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小學美術(shù)教師述職報告 美術(shù)教師述職報告(11篇)

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小學美術(shù)教師述職報告 美術(shù)教師述職報告(11篇)
時間:2023-04-11 08:04:04     小編:zdfb

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小學美術(shù)教師述職報告 美術(shù)教師述職報告篇一

開學初,認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,,明確了學期工作的目標和任務(wù),,結(jié)合學校工作的現(xiàn)狀和特點,按照《新課程標準》的要求,,制定了切實可行的教學計劃,。教學中認真遵照新課程標要求,認真貫徹黨的教育方針,,堅持思想教育和技能教育,,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作,。

在教育教學工作中,,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,,努力上好每一節(jié)課,。美術(shù)科學校安排的課時比較少(一周每班兩節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,寫好教案外,,我查閱各種資料,,制作教學課件。

在教學中,,我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教育教學的特有魅力,,使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,,使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力,。

我組的科研課題是《依托陜壩古鎮(zhèn)鄉(xiāng)土資源開發(fā)校本教材》。我能結(jié)合課本內(nèi)容,,利用鄉(xiāng)土資源進行教學,。

為使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教育教學中,,我還注重面向全體學生,,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,,為促進學生健全人格的形成,,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,,我選擇了有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容,。同時,,要課程內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學生,使他們在美術(shù)學習過程中,,逐步體會到美術(shù)學習的特征,,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基礎(chǔ),。

我能扎扎實實地做好本行工作,。能遵紀守法,堅守工作崗位,,嚴格遵守學校的規(guī)章制度,,利用課余時間,我能學習有關(guān)業(yè)務(wù)方面的知識,,不斷地提高自身修養(yǎng),。

課堂中我能注重對特長生的培養(yǎng),能組織學生參加各種正規(guī)比賽,。

1、教師提高示范,,不只是借助板書,,還要充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片,、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學,。

2、對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)新和個性發(fā)揮,,即著眼于實際成績,,更注重未來發(fā)展。

3,、美術(shù)教育教學要盡量注意學科間的聯(lián)系,。如在講到點、線,、面或紋樣等概念時,,可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋。

小學美術(shù)教師述職報告 美術(shù)教師述職報告篇二

一學期美術(shù)教育教學工作已經(jīng)結(jié)束,,我擔任xx年級美術(shù)教育教學工作,,在這個學期中認真學習新課標,研究新的教學教法,,對課堂中存在的問題認真地去分析,,探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他教師互相聽課,,互相學習新課標,,并把新課標的精神和理念運用到教學當中。為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結(jié)如下:

本學期認真按照美術(shù)教育教學新課標教學教改,,根據(jù)當?shù)厍闆r進行有效的教學,,按照學校安排課時認真把美術(shù)課上好,課前要做到備好課寫好教案,,課中要上好45分鐘,,多引導好學生的學習和動手能力,課后要輔導好學生的興趣愛好,,能更好的接受美術(shù)的陶冶,。這一學期基本能按時完成教學,效果也還可以,,很多學生對美術(shù)都有了一個新的認識,,審美知識也提高了不少。在教學中我經(jīng)常利用課余時間,,了解學生在美術(shù)方面的想法與興趣,。興趣是最好的老師,興趣是學生發(fā)展思維的巨大推動力,,不管做什么事情,,只要有了興趣,,才會使人集中精力,積極思考,,而且還會達到廢寢忘食,、欲罷不能的地步。因此,,我們首先要激發(fā)學生對美術(shù)的興趣,,在教學中運用故事、游戲,、圖像等到手段來激發(fā)學生的興趣,。

學生主要來自壯族鄉(xiāng)和苗族地區(qū),文化基礎(chǔ)知識較落后,,學生對各方面認識較少,,學生的審美教育和思想教育就成了我在教學中不可缺少的一部分,xx年級班級人數(shù)眾多,,管理教育任務(wù)很重,,我經(jīng)常運用課間對個別學生進行個別教育和思想教育。在教學中,,一件好的美術(shù)作品,,一句鼓勵的話,都可以引起學生對美術(shù)教育教學的短暫關(guān)注和學習的激情,,學生的日常行為習慣有一定的好轉(zhuǎn),,我運用美術(shù)課中的美來教育學生,是他們認識到,,心靈美是學好畫畫的基礎(chǔ),;養(yǎng)成耐心,細心也是學好美術(shù)課的良好品質(zhì),。而要使學生的學習興趣和良好的學習態(tài)度及思想長久保持,,卻不是一朝一夕的事,認真分析和研究學生的年齡特征和個性心理,,對學生進行反復教育,,耐心細致的引導學生養(yǎng)成良好的習慣。

