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小學(xué)美術(shù)教師述職報(bào)告 美術(shù)教師述職報(bào)告德能勤績廉篇一
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,,使課程資料呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一齊,,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫忙學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。
在美術(shù)教學(xué)中,,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)他們的人文精神和審美本事,,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構(gòu)成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。所以,,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,,結(jié)合過程和方法,,組成課程的基本資料。同時(shí),,要課程資料的層次性,,適應(yīng)不一樣素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,,構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本事,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。
在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),,首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性,并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由,。消泯學(xué)生的個(gè)性,,千人一面,是創(chuàng)造活動(dòng)之大忌,。應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),,鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)他人的藝術(shù)作品發(fā)表自我與眾不一樣的見解。在思維方法上,,應(yīng)當(dāng)注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維,、類比思維、想象思維等,。另外,,美術(shù)課程中還要努力設(shè)計(jì)一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造本事,。
我們今日的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識(shí),而必須讓學(xué)生能夠拿著自我的“杯子”用自我的方法不斷地找適合于他(她)的“水”,,即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,構(gòu)成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會(huì)發(fā)展的情境下,,能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的或自我發(fā)展過程中存在的問題,能夠?yàn)榻鉀Q這一問題去學(xué)習(xí),、尋找有用的信息,,能經(jīng)過分析和思考作出確定,再創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出解決問題的方案,,并在實(shí)踐的過程中不斷地反思和評(píng)價(jià),,不斷地進(jìn)行改善或完善,直到這一問題的真正解決,。
教學(xué)之余,,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,,從理論上提高自我,,完善自我,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),,取人之長,,補(bǔ)己之短。從而使自我更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。
小學(xué)美術(shù)教師述職報(bào)告 美術(shù)教師述職報(bào)告德能勤績廉篇二
本人,,中學(xué)一級(jí)美術(shù)教師,1990年7月畢業(yè)于曲阜師范學(xué)院.1999年被評(píng)為中學(xué)美術(shù)一級(jí)教師,,任現(xiàn)職12年.
我始終能夠忠誠于黨的教育事業(yè),,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排,,不論分配我什么工作,,我都能盡自己能力做好。身為人師,,始終把“對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)”視為己任,,認(rèn)真貫徹教書育人的思想.積極負(fù)責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù),不計(jì)較個(gè)人得失,,能夠做到愉快工作,,享受生活。
積極參加各項(xiàng)教研工作,在創(chuàng)新中求發(fā)展,。認(rèn)現(xiàn)職以來,,我始終把成為一名學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標(biāo),,不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,,及時(shí)把握美術(shù)學(xué)科的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),,了解新的教改方向。
作為一名美術(shù)教師,,為了能更勝任這份工作,,我能夠做到認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)新課標(biāo),,并仔細(xì)體會(huì)新課標(biāo)理念,,理解教材的意境,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案,,做到課前準(zhǔn)備充分,。作為課堂教學(xué),美術(shù)課有其自身的特點(diǎn),,我們不僅要備課,,寫教案,而且還要準(zhǔn)備范畫,、教具,、課件等,所以上一節(jié)美術(shù)課,,得提前一周時(shí)間準(zhǔn)備,,比如教學(xué)生《變體美術(shù)字》一課,變體美術(shù)字包括立體變化,、投影變化,、象形變化、裝飾變化等幾種形式,,為了讓學(xué)生能更好的理解每一種變化的字體,,你都要去查閱資料,去設(shè)計(jì)范畫,。上手工制作課,,你得提前去制作手工作品范樣,比如學(xué)《中國結(jié)》一課,,你得研究各種中國結(jié)的編法,,還要制作范樣,課前得準(zhǔn)備就緒,。除了講授知識(shí)外,,學(xué)生還有大部分的繪畫時(shí)間,學(xué)生在繪畫過程中,,教師要在下面進(jìn)行輔導(dǎo),,學(xué)生有不會(huì)的地方,,需要教師幫助時(shí),我就耐心的幫他畫上幾筆,,特別是對(duì)待那些所謂的差生,,你就更應(yīng)該特別的關(guān)照他們,而且還要主動(dòng)的去幫他們,,及時(shí)表揚(yáng)他們,,把他們的作業(yè)進(jìn)行展示,這樣他們就不會(huì)影響課堂紀(jì)律,,而且還很喜歡你,。
隨著時(shí)代的發(fā)展,科技的進(jìn)步,,需要教師自身的素質(zhì)不斷的提高,俗話說:給學(xué)生一碗水,,教師應(yīng)有一桶水甚至一條河,,所以除了上課備課外,其他時(shí)間一般都用在練習(xí)繪畫上,。我專攻書法和國畫工筆花鳥畫,,國畫作品《荷花翠鳥》在“2003年職工美術(shù)書法攝影作品評(píng)比”中榮獲一等獎(jiǎng);作品發(fā)表在《中原油田職工書法美術(shù)優(yōu)秀作品集》里。經(jīng)過多年的練習(xí),,不僅能勝任初中美術(shù)教學(xué),,利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動(dòng),挖掘并發(fā)展他們的特長,。2007年輔導(dǎo)的學(xué)生在“河南省中小學(xué)生.寫字步步高硬筆書法大賽”榮獲一等獎(jiǎng),,本人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。2009年在“濮陽市中小學(xué)生慶祝新中國成立60周年書畫比賽”活動(dòng)中,,學(xué)生繪畫成績突出,,本人榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)。在歷屆的教育中心科技節(jié)和藝術(shù)節(jié)中,,有多名學(xué)生獲得不同的繪畫獎(jiǎng)項(xiàng),,本人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。近兩年來,,我輔導(dǎo)的初二學(xué)生葛菁同學(xué)的科技繪畫作品分別獲河南省青少年科技創(chuàng)新大賽“少兒科幻畫”二等獎(jiǎng),,本人獲濮陽市中小學(xué)科技活動(dòng)節(jié)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
