堂教學(xué)出實(shí)招,，組織全體教師多次進(jìn)行“雙減”背景下的課堂教學(xué)集體教研活動,，教師之間互相交流心得，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，努力打造高效課堂,。

為切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校教導(dǎo)處狠抓學(xué)生作業(yè)管理,，規(guī)范作業(yè)布置,、批改、輔導(dǎo)環(huán)節(jié),，細(xì)化作業(yè)管理要求,，落實(shí)作業(yè)審批、公示制度和作業(yè)質(zhì)量評價(jià)制度,，并多次開展“雙減”背景下作業(yè)如何分層設(shè)計(jì)研討活動,，同時各學(xué)科教師從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生個體差異,，設(shè)計(jì)彈性化分層作業(yè),，嚴(yán)控作業(yè)時間，在此過程中,，可以更加全面了解學(xué)生情況,，因材施教開展后續(xù)教學(xué)工作；讓學(xué)有余力學(xué)生吃好,，讓需要幫助的學(xué)生減量增質(zhì),，輕松完成學(xué)習(xí)任務(wù)；老師們利用課后服務(wù)時間，耐心地輔導(dǎo)學(xué)生完成當(dāng)天作業(yè),，適時答疑解惑,。

學(xué)校將每天課后服務(wù)分為兩個時段，第一時段為課后作業(yè)輔導(dǎo),，第二時段為課后社團(tuán)活動,。學(xué)校緊扣社團(tuán)活動時段，以學(xué)生“學(xué)有所獲,，學(xué)有所長,，學(xué)有所樂”，作為學(xué)校的辦學(xué)特色,，組織了豐富多彩的社團(tuán)活動：有發(fā)展陽光體育,，激發(fā)學(xué)生活力的花式籃球社團(tuán)；有聲勢浩大,，鼓聲激昂的腰鼓社團(tuán),，有底蘊(yùn)深厚，書香濃郁的七彩閱讀社團(tuán),；有緩解學(xué)習(xí)疲勞,，協(xié)調(diào)學(xué)生身體機(jī)能的呼啦圈社團(tuán)；有發(fā)展藝術(shù)魅力,，培養(yǎng)動手能力的折紙社團(tuán),；有傳承紅色精神，陶冶學(xué)生情操的合唱,、舞蹈社團(tuán),；有啟迪智慧，培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)的書法,、美術(shù)社團(tuán),。

在“雙減”背景下，為了進(jìn)一步做好閱讀推廣工作,，提升學(xué)生閱讀興趣,，學(xué)校按照“全員參與、以校為點(diǎn),、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實(shí),、形式多樣、積極創(chuàng)新,、持之以恒”的要求,，大力開展校園讀書活動,，引導(dǎo)教師,、學(xué)生和家長共同參與；學(xué)校圖書室全天開放，各個班級均設(shè)有讀書角,，各班能組織學(xué)生利用晨誦,、午讀、閱讀課,、閱讀社團(tuán)跟進(jìn)閱讀推廣工作,，開展各種形式誦讀活動，橡果課堂已在學(xué)校深深扎根,；學(xué)校通過校長讀書會,、教師讀書會、師生共讀,、親子閱讀,、橡果課堂等活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成了良好的讀書的習(xí)慣,，提高了學(xué)生的閱讀能力,，提升了學(xué)生的核心素養(yǎng)，讓學(xué)生“多讀書,、讀好書,、好讀書”的習(xí)慣在學(xué)校落地生根，遍地開花,。

總之,，學(xué)校把“雙減”工作作為當(dāng)前和今后一個時期的重大工作任務(wù)，切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任,，狠抓落實(shí),，與家長加強(qiáng)聯(lián)系、緊密配合,、達(dá)成共識,、形成合力，多措并舉減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),，努力營造有利于學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的成長環(huán)境,，還給孩子一個快樂的童年和美好的回憶。

學(xué)校落實(shí)雙減工作匯報(bào)篇十三

為貫徹落實(shí)國家“雙減”政策,，進(jìn)一步豐富校園文化生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，xx市xx學(xué)校以減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口,，以提質(zhì)增效為目標(biāo),，充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢和特色優(yōu)勢，全力打造有溫度的教育,。

