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小學(xué)美術(shù)教師述職報告 美術(shù)教師述職報告(11篇)

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小學(xué)美術(shù)教師述職報告 美術(shù)教師述職報告(11篇)
時間:2023-04-11 08:04:04     小編:zdfb

在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,,報告不再是罕見的東西,,報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢?下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。

小學(xué)美術(shù)教師述職報告 美術(shù)教師述職報告篇一

開學(xué)初,,認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃,,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合學(xué)校工作的現(xiàn)狀和特點,,按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,,制定了切實可行的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照新課程標(biāo)要求,,認真貫徹黨的教育方針,,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

在教育教學(xué)工作中,認真?zhèn)浜谜n,,寫好教案,,努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少(一周每班兩節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課,;對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,,寫好教案外,,我查閱各種資料,制作教學(xué)課件,。

在教學(xué)中,,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,,我充分發(fā)揮美術(shù)教育教學(xué)的特有魅力,,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,,強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。

我組的科研課題是《依托陜壩古鎮(zhèn)鄉(xiāng)土資源開發(fā)校本教材》,。我能結(jié)合課本內(nèi)容,,利用鄉(xiāng)土資源進行教學(xué)。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教育教學(xué)中,,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,,為促進學(xué)生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,,我選擇了有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,,結(jié)合過程和方法,,組成課程的基本內(nèi)容,。同時,,要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,,逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

我能扎扎實實地做好本行工作。能遵紀(jì)守法,,堅守工作崗位,,嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,利用課余時間,,我能學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)方面的知識,,不斷地提高自身修養(yǎng)。

課堂中我能注重對特長生的培養(yǎng),,能組織學(xué)生參加各種正規(guī)比賽,。

1、教師提高示范,,不只是借助板書,,還要充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué),。

2、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,,并鼓勵大膽創(chuàng)新和個性發(fā)揮,,即著眼于實際成績,更注重未來發(fā)展,。

3、美術(shù)教育教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點、線,、面或紋樣等概念時,,可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

小學(xué)美術(shù)教師述職報告 美術(shù)教師述職報告篇二

一學(xué)期美術(shù)教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,,我擔(dān)任xx年級美術(shù)教育教學(xué)工作,,在這個學(xué)期中認真學(xué)習(xí)新課標(biāo),,研究新的教學(xué)教法,對課堂中存在的問題認真地去分析,,探討綜合探究及多媒材的運用,。我還和其他教師互相聽課,互相學(xué)習(xí)新課標(biāo),,并把新課標(biāo)的精神和理念運用到教學(xué)當(dāng)中,。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),,本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

本學(xué)期認真按照美術(shù)教育教學(xué)新課標(biāo)教學(xué)教改,根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r進行有效的教學(xué),,按照學(xué)校安排課時認真把美術(shù)課上好,,課前要做到備好課寫好教案,課中要上好45分鐘,,多引導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)和動手能力,,課后要輔導(dǎo)好學(xué)生的興趣愛好,能更好的接受美術(shù)的陶冶,。這一學(xué)期基本能按時完成教學(xué),,效果也還可以,很多學(xué)生對美術(shù)都有了一個新的認識,,審美知識也提高了不少,。在教學(xué)中我經(jīng)常利用課余時間,了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與興趣,。興趣是最好的老師,,興趣是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動力,不管做什么事情,,只要有了興趣,,才會使人集中精力,積極思考,,而且還會達到廢寢忘食,、欲罷不能的地步。因此,,我們首先要激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣,,在教學(xué)中運用故事、游戲,、圖像等到手段來激發(fā)學(xué)生的興趣,。