經(jīng)過一學期的教學工作,,深深體會到美術(shù)教育教學工作其實也一個非常重要的學習科目,,上課也要有過硬的專業(yè)知識水準,不僅能說會道,,更重要的是動手能力必須要強,,讓學生心福口福,,從內(nèi)心佩服老師的才能,,學生才能認真去學習。在上課前,,我都先去熟悉要上的教學內(nèi)容,,要畫范畫的,先把作品畫好,,在上課導入的時候就可以很好的展示給學生看,,讓學生欣賞美術(shù)作品,也提高了學生的審美意識,,更好的能提高學生的學習積極性,。xx年級學生接觸美術(shù)知識較少,在教學過程中要一步一步去引導學生去學習,,本學期主要提高學生的構(gòu)圖,、線條、比例內(nèi)容和書法知識,,因為書法我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常用到的,,在上美術(shù)課時,要角學生一些書法的基礎(chǔ)知識,,也嚴格要求學生把書法字體寫好,。通過一學期的教學,組織全校學生進行書畫展活動,,提高學生的學習興趣,,在今后的教學中能更好的讓學生去了解美術(shù)和學習美術(shù)知識。

1,、要提高學生多動手和動腦練習的能力,。

2、要組織好學生多到室外進行寫生,。

3,、教師要多與學生在一起進行學習交流,可以幫助學生改正一些錯誤的繪畫方面存在的問題,。

4,、上課的時候老師要多進行范畫,多輔導講解,。

5,、老師要多點評學生的部分優(yōu)秀作品個較差的作品,分析好問題,,鼓勵學生學習,。

總之,在今后的美術(shù)教育教學過程中,,要經(jīng)常參加各類學習與培訓,,利用課外時間多與學生在一起交流美術(shù)這學科知識,,只有走進學生的生活,才能更很好的去了解學生,,幫助學生,。

小學美術(shù)教師述職報告 美術(shù)教師述職報告篇三

作為一名美術(shù)教師,我本著做一個讓學生,、家長,、學校都滿意的老師的信念,盡職盡責,,力爭完成學校任務(wù),。在這一年里,作為一名教師,,我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,,積極參加各種形式的政治學習,處處以“師德”規(guī)范自己的言行,,遵紀守法,,為人師表,教書育人,。我利用業(yè)余時間,,進行自身業(yè)務(wù)學習以提高自己的專業(yè)知識水平、鑒賞能力,、創(chuàng)作能力,。學習教育理論知識,把握教育動態(tài),,了解教育信息,、總結(jié)教學經(jīng)驗。

課堂是學生學習的主要場所,,上課之前認真?zhèn)湔n,,翻閱大量的教學參考資料,力圖將課備得全面,、到位,、有效。因為備課是作為新教師教學過程中最為重要的一個環(huán)節(jié),。上課過重中,,注重與學生的相互交流,以了解學生的想法,,課后及時做好小結(jié),,及時發(fā)現(xiàn)教學過程中所遇到的問題,及時糾正,。

美術(shù)課教學可以以多媒體為中介,,強化課堂教學,。緊跟時代步伐,我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學媒體在美術(shù)課堂教學中的作用,,至使美術(shù)課堂上學生學習情趣高張,、思維活躍,教學質(zhì)量有了提高,。以評價為宗旨,深化課堂教學,。采用多種形式進行作業(yè)展評,。如我在課堂教學中采用了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與語文課相聯(lián)系的橋梁,,豐富教學內(nèi)容,,以畫、話,、文為基點,,激發(fā)學生審美情趣,調(diào)整學生繪畫心態(tài),,開拓學生創(chuàng)造思維,,使學生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。加強與學生的交流,,促進學生發(fā)展,。為了讓新學生盡快適應新的環(huán)境,接受新的老師,,盡快進入學習狀態(tài),,加強與學生的交流、溝通,,了解學生的內(nèi)心想法,,及時加以引導,是十分必要的,。以反思為手段,,促進個人成長。

