確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

義務(wù)教育學(xué)校雙減工作實(shí)施方案匯總一

一,、指導(dǎo)思想

為認(rèn)真貫徹主管教育部門(mén)文件精神,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率,，促進(jìn)學(xué)生全面,、健康而有個(gè)性地發(fā)展,；本著對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)的態(tài)度,，進(jìn)一步把上級(jí)關(guān)于“雙減”的要求落到實(shí)處,，科學(xué)把握“雙減“的精神實(shí)質(zhì)，特制定本方案,。

二,、實(shí)施細(xì)則

（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。嚴(yán)格根據(jù)《市義務(wù)教育課程計(jì)劃》,，開(kāi)齊開(kāi)足課程,。教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué)，不得以任何理由增減課程和課時(shí),。任課教師嚴(yán)格按課表上課,，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課,、占課,，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。學(xué)校在校務(wù)公開(kāi)欄上公布課表,、作息時(shí)間表，主動(dòng)接受社會(huì),、家長(zhǎng)的監(jiān)督,。各科教學(xué)要嚴(yán)格按照市頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)要求,。

（二）加強(qiáng)有效教學(xué)研究。提高教研活動(dòng)質(zhì)量各教研組認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度,，確保日常教學(xué)活動(dòng)的正常有序,。由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)。本學(xué)期各學(xué)科以“向課堂教學(xué)要質(zhì)量”為主題,，組織教師上公開(kāi)課,、空對(duì)空等教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高,?！√岣哒n堂教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)選教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率,。教學(xué)方法是教學(xué)過(guò)程中最活躍的因素,。教師善于啟發(fā)，學(xué)生才能善于主動(dòng)思考,、愉快學(xué)習(xí),。在講解過(guò)程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促進(jìn)知識(shí)遷移,。為了保證課堂的有效,、高效，每位教師在課堂中必須精講精練,。盡可能多的把時(shí)間留給學(xué)生,，讓學(xué)生進(jìn)行多讀精練。教師的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練,，與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的話不說(shuō),，保證課堂教學(xué)的高容量性。優(yōu)化學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式,。語(yǔ)文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成,，重個(gè)性化體驗(yàn)感悟、表達(dá),；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨(dú)立探究與合作交流相結(jié)合,，重視思維訓(xùn)練和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。落實(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差工作,，促使學(xué)生全面發(fā)展,。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不等于降低教學(xué)要求,，既要重視對(duì)“尖子生“的培養(yǎng),，組織他們參加多種活動(dòng)，使他們的個(gè)性得到充分發(fā)展。又要特別重視對(duì)部分“差生”的個(gè)別輔導(dǎo),，及時(shí)幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難,，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負(fù)擔(dān),，也滿足了不同層次的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求,。加強(qiáng)特色備課精心備課。采用集體備課與個(gè)人修改相結(jié)合的方式,。教師以教研組為單位,，在充分吃透課標(biāo)、鉆研教材,、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實(shí)行集體備課,，形成教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn),、本班學(xué)生實(shí)際情況對(duì)教案進(jìn)行調(diào)整和修改,，努力提高課堂教學(xué)效果。精選教學(xué)內(nèi)容,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要,，對(duì)所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪，以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點(diǎn),，著眼于學(xué)生將來(lái)的發(fā)展,，使學(xué)生“滿負(fù)荷”地學(xué)習(xí)，促使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展,。精心設(shè)計(jì)練習(xí)老師精心設(shè)計(jì)課內(nèi)外練習(xí),，減輕重復(fù)性作業(yè)、避免機(jī)械性作業(yè),。在“練”字上下功夫,，練習(xí)貴在得法，重在教會(huì)學(xué)生練習(xí)的方法與技巧,，使減負(fù)真正落到實(shí)處,。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計(jì)作業(yè),，提倡設(shè)計(jì)可供學(xué)生自主選擇的作業(yè),，使每個(gè)學(xué)生都得到不同的發(fā)展。嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間,。一,、二年級(jí)不布置課外書(shū)面作業(yè)，三至六年級(jí)學(xué)生書(shū)面作業(yè)時(shí)間平均每天不超過(guò)1小時(shí),。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控“減負(fù)”不是取消考試，而是要求改考試的內(nèi)容與方法,，使考試不再變成“學(xué)生的敵人”,，符合教學(xué)規(guī)律的檢測(cè)是必須的,、必要的。我校將嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度,，少考多練,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生的成功感,。積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽積極采取有效措施,，努力做到減“負(fù)”不減“質(zhì)”。通過(guò)認(rèn)真的調(diào)查研究,，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,，并根據(jù)學(xué)生的需求，讓學(xué)生自由選擇,，在各門(mén)學(xué)科間開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，豐富了學(xué)生的課余生活,，讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，拓寬知識(shí)面。其他培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣,，促進(jìn)課外的知識(shí)積累,。加強(qiáng)家校聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣,，取得家長(zhǎng)對(duì)“雙減”的理解和配合,，避免從家庭角度增加學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；主動(dòng)征求來(lái)自家長(zhǎng)的意見(jiàn),，交流教育學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的有效方法,。

（三）提高師德修養(yǎng)。關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生要尊重,、理解、寬容,，不得以粗暴的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，不得諷刺挖苦學(xué)生，不得歧視差生,。倡導(dǎo)教學(xué)民主,，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格,，對(duì)學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教育,，肯定成績(jī)和進(jìn)步。不得體罰或變相體罰學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康,，通過(guò)談心溝通,，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

（四）保障學(xué)生睡眠時(shí)間,。教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)都要懂得充足的睡眠對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性,，學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制,。2、教師不得占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間集中上課,。

