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學(xué)校落實(shí)雙減工作舉措 學(xué)校落實(shí)雙減工作做法篇一

工作目標(biāo)

遵循學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，聚焦“五個(gè)強(qiáng)化”,，建立健全長(zhǎng)效管理機(jī)制,，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生健康科學(xué)的學(xué)習(xí)生活方式,，全方位促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。一是強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)的源頭管理，形成布置作業(yè)的區(qū)域規(guī)范要求,。二是強(qiáng)化學(xué)生睡眠的綜合管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的睡眠習(xí)慣,。三是強(qiáng)化學(xué)生手機(jī)的進(jìn)校園管理,，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。四是強(qiáng)化課外讀物進(jìn)校園的程序管理,，不斷提升學(xué)校圖書館服務(wù)教育教學(xué)能級(jí),。五是加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的過(guò)程管理，提高學(xué)生體育和健康素養(yǎng),。

20xx年春季學(xué)期內(nèi),，豐澤區(qū)“五項(xiàng)管理”等舉措全面落地實(shí)施，形成強(qiáng)化管理,、監(jiān)管有效的濃厚氛圍,；2021年底前，相關(guān)治理工作取得明顯成效,，將行之有效的工作做法制度化,，力爭(zhēng)形成長(zhǎng)效管理監(jiān)督機(jī)制。

接下來(lái),，一起關(guān)注《方案》中的部分要點(diǎn)：

減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)

嚴(yán)控作業(yè)總量,。小學(xué)一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí),；小學(xué)其他年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘,，初中平均不超過(guò)90分鐘。鼓勵(lì)有條件學(xué)校開(kāi)展小學(xué)35分鐘,、中學(xué)40分鐘課時(shí)試點(diǎn),，學(xué)校探索實(shí)行的作息時(shí)間表，應(yīng)報(bào)教育主管部門批準(zhǔn)后方可實(shí)施,；將騰出課時(shí)作為自習(xí)課,，原則上小學(xué)每周2-4節(jié),、中學(xué)每周2節(jié)，用于保證學(xué)生在學(xué)校完成大部分作業(yè),。學(xué)科教師不得擠占自習(xí)課,，學(xué)校要加強(qiáng)個(gè)性化輔導(dǎo)，難題盡量在學(xué)校完成,；高中作業(yè)控制總量,。周末、寒暑假,、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間總量,，為學(xué)生留下充足的放松身心時(shí)間。

探索建立作業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,。引導(dǎo)家長(zhǎng)督促學(xué)生按時(shí)就寢,、不熬夜，對(duì)超過(guò)就寢時(shí)間仍未能完成的作業(yè),，允許學(xué)生隔天補(bǔ)交,，任課教師要對(duì)學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行及時(shí)分析，對(duì)長(zhǎng)期不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生,，要進(jìn)行針對(duì)性的幫助和輔導(dǎo),，必要時(shí)可以調(diào)整作業(yè)的內(nèi)容和作業(yè)量，避免學(xué)生回家后因作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而擠占正常睡眠時(shí)間,。

明確作業(yè)管理底線“六個(gè)不得”：嚴(yán)格作業(yè)報(bào)備制度,，不得使用未經(jīng)學(xué)校及上級(jí)主管部門備案審查的學(xué)習(xí)類app布置作業(yè)；嚴(yán)格把控作業(yè)來(lái)源,，中小學(xué)進(jìn)校教輔材料嚴(yán)格按照“一科一輔”要求,，訂購(gòu)使用堅(jiān)持學(xué)生自愿原則，任何部門,、單位和個(gè)人均不得以任何形式強(qiáng)迫中小學(xué)?；?qū)W生訂購(gòu)教輔材料，學(xué)校和教師要引導(dǎo)家長(zhǎng)不隨意為學(xué)生增加購(gòu)買教輔材料,；嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)內(nèi)容,，教師要提前試做擬布置的作業(yè)，不得布置懲罰性作業(yè)或使學(xué)生作業(yè)演變?yōu)榧议L(zhǎng)作業(yè),；嚴(yán)格控制作業(yè)總量,，不得超負(fù)荷布置作業(yè)；嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)批改,，教師應(yīng)當(dāng)全批全改,，不得要求學(xué)生自批自改，不得要求家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè),；嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)反饋,，不得使用侮辱,、嘲諷言詞或符號(hào)批改、反饋?zhàn)鳂I(yè),。