以上是我在任職以來在教育,、教學(xué)方面的一些做法和成績,,在過去時(shí)間里,我不斷進(jìn)取,,積極向老教師請(qǐng)教,,和年輕老師共勉,,工作成績也在逐步提高,但還存在一些工作缺少創(chuàng)新,,教學(xué)方式單一等不足,,這都是我以后需要完善的地方。
小學(xué)美術(shù)教師述職報(bào)告 美術(shù)教師述職報(bào)告德能勤績廉篇三
本人于xx年畢業(yè)于xx美術(shù)系,。xxx年被評(píng)為中學(xué)美術(shù)一級(jí)教師,,現(xiàn)申報(bào)中學(xué)美術(shù)高級(jí)教師職稱。
忠誠于黨的教育事業(yè),,熱愛本質(zhì)工作,,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,,工作上兢兢業(yè)業(yè),,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,以身作則,,為人師表,,辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn),。以寬容,、友愛之心與同事相處,同事間的關(guān)系相處非常融洽,。
(一)教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作中,,我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,,提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。在課外認(rèn)真輔導(dǎo)興趣小組的學(xué)生,,任現(xiàn)職以來所輔導(dǎo)的學(xué)生有二百余人在全國、省市獲獎(jiǎng),。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評(píng)為新橋鎮(zhèn)“先進(jìn)教師”,,xx年市考核優(yōu)秀,調(diào)入華校之后,,每年都是先進(jìn)個(gè)人,。
(二)教科研方面
積極參加教科研活動(dòng),并在教學(xué)活動(dòng)中不斷實(shí)踐和探索,。xx年,,負(fù)責(zé)并參與的省級(jí)課題《九年一貫制美術(shù)教學(xué)的銜接和優(yōu)化》;有15篇論文在省市獲獎(jiǎng),,其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《當(dāng)代教育研究》,,《藝術(shù)的靈感———生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志。
調(diào)入華校之后我一直擔(dān)任副班主任工作,,我深深意識(shí)到,,教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),又極富挑戰(zhàn)性的過程,。只懂教書不會(huì)育人,不是一個(gè)合格的教師,。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:捧著一顆心來,,不帶半根草去。全身心地投入到教育教學(xué)工作中,,對(duì)待學(xué)生坦誠而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,,使學(xué)生敬而親之。長期的教學(xué)工作,,使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法,,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績,,連續(xù)兩年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任,。
以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績,,但還存在工作不大膽,,教學(xué)工作深度不夠等不足的地方,那將是我今后要不斷完善的方向,。我將會(huì)以此自勉,,在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)美術(shù)教師述職報(bào)告 美術(shù)教師述職報(bào)告德能勤績廉篇四
在這一個(gè)學(xué)期中,,我擔(dān)任了二年級(jí)三個(gè)班的美術(shù)課教學(xué),。我對(duì)一個(gè)學(xué)期中的二年級(jí)美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:
二年級(jí)學(xué)生,有以下特點(diǎn):
1,、學(xué)生有濃厚的繪畫興趣,。
2、學(xué)生已具有必須的分析確定本事和造型表現(xiàn)本事,,能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思,、表現(xiàn)。
在教育教學(xué)工作中,,我認(rèn)真遵循美術(shù)教育原則,,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情景以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,,把自我所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,,使學(xué)生學(xué)到了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì)了確定美和創(chuàng)造美,,提高了學(xué)生的審美本事,。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程資料形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一齊,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫忙學(xué)美化生活方面的作用,,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。使學(xué)生構(gòu)成美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,,我還注重面向全體學(xué)生,,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美本事,,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構(gòu)成,,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)所以,我選擇了有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,,結(jié)合過程和方法,,組成課程的基本資料。同時(shí),要課程資料的層次性適應(yīng)不一樣素質(zhì)的學(xué)生,,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,,逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本事,,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。
1、遵循審美規(guī)律,,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,經(jīng)過比較的,、討論等方法,,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考,、鑒別,、確定,提高學(xué)生審美趣味,。