三尺講臺,,兢兢業(yè)業(yè)心思,;杏壇深處,瀟瀟灑灑趣味教師,;教師是傳遞和傳播人類文明的專職人員,,是學校教育職能的主要實施者?!皫熣?,所以傳道授業(yè)解惑也”,,可見,作為一名教師,,無論在傳道還是授業(yè)方面都要有所成,,才能成為合格的教師,進而才有可能成為“讓人民滿意的教師”,。自知自我身上還存在的不足,,也很清楚地意識到自己今后所要努力的方向。古語云:“實地著腳,,實處立基”,,要成為合格的教師,必須一步一個腳印,,事無巨細,,身體力行。經(jīng)師易得,,人師難求,。我想惟有加強自身修養(yǎng),不斷學習,,提高思想認識和道德覺悟,,嚴格要求自己,才能以良好的師德形象為學生樹立一個榜樣,,以自己的人格力量為學生良好思想道德的形成貢獻一份力量,。只有自己在教師崗位上的兢兢業(yè)業(yè),才有可能換來自己教師生涯中的瀟瀟灑灑,。爭做一名合格而優(yōu)秀的人民教師,。

要給學生一杯水,教師自己必須先必有一桶水,。身邊的事物每時每刻都在發(fā)生變化,,我不可能樣樣精通,但我會努力去了解更多,。為學生更好的服務(wù),。還要積極參加培訓,不斷地給自己充電,。

“得體的外在形象,,可以潛移默化地在心中樹立成功的理念?!睂τ诮處焷碚f,,其職業(yè)的特殊性決定了教師必須重視形象的塑造。這也是對學生進行美育教育的一條途徑。一個穿著得體,、莊重沉穩(wěn)的教師形象必將引導學生走向一條健康的審美之路,。

教育的技能、技巧,、藝術(shù)都是以教育技術(shù)為基礎(chǔ)的,,它的最高境界和最高追求是教育藝術(shù)。對于我而言,,我只有努力地在教育教學方面更加具有藝術(shù)性,,并在反復的教育實踐中,綜合,、靈活地運用教育原則,,精心設(shè)計完善的教育雙邊活動,一點一滴地積累經(jīng)驗,,才能在教育觀念、方式,、方法等方面體現(xiàn)出一定感染力,。

在xx中學工作快一年了,在這一年里我不但學會了如何處理師生之間的關(guān)系,,還在教學上有了長足的進步,。積極參加教育部門組織的各類活動及培訓,通過這些活動及培訓,,使我不斷領(lǐng)悟教學的真諦,。

教師這個職業(yè)的特殊性決定了教師為人師表,言傳身教的必然性,。我首先從自身做起,,要求學生崇尚的行為,自己首先為之,,要求學生反對的行為,,自己首先杜絕。在教學中,,我也希望自己能夠通過不斷的學習與反思,,在學習中進步,在反思中成長,,使自己能夠成為一個優(yōu)秀的中學教師,。

小學美術(shù)教師述職報告 美術(shù)教師述職報告篇四

我是一名普通的中學美術(shù)教師,從事美術(shù)教育工作己近七個年頭,,這份美好的工作已成為我生命中不可缺少的一部分,,一次次與學生的情感交流,一回回與學生的心靈碰撞,都讓我的生命多了一份驚喜,,多了一份幸福,,多了一份期待。我驚喜于學生無窮的創(chuàng)造力,,幸福于學生無盡的求知熱情,,更期待著適合學生的新的教學理念的誕生。

一次偶然的翻閱,,讓我知道了國家藝術(shù)教育課程改革開始了,,而且新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、實施、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破,。一次新課程的培訓,,—次新課程講座的聆聽,一次新方法的嘗試,,讓我隱隱感覺到了這場變革將給教師帶來嚴峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機遇,。也就是說,新一輪國家藝術(shù)教育課程改革將使我所處的角色發(fā)生很大的變化,。這種歷史性的變化讓我欣喜,,讓我深感自己的責任將越來越重大。

作為一名站在教學第一線的美術(shù)教師,,新的課程環(huán)境下重新塑造自己并界定角色智能可以說是迫在眉睫,。因此,在新課程的環(huán)境中,,我將和我的學生一起成長,。新時代、新思潮,、新理念,、新嘗試、新改變……一切都會悄悄的發(fā)生變化,。

在此之前,,反思,、剖析傳統(tǒng)教育下的美術(shù)課所形成的師生關(guān)系,,實際上是—種不中等的關(guān)系,。教師不僅是教學過程的控制者,、教學活動的組織者,、教學內(nèi)容的者和學生學習成績的評判者,,而且是絕對的權(quán)威,,以前我們教師以成人的要求,、專業(yè)的標準要求學生,要求學生該怎么畫就怎么畫,,該畫什么就畫什么,,這種完全由老師規(guī)定課業(yè)內(nèi)容形式,在一定程度上壓抑了學生的個性發(fā)展,,脫離了學生的生活經(jīng)驗,,把學生淪為學習的奴隸,使學生不趕輕易出手,,加重了學生的自卑感,,導致學生對美術(shù)望而卻步,學習興趣蕩然無存,。

