方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向，明確目標的具體內(nèi)容和實現(xiàn)路徑。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

雙減政策學(xué)校落實方案篇一

解放“雙肩”，擁抱“雙減”

為了貫徹落實“雙減”政策，xx市xx中心小學(xué)積極探索,，抓好落實，切實解放孩子“雙肩”過重的課業(yè)負擔(dān),，讓他們盡情擁抱“雙減”,，享受童年。

解放“雙肩”,，減輕課業(yè)負擔(dān)

改變監(jiān)管方式,，嚴控作業(yè)總量

要求一、二年級學(xué)生不留家庭書面作業(yè),，三至六年級家庭書面作業(yè)在1小時內(nèi)完成,。借助《作業(yè)公示本》的動態(tài)跟蹤，杜絕機械重復(fù)作業(yè),，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),。中高段學(xué)生因特殊情況21：00之前未完成作業(yè)，家長可簽字免寫作業(yè),，保證孩子充足睡眠,。

改變作業(yè)內(nèi)容,，增強作業(yè)實效性

豐富作業(yè)形式，設(shè)計探究實踐,、勞動合作等類型作業(yè),，嘗試布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)等,，努力使各層次學(xué)生都有收獲,。

改變評價方式，增強學(xué)生自信心

從班級排名的橫向評價改為自我比較的縱向評價,，鼓勵教師利用自評,、展示、交流等多元激勵評價,，做到了解學(xué)生學(xué)困點,，提高教學(xué)質(zhì)量。

擁抱“雙減”,，優(yōu)化托管課程

學(xué)校在課后服務(wù)主陣地中,，采用“y+1+x”模式，制定“體育課程”“基礎(chǔ)課程”和“拓展課程”三線課程并舉的架構(gòu),，開展系列活動,。

“y”――運動快樂化

“y”代表運動，保證學(xué)生每天1小時體育鍛煉時間,。晚托前,，學(xué)生進行快樂的《律動童年》室內(nèi)操鍛煉，在動感的旋律中,，舒展身姿,，享受運動的快樂。

“1”――輔導(dǎo)扎實化

“1”是基礎(chǔ)課程的“課業(yè)輔導(dǎo)”,，為學(xué)生在校扎實完成各學(xué)科作業(yè)提供時間和指導(dǎo),，切實減少學(xué)生作業(yè)時長，減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān),。

“x”――課程多樣化

“x”是拓展課程,。學(xué)校依托“豐山書院”，開發(fā)“山海課程”,，以走班形式,，利用晚托、綜合實踐時間開設(shè)xx布袋戲,、南拳,、越劇、茶藝等21項書院課程,，同時緊跟時代脈搏,，構(gòu)建具有山海特色的steam課程群,，開設(shè)漁鄉(xiāng)小院、艦?zāi)５?4項steam課程,。

融合資源,，共建和合校園

名師引領(lǐng)，精準教學(xué)

繼續(xù)以“學(xué)練整合,，助力教學(xué)”教研主題為主線,，借助名師工作室引領(lǐng)之力，積極探索精準課堂,，將各科作業(yè)本融入課堂,，夯實“學(xué)練”課堂，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

接軌社會,，引進師資

為進一步豐盈師資力量,，邀請傳統(tǒng)文化名家,、民間藝人、技藝大師,、非遺傳承人等進校授課,，開設(shè)系列“進校園”活動，讓孩子們在“小課堂”中感受“大社會”,。

義工進校,，童叟同樂

聯(lián)合“老少共建，多彩校園”活動,，學(xué)校邀請一批退休老干部繼續(xù)發(fā)揮余熱,，來校助力“雙減”工作，帶來橋牌等更具趣味性項目,，讓孩童在快樂的`活動中感受思維的張力,、課堂的活力。

雙減政策學(xué)校落實方案篇二

聚集“三有三優(yōu)”

做好校內(nèi)雙減工作“加減法”

近年來,，xx小學(xué)狀元橋校區(qū)提倡“儒雅教育”,，致力于培育“文雅、大氣,、陽光,、靈動”的儒雅學(xué)子。在當前“雙減”背景下,，學(xué)校聚焦“三有三優(yōu)”,，做好雙減工作“加減法”，全過程,、全方位,、全覆蓋搭建立體“雙減”育人網(wǎng),，切實加強校園教育主陣地作用，為每個生命精彩綻放賦能,。