2,、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事,進(jìn)取為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3,、加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系,即中是教師的教,,又重視學(xué)生的學(xué),,確立學(xué)生的主體地位。
4,、采用多種教學(xué)方法,,利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,,大膽改革,。
5、改變?cè)u(píng)價(jià)方法,,采用自我評(píng)價(jià),、小組評(píng)價(jià)、團(tuán)體評(píng)價(jià),、教師評(píng)價(jià)或家長評(píng)價(jià),,充分肯定學(xué)生的提高和發(fā)展,尊重個(gè)性差異,,重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià),,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
課堂之余,,我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)方面的知識(shí)還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自我,,完善自我,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),,取人之長,,補(bǔ)己之短,從而使自我能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,,能更快地二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。
小學(xué)美術(shù)教師述職報(bào)告 美術(shù)教師述職報(bào)告德能勤績廉篇五
在一學(xué)年里,本人在學(xué)校的工作安排下,,上半年擔(dān)任了一(3)班的班主任,,和低、高年組的美術(shù)教學(xué)工作,。在下半年擔(dān)任了低,、高年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。一學(xué)年以來,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?,F(xiàn)具體總結(jié)如下:
在擔(dān)任一(3)班班主任工作中,,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),,深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,,進(jìn)取與家長配合,,研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。在擔(dān)任班主任工作期間,,針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,,富有朝氣的班團(tuán)體,。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,并在體操比賽中榮獲級(jí)組第一名,。
在教學(xué)工作上,,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的資料,了解學(xué)生的實(shí)際情景經(jīng)過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,,為整個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。在教學(xué)的過程中,,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是教師的職責(zé),。所以,,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育美術(shù)教學(xué)大綱》的精神,,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。經(jīng)過鉆研教學(xué)大綱和教材,,不斷探索,,嘗試各種教學(xué)的方法,以如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造本事教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題,。進(jìn)取進(jìn)行教學(xué)改革,。
進(jìn)取參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),,經(jīng)過參觀學(xué)習(xí),,外出聽課,等教學(xué)活動(dòng),,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,提高自身的教學(xué)水平。經(jīng)過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,,開拓教學(xué)視野和思維。
藝術(shù)需要個(gè)性,,沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù),。在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛好,不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式,,方法等等,,使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格,,不強(qiáng)求一律,。
藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,,越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美本事,,越有創(chuàng)造力。所以,在兒童美術(shù)教育中,,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),經(jīng)過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)進(jìn)取性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用,。
抓好第二課堂,實(shí)施素質(zhì)教學(xué),。根據(jù)本校學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ),,發(fā)掘有美術(shù)興趣、特長的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng),,并按年齡,、基礎(chǔ)等情景分為美術(shù)興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情景采用不一樣的計(jì)劃,、步驟,,方法,進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué),。初級(jí)班以基礎(chǔ)訓(xùn)練,,觀察本事為主,創(chuàng)作班則重發(fā)揮技能,,經(jīng)過觀察生活,、關(guān)生時(shí)事、外出寫生把所見,、所聞,、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃,、有步驟的培訓(xùn)后,,美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛,,構(gòu)思新穎,、色彩豐富。具有較高的藝術(shù)水平,。在學(xué)校的支持下建成本校特色的藝術(shù)長廊,,各方來賓對(duì)我校學(xué)生的美術(shù)作品有著較高的評(píng)價(jià),。并在精神上支持我們的做法。并在必須程度上提高了我校的文化氛圍,。
除了日常的教學(xué)工作之外,,負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作,為了能做好學(xué)校的宣傳工作,,不計(jì)酬勞,,任勞任怨、加班加點(diǎn),,按時(shí)保質(zhì)完成工作,。如校內(nèi)各櫥窗,宣傳橫額(牌),、舞臺(tái)布置等,。
在這一學(xué)年的工作中,經(jīng)過和同事共同的努力,,提高了我校的美術(shù)水平,,取得必須的成績。但在教學(xué)工作中,,自身尚有不足之處,,還需繼續(xù)努力提高自身的本事。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的美術(shù)水平,,營造學(xué)校的文化氣氛,,促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的`努力!
