在當下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考,，一起來看看吧

小學美術教師述職報告思想方面篇一

“學海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。所以，一直以來我都積極學習教育教學理論,。本學年，結合新課程改革,，確立的學習重點是新課程標準及相關理論深入,。我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準,，以及相關的文章如《學生第一》,、《教師怎樣和學生說話 》、《敬天愛人》等,。通過學習新課程標準和讀的教育書籍,，讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學習,。平時有機會還通過技能培訓,、外出聽課,、參加各種書畫展等使自己在教育教學方面和業(yè)務專業(yè)方面不斷進步。通過這些學習活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學年，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求,，提高美術教學質量,。

我任教四、五,、六年級的美術課,，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備,，精心設計教案，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣,，同時提高學生的美術水平,。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。同時,，我還積極和班主任進行溝通，了解學生,，改進教法,，突破學法,。著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制小學美術教師述職報告范文度,。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學年里出滿勤,，一邊完成學校的各項任務,，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新學年中,，我應更加勤懇,，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識,，使自己的業(yè)務水平更上一層樓,。 教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,，社會對教師的素質要求會更高,，在今后的教育教學工作中，我將立足實際,，認真分析和研究好教材,、大綱，研究好學生,，在學校領導,、師生的支持下，創(chuàng)造性地搞好美術課的教學,，使我們的工作有所開拓,，有所進取，更加嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

總之,，在這學年的教學工作中，取得了一定的成績,，但也有許多不足之處,。學生在課堂上主體性的體現(xiàn)還不能夠太放開等等，都需要自己在以后的教學實踐中去探索,。所以,，在以后的工作中,，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實實地工作,，為學生能夠得到更好的教育,，為學生的長大成才，在“基礎教育”的這方沃土上,，甘為學生作堅實的基石,。

小學美術教師述職報告思想方面篇二

本學期，九月我擔任兩級工作中的部分工作;十月我任四,、五年級八個班的信息技術教學工作;十一月我任一年級和六年級七個班的美術教學工作,，現(xiàn)將我對個人在工作方面的幾點認識述職匯報如下：

教書育人，是教師的神圣職責,，教書者必先學為人師,，育人者，必先行為世范,。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重,。作為教師,，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學生,，能夠為學生“傳道,、授業(yè)、解惑”,，更重要的是要有高尚的道德品行,，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響,、去感染學生，如同在師范讀書時的那句校訓：學高為師,，身正為范,。

熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提,。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分,，不要這山望著那山高,。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事,，恰恰就是不平凡,。

對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿兩年,，但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情,，通過自己的教學使學生具備了相關的知識，看著自己付出的努力獲得了回報,，內心充滿了成就感,，在新的教學工作中也就有了動力。

關心學生,，熱愛學生,，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀。現(xiàn)在學校提倡教師與學生建立平等的師生關系,，這也是全社會都普遍認同的教育觀點,。熱愛學生，尊重學生的人格,，才會關心學生,，了解學生，公正地對待每一個學生,，才不失師德風范,。

但“人非圣賢，熟能無過,?！备螞r是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤,，也不能不管。我也常會和學生交流,。讓學生能夠站在對方的立場思考問題,，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤,。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意,。我想只要你是善意的，真誠的,，真正的熱愛每一個學生,、關心每一個學生。學生完全能接受你的批評和意見,。

精通教學業(yè)務是教師之所以成其為教師的關鍵,。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也?！敝挥芯I(yè)務,，才能將科學知識準確地傳授給學生,，而不至于誤人子弟,。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答,，在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言,，對你所教授的學科也不可能再有興趣,，當然也不可能學好這門課程。隨著美術課程特別是拓展內容的不斷更新,，我仍有許多能力目標把握不住,，鉆研得還不透徹,，上起課來有些力不從心,。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點,，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以,，老師應該對學生的人格,、思想,、情感、意志給予充分的尊重,?？傊?，我認為提高教學技能和水平，仍是我今后要努力的方向,。

通過回顧和

總結

工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想,。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手,。

今后，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想,，用自己的真誠之心培育人,。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學業(yè)務水平,，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師,。

此致!

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學美術教師述職報告思想方面篇三

自從大學畢業(yè)后，我積極響應國家號召,，成為了一名特崗教師,，迄今為止，我已在特崗崗位上默默耕耘了三個春秋,。作為一名高中語文特崗教師,，我始終秉持學高為師，身正為范,，身為人師,，行為世范的教育精神;牢固樹立教書育人，我的責任的教育意識;認真貫徹國家素質教育的方針政策;努力踐行新課程的教學思維理念,，踏實進取,、虛心求教、勇于探索,、大膽實踐,，經(jīng)過四年的磨練，基本形成了自己獨特的教學風格,，對高中教育教學規(guī)藝術和高考命題規(guī)律有了一定的了解和把握,，在教學實踐中取得了初步的成效!下面我將對自己這三年的特崗工作做以總結，敬請各位領導教導指正,。