學(xué)生課業(yè)負擔(dān)“減”之有法

作業(yè)有把控

建立學(xué)校作業(yè)管理制度,，強化作業(yè)“精選、先做,、全批,、時評”管理，要求教師布置作業(yè)堅持“兩杜絕一精心一公開”原則,，杜絕亂印亂買教輔資料,，杜絕機械重復(fù)、懲罰性的作業(yè),，精心設(shè)計作業(yè)記錄本,，不定期公示考核作業(yè)質(zhì)量，嚴控作業(yè)數(shù)量,，努力實現(xiàn)“作業(yè)不回家”,，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。

教研有目標

為提高學(xué)教評的一致性,，學(xué)校以“基于目標的精準教學(xué)”為學(xué)年教研主題,，堅持“輕負提質(zhì)”思路，積極開展精準教學(xué)教研活動,，提倡把作業(yè)納入備課中,，融入課堂教學(xué)中，倡導(dǎo)“學(xué)練”課堂,、“讀寫”課堂,，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。

研究有方向

圍繞評價改革開展作業(yè)研究,、命題研究,，語文組以教務(wù)處金都都主任主持的浙江省教研課題《統(tǒng)編本小學(xué)語文“課堂作業(yè)本”的使用與開發(fā)研究》為抓手開展課題研究，“作業(yè)隨堂化”意識深入人心,。

學(xué)生課余生活“加”之有道

做好“體育鍛煉”加法,，優(yōu)化體質(zhì)健康

在保證學(xué)生在校每天1小時體育鍛煉時間的基礎(chǔ)上，結(jié)合體測項目和學(xué)校體育特色項目,，開展豐富多彩的體育活動,。同時，在假期制定“2+x”體育鍛煉計劃,，切實提升學(xué)生的體質(zhì)健康水平,。近年來，學(xué)校的體測成績優(yōu)良率在全市名列前茅,。

做好“托管服務(wù)”加法,，優(yōu)化課程設(shè)置

學(xué)校利用課后托管時間開設(shè)豐富,、多元的拓展性課程，賦能學(xué)生的個性發(fā)展,。低年級采用“1+x”模式,，即一節(jié)作業(yè)整理課加一節(jié)社團課，開設(shè)寫字,、繪本,、手工等課程；中高年級采用“4+1”模式,，即四天作業(yè)整理課加周五社團課,，開設(shè)天文、科學(xué)小實驗,、機器人編程,、七巧板、體藝類等課程,，采用網(wǎng)上選課的形式進行走班教學(xué),。

做好“勞動實踐”加法，優(yōu)化培養(yǎng)模式

作為“省陶行知實驗學(xué)?！?，學(xué)校致力于培養(yǎng)“全人”,，鼓勵孩子課后,、周末、假期參與綜合實踐活動,，堅持21天勞動打卡,，充分體驗勞動的樂趣，擁有更加健康,、快樂的童年,。

xx小學(xué)將以“雙減落地，服務(wù)到位”的宗旨為引領(lǐng),，不斷提升教師專業(yè)能力,，提高晚托服務(wù)質(zhì)量，讓每一個孩子在校內(nèi)學(xué)足,、學(xué)好,，讓每一個生命都能精彩綻放。

雙減政策學(xué)校落實方案篇三

1.切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),。我校認真貫徹落實《市中小學(xué)生減負實施方案》文件建設(shè),。將學(xué)生減負工作納入學(xué)校教研工作，積極轉(zhuǎn)變教師思想觀念和家長教育觀念,，不斷向課堂要效率;為杜絕學(xué)生作業(yè)完成不了,，學(xué)校進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，增強學(xué)生作業(yè)的有效性和針對性，做到少而精;并積極開展教育“三違”治理專項行動,，從源頭上減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān),。