保障睡眠時(shí)間

明確學(xué)生睡眠要求,。要實(shí)現(xiàn)小學(xué)生平均每天睡眠時(shí)間達(dá)到10小時(shí)，初中生平均每天睡眠時(shí)間達(dá)到9小時(shí),，高中生平均每天睡眠時(shí)間達(dá)到8小時(shí),，養(yǎng)成良好健康睡眠習(xí)慣，倡導(dǎo)形成中小學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)與生活方式,。

規(guī)范學(xué)校課時(shí)管理,。小學(xué)上午上課時(shí)間一般不早于8:20，中學(xué)一般不早于8:00,，學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一教育教學(xué)活動(dòng),，對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開(kāi)門,、妥善安置,。個(gè)別學(xué)校因特殊情況上課時(shí)間確需適當(dāng)提前的，需報(bào)經(jīng)主管教育行政部門批準(zhǔn)同意后實(shí)施,。合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，倡導(dǎo)中小學(xué)校將午休時(shí)間排進(jìn)課表,，午休時(shí)間不少于30分鐘,，具體形式可以由學(xué)校結(jié)合實(shí)際探索實(shí)施。

加強(qiáng)手機(jī)管理

實(shí)施分類管理,。小學(xué)生手機(jī)不準(zhǔn)帶進(jìn)校園,。中學(xué)生（含初中和高中）手機(jī)不準(zhǔn)在校內(nèi)使用，原則上不得將手機(jī)帶入校園,，學(xué)生確有需求的,，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng),，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管,，禁止帶入課堂，放學(xué)時(shí)將手機(jī)歸還學(xué)生,。寄宿制學(xué)校中學(xué)生手機(jī)有限使用,，教學(xué)期間不得使用手機(jī)，適度使用手機(jī),，但不得沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,，不得過(guò)度使用影響視力，不得影響晚間睡眠,。

細(xì)化管理措施,。學(xué)校要制定手機(jī)管理工作方案,，將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，制定具體辦法,，明確統(tǒng)一保管的場(chǎng)所,、方式、責(zé)任人,，提供必要保管裝置,。應(yīng)通過(guò)設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線,、探索使用具備通話功能的電子學(xué)生證或提供其他家長(zhǎng)便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施,，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理,，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè),。

規(guī)范讀物管理

《方案》中所稱的“課外讀物”是指教材和教輔之外的、進(jìn)入校園供中小學(xué)生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）,。

堅(jiān)持底線原則,，確保進(jìn)校園課外讀物質(zhì)量。對(duì)于各類進(jìn)校園課外讀物要堅(jiān)持“凡進(jìn)必審”“凡薦必審”,，建立和完善進(jìn)校園課外讀物管理機(jī)制,。對(duì)于違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定或存在《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》（以下簡(jiǎn)稱《管理辦法》）中所列舉的十二條“負(fù)面清單”情形的課外讀物，一律不予推薦和選用,；不得在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座,、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物；不得接受請(qǐng)托,、謀取不正當(dāng)利益,。

中小學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要做好課外讀物推薦和管理工作，負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選,、審核工作,，嚴(yán)格進(jìn)校園讀物的推薦程序和要求，防止問(wèn)題讀物進(jìn)校園,。推薦目錄要向?qū)W生,、家長(zhǎng)公開(kāi)，并向上級(jí)主管部門報(bào)備,。課外讀物堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則,，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物,。