我品行優(yōu)良,、思想積極、作風端正,、樂觀向上,、愛崗敬業(yè),、責任心強、尊敬領導,、團結同事,，樂于助人、堅決擁護學校的正確決策和領導,。善于用真,、善、美的思想來武裝自己的頭腦,，喜歡以自己規(guī)范的言行,、良好的情操、文明的修養(yǎng),、進取的態(tài)度來感染和引領學生,，并努力的從語文學科中挖掘出極具審美情趣的精神食糧來充實學生的內心，培養(yǎng)學生的審美,，塑造學生的靈魂,，引導他們的價值取向。用自己的高尚的人格來感化和熏陶學生的情感,。讓學生在博大精深的語文世界里,，快樂的接受知識的洗禮，感受語文的無窮魅力,。

作為教齡不長的青年教師,，工作伊始，由于缺乏教學經(jīng)驗,，以致于在日常教學工作中面臨諸多問題和困惑,，為尋求突破，我積極主動地向各位前輩老師虛心求教,，通過向其討教和觀摩課堂教學等多種方式來獲取了許多迅速提升自己教育教學的間接經(jīng)驗,。同時，利于課余時間多方查找資料,，認真研究學習,，不斷更新新時期的教育教學理念，積極探索新課程背景下的高中語文教學方法途徑,，努力鉆研近年來高考命題規(guī)律和考題模式,，大膽實踐和嘗試新型教學模式和手段，通過自己的探索努力和前輩的幫助指點,，我逐漸摸索出了高中語文教育教學的基本規(guī)律和高考命題的基本思路,，也因而使我的語文教學方法趨于靈活多樣，語文課堂教學變得扎實有效,，不僅使自己的教育教學能力得到了顯著提升,，而且還激發(fā)了學生學習興趣,，不斷提升了學生的語文綜合運用能力。

我嚴格遵照學校學校的工作時間要求,，按時到崗,，守時惜時，從不遲到,、不早退、不請假,，以校為家,，忠于職守。能夠按時積極參加學校舉行的各級各類會議和各項校內外活動,。時間觀念和責任意識強,，能與學校大部隊保持高度一致。

作為教育工作者,，教師的教學業(yè)績最終體現(xiàn)在學生的成績上。我職業(yè)生涯中的第一屆高三已于20xx年六月畢業(yè)了,，該屆學生屬年級第三層次,，學校既定高考指標數(shù)額較少，但通過我和全班學生的工作努力,，最終超額完成了高考指標,，我感到由衷的欣慰，這既是對我三年的辛苦付出的最好回報,，同時也是自己教學能力不斷提升的有力證明,。今年我校順應社會教育教學變革潮流，舉行大刀闊斧的新課堂模式改革,，整合優(yōu)化學?，F(xiàn)有優(yōu)質教育教學資源，著力打造高效課堂,，我作為美術科任教師,，積極投身改革洪流之中，更新觀念,，轉變思想,，努力探索，大膽實踐,，在新課堂教學模式中,，充分調動學生、相信學生,、鼓勵學生,，大力挖掘學生的學習認知潛能,，積極引導學生獨立思考、合作探究和表達交流,，營造了濃郁熱烈的學習氛圍,，激發(fā)和調動了學生學習興趣，提升了學生的學習生活信心,，培養(yǎng)了學生良好的學習習慣,，鍛煉了學生優(yōu)良的思維品質,，在加強學生的語文綜合素養(yǎng)與能力的同時,，也提高了學生的應試能力，在近期考試中也就取得了較為顯著的成績,。

以上便是我近幾年特崗生涯的工作總結,，雖然現(xiàn)在的我較之當初的稚嫩，已逐漸趨于成熟,，教育教學也已由新手時的迷茫,，轉變?yōu)楝F(xiàn)在的得心應手，但在教學實踐環(huán)節(jié)中,，仍存在很多不足和困惑,。教育教學是一門高深莫測的藝術和學問，它需要廣大教師同仁們窮其一生去鉆研和探索,。我們只有經(jīng)常吸收源頭活水,，經(jīng)常補充新鮮血液，不斷更新思維理念,，才會不斷取得新進步,。唯有使自己根深，才能葉茂;只有讓自身淵遠,，方能流長,，三年的特崗歷程，我迷茫著,，探索著,，收獲著，也快樂著,，然而這僅僅只是慢慢長教育旅程的起點,，語文教育之路其修遠，吾將上下而求索,。望學校和教育部門領導予以審查考核,、提點指正，以便于自己未來不斷改進、提高和完善,，迅速成長為一名優(yōu)秀的高中美術教師,。

