雙減的意義是有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān),。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇學(xué)校開展雙減工作實施方案范文,，希望對同學(xué)們有所幫助,，僅供參考,。

學(xué)校開展雙減工作實施方案范文 篇1

一、統(tǒng)籌好減負與提質(zhì),。

只有減輕大量機械重復(fù)的作業(yè)負擔(dān),切實發(fā)揮好作業(yè)檢驗課堂教學(xué)成效的基礎(chǔ)作用,，把學(xué)生從效率低效果弱的刷題苦海里解放出來，把家長從繁重的作業(yè)輔導(dǎo)或送孩子校外培訓(xùn)的焦慮中解放出來,，才能真正破“重智輕德”,，立“以德為先”，實現(xiàn)“五育并舉”必須要把作業(yè)總量控下來,中小學(xué)校要制定和完善作業(yè)管理細則，確保小學(xué)一二年級不留書面家庭作業(yè),、小學(xué)其他年級書面家庭作業(yè)時間不超過60分鐘,、初中不超過90分鐘剛性要求得到有效落實。必須要把作業(yè)質(zhì)量提上來,，中小學(xué)要聚焦素養(yǎng)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,、布置、批改,、分析反饋,、輔導(dǎo)等教與學(xué)閉環(huán)管理機制，將作業(yè)設(shè)計與實施納入校本研修重要內(nèi)容,。中小學(xué)要建立完善常規(guī)制度,，明確檢查考核要求，讓教師教學(xué),、學(xué)校檢查考核有據(jù)可依,，有章可循，將作業(yè)布置與批改情況的檢查結(jié)果與教師績效考核等掛鉤,。

二,、統(tǒng)籌好校內(nèi)與校外。

要堅持向課堂“搶“效率,開展啟發(fā)式,、探究式,、合作式教學(xué),確保課堂教學(xué)培育學(xué)科核心素養(yǎng)，提高課內(nèi)學(xué)習(xí)效率,。要堅持向校園“爭”時間,，推進義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋，除體育,、勞動,、綜合實踐等科目必須有課外作業(yè)外，鼓勵學(xué)科作業(yè)盡可能在校內(nèi)完成,實現(xiàn)“小學(xué)階段作業(yè)不出校門“全面加強家校溝通,，定期召開以規(guī)范辦學(xué)行為,、減輕學(xué)生負擔(dān)、提高教育質(zhì)量為主題的家長會,，減少家長的疑慮和擔(dān)心,，增進家長對“減負”工作的理解和支持，防止學(xué)校“減負”的同時家長“增負”,。全面規(guī)范校外培訓(xùn),，成立由教育行政部門牽頭，民政,、人力資源社會保障,、市場監(jiān)管等11個部門負責(zé)同志為成員的校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，確保校外培訓(xùn)專項治理工作有人管、有人抓,。堅持“邊排查,、邊整改“的工作思路，集中整治無證無照,、安全隱患,、超前超綱、違規(guī)收費,、暑假集中補課等行為,迅速遏制校外培訓(xùn)機構(gòu)亂象叢生問題,。在運用好全國中小學(xué)生校外培訓(xùn)機構(gòu)管理服務(wù)平臺的同時，依托“**多彩寶”開發(fā)校外培訓(xùn)機構(gòu)政務(wù)審批管理一體化平臺,，目前正在部分縣（區(qū)）試運行,。正式運行后，將實現(xiàn)校外培訓(xùn)機構(gòu)審批備案年檢全網(wǎng)通辦,，資質(zhì)信息獎懲全面公開,查詢評價投訴一鍵融通,。

三、統(tǒng)籌好嚴(yán)管與厚愛,。

教師是基礎(chǔ)教育的第一資源,，減輕作業(yè)負擔(dān)和提高作業(yè)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師的整體水平。始終把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首位,，高壓打擊在職在編中小學(xué)教師在外兼職有償補課,、在校外培訓(xùn)機構(gòu)兼職、誘導(dǎo)學(xué)生到校外補課等行為,。持續(xù)鞏固義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員,，對參與課后服務(wù)的教師給予一定的補貼，或在績效工資總量里予以傾斜,。不斷提高教師培訓(xùn)的針對性,，引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師認真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、研究教材,、研究學(xué)生,設(shè)計適量、合理的彈性作業(yè)和分層分類作業(yè),，切實用教師的高投入換來學(xué)生的輕負擔(dān),。

四、統(tǒng)籌好考試與評價,。

作業(yè)負擔(dān)重實質(zhì)上是不科學(xué)的考試評價導(dǎo)致的,，只有科學(xué)用好考試、評價等手段,，才能確保“雙減”工作落地見效,。因此，有必要繼續(xù)通過深化高考綜改、中改和義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測,，從一次性考試模式調(diào)整到以考生成績加綜合素質(zhì)為主的模式,，注重學(xué)生過程性成長進步。全面落實《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》,通過結(jié)果評價與增值評價,、綜合評價與特色評價,、自我評價與外部評價相結(jié)合的方式，科學(xué)客觀地評價縣域義務(wù)教育質(zhì)量,、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,、學(xué)生發(fā)展質(zhì)量，以評價促進教育觀念轉(zhuǎn)變,，促進教育教改,，促進教育質(zhì)量全面提高。