三,、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)成員：全體教師一是宣教結(jié)合推動(dòng)“雙減”。“宣”就是通過(guò)電視,、廣播,、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛宣傳國(guó)家和省里政策,，在吉林省教育廳網(wǎng)站設(shè)立專區(qū),，在吉林教育電視臺(tái)開(kāi)辟專欄，在學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)制度上墻,、進(jìn)宣傳窗等,。“教”就是通過(guò)專題教育、主題班隊(duì)會(huì),、載體性活動(dòng),、簽訂教師承諾書(shū)、致家長(zhǎng)一封信等,，營(yíng)造家校協(xié)同育人良好氛圍,。二是疏堵結(jié)合推動(dòng)“雙減”。“疏”就是校內(nèi)提質(zhì)減負(fù),，進(jìn)一步提升中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,，堅(jiān)持“零起點(diǎn)教學(xué)”，嚴(yán)禁削減或挪用體育,、音樂(lè),、美術(shù)等課程課時(shí)和隨意提高教學(xué)難度、加快教學(xué)進(jìn)度,，嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)總量,，全面開(kāi)展課后服務(wù)，強(qiáng)化學(xué)校的育人功能,。“堵”就是規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，持續(xù)開(kāi)展專項(xiàng)治理,，嚴(yán)禁“超標(biāo)”“超前”培訓(xùn)，整治培訓(xùn)機(jī)構(gòu)唯利是圖,、超范圍經(jīng)營(yíng),、錯(cuò)誤言論、虛假?gòu)V告等不良行為,，構(gòu)建培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范有序發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。三是放改結(jié)合推動(dòng)“雙減”,。“放”就是把教育教學(xué)的自主權(quán)還給學(xué)校,，樹(shù)立正確的政績(jī)觀和科學(xué)的教育觀，堅(jiān)決克服評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中的“唯升學(xué)”“唯分?jǐn)?shù)”傾向,。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校落實(shí)國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為等方面的監(jiān)督管理,，確保正確辦學(xué)方向,。“改”就是推進(jìn)考試招生改，全面實(shí)施義務(wù)教育和普通高中“公民同招”,，不得以各類考試,、競(jìng)賽、培訓(xùn)成績(jī)或證書(shū)證明等作為招生依據(jù),，不得以面試,、評(píng)測(cè)等名義選拔學(xué)生。實(shí)施基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī),、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校招生錄取模式,，進(jìn)一步完善優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標(biāo)到校政策，確保名額分配比例不低于75%,。四是監(jiān)管結(jié)合推動(dòng)“雙減”,。“監(jiān)”就是強(qiáng)化監(jiān)督，各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校都設(shè)立公開(kāi)舉報(bào)電話和監(jiān)督平臺(tái),，暢通社會(huì)監(jiān)督,，受理減負(fù)舉報(bào)。吉林省教育廳研發(fā)中小學(xué)作業(yè),、睡眠,、手機(jī)、體質(zhì)管理監(jiān)測(cè)平臺(tái),，時(shí)時(shí)監(jiān)控和評(píng)估“雙減”成效,。“管”就是重拳治亂，將“雙減”工作作為督導(dǎo)“一號(hào)工程”,，納入對(duì)縣級(jí)政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)和責(zé)任督學(xué)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容,。繼續(xù)實(shí)施教育廳領(lǐng)導(dǎo)包保市（州）制度,，充分運(yùn)用通報(bào)、約談,、掛牌督辦等手段,，持續(xù)深入各地開(kāi)展檢查指導(dǎo)。同時(shí),，強(qiáng)化教育,、市場(chǎng)監(jiān)管、民政,、人社等多部門(mén)綜合治理合力,，多部門(mén)聯(lián)動(dòng)抓“雙減”，切實(shí)提升人民群眾的教育獲得感和幸福感,。

義務(wù)教育學(xué)校雙減工作實(shí)施方案匯總二

一,、指導(dǎo)思想

為充分發(fā)揮學(xué)校教書(shū)育人主體功能，切實(shí)加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理,，進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),，根據(jù)國(guó)家和省“雙減”工作部署和要求，結(jié)合x(chóng)x實(shí)際,，制定以下實(shí)施方案,。

二、工作目標(biāo)xx年義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)登記為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)達(dá)到100%,；初步建成校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)字化監(jiān)管平臺(tái),；義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)得到有效管控，課后服務(wù)覆蓋率達(dá)到100%,。xx年進(jìn)一步鞏固義務(wù)教育階段營(yíng)利性學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減成果,，全面建成校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)字化監(jiān)管平臺(tái)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂象基本消除,；作業(yè)管理和課后服務(wù)水平不斷提升,，學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)有效減輕,。xx年校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理取得顯著成效,，在鞏固100%實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡縣成果的基礎(chǔ)上，不斷提高義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣的創(chuàng)建率,，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平得到大幅提升,，學(xué)校課后服務(wù)能夠滿足學(xué)生需要，形成具有xx特色的校內(nèi)高質(zhì)量教育教學(xué)管理體系,，人民群眾教育滿意度明顯提升,。

三、主要任務(wù)

（一） 大力提升教育教學(xué)質(zhì)量1.加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源供給,。深入推進(jìn)“國(guó)家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（區(qū)）”創(chuàng)建,，整體提升學(xué)校辦學(xué)水平,。實(shí)施小學(xué)擴(kuò)容和初中學(xué)校培優(yōu)行動(dòng)，辦好家門(mén)口的每一所公辦學(xué)校,，通過(guò)內(nèi)涵發(fā)展加快形成一批現(xiàn)代化中小學(xué)校,。深化集團(tuán)化辦學(xué)和城鄉(xiāng)教育共同體建設(shè)，到xx年實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教育共同體全覆蓋,。常態(tài)化開(kāi)展教師和管理干部跨校流動(dòng)工作,，高質(zhì)量共享優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源、教科研成果等,，促進(jìn)教育全要素有序流動(dòng),。2.提高課堂教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)齊上好國(guó)家規(guī)定課程,，確保教師應(yīng)教盡教、學(xué)生學(xué)足學(xué)好,。加強(qiáng)幼小科學(xué)銜接,，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)零起點(diǎn)教學(xué)。學(xué)校不得隨意增減課時(shí),、提高難度,、加快進(jìn)度。積極創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，強(qiáng)化教育教學(xué)與生產(chǎn)生活,、社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，突出實(shí)踐應(yīng)用,，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力,。組織以“減量精質(zhì)”為目標(biāo)的系列培訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程指導(dǎo)與評(píng)價(jià),，多形式開(kāi)展中小學(xué)課堂教學(xué),、作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例評(píng)選推廣工作。3.加強(qiáng)考試管理,。禁止搶趕教學(xué)進(jìn)度,、提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考,、考題超標(biāo),、考試排名等行為，大幅壓減考試次數(shù),。進(jìn)一步加強(qiáng)中考命題管理,，合理控制考試難度，防止偏題,、怪題,、超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)的難題,。探索實(shí)行期中期末考試等級(jí)評(píng)價(jià)，考試結(jié)果不排名,、不公布,，以適當(dāng)方式告知學(xué)生和家長(zhǎng)，不得將考試結(jié)果在各類家長(zhǎng)群傳播,。4.深化高中招生改革,。全面推行“公民同招”，切實(shí)規(guī)范普通高中招生秩序,，維護(hù)良好教育生態(tài),。全市優(yōu)質(zhì)示范普通高中學(xué)校不低于60%的招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,。

（二） 切實(shí)提高作業(yè)管理質(zhì)量1.健全作業(yè)管理制度,。健全作業(yè)統(tǒng)籌管理機(jī)制，學(xué)校要制定作業(yè)管理辦法,，建立作業(yè)校內(nèi)公示制度,，分年級(jí)公示作業(yè)內(nèi)容構(gòu)成、完成時(shí)長(zhǎng)等,，促進(jìn)教,、練、考一致,。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè),，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè),。2.提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,。加強(qiáng)校本作業(yè)資源建設(shè)，鼓勵(lì)教師通過(guò)選編,、改編,、自主創(chuàng)編等方式設(shè)計(jì)高質(zhì)量作業(yè)。鼓勵(lì)布置分層,、彈性,、個(gè)性化作業(yè)，對(duì)完成基礎(chǔ)作業(yè)有困難的學(xué)生開(kāi)展個(gè)別化輔導(dǎo),。3.分類控制作業(yè)總量,。由學(xué)校年級(jí)組統(tǒng)籌各科目作業(yè)總量，確保小學(xué)一,、二年級(jí)不布置家庭書(shū)面作業(yè),，小學(xué)三至六年級(jí)書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘，初中書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)90分鐘,。4.加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo),。教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書(shū)面作業(yè),，初中生在校內(nèi)完成大部分書(shū)面作業(yè)；掌握學(xué)生學(xué)情,，加強(qiáng)作業(yè)集體講評(píng),、個(gè)別面批的針對(duì)性,，做好答疑輔導(dǎo),。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。5.建立作業(yè)監(jiān)督機(jī)制,。各縣（區(qū)）要出臺(tái)學(xué)校作業(yè)管理監(jiān)測(cè)辦法,，將作業(yè)管理情況納入學(xué)校績(jī)效考核范圍,。教育部門(mén)要將作業(yè)設(shè)計(jì),、批改、講評(píng),、輔導(dǎo)等情況作為教師考核重要內(nèi)容,。