而且,,老課程本身具有許多的弊端,且綜合性和多樣性不足,,又過于強調(diào)學科中心,,過于關(guān)注美術(shù)專業(yè)知識和技能,即偏重于以教師為主導的知識技能的傳授和訓練,,學習內(nèi)容單—,、高深、繁多,,以培養(yǎng)專業(yè)化人才為傾向,完全背離了個性發(fā)展的特點,。

新課程標準則不然,,它確認美術(shù)課程是學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具,、材料,,制作過程……在美術(shù)學習過程中,以激發(fā)創(chuàng)造精神,,發(fā)展美術(shù)實踐能力,。形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,,完善人格為總目標,。教師不能把學生的大腦當容器,更不能以知識權(quán)威者的身份橫在學生面前,,而是根據(jù)學生的不同潛能和個性靈活處理教學活動中的問題,,做到因材施教,因人而異,。教師充當?shù)氖钦n堂的組織者,,應在全面了解學生的基礎(chǔ)上,創(chuàng)設(shè)自由寬松的學習環(huán)境,建立互相信任,,互相尊重,,相互合作的關(guān)系,幫助學生了解自己,,樹立學習信心,,實實在在地作為教學活動的指導者、促進者,、鼓勵者,,使學生把你當作心目中的“大朋友”,愿意和你接近,,愿章和你交流,,愿意你分享他們的歡樂……

有了這些新的思索,并且在教學實踐中也做了些新的嘗試,,慢慢的覺得這些變化是可行,、效果是不錯的。

在一年多的教學實踐中,,越發(fā)的覺得新課程迫切需要的,、呼喚的是知識面廣且多才多藝的綜合型的教師,這是—個非常值得注意的變化,。一直以來音樂教學和美術(shù)教學活動都是分科進行的,,各自的角色—旦確定,就只管吸收自己領(lǐng)域內(nèi)的知識了,,往往在自己所教學科的外圍砌起下高墻,、且悠然自得的滿足于現(xiàn)狀。如今的改革,,使我很敏感的意識到這種單一的知識結(jié)構(gòu),,遠遠不能適應新的藝術(shù)課程改革的需要了。如我年教藝術(shù)七年級下冊《春日抒情》之《播種希望》一課時,,里面所涉及到了樂器知識,、語文中的詩詞解讀知識,還有關(guān)于春天氣候方面的知識等,,我感覺到了自己知識的匱乏,。所以,越發(fā)的感受到新的藝術(shù)課程迫切的要求藝術(shù)教師要改善自己的知識結(jié)構(gòu),,使自己具有更開闊的教學視野,。

除了要掌握應有的專業(yè)知識外還應當涉獵其它學科領(lǐng)域的知識,而且要力圖獲得比學生更為豐富,、詳盡的資料,,才能對藝術(shù)教學過程中出現(xiàn)的問題有所準備,,解決起來游刃有余。以綜合藝術(shù)課程為例,,每—個單元都是—個主題,,比如《藝術(shù)與數(shù)》、《秋天的節(jié)日》,、《線的情感》,、《黃土地的暢想》等,每一個主題都滲透了舞蹈,、戲劇,、散文、繪畫等多種藝術(shù)和其它的學科知識,,同學們在學習美術(shù),、音樂知識的同時感受各種知識的快樂。作為每一個美術(shù)教師要上好這樣的課,,必須要拓寬自己的知識領(lǐng)域,,要不斷的攀登知識的顛峰,以盡自己最大的努力給學生—個藝術(shù)的詮釋,。

知識無邊,,資源無限。正是因為如此,,我在反復的實踐探索中,,越發(fā)覺得僅僅靠教科書為唯一資源上課是遠遠不夠的,我們的藝術(shù)課程資源需要不斷的開發(fā)并要很好的利用,,才能上課的質(zhì)量保證上課的量和效果,。原有的音樂、美術(shù)教科書越來越不適應時代發(fā)展的需要,,越來越不應該也不可能成為惟一的課程資源了。動—動腦,,自己思索一下,,學校里學生的藝術(shù)作品展覽室、圖書館,、省級市級藝術(shù)館,、各種民間

小學美術(shù)教師述職報告 美術(shù)教師述職報告篇五

回顧這個年度所從事的美術(shù)教學工作,基本上是比較順利地完成任務(wù),。作為一名年輕教師,,我在工作中享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。今在此作一番總結(jié),,以便擇優(yōu)汰劣,,取長補短以待來年教學水平更上一層樓。

1,、認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,,明確了學期工作的目標和任務(wù)。教學中認真遵照教學大綱要求,,認真貫徹黨的教育方針,,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,,按時按質(zhì)地完成,。

