在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇學(xué)校貫徹落實(shí)雙減政策情況報(bào)告,，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,，僅供參考,。

學(xué)校貫徹落實(shí)“雙減”政策情況報(bào)告1

為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè),、睡眠、手機(jī),、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的通知精神,，結(jié)合教體《關(guān)于開展“五項(xiàng)管理專項(xiàng)督導(dǎo)”工作的通知》，我鎮(zhèn)依據(jù)文件要求對(duì)學(xué)校“雙減”“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行了自查,，報(bào)告如下：

一、手機(jī)管理情況

1.制定了《學(xué)生手機(jī)帶入校園申請(qǐng)制度》,，定期對(duì)手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)行清查。無(wú)特殊情況禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園,，不得帶入課堂。

2.學(xué)校政教處(教務(wù)處)和班主任為手機(jī)管理人,，并設(shè)有手機(jī)專用管理櫥柜。

3.小學(xué)門衛(wèi)室外和教學(xué)樓需設(shè)有2部公用電話,，中學(xué)教室和宿舍設(shè)有公用電話10部。

4.學(xué)校制定了《作業(yè)管理實(shí)施辦法》,，通過召開教師會(huì)、學(xué)生會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)傳達(dá)并規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行教師不得用手機(jī)布置作業(yè),，學(xué)生不得用手機(jī)完成作業(yè)。

5.通過學(xué)校電子顯示屏,、企業(yè)微信群和致學(xué)生家長(zhǎng)一封信等形式宣傳上級(jí)文件精神，家校合作，教育學(xué)生遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品,。休息日合理、有節(jié)制使用手機(jī),。

6.學(xué)校通過家長(zhǎng)企業(yè)微信群和致學(xué)生家長(zhǎng)一封信將手機(jī)管理要求通知家長(zhǎng)。不足之處：部分家長(zhǎng)反映,，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲,，還看抖音、快手等小視頻平臺(tái),。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控,，家長(zhǎng)嘗試各種方法，但效果不大,，最后無(wú)計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失,。

二、學(xué)生睡眠情況

1.依據(jù)省市文件精神,，我鎮(zhèn)上午上課時(shí)間為8:00,下午上課時(shí)間為14:00,作息時(shí)間通知家長(zhǎng)。

2.我鎮(zhèn)小學(xué)為半寄宿制學(xué)校,，學(xué)生無(wú)提前到校參加統(tǒng)教育教學(xué)活動(dòng)情況，現(xiàn)在學(xué)生晚間睡眠時(shí)間為：20:30—7:00,睡眠時(shí)間共計(jì)10小時(shí)30分,。中學(xué)為寄宿制學(xué)校，晚間睡眠時(shí)間：22:00-6:30,，午間睡眠時(shí)間為：12:30-14:00，睡眠時(shí)間共計(jì)10小時(shí),。

3.假期時(shí)間，學(xué)校,、班主任督促家長(zhǎng)，要求學(xué)生按時(shí)就寢,，保證學(xué)生休息日睡眠。

4.學(xué)校精心布置分層作業(yè),，教師利用在校課后看護(hù)時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，基礎(chǔ)較差的同學(xué)完成“必做”作業(yè),，有能力的同學(xué)完成“鼓勵(lì)做”和“選做”作業(yè)。保證了學(xué)生的睡眠時(shí)間,。

5.學(xué)校通知并要求家長(zhǎng)，學(xué)生休息日不得參加超過20:30校外培訓(xùn)活動(dòng),，不得以培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛好等借口布置家庭作業(yè),。

6.休息日保證學(xué)生在22:00—8:00充分休息，不得沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,。

7.XX鎮(zhèn)建立了學(xué)生睡眠監(jiān)測(cè)機(jī)制。

不足之處：部分小學(xué)生晚上回家家長(zhǎng)疏于管理,，導(dǎo)致晚上入睡較晚，白天上課無(wú)精打采,。更有部分學(xué)生在假期晚上熬夜，早上不起,，生活沒有規(guī)律，荒廢學(xué)習(xí),。