學(xué)校開展雙減工作實施方案范文 篇2

一,、指導(dǎo)思想

為認真貫徹主管教育部門文件精神,， 全面推進素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),，提高課堂教學(xué)效率,，促進學(xué)生全面、健康而有個性地發(fā)展;本著對學(xué)生未來負責(zé)的態(tài)度,，進一步把上級關(guān)于“雙減”的要求落到實處,，科學(xué)把握“雙減"的精神實質(zhì)，特制定本方案,。

健全組織,，明確分工

組長：校長

副組長：副校長

成員：各科室主任級各班班主任

二、 實施細則

(一)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,。

1.嚴(yán)格根據(jù)《義務(wù)教育課程計劃》,，開齊開足課程。

2.教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時量安排教學(xué),，不得以任何理由增減課程和課時,。

3.任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范,，不得隨意調(diào)課,、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán),。

4,，學(xué)校在校務(wù)公開欄上公布課表、作息時間表,，主動接受社會,、家長的監(jiān)督,。

5.各科教學(xué)要嚴(yán)格按照市頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)要求,。

(二)加強有效教學(xué)研究。

1,，提高教研活動質(zhì)量

(1)各教研組認真制定教學(xué)計劃和進度,，確保日常教學(xué)活動的正常有序。

(2)由教研組長負責(zé),，各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點積極開展各項教研活動,。

(3)本學(xué)期各學(xué)科以“向課堂教學(xué)要質(zhì)量”為主題，組織教師上公開課,、空對空等教學(xué)活動,，促進教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高。

2 ,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

(1)優(yōu)選教學(xué)方法,， 提高課堂教學(xué)效率，教學(xué)方法是教學(xué)過程中最活躍的因素,。教師善于啟發(fā),，學(xué)生才能善于主動思考，愉快學(xué)習(xí),。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑,，促進知識迂移。 為了 保證課堂的有效,、高效,，每位教師在課堂中必須精講精練。 盡可能多的把時間留給學(xué)生,，讓學(xué)生進行多讀精練,。教師的語言要簡練，與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說,，保證課堂教學(xué)的高容量性,。

(2)優(yōu)化學(xué)習(xí)方式， 提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,。根據(jù)學(xué)生實際情況,， 引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。 語文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成,，重個性化體驗感悟、 表達;數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨立探究與合作交流相結(jié)合,，重視思維訓(xùn)練和實踐能力的培養(yǎng),。

(3)落實導(dǎo)優(yōu)輔差工作,，促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)生負擔(dān),，不等于降低教學(xué)要求,，既要重視對“尖子生"的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動,，使他們的個性得到充分發(fā)展,。 又要特別重視對部分“差生”的個別輔導(dǎo)， 及時幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難,，迎頭趕上,。這樣既減輕了 大部分學(xué)生的負擔(dān)，也滿足了 不同層次的學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求,。

3,，加強特色備課

精心備課。采用集體備課與個人修改相結(jié)合的方式,。 教師以教研組為單位,，在充分吃透課標(biāo)、 鉆研教材,、 了 解學(xué)生的基礎(chǔ)上實行集體備課,，形成教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點,，本班學(xué)生實際情況對教案進行調(diào)整和修改,，努力提 高課堂教學(xué)效果。精選教學(xué)內(nèi)容,。 根據(jù)學(xué)生的實際需要,，對所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪， 以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水乎為出發(fā)點,，著眼于學(xué)生將來的發(fā)展,， 使學(xué)生“滿負荷”地學(xué)習(xí)，促使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展,。

4,，精心設(shè)計練習(xí)

老師精心設(shè)計課內(nèi)外練習(xí) ，減輕重復(fù)性作業(yè),、避免機械性作業(yè),。 在“練”字上下功夫，練習(xí)貴在得法,，重在教會學(xué)生練習(xí)的方法與技巧,，使減負真正落到實處。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情,， 分層設(shè)計作業(yè),，提倡設(shè)計可供學(xué)生自主選擇的作業(yè),，使每個學(xué)生都得到不同的發(fā)展。嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時間,。一,、二年級不布置課外書面作業(yè)，三至六年級學(xué)生書面作業(yè)時間平均每天不超過 1 小時,。

5.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

“減負”不是取消考試,，而是要求改革考試的.內(nèi)容與方法，使考試不再變成“學(xué)生的敵人”,，符合教學(xué)規(guī)律的檢測是必須的,，必要的。我校將嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度,，少考多練,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強學(xué)生的成功感,。

6.積極開展各項競賽

積極采取有效措施,，努力做到減“負”不減“質(zhì)”，通過認真的調(diào)查研究,，制定切實可行的實施方案,，并根據(jù)學(xué)生的需求，讓學(xué)生自由選擇,，在各門學(xué)科間開展相應(yīng)的活動,，培養(yǎng)學(xué)生的`興趣愛好，豐富了 學(xué)生的課余生活,， 讓學(xué)生在活動中增長見識,， 拓寬知識面。