義務(wù)教育學(xué)校雙減工作實(shí)施方案匯總?cè)?/h3>

為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生健康,、快樂(lè)、幸福成長(zhǎng),，幫助家長(zhǎng)解決無(wú)法按時(shí)接送孩子的難題,，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)和省教育廳、省發(fā)改委,、省財(cái)政廳,、省人力資源、社會(huì)保障廳關(guān)于全面推進(jìn)小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)文件要求,，結(jié)合我校實(shí)際,，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究后，特制定“學(xué)校課后服務(wù)工作實(shí)施方案”,。

一,、目的意義針對(duì)我校下午放學(xué)后存在接送難問(wèn)題開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)，是利用學(xué)校在管理,、人員,、場(chǎng)地和資源等方面的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外開(kāi)展的便民性服務(wù)措施,，是堅(jiān)持以生為本育人理念,、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措,，更是主動(dòng)回應(yīng)家庭需求,，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程,。

二,、工作原則我校在課后服務(wù)工作中應(yīng)堅(jiān)持以下原則：1.堅(jiān)持學(xué)生自愿原則。在家長(zhǎng)學(xué)生自愿的前提下,，由家長(zhǎng)根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書(shū)面申請(qǐng),。2.堅(jiān)持公益服務(wù)原則。學(xué)生延時(shí)服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性,、服務(wù)性原則,，不以營(yíng)利為目的。3.堅(jiān)持安全至上原則,。各班,、小組加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安保工作,，做到有人監(jiān)管,、有安全措施、有統(tǒng)一組織,，確保師生安全,。

三、組織機(jī)構(gòu)為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展,，成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作機(jī)構(gòu),。組長(zhǎng)：略副組長(zhǎng)：略成員：略

四、具體要求課后服務(wù)對(duì)象：課后服務(wù)工作主要針對(duì)放學(xué)后家長(zhǎng)接送困難,、在家無(wú)人照料的學(xué)生,。課后服務(wù)時(shí)間：課后服務(wù)時(shí)間為學(xué)校工作日早上上課前、午間休息和下午放學(xué)后（周四教師學(xué)習(xí)除外）,，一般情況下冬季到17:00,，夏季到17:30。服務(wù)形式：早間以巡視看護(hù)為主,，組織早到校學(xué)生開(kāi)展晨間誦讀,；午間以午間配餐和午休為主；下午放學(xué)后以有組織的社團(tuán)活動(dòng)及其他學(xué)習(xí)活動(dòng)為主,。課后服務(wù)內(nèi)容：主要內(nèi)容有輔導(dǎo)學(xué)生有效完成作業(yè),，并進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)的指導(dǎo)和輔導(dǎo),；帶領(lǐng)學(xué)生觀看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學(xué)習(xí)資源,；在各個(gè)開(kāi)放書(shū)架、班級(jí)圖書(shū)角或是圖書(shū)館進(jìn)行自主閱讀；帶領(lǐng)學(xué)生參與各類科普,、體育和娛樂(lè)游戲,、社團(tuán)等活動(dòng)，也可以安排其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)育人課程,。課后服務(wù)程序：我校充分利用在管理,、人員、場(chǎng)地,、資源等方面的優(yōu)勢(shì),，積極開(kāi)展課后服務(wù)工作，堅(jiān)持學(xué)生家長(zhǎng)自愿的原則,，學(xué)校事先向家長(zhǎng)告知服務(wù)方式,、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等,，建立服務(wù)內(nèi)容公示,、學(xué)生選擇、家長(zhǎng)申請(qǐng),、班級(jí)審核,、校長(zhǎng)審定、學(xué)校組織實(shí)施的工作機(jī)制,。由家長(zhǎng)向?qū)W校提出托管申請(qǐng),，學(xué)校審核申請(qǐng)并與家長(zhǎng)簽訂相關(guān)協(xié)議書(shū)，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工,。

五,、保障措施1.高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作,，成立專門(mén)服務(wù)工作機(jī)構(gòu),，并將其作為重要的民生服務(wù)事項(xiàng),，納入學(xué)校工作常規(guī),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃,，認(rèn)真實(shí)施,。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé),，切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作,，組織好，服務(wù)好,，真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程,。2.健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度,、學(xué)生管理制度,、檢查考核制度、安全管理制度,，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等,，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依,。3.規(guī)范管理,。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：（1）堅(jiān)持長(zhǎng)自愿、公益服務(wù)原則,，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加,。（2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,，不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種學(xué)習(xí)興趣班,。（3）不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。（4）看管教師要做好看管記錄,，詳細(xì)記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人,，確保學(xué)生安全。4.考評(píng)表彰,。為提高課后服務(wù)的管理成效,，學(xué)校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員,、教師參與課后服務(wù)工作納入績(jī)效考核范圍,。

義務(wù)教育學(xué)校雙減工作實(shí)施方案匯總四

為深入貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),、發(fā)展素質(zhì)教育,，根據(jù)中辦、國(guó)辦《關(guān)于進(jìn)—步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》和省市有關(guān)文件精神,，有效減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定落實(shí)“雙減”工作實(shí)施方案,。

一,、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),，堅(jiān)決落地落實(shí)中共中央辦公廳,、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱為“雙減”）的文件精神，站在“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度”部署落實(shí)“雙減”工作,，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用,，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，促逬學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),，辦人民滿意的教育,。

二、工作原則堅(jiān)持學(xué)生為本,、回應(yīng)關(guān)切,，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長(zhǎng),，保障學(xué)生休息權(quán)利,，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切與期盼,，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律規(guī)定,，堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn),、穩(wěn)步實(shí)施，推進(jìn)“五項(xiàng)管理”,，全面落實(shí)國(guó)家關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī)定,，確保“雙減”工作平穩(wěn)有序。

三,、工作目標(biāo)進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)及作業(yè)布置質(zhì)量，改變校園內(nèi)學(xué)科間“內(nèi)卷”狀態(tài),；徹底減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，豐富校園生活,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。確保一年內(nèi)學(xué)生和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)有效減輕,，3年內(nèi)成效顯著,，人民群眾教育滿意度明顯提升。