小學美術教師述職報告思想方面篇四

尊敬的學校領導、主任：

擔任小學美術教師三年以來,，我時刻以提高教學質量為中心,，進行教學方法的改革與大膽實踐，現(xiàn)在就小學美術教學情況進行述職如下：

這里我想談我一直在思考的一個問題：課堂教學的有組織性和引導兒童自由創(chuàng)作可能會出現(xiàn)的無序性的矛盾,。課堂教學的有組織性是上好課的保證，這是大多數(shù)教師認可的原則,。但有些類型的美術課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè),，比如一些手工課，需要幾個兒童合作完成,，小朋友湊在一起難免會各抒己見,，不會像成人那樣有克制力，這樣勢必造成紀律不好,。還有一些繪畫課為了更好地調動孩子的積極性,，加入了游戲、舞蹈等活潑的形式,，課堂也會顯得雜亂,，問題是這樣形式上的“亂”并非無效。國外的老師在上美術課不需要孩子坐得端端正正,，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作，可以畫在桌子上,，可以“亂涂亂畫”,。德國紐倫堡丟勒中學的謝爾先生曾說，在丟勒中學,，學生作畫時可以戴耳機聽音樂,，邊聽自己喜歡的音樂邊作畫。我想這在國內肯定是禁止的,。學校要求課堂必須有秩序,，但一味的整齊往往會抹殺孩子的個性，限制孩子的創(chuàng)造性,。怎樣兼顧呢?那要求教師在組織教學上的收放自如,，既不放縱，也不壓制,，努力改變“傳道,、授業(yè)”的模式，把主角的位置讓給學生。不要讓學生產(chǎn)生“上美術課是一種負擔,，欣賞理解創(chuàng)作是一項任務”這樣的錯覺,。教師可以把課堂自己坐到學生中間去，作為其中的一份子參與實踐和討論,。從形式上拉近與學生的距離,，營造一個愉快教學的氣氛，讓學生放松心情,，帶著輕松愉快的情緒去感受,，才能得到美的體驗。

大人看孩子的畫往往搖頭,，畫的是什么呀,，亂七八糟!殊不知，兒童繪畫貴在無序,、天然童真,，去雕飾的浪漫稚拙，而且個性鮮明,，想象力豐富,。有的孩子喜歡色彩，有的孩子畫畫喜歡用線條,。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀,。所以對于兒童畫的批改、評價應該有多重的標準,，要善于發(fā)現(xiàn)兒童畫中閃光的東西,。學生不管是完成作品還是思考問題，總是希望得到教師的肯定,。作為教師首先要對學生積極參與的態(tài)度表示贊賞,，然后對具體的作品要做具體的分析，做出科學,、合理的評價,。這樣既保護了學生的學習熱情，又能幫助他們提高思考分析與實踐能力,。合理的評價可以建立起學生對老師的信任感,，同時也傳遞給學生一種信息——公正、公平的評價方法,。

從20xx年9月來到湘西瀘溪縣小章民族中學任教至今已有一年的時間了,，在一學年里，本人在學校的工作安排下,，擔任了七年級兩個班級的政治和一個班級的地理以及七年級跟八年級兩個年級的美術,。一學年以來,，在學校領導的關心、支持下,，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結如下：

在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中,，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責。因此,，在教學之前,，貫徹《九年義務教育美術教學大綱》的精神，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學的方法,，以“如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力“教學實驗專題。積極進行教學改革,。積極參加學校組織的教研活動,，通過參觀學習，聽課,，等教學活動,，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平,。通過利用網(wǎng)絡資源,、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維,。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術,。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力。所以,，在美術教育中,，有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽、故事等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。

抓好第二課堂,，實施素質教學。根據(jù)本校學生的美術基礎,，發(fā)掘有美術興趣,、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡,、基礎等情況分為美術興趣小組初級班和提高班,。按實際情況采用不同的計劃、步驟,，方法,，進行有效的培訓教學。學生經(jīng)過一個學年有計劃,、有步驟的培訓后,，美術水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛,，構思新穎,、知識扎實，具有較高的藝術水平,，在一定程度上提高了我校的文化藝術氛圍,，并組織學生參加縣組織的一年一度的三獨比賽也取得一等獎二等獎分別一名，三等獎三名的可喜的成績,。

對于非專業(yè)的政治地理,，在開始的教學工作中固然存在著許多的問題跟困難,，但是為了能做好教學工作，我多多的向有經(jīng)驗的教師學習,，不斷的向專業(yè)老師請教通過一年的不斷努力取得了一定的成績,，在兩個學期的期末考試中地理都取得了校班級年紀排名第一名的好成績。

一年的教學經(jīng)驗自身尚有很多的不足之處,，,，因此在以后教學工作中，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術水平,，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的發(fā)展作更大的努力,！

在校領導的關心下,，老師們的幫助下，我熱愛學校,，熱愛本職工作,，熱愛學生，能以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,，以新課改理論指導教學實踐,，取得了長足的進步，現(xiàn)將主要方面總結如下：

要想成為一個好老師,，就必須以高尚的道德情操,，良好的師德、師風來引領自己,，規(guī)范自己的言行,做到熱愛集體,、服從分配、團結同事,、愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人。

擔任初一,、初二年級的課程教學,較好地學習和把握各年級教學重點和難點,。還積極參與學校美化、板報設計,、各個現(xiàn)場會版面的設計工作,，以及課外興趣小組的活動。除此以外我還擔任教導處的工作,。

1,、認真?zhèn)湔n,，授課,。

.每一課都要做到“有備而來”,，都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的教具及課件,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記，并認真按要求搜集每課的知識要點,，歸納成集,。

2、增強上課技能,，提高教學質量,，力求講解清晰化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。

在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流,，體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力，讓各個學生都得到提高發(fā)展,。在努力上好每一節(jié)課的同時,，積極投入新課改實踐中，能以學生為主,，加強學習活動的綜合性和探究性,，激發(fā)學生學習美術的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力,，促進學生的個性形成和全面發(fā)展,。在教學欣賞課中注重對學生審美能力的培養(yǎng)，引導學生展開想象,，進行比較,，不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較,、討論等方法引導學生體驗,、思考,、鑒別、判斷,、努力提高他們的審美情趣,，并加強對學生的德育教育。運用多媒體等多種教學手段,，豐富教學內容和美術信息,，開拓視野，增強對形象的感受能力和想象能力,。