7.其他

培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣,，促進課外的知識積累,。 加強家校聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣,，取得家長對“雙減"的理解和配合,， 避免從家庭角度增加學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān);主動征求來自家長的意見，交流教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的有效方法,。

(三)提高師德修養(yǎng),。

關(guān)愛每個學(xué)生，對學(xué)生要尊重,、理解,、寬容，不得以粗暴的態(tài)度對待學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生,，不得歧視差生,。倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育,，肯定成績和進步,。不得體罰或變相體罰學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康,，通過談心溝通,，減輕學(xué)生的心理負擔(dān)

(四) 保障學(xué)生睡眠時間。

1: 教師,、學(xué)生,、 家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性，學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制,。

2,、教師不得占用學(xué)生休息和活動時間集中上課。

學(xué)校開展雙減工作實施方案范文 篇3

為貫徹落實《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》和XX省《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生減負工作的實施方案》精神,，深入推進素質(zhì)教育,，切實減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)，結(jié)合我中心校實際情況,，特制定本方案,。

一、指導(dǎo)思想

以正確思想為指導(dǎo),，規(guī)范教育教學(xué)行為,，確立“以學(xué)生發(fā)展為本”的素質(zhì)教育理念；以“課程創(chuàng)新為契機”,，深入研究課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，切實減輕學(xué)生過重的作業(yè)負擔(dān),，有效提高學(xué)校教育教學(xué)水平,，全面推進素質(zhì)教育的深入實施。

二,、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：XXX

組員：XXXXXXXXX

三,、工作原則

1.堅持立德樹人和全面發(fā)展同行的原則。堅持立德樹人,，落實“五育并舉”,，認真執(zhí)行課程計劃，科學(xué)合理設(shè)計和布置作業(yè),，切實減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān),。

2.堅持基礎(chǔ)性和科學(xué)性并重的原則,。學(xué)生的作業(yè)布置要基于課程標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)注核心素養(yǎng),、體現(xiàn)課程性質(zhì),。

3.堅持多樣性和發(fā)展性并舉的原則。多布置適合學(xué)生年齡特點,、貼近學(xué)生生活實際的實踐性作業(yè)和過程性作業(yè),，逐步實現(xiàn)作業(yè)形式多樣化、個性化,。

4,、堅持遵循教育規(guī)律、學(xué)生認知規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律相結(jié)合的原則,。

四,、工作基本要求

（一）嚴(yán)格落實XX省《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生減負工作的實施方案》、XX市《關(guān)于進一步加強和改進義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理的指導(dǎo)意見》精神和《海城市中小學(xué)減負工作落實情況導(dǎo)檢查實施方案》的要求做好此項工作,。

（二）科學(xué)制定學(xué)校教學(xué)計劃,。

保證開齊開足課程。要特別重視體育,、音樂,、美術(shù)、科學(xué),、綜合實踐等課程的開設(shè),，不得隨意擠占課時。不得隨意增減課程課時,，不得隨意增加課程難度,，不得隨意加快教學(xué)進度。堅決杜絕教師課堂上有意少講,、“課堂內(nèi)容課外補”現(xiàn)象,。

（三）作業(yè)設(shè)計的要求

1.科學(xué)、合理設(shè)計作業(yè),。學(xué)校各備課組必須堅持每周研究一次學(xué)生作業(yè)布置,。作業(yè)要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)進度,在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量,、要求等方面,，經(jīng)過組內(nèi)成員集體討論，提出學(xué)生作業(yè)周布置計劃,。最后由教務(wù)處和年級主任進行審批,。

2.豐富作業(yè)形式，按照“五育”并舉為方針，每天要布置一定量的書面家庭作業(yè)外,，也要布置一定數(shù)量的閱讀作業(yè),、家務(wù)勞動和體育鍛煉，每周布置一個音樂,、美術(shù)方面的實踐性作業(yè),。把預(yù)習(xí)類作業(yè)、鞏固類作業(yè)與閱讀,、探究,、實踐、合作,、體驗等類型作業(yè)相結(jié)合。

3.尊重學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異性,，給學(xué)生分層設(shè)置選擇的權(quán)利,。提倡“必做作業(yè)＋鼓勵性作業(yè)＋拓展性作業(yè)”模式，滿足不同層次的學(xué)生的需求,。

（四）作業(yè)布置的要求

1.確保小學(xué)一,、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí),；小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘,，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。

2.建立教師“提前試做擬布置的作業(yè)”制度,。凡是要求學(xué)生做的作業(yè),，教師要先做一遍。教師在先做作業(yè)的過程中,，掌握作業(yè)的難易程度,、所需時間、規(guī)范要求,、容易出錯的地方和適宜的學(xué)生群體,，做到布置作業(yè)適量且具有針對性,不得布置“繁、難,、偏,、舊”的作業(yè)，,。

3.堅決杜絕給學(xué)生布置機械性,、重復(fù)性、難度過大的作業(yè),。不允許教師用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生,。杜絕翻印配套練習(xí)或以套題、教輔練習(xí)代替作業(yè)的現(xiàn)象。

