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小學美術(shù)教師述職報告 美術(shù)教師述職報告篇一

開學初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務(wù),，結(jié)合學校工作的現(xiàn)狀和特點，按照《新課程標準》的要求,，制定了切實可行的教學計劃,。教學中認真遵照新課程標要求，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作,。

在教育教學工作中,，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。美術(shù)科學校安排的課時比較少（一周每班兩節(jié)）這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課，寫好教案外,，我查閱各種資料,，制作教學課件。

在教學中,，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教育教學的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力,。

我組的科研課題是《依托陜壩古鎮(zhèn)鄉(xiāng)土資源開發(fā)校本教材》。我能結(jié)合課本內(nèi)容,，利用鄉(xiāng)土資源進行教學,。

為使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教育教學中,，我還注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,，我選擇了有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時,，要課程內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中,，逐步體會到美術(shù)學習的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ),。

我能扎扎實實地做好本行工作,。能遵紀守法，堅守工作崗位,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,，利用課余時間，我能學習有關(guān)業(yè)務(wù)方面的知識,，不斷地提高自身修養(yǎng),。

課堂中我能注重對特長生的培養(yǎng)，能組織學生參加各種正規(guī)比賽,。

1、教師提高示范,，不只是借助板書,，還要充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片,、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學,。

2、對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)新和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展。

3,、美術(shù)教育教學要盡量注意學科間的聯(lián)系,。如在講到點、線,、面或紋樣等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋。

小學美術(shù)教師述職報告 美術(shù)教師述職報告篇二

一學期美術(shù)教育教學工作已經(jīng)結(jié)束,，我擔任xx年級美術(shù)教育教學工作,，在這個學期中認真學習新課標，研究新的教學教法,，對課堂中存在的問題認真地去分析,，探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他教師互相聽課,，互相學習新課標,，并把新課標的精神和理念運用到教學當中。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：

本學期認真按照美術(shù)教育教學新課標教學教改,，根據(jù)當?shù)厍闆r進行有效的教學,，按照學校安排課時認真把美術(shù)課上好，課前要做到備好課寫好教案,，課中要上好45分鐘,，多引導好學生的學習和動手能力，課后要輔導好學生的興趣愛好,，能更好的接受美術(shù)的陶冶,。這一學期基本能按時完成教學，效果也還可以,，很多學生對美術(shù)都有了一個新的認識,，審美知識也提高了不少。在教學中我經(jīng)常利用課余時間,，了解學生在美術(shù)方面的想法與興趣,。興趣是最好的老師，興趣是學生發(fā)展思維的巨大推動力,，不管做什么事情,，只要有了興趣,，才會使人集中精力，積極思考,，而且還會達到廢寢忘食,、欲罷不能的地步。因此,，我們首先要激發(fā)學生對美術(shù)的興趣,，在教學中運用故事、游戲,、圖像等到手段來激發(fā)學生的興趣,。

學生主要來自壯族鄉(xiāng)和苗族地區(qū)，文化基礎(chǔ)知識較落后,，學生對各方面認識較少,，學生的審美教育和思想教育就成了我在教學中不可缺少的一部分，xx年級班級人數(shù)眾多,，管理教育任務(wù)很重,，我經(jīng)常運用課間對個別學生進行個別教育和思想教育。在教學中,，一件好的美術(shù)作品,，一句鼓勵的話，都可以引起學生對美術(shù)教育教學的短暫關(guān)注和學習的激情,，學生的日常行為習慣有一定的好轉(zhuǎn),，我運用美術(shù)課中的美來教育學生，是他們認識到,，心靈美是學好畫畫的基礎(chǔ),；養(yǎng)成耐心，細心也是學好美術(shù)課的良好品質(zhì),。而要使學生的學習興趣和良好的學習態(tài)度及思想長久保持,，卻不是一朝一夕的事，認真分析和研究學生的年齡特征和個性心理,，對學生進行反復教育,，耐心細致的引導學生養(yǎng)成良好的習慣。