2.重視學(xué)生睡眠情況。我校在注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的同時,，認識到課堂的高效率,，還需要學(xué)生有一個良好的精神狀態(tài)，而學(xué)生睡眠情況是關(guān)鍵,，為做好和改善學(xué)生的睡眠情況,，需要借助青春健康教育進校園活動，引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)注小孩的睡眠質(zhì)量并宣講睡眠重要性和睡眠不足的危害性,。并動員全校班級開展健康睡眠專題班會,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

3.規(guī)范學(xué)生手機管理,。20xx年春季學(xué)期,，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》和《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》要求，我校特制定了學(xué)生手機管理規(guī)定,為加強學(xué)生手機管理工作,，學(xué)校積極動員部署,，科學(xué)引導(dǎo)，家校聯(lián)動,，確保學(xué)生手機管理工作取得實效,。發(fā)送了致家長一封信，開展了主題班會活動以及加強了宣傳檢查力度,。

4.加強學(xué)生讀物管理工作,。我校積極打造特色辦學(xué)，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路,，積極營造書香校園環(huán)境,，近年來，學(xué)校加大資金投入改善了圖書室,，學(xué)校閱覽室由專人管理,，周一至周日全天向?qū)W生開放，營造了濃厚的閱讀氛圍,。

5.提高學(xué)生體質(zhì)健康,。堅持“健康第一”的思想，學(xué)校高度重視《學(xué)生體質(zhì)健康標準》,，通過開足開齊體育課,、實踐課，增強學(xué)生的健康體質(zhì)，每年在全校范圍開展學(xué)生體質(zhì)健康測試,，做好數(shù)據(jù)全面真實,，并對各年級學(xué)生體質(zhì)情況進行分析，通過采取針對性的訓(xùn)練方式,，還及時向家長,、學(xué)生反饋，通過專業(yè)鍛煉和引導(dǎo),，不斷改進學(xué)生的體質(zhì),。同時學(xué)校還十分重視學(xué)生的愛眼護眼工作，通過主題班會宣講,，提高學(xué)生愛眼護眼的意識,，并利用下午課間開展眼保健操，將學(xué)生眼保健操情況入班主任工作管理,。

1.教育減負要真正落到實處,，需要大力推進教育體制改革創(chuàng)新;

2.在手機管理方面，家校合力還需進一步加強;

4.系統(tǒng)性的教育圖書,、刊物還是較少,，存在知識碎片化，給學(xué)生選擇增加了不便;

5.學(xué)校在增強學(xué)生體質(zhì)方面,，活動形式,、設(shè)備比較單一。

1.學(xué)校要把好執(zhí)行關(guān),，加強手機管理宣傳教育,，加大檢查和管理力度，健全手機統(tǒng)一管理制度,。

2.加強教師的培訓(xùn),，提升教師的綜合能力,，不斷提升教師隊伍素質(zhì);通過關(guān)注學(xué)生的.閱讀時間和閱讀讀物,，為家長學(xué)生提供具有建設(shè)性的指導(dǎo)意見。從培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣著手,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。

雙減政策學(xué)校落實方案篇四

學(xué)生更需抓實備課，提高備課精度,，注重實效,。物理組研究學(xué)情與教材，提高備課實效,，不僅增加了授課知識點的分層,，也在課堂上增加了學(xué)生在哪個環(huán)節(jié)可以進行展示的的集備，充分將學(xué)生主體落實，時時不忘培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),。

1,、在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的參與度和課堂投入度，強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，體現(xiàn)從物理走向生活的思想,，課上引入具有典型意義的事例和學(xué)習(xí)材料，從事例和材料中獲取知識,，讓學(xué)生將知識與生活聯(lián)系起來,，促進知識的實踐轉(zhuǎn)化和綜合應(yīng)用。

2,、充分利用課堂,，打造高效課堂，當堂學(xué),、當堂測,、當日清。做優(yōu)課后解惑服務(wù),，讓疑惑的及時消化,，讓消化的及時鞏固，不留疑惑至明日,。

3,、注重知識的結(jié)構(gòu)化建立，強調(diào)從“做中學(xué)”獲取知識,，將實驗室搬進了課堂,，將實驗儀器放在教室內(nèi)，方便學(xué)生隨時進行實驗,，利用實驗解惑遇到的困難,，注重了學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)的、培養(yǎng),，能力的提升,。