嚴(yán)格管理進(jìn)校園課外讀物途徑,，規(guī)范進(jìn)校園渠道。學(xué)校要嚴(yán)格遴選各類捐贈(zèng)讀物，要按照《管理辦法》加強(qiáng)審核,，并報(bào)區(qū)教育局備案,。有效管理各類讀書活動(dòng)，對(duì)任何形式進(jìn)校園的讀書活動(dòng)都要審核活動(dòng)方案,，按照《管理辦法》對(duì)相關(guān)書目進(jìn)行把關(guān),。建立教師薦書管理制度，教師因教育教學(xué)需要推薦學(xué)生閱讀的課外讀物書目,，應(yīng)有相關(guān)推薦組室負(fù)責(zé)人認(rèn)可,，并按照《管理辦法》審核，報(bào)學(xué)校備案,。原則上不鼓勵(lì)學(xué)生自帶課外讀物進(jìn)校園,，如確有需要，須由學(xué)生家長(zhǎng)事先向班主任報(bào)備并得到許可,。

加強(qiáng)體質(zhì)健康管理

推進(jìn)體育工作改革,，積極提升每天鍛煉一小時(shí)質(zhì)量。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),，開(kāi)齊開(kāi)足上好體育與健康課程,，完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，持續(xù)推進(jìn)中小學(xué)健康促進(jìn)行動(dòng)和陽(yáng)光體育活動(dòng),，廣泛開(kāi)展校園普及性體育運(yùn)動(dòng),，培育學(xué)校特色體育項(xiàng)目，著力保障學(xué)生每天校內(nèi),、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,，中小學(xué)每天安排不少于30分鐘大課間體育活動(dòng)，10分鐘眼保健操時(shí)間,，每節(jié)課間要安排學(xué)生走出教室活動(dòng)或遠(yuǎn)眺等，每個(gè)學(xué)生要掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,。推進(jìn)體育家庭作業(yè),，要對(duì)體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源,，及時(shí)和家長(zhǎng)保持溝通,。加大對(duì)體育特色項(xiàng)目及學(xué)校場(chǎng)館設(shè)施的建設(shè)力度，高標(biāo)準(zhǔn)投入新建學(xué)校體育設(shè)施建設(shè),。

加強(qiáng)學(xué)生近視眼防控工作,。要嚴(yán)格落實(shí)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》和《福建省綜合防控兒童青少年近視行動(dòng)方案》要求，完善中小學(xué)生視力狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制,。

加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作,。全面落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試制度、抽測(cè)復(fù)核制度，不斷完善區(qū)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心建設(shè),，探索提升學(xué)生體質(zhì)健康水平的新思路,。各校要建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，要健全家校溝通機(jī)制,，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長(zhǎng),，形成家校協(xié)同育人合力。確保學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報(bào)率100%,，優(yōu)良率不低于50%,、合格率不低于98%。2021年繼續(xù)實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作,，監(jiān)測(cè)范圍是小學(xué)三四年級(jí),、初中七八年級(jí)和高二年級(jí)全覆蓋，監(jiān)測(cè)結(jié)果納入學(xué)校年終考核,。

加強(qiáng)教學(xué)管理

中小學(xué)要開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程,，加強(qiáng)德育、體育,、美育,、勞動(dòng)教育等課程建設(shè)，重視法治教育,、安全教育和心理健康教育,，嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，全面執(zhí)行各學(xué)段“零起點(diǎn)”教學(xué),，做到應(yīng)教盡教,，不得隨意增減課時(shí)、改變難度,、調(diào)整進(jìn)度,。嚴(yán)格按規(guī)定控制考試次數(shù)，降低考試壓力,，不得違規(guī)或以質(zhì)量監(jiān)測(cè)名義變相組織統(tǒng)考,，嚴(yán)禁以任何方式公布學(xué)生成績(jī)和排名。鼓勵(lì)各校在小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期不進(jìn)行統(tǒng)一紙筆考試,，積極探索其他靈活評(píng)價(jià)方式,，促進(jìn)小幼銜接。區(qū)教育行政主管部門要不定期組織抽查各校的考試試卷,，對(duì)于隨意趕超進(jìn)度,、拔高難度的，要督促整改并進(jìn)行通報(bào),。

完善課后服務(wù)