四,、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：xx全面負(fù)責(zé)副組長(zhǎng)：xx負(fù)責(zé)“雙減”統(tǒng)籌工作組員：各班班主任及科任教師（全面參與到五項(xiàng)管理和雙減工作中來(lái)）

五,、工作措施

（一）作業(yè)管理工作1 .學(xué)校教導(dǎo)處嚴(yán)格監(jiān)督各學(xué)科各年級(jí)書(shū)面作業(yè)總量,。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定：一二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè),，三至六年級(jí)日常不超過(guò)1小時(shí)。實(shí)行各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌把關(guān)制,，建立教導(dǎo)處牽頭,、學(xué)科主管領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、學(xué)科年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)調(diào)、班主任負(fù)責(zé),、各科教師配合的工作機(jī)制,，做好各學(xué)科作業(yè)的統(tǒng)籌平衡工作。教導(dǎo)處不定時(shí)抽查作業(yè)或訪問(wèn)學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上整改,。2.注重作業(yè)設(shè)計(jì)。要切實(shí)提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,，將作業(yè)設(shè)計(jì)工作納入校本教研工作體系,，把作業(yè)設(shè)計(jì)落實(shí)到同級(jí)同科集體教研中，確保作業(yè)難度符合學(xué)生實(shí)際,，不得超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,。鼓勵(lì)分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè),、個(gè)性化作業(yè),，注重設(shè)計(jì)探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè),，探索跨學(xué)科作業(yè),、綜合性作業(yè)，進(jìn)一步創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生需要的作業(yè)形式,。堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性,、重復(fù)性、高難度作業(yè),。3.加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo),。教師充分利用課堂教學(xué)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力,；提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,；加強(qiáng)作業(yè)與備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)的一致性,，提高教師的作業(yè)設(shè)計(jì)能力,。4.認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè)。學(xué)校各教研組定期檢查作業(yè)的布置與批改,，教師對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)要做到全批全改,，不得求學(xué)生自批自改，作業(yè)批改要正確規(guī)范,、評(píng)語(yǔ)恰當(dāng),。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè),。

（二）睡眠管理工作1 .統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時(shí)間,。從保證學(xué)生充足睡眠需要出發(fā),，結(jié)合實(shí)際情況合理確定作息時(shí)間。上午上課時(shí)間不早于8: 20,，合理安排課間休息和下午上課時(shí)間,，保障學(xué)生每天1小時(shí)午休時(shí)間。2.加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育,。教導(dǎo)處制定《下窖小學(xué)“五項(xiàng)管理”致家長(zhǎng)一封信》轉(zhuǎn)發(fā)到班級(jí)家長(zhǎng)群及微信公眾號(hào),，進(jìn)一步明確學(xué)生睡眠時(shí)間要求：學(xué)校生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，就寢時(shí)間一般不晩于21: 20,。大力普及科學(xué)睡眠知識(shí),，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視做好孩子睡眠管理。3.指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量,。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài),，對(duì)睡眠不足的，要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通,，家校共同加強(qiáng)學(xué)生睡眠監(jiān)測(cè)督導(dǎo),。

（三）手機(jī)管理工作1.學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)群告知學(xué)生和家長(zhǎng)，原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園,，嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)課堂,。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意,、書(shū)面向?qū)W校提出申請(qǐng),，進(jìn)校后要將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂,。2.將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理,，制定《下窖小學(xué)手機(jī)管理制度》，明確統(tǒng)一保管的場(chǎng)所（保安室）,、方式,、責(zé)任人（保安），提供必須保管裝置,。3.通過(guò)國(guó)旗下演講,、班隊(duì)會(huì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī),，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力,。同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè),。4.學(xué)校將手機(jī)管理的有關(guān)要求,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)群等方式,，告知學(xué)生家長(zhǎng),，講清過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。讓家長(zhǎng)了解學(xué)生使用手機(jī)的利與弊,，不要盲目聽(tīng)從孩子的話,，告訴孩子，不要沉迷于手機(jī)游戲與網(wǎng)絡(luò),，告訴孩子要能正確使用手機(jī),。家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理,，形成家校協(xié)同育人合力,。5.廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)建議，細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定,，及時(shí)解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問(wèn)題,。將學(xué)校手機(jī)管理情況納入班級(jí)日常監(jiān)督范圍，確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

（四）課外讀物管理工作1 .學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中心學(xué)校課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，建立學(xué)校課外讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組,，加強(qiáng)管理,，定期及不定期進(jìn)行自查，防止問(wèn)題讀物進(jìn)校園,。2.學(xué)校課外讀物管理工作小組對(duì)校內(nèi)課外讀物認(rèn)真排查清理,，杜絕《辦法》中列出的12條負(fù)面清單中圖書(shū)存在。3.學(xué)校嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人在校內(nèi)通過(guò)舉辦講座,、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物,。捐贈(zèng)課外讀物，學(xué)校將務(wù)必明確受捐贈(zèng)課外讀物來(lái)源,，并進(jìn)行審核把關(guān),，嚴(yán)禁問(wèn)題課外讀物進(jìn)校園。4.科學(xué)推薦讀物,。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi),，堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物,，學(xué)校各部門(mén)不得組織統(tǒng)一購(gòu)買,。5.加強(qiáng)圖書(shū)室（角）建設(shè)。學(xué)校圖書(shū)室或班級(jí)圖書(shū)角,，要定期更新圖書(shū),，提高使用率，豐富學(xué)生的閱讀體驗(yàn),。

（五）體質(zhì)管理工作1 .學(xué)校根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),，開(kāi)齊開(kāi)足《體育與健康教育》課程,，保證1-2年級(jí)每周4課時(shí)，3-6年級(jí)每周3課時(shí),。2.學(xué)校制定大課間活動(dòng)制度,，并按照要求全面落實(shí)，每天大課間及體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí),。3.學(xué)校制定學(xué)生近視眼防控方案,，確保每天上下午各做—次眼保健操，制定學(xué)校學(xué)生視力狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制,，每學(xué)期定期進(jìn)行全覆蓋視力篩查,。學(xué)校制定課程表，保證學(xué)生課間休息時(shí)間,，要求任課教師提醒學(xué)生課間走出教室進(jìn)行放松,。為避免不良用眼行為，教師要監(jiān)督并及時(shí)糾正孩子不良讀寫(xiě)姿勢(shì),，應(yīng)保持“一尺,、一寸、一拳”要求,，讀寫(xiě)連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過(guò)40分鐘,。4.組織豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)。以賽促學(xué),、以賽促練,，結(jié)合運(yùn)動(dòng)季、比賽月開(kāi)展足球,、籃球,、長(zhǎng)跑、跳繩,、廣播操比賽等體育專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)技賽,，豐富課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì),。通過(guò)學(xué)校拓展課,、體育社團(tuán)、校隊(duì)的.專項(xiàng)訓(xùn)練,，達(dá)到培優(yōu)提升效果,，發(fā)展學(xué)生體育特長(zhǎng)。5.做好體質(zhì)檢測(cè),。學(xué)校認(rèn)真做好每年一次的國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試,，依據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，如實(shí)記錄測(cè)試結(jié)果,，并將測(cè)試成績(jī)及時(shí)錄入系統(tǒng),。針對(duì)成績(jī)不達(dá)標(biāo)學(xué)生,，進(jìn)行體質(zhì)健康復(fù)核制度，制定改善計(jì)劃,。