三,、學(xué)生讀物管理情況

1.在去年我鎮(zhèn)中小學(xué)按省市縣文件精神對(duì)我校圖書室圖書,、學(xué)生課外讀物進(jìn)行了徹底清查,，今年我鎮(zhèn)中小學(xué)再一次對(duì)學(xué)校圖書室和班級(jí)圖書角及學(xué)生讀物進(jìn)行了徹底清查，目前學(xué)校,、學(xué)生讀物無(wú)12條負(fù)面清單中不適合學(xué)生身心健康發(fā)展及不符合意識(shí)形態(tài)規(guī)定等讀物。

2.學(xué)校通過設(shè)定讀書日和固定讀書時(shí)間,、閱讀培訓(xùn)會(huì)等方式指導(dǎo)學(xué)生閱讀。

3.學(xué)校無(wú)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生課外讀物行為,。

四、體質(zhì)管理情況

1.體育與健康課時(shí)3節(jié)(4節(jié))/周,，沒有體育課的當(dāng)天下午課后組織學(xué)生進(jìn)行了1小時(shí)體育鍛煉。

2.全面落實(shí)30分鐘大課間制度,，學(xué)生課間適度外出活動(dòng)、放松,。

3.按上級(jí)要求建立學(xué)生視力監(jiān)測(cè)機(jī)制，每學(xué)期進(jìn)行兩次視力篩查組織學(xué)生上,、下午各做1次眼保健操。

4.建立面向全體學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)制度,，建立了休質(zhì)健康抽測(cè)復(fù)核制度，建立了學(xué)生體質(zhì)健康檔案,。

不足之處：近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻，不正確的讀寫姿勢(shì)是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一,。通過學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性,，但不良的'用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如,，在老師提醒下,，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”,，但在沒有人提醒的情況下，很難做到,。另外,，受醫(yī)療資源限制,，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測(cè)工作的瓶頸，只能通過視力燈箱自己測(cè),。

五,、作業(yè)管理情況

1.學(xué)校制定了《作業(yè)管理實(shí)施方案》，公示欄,、教室張貼《作業(yè)管理“十要求”》、《作業(yè)管理“十禁止”》,，對(duì)全體教師、學(xué)生進(jìn)行警示宣傳教育,。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)，保證了課堂教學(xué)完整性,。由教導(dǎo)處和班主任分別協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學(xué)校、年級(jí),、班級(jí)各學(xué)科教師科學(xué)合理布置作業(yè)，把握作業(yè)內(nèi)容形式和總量,，各學(xué)科家庭作業(yè)時(shí)時(shí)間分配：語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)：不超過20分鐘，物理,、化學(xué)：不超過15分鐘,，道法、歷史,、地理、生物,、科學(xué)、小學(xué)英語(yǔ)當(dāng)堂完成相關(guān)作業(yè),，不布置家庭作業(yè)。保證了作業(yè)管理工作的順利進(jìn)行,。

2.教師分層布置作業(yè)，親自批改作業(yè),，沒有給家長(zhǎng)布置作業(yè)和要求家長(zhǎng)批改作業(yè)現(xiàn)象，教師做到全批全改,，無(wú)學(xué)生批改作業(yè)現(xiàn)象，無(wú)懲罰性,、重復(fù)性作業(yè)。杜絕了教師在微信,、QQ等布置家庭作業(yè)和休息日額外增加作業(yè)現(xiàn)象。學(xué)生作業(yè)在課后看護(hù)時(shí)間全部完成,。

3.制定下發(fā)《作業(yè)檢查匯總表》,，對(duì)教師布置,、批改作業(yè)進(jìn)行檢查統(tǒng)計(jì),，保證小學(xué)家庭作業(yè)不超過60分鐘，初中今天作業(yè)不超過90分鐘.