作業(yè)原來每天15分鐘，而現(xiàn)在不留作業(yè),。但對學(xué)生的要求卻沒有放松,，留更多的時間給學(xué)生讓他們更好有針對性的提升能力，讓他們關(guān)注科技的魅力,，教育他們成為一名關(guān)心國家,、服務(wù)社會的人才。有效的減負,，價值的高效,，為國育才，強國有我,。

雙減政策學(xué)校落實方案篇五

減輕中小學(xué)生過重課外負擔(dān),，不僅要嚴格管理校外培訓(xùn)機構(gòu)，更要提高學(xué)校教育質(zhì)量,，讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好,，緩解社會焦慮，降低家長送孩子參加校外培訓(xùn)的沖動,?！兑庖姟访鞔_提出以下舉措：

一要擴大義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源。推進均衡發(fā)展,，縮小城鄉(xiāng),、區(qū)域特別是同一區(qū)域校際差異，對于減輕學(xué)業(yè)負擔(dān)起到了至關(guān)重要的作用,。截至20xx年底,，全國累計有26個省份整體通過國家督導(dǎo)評估認定，2809個縣(市,、區(qū))實現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展,，占全國縣級行政單位總數(shù)的約96.8%?！兑庖姟芬笸ㄟ^積極開展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作,，促進新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長，積極推進集團化辦學(xué),、學(xué)區(qū)化治理和城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè),，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。同時,，做強做優(yōu)免費線上學(xué)習(xí)服務(wù),，提供高質(zhì)量的專題教育資源和覆蓋各年級各學(xué)科的學(xué)習(xí)資源，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的使用率和覆蓋面,。

二要提升課堂教學(xué)質(zhì)量,。課堂是教育教學(xué)的主陣地，要向“45分鐘”要效率,。教育部積極加強教育教學(xué)頂層設(shè)計,，開展了基礎(chǔ)教育國家級優(yōu)秀教學(xué)成果評選及推廣應(yīng)用工作，成立了首屆教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會,，加強對各地的指導(dǎo)，著力完善教育教學(xué)政策保障體系,?！兑庖姟芬蠼逃块T指導(dǎo)學(xué)校健全教學(xué)管理規(guī)程,，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。學(xué)校要開齊開足開好國家規(guī)定課程,，嚴格按課程標準零起點教學(xué),，做到應(yīng)教盡教。

三是降低考試壓力,。針對當前義務(wù)教育階段考試次數(shù)過多,、考試形式單一、考試質(zhì)量不高和“唯分數(shù)”傾向等問題,，《意見》要求學(xué)校不得有提前結(jié)課備考,、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標,、考試排名等行為,，考試成績呈現(xiàn)實行等級制，降低學(xué)生的考試壓力,。教育部正在研制考試管理相關(guān)文件,，對此作出進一步部署。此外,，學(xué)生本人也要樹立積極正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的減壓方法,。父母在家庭生活中要為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,、和睦的家庭氛圍，引導(dǎo)孩子樂觀向上,、積極進取,，正確面對考試中的得失。

四是嚴肅查處教師校外有償補課,。教師校外有償補課雖是個別不良現(xiàn)象,，但嚴重影響了教師整體形象，必須采取“零容忍”態(tài)度,，加強師德師風(fēng)建設(shè),，健全教師日常監(jiān)管機制，完善教師師德師風(fēng)考評體系,，不斷提高教師職業(yè)素養(yǎng),。《意見》要求加大教師校外有償補課查處力度,，發(fā)現(xiàn)一起查處一起,，直至撤銷教師資格，形成警示震懾,，切斷課外違規(guī)補課等經(jīng)濟鏈條,。同時,，嚴禁校外培訓(xùn)機構(gòu)聘用在職教師，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，堅決吊銷辦學(xué)許可證,。

雙減政策學(xué)校落實方案篇六

我校采取“宣教、疏堵,、放改,、監(jiān)管”—相結(jié)合的舉措，持續(xù)發(fā)力,，久久為功,，確保“雙減”工作取得實效,。

一,、健全組織、明確職責(zé)學(xué)校成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)籌推進學(xué)?！半p減”工作全面、高效,、有序進行,，學(xué)校認真做好教師思想工作，充分調(diào)動廣大教師積極性,、創(chuàng)造性,，全體員積極參與，起到先鋒作用,。