經(jīng)過一學期的教學工作,，深深體會到美術(shù)教育教學工作其實也一個非常重要的學習科目,，上課也要有過硬的專業(yè)知識水準，不僅能說會道,，更重要的是動手能力必須要強,，讓學生心福口福,，從內(nèi)心佩服老師的才能,，學生才能認真去學習。在上課前,，我都先去熟悉要上的教學內(nèi)容,，要畫范畫的，先把作品畫好,，在上課導入的時候就可以很好的展示給學生看,，讓學生欣賞美術(shù)作品，也提高了學生的審美意識,，更好的能提高學生的學習積極性,。xx年級學生接觸美術(shù)知識較少，在教學過程中要一步一步去引導學生去學習,，本學期主要提高學生的構(gòu)圖,、線條、比例內(nèi)容和書法知識,，因為書法我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常用到的,，在上美術(shù)課時，要角學生一些書法的基礎(chǔ)知識,，也嚴格要求學生把書法字體寫好,。通過一學期的教學，組織全校學生進行書畫展活動,，提高學生的學習興趣,，在今后的教學中能更好的讓學生去了解美術(shù)和學習美術(shù)知識。

1,、要提高學生多動手和動腦練習的能力,。

2、要組織好學生多到室外進行寫生,。

3,、教師要多與學生在一起進行學習交流，可以幫助學生改正一些錯誤的繪畫方面存在的問題,。

4,、上課的時候老師要多進行范畫，多輔導講解,。

5,、老師要多點評學生的部分優(yōu)秀作品個較差的作品，分析好問題,，鼓勵學生學習,。

總之，在今后的美術(shù)教育教學過程中,，要經(jīng)常參加各類學習與培訓,，利用課外時間多與學生在一起交流美術(shù)這學科知識,，只有走進學生的生活，才能更很好的去了解學生,，幫助學生,。

小學美術(shù)教師述職報告 美術(shù)教師述職報告篇三

作為一名美術(shù)教師，我本著做一個讓學生,、家長,、學校都滿意的老師的信念，盡職盡責,，力爭完成學校任務(wù),。在這一年里，作為一名教師,，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，積極參加各種形式的政治學習，處處以“師德”規(guī)范自己的言行,，遵紀守法,，為人師表，教書育人,。我利用業(yè)余時間,，進行自身業(yè)務(wù)學習以提高自己的專業(yè)知識水平、鑒賞能力,、創(chuàng)作能力,。學習教育理論知識，把握教育動態(tài),，了解教育信息,、總結(jié)教學經(jīng)驗。

課堂是學生學習的主要場所,，上課之前認真?zhèn)湔n,，翻閱大量的教學參考資料，力圖將課備得全面,、到位,、有效。因為備課是作為新教師教學過程中最為重要的一個環(huán)節(jié),。上課過重中,，注重與學生的相互交流，以了解學生的想法,，課后及時做好小結(jié),，及時發(fā)現(xiàn)教學過程中所遇到的問題，及時糾正,。

美術(shù)課教學可以以多媒體為中介,，強化課堂教學,。緊跟時代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學媒體在美術(shù)課堂教學中的作用,，至使美術(shù)課堂上學生學習情趣高張,、思維活躍，教學質(zhì)量有了提高,。以評價為宗旨，深化課堂教學,。采用多種形式進行作業(yè)展評,。如我在課堂教學中采用了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與語文課相聯(lián)系的橋梁,，豐富教學內(nèi)容,，以畫、話,、文為基點,，激發(fā)學生審美情趣，調(diào)整學生繪畫心態(tài),，開拓學生創(chuàng)造思維,，使學生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。加強與學生的交流,，促進學生發(fā)展,。為了讓新學生盡快適應新的環(huán)境，接受新的老師,，盡快進入學習狀態(tài),，加強與學生的交流、溝通,，了解學生的內(nèi)心想法,，及時加以引導，是十分必要的,。以反思為手段,，促進個人成長。