4.嚴(yán)格按和省市要求,，征訂教材教輔，無(wú)強(qiáng)制或暗示學(xué)生訂閱教輔材料等行為,。

不足之處：仍有部分科目布置作業(yè)量大重復(fù)的現(xiàn)象,，學(xué)生每天忙于文字搬家,，缺少創(chuàng)新和思考。

六,、課后服務(wù)

一是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。通過致家長(zhǎng)的一封信,、落地式家長(zhǎng)學(xué)校家委會(huì)、班級(jí)微信群等方式進(jìn)一步加大對(duì)科學(xué)教育理念和“雙減”政策的宣傳解讀力度,，合理引導(dǎo)預(yù)期,，增進(jìn)社會(huì)共識(shí)。及時(shí)總結(jié),、宣傳，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)樹立正確的教育觀和成才觀,。二是建立長(zhǎng)效機(jī)制。探索“雙減”落實(shí)落細(xì)機(jī)制,，分層遞進(jìn)落實(shí)，完善責(zé)任落實(shí),、制度保障、家校協(xié)同,、督導(dǎo)檢查、社會(huì)監(jiān)督機(jī)制,，深化教育教改,。三是加大檢查力度,。落實(shí)“雙減”,，緊盯不放,，持續(xù)發(fā)力,。要求分包核查員提高思想認(rèn)識(shí)，壓實(shí)責(zé)任擔(dān)子,，確保責(zé)任范圍，不定期組織開展實(shí)地核查,，加大校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理。對(duì)不符合資質(zhì),、管理混亂、借機(jī)斂財(cái),、虛假宣傳等違規(guī)問題的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行全方位,、無(wú)死角的綜合治理，全力形成良好的外部育人環(huán)境,，構(gòu)建健康有序的教育秩序。對(duì)我校所有在職教師進(jìn)行嚴(yán)格管控,，杜絕一切辦班輔導(dǎo)行為。學(xué)校面向社會(huì)公布舉報(bào)電話,，通過落地式家長(zhǎng)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)形成監(jiān)督合力，防止違規(guī)輔導(dǎo)行為死灰復(fù)燃,。讓學(xué)校與家庭攜手，給孩子們創(chuàng)造健康發(fā)展,，快樂成長(zhǎng)的空間。具體做法如下：

(一)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。

1.嚴(yán)格根據(jù)《云南省義務(wù)教育課程計(jì)劃》，開齊開足課程,。

2.教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué),，不得以任何理由增減課程和課時(shí),。

3.任課教師嚴(yán)格按課表上課,，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范,，不得隨意調(diào)課、占課,，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。

學(xué)校貫徹落實(shí)“雙減”政策情況報(bào)告2

為踐行“雙減”政策,，豐富學(xué)生的動(dòng)手與實(shí)踐能力，XX區(qū)城關(guān)小學(xué)內(nèi)外齊抓多舉措開展“雙減”工作,。

提升課堂教學(xué)質(zhì)量，在深化教學(xué)效能上發(fā)力,。學(xué)校通過教材教法研討，優(yōu)選教學(xué)方法,，提高教學(xué)效能,；通過片區(qū)聯(lián)盟活動(dòng)，群策群力,，積極探索減負(fù)增效的新方法；落實(shí)培優(yōu)與輔困相結(jié)合工作,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，滿足不同學(xué)生需求,。

提升作業(yè)管理水平，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)上發(fā)力,。學(xué)校先后出臺(tái)《X小學(xué)關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)制度及八項(xiàng)規(guī)定》《XX小學(xué)“雙減”問卷調(diào)查表》及“雙減”致家長(zhǎng)書，從制度上規(guī)范作業(yè)管理,；根據(jù)學(xué)生的學(xué)情,，分層設(shè)計(jì)作業(yè),，提倡設(shè)計(jì)可供學(xué)生自主選擇的作業(yè)，要求教師作業(yè)做到“精選,、精編、精批,、精講”和“有發(fā)必收、有收必批,、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”,；在學(xué)校公開公示作業(yè)及校門外設(shè)立校長(zhǎng)信箱，接受家長(zhǎng)及學(xué)生監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)一例，嚴(yán)查一例,，將管與控落實(shí)到位,。