（六）落實(shí)課后服務(wù)工作我校課后服務(wù)遵循“教師自愿,、學(xué)生家長(zhǎng)自愿、校內(nèi)實(shí)施,、成本分擔(dān),、有效監(jiān)管”的原則,，為學(xué)生提供力所能及的服務(wù),，以政府和學(xué)校支持家長(zhǎng)合理分擔(dān)運(yùn)行成本的做法，強(qiáng)化公益屬性,。1.自愿原則,。為解決學(xué)生在家寫(xiě)作業(yè)遇到問(wèn)題無(wú)人輔導(dǎo)以及學(xué)生在家打游戲玩手機(jī)無(wú)人監(jiān)管等問(wèn)題，學(xué)校通過(guò)教育局的課后托管平臺(tái),，開(kāi)設(shè)課后托管服務(wù),，為群眾辦實(shí)事。2.服務(wù)時(shí)間,。周一至周五中午：11:50至13:10,；下午：15:05至16:25（一二年級(jí)）；下午15:05-16:55,，參與課后服務(wù)的學(xué)生可自由選擇,。1.安全管理。課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行,，校內(nèi)有保安巡查,，課堂有教師管理，確保學(xué)生安全,；同時(shí)要求家長(zhǎng)每天課后服務(wù)后準(zhǔn)時(shí)接回,。2.課程安排。課后服務(wù)不上文化課,，主要是作業(yè)輔導(dǎo)和各項(xiàng)素質(zhì)培訓(xùn)班,。3.教師安排。本校教師自愿參與,。4.質(zhì)量評(píng)價(jià),。通過(guò)學(xué)校評(píng)分和家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，既要把學(xué)生和家長(zhǎng)的多重負(fù)擔(dān)實(shí)實(shí)在在地減下來(lái),，又要實(shí)實(shí)在在地提高教育質(zhì)量,，亦即“減負(fù)增效”，真正提升校內(nèi)的教育質(zhì)量,。5.成本分擔(dān),。學(xué)校無(wú)償提供校園內(nèi)課后服務(wù)場(chǎng)室及其他后勤安全保障,，家長(zhǎng)也需承擔(dān)一定費(fèi)用，具體費(fèi)用按上級(jí)文件執(zhí)行,。

（七）夯實(shí)家訪制度把落實(shí)“雙減”工作融入家訪的內(nèi)容之中,，明確要求班主任每年全班家訪不少于1次，面對(duì)面咨詢家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校“五項(xiàng)管理”或“雙減”工作的建議,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上反饋領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)整改,，把“雙減”工作落地做實(shí)。

義務(wù)教育學(xué)校雙減工作實(shí)施方案匯總五

為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》和XX省《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生減負(fù)工作的實(shí)施方案》精神,，有效減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān),，提高課堂教學(xué)效率,，促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，特制定本方案如下。

一,、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，規(guī)范教育教學(xué)行為，確立“以學(xué)生發(fā)展為本”的素質(zhì)教育理念,；以“課程創(chuàng)新為契機(jī)”,，深入研究課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān),，有效提高學(xué)校教育教學(xué)水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施,。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)為統(tǒng)疇推進(jìn)學(xué)校“雙減”工作全面、高效,、有序進(jìn)行,，學(xué)校成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體名單如下：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：

三,、工作原則1.堅(jiān)持立德樹(shù)人和全面發(fā)展同行的原則,。堅(jiān)持立德樹(shù)人，落實(shí)“五育并舉”,，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,，科學(xué)合理設(shè)計(jì)和布置作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。2.堅(jiān)持基礎(chǔ)性和科學(xué)性并重的原則,。學(xué)生的作業(yè)布置要基于課程標(biāo)準(zhǔn),、關(guān)注核心素養(yǎng)、體現(xiàn)課程性質(zhì),。3.堅(jiān)持多樣性和發(fā)展性并舉的原則,。多布置適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、貼近學(xué)生生活實(shí)際的實(shí)踐性作業(yè)和過(guò)程性作業(yè),，逐步實(shí)現(xiàn)作業(yè)形式多樣化,、個(gè)性化。4.堅(jiān)持遵循教育規(guī)律,、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律相結(jié)合的原則,。

四、工作基本要求

（一）嚴(yán)格落實(shí)XX省《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生減負(fù)工作的實(shí)施方案》,、XX市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神和《xx市中小學(xué)減負(fù)工作落實(shí)情況導(dǎo)檢查實(shí)施方案》的要求做好此項(xiàng)工作,。

（二）科學(xué)制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,。保證開(kāi)齊開(kāi)足課程,。要特別重視體育、音樂(lè),、美術(shù),、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程的開(kāi)設(shè),，不得隨意擠占課時(shí),。不得隨意增減課程課時(shí)，不得隨意增加課程難度,，不得隨意加快教學(xué)進(jìn)度,。堅(jiān)決杜絕教師課堂上有意少講、“課堂內(nèi)容課外補(bǔ)”現(xiàn)象,。

（三）作業(yè)設(shè)計(jì)的要求1.科學(xué),、合理設(shè)計(jì)作業(yè)。學(xué)校各備課組必須堅(jiān)持每周研究一次學(xué)生作業(yè)布置,。作業(yè)要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)進(jìn)度,，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量,、要求等方面,，經(jīng)過(guò)組內(nèi)成員集體討論，提出學(xué)生作業(yè)周布置計(jì)劃,。最后由教務(wù)處和年級(jí)主任進(jìn)行審批,。2.豐富作業(yè)形式，按照“五育”并舉為方針，每天要布置一定量的書(shū)面家庭作業(yè)外,，也要布置一定數(shù)量的閱讀作業(yè),、家務(wù)勞動(dòng)和體育鍛煉，每周布置一個(gè)音樂(lè),、美術(shù)方面的實(shí)踐性作業(yè),。把預(yù)習(xí)類作業(yè),、鞏固類作業(yè)與閱讀,、探究、實(shí)踐,、合作,、體驗(yàn)等類型作業(yè)相結(jié)合,。3.尊重學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異性，給學(xué)生分層設(shè)置選擇的權(quán)利,。提倡“必做作業(yè)+鼓勵(lì)性作業(yè)+拓展性作業(yè)”模式,，滿足不同層次的學(xué)生的需求。