3,、從發(fā)揮學生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習，并注重對學生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定,。

同時對學生的作業(yè)及時進行批改,。將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的共性問題進行透切的評講。

在20xx年11月份參加縣里組織的美術教研活動,。利用業(yè)余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關比賽活動,，挖掘并發(fā)展他們的特長。

在本年度的匯展匯演中我校溫家姝的作品《松》被縣選送到市里參展,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始,，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。展望未來，我信心百倍,。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻,，求真務實的人。我會不斷學習和創(chuàng)造,，不斷追求崇高的理想,，實現(xiàn)自己的人生價值。

20xx年9月，我來到新湖南路小學,。擔任一,、三、五年級的美術教學工作,。在將近一年的時間里，我本著對教師工作的熱愛,，竭盡所能的做好該做的事,。在我第一次站在三尺講臺上，是我從事教育教學工作的開始,，也是我人生工作生涯的開始,，更是我面臨的艱巨挑戰(zhàn)的開始。在這個美麗而富有人文關懷氣息的校園里,，我付出了很多,，同樣也得到了很多，學到了很多,，現(xiàn)就將這一年的工作述職如下：

首先,，作為一名教師，我堅持每天不遲到,，不早退,。并且，時常放棄休息時間,，組織學生課外活動,，與學生建立了和諧友善的師生關系。同時積極做好自己的本職工作,，我一直信奉一句名言“落紅不是無情物,，化做春泥也護花?！眻孕乓氤蔀橐粋€好老師,，就必須以高尚的道德情操，良好的師德,、師風來引領自己,，規(guī)范自己的言行,做到熱愛集體、服從分配,、團結同事,、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人,。

其次,，作為一名美術教師，我積極研究教材教法,，結合新課程標準,，努力把課上的生動有趣,，體現(xiàn)出美術課的特色來。每次備課都認真細致,，查找大量背景知識,，注重對學生能力的培養(yǎng)，在各種教研活動中認真做筆記,，反思,，吸取別人的長處以便運用到自己的教學活動中。美術是一門相對較活的學科,，在教學中我逐漸找準自己的風格,，不拘泥于課本知識，鼓勵學生創(chuàng)新思維,，提出自己的觀點,。

最后，就我個人而言,，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展,。珍惜每個學習機會，努力實踐了一,、三,、五年級的全部課程教學,努力地學習和把握各年級教學重點、特點和難點,，在承擔一周23節(jié)課的超工作量的前提下,，還積極參與學校組織的各項活動、積極配合領導來校檢察的工作,，以及再三年級和五年級開展特色課程—彩泥裝飾瓶等,。

業(yè)余時間我還翻閱各種教育書籍，讓自己的精神世界得到不斷的充實,、完善,。

將近一年的教師工作鍛煉了我，也改造了我,。在眾多同事和領導的關心幫助下,，我的教學工作有了很大的長進。脫去學生時代的稚氣,，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了,，逐漸領悟到人生的意義和價值所在，所有這些都激勵我更加熱愛自己的職業(yè),，奮發(fā)向上,，繼續(xù)前進。我相信隨著時間的推移，經(jīng)驗的增多,，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師,。

小學美術教師述職報告思想方面篇五

一年以來，我思想向上,，愛崗敬業(yè),，服從工作安排，處事嚴謹認真,，教學盡職盡責,，既教書又育人。在教學工作中不斷進取創(chuàng)新,，不斷總結經(jīng)驗,，不斷地進行自身建設和自我完善,。

在美術教學工作上,，嚴格貫徹校方的教育指導思想與教學工作計劃，了解學生的實際情況,，通過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向,，嚴謹治學,，努力提高教學效率,。同時積極進行教學改革,，參加市教研室,、及鎮(zhèn)組織的教研活動,，通過參觀學習,、外出聽課,、寫論文等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平,。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維,。學期末認真總結工作得失，并向學校匯報工作情況,。

抓好第二課堂,，做好培優(yōu)工作，實施素質教學,。激發(fā)學生的美術興趣,，發(fā)掘藝術苗子，培養(yǎng)藝術尖子。按年齡,、基礎等情況分為美術興趣小組和基礎小組。按實際情況采用不同的計劃,、步驟,、方法，進行有效的培訓輔導,。在學校的支持下,，零六年五月開展了第一屆校園現(xiàn)場書畫比賽，學生熱情高漲,，踴躍參與,，校園藝術氣氛濃郁，學生藝術水平和視野大有提高,，取得滿意效果,。同年布置了具有本校特色的校園美術展覽室，相關領導和專業(yè)人士對我校學生的美術作品有著較高的評價,。通過第二課堂美術活動的開展,，大大提高了我校的文化氛圍。

除了日常的教學工作之外,，負責校內以及管理區(qū)的宣傳工作,，如：墻報、櫥窗,、宣傳橫額,、舞臺布置等。為做好工作,，不計酬勞,，任勞任怨、加班加點,，按時保質完成任務,。

