確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)校落實雙減政策實施方案篇一

為了貫徹落實“雙減”政策,，xx市xx中心小學(xué)積極探索,，抓好落實，切實解放孩子“雙肩”過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，讓他們盡情擁抱“雙減”,，享受童年。

解放“雙肩”,，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)

改變監(jiān)管方式,，嚴(yán)控作業(yè)總量

要求一、二年級學(xué)生不留家庭書面作業(yè),，三至六年級家庭書面作業(yè)在1小時內(nèi)完成,。借助《作業(yè)公示本》的動態(tài)跟蹤，杜絕機(jī)械重復(fù)作業(yè),，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。中高段學(xué)生因特殊情況21：00之前未完成作業(yè)，家長可簽字免寫作業(yè),，保證孩子充足睡眠,。

改變作業(yè)內(nèi)容，增強(qiáng)作業(yè)實效性

豐富作業(yè)形式,，設(shè)計探究實踐,、勞動合作等類型作業(yè)，嘗試布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)等,，努力使各層次學(xué)生都有收獲,。

改變評價方式，增強(qiáng)學(xué)生自信心

從班級排名的橫向評價改為自我比較的縱向評價,，鼓勵教師利用自評,、展示、交流等多元激勵評價,，做到了解學(xué)生學(xué)困點,，提高教學(xué)質(zhì)量。

擁抱“雙減”,，優(yōu)化托管課程

學(xué)校在課后服務(wù)主陣地中,，采用“y+1+x”模式，制定“體育課程”“基礎(chǔ)課程”和“拓展課程”三線課程并舉的架構(gòu),，開展系列活動,。

“y”――運(yùn)動快樂化

“y”代表運(yùn)動，保證學(xué)生每天1小時體育鍛煉時間,。晚托前,，學(xué)生進(jìn)行快樂的《律動童年》室內(nèi)操鍛煉，在動感的旋律中,，舒展身姿,，享受運(yùn)動的快樂。

“1”――輔導(dǎo)扎實化

“1”是基礎(chǔ)課程的“課業(yè)輔導(dǎo)”,，為學(xué)生在校扎實完成各學(xué)科作業(yè)提供時間和指導(dǎo),，切實減少學(xué)生作業(yè)時長，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),。

“x”――課程多樣化

“x”是拓展課程,。學(xué)校依托“豐山書院”，開發(fā)“山海課程”,，以走班形式,，利用晚托、綜合實踐時間開設(shè)xx布袋戲,、南拳,、越劇、茶藝等21項書院課程,，同時緊跟時代脈搏,，構(gòu)建具有山海特色的steam課程群，開設(shè)漁鄉(xiāng)小院,、艦?zāi)５?4項steam課程,。

融合資源，共建和合校園

名師引領(lǐng)，精準(zhǔn)教學(xué)

繼續(xù)以“學(xué)練整合,，助力教學(xué)”教研主題為主線,，借助名師工作室引領(lǐng)之力，積極探索精準(zhǔn)課堂,，將各科作業(yè)本融入課堂,，夯實“學(xué)練”課堂，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

接軌社會,，引進(jìn)師資

為進(jìn)一步豐盈師資力量，邀請傳統(tǒng)文化名家,、民間藝人,、技藝大師、非遺傳承人等進(jìn)校授課,，開設(shè)系列“進(jìn)校園”活動,，讓孩子們在“小課堂”中感受“大社會”。

義工進(jìn)校,，童叟同樂

聯(lián)合“老少共建，多彩校園”活動,，學(xué)校邀請一批退休老干部繼續(xù)發(fā)揮余熱,，來校助力“雙減”工作，帶來橋牌等更具趣味性項目,，讓孩童在快樂的`活動中感受思維的張力,、課堂的活力。

學(xué)校落實雙減政策實施方案篇二

笪橋鎮(zhèn)沙田小學(xué)積極推進(jìn)育人方式改革,，優(yōu)化課堂教學(xué),，創(chuàng)新課后服務(wù)，讓“雙減”工作擲地有聲,，讓教育理性回歸校園,。