學(xué)生主要來自壯族鄉(xiāng)和苗族地區(qū),文化基礎(chǔ)知識較落后,學(xué)生對各方面認識較少,,學(xué)生的審美教育和思想教育就成了我在教學(xué)中不可缺少的一部分,,xx年級班級人數(shù)眾多,管理教育任務(wù)很重,,我經(jīng)常運用課間對個別學(xué)生進行個別教育和思想教育,。在教學(xué)中,一件好的美術(shù)作品,,一句鼓勵的話,,都可以引起學(xué)生對美術(shù)教育教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習(xí)的激情,學(xué)生的日常行為習(xí)慣有一定的好轉(zhuǎn),,我運用美術(shù)課中的美來教育學(xué)生,,是他們認識到,心靈美是學(xué)好畫畫的基礎(chǔ),;養(yǎng)成耐心,,細心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì)。而要使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及思想長久保持,,卻不是一朝一夕的事,,認真分析和研究學(xué)生的年齡特征和個性心理,對學(xué)生進行反復(fù)教育,,耐心細致的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)工作,深深體會到美術(shù)教育教學(xué)工作其實也一個非常重要的學(xué)習(xí)科目,,上課也要有過硬的專業(yè)知識水準(zhǔn),,不僅能說會道,更重要的是動手能力必須要強,,讓學(xué)生心??诟#瑥膬?nèi)心佩服老師的才能,,學(xué)生才能認真去學(xué)習(xí),。在上課前,我都先去熟悉要上的教學(xué)內(nèi)容,,要畫范畫的,,先把作品畫好,在上課導(dǎo)入的時候就可以很好的展示給學(xué)生看,,讓學(xué)生欣賞美術(shù)作品,,也提高了學(xué)生的審美意識,更好的能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。xx年級學(xué)生接觸美術(shù)知識較少,,在教學(xué)過程中要一步一步去引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí),,本學(xué)期主要提高學(xué)生的構(gòu)圖、線條,、比例內(nèi)容和書法知識,因為書法我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常用到的,,在上美術(shù)課時,,要角學(xué)生一些書法的基礎(chǔ)知識,也嚴格要求學(xué)生把書法字體寫好,。通過一學(xué)期的教學(xué),,組織全校學(xué)生進行書畫展活動,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,在今后的教學(xué)中能更好的讓學(xué)生去了解美術(shù)和學(xué)習(xí)美術(shù)知識,。

1、要提高學(xué)生多動手和動腦練習(xí)的能力,。

2,、要組織好學(xué)生多到室外進行寫生。

3,、教師要多與學(xué)生在一起進行學(xué)習(xí)交流,,可以幫助學(xué)生改正一些錯誤的繪畫方面存在的問題。

4,、上課的時候老師要多進行范畫,,多輔導(dǎo)講解。

5,、老師要多點評學(xué)生的部分優(yōu)秀作品個較差的作品,,分析好問題,鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí),。

總之,,在今后的美術(shù)教育教學(xué)過程中,要經(jīng)常參加各類學(xué)習(xí)與培訓(xùn),,利用課外時間多與學(xué)生在一起交流美術(shù)這學(xué)科知識,,只有走進學(xué)生的生活,才能更很好的去了解學(xué)生,,幫助學(xué)生,。

小學(xué)美術(shù)教師述職報告 美術(shù)教師述職報告篇三

作為一名美術(shù)教師,我本著做一個讓學(xué)生,、家長,、學(xué)校都滿意的老師的信念,盡職盡責(zé),,力爭完成學(xué)校任務(wù),。在這一年里,,作為一名教師,我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,積極參加各種形式的政治學(xué)習(xí),,處處以“師德”規(guī)范自己的言行,遵紀(jì)守法,,為人師表,,教書育人。我利用業(yè)余時間,,進行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以提高自己的專業(yè)知識水平,、鑒賞能力、創(chuàng)作能力,。學(xué)習(xí)教育理論知識,,把握教育動態(tài),了解教育信息,、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,。

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所,上課之前認真?zhèn)湔n,,翻閱大量的教學(xué)參考資料,,力圖將課備得全面、到位,、有效,。因為備課是作為新教師教學(xué)過程中最為重要的一個環(huán)節(jié)。上課過重中,,注重與學(xué)生的相互交流,,以了解學(xué)生的想法,課后及時做好小結(jié),,及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中所遇到的問題,,及時糾正。

美術(shù)課教學(xué)可以以多媒體為中介,,強化課堂教學(xué),。緊跟時代步伐,我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用,,至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高張,、思維活躍,教學(xué)質(zhì)量有了提高,。以評價為宗旨,,深化課堂教學(xué)。采用多種形式進行作業(yè)展評,。如我在課堂教學(xué)中采用了說畫,、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與語文課相聯(lián)系的橋梁,,豐富教學(xué)內(nèi)容,以畫,、話,、文為基點,激發(fā)學(xué)生審美情趣,,調(diào)整學(xué)生繪畫心態(tài),,開拓學(xué)生創(chuàng)造思維,使學(xué)生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力,。加強與學(xué)生的交流,促進學(xué)生發(fā)展,。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境,,接受新的老師,盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài),,加強與學(xué)生的交流,、溝通,了解學(xué)生的內(nèi)心想法,,及時加以引導(dǎo),,是十分必要的。以反思為手段,,促進個人成長,。