參加各種比賽取得可喜成績。在零六年六月份鎮(zhèn)舉辦的“中小學第二課堂校園藝術作品展覽室”評比中,，我校榮獲“優(yōu)秀單位組織獎” ;同時輔導學生參加鎮(zhèn)舉辦的“我為麻涌創(chuàng)衛(wèi)做奉獻”小學生現(xiàn)場繪畫比賽中,，四①班莫月敏的《廢氣吸收機》和四②班莫韻珊的《我駕飛船清垃圾》分別獲二等獎，四①班張文霞的《放飛小鳥》和三①班曾政峰的《河水凈化機》分別獲三等獎,。

小學美術教師述職報告思想方面篇六

尊敬的各位領導,、老師大家好：

一個學期就要過去了，回顧這一學期的工作,，既緊張,，又忙碌本學期我擔任的是一學年和五學年的美術教學工作,。今天借此機會，把一學期來的工作向各位領導,、老師匯報,。

沒有進行過正規(guī)的美術教育的我始終想給我的學生的美術教育。也正是有了這種愿望的激勵,，便開始了邊學邊教的美術教學,。訂閱給了有關兒童美術的書籍，利用網(wǎng)絡查找相關資料研究適合兒童學習的內容和方法,。只要有時間都不斷地學習,，限度的完善充實自己，同時也積極地向同事們請教和探討課改中遇到的問題,，不斷地充實和完善自己的課堂,。

1、充分利用現(xiàn)有教學條件和設備,，實施全新的美術課堂教學,。

改革美術課堂學習及美術作業(yè)形式，打造美術高效課堂,，使每個孩子融入其中,，樂在其中,，全面提高整體美術素質,。在教學中準備適合學生學習的ppt課件，利用圖片,、視頻等資料讓學生對美術有更為直觀的了解和對美術學習的興趣

2,、修改導學方案，調動學生學習積極性

作為美術教師,，我們要善于發(fā)現(xiàn)這些具有美術潛力的學生,。導學案在設計上就要更加適合學生的心理，因在本學期對導學案重新進行了修改和設計,，對學習的流程及評價方式做了改動,。使之更加適合學生的學習，在學習活動中充分地調動學生的學習積極性,。

3,、榜樣為媒，提升學習欲望在學校參演的各種演出節(jié)目中,，出于一則為了學校集體的榮譽,，二則是要在學生中樹立榜樣的的目的，我設計制作了活動的大樹和演出的服裝等等,。這些就是要學生在感嘆節(jié)目的精彩的同時,，也為在節(jié)目中必不可少的的演出道具的逼真贊嘆,。讓學生在崇敬的心情中對美術學科有努力學習的沖動和激情。

由于身體健康的原因,，明顯的感覺到?jīng)]有了以往工作的熱情和動力了,，在工作中有了懈怠的情緒，做什么都不是那么的積極和主動,，總是找一些借口來搪塞不想做的工作,。所以今后要積極鍛煉身體，用飽滿的精神面貌去迎接各種工作的挑戰(zhàn),。

1,、對于低年段的學生的學習，主要采用教,、演,、導的手段讓學生能在技能上有所提高，技能提高了作業(yè)的水平也會相應提高,。

2,、仔細研讀20xx版新課標，把握好美術教學的脈絡,，把導學案的設計和教學方式方法做深入的研究,，使學生在學習中充滿對美術學科的熱愛。同時也要加強自身的美術素養(yǎng),，帶領孩子們在美術的藝術海洋里遨游,。

小學美術教師述職報告思想方面篇七

我通過這一學年的學習，自己專業(yè)文化水平有所提高,，而且不斷更新了知識,，更新了教育觀念，優(yōu)化了課堂教學,，使自己的教育教學工作,，及教學水平更上了一個新的臺階，現(xiàn)將本學期個人成長專業(yè)發(fā)展總結如下：

新世紀的教師,，應具有高尚的師德和良好的心理素質,，具有精湛的教學技藝，創(chuàng)造性的從事教育教學工作,，以此完善,、發(fā)展自我，然而教師專業(yè)能力既是提高教育質量的關鍵,，也是制約教育質量的瓶頸,。因此，對教師也有了更高的要求,，為了提高個人教學水平,，我認真學習新課標,，領悟新課標精神，努力做好教學工作,，保質保量完成教學工作,。本學期，我認真的備課,、編寫教案,，設計適應學生的教學方法，開展有效的教學,。在教學中我把學生放在首位,，發(fā)揮學生的主體作用。對階段規(guī)劃和措施我認真對待,，不斷反思,，不斷更新教育觀念，腳踏實地做好本職工作,。

在本學期的教學工作中,，我深深地認識到：只有不斷充實自己，不斷迎接挑戰(zhàn),，認真過好每一天,，才會取得更大的進步。我是個普通的教師,，但我堅信,，把普通的事做好，這本身就不普通了,，所以為了我愛的教育事業(yè),，我認認真真做好每一件工作,。

1,、加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結構的發(fā)展,，具備新的教育思想,，教育理念、教育方法和手段,。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習,，開展互助活動，多聽課,，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處,，運用于教學。