（四）作業(yè)布置的要求1.確保小學(xué)一,、二年級(jí)不布置家庭書(shū)面作業(yè),，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級(jí)書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘,，初中書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)90分鐘,。2.建立教師“提前試做擬布置的作業(yè)”制度。凡是要求學(xué)生做的作業(yè),，教師要先做一遍,。教師在先做作業(yè)的過(guò)程中，掌握作業(yè)的難易程度,、所需時(shí)間,、規(guī)范要求、容易出錯(cuò)的地方和適宜的學(xué)生群體,，做到布置作業(yè)適量且具有針對(duì)性,，不得布置“繁、難,、偏,、舊”的作業(yè)。3.堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性,、重復(fù)性,、難度過(guò)大的作業(yè)。不允許教師用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生,。杜絕翻印配套練習(xí)或以套題,、教輔練習(xí)代替作業(yè)的現(xiàn)象,。4.杜絕教師“簡(jiǎn)單”、“粗放式”減負(fù)和“一刀切式”減負(fù),，要處理好面向全體和因材施教的關(guān)系,，更要體現(xiàn)精準(zhǔn)有效。5.規(guī)范書(shū)面《家庭作業(yè)本》,?！都彝プ鳂I(yè)本》要呈現(xiàn)日期、學(xué)科,、作業(yè)內(nèi)容,，教師評(píng)價(jià)等內(nèi)容。鼓勵(lì)對(duì)家庭作業(yè)進(jìn)行多元評(píng)價(jià)和多向交流,。6.嚴(yán)禁給小學(xué)生布置電子作業(yè),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行的用眼衛(wèi)生教育。7.對(duì)參加學(xué)校組織校內(nèi)課后延時(shí)托管服務(wù)學(xué)生,，其書(shū)面作業(yè)應(yīng)當(dāng)在教師的輔導(dǎo)下,，于當(dāng)天在校內(nèi)延時(shí)服務(wù)時(shí)間內(nèi)完成。

（五）作業(yè)批改要求1.教師要根據(jù)作業(yè)內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際選擇合適的作業(yè)批改方式,，做到有布置必收,、有收必改、有改必評(píng),、有錯(cuò)必糾,、糾必復(fù)批,。2.作業(yè)批改教師要全批全改,，提倡教師個(gè)別學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行面批面改。倡導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤不只用“×”號(hào)做出標(biāo)識(shí),，要同時(shí)給予相應(yīng)指導(dǎo),。

（六）作業(yè)講評(píng)要求1.學(xué)生作業(yè)情況，教師要及時(shí)反饋,、及時(shí)講評(píng),。對(duì)學(xué)生作業(yè)中的共性問(wèn)題要集中講評(píng)，個(gè)性問(wèn)題要面批校正或予以個(gè)別輔導(dǎo),。對(duì)作業(yè)中存在的錯(cuò)誤要求學(xué)生訂正后,，教師要進(jìn)行二次批改。2.通過(guò)分析,、梳理學(xué)生作業(yè)存在的普遍問(wèn)題和知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)程與教學(xué)方法策略，作為推進(jìn)有效課堂教學(xué)的依據(jù)和支撐,。

（七）作業(yè)管理要求1.加強(qiáng)集體備課制,。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研，提高教師的作業(yè)設(shè)計(jì)能力，組織教師研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，梳理教材,，明確學(xué)科知識(shí)體系和認(rèn)知要求，掌握作業(yè)設(shè)計(jì)的依據(jù)和方法,。2.實(shí)行作業(yè)統(tǒng)籌把關(guān)制,。建立由教務(wù)處牽頭、年組長(zhǎng)協(xié)調(diào),、班主任負(fù)責(zé),、各科教師會(huì)商的工作機(jī)制，做好各學(xué)科作業(yè)的統(tǒng)籌平衡工作,，確保作業(yè)量和完成時(shí)間的協(xié)調(diào),。3.建立健全作業(yè)評(píng)價(jià)體系。使用鼓勵(lì)性語(yǔ)言,，倡導(dǎo)陽(yáng)光評(píng)價(jià)和多元評(píng)價(jià),，不斷提高學(xué)生的實(shí)踐能力、探究能力,、創(chuàng)新能力,。4.每學(xué)期開(kāi)展一次優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選活動(dòng)，學(xué)習(xí)交流,，樹(shù)立典型,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。

（八）從嚴(yán)控制考試次數(shù)和內(nèi)容,。小學(xué)一、二年級(jí)每學(xué)期學(xué)?？山M織1次統(tǒng)一考試,，其他年級(jí)每學(xué)期不超過(guò)2次統(tǒng)一考試?？荚噧?nèi)容嚴(yán)禁超出課程標(biāo)準(zhǔn),，考試命題應(yīng)當(dāng)由學(xué)校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)計(jì)劃要求,，科學(xué)把握試題的難度不出偏題,、怪題。

（九）嚴(yán)格考試結(jié)果運(yùn)用,?？荚噾?yīng)當(dāng)突出激勵(lì)、反饋,、調(diào)整和改進(jìn)功能,。學(xué)校和教師要重視對(duì)考試結(jié)果的分析,，從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中存在的典型問(wèn)題，提出科學(xué)對(duì)策,?？荚嚦煽?jī)實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，嚴(yán)禁以任何形式,、方式公布學(xué)生考試成績(jī)及排名,。

五、實(shí)施措施

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)作業(yè)管理,，落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》,，減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)、提升教育理念,，提高教育質(zhì)量,、完善教學(xué)常規(guī)，改進(jìn)教學(xué)管理,，科學(xué)構(gòu)建作業(yè)管理機(jī)制,。2.加強(qiáng)集體備課，落實(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)集體備課制度,，組織教師研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，梳理教材，明確學(xué)科知識(shí)體系和認(rèn)知要求,，理清學(xué)期目標(biāo),、單元重點(diǎn)，做到備課組內(nèi)作業(yè)布置一致性,，并在學(xué)校進(jìn)行備案,，嚴(yán)格教、學(xué),、評(píng)一致,。3.堅(jiān)決杜絕教師個(gè)人隨意布置作業(yè)和對(duì)作業(yè)加量。組織教研組長(zhǎng),、骨干教師進(jìn)行作業(yè)管理，提高教師作業(yè)設(shè)計(jì),、布置,、批改、反饋能力,。4.學(xué)校要把作業(yè)管理作為教學(xué)管理的重要內(nèi)容,，把作業(yè)評(píng)價(jià)納入教師的業(yè)務(wù)考核體系。要定期對(duì)作業(yè)實(shí)施情況進(jìn)行督查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,。5.學(xué)校將定期對(duì)學(xué)生,、家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，如作業(yè)的數(shù)量,、難度和教師批閱,、輔導(dǎo)、落實(shí)等,；對(duì)各學(xué)科之間在作業(yè)的數(shù)量進(jìn)行調(diào)控,，按實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整作業(yè)數(shù)量和難度。

義務(wù)教育學(xué)校雙減工作實(shí)施方案匯總六

作業(yè)是學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，是學(xué)生鞏固知識(shí),、提高能力的重要途徑，是教師開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)和精準(zhǔn)分析學(xué)情的重要手段,。根據(jù)《市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生作業(yè)管理的意見(jiàn)》文件精神,，為了深入發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面,、健康而有個(gè)性地發(fā)展,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)教育行政部門(mén)關(guān)于“減負(fù)”工作的指示精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，特制定具體措施如下：

一,、實(shí)施的意義作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補(bǔ)充,。各地各校要遵循教育規(guī)律,、堅(jiān)持因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃,，堅(jiān)持小學(xué)一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué),。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能,，布置科學(xué)合理有效作業(yè),，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力,、培養(yǎng)習(xí)慣,，幫助教師檢測(cè)教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情,、改進(jìn)教學(xué)方法,，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開(kāi)展科學(xué)評(píng)價(jià),、提高教育質(zhì)量,。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：