加快推進(jìn)公益惠民,、自愿參加、形式多樣的中小學(xué)課后服務(wù)工作。區(qū)教育行政部門要充分總結(jié)前期課后服務(wù)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步完善課后服務(wù)政策體系,，擴(kuò)展課后服務(wù)覆蓋面，提高課后服務(wù)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)“擴(kuò)面提質(zhì)”,。到2021年秋季開(kāi)學(xué)，力爭(zhēng)城區(qū)（設(shè)區(qū)市城區(qū)及縣城）80%左右的中小學(xué)開(kāi)展課后服務(wù)工作,；到2022年,，城區(qū)學(xué)校課后服務(wù)基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋。鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村學(xué)校也應(yīng)結(jié)合家長(zhǎng)需求積極推進(jìn)開(kāi)展課后服務(wù)工作,。

中小學(xué)要加強(qiáng)課后育人服務(wù)管理,，拓展體育、美育,、勞育等興趣小組和社團(tuán)活動(dòng),，課后服務(wù)不得講授新課，不得將校內(nèi)課后服務(wù)變?yōu)榧w教學(xué)或集體補(bǔ)課,。

規(guī)范校外培訓(xùn)

全面加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)立審批,、教學(xué)管理、收費(fèi)管理,、違規(guī)處理等各環(huán)節(jié)監(jiān)督管理,，嚴(yán)格落實(shí)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黑白名單制度。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程設(shè)置必須符合中小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知能力,，學(xué)科類課程培訓(xùn)內(nèi)容不得超出相應(yīng)的國(guó)家學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，不得隨意提高教學(xué)難度和加快教學(xué)進(jìn)度。線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20:30,，面向義務(wù)教育階段學(xué)生的線上培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于21:00,。嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給中小學(xué)生留作業(yè)，切實(shí)避免“校內(nèi)減負(fù),、校外增負(fù)”,。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得一次性收取時(shí)間跨度超過(guò)3個(gè)月或超過(guò)60課時(shí)的費(fèi)用，不得對(duì)學(xué)前兒童違規(guī)進(jìn)行培訓(xùn),。

加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)

區(qū)教育主管部門要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會(huì)資源支持服務(wù)家庭教育，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè),，指導(dǎo)支持學(xué)校每學(xué)期至少召開(kāi)1場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)、組織1次家庭教育指導(dǎo),、舉行1次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),、發(fā)出致家長(zhǎng)一封信，幫助家長(zhǎng)獲得素質(zhì)教育體驗(yàn)，提高家長(zhǎng)履行家庭教育職責(zé)的能力和水平,，推進(jìn)校內(nèi)減負(fù)向校內(nèi)外協(xié)同抓減負(fù)轉(zhuǎn)變,，形成家校協(xié)同育人合力。

推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革

深入貫徹落實(shí)中共中央,、國(guó)務(wù)院《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》,、教育部等六部門《義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》，以評(píng)價(jià)改革為抓手推進(jìn)中小學(xué)減負(fù)工作,。區(qū)教育行政部門不得給學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo),，或片面以升學(xué)率評(píng)價(jià)學(xué)校；不得將升學(xué)情況與考核,、績(jī)效和獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤,。改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià),，探索增值評(píng)價(jià),，健全綜合評(píng)價(jià)，關(guān)注特色評(píng)價(jià),?？朔拔ǚ?jǐn)?shù)、唯升學(xué)”等不良傾向,，以評(píng)促建,，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異性和多樣性，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和學(xué)生個(gè)性發(fā)展,；關(guān)注學(xué)生發(fā)展,、學(xué)校辦學(xué)、區(qū)域教育發(fā)展水平的進(jìn)步程度與合格程度,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、教育優(yōu)質(zhì)均衡。

學(xué)校落實(shí)雙減工作舉措 學(xué)校落實(shí)雙減工作做法篇二

為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作,，促進(jìn)學(xué)生健康,、快樂(lè)、幸福成長(zhǎng),，幫助家長(zhǎng)解決無(wú)法按時(shí)接送孩子的難題,，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)和省教育廳、省發(fā)改委,、省財(cái)政廳,、省人力資源、社會(huì)保障廳關(guān)于全面推進(jìn)小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)文件要求,，結(jié)合我校實(shí)際,，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究后,，特制定“學(xué)校課后服務(wù)工作實(shí)施方案”。