三尺講臺,，兢兢業(yè)業(yè)心思,；杏壇深處，瀟瀟灑灑趣味教師,；教師是傳遞和傳播人類文明的專職人員,，是學校教育職能的主要實施者?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也”,，可見，作為一名教師,，無論在傳道還是授業(yè)方面都要有所成,，才能成為合格的教師，進而才有可能成為“讓人民滿意的教師”,。自知自我身上還存在的不足,，也很清楚地意識到自己今后所要努力的方向。古語云：“實地著腳,，實處立基”,，要成為合格的教師，必須一步一個腳印,，事無巨細,，身體力行。經(jīng)師易得,，人師難求,。我想惟有加強自身修養(yǎng)，不斷學習,，提高思想認識和道德覺悟,，嚴格要求自己，才能以良好的師德形象為學生樹立一個榜樣,，以自己的人格力量為學生良好思想道德的形成貢獻一份力量,。只有自己在教師崗位上的兢兢業(yè)業(yè)，才有可能換來自己教師生涯中的瀟瀟灑灑,。爭做一名合格而優(yōu)秀的人民教師,。

要給學生一杯水，教師自己必須先必有一桶水,。身邊的事物每時每刻都在發(fā)生變化,，我不可能樣樣精通，但我會努力去了解更多,。為學生更好的服務(wù),。還要積極參加培訓，不斷地給自己充電,。

“得體的外在形象,，可以潛移默化地在心中樹立成功的理念?！睂τ诮處焷碚f,，其職業(yè)的特殊性決定了教師必須重視形象的塑造。這也是對學生進行美育教育的一條途徑。一個穿著得體,、莊重沉穩(wěn)的教師形象必將引導學生走向一條健康的審美之路,。

教育的技能、技巧,、藝術(shù)都是以教育技術(shù)為基礎(chǔ)的,，它的最高境界和最高追求是教育藝術(shù)。對于我而言,，我只有努力地在教育教學方面更加具有藝術(shù)性,，并在反復的教育實踐中，綜合,、靈活地運用教育原則,，精心設(shè)計完善的教育雙邊活動，一點一滴地積累經(jīng)驗,，才能在教育觀念、方式,、方法等方面體現(xiàn)出一定感染力,。

在xx中學工作快一年了，在這一年里我不但學會了如何處理師生之間的關(guān)系,，還在教學上有了長足的進步,。積極參加教育部門組織的各類活動及培訓，通過這些活動及培訓,，使我不斷領(lǐng)悟教學的真諦,。

教師這個職業(yè)的特殊性決定了教師為人師表，言傳身教的必然性,。我首先從自身做起,，要求學生崇尚的行為，自己首先為之,，要求學生反對的行為,，自己首先杜絕。在教學中,，我也希望自己能夠通過不斷的學習與反思,，在學習中進步，在反思中成長,，使自己能夠成為一個優(yōu)秀的中學教師,。

小學美術(shù)教師述職報告 美術(shù)教師述職報告篇四

我是一名普通的中學美術(shù)教師，從事美術(shù)教育工作己近七個年頭,，這份美好的工作已成為我生命中不可缺少的一部分,，一次次與學生的情感交流，一回回與學生的心靈碰撞，都讓我的生命多了一份驚喜,，多了一份幸福,，多了一份期待。我驚喜于學生無窮的創(chuàng)造力,，幸福于學生無盡的求知熱情,，更期待著適合學生的新的教學理念的誕生。

一次偶然的翻閱,，讓我知道了國家藝術(shù)教育課程改革開始了,，而且新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、實施、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破,。一次新課程的培訓,，—次新課程講座的聆聽，一次新方法的嘗試,，讓我隱隱感覺到了這場變革將給教師帶來嚴峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機遇,。也就是說，新一輪國家藝術(shù)教育課程改革將使我所處的角色發(fā)生很大的變化,。這種歷史性的變化讓我欣喜,，讓我深感自己的責任將越來越重大。

作為一名站在教學第一線的美術(shù)教師,，新的課程環(huán)境下重新塑造自己并界定角色智能可以說是迫在眉睫,。因此，在新課程的環(huán)境中,，我將和我的學生一起成長,。新時代、新思潮,、新理念,、新嘗試、新改變……一切都會悄悄的發(fā)生變化,。