二,、按步實施、落實工作校長傳達文件精神,，落實文件具體內(nèi)容,，承諾書從師德師風(fēng)、教育教學(xué),、作業(yè)管理等方面進行落實：

1,、“宣”就是通過公眾號、校園廣播等方式進行宣傳,；

2,、“教”就是通過專題教育、主題班隊會,、簽訂教師承諾書,，進行教育承諾；

3,、“疏”就是校內(nèi)提質(zhì)減負,，進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,，堅持“零起點教學(xué)”,；

4、“堵”就是持續(xù)開展專項治理,，構(gòu)建規(guī)范有序發(fā)展的長效機制,；

5,、“放“就是把教育教學(xué)的自主權(quán)還給學(xué)校教師，樹立正確的政績觀和科學(xué)的教育觀,；

6、“改”就是推進考試招生調(diào)整,，全面實施義務(wù)教育不得以各類名義選拔學(xué)生,。

三、積極閱讀,、認真履行教師認真聽取會議要求,，積極閱讀承諾書內(nèi)容，堅決做到

“雙減”工作承諾的各項事宜,，保證全面貫徹教育方針,，落實立德樹人根本任務(wù)，遵守教師職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè),，為人師表，依法從教,。力爭做一名合格的教師！

四,、簽訂承諾書堅決杜絕參與違規(guī)有償補課行為，保證做到廉潔自律，堅決杜絕索取收受學(xué)生和家長財物、參加學(xué)生和家長組織的宴請,、強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物等行為。

五、豐富課后服務(wù)學(xué)校為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行個性化輔導(dǎo),，為學(xué)有余力的學(xué)生進行綜合素質(zhì)拓展,，依據(jù)學(xué)情有效提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平,。

擬建立10多個社團，如：瑜伽,、健美操,、籃球、古箏,、二胡,、書法等。根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好,，培養(yǎng)學(xué)生的技能,。簽訂承諾書不僅是對落實“雙減”工作的一項承諾，同時也對規(guī)范教師教育教學(xué)行為起到一定的促進和提升作用,，督促教師以身作則,，不斷提升職業(yè)道德水平和教育教學(xué)質(zhì)量，切實為學(xué)生身心健康全面發(fā)展夯實基礎(chǔ),，我校會將這一項工作落實到底,！

雙減政策學(xué)校落實方案篇七

一是優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率,；二是繼續(xù)實行彈性作業(yè)、分層作業(yè),，并引領(lǐng)學(xué)生做好作業(yè)時間管理,，充分利用課后看護時間指導(dǎo)學(xué)生高效完成作業(yè)。

“五項管理”,，即手機、睡眠,、讀物,、作業(yè)、體質(zhì)這五個方面的重要性,。其中,，特別強調(diào)體質(zhì)教育，要更加重視體育鍛煉,，防止學(xué)生變成“小胖墩”,、戴上“小眼鏡”。鼓勵孩子們多做一些力所能及的家務(wù)勞動,，更多地關(guān)注生活實際和各種事物,，多閱讀，多思考,，把學(xué)到的知識在實踐中應(yīng)用起來,。

普及科技教育的內(nèi)涵,，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，豐富學(xué)生的課余生活,，培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)新精神和實踐能力,，營造濃郁的科學(xué)氛圍。

作為老師,，應(yīng)該時刻鞭策自己,，不斷努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，給予孩子足夠的關(guān)愛,，孩子回報的,，一定遠遠超出想象。

孩子是祖國的未來和希望,，也是每個家庭的未來和希望,！

新學(xué)期，全體教師將本著對學(xué)生未來負責(zé)的態(tài)度,，切實做好提效提質(zhì),，減負減壓，積極落實“雙減”“五項管理”工作,，著力提升教師教書育人水平,，為學(xué)生的成長、學(xué)校的發(fā)展站好崗,、履好職,，用實際行動讓發(fā)展更有質(zhì)量，讓教育更有溫度,。