小學(xué)美術(shù)教師述職報(bào)告 美術(shù)教師述職報(bào)告德能勤績廉篇六
開學(xué)初,,在教導(dǎo)處校長帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,,根據(jù)我校實(shí)際情景,制定可行的教學(xué)計(jì)劃,,并且給自我制定了貼合實(shí)際的學(xué)習(xí),,理解實(shí)施新的教育理念的計(jì)劃。
為了學(xué)習(xí)新理念,,理解新觀念,,轉(zhuǎn)變自我的教學(xué)方式,我除了熟讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》以外,,還利用單位和家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,,從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學(xué)方法,、新的教研課題,,使自我不但在教學(xué)上有新方式,還有新的理論知識(shí)的儲(chǔ)備,。
美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上,,巧妙設(shè)計(jì)備課。并且針對(duì)四個(gè)班的不一樣特點(diǎn),,培養(yǎng)四年級(jí)各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,彌補(bǔ)不一樣的知識(shí)缺陷。例如,,在制作《小圓點(diǎn)的魅力》一課中,,我提前安排學(xué)生搜集有關(guān)點(diǎn)的材料,安排學(xué)生從家里自制或收集,。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息,,根據(jù)各班搜集的不一樣材料,把握課堂知識(shí)目標(biāo),,知識(shí)重難點(diǎn),,因班而異,因勢利導(dǎo),,因材施教,,設(shè)計(jì)不一樣的導(dǎo)入和思路,在各班教學(xué)中,,根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進(jìn)行講解和分析,。近而激發(fā)了學(xué)生對(duì)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和了解。在畫經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),,學(xué)生們?cè)谛蕾p,、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高,,能夠大膽用色,,造型生動(dòng)、巧妙,,從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),。
首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,不再單純傳授繪畫技法,,而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事,、創(chuàng)新本事、觀察事物和描繪事物的本事,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課。做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),。拓展教學(xué)思路,,做到因材施教,因人而異,。
其次對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變,,對(duì)于學(xué)生的作品不再單純的評(píng)價(jià)為:優(yōu)良,、合格、不合格,。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評(píng)價(jià)作品中優(yōu)秀的部分,,也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方,增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感,,然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改,。但要注意保留和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。
調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。經(jīng)過自評(píng),、互評(píng)學(xué)生作業(yè),舉辦班內(nèi),、班際,、校內(nèi)的作品展評(píng),增強(qiáng)競爭意識(shí)及榮譽(yù)感,,互相學(xué)習(xí),、提高學(xué)習(xí)興趣。另外在五一前夕組織了一次書畫展,,使學(xué)生們利用書畫展展示自我的作品,,從而使自我的個(gè)性得到張揚(yáng)。
在后進(jìn)生方面我努力做到徹底了解這些學(xué)生的家庭情景,,在轉(zhuǎn)化工作中針對(duì)性地教育學(xué)生,。我首先做到在生活上先關(guān)心他們。讓他們感受到來自教師的,,可是是一種母愛般的關(guān)切,。樹立他們的自信心,不再自卑,。愿意和我親近,,和同學(xué)親近,能在團(tuán)體中歡樂地生活,,才能使他們有了學(xué)習(xí)的勁頭,。
總之,本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了,,可是回顧這半年的工作,,也有不足之處,例如教師對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠,,導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫作業(yè)不夢想,。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊,在繪畫活動(dòng)中獲獎(jiǎng)人數(shù)不多,,所以,,下年的教學(xué)任務(wù)對(duì)我來說,,依然很艱巨,我還需不斷學(xué)習(xí),、不斷充實(shí),、完善自我,進(jìn)取努力準(zhǔn)備好下年的工作,。
小學(xué)美術(shù)教師述職報(bào)告 美術(shù)教師述職報(bào)告德能勤績廉篇七
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,,老師們的幫助下,,我熱愛學(xué)校,,熱愛本職工作,熱愛學(xué)生,,能以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,,以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,取得了長足的進(jìn)步,,現(xiàn)將主要方面總結(jié)如下:
我一直信奉一句名言“落紅不是無情物,,化做春泥也護(hù)花?!眻?jiān)信要想成為一個(gè)好老師,,就必須以高尚的道德情操,良好的師德,、師風(fēng)來引領(lǐng)自己,,規(guī)范自己的言行,做到熱愛集體,、服從分配,、團(tuán)結(jié)同事、愛崗敬業(yè),,做到既教書又育人,。
努力實(shí)踐了初一至初三年級(jí)的全部課程教學(xué),較好地學(xué)習(xí)和把握各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn),、特點(diǎn)和難點(diǎn),,在承擔(dān)初三18個(gè)班超工作量的前提下,還積極參與學(xué)校美化,、校慶宣傳工作,,以及小小藝術(shù)節(jié)的布置工作等。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但備教材、備教法,,而且備學(xué)生,。