三尺講臺,兢兢業(yè)業(yè)心思,;杏壇深處,,瀟瀟灑灑趣味教師;教師是傳遞和傳播人類文明的專職人員,,是學(xué)校教育職能的主要實施者,。“師者,,所以傳道授業(yè)解惑也”,,可見,作為一名教師,,無論在傳道還是授業(yè)方面都要有所成,,才能成為合格的教師,進而才有可能成為“讓人民滿意的教師”,。自知自我身上還存在的不足,,也很清楚地意識到自己今后所要努力的方向。古語云:“實地著腳,,實處立基”,,要成為合格的教師,,必須一步一個腳印,事無巨細,,身體力行。經(jīng)師易得,,人師難求,。我想惟有加強自身修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),,提高思想認識和道德覺悟,,嚴格要求自己,才能以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個榜樣,,以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的形成貢獻一份力量,。只有自己在教師崗位上的兢兢業(yè)業(yè),才有可能換來自己教師生涯中的瀟瀟灑灑,。爭做一名合格而優(yōu)秀的人民教師,。

要給學(xué)生一杯水,教師自己必須先必有一桶水,。身邊的事物每時每刻都在發(fā)生變化,,我不可能樣樣精通,但我會努力去了解更多,。為學(xué)生更好的服務(wù),。還要積極參加培訓(xùn),不斷地給自己充電,。

“得體的外在形象,,可以潛移默化地在心中樹立成功的理念?!睂τ诮處焷碚f,,其職業(yè)的特殊性決定了教師必須重視形象的塑造。這也是對學(xué)生進行美育教育的一條途徑,。一個穿著得體,、莊重沉穩(wěn)的教師形象必將引導(dǎo)學(xué)生走向一條健康的審美之路。

教育的技能,、技巧,、藝術(shù)都是以教育技術(shù)為基礎(chǔ)的,它的最高境界和最高追求是教育藝術(shù),。對于我而言,,我只有努力地在教育教學(xué)方面更加具有藝術(shù)性,并在反復(fù)的教育實踐中,,綜合,、靈活地運用教育原則,,精心設(shè)計完善的教育雙邊活動,一點一滴地積累經(jīng)驗,,才能在教育觀念,、方式、方法等方面體現(xiàn)出一定感染力,。

在xx中學(xué)工作快一年了,,在這一年里我不但學(xué)會了如何處理師生之間的關(guān)系,還在教學(xué)上有了長足的進步,。積極參加教育部門組織的各類活動及培訓(xùn),,通過這些活動及培訓(xùn),使我不斷領(lǐng)悟教學(xué)的真諦,。

教師這個職業(yè)的特殊性決定了教師為人師表,,言傳身教的必然性。我首先從自身做起,,要求學(xué)生崇尚的行為,自己首先為之,,要求學(xué)生反對的行為,,自己首先杜絕。在教學(xué)中,,我也希望自己能夠通過不斷的學(xué)習(xí)與反思,,在學(xué)習(xí)中進步,在反思中成長,,使自己能夠成為一個優(yōu)秀的中學(xué)教師,。

小學(xué)美術(shù)教師述職報告 美術(shù)教師述職報告篇四

我是一名普通的中學(xué)美術(shù)教師,從事美術(shù)教育工作己近七個年頭,,這份美好的工作已成為我生命中不可缺少的一部分,,一次次與學(xué)生的情感交流,一回回與學(xué)生的心靈碰撞,,都讓我的生命多了一份驚喜,,多了一份幸福,多了一份期待,。我驚喜于學(xué)生無窮的創(chuàng)造力,,幸福于學(xué)生無盡的求知熱情,更期待著適合學(xué)生的新的教學(xué)理念的誕生,。

一次偶然的翻閱,,讓我知道了國家藝術(shù)教育課程改革開始了,而且新課程體系在課程功能,、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、實施、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破,。一次新課程的培訓(xùn),,—次新課程講座的聆聽,一次新方法的嘗試,,讓我隱隱感覺到了這場變革將給教師帶來嚴峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機遇,。也就是說,新一輪國家藝術(shù)教育課程改革將使我所處的角色發(fā)生很大的變化,。這種歷史性的變化讓我欣喜,,讓我深感自己的責(zé)任將越來越重大。

作為一名站在教學(xué)第一線的美術(shù)教師,,新的課程環(huán)境下重新塑造自己并界定角色智能可以說是迫在眉睫,。因此,在新課程的環(huán)境中,,我將和我的學(xué)生一起成長,。新時代、新思潮,、新理念,、新嘗試、新改變……一切都會悄悄的發(fā)生變化,。