一,、目的意義

針對(duì)我校下午放學(xué)后存在接送難問(wèn)題開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù),，是利用學(xué)校在管理、人員,、場(chǎng)地和資源等方面的優(yōu)勢(shì),，在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外開(kāi)展的便民性服務(wù)措施，是堅(jiān)持以生為本育人理念,、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),，更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措，更是主動(dòng)回應(yīng)家庭需求,，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程,。

二,、工作原則

我校在課后服務(wù)工作中應(yīng)堅(jiān)持以下原則：

1.堅(jiān)持學(xué)生自愿原則。在家長(zhǎng)學(xué)生自愿的前提下,，由家長(zhǎng)根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請(qǐng),。

2.堅(jiān)持公益服務(wù)原則。學(xué)生延時(shí)服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性,、服務(wù)性原則,，不以營(yíng)利為目的。

3.堅(jiān)持安全至上原則,。各班、小組加強(qiáng)安全教育,，強(qiáng)化安保工作,，做到有人監(jiān)管、有安全措施,、有統(tǒng)一組織,，確保師生安全。

三,、組織機(jī)構(gòu)

為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展,，成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作機(jī)構(gòu)。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

四,、具體要求

課后服務(wù)對(duì)象：課后服務(wù)工作主要針對(duì)放學(xué)后家長(zhǎng)接送困難,、在家無(wú)人照料的學(xué)生。

課后服務(wù)時(shí)間：課后服務(wù)時(shí)間為學(xué)校工作日早上上課前,、午間休息和下午放學(xué)后（周四教師學(xué)習(xí)除外）,，一般情況下冬季到17:00.夏季到17:30.

服務(wù)形式：早間以巡視看護(hù)為主，組織早到校學(xué)生開(kāi)展晨間誦讀,；午間以午間配餐和午休為主,；

下午放學(xué)后以有組織的社團(tuán)活動(dòng)及其他學(xué)習(xí)活動(dòng)為主。

課后服務(wù)內(nèi)容：主要內(nèi)容有輔導(dǎo)學(xué)生有效完成作業(yè),，并進(jìn)行重點(diǎn),、難點(diǎn)的指導(dǎo)和輔導(dǎo)；帶領(lǐng)學(xué)生觀看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學(xué)習(xí)資源,；在各個(gè)開(kāi)放書架,、班級(jí)圖書角或是圖書館進(jìn)行自主閱讀；帶領(lǐng)學(xué)生參與各類科普,、體育和娛樂(lè)游戲,、社團(tuán)等活動(dòng)，也可以安排其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)育人課程,。

課后服務(wù)程序：我校充分利用在管理,、人員、場(chǎng)地,、資源等方面的優(yōu)勢(shì),，積極開(kāi)展課后服務(wù)工作，堅(jiān)持學(xué)生家長(zhǎng)自愿的原則,，學(xué)校事先向家長(zhǎng)告知服務(wù)方式,、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等,，建立服務(wù)內(nèi)容公示,、學(xué)生選擇、家長(zhǎng)申請(qǐng),、班級(jí)審核,、校長(zhǎng)審定、學(xué)校組織實(shí)施的工作機(jī)制,。由家長(zhǎng)向?qū)W校提出托管申請(qǐng),，學(xué)校審核申請(qǐng)并與家長(zhǎng)簽訂相關(guān)協(xié)議書，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工,。

五,、保障措施

1.高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作,，成立專門服務(wù)工作機(jī)構(gòu),，并將其作為重要的民生服務(wù)事項(xiàng)，納入學(xué)校工作常規(guī),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心策劃,，認(rèn)真實(shí)施。各班主任及值班教師要高度重視,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作，組織好,，服務(wù)好,，真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。

2.健全制度,。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度,，包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、學(xué)生管理制度,、檢查考核制度,、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等,，確保課后服務(wù)工作有章可循,、有規(guī)可依。

3.規(guī)范管理,。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：

（1）堅(jiān)持長(zhǎng)自愿,、公益服務(wù)原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加,。