一、凝心聚力理念先行

我校迅速成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定方案部署落實“雙減”工作,。陳汝坤校長在專題會議上領(lǐng)學(xué)了“雙減”文件，并結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際分析解讀,，要求全體教師提高認(rèn)識,，從減負(fù)、提質(zhì),、服務(wù)等多方面入手,，為學(xué)生搭建全面健康發(fā)展的平臺。

二、家校溝通同心筑夢

為扭轉(zhuǎn)家庭教育觀念,，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通,，學(xué)校及時召開全校家長會，宣傳“雙減”政策,。通過致家長一封信,、美篇公眾號推送、宣傳櫥窗等載體,，對“雙減”政策,、“五項管理”、“課后服務(wù)”以及學(xué)校的實施情況進(jìn)行全面解讀,，讓家長第一時間了解教育政策和學(xué)校新舉措,。

三、喚醒教師賦能“雙減”

教師是學(xué)生“減負(fù)”的主體,，是落實“雙減”政策的主力軍,，學(xué)校力促教師成長與發(fā)展，多舉措激發(fā)教師教學(xué)的內(nèi)驅(qū)動力,。每月開展一次“讀書分享會”,，引導(dǎo)老師多讀書讀好書；定期開展“三星”（學(xué)習(xí)之星,、禮儀之星,、衛(wèi)生之星）評選活動，讓榜樣引領(lǐng)激勵成長,；還通過教師培訓(xùn),、獎勵教研成果，專家講座等方式,，打造敬業(yè)樂業(yè)精業(yè)的教師隊伍,，為“雙減”賦能。

四,、活力課堂提質(zhì)增效

“雙減”,，減“量”但要提“質(zhì)”。只有教師真正提高教學(xué)意識,，才能做到真正意義上的課業(yè)減負(fù),。一是落實教研備課改革。抓實備課組教研,，找準(zhǔn)單元重難點,，研討突破教學(xué)難點，構(gòu)建“三學(xué)一反思”活力課堂新模式,。二是樹立名師典范引領(lǐng),。發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、實中名師的輻射作用，努力提升教師業(yè)務(wù)能力,。三是示范課公開展示,。學(xué)校的“黨員教師”和”優(yōu)秀教師”帶頭示范，示范課公開展示推廣,。四是改進(jìn)創(chuàng)新教學(xué)策略,。教師運(yùn)用先進(jìn)高效的教育方式，采用學(xué)生展示,、小組合作等方式,，注重啟發(fā)式、互動式,、探究式教學(xué),，做到應(yīng)教盡教、提升到位,。每學(xué)期組織青年教師講過關(guān)課,，提高青年教師的教學(xué)質(zhì)量和水平，促其快速成長為中堅力量,。

五,、作業(yè)布置有效有趣

一是健全作業(yè)管理機(jī)制。教務(wù)處做好作業(yè)統(tǒng)籌管理,，備課組每周研討作業(yè)內(nèi)容,，班級調(diào)控各學(xué)科作業(yè)量，落實作業(yè)全批全改及時反饋,。二是校本作業(yè)設(shè)計提質(zhì),。推行校本化作業(yè)設(shè)計,，加強(qiáng)日常作業(yè),、假期作業(yè)的整體設(shè)計研究，精選作業(yè)教師試做,，提高作業(yè)質(zhì)量和效果,。三是分層作業(yè)因材施教。根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)情分層設(shè)計布置,，把作業(yè)設(shè)為“a類”基礎(chǔ)性作業(yè),；”b類”研究性作業(yè)；”c類”拓展性作業(yè),，因材彈性施教,，讓作業(yè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)“爬坡”的階梯。四是嚴(yán)控作業(yè)完成時長,。保證學(xué)生每天書面作業(yè)完成時間平均不超過40分鐘,。五是“紅色”育人作業(yè),，布置學(xué)生辦“學(xué)黨史、感黨恩,、跟黨走”的手抄報和黑板報,；“綠色”自然作業(yè)，組織學(xué)生清明踏青,、重陽登高活動,；“感恩”勞動作業(yè),，要求學(xué)生為父母做一頓飯,、做一次家務(wù)。六是作業(yè)監(jiān)控科學(xué)規(guī)范,。嚴(yán)格落實“十不準(zhǔn)”,，通過學(xué)生座談、家長尋訪,，學(xué)校檢查等多種形式,，堅決杜絕教師隨意亂布置作業(yè)的行為，切實減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān),。