2,、觀摩,、討論,、學習，提高思想認識和教學水平,。認真學習教育教學理論,，研究教育教學方法，開展聽課評課活動,，以此提高自己的教研能力,。

3、認真參加學區(qū)以及學校的教研活動,，多聽課,，多學習。

依照發(fā)展目標不斷完善自己,，這樣,，在教學工作中，使我積累了不少的教學經(jīng)驗,，努力成為成熟期教師,，并向學者型教師轉型。在教學中不斷反思,，通過反思,，不斷更新教學觀念，改善教學行為,，提升教學水平;同時形成自己對教學現(xiàn)象,、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思,，不斷更新教育觀念,，面對改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn),，提升教學水平,，同時，形成自己對教育現(xiàn)象,、教學問題的獨立思考和見解,。

總之，由于學校領導的重視,，教師的積極性高,，學校的文化氛圍濃厚，以及各級各部門的耐心幫助,，促使了自己的成長及專業(yè)的發(fā)展,。

小學美術教師述職報告思想方面篇八

尊敬的各位領導、老師們：

大家好,！

我是來自****中心小學的美術學科骨干教師王永紅,，今天有這樣的機會,，面對各位領導和我們全縣最優(yōu)秀的教師團隊進行述職，非常榮幸也倍加珍惜今天這次學習的機會,。

此時最想表達的是一份感謝,。感謝各級領導對我關心和指導，感謝老師們在工作中給予的關愛,、信任和幫助,，感謝家人的理解、支持,，感謝孩子們給我?guī)淼目鞓放c欣慰,。

我述職的主題是立根鄉(xiāng)村鑄師魂，從被評為骨干教師至今已有一年的時間了,，回想起來,，無論是當初受評時，還是一年后的今日,，我深刻感受到了“一份榮譽,，一份責任”這句話的真正含義，壓力與動力并存,、忙碌與收獲同在,。所以今天借此機會，以平和而真誠的心態(tài)面對大家,，客觀,、真實的把我一年來作為骨干教師對教育工作的理解、實踐,、反思,、進步以及在工作中新的打算，向各位領導,、老師匯報,，希望大家給予批評指正。

（1）拒絕“不會”,，用“勤”和“認真”解決“不會”,。

時代的發(fā)展給每一位教師帶來了新挑戰(zhàn)和機遇，,，通過學習獲得知識，則是我們面對這一切的籌碼,，當我們面對問題時,，拒絕“不會”二字，想盡辦法通過學習解決問題,。91——98年在中學任教歷史,，因酷愛美術,，98年開始任教小學美術。不是美術院校畢業(yè),、沒有進行正規(guī)的美術學習的我始終想給我的學生最好的美術教育,。也正是有了這種愿望的激勵，便開始了邊學邊教的美術教學,。多次參加培訓學習,，開始用錄像機錄制電視中有關美術教學的內容、購買光碟,、大量的美術書籍,，不斷地學習，最大限度的完善充實自己,，把錄制的內容用于教學,，使自己的教學跟上時代的步伐。記錄工作日志,，讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》,，記錄大量筆記及工作反思。

網(wǎng)絡教育信息資源豐富,，遠程教育更是提供了最優(yōu)秀的教育資源及授課方式,。我熟悉遠程教育衛(wèi)星接收系統(tǒng)傳送的cetv1/cetv2/空中課堂每個節(jié)目的播出時間，在這一年的時間利用教學之余和節(jié)假日刻錄了近千張?zhí)岣呓處熉殬I(yè)道德,、教師專業(yè)成長,、心理健康教育、安全教育,、美術教學,、少先隊活動等方面的視頻資料，包括師說,、教育人生,、藝術創(chuàng)想、名家教畫,、基礎素描講堂,、色彩寫生、身邊的奧秘,、中國記錄,、學校特色經(jīng)驗訪談、書法等等相關資料,。各種資料經(jīng)過錄制,、進行轉換、剪裁、合并再進行刻錄,。這樣工作中需要的任何資料都可以隨手拿來,。在這個過程中，近千張資料我?guī)缀鯙g覽了三遍,，自身的素質和業(yè)務水平有了很大的提高,，同時開闊了眼界。在多媒體,、網(wǎng)絡資源使用的過程中遇到很多的困難,，兄弟學校柳橋中學的舒高峰老師、曹王中心小學的`宋洪亮老師給了我很大的幫助,，我一遍遍的打電話,、上門求教，他們也總是不厭其煩的把我教會,。

只要住在學校,，我?guī)缀趺刻烨宄?：00到工作室進行繪畫，然后6：00多回家做飯,，后來兩個學生知道了,，也跟著來工作室畫畫，清晨當我來到教學樓門前時,，他們已等著了,。

為了能把好的美術作品裝裱，又能節(jié)約經(jīng)費,，我多次去書畫裝裱店看,，學會了書畫裝裱，學校的作品全部是利用星期天,、節(jié)假日自己裝裱的,。精美的黑板、工作室門側裝飾都是我用是拾來的舊物改造的,，上千個繪畫燃料是舊貨市場老大爺送的廢棄物,，經(jīng)過她的清洗，夠我和孩子們使用1年,。