2、認真?zhèn)浜谜n,,寫好教案,,努力上好每一節(jié)課。美術(shù)課學校安排的課時比較少,。這對于學生來講是很重要的一節(jié)課,;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫好教案外,我還要查閱各種資料,,上網(wǎng)尋找好的教學材料,,教學課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,,為我所用,。

3、根據(jù)學校的工作要求,,四月份帶領(lǐng)九名學生參加了四川省第九屆中小學藝術(shù)人才大賽,,并獲得了優(yōu)異的成績(一等獎八名,三等獎一名),。上學期并獲“宣漢縣藝術(shù)教育先進個人”稱號,。下期指導學生參加達州市,宣漢縣科幻畫比賽,,以學生作品《蜂蜜采集器》獲市一等獎,,縣三等獎。

4,、敬崗愛崗,,扎扎實實地做好本行工作。認真學習美術(shù)課程標準,,掌握教材特點,,用好教材,。根據(jù)學校和學生的實際情況,對美術(shù)教材中內(nèi)容過于淺顯和繁雜的內(nèi)容(如范例畫和步驟畫),,作了適當?shù)难a充和調(diào)整,。在美術(shù)課教學中有的放矢,有重點有難點,,注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,教學內(nèi)容的`選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際,。

注意適合學生的心理和生理特點,,注意循序漸進和趣味性。教學中注意體現(xiàn)民族特點,,充分發(fā)揚我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強學生的民族自豪感,。重視美術(shù)基本技能教學,,加強課堂當場的示范指導,運用信息技術(shù)多媒體的演示,,讓學生逐步學會基本的美術(shù)表現(xiàn)方法,。注重對學生課堂作業(yè)的過程指導,凡是學生在技能實踐中遇到的困難問題,,充分利用各種渠道,,加以具體指導;對優(yōu)秀作業(yè),,獨創(chuàng)性作業(yè)予以及時肯定,。美術(shù)教學,培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好,;學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,,培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操,;提高學生的觀察能力,,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

5、本年度一直擔任體藝組組長,,在全組各教師的共同努力下,,我組教學及活動有序的開展,并取得優(yōu)異的成績,。

作為一名美術(shù)教師,,我感到由衷的自豪,,我為夢想而快樂的學習和工作著,,看到那夢想之花開遍校園內(nèi)外,我欣喜!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦,更映射出我們教師的樸實和偉大,。有了這樣的心境,有了這樣的目標,,在今后的學習和工作中,,我會加倍努力,為孩子們能輕松愉快的學習好,,而尋找和創(chuàng)設(shè)更好學習方法和環(huán)境空間!

小學美術(shù)教師述職報告 美術(shù)教師述職報告篇六

本學期我擔任xx年級的美術(shù)教學任務(wù),,在這半年里,,我不斷學習新的教育理念,,積極參加學校的教研活動,致力于用學生喜歡的教學方式,,滲透德育,、智育,、美育,,以智力促技能,。通過一學期的學習,,學生初步學會觀察,,學會造型,,在實際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美,,表現(xiàn)美,。審美素質(zhì)有所提高,現(xiàn)將一學期所做工作總結(jié)如下:

開學初,在校領(lǐng)導帶領(lǐng)和指導下,根據(jù)我校實際情況,,制定可行的教學計劃,并且給自己制定了符合實際的學習,接受實施新的教育理念的計劃,。

為了學習新理念,,接受新觀念,,轉(zhuǎn)變自己的教學方式,,我除了熟讀《小學美術(shù)教學大綱》以外,還利用家里的寬帶絡(luò)優(yōu)勢,,從絡(luò)上查找各種各樣,、各地區(qū)的新教學方法,、新的教研課題,,使自己不但在教學上有新方式,,還有新的理論知識的儲備,。

美術(shù)課教學在學生已有知識的基礎(chǔ)上,,巧妙設(shè)計備課,。并且針對各個班的不同特點,,培養(yǎng)xx年級各班學生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,彌補不同的知識缺陷,。在課前我提前了解到學生搜集的信息,,根據(jù)各班搜集的不同材料,把握課堂知識目標,,知識重難點,,因班而異,,因勢利導,,因材施教,設(shè)計不同的導入和思路,,在各班教學中,,根據(jù)各班學生帶的材料進行講解和分析,。經(jīng)過一學期的教學,,學生們在欣賞、表現(xiàn),、制作等方面都有了較大提高,能夠大膽用色,,造型生動,、巧妙,,從而順利完成了本學期的教學目標。