六,、優(yōu)化課后服務(wù)

一是重視課業(yè)輔導(dǎo)答疑，對課堂內(nèi)容進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，讓學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè),。二是學(xué)校開設(shè)合唱、舞蹈,、籃球,、繪畫、寫作等特色課程,，讓學(xué)生根據(jù)自身特長或興趣豐富課程體驗,。三是組織觀看愛國電影、傳唱紅歌等活動,，增進(jìn)愛國情懷,；組織研學(xué)旅行、清明祭掃等活動提升實踐能力,；組織誦讀經(jīng)典,、英語口語大賽等活動，促進(jìn)課堂教學(xué),。四是書香校園讀書活動,。分年級讀書推薦是框架，班級“讀書角”是標(biāo)配,，“共讀一本書”“班級讀書會”是班級主題,，還有長廊文化,、教室環(huán)境布置，讓學(xué)生潛移默化地做儒雅少年,。

落實“雙減”政策,，強(qiáng)化“五項管理”，優(yōu)化課后服務(wù),，詩意“雙減”靈動賦能,，沙田小學(xué)將堅持立德樹人，讓學(xué)生全面發(fā)展健康成長,，辦有擔(dān)當(dāng)有溫度的教育,。

學(xué)校落實雙減政策實施方案篇三

一、是根據(jù)上級文件精神制定本校課后服務(wù)實施方案,，方案中明確了指導(dǎo)思想,、組織機(jī)構(gòu)、實施對象和具體的方法等內(nèi)容,。

二,、結(jié)合方案，有序開展工作,，我們服務(wù)的模式是七年級采用“5+2+2”模式,，八、九年級采用“5+1+2”模式,。

三,、大力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)科以科組為單位開展教研活動,，以研促教,，以教升研，提升教師教學(xué)能力,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

四、規(guī)范布量作業(yè),、設(shè)計優(yōu)質(zhì)作業(yè),。對書面業(yè)余作業(yè),，小學(xué)一二年級一律不留,，其他年級語文、數(shù)學(xué)總量每天不超1小時,；初中語文,、數(shù)學(xué)、英語,、物理,、化學(xué)總量每天不超1.5小時,；其他學(xué)科、當(dāng)日無課學(xué)科原則上不布置,。設(shè)計優(yōu)質(zhì)作業(yè),。創(chuàng)立以備課組長為核心的“學(xué)科優(yōu)質(zhì)業(yè)余作業(yè)篩選優(yōu)化工作組”，分層分類,，關(guān)注學(xué)生個體差異,，選定優(yōu)質(zhì)作業(yè)并造冊登記。

自開展工作以來,，學(xué)生適應(yīng)能力強(qiáng),，家長反饋良好?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”雙減工作實施時間并不長，在今后的工作中將會不斷地完善,，不斷地提升,，我們有信心有能力把工作做實做好！

學(xué)校落實雙減政策實施方案篇四

為認(rèn)真貫徹主管教育部門文件精神,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率,，促進(jìn)學(xué)生全面,、健康而有個性地發(fā)展；本著對學(xué)生未來負(fù)責(zé)的態(tài)度,，進(jìn)一步把上級關(guān)于“雙減”的要求落到實處,，科學(xué)把握“雙減”的精神實質(zhì)，特制定本方案,。

（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,。

1．嚴(yán)格根據(jù)《市義務(wù)教育課程計劃》，開齊開足課程,。

2．教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時量安排教學(xué),，不得以任何理由增減課程和課時。

3．任課教師嚴(yán)格按課表上課,，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范,，不得隨意調(diào)課、占課,，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán),。

4．學(xué)校在校務(wù)公開欄上公布課表、作息時間表,，主動接受社會,、家長的監(jiān)督,。

5．各科教學(xué)要嚴(yán)格按照市頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)要求,。

動的正常有序。

（2）由教研組長負(fù)責(zé),，各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點積極開展各項教研活動,。

（3）本學(xué)期各學(xué)科以“向課堂教學(xué)要質(zhì)量”為主題，組織教師上公開課,、空對空等教學(xué)活動,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高。