（2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種學(xué)習(xí)興趣班,。

（3）不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù),。

（4）看管教師要做好看管記錄，詳細(xì)記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人,，確保學(xué)生安全,。

4.考評(píng)表彰。為提高課后服務(wù)的管理成效,，學(xué)校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法,，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入績(jī)效考核范圍,。

學(xué)校落實(shí)雙減工作舉措 學(xué)校落實(shí)雙減工作做法篇三

根據(jù)國(guó)家教育部《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》,，結(jié)合省、市,、縣教育局文件精神要求,，xx中學(xué)從實(shí)際出發(fā)，以服務(wù)學(xué)生、家庭和社會(huì)為宗旨,，通過(guò)做好學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作,，建立健全相關(guān)管理服務(wù)機(jī)制，進(jìn)一步增強(qiáng)教育公共服務(wù)能力,，為廣大學(xué)生和家長(zhǎng)排憂解難,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，辦好人民滿意的教育,。

一、規(guī)范作業(yè)管理,，打造高效課堂,。

為規(guī)范作業(yè)管理，學(xué)校實(shí)行“一制度兩保障三要求”管理策略,，采取行政會(huì)謀劃,、教導(dǎo)處推行、教研組審核,、課堂實(shí)施的四步推廣措施,；導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)提出導(dǎo)學(xué)目標(biāo)具體、導(dǎo)學(xué)流程清晰,、知識(shí)檢測(cè)及時(shí)三項(xiàng)設(shè)計(jì)理念,。

一制度：學(xué)校制定《xx中學(xué)作業(yè)管理及公示制度》，明確細(xì)化各學(xué)科作業(yè)布置要求,，規(guī)定作業(yè)公示流程,。

兩保障：一是作業(yè)時(shí)間保障。采取“5+10”,，即課堂5分鐘,，課后10分鐘；二是作業(yè)質(zhì)量保障,。采取“分層布置+教師輔導(dǎo)”,，即教師根據(jù)學(xué)情分層布置作業(yè)，給學(xué)生自由的學(xué)習(xí)空間,，課后服務(wù)時(shí)段進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，充分保障學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)效性。

三要求：一是要求教研組審核學(xué)科作業(yè)布置的合理性,，年級(jí)組審核書面作業(yè)總量,。二是要求學(xué)生作業(yè)的時(shí)間不得占用學(xué)生就餐、睡眠,、活動(dòng)等自由支配時(shí)間,，三是要求教師多研究教法，以個(gè)別輔導(dǎo)代替集體輔導(dǎo),。

二,、豐富課后服務(wù),，提升教育實(shí)效。

學(xué)校地處陜甘交界,，是一所農(nóng)村寄宿制初中,，師生全周5天都在學(xué)校生活，這種情況意味著,，要在課后服務(wù)質(zhì)量上下功夫,，因此學(xué)校在周內(nèi)實(shí)行“2+3”課后服務(wù)模式，即：“2”是作業(yè)輔導(dǎo)和自主閱讀,；“3”是將社團(tuán)活動(dòng),、勞動(dòng)教育、綜合實(shí)踐,；周末實(shí)行“1+x”模式,，即“1”是家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行1小時(shí)的交流；“x”是開(kāi)展居家學(xué)習(xí),、居家閱讀,、居家勞動(dòng)、親子共學(xué)等活動(dòng),。

“2+3”周內(nèi)課后服務(wù)模式

作業(yè)輔導(dǎo)課——固本：在作業(yè)設(shè)計(jì)上,，設(shè)計(jì)“趣味性”作業(yè)、“實(shí)踐性作業(yè)”,，“開(kāi)放性作業(yè)”,，關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)生在教師指導(dǎo)下完成學(xué)科基礎(chǔ)作業(yè),，時(shí)間總量控制在60分鐘；利用30分鐘時(shí)間,，立足于學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，開(kāi)展針對(duì)性分層輔導(dǎo)，打破班級(jí),、年級(jí)界限,，安排各學(xué)科優(yōu)秀教師，拓展學(xué)有余力學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生補(bǔ)充提高,。