在此之前,,反思、剖析傳統(tǒng)教育下的美術(shù)課所形成的師生關(guān)系,,實際上是—種不中等的關(guān)系,。教師不僅是教學(xué)過程的控制者、教學(xué)活動的組織者,、教學(xué)內(nèi)容的者和學(xué)生學(xué)習(xí)成績的評判者,,而且是絕對的權(quán)威,以前我們教師以成人的要求,、專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,,要求學(xué)生該怎么畫就怎么畫,該畫什么就畫什么,,這種完全由老師規(guī)定課業(yè)內(nèi)容形式,,在一定程度上壓抑了學(xué)生的個性發(fā)展,脫離了學(xué)生的生活經(jīng)驗,,把學(xué)生淪為學(xué)習(xí)的奴隸,,使學(xué)生不趕輕易出手,加重了學(xué)生的自卑感,導(dǎo)致學(xué)生對美術(shù)望而卻步,,學(xué)習(xí)興趣蕩然無存,。

而且,老課程本身具有許多的弊端,,且綜合性和多樣性不足,,又過于強調(diào)學(xué)科中心,過于關(guān)注美術(shù)專業(yè)知識和技能,,即偏重于以教師為主導(dǎo)的知識技能的傳授和訓(xùn)練,,學(xué)習(xí)內(nèi)容單—、高深,、繁多,以培養(yǎng)專業(yè)化人才為傾向,,完全背離了個性發(fā)展的特點,。

新課程標(biāo)準(zhǔn)則不然,它確認美術(shù)課程是學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,,嘗試各種工具,、材料,制作過程……在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,,以激發(fā)創(chuàng)造精神,,發(fā)展美術(shù)實踐能力,。形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,,完善人格為總目標(biāo),。教師不能把學(xué)生的大腦當(dāng)容器,,更不能以知識權(quán)威者的身份橫在學(xué)生面前,而是根據(jù)學(xué)生的不同潛能和個性靈活處理教學(xué)活動中的問題,,做到因材施教,,因人而異。教師充當(dāng)?shù)氖钦n堂的組織者,,應(yīng)在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,,創(chuàng)設(shè)自由寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,建立互相信任,,互相尊重,,相互合作的關(guān)系,幫助學(xué)生了解自己,,樹立學(xué)習(xí)信心,,實實在在地作為教學(xué)活動的指導(dǎo)者、促進者,、鼓勵者,,使學(xué)生把你當(dāng)作心目中的“大朋友”,愿意和你接近,,愿章和你交流,,愿意你分享他們的歡樂……

有了這些新的思索,并且在教學(xué)實踐中也做了些新的嘗試,,慢慢的覺得這些變化是可行,、效果是不錯的。

在一年多的教學(xué)實踐中,,越發(fā)的覺得新課程迫切需要的,、呼喚的是知識面廣且多才多藝的綜合型的教師,這是—個非常值得注意的變化,。一直以來音樂教學(xué)和美術(shù)教學(xué)活動都是分科進行的,,各自的角色—旦確定,就只管吸收自己領(lǐng)域內(nèi)的知識了,,往往在自己所教學(xué)科的外圍砌起下高墻,、且悠然自得的滿足于現(xiàn)狀。如今的改革,,使我很敏感的意識到這種單一的知識結(jié)構(gòu),,遠遠不能適應(yīng)新的藝術(shù)課程改革的需要了。如我年教藝術(shù)七年級下冊《春日抒情》之《播種希望》一課時,,里面所涉及到了樂器知識,、語文中的詩詞解讀知識,還有關(guān)于春天氣候方面的知識等,,我感覺到了自己知識的匱乏,。所以,越發(fā)的感受到新的藝術(shù)課程迫切的要求藝術(shù)教師要改善自己的知識結(jié)構(gòu),,使自己具有更開闊的教學(xué)視野,。

除了要掌握應(yīng)有的專業(yè)知識外還應(yīng)當(dāng)涉獵其它學(xué)科領(lǐng)域的知識,而且要力圖獲得比學(xué)生更為豐富,、詳盡的資料,才能對藝術(shù)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題有所準(zhǔn)備,解決起來游刃有余,。以綜合藝術(shù)課程為例,,每—個單元都是—個主題,比如《藝術(shù)與數(shù)》,、《秋天的節(jié)日》,、《線的情感》、《黃土地的暢想》等,,每一個主題都滲透了舞蹈,、戲劇、散文,、繪畫等多種藝術(shù)和其它的學(xué)科知識,同學(xué)們在學(xué)習(xí)美術(shù),、音樂知識的同時感受各種知識的快樂。作為每一個美術(shù)教師要上好這樣的課,,必須要拓寬自己的知識領(lǐng)域,,要不斷的攀登知識的顛峰,以盡自己最大的努力給學(xué)生—個藝術(shù)的詮釋,。