我一直實踐著一種理念——把自己的工作過程展示給學生,，以此影響孩子們如何關注自己喜歡的事情，發(fā)展自己的愛好,，甚至讓它成為自己一生追求的事業(yè),。

1、充分利用現(xiàn)有教學條件和設備,，實施全新的美術課堂教學,。

改革美術備課及美術作業(yè)形式,，打造美術高校課堂,，使每個孩子融入其中,，樂在其中，全面提高整體美術素質（三年級智障的孩子李呈呈成為工作室的?？?，看著孩子拿著彩筆，跟在我身后用吐字不清楚的聲音說：“老師,，上美術”,，當我生病時，第二天她還想著跟著問“老師,，還疼么,？”，這份感動經(jīng)常讓我熱淚盈眶,。是啊,，有什么理由放棄一個學生呢？每個孩子都有自己的精神世界,，哪怕是一個智障的孩子?。?/p>

2、開展活動課,，發(fā)展個性,，提升創(chuàng)造精神。

如果沒有第二課堂的活動,，許多小學生潛在的藝術才能是難以發(fā)現(xiàn)的,，也是難以發(fā)展的，所以我們要充分利用現(xiàn)有的條件開展美術活動,。作為美術教師,，我們要善于發(fā)現(xiàn)這些具有美術潛力的學生。我每次在挑選活動小組成員的時候,，首要條件愛好畫畫,，然后把他們組織在一起現(xiàn)場畫一幅自己最喜歡的畫，從中選擇,，人數(shù)在27人左右,。從孩子最原始的繪畫線條、內容,、構圖,，就可以看出他潛在的藝術才能。

小學美術教師述職報告思想方面篇九

本學期,，xx區(qū)中小學美術學科教研工作在區(qū)教研室和上級教研部門的工作指導下,，在區(qū)教研會理事、中心組的團結協(xié)助下，按學期初既定教研計劃,，以提高課堂教學效率為重點,，以廣州市名師工作室、廣州市,、xx區(qū)課題研究活動聯(lián)動為助力,，積極推進學科專業(yè)、科研的發(fā)展,，重點在課堂,、課程、課題研究中展開,，加強落實美術教學“四個意識”,，主要完成工作如下。

1.本人深入開展廣州市教育科研規(guī)劃課題《基于茘鄉(xiāng)文化傳承的中小學書法教學實施的策略研究》和xx區(qū)教育科研規(guī)劃課題《推進xx區(qū)中小學書法進課堂教學的策略研究》,，其中xx區(qū)教育科研規(guī)劃課題《推進xx區(qū)中小學書法進課堂教學的策略研究》通過中期檢查,，擬定在年底申請結題。

2.本人分別到高級中學,、荔城中學,、石灘鎮(zhèn)指導中心作了題為《基于高中美術新課程的模塊教學的效益》、《新課程改革下高中美術學科四個意識的教學實施》,、《xx區(qū)中小學書法課堂教學的思考》的專題講座,。

3.本人分別在xx區(qū)小學課堂改革現(xiàn)場會上和全區(qū)藝術教師大會上作了題為《有要求、敢擔當,，美育發(fā)展未來可期》,、《談美術教學的四個意識》專題講座。

4.作為廣州市名師工作室主持人,，積極開展各項課例,、案例、課題研討活動,。

5.做好了《xx教研》版面設計和學科論文征稿工作,，包括了鐘少棠、姚婉蘭,、劉淑君,、吳琪等人美術作品和文章的發(fā)表，以此推進和發(fā)動教師積極參與論文撰寫,。

6.組織了20xx年xx區(qū)美術教師論文宣讀學術交流會,。

7.推進網(wǎng)絡教研成效，發(fā)揮了《xx美術教研》公眾號平臺宣傳作用,，推送了六期的美術特色課程成果,。

8.教研會林彩球老師主持了區(qū)名師工作室,，有十幾位年輕老師參與跟崗學習。

9.美術學科老師有李瓊,、賴明珠等14人立項了區(qū)級以上“十三五”教科研規(guī)劃課題,，其中荔城中學周麗明老師課題獲20xx年廣州市級立項課題;吳琪老師的課題《水墨科幻畫創(chuàng)作輔導研究》獲廣東省教育協(xié)會科技學會立項。

10.教研會范筱雅,、班洪鋼老師到貴州畢節(jié)市支教三個月,。

1.積極參與集體調研和深入調研,，走進常規(guī)課堂教學,，本學期一共聽取小學課17節(jié)，初中11節(jié),、高中12節(jié),，科組座談和交流21所，及時發(fā)現(xiàn)課堂,、挖掘課堂,、提升課堂的調研，做好評課的有效性,。

2.分別在高級中學,、派潭鎮(zhèn)中心小學、英華學校,、xx中學,、xx二中、永和中學,、正果鎮(zhèn)中心小學,、掛綠小學、實驗小學等學校,，組織了全區(qū)(含廣州市分片)美術,、書法教研活動。

3.本人作為廣州市名師工作室主持人,，組織了成員承擔了六節(jié)示范課例,，其中本人承擔了送課到校活動,，課題為《書法筆法——九字訣》和《荔鄉(xiāng)人寫“荔枝”》,。