提升課后服務(wù)水平,，在完善制度機(jī)制上發(fā)力,。學(xué)校率先在全區(qū)探索開展了“1+X”模式，即每天1節(jié)作業(yè)輔導(dǎo)課,，為學(xué)有余力的學(xué)生開設(shè)一節(jié)興趣特長(zhǎng)課，并分年級(jí)制定了本學(xué)期課后服務(wù)的.內(nèi)容,，保證了一級(jí)一策。在學(xué)生興趣特長(zhǎng)課上,，學(xué)校采用“走班選課”的方式，讓家長(zhǎng)自主為學(xué)生選擇2門興趣課程，充分尊重學(xué)生的興趣意愿,，凸顯個(gè)性發(fā)展這一理念,。

提升教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，在多元評(píng)價(jià)機(jī)制上發(fā)力。學(xué)校積極破除“唯分?jǐn)?shù)”的評(píng)價(jià)體系,，探索開展了多元評(píng)價(jià)機(jī)制,，嚴(yán)格管控作業(yè)難度,，精講精練，加大音,、體,、美,、勞等技能評(píng)價(jià)，為學(xué)生全面發(fā)展及多元評(píng)價(jià)體系建立打下基礎(chǔ),。

學(xué)校貫徹落實(shí)“雙減”政策情況報(bào)告3

為了推動(dòng)“雙減”工作落地見效,，有效減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，自20xx年來(lái)，我校將“雙減”作為重點(diǎn)工作并落到實(shí)處,，為孩子提供健康快樂的成長(zhǎng)環(huán)境?，F(xiàn)將學(xué)校本學(xué)年“雙減”工作總結(jié)如下：

一、精細(xì)管理,，政策落實(shí)

自20xx年7月“雙減”文件發(fā)布以來(lái)，我校多次召開“雙減”工作會(huì)議,，組織全體老師學(xué)習(xí)相關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，深刻理解“雙減”工作的深遠(yuǎn)意義,。同時(shí)，學(xué)校通過班級(jí)微信群,、《致家長(zhǎng)的`一封信》等多渠道廣泛宣傳“雙減”工作的重大意義，明確學(xué)校“雙減”工作內(nèi)容以及在雙減下,家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,。

二、精準(zhǔn)教學(xué),，高效課堂

雙減下，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，重中之重是提高課堂效率。我校緊抓質(zhì)量提升這個(gè)“魂”,，專注教研，在提升課堂教學(xué)效率上積極探索,。

三、定期檢查,，落實(shí)常規(guī)

學(xué)校定期開展教師備課檢查以及集體備課,，要求教師立足課堂主陣地,，以生為本,，充分準(zhǔn)備，上好每一節(jié)常態(tài)課,。

四、骨干引領(lǐng),，示范教學(xué)

學(xué)校安排骨干教師聚焦核心素養(yǎng)示范教學(xué)，呈現(xiàn)“雙減”新政下的學(xué)思融通的高效課堂,。

五,、專題研修，助力成長(zhǎng)

20xx年11月,，學(xué)校開展了雙減下的校本研修活動(dòng)，為全體教師在新形勢(shì)下“減負(fù)提質(zhì)”的實(shí)現(xiàn)提供了新的思路與方法,。

六、經(jīng)驗(yàn)分享,，互學(xué)互惠

20xx年3月，學(xué)校開展了以“經(jīng)驗(yàn)分享促提高,，助力‘雙減'有妙招”為主題的經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，為老師們搭建了“學(xué)習(xí),、交流、借鑒”的平臺(tái),，更好地促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