知識無邊,,資源無限。正是因為如此,,我在反復(fù)的實踐探索中,,越發(fā)覺得僅僅靠教科書為唯一資源上課是遠遠不夠的,,我們的藝術(shù)課程資源需要不斷的開發(fā)并要很好的利用,才能上課的質(zhì)量保證上課的量和效果,。原有的音樂,、美術(shù)教科書越來越不適應(yīng)時代發(fā)展的需要,越來越不應(yīng)該也不可能成為惟一的課程資源了,。動—動腦,,自己思索一下,學(xué)校里學(xué)生的藝術(shù)作品展覽室,、圖書館,、省級市級藝術(shù)館、各種民間

小學(xué)美術(shù)教師述職報告 美術(shù)教師述職報告篇五

回顧這個年度所從事的美術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù),。作為一名年輕教師,,我在工作中享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。今在此作一番總結(jié),,以便擇優(yōu)汰劣,取長補短以待來年教學(xué)水平更上一層樓,。

1,、認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求,,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,,大力推廣素質(zhì)教育,,按時按質(zhì)地完成。

2,、認真?zhèn)浜谜n,,寫好教案,努力上好每一節(jié)課,。美術(shù)課學(xué)校安排的課時比較少,。這對于學(xué)生來講是很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課、寫好教案外,,我還要查閱各種資料,,上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,,為我所用。

3,、根據(jù)學(xué)校的工作要求,,四月份帶領(lǐng)九名學(xué)生參加了四川省第九屆中小學(xué)藝術(shù)人才大賽,并獲得了優(yōu)異的成績(一等獎八名,,三等獎一名),。上學(xué)期并獲“宣漢縣藝術(shù)教育先進個人”稱號。下期指導(dǎo)學(xué)生參加達州市,,宣漢縣科幻畫比賽,,以學(xué)生作品《蜂蜜采集器》獲市一等獎,,縣三等獎。

4,、敬崗愛崗,,扎扎實實地做好本行工作。認真學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),,掌握教材特點,,用好教材。根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際情況,,對美術(shù)教材中內(nèi)容過于淺顯和繁雜的內(nèi)容(如范例畫和步驟畫),,作了適當(dāng)?shù)难a充和調(diào)整。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,,有重點有難點,,注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,,教學(xué)內(nèi)容的`選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際,。

注意適合學(xué)生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣味性,。教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點,,充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),,增強學(xué)生的民族自豪感,。重視美術(shù)基本技能教學(xué),加強課堂當(dāng)場的示范指導(dǎo),,運用信息技術(shù)多媒體的演示,,讓學(xué)生逐步學(xué)會基本的美術(shù)表現(xiàn)方法。注重對學(xué)生課堂作業(yè)的過程指導(dǎo),,凡是學(xué)生在技能實踐中遇到的困難問題,,充分利用各種渠道,加以具體指導(dǎo),;對優(yōu)秀作業(yè),,獨創(chuàng)性作業(yè)予以及時肯定。美術(shù)教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操,;提高學(xué)生的觀察能力,,想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

5、本年度一直擔(dān)任體藝組組長,,在全組各教師的共同努力下,,我組教學(xué)及活動有序的開展,并取得優(yōu)異的成績,。

作為一名美術(shù)教師,,我感到由衷的自豪,我為夢想而快樂的學(xué)習(xí)和工作著,,看到那夢想之花開遍校園內(nèi)外,,我欣喜!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦,,更映射出我們教師的樸實和偉大,。有了這樣的心境,有了這樣的目標(biāo),,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,,我會加倍努力,為孩子們能輕松愉快的學(xué)習(xí)好,,而尋找和創(chuàng)設(shè)更好學(xué)習(xí)方法和環(huán)境空間,!

小學(xué)美術(shù)教師述職報告 美術(shù)教師述職報告篇六

本學(xué)期我擔(dān)任xx年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù),在這半年里,,我不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,,積極參加學(xué)校的教研活動,致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式,,滲透德育,、智育、美育,,以智力促技能,。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生初步學(xué)會觀察,,學(xué)會造型,,在實際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美,表現(xiàn)美,。審美素質(zhì)有所提高,,現(xiàn)將一學(xué)期所做工作總結(jié)如下:

開學(xué)初,在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,,根據(jù)我校實際情況,,制定可行的教學(xué)計劃,并且給自己制定了符合實際的學(xué)習(xí),,接受實施新的教育理念的計劃,。

為了學(xué)習(xí)新理念,,接受新觀念,轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式,,我除了熟讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》以外,,還利用家里的寬帶絡(luò)優(yōu)勢,從絡(luò)上查找各種各樣,、各地區(qū)的新教學(xué)方法,、新的教研課題,使自己不但在教學(xué)上有新方式,,還有新的理論知識的儲備,。