首先是教學行為的轉(zhuǎn)變,,不再單純傳授繪畫技法,,而主要培養(yǎng)學生的學習能力,、創(chuàng)新能力,、觀察事物和描繪事物的能力。認真?zhèn)湔n,、上課,。做好課前的各項準備活動,拓展教學思路,,做到因材施教,,因人而異。

其對學生評價的轉(zhuǎn)變,,對于學生的作品不再單純的評價為:優(yōu)良,、合格、不合格,。而是根據(jù)學生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分,,也就是肯定學生作品中成功的地方,增強學生的自信心和自豪感,,然后把作品中不足的地方引導學生修改,,同時注意保留和發(fā)展學生的個性。調(diào)動學生的學習興趣,。通過自評,、互評學生作業(yè),舉辦班內(nèi),、班際,、校內(nèi)的作品展評,增強競爭意識及榮譽感,,互相學習,、提高學習興趣。

后進生方面我努力做到徹底了解這些學生的家庭情況,,在轉(zhuǎn)化工作中針對性地教育學生,。我首先做到在生活上先關(guān)心他們,。讓他們感受到來自老師的,但是是一種母愛般的關(guān)切,。樹立他們的自信心,,不再自卑。愿意和我親近,,和同學親近,,能在集體中快樂地生活,才能使他們有了學習的勁頭,。

總之,,本學期的教學任務(wù)圓滿完成了,但是回顧這半年的工作,,也有不足之處,,例如教師對后進生的輔導不夠,導致部分學生的繪畫作業(yè)不理想,。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊,,因此,下年的教學任務(wù)對我來說,,依然很艱巨,,我還需不斷學習、不斷充實,、完善自己,,積極努力準備好下年的工作。

小學美術(shù)教師述職報告 美術(shù)教師述職報告篇七

時光荏苒,,歲月如梭,,轉(zhuǎn)順間走上工作崗位已經(jīng)x年有余了!想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨,!在展望未來的同時不斷的回顧和總結(jié)著前進,,因為回顧總結(jié)為前進的腳步清掃障礙!現(xiàn)對本學年美術(shù)教學工作總結(jié)如下,。

作為一名年輕的教師,,時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師。在工作與學習中,,我以積極求進的態(tài)度認真參加各項學習,,深入學習政治理論知識,認真仔細的做好學習筆記,。關(guān)心國家大事,,遵章守紀,團結(jié)同事,,熱心幫助他人,;教育目的明確,,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),,勤奮刻苦,;關(guān)心學生,,愛護學生,,為人師表,有奉獻精神,。熱愛自己的事業(yè),。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進步,。

在這個學年中,在教學方面我總結(jié)以前的經(jīng)驗,,運用學校先進的教學設(shè)備,,利用好地方豐富有利的教學資源,以激趣和引導為主,,讓學生在濃厚的趣味中自己開拓思維,,遇到困惑能在大家的'幫助下和老師的引導下共同尋求與突破!這樣的課堂不再是乏味的教學,,不在是教師教學生學,,而是教師融入學生中去,和大家一起來學習和探究,!這樣的教學方法,,不但激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,而且使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。同時,,要課程內(nèi)容的層次性,適應不同素質(zhì)的學生,,使他們在美術(shù)學習過程中,,逐步體會美術(shù)學習的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,,為終身學習奠定基礎(chǔ),。

教學之余,我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外,,還訂閱了教育教學刊物,,從理論上提高自己,完善自己,,并虛心向其他教師學習,,取人之長,,補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應現(xiàn)代化教學模式,。

本年度還報名參加了美術(shù)教學輪訓班,,在學習中,我學習到了更成熟有效的教學方式方法,,和名師專家面對面請教,,組隊組研討,通過自己努力的學習和研討,,在教學實踐中深得專家和老師的好評,!

一直以來,我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,,在實際工作中不辭勞苦,、經(jīng)常性加強對學生的課間操、衛(wèi)生清潔,、安全防護等督促檢查并考核登記,,清潔衛(wèi)生情況進行突擊檢查,深入學生的學習,、生活和活動中及時了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,,同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

作為一名美術(shù)教師,我感到由衷的自豪,,因為在這片潔凈的土地上有我的夢想,,我為夢想而快樂的學習和工作著,看到那夢想之花開遍校園內(nèi)外,,我欣喜,!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦,更映射出我們教師的樸實和偉大,。有了這樣的心境,,有了這樣的目標,在今后的學習和工作中,,我會加倍努力,,為孩子們能輕松愉快的學習好,而尋找和創(chuàng)設(shè)更好學習方法和環(huán)境空間,!