在此之前,，反思,、剖析傳統(tǒng)教育下的美術(shù)課所形成的師生關(guān)系,，實際上是—種不中等的關(guān)系,。教師不僅是教學過程的控制者,、教學活動的組織者,、教學內(nèi)容的者和學生學習成績的評判者,，而且是絕對的權(quán)威,，以前我們教師以成人的要求,、專業(yè)的標準要求學生，要求學生該怎么畫就怎么畫,，該畫什么就畫什么,，這種完全由老師規(guī)定課業(yè)內(nèi)容形式，在一定程度上壓抑了學生的個性發(fā)展,，脫離了學生的生活經(jīng)驗,，把學生淪為學習的奴隸，使學生不趕輕易出手,，加重了學生的自卑感,，導致學生對美術(shù)望而卻步，學習興趣蕩然無存,。

而且,，老課程本身具有許多的弊端，且綜合性和多樣性不足,，又過于強調(diào)學科中心,，過于關(guān)注美術(shù)專業(yè)知識和技能，即偏重于以教師為主導的知識技能的傳授和訓練,，學習內(nèi)容單—,、高深、繁多,，以培養(yǎng)專業(yè)化人才為傾向，完全背離了個性發(fā)展的特點,。

新課程標準則不然,，它確認美術(shù)課程是學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具,、材料,，制作過程……在美術(shù)學習過程中，以激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐能力,。形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,，完善人格為總目標,。教師不能把學生的大腦當容器，更不能以知識權(quán)威者的身份橫在學生面前,，而是根據(jù)學生的不同潛能和個性靈活處理教學活動中的問題,，做到因材施教，因人而異,。教師充當?shù)氖钦n堂的組織者,，應在全面了解學生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)自由寬松的學習環(huán)境，建立互相信任,，互相尊重,，相互合作的關(guān)系，幫助學生了解自己,，樹立學習信心,，實實在在地作為教學活動的指導者、促進者,、鼓勵者,，使學生把你當作心目中的“大朋友”，愿意和你接近,，愿章和你交流,，愿意你分享他們的歡樂……

有了這些新的思索，并且在教學實踐中也做了些新的嘗試,，慢慢的覺得這些變化是可行,、效果是不錯的。

在一年多的教學實踐中,，越發(fā)的覺得新課程迫切需要的,、呼喚的是知識面廣且多才多藝的綜合型的教師，這是—個非常值得注意的變化,。一直以來音樂教學和美術(shù)教學活動都是分科進行的,，各自的角色—旦確定，就只管吸收自己領(lǐng)域內(nèi)的知識了,，往往在自己所教學科的外圍砌起下高墻,、且悠然自得的滿足于現(xiàn)狀。如今的改革,，使我很敏感的意識到這種單一的知識結(jié)構(gòu),，遠遠不能適應新的藝術(shù)課程改革的需要了。如我年教藝術(shù)七年級下冊《春日抒情》之《播種希望》一課時,，里面所涉及到了樂器知識,、語文中的詩詞解讀知識，還有關(guān)于春天氣候方面的知識等,，我感覺到了自己知識的匱乏,。所以，越發(fā)的感受到新的藝術(shù)課程迫切的要求藝術(shù)教師要改善自己的知識結(jié)構(gòu),，使自己具有更開闊的教學視野,。

除了要掌握應有的專業(yè)知識外還應當涉獵其它學科領(lǐng)域的知識，而且要力圖獲得比學生更為豐富,、詳盡的資料,，才能對藝術(shù)教學過程中出現(xiàn)的問題有所準備,，解決起來游刃有余。以綜合藝術(shù)課程為例,，每—個單元都是—個主題,，比如《藝術(shù)與數(shù)》、《秋天的節(jié)日》,、《線的情感》,、《黃土地的暢想》等，每一個主題都滲透了舞蹈,、戲劇,、散文、繪畫等多種藝術(shù)和其它的學科知識,，同學們在學習美術(shù),、音樂知識的同時感受各種知識的快樂。作為每一個美術(shù)教師要上好這樣的課,，必須要拓寬自己的知識領(lǐng)域,，要不斷的攀登知識的顛峰，以盡自己最大的努力給學生—個藝術(shù)的詮釋,。