美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上,巧妙設(shè)計備課,。并且針對各個班的不同特點,,培養(yǎng)xx年級各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,彌補不同的知識缺陷,。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息,,根據(jù)各班搜集的不同材料,把握課堂知識目標(biāo),,知識重難點,,因班而異,因勢利導(dǎo),,因材施教,,設(shè)計不同的導(dǎo)入和思路,在各班教學(xué)中,,根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進行講解和分析,。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),學(xué)生們在欣賞,、表現(xiàn),、制作等方面都有了較大提高,能夠大膽用色,,造型生動,、巧妙,從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),。

首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,,不再單純傳授繪畫技法,而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新能力,、觀察事物和描繪事物的能力。認真?zhèn)湔n,、上課,。做好課前的各項準(zhǔn)備活動,,拓展教學(xué)思路,做到因材施教,,因人而異。

其對學(xué)生評價的轉(zhuǎn)變,,對于學(xué)生的作品不再單純的評價為:優(yōu)良,、合格、不合格,。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分,,也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方,增強學(xué)生的自信心和自豪感,,然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改,,同時注意保留和發(fā)展學(xué)生的個性。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。通過自評,、互評學(xué)生作業(yè),舉辦班內(nèi),、班際,、校內(nèi)的作品展評,增強競爭意識及榮譽感,,互相學(xué)習(xí),、提高學(xué)習(xí)興趣。

后進生方面我努力做到徹底了解這些學(xué)生的家庭情況,,在轉(zhuǎn)化工作中針對性地教育學(xué)生,。我首先做到在生活上先關(guān)心他們。讓他們感受到來自老師的,,但是是一種母愛般的關(guān)切,。樹立他們的自信心,不再自卑,。愿意和我親近,,和同學(xué)親近,能在集體中快樂地生活,,才能使他們有了學(xué)習(xí)的勁頭,。

總之,本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了,,但是回顧這半年的工作,,也有不足之處,例如教師對后進生的輔導(dǎo)不夠,,導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫作業(yè)不理想,。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊,,因此,下年的教學(xué)任務(wù)對我來說,,依然很艱巨,,我還需不斷學(xué)習(xí)、不斷充實,、完善自己,,積極努力準(zhǔn)備好下年的工作。

小學(xué)美術(shù)教師述職報告 美術(shù)教師述職報告篇七

時光荏苒,,歲月如梭,,轉(zhuǎn)順間走上工作崗位已經(jīng)x年有余了!想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨,!在展望未來的同時不斷的回顧和總結(jié)著前進,,因為回顧總結(jié)為前進的腳步清掃障礙!現(xiàn)對本學(xué)年美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下,。

作為一名年輕的教師,,時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師。在工作與學(xué)習(xí)中,,我以積極求進的態(tài)度認真參加各項學(xué)習(xí),,深入學(xué)習(xí)政治理論知識,認真仔細的做好學(xué)習(xí)筆記,。關(guān)心國家大事,,遵章守紀(jì),團結(jié)同事,,熱心幫助他人,;教育目的明確,態(tài)度端正,,鉆研業(yè)務(wù),,勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,,愛護學(xué)生,,為人師表,有奉獻精神,。熱愛自己的事業(yè),。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進步,。

在這個學(xué)年中,在教學(xué)方面我總結(jié)以前的經(jīng)驗,運用學(xué)校先進的教學(xué)設(shè)備,,利用好地方豐富有利的教學(xué)資源,,以激趣和引導(dǎo)為主,,讓學(xué)生在濃厚的趣味中自己開拓思維,遇到困惑能在大家的'幫助下和老師的引導(dǎo)下共同尋求與突破,!這樣的課堂不再是乏味的教學(xué),,不在是教師教學(xué)生學(xué),,而是教師融入學(xué)生中去,,和大家一起來學(xué)習(xí)和探究,!這樣的教學(xué)方法,不但激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,,而且使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。同時,,要課程內(nèi)容的層次性,,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

教學(xué)之余,,我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,,從理論上提高自己,,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),,取人之長,,補己之短。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

本年度還報名參加了美術(shù)教學(xué)輪訓(xùn)班,,在學(xué)習(xí)中,我學(xué)習(xí)到了更成熟有效的教學(xué)方式方法,,和名師專家面對面請教,,組隊組研討,通過自己努力的學(xué)習(xí)和研討,,在教學(xué)實踐中深得專家和老師的好評,!