2．提高課堂教學(xué)質(zhì)量（1）優(yōu)選教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)效率,。教學(xué)方法是教學(xué)過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā),，學(xué)生才能善于主動思考,、愉快學(xué)習(xí)。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑,，促進(jìn)知識遷移,。為了保證課堂的有效、高效,，每位教師在課堂中必須精講精練,。盡可能多的把時間留給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行多讀精練,。教師的語言要簡練,，與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說，保證課堂教學(xué)的高容量性,。

（2）優(yōu)化學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實際情況,，引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式,。語文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成，重個性化體驗感悟,、表達(dá),；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨立探究與合作交流相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和實踐能力的培養(yǎng),。

的學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求,。

3．加強(qiáng)特色備課精心備課,。采用集體備課與個人修改相結(jié)合的方式,。教師以教研組為單位,，在充分吃透課標(biāo)、鉆研教材,、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實行集體備課,，形成教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點,、本班學(xué)生實際情況對教案進(jìn)行調(diào)整和修改,，努力提高課堂教學(xué)效果。精選教學(xué)內(nèi)容,。根據(jù)學(xué)生的實際需要,，對所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪，以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點,，著眼于學(xué)生將來的發(fā)展,，使學(xué)生“滿負(fù)荷”地學(xué)習(xí)，促使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展,。

4．精心設(shè)計練習(xí)老師精心設(shè)計課內(nèi)外練習(xí),，減輕重復(fù)性作業(yè)、避免機(jī)械性作業(yè),。在“練”字上下功夫,，練習(xí)貴在得法，重在教會學(xué)生練習(xí)的方法與技巧,，使減負(fù)真正落到實處,。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計作業(yè),，提倡設(shè)計可供學(xué)生自主選擇的作業(yè),，使每個學(xué)生都得到不同的發(fā)展。嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時間,。一,、二年級不布置課外書面作業(yè)，三至六年級學(xué)生書面作業(yè)時間平均每天不超過1小時,。

5．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控“減負(fù)”不是取消考試,，而是要求改革考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成“學(xué)生的敵人”,，符合教學(xué)規(guī)律的檢測是必須的,、必要的。我校將嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度,，少考多練,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生的成功感。

并根據(jù)學(xué)生的需求,，讓學(xué)生自由選擇,，在各門學(xué)科間開展相應(yīng)的活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,，豐富了學(xué)生的課余生活,，讓學(xué)生在活動中增長見識，拓寬知識面,。

7．其他培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣,，促進(jìn)課外的知識積累。加強(qiáng)家校聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣,，取得家長對“雙減”的理解和配合，避免從家庭角度增加學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),；主動征求來自家長的意見,，交流教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的有效方法。

關(guān)愛每個學(xué)生,，對學(xué)生要尊重,、理解、寬容,，不得以粗暴的態(tài)度對待學(xué)生,，不得諷刺挖苦學(xué)生，不得歧視差生,。倡導(dǎo)教學(xué)民主,，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格,，對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育,，肯定成績和進(jìn)步。不得體罰或變相體罰學(xué)生,。關(guān)注學(xué)生的心理健康,，通過談心溝通，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān),。

1．教師,、學(xué)生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性,，學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制,。

2、教師不得占用學(xué)生休息和活動時間集中上課,。

組長：校長副組長：副校長成員：全體教師

學(xué)校落實雙減政策實施方案篇五

組長：呂道奎

副組長：高雅,，孫葉青,，韓璟，陳立軍,，陳光輝

組員：各部門負(fù)責(zé)人,、各級組長、各班主任

二,、落實責(zé)任,，注重實效

“五項管理”工作能否落到實處,，關(guān)鍵在切實提高認(rèn)識,，細(xì)化管理措施，綜合施策,，重在執(zhí)行與監(jiān)督,。

1.每項工作都有專人負(fù)責(zé)。分工明確,，責(zé)任到人,，有具體措施。

2.召開全校教師大會傳達(dá)相關(guān)文件內(nèi)容,，做到人人知曉,，并通過班級群轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)文件和學(xué)校公眾號“致家長的一封信”給學(xué)生家長。