4.杜絕教師“簡單”,、“粗放式”減負和“一刀切式”減負,，要處理好面向全體和因材施教的關(guān)系，更要體現(xiàn)精準(zhǔn)有效,。

5.規(guī)范書面《家庭作業(yè)本》,。《家庭作業(yè)本》要呈現(xiàn)日期,、學(xué)科,、作業(yè)內(nèi)容，教師評價等內(nèi)容,。鼓勵對家庭作業(yè)進行多元評價和多向交流,。

6.不得布置要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè)，不得要求家長批改教師布置的作業(yè),，不得要求家長通過網(wǎng)絡(luò)下載并打印的作業(yè),，不得要求家長對書面作業(yè)檢查并簽字，

7.教師不得通過網(wǎng)絡(luò),、微信群,、QQ、釘釘APP等媒介布置家庭作業(yè)和要求家長打卡簽到,。

8.嚴(yán)禁給小學(xué)生布置電子作業(yè),，加強對學(xué)生進行的用眼衛(wèi)生教育。

9.對參加學(xué)校組織校內(nèi)課后延時托管服務(wù)學(xué)生,，其書面作業(yè)應(yīng)在教師的輔導(dǎo)下,，于某某在校內(nèi)延時服務(wù)時間內(nèi)完成。

（五）作業(yè)批改要求

1.教師要根據(jù)作業(yè)內(nèi)容特點和學(xué)生實際選擇合適的作業(yè)批改方式,，做到有布置必收,、有收必改、有改必評,、有錯必糾,、糾必復(fù)批。

2.作業(yè)批改教師要全批全某某,提倡教師個別學(xué)生的作業(yè)進行面批面改,。倡導(dǎo)教師對學(xué)生作業(yè)中的錯誤不只用“XXXXX”號做出標(biāo)識,，要同時給予相應(yīng)指導(dǎo)。

（六）作業(yè)講評要求

1.學(xué)生作業(yè)情況,，教師要及時反饋,、及時講評。對學(xué)生作業(yè)中的共性問題要集中講評,，個性問題要面批校正或予以個別輔導(dǎo),。對作業(yè)中存在的錯誤要求學(xué)生訂正后,，教師要進行二次批改。

4.通過分析,、梳理學(xué)生作業(yè)存在的普遍問題和知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時調(diào)整教學(xué)進程與教學(xué)方法策略，作為推進有效課堂教學(xué)的依據(jù)和支撐,。

（七）作業(yè)管理要求

1.加強集體備課制,。學(xué)校要切實加強校本培訓(xùn)和校本教研，提高教師的作業(yè)設(shè)計能力,，組織教師研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，梳理教材，明確學(xué)科知識體系和認知要求,，掌握作業(yè)設(shè)計的依據(jù)和方法,。

2.實行作業(yè)統(tǒng)籌把關(guān)制。建立各學(xué)校教務(wù)處牽頭,、年組長協(xié)調(diào),、班主任負責(zé)、各科教師會商的工作機制,，做好各學(xué)科作業(yè)的統(tǒng)籌平衡工作，確保作業(yè)量和完成時間的協(xié)調(diào),。

3.建立健全作業(yè)評價體系,。使用鼓勵性語言，倡導(dǎo)陽光評價和多元評價,，不斷提高學(xué)生的實踐能力,、探究能力、創(chuàng)新能力,。

4.各學(xué)校每學(xué)期開展一次優(yōu)秀作業(yè)評選活動,，學(xué)習(xí)交流，樹立典型,，取長補短,，共同提高。

（八）從嚴(yán)控制考試次數(shù)和內(nèi)容,。

小學(xué)一,、二年級每學(xué)期學(xué)校可組織1次統(tǒng)一考試,，其他年級每學(xué)期不超過2次統(tǒng)一考試,。考試內(nèi)容嚴(yán)禁超出課程標(biāo)準(zhǔn),，考試命題應(yīng)當(dāng)由學(xué)校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)計劃要求,，科學(xué)把握試題的難度不出偏題、怪題,。

（九）嚴(yán)格考試結(jié)果運用,。

考試應(yīng)當(dāng)突出激勵、反饋,、調(diào)整和改進功能,。學(xué)校和教師要重視對考試結(jié)果的分析，從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的典型問題,，提出科學(xué)對策,。考試成績實行等級評價,，嚴(yán)禁以任何形式,、方式公布學(xué)生考試成績及排名。

五,、實施措施

1．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要加強和改進學(xué)作業(yè)管理,，落實《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，減輕學(xué)生課外負擔(dān),、提升教育理念,，提高教育質(zhì)量、完善教學(xué)常規(guī),，改進教學(xué)管理,，科學(xué)構(gòu)建作業(yè)管理機制。

2.加強集體備課,，落實作業(yè)設(shè)計集體備課制度,，組織教師研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，梳理教材,，明確學(xué)科知識體系和認知要求,，理清學(xué)期目標(biāo)、單元重點,，做到備課組內(nèi)作業(yè)布置一致性,，并在學(xué)校進行備案，嚴(yán)格教,、學(xué),、評一致。