知識無邊,，資源無限。正是因為如此,，我在反復的實踐探索中,，越發(fā)覺得僅僅靠教科書為唯一資源上課是遠遠不夠的，我們的藝術(shù)課程資源需要不斷的開發(fā)并要很好的利用,，才能上課的質(zhì)量保證上課的量和效果,。原有的音樂、美術(shù)教科書越來越不適應時代發(fā)展的需要,，越來越不應該也不可能成為惟一的課程資源了。動—動腦,，自己思索一下,，學校里學生的藝術(shù)作品展覽室、圖書館,、省級市級藝術(shù)館,、各種民間

小學美術(shù)教師述職報告 美術(shù)教師述職報告篇五

回顧這個年度所從事的美術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務(wù),。作為一名年輕教師,，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。今在此作一番總結(jié),，以便擇優(yōu)汰劣,，取長補短以待來年教學水平更上一層樓。

1,、認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務(wù)。教學中認真遵照教學大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成,。

2、認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)課學校安排的課時比較少,。這對于學生來講是很重要的一節(jié)課,；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫好教案外，我還要查閱各種資料,，上網(wǎng)尋找好的教學材料,，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用,。

3、根據(jù)學校的工作要求,，四月份帶領(lǐng)九名學生參加了四川省第九屆中小學藝術(shù)人才大賽,，并獲得了優(yōu)異的成績（一等獎八名，三等獎一名）,。上學期并獲“宣漢縣藝術(shù)教育先進個人”稱號,。下期指導學生參加達州市，宣漢縣科幻畫比賽,，以學生作品《蜂蜜采集器》獲市一等獎,，縣三等獎。

4,、敬崗愛崗,，扎扎實實地做好本行工作。認真學習美術(shù)課程標準,，掌握教材特點,，用好教材,。根據(jù)學校和學生的實際情況，對美術(shù)教材中內(nèi)容過于淺顯和繁雜的內(nèi)容（如范例畫和步驟畫）,，作了適當?shù)难a充和調(diào)整,。在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點,，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的`選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際,。

注意適合學生的心理和生理特點,，注意循序漸進和趣味性。教學中注意體現(xiàn)民族特點,，充分發(fā)揚我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感,。重視美術(shù)基本技能教學,，加強課堂當場的示范指導，運用信息技術(shù)多媒體的演示,，讓學生逐步學會基本的美術(shù)表現(xiàn)方法,。注重對學生課堂作業(yè)的過程指導，凡是學生在技能實踐中遇到的困難問題,，充分利用各種渠道,，加以具體指導；對優(yōu)秀作業(yè),，獨創(chuàng)性作業(yè)予以及時肯定,。美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好,；學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操,；提高學生的觀察能力,，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

5、本年度一直擔任體藝組組長,，在全組各教師的共同努力下,，我組教學及活動有序的開展，并取得優(yōu)異的成績,。

作為一名美術(shù)教師,，我感到由衷的自豪,，我為夢想而快樂的學習和工作著,，看到那夢想之花開遍校園內(nèi)外，我欣喜！那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實和偉大,。有了這樣的心境，有了這樣的目標,，在今后的學習和工作中,，我會加倍努力，為孩子們能輕松愉快的學習好,，而尋找和創(chuàng)設(shè)更好學習方法和環(huán)境空間！

小學美術(shù)教師述職報告 美術(shù)教師述職報告篇六

本學期我擔任xx年級的美術(shù)教學任務(wù),，在這半年里,，我不斷學習新的教育理念,，積極參加學校的教研活動，致力于用學生喜歡的教學方式,，滲透德育,、智育,、美育,，以智力促技能,。通過一學期的學習,，學生初步學會觀察,，學會造型,，在實際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美,，表現(xiàn)美,。審美素質(zhì)有所提高，現(xiàn)將一學期所做工作總結(jié)如下：

開學初，在校領(lǐng)導帶領(lǐng)和指導下，根據(jù)我校實際情況,，制定可行的教學計劃，并且給自己制定了符合實際的學習，接受實施新的教育理念的計劃,。

為了學習新理念,，接受新觀念,，轉(zhuǎn)變自己的教學方式,，我除了熟讀《小學美術(shù)教學大綱》以外，還利用家里的寬帶絡(luò)優(yōu)勢,，從絡(luò)上查找各種各樣,、各地區(qū)的新教學方法,、新的教研課題,，使自己不但在教學上有新方式,，還有新的理論知識的儲備,。