七,、精研作業(yè)，減負(fù)增效

減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān),，是“雙減”主要任務(wù)之一。學(xué)校鼓勵(lì)教師探索布置分層作業(yè),、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，設(shè)計(jì)探究性作業(yè),、實(shí)踐性作業(yè)。一方面要求教師充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間,，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，使學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè),。另一方面要求教師認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè),把功夫下在課前,，把力量放在課內(nèi),，把培優(yōu)補(bǔ)差加在課后,，切實(shí)做到“減負(fù)”“提質(zhì)”“增效”三不誤,。

八,、精致服務(wù)，多元發(fā)展

我校課后托管服務(wù)采用“1+X”模式,，分為“個(gè)性化輔導(dǎo)”與“社團(tuán)”兩部分,。個(gè)性化輔導(dǎo)時(shí)間里，孩子們或獨(dú)立完成作業(yè),，或互幫互助，或求教老師,，或師生同讀,，或自主閱讀,，孩子們不僅增強(qiáng)了信心，也做到了高效地完成作業(yè),。

社團(tuán)活動(dòng)，我校先以問卷調(diào)查的形式,，調(diào)查并統(tǒng)計(jì)學(xué)生喜歡、需要的興趣課程,。然后結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以豐富校園生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo),，組織學(xué)生參加豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng),。

九,、精心籌劃,，豐富體驗(yàn)

為了更好地落實(shí)“雙減”政策，我校精心籌劃,，整合資源，積極組織學(xué)生參加豐富多彩的校內(nèi)外活動(dòng),。

學(xué)校是落實(shí)“雙減”政策的“最后一公里”，在下一學(xué)年,，我校將鞏固“雙減”成果,，繼續(xù)完善組織領(lǐng)導(dǎo),，加強(qiáng)校本研修,，不斷探索，積極提高課堂效率和作業(yè)管理水平,，提 升課后服務(wù)質(zhì)量,，辦好滿意的教育,。

學(xué)校貫徹落實(shí)“雙減”政策情況報(bào)告4

20xx為深入貫徹落實(shí)教育主管部門《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的實(shí)施意見》等“雙減”文件精神，XX小學(xué)積極響應(yīng)號(hào)召,，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率,，充分發(fā)揮學(xué)校在課后服務(wù)中主渠道的作用，真正讓“雙減”政策在基層學(xué)校落地見效,。

一、政策學(xué)習(xí),，提早謀劃知雙減

學(xué)年伊始，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)便成立“雙減”政策學(xué)習(xí)專班,組織簽署《落實(shí)“雙減”工作承諾書》,，研究制定具體方案部署。副校長(zhǎng)徐夏芬?guī)ьI(lǐng)全體教師詳細(xì)解讀“雙減”政策要求,指出學(xué)校落實(shí)雙減政策的關(guān)鍵是“減負(fù)提質(zhì)”,，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)提升育人質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

學(xué)校結(jié)合教學(xué)實(shí)際制定了《減負(fù)提質(zhì)工作方案》《作業(yè)管理辦法》《“課后托管服務(wù)”實(shí)施方案》《勞動(dòng)教育工作方案》等一制度文件,，形成了常態(tài)化的工作模式,，讓教學(xué)任務(wù)開展有規(guī)可依,、有章可循。

二,、作業(yè)管理，減量提質(zhì)重設(shè)計(jì)

如何讓學(xué)生從傳統(tǒng)作業(yè)的束縛中解放出來(lái),，全面提升素養(yǎng)、釋放個(gè)性，是“雙減”政策落實(shí)過程中繞不開的命題,。我校從作業(yè)設(shè)計(jì)入手，精心思考,、用心謀劃，通過作業(yè)設(shè)計(jì)“四步走”一明確各年級(jí)作業(yè)內(nèi)容,、明確作業(yè)設(shè)計(jì)要求、明確作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn),、明確作業(yè)評(píng)價(jià)體系，使作業(yè)減量增質(zhì),，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)各個(gè)學(xué)科的獨(dú)特魅力。