三,、嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)總量,。要確保小學(xué)一二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè),，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；小學(xué)其他年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘,；初中每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)90分鐘,。周末、寒暑假,、法定節(jié)假日也要控制書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量,。

四、創(chuàng)新作業(yè)類型方式,。要根據(jù)學(xué)段,、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理布置書(shū)面作業(yè),、科學(xué)探究,、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞,、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型作業(yè),。鼓勵(lì)布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè),，科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè),，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。切實(shí)避免機(jī)械,、無(wú)效訓(xùn)練,，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè),。

五,、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。要將作業(yè)設(shè)計(jì)作為校本教研重點(diǎn),，系統(tǒng)化選編,、改編、創(chuàng)編符合學(xué)習(xí)規(guī)律,、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè),。教師要提高自主設(shè)計(jì)作業(yè)能力，針對(duì)學(xué)生不同情況,，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)作業(yè),，根據(jù)實(shí)際學(xué)情，精選作業(yè)內(nèi)容,，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過(guò)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求,。各地教育行政部門(mén)要經(jīng)常性組織開(kāi)展作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的教師培訓(xùn)與教研活動(dòng),，定期組織開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選與展示交流活動(dòng),，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享。教研機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的研究與指導(dǎo),。

六,、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力,，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書(shū)面作業(yè)，初中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書(shū)面作業(yè),。

七,、認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè)。教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改,，不得要求學(xué)生自批自改,，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范,、評(píng)語(yǔ)恰當(dāng),。通過(guò)作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評(píng),、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋,，特別要強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。有條件的地方,，鼓勵(lì)科學(xué)利用信息技術(shù)手段進(jìn)行作業(yè)分析診斷,。

八、不給家長(zhǎng)布置作業(yè),。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè),，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念,，切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任,，營(yíng)造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活,，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力,；督促孩子回家后主動(dòng)完成學(xué)校布置的作業(yè)，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，激勵(lì)孩子堅(jiān)持進(jìn)行感興趣的體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐,；不額外布置其他家庭作業(yè)。

九,、嚴(yán)禁校外培訓(xùn)作業(yè),。按國(guó)家有關(guān)規(guī)定，把禁止留作業(yè)作為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容，堅(jiān)決防止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給中小學(xué)生留作業(yè),，切實(shí)避免校內(nèi)減負(fù),、校外增負(fù)。

十,、健全作業(yè)管理機(jī)制,。完善作業(yè)管理細(xì)則，明確具體工作要求,，并在校內(nèi)公示,。要切實(shí)履行作業(yè)管理主體責(zé)任，加強(qiáng)作業(yè)全過(guò)程管理,，每學(xué)期初要對(duì)學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃,，加強(qiáng)年級(jí)組、學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu),，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評(píng)價(jià)制度。

十一,、加強(qiáng)作業(yè)監(jiān)督檢查,。學(xué)校將作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)批改,、作業(yè)負(fù)擔(dān)等情況作為規(guī)范辦學(xué)行為的自查內(nèi)容之一,，納入教師考核工作中，對(duì)在此項(xiàng)工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型予以表?yè)P(yáng),，對(duì)工作不力,、弄虛作假，甚至加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的教師將在全校進(jìn)行通報(bào)批評(píng),。引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)共同監(jiān)督作業(yè)情況,，切實(shí)做好學(xué)生作業(yè)減負(fù)工作，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)”,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

義務(wù)教育學(xué)校雙減工作實(shí)施方案匯總七

一、指導(dǎo)思想以貫徹落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)為宗旨,，體現(xiàn)培育學(xué)科核心素養(yǎng)的要求,，整體設(shè)計(jì)課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)，把課外作業(yè)和課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，使其成為課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充,。以少而精的高質(zhì)量作業(yè)取代簡(jiǎn)單、機(jī)械,、重復(fù)性的大量作業(yè),，達(dá)到“減負(fù)增效”目的。

二、設(shè)計(jì)原則1.“依標(biāo)設(shè)計(jì)”的原則作業(yè)設(shè)計(jì)要符合義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于合理設(shè)計(jì)與實(shí)施書(shū)面測(cè)驗(yàn)的要求,。一要指向數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解及在具體情境中的合理應(yīng)用,，二要體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的十大核心素養(yǎng),，三要設(shè)計(jì)了解學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的作業(yè),。2.一致性原則作業(yè)設(shè)計(jì)要與學(xué)習(xí)目標(biāo)四配，體現(xiàn)“教學(xué)評(píng)”一致性的理念,。把“評(píng)價(jià)”嵌入作業(yè)布置之中,，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師教學(xué)的功能。3.書(shū)面作業(yè)與實(shí)踐作業(yè)相結(jié)合的原則嚴(yán)格控制書(shū)面作業(yè)的量,，要符合各年級(jí)書(shū)面作業(yè)的時(shí)間要求,。適當(dāng)布置實(shí)踐類作業(yè)，加強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培育,。一二年不留書(shū)面作業(yè),，布置一些小制作、小調(diào)查,、小閱讀等實(shí)踐類的作業(yè),，其他年級(jí)在書(shū)面作業(yè)的基礎(chǔ)上可適當(dāng)布置與學(xué)習(xí)內(nèi)容密切聯(lián)系的實(shí)踐性作業(yè)。讓學(xué)生在獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí),，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，感悟數(shù)學(xué)思想方法，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。4.層次性與趣味性相結(jié)合的原則作業(yè)的大容,，要適合各個(gè)層次的學(xué)生需求。每個(gè)層次的學(xué)生都有適合自己的作業(yè),，避免“吃不飽”和“吃不了”的情況,。注重趣味性、層次性和開(kāi)放性,，作業(yè)形式要靈活多樣,，使學(xué)生愿做作業(yè)、樂(lè)做作業(yè),。

三,、設(shè)計(jì)策略基于當(dāng)下課外作業(yè)存在作業(yè)量大、形式簡(jiǎn)單,、內(nèi)容重復(fù),、目標(biāo)單一等的問(wèn)題，積極探索符合時(shí)代要求的體現(xiàn)“作業(yè)育人”功能的課外作業(yè)設(shè)計(jì)與布置的策略,。

1.前置性作業(yè)為了了解學(xué)情和初步感知新知,，設(shè)計(jì)前置性作業(yè)。這類作業(yè)與第二天的課堂教學(xué)要緊密聯(lián)系，在反饋?zhàn)鳂I(yè)完成情況的基礎(chǔ)上,，引入新知教學(xué),。如:上《誰(shuí)打電話的時(shí)間長(zhǎng)》（除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法）這課時(shí)，教師前一天可以布置如下作業(yè),。笑笑打的國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途,，每分0.3元，通話費(fèi)5.1元,；淘氣打的國(guó)際長(zhǎng)途,，每分7.2元，通話費(fèi)54元,。誰(shuí)打的電話時(shí)間長(zhǎng)?請(qǐng)你把解決這個(gè)問(wèn)題的思路和方法記錄下來(lái),，并準(zhǔn)備交流匯報(bào)。第二天上課時(shí),，學(xué)生可以先匯報(bào)解決這個(gè)問(wèn)題的整體思路,，教師將問(wèn)題的焦點(diǎn)聚焦于小數(shù)除法計(jì)算方法的探索。