美術(shù)課教學在學生已有知識的基礎(chǔ)上,，巧妙設(shè)計備課,。并且針對各個班的不同特點,，培養(yǎng)xx年級各班學生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不同的知識缺陷,。在課前我提前了解到學生搜集的信息,，根據(jù)各班搜集的不同材料，把握課堂知識目標,，知識重難點,，因班而異,，因勢利導,，因材施教，設(shè)計不同的導入和思路,，在各班教學中,，根據(jù)各班學生帶的材料進行講解和分析,。經(jīng)過一學期的教學,，學生們在欣賞、表現(xiàn),、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色,，造型生動,、巧妙,，從而順利完成了本學期的教學目標。

首先是教學行為的轉(zhuǎn)變,，不再單純傳授繪畫技法,，而主要培養(yǎng)學生的學習能力,、創(chuàng)新能力,、觀察事物和描繪事物的能力。認真?zhèn)湔n,、上課,。做好課前的各項準備活動，拓展教學思路,，做到因材施教,，因人而異。

其對學生評價的轉(zhuǎn)變,，對于學生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良,、合格、不合格,。而是根據(jù)學生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分,，也就是肯定學生作品中成功的地方，增強學生的自信心和自豪感,，然后把作品中不足的地方引導學生修改,，同時注意保留和發(fā)展學生的個性。調(diào)動學生的學習興趣,。通過自評,、互評學生作業(yè)，舉辦班內(nèi),、班際,、校內(nèi)的作品展評，增強競爭意識及榮譽感,，互相學習,、提高學習興趣。

后進生方面我努力做到徹底了解這些學生的家庭情況,，在轉(zhuǎn)化工作中針對性地教育學生,。我首先做到在生活上先關(guān)心他們,。讓他們感受到來自老師的，但是是一種母愛般的關(guān)切,。樹立他們的自信心,，不再自卑。愿意和我親近,，和同學親近,，能在集體中快樂地生活，才能使他們有了學習的勁頭,。

總之,，本學期的教學任務(wù)圓滿完成了，但是回顧這半年的工作,，也有不足之處,，例如教師對后進生的輔導不夠，導致部分學生的繪畫作業(yè)不理想,。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊,，因此，下年的教學任務(wù)對我來說,，依然很艱巨,，我還需不斷學習、不斷充實,、完善自己,，積極努力準備好下年的工作。

小學美術(shù)教師述職報告 美術(shù)教師述職報告篇七

時光荏苒,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)順間走上工作崗位已經(jīng)x年有余了！想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨,！在展望未來的同時不斷的回顧和總結(jié)著前進,，因為回顧總結(jié)為前進的腳步清掃障礙！現(xiàn)對本學年美術(shù)教學工作總結(jié)如下,。

作為一名年輕的教師,，時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師。在工作與學習中,，我以積極求進的態(tài)度認真參加各項學習,，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好學習筆記,。關(guān)心國家大事,，遵章守紀，團結(jié)同事,，熱心幫助他人,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,；關(guān)心學生,，愛護學生,，為人師表，有奉獻精神,。熱愛自己的事業(yè),。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進步,。

在這個學年中，在教學方面我總結(jié)以前的經(jīng)驗,，運用學校先進的教學設(shè)備,，利用好地方豐富有利的教學資源，以激趣和引導為主,，讓學生在濃厚的趣味中自己開拓思維,，遇到困惑能在大家的'幫助下和老師的引導下共同尋求與突破！這樣的課堂不再是乏味的教學,，不在是教師教學生學,，而是教師融入學生中去，和大家一起來學習和探究,！這樣的教學方法,，不但激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，而且使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。同時,，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生,，使他們在美術(shù)學習過程中,，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎(chǔ),。

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外,，還訂閱了教育教學刊物,，從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學習,，取人之長,，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應現(xiàn)代化教學模式,。

本年度還報名參加了美術(shù)教學輪訓班,，在學習中，我學習到了更成熟有效的教學方式方法,，和名師專家面對面請教,，組隊組研討，通過自己努力的學習和研討,，在教學實踐中深得專家和老師的好評,！