3.堅決杜絕教師個人隨意布置作業(yè)和對作業(yè)加量,。組織教研組長,、骨干教師進行作業(yè)管理，提高教師作業(yè)設(shè)計,、布置,、批改,、反饋能力。

4.各學(xué)校要把作業(yè)管理作為教學(xué)管理的重要內(nèi)容,，把作業(yè)評價納入教師的業(yè)務(wù)考核體系,。要定期對作業(yè)實施情況進行督查，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,。

5.中心校將定期對學(xué)生,、家長進行問卷調(diào)查，如作業(yè)的數(shù)量,、難度和教師批閱,、輔導(dǎo)、落實等,；對各學(xué)科之間在作業(yè)的數(shù)量進行調(diào)控,，按實際情況進行調(diào)整作業(yè)數(shù)量和難度。

6.各學(xué)校要通過家長學(xué)校和家委會等渠道引導(dǎo)家長履行家庭教育職責(zé),，理解作業(yè)設(shè)計,、布置和批改等工作，支持配合學(xué)校,、教師的作業(yè)管理要求,。

7.加大宣傳力度，引導(dǎo)家長樹立正確教育觀和作業(yè)觀,，避免“校內(nèi)減負,、校外增負”現(xiàn)象。鼓勵家長主動督促孩子按時完成“基礎(chǔ)作業(yè)”,有能力的同學(xué)積極完成“鼓勵性作業(yè)”,，鼓勵優(yōu)秀的學(xué)生積極完成“拓展作業(yè)”。引導(dǎo)家長監(jiān)督,、幫助孩子養(yǎng)成良好作業(yè)習(xí)慣,，著力關(guān)注孩子自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展。

8.指導(dǎo)家長合理安排孩子課余生活,，避免造成過重校外學(xué)習(xí)負擔(dān),保證小學(xué)生每天睡眠時間不少于10小時,。

六、督導(dǎo)檢查

1.加強督導(dǎo)檢查,，將學(xué)校作業(yè)質(zhì)量和作業(yè)負擔(dān)等情況納入考核內(nèi)容,。建立學(xué)生作業(yè)負擔(dān)監(jiān)測、舉報,、公告和問責(zé)制度,。

2.中心校不定期對學(xué)校學(xué)生作業(yè)情況進行檢查、抽查,，對嚴(yán)重違反《XX省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”》等作業(yè)管理規(guī)定,、造成重大社會不良影響事件,，要依法依規(guī)嚴(yán)肅處理并追究相關(guān)人責(zé)任。

3.在督導(dǎo)檢查過程中,，要善于發(fā)現(xiàn)典型,，推廣經(jīng)驗，確保學(xué)校教育教學(xué)管理更加規(guī)范,、高效,。

學(xué)校開展雙減工作實施方案范文 篇4

為全面貫徹落實市、區(qū)雙減工作會議精神,，扎實做好雙減工作,，規(guī)范辦學(xué)行為，增強教學(xué)效益,，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,，根據(jù)各級教育主管部門有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際,，特制定本實施方案,。

一、指導(dǎo)思想

進一步貫徹落實有關(guān)“雙減”工作的文件精神,，以中共中央辦公廳,、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》為準(zhǔn)繩，按照市,、區(qū)教育局的相關(guān)文件要求,，強化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機構(gòu)治理,。學(xué)校以切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為突破口,，以精致化管理為抓手，以課堂教學(xué)改為主陣地,，以強化德育,、提升自主學(xué)習(xí)能力為重點，深入探索增效的策略,、方法和途徑,，逐步建立和完善雙減的長效機制，推進學(xué)區(qū)科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展,，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實施水平,。

二、具體實施

（一）強化責(zé)任,，成立“雙減"工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：校長

副組長：教導(dǎo)主任、總務(wù)主任

成員：全體教師

（二）廣泛宣傳,，正確認識“雙減”辯證關(guān)系,。

1.召開教師會議,，組織學(xué)習(xí)“雙減”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會精神實質(zhì),，深刻理解“雙減”的深遠意義,；利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，組織教師從理論與實踐兩個層面開展“一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)”“如何有效轉(zhuǎn)化后進生”“雙減,，切實推進素質(zhì)教育”等專題研討,，辯證認識雙減工作。

2.利用家長會,、家訪,、發(fā)放傳單等多種形式，向家長,、學(xué)生宣講素質(zhì)教育觀,、全面發(fā)展觀，搞好雙減的宣傳工作,取得家長和社會的理解,、支持和監(jiān)督,，形成合力共同做好雙減工作。

（三）落實“雙減”,，嚴(yán)格執(zhí)行上級部門相關(guān)要求,。認真貫徹執(zhí)行省、市,、區(qū)有關(guān)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的政策和工作要求,，認真執(zhí)行相關(guān)雙減規(guī)定，做到有布置,、有落實,、有反饋。

1.根據(jù)上級“雙減”精神,，結(jié)合各學(xué)校實際情況,，進一步完善現(xiàn)行的獎懲制度，做到有“法”可依,。

2.學(xué)校對“雙減”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案,，并實行獎懲兌現(xiàn),。