雙減政策學(xué)校落實方案篇八

縣教育系統(tǒng)始終堅持把抓好“雙減”工作作為推動校園基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手,，作為辦好人民滿意教育的切入口，統(tǒng)籌推進減負與提質(zhì),、校內(nèi)與校外,、嚴管與厚愛、考試與評價,，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，規(guī)范校外培訓(xùn)行為，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長,。

只有減輕大量機械重復(fù)的作業(yè)負擔(dān),切實發(fā)揮好作業(yè)檢驗課堂教學(xué)成效的基礎(chǔ)作用,，把學(xué)生從效率低效果弱的刷題苦海里解放出來，把家長從繁重的作業(yè)輔導(dǎo)或送孩子校外培訓(xùn)的焦慮中解放出來,，才能真正破“重智輕德”,，立“以德為先”，實現(xiàn)“五育并舉”必須要把作業(yè)總量控下來,中小學(xué)校要制定和完善作業(yè)管理細則,，確保小學(xué)一二年級不留書面家庭作業(yè),、小學(xué)其他年級書面家庭作業(yè)時間不超過60分鐘,、初中不超過90分鐘剛性要求得到有效落實。必須要把作業(yè)質(zhì)量提上來,，中小學(xué)要聚焦素養(yǎng)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,、布置、批改,、分析反饋,、輔導(dǎo)等教與學(xué)閉環(huán)管理機制，將作業(yè)設(shè)計與實施納入校本研修重要內(nèi)容,。中小學(xué)要建立完善常規(guī)制度,，明確檢查考核要求，讓教師教學(xué),、學(xué)校檢查考核有據(jù)可依,，有章可循，將作業(yè)布置與批改情況的檢查結(jié)果與教師績效考核等掛鉤,。

要堅持向課堂“搶“效率,開展啟發(fā)式,、探究式、合作式教學(xué),確保課堂教學(xué)培育學(xué)科核心素養(yǎng),，提高課內(nèi)學(xué)習(xí)效率,。要堅持向校園“爭”時間，推進義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋,，除體育,、勞動、綜合實踐等科目必須有課外作業(yè)外,，鼓勵學(xué)科作業(yè)盡可能在校內(nèi)完成,實現(xiàn)“小學(xué)階段作業(yè)不出校門“全面加強家校溝通,，定期召開以規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生負擔(dān),、提高教育質(zhì)量為主題的家長會,，減少家長的疑慮和擔(dān)心，增進家長對“減負”工作的理解和支持,，防止學(xué)校“減負”的同時家長“增負”,。全面規(guī)范校外培訓(xùn),，成立由教育行政部門牽頭，民政,、人力資源社會保障,、市場監(jiān)管等11個部門負責(zé)同志為成員的校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保校外培訓(xùn)專項治理工作有人管,、有人抓,。堅持“邊排查,、邊整改“的工作思路，集中整治無證無照,、安全隱患,、超前超綱、違規(guī)收費,、暑假集中補課等行為,迅速遏制校外培訓(xùn)機構(gòu)亂象叢生問題,。在運用好全國中小學(xué)生校外培訓(xùn)機構(gòu)管理服務(wù)平臺的同時，依托“**多彩寶”開發(fā)校外培訓(xùn)機構(gòu)政務(wù)審批管理一體化平臺,，目前正在部分縣（區(qū)）試運行,。正式運行后，將實現(xiàn)校外培訓(xùn)機構(gòu)審批備案年檢全網(wǎng)通辦,，資質(zhì)信息獎懲全面公開,查詢評價投訴一鍵融通,。

教師是基礎(chǔ)教育的第一資源，減輕作業(yè)負擔(dān)和提高作業(yè)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師的整體水平,。始終把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首位,，高壓打擊在職在編中小學(xué)教師在外兼職有償補課、在校外培訓(xùn)機構(gòu)兼職,、誘導(dǎo)學(xué)生到校外補課等行為,。持續(xù)鞏固義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當?shù)毓珓?wù)員，對參與課后服務(wù)的教師給予一定的補貼,，或在績效工資總量里予以傾斜,。不斷提高教師培訓(xùn)的針對性，引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師認真研究課程標準,、研究教材,、研究學(xué)生,設(shè)計適量、合理的彈性作業(yè)和分層分類作業(yè),，切實用教師的高投入換來學(xué)生的輕負擔(dān),。