學(xué)校要求一,、二年級學(xué)生不留家庭書面作業(yè),，三至四年級家庭書面作業(yè)在1小時內(nèi)完成。同時,，建立作業(yè)日公示制度,，借助作業(yè)公示欄實(shí)現(xiàn)作業(yè)數(shù)量、質(zhì)量,、類型動態(tài)跟蹤,，避免教師布置機(jī)械化作業(yè)，形成作業(yè)類型多樣化,、作業(yè)內(nèi)容層次化導(dǎo)向,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

為了促進(jìn)校際交流,，革新教學(xué)理念,，xx市xx學(xué)校分別與“金小敏”名師工作室以及xx中心小學(xué)開展語文教學(xué)聯(lián)誼活動?；顒右浴敖虒W(xué)評一致性”為主題,，旨在通過課堂診脈，夯實(shí)“學(xué)練”課堂,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，提升教師課堂教學(xué)能力。

為推進(jìn)“雙減”政策落實(shí)落細(xì),，豐富學(xué)生校園文化生活,，確保學(xué)生每天在校1小時體育運(yùn)動時間，學(xué)校每天落實(shí)大課間運(yùn)動計(jì)劃,，常態(tài)化開展跑操,、跳繩、坐位體前屈等學(xué)生鍛煉活動,。

學(xué)校在本校教師自主開發(fā)社團(tuán)活動課基礎(chǔ)上,，基于學(xué)生特點(diǎn)和興趣愛好，外聘校外教師,，精心打造“美之韻”舞蹈,、“夢之聲”合唱、“雅致”陶藝,、“墨香”書法,、“七彩夢”繪畫、“彩墨”國畫,、少兒趣味編程,、快樂籃球社團(tuán)等十多個藝體類社團(tuán)。

為促進(jìn)學(xué)生夯實(shí)勞動之根基,，養(yǎng)成勞動之習(xí)慣,，培育勞動之素養(yǎng),，獲得勞動之情趣，xx學(xué)校以勞動技能大賽為載體,，組織學(xué)生圍繞日常勞動生活技能,，開展整理書包,、系紅領(lǐng)巾,、疊被子、包餃子等系列比賽,。

以賽促練,，以賽促學(xué)，激發(fā)學(xué)生勞動熱情,，讓他們在勞動過程中收獲成長,。

為豐富校園文化生活，營造積極向上,、清新高雅,、健康文明的校園文化氛圍，學(xué)校通過舉辦校園文化藝術(shù)節(jié),，展示學(xué)生藝術(shù)風(fēng)采,，進(jìn)一步鞏固“雙減”成果。

“巧手迎春”手工制作比賽中,，一件件造型別致的手工作品,，以孩子們稚嫩的視角和豐富的想象力彰顯著孩子們的用心，萌發(fā)著孩子們對創(chuàng)作的濃郁興趣,，也表達(dá)著他們對生活的熱愛與對新年的美好祝福,。

“巧手迎春”兒童繪畫比賽中，孩子們用絢爛的畫筆描繪了身邊的美好,，描繪了祖國的繁榮與美麗,，他們天真爛漫天馬行空，用畫筆描繪想象,，用色彩紡織創(chuàng)意,，用藝術(shù)釋放心靈。

“巧手迎春”剪紙送祝福比賽中,，孩子們的一幅幅紅彤彤,、形態(tài)各異、寓意吉祥的剪紙作品,，尤顯喜慶,，濃濃的“年味兒”撲面而來。

“春歸大地人間暖,，福降神州喜臨門,?！焙⒆觽兊默F(xiàn)場福字書寫更是將活動推向高潮，一橫一豎,，一撇一捺,，是美好祝福的傳遞。

xx學(xué)校面向一,、二年級學(xué)子開展樂學(xué)游考活動,。在老師們的精心設(shè)計(jì)下，本次游考設(shè)立了10個考點(diǎn),，內(nèi)容共分為三個大組10個模塊,，如眼疾手快認(rèn)鐘表、童心童語來說話,、蹦蹦跳跳來跳繩等,。學(xué)生們在游戲中鞏固知識點(diǎn)，在歡笑中結(jié)束快樂的學(xué)期,。