3.通過學(xué)生代表座談會、家長會等渠道,，聽取學(xué)生,、家長對“雙減”工作的建議和要求，結(jié)合實際按上級規(guī)定不斷改進,。

（四）“增效"雙減,，標(biāo)本兼治創(chuàng)新推進雙減工作,。

1.構(gòu)建新的學(xué)科教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為,。

不斷完善語文,、數(shù)學(xué)、英語,、術(shù)科各學(xué)科的常規(guī)制度,，圍繞教學(xué)認真細化每一條常規(guī)。組織全體教師學(xué)習(xí)各科常規(guī)管理制度,，學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),，明確各科、各年級段的階段目標(biāo),，規(guī)范自己的教學(xué)行為,。

2.嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，落實大課間活動,。

保障學(xué)生睡眠時間,。教師、學(xué)生,、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性,，學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制,確保學(xué)生每天不少于9小時有質(zhì)量的睡眠。課間和午間不得占用學(xué)生休息和活動時間集中上課,。各學(xué)校教導(dǎo)處要嚴(yán)格按照學(xué)區(qū)統(tǒng)一制定的“作息時間表”按時作息,，并科學(xué)制定“課程表”和“課外活動安排表”，并將其公布在學(xué)校顯眼的位置上,，接受社會,、家長監(jiān)督。每天不少于30分鐘的陽光體育大課間活動讓學(xué)生在老師的組織下真正動起來,，不斷提高活動效率,，保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時。

3.加大課程整合力度,，開齊開足各科課程,。

在計劃課程飽和、學(xué)生活動時間嚴(yán)格控制的前提下,，根據(jù)學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校特色發(fā)展的需求,，科學(xué)設(shè)置學(xué)校各類興趣小組和社團活動，想方設(shè)法保證活動正常開展,。教師要認真?zhèn)湔n,，上好每堂課，決不擅自調(diào)課，如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請學(xué)校批準(zhǔn)備案,。學(xué)校將組織人員不定期抽查各學(xué)校教師上課情況,。

4.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量,。

各學(xué)校必須給教師一個統(tǒng)一的“雙減”標(biāo)準(zhǔn),，特別是家庭作業(yè)，原則上要求一,、二年級學(xué)生不留家庭作業(yè),，三、四,、五,、六年級作業(yè)要適當(dāng)，盡量在1小時內(nèi)完成,，且作業(yè)必須經(jīng)過教師的深思熟慮,，作業(yè)設(shè)計力求形式多樣，分層布置,，充分挖掘?qū)W生的潛力,，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。實行班主任負責(zé)制,，負責(zé)協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量。

5.加強教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

各學(xué)校要加強各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，促進教學(xué)質(zhì)量全面提高,。做好各年級各學(xué)科的差生跟蹤,，建立好差生跟蹤檔案，制訂補差方案,，努力做好轉(zhuǎn)差工作,。同時做好培優(yōu)工作，使不同的學(xué)生都能獲得盡可能大的發(fā)展,。

6.改課堂教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效益。

(1)進一步加強課堂教學(xué)改力度,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，上好“常某某”，切不可因教師自身的原因,，搞課堂不足課外補。要積極學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)中學(xué)的先進教學(xué)模式,，領(lǐng)會其實質(zhì),，爭取課堂效益最大化,，逐步建立“高效課堂”。

(2)學(xué)校要建立由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層組成的“課堂教學(xué)改指導(dǎo)小組”,，開展隨堂聽課,，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，進行有針對性的一對一指導(dǎo),，同時為嘗試改課堂教學(xué)模式積累第一手資料,，逐步形成白廟學(xué)區(qū)新的課堂教學(xué)模式，以此提高全體教師的課堂駕馭能力,。

(3)學(xué)校要充分發(fā)揮各類教科研骨干在校內(nèi)外的引領(lǐng)與輻射作用,，在不同的范圍內(nèi)做好專題講座，上好示范課,研究課,，通過師徒同上一堂課,，開展“同上一堂好課”的研究活動。

7.進一步強化德育工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(1)學(xué)校要加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)，通過品德課,、晨會課以及平時的校園生活,讓學(xué)生熟悉,、了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，并以此為指導(dǎo),，加強養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

(2)加強心理健康教育,。心理健康教育已成為我學(xué)區(qū)德育工作一項重要的工作內(nèi)容，各學(xué)校要認真做好全校學(xué)生的心理健康指導(dǎo)并及時矯正某些學(xué)生的畸形心理,，做好檔案記錄,。同時擴大宣傳陣地，充分利用黑板報等形式開設(shè)心理健康教育專欄,，增強他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力,。

8.加強教師隊伍建設(shè)，提高教師對雙減的執(zhí)行力,。

(1)轉(zhuǎn)變教師教育觀念,，愛護每一個學(xué)生，倡導(dǎo)教學(xué)民主,，建立平等的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育，肯定成績和進步,，指出缺點和不足,，不得諷刺挖苦、嚴(yán)禁體罰和變相體罰,，把“雙減”工作與禁止教師“有償家教"結(jié)合起來,。