3.對“五項管理”工作,，做一次全面自查,，對存在的問題及時整改。將“五項管理”統(tǒng)籌考慮,，綜合施策,，細(xì)化各項管理措施。

4.“五項管理”工作不是階段性的工作,，是學(xué)校日常工作的重要內(nèi)容,，要將其作為常規(guī)工作堅持常抓不懈。

三,、學(xué)習(xí)宣傳,，掌握政策

教學(xué)部印發(fā)關(guān)于“五項管理”具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)材料，做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師全員學(xué)習(xí)全部文件內(nèi)容,。學(xué)校向?qū)W生和家長做好宣傳，廣而告之,。通過主題班隊會,、升旗儀式、家長群,、公眾號《致家長一封信》等不同形式積極教育引導(dǎo),，讓人人都了解“五項管理”規(guī)定的內(nèi)容,。

四、大處著眼,，小處著手,，落實“五項管理”

（一）明確作業(yè)管理要求，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

1.把握作業(yè)育人功能

教學(xué)部明確要求：在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上,，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能,，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識,、形成能力,、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測教學(xué)效果,、精準(zhǔn)分析學(xué)情,、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理,、開展科學(xué)評價,、提高教育質(zhì)量。

2.合理調(diào)控作業(yè)總量

按照“初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘”的要求,，學(xué)校堅持落實由教學(xué)部每天對前一晚每個班級的作業(yè)量進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題立即通報，通過約談,、監(jiān)督的方式整改不符合要求的班級作業(yè)量,。班主任應(yīng)及時提醒各位家長，個別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的,，家長應(yīng)當(dāng)督促學(xué)生按時就寢不熬夜,，確保充足睡眠。

3.科學(xué)設(shè)計作業(yè)形式和內(nèi)容

依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，按照教學(xué)進(jìn)度,，教學(xué)部要求各年級組、備課組,、教師個人學(xué)習(xí)印發(fā)的《高質(zhì)量作業(yè)管理》這一學(xué)習(xí)材料,，設(shè)計符合學(xué)生年齡特點和認(rèn)知規(guī)律的作業(yè)，做到分類,、分層布置作業(yè),，既要設(shè)計面向全體學(xué)生的鞏固性作業(yè)，也要設(shè)計具有選擇性,、差異性的選擇作業(yè),，可探索分層布置作業(yè)，分必做作業(yè)和選做作業(yè),。學(xué)校提倡將家務(wù)勞動,、綜合實踐及體育活動等納入家庭作業(yè)內(nèi)容,。不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，嚴(yán)禁教師在微信群,、qq群等布置家庭作業(yè),。不布置機(jī)械重復(fù)性和懲罰性作業(yè)。不得給家長布置或者變相布置作業(yè),，不得讓家長代為布置作業(yè),。

4.規(guī)范作業(yè)批改

學(xué)校教師對布置的學(xué)生作業(yè)必須全批全改，不得要求學(xué)生自批自改,，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能,。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當(dāng),。不得要求家長代為批改作業(yè),，不將家長的簽字作為評判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù),。通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情,，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋,，特別強(qiáng)化在校時間對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶,。同時，學(xué)校還利用信息技術(shù)手段對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行科學(xué)分析診斷,。

5.嚴(yán)格實行無作業(yè)日制度

在每學(xué)期的兩次評價日前,，各年級為無書面家庭作業(yè)日，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，保證充足睡眠,。

6.不斷提高課堂教學(xué)實效

組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo)，鉆研教材,，研究教法,，課堂上努力做到講練結(jié)合、精講精練,，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上實現(xiàn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效,。

7.對標(biāo)依規(guī)，確保落實

教學(xué)部每學(xué)期進(jìn)行至少三次教學(xué)常規(guī)檢查,，制定作業(yè)布置,、批閱、檢查具體細(xì)則,，并作為考核指標(biāo),。學(xué)校將面向家長、學(xué)生,、教師開展不定期地隨訪或問卷調(diào)查,，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時整改,。