三,、教學(xué)改，項(xiàng)目拓展強(qiáng)創(chuàng)新

各學(xué)科老師跳出書本,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，設(shè)計(jì)形式多樣的有趣、有味,、有料的作業(yè)類型，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)踐體驗(yàn)中促發(fā)“深度探究”o通過團(tuán)體協(xié)作,，實(shí)施項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，讓老師與學(xué)生共同成長(zhǎng),。

本學(xué)年我?；?ldquo;地方,、教師特長(zhǎng),、學(xué)生特點(diǎn)”合理安排拓展課，開設(shè)了妙筆生花,、點(diǎn)鉆成畫,、清歌妙舞等各類拓展課程,，學(xué)生根據(jù)自己的愛好參與到拓展課中，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建寬闊的平臺(tái)。

四,、課后托管，提升服務(wù)見溫情

1 .以評(píng)促學(xué),，以評(píng)促教。

學(xué)校將每周三設(shè)定為“無(wú)作業(yè)日”,，課后托管服務(wù)時(shí)間進(jìn)行過關(guān)小練習(xí),，由學(xué)科教師根據(jù)本階段學(xué)習(xí)內(nèi)容自行命題,教研組審核后由教務(wù)處統(tǒng)組織,，各學(xué)科教師根據(jù)過關(guān)結(jié)果查漏補(bǔ)缺,，以評(píng)促學(xué)，以評(píng)促教,。

2 .以輔促學(xué)，以點(diǎn)帶面,。

我校學(xué)困生較多，課后托管基本服務(wù)時(shí)間,，語(yǔ)數(shù)英科多位老師進(jìn)班輔導(dǎo)，對(duì)課堂遺留問題查缺補(bǔ)漏,，對(duì)課后作業(yè)答疑解惑，讓孩子們高質(zhì)量,、高效率地完成課后練習(xí),，從繁重的`作業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái),。

五、多措并舉,，五育推進(jìn)助成長(zhǎng)

在全面落實(shí)“五育并舉”的教育環(huán)境中，我校積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)考核方式,，低段年級(jí)舉行趣味游考活動(dòng)。本學(xué)年學(xué)校以“喜迎虎年”為主題組織非筆試性期末游考,，各科老師為小朋友精心設(shè)計(jì)了“XX”等10多項(xiàng)游戲，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

本學(xué)年我校勞動(dòng)實(shí)踐教育基地正式完工并向所有班級(jí)開放，基地設(shè)有蔬菜區(qū),、果樹區(qū),、班級(jí)區(qū)、教師區(qū)等功能區(qū),，老師和學(xué)生不僅參與勞動(dòng)，還進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，以蔬菜種植、養(yǎng)護(hù),、收集、制作等項(xiàng)目化活動(dòng)為載體,，創(chuàng)新性地浸入勞動(dòng)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)能力和勞動(dòng)精神,。

本學(xué)年我校組織五六年級(jí)的孩子赴“建珊家庭農(nóng)場(chǎng)”進(jìn)行研學(xué),，孩子們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)中做植物軋染、打檄犯、挫稻草繩,、挖番薯，通過實(shí)地觀察,、動(dòng)手參與、體驗(yàn)互動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立生活、勞動(dòng)勤學(xué)的能力,，同時(shí)在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中激發(fā)了集體榮譽(yù)感和合作精神。學(xué)校通過實(shí)踐研學(xué),，真正做到了為學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)做“減法”,，為學(xué)生健康成長(zhǎng)做“加法”,，有效助力“雙減”落地,。