4.到掛綠小學組織了粵港姊妹學校美育教育交流活動。

5.聯(lián)合番禺區(qū)美術骨干教師開展了學科業(yè)務培訓,，聆聽了華師大華年教授的專題講座,。

6.教研會曾永彬會長、姚婉蘭老師,、趙偉坤老師承擔了市級公開課,。

7.組織老師參加了“一師一優(yōu)課”曬課活動,，課例錄像評比和展示活動。

1.參加了廣州市美術教研員理論學習,，聆聽了市教研院陳玉萍老師的專題講座,。

2.本人到華師參加了廣州市省級骨干教師第五次第六次集中培訓，其中代表學員作了題為《不忘初心,，做有美育情懷的師者》專題發(fā)言,。

3.組織老師參加了全市中小學校美育政策專題培訓，其中聆聽了省教研員周鳳甫老師的《美育與美術核心素養(yǎng)》和市美協(xié)主席汪曉曙《美術作品的欣賞及繪畫語言的解讀》的專題講座,。

4.組織老師參加了廣州市第二屆美術教師中國畫寫生展,，有9名教師作品獲得入選。

5.組織近200名美術老師到區(qū)高級中學參加了由基礎教育學科組織的廣州市藝術重點基地學校(書法)項目展示活動,。

6.組織高中老師參加了廣州市20xx年高中美術新課程培訓,。

7.教研會理事李瓊老師參加了廣州市“百千萬名師”學習班。

8.組織教師參加了廣州市美術教師中國畫寫生展,，有周惠青,、曾永彬、陳杰等11人的作品獲獎及入選展覽,。

1.成績數(shù)據(jù)：xx區(qū)20xx年美術高考術科統(tǒng)考高考人數(shù)共381人(應屆361人),，205分以上234人(含復讀生借讀)，上線率為61.4%,，最高分261分,，250分以上3人。其中文化,、術科本科應屆生雙上線人數(shù)為210人,，上線率58.2%。

2.亮點：本科雙上線率比去年高,，術科過線的同學文化也上線率高,，全區(qū)只有8個同學沒過。美術總分平均分比去年高,，中等高分(500分以上)比例增加,。術科校考通過名校(985,、八大美院等)資格線比去年多,。黃苑茗同學成績排全省84名，有望被武漢大學錄取,，王湙楊同學有望被中央美術學院錄取,。有40多人次有望被廣州美院等八大美院錄取。

3.不足：尖子生少,，總分最高分比去年低,，高分段比率低,，校考沒有人過清華大學,，中央美術學院過線同學文化成績偏低,，統(tǒng)考成績離沖擊人民大學分數(shù)線失之交臂。

4.思考：尖子生培養(yǎng)美術學科應該要做的,，學校要做的,，涉及選材和宣傳發(fā)動，科學培養(yǎng),、引導和指導的策略,，比如今年的廣州市幾所名校(高中)所獲得藝考成績的效益。?？寂囵B(yǎng)的效益,。美術生培養(yǎng)的幾個階段：高一、高二,、高三，最終是基礎的問題,，管理的問題,、教研和備考的問題。

小學美術教師述職報告思想方面篇十

從20xx年9月來到湘西瀘溪縣小章民族中學任教至今已有一年的時間了,在一學年里,，本人在學校的工作安排下,，擔任了七年級兩個班級的政治和一個班級的地理以及七年級跟八年級兩個年級的美術，小學美術教師個人述職報告,。一學年以來,，在學校領導的關心、支持下,，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結如下：

在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展。 在教學的過程中,，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責。

因此,，在教學之前,，貫徹《九年義務教育美術教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索， 嘗試各種教學的方法,，以"如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力"教學實驗專題,。積極進行教學改革。 積極參加學校組織的教研活動,，通過參觀學習,，聽課，等教學活動,，吸取相關的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源,、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維。 藝術需要個性,，沒有個性就無所謂藝術,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。 藝術的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力,。所以，在美術教育中,，有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽,、故事等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。

抓好第二課堂，實施素質教學,。根據(jù)本校學生的美術基礎,，發(fā)掘有美術興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),，并按年齡,、基礎等情況分為美術興趣小組初級班和提高班。按實際情況采用不同的計劃,、步驟,，方法，進行有效的培訓教學,。學生經(jīng)過一個學年有計劃,、有步驟的培訓后，美術水平有了很大的提高,。

所創(chuàng)作出的作品題材廣泛,，構思新穎、知識扎實,具有較高的藝術水平,在一定程度上提高了我校的文化藝術氛圍,并組織學生參加縣組織的一年一度的三獨比賽也取得一等獎二等獎分別一名 ,三等獎三名的可喜的成績.

對于非專業(yè)的政治地理,在開始的教學工作中固然存在著許多的問題跟困難,但是為了能做好教學工作,，我多多的向有經(jīng)驗的教師學習,不斷的向專業(yè)老師請教通過一年的不斷努力取得了一定的成績,在兩個學期的期末考試中地理都取得了校班級年紀排名第一名的好成績.

一年的教學經(jīng)驗自身尚有很多的不足之處,，,因此在以后教學工作中，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術水平，營造校園的文化氣氛,，促進我校素質教育的發(fā)展作更大的努力!