（二）保證學(xué)生睡眠充足,，培養(yǎng)良好作息習(xí)慣

1.加強(qiáng)宣傳教育

通過班會課加強(qiáng)學(xué)生關(guān)于睡眠方面的知識科普，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,。定期向家長宣傳睡眠對中學(xué)生身體發(fā)育以及學(xué)習(xí)的重要性,，提醒家長不盲目給孩子跟風(fēng)報班、參加課外培訓(xùn),，避免學(xué)校減負(fù),、家庭增負(fù)。

2.合理布置作業(yè)

布置作業(yè)堅持“難易適度,，數(shù)量適當(dāng)”的原則,， 不額外布置課后作業(yè)。

3.培養(yǎng)良好作息習(xí)慣

引導(dǎo)學(xué)生制定作息時間表,，保證中午半個小時以上的午休,，每天睡眠時間不少于8小時。

（三）關(guān)于手機(jī)管理

1.加大宣傳力度

利用國旗下講話,、班會,、板報、演講,、辯論賽等形式的活動,，引導(dǎo)每位同學(xué)從自身做起，堅決拒絕手機(jī)進(jìn)入校園,，并形成長效機(jī)制,。

2.嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)課堂

嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂,，嚴(yán)控電話手表的使用,。為方便與家長聯(lián)系，學(xué)校各辦公室都有公用電話,，班主任和任課老師隨時可以幫助學(xué)生取得與家長的聯(lián)系,。

3.嚴(yán)格手機(jī)管理

教學(xué)部和學(xué)生部將不定期抽查各班學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)課堂相關(guān)情況，做到有監(jiān)督,、有落實,。午休巡查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有、使用手機(jī)的,，堅決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管,。

4.做好家校合作

向家長宣傳《合肥壽春中學(xué)關(guān)于執(zhí)行“五項管理”規(guī)定》，號召家長以身作則,，引導(dǎo)學(xué)生健康使用電子產(chǎn)品,，減少非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用頻次和時間,。

5.嚴(yán)禁“手機(jī)作業(yè)”

明確禁止教師用手機(jī)布置作業(yè)，不布置需要學(xué)生借助手機(jī)完成的作業(yè),，并通過公眾號,、家長群、家長會告知家長,，以得到家長支持,。

（四）控制教輔種類，嚴(yán)格圖書管理

1.激發(fā)閱讀興趣

大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書,、讀好書,、善讀書，設(shè)立閱覽室,、共享書柜,、電子閱覽室、班級圖書柜,，用好校本教材《青草地》《每日一讀》《向經(jīng)典致敬》《向熱愛生活的人致敬》《少年情懷總是詩》等,，開展豐富多樣的閱讀活動，提高學(xué)生閱讀興趣,，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,。

2.科學(xué)推薦讀物

按《教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》推薦校園課外讀物,，推薦目錄向?qū)W生家長公開,，堅持自愿購買原則。

3.嚴(yán)格圖書管理

嚴(yán)格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進(jìn)室,、進(jìn)班審查制度,，及時補(bǔ)充更新適合學(xué)生閱讀的圖書，方便學(xué)生閱讀,，豐富閱讀體驗,。

4.營造書香氛圍

5.嚴(yán)控教輔種類

堅持一科一輔的原則，禁止教師,、家委會推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購買其它種類的教輔資料,。學(xué)校采取多種形式嚴(yán)查各班亂征訂購買教輔資料和強(qiáng)制或推薦暗示學(xué)生在特定地方購買圖書情況，一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務(wù)晉級,、評先評優(yōu)資格,。

（五）加強(qiáng)體育管理，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

1.上好體育常態(tài)課,，做好近視防控工作

組織體育教師進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn),，突破技能教授的重難點，讓學(xué)生樂學(xué),、樂練,，扎扎實實上好每一節(jié)體育課,。體育老師和班主任共同指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好眼保健操，定期給學(xué)生講解愛眼護(hù)眼相關(guān)知識,，引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行乒乓球,、羽毛球、跳繩,、跑步等運(yùn)動,，緩解用眼疲勞。

2.創(chuàng)新體育特色課

開設(shè)籃球,、羽毛球,、排球、花樣跳繩等體育特色技能課,，指導(dǎo)學(xué)生掌握一至兩項體育技能,。每天利用大課間開展陽光體育運(yùn)動，讓學(xué)生在健康,、快樂的氛圍中投入一天的學(xué)習(xí)生活,。