自“雙減”政策出臺(tái)以來(lái)，XX小學(xué)全面貫徹立德樹人,、五育并舉的教育目標(biāo)，圍繞學(xué)生課堂學(xué)習(xí),、作業(yè)質(zhì)量、體質(zhì)健康,、延時(shí)服務(wù)等多個(gè)方面采取了一行動(dòng)舉措,，讓政策落地見效,、讓校園生活更有品味,。接下來(lái),，我們將繼續(xù)努力,，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒他校經(jīng)驗(yàn)做法,，進(jìn)一步提高政治站位，切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任落實(shí),，不斷深化課堂改，強(qiáng)化差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo),在減負(fù)教育改之路上不斷探索,，辦滿意的教育，助學(xué)生健康的成長(zhǎng),。

學(xué)校貫徹落實(shí)“雙減”政策情況報(bào)告5

20xx年春季學(xué)期開始,XX學(xué)校結(jié)合“三抓三促”行動(dòng),，一如既往貫徹執(zhí)行“雙減”政策,，多次組織召開會(huì)議解讀政策文件,、凝聚思想共識(shí),、制定落實(shí)工作方案，全方位,、多舉措抓執(zhí)行、促落實(shí),，推進(jìn)“雙減”政策落地見效,。

一,、強(qiáng)化教研力度,，鍛造育人技能

教而不研則淺,研而不教則空,。要鞏固“雙減”成果,就要在研中學(xué),，在學(xué)中思,，在思中悟,，在悟中行,。學(xué)校組織教師集中開展了希沃電子白板應(yīng)用技術(shù)能力培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師充分利用希沃,、智慧教育云平臺(tái)等優(yōu)秀教學(xué)資源,；以教研組為單位制定了各教研組教研活動(dòng)計(jì)劃，開展了新課標(biāo)解讀培訓(xùn)會(huì);結(jié)合XX縣推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展暨20xx年中考備考研討會(huì)會(huì)議精神,分學(xué)科進(jìn)行了討論,分享了學(xué)習(xí)心得,。

二、提升作業(yè)設(shè)計(jì)水平,，強(qiáng)化作業(yè)管理能力 根據(jù)《XX學(xué)校作業(yè)管理制度》《XX學(xué)校作業(yè)日公示制度》和xx學(xué)校學(xué)生個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)方案》，實(shí)現(xiàn)了作業(yè)設(shè)計(jì)的針對(duì)性,、目的性,，實(shí)踐性和趣味性，促進(jìn)學(xué)生思考,、理解、探究,，讓學(xué)生感受到作業(yè)的`樂趣,。全面推行作業(yè)分層設(shè)計(jì),解決“優(yōu)秀學(xué)生吃不飽和邊緣生吃不了”的問題，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)做到舉一反三,、觸類旁通，真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)不減質(zhì)”,。

三、做實(shí)課后服務(wù),提升服務(wù)質(zhì)量

結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和師資特長(zhǎng),，充分考慮學(xué)生興趣，學(xué)校開展了作業(yè)輔導(dǎo),、自主閱讀、少年宮社團(tuán)活動(dòng)等幾大方面的課后服務(wù)工作,。安排教師提供個(gè)別作業(yè)答疑輔導(dǎo)，幫助學(xué)生完成當(dāng)天課后作業(yè),。分級(jí)開展自主閱讀,、少年宮社團(tuán)等活動(dòng),，既陶冶了學(xué)生情操,又激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

四,、豐富課間活動(dòng),增強(qiáng)健康體魄

為保障學(xué)生人人參與30分鐘的陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,，提高體質(zhì)健康水平，學(xué)校在大課間開展了跑步,、體操、乒乓球,、羽毛球、跳繩等活動(dòng),，孩子們樂享其中既鍛煉了身體，又豐富了學(xué)生的課余生活,。

學(xué)校充分利用現(xiàn)有資源,，將課后服務(wù)、勞動(dòng)教育及少年宮等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生多元化發(fā)展,，努力建設(shè)家長(zhǎng)滿意、學(xué)生喜歡,、教師認(rèn)

可的課后服務(wù)體系,。