一直以來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實際工作中不辭勞苦,、經(jīng)常性加強對學生的課間操、衛(wèi)生清潔,、安全防護等督促檢查并考核登記,，清潔衛(wèi)生情況進行突擊檢查，深入學生的學習,、生活和活動中及時了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

作為一名美術(shù)教師，我感到由衷的自豪,，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想,，我為夢想而快樂的學習和工作著，看到那夢想之花開遍校園內(nèi)外,，我欣喜,！那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實和偉大,。有了這樣的心境,，有了這樣的目標，在今后的學習和工作中,，我會加倍努力,，為孩子們能輕松愉快的學習好，而尋找和創(chuàng)設(shè)更好學習方法和環(huán)境空間,！

小學美術(shù)教師述職報告 美術(shù)教師述職報告篇八

本學期大班美術(shù)興趣班的人數(shù)為22人,，全部為大三班的幼兒，一共是分為十六課時來完成的,，美術(shù)教學工作是由我一人擔任的,。

在本學期當中,，由于大部分幼兒都是延續(xù)上個學期的美術(shù)班，所以基礎(chǔ)都比較好,，不需要老師手把手的教,，自己有了一定了自主繪畫能力。針對這一情況,，我在安排教學計劃時,，就把提高幼兒的繪畫能力和發(fā)展幼兒的想象能力作為整個學期的目標。

1,、繪畫技能的提高,。

幼兒對使用油畫棒和水粉顏料的技能有了明顯的進步,。在課程中我設(shè)計了一些關(guān)于油畫棒的涂色方法和水粉的運用,，對幼兒提出了新的要求，并一直強調(diào)和督促他們,，顏色不能涂在線外,，要涂均勻。對漸變色的要求提高到能自己獨立的操作和運用,。

2,、繪畫方式的多樣。

本學期我安排了兩節(jié)刮畫課程,，對于這樣的新方法孩子們很新奇,，也很好學，他們睜大眼睛看著老師的整個操作過程,，并且動手能力也很強,，馬上就能學會并運用這一方法。同時我還設(shè)計了一節(jié)繪畫和剪紙相合的活動——《瓶花》,，不僅增強了學習的興趣,，而且還發(fā)展了動手能力，畫面效果達到了預期的水平和美感,。

這個學期的后半部分,，我引導幼兒將學習的繪畫技法運用于意愿畫、想象畫當中,，充分結(jié)合相關(guān)的天氣,、事件、節(jié)日,，放手讓幼兒發(fā)揮自己的想象力,，真正做到——心到手到，而非“心高手低”,。其中《吃西瓜》,、《池塘的青蛙》,、《快樂的六一》、《我們畢業(yè)了》都取得了很好的效果,。

通這個學期的學習,，孩子們美術(shù)的興趣、方法和自信心都有了提高,。我想,，對于孩子來說，繪畫過程是快樂的才是最重要的,。也許有的孩子繪畫的技能并不是那么好,，可是我還是會從其他的角度去表揚他、贊美他,、欣賞他,，讓他也能體驗到美術(shù)之外的一切美好事物。

小學美術(shù)教師述職報告 美術(shù)教師述職報告篇九

本學期在校領(lǐng)導的安排下,，我擔任六年級及初一,、初二級共8個班的美術(shù)教學工作，并在教學之余努力地承擔學校的各項宣傳任務(wù),、策劃學校的中國畫興趣班和初中書法班活動,，在家長會期間舉辦學生課堂美術(shù)作品展。組織學生參加翁源縣教育局與檢察院舉辦的“檢察文化進校園活動”書畫作品比賽,，取得了二等獎2名,，三等獎4名，參賽作品全部獲獎的好成績,。

本學期的美術(shù)教學工作已經(jīng)結(jié)束,，現(xiàn)給自己在這學期的美術(shù)教學工作做一個總結(jié)：

一學期來，認真參加本校組織的各項活動,。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了美術(shù)新課程標準,、藝術(shù)教育新課程標準,，以進一步地完善自我。并虛心向其他教師學習,，取人之長,，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作,，通過這些學習讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向。不斷地充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