小學美術(shù)教師述職報告 美術(shù)教師述職報告篇八

本學期大班美術(shù)興趣班的人數(shù)為22人,,全部為大三班的幼兒,一共是分為十六課時來完成的,,美術(shù)教學工作是由我一人擔任的,。

在本學期當中,,由于大部分幼兒都是延續(xù)上個學期的美術(shù)班,所以基礎(chǔ)都比較好,,不需要老師手把手的教,,自己有了一定了自主繪畫能力。針對這一情況,,我在安排教學計劃時,,就把提高幼兒的繪畫能力和發(fā)展幼兒的想象能力作為整個學期的目標。

1,、繪畫技能的提高,。

幼兒對使用油畫棒和水粉顏料的技能有了明顯的進步,。在課程中我設(shè)計了一些關(guān)于油畫棒的涂色方法和水粉的運用,,對幼兒提出了新的要求,并一直強調(diào)和督促他們,,顏色不能涂在線外,,要涂均勻。對漸變色的要求提高到能自己獨立的操作和運用,。

2,、繪畫方式的多樣。

本學期我安排了兩節(jié)刮畫課程,,對于這樣的新方法孩子們很新奇,,也很好學,他們睜大眼睛看著老師的整個操作過程,,并且動手能力也很強,,馬上就能學會并運用這一方法。同時我還設(shè)計了一節(jié)繪畫和剪紙相合的活動——《瓶花》,,不僅增強了學習的興趣,,而且還發(fā)展了動手能力,畫面效果達到了預期的水平和美感,。

這個學期的后半部分,,我引導幼兒將學習的繪畫技法運用于意愿畫、想象畫當中,,充分結(jié)合相關(guān)的天氣,、事件、節(jié)日,,放手讓幼兒發(fā)揮自己的想象力,,真正做到——心到手到,而非“心高手低”,。其中《吃西瓜》,、《池塘的青蛙》,、《快樂的六一》、《我們畢業(yè)了》都取得了很好的效果,。

通這個學期的學習,,孩子們美術(shù)的興趣、方法和自信心都有了提高,。我想,,對于孩子來說,繪畫過程是快樂的才是最重要的,。也許有的孩子繪畫的技能并不是那么好,,可是我還是會從其他的角度去表揚他、贊美他,、欣賞他,,讓他也能體驗到美術(shù)之外的一切美好事物。

小學美術(shù)教師述職報告 美術(shù)教師述職報告篇九

本學期在校領(lǐng)導的安排下,,我擔任六年級及初一,、初二級共8個班的美術(shù)教學工作,并在教學之余努力地承擔學校的各項宣傳任務(wù),、策劃學校的中國畫興趣班和初中書法班活動,,在家長會期間舉辦學生課堂美術(shù)作品展。組織學生參加翁源縣教育局與檢察院舉辦的“檢察文化進校園活動”書畫作品比賽,,取得了二等獎2名,,三等獎4名,參賽作品全部獲獎的好成績,。

本學期的美術(shù)教學工作已經(jīng)結(jié)束,,現(xiàn)給自己在這學期的美術(shù)教學工作做一個總結(jié):

一學期來,認真參加本校組織的各項活動,。另外,,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了美術(shù)新課程標準,、藝術(shù)教育新課程標準,,以進一步地完善自我。并虛心向其他教師學習,,取人之長,,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學工作,,通過這些學習讓自己樹立先進的教學理念,,也明確了今后教學努力的方向。不斷地充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

課堂教學是我們教師工作的首要任務(wù)。

本學期,,我努力將自己的一些教學經(jīng)驗及所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,,立足課堂及教學實際,力求讓我的美術(shù)課堂為學生的視野開闊貢獻自己的那份力量,。課前認真作好充分準備,,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,,靈活上好每一堂課,,課堂上認真?zhèn)魇冢炎约核鶎W的知識盡心的傳授給學生,,使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識,,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,,提高了學生的審美能力,。

在日常教學中,,對學生以身作則,,言傳身教。盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成,,使學生對美術(shù)更有興趣,,同時注意發(fā)掘有美術(shù)天賦的學生,提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力,,使每堂課都能讓學生有所收獲,。總之,,在實際教學中,,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的素質(zhì)為目標,,力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

對于學校布置下來的每一項任務(wù),我都能以自己的熱情把它完成好,,基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。在這個學期的宣傳工作中,,按時上崗,,盡職盡責,為老師和同學們搞好服務(wù),。

反思本學期來的工作,,自己在工作中的不足,,主要有以下幾點:

1、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺,,課堂教學實踐中思考得還不夠全面,,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思,。