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)授課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案。,。每一課都做到“有備而來”,,都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按要求搜集每課的知識(shí)要點(diǎn),,歸納成集,。
2、增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,。
力求講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,,情感化,生動(dòng)化,,做到線索清晰,,層次分明,言簡意賅,,深入淺出,。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,。充分考慮每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)學(xué)生都得到提高發(fā)展,。平時(shí)虛心向前輩,、老師們學(xué)習(xí),多聽老師的課,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,也常常征求其他老師的意見,改進(jìn)工作,。
在努力上好每一節(jié)課的同時(shí),,積極投入新課改實(shí)踐中,能以學(xué)生為主,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探究性,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力,,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展,。在教學(xué)欣賞課中注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生展開想象,,進(jìn)行比較,,不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí),通過比較,、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),、思考,、鑒別,、判斷、努力提高他們的審美情趣,,并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育,。降低學(xué)生對(duì)繪畫技能的要求,帶領(lǐng)學(xué)生到校園中,,運(yùn)用感受,、觀察、表現(xiàn)及收集資料等學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。盡可能嘗試運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段,,豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息,開拓視野,,增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力和想象能力,。
3、從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習(xí),,并注重對(duì)學(xué)生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評(píng)定,。
同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,,分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,以致有的放矢。
主要有:
(一)于20xx年和20xx年參加了兩次新課程改革的學(xué)習(xí),并且在實(shí)際教學(xué)中身體力行,,通過對(duì)教學(xué)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行著重學(xué)習(xí),,使之更加系統(tǒng)化,使美術(shù)專業(yè)水準(zhǔn)提到了一個(gè)新的起跑線,。20xx年在市直屬中學(xué)陶藝課堂教學(xué)展示活動(dòng)中,,獲一等獎(jiǎng)。20xx年濱湖區(qū)中學(xué)美術(shù)教師說課比賽中獲一等獎(jiǎng),。
(二)利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動(dòng),,挖掘并發(fā)展他們的特長。20xx年輔導(dǎo)學(xué)生參加首屆“江蘇省綠色學(xué)校學(xué)生環(huán)境繪畫,、書法,、攝影作品匯展”,所有6名學(xué)生作品都入選,,學(xué)校獲組織獎(jiǎng),。20xx年輔導(dǎo)學(xué)生在“市中學(xué)生美術(shù)比賽”中獲兩個(gè)三等獎(jiǎng),本人獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師三等獎(jiǎng),。20xx年“在陽光下成長”繪畫競賽中,,輔導(dǎo)學(xué)生獲一個(gè)二等獎(jiǎng)一個(gè)三等獎(jiǎng)。
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,,本人于20xx年考入華東師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院讀在職研究生,。為提高自身素質(zhì),積極撰寫論文:
1,、20xx年論文《音樂在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用》獲?!叭⒈闭撐脑u(píng)比二等獎(jiǎng)。
2,、20xx年論文《教學(xué)設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)教學(xué)》在校教育科研工作年會(huì)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng),。
3、20xx年教案《欣賞,。評(píng)述——線的藝術(shù)語匯》獲過三關(guān)青年教師教案評(píng)比二等獎(jiǎng),,校青年教師“主題班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)”獲二等獎(jiǎng)等。
4,、20xx年《淺談美術(shù)欣賞課的誤區(qū)》獲校論文評(píng)比優(yōu)秀獎(jiǎng),。
5、20xx年《多元智能理論對(duì)中學(xué)美術(shù)教學(xué)的啟示》獲市“育才杯”教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng),。
6,、《動(dòng)態(tài)分組在中學(xué)美術(shù)中的運(yùn)用》xx年xx月市教研中心獲三等獎(jiǎng)。