(2)要搞好校本培訓(xùn)活動，提高教師的綜合教學(xué)能力,，提高課堂教學(xué)效益,，不搞課外延伸(補課)，確保“雙減”不減教學(xué)質(zhì)量,。加強教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行意識,；加強教學(xué)研究，提高教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程的能力,；加強信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究,，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段,，提高教師的有效教學(xué)能力,。

三、保障措施

1.學(xué)校將全面抓好檢查考核工作,。對雙減工作的落實情況,，學(xué)科老師進行全程性的自查，學(xué)校教導(dǎo)處進行經(jīng)常性的檢查,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改。

2.通過學(xué)生代表座談會,、家長會等渠道,，聽取學(xué)生、家長對“雙減”工作的建議和要求,，促進各學(xué)校的“雙減”工作有效開展,。

3.學(xué)校將把“雙減”工作作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師工作考核的重要內(nèi)容，納入學(xué)期績效考評工作,。

學(xué)校開展雙減工作實施方案范文 篇5

為進一步規(guī)范中小學(xué)生作業(yè)管理,，根據(jù)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》及《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負措施的通知》等文件相關(guān)要求，加強并優(yōu)化學(xué)校作業(yè)管理,，探索減負增效新舉措,，科學(xué)有效地提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的綜合素質(zhì)提升,、可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就進一步加強我校作業(yè)管理特制定本校作業(yè)管理實施方案,。

一、加強領(lǐng)導(dǎo),，明確作業(yè)管理的重要意義

作業(yè)是學(xué)校教學(xué)活動的一個重要環(huán)節(jié),，是學(xué)生獲取知識、發(fā)展能力,、提升素養(yǎng)的重要方式，具有檢測學(xué)生學(xué)習(xí)成效,，訓(xùn)練學(xué)生思維,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)化學(xué)習(xí)策略,，提升學(xué)生核心素養(yǎng)的功能,。每位教師要準(zhǔn)確把握作業(yè)的性質(zhì)和功能，探索過程性評價和發(fā)展性評價的有機結(jié)合,，提高設(shè)計作業(yè)和運用作業(yè)改進教學(xué)的能力,，通過精心組織并有效實施作業(yè)，增強教學(xué)工作的針對性和有效性,，促進教學(xué)質(zhì)量的提升,，從而切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，促進學(xué)生健康成長,。

1,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，強化作業(yè)管理,。

組長：XXX

副組長：XXX,、XXX、XXX

組員：XXX,、XXX,、XXX、各學(xué)科組長

2,、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

組長：負責(zé)統(tǒng)籌管理方案執(zhí)行情況,，違紀(jì)教師的處理。

副組長：負責(zé)整體調(diào)控作業(yè)情況,，組織指導(dǎo),、落實方案，監(jiān)督執(zhí)行情況,。

成員：教導(dǎo)處主任分別負責(zé)語文,、數(shù)學(xué)、英語三科作業(yè)的情況,檢查教師作業(yè)設(shè)計是否合理,，定期檢查作業(yè)批改情況,，監(jiān)測作業(yè)量,并計入考核,；指導(dǎo)教師作業(yè)設(shè)計。學(xué)科組長負責(zé)組織本學(xué)科組教師設(shè)計作業(yè),，統(tǒng)籌作業(yè)量,。

二、細化要求,，確保作業(yè)管理的有效落實

（一）作業(yè)的布置與實施

1,、作業(yè)內(nèi)容要精選

學(xué)科教師作業(yè)布置要精準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的認知能力,、學(xué)習(xí)狀況,、實際發(fā)展水平，科學(xué),、合理設(shè)計符合學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),、教材要求的作業(yè),重點關(guān)注學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)科思維，啟發(fā)學(xué)生積極思考,，培養(yǎng)學(xué)生溫故知新,、遷移拓展的能力。教師不得加量布置課程標(biāo)準(zhǔn)或教材要求以外的死記硬背作業(yè),，嚴(yán)禁布置懲罰性,、隨意性、機械重復(fù)性和高難度作業(yè),；雙休日及節(jié)假日不得加大書面作業(yè)量,；不得將小報、視頻制作布置為家庭作業(yè)：堅決杜絕教師直接通過QQ群,、微信群等通訊手段直接面向?qū)W生布置作業(yè)或要求家長通過網(wǎng)絡(luò)下載直接打印作業(yè)的行為,；堅決杜絕將學(xué)生作業(yè)變成家長作業(yè)，不得指派家長參加該由教師完成的事宜,，例如：教室衛(wèi)生打掃,、班級文化布置、裝飾美化場所等,。

2,、作業(yè)難易要適度

教師根據(jù)學(xué)生實際能力布置作業(yè),，合理搭配,，由易到難，難易適度,。對作業(yè)規(guī)范,、完成時間等應(yīng)提出明確要求,，作業(yè)布置應(yīng)面向全體學(xué)生，倡導(dǎo)分層布置作業(yè),，既有必做題,，又有選做題,。對不同學(xué)生在作業(yè)數(shù)量、難易側(cè)重,、完成方法上應(yīng)提出不同要求,，對學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生可布置適量補充題，對基礎(chǔ)差的學(xué)生應(yīng)進行適當(dāng)輔導(dǎo),。不得按課堂練習(xí)頁碼一題不落地布置家庭作業(yè),，作業(yè)難度水平不得超過課程標(biāo)準(zhǔn)要求。