2,、教科研方面,雖然本學期加大了學習的力度,,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,,沒達到自己心中的目標,。

3、美術(shù)教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,今后還要努力一一些美術(shù)教學的特色點,為我們的萬豪英文中學的美術(shù)教學做出自己的應有的貢獻,。

小學美術(shù)教師述職報告 美術(shù)教師述職報告篇十

日子過得真快,,轉(zhuǎn)眼間,20xx年的腳步已走過了盡頭,,一個學年也就要過去了,。在校領(lǐng)導和同事的幫助下,我順利地完成了本學期的工作,?;仡欉@一學期,既忙碌,,又充實,,有許多值得總結(jié)和反思的地方,現(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié),,借以促進提高,。

新時期的小學生美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練,它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務(wù),,以學生發(fā)展為本,。所以,一直以來我都積極學習,,認真?zhèn)湔n,,及時書寫教后反思。一學期來,對于低年級的新教材,,我加大了研究力度,,備課時不但要被教材,還要備學生,。對于二年級也同樣和同課老師備課,,共同研討,并讓自己樹立先進的教學理念,。平時有時間還通過網(wǎng)上查詢,,學習有關(guān)師德的書籍《美術(shù)教師在教學中的作用》使自己在教育方面不斷進步,通過這些活動,,不斷充實了自己,,豐富了自己的知識和見解,為自己更好的教學實踐做好了準備,。

教育教學是我們教師工作的首要任務(wù),。本學期我立足“用快樂貫徹課堂,實踐新理念”,,力求讓我的美術(shù)教學更具特色,,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求,,提高美術(shù)教學質(zhì)量,。本學期我擔任的是20xx年級美術(shù)共七個班的美術(shù)教學工作,課時量比較大,,在日常教學中,,我堅持切實做好課堂教學工作。課前認真作

好充分準備,,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各級各班的實際情況,,靈活上好每一堂課,,盡可能做到當堂作業(yè)當堂完成,課后仔細評價,,不同類型得到課,,不同年級采用不同評價方法,使學生對美術(shù)更有興趣,,同時提高學生的美術(shù)水平,。平時,我還積極和班主任進行溝通,,了解學生,,改進教法,突破學法。由于學校是寄宿制學校,,對于有些課程,,由于材料原因,無法正常進行,。

在美術(shù)教學中,,我與天真活潑的孩子們結(jié)為“伙伴”,用我扎實的專業(yè)基礎(chǔ),,不斷啟迪他們的愛心,,好奇心和幽默感,使他們通過繪畫,,能自然的把喜怒哀樂表達出來,,通過美術(shù)教學,培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好,;學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,,培養(yǎng)學生健康的審美,提高學生的觀察能力,,想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。在教學之余,,我也注重自身發(fā)展進步,。除了聽課,評課,,參加教研組教研活動外,,我還注意到要自學。從思想上,,會端正自己,;從行動上參加繼續(xù)教育學知識,學電腦技術(shù),,學教學技能等,;在生活上注意形象,為人師表,。作為教師教學工作是主要的,,認真貫徹本教學大綱的精神,處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)。充分利用展示圖片,、美術(shù)作品等教學,,關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展,,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質(zhì)量,。對學生美術(shù)學習的評價盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,,并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,即著眼于實際成績,,更注重未來發(fā)展,。

小學美術(shù)教師述職報告 美術(shù)教師述職報告篇十一

本學期,我擔任三年級美術(shù)教學工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下:

教學中我認真遵照教學大綱要求,,認真貫徹黨的教育方針,,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作,,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,,對學生以身作則,,言傳身教。

在教育教學工作中,,根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,,使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識,,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,,提高了學生的審美能力,。注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力,,我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,,使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,,使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力,。

為使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),我還注重面向全體學生,,以學生發(fā)展為本,,培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,,為促進學生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此,,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容,。同時,,要課程內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學生,使他們在美術(shù)學習過程中,,逐步體會到美術(shù)學習的特征,,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基矗,。

1,、教師要認真貫徹本教學大綱的精神,處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,,提高中生的審美能力。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則,,采取多種教學形式,充分調(diào)動學生的學習積極性,,使他們生動活潑地學習,,大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3,、教師應加強示范,,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。

4,、要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展,,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質(zhì)量,。

5,、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?,考核可采取多種方式。

6,、對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,,并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,即著眼于實際成績,,更注重未來發(fā)展,。

7、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系,。如在講到點,、線、面等概念時,,可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋,。

課堂之余,我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外,,還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己,,完善自己,并虛心向其他教師學習,,取人之長,,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學工作,。

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