作業(yè)負擔(dān)重實質(zhì)上是不科學(xué)的考試評價導(dǎo)致的，只有科學(xué)用好考試,、評價等手段,，才能確保“雙減”工作落地見效,。因此,，有必要繼續(xù)通過深化高考綜改、中改和義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測,，從一次性考試模式調(diào)整到以考生成績加綜合素質(zhì)為主的模式,，注重學(xué)生過程性成長進步。全面落實《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》,通過結(jié)果評價與增值評價,、綜合評價與特色評價,、自我評價與外部評價相結(jié)合的方式,，科學(xué)客觀地評價縣域義務(wù)教育質(zhì)量、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,、學(xué)生發(fā)展質(zhì)量,，以評價促進教育觀念轉(zhuǎn)變，促進教育教改,，促進教育質(zhì)量全面提高,。

雙減政策學(xué)校落實方案篇九

ss年7月15日，對于義務(wù)教育階段,，乃至整個教育界,，甚至整個中國家庭，社會而言,，”雙減”一詞當之無愧地成為本年度焦點,。

和成千上萬普通的家長一樣，對于“雙減”,，我一面欣喜著孩子們終于可以從過度的學(xué)業(yè)壓力中解脫出來,，一面又擔(dān)心,，這樣立竿見影地迅速減負會讓尚不懂事的孩子因此荒廢學(xué)業(yè),，在本該努力，本該奮進的年紀里選擇安逸,，白白蹉跎大好華年,。

可當聽了河南省推進“雙減”政策落實家庭教育系列講座之后，恍然發(fā)現(xiàn)：自己的矛盾,，擔(dān)憂倍顯多余?，F(xiàn)就觀看系列講座，談幾點自己觀后的感受：

第一,，誠如楊雄所長講的：雙減政策并不是我們國家要改變什么，而是要回歸到我們五育并舉的教育方針,，雙減并不是要改變,，而是要回歸,，讓我們學(xué)校教育回歸本位，讓我們的家庭教育回歸生活,。我之前也一直執(zhí)拗地認為教育就是篩選人才,。和大多數(shù)家長一樣,，我也有著濃重的名校情節(jié),，有著極強的“望子成龍，望女成鳳”的心理,，聽完講座，深切體會到,，比金榜題名更重要的是要讓孩子健康成長,，讓孩子以學(xué)習(xí)為載體，而學(xué)會更好的去生活,，去適應(yīng)未來，在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以便在成年進入社會后,，成為一名合格的公民,。而在孩子的養(yǎng)成教育方面，家庭教育和學(xué)校教育是相提并論的,，甚至于，家庭教育扮演著更為重要的責(zé)任,。深感肩上有著一份沉甸甸的擔(dān)子,，而我也將努力改變自己，爭做新時期合格的學(xué)習(xí)型家長,，陪孩子終身成長,。

第二，義務(wù)教育階段“雙減”不僅是要減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn),，更是要減輕家庭的養(yǎng)育焦慮,。雙減絕不是一減了之，也不是可以完全“躺平”,。

雙減政策后,，有些要降維，有些則要升維,。作為孩子的監(jiān)護人,，父母，我們要讓孩子學(xué)會風(fēng)險管理,，提升隱私保護,、心理彈性，加強生命教育,，要培養(yǎng)孩子孝敬父母,，熱愛勞動，欣賞美的能力……降低在刷題抓升學(xué)考試方面的焦慮，現(xiàn)在孩子,，常常因為抓功課,，而變得心理脆弱，作為家長,，我要努力在自己孩子的生成教育,，生命教育，生活教育方面下功夫,，在引導(dǎo)孩子的同時提升自己,。

正如一本書的書名一樣，好媽媽勝過好老師,，在今后的時光里,，我會不斷地學(xué)習(xí)教育知識，更新教育理念,，陪孩子終身成長的同時,，成就一個終身學(xué)習(xí)和成長的自我！