7,、《美術(shù)教學(xué)中合作任務(wù)的設(shè)計(jì)》在20xx年市教育科研論文評(píng)選獲三等獎(jiǎng),。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,,言猶在耳,,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,,成績屬于過去,,未來才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,,我知道我的工作才剛剛開始,,黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,,不斷創(chuàng)新,,才能取得更大的成績。展望未來,,我信心百倍,。我堅(jiān)信歲月永遠(yuǎn)垂青于樂于奉獻(xiàn),求真務(wù)實(shí)的人,。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造,,不斷追求崇高的理想,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。
小學(xué)美術(shù)教師述職報(bào)告 美術(shù)教師述職報(bào)告德能勤績廉篇八
本學(xué)期,,九月我擔(dān)任兩級(jí)工作中的部分工作;十月我任四,、五年級(jí)八個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作;十一月我任一年級(jí)和六年級(jí)七個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作,,現(xiàn)將我對(duì)個(gè)人在工作方面的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)述職匯報(bào)如下:
教書育人,是教師的神圣職責(zé),,教書者必先學(xué)為人師,,育人者,必先行為世范,。作為一名光榮的人民教師,,不僅要具有廣博的知識(shí),更要有高尚的道德,。自從踏上三尺講臺(tái),,我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號(hào)的沉重。作為教師,,知識(shí)的傳播者,,不僅要有豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生,能夠?yàn)閷W(xué)生“傳道,、授業(yè),、解惑”,更重要的是要有高尚的道德品行,以良好的言行舉止,,崇高的道德情操去影響,、去感染學(xué)生,如同在師范讀書時(shí)的那句校訓(xùn):學(xué)高為師,,身正為范,。
熱愛教師的職業(yè),愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),,就要盡心盡力,每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分,,不要這山望著那山高,。每一個(gè)人都是平凡的,能在平凡的崗位上做好平凡的事,,恰恰就是不平凡,。
對(duì)教師職業(yè)的熱愛,忠于教育事業(yè),,愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德,。雖說正式走上教育崗位剛滿兩年,但自己對(duì)教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情,,通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識(shí),,看著自己付出的努力獲得了回報(bào),內(nèi)心充滿了成就感,,在新的教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力,。
關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生,,平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀?,F(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,這也是全社會(huì)都普遍認(rèn)同的教育觀點(diǎn),。熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生的人格,才會(huì)關(guān)心學(xué)生,,了解學(xué)生,,公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,才不失師德風(fēng)范,。
但“人非圣賢,熟能無過,?!备螞r是尚未成年的孩子,。學(xué)生犯了錯(cuò)誤,,也不能不管。我也常會(huì)和學(xué)生交流,。讓學(xué)生能夠站在對(duì)方的立場思考問題,,感受自己的所作所為給別人造成的傷害,這樣孩子會(huì)從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,,從而從根本上改正錯(cuò)誤,。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的,,真誠的,,真正的熱愛每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)生完全能接受你的批評(píng)和意見,。
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者,,傳道,、授業(yè)、解惑也,?!敝挥芯I(yè)務(wù),才能將科學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,,而不至于誤人子弟,。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準(zhǔn)確地解答,在學(xué)生心中的威信也就會(huì)逐步喪失,。到那時(shí)學(xué)生對(duì)你已沒有信心可言,,對(duì)你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,。隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新,,我仍有許多能力目標(biāo)把握不住,鉆研得還不透徹,,上起課來有些力不從心。另一方面,,每個(gè)人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點(diǎn),,學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,所以,,老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的人格,、思想、情感,、意志給予充分的尊重,??傊艺J(rèn)為提高教學(xué)技能和水平,,仍是我今后要努力的方向,。
通過回顧和總結(jié),結(jié)合自己的體會(huì),,我對(duì)教師師德有了更加明確的認(rèn)識(shí),,師德建設(shè)是教師個(gè)體成長和自我完善的需要。我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒,,也不應(yīng)該因?yàn)閯e人的墮落而放棄自己的追求,、放松對(duì)自己的要求。在教育改革的新形勢下,,教師的責(zé)任重大,,教師的使命感要加強(qiáng)。
工作作風(fēng)不夠扎實(shí),,遇到困難不能知難而進(jìn),,有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,,對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
今后,,我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己,,在行動(dòng)上提高責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生的思想,,用自己的真誠之心培育人,。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,,定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師,。