課堂教學是我們教師工作的首要任務(wù)。

本學期,，我努力將自己的一些教學經(jīng)驗及所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足課堂及教學實際，力求讓我的美術(shù)課堂為學生的視野開闊貢獻自己的那份力量,。課前認真作好充分準備,，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，課堂上認真?zhèn)魇冢炎约核鶎W的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力,。

在日常教學中,，對學生以身作則,，言傳身教。盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成,，使學生對美術(shù)更有興趣,，同時注意發(fā)掘有美術(shù)天賦的學生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力,，使每堂課都能讓學生有所收獲,。總之,，在實際教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標,，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

對于學校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以自己的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。在這個學期的宣傳工作中,，按時上崗,，盡職盡責，為老師和同學們搞好服務(wù),。

反思本學期來的工作,，自己在工作中的不足,，主要有以下幾點：

1、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺,，課堂教學實踐中思考得還不夠全面,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思,。

2,、教科研方面，雖然本學期加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標,。

3、美術(shù)教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力一一些美術(shù)教學的特色點，為我們的萬豪英文中學的美術(shù)教學做出自己的應有的貢獻,。

小學美術(shù)教師述職報告 美術(shù)教師述職報告篇十

日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，20xx年的腳步已走過了盡頭,，一個學年也就要過去了,。在校領(lǐng)導和同事的幫助下，我順利地完成了本學期的工作,?；仡欉@一學期，既忙碌,，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié),，借以促進提高,。

新時期的小學生美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練，它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務(wù),，以學生發(fā)展為本,。所以，一直以來我都積極學習,，認真?zhèn)湔n,，及時書寫教后反思。一學期來，對于低年級的新教材,，我加大了研究力度,，備課時不但要被教材，還要備學生,。對于二年級也同樣和同課老師備課,，共同研討，并讓自己樹立先進的教學理念,。平時有時間還通過網(wǎng)上查詢,，學習有關(guān)師德的書籍《美術(shù)教師在教學中的作用》使自己在教育方面不斷進步，通過這些活動,，不斷充實了自己,，豐富了自己的知識和見解，為自己更好的教學實踐做好了準備,。

教育教學是我們教師工作的首要任務(wù),。本學期我立足“用快樂貫徹課堂，實踐新理念”,，力求讓我的美術(shù)教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求,，提高美術(shù)教學質(zhì)量,。本學期我擔任的是20xx年級美術(shù)共七個班的美術(shù)教學工作，課時量比較大,，在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學工作。課前認真作

好充分準備,，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各級各班的實際情況,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到當堂作業(yè)當堂完成，課后仔細評價,，不同類型得到課,，不同年級采用不同評價方法，使學生對美術(shù)更有興趣,，同時提高學生的美術(shù)水平,。平時，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生,，改進教法，突破學法。由于學校是寄宿制學校,，對于有些課程,，由于材料原因，無法正常進行,。

在美術(shù)教學中,，我與天真活潑的孩子們結(jié)為“伙伴”，用我扎實的專業(yè)基礎(chǔ),，不斷啟迪他們的愛心,，好奇心和幽默感，使他們通過繪畫,，能自然的把喜怒哀樂表達出來,，通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好,；學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學生健康的審美，提高學生的觀察能力,，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。在教學之余,，我也注重自身發(fā)展進步,。除了聽課，評課,，參加教研組教研活動外,，我還注意到要自學。從思想上,，會端正自己,；從行動上參加繼續(xù)教育學知識，學電腦技術(shù),，學教學技能等,；在生活上注意形象，為人師表,。作為教師教學工作是主要的,，認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)。充分利用展示圖片,、美術(shù)作品等教學,，關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量,。對學生美術(shù)學習的評價盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展,。

小學美術(shù)教師述職報告 美術(shù)教師述職報告篇十一

本學期，我擔任三年級美術(shù)教學工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下：

教學中我認真遵照教學大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家,，對學生以身作則,，言傳身教。

在教育教學工作中,，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力,。注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力,。

為使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，我還注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時,，要課程內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中,，逐步體會到美術(shù)學習的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基矗,。

1,、教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性,，使他們生動活潑地學習,，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3,、教師應加強示范,，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。

4,、要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量,。

5,、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

6,、對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展,。

7、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系,。如在講到點,、線、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋,。

課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外,，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學習,，取人之長,，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作,。