2.檢測(cè)性作業(yè)為了鞏固知識(shí)技能,、檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況,，要布置檢測(cè)性作業(yè)。這類作業(yè)是對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的檢測(cè),，設(shè)計(jì)時(shí)要思考作業(yè)與目標(biāo)匹配的問(wèn)題,。有檢測(cè)結(jié)果性日標(biāo)的也右檢測(cè)過(guò)程性目標(biāo)的，還有兩者兼有的,。教師要通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞椒椒皶r(shí)評(píng)價(jià)與反饋,。如:先給圓柱形茶葉筒包上包裝紙，再想一想,，這個(gè)圓柱的表面是由哪些面組成的?并寫(xiě)出來(lái),。這個(gè)作業(yè)檢測(cè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)是結(jié)合具體情境，能說(shuō)出圓柱表面的組成,。

3.趣味性作業(yè)興趣是最好的老師,。設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)從學(xué)生的年齡特征出發(fā),，設(shè)計(jì)新穎有趣的數(shù)學(xué)作業(yè),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如學(xué)完了《因數(shù)與倍數(shù)》內(nèi)容后,，可以布置這樣的作業(yè):“猜電話號(hào)碼,，聯(lián)系老師。”老師把自家的電話號(hào)碼編成一個(gè)競(jìng)猜題,，學(xué)生會(huì)覺(jué)得十分有趣,。還可以將這份作業(yè)推廣,，要求學(xué)生把自家的電話號(hào)碼編成一個(gè)競(jìng)猜題讓同學(xué)猜。把課內(nèi)知識(shí)應(yīng)用起來(lái),，會(huì)大大提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4.實(shí)踐性作業(yè)為了使數(shù)學(xué)作業(yè)貼近生活，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)就在身邊,，能用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界,，可設(shè)計(jì)實(shí)踐性作業(yè)。如:學(xué)習(xí)《角的認(rèn)識(shí)》之前,，讓學(xué)生用牙簽,、小棒等材料制作角的模型，通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)體驗(yàn)角的特征,；學(xué)習(xí)了《圖形的拼組》之后，請(qǐng)你回家后用七巧板拼出不同的圖案,，畫(huà)在紙上返校后與小伙伴們交流,；學(xué)習(xí)了《克與千克》之后，掂一掂不同的實(shí)物,，估一估,、稱一稱，感受1克和1千克的質(zhì)量,；學(xué)習(xí)了《千米的認(rèn)識(shí)》之后,，選擇一個(gè)顯著的起點(diǎn)，實(shí)際走一走,，感受1千米的距離,。這樣的作業(yè)能夠搭建起“書(shū)本知識(shí)”與“現(xiàn)實(shí)生活”之間的聯(lián)系，學(xué)生學(xué)得扎實(shí),，感受深刻,。

5.調(diào)查性作業(yè)調(diào)查性作業(yè)是緊密聯(lián)系學(xué)生的日常生活實(shí)踐，針對(duì)一些涉及數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際問(wèn)題而設(shè)置的,。學(xué)生可以通過(guò)觀察,、收集資料、調(diào)查,、訪問(wèn),，了解現(xiàn)狀，對(duì)不合理的問(wèn)題提出建議和改進(jìn)措施,，加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的良好素質(zhì),。例如:高年級(jí)學(xué)習(xí)了《統(tǒng)計(jì)》之后,，學(xué)生可深入社區(qū),、街道、企業(yè)調(diào)查統(tǒng)計(jì)汽車數(shù)量,；走訪交警,、城管部門(mén)了解轄區(qū)內(nèi)停車位的分布情況，征集居民對(duì)現(xiàn)在停車問(wèn)題的意見(jiàn),，自行設(shè)計(jì)多功能停車場(chǎng)方案,。驅(qū)動(dòng)孩子們解決停車難問(wèn)題，培養(yǎng)其策劃,、調(diào)研能力,，實(shí)現(xiàn)從課堂走向生活，從學(xué)校走向社會(huì),，最終成為一個(gè)真正完整的人,。

6.分層性作業(yè)為滿足不同學(xué)生的個(gè)性需要，設(shè)計(jì)層次不同的作業(yè),，給學(xué)生提供豐富的作業(yè)菜單,。如:采取“自助餐”形式，分為必做題,，選做題,，拓展題幾個(gè)層面安排；“套餐型”形式,，分為模仿練習(xí),、變式練習(xí)、拓展練習(xí),。為控制作業(yè)時(shí)間,，提高完成作業(yè)的效率，規(guī)定作業(yè)時(shí)間,。如:二十分鐘能做幾道題,，對(duì)了幾道題。把選擇的權(quán)力下放給了學(xué)生,，學(xué)生會(huì)更愿意完成作業(yè),。從而實(shí)現(xiàn)不同的人在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展的目標(biāo)。

7.閱讀性作業(yè)閱讀是人類社會(huì)生活的一項(xiàng)重要活動(dòng),，是人類汲取知識(shí)的主要手段和認(rèn)識(shí)世界的重要途徑,。教材中編排了“你知道嗎?”“生活中的數(shù)學(xué)”“數(shù)學(xué)游戲”等欄目，專門(mén)向小學(xué)生介紹有關(guān)數(shù)學(xué)家的故事,、數(shù)學(xué)趣聞與發(fā)現(xiàn),、數(shù)學(xué)方法與思想、數(shù)學(xué)史等,。在學(xué)習(xí)《十進(jìn)制計(jì)數(shù)法》之后,，安排學(xué)生查找,、閱讀“阿拉伯?dāng)?shù)字的由來(lái)”古埃及、古印度,、古巴比倫數(shù)字的演變歷史”“二進(jìn)制,、十六進(jìn)制”等相關(guān)內(nèi)容，了解古代人民的計(jì)數(shù)方法和計(jì)算方法,，感受數(shù)字的美妙,，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)文化的價(jià)值，通過(guò)數(shù)學(xué)悅讀,，極大地拓寬了學(xué)生的視野,。

除此之外，數(shù)學(xué)日記,、思維導(dǎo)圖,、數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)魔術(shù)等都可以走進(jìn)我們的作業(yè),。設(shè)計(jì)多樣性的課外作業(yè),，把數(shù)學(xué)的“學(xué)科知識(shí)”變成學(xué)生可以感受、操作,、體驗(yàn)的“生活狀態(tài)”?？傊?，通過(guò)精心設(shè)計(jì)與布置課外作業(yè)、及時(shí)評(píng)價(jià)與反饋?zhàn)鳂I(yè)和用心修改與完善作業(yè)等措施,，在減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí),，充分挖掘課外作業(yè)的育人功能，達(dá)到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培育必備品格和關(guān)鍵能力,，鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率等目的,。  

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