一直以來,我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,,在實際工作中不辭勞苦,、經(jīng)常性加強對學(xué)生的課間操、衛(wèi)生清潔、安全防護等督促檢查并考核登記,,清潔衛(wèi)生情況進行突擊檢查,,深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

作為一名美術(shù)教師,,我感到由衷的自豪,因為在這片潔凈的土地上有我的夢想,,我為夢想而快樂的學(xué)習(xí)和工作著,,看到那夢想之花開遍校園內(nèi)外,我欣喜,!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦,,更映射出我們教師的樸實和偉大。有了這樣的心境,,有了這樣的目標(biāo),,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我會加倍努力,,為孩子們能輕松愉快的學(xué)習(xí)好,,而尋找和創(chuàng)設(shè)更好學(xué)習(xí)方法和環(huán)境空間!

小學(xué)美術(shù)教師述職報告 美術(shù)教師述職報告篇八

本學(xué)期大班美術(shù)興趣班的人數(shù)為22人,,全部為大三班的幼兒,,一共是分為十六課時來完成的,美術(shù)教學(xué)工作是由我一人擔(dān)任的,。

在本學(xué)期當(dāng)中,,由于大部分幼兒都是延續(xù)上個學(xué)期的美術(shù)班,所以基礎(chǔ)都比較好,,不需要老師手把手的教,,自己有了一定了自主繪畫能力。針對這一情況,,我在安排教學(xué)計劃時,,就把提高幼兒的繪畫能力和發(fā)展幼兒的想象能力作為整個學(xué)期的目標(biāo)。

1,、繪畫技能的提高,。

幼兒對使用油畫棒和水粉顏料的技能有了明顯的進步。在課程中我設(shè)計了一些關(guān)于油畫棒的涂色方法和水粉的運用,,對幼兒提出了新的要求,,并一直強調(diào)和督促他們,,顏色不能涂在線外,要涂均勻,。對漸變色的要求提高到能自己獨立的操作和運用,。

2、繪畫方式的多樣,。

本學(xué)期我安排了兩節(jié)刮畫課程,,對于這樣的新方法孩子們很新奇,也很好學(xué),,他們睜大眼睛看著老師的整個操作過程,,并且動手能力也很強,馬上就能學(xué)會并運用這一方法,。同時我還設(shè)計了一節(jié)繪畫和剪紙相合的活動——《瓶花》,,不僅增強了學(xué)習(xí)的興趣,而且還發(fā)展了動手能力,,畫面效果達到了預(yù)期的水平和美感,。

這個學(xué)期的后半部分,我引導(dǎo)幼兒將學(xué)習(xí)的繪畫技法運用于意愿畫,、想象畫當(dāng)中,,充分結(jié)合相關(guān)的天氣,、事件,、節(jié)日,放手讓幼兒發(fā)揮自己的想象力,,真正做到——心到手到,,而非“心高手低”。其中《吃西瓜》,、《池塘的青蛙》,、《快樂的六一》、《我們畢業(yè)了》都取得了很好的效果,。

通這個學(xué)期的學(xué)習(xí),,孩子們美術(shù)的興趣、方法和自信心都有了提高,。我想,,對于孩子來說,繪畫過程是快樂的才是最重要的,。也許有的孩子繪畫的技能并不是那么好,,可是我還是會從其他的角度去表揚他、贊美他,、欣賞他,,讓他也能體驗到美術(shù)之外的一切美好事物。

小學(xué)美術(shù)教師述職報告 美術(shù)教師述職報告篇九

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我擔(dān)任六年級及初一,、初二級共8個班的美術(shù)教學(xué)工作,,并在教學(xué)之余努力地承擔(dān)學(xué)校的各項宣傳任務(wù)、策劃學(xué)校的中國畫興趣班和初中書法班活動,,在家長會期間舉辦學(xué)生課堂美術(shù)作品展,。組織學(xué)生參加翁源縣教育局與檢察院舉辦的“檢察文化進校園活動”書畫作品比賽,取得了二等獎2名,,三等獎4名,,參賽作品全部獲獎的好成績。

本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,,現(xiàn)給自己在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作做一個總結(jié):

一學(xué)期來,,認真參加本校組織的各項活動。另外,,我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),,以進一步地完善自我,。并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,,補己之短,,從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作,通過這些學(xué)習(xí)讓自己樹立先進的教學(xué)理念,,也明確了今后教學(xué)努力的方向,。不斷地充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。

課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。

本學(xué)期,,我努力將自己的一些教學(xué)經(jīng)驗及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,,立足課堂及教學(xué)實際,力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開闊貢獻自己的那份力量,。課前認真作好充分準(zhǔn)備,,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,,靈活上好每一堂課,,課堂上認真?zhèn)魇冢炎约核鶎W(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,,同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力,。

在日常教學(xué)中,,對學(xué)生以身作則,言傳身教,。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時注意發(fā)掘有美術(shù)天賦的學(xué)生,,提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力,,使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲??傊?,在實際教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),,力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),,我都能以自己的熱情把它完成好,,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”,。在這個學(xué)期的宣傳工作中,,按時上崗,盡職盡責(zé),,為老師和同學(xué)們搞好服務(wù),。