3.設(shè)計個性化體育作業(yè)

圍繞國家體質(zhì)健康測試項目，每周給學(xué)生布置一定量的個性化體育作業(yè),，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專項訓(xùn)練,。針對不同學(xué)段制定不同的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練量,，學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù),。

4.組織豐富多彩的體育競賽活動

以賽促學(xué)、以賽促練,，結(jié)合運(yùn)動季,、比賽月開展籃球、排球,、跳繩（長繩,、短繩）、廣播操比賽等體育專項運(yùn)動競技賽,，豐富課余生活,，提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課,、體育社團(tuán),、校隊的專項訓(xùn)練，達(dá)到培優(yōu)提升效果,，發(fā)展學(xué)生體育特長,。

5.做好體質(zhì)檢測。

認(rèn)真做好每年一次的國家學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測試，依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，如實記錄測試結(jié)果,。完善學(xué)生體質(zhì)健康不達(dá)標(biāo)的學(xué)生臺賬，針對體質(zhì)健康不達(dá)標(biāo)的學(xué)生,，制定相應(yīng)管理措施,。

學(xué)校落實雙減政策實施方案篇六

洪口小學(xué)積極響應(yīng)，充分調(diào)研,，統(tǒng)籌謀劃,，以中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》為指導(dǎo),，以市,、縣的“四質(zhì)工程”“五項管理”為抓手，以切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口,，逐步建立和完善“雙減”長效機(jī)制,，推進(jìn)學(xué)校科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展,，穩(wěn)步提高教育教學(xué)實施水平,。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化“雙減”措施,。學(xué)校成立了由校長為組長的“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化工作要求,，明確工作方向,，層層壓實責(zé)任，嚴(yán)守“雙減”紅線,，緊握“提質(zhì)”生命線,，讓“雙減”政策在洪口小學(xué)落地落實見效。

加強(qiáng)宣傳力度,，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校研究制定“雙減”工作方案,，通過教師例會,、班會、家長班級群,、微信公眾號,、led顯示屏加強(qiáng)黨的教育方針和“雙減”政策的宣傳，引導(dǎo)全體教師深刻理解“雙減”精神內(nèi)涵,，廣泛動員,，積極參與，營造良好的“雙減”氛圍,。

創(chuàng)新作業(yè)形式,，提高作業(yè)質(zhì)量,，嚴(yán)格作業(yè)定量，定期開展作業(yè)公示,，體現(xiàn)學(xué)生真作業(yè),。科學(xué)制定作息時間表,、課程表,，杜絕學(xué)生把手機(jī)帶入校園，提高睡眠質(zhì)量,，確保睡眠時間,。

加強(qiáng)全面發(fā)展，真抓課后服務(wù),。學(xué)校通過開展豐富多彩的課后服務(wù)活,，推行“5+2”模式，根據(jù)學(xué)生興趣愛好,，設(shè)立了音樂,、繪畫、舞蹈,、手工,、田徑、足球,、象棋,、乒乓球、羽毛球,、科技創(chuàng)作,、綜合實踐、經(jīng)典誦讀,、閱讀與寫作等興趣小組,，學(xué)生自主選擇，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長,，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步,，助推素質(zhì)教育發(fā)展。

加強(qiáng)“體質(zhì)”建設(shè),，塑造強(qiáng)健體魄,。深刻領(lǐng)會習(xí)總書記“文明其精神，強(qiáng)健其體魄”的重要意義,，推行“1+x”模式,，深化“體質(zhì)強(qiáng)身”“五育并舉”理念，豐富運(yùn)動形式，多元化開展大課間操,，深化陽光體育活動內(nèi)涵,。

加強(qiáng)措施落實，嚴(yán)格責(zé)任監(jiān)督,。學(xué)?！半p減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織全校教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)與領(lǐng)會上級“雙減”文件精神,，確?！半p減”工作落地落實，不折不扣完成任務(wù),，嚴(yán)格考勤管理制度,，量化“雙減”工作成效，確?！皽p負(fù)”不“減質(zhì)”,，努力實現(xiàn)減負(fù)、提質(zhì),、增效的目標(biāo),。