3,、作業(yè)形式多樣

倡導(dǎo)教師探索布置“個性化"作業(yè),，從課外學(xué)習(xí)和課內(nèi)學(xué)習(xí)的特點出發(fā)，適當(dāng)布置開放性,、探究性、實踐性作業(yè),，要堅持五育并舉,強化體育,、勞動和實踐類作業(yè)；要拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，為學(xué)生提供更多體驗,、操作、實踐的機會,，加強課堂與社會,、生活的聯(lián)系，豐富學(xué)生個性,。學(xué)科作業(yè)注重減負提質(zhì),，德育作業(yè)注重導(dǎo)行，體育作業(yè)提倡運動,，綜合作業(yè)強調(diào)發(fā)展,，改以往單一的書面作業(yè)形式。

4,、作業(yè)總量要控制

教師布置作業(yè)應(yīng)控制總量,，突出重點，精選精煉,，減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān),。采用同班作業(yè)布置協(xié)商機制，每天由班主任負責(zé)溝通協(xié)調(diào),控制作業(yè)總量,，確保學(xué)生每天的作業(yè)學(xué)科平衡,，總量合理。小學(xué)一,、二年級不布置書面家庭作業(yè),，三至六年級書面家庭作業(yè)不超過60分鐘,，倡導(dǎo)并推進每周三“無作業(yè)日”落細落實，教導(dǎo)處,、教科室將進行抽查督導(dǎo),。

（二）作業(yè)完成要求：

教師對學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，應(yīng)做到獨立,、按時,、規(guī)范、整潔,、美觀,，促使學(xué)生養(yǎng)成認真書寫作業(yè)的良好習(xí)慣。

1,、姿勢端正

做到“三個一"（眼離書本一尺遠,、胸離課桌一拳遠、手離筆尖一寸遠）,。

2,、格式整齊

教師要根據(jù)學(xué)科特點制定具有特色的作業(yè)書寫格式。

3,、書寫規(guī)范

每次作業(yè)書寫做到規(guī)范,，字跡顏色統(tǒng)一。一,、二年級用鉛筆,，三至六年級使用鋼筆或簽字筆，畫圖一律使用鉛筆,；學(xué)生作業(yè)不得使用紅筆,。

4、保證質(zhì)量

教師要教育學(xué)生按時完成作業(yè),，認真檢查,，按時收交，有錯就改,，不懂就問：愛護作業(yè)本,，不在作業(yè)本上亂涂亂畫。學(xué)生作業(yè)馬虎潦草或不及時完成的要加強教育,，對經(jīng)常不完成作業(yè)的要加強與學(xué)生家長聯(lián)系溝通,，督促家長履行教育子女的責(zé)任。

（三）作業(yè)批改要求：

1,、重視作業(yè)批改的及時性,。教師應(yīng)合理使用各種批改形式，批改懫用等級制,，及時批改作業(yè),，批改要用統(tǒng)一的批改符號,，使用激勵性、啟發(fā)性,、指導(dǎo)性批語,，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。

2,、對布置的作業(yè)做到全批全某某,，對學(xué)生作業(yè)中的錯誤，應(yīng)該督促學(xué)生訂正,，并做好復(fù)批工作,。同時認真分析學(xué)生錯誤的原因，反饋改進教學(xué)過程,。

3,、加強作業(yè)講評的針對性。

五,、六年級：

書面作業(yè)是教育局統(tǒng)一下發(fā)的語文,、數(shù)學(xué)、英語學(xué)案,，不超過60分鐘，盡量利用課后服務(wù)時間完成,。學(xué)生回家后不留書面作業(yè),。學(xué)生回家后，布置三類作業(yè)：一是實踐性作業(yè)：背誦書中要求背誦的片段,、成語接龍,、背古詩、利用出口成章軟件進行朗讀等,。教師根據(jù)班級學(xué)生實際情況,，有目的的合理布置這類作業(yè)，不必項項俱全,。二是勞動作業(yè),。可布置協(xié)助家長做家務(wù)勞動,，如：做簡單的飯菜,，洗碗、打掃衛(wèi)生,、收拾房間,、洗衣服。三是體育鍛煉,。仰臥起坐（1分鐘）跳繩（單某某1分鐘）（雙搖30秒）平板支撐（最長時間）高抬腿跑（30秒）,。以及增加鍛煉興趣的體育活動（踢犍子,、打籃球、踢足球等）

（二）,、方案執(zhí)行情況反饋

1,、學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)作業(yè)單，班主任老師每天將作業(yè)不知情況填寫在記錄單上,，負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)進行檢查,。作業(yè)單收集裝擋。

2,、書面作業(yè)要求在校內(nèi)課后服務(wù)時間內(nèi)完成,，教師親自批改，學(xué)校進行作業(yè)展評,。

3,、勞動作業(yè)和體育鍛煉班主任通過班級微信群接龍反饋。

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