反思本學(xué)期來的工作,,自己在工作中的不足,,主要有以下幾點:

1、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺,,課堂教學(xué)實踐中思考得還不夠全面,,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進行反思,。

2,、教科研方面,雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度,,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,,但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,,沒達到自己心中的目標(biāo),。

3,、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,今后還要努力一一些美術(shù)教學(xué)的特色點,,為我們的萬豪英文中學(xué)的美術(shù)教學(xué)做出自己的應(yīng)有的貢獻。

小學(xué)美術(shù)教師述職報告 美術(shù)教師述職報告篇十

日子過得真快,,轉(zhuǎn)眼間,,20xx年的腳步已走過了盡頭,一個學(xué)年也就要過去了,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,,我順利地完成了本學(xué)期的工作?;仡欉@一學(xué)期,,既忙碌,又充實,,有許多值得總結(jié)和反思的地方,,現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié),借以促進提高,。

新時期的小學(xué)生美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,,它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù),以學(xué)生發(fā)展為本,。所以,,一直以來我都積極學(xué)習(xí),認真?zhèn)湔n,,及時書寫教后反思,。一學(xué)期來,,對于低年級的新教材,,我加大了研究力度,,備課時不但要被教材,還要備學(xué)生。對于二年級也同樣和同課老師備課,,共同研討,,并讓自己樹立先進的教學(xué)理念,。平時有時間還通過網(wǎng)上查詢,,學(xué)習(xí)有關(guān)師德的書籍《美術(shù)教師在教學(xué)中的作用》使自己在教育方面不斷進步,通過這些活動,,不斷充實了自己,,豐富了自己的知識和見解,,為自己更好的教學(xué)實踐做好了準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我立足“用快樂貫徹課堂,,實踐新理念”,,力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求,,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我擔(dān)任的是20xx年級美術(shù)共七個班的美術(shù)教學(xué)工作,,課時量比較大,,在日常教學(xué)中,,我堅持切實做好課堂教學(xué)工作,。課前認真作

好充分準(zhǔn)備,,精心設(shè)計教案,,并結(jié)合各級各班的實際情況,靈活上好每一堂課,,盡可能做到當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成,,課后仔細評價,不同類型得到課,,不同年級采用不同評價方法,,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。平時,我還積極和班主任進行溝通,了解學(xué)生,改進教法,,突破學(xué)法。由于學(xué)校是寄宿制學(xué)校,對于有些課程,,由于材料原因,,無法正常進行,。

在美術(shù)教學(xué)中,,我與天真活潑的孩子們結(jié)為“伙伴”,,用我扎實的專業(yè)基礎(chǔ),不斷啟迪他們的愛心,,好奇心和幽默感,,使他們通過繪畫,能自然的把喜怒哀樂表達出來,,通過美術(shù)教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美,,提高學(xué)生的觀察能力,想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。在教學(xué)之余,,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,,評課,,參加教研組教研活動外,我還注意到要自學(xué),。從思想上,,會端正自己,;從行動上參加繼續(xù)教育學(xué)知識,,學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等,;在生活上注意形象,,為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的,,認真貫徹本教學(xué)大綱的精神,,處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng),。充分利用展示圖片、美術(shù)作品等教學(xué),,關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,,積極進行教學(xué)改革實驗,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,,并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,即著眼于實際成績,,更注重未來發(fā)展,。

小學(xué)美術(shù)教師述職報告 美術(shù)教師述職報告篇十一

本學(xué)期,我擔(dān)任三年級美術(shù)教學(xué)工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:

教學(xué)中我認真遵照教學(xué)大綱要求,,認真貫徹黨的教育方針,,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,,對學(xué)生以身作則,,言傳身教,。

在教育教學(xué)工作中,根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,,同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力,。注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,,強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),,我還注重面向全體學(xué)生,,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,,為促進學(xué)生健全人格的形成,,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,,結(jié)合過程和方法,,組成課程的基本內(nèi)容。同時,,要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,,為終身學(xué)習(xí)奠定基矗。

1,、教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神,,處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,,加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高中生的審美能力,。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,使他們生動活潑地學(xué)習(xí),大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3,、教師應(yīng)加強示范,并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué),。

4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,,積極進行教學(xué)改革實驗,,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?,考核可采取多種方式。

6,、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,,并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,即著眼于實際成績,,更注重未來發(fā)展,。

7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點,、線、面等概念時,,可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋,。

課堂之余,我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,,還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),,取人之長,,補己之短,,從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作。

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