閱讀輔導(dǎo)課——益智：每天安排40分鐘讓在學(xué)生自主閱讀的基礎(chǔ)上，立足學(xué)生讀書方法指導(dǎo),，以單元提升課,、讀物推薦課、閱讀欣賞課、讀書匯報(bào)課,，激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，開(kāi)闊學(xué)生眼界，建立正確的“三觀”,，養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣,。

社團(tuán)活動(dòng)課——個(gè)性：每周二、三,、四安排60分鐘為社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,，開(kāi)設(shè)籃球、羽毛球,、乒乓球,、田徑四個(gè)體育社團(tuán)，書法,、美術(shù)、剪紙三個(gè)美育社團(tuán),；合唱,、舞蹈兩個(gè)音樂(lè)社團(tuán)；文學(xué)創(chuàng)作,、朗誦兩個(gè)文學(xué)社團(tuán),，共五大類12個(gè)社團(tuán)。讓學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中享受樂(lè)趣,、增強(qiáng)體質(zhì),、健全人格、錘煉意志,，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，掌握1-2項(xiàng)體藝技能。

勞動(dòng)教育課——必修：每周一安排60分鐘時(shí)間開(kāi)展勞動(dòng)教育,。圍繞學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和勞動(dòng)常態(tài)化機(jī)制建設(shè),，結(jié)合本地農(nóng)時(shí)實(shí)際，與果農(nóng)協(xié)作,，建立“蘋果產(chǎn)業(yè)實(shí)踐教育基地”,，學(xué)習(xí)果園四季管理技術(shù)。強(qiáng)化學(xué)生的校內(nèi)勞動(dòng),，如校園美化,、值日、大掃除,、垃圾分類等,，有條件的可開(kāi)展種植園種植，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀,，崇尚勞動(dòng),、尊重勞動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生形成基本的生活生產(chǎn)勞動(dòng)技能,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐的能力,。

綜合實(shí)踐課——激趣：利用學(xué)校團(tuán)隊(duì)在傳統(tǒng)節(jié)慶日開(kāi)展敬老孝親、全域無(wú)垃圾,、美化家鄉(xiāng)等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生組織協(xié)作的意識(shí)和能力，達(dá)到以學(xué)生自身行動(dòng)感染更多家長(zhǎng),、社區(qū),、社會(huì)參與的效果。利用國(guó)旗下講話,、主題班會(huì),、室內(nèi)課等平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與綜合實(shí)踐的興趣和意識(shí),。

“1+x”周末課后服務(wù)模式

為落實(shí)后服務(wù)工作精神,，切實(shí)解決農(nóng)村家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間于孩子交流和爺爺奶奶沒(méi)能力輔導(dǎo)作業(yè)的困難，我校周末實(shí)行“1+x”課后服務(wù)模式,。

“1”是提倡周末家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行1小時(shí)的情感交流,。親子之間的互動(dòng)交流能促進(jìn)彼此的理解，增進(jìn)融洽和諧的親子關(guān)系,，豐富的家庭互動(dòng)方式能更好地緩解彼此的沖突,，加深情感的交流。

“x”是開(kāi)展居家學(xué)習(xí),、居家閱讀,、居家勞動(dòng)、親子共學(xué),、自愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生接觸自然，了解社會(huì),，拓寬視野,，豐富知識(shí)，提高社會(huì)實(shí)踐潛力和綜合素質(zhì),，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好，豐富學(xué)生的課余生活,，使廣大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中,，提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力,，樹立學(xué)生社會(huì)職責(zé)感。

相同的時(shí)間,，綻放不同的精彩,。課后服務(wù)既減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，也促進(jìn)學(xué)生的健康快樂(lè)成長(zhǎng),。下來(lái),，學(xué)校將持續(xù)做好課后服務(wù)工作，不斷優(yōu)化課后服務(wù)的內(nèi)容,，讓課后服務(wù)更有溫度,，實(shí)現(xiàn)老師用心、家長(zhǎng)放心,、學(xué)生開(kāi)心的校內(nèi)課